中堡岛小学2015年师德教育活动方案

中堡岛小学2015年师德教育活动方案（共10篇）（共10篇）

1.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇一

观音镇徐家小学

“师德规范年”活动实施方案

为切实加强教师队伍建设，深入推进师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，根据《中共宜宾市教育和体育局委员会宜宾市教育和体育局关于开展“师德规范年”专项活动的实施意见》（宜教体党〔2015〕33号）、《宜宾县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》（宜县教〔2015〕21号）和《中共宜宾县教育和体育局委员会宜宾县教育和体育局关于开展“师德规范年”专项活动的实施意见》(宜县教体党〔2015〕7号)精神，结合我校实际特制定本方案。

一、活动目的

通过开展“师德规范年”专项活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，不断规范教师的从教行为，不断优化师德师风和行风校风，努力提升师德水平、工作质量、社会满意度，以良好的师德师风改善行风校风引领社会风尚，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，为加快“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建成教育强镇”教育奋斗目标提供强大精神动力。

二、指导思想

以“争做‘四有’教师”为目标，以“重规范、强师德、优师风”为主题，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以“治理师德失范行为”为抓手，深入推进我校社会主义核心价值体系建设，着力解决师德师风突出问题，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生

健康成长的指导者和引路人。

三、主要内容

（一）加强师德教育，引导教师坚定职业理想。

1.学习师德规范。组织全体教职工暑期学习第一阶段集中学习党和国家的教育方针政策，特别是总书记关于办人民满意教育的重要论述，引导广大教师自觉增强热爱人民教育、投身人民教育、忠于人民教育的理想信念；要把职业理想、职业道德以及心理健康教育融入到教师培训、学校日常管理全过程；新任教师培训、各级骨干教师培训及在职教师专项培训必须开展师德教育。重点组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规章制度以及《中小学教师廉洁从教读本》、《社会主义核心价值观读本》。推行在职教师师德承诺制度，组织新任教师开展入职宣誓，引导教师强化师德意识。

2.树立师德典型。按照上级安排，9月开展“师德教育宣传活动月”活动，要求各教职工积极参与，树立师德典型。以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为标准，积极树立师德典型，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向；充分利用学校橱窗、黑板报、广播系统等媒体，大力宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示全片教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境。在教师节前印制宣传资料，大力宣传师德典型和优秀教师、优秀教育工作者事迹。

（二）逗硬师德考核，促进教师加强自我修养。

1.完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，继续探索完善“教师自评、家长学生及社会知名人士参评、学校考核工作小组综合评定”的考核机制。将师德师风考核情况纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果公示后报中心学校。

2.强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先选优的重要依据，在同等条件下优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。加大师德考核在教职工年度考核中的权重，师德师风考核为“不合格”者的年度考核相应确定为“不合格”，并在职务评聘、岗位聘用、评优选先等环节实行“一票否决”。

（三）强化师德监督，有效预防教师失范行为。

1.建立问题查摆整改制度。一是开展广泛自查。通过学生家长提、自己主动找、上级领导点、同事相互帮等形式，广泛征求本地、本校在师德师风方面存在的突出问题。二是坚持党员带头。党员教师特别是校级党员领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督。三是及时加强整改。根据查摆的问题，结合实际，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制。

2.开设教师失范举报窗口。增强自觉接受监督意识，不断拓展接受监督渠道。要公布师德师风举报电话和受理处室。对家长、学生和社会各界人士的来电、来信、来访登记造册，建立台账，做到有报必查、有查必果，实现件件有着落、事事有回音。

3.加大惩处力度。邀请中心校监察室要全程参与，切实履行工作职责。要建立完善诫勉谈话制度，发现教师在师德师风方面存在苗头性和倾向性问题时，及时对其进行诫勉谈话，同时，依据《宜宾市中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行）》等规定进行严肃查处，公开曝光。对上述规定执行不力、师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，追究学校相关领导的责任。

三、成立师德规范领导小组：

为了将我校师德规范深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德规范领导小组。

组 长：王文学 副组长：徐克文

成 员：杨兴华 王长刚 竭发奎 汪永兴 雷大华 张遂林 全体教师同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》

四、具体计划措施：

（一）全面动员，广泛发动阶段（2015年6月底）

主要任务：成立活动领导小组，制定切实可行、操作性强的实施方案，及时召开动员大会，广泛宣传，积极动员，进一步明确开展此次活动的目的和意义，在辖区范围内掀起师德师风建设新高潮。

（二）边学边查，自我提升阶段（2015年7月至9月）

主要任务：组织全体教职工，一学法律法规，增强依法执教意识。重点组织教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育类法律法规。二学道德规范，增强职业道德意识。重点组织教职员工深入学习社会主义核心价值观、《宜宾市中小学教师职业道德规范》、《宜宾县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见》、《宜宾县教育局教师行为“十不准”》等职业道德规范文件，重温《中国师德手册》、《爱的教育——幼儿教师职业道德与修养》。三学先进典型，增强见贤思齐意识。在教师节前后，大力宣传优秀教师典型，适时举办优秀教师专题讲座，组织观看优秀教师先进事迹专题纪录片。今年凡拟推荐教师节表彰的各级优秀教师、优秀教育工作者、教书育人楷模、师德标兵、最美乡村教师候选人，本人必须在暑期学习大会上介绍自己事迹、成绩，并接受广大教职工监督。学校要结合教师暑期学习有利时机，扎实开展师德师风教育专题培训学习，深入展开讨论，广泛交流思想，撰写学习心得体会。同时，要通过开设教师失范举报窗口、教师自查、同事互评、学生和家长问卷调查、召开行风监督员座谈会等方式查摆师德师风问题和收集意见建议。收集的问题和建议并梳理归纳，建档。

（三）考核考评，整改提高阶段（2015年10至12月）

主要任务：针对师德师风建设中的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点和完成时限，落实整改责任和措施。要全面清理、完善或重新制定相关规章制度，总结全年师德师风建设工作，认真开展师德师风考核，逐步建立师德师风建设长效机制。对师德失范的教师，对其进行诫勉谈话，并报上级教育行政部门备案。对师德严重失范的教师，依法从严处理，并在一定范围内通报警示。并及时召开总结会，认真总结分析，并于2015年12月20日前将活动总结报中心学校。

五、保障措施

（一）建立健全组织领导。成立以校长为主要领导作为徐家小学片区专项活动第一责任人，要将工作责任层层分解，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实的良好格局。

（二）狠抓落实求实效。按照活动要求，将师德师风建设与学校教育教学中心工作紧密结合，制定学校的实施方案，有计划、有步骤推进师德师风建设，狠抓落实。同时，务必按时上报资料。

（三）完善机制促长效。完善师德教育培训、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作规范化、常态化、长效化;在形式、手段、途径、机制等方面不断探索创新，注重采用教师喜闻乐见的方式，打破传统单一说教方式，通过案例分析、情景剧、自主参与师德体验活动等方式，努力增强活动时代感、针对性和实效性。

（四）广泛宣传造氛围。积极提供宣传稿件，立体创设师德师风建设专项活动宣传平台。从活动发动到总结，要通过信息简报、报刊网络、广播电视、微博微信等形式和媒体进行广泛宣传，聚集增强师德师风建设正能量，营造良好的社会舆论环境，使尊师重教蔚然成风。

观音镇徐家小学 2015年7月14日

2.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇二

2014年师德教育周活动方案

为进一步提升我校教师的职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提高，借着师德教育周的强劲东风，集中开展师德师风教育整顿活动。根据市委、市政府相关文件精神，县教育局会议安排，以及迤那镇教管中心的工作安排，确保师德教育周活动顺利有效开展，结合学校实际，特制定本活动方案。

一、目的要求

通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供强有力的保障。

二、2014年活动安排

（一）活动时间：2014年8月25至29日。

（二）环节安排

第一环节（8月25至26日）：理论学习，提升认识。学校组织教师全员集中学习、通过集中学习、领导辅导、骨干教师讲座等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》等涉及教师的法规和师德规范、制度，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别

14．言行下流，损害教师形象；

15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；

16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息； 17．不能自律，以工作之便违法谋利； 18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。

第三环节（8月29日）：公开承诺、接受监督。由学校组织教师根据个人对照检查材料（个人对照检查材料学校要存档备查），拟定新学期整改计划和任务。由学校和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，接受广大学生、家长和社会的监督。

举报电话： 0857-6580060 ***

三、成立迤那镇麻窝小学2014年师德教育周活动领导小组 组 长：孙忠燕 副组长：朱忠起 吴燃

成 员：冶福娇 周照吉 李正雄 马兴龙 向雪娇 刘灵敏 虎恩凡 陈旭

四、活动要求

（一）加强组织领导。结合实际，认真研究制定具体活动方案和计划并抓好实施，突出实效。领导小组在规定时间内将方案、计划、简报、图片、总结上交教育管理中心。

（二）注重工作统筹。把师德师风建设周活动与“崇德向善·明礼知耻”在校园活动、党风廉政建设工作、“我的教育梦”主题征文活动、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，确保活动深入开展，教师全员参与，人人受到教育，找准方向，产生实效。

3.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇三

为深入贯彻落实第十八届四中全会、自治区党委八届八次全委（扩大）会、自治州党委九届五次全委（扩大）会和县委十届五次全委（扩大）会议精神，切实加强依法治校、依法治教工作，增强广大师生法律意识，提高践行法律义务的自觉性和能力。按照自治区教育厅《关于寒假前后在全区教育系统开展集中教育活动的通知》（新教传〔2015〕1 号），且末县教科局《关于2015年寒假前后在全县教科系统开展集中教育活动的通知》（且教科党发〔2015〕1 号）要求，结合实际，学校决定于2015年寒假前后向全体师生开展集中教育活动。现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

以十八大和十八届四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届八次全委（扩大）会议精神和中央、自治区领导一系列讲话精神为指导，坚持社会主义办学方向不动摇，根据学校的特色，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合教职工思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育的新要求，紧密结合当前开展的党的群众路线教育实践活动的总要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、创新性、主动性上下功夫，深入开展社会主义核心价值观教育、中国特色社会主义教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂反渗透教育、公民意识教育、法治教育，维护校园稳定教育、师德师风教育，努力提高学校思想政治工作成效，办人民满意教育。

二、集中教育工作领导小组

组

长：麦合木提江.麦麦提

(党支部书记、校长)副组长：努尔尼萨.麦麦提

(德育主任)

成员：热孜婉古丽.麦麦提、麦麦提.玉苏普、喀迪尔·伊敏

帕提古丽·吐尔迪、各班班主任

领导小组负责对全校师生集中教育学习情况进行督查指导。设立讲座团，讲座团成员包括：麦合木提江.麦麦提、热孜婉古丽.麦麦提、努尔尼萨.麦麦提、麦麦提.玉苏普、喀迪尔·伊敏、帕提古丽·吐尔迪、各班班主任

三、集中教育主题

增强法律意识

培育法律精神

四、集中教育对象及时间安排

（一）1月19日至26日，集中7天面向全校教职工组织开展学习教育活动。

（二）3月2日至4日，集中3天面向全校学生组织开展学习教育活动。

五、集中教育学习内容

（一）法律法规。

教师必学：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》。学生必学：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》。

师生选学：《义务教育法》。

（二）有关讲话。

师生必学：总书记在第十八届四中全会上的讲话、总书记在第二次中央新疆工作座谈会上的讲话；张春贤书记在自治区党委八届八次全委（扩大）会议上的讲话、张春贤书记在自治区干部大会上的讲话、在自治区党委中心组学习会上的讲话、在 2015 年自治区稳定工作会议上的讲话；肖开提•依明常委贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，深入推进去宗教极端化工作讲话；尔肯江•吐拉洪常委在 2014 年全疆教育系统秋季开学前后集中教育活动动员视频会议和总结视频会议上的讲话。

（三）有关文件。

教师必学：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、中共新疆维吾尔自治区委员会关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》、《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》（教普法办〔2012〕3 号）、《全面推进依法治校实施纲要》的通知（教政法〔2012〕9 号）、《关于认真学习贯彻党的十八届四中全会精神的通知》（教党〔2014〕45 号）、《关于印发〈巴州中小学师德师风考核办法（试行）〉的通知》（巴教发〔2014〕215 号）。学生必学：《中共新疆维吾尔自治区委员会关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》、关于进一步加强青少年学生法制教育工作实施意见的通知》（新教政法〔2014〕4 号）。

师生选学：《中小学法制教育指导纲要》（教基〔2007〕10号）、《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》（教政法〔2013〕12 号）。

（四）有关材料。

师生必学：中央、自治区有关媒体关于依法治国、依法治疆的相关报道、音视频材料、《国家安全法》讲义、近年来师生中违法违纪典型案例。

六、集中教育组织实施

（一）教职工学习活动组织。

1.动员部署。在集中学习前召开动员大会，讲明此次集中教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

2.集中学习。组织全体教职员工集中学习有关材料，学习中要了解内容，吃透精神，明确要求，既要完成规定动作，也要有自选动作。

3.组织研讨会。以学习内容为中心明确若干主题，安排专人发言，相互交流、集体讨论、共同提高。

4.召开座谈会。围绕依法治国、依法治疆、依法治校、依法治教，谈认识体会，交流学习心得。

5.巩固学习成果。每位教职员工在学习结束后都要撰写心得体会，学校可选取认识到位、思想深刻、有针对性的学习成果组织开展交流活动，进一步巩固提高学习效果。

（二）学生学习活动组织。

1.动员部署。在集中学习前召开学生动员大会，讲明此次集中教育的意义、目标、步骤，明确要求。

2.集中学习。组织全体学生以班级为单位进行集中学习，确保全覆盖。学校领导干部、思政教师、班主任等要深入年级、班级，指导学生学习教育工作有序、高质量地开展。

3.专题辅导。各学校思政教师、辅导员要面对面开展教育，针对学生思想认识中存在的问题困惑予以解答引导，批驳错误观点，澄清模糊认识，使集中教育真正实现入耳入脑入心。

4.交流提高。以班级为单位组织学生开展讨论、交流活动，讲问题困惑，谈认识看法，分享心得体会，人人参与、人人发言、人人提高。

七、集中教育要求

(一)高度重视，精心组织。组织好开学前后此次师生的集中教育活动，是一项重大的政治任务，每位教职工务必高度重视，以强烈的政治责任感和使命感，紧密结合实际，集中研究、认真谋划、精心组织，确保集中教育工作的各项要求落到实处。

（二）人人参与，全员覆盖。学校全体师生都要参加此次集中教育。集中教育学习期间，所有师生原则上不得请假，如遇特殊情况确需请假的，要及时进行补课。对因特殊事由不能参加集中教育的教职工，要进行统计备案，专门安排时间进行学习。

（三）分类指导，注重实效。此次集中教育，一定要注意分类指导，区别对待，重点突出，绝不能搞大呼拢。一是要抓好学校领导班子成员的学习，要先学一步，学深学透。二是要抓好教职员工的学习，严明纪律，严格管理。三是要把提高学生的法律意识作为重点，引导学生自觉履行法律义务。

（四）丰富载体，务求实效。学校要坚持从实际出发，突出思想内涵，讲究工作方法，使宣传教育活动既主题鲜明又生动活泼。要运用广大师生喜闻乐见的方式，多搭建便于师生参与的平台，多开展寓教于乐的各种活动，切实提高学习效果。学校要结合 11 月 4 日尔肯江•吐拉洪常委在全疆教育系统秋季开学前后集中教育活动总结视频会议上的讲话中讲到的十个“为什么”，认真梳理本学校存在的突出问题，提出整改措施和办法。

（五）做好舆论宣传工作。要充分利用板报、橱窗、宣传栏、校报校刊、LED 屏幕、网络等宣传阵地，广泛深入地开展形式多样的宣传工作，营造良好的校园氛围环境。

八、报送信息资料

麦麦提江·玉苏普和黄文杰负责报送信息、图片、视频、总结资料。要及时将集中教育活动信息上报教育科局思政科办公室。

4.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇四

活动实施方案

为进一步加强我校师德师风建设，提高全体教师的整体水平，培养造就一支高素质、高水平的教师队伍，为全面提高学校教育教学质量、努力办我校的教育提供有力和有效的人才支撑，根据八堡乡教育管理中心的师德师风实施方案的精神，不折不扣地集中开展师德师风教育整顿活动。为确保本学期师德教育周活动顺利有效开展，特制定本方案。

一、目的要求

以“强师德、树形象、讲责任、讲奉献”为主题，通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

二、2016年活动安排

（一）活动时间：2016年8月22日至8月26日。

（二）活动组织：建立领导小组

组 长：张芸 副组长：杨超

成 员：杨玉文 严光利 赵东 周梅 王学书 杨永才

（三）开展讨论，对照检查。

组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照

— 1 — 当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。对照检查材料要深刻、要触及灵魂深处。

（四）时间安排：

2016年8月22日 ： 师德师风监测三个制度、《教育部严禁中小学校有偿补课和在职中小学教师有偿补课规定》

2016年8月23日上午：《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》

2016年8月23日下午：学习总书记的系列讲话精神 2016年8月24日上午：《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学教师违规收受学生及家长礼品等行为的规定》

2016年8月24日下午：《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党章程》

2016年8月25日：各教师对照师德学习讨论，拟写个人师德师风检查材料

2016年8月26日：公开承诺，签订责任书。

（五）当前存在的不良师德问题和现象如下： 1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过； 2．上课迟到、下课拖堂；

3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；

4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；

— 2 — 5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待； 6．随意私下调课，影响正常教学秩序； 7．批评学生用语尖刻、生硬冷漠； 8．言行下流，损害教师形象；

（五）公开承诺、接受监督。

（1）组织教师根据个人对照检查材料，拟定新学期整改计划和任务。（2）学校和教师签订本学期师德师风建设管理责任书。

（3）教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容。

三、活动纪律要求

1学习活动期间要严格进行考勤，不得缺勤，否则每天按8节缺旷记，考勤由校长张芸亲自把关，必须保证的集中学习时间。

2、认真做好学习笔记，拟写个人师德师风对照检查材料。

四、活动资料工作安排

1、张芸、杨超具体负责对教师个人对照检查材料教师检查审核把关。

2、杨超负责做好活动的图片、文字资料的收集工作。

3、严光利负责收集教师个人师德师风对照检查材料和师德公开承诺书，存入教师继续教育档案。

五、监督电话：

***（张芸）***（杨超）

5.第十三小学师德师风年活动方案 篇五

根据关于印发《喀什市教育系统“师德师风建设年”活动实施方案》的通知（喀市教工发〔2015〕16号）精神，为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，增强教书育人的责任感和荣誉感，办好让党放心、人民满意教育，我校结合学校的实际情况，决定在全校开展“师德师风建设年”活动，现制定活动方案如下：

一、指导思想

以党的十八届四中全会、自治区党委八届八次全会（扩大）会议和地委扩大会议精神为指导，深入贯彻落实自治区教育厅《关于建立健全自治区中小学师德师风建设长效机制的实施意见》，以“善学习、讲法治、比团结、抓落实、重效果”的要求为引领，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为示范为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，着力解决师德师风建设中的突出问题，激励广大教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

二、主要目标

以师德师风建设年为契机，在学校逐步强化“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制，即：把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入考核指标、纳入评价监督体系，将师德教育内容渗透在各级各类培训中，将德育渗透在教师日常教育教学行为中，实行师德师风表现一票否决制。在全校形成比敬业、比奉献、比育人，热爱学生、热爱学校、热爱教育的行风正气，使依法治教、优质施教、廉洁从教、文明执教、乐于从教成为广大教师教育教学行为的主旋律，使依法治校、以德立教、为人师表成为教师的自觉意识，促进师德师风不断转变，为推进素质教育和学生全面发展服务。

三、主要措施

（一）坚持依法治教，强化教师政治责任意识

1、落实政治责任。校领导班子要坚持政治家治校，坚决落实自治区、地委、地区教育工委和市委的各项部署和要求，深入开展“十个为什么”反思活动，真正树立起把着眼点和着力点放在社会稳定和长治久安上的使命意识，真正树立起“围绕总目标、查找薄弱点、案件汲教训、工作抓落实”的责任意识，结合教育系统党的群众路线教育实践活动，围绕“如何培养人，怎样培养人，培养什么样的人”这一核心问题，在全体党员教师中开展“八问八查八改”（即把落实抵制和防范宗教向学校渗透、“两个不得、五个严禁”作为“第一责任”，把落实维护稳定和长治久安作为“第一任务”，把毫不含糊地同民族分裂主义和宗教极端势力作坚决斗争作为对教职员工正风肃纪的“第一要求”，把旗帜鲜明、立场坚定地反对民族分裂主义作为检验教职员工政治坚强的“第一标准”，落实“民族团结教育”、“严禁传播暴恐音视频通告”、“四不承诺”和“行业着装”要求的“问查改”）回头看活动，进一步增强广大党员教师政治意识、阵地意识、责任意识，确保教育系统安全稳定和社会长治久安。

2、加强主题教育。在广大教师中广泛开展 “学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动，“去极端化”为主题的反分裂反渗透宣讲活动，强化“四个认同”和民族团结教育，引导各族教师讲政治、守规矩，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，不断增强政治责任意识。

（二）坚持立德为先，强化教师育人为首意识

1、提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为示范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的教师形象。

2、强化育人责任。制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。

3、培育大爱情怀。学校和教师要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。要对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，组织观看爱国主义电影，使爱与责任成为教师的核心价值理念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。

（三）规范从教行为，提高教书育人能力水平

1、规范教学行为。认真执行自治区《中小学教学常规管理基本要求（试行）》、《喀什市中小学、幼儿园常规工作管理手册（试行）》，进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。

2、深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深入家庭、电话访问等方式密切家校联系，实现家校互动、携手育人。大力开展“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生。

3、维护师表形象。教师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚现代健康的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象。要加强教师礼仪的培训，引导教师规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。

（四）推进制度创新，引导教师自觉遵守师德规范

1、建立宣誓制度。我校要以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织开展从教宣誓活动。学校要在每学期开学时举行宣誓仪式，新任教师举行上岗宣誓仪式，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”。

2、坚持承诺制度。学校的工作计划应明确师德师风建设目标和措施，报学校主管部门备案。要根据每学年师德师风建设实际，组织全体教师签订《师德师风承诺书》、《抵制“三非”兑现“四不承诺”责任书》，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。

3、完善师德考评档案制度。我校要严格按照《关于在喀什市中小学建立师德考评档案的通知》（喀市教工发[2014]2号）文件要求，将师德考评档案的建立与“践行师德创先争优”“践行喀什六种责任”结合起来，不断提高教师自身的师德水平，为营造风清气正的教育形象作出应有的贡献。

4、建立报告制度。学校要建立师德师风问题报告制度，定期调查分析师德状况，及时发现教师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，及时向学校主管部门报告调查处理情况。

5、建立研究制度。发挥其在师德课题研究、师德课程建设、师德教育培训等方面的示范引领作用。举办师德建设论坛，交流经验，探讨热点难点问题，研究提升师德建设水平。

喀什市第十三小学“师德师风建设年”活动

领导小组

我校为了 “师德师风建设年”活动扎实有效开展，取得实效，决定成立 “师德师风建设年”活动领导小组如下：

组副成长 ：米热班 ·塔力谱（党支部副书记、校长）组 长: 热孜万古丽(党支部书记、副校长)

6.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇六

报信完小

为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，2014年师德教育月活动实施方案

提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再上新台阶，根据县教育局、校中心学校统一部署，经校党支部研究，决定在全校开展为期40天的师德教育月活动。现结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生最满意的教师，办好人民满意的教育。

二、活动主题

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师

三、活动时间

2014年4月1日至5月30日。

四、活动安排

整个活动中将把师德主题教育，作为深入学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，并与党的群众路线教育实践活动结合起来，与开展“假如我是服务对象”大讨论活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”结合起来，与学习和落实教育工会2014年工作要点结合起来，与襄阳市委、市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围。学校师德教育月活动要切实抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。全校师德主题教育月活动分为三个阶段，开展系列活动，具体活动安排如下：

（一）第一阶段：学习教育阶段（4月1日-20日）

1、制定方案。依据《报信完小2014年师德教育月活动实施方案》文件要求，召开班子会议，专门研究针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和学校教师队伍建设的实际，制定实施方案，并做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。4月10日前，召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）活动何德鑫作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过报信完小教师群、宣传橱窗、制作大型条幅等形式，营造良好氛围，加强舆论引导，促使全体教职工参与到活动中。

3、学习教育。学校将通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等形式，按照师德教育月规定内容组织全校教职工认真学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设；

2、《教师法》第二章权利和义务；

3、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）；

4、《中小学教师职业道德规范》；

5、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》；

6、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

二是学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。2013年2月1日，襄阳市委、市政府评选表彰了“襄阳百杰·师德楷模”。新闻媒体对“襄阳百杰·师德楷模”10名优秀教师先进事迹做了全面深度报道。学校要组织学习《“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹学习读本》，在全校形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。

三是学习身边先进典型。学校要强化师德主题教育月工作措施，评选师德标兵，举行“师德事迹报告会”，在学校橱窗公开表彰。营造全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模的良好氛围。

（二）第二阶段：自查反思阶段（4月21日-5月10日）

1、学校组织开展“师德师风”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论如下问题：

（1）向师德楷模学习什么？

（2）教书育人我尽职尽责了吗？

（3）假如我是一名学生？

（4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？

学校组织师德师风大讨论，中学以年级组或教研组为单位、小学以学校为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象。每次讨论都要有详细的记录备案存档。

2、在学习、讨论的基础上，学校要排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。反思不图形式、不走过场，不避重就轻，要重实效；既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校班子成员要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

3、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对学生对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。

4、对照《师德规范》，深入查摆问题。学校要围绕“教师一律不准无教案上课，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准在有教学任务和自习课时饮酒，不准参与抹牌赌博活动，不准体罚或变相体罚学生，不准违规搞有偿补课和有偿家教，不准乱订乱发教辅资料以及向学生推销商品，不准无故迟到早退，擅自调课停课或请人代课，严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导，任何学科教师不得故意留下课堂新课内容放到课外有偿家教”等“八个不准”，进行自查自纠，积极整改。

通过“四比四查”和查摆问题，找准自身的差距和不足，并加以整改，切实转变作风，令行禁止，不断增强自身履职能力和服务师生的水平，重塑师德师风新气象。

5、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教职工都要撰写一篇不少于2000字的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校要组织评选优秀反思材料。

6、开展师德承诺活动。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长．．．．．．努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

7、撰写师德征文。学校要以 “学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，组织全体教师 撰写师德征文，抒发对教育事业的热爱和对学生的挚爱，增强为人师表、教书育人的使命感和责任感，然后组织评委进行评选。

8、举行师德演讲比赛。学校要以 “ 学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛，把师德教育月活动搞得有声有色。在学校演讲比赛的基础上，向中心学校推荐1名优秀教师参加全校师德演讲选拔赛。

9、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，学校要组织学生投票评选本校的“学生喜爱的好教师”，培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，学校上报一名“学生喜爱的好教师”参加全县“学生喜爱的好教师”评选活动。县教育局教育将要评选表彰一批全县“学生喜爱的好教师”。事迹特别突出的，作为评选 “襄阳百杰·师德楷模”（襄阳市委、襄阳市政府表彰）的推荐对象。对活动扎实、成效显著的学校将推荐参加全县师德教育工作先进单位评选。通过开展评、树活动，广泛宣传优秀教师事迹，充分发挥师德楷模的示范引领作用，使全体教职工学有榜样、赶有目标。

（三）第三阶段：整改提高阶段（5月11日-30日）

1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合学校实际建立健全师德建设长效机制，研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德档案制度、师德教育培训制度、师德师风考核奖惩制度（内容包括师德考核评价、师德责任追究、师德失范一票否决等）。

3、解决突出问题。学校要重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，何德鑫同志任组长，工会负责人及其他干部为成员。领导小组下设办公室，都仕忠同志兼任办公室主任。具体负责活动的组织、实施、检查和督办。包括各类材料收集整理、组织演讲比赛、评选优秀论文和师德标兵等。

2、务求实效。要紧紧围绕活动主题，落实各项师德主题教育安排。把师德主题教育与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”目标结合起来，与襄阳市委、襄阳市政府开展的学习“襄阳百杰·师德楷模”活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与治庸问责工作结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，做到目标明确、重点突出、措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

3、严格考核。各学校要以师德教育月活动为契机，建立和完善教师职业道德考核办法，严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。学校要设立师德师风举报箱，设立举报电话。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并通报全校。凡违反师德规范的教师当年考核不能评为合格以上等次，两年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者移交司法机关处理。

4、认真总结。学校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案资料。并加强宣传报道，各校在师德教育月活动期间至少要有一篇师德教育报道见县教育网站或简报。师德教育月结束后，将对师德教育活动进行认真总结，对先进单位和个人进行奖励表彰。

7.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇七

教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成为未来社会需要的人才的专业人员。在传递人类文明，推进社会发展进步的进程中，他们起着至关重要的作用，伟人名家和罪人垃圾随时都可能被他们塑造，而师德在整个育人过程中堪称重中之重。因此，根据市教体局《关于开展师德建设活动意见》，为加强师德职业理想和职业道德教育，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，激发教师的工作热情，调动全体教师的工作积极性，形成强大的群体合力，营造良好的政风、教风、学风和校风，切实提高我校的教育教学质量，争办学生自豪的、家长满意的、领导认可的校园。根据我校实际，特制定以下活动方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强全体教师思想道德建设和思想政治教育，推进学校社会主义核心价值体系建设为目标，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以规范教师从教行为为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，塑造完美师德形象，提升我校全体教师职业道德水平，打造一支所向无不披靡的教师团队，以使我校教育教学质量不断攀登新的台阶。

二、工作目标

打造精品团队，凝聚群体合力，提高育人质量，重塑学校形象。

三、学校师德建设年工作领导组织 组 长：乔广纪（校长）

副组长：张喜民（校党支部书记）

成 员：郭二军 周丙灿 郭俊甫 赵伟华

四、教师的思想状况及存在的问题

根据年前学校开展的“三查三评”工作总结，我们发现在学校的教育教学工作中存在有以下思想状况和问题：

1、个别教师存在有怠工思想，工作缺乏激情，对后进生缺乏热情，有干好干坏一个样的消极思想，缺乏责任心、事业心和使命感，工作敷衍塞责。

2、在教学工作中有体罚和变相体罚学生现象，有恨铁不成钢的思想，辅导学生特别是双差生不够耐心，与家长、学生欠沟通。

3、有个别教师名利思想严重，考试中有作假现象，在社会上造成不良影响。

4、学校管理工作中存在有布置有落实不到位或无落实、无总结的现象。

五、方法与步骤

本次活动时间为一年，分四个阶段：

（一）宣传动员培训阶段（2011年1月——3月）

本阶段的主要任务为制定学校师德建设年活动方案，组织教师学习市教体局《关于开展“师德建设年”的活动意见》的通知，使广大教师明确师德教育的重要性和任务目标。

1、制定方案。建立领导小组，共同研究讨论，依据学校实际制定切实可行的工作方案，力求做到实际、可行、有效。

2、广泛宣传。学校要积极主动地营造活动氛围，学校开学初要召开师德建设年专题教师会议，另外还要通过学校板报、校园广播、校园橱窗、印发宣传资料等多样形式，大力对本次活动进行宣传，不仅使全体师生，而且让整个社会明确本次活动的目的、意义和具体要求，并接受社会意见和建议，接受社会监督，提高师德建设质量。

3、学习培训。学校定于每周二下午为教师学习培训专题时间，要求教师有专题记录，每次学习要有体会。要组织教师进一步学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师依法执教水平。进一步学习《我心中理想的学校》、《我心中理想的校长》、《我心中理想的教师》、《我心中理想的学生》、《我心中理想的家长》、《教师礼仪》等内容，以提高教师的理论水平、业务能力和做人素养，增强教师的责任感和使命感，进一步组织教师学习全国十佳名师先进事迹，以增强教师爱岗敬业、廉洁奉公的献身精神，提升教师的职业成就感、荣誉感。总之要通过学习、讨论，真正能够

激发工作激情，挖掘内在潜力，形成你追我我赶、团结进取的精品团队。

4、树立典型。把树立师德典型作为加强师德建设的一项重要内容，在平时的工作中要注重发现、培养、树立、宣传、推广、表彰身边的爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、勇于改革创新的各项先进典型，充分发挥典型示范、榜样引路的作用。学校还要利用周评机会在评学生的同时评教师，评他们的课堂工作情况，并存档以备期末师德考评重要依据。

（二）自查自纠，民主评议（2011年4月——5月）本阶段的主要任务是对照《郑州市中等学校、幼儿园教师职业道德考核办法》，结合“三查三评”活动，对学校师德建设方面存在的问题进行认真的自我反省，查摆问题，撰写自查报告。

1、动员布置。

2、师德评议。学校要结合“三查三评”活动，采取召开学生、家长座谈会，发放师德建设征求意见表，设立师德问题举报箱和投诉电话，广泛征求教职工、学生、家长和社会对学校师德工作的意见和建议。

3、自查自纠。对收集到的师德方面的问题学校要集中整理，分人分类，通报的人，教师和学校都要制定整改措施，写出自查报告。

（三）问题处理，整改提高（2011年6月——9月）

1、制定整改方案。

2、整改提高。学校要监督检查落实师德方面问题的整改情况，不流于形式，不走过场，保证整改质量。

3、活动配合。学校要组织一次以“我眼中的学生”为题的教师论坛，培养尊重学生，赏识孩子的理念；组织一次师德报告会，培养其敬业奉献的精神。开展一次学习活动经验研讨会，开展一次文体活动竞赛，营造一个温馨和谐的工作氛围，要求教师人人参与，资料存档。

4、完善制度。一是要建立学校师德建设责任制度，签订师德建设承诺书；二是要建立师德违规查纠制度，并与绩效工资挂钩；三是建立健全师德档案，按年度将师德考评结果存入人事档案，并永久保存；四是建立师德问题报告制度；五是严格师德考核管理制度；六是完善师德建设监督机制。

（四）检查评比、总结表彰（2011年10月——12月）学年末，学校要评选出师德先进个人进行表彰，并推荐至上级部门表彰。

8.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇八

一、指导思想

把立德树人作为教育工作的根本任务，创新师德教育，建立健全师德建设长效机制。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，切实解决当前出现的师德突出问题，引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、活动主题

学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师

三、活动目标

1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、制定具体的师德考核实施细则。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，制定具体的实施细则。

3、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，净化育人环境。

4、建立健全师德建设长效机制。贯彻落实《襄阳市中小学师德建设长效机制实施办法》，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

四、活动安排

我校把师德主题教育，作为贯彻落实党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，与争当“襄阳百杰〃师德楷模”活动相结合，与教育系统党的群众路线教育实践活动相结合，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围。抓学习、抓剖析、抓整改，建机制、促提高。主题教育分为三个阶段：

（一）学习教育阶段（4月1日—20日）

1、制定方案。依据县教育局、县教育工会文件要求，针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案。

2、宣传动员。4月8日，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使全校教师参与到活动中。

3、学习教育。充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，按照规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

（1）学习教育法律法规。重点学习《教师法》（第二章权利和义务）、《国务院关于加强教师队伍建设意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等法律法规和相关文件。

（2）学习“襄阳百杰〃师德楷模”先进事迹，弘扬高尚师德，增强正能量。举办形式多样、务实有效的师德先进事迹交流会，激发广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好社会风尚。

4、开展“师德师风”大讨论。组织教师对照先进人物和自己的岗位职责开展“师德师风”大讨论，讨论问题如下：

（1）假如我是一名学生？（2）我们向师德楷模学习什么？（3）教书育人我尽职尽责了吗？

师德师风大讨论做到有目的、有计划、有措施、有记录，以教研组为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师要讨论如何过好师德关，树立良好形象等。

5、开展“教师师德承诺”活动。师德教育月期间，开展“教师师德承诺”活动。承诺内容为：

“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长．．．．．．努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

通过开展师德承诺活动，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。

（二）第二阶段：自查反思阶段（4月21日—5月10日）在学习讨论的基础上，安排专门时间，以教研组为单位，组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德规范要求和师德先进典型进行认真反思。将反思作为一项常规性活动经常开展。学校领导班子带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履行职责能力和服务师生的水平。

2、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、举行师德演讲比赛。要以“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛活动。把师德教育月活动推向高潮，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。

4、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，按照市教育局、市教育工会印制的襄阳市“学生喜爱的好教师”评选程序和办法，组织学生投票评选本校“学生喜爱的好教师”。上报中心学校。

（三）整改提高阶段（5月11日—30日）。

1、制定整改方案。召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、建立长效机制。在学习、反思、整改的基础上，结合实际研究制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，把师德表现作为教师业绩考核、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

3、解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，漠然置之，不管不顾等行为。对有严重失德行为、影响恶劣及时上报上级教育主管部门。

五、工作措施

（一）加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，我校成立师德教育月活动领导专班，唐举金任组长，秦明尚、尹本怀任副组长，幸大荣、都传菊、李全芝为成员，明确职责，周密安排，认真组织开展师德教育月活动。

（二）务求实效。围绕活动主题，联系教育工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育与学习贯彻十八大精神相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，与争当“襄阳百杰〃师德楷模”活动相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

（三）严格考核。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，根据各级教育行政部门制定的师德考核办法制定具体的实施细则。

（四）认真总结。注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案，师德教育月活动结束后，对师德教育月活动进行认真总结。

高峰完全小学

9.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇九

【篇一】

一、指导思想和工作目标

切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校“平安校园”的一项重要内容，纳入到日常工作中，把禁毒教育摆到突出位置抓紧抓好。通过以“增强拒毒防毒意识，提高拒毒防毒能力”为主题的毒品预防教育活动，使在校生接受禁毒知识教育面达100%，使他们进一步认识毒品危害，远离毒品，确保在校学生无涉毒行为面达100%。切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。

二、活动主题与时间

活动主题：“增强拒毒防毒意识，提高拒毒防毒能力”

三、活动安排

1、做好舆论宣传。“6.26”国际禁毒日的时机，集中时间开展禁毒宣传。

(1)6月26日前班级出好专题黑板报宣传禁毒活动。

2、开展一次专题教育活动。

(1)在 “6.26”国际禁毒日期间，结合我校实际，举行一次禁毒教育专题广播。

(2)开展一次“远离毒品”班会教育，并将班会教育内容上交少先队。

四、活动要求

1、提高认识，落实责任

学校毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，少先队具体落实学校毒品预防教育活动，切实抓好各项禁毒活动。

2、以“6.26国际禁毒日”活动为契机，本着“预防为主”的原则，多形式、多渠道对开展毒品预防教育，争取取得更明显成效，促使师生对毒品危害的认识提高，防毒拒毒的意识增强。

3、紧密结合学校其他活动，扎实有效开展毒品预防教育活动 遵循“预防为主”的原则，把毒品预防教育与认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》结合起来，与日常的法制教育结合起来，与平安校园创建活动和学校周边环境治理结合起来，与德育达标校创建紧密结合起来，根据实际，对学生普遍进行预防毒品宣传教育。

4、加强联系，协作宣传

学校加强与家庭、社会禁毒教育联系，加大宣传力度。组织学生参与社区禁毒教育活动，并让每位学生将禁毒宣传资料带回家，向其家人宣传，形成以学校为主、家庭配合的禁毒教育体系。

【篇二】

各教育组、中小学：

根据《关于印发<斗门区教育系统2014年开展禁毒宣传教育月活动方案>的通知》(斗教德[2014]3号)工作安排，为着力提高我区中小学生的禁毒意识和防毒拒毒能力，决定举办2014年斗门区中小学“6.26”国际禁毒日签名誓师活动，现就有关事项通知如下：

一、活动主题

青少年与合成毒品

二、活动会场

三、主会场活动时间

2015年6月26日下午4：00(各中小学可根据学校实际安排在本日择时举办)。

四、会场宣传横额

主会场宣传横额内容：2015年xx区中小学“6.26”国际禁毒日签名誓师大会，分会场宣传横额内容：2015年xx区XX学校“6.26”国际禁毒日签名誓师大会。

五、活动议程

(一)升国旗。

(二)领导讲话。

(三)学生代表宣读禁毒倡议书。

(四)禁毒宣誓。

(五)与会领导、全体师生在禁毒横幅标语上签名。

六、工作要求

(一)高度重视，精心组织。禁毒签名誓师活动是禁毒宣传教育工作的重要举措，各中小学要高度重视，精心组织，确保活动顺利进行、取得实效。

(二)大力宣传，营造氛围。各中小学要以举办禁毒签名誓师活动为契机，大力宣传，营造浓厚的禁毒宣传氛围，掀起全区教育系统禁毒宣传新高潮，不断提高中小学生的禁毒意识和防毒拒毒能力，创建无毒校园。

10.中堡岛小学2015年师德教育活动方案 篇十

为贯彻落实党的十八大精神，加强我县中小学教师职业理想和职业道德教育，进一步提高师德修养，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、适应当前教育改革与发展需要的高素质专业化教师队伍，根据南宁市教育局《关于印发2013年南宁市教育系统师德教育活动方案的通知》（南教人„2013‟32号）精神，结合我县教育系统实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《中小学教师职业道德规范》和全国、全区教师工作会议精神，以“立德树人师德先行，爱生乐教忠诚履职”为主题，创新师德教育模式，丰富师德教育内容，引导广大中小学教师坚持正确的政治方向，树立社会主义核心价值观，增强教书育人的责任感和使命感，积极参与创建先锋示范城活动，自觉提高师德修养，做智慧型和魅力型教师，解放思想，赶越跨越，推动我县教育改革与发展，努力办人民满意的教育。

二、组织机构

为加强领导，精心组织，确保师德教育活动有序、扎实、有效地开展，县教育局成立2013年马山县教育系统师德教育活动领导小组，其成员名单如下：

组 长：黄汉仕 县教育局局长 副组长：覃春花 县教育局党委书记 蓝 军 县教育局纪检书记

报送县教育局人事股备案。

3．召开动员会议，广泛动员全体教职员工积极参与开展师德教育活动。

４．县教育局与各县直学校、中心学校、初中签订“师德师风建设责任书”，各中心学校与下属小学签订“师德师风建设责任书”，各学校与教职工签订 “师德承诺”书，并向社会公开“承诺”内容，接受社会监督。

５．通过校报、墙报、手抄报、宣传厨窗等形式举办一系列师德师风政策制度、成果展示等宣传活动。

６．各学校设立并公开师德师风举报电话和信箱。

（二）教育实践阶段（４月下旬至６月下旬）

１．组织开展师德教育学习培训活动，学习培训的主要内容有：

（1）学习幼儿园教师、小学教师、中学教师专业标准。各中小学、幼儿园要加强切实将学习教师专业标准列入师德教育内容，通过形式多样的专题学习培训，使广大教师准确理解和掌握专业标准的理念、内容和要求，并自觉落实到教育教学工作中。

（2）学习《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》等师德师风建设相关规定。通过对师德师风建设相关规定的学习，帮助广大教职工树立正确的职业观、人生观和价值观。

（3）学习师德楷模先进事迹。各中小学校要通过开展师德讲坛、师德模范宣读等活动，利用“身边师德模范”讲身边先进事迹的作法，广泛开展宣传教育活动，激励广大教师向师德模范学习，自觉树立人民教师的良好形象。

（5）开展“走千家，访万户”的家访活动。各校要组织教师积极家访，广泛征求家长及群众对师德师风建设的意见和建议，每位教师至少家访10户以上，并做好家访记录。

（6）组织广大教职员工积极参与马山县教育系统先锋志愿者服务队、优质讲师团活动和创建先锋示范活动，充分发挥教师自身优势，开展科普、支教、青少年维权、扶危济困、家庭教育等活动，服务社会、服务民生。每个学校要组织教师慰问两名以上家庭经济困难学生。

（三）总结提高阶段（6月下旬）

1．各学校组织教职工结合当前的师德师教育活动进行自查，自纠，深刻剖析自身师德师风存在的主要问题，撰写个人剖析材料，提出整改方案，并提交学校备案。

2．通过召开师德师风家长代表座谈会、学生民主评议会，广泛征求家长和学生对当前学校师德师风建设工作的意见和建议。

3．各学校对师德教育活动情况进行全面总结，于6月底前报送县教育局人事股。同时做好师德教育活动相关材料（包括学习活动的文字材料、图片和影像资料等）的收集整理，以备上级检查。

4．各学校结合上半年奖励性绩效工资实施情况，进一步完善奖励性绩效工资考核制度，并将教职工的师德师风作为奖励性绩效工资考核制度的一项重要内容。

（四）评选表彰阶段（具体时间待定）

1．开展县、乡（镇）、校级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任以及2013年马山县“我最喜爱的老师” 评选表彰活动。