阳江职业技术学院学生会

阳江职业技术学院学生会（精选14篇）

1.阳江职业技术学院学生会 篇一

阳江职业技术学院2014年预备党员培训考试试题

单位：姓名：分数：

一、单项选择题（20分）

1.按照发展-党员工作细则要求，入党积极分子经过（）以上的培训教育后，党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上经支委会讨论同意，方可列为考察对象。

A、半年B、一年C、两年

2.()是党员保持先进性的精神动力。

A.理想信念B.党性修养C.科学发展

3.()是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

A.科学发展观B.马克思主义C.“三个代表”重要思想

4.预备党员要按照党员标准严格要求自己。党员标准就是（）对党员提出的基本条件和要求。

A、党章B、党中央C、党组织

5.按照党章的规定，预备党员除了没有（）以外，和党员享有的权利是一样的。

A、选举权B、选举权和被选举权C、表决权、选举权和被选举权

6．党章规定党员的第一项义务是（）。

A、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

B、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

C、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

7.预备党员要认真学习和贯彻党的（）原则，严守党内纪律，规范自己的言行。

A、组织B、四项基本C、民主集中制

8.预备党员在预备期间，党的组织要对预备党员进行党的教育，并且对于预备党员的（）进行考察。

A、政治品质B、思想品德C、行为表现

9.根据党章和有关文件规定，预备党员延长预备期的时间不能少于（）。这是因为，一个预备党员不完全具备党员条件，要转变为真正具备党员条件，需要有一个过程。

A、三个月B、半年C、一年

10.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的（）。党的各级组织和每下个党员都要维护党徽党旗的尊严。

A、标志和象征B、象征和标志C、代表和象征实现未来经济发展目标。

二、填空题（每空1分，共15分）

1、党的全国代表大会由____________召集。

2、新党章是年中国共产党第十八次全国代表大会通过。

3、中央委员会委员和候补委员必须有_________年以上的党龄。

4、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从______算起。

5、对入党积极分子应进行_________年以上培养教育。

6、党的基层组织有__、、____等三类。

7、党纪的内容有；；；宣传纪律；；财经纪律；外事纪律；等八种。

8、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，履行党员义务，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

三、简答题（40分）

1.预备党员预备期满未提出书面转正申请，党组织应如何对待？

2.预备党员怎样参加民主评议？

3.预备党员在预备期间工作调动比较频繁，如何办理转正？

4.预备期满的预备党员因故不能参加支部大会，能否讨论其转正问题？

5.怎样永葆党员先进性、发挥先锋模范作用？

四、论述题（25分）

结合自身实际谈做一名合格共产党员。

2.阳江职业技术学院学生会 篇二

《导演基础》是数字媒体专业的课程, 这说明它和电脑世界是紧密相关的, 也是要依赖数字这个媒介。《导演基础》课在一年级第一个分段教学里出现, 那么选取哪些内容讲解就需要仔细斟酌了。在经过专业团队讨论后, 笔者根据本系专业发展的路程做了一些调整, 数字媒体专业的前身是动漫设计与制作, 在动漫这个媒体里, 我们教师在动画视听语言和动画剧本这两个方面作为专业基础来重点呈现。现在是《导演基础》, 那么可以拓展开, 比如影视导演和动画导演这个大范畴, 这样我们选取的内容就定位了, 需要讲解视听语言和剧本这两个知识。进一步归纳出讲解的内容有:电影和动画的发展尤其是电影和动画的起源, 视觉暂留的概念, 定格与固定镜头, 远景、全景、中景、近景、特写等景别, 推镜头、拉镜头、跟镜头、摇镜头等运动镜头。为了讲清楚这个知识, 笔者采用的方法如下。

2 教学方法

首先在科普知识主动探索环节, 采取上网百度搜索重要概念的解释并编辑成Word文档然后提交到教师机的方法。比如对于视觉暂留和固定镜头这两个概念首先让学生自己去找答案。此时学生只能从字面上去理解, 还不能形成内化的知识, 那么同时也需要通过播放一些电影片段和动画片段让他们了解电影, 动画的来源, 让学生从优秀的电影和动画世界里感受到愉悦。比如观看《工厂大门》《火车进站》两个早期一分钟电影, 深刻认识了固定镜头。观看《静止的火车站》和《很有意思的定格动画》两个短片, 深刻认识了定格。由于定格是个很有趣的现象, 而生活中也有人在广场, 闹市中展现这种快闪技术, 所以接下来的游戏环节, 将30个同学分别指定任务, 导演出一部小短剧, 表1是该短剧的具体实现方法。

该短片的场景是在学校实训机房。在该短片中, 教师指出了拍摄的学生要注意姿势和定位画框。教师录下了整个动态过程, 并为画面中心那个站立的学生拍了特写画面。并指出拍摄和表演这样两个岗位的重要性。

以上是一次课的内容, 在课后的批改作业中, 笔者将Word作业中做得比较好的同学标上标记, 并将6位同学的拍摄镜头分别进行命名, 分别是正面, 背面, 前侧面, 后侧面等等。

接下来在下次课中, 笔者将学生们的作业展示给他们看。作为复习和引入新知识的准备过程, 并将拍摄的30个画面序列用不同的速度播放给他们看, 让学生了解帧速率和节奏的重要性。再接着叫上一个站姿较好的同学到讲台空地, 讲解景别的概念, 直观地了解对于画面中的人物以什么为依据来定义远景、全景、中景、近景和特写。并将拍摄的画面现场连着手机数据线给他们演示。接下来让学生观看有声电影, 特别是双人对话场景。比如观看了《超人特工队》等对话场面。接下来现场模拟双人对话场面。首先将双人对话场面的9个典型机位的图示和说明以微信方式发给学委, 然后转发给班群了解9个典型机位的位置, 再来安排三组人员。其中1到10号为一组, 11到20号为一组, 21到30号为一组。在三个不同的地方还原双人对话场面。其短剧具体实现方法如表2所示。

等学生们都提交镜头后, 将其整理好进行画面组接, 讲解画面组接的几种方案。也为下节课录制声音和声画对位来提供素材。在第3次课中, 安排观看了前苏联电影《晴朗的天空》, 分析了总长为1小时43分钟52秒中位于53分26秒到54:26秒之间一分钟的镜头组接。将这36个镜头一一描述和讲解, 分析其景别。分析和感受导演的意图以及达到的氛围。另外在课堂作业中要求同学们写出动画影片《埃及王子》, 时间长度1分07秒中33分04秒到34分11秒之间的10个镜头数以及镜头的景别和内容。同时观看了动画影片《小马王》, 将小马王的开场17句话用Word文档整理出来, 让每个学生用家乡话录音并提交了声音文件。

然后让学生们自己搜索关于运动镜头的解释, 在讲解运动镜头时让学生自由组织自由安排拍摄推镜头、拉镜头, 并和两个学生一起演示了跟镜头。在运动镜头这个实训中, 将北京电影学院动画学院05级电脑动画专业学生作业《谁偷吃了我的草莓果酱啊》分镜头画面导演了一次。具体安排如表3所示。

在第5次课时, 知识点是讲解演员调度, 首先了解了演员调度的类型, 然后让同学来根据图示表演并拍出各类调度的效果, 然后实训环节重点练习环形调度:

这次实训的主题是运动会。具体安排如表4所示。

3 结语

3.高等职业技术学院学生会 篇三

“女生节”策划书

生活管理中心 2013年3月3日

东华理工大学高等职业技术学院 第二届女生节之“青春无敌，魅力女生”

一、活动背景：女生节，诞生于上世纪九十年代初，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节，女生比妇女年轻，所以将女生节定为三月七号。在这样一个特殊的日子里，我们学生会生活管理中心精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动，相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界，领略女生的精彩。

女生们，放下你的矜持，在属于自己的日子里，释放最炫的心灵！希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们女生彼此的友谊，使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显东华理工学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。

二、活动目的：

1、活跃校园文化氛围,引导广大师生对女生的关注。

2、提升女生文化内涵、提高我校学生的综合素质，彰显新时期女生自尊、自强、自爱、自信的风采，引领女生成长成才。

3、让女生的魅力在校园里，随梦想一起放飞。

4、促进男、女生之间的交流。

5.弘扬女生节文化，为在校女大学生营造良好的学习生活环境

三、活动概况

1、主办单位：东华理工大学高等职业技术学院学生会

2、承办单位：学生会生活管理中心

3、协办单位：学生会办公室、文艺部、宣传部、外联部

4、活动地点：东华理工大学北区报告厅

5、活动时间：2013年3月3日

四、活动具体流程、安排

1、前期宣传

①宣传地点：北区食堂、海军楼食堂、北区篮球场、各宿舍楼下 ②宣传方式：海报、广播、展板、开闭幕式

1、传统宣传：

海报：宣传部设计出与主题相关的内容，用彩笔绘画出来。贴在各食堂大门口、宣传栏以及各宿舍楼下

广播：在校电台宣传女生节活动，播放相关的歌曲

展板（由宣传部出）：制作女生节展板，放在各女生宿舍房门，让同学们感受到女生节的到来

2、内部宣传：各部长给部员开会，告诉大家女生节活动的举办，鼓励大家积极参加女生节

2、活动具体流程、安排： Ⅰ、女生节开幕式

㈠主持人宣布女生节开幕，并介绍活动基本内容及时间安排。㈡嘉宾致辞（学院领导老师以及学生会主席）

㈢主持人介绍整个女生节期间的活动安排，由女生在许愿板上写下自己的愿望或祝福。

Ⅱ、“正话反说”活动（可以男、女生互动）正话反说：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

Ⅲ、“展现自我，秀出我的风格”才艺表演

㈠报名参加活动的女生依次编号，入场。

㈡各女生按照编号，上台。自我介绍，接下来开始自己的才艺表演。㈢表演完毕的女生按照次序下台。

㈣最后由评委老师打分，评选出冠亚季军。

Ⅳ、女生节闭幕式

㈠主持人介绍闭幕式的基本安排

㈡幸运抽奖：由主持人抽取三名幸运儿。获奖者可以得到主办方送出的精美礼品一份。（参加活动的女生都可以进行抽奖）

㈢学生会主席为所有获奖选手颁发证书及奖品。获奖选手依次上台领奖。㈣我院学生会主席上台致辞，宣布女生节活动圆满结束。

五、经费预算（由学生会外联部拉赞助得来）

礼品、证书：200元左右 横幅、展板：100元左右 气球两袋：8*2=16元 领导用水：15元 便签纸：3*5=15元

签字笔:5*2=10元 合计：356元

六、注意事项 1.做好宣传和发动工作，使全体同学重视并明确此次活动的目的和意义，并由各班班长、团支书应发动每个同学积极响应学院号召动员同学积极参与活动。2，生活管理中心、文艺部以及办公室部门布置好会场。

3．若活动当天出现人手不够，麻烦各部门能及时配合生活管理中心部长的调配。4.如遇突发情况，不要着急不要慌张，要注意保持现场秩序，冷静下来想办法解决，或者向学姐学长及老师请教。

5.活动结束后，各部门人员整理本活动区现场。

举办单位落款：

4.阳江职业技术学院学生会 篇四

第一章 总 则

大连航运职业技术学院学生会是在学院党团组织领导下，在学生处指导下，健康向上的优秀学生群众组织，它代表并服务于全院学生，是全院学生开展群众性活动的直接组织者和实施者，是学院联系全院学生的桥梁和纽带，是学院贯彻“四会教育”方针的学生骨干队伍。

大连航运职业技术学院，坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，拥护学院党委、团委的各项方针政策，完成学院党委、团委交给的各项工作任务，结合学院实际情况开展各项活动，为实现航运学院的持续发展而奋斗。

学生会要充分发挥学院联系广大青年学生的桥梁和纽带作用，在维护学院全局利益的同时代表和维护青年学生的利益，围绕学院的中心任务，开展适合青年学生特点的文化、科技、体育类活动，拓展学生的素质，提高职业技能，关心青年学生的学习、工作和生活，切实为青年学生服务，向学院反映青年学生的意见和要求，同各种违纪现象作斗争，保护和促进青年学生的健康成长。

第二章 会员的权利与义务

第一条

会员根据本章程享有下列权利：

1、学生会成员在本会内享有平等的选举权与被选举权；

2、成员有讨论学生会工作的权利有权通过正当的途径和采取适当形式对本会各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议的权利；

3、成员享有自由参加学生会各项活动的权利。成员在本学生会内遇到困难或不公正的待遇时有权请求学生会的帮助和保护。

4、学生会成员有权要求各级组织如实向有关部门传达建议及要求。

5、参加学生会的有关会议和学生会组织开展的各项活动，接受学生会的教育和培训；

6、会员对学生会的决议有保留和上诉的权利，但在决议生效期间必须坚决执行。

7、会员有通过正当途径取得荣誉、获得表彰的权利。

第二条 会员在行使本章程赋予的权利时，必须履行下列义务：

1、学生会成员必须遵守本章程和学生会制定的各项规章制度，执行本学生会的决议。

2、会员需向广大同学宣传本学生会的原则、宗旨，维护学生会的名誉和利益，积极参加并完成本学生会交给的各项任务。

3、会员必须遵守国家宪法和法律、法规，遵守学校的规章制度和本会的章程，尊师爱校，团结同学，维护本会荣誉；

4、无条件的服从党合国家的领导积极服从学校和系的领导，紧密的团结在一起。

5、处处以身作则，在学院起到模范带头作用。

6、思想端正、认真学习、积极活动、力争德智体全面发展，做好个人表率，为学生营造全面发展的学习生活氛围，积极工作认真做好学生会工作的同时，热心积极的组织和开展各种形式多样的学生会活动。

7、开会时不准迟到、早退、如有特殊情况，应及时向主席请假，会中保持安静 认真听取发言，做好不要的记录，并积极主动的提出意见和建议。

8、深入学习政治理论，勤奋学习专业知识，理论联系实际，提高业务能力；

9、宣传执行党委和团委的各项方针政策，努力完成上级交给的任务，并在日常学习和工作中起模范带头作用；

10、虚心学习，帮助和团结广大青年学生，及时反映他们的意见和要求；

11、不搞形式主义、个人主义、小团体主义，要以大局为重，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，自觉维护学校广大同学的利益，同一切违法乱纪现象作斗争；

12、学生会成员时刻注意自身形象，时刻牢记自己的职责和任务，真正代表广大同学，真正为广大同学服务。

第三章 权力机构

第一节 学生委员会

第三条 学生委员会是由院领导、团委民主选举产生的常设机构，对全体航运学生负责。

第四条 学生委员会的构成

学生委员会由主席、副主席、办公室主任及各部部长、干事组成。

第五条 学生委员会职责

1、密切联系学生，代表学生的利益，反映学生的意愿，沟通学生与学院和学生会各机构的联系；

2、委员会主席负责委员会的工作，并对学生会负责，若主席不在，由委员会副主席负责；

3、定期召开委员会全体会议，讨论、审议学生会的工作计划，每月听取各部工作报告，督促学生会工作计划的实施；

4、听取主席团汇报，监督主席团工作，对学生会干部进行考察和监督，并不定期进行通报；

5、讨论和处理学生会工作中亟待解决的重大问题；

6、协调学院有关部门解决议案；

7、主持召开学生会全体委员会议；

8、讨论并通过学生会机构组织和人员安排；

第二节 主席团

第六条 学生会主席团及其下属各部是学生会的日常工作机构，实行主席团负责制，向学生委员会负责。

第七条 学生会主席主持学生会的日常工作，负责指导、协调和

监督各职能部门的工作，掌握学生会干部的思想和工作情况，搞好学生会工作的交流。

第八条 副主席协助主席工作。主席不在职期间，由副主席代行主席职权。

第三节 职能部门

第九条 各职能部门为学生会处理日常工作、开展活动的常设职能机构，各部由部长主持工作，对主席团负责。

第十条 各职能部门设部长一名，副部长1~2名，干事若干名，学生会所属的各职能部门和学生社团以及其它组织可根据各自的不同情况和工作需要确定其组织形式。

第十一条 凡受到国家、政府、学院的行政处分者应自动辞职。学习成绩明显下降者应暂时停止工作，待成绩提高后可申请复职回岗。因病不适宜继续工作者，可向本会主席团提出辞职。

第十二条 学生会内部机构由主席团、办公室、组织部、学习部、纪检部、生活部、体育部、外联部、文艺部、宣传部、宿管部、女生部、社团联合部组成。

第十三条 主席职责

1、主持学生会日常工作，定期召开主席团会议；

2、统一协调各部工作，统筹规划学生会各部活动，负责学生会有关文件的修订工作；

3、加强学生会干部队伍建设，提高自身素质，发挥先锋模范作用；

4、围绕自我教育、自我批评、自我管理、自我服务的主题开展工作，发挥桥梁纽带作用；

5、及时传达上级组织的决议和指示，并督促抓好落实。第十四条 副主席职责

1、协助主席完成学生会事务性工作；

2、负责学生会各部门的协调、指导工作，在学生会例会时向全体成员汇报工作落实情况；

3、完成上级交办的其他工作。

第十五条 办公室职责

1、处理学生会的日常事务；

2、负责各项会议的记录工作，协助主席团健全学生会各项规章制度；

3、负责起草学生会有关文件；

4、负责学生会相关档案的管理工作；

5、及时向各部处传达主席团的有关工作部署，及时向主席团汇报各部处有关工作情况；

6、及时听取同学们各方面的意见，接待来访人员；

7、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。第十六条 学习部职责

1、积极主动地帮助同学们解决学习中遇到的困难和疑惑；

2、组织各类学习竞赛和知识讲座，活跃第二课堂，扩大同学的知识面；

3、邀请优秀学生进行经验交流；

4、倡导“刻苦、严谨、求实、创新”的学习风气；

5、及时为同学提供有关学习的重要信息；

6、建立学生与广大教师的联系；

7、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第十七条 纪检部职责

1、检查、督促学生遵守规章制度，依法履行职责；

2、调解学生内部矛盾、查处违纪现象，维护校园秩序；

3、协助学生会其他各部完成相应的工作；

4、例行早操检查，每周不定期抽查各系的早操情况；

5、积极组织广大同学自我维护；

6、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第十八条 生活部职责

1、收集各班同学对就餐环境、就餐质量的信息反馈，积极与相关部门沟通，并及时公布处理结果；

2、督促、检查各食堂的值勤情况并进行评比；

3、收集同学对其它生活条件的反馈信息，及时与有关部门联系，积极推进文化生活建设；

4、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第十九条 体育部职责

1、协助相关部门组织体育常规比赛（如运动会、篮球赛、足球赛、排球赛等），丰富同学的课余生活；

2、组建各运动团队，组织各种形式的体育比赛；

3、了解同学对体育工作及活动的意见和建议，及时向有关部门反映；

5、通过体育活动，发现和培养体育骨干，加强体育队伍的建设和管理；

6、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。第二十条 女生部职责

1、面向女生、服务女生；及时了解全院女生思想及生活状态；树立女生形象，代表女生利益；

2、组织一系列与女生有关的活动，丰富女生的文化活动；

3、主动配合学生会或各部门组织的各项活动；

4、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。第二十一条 文艺部职责

1、配合学校有关部门组织全校性文艺活动；

2、负责学校常规性文艺演出的组织工作；

3、组织人员参加校内、校外各项艺术比赛和演出交流活动；

4、通过组织一系列丰富多彩的校园文化活动，丰富学生第二课堂文化生活，活跃校园文化氛围，加强同学自身修养，提高学生艺术水准、文明礼仪意识，强化团队精神，为学校培养具有艺术特长的人才；

5、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。第二十二条 宣传部职责

1、负责学校宣传栏的制作、更新工作；

2、定期对各二级学院的班级墙报、宣传栏进行考核评比；

3、负责校学生会各部的活动通知和活动海报的宣传发布工作；

4、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第二十三条 宿管部职责

1、对学生宿舍内务进行检查和监督管理；

2、负责宿舍文化建设，开展宿舍文化评比活动；

3、定期召开寝室长会议，布置、落实学生会有关宿舍卫生、安全工作的决议；

4、制定本部门工作计划及各月书面总结和工作总结，并向学生会例会做报告；

5、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。第二十四条 组织部职责1、2、3、4、监督学生会成员工作行为，做好日常考核； 配合学生会其他部门更好地完成各项活动； 积极组织学院的各大型小型晚会、竞赛等； 完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第二十五条 外联部职责

1、负责学院的对外交流联络工作；

2、组织各类商业赞助活动，为学生会活动提供经费；

3、积极开展各项活动，服务于同学；

4、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第二十六条 社团联合部职责

1、配合各社团开展活动，做好事前宣传工作；

2、加强与各社团和协会的联系，起到监督与管理的作用；

3、关心社团的发展，及时反映各社团存在的问题，尽快给予解决；

4、完成院领导、学生会主席交办的各项工作。

第四章 组织制度

第二十七条 学生会民主集中制原则的基本内容

1、坚持少数服从多数，系学生会服从院学生会，下级组织服从上级组织的原则；

2、院学生会接受院团委领导，同时受学生代表的监督，系里学生会除受系团委和系学生会领导外，还要接受院团委的领导；

3、学生会的各级组织应经常听取并认真处理下级组织和学生会成员的意见，学生会的下级组织既要向上级请示、报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题；

4、学生会的各级组织，实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。

5、院学生会和系学生会团结一致，对院里的工作进行分工，提高工作效率。

第二十八条 全校的学生会工作由校团委统一部署，学生会根据

工作需要，做好工作分工。

第二十九条 学生会吸纳新成员履行下列程序：

1、申请人提交书面申请书；

2、由老师进行初步审核，了解个人的能力和优势。从而向学生会推荐。

3、根据学生申请，学生会派人进行了解、考核，组织该班同学民主投票，满意率达2/3以上方可确定为竞选候选人；

4、确定竞选候选人后，组织各级学生代表公开竞选；

5、候选人通过就职演说 和领导的现场提问 确定能力和反应，从而分配职务，和调动部门。

6、确定新成员，并宣布新成员的考察期（为期两个月）；

7、新成员考察进行校内公示合格后，方可正式加入院、校学生会组织。

第五章 奖惩制度

第三十条 为加强学生会自身建设，调动广大学生会成员的工作积极性，同时对于在学院建设和发展及学生会工作中有显著成绩的学生会成员，院团委将授予优秀学生会干部称号并颁发奖学金；对于不执行学生会的决议，违反《学生会章程》的成员，学生会本着“惩前毖后、治病救人”的精神，进行批评教育，情节严重者由学院给予纪律处分。

第三十一条 学生会成员不参加学生会的工作，如无正当理由，均被认为自行脱离学生会，学生会将报校团委批准给予除名处理；

第三十二条 学生会成员应以身作则，遵守学校的各项规章制度，执行学生会的各项条例：

1、学生会成员不得有吸烟、酗酒、打扑克、打架、盗窃等严重违纪现象；

2、学生会成员不得有旷课、迟到、早退等违纪现象；

3、学生会成员之间不得谈恋爱；

4、学生会成员不得以学生会名义进行任何营利性活动；

5、学生会成员应遵守《大连航运职业技术学院学生手册》的有关规定；

6、学生会成员必须抵制各种不正之风；

7、学生会成员必须带证上岗，规范学生会工作，接受同学们监督；

8、学生会成员不得有损害学校形象的行为；

9、学生会成员不得滥用职权，损害广大同学的利益；

10、学生会成员必须搞好内外团结，不得相互制造矛盾；

11、学生会成员要注意自身形象，言谈举止要文明大方，穿着整洁朴素，不穿奇装异服；

12、学生会成员发现违纪现象要积极制止。第三十三条 学生会评优条例

1、各部会议缺勤不得超过两次，因故未参加会议者必须向部长及

主席团请假予以批准

2、积极配合学院开展工作，在工作中表现突出，并能提出对所开展工作有建设性的建议，有一定的工作能力。

3、不得有违纪行为，以身作则。

共青团大连航运职业技术学院委员会

5.阳江职业技术学院学生会 篇五

在VVP系统联检阶段, 业主提出了倒置桶式疏水器需要将桶上部法兰打开检修。但现有设计管道与设备上部大小头直接焊接, 无法将法兰盖和桶内构件取出, 只能割开设备前后管道, 增加了检修的时间, 建议修改。

2 问题剖析

由于倒置桶式疏水器基本都布置在CEX疏水罐附近, 此区域阀门众多, 管道密集, 空间紧张, 设计阶段对一些小部件的检修考虑的不是太全面, 业主提出的检修困难问题也确实存在, 经过和广电院及业主共同商议, 现场核实、多次测量, 对业主提出的问题给出了解决方案。

3 解决方案

经过现场经勘察, 发现该处设备管道非常拥挤, 空间有限, 需要修改的倒置桶式疏水器为26个, 包括VVP系统和GCT系统, 数量众多, 分布在CEX疏水罐四周, 调整布置存在管道相互干涉, 挤占维修空间的风险, 经过多次现场测量, 最终确定了在倒置桶式疏水器下游管道增加弯头及可拆卸法兰的方案:

倒置桶式疏水器的结构图见下图, 检修时需要将桶上部的法兰盖打开, 将桶内构件提出检修。

按照原设计方案, 在两年一次例行检修时, 由于桶式疏水器上方管道为焊接, 无法拆除管道将法兰盖和桶内构件取出, 只能割开设备前后管道, 检修完毕后还需要将管道焊接恢复, 不但需要动火切割、焊接, 而且费时较长, 无法满足业主快速检修的要求。经过优化布置设计, 将桶式疏水器下部连接的管道标高降低200mm, 再将桶式疏水器水平偏移450mm, 新增一段水平横管, 通过90°弯头与疏水器法兰盖上部大小头焊接连接, 水平横管中间加设一对法兰。水平横管另一侧也通过90°弯头与截止阀下部直管焊接连接。检修时可拆开水平横管上的法兰, 疏水器法兰上盖即可连同弯头和水平横管向上提起, 实现打开疏水器的目的。优化设计后, 业主在检修时只需要打开倒置桶式疏水器上部法兰盖和新增加的法兰就可以取出桶内装置, 确保了疏水器的检修较为便利。优化设计前后的图纸比较见下图2:

优化前后的现场照片比较见下图3:

4 经验总结

6.阳江职业技术学院学生会 篇六

在新的学年中，我院学生会将以“三个代表”重要思想为指导，在院学生处的指导下，院党总支的领导下，在学院全体教师和学生、各班主任的大力支持下，本着“实事求是、严格要求、大胆创新、谦虚谨慎”的原则，紧紧围绕学校党政中心工作，结合我院特点，针对加强大学生的思想建设和学生会组织建设，开展一系列的校园文化活动，促进大学生素质教育；传承我院学生会的服务宗旨，在学生会管理工作制度化、规范化等方面做进一步的工作；参与各班学生管理工作，为充分发挥院团委的助手和桥梁纽带作用，积极、认真地完成院领导安排的各项工作任务。

在本学期中,我院学生会将大力倡导和激励我院各班级学生以求实、发展、创新的精神，进一步推进我院学生会的全面工作；在服务同学、服务学校、服务社会的工作中，充分展示当代大学生的风貌；营造出积极向上、勤奋学习、崇尚科学、勇于创新的院风和学风，开创学院学生会工作的新局面。

为此，我院学生会本着“当青年楷模，做青年表率，树青年形象”的总体要求，特制定以下工作计划：

(一)、思想建设和组织建设

1、积极组织和加强学生会干部及各班同学的政治理论学习，加强学生会干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和全心全意为广大同学服务的意识。

2、健全学生会各项管理规章制度，以形成规范化，制度化。

3、加强同各兄弟学院乃至各高校学生会的学习与交流，取长补短，互相促进，拓宽工作思路；加强学生会内部及学院各班级的交流和沟通，实现学生会同各班级的再整合。

4、加强学生会各部门职能建设，激活学生会内部工作良性运转机制。

5、针对学生会干部流动性大的特点，每一批上岗的学生会成员都是新手，面临着新的问题。因此，加强学生会成员素质培养，提高学生会干部的思想政治素质和基本工作技能是每一届学生会的主要工作。

(1)、加强学生会内部干部、成员的素质培养；

(2)、提高学生干部的思想政治素质和基本工作技能；

(3)、加强学生会内部干部梯队建设及进一步提高成员的工作能力；

(4)、切实做好学生会后备人才的选拔与培养工作。

（二）开展丰富多彩的文体活动

从2008年8月到2008年12月期间，我院学生会将开展以下主要活动：

1、2008年8月下旬,做好学院新生入学接待工作。

2、2008年10月,做好学院迎新篮球运动会开幕活动。

3、2008年11月,做好学院迎新篮球运动会闭幕活动。

（三）完善和健全我院学生会工作的基本体系

工作体系的健全和完善，直接影响到学院和学生之间的联系，因此，是否能做到上情下达，下情上知，使学生会真正成为学院与学生之间的桥梁和纽带。为此，我们将着手以下的工作：

1、进一步加强学生信息员制度，是充分发挥起作用；

2、收集学生对学院教学管理、学生管理工作的意见和建议，及时反馈到院，让学院掌握学生动态，并及时发现问题和解决问题。

3、学生会各部门对各班级对口联系，使各班级尽快开展班级管理工作和组织开展各类文体活动。

4、把各班班长和团支部书记纳入学生会和院学生处统一协调管理，避免学生会与学生处和班级思想脱节，工作脱节，管理脱节。

（四）工作中注意加强同其他学院学生会的合作与交流，取长补短，互相促进，拓宽工作思路。

处在信息社会，不加强交流就无法发展和生存，尤其在当今，要摆脱过去那种分数价值高于人的价值观念。学生不仅要有知识，更需要学会做人、学会生存、学会共存，与人共处的能力，让学生爱人、能容纳人。所以，加强对外交流，取长补短，互相促进，拓宽工作思路是学生会工作发展的重点。（五）弥补和改善以下在工作中的不足。

1.由于事情较多，制度不规范，对工作的落实不够。

2.对学生会活动运行监督体制不够。

3.对学院学生的创新教育和素质教育的引导不够。

大学是走向社会的窗口，需要有基本的素质和能力，也需要有正确的人生

观，价值观和世界观。在学生会中，同学们不仅得到了语言，心理的锻炼，也在活动中体验到了团体精神的重要性及竞争的残酷性。学生会工作的开展，为学院注入了新的血液，使学生有了更多展示自我的机会，调动了广大同学的积极性，也增强了我们的自信心、学习意识及竞争意识。也必然使我们在以后的学习生活中，更加努力奋斗，更加充实自己。

为此,在我们学生会今后工作将把握好以下主导方向并围绕其开展工作:

1、建立一支学习型和服务型的学生会干部队伍，学习包括了专业知识的学习和国家方针、政策以及工作

2、技能的学习，从而提高学生干部的整体综合素质。

3、在坚持服务为主线的同时，积极拓展学生会的引导功能，通过探索和实践逐步建立起服务为宗旨，引导为工作主线的新型模式学生会。在服务的同时注重引导，也就是说积极充分发挥班级的主阵地作用，在条件成熟的情况下，由班级承办相应的活动。

4、进一步建立健全学生会各项管理规章制度，逐步形成严格遵守工作流程和按规章制度办事的科学化、规范化和制度化的管理机制。

在总结了以往工作的经验和把握了学生会发展的主导方向后,在今后的工作中，我们将坚决拥护中国共产党的领导，汲取马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江泽民总书记的“三个代表”重要思想的精华，以 “三个代表”重要思想为行动指南，在校团委、校学生处的指导下，院党总支的领导下，在全体教师和学生、各班主任的大力支持下，我们将本着“实事求是、严格要求、大胆创新、谦虚谨慎”的态度，紧紧围绕学院中心工作，结合实际情况，进一步推进我院的学生工作的健康、稳步的发展。

毕节职业技术学院学生会

7.阳江职业技术学院学生会 篇七

学生会素质拓展

策

划

书

主办：共青团广西卫生职业技术学院委员会 时间：2013年11月24日

1一、活动名称：

广西卫生职业技术学院院学生会素质拓展活动

二、活动背景与目的：

金色九月，我院学生会干部队伍迎来了一批新的力量，为我院学生会建设注入新鲜的血液。院学生会是一个大家庭、好平台，做好团队的内部建设，使团队成员彼此熟悉、沟通、协作，彼此间相互信任、理解，这对我们今后工作的开展具有一定的积极意义。

为了增进部门之间、学生干部之间的相互了解、共同协作，建设一支高素质的学生干部队伍，为今后工作的开展打下良好的基础。现结合我院学生会实际，决定在我院学生会中组织开展“素质拓展”活动。

三、活动主题：

集体中塑造自我，合作中收获成长。

四、主办单位：

共青团广西卫生职业技术学院院委员会

五、活动对象：

桃源校区院学生会全体成员

六、活动时间：2013年11月24日

七、活动地点：学院篮球场

八、活动的整体流程及安排：

1、11月17日例会跟成员介绍活动的整体流程并安排人员负责活动

所需物品的购买。

2、11月23号（星期六）进行清单的购买放至办公室。3、11月24号早上8点30分集合综合楼前的篮球场开始活动。

九、相关游戏

1、三人抱团

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。输的要接受团队的一个惩罚！

2、一反常态

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。

3、开火车

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

4、电波的速度 道具：秒表 步骤：

（1）、让所有队员手拉手围成一圈。

（2）、主持人随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手，问第二个人是否感受到了队友传递过来的聂手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把“电波”传递给下一位队友，也就是要快速地捏下一个队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。

（3）、主持人告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间，大喊“游戏开始”并开始计时。玩两次，对比时间。

5、爆球运动

人员安排：以部门为单位，分成两组，每组人数一样，不够可补大一的同学。

道具：红蓝绿气球各10个。

步骤：（1）将每组均分为两组，给每个队员发代表自己团队颜色的球。（2）让队员把气球藏在自己的身上，可以绑在背上等地方，并给1分钟时间讨论策略。

（3）等所有队员的气球藏好后，主持人宣布游戏开始

（4）两队的队员是规定范围内跑动，攻击别的队的气球，最后看哪个

组的气球最快爆光。哪个组的气球还能坚持到最后。

十、具体工作安排：

1、活动经费，大二由各部门部长代收本部门钱，最后由各部长交个冯兴胜汇总。大一的同学例会结束后由冯兴胜现场收，现在未带有钱的同学，明天可交至办公室，办公室值班的同学收好钱，做好记录，最后汇总给我。活动经费需20号交完。

2、经费预算：

广西卫生职业技术学院

8.阳江职业技术学院学生会 篇八

(一) 发展背景

在国家发展战略需要及经济发展方式转变背景下, 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》正式发布, 明确提出“适应国家和区域经济社会发展需要, 建立动态调整机制, 不断优化高等教育结构。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。2013年开始, 多所地方本科院校发起成立并加入了中国应用技术大学 (学院) 联盟, 开启了地方本科高校向应用技术大学转型发展之路。

(二) 概念界定

1. 应用技术大学

以应用技术型人才为培养目标的地方本科高校可统称为应用技术大学。应用技术大学作为地方本科高校的一种类型, 两者主要区别为:应用技术大学强调以技术积累创新和服务产业实际贡献为价值基准;以职业和岗位需求设置专业;在治理结构上注重行业企业直接参与治理;在内部运行上, 强调真实应用为基础实现培养与需求无缝对接。

2. 职业素养

职业素养概括地讲是指从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和, 是对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。应用技术大学学生职业素养培养应贯穿到职业活动的全过程, 除要养成正确的职业价值观、职业态度和职业道德外, 更要对学生实践性、创新性、国际性等综合素质进行渗透式培养。

二、应用技术大学学生职业素养培养需求

(一) 职业知识技能

应用技术大学所培养的人才要符合经济社会发展对高层次应用技术人才的需求, 要牢固掌握各行业所需的基础知识及专业技能, 并具有较强的综合实践能力。

按照面向应用、能力为重、全面发展的培养理念, 加强实践教学, 强化知识应用能力、实践动手能力、职业能力、创新与创业能力和学习能力的培养, 以技术能力和专业能力培养为核心进行课程建设与改革。关键点在于专业面向的行业所需, 要有较强的针对性和复合性。

(二) 职业道德

作为职业生活中应遵循的基本道德, 职业道德是学生应具备的最基本品质, 是符合从事职业特点的道德准则、道德情操、道德品质等的综合要求。比如安全意识、质量意识、法律意识、环境意识、敬业精神、团队精神等, 应用技术大学学生需具备职业一线的职业训练和经验, 在真实职业过程中进行技术及管理问题的职业操守训练。

(三) 职业行为习惯

职业行为习惯是通过长时间的学习和训练, 将良好的心态、技能等内化为自身的行为习惯。行为习惯的养成可以将良好的职业知识技能、职业道德等完美发挥。应用技术大学利用自身办学优势可根据行业、企业所需, 与行业、企业合作开发多种课程, 在渗透式教育中养成良好的合作、学习、沟通、服务、质量等意识。

三、应用技术大学学生职业素养培养路径

(一) 深化校企合作育人机制

应用技术大学的最大优势在于服务地方区域经济的功能, 需寻求多方位校企合作育人机制。比如, 通过对行业、企业定期调研和交流, 了解所需并适时调整课程体系;通过共建产学合作教育基地, 共同设计开发课程, 双方师资互通, 提升“双师型”教师队伍力量;通过开设企业定向培训班, 开设全面提升学生职业素养的企业文化、沟通技巧、情绪管理等课程, 结合实地实习, 增强学生的职业素养认知能力和实战能力。

(二) 打造校级共享综合实验实训教学共享平台

应用技术大学的主要特点是强调实践教学, 因此需加强校级综合实验实训教学共享平台建设。共享平台应以满足学校多种专业的实验实训需求为前提, 具有实践教学、项目研发、技术培训等功能, 体现跨专业、跨学科资源共享的发展方向。学生在教学中心内可以进行岗前实训、职业技能训练、角色扮演、业务模式等, 进行职业素养教育实时渗透。

(三) 灵活配置教学资源及考核评价方式

应用技术大学应根据当地经济和社会对人才需求的导向, 灵活设置学科、专业, 符合教育教学体系服从于教育类型的特点, 比如, 教学方式和课程设置应以启发式、情景式、案例式为宜, 讲究实用、实践;灵活配置学制, 对不同层次学生进行有区别的设计, 学生可选择性地进行各项职业素养训练;考核评价方式多样化, 以实践实训过程中评价为主, 行业企业共同参与。

(四) 拓展国际化、开放性合作办学渠道

通过与国际上相关院校开展校际合作项目, 比如开展教学改革、合作办学、学分互认、校企合作、师生交流、教学实习、科学研究等方面的合作, 达到开阔应用技术大学学生国际化视野, 提高学生综合素质的目的, 增强学生的就业竞争力。

参考文献

[1]阙明坤, 张韦韦.应用技术大学:地方高校“升级版”[J].教育与职业, 2014 (3) :22-27.

9.阳江职业技术学院学生会 篇九

吴教育等45位同志“阳江市第四批

市管拔尖人才”称号的决定

(2009年12月16日)

为更好地实施人才强市战略，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的社会氛围，充分调动各类人才的积极性和创造性，为阳江经济社会发展提供人才智力支持。市委、市政府决定，授予吴教育等45位同志“阳江市第四批市管拔尖人才”称号。

各地各单位要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高度重视和大力加强人才工作，努力营造鼓励人才成长和干事创业的社会环境。各条战线的干部职工要以拔尖人才为榜样，学习他们忠于事业、热爱本职工作的敬业精神；学习他们攻关克难、勇攀高峰的创业精神；学习他们求真务实、开拓进取的拼搏精神。

希望被授予“市管拔尖人才”称号的同志珍惜党和政府给予的荣誉，谦虚谨慎、戒骄戒躁、再接再厉，继续发挥聪明才智，─ 1 ─

努力提高自身技能水平，推进工作创新，促进科研成果转化，充分发挥模范带头作用，为把阳江建设成为三次产业协调发展的新型工业化城市做出更大的贡献。

附件：阳江市第四批市管拔尖人才名单

─ 2 ─

附件

阳江市第四批市管拔尖人才名单

吴教育阳江职业技术学院党委副书记、院长 梁英豪阳江职业技术学院学生工作处副处长 肖顺发市委党校科研办主任

陈经勇高新区委副书记、管委会主任

钟保迁市农业局种植业管理科科长

黄显良市农业科学研究所所长

杨明阳春市农业科学研究所所长

刘就市林业科学研究所所长

陈瑞炳市林业科学研究所副所长

邱马银市海洋与渔业局渔业科科长

梁国强市科技局农村科技科科长

林川市城市规划设计院院长

林佑杰市体育运动学校教练

顾世浩市体育运动学校教练

薛桂荣阳江日报社总编辑

张华阳江广播电视台总编辑

张秀洁(女)江城区审计局局长

曾纪升中国书画家协会理事、阳江市书画学会主席，市社保局阳东县分局局长

─ 3 ─

赵才勇市教育局局长

梁宏扬市第一中学副校长

林献珍(女)市实验中学教务处主任

郑荣彪市两阳中学副校长

冯活市第二中学教师

陈宗焕阳春市第一中学校长

郑开旭阳西县第一中学教务处副主任

冯正界阳东县东城镇第一初级中学副校长 李丽彩(女)阳东县合山镇中心小学教师

饶惠清市人民医院ICU主任

冯小燕(女)市中医院副院长

梁健峰市中医院副院长

陈健江城区卫生局副局长、江城区人民医院院长兼

大内科主任

李学应阳春市中医院院长

何梅(女)阳春市妇幼保健院院长

吴刚中国移动通信集团广东有限公司阳江分公司党委

书记兼总经理

李积回阳江十八子集团有限公司董事兼总经理 梁改媛(女)阳江市安得利刀业有限公司总经理 张锐宗阳西县永光刀剪集团有限公司董事长 欧成忠广东绿业工业集团有限公司董事长 ─ 4 ─

戴振秋广东羽威羽绒实业有限公司总经理、阳江市

产业化农业龙头企业协会会长

吴达来阳江市谊林海达速冻水产有限公司总经理 江春燕(女)阳江市宝马利汽车空调设备有限公司常务副总经理 林锋

彭汝运

黄畅

卢昌阜阳东县塘坪镇禾石村党支部书记兼村委会主任 阳江市鸿运海水种苗繁育场场长 广东省阳西县康顺虾苗场总经理 阳江八果圣食品有限公司总经理

10.职业技术学院学生食堂承包协议 篇十

发包方（甲方）： 职业技术学院 承包方（乙方）： 身份证号码：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和 省高校食堂标准化建设的要求，为了进一步加强后勤管理社会化建设，提高学生食堂的管理水平，改善服务质量，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就学生食堂承包经营签订如下协议，并严格遵守执行：

一、乙方承包甲方的学生餐厅位于 技术学院学生食堂一楼餐厅。用于向师生提供饮食服务。

二、乙方承包甲方的学生食堂期限为 年，自2011年8月20日起至 年 月 日止。协议期满。甲方继续发包时，乙方可优先承包。

三、甲方原有的灶具、炊具等设施设备，提供给乙方使用，乙方每年向甲方支付折旧费 万元。

四、甲方原有的煤制气发生炉转给乙方使用，自行承担所发生的费用，乙方使用期间自行维护，乙方不用时，应完好无损的交还给甲方。

五、乙方每年向甲方支付 万元管理费，并在签署本协议书时一次交清。

六、甲方成立食堂管理办公室，配备必要的专职人员专门负责学生食堂的日常管理，并提倡“伙食民主”，选派部分教师和学生参与管理。乙方应服从甲方的监督和管理。

乙方根据学校规定，依法独立经营，自负盈亏。甲方积极为乙方提供方便。

七、乙方承包期间应做到：

1、饭菜价格的毛利润不超过18%，特殊或加工精制的菜肴的毛利润不超过20%。

2、主副食品高、中、低档合理搭配，搭配比例为2:5:3，3、主副食品种满足以下要求：

早餐主食品种10种以上，副食品种8种以上； 中餐主食品种8种以上，副食品种16种以上； 晚餐主食品种8种以上，副食品种16种以上。

八、甲乙双方每月的月底，共同研究下一月各餐的主副食品种、价格、数量等，乙方按研究的意见执行，需要调整变更的，应提前征得甲方同意。

九、甲方允许乙方在食堂内经营饮食。不得经营烟、酒、生活用品等。

十、甲方负责餐厅区域之外的水电维修，保证向食堂供水、供电，乙方后厨、餐厅的水电由乙方负责。

乙方承包经营期间应缴纳水电费。水电费价格按政府定价执行。乙方对食堂的水、电装修及房屋结构改造需经甲方同意后方可施工;

十一、乙方在承包期内不得将食堂转包他人，如发现转包，甲方有权收回，不得随意停止营业或或无故提前、推出开饭时间，不得干涉学生在校内外选择就餐的自由。

十二、乙方的经营场所以甲方提供的现有场所为限，乙方不得扩大经营场所，不得在现有场所范围外搭盖临时建（构）筑物。

十三、乙方不得在校内饲养家禽家畜，不得将宠物带进校园。不得在学校乱停车辆、乱倒垃圾、乱泼污水，自觉搞好学校环境卫生。

十四、与学生发生矛盾时，主动退让，息事宁人，积极避免矛盾激化，全力建设和谐校园。

十五、双方的权利和义务：

（一）、甲方的权利和义务：

1、甲方对乙方经营的食堂的卫生、质量、价格、服务态度等方面有检查监督权力，乙方应服从甲方的监管。

2、根据上级规定，不断完善学生食堂管理的规章制度，并督促乙方贯彻执行，对违犯规定的进行批评帮助和处罚。

3、甲方负责于2010年 月 日前，将食堂内场地及灶具、炊具等设施设备维修完好后，按清单提移交给乙方。

4、甲方负责每月组织召开一次膳食工作会议，乙方(承包者)应亲自到场参加，听取学生代表及职能部门意见，及时改正，提高服务质量，努力把食堂办得更好;

5、甲方应努力搞好服务，积极为乙方分忧解难，主动创造好的环境，支持乙方承包经营。

6、加强与乙方、师生的联系，做好乙方与师生的纽带，协调好关系，做好工作，化解矛盾，建设和谐校园.（二）、乙方的权利和义务：

1、乙方对其承包的食堂享有独立自主、自负盈亏的经营自主权。乙方应严格遵守《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》及学校的相关规定。乙方在开始营业之前，要办理《卫生许可证》，所有从业人员要办理健康证。

2、乙方在签订合同时应向甲方上交风险抵押金人民币3万元整。若乙方在合同期内违反管理规定，甲方将根据管理规定予以处罚并从抵押金中扣除罚金，无违反本合同规定，甲方在合同期满后应如数退还乙方。

4、乙方应按上级制定的标准化食堂的标准，搞好食堂的各项建设和管理，积极主动的做好上级安排的临时突击活动和各项检查的准备工作，因工作不力，受到上级批评处罚影响学校形象时，要虚心接受，认真改正。

5、乙方应认真做好防火、防盗及有关安全工作，认真搞好食堂内外卫生，若出现安全事故，其责任完全由乙方承担。

8、若工商、税务等校外行政部门需要收取有关费用(含税费)由乙方自负。

十六、违约责任：

1、乙方若中途停止营业，所交纳管理费及风险抵押金作为乙方不正常营业给甲方造成损失的补偿，不予退还。

2、乙方因违反《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》及学校有关规定给学校及师生造成损失，乙方应负相关法律责任及全部经济责任。

3、合同期满后，甲方所有固定资产应完好交还学校，否则甲方将按实际收取修理费或赔偿费。

4、乙方逾期无法办理卫生许可证及从业人员健康证，甲方有权责令乙方整改。因乙方不具备上述两证而被卫生防疫部门处罚，乙方应负赔偿责任。

5、若乙方违反本合同的条款，甲方将有权责令其限期整改，并视情况直接从乙方所交的风险抵押金中每次抵扣不低于500元的违约金，做为乙方违约给甲方造成损失的补偿。

6、在合同期内，若甲方需要收回食堂，则应赔偿乙方在食堂投入的经济损失。

7、若乙方将所承包的食堂转包给他人经营，则甲方有权中止合同。乙方的风险抵押金及所交管理费不予退还。

十七、协议终止：

当出现如下情形，合同可以终止 1.合同期届满的。

2.乙方在学校和上级的检查、验收、评比中，暴露出的问题比较严重，必须停止营业的，甲方可以单方终止合同。

3.师生意见很大，反映强烈，乙方不能尽快整改而达到师生满意的，甲方可以单方终止合同。4.甲乙双方协商一致终止合同的。

5.乙方终止合同，应提前一个月告知甲方。

甲方单方或双方协商一致终止合同的，甲方应将保证金退给乙方。

十八、本协议不尽之处，双方可通过协商，签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

十九、甲乙双方在履行本协议中发生争议时，可通过协商解决，协商不成的，可申请 人民法院裁决。

二十、本协议一式 份，甲乙双方各持一份，持一份。

二十一、本协议自签字之日起生效。

甲方：（签章）

公章

二〇一一年 月 乙方：（签章）

公章 二〇一一年 月 日

11.阳江职业技术学院学生会 篇十一

一、职业技术学校学生英语学习兴趣缺乏的原因

1.学生英语基础薄弱

中职生的英语基础比较薄弱, 这样的状况对学生的英语兴趣培养不利。很多学生认为在职业学校中学习,最重要的是掌握一技之长,英语学习并不一定对求职有多大意义。还有一些学生认为初中阶段的英语成绩不好, 中职阶段的英语学习一定更难,所以英语学习积极性不高。即使有些学生认为英语学习很重要,但是由于英语基础薄弱,学习方法不当,在面对一些专业英语学习时往往感到力不从心,时间一久,就失去英语学习的兴趣和信心。

2.英语教学模式过于传统

目前, 大多数中职英语课堂仍然采取传统教学模式进行教学,教师作为课堂的绝对主导者对学生进行“填鸭式”教学。教师在课堂上一味讲,学生在下面听,这样的教学模式缺乏创新和亮点,使学生觉得枯燥乏味。很多希望学好英语的学生,由于自身英语基础薄弱,以及教师的过于灌输,让学生逐渐失去英语学习兴趣。

3.教学内容缺乏吸引力

很多职业学校对英语教学并不重视,在选择英语教材时不能根据学生的兴趣进行选择。这直接导致教学内容与实际操作脱轨,难以激发学生的英语学习兴趣。例如笔者曾在一个烹饪学校听课时, 发现英语教材中有大量的商务谈判内容, 教师在讲台上滔滔不绝地讲授英语谈判的常用交际语言,学生在讲坛下昏昏欲睡,这样的教学内容很难激发学生的学习兴趣。还有一些学校选择适合学生实际学习水平的教材,但是由于教师本身素质有限,不能对教学内容进行有效加工。

二、职业技术学校学生英语兴趣培养策略分析

1.改变职高英语教学方式

职校教师应该改变传统的教学模式,以转变教师在课堂上的主体为主导,让学生充分参与教学,激发学生的学习兴趣和潜能,培养学生独立思考能力及合作学习能力,让学生变成课堂的主人。鉴于职校学生的英语基础薄弱,教师在进行教学时应该因人制宜,帮助学生找到有效的学习方法。在进行教学之前,教师应该对学生的英语基础、性格、目标等进行了解,从而在课堂中设置一些有益的教学环节, 帮助不同层次的学生真正参与课堂学习。同时,教师应该在教学过程中应用创新的教学理念,使用多媒体、网络等手段,把传统教学模式与创新教学模式进行有机结合,创设与实际生活紧密相关的情境,让学生在学习中感受英语的实用性,激发学生的英语学习热情。

2.创造和谐的教学环境

情感作为激发兴趣的积极因素, 是教师创造和谐教学环境的有效手段之一。要在教学中激发学生情感,教师要在教学过程中创造学生容易接受的英语学习环境。在课堂上,教师应该设计一些与专业、生活实际相关的英语对话,让学生进行交流,着力培养学生的听说读写技能。成功的英语对话能够帮助学生建立英语学习的信心,激发他们的学习兴趣。另外,教师可以组织开展与英语相关的知识竞赛和游戏, 让学生与不同年级、不同班级的学生进行交流,让学生在竞技中提高英语水平,从而提高他们的英语学习兴趣。

3.构建和谐的师生关系

很多职校学生对于英语学习有一定的恐惧心理, 由于英语基础薄弱,很多学生在英语学习中遇到很多困难,虽然部分学生仍然努力学习, 但是要在短时间内提高英语成绩并非易事。所以很多学生面对日益困难的英语课程,以及成绩好的学生容易产生自卑感,逐渐失去学好英语的信心和兴趣。因此,在教学过程中, 教师应该与学生积极沟通, 多使用鼓励性语言,通过交谈的方式加深对学生英语水平、生活背景、性格特点的了解,拉近师生之间的距离,只有这样教师才能真正了解学生所需,从而在教学中提供针对性的帮助。

4.加强与其他学科教师交流

在职业教育中,职业技能的教育是重中之重,其他能力培养同样是不可替代的。因此,职校教师应该积极与其他学科教师进行交流。了解学生的技能学习内容、课堂表现、个性特点,只有这样才能想学生之所想,教学生之所需。很多英语教师在进行教学时仅仅是独立地看待英语这一学科, 不能对教学内容进行有效加工, 这样的教学不能适应适应学生的发展需要和时代日新月异的变化。因此,教师在进行教学时,应该多了解其他学科的学科特点、教学方法,并在教学过程中结合时代发展需要、设置适合职校学生发展需要的教学环节。另外,教师也应该加强与学生家长的沟通, 让家长了解英语学习的特点及重要性,帮助学生排除来自家庭的压力,消除对英语的恐惧感。

12.职业技术学校学生求职信 篇十二

XXX人事部负责同志：

您好！

首先真诚地感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对一个即将迈出校门求职的学子而言，将是一个莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐信。也许它的简单和朴实无法深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着我一颗真诚的求职心。为此，我诚心恳求您能阅读完这份普通的自荐信。

我叫xx，来自xx市xx职业技术学校会计专业届毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择；

在校期间被批为“优干”学生。也较好地掌握会计专业工作的多项专业技能。如珠算三、五级、会计电算化、高薪办工软件……

我还在校期间，曾加入学生会的治保部。在部门担任副部长，在干部过程中，不断提高自己的各方面的能力。

贵公司是我省为数不多的国家二级企业，随着市场经济的发展开，贵公司兴旺发达，急需一大批财务人才。我非常愿意并渴望到贵公司工作，为贵公司贡献自我。

请考虑我的要求，希望给予面试的机会。

此致

敬礼！

求职者：xx

13.阳江职业技术学院学生会 篇十三

团总支

学生会

社团联合会

新学期三会全体大会

策划书

主办：团总支学生会主席团

协办：团总支学生会时间：2013年3月22日

2012年春季学期团总支学生会

三会大会策划书

一、活动背景

此次会议是电子电气工程系是12级进入大一下学期后的第一次学生会全体大会，目的在于对大二学生干部的肯定与鼓励和大一干事的总结和指导，让其熟悉学生会各部部长与职能。

二、活动目的此次活动的开展目的在于各部门对本学期工作计划的报告以及进行换届新老交替的具体工作安排。

三、活动指导思想

表彰先进，树立榜样，激励后进，共同提高

四、活动对象：三会全体成员，相关领导和部分辅导员老师。

五、活动时间：2013年3月22日（星期五）中午12：30~14:00

六、活动地点：一教A20

1七、活动流程

1、学生会主席主持会议并宣布大会开始，同时进行部门点到

2、团总支书记唐铭老师讲话。

3、团总支副书记徐雪燕同志讲话。

4、学生会主席团成员依次上台讲话

5、学生会各部门部长上台报告上学期工作情况和本学期工作计划

6、学生会主席进行述职报告和总结并宣布会议结束

7、参会人员依次离开。

八、注意事项：各部门成员座位顺序应提前安排，保持会场纪律

电子电气工程系组织部：陈骅炜

14.阳江职业技术学院学生会 篇十四

中职生正处于青年初期,这一时期是感情发展的最困难期,是人生的“多事之秋”,这一时期被心理学家称为“心理断乳期”。在这一时期的青少年,由于所处的校内外环境与身心发展的关系,出现了许多新特点和错综复杂的矛盾冲突,比如由于身体的发育接近成人,而心理发展相对滞后带来的不平衡性;易偏激、蛮干、冲动等成熟前的动荡性;急于在心理和行为上摆脱父母束缚的自主性;初生牛犊不怕虎的进取性;“隐私”和“秘密”特别多的闭锁性以及急于获得别人对自己认可的社会性。中职生除了大都具备这些特点以外,由于进入了中等职业学校,他们的心理还表现出如下特点:

1、学习方式的不适应。

许多同学习惯了中学时在外在因素严格控制下,为一个具体的目标而学习,他们对于如今需在自己内在因素控制下,为一个长远的目标而学习不够适应。

2、就业需要突出。

职业技术学校的培养目标是培养企业需要的技能人才,增强岗位适应性,即为了顺利就业。因此,在许多同学的发展目标中,就业是首要的。

3、成就事业的信心不强。

在职校学生中,有的同学简单的理解提高职业素养的意义,错误地认为反正是做一名工人,只要混个及格就够了;还有的对技能人才的价值认识不足,认为自己以后就这样了,不会有什么大出息,因而也不需要努力奋斗……总之,各种各样的因素,使一些学生在进取心上不够积极主动,对实现自我价值的追求不够强烈。然而如今的信息时代、知识经济时代,却对中职生提出了更高的学业要求,使中职生感受到越来越茫然,对学习缺乏自信心和进取心。因此,中职生的教育必须把心理素质教育放在首位,帮助他们抚平心理创伤,以乐观、自信,积极向上的心态学习、生活和工作,使他们的心理健康持续发展。

二、开展心理教育的具体措施

1、开设心理辅导课程

学校应开设专门的心理健康教育课程,帮助学生了解心理科学知识,

掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分:前一部分为心理健康知识普及课。学校可任用专业心理教育教师,长期为学生授课讲解并随时解决学生的心理问题。后一部分为实际训练活动课。教师可组织学生通过模拟日常心理问题实例、游戏、表演、演讲等活动,通过角色扮演、相互询问、人际交往训练,掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。通过训练及讨论,使学生在遇到心理困惑时从容面对。

2、设立心理咨询室,建立特殊学生心理档案

心理辅导课程基本上以面向全体学生为服务宗旨,解决学生普遍性的心理问题。而对心理问题较为严重,心理疾病不定期、经常性出现的学生,学校则应设立专门的心理服务室并建立特殊学生心理档案对这部分学生进行及时的疏导、治疗与跟踪观察。

心理咨询服务室的设立有利于教师在聆听、疏导、交友的原则下与学生进行心理沟通,使问题学生能够充分倾吐心中的郁闷,并可使心理咨询教师依据问题的需要使用必要的心理治疗方法,减轻或消除学生的错误心理感觉及行为,促进心理健康发展。

特殊学生心理档案的建立,主要内容应有个人和家庭基本情况资料,入学时和历次体检的身体和心理健康状况,平时的学业、奖励等资料,重大的或突发性的对学生有较大影响的生活事件及简要的客观分析、家访记录,有各科教师提供的学生人格分析记录等等。

3、设立悄悄话热线

中职生来自于不同的家庭、不同的阶层,有着不同的文化背景、社会背景,家庭经济条件的差异更大。由于长期处于自我封闭的状态中,一旦让他们敞开心扉诉说心理障碍、心理疾病,一时还不能接受。在这种情况下,悄悄话热线这种隐蔽的交流方式为他们所乐意接受。

4、通过各学科教学,渗透心理健康教育

心理健康教育和学校的教育教学工作是相互依存、相互促进、互为制约的。心理健康教育应该是学校整体教育教学工作中的一部分,任教于任何一门学科的教师都有责任担负起学生心理素质教育的职责。主要做法如下:

(1)营造和谐的课堂氛围。

营造良好的教学氛围,是促进学生心理健康、提高教学质量的首要条件。师生彼此体验教与学的愉悦和快乐,把教与学的过程上升到一种非常美好的境界,使学生身心愉悦。

(2)坚持成功教育。

实施成功教育要做到:帮助学生认识自我,使每个学生通过自己的努力获得成功,以积极的姿态投入新的学习。在教学过程中,只有有机地渗透心理健康教育理念,灵活地运用心理学的原理和方法,积极地开展心理健康教育,才能真正达到教书育人的目的。

(3)注重学生的兴趣。