团学培训感想

团学培训感想（精选16篇）

1.团学培训感想 篇一

团学培训心得

有幸参加本的团学培训，我从文法院书记刘老师、团总支书记张老师、学工处李老师的讲话、研讨和报告中学到了很多曾未接触过的东西，心得颇多。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的帮助作用。通过这次培训，我对一名当代大学生和共青团又有了一个全新的认识和定位。结合学习内容和自身实际情况，现将我个人的体会做如下汇报：

几次的团学培训，使我更加明确了人生的意义和奋斗的方向，坚定了为广大同学服务的决心。在团课学习过程中，我更好的完成了大学人生的转折，我得到了适应和规划大学生活的更好的方法。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何规划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题和法律问题。重要的是作为一名学生干部的我，应该具有和还应该培养什么样的素质以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配学习和工作的时间和精力。通过学习我认为学生干部应具备如下的素质和能力。

一、学生干部应具备的素质

1．较高的思想觉悟水平——“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首

1要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在“团结”这个阶段。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。

2．加强自身修养——作为学生干部，更应将此列入自

己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二，文化修养。我把它称为“文化沉淀”。知识经济时代的管理者，应当时具备一定“文化沉淀”的学者型人才。

3．培养二种观念意识

（1）大局观。“顾大局，识大体”，而非只顾自己的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出“牺牲”（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。

（2）自尊、自爱、自信、自强、自律。

二、学生干部应具备的能力

1．学习能力。我们始终都是一名学生，这是不变的本质，也是学生的天职。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。

2．行动能力。行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。

（1）策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。

（2）积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非“石磨”，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能是一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极荐言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。（3）合作能力。团队精神是现代团体“作战”的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。

学生干部的素质和能力并不见得有明显的界线和规定，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。

总之，做为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，实事求是，与时俱进，做到能帮助别人，团结别

人，从而能影响别人，为建设中国特色的社会主义贡献自己的力量。

感谢学校和老师为我们安排了这次意义非凡的团学培

训机会，坚信这次学习将为包括我在内的所有学员提供正确的导向作用。

2.团学培训感想 篇二

关键词：团学干部,社团培训,途径探索

在高等教育、管理中, 团学干部队伍发挥着越来越重要的作用, 既是大学生实行自主、自律、自治的载体, 又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带; 同时又是教育工作者充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务的得力助手和先锋力量。团学干部还是高校校园文化品牌建设的关键, 高校通过不断谋求最具传统性、最具创新性、最具文化内涵的校园文化活动, 竭力打造品牌活动, 真正地将学生的思想教育、身心健康教育、精神文化教育有机的结合在一起, 促进了我国高校学风建设、精神文明建设与校园文化建设的和谐发展。因此, 能否建立一支优秀的学生干部队伍, 对完成高校教育目标有着重要的作用。随着时代的发展, 也对团学干部提出了更高的要求。

在学生工作中发现, 学生干部在工作中或多或少地存在一些问题, 如目标不明确或者缺乏工作方法等, 此时, 对于团学干部的培训显得尤为重要。为了更好地了解有关高校团学干部培训的相关内容, 笔者在南京农业大学15 个学院发放调查问卷。样本特征: 团委学生会主要干部11. 7% 、社团主要干部15. 1% 、班级主要干部24. 9% 、一般学生干部24.9% 、普通学生23. 4% 。经调查, 62. 93% 的受调查者认为开展团学干部培训十分必要。

一、团学干部培训的必要性

( 一) 促进团学干部综合素质的提升

在大学期间, 对学生干部的培训主要从思想政治素质、专业素质、创新素质和心理素质等方面进行[1]。通过多方面的培训, 使团学干部的综合素质得到提升。在思想政治方面更加积极向上, 以更好地组织、引导和服务学生, 成为要求进步、努力学习、遵守纪律、执行命令、团结同学以及开拓创新的模范, 通过培训, 团学干部的专业能力、创新能力以及心理承受能力都有所提高, 包括提升自己的交际沟通、组织协调、应变适应、发现和解决问题的能力等。调查显示, 组织协调能力、团队意识及责任心占据影响和制约学生干部素质提升的因素的前三位。

( 二) 提升团学干部的工作能力

在团学干部的工作过程中, 经常会出现一些问题: 如工作作风不扎实、服务意识淡薄; 集体主义观念薄弱、团队配合能力不强; 墨守成规, 工作缺乏创新精神等。而通过系统的团学干部培训, 团学干部可以接受到最直接的专业培训, 端正自己的工作态度, 提高自己的工作能力。针对团学干部工作中存在的问题, 笔者所在的学院经常会开办譬如什么是团学干部、怎样做好团学干部的讲座, 以端正工作态度; 开办新闻类、公文类写作的培训讲座, 提高团学干部的专业素养; 开展素质拓展, 培养团结合作能力等。

( 三) 通过学生干部的学习交流, 实现共同进步

团学干部培训搭建了一个沟通与交流的平台, 在此团学干部互相学习, 不仅学习工作方法, 更是找到共性难题, 一同探索解决问题的方法, 通过交流, 团学干部共同提高, 提升了自身实力, 促进了团队交流与合作, 也促进了学院团委学生会的发展。

( 四) 通过团体辅导等实践, 加强团队凝聚力

所谓团体心理辅导又称团体心理咨询, 是相对一对一的个体心理辅导而言的, 是一种在团体情境下提供心理受助与指导的一种咨询形式, 由领导者根据成员问题的相似性或成员自发组成课题小组, 通过共同商讨、训练、引导, 解决成员共同的发展或共有的心理问题[2]。一般在高校对于团学干部进行了团体辅导主要为团体的素质拓展, 通过需要集体完成的简单游戏, 在轻松愉悦的氛围中, 增强团学干部的团队归属感, 加强整个团学干部团队的集体凝聚力。

二、当前团学干部培训中存在的问题

但随着时代的变迁与科技的发展, 现有的已经趋于完善的培训模式不再适用于当代大学生团体。在实践中逐渐发现, 目前的团学干部培训模式存在着不足, 需要针对新时期学生的特点进行创新。

( 一) 内容守旧, 针对性不足

在实践过程中, 笔者发现培训中逐渐地发现目前的团学干部培训普遍存在着培训理论、内容结构设置不合理, 针对性不强的现象。多进行一般性的培训, 如讲座或者经验交流会等。忽视分层分级别、按需施教、分类培训; 多开展课堂授课式的大众化理论培训, 忽视岗位知识和岗位能力 ( 如沟通能力、组织管理能力等) 培训; 培训的实践性较差, 针对性不强, 培训与实际相脱节。这些致使培训失去了目的、缺少了动力, 造成学非所用的现象[3]。

一套旧的培训模式沿袭多年, 如笔者所在的学院, 全体团学干部统一接受培训, 内容主要为讲座培训, 且时间较短, 通常为一个学期统一培训一次, 结合主要团学干部的素质拓展开展培训。虽然讲座的内容每年不同, 但是没有根据当代大学生的特点、学生工作规律和学生干部成长的规律做出科学合理的安排。全学院所有的团学干部一同参加培训, 使得培训的针对性不强, 不同级别的学生干部无法接受到相关的专业培训, 而是统一在一个教室中听课, 无法切实提高学生干部的工作水平。

( 二) 形式单一, 创新性不足

目前高校团学干部培训倾向理论而忽略实践, 培训的形式较为单一, 创新性不足, 使得培训的质量不高。目前, 学生干部培训大多是以面对面的课堂授课为主, 实践锻炼少、案例分析少、调查研究少。这种灌输式的培训, 缺乏应用性、科学性、灵活性, 致使学习, 效果不够理想。

经调查, 45. 37% 的受调查者参加的培训为直接传授型 ( 如讲授、专题讲座、研讨等) , 40. 49% 的受调查者为实践型 ( 如工作指导、工作轮换、特别任务等) , 这两项传统的培训模式大约占86% 。而参与型 ( 管理者训练、案例研究、头脑风暴等) 、态度型 ( 角色扮演、户外拓展) 及其他新型培训方式比例相对较小。

( 三) 被动参与, 实效性不足

目前高校开展的各项团学干部培训, 不论是讲座类还是素质拓展类的培训, 一般要求团学干部全员参加, 如遇特殊情况不能参加, 还需请假。这种培训的制度使得被培训的团学干部自觉性不强, 被动参与, 也使得培训时, 部分团学干部不用心, 在课堂上出现玩手机、睡觉的现象, 大大影响培训的效果。而培训后也缺乏相应的考核制度, 培训课程结束即意味着团学干部的培训结束, 无法保证培训内容的传达有效率, 使得培训时效性不足。

50. 73% 的受调查者在参加完培训后认为没有特别的感觉, 参不参加是一样的。33. 66% 的受调查者认为非常有收获。此外还有少部分受调查者认为培训很耽误时间, 不愿参加。

三、团学干部培训的创新

( 一) 业务理论与户外素拓相结合

光有理论, 无法将培训获得的专业知识应用在工作中, 且培训方式相对枯燥, 学生积极性不高; 光有实践, 却无法获得专业的理论指导。只有将理论和实践相结合, 才能使得学生在培训中受益最大。

经调查, 在团学干部培训的重点理论培训方面, 受调查者认为沟通能力、执行力、工作方法和流程、与工作相关知识和技能、团队协作、政治理论分别位于前几位。而在与工作相关的知识技能方面, 受调查者认为应着重培训冲突管理能力、社交礼仪、角色转换能力及演讲口才能力。和一般我们认为的同龄人经验交流更容易不同, 调查结果显示, 对于培训课程的讲师人选, 相比优秀学生干部, 学生干部更加倾向于经验丰富的学生活动指导老师和学院教授或讲师。分别占36% 和18% 。

在户外素拓方面, 以笔者所在学院为例, 一般组织主要学生干部进行素质拓展, 由大学生心理协会的专业团体辅导小组带领学生干部进行团体辅导。团体辅导由若干简单的小游戏构成, 在轻松愉悦的氛围中, 让学生干部增强团队的凝聚力, 让他们在游戏中训练思维并学会合作。同时, 在团体辅导中, 也可增强学生干部的专业素质能力。每次团体辅导都要全体成员共同完成一个或者几个任务, 在完成任务的过程中涌现出来的“指挥者”具有良好的群众基础, 能够带领其他队员共同完成任务, 这正是学生干部所要具备的基本素质[2]。同时, 当互不相识的学生干部初次参加培训时, 进行“破冰”游戏可以打破陌生人之间的隔膜, 更加有利于工作的开展。

( 二) 分门别类, 按需培训

新生团学干部和老生团学干部所需不同, 主要学生干部和一般学生干部所需不同。针对目前全体参加统一培训课程而言, 笔者认为, 应按照团学干部的分类进行分别培训, 按照其自身特点, 制定相应的培训内容, 既可以让团学干部获得其所需的专业知识和技术, 也可避免重复培训的现象。如, 针对大一团学干部可着重于什么是团学干部、怎样做好团学工作、高中和大学团学干部不同等基础培训进行, 让他们尽快适应大学的团学干部生活; 而针对老生团学干部则更侧重于结合工作中遇到的案例探究如何解决问题, 探讨如何更好地开展工作; 针对主要学生干部更加爱强调其领导能力和决策能力; 针对一般学生干部可侧重执行能力和专业办公能力。

( 三) 建立考核机制, 保障培训实效

以往的培训, 没有完善的考核机制, 讲座完毕、素质拓展完毕后, 就意味着一个学期的培训课程结束。未认真听讲的学生在课程结束后收获所剩无几, 这也就违背了培训课程的初衷, 既浪费人力物力, 也浪费了学生和老师的时间。

建立一个比较完善的考核机制, 在培训课程结束后的一段时间内, 对所学课程进行考核, 可以以问卷、考试等开展, 一方面使得学生在接受培训时主动去学习, 另一方面, 也加强了学生对于培训课程的记忆和理解。

据调查, 68. 29% 的受调查者认为在培训后进行效果评估十分必要。笔者建议的几种考核方式: 问卷调查占41. 46% 、面谈法占26. 83% 、写培训心得占13. 17% 、培训内容考核占18. 54% 。

四、结语

在实践过程中, 高校教师要逐渐完善团学干部培训机制, 在坚持组织理论实践培训为主的基础上, 创新教育理念和培训方式, 积极探索自主选学新模式, 形成内容系统化、方式多样化、人员分类化的培训模式, 激发团学干部的学习热情, 提高学习的有效性和针对性; 要建立培训考核机制, 对团学干部教育培训情况实行登记管理, 将团学干部培训落到实处。

参考文献

[1]马喜锋.浅析高校学生干部队伍建设与素质培养[J].山西国防工业职业技术学院学报, 2008 (12) :6-8.

[2]管丹.团体心理辅导在高职学生干部培训中的运用初探[J].常州工程职业技术学院学报, 2009 (1) :77-80.

3.团学工作与高校思政教育 篇三

共青团和学生会是校园文化活动的具体组织者，是校园文化建设的重要主体之一，对于广大青年学生的成长成才具有积极的促进作用。共青团组织是我们党的后备军和有力助手，担负着培养“四有”新人的伟大历史使命。课堂教学和学习是对学生进行思想政治教育的主要渠道，是第一课堂。高校的思想政治教育在发挥好第一课堂作用的同时，也要开展以团学组织活动为依托，提高学生综合素质的第二课堂。第一课堂和第二课堂只有形成一个合力，才能更好地推进高校的思想政治教育工作。

团学工作的含义

团学工作是指在大中专院校的共青团工作和学生会工作，简称团学工作。共青团是党的助手和后备军，是为党培养后备力量的青年组织。其中，团委即中国共产主义青年团委员会，是中国共青团的组织之一。学生会是学生自己的群众性组织，它在党委领导下和团委的共同指导下，贯彻党的教育方针及人才培养的目标，紧紧围绕学校的中心工作，服务学生，通过开展各项有益于学生身心健康的活动，积极创造良好的学风、校风，促进学生的全面发展。两者的关系是：学生会在团委的指导和帮助下工作，团委和学生会二者都是在党的直接领导下的群众组织。

当前，团学工作在高校思想政治教育工作中发挥的具体作用，主要表现在以下几个具体方面：其一，有利于提高大学生的综合素质；其二，有利于实现大学生的社会化功能；其三，有利于丰富思想政治教育的载体；其四，有利于延伸思想政治教育的主渠道。

有利于提高综合素质

素质是人类在智慧、审美和道德等方面的综合表现，是人们在受教育或参加社会实践中培养和表现的。培养高校学生的综合素质，使其具备适应和改造社会的能力是高校思想政治教育的根本目的。而学生活动是学生传统教学模式之外培养综合能力的重要补充和延伸，是学生提高能力、提高素质、增长知识的重要途径。各种积极健康向上的团体活动，都潜移默化地对学生素质的提高起到作用。其具体表现在：

可以增强大学生的品德修养 思想政治素质决定了人们的政治方向，对大学生的未来具有至关重要的作用。团委和学生会通过组织一系列积极、健康、向上的活动，如毛泽东思想与邓小平理论的探讨、时政的分析和未来共产主义的实现，能激发他们的政治热情和爱国热情，树立起历史使命感和时代责任感，将国家的前途与命运视为自己的责任，从而为实现共产主义努力奋斗。由于团学活动是一种集体性活动，在活动的过程中学生们养成了互相帮助、互相关心的集体意识，奠定了集体观念，能正确处理个人与集体的关系。同时，遵守章程，自我约束，自我规范，自我公德意识的培养，增强了学生的思想道德修养。

可以促进大学生的身心健康 现在大学生的心理健康越来越受到关注。由于他们的成长过程比较顺利、生活舒适，尤其是三本院校的学生，他们的身心健康更应该受到关注，如大一刚到的新生信心满满，对自己的估计值过高；入学后，发现大家都很优秀，极易产生很大的心理落差，产生很大的心理压力及失落感。如果不及时调整心态，就会容易出现心理障碍。理论知识的学习不能解决这类心理问题，团体活动这时就表现得较为重要。团学活动能够有效地把学生按某种关系组织在一起，为学生的学习和成长提供一个良好环境，给他们一条表现自我、发展自我的新途径。

可以提高大学生的交际能力 人际交往在学生思想品德形成与发展中具有重要意义。而目前高校学生的交往情况不太合理，主要表现在：缺乏理性的正式交往，以情感交往为主。学生组织是依据个人的兴趣、爱好自由选择组成的同辈群体和非正式群体，群体成员之间有较高的心理认同感。同辈群体彼此之间愿意心贴心地去沟通交流，所以非强制性的交往实现了自己对知识和情感的满足。在组织里，存在着大量的会员与会员之间的横向交往和会员与团体负责人间的纵向交往。通过社团内多种多样的交往模式，学生的交往需要基本都得到满足，对于提高大学生的综合素质和心理承受能力也具有重要意义。

有利于实现社会化功能

社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的，它是个体人与社会联系的纽带。通过社会化，个体可以学习、获得参与社会所必须的价值观念、基本技能、思想和行为，进而顺利地融入到社会实现角色的转变。大学生社会化的程度直接影响整个社会化的整体进程。所以，在影响个体社会化乃至整个社会的发展进程方面，推进大学生社会化是至关重要的。影响与推动大学生社会化的因素有很多方面，作为高校的一个特殊群体——高校学生团体，在其进程中所发挥的作用和价值不容忽视。

有利于丰富教育载体

教育任务的完成，教育目标的实现，教育主客体之间的互动，教育内容的实施，都离不开一定的载体。随着时代发展，传统的载体已经不能满足当今高校的需求，必须进行载体的创新研究。高校团学活动的突出特点是活动的自主性、广泛性。团学活动是在高等学校的党委和团委的引导下进行的，这样思想政治教育工作者就可以操作和利用团学活动。团学活动的主体是学生，但也有一部分教师以及思想政治工作者的参与，团学组织通过开展团学活动为教师和学生之间的互动提供了一个平台。这样，就使团学活动能够作为载体被我们所利用，并且它在发挥思想政治教育工作的作用方面具有独特的特征。

使思想政治教育内容更容易为学生所接受 形式新颖多样，内容生动活泼，是团学活动的显著特点。通过活动载体，能使思想政治教育内容“活化”，从而被人们潜移默化的接受。团学组织通过丰富多彩的活动使思想政治教育的内容通过活动中的人和事“活化”起来。即变成了活生生的现实图景，极大地感染学生，使学生在潜移默化中受到教育，思想道德素质的提高呈现一种潜滋暗长的态势。这种效果正是思想政治教育所要追求的理想的效果。

扩大思想政治教育的覆盖面和影响力 在团学活动中，参与各种组织活动的学生是思想政治教育的客体，他们在受到教育以后，使自己的思想道德素质得到提升。这时，他们就可以用自己的感召力感染和教育其他学生，这样原来一部分学生就从受教育的客体转变成了主体，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力。例如，暑期社会实践等活动，就能够使大学生的行为得到规范，文明程度得到提高，为人民服务的意识得到强化。通过实践活动感染和帮助其他社会成员，扩大了思想政治教育的覆盖面和影响力，从而最大限度地达到思想政治教育工作的目的。

实现教育和自我教育的有机统一 教育者和受教育者是思想政治教育过程中的两个基本要素。教育和自我教育是思想政治教育同时并存的两种活动，教育和自我教育统一协调了，思想政治教育工作才能做好。团学组织开展活动的同时把思想治教育的内容有机地融入其中，这是教育的过程；学生在参与的过程中受到感染和熏陶、潜移默化接受教育的同时，学生个体又会根据自己的需要去鉴别判断，从而不断提高认识，这同时又是自我教育的一个过程。通过具体的教育活动，使外界教育与自我教育相结合，实现了教育和自我教育的有机统一。

有利于延伸主渠道

高校的政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。它关系着高校培养出来的人才是否有科学的世界观、人生观和价值观，是否符合中国特色社会主义建设事业的需要。在新的社会发展时期面前，让马克思主义占领学校这块阵地，让社会主义核心价值体系思想深入人心，这是高校思想政治理论课所要肩负的神圣使命，所以，高等学校的“两课”教育在内容、形式和手段上必须创新。

学生会和学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，当前高等学校活跃的各种理论型社团已经成为“两课”教学活动的一个平台和有机载体，这个载体不仅可以展现当代大学生的思想政治素质，而且可以为学生提供观察社会、参与政治的平台。现在全国高等院校都在深入学习社会主义核心价值体系。团学组织以此为契机，组织和引导学生通过多种形式和活动，深入学习社会主义核心价值体系，深刻领悟核心价值体系中的精神实质，发挥优秀学生团体和学生干部的辐射力和影响力，用优秀学生在课堂教学和实践教学中所表现出来的积极主动的学习精神来影响和感召更多的青年。因此，充分利用学生喜欢的沟通、交流、聚集方式和载体，不断延伸高校思想政治工作范围，能够扩大工作的覆盖面和影响力，发挥团学组织在思想政治理论课教育教学中的作用。

参考文献

[1]陈秉公.思想政治教育学原理[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，2001

[2]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006

[3]颜茵.论高校学生社团的特点及作用[J].中国-东盟博览，2010（2）

4.团学干部培训 篇四

为进一步提高我院团学干部的综合素质，增强自我管理、自我发展的意识。外国语学院团学干部培训会于4月26日下午4点在图书馆301隆重举行，本次团学干部培训由外国语学院党总支副书记李文同主讲，外国语学院团总支书记李飒出席了本次团学干部培训，外国语学院团学干部及各班班委参加了本次培训会。

团学干部培训会伊始，李文同副书记首先为团学干部们讲解了学生干部队伍的作用及自我管理、自我发展的意义。他说，学生干部在集体中发挥着带领引导、组织管理、发挥桥梁的作用。其次，李副书记为团学干部列出了日常工作中容易出现的错误，并提出了更好的管理方法。团学干部在学校和集体中起到桥梁纽带的作用，同时也是广大同学们忠实的代表。作为一名团学干部要时刻牢记自己的责任与使命。最后，李副书记展示了学生工作的路线及方法和2012年院系的工作目标。他指出学生做要做到规范化、标准化、科学化，这需要广大师生的共同努力。他对团学干部给予了厚望，他希望团学干部在工作的过程中，可以得到锻炼、思考、成长。在经久不息的掌声中，团学干部培训会完美的落下帷幕。

5.团学干部培训心得 篇五

短短的一个月团课培训就这样结束了。在上团课后，我开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。

团课教会了我如何学习、如何做人、如何成功。我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属”。做一个有志的青年，为了祖国美好的明天，我们要努力学习，坚持创新，做好新世纪的栋梁

通过团课的学习使我知道了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。

作为一名优秀的大学生努力完成老师、团组织交给的任务，而且自觉遵守国家的法律和团的纪律以及校纪校规，提倡共产主义道德，坚决维护国家和人民的利益。要虚心向各同学学习，热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，而且开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误。

6.团学干部培训心得 篇六

2010年3月20、21日，我很荣幸地被院里选中参加校团委举办的为期两天的团学干部高级培训班的学习，虽然只是短暂的两天的学习，但是我却实在获益匪浅，既在培训中学到了很多做团学干部的一些工作方法和思想，也看到了自己作为一个团学干部的不足。在开班典礼上，陈冬林副校长的讲话虽然短暂，但是意味深远。陈校长主要谈到了作为团学干部的四点要求。第一点，志存高远，心怀祖国。作为一个团学干部，必须要有高远的志向，凡事都应该考虑的更全面、更长远，不能只看到自身的利益，而应该考虑到周围、甚至祖国的利益，关心国家大事，这样才能培养博大的胸襟和远大的抱负。第二点，求真务实，努力学习。作为一个团学干部，拥有远大的理想是必不可少的，而如何达到这个理想那么就需要脚踏实地地学习，拥有远大的理想但不好高骛远，必须要一步一个脚印地努力去完成这个理想，这就要求我们要努力地学习，不仅要学习书本上的支持，还要学习工作的技巧和为人处事的方法，我们是干部，所以在做好自身的知识补充的前提下，还必须要学习如何带动周围的人一起奋进。第三点，精诚团结，争做表率。作为一个团学干部，我们必须要团结周围的同学，带动周围同学的积极性，将所有同学的力量凝结起来，这样才能发掘出更大的力量，当然，在集体当中，我们只有起好模范带头作用才能带动起同学们的积极性，所以，修身以安人，我们应该要努力提升自己的能力，尽力约束自己，并且用自己的行为去影响周围的同学，当同学需要帮助的时候，我们应该尽力帮助，并主动寻找在某些方面存在思想问题的同学，帮助他们解决困难。第四点，继承传流，勇于创新。对于前辈们留给我们的精髓我们必须要尽力吸取，并纳为己用，将前人留下的经验和精髓作为我们自己的东西，然后不断学习、利用，继承传统，当然，只单纯地吸取前人的东西是不够的，在社会飞速进步的今天，我们还得要勇于创新，将前人的东西变成适宜今天发展的有用的东西，这样我们才能够不断进步。

在谭焱良处长的讲话中，给我印象最深的就是谭处长提到的三句话：思路决定出路，细节决定成败，学习决定发展。思路决定出路，无论做什么事情，都应该有自己的思路，做事不去思考是不行的，现在不少的团学干部只会埋头苦干，却不会在做事的时候多想想是否有更好的方法去完成工作，也就是缺少思想上的创新，这是从事工作的大忌，没有自己的思路那么久会缺乏工作的灵感来源，要想把工作做得更出色那是不可能的。细节决定成败，凡是成功的人士不仅拥有超凡的远见，更重要的是他们会非常注意细节，细节是决定一件事发生质的飞跃的重要因素，可能每项工作一般人都可以做到差不多，但是成功的人则会注意各项细节把工作做到完美，身为团学干部的我们在工作中不能有“差不多”的思想，而应该深入工作细节中把工作做的更到位，这样才能发生质变。学习决定发展，人的一生都离不开学习，所以作为干部，我们更应该努力学习新的知识，跟上时代的脚步，不断进步。

7.利用新媒体推进高校团学工作发展 篇七

关键词：新媒体运营;团学工作;应对策略

信息时代的到来，使得媒体传播无孔不入，大学校园同样如此。“新媒体”一词，在我们的日常生活中早已屡见不鲜。随着信息技术的发展，我们的生活与所谓的新媒体息息相关，新媒体已经延伸到社会生活的各个角落。根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》第 31 次报告显示，截止 2012 年 12 月，中国网民规模达到 5.64 亿，18 岁到29 岁的人群占到了 30.4%，在新媒体的用户中，大学生居多，并且大学生人数还在逐年不断的增加，这也充分说明大学生网民已经成为我国以互联网为代表的新媒体使用者的重要组成部分。作为思想文化集散地和社会舆论放大器的互联网等新媒体媒介工具越来越广泛地改变着当今大学生的思维方式、行为方式和生活方式，不少高校在团学工作中积极转变工作理念、创新工作方式、丰富工作内容，采用先进科学技术通过形式多样的媒介工具建立了新媒体的应用框架。随着网络化、信息化的不断深入和发展，探索新时期下新媒体的运营模式，推动校园新媒体的应用和进一步发展，规范大学生的交流和凝聚方式，从而引导正确的舆论方向，促进当代大学生身心健康发展，成为团学工作新的着力点。

一、新媒体运营的特点

（一）交互平台多样化。新媒体是在传统媒体的基础之上发展而来的，加之于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体传播工具，新媒体的应用为广大受众提供了更为丰富和多样的交流互动平台。QQ、博客、微博、微信等平台的出现极大的拓宽了当代大学生接收和发布相关信息的途径，一对一和一对多的信息输送方式也有利于信息传输的有效性和高效性建设。并且越来越多的交互终端能够在极短时间内迅速抢占信息收发阵地吸引受众，据调查，收音机额用了38年才将受众普及到

5000万人，同样的受众规模电视用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月，这种竞争发展机制在增强科技竞争意识的同时也促进了新媒体交互平台的功能研发和更新换代。

（二）信息内容丰富化。新媒体平台自身拥有海量的信息搜索和储存功能，强大的关键词搜索和相关性链接可迅速展开丰富的信息界面，从而扩大了信息的外延，迎合了不同受众的需要。此外，时下尤为流行的微博微信因其短小精炼的内容而颇受垂爱，微内容发展成为一种新兴信息时尚潮流。

（三）选择控制自主化。丰富的媒体形态为大学生提供了充分的选择空间，可以通过QQ了解好友动态、发布语录心情;也可以通过微博随时随地秒刷舆论热点，参与话题讨论发表个人观点：也可以通过微信接收时政新闻、关注活动详情。受众则可以根据个人时间空间的具体情况通过控制新媒体移动终端来筛选有效信息，满足不同人员的个性化需求，这种完全自主化的信息选择和控制机制为新媒体的运营疏通了信息传输渠道。

二、新媒体环境下团学工作面临的问题

（1）传统管理模式下，团学工作主要借助于纸媒和广播等传播工具，信息传导内容具有很大的局限性，新媒体为团学工作的开展提供了海量的信息支撑。但是新媒体传输信息内容的丰富化不可避免的会造成信息质量的良莠并存，然而信息自身不会分化，这就给不雅不和信息的传播创造了机会。尽管微内容形式的出现迎合了广大受众的信息消费需求，但是这种短小、不连续、随意性较强的内容高频率的出现并不利于信息秩序和网络安全、网络文明的和谐建设。（2）新媒体为高校团学工作建立了强大的信息收集、整理、储存和检索、取用信息系统，使得工作开展更加便捷的同时也为广大学生提供了参与的机会和平台。但是由于受众对于新媒体信息收发的自主性较强，且个人信息相关度不强，公众可以自由发言，容易造成一部分低俗和不负责任言论的散播，也由于网络虚拟环境使然，现实交流较少，大学生群体易受不良舆论导向影响。

三、应对策略

（一）树立融媒体发展理念。在传统的工作管理制度下，将传统媒体形态与新媒体技术相融合，确保传统媒体和新媒体媒介工具的优势互补，积极寻求两者融合的契入点，以充分发挥媒体宣传工具在团学工作中的最优效用。注重团学线上媒体和线下师生的交流互动，线上把握相关信息的输出端口，并进一步保障信息的有效传输;线下加强师生的实体互动，力求保持线上线下信息秩序一致，注重双线机制的上下联动性，形成多层次、广覆盖的信息传导体系。

（二）加强新媒体运营平台制度化建设。高校的新媒体运营平台应加强组织机构的制度化建设，合理确定各部门机构设置，确保信息平台各部门能够协调一致，统筹合作。打造稳定的平台根基，是为了进一步形成强有力的宣传阵地，使团学各级组织、广大高校师生能够紧密围绕在该阵地周围，积极响应信息号召，体现规模效应和群体效应。还要加强团学组织之间和师生之间的联动响应，各部门各人员要配合组织宣传工作开展，以充分发挥平台的交互功能。

（三）进行正确舆论导向。新媒体运营平台的信息发布要注重推送端口内容的准确性、道德性和安全性，进行严格的杜绝低级错误是基础，传播高质量信息、传递社会正能量是关键，保持纪律性和慎重性是保障。从源头控制信息质量，确保发布内容准确无误;确立信息的发布原则，以正面积极信息为主，服务信息为辅，坚决抵制负面消极内容的出现;发布信息者要具有良好的新媒体媒介素质，遵守组织纪律，对于争议性信息要慎重发布。在对高校师生进行正确舆论引导的前提下，应更多的增加新媒体内容的价值性、趣味性和形式的活泼性、创新性以更好的为广大师生服务。

（四）加强先锋团队管理。高校的新媒体运营应当组建一支思想道德素质过高和政治素质过硬的先锋团队，在维护网络文明，打击网络恶行，传播社会正能量等方面发挥先锋带头作用，用积极的言行引领学生。因此必须对先锋团队进行有效的管理，提高团队组织性、纪律性和战斗性，力求团队自身能够逐渐进行自我管理、团队培训、统一行动。利用团学各级组织，依托学生干部、班委、班级党员形成团学新媒体工作的突击队，及时对网络不文明行为进行打击，和先锋团队紧密联系以自身的影响力凝聚更多的组织和个人，共同维护好新媒体平台。

（五）与时俱进，顺应新媒体发展潮流。新媒体以其信息的多样化、自主化和快捷化等特点在当代高校的学生管理中被广泛应用，因而，作为能够快速及时传递信息的网络新媒体工具成为高校团学工作的新助手。团学工作者要与时俱进，利用微博微信等新兴的信息交互平台开展学生工作，努力加强团学工作的契合，为团学工作的沟通交流建立稳固的平台。同时，也应当利用同学们喜闻乐见的新媒体工具调动同学们参与学生工作的积极性，激发广大学生的热情，促进学生党自我管理和创新管理。随着高校教育体制改革和教学质量评估体系的发展完善，高校的团学工作更应当顺应信息化时代的发展潮流，积极引入新的媒体宣传管理工具，为高校团学工作的进一步发展创造更多活力。

8.团学培训心得3(原创) 篇八

环境类1203邓思维

作为一名学习委员我觉得我真的需要学习很多，因为

在高中因为高考我们不得不以学习为主，也没想过要去当班干部锻炼一下自己的能力。老师也总是说我们现在就应该好好学习，其他的东西到大学慢慢培养。

在高中我们都觉得老师都这样说了那一定是对的，所以当我们怀着激情进入大学，准备在大学好好的表现自我的时候，才发现自己是那么的心有余而力不足。

在班干部竞选的那天我几乎没有勇气走上讲台，因为我觉得我没有任何让同学觉得我能做好这个学习委员的能力，毕竟学习委员不是只要学习好那么简单。但最后我还是走上去了，我知道如果现在不争取我就会失去锻炼自己的机会，不过我只会说“我会尽自己最大的努力做好，希望大家给我机会”这一类的话，很幸运我成功了，不过真得很谢谢我们班的同学能给我这样一个机会来锻炼自己。

当时我就设想我要用比别人更高的热情和更勤奋的努力去应对我的工作，去管理好我们班学习方面的事。我要有意去培养自己自主发现和解决问题的能力，使自己更有能力高效、快速地完成学校交给我的工作。作为学习委员我也会以自己的学业为重，自己作为带头人搞好我们班的学习。

但当我真正做起来我发真的好难，毕竟我没有任何经历，所以我有很多问题，通过这次学习虽然我不能解决所有的问题不过真的还是学到好多有用的。

比如礼仪方面，我知道“礼”这个字的意思是尊重 “礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。但是你光说尊重有时候没用。心里想什么？要善于表达，它需要形式。我们得会说话，有眼色，但是我们要把这个做好，不仅要有礼，而且要有仪。“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。比如浙江工商大学的教授是我们的老师，他们给我们讲课，我们叫他们老师。倘若我们不是浙江工商大学的学生，是四川大学的学生也好，是西南大学的学生也好，那么一般不叫老师，要叫教授。因为在人际交往中我们要尊重交往对象，就要使用尊称。而且尊称的一般技巧就高不就低。这个对我们在学校或平时生活中如何称呼更好很有帮助。

其次我觉得各种场合座位的安排对我们也很有帮助，通过这次学习我知道开会时主席台座次排列，领导为单数时，主要领导居中，2号领导在1号领导左手位置，3号领导在1号领导右手位置；领导为偶数时，1、2号领导同时居中，2号领导依然在1号领导左手位置，3号领导依然在1号领导右手位置。宴请客人时，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。

我想对我们现在最有用的就是有关如何使PPT制作出来更有影响力了，也许我们在制作PPT时老喜欢在幻灯片上摆弄很多文字或分析数据，然后又用各种各样的图表来表达数据——无论何时何地，我们总是怀着喜悦的心情在向那些昏昏欲睡的观众展示这些数字和文字。现在我知道，单独的数据和文字其实没有什么价值，只有与真实的生活联系起来时这些数据和文字才变得有意义。而与真实生活情景最好的联系是“故事”，所以我们需要照片来能够与观众产生多渠道的联系。它们才能够无声但却非常有力地将观众的注意力引入到我们的演示内容中来，让观众产生一种情绪上的共鸣，并且也让听众对我们要讲的内容有一个心理上的准备，不至于我们在上面讲下面的人就在玩自己的，根本不关心我们在讲什么？

9.团学干部培训大学小结 篇九

很庆幸福自己能够进行入院学生会，成为自律部的一份子，成为团总支的一份子，也很荣幸自己能够参加我校首次举办的团干部的培训。

团干部培训班历时一个月，培训对象为学校干部，团总支干部和各社会团社长共举行办了入场讲座，第一讲为陆艳老师主讲团史团情讲座，第二步为李爽老师“教唱团歌第三讲”为苏琼瑶老师讲“学生干部文明礼仪”第四步为武凤鸣老师讲“感恩教育”学生讲为李乐群老师主讲学生干部“如何处理人际关系”信息系张玉柱老师主讲“常见公文写作”弟七讲为商管系支卤坤老师主讲“党史讲座弟八讲为大勇老师室外拓展训练，最后由陆艳老师主持结业

礼及表彰大会

团学干部培训即体现了对学生干部的重视与培养，也是促进学生工作的重要渠道。通过参加培训使团学生干部们能够勤与思考，提高认识，在工作、学习生活中起到模范带头与桥梁纽带的作用。

各系团学生干部要不断传承下去和发扬各系的优良

传统和工作作风高标准严肃要求，以身作则，发挥团学生干部的先锋模范带头作用。不断提升自身综合素质，以学习为带一要义，在创新中不断发展，争取成为学生中的精英与榜样。

从这次训练中我学到：第一学生会担当。尤其作为学生干部要明确角色职责；倾心角色任务；事先角色荣誉。作为一所高校学生会的干部，社会需要我们，有担当的勇气，以为成功的团学生会干部，不仅仅只是传达信息那么简单，更重要的是要有自己思想，契合时代表的元素，最终实现角色期待，第二要学会学习在这样一个信息时代里最重要的是如何习得一种学习方法，不仅学有所成，还要学友之书，生活中做一个有心人，学会平衡学习，生活工作，同时还要涉及宽广的领域，第三学会做人。李乐群老师教导团学生干部做人要讲诚信、公正、自信油漆作为学生干部还要卓越度人。第四学会超越。即超越各利超越习惯，超越自我。学生干部要能够沉着冷静。

我认清了作为一名学生干部所学要履行职责，我们要在学校各个活动中主动为其他人做好服务，增强自我的服务意识，为别人做好榜样，除此之外，我们的抓住机会好好锻炼自己，培训自己的个方面能力，为自己的未来打好基础，将自己推销出去，当今社会人才挤挤，我们得对自己负责，多多为自己和他人创造有利的机会，若是想要在这个社会中立稳脚跟，那么必须去提高自己，比如，与人沟通的技能，团队的协调能力，心理素质的锻炼提高抗呀能力等等，总之我们要时刻牢记学生干部的宗旨“锻炼自己，服务他人”企业是一个创造利润的地方，而学校是是一个教育人才的地方，企业与学校存在恒大的差异，于此我们在学校需要培养自己的能力，将老师和同学留下的任务不折不扣的按时完成。

会议结束了，但是哪些教诲已经深深印在了我的脑海里，我相信，当我从院自律部，团总支部会退下以后，我会变的更有能力，我的思想会达到另一个高度，应为我坚信，脚步达不到的地方眼光可以达到，眼观达不到的地方思想可以达到。

如此才能做好本部门的工作，我认为首先得有团队合作的思想，只有大家劲往一处史，才能把事办好，把工作做好分配的当，在最短的时间中完成任务，达到事

半功倍的效果。

对团学生干部培训工作的建议，1首先是最大的礼貌，严格落实落实签到参加团

2学生干部培训学得同学，应该人人配带校徽 3内容虽丰富，形式应该多样化

4讲座研究应该让同学们展开交流课后布置作业 5纪律不够严。上课同学讲话

10.二级系团学工作的几点思考 篇十

关键词：独立学院；二级系；团学工作

一、高校团学工作的现状思考

1、学干队伍

现在各高校都在努力建设一支学习型、服务型、创新型的学生干部团队。高校团学工作是高校长期开展的一项日常工作，同时也是一项最为重要的育人工作。高校团学工作主体是各类团学组织，工作对象是广大青年团学。学生干部的培养直接影响到广大青年的发展。让学生干部端正"当官"动机，摆正自己在集体中的地位，牢固学生干部的服务宗旨，不能使学生干部失去群众基础，丧失学生干部应有的感召力和向心力。

2、学生活动质量

学生活动的指导、开展首先务必要指导学生建立各项规章制度，使学生活动能够良好的开展。高校的学生活动非常活跃，而且每个学生活动组织的管理都很具有特色。每一个团学组织都有专门的指导老师，每个高校都注重打造"文化品牌"，大力加强校园文化建设。成员有活力，但贯彻执行易乏力。工作有内容但千篇一律易乏味，特色创新不鲜明。

3、竞选及任职动机

在学生干部队伍中，尽管大部分人竞选和任职的动机及初衷都是良好的，为全校师生服务和锻炼自己的才能。但是，我们也可以看得到，也有不少学生是冲着学生干部身份来的，他们利用自己的职务在评奖、评优、入党推优、出国、保研、就业等方面获得更多的优势条件。这种动机和认识就在他们今后的团学工作中埋下了很多工作隐患。

4、网络文化使学干带来负面影响

网络时代给我们提供了很多的方便，面对竞争激烈的社会环境，大学生的心理承受能力也在不断失调，学干们会花更多的时间和精力在网上聊天、购物、游戏等。长期沉迷于虚拟的网络世界。有些国内外敌对势力运用网络技术，时刻利用网络各种手段对学生们潜移默化的改变学干的思想，特别是大学生进行西方意识形态的参透，导致一些学生干部受其蒙蔽，大学生学干的价值观、人生观、世界观产生倾斜，有的甚至走向极端。

二、二级系团学工作存在的问题

1999年全国高校开始大规模地扩大招生，但国家的资金投入实际上并没有增加，规模扩招受到经济条件的严重制约，为了适应高等教育的这种快速发展，公办民营独立学院变应运而生了。然而二级系团学组织是高校创建和谐校园与构建和谐社会的重要部门和组织，是紧密联系大学生的群众性组织，是联系广大青年团员的桥梁和纽带。

对于独立学院人才培养来说，学生的知识面要宽，入校学生的基础知识和一本、二本学生相比较为薄弱，但学生的才艺及第二课堂知识参与的热度还是较高。二级系团学工作根据学院共青团组织安排结合自身专业特色开展活动。二级系团学工作面临的学生群体较为狭窄只正对本系学生开展活动，但学生也拥有创新的思想和开拓的视野。

1、单一化的培养内容，影响二级系团学干部纵向发展

在二级系开展活动中，"以人为本，以学生为中心"往往成为学生工作的口头禅，然而在实际工作中并没有做到真正的理解学生、关心学生，单纯的从自己系的专业特色活动抓起，缺乏个性和创造性，每年都做一样的学生活动，学生个性化成长创造的空间较为狭窄，缺乏个性。很多专业特色性的活动不是学生真正的感兴趣的活动，这样必然影響了团学工作的深入发展，也影响了团学干部的纵向发展。

2、参与活动太多，忙不过来

团学职责主要在完成学院团学日常工作任务，开展富有特色的校园文化活动，然而在实际日常工作中，学院社团组织大型的特色校园活动是否工作内容有重复，这些内容和形式往往都是年年岁岁花相似，岁岁年年都相同。例如：篮球协会搞一个篮球赛，各系又搞一个篮球赛等这样的活动重复，学生会有一定的视觉疲劳导致产生反感。

3、不能很好地处理工作与学习的关系

学生干部的身份是学生，那么学生干部的主要任务是学习，尤其是专业课的学习。在实际工作当中，一些学生干部为了当团学的领导，不惜浪费大量的时间和精力热衷于学生活动和自己工作中，尽管工作成绩很出色，但专业学习却一塌糊涂，甚至出现挂科现象。这样也违背了学生干部培养的初衷，也给他们带来了沉重的思想负担。

4、工作内容不新颖，特色创新不鲜明

二级系团学工作基本按照学院共青团布置的工作为主，结合所在系的专业开展活动，但高校二级系团学工作的内容不仅形式上多样而且内容丰富。但这些活动是否具有特色创新。

5、网络的运用更新速度较缓慢

作为站在当前社会时代前沿的大学生对网络的运用可以说是非常普片。但二级系团学工作是高校学生工作的主体，网络这个平台充满了活力和渴望，二级系团学网站在各高校都存在，网站的内容更新速度十分缓慢，网站的页面也非常难找，不像学院的共青团网站在学院网页的主页一目了然，二级系的网站内容丰富也十分重要，利用好网络可以引导大学生群体的舆论导向，也能满足大学生心理及情感发展的需要。

三、对存在问题的应对措施

团学工作是高校开展思想政治教育工作的重要阵地，独立学院二级系团学阵地是学生第二课堂的主要战场，二级系团学工作就是对团总支、学生会、团支部开展活动，这些工作在高等学校来说是十分重要的，它和大学生成长成才有着密不可分的关系，目前大学生的个性呈现不同的特点，对于学生管理工作来说是很大的挑战，同学们从高中到大学，学习的状态、学习的环境都在变化，二级系团学工作应该给大学生成长提供平台，将人才培养方案渗透到每个团学活动当中。

1、整合资源，加强对学生干部的培养和培训

在日常的工作中，我们只是注重了学生干部的使用，特别是二级系的学生干部，面对的都在自己系或专业的学生，不像校级学生组织有来自不同院系、不同专业的学生，竞争的压力和能力有所不同。指导老师往往忽视了对学生干部的培养和培训，特别是给二级系团学干部夸学科夸专业的培训，作为培养一名优秀的学生干部，不仅需要加强对学生干部的工作能力和业务水平的培训还要帮助学生掌握一些基本的工作技能和对外交流的水平。多给学生提高对外交流的机会。注重实践，在实践中培养学生干部的"知行合一"。

2、特色校园文化建设

团学工作多以课外活动的形式开展，重视活动内容的影响力、趣味性提高学生参与的积极性，取消一些常规开展重复的活动，注重打造"文化品牌"。在平常的工作开展时，巧妙的将一些思想和培养目标融入到学生活动中去，让学生既敢兴趣又能培养学生，满足学生多向和多变的需求。重视学生思想政治教育工作，重视学生社会实践和志愿服务，重视校园文化特色活动。

3、从学生中来，到学生中去

要开辟一条顺畅的反馈渠道，及时了解和掌握解决学生在生活和学习上存在的问题，要广泛听取学生们的意见。让学生能够分享团学工作给他们带来的乐趣，给学生干部一点的归属感。团学工作是要以学生成长成才为中心，跳出各自工作系统的小循环，形成全员育人的大循环，在"润物细无声"的过程中，实现学生干部成才的目标。

4、构建网络平台，有效改进二级系团学工作方式

传统的团学工作都停留在纸质办公环境里，二级系团学工作就要走在信息时代的前列，我们要加强理论学习的同时利用好网络平台，通过二级系团学网站、微博、QQ群、微信等途径开展一些主题轻松活泼、时尚新颖、思想积极向上的讨论，了解学生们需要什么样的平台，也可以通过网络平台加强学生的思想政治教育活动，通过网络平台培养学生爱国热情和民族气节。

5、加强对学生干部的指导和考核

二级系学生干部要面对学院团委学生会的干部，也要面对本系的班干，还要与各二级系的团学干部相沟通。学干的工作较为繁琐、反复、无偿、长期，必然会导致学生干部的积极性有所减退，因此指导老师要加强对学生干部的指导促进学生干部工作持续稳定的发展。同意一个团队也要建立科学的学干考核制度，形成竞争机制，对优秀的干部给以表彰。

参考文献：

[1]刘光临.大学独立学院的兴起与发展[M].华中科技大学出版社，2009.

[2]郭富庭.新时期高校学生干部现状的几点思考[J].长春理工大学学报，2012，（6）.

11.团学干培训心得体会 篇十一

在工作中我们应多一些反思，时常反省一下，从工作中学到了什么?说话、办事是否考虑周到，是否能吸取他人的宝贵经验?听完他们的话语，我理解并体会到了多吸收他人的好的东西的重要性，这样可让我们成熟的更快。同时我也反思：自己的人际交往能力有待提高，知识涵养应更深厚，为此多读书是必经之路;此外还应多了解一些历史常识，不枉为炎黄子孙。

树立“个人魅力”，让别人喜欢自己，相信自己。的确，工作的开展少不了他人的参与、配合与支持。良好的“个人魅力”可是自己更有亲和力，感召力，让别人乐于帮自己做事，甘愿为自己分配给其的工作忙碌奔波。这也是为何有些干部说话有效力，做事果断;而相反有些干部说话让人难以信服，往往“下达命令”后无实施的人。

思想引领同样很重要，要时刻树立团队意识，强化集体概念，追求上进;我觉得以下一段话很精美实用：当我们年轻时， 志向远大一些，就会赢得一双翅膀;工作执着一些，就会赢得双倍收获; 作风执实一些，就会赢得一片天地; 享受推迟一些，就会收获一份事业。

下午的素质拓展让我看到了希望，看到了教育系的曙光!

破冰之旅，各队以自己的特有方式打破彼此界限，彼此由生到熟，在团队中互帮互助;并集团队智慧创作出了属于自己的精美独特队名，响亮的队歌，刹那间北区田径场歌舞飞扬，音符跳动间，是心灵的碰撞，火花异样美丽。

穿越火线，我发现各队可谓是“绞尽脑汁”，勇于克服困难，一个个提议，一次次尝试，是他们的心态摆正了：在活动中充分考虑队友安全，互帮互助，不抛弃不放弃，直至最后一名队友被安全“运出”那颗悬着的心才被放下来。在这期间我也看到了设计不周密的，那就意味着全军覆没。从另一个侧面也让我知道了团队合作的重要性。

怪兽游戏，也是最有难度的一个玩游戏，值得高兴的是，在同学们的一次次试误之后终于有了自己的策略。他让我们学会了“爱”，即当自身有缺陷时，在爱的帮助下会成长、会战胜一切困难，贵在坚持。

12.团学干部培训思想汇报 篇十二

新时期的学生干部该学什么

周日的团学干部培训已经落下帷幕，作为第一讲的分团委书记吴雄老师教了我们“学生干部学什么”，而我听了他的讲演受到启发，写下了这篇—新时期的学生干部该学什么，希望以此自勉及与大家共同在曲折的道路上成长。

“学生干部”顾名思义就是学生中的干部，首先，学生是我们的第一身份，既然我们是学生，搞好学习必然是我们的重中之重，也是义不容辞的事情，所以我想讲的第一点就是搞好学习，这一点和吴书记不谋而合，诚然，不论就大学生这一身份本身而言，还是将来走上工作岗位后实际作业水平，都是以现阶段通识教育和本专业教育为基础的，通识教育是每个大学生必修课，专业教育则多由本专业人才培养计划而灵活制定的课程，许多学生对于通识教育的态度嗤之以鼻，对于专业课的关注度则会微幅上升，但现在就业形势来看，本专业就业的比率是微乎其微，相当一部分人毕业后的工作是与其大学专业不相关的领域，我想问，这时候怎么办？是重回大学，重修一门学业，还是干脆打道回府，做个彻彻底底的“啃老族”？重回大学是不切实际，依赖父母是不负责任。与其那时纠结，不如现在开始潜下心认真学习，尤其是通识课，也许，通识课并不能教会我们某种“技能”，但是它却教会了我们比“技能”本身更重要的东西—如何去学技，用技并去发展技。“授人以鱼，不如授之以渔”大抵也是通识课的意义之所在。它的作用将是终身的，不是一时的。或许50年以后我们已经无法用我们学会的技能画出一张流程图或者解出一道题目的正确答案，但是我们却用了通识课教育教我们的生活态度和处事原理生活活的阳光，活的积极，活的幸福。

学习之外，我们又是干部。干部是什么？是一种权利的象征么？是广大学生中的特级阶层么？是吃苦在后，享乐在前么？是从同学中走出来，之后再也回不到同学中间的人么？答案自然是否定的，我们学生干部是广大学生的选择，应该始终以广大同学的利益为先，走在同学的前面，为全院的发展做处贡献的一群人。我们肩上的责任是不可懈怠和放松的，我们身后的广大同学还在注视着我们，将信任和希望投注在我们的身上，所以我们责任重大，我们任重而道远。我们的不同不是干部和同学差别，我们不同存在于我们的思想，我们举止，我们的眼界。可是我们学生干部又该如何使自己的思想，自己的举止，自己的眼界在实践中得到发展呢？那么首先就应该学习马克思，学习历史。90后的我们总是无法沉下心去好好看看马克思主义到底传达的是哪一种思想，总是无法耐下心去通读悠悠五千年历史里究竟藏匿了多少经验教训。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这的确是我们这追求标新立异，追求时尚，追求与众不同的90后应该好好学习的一课。曾经我也觉得读马克思是老土的事情，读历史是无趣的事情，90后就应该是读着各种穿越小说宫廷剧吃着麦当劳肯德基不谙世事的孩子，可是殊不知，当一件事发生，别人看一分，你却看出了九分；当事件突发，却不急不乱，这是不是一种与众不同呢？许多女生为了外在的美丽买漂亮衣服，用高档保养品，吃维生素ABCD，但是读了史，学了马克思，你散发的一种气质却是带上任何珠宝首饰都不能修饰的光芒。更何况是我们的学生干部，站出来要有一种淡定的沉稳，可以使同学心甘情愿跟着你走，始终与你站在一起，这靠的都是你的思想和你的眼界，所以说将军之所以成为将军，是因为将军的思想可以指挥士兵的行为。我们学生干部都要认真学习马克思，学习历史。

13.团学培训感想 篇十三

关键字：高职院校；团学干部；队伍建设；路径

【中圖分类号】G715

1 高职院校加强团学干部队伍建设的重要意义

1.1团学干部是教师智力、体力的拓展

团学干部作为教师的得力助手，是教师在智力与体力上的拓展，高职院校当中，从事学生管理的教师人数非常有限的，如果只是依赖于有限的教师来进行学生管理的话固然不能够达到较好的管理效果。为此，最大限度的利用团学干部，促使其干部的作用得到有效的发挥，是高职院校学生管理工作当中教师可以运用的有效路径。

1.2有利于团学干部队伍的团结

团学干部在高校中占据着非常关键的位置，其可促使团学干部的团队合作效果得到最大限度的发挥，因此，强化高职院校团学干部队伍建设具有非常重要的现实性意义。在一个队伍当中，若队伍建设工作没做好，那么便会导致队伍资源的巨大浪费，更不要谈及队伍建设的积极作用了，为此，强化高职院校团学干部队伍建设有助于队伍内部的团结。

1.3可促使团学干部综合素质能力的进一步提升

强化高职院校团学干部队伍建设对于促使团学干部综合素质能力的提升有着很大的推动性作用，学生干部融入整个队伍当中后，都是以学到更多的知识、得到很好的锻炼为目的的，团学干部在队伍当中工作一段时间后就会学到很多的课堂中学不到的知识，自身也能够得到一定时期的沉淀。唯有不断的加强学习，才能够促使能力一般的团学干部的综合素质、工作能力得到显著的提高，从而促使整个团学队伍综合素养得到进一步的提升。

2 目前高职院校团学干部队伍建设状况

2.1团学干部队伍建设重视度较低

现在的很多高职院校中，团学干部并未真正的得到实际的发展，有的高职院校也进行了一定的尝试，但是依然处在最初的形成时期，发展状况并不乐观，造成这一情况的主要原因在于学校对团学干部队伍建设的重视度不够。在目前很多高职院校中，团学干部队伍的组成情况参差不齐，为此在团学干部队伍建设中潜存着各种各样的问题，这与学校是否注重团学干部队伍建设工作息息相关，从而导致高职院校团学干部队伍建设缺乏明确的理论性指导。

2.2队伍建设欠缺完整的系统

目前，在一些高职院校当中的团学干部队伍建设过程当中，随意性非常显著，并无一个统一的完整系统，一些管理团学干部的教师在学生干部队伍建设中，对关键性问题没有进行深入的思考，时间上不持续、前后协调统一性缺乏，这会令广大学生觉得队伍建设非常随意，没有什么明确的目的，从而便会造成团学干部时间及学校资源的巨大浪费。

2 团学干部队伍建设路径探索

2.1创建完善的团学干部更新机制 做好干部的挑选-培养-任用-退出工作

2.1.1严格选材

从高职院校学生的显著特征入手，广大新生报到-军训-入学之后可进行一系列的活动，而班主任教师可从具体的活动当中对每一位学生进行仔细的观察，鼓励一些人际关系好、有独特才艺及良好组织协调能力的学生来加入到团学干部队伍当中来，对他们进行针对性的培养，引导学生能够树立起为人民服务的正确观念，为团学干部队伍做好人才储备。

2.1.2系统化培训

不断强化团学干部的思想品质建设、能力建设、行为建设等，创建具有实力的团学干部队伍。结合团中央的“青年马克思主义者培养工程”活动，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高团学干部综合能力，着重以思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力等方面为目标，以党的思想路线武装广大团学干部，提高思想政治理论水平；以经验交流与日常指导等方式促进能力建设；以树立榜样与制定规章制度等方式指导日常行为，树立团学形象。

2.2不断完善团学干部管理机制 推进团学干部队伍制度化建设进程

2.2.1创建完善的、长期行之有效的监督约束机制

将民主化、公平化、法制化及社会化的评价模式作为创建团学干部的基本机制，量化团学干部工作任务，对团学干部的具体能力进行民主化的评价，同时引入竞争机制，促使广大团学干部能够明确自己的基本工作智能、工作任务及工作目标，不断加强其责任意识、岗位意识、危机意识及成才意识，促使其能够在日常的活动当中得到更好的锻炼，促使自身综合素养得到全面的提升。

2.2.2创建科学合理的考评及反馈制度

创建完善的团学干部考核机制，确定明确化的考核标准，创建科学的考核方法，量化团学干部的考评，科学的考核激励制度可以通过民主化的测评、班级考核、教师评价有效综合的方式开展，针对团学干部的具体观念、工作情况、自身潜存的有待解决的问题实施考核及科学评价。

2.2.3创建完善的激励机制

针对在日常工作中取得显著成绩、群众基础良好的团学干部给于一定的奖励，譬如，评选优秀学生干部、优秀学生会干部等，或者可以推荐她们到更高的学生组织中任职，与此同时，针对一些在日常表现中特别优异的团学干部骨干，可推荐其入党、就业，真正的做好推优评先工作，促使其带头模范作用得到最大限度上的发挥。

2.3创新团学干部工作观念 促使学生自我管理的进一步实现

2.3.1在日常的工作当中需针对团学干部给予充分的信任及大力支持，给团学干部充分的自由发挥空间，任凭她们去发挥自己的力量开展每一项工作，给团学干部一定的压力，以充分的调动她们在日常工作中的积极性，以使得她们的日常工作能力得到真正的提高。

2.3.2针对团学干部日常工作情况进行跟踪指导，在团学干部在某一项工作上取得全新进展的时候，给予表扬和鼓励，针对她们在工作中勇于创新的精神给于大力支持，启发其新的独特创新思想，注重学生深层次的提升及不断发展。

结束语

团学干部队伍建设对于高职院校的发展是非常重要的一个方面，在高职院校当中，需对团学干部队伍建设路径进行不断的深入探索，把团学干部队伍建设的事情真正意义上的落到实处，这对于学校团学干部的日常管理及高职院校团学干部队伍的未来发展都有着十分重要的现实意义。

参考文献：

[1]廖迎春.高校学生干部队伍建设的几点思考[J].高校辅导员学增强大局意识、责任意识和服务意识，不断提高解决实际问刊，2009，4.

[2]文首文.职业学校学生干部队伍梯队建设探讨[J].职业技术教育，2002，13.

14.团学干部培训心得体会 篇十四

寒假回来团学干部进行了一次培训,主要以“十二五”发展规划为核心，了解了学校发展面临的形势，了解了“十二五”期间学校发展指导思想、发展目标、发展思路和主要任务。

回顾“十一五”时期，在教育局的正确领导下，全校师生员工以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学校事业取得了长足发展，办学实力显著增强，办学水平不但提高。“十二五”时期是中国经济发展的关键时期，各所学校都要提高教育质量，培养高素质、高才能的全面人才。同时还要为打造经济文化强省而努力。学校工作要点是内涵发展、特色发展、开放发展、创新发展。在建党九十周年的一年中学校要大力加强青年学生思想工作，凝聚学校力量，来培养社会主义合格的建设者和接班人。

作为大学的一员，作为社会主义新青年，我们肩负着中华民族光荣而伟大的使命。回想中华民族五千年的历史，我们倍感自豪；回想100年的屈辱史、奋斗史，我们要不甘落后、奋起直追，坚定跟党走的信念，做一名合格的社会主义建设者和接班人。作为班级里团学干部的我们，要做好宣传工作，创造积极向上的政治气氛，不断提高同学们的学习成绩，打造文明校园，塑造同学们的橡胶品格，加强同学们的思想工作，增强同学们的素质培养，凝聚班级力量，做好老师与同学间沟通的桥梁作用。用一颗火热的心服务于班级，服务于学校。

现在网络非常发达，已经形成全球化，大大的世界已经成为了一个小小的地球村。我们要利用好网络平台，组织助力团学活动，多了

解新闻，培养政事敏锐性，要有世界的眼光、国际的标准。了解现在的就业形势是必要的。当今本科生遍地都是，就业面临着巨大的困难，然而各部门又急需掌握高精技术的人才。作为大一新生，我们手里有着大好的时光，在这大学的四年里，要充实自己、把自己培养成掌握高端技术的人才，首先要从以下几点做起：

一、积累——滴水成海

2010年全国普通高校毕业生规模达630 余万人，比2009年多了19万人，学历已经不能作为我们选择理想工作的障碍。现在的我们就要抓紧大学里的时光，不断积累，丰富自己的知识。

1、积极参加学校社团活动。利用好社团、学生会的有利平台，锻炼自己的能力，丰富自己的大学生活，挖掘自己的潜力，培养自己的特长，结交很多新朋友。在工作中，不断积累

经验，由量变转化为质变，实现质的飞跃。

2、珍惜、利用机会，不做挂名的学生干部。要和导员、班主

任保持良好的关系，及时通知各种情况，使老师与同学们

相互了解，保持好良好的关系；和班内同学密切联系合作，坚持从同学中来到同学中去的原则。让自己早早的在大学

中积累为人处事的经验，使自己能够更早的适应社会生活，更好的在社会上生存。

3、多掌握一门专业特长。专业课是安身立命之本，在学好专

业课之外，在多掌握一门技术，在找工作时就多了一个选

择。当今社会，需要的是全方面的人才，多掌握一门特长，更有利于立足于社会，有一个稳定的生活。

4、学好英文不是一句口号。现在的好多公司都是中外合资、外资企业，这些公司通常有很高的薪水，学不好英文，即

使你有很强的能力也很难在这些公司立足。而且学好英文，我们可以找到高层次的工作，能感受外国文化，甚至到国

外旅游，多么美好的生活啊！为了未来一定要学好英文，创造美好的未来。

二、选择——找准方向

现在好多大学生都在思考自己的未来，考研、考公务员、自主创业、出国就业已经成为校园热点。然而好多学生都去考研考公务员，但是不要随波逐流，他不一定的适合所有人，只要找的自己想要的、适合自己的才是最重要的。那就一定要找准方向，定位人生，为自己的目标去努力奋斗，相信自己，去开创美好的明天。

三、实践——让梦想着陆

金子总能发光，种子总能发芽，与其沉醉于难以自拔的怀“金”不遇中，不如甘当一粒饱满的种子长成参天大树。既要有远大理想，也要有脚踏实地；既要有谦虚好学，也要有勇于担当；既要有吃苦耐劳，也要有勤于思考；既要有聪明伶俐，也要有朴实诚恳，目标才能得以实现。正所谓活到老学到老。生活中要多听、多做、多学、多思，要脚踏实地的工作，不能眼高手低。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其体肤，空乏其身，行扶乱其所为”。每一位成功人士都市经历过磨难和考验，才会取得辉煌成就。李时珍，三次科举落榜，才有了《本草纲目》这一医学巨著的诞生。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。多听别人的建议，时刻准备着，不断改进，不断积累，努力创建成功人生。工作中，扑得下身子，耐得住寂寞，放得开手脚，树得住形象，少说多做，用世界的眼光、国际的标准去眺望未来，奔向成功的彼岸。

四、实践——必经之路

1、保持阅读的习惯，丰富自己的精神生活，充实自己的现实生活，不要感到空虚，培养自己的内涵，开阔自己的视野。

2、带着“脑子”工作。做事要静心思考、深思熟虑，做这件事不一定只有这一种方法，或许你可以找到捷径，不要只吃别人吃过的东西，要学会思考，学会发现。

3、不断反思和总结。每天反省自己所作的事，是否有不当之处，对每件事做一下总结，以后改掉缺点，不断完善自己，让自己不断成熟、精炼。

这次培训让我学到了很多生活中学不到的东西，生活要脚踏实地，不断充实自己。人生的成功是要经过风吹雨打，光晒日照的，不要浑浑噩噩度过自己的人生，一点光辉也没有。

让我们从积累做起，经过很多选择，最终找准自己的方向，在实践中发展，让梦想着陆，实现自己的目标。

化学102

15.团学培训心得6(原创) 篇十五

我院举办了第五期团校培训，作为一名班干及学生社团干事，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我收获很大，尤其是在开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。

培训的第一天早上，首先王连卿王老师为我们讲解了共青团的知识，拓展了我们的历史知识，以及让我们对共青团进一步的认识。作为一名团员，更是深有体会，我们应该培养好优秀的作风，为共青团，为学校，为社会献出一份自己的微薄之力。之后，校宣传部郑晓春为我们传授了如何做一个好的ppter。虽说我之前对于 PPT还是有一定的了解的。但是这次的学习还是一样让我学到了一点不同的东西。

下午，我们迎来了学院学办主任宋志军宋老师为我们介绍会务组织及管理，加强我们班委及学生社团的集体荣誉感及一个好的管理体系。我们要做好自身的工作，以组织的荣誉为第一位，争取为学院为班级为学校争光。宋老师讲解之后，是金晓林学长作为第三党支部书记为我们讲了“细致，创造”党员发展与活动，为我们介绍了党的基本要求等，让我们受益匪浅。次日早上，学院团委副书记丁卫徐学长为我们讲了学院团体系统和个人素质概述。更是让我明白了个人与团体之间有着密不可分的关系。作为班委和学生社团干事，这对我们班级和社团的发展有着很重要的关联，只有明确平衡好之间的关系，才能更好地提高本身素质与集体发展。之后分别是记者团团长沈楚绮，社团联合会主席邹佳菲为我们讲解了对外宣传技巧和透过活动看人生，讲解生动有趣，让我们感触颇深，却又不失乐趣。

第二天下午，方瑾方老师代表学院团委老师为我们讲解了社交礼仪，我觉得方老师的课讲得非常好，而且十分重要。社交礼仪是一门非常重要的学问，这关系到以后出社会之后的种种。所以如何做好它是需要花时间去了解的。方老师又让我们的课外知识得到了扩充。我十分赞同方老师的观点，一个人的素质与他的社交礼仪有着十分重要的关联。

之后青志队的邹冰青和李智刚为我们介绍了青支队的服务及不求回报的精神，介绍了“服务之美，环保之美”的主题。最后是环境学会的江雯及应广为我们介绍了“我与环境，环境与我”，作为环境学院的一名学子，以最后这主题结束，让我感到深深的自豪与感慨。

我相信作为班委及一名学生社团的干事，通过这次的培训，我将会更加的努力学习与锻炼，提高自己的素养，为班级为社团做贡献。这样才能为我们环境学院争光。很开心这两天能得到这样有意义的培训。

16.团学培训感想 篇十六

关键词：新媒体微博团学工作

一、新媒体研究的背景和意义

网络新媒体的发展，首先基于网络的迅速发展和覆盖，2011年1月19日，cnnic在京发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截至2010年12月底，我国网民规模达到 4.57亿，较2009年底增加7330万人。于此同时，网络技术不断发展更新，特别是web2.0技术的运用，它更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者，用户在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展；由被动地接受互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更加人性化，众多网络新媒体应运而生，并显示出强大的功能和特点。

新媒体是目前国内外使用非常普遍的工作方式，特别是微博，自2006年起，Twitter（是国外的一个社交网络及微博客服务的网站，是全球互联网上访问量最大的十个网站之一）将微博的推出，产生巨大病毒式传播效应，其发展速度一度高达惊人的1384%。如今，美国教育界已经将Twitter应用于日常教育中，Kelly Walsh更是已经将微博应用于教育的100多种方法进行总结，涉及微博在课堂、学术研究、图书馆、大学、中小学、幼儿园等各个领域。中国引入微博时间较晚但发展迅猛，在中国2010年被称为“微博元年”，但到目前为止还没有大面积地将微博应用到团学工作中。本文基于学院团委的工作平台，探索一种开放灵活的新阵地来辅助教育的发展，相信微博与教育的结合将会推动思想政治教育事业的发展，通过它，教育方法和效果将会发生很多的变化。

学生工作是各高校团委一项重要的工作，如何在这一工作上进行创新也是开展学生工作的关键。如今媒体发展快速，要提高工作效率最重要的就是加大信息量，而媒体作为信息的载体，信息传送已经不能仅仅停留于电视广播这些传统媒体当中。我们要利用好网络媒体来提高工作效率。在新媒体应用中，微博是最时尚和最受大学生欢迎的沟通方式，微博即微博客（Micro-Blogging），是一种新型的Web2.0互联网服务，借助手机短信、彩信、QQ、MSN、E-mail、Web、WAP等，将一句话、一张图片、一段视频音频分享给想要分享的对象，实现即时分享和灵活便捷的终端选择。微博打通了移动通信网与互联网的界限，用户可以通过桌面客户端、浏览器、移动设备等多渠道发布。

据学院的问卷调查显示，95%以上的大学生，课余时间都会上网用微博，这样一个群体的效应是比较有利的，一些积极、健康向上的思想观念可以用适当的方法穿插在微博里，这样避免了课堂的枯燥，又符合了学生的学习要求。在学生工作中应用微博可以发挥微博的交流自由性、亲切性等优势，从课堂教学资源的扩展性和课堂教学的延伸性两个方面来找到适合学生学习的途径，使学生利用微博的过程成为学生“深度阅读”“思想共享”的一个丰富平台。同时，学生工作下达通知、组织活动，通过微博可以接收到同学对于学院和活动的一些意见和建议，而不再只是组织活动的少数人来提供活动创意，这样活动可以更新颖，更完善。因为微博发布信息快速，适用人群广泛，还可以作为学生情感管理的辅助工具，关注学生的个人微博，了解学生的情感动态使微博成为师生交流、生生交流的网络阵地。所以工作中利用微博开展活动，在极短的时间内快速的在特定的人群里传播，运用得当，可以改变现在目前工作方式的不足，提高学生的学习兴趣，取得了较好的效果。

二、新媒体的主要传播方式

当今使用量最大，受众面最广的网络信息载体便是微博，微博提供了这样一个平台，你既可以作为观众，在微博上浏览你感兴趣的信息；也可以作为发布者，在微博上发布内容供别人浏览。发布的内容一般较短，例如140字的限制，微博由此得名。当然了也可以发布图片，分享视频等。微博最大的特点就是：发布信息快速，信息传播的速度快。例如你有200万听众（粉丝），你发布的信息会在瞬间传播给200万人。作为微型博客强调的便是用最短的语言来表达最大的信息量，而且及时、快速。符合当代文化快餐的要求。当代大学生作为新时代的人才，要在短时间能接受到大量的信息学习到更多的东西，这一应用几乎可以说是必不可少的。所以高校将这一新型网络媒体应用于学生工作当中，增加了受众面，短时间内用简短的文字或者图片可以将大量的信息传递给每一位关注的同学，而不会再是强制的上传下达。除了微博外，QQ作为一种即时通讯工具，同样也成为了新媒体中不可缺少的一部分，在即时通讯工具众多的今天QQ任然占据了中国市场的制高点。QQ不仅仅是简单的即时通信软件，它与全国多家寻呼台、移动通信公司合作，实现传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息互联，是国内最为流行功能最强的即时通信（IM）软件。腾讯QQ支持在线聊天、即时传送视频、语音和文件等多种多样的功能。同时，QQ还可以与移动通讯终端、IP电话网、无线寻呼等多种通讯方式相连，使QQ不仅仅是单纯意义的网络虚拟呼机，而是一种方便、实用、超高效的即时通信工具。QQ可能是现在在中国被使用次數最多的通讯工具。因此，QQ也成为了学生工作在消息推送上的一个重要工具，因为在学生群体中使用量较大，在群组中一条消息便可以推送到群组中每一个成员的手中。

当今网络已不再只是停留在电脑上，在新媒体的发展中，手机终端也是我们不可忽略的重要部分。如今已经步入了4G时代，简单的文字通讯已经无法满足我们对信息量的要求。因为手机网络的不断提速，我们已经可以在手机上实现图片视频的传输。所以手机即时通讯工具“微信”无疑已成为我们在信息通讯中的新宠。微信（WeChat）是一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可以通过手机或平板快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。在微信中建立团委公共主页，在关注后后进行消息推送，随时随地接受消息。

由于手机网络的发展，短信已经不再是单一的文字聊天工具，飞信也是作为我院通讯与交流的新媒体。飞信即融合语音（IVR）、GPRS、短信等多种通信方式，覆盖三种不同形态（完全实时的语音服务、准实时的文字和小数据量通信服务、非实时的通信服务）的客户通信需求，实现互联网、移动互联网和移动网间的无缝通信服务，实现互联网和移动网间的无缝通信服务。因为有短信的提示，避免了其他方式在无网络情况小的信息接收问题。

三、微博实现的方法和手段

微博主页建立以后只需要V字认证后便可以投入使用，方便快捷。接下来只需要对方关注之后就可以用这个平台来发布信息。没有大量的前期投入和维护，大大提高了工作效率，同时降低了成本。我院作为基础与信息工程学院，利用学院自身专业优势已经对此项目进行了试运行的研究工作，现已使用成熟并且投入使用，效果尚佳。大

大改善了以前学生作为被动接受的情况，在微博建立后团委信息不仅仅只是同学们接收学院信息的一个载体，更是学生与团委实现互动的平台。在微博中发布活动信息，传播正能量。

总之，新媒体应用在网络营销中已经不是一件新鲜事了，网络的推广效率是其他媒体无法比拟的，以微博为例，一条微博的传播量可能是一条电视广告的好几倍，虽然简短，但是信息量巨大。在消息的广播中进行多次广播，这种“信息轰炸”的方式一定可以给人留下一个深刻的印象。如果我们将“信息轰炸”这种行销策略应用到学生工作中，同样能加深学生对消息的印象。并且这与教学方法中所使用的“填鸭”式教学有所不同，利用一种更生动形式呈现，让学生更容易接受这种他们已经习惯的方式。学生从被动接受变为了主动“摄取”。如今随着网络的发展，结合学院计算机专业的优势，各种各样的教育媒体和教育思想正在冲击着传统教育的模式，而微博等新媒体的发展又引起了人们的强烈关注，它符合人们的需求，得到了人们的认可，它已经在人们的生活的方方面面产生了影响。那么，对于高校来说，大家一直在探索的就是这样一种开放灵活的平台来辅助教育的发展。相信微博与教育的结合将会推动思想政治教育事业的发展，通过它，教育方法和效果将会发生很多的变化。

参考文献：

[1]李超.微博在国内教育中的应用现状与分析[J].中国教育技术装备，2011，24.

[2]易鹏，李荣华，徐晓黎.大学生网络思想政治教育需求调查研究[J].思想教育研究，2012，1.

[3]庞炜.3G时代手机媒体对高校辅导员工作的影响及对策研究[J].河北师范大学，2012.

[4]陈鹏.新媒体环境下的科学传播新格局研究[J] .中国科学技术大學，2012.

[5]刘瑞.新媒体发展的态势与基本特征[J].新闻战线，2010.11.

[6]史春红.新媒体对大学生的影响及教育对策研究.西安科技大学，2013.6.

[7]王云涛.新媒体对大学生德育的影响研究.河南工业大学学报，2012.12.