如何当好一名团干部

如何当好一名团干部（精选8篇）

1.如何当好一名团干部 篇一

如何做好一名学生会干部

日期：2011-05-30 15:

32一、学生干部应具备的能力:

1．行动能力。

行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。②执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学校，下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学校则讲执行能力。学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。③积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非“石磨”，推一下则动一下。除了执行任务，什么事也不做，只能事一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极建言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。④合作能力。团队精神是现代团体“作战”的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。⑤临时处断能力。在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向领导报告说明情况。

2．学习能力。

包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。然而，学生干部的素质和能力并不见得明显的界线，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。

二、怎样当好学生干部:

第一：做为一名学生干部，我认为我们必须要认清自己的身份，我们首先应该是学生然后再是干部，我们来学校的主要是完成我们的学业，这就必须要求我们把学习和工作分配好，只有做到学习工作两不务的时候才能算的上是个合格的学生干部，但是我同时也觉得工作也是种学习.第二：必须具有高度的责任感，作为学生干部，工作是根据“上情下达、下情上报”的原则和“全心全意为同学服务”的宗旨做好工作，处理好与上级、与同事、与同学之间的关系。因此，培养自身高度的责任感必不可少。高度的责任感能让自己合理安排好处理哪些事物、完成哪些工作任务，这样才能把握事件的轻与重、急与缓，才能更好地处理好事情。

第三：要具备奉献精神和坦荡的胸怀。进入学生会并且担任干部，无疑将自己的可支配时间减少，但是一想到在学生会中能够锻炼自身的素质、提高自身水平，我们就应该提起精神来。因此，当工作与学习或者别的事相互冲突时，我们可以寻找平衡点，不要

轻易放弃工作，也不要因为工作而耽误自己的学习。工作之中，也难免与同事、同学之间有所摩擦，但是我们应该以坦荡的胸怀去面对，从而处理好之间的关系，才有利于处理好事情。

如何当好学生干部

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人的一生中，最领人留恋的莫过于学习时代。然而学习时代只是人生的一个开始，一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社会，开创美好的未来；也有的同学选择继续升学，比如成考，但最终我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上，我们可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独厚的条件，要在自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。

管理是一门艺术，学生管理工作作为管理的一个重要方面，具有相当大的技巧性。学生管理工作的合理性往往关系到管理效果的好坏。可以说，只有正确、合理地运用管理方法才能获得事半功倍的效果；反之，会带来一系列严重后果。那么怎样开展工作来

培养自己的能力呢？

一、自觉接受工作的锻炼

学生干部经常会有这种想法，觉得当干部是“吃力不讨好”，工作起来忙前忙后的，还得不到同学的理解甚至会得罪人使同学关系恶化；有时工作计划安排不周详而失败又导致老师对你的批评；大量工作压力使你有喘不过气来的感觉，学习成绩滑坡，别人还说三道四。因此学生干部有时会觉得很委屈、懊恼，觉得当干部吃亏了。

要知道，社会上任何事都是没有一帆风顺的，我们只是学生，又不是社会活动专家，做起事来会遇到不少困难。如果什么事都心想事成的话，也失去了它的韵味和价值。我们在工作中应该有这样一个认识：“在困境中思考，在思考中明智，在明智中奋起，在奋起中进步。”我们就应该从这种困境、这种困难当中学会去解决困难，锻炼自己，进而走向成熟。

学生干部组织一些社会工作，肯定会失去一些自由支配的时间，耗费一些精力，但是只要我们能够合理地安排时间，努力学习，绝不会耽误学业的。相反，通过组织各种各样的社会活动，开拓视野，检验自己的观念，培养锻炼了社会交际能力、组织管理能力和竞争意识，增强了社会责任感，树立了无私奉献的精神。只要你从事了一段时期的社会工作，你就会发现自己比以前更成熟、更老练，各方面都得到了提高，这个时候你就会觉得社会工作对你具有很大的诱惑了。

那么怎样开展工作来培养我们的能力呢？概括讲，一要靠老师指导；二靠大家的智慧；三靠社会工作的实践本身。老师的指导是我们提高工作能力的一个捷径，通过老师的指导，可以帮我们打开思路，提高工作效率；可以不断提高我们的思想修养和能力素质；可以使我们在思想、作风、方法上受到潜移默化地熏陶。靠大家的智慧就是群策群力，在同学之间交流思想，互相促进，共同提高。靠社会工作实践本身也就是要及时总结经验教训，扬长避短，提高工作能力，增长才干。

二、学生干部应掌握的工作方法

1、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。只要不断地求教于老师，各项工作就能顺利开展。

2、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

3、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。

4、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实

际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

5、在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。

做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要我们注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定回取得令人满意的结果。

2.如何当好一名团干部 篇二

一、良好的师德修养是好教师的基本素质———德高为师

教师的道德是教师的灵魂。教师的工作是神圣的, 同时也是很艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力乃至心血的付出, 这是不言而喻的, 它要以强烈的使命感为基础, 尤其是少数民族贫困地区的教师, 这种付出更为明显, 更需要教师对学生付出更多的关怀和爱, 更需要教师以自身的形象去感染和感化学生。首先, 热爱学生是师德的核心。热爱学生, 就必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 体察学生的内心世界, 关注学生在学习、生活等方面的健康发展, 同情学生的痛苦与不幸, 与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师, 不只是爱少数学生, 而是爱每一个学生, 爱全体学生, 尤其是要关心、爱护、帮助那些家庭有困难、学习有障碍、身体有疾病的学生。其次, 尊重家长是师德的重要内容。教育家苏霍姆林斯基说过, “学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家, 有着相同的理想观念, 并朝着一个方向行动。在创造人的工作上, 两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的”。尊重家长, 引导家长了解、参与、监督学生的教育工作, 才能充分发挥家长的监督教育作用, 使学校教育和家庭教育有机地结合起来。少数民族贫困地区的家长对子女的教育方法往往相对较为粗糙, 不是过分溺爱、无力管之, 就是对其丧失信心、放任不管。对此, 教师切不可以把家长作为“发泄”的对象, 以致百般指责, 而是要积极引导家长参与到学校教育中来, 要加强与家长的联系, 将学生行为及时通报给家长, 并不时对家长的教育方法进行正确疏导, 使其看到子女健康成长的希望。第三, 敬业是师德规范的最高境界。教师工作的积极性取决于他的进取和勤奋敬业精神, 只有乐教敬业的老师, 才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义, 才能因教育工作本身所具有的乐趣而在工作中不断地注入生机和活力, 越勤奋工作, 越是能体会到教师工作的无穷魅力。

二、精湛的业务能力是好教师的重要条件———学高为师

师者, 传道受业解惑也。而这三个基本教学内容都要求教师具有精湛的业务知识, 这也是教师相对于学生的天然魅力所在。当今的社会是一个高速发展的信息社会, 各种新知识、新理论层出不穷, 如果不注重学习, 必将落后于潮流。这就要求我们的老师要坚定地树立起终身学习、永不思满的观念。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学, 就很有可能在诸多方面传错道、受错业, 从而解不了惑, 甚至误人子弟。久而久之, 学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。恶性循环一旦形成再去扭转就非常困难了。所以在平常的教学中, 教师一定要重视新知识的学习, 掌握更多知识来不断充实自己, 教起学生来得心应手, 才能赢得学生终身的爱戴和拥护。

三、高超的教学方法是成为好教师的关键因素——技高为师

法国著名教育家第斯多惠说过, “不好的教师是转达真理, 好的教师是让学生发现真理”。让学生发现真理, 就需要高超的教学方法。教学方法有很多种, 但是我认为只有适应所教学生的教学方法, 才是高超的教学方法。以科学的精神施教, 这就要求我们的教师要更灵活巧妙地掌握教育学、心理学、教育方法等方面的知识, 把教育理论最新研究成果, 引入教学过程, 使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。还要求我们的教师要能够利用现代教育技术, 恰当有效地选择灵活多样的教学方法和方式, 直观形象地展示教学内容, 把教学内容的传授与创新思维有机结合起来, 从而达到培养学生的创新精神与创新能力的目的。因此教师要有创新精神, 积极开展教育教学研究, 探索新的教育教学模式, 在耕耘中拓展视野, 在执教中提炼师艺、升华师技。在课外活动中, 适时地给一些基础较好、学习兴趣较浓的学生加强辅导, 指导他们多看一些课外读物, 努力使他们掌握更多的知识, 丰富他们的知识面, 从而相对缩短与发达地区学生的差距。

3.如何当好一名教师 篇三

一、备课

作为一名教师，在进入课堂教学之前，就要做好充分的、丰富的备课准备工作。这一堂课教的成功与否，关键取决于备课的准备是否充足。学生来学习的目的是为了获得知识和学习的方法，那么，教师就要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句话这样说：“备课就是备人。”如果一个教师没有按照学生的水平和阶段有针对性地去备课，那么他的课堂教学肯定是不见成效的和失败的。教师备课一定要仔细，不能因为只是一个非常细小的知识点而把它遗落下来，哪怕是标点符号。学生渴望知识，教师要时刻记住，有一份责任去教好学生，为他们负责。

教案要按课时来编写，教师上课必须有教案，并且要独立完成，写教案要详细，而且教案必须要包括下列的内容：教学目标、教学分析、教学方法、板书设计、课外作业布置和教学后记等。教师要全面了解学生，了解所教学生的生理和心理状况，了解学生的学习目的、学习态度、知识基础、智力状况和接受能力等，在这些基础上，进行分层次教学。

二、课堂教学

备课工作准备好之后，接着是课堂教学，教师要依照备课的方案及内容来上课。教学是教师教与学生学的双方互动性过程，抽象地说，也是一种知识的输出与输入的过程。学生是课堂活动的主角，是思维的主体，他们的活动应占课堂的绝大多数时间。课堂教学的五个必要环节是：①自学，②议论，③点拨，④练习，⑤小结。

教师在课堂教学当中，需要把教学与练习结合起来。练习是把知识转化为技能并进一步深化知识的过程，是提高课堂教学效率的一个重要组成部分。练的目的就是为了给学生一个实践和检验的平台，有针对性的练习，能让学生更好地掌握这一堂课所教所学的知识。应该让学生对此重视，配合教师，多做练习，从而提高他们综合运用知识的能力。理论与实践相结合，实践检验真理，那么，在教的阶段里，用练习来检验教学的效果和收获是再合适不过的。

三、课后工作

课后工作主要就包括作业的批改及对遗漏的课堂知识的查阅补充，最后是在学生课程结束之时的相关考试工作。在临近考试之时，教师要按照自己的教学内容设计试卷的题型和题目数量，把它们输入电脑，做详细的排版并打印出来。排版是一项认真的工作，排版不仅要校对试题是否有打字错误的地方，还要力求试题版面美观整齐，这要求教师要具备较好的文字处理能力。

在批改作业的时候更要认真，绝对不能以一个“阅”字就带过，一定要根据学生作业完成的正确率来评分。必要时，写上几句肯定和鼓励学生的话语。作业是学生自学、自我检查的重要依据，教师在批改的过程中，发现错误要及时纠正并做好登记。必要的时候可以把它们拿出来在课堂上进行讲解，引导学生参与讨论，启发他们积极思考，以便检验教学的效果并及时巩固，避免学生第二次犯同样的错误，以进一步提高教学的效率，即做到有效教学。

四、课后辅导

辅导学生是教师完成教学任务的一项重要工作，课堂的时间有限，不可能解决学生的所有问题，特别是对于人数多、水平参差不齐、成绩两极分化的班，课下对学生进行辅导就显得更为重要。它对于提高教学效率，巩固学习成果，培养学生科学的学习方法和自学能力，促进学生学习能力的提高，都有着重要的意义。

教师课下对学生的辅导，是教师的责任心、教育教学能力和职业技巧相结合的艺术，是教师的必备技能。

五、安全教育

在学校，安全教育包括人身财产安全、食宿安全、卫生环境安全等。安全工作是教育工作的首要大事，是学校教育的重要保障，是办好让人民群众满意的教育的基础。为做好校园安全工作，要特别制定一套针对学生及校园环境安全的封闭式管理机制，午休和晚自习时间安排教师值班，以便发现问题能够及时处理，这种做法是对学生在校安全的充分保障。

在正常的上课时间，教师都要进行点名，检查本班学生是否到齐。有未到的学生要第一时间给家长打电话，确保家长了解孩子在规定的上课时间内是否已到学校学习，有效地监督学生。针对这些问题，有三个解决的对策：第一，加强对学生的生命教育，提高学生的安全意识;第二，开展灵活、多样化的安全教育;第三，注意家校合作，共同搞好对学生的安全教育。

六、小结

4.如何当好一名乡镇副职干部 篇四

一、摆正位置，勇于承担。

乡镇副职干部在工作上应积极当好书记、镇长的参谋助手，为领导科学决策出谋划策或提供依据。在职责范围内，应该主动承担起责任。重大事项，主动请示或提交党政会议研究；日常工作或者需要现场决策的，大胆决策，不能瞻前顾后。乡镇副职相对于决策时是配角，相对于执行和落实时又是主角。决不能遇到难题绕道走，碰到矛盾溜边过，必须要以身作则，以务实的工作作风来带动和督促干部履职，在广大干部群众中树立党委、政府的良好形象。

二、善于学习，找准方法。

乡镇工作是应对的部门多，处理的事务杂，工作联系的面广。乡镇副职要把学习摆在首位，不断提高自身综合素质，学会“十个手指弹钢琴”。因而必须准确理解上级精神；必须深入调查研究本地情况；必须继承和创新过去的发展经验，找准上情与下情、全局与局部、现在与未来、宏观与微观的最佳结合点，超前思维，集思广益，科学决策，不错过、不放过加快本地发展的每一个先机。

三、明确责任，服务群众。

5.浅谈如何当好一名基层组工干部 篇五

7月22—24日，我参加了县委组织部在县委党校举办的全县组工干部业务培训班。三天时间转瞬即逝，培训期间良好的组织形式、周到的活动安排、丰富的教学方式，以及教员学员间相互理解、积极沟通的种种情景还时时涌现于脑海中。回顾培训过程，诸多感慨，诸多收获，现就如何当好一名基层组工干部谈下我自己肤浅的认识。

一、注重学习,不断提高业务素质。学习是提升境界、提高本领、做好工作的前提和基础。组织工作多数是管人的，政策性、程序性都很强，稍有不慎，很容易造成工作失误，影响到自身形象。比如党员发展、干部考察、换届选举和档案管理等工作，程序严格，各项具体规定必须牢记于心，并能准确地理解和运用。这就决定了要想当好一名组工干部，必须注重学习，不断“充电”，应主动去学习有关文件、政策、法规等精神，学习干部选拔任用的标准、程序、环节、原则等内容，做到烂熟于心、运用自如，成为组织工作的“活词典”。努力做到本职业务精、相关业务通、其它业务懂。努力成为组织工作、干部工作的“业务通”。

二、勤奋刻苦、培育爱岗敬业精神。组织工作任务繁重，领导和群众的期望值高，因此，组工干部应树立勤奋刻苦、爱岗敬业奉献精神。敬业，就是要做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，这是对组工干部做工作、干事业的最基本要求。首先，组工干部要有责任心和敬业心，在爱业的基础上去敬业，在敬业的基础上去创业。视事业如生命、重如山，始终如一地爱岗敬业，勤政务实；倾注真情，竭尽全力地做好本职工作，全身心投入工作，变被动为主动，消极为积极，由“他为”“他律”转为“自为”“自律”,树立正确的苦乐观，以苦为荣，以苦为乐，做努力工作、乐于吃苦的模范。信心百倍地去干好自己的本职工作。

三、公道正派、增强自身的服务意识。组织部作为干部之家、党员之家，客观上要求组工干部必须履行好“服务员”的角色，成为干部、党员的贴心人。善于接待走上门来的干部、党员和群众，防止和杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”的衙门作风，树立廉洁奉公，勤政为民的良好风尚。应努力做到对人热情，不横眉冷对；虚心听事，不盛气凌人；耐心答事，不拖拉推诿；一视同仁，不厚此薄彼。对待心里有情绪的党员干部群众应多一些关怀，公道正派，以理服人，多用法规政策说话、多用道理说话、多用感情说话。

6.如何当好一名好的村干部 篇六

各位领导同志们，非常感谢组织部给我这个和大家一起交流学习的机会。

在未交流之前，我先做个简单的自我介绍。从1977年开始任村会计、主任、支部书记至今30多年，学到了一些知识，吸取了一些教训，得到了一些锻炼，能和村两委干部紧密相处，勤奋工作，是老百姓如父母，努力干好份内的各项工作，从一个不懂事的孩子，一步一步走到了今天，我非常之高兴能够和在座的各位领导同志兄弟在一起进行交流，各位都是各村党员，村名反复思考，认真对待，非常严肃地精选出来的领头雁，带头人，在最基层，最辛苦，最光荣的一线，有正能量的为本组织的发展贡献力量的精英。

本人没有高文化、高素质和耀眼的光环，没有那么“敢叫日月换新天”的豪情壮志，只想以一个农村工作的过来人视角和眼光和大家随便聊聊，不妥之处请大家谅解。

下面我分三个方面进行试说：

一,什么是农村工作

1，农村、农业、农民

农村： 发展落后，体制不健全，水 电 路 讯等公共设施，城乡差别大，国家的财力分配不合理，不均匀。生态环境问题，水土流失，绿化、亮化，水源污染，环境恶劣，这是国家的事，村干部无能为力。

农业：首先是产量低，粗放的，主要是粮食数量和质量问题

农民：收入低、贫穷主要是物质利益政治问题，民主权利，安全合法权益的维护 2，为什么要做农村工作。

因为农民的自主权不少，出行、干活、居住、交易、生活等等，没有规矩，不成方圆。所以需要我们去做农村工作。

3，为什么要当支书愿望不同各有想法和需求，动机不同。

工作生活的需求，安全的需要，自尊与人沟通的需要，自我实现的需要。当村支部书记。4，处理好几种关系。

就是说应注意几方面的问题：处理好村两委班子的关系，处理好党委政府的关系，处理好群众关系,能处理好各种关系，能协调各种问题的人最能行，这些人不一定文凭多搞活地位多高，但只要能与群众沟通，善与群众交流会办事就是最有本事的人，在利益面前要考虑全局利益，放弃个人利益为好，完成上级的各项任务，得到级的支持，有事请示上级，绝大多数群众同意的事好办，群众迫切愿望办的事更好办，群众有意见的事不能办，民意重要啊！要勇于管理，善于管理，公开决策，群众才会支持。

农村是中国发展的根基，农民不富，农村不稳，什么都无从谈起，广阔天地，大有可为的农村为大家提供了展示自己的舞台，能不能跳好这个舞，是组织上，农民群众和支部书记们都在思考和关注的问题，农村工作千头万绪，产业调整，村务公开，基础建设，公益事业，信访稳定，做好一名村支书，需要做的和能做的很多，不过我个人认为村支书，大可不必眉毛胡子一把抓，可以结合自己的特长和优势突破一点，结合你所在的村的发展实际，充分发挥自身的优势，为本村做点事情，一定要注意全面协调可持续，特别是以人为本。

二、怎样开展农村工作

开展农村工作需做好四种人。

1、首先应该是一个好人，诚实守信，热心群众事业的人。

农村艰苦的很，许多年轻的村干部可能会不适应，对农业知识的陌生都是青年新干部的绊脚石，这就需要干部们融入农村生活，做一个地地道道的村民，然后才能做村官，我个人 感觉农村工作其实就是一个积极融入到被同化再到同化别人的过程，那么你就得先成为农民中的一员，不能两手一背，冷眼旁观，要成为农村工作的参与者，而不是指挥者，群众对官这个字眼有与生俱来的排斥性，也就是说群众历来对干部就有一种不理解，不支持，看不起，不想理等等。我说群

众要说干部好得等到下台后，儿媳要说婆婆好得等死后，这是一组正常的矛盾。还有上班不玩游戏没做的，百姓不骂干部没说的„„农民群众不需要高谈阔论和豪言壮语，在农村这一套根本行不通，你只能踏踏实实做点事情，哪怕一丁点儿小事，比如说上户口，孩子上学，出外看病，红白理事等等。老百姓是很可爱的，你为他们做点事，他不会当面夸你，甚至还会说你做的不太好什么的，可是你遇到点事情就会体会到他们的朴实。2，必须是一个能人,闯市场、办实事

农村工作千头万绪，需你去梳理。上面这家那家的各项工作也需要你去落实，上面千条线，下面一根针。社会主义建设的新内涵： 发展新产业。建设新村镇。构建新实施。培育新农民。树立新风尚。要达到这个目的就需要，生产发展。生活宽裕。乡风文明。村容整洁。管理民主。你看看要办这些事情，要达这些目的，需要多么大的付出，如果你不是一个能人，没有闹市场的本领，办不了实事，你能实现这些目标吗，不能。你就得抓住国家对农村的各项优惠政策，利用各种关系，把握有利时机，去为农村办几件实事，得到群众的满意，领导的认可，这样你才能安全发展。3，必须是一个强人

因为你是领头雁，导航，所以你一定要强，也就是说你一定要超常人发挥，确立一个目标，全身心的为此目标而努力，有人说你太强，也叫太横。我要说你如果太弱，没有主观性，随风倒，没主见，听人说，跟人走，那你将一事无成。干一件事当然要上级政策的支持和下面群众的拥护，但是你毕竟是领头雁，你走哪群众跟到哪，有一句话叫，村看村，户看户，群众看的是村干部。4，必须是一个“富人”

村干部文化知识低，首先你必须学习，富有知识，与领导，同事，群众多沟通，富有朋友，建立一个社会关系网，不然你一穷二白，根本谈不上富字，连自己的家也管理不好，日子过不了，你本人的人私事处理不好，就谈不上村事了。只要你富有知识，朋友，时间，能力，不管你干什么工作都能胜任和完成，也就可转型发展，安全发展，可持续发展。三，如何当好一名农村支部书记 需要提高五个能力

1，着力提高党在农村的政策水平的学习能力 2，着力提高加快发展的能力 3，着力提高服务群众的能力 4，着力提高维护稳定的能力 5，着力提高民主管理的能力

1、着力提高党在农村的政策水平学习能力，特别是中央关于农村的文件，比如09年的中央一号文件，以农为主，还有82年到86年连续发了五个一号以农为主的文件，04年到08年又是连续五年一号文件以农为主，82年的一号文件肯定了安徽小岗村分田到户的做法是对的，它解决了粮食问题，83年一号文件对分田到户在全国推广，84年一号文件中央规范家庭联产承包责任制，延长土地承包期15年不变，85年一号文件取消了30年来，农村产品统购，派购制度，粮食价格放开，同时放开了其他农产品价格，99年放开棉花价格，04年放开全部价格，86年一号文件肯定了农村改革开放的政策是正确的，并明确了今后继续不变，同时废止了人民公社改为乡镇，从此开始了城市改革，放弃了农业，99年后连续几年粮食减产到04年，04年一号文件经过18年后农业粮食危机，制定了农业税，牧业税减免，同时制定了粮食补贴，农机具补贴，05年一号文件开始对粮食生产，财政困难县实施奖励补助，同时对学生实行两免一补，提出建立小型水利补助，06年一号文件提出建设社会主义新农村，进一步提出九年义务教育，提出要用三年的时间普及农村合作医疗，彻底解决了延续2000多年的农业税，07年一号文件提出发展现代农业，08年一号文件，切实加强农业基础建设，推动农村发展提出农业增效农民增收等一系列的政策措施。09年中央一号文件，核心的内容分五个部分28条，有十个亮点等等。

2着力提高加快发展的能力，结合实际找准路子去，带动致富，首先是摆正思想积极融入农村生活，当一个地地道道的农村人，农村支部是党在农村基层组织的代表，是农民的代表，如果能完成上级和下面两方面的代表的任务，就是一名优秀农村干部。

着力提高服务群众的能力,农村工作是很讲究方法的，你得先当好一名农村人，才能做村官和农民培养感情是首要问题，要把自己摆到和他们一般高的位置去交流沟通，以心比心，以诚换诚，不要自命清高，和农民格格不入，要多听多想多

做，少说空话大话，农民有时是不讲理的，你说破嘴皮还不如弯腰做一点事情，不懂就问，群众是最好的老师，你在农村这所大学里不光能学习到农村的知识，更能学会为人处事

着力提高维护稳定的能力,帮助农民学好法律，法规，知识，不要让农民吃亏上当，让农民知法懂法守法，用自己勤劳的双手创造财富以巩固农村基层组织建设，保证安全稳定，这就需要我们多元化的提高能力，因为农村稳定，范围很广，比如，邻居纠纷，干群矛盾，利益冲突，不接受新生事物。

着力提高民主管理的能力,让农民当家作主，利用党员代表，村民代表的能力，发挥他们的才能，让他们以干部说话，这样农村工作就好做，还有就是要保持热情，不要一碰到点事就打退堂鼓，当逃兵，要以科学发展观来统一一切，一切都需要发展，而且是以人为本的发展，是全面协调，可持续的发展，是统筹兼顾的发展，同时希望大家能给本村的经济建设，加快发展，也给自己的前程，可持续发展打好基础。

另外：要当好村干部，首先要从转变作风入手。村干部的生活工作在农村的最基层，长年累月和农民打交道，待遇低很辛苦。但这几年，有不少村随着条件的改善，于是不同程度地沾染了机关病，翻山越岭，走村串户少了，摩托车，小轿车多了，处理问题不在父老乡亲的田里家里，而是办公室里，干部家里平时对农民的生活状况，收入来源关心不多，群众的思想政治工作很少顾及。

村官大变样，染上机关病是个别现象，但天长地久势必拉大了与老百姓的距离，冷了群众的心，干群关系出现裂痕，干部说话没人听，其负面影响显而易见，应当引起重视，要有威信受群众尊敬，能做出一定成绩的村干部就必须有“一心三点”。

一心：一颗甘当公仆，执政为民的心，也就是把自己的信用全心全意为群众办实事上面。三点：政策水平高一点，村干部是党的各项方针政策的直接代表，联系千家万户。如果自己吃不透政策，势必念歪嘴径，出差错，甚至好心办错事。

奉献精神多一点，村看村户看户农民看的是村干部。表率工作力量无穷，少存私心，先公后私，心里总想着自己是群众的领头人。

责任心强一点，责任心就是关心全村人的疾苦，常到老百姓家中看一看、坐一

坐，帮助老百姓解决困难，在实际工作中投入自己的感情，努力群众工作，要时刻心系群众，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，要注意倾听农民群众的呼声，反映群众的意愿，全心全意高度负责的为农民群众谋利益办实事，只有这样我们才能得到农民群众的认可，才能得到群众的拥护，才能得到群众的尊重。

总之，对工作一腔热血、一鼓作气、一切从实，对百姓一视同仁、一片诚心、一心一意，对自己一生正气、一尘不染、一丝不苟。真诚地希望各位能够抓住三年难得机遇，将农村作为实战个人才华的试验地和大平台，摆正位置，练好内功，把握重点，树好形象，在习近平依法治国的前提下在推进社会主义新农村建设的大潮中奋发有为建功立业大展宏图，以自己的聪明才智绽开丰硕的成果。

最后，祝大家在今后的三年里，工作顺利、业绩辉煌，心想事成。

谢谢

7.如何当好农村学校的一名班主任 篇七

关键词：班主任,管理工作,农村学校

班主任在班集体的发展和学生的健康成长中起着至关重要的作用, 深刻影响着每个学生德、智、体等方面的发展。教师应该全心全意地教育和培养学生, 并以自己的道德品质影响学生, 做好学生的表率, 使学生在潜移默化中受到教育。笔者就班级管理工作浅谈了自己的点滴体会。

一学校情况分析

笔者所任教的学校位于鲁甸县水磨镇, 这个镇是昭通的一个贫困镇, 是市里的重点扶持对象。由于其面积占了全县面积的1/6左右, 孩子们上学比较远, 有的要走30公里左右才能到学校, 为了使学生能就近入学, 这个镇建有两所中学。我所在的是水磨镇九年一贯制学校, 这所学校的基础设施较薄弱, 很多课时不能开足, 孩子们的德、智、体等方面不能得到全面发展。

二学生情况分析

由于贫困的原因, 这里的大部分成年人外出务工, 家里只留下老、弱、病、残的父母和年幼的孩子, 这就造成了大部分学生成了留守儿童。由于父母不在身边, 这些孩子养成了一些不良习惯。如上课注意力不集中、爱讲小话、情感缺失等。所以要让学生在德、智、体等方面有所收获, 就得把孩子们的这些习惯彻底地改掉, 让他们能以良好的精神面貌去迎接每天的学习。

三班主任工作的示范性

为了让同学们改掉不良习惯, 作为一名班主任, 我们的一言一行无时无刻不对学生产生影响, 班主任自身的素质和水平也直接关系到班级管理的成败。这几年, 我带了一届毕业班, 从初一到初三。学生在初一时, 懂得很少, 观念不牢固, 思想未形成定势, 模仿性极强。对此, 首先要教育他们遵守纪律。遵守规定和纪律, 是学生提高成绩的保证, 学生只有遵守纪律, 才能形成一个良好的班集体, 才能够全面提高自己的学习水平。最关键的是, 班主任要让学生明白:一个懂规矩, 并自觉遵守规矩的人, 才能够时刻按照规矩办事, 才能够使自己进步得更好更快。就像风筝要想飞得高, 必须由线牵引着, 假如没有了这根束缚和牵引它的线, 风筝就会掉在地上。班主任对学生的教育方式、实施的教育手段会对他们走向社会的健康发展起到极大的促进作用。

四班主任管理要幽默风趣

班主任管理的艺术性越高, 就会达到“事半功倍”;否则, 就会“事倍功半”。语言行为幽默风趣, 学生才能以自己为楷模。古人云:“忠言逆耳利于行。”但在现代教育理念中, 要做到“忠言”却不逆耳, 这就考验着每个教师的素质和修养。由于种种原因, 如父母教育缺失、“隔辈”教育难以避免的溺爱等, 学生耐挫能力差, 自尊心易受到伤害。特别是山区的学生, 家长不在身边, 从小没吃过什么苦, 也没人对他们说过一句重话。逆耳的语言会使他们失去自信和自律, 达不到批评和教育的目的。例如, 我们班有一位学生经常跑去打台球, 屡教不改。不知道是第几次抓到他, 那天抓到他的时候, 我和老板说把你的废球台子卖给我两个, 我又和这个学生说我买两个给你, 你想玩我就给你, 但必须保证我见到你的时候你都得拿着它, 这时候他沉默了一会儿, 说:“老师!我错了。这次我一定改, 保证以后不再玩了。”此后我一直在关注着他, 两个月内他果真没有再去玩, 从那次以后这位学生的成绩慢慢地得到了提高, 这次期末考试还取得了我班第七名的好成绩。教师应耐心地对待每位学生, 帮助他们分析自己的心理, 使他们能改掉一些不好的行为习惯。

五班主任工作的灵活性

第一, 用爱感化后进生。苏霍姆林斯基曾说:“教育的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”诚挚的爱能够缩短教师与后进生的感情距离, 赢得后进生的信赖, 收到良好的效果。我们班里一名后进生上课时经常趴在课桌上睡觉, 各科任课老师都很讨厌他, 由于经常受到老师批评, 这位学生干脆破罐子破摔, 不管上什么课都睡觉。我深入了解其原因, 得知其长期患有胃病, 家境又很贫寒, 于是我便带他去医院看病, 并亲自给他煎药。待其病情好转后, 他上课开始认真听讲, 也不睡觉了。

第二, 做好家访工作。家访是教师走入家庭, 了解学生经历和家庭环境的途径。通过家访能更好地因材施教并与家长沟通, 携手做好学生的思想工作。在班级管理中, 家访能够全方位地促进学生的全面发展, 在实施过程中, 可结合学生的实际, 具体灵活的操作, 切实有效地发挥家访的作用, 共同促进学生的进步。

总之, 班主任工作是一个必须热情洋溢的工作, 也是一个长期不懈的工作, 更是一个纷繁复杂的工作, 这就需要每一位班主任根据实际情况来做好每一项工作, 才能收到预期的效果。

8.如何当好一名农村小学校长 篇八

关键词： 农村小学校长；素质；教育

一、前言

科教兴国我国的基本国策，农村小学教育越来越受到重视，其中农村小学校长的工作具有特殊性，所以加强该部分问题的研究是必要的。

二、农村小学校长应具备的素质

1、思想素养。校长是一个学校的领导者、管理者和教育者，他肩负着教育和管理的双重任务。目前来看，农村小学办学条件差，并且各方面发展都远远比不上城镇，尤其是一些欠发达地区的小学，无论是教学设备还是教师技能都很落后，还面临着上级、村委会和家长的三重压力。因此校长应甘于奉献、恪尽职守、率先垂范，吃苦在先享乐在后，切实做到忧学校之忧，解学校之难，挑学校之担，具有强烈的事业心和责任感，敢于面对困难，做好为教育事业奋斗的决心。一个没有责任心的校长何谈建立特色小学？

2、知识素养。校长是教育人的人，是教师的教师。这就要求校长首先应具备基本的教育教学技能，有厚实的专业知识，是教学骨干、学科教学、教学科研活动的带头人。其次，校长还应具备一些其他方面的知识，如教育学、心理学、管理学知识，才能在教育和管理中游刃有余。再者，校长要掌握最新的信息动态，熟悉现代教育技术的基础知识，把握好各学科课程标准对各学科的要求，同时要了解各学科的基本内容。只有这样才能在教学工作中给教师当好老师。最后，校长还应具有宽广的知识面，善于涉略各方面的知识。

3、管理素养。具有分析、决策、计划、组织能力。校长对任何一件事情，要能够进行正确的分析和判断，包括对它的所属类型、主次利弊、轻重缓急等进行准确的权衡。只有对事情进行了有效的分析，才能提出若干相应的方案，之后广泛征求大家的意见，集思广益，敢于决断，做出合理的决策。校长应将做出的决策分为近期目标和长远目标，确保计划的可行性，并且要保证任务落实到具体的对象，然后在实践中逐渐发现问题、分析问题、解决问题。除此之外，校长必须要具备组织教学、组织课外活动等能力，即组织能力。否则学校就如同一盘散沙，这也是学校具有高凝聚力的前提。

三、城市和农村小学校长的不同胜任特征

城市小学校长胜任特征中，强调亲和力，这在一定程度上反映了人们对城市小学校长的胜任特征更加强调民主与理性，表明小学校长对待教师的一种亲和态度。强调情绪调适与控制，是要求城市小学校长应心态平和，能够控制自我的情绪和压力。强调利用资源，是强调小学校长应利用各种资源谋求学校的发展，如社会资源、家长资源等。农村小学校长胜任特征中，强调关心学生，表明人们认为农村小学校长应该把学生作为学校工作的出发点和立足点。强调开拓意识，则表明要求农村小学校长要为学校的发展尽心尽力，挖掘学校潜力，想方设法办好学校。而创新性的要求，则强调农村小学校长应该打破原有的思维定式，创造新的方法，加快农村学校发展的步伐。

四、农村小学校长心理压力的来源

1、超负荷的工作。农村小学规模较小，行政管理人员少，校长往往身兼多职，工作量大，任务繁重。会议多，一周几次来回跑上几十里甚至一百多里路到城镇参加教育行政部门和其他部门的各种各样会议；文件多，每份都得及时批阅，认真写汇报写总结；检查评比多，除了教育教学工作的各种常规评比，还有诸如公安、计划生育、社会治安综合治理、安全卫生、物价、审计、工商等等的抽查、普查、复查。农村学校师资数量不足，校长们往往还得上课，少则每周五节，多则每周十节以上。教学之余，还得处理常规性的事务。此外，还要进修，参加继续教育，等等。事务繁琐，整日奔波劳碌，疲惫不堪。

2、多方面的办学困难。其一，办学经费短缺带来的管理难题。一费制后，本来就是地方教育投入严重不足的农村学校资金更加紧缺。经费紧张、创收无门，经济待遇低，跟城市小学教师收入差距大，又经常拖欠工资，农村教师心理相当不平衡，加上现时部分教师金钱意识增强、奉献精神减弱，工作中矛盾冲突多，管理难度增大。其二，师资水平难以保证。校长虽然有人事权，但实际上，在很多农村学校里，教师的聘任、中层领导班子的任命还是主要取决于上级教育行政机构或当地乡镇政府。因此，一方面，该进的老师不得进，不该进的却鱼贯而入，教师整体素质不高。其三，素质教育与应试教育的两难抉择。尽管现在全面推行素质教育，但现行的教育评估机制仍然是以考试成绩作为评价一个学校办学水平高低的重要标准，教育行政部门对校长的评优、奖励到职位的升降，直接跟所在学校的升学成绩挂钩。

五、农村小学校长的成功要素

1、树立威信，用人格魅力感染师生。威信是使人感到尊敬而信服的精神感召力量。威信可使师生对校长感到亲切、信赖，从而自觉服从管理。校长职位产生的自然威信是不稳定的，能否维持校长的威信关键在于人格影响。

2、尊重教师，以人为本管理教师。作为校长，一定要尊重教师，以人为本管理教师。首先，要学会欣赏教师。心理学家认为，不论是孩子，还是成人，都有希望被人欣赏、肯定的心理欲望，这种心理一旦得到满足，会大大激发他的潜能和创造力。校长要及时赞扬和肯定教师的劳动成果，这不仅是尊重教师的体现，也是提高教师工作积极性最有效的办法。

3、学会分权，善于在忙碌中解放自己。成功的校长都避免使自己成为忙忙碌碌的事务主义者，他们善于分权，而不是事无巨细一把抓。我曾听到一些农村小学校长埋怨：要管理学校，要上课，还要对付各种检查和突发事件，整天忙得头昏眼花，这个校长实在没法当。

只有加强农村小学校长综合素质的培养，才能使我国农村小学教育进行的更顺利，是具有现实意义的研究问题。

参考文献

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[2] 王朝.做好农村小学校长的措施探析.新西

部下半，2012.4（4）：243-247

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