泉湖小学三年级班级精细化管理细则

泉湖小学三年级班级精细化管理细则（精选11篇）

1.泉湖小学三年级班级精细化管理细则 篇一

泉湖幼儿园教学精细化管理细则

保育主任岗位要求

（2009---2010学）

一、负责领导组织全园教师教育教学工作。根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本园工作计划制订工作计划，总结学期的教学工作。

二、安排全园各班课程，掌握各班教学情况，审批教师计划执行情况，帮助教师提高教学活动及游戏质量。

三、认真批改周计划和教育笔记，检查指导家园联系栏的宣传工作，支持引导教师探讨教学心得及自制教具。

四、组织教师业务学习及技能技巧的提高培训。定期开展教研活动，组织教学观摩，总结交流教学经验。

五、组织开展教研、科研座谈讲评活动，组织大型文体活动。

六、负责组织，调配班组人员、教师业务档案、幼儿档案、监督教师妥善保管教学用具。

七、负责幼儿教育环境创设、区域活动开展的设计指导工作。

八、负责督导常规督导、保教配合、家园联系、幼儿安全，发现不安全因素及及时采取措施。附：保育主任工作细则

一、教育教学及教研

1、负责教育教学的全面管理、指导工作。

2、负责每学期教育教学计划的制订，实施与总结，针对本园的实际确立重点，保证教师每学期在某一方面有所突破与提高。

3、负责教师的教学观摩，每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课、体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。

4、认真分析本园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方安案，负责资料的搜集和研究过程的管理，确保年底论文参评。

二、日常工作

1、每天至少在各班检查一次及时提出合理性建议。

2、每周组织一次业务学习，传达学习教育新信息、新观念、新方法及课题研究的进展情况。组织教师不定期的听课和讲评，提高教师的教学技能。

3、每周检查一次家园联系专栏，并对其内容的设计给予建议性意见。

4、每月末检查教师的备课本、观察记录本、教学笔记、交接班记录本等，并根据情况及时反馈意见。

5、每月末对教师的各项教学工作进行测查。

6、每学期对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流，并写出评价报告。

7、每学期最少听课20节，课后及时与授课教师接洽，促教师教学业务循序提高。

教师岗位要求

一、贯彻落实教育方针，严格依照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，遵守教师职业道德，注重为人师表，无有损教师形象行为。

二、认真钻研业务，提高专业技能，积极参加教科研活动，教研有记录。每周至少学习一篇有价值的幼教文摘，总结心得，并赋予实践。学期末写出工作总结，年底写出有价值的论文或经验总结。

三、定期为幼儿创设良好环境，美化园内外设备设施，要求环境美观优雅，有幼儿参与作品。自然角、活动区内容丰富，材料准备具有不同的层次性。

四、严格执行幼儿一日生活常规准则，培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。幼儿有条不紊，井然有序，无乱堂乱班现象。

五、要充分发挥幼儿的主观能动性，给幼儿提供参与表现机会，让幼儿自己发现问题，解决问题，教师给予适当指导。教具准备充足，有新意，无凑和现象。

六、注意幼儿体育锻炼，认真组织幼儿户外活动，要求户外游戏时每人手中一件器械，每天的户外活动时间不少于2小时。

七、发挥个人特色，在园内或公开活动中发挥自己的特色水准，使幼儿在能力、素质发展方面明显高于平行班。

八、主动搞好本班卫生、保健、常规工作。每月至少一篇教育笔记，要求事例真实，并有突出教育心得。

九、认真设计开展有趣味，并综合幼儿多方面能力培养的区域活动，区域活动材料精致、内容丰富、具有层次性，能发掘幼儿潜力及探索意识。

十、全面了解幼儿，观察幼儿发展变化情况，并记录。做好家园联系工作，每周五下午更换家园联系板内容，每月末发放家园联系本，每学期开学开好家长座谈会，注意组织好家长半日开放活动。

十一、每月末上交备课本、教育笔记本、周记录表等。超一周背课，课上有为不同层次幼儿准备的活动材料，教学活动目标明确。

十二、对幼儿坚持正面教育，注意幼儿安全，防止意外事故发生。附：教师岗位工作细则

一、教育教学及教科研

1、认真制定计划：

每学期初，在上学期对儿童评价、观察了解全班所有儿童发展状况的基础上，根据本年龄段儿童教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标。

2、认真备课：

字迹工整格式正确。备课内容包括半天的各项常规活动。目标制订要准确，活动材料的准备要满足不同发展层次，活动设计方法得当，活动过程与指导详细，效果分析准确。

3、认真观察与评价：

有计划地对个别儿童实施跟踪观察。每月抓典型事例记录一次，并进行正确的分析评价。

4、认真总结：

每月对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写两篇教学笔记。其中包括：发生了什么事？是什么原因造成的？怎样解决？给教师什么启示？

5、认真参加教科研活动：

每周四参加业务学习，每周五参加教研活动，并敢于发表自己的观点提出问题，共同解决，促进教学水平的提高。每学年交出一篇论文参评。

二、对待孩子

1、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好、不轻易指责幼儿。

2、鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比例为4:1以上。

3、平等对待孩子：平等对待每个孩子，不歧视、不偏爱、允许儿童之间存在差异。

4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子接触。如：抚摸、点头、微笑、蹲下与幼儿交谈等。

5、保护孩子：教师始终与孩子在一起，各项活动中，要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。

三、日常工作：

1、提前一周制订下一周教学目标，半日活动设计，家园联系专栏内容。提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、每天要保证幼儿户外活动时间不少于2小时。

3、根据本班幼儿需求，活动区材料的投放要具有层次性。

4、每天认真做好交接班记录，要求记录详细。

5、每月组织一次家长半日开放活动（包庆“新年”半日活动汇报，教学活动汇报等）

6、每月底接受一次教学测查，并上交各种教学材料。

7、每学期一次园内教学活动观摩及节日庆祝活动。

8、每学年制作一幅主墙饰。每月至少有一幅有主题性地互动墙饰，及时填充生物角。

9、每月末接受一次家长对教师的评价。

10、每月根据情况随时填充幼儿成长档案，并与家长书面交流一次。

泉湖幼儿园大班班级管理细则（2009---2010学）

一、对待孩子

1、尊重孩子：尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好、不轻易指责幼儿。

2、鼓励孩子：对每个孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词汇表扬、鼓励孩子，每天表扬与批评比例为4:1以上。

3、平等对待孩子：平等对待每个孩子，不歧视、不偏爱、允许儿童之间存在差异。

4、与孩子做朋友：经常与孩子聊天，善于用情感性动作与孩子接触。如：抚摸、点头、微笑、蹲下与幼儿交谈等。

5、保护孩子：教师始终与孩子在一起，各项活动中，要考虑到各种保护儿童的措施，不让孩子做危险的事情。

二、日常工作：

1、提前一周制订下一周教学目标，半日活动设计，家园联系专栏内容。提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、每天要保证幼儿户外活动时间不少于2小时。

3、根据本班幼儿需求，活动区材料的投放要具有层次性。

4、每天认真做好交接班记录，要求记录详细。

5、每月组织一次家长半日开放活动（包庆“新年”半日活动汇报，教学活动汇报等）

6、每月底接受一次教学测查，并上交各种教学材料。

7、每学期一次园内教学活动观摩及节日庆祝活动。

8、每学年制作一幅主墙饰。每月至少有一幅有主题性地互动墙饰，及时填充生物角。

9、每月末接受一次家长对教师的评价。

10、每月根据情况随时填充幼儿成长档案，并与家长书面交流一次。

2.泉湖小学三年级班级精细化管理细则 篇二

关键词：班级管理；精细化管理；师生关系 一、建立相关规章制度，形成良好班风

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”班级在小学是极其重要的组成部分，小学班级管理水平与服务质量都受班级建设质量的直接影响。因此，做好各项工作的前提和有力保障就是抓好班级建设。所以，相关规章制度建立以及科学系统、全面可行的《班级管理办法》都是小学班级实施精细化管理的前提，还可避免班级工作的随意性和盲目性，使班级工作做到有章可循。首先，要对班级管理制度进行细化，为实施班级量化管理打下基础。在班级规范化管理的基础上定量化、精细化的实施班级管理，是一种内在需求，也是班级文化再走上不断更新的必然道路。从而在行动上真正落实“精细化”就成为重中之重，在班级的醒目位置，拟定一系列规则和规定，督促教师的日常行为，使精细化管理实施的力度及有效针对性得到了良好保障。同时，对检查反馈制度进行完善，对班级各方面的工作应欢迎校领导随时进行检查，普通教职工也可对班级开展的各方面工作进行监督，这样的相互监督以及规章制度的建立都是为了保证各项工作高效优质的运行。

二、建立良好师生关系

学生心理健康发展的首要条件就是爱和温暖。爱会让学生感到身心无限的满足和安全。然后教师对学生的爱，不同于父母般的爱，因为双方不存在任何血缘关系，这就需要教师付出更为真心的爱去感化学生，才能保证和孩子心灵相通。每个孩子教师都应用亲切的态度和笑容对待，从一点一滴做起，有时可能是一个简单的小动作，如用手抚摸孩子的头，会让孩子感到安全和温馨。和孩子在对话时，弯下腰或蹲下来对聆听孩子的要求和疑问，会

让孩子感到平等。善于和孩子积极沟通，建立良好的师生关系，是实施精细化管理的关键。

综上所述，在小学班级管理中实施精细化管理，必须要从小事入手，不管是在针对学生的学习教育，还是日常的生活照顾，每个环节都要力求精细、环环相扣。班级管理不是在较短的时间内就可完成的事情，教师要在这个过程中付出较大的耐心和毅力，

不断地学习、探索和总结，这些都对提高小学班级管理水平有着现实意义。

3.三年级一班班级常规管理细则 篇三

一、学习方面

1、按时完成老师布置的各项作业，且上交及时。若未能按时完成作业或以各种借口拖交作业，或抄袭他人作业每次—2分。

2、各科作业书写认真，潦草者每次—2分，且必须在规定时间内重新完成并上交。

3、课后未按老师要求复习巩固所学知识，以致在课堂上回答不出老师的复习提问，一问三不知，每次—2分。

4、各科单元测试及平日小测试或听写，最高分+5分，优秀者+2分（优秀标准以任课老师的意见为准），考试成绩较上次提高10分以上+5分。

5、期中及期末考试总分进入班级前5名者+10分，第6---10名者+5分。个人总分与上次比较提高20分以上者+5分。

二、纪律及其他方面

1、无特殊原因上课迟到—2分。

2、课堂上随意乱说与老师讲课内容无关的话，做与教学内容无关的事，不听课，搞小动作，交头接耳，影响老师讲课—2分。升旗或其他集会时，不守纪律，影响班级声誉—5分。

3、自习课上捣乱，不学习，乱说乱动，干扰他人学习—2分，不听从值日班干部的劝说警告，不服从管理，顶撞狡辩，—5分，并送交老师处理。

4、卫生劳动等活动中不服从卫生委员、组长及值日班干部的分工，不听指挥，随意行动，除—5分外，连续打扫卫生一周；对自己的任务不积极完成，消极怠工，拖拖拉拉，或清扫不认真，不干净，应付了事，—2分。各种劳动中表现积极，不怕脏，不怕累，吃苦耐劳，特别富有奉献精神，依组长的意见+5分。

5、自己座位周围有纸屑等—2分，在教室垃圾筐周围乱扔纸屑或其他垃圾，一旦被发现—5分，并独自打扫教室一周。在教室内吃零食—2分。

6、损坏班级公物—10分，并依据学校规定照价赔偿。

7、在学校常规检查中给班级抹黑被扣分者—5，同时用打扫卫生来弥补过失。

4.小学一年级班级管理X之星细则 篇四

一、学习

（一）奖励加星

1上课认真听讲,回答问题很积极,每节课评选3名同学，每人加1红星。2积极完成作业，书写规范，无错题，每天评选3名同学，每人加1红星。

3不懂就问,每天学过的知识能牢牢的记住，经常温习，养成了良好的学习习惯，每天评选4名同学每人加1红星。

4单元测试或期末考试，其中考试前10名同学按1、3、6 加红星。5进步5名加1个红点，进步10名加3个红点，依次类推。

（二）减星

1上课不听讲，说话、走神、做小动作，每节课评选2名同学，每人加2黑星。2不按时完成作业，或作业不认真，每天评选2名同学，每人加2黑星。3回答问题不积极，每节评选1名同学每人次加1个星点 4抄袭他人作业，每人次加1个星点。

5单元抽测、期中、期末考试倒数后5名学生按5、4、3、2、1加黑星。

二、纪律

（一）奖励加星

纪律好，每天评选5名同学，每人次加2黄星。

（二）减星

1值日生不打扫卫生，每人次加2个黑星。

2值日生打扫卫生不积极，应付了事，每人次加1黑星。3不讲卫生，每人次加1个黑星。

4纪律被学校检查人员扣分，情况属实的，负责同学每人次加2黑星。

三、卫生

（一）奖励加星

卫生好，每天评选5名同学，每人次加2蓝星。

（三）纪律减星

1上课说话，下位走动，每人次1黑星。2上课疯打闹，每人次加2黑星。3下课疯打闹，每人次加1黑星。

4下课打架，造成不好影响的，每人次加2黑星。

5卫生纪律被学校检查人员扣分，情况属实的，负责同学每人次加2黑星。

四、健康之星

5.枣庄三十一中班级常规管理细则 篇五

一、周一升旗仪式

1、班主任组织本班学生按时参加升旗仪式。班主任不到扣1分，请假（须有请假手续）不扣分。无故不参加升旗仪式的班级扣5分，并在全校通报批评。

2、升旗时立正严肃，有交头接耳现象每人次扣0.5分，班级混乱每查到一次扣2分。

3、要求全员参加升旗，迟到1人扣0.5分。

4、各班轮流举行升旗演讲，随意放弃者扣班级5分，并全校通报批评。

二、两操

1、班主任组织本班学生按时出操，集合要快静齐。班级迟到扣0.5分。班主任不到扣1分，不跟跑扣0.5分。

2、迟到、随意掉队的每人次扣0.5分,无故不上早操的班级扣5分。

3、每班留三人机动。每少1人参加扣0.5分。

三、纪律

1、迟到、早退每人次各扣0.5分。上课期间随时检查各班人数，每缺一人扣1分。

2、不佩戴学生证，每人次扣班内量化分0.5分。

3、学生在校期间，南不过黄线、北不过栅栏，违者每人次扣1分。

4、上课期间在教室外溜逛，每人次扣班级量化分2分。

5、盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分5分。性质恶劣劝退或移交公安机关处理。

6、违反课堂纪律、自习课混乱，扣班级量化分2分。

7、仪表端庄大方，不穿奇装异服。不染发、不烫发、不佩戴首饰、不穿拖鞋、男生不留长发、女生不化妆、不穿高跟鞋，违纪者每人次扣1分，并限期整改。

8、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。教育不改者劝其转学，情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

9、在校拉帮结伙于社会不良分子、社会闲散人员有来往者，每人次扣班级量化5分。性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

10、学生在校学习期间抽烟、喝酒，每人次扣班级量化分3分。张口骂人者扣班级量化1分。

11、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分3分。

12、无理顶撞老师，每人次扣班内量化分3分。

13、私自使用电器、私拉乱扯电线、恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化3分。

14、校内骑自行车者，每人次扣班内量化分1分。

15、向楼后扔废纸者，每人次扣2分；向教室、楼道、校园带零食者，每人次扣2分。

16、爬墙外出者，每人次扣班内量化分3分。

17、带手机入校园没收并扣5分。

18、有早恋现象，一经发现通知家长，每人次扣5分。

四、就寝纪律

1、班主任按时查寝，并准确详细填写记录，不准代填，缺席一次扣1分。学校门口值班的班主任，中午、下午放学时间到大门口值班，每缺席一次扣1分。

2、学生须按指定位置就寝，不准合床或换床，宿舍每少一人或多一人，扣班级2分。

3、息灯后说话、听随身听每人次扣2分。外出上网，每人次扣班内量化分3分。

4、熄灯后一小时内，不允许上厕所，每发现一人扣1分。

五、学生请假

1、学生有事应提前半天请假。

2、学生请假外出或回宿舍须填写请假条，班主任签字后到政教处盖章，并交门卫登记。没有班主任签字和政教处盖章的请假条门卫不能放行（特殊情况急病除外）。

3、每月底政教处统计各班学生外出请假条，请假20人以上每人扣班级0.5分。

六、卫生

量化制度祥见《枣庄三十一中卫生检查量化细则》。

七、流失

开学初定员班级人数，每流失一人，扣班级当月量化分10分。

八、各类活动加分

学校大型活动（如运动会、拔河等）按7分、5分和3分记。

学校小型活动（如黑板报、征文评比等）按5分、3分和2分记。

以上活动未完成或不参加的班级安0分记。学生奖惩另见《枣庄三十一中在校生一日常规》、《枣庄三十一中违纪学生纪律处分条例》。

九、集会

1、按时、按规定地点参加集会。

2、每少1人参加扣0.5分（请假除外，查假条）。

3、班级纪律乱每次扣2分。

十、班主任班务材料

班主任按时提交班务材料（评优名单、班会记录、计划、总结等）。每缺一项扣2分。

十一、奖惩

1、学校定期评选优秀班干部、三好学生、学习标兵、优秀团员和奋进生，并每学年择优向区、市教育局推荐。

2、好人好事加分。小件物品加0.2分，大件及贵重物品加0.5分—1分，影响重大的好人好事加2—5分。对于好人好事定期出光荣榜表彰。

3、学校分配的临时任务酌情加0.5—2分。

4、代表学校外出参加竞赛、比赛的酌情加1—5分。

5、政教处建立全体学生素质教育档案，有重大违纪事件一次回家反省一周，二次劝其转学。

6、学生有重大违纪事件，班主任自己处理的学校不再通报扣分。移交政教处处理的，按制度通报处理结果并扣除相应的班级量化分。

十二、量化统计

1、值班人员发放扣分通知单，各班级依据扣分通知单及时弥补或整改班级存在的问题。

2、政教处第二天公布班级量化结果，接受老师同学监督。若有疑义或错误，务必在第二天放学前提出，过期不予受理。

3、政教处一定严格执行班级量化，做到公平、公正、公开，全力推进我校学生管理再上新台阶。未尽事宜参照《中学生日常行为规范》、《枣庄三十一中违纪学生纪律处分条例》由校委会裁定。

枣庄三十一中政教处

6.七年级班级管理细则 篇六

１、每周迟到、早退达三次，罚教室值日一天。

２、无故旷课一节次，罚教室值日一天，并罚写500字检讨书在班内检讨。

３、午休、自习课讲话一次，罚背诵一篇英语课文或语文课文；每周讲话达三次者，加罚写500字检讨书在班内检讨。

４、看言情、武侠、网络等无益课外书，没收并罚写500字的检讨书在班内检讨。５、带手机、MP3到学校，没收并罚写500字的检讨书在班内检讨。

６、住宿生随意外出一次，罚打扫楼道一周。

７、住宿生熄灯后不能及时就寝，讲话、走动，警告一次再犯罚宿舍值日一天，负责教室一天用水。

８、上网的同学一旦被发现或检举，立即找家长并罚写1000字的检讨书在班内检讨。９、故意破坏公物要按学校规定赔偿，并罚写500字检讨书在班内检讨。

10、升旗仪式时不肃立，罚站国旗下敬礼肃立10分钟。

11、课间操不认真做，罚单独做三遍。

12、值日生打扫卫生不干净，重新打扫并罚该小组重新值日一天。

13、教室里乱扔垃圾者、吃零食者，发现一次罚打扫全楼楼道卫生。

14、不能按时认真完成作业者，罚重做两遍。

15、靠近开关和窗户的同学忘记关灯或窗户一次罚值日一天。

16、班干部不履行职责，罚值日一天，并罚写500字检讨书在班内检讨，如果学生反映强烈就重新选举班干部。

17、在食堂文明就餐，否则罚写500字检讨书在班内检讨，清理校园内垃圾

18、对老师没有礼貌，顶撞老师，罚写500字检讨书在班内检讨，公开向老师道歉

19、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，与他人打架，罚写500字检讨书并公开道歉。

20、说粗话、脏话，罚写500字检讨书在班内检讨。

21、干扰他人学习或滋惹事端，罚背诵当天所学知识，并将所背内容公正书写两遍。

22、背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，罚写500字检讨书，打扫楼道卫生。

23、偷窃他人财物，按价赔偿并道歉。

24、接教师话茬、起哄，罚检讨、道歉。

25、课堂上坐姿不端，罚正确坐姿、站姿。

26、不做作业，抄袭作业，重做三遍。由小组长监督。

2、迟交、忘带、漏写作业，补写两遍，由小组长监督。

3、因作业质量不好，被教师批评，限时补交。

4、作业在老师讲解后，不及时订正错误，重做一遍。

5、未按照要求完成复习、预习、背书任务，口头当面完成。

以上违反班级规定，可视情节找家长并停课。值日班干：

周一 ：周二 ：周三：周四：周五 ：

七（1）班 班委会

7.五年级1班班级管理细则 篇七

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让五（1）班更强、更优、更好，特制定如下规定：

一、具体办法：

建立班级量化考核制度，由小组长和班长考核，每周评比；小组得分作为考核小组长的依据。每周的前三名在班内表扬，每月评出前十名进行通报表扬，颁发奖品，加一颗星，并向家长发喜报；每月的后三名进行通报批评，并告知家长。期末将考核总结果作为评选优秀班干部、优秀学生的主要依据。每周五副班主任对每位同学和小组进行汇总通报。

二、考核内容及扣分、加分细则

（一）出勤

1、上学迟到一次扣1分，一周累计两次以上（含两次）除向全班检讨外，处以参加班级义工1天。累计三次以上通报家长，参加义工一周。

3、个人卫生情况差一人次扣1分；

4、提前到校太早被学校批评一人次扣1分；

5、放学后不及时回家被家长告知一次扣1分。

（二）学习常规

总体要求：晨读自觉，声音洪亮；上课守纪，发言积极；作业认真，书写规范。扣分细则：

1、早读到校不自觉读书、读书状态差、被科代表或其他老师、班委干部点名批评，一次扣1分。

2、家庭作业未能完成扣2分，完成很差被老师点名批评的一次扣1分。并在当天内重新完成或纠正错误作业。

3、课前未做好上课准备的一次扣1分。

4、上课不守纪律被老师点名批评的，一次扣1分，一堂课被点名两次以上（含两次）参加班级义工1天。

加分细则：

1、家庭作业或课堂作业得优加1分，得良加0.5分。作业被老师展示表扬的加2分。

2、上课表现好被老师表扬一次加1分。课堂积极发言而且很精彩的加1分。

3、凡是老师举行的考试得100分（总分为100分）的加3分，95—99加2分，90—94得1分，85—89得0.5分。

4、家长评价：家长每天对孩子在家表现进行评价，凡是评价为“好”的加1分，评价为“中”的加0.5分，评价为“差”或不评的扣1分。

（三）眼保健操

总体要求：坐姿端正，动作规范

1、没有认真按要求做、说话被体育额班长点名批评的一次扣1分；

（四）大课间活动

总体要求：上下楼道靠右行，集结迅速且安静，动作规范合节奏，自由活动要文明。扣分细则：

1、行进过程发生推攘、讲话一次扣1分； 出操时没有做到排队快、静、齐的每人次扣1分；

2、不出操（特殊情况除外）每人次扣2分；

3、做操时懒散、动作不规范、说话被体育委员或老师点名的1次扣1分；

（五）课间活动

总体要求：举止文明，行为规范。扣分细则：

1、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1次扣1分；

2、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗每人次扣1分；

3、在教室、走廊、寝室、楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏每人次扣1分；

4、攀爬阳台、翻窗（墙）每人次扣1分；

5、不爱护花草、公物（损害公物除了扣分外还要造价赔偿），乱踩草坪每人次扣1分；

6、打架等不安全现象一次扣3分，造成严重后果扣一次10分，并告知其家长，在全班做检讨，严重的交学校处分。

（六）行为习惯：

总体要求：个人穿着要得体，语言行为讲文明。扣分细则

1、不穿校服、不着标志一次扣1分；

2、说脏话、骂人每人次扣1分；

3、打架等每人次扣3分，造成严重后果者一次扣10分，并告知其家长，情节严重的交学校处分。

4、不服从班干部管理（包括与班干部顶嘴）每人次扣3分； 加分细则：

1、拾金不昧每人次加2分；

2、主动帮助同学每一次加1分；

3、尊敬老师，团结同学被老师表扬每人次加2分；

4、做了好人好事每人次加1分。

（七）其他扣分、加分

积极参与班级活动，参与班级建设（如班级手抄报、演出活动、体育比赛等）的一次加5分，被学校及以上部门表彰奖励的加10分。

扣分：被学校批评通报的一次扣5分。加分：

班干部（包括各小组长）管理

班委干部、科代表、行政组长和小组长只要认真履行职责，每周按以下标准进行奖励加分。如果出现违纪被老师点名批评则取消加分奖励。

职务

奖励加分 副班主任

10分 班长：

10分 副班长

8分

班委

6分 科代表

6分 小组长、小老师

5分 安全小助手

8.小学班级管理考核细则 篇八

（2011年10月14日修订）

说明：此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本纪律、卫生、间操、安全、抽查五项工作评比成绩分档打分。

1、各项比重：①纪律（含集会、活动）20﹪；②卫生30﹪；③间操20﹪；④安全20﹪；⑤抽查10﹪。

2、最终排名赋分（此项班级管理占考核的16分）：1—5名16分、6—10名14.5分、11—15名13分、16名及之后11.5分（非班主任教师取最低分11.5分）。

3、优秀班主任评比：由最高分依次向下评选。

4、文明班级评比：取同一年级最高分。

一、日常纪律考核细则：

（一）、日总分10分制，学生有违反下列纪律之一者每人次扣1分：

1、迟到、早退、逃学旷课、有事不请假、下学不按时回家；

2、上下学不遵守交通规则，在校内骑车，不遵守公共秩序；

3、上课、集会、活动不遵守相应规章制度；

4、课间活动不遵守秩序，上下楼梯不从右侧通行、拥挤、抢行，在楼道内追逐打闹、大声喧哗、用力开关门窗、平日中打架骂人；

5、不讲究个人卫生，穿戴不整洁、乱扔垃圾、随地吐痰、厕所内随意大小便；

6、不爱护公物，随意损坏一草一木、桌椅板凳，乱涂乱抹，不珍惜用水、用电、用餐，不随手关掉水龙头，爱惜他人财物者（视情节影响程度或从重处罚）；

7、用餐不遵守用餐秩序，不爱惜粮食、学习生活用品、不节俭用餐；

8、未尽事宜中是凡有悖《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的；

（二）、是凡对学校造成不良影响的，其家长惊动校长、主任、班主任的每人次直接扣6、4、2分。

（三）、设立好人好事制度，每人次加0.5—2分。

二、日常卫生考核细则(日总分10分制)：

（一）、打扫时间（每日三次打扫，两次检查打分）1.早自习（检查打分）2.中午（检查打分）3.大课间留二人，清理教室及担当区卫生，以提高教室的整洁度。不清理的扣1分。

（二）、评分细则：1.教室卫生：（1）地面没扫净的扣1分 ；（2）地面没擦干净的扣1分；（3）物品摆放不整齐的扣1分。2.担当区卫生;（1）没打扫干净的扣1分;（2）早自习和中午根本没打扫的扣2分;（3）本班打扫干净，检查后由别的班倾倒垃圾掉在地上的不扣分，发现哪班掉的扣哪班1分（当时就收拾干净的班级不扣分）;（4）学生乱扔垃圾的一人次扣1分（主动捡垃圾的同学每人次加1分）;（5）水房的水池与墙壁，楼道的墙壁每周五都必须彻底擦一遍，周一早晨将进行检查，不干净的扣1分，没擦的扣2分，平时维持好就可以了，不扣分。

三、日常间操考核细则：

1、日常间操检查，每日分为学生纪律、班主任出勤，均分作上午、下午，每小项5分，日合计满分20分；每周一新增升旗一项10分，含学生纪律与班主任出勤，周合计满分110分。

2、要求：①周一升旗所有学生必须穿校服；②班主任必须在体育教师整队前到达所在班级，并事先整队，否则视为迟到扣2分，特殊情况需请假；③所有学生队形整齐、动作到位，否则扣1—2分。

四、日常安全考核细则：每日总分10分制，有下列安全违纪行为之一者每人次扣1分：

1、学生携带管制刀具、玩具气枪、铁管锐器、易燃易爆危险物品等；

2、在校园内攀爬高墙、栏杆、大门、篮球架、双杠等物体或做危险游戏；

3、在校园内或校门口骑自行车；

4、非走读学生想外出校园，被当日值班领导警告的；

5、打开教室窗户向下张望，被值班领导给以警告的；

6、在校园外等车、追逐、打闹、乱跑的学生。

五、日常抽查考核细则：

不定期由班子成员对各班学生状态、教室卫生、教室布置、安全状况、班级精神创建五项进行打分核算，每项采取10分制，汇总取检查人赋分的平均分，保留两位小数。

9.六年级二班班级管理细则 篇九

【目的】为转变班级风貌,形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体,让大家有一个良好的学习环境,现根据本班实际,制定了如下奖惩制度（草案）.【目标】学会生活,学会学习,学会做人!

【信念】努力,努力,再努力!必会成功!

管理办法：

1、在班主任的指导下,实行班干部负责制.组长为每天量化成绩的统计者,周末将成绩汇总,一份交给班主任,一份张贴在教室的教室后门.2、每组根据平时表现给予加分或减分,每周算出每组的总分,对表现多次不够突出的组别，班主任和科任教师将对此尽进行整改。

3、遵循公平、公正、公开的原则,班干部不得舞弊,更不得对同学报复,如有此类现象发生,班主任将严肃批评该同学。

管理细则：

一、课堂自习纪律.未及时进教室的,打铃后两分钟或老师来之后每次扣1分.随便走动,大声说话,不认真学习,影响他人学习的,经班干部提醒仍然不改的扣2分.上课进教室后仍然说笑的扣2分.不专心听讲,被老师点名批评的扣2分.不认真做作业,做小动作的扣1分.二、课间活动.下课后在教室内打闹,大声喧哗者扣1分.校园内追逐打闹,或玩不健康、不安全游戏的扣3分.上课站队拖拉,进教室推推搡搡的扣2分.无正当理由不上操（体委）扣2分,去晚的,中途下操无原因,说话的扣1分

三、学习方面.迟交作业,一次扣1分.缺交作业,一次扣3分.经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者,抄作业和提供作业者扣5分.作业质量差,被任课教师罚重新做的扣2分.四、卫生.劳动卫生迟到的,拖拉的,每人每次扣1分,无故不参加劳动的扣5分.不服从组长或班干部管理扣2分,完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；乱丢果皮纸屑,经提醒仍不改正的扣2分.抽屉中脏、乱扣2分,经提醒仍未整理的扣3分.不认真做值日的扣2分,并罚值日1次.值日后桌凳整理不整齐,笤帚摆放不整齐的,每人扣1分.五、文明礼仪.不尊重老师,顶撞老师的扣2分.语言不文明,骂人的至少扣1分.校内外打架的,至少扣5分.在校园内吃零食的,每人次扣1分

10.一年级2班班级量化管理细则 篇十

上课纪律

1.无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，扣1分

2.上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分； 3.无正当理由不参加体育锻炼（眼保健操、课间操、早锻炼等），扣1分； 4.做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。5.升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分； 6.遵守课堂有关纪律，被老师表扬允许的，加1——5分/次。

7.连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者（特殊情况例外），加5分，学期全勤者，再加10分；

8.认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分；

劳动卫生

9.带食物或饮料进入教室，扣1分，10.不听从劳动委员的分工，扣2分；

11.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分； 12.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

13.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。14.认真做好值日劳动的同学，一次加2分

学习情况

15.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣1分； 16.抄袭作业，考试时作弊，扣2分； 17.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

18.单科测验成绩达卷面分数95分以上者，加2分。得100分者，另加3分，19.连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分。

20.按时上课，认真听讲，积极回答问题的，给予1-10分的奖励。

1.文明礼貌

21.对老师没有礼貌，扣2分； 22.接教师话茬、起哄，扣2分；

23.打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分； 24.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。25.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

26.对人有礼貌，常用“请，谢谢，对不起”等文明用语，加5——10分/周。

班级贡献

1.积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加10、5、3分；

2.拾金不昧，积极为别人服务，帮助同学、老师的

3.受到学校通报表扬者，加3分，被教师表扬者，每次加2分。4.为班级做好事，积极为集体争光的，加5——10分 5.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

11.四年级班级管理细则 篇十一

为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。

有关说明：

1、学生起始分数为60分，每周结分一次，计算总分。对结分在班级前四名的小组奖励一个笑脸，每次考核进步一名的小组奖一个笑脸。

2、班干部、组长犯错一律扣分乘2。

一、扣分项目：

（一）晨读、晚读。

（1）未及时进教室的，每次扣1分。

（2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经提醒仍然不改的扣2分。

（二）课间活动。

（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。

（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣3分。

（3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣2分。

（三）学习方面。

（1）作业。

① 作业未做，一次扣3分。

② 迟交、忘带、漏写、记错作业，一次扣2分。

③ 经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。

④作业质量差，被教师罚重新做的扣2分。

（2）课堂表现。① 上课铃响没有进教室的，扣2分。

② 上课前没有准备好学习工具的，扣2分。上课进教室后仍然说笑的扣1分。

③ 上课不专心听讲，被老师点名批评的扣2分。不积极发言，扣2分。

④不认真做作业，做小动作的扣2分。

（四）卫生方面

（1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。

（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。

（3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。

（4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。

（5）不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。

（6）值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。

（7）个人卫生不干净，扣2分。

（五）文明礼仪。

（1）不尊重老师，顶撞老师的扣2分。

（2）语言不文明，骂人的扣1分。

（3）校内外打架的，至少扣5分。

二、加分标准：

（1）每天作业干净、整洁、全对，每人加2分，（2）课堂表现突出，受到老师表扬者，加2分。

（3）平时测验、期中、期末考试成绩在前六名的加3分，每次考试进步一名加2分。

（4）每周各方面都没有扣分者，一次加5分。

我们希望每位同学都能成为全面发展的学生，让我们一起努力吧！

四年级班级管理制度

一、班干部职责 班长：刘文洁

负责班级全面工作。每周召开一次班会，制订工作计划。做好班会记录。

学习委员：刘思漫

负责沟通师生之间的信息交流，向有关教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动。卫生委员：秦格格

负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员：张惠俊

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。文娱委员：郑自慧

负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）二 学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

三 班级环境管理制度

1、班级环境要求

（1）、教室前黑板要及时擦干净。

（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

（4）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题。（6）教室保持良好的通风和整洁。

2、值日生责任

（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯和门窗。

（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

（4）认真记录课间操情况，眼保健操情况，并送班主任审阅。（5）值日生交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。四 班级公物保管制度

（1）公物保管由班长负责，登记后张贴上墙。

（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班公物。

（3）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（4）公物有损坏应及时报告班长，按有关规定处理。附每天值日生名单： 星期一

刘文洁 星期二

秦格格 星期三

刘思漫 星期四

张惠俊 星期五