北京物业管理示范

北京物业管理示范（共13篇）

1.北京物业管理示范 篇一

北京市示范应用新能源小客车管理办法

来源：北京市科学技术委员会网站 日期：2014-01-29

第一章 总 则

第一条 为落实《北京市2013-2017年清洁空气行动计划》，改善首都空气质量，大力培育战略性新兴产业，加快新能源汽车推广示范应用，制定本办法。

第二条 本办法所称示范应用新能源小客车(以下简称“新能源小客车”)是指纳入《北京市示范应用新能源小客车生产企业和产品目录》的小型、微型纯电驱动载客汽车，包括纯电动汽车及燃料电池汽车。

第三条 本市支持单位和个人购买和使用新能源小客车，并鼓励各类机构组织员工集体购买和使用新能源小客车。

第四条 单位和个人按照《北京市小客车数量调控暂行规定》及实施细则相关规定取得和使用专用新能源小客车配置指标确认通知书。

第五条 按照本办法要求购买新能源小客车，可获得本市财政补助。

第二章 生产企业及新能源小客车条件

第六条 新能源小客车生产企业应当具备以下条件：

(一)应当纳入工业和信息化部《车辆生产企业及产品公告》；

(二)具备完善的销售服务体系；

(三)具备一定的产品研发、试验验证、生产等能力，并承诺对动力电池进行回收处理；

(四)对所售车辆的动力电池、电机及其他安全系统的日常运行状态进行实时监测，确保车辆安全运行；

(五)执行国家《缺陷汽车产品召回管理条例》等规定。

第七条 新能源小客车应当具备以下条件：

(一)应当为符合本办法第六条规定条件的生产企业生产的产品，且纳入国家《节能与新能源汽车示范推广应用工程推荐车型目录》；

(二)符合《GB/T28382-2012纯电动乘用车技术条件》和《GB/T29123-2012示范运行氢燃料电池电动汽车技术规范》的规定；

(三)符合《GB/T20234-2011电动汽车传导充电用连接装置》的规定；

(四)符合国家及本市其他现行有关标准和规定，如上述标准或规定出现调整，按新要求执行。

第八条 新能源小客车生产企业向北京市经济和信息化委员会提交本办法第六条、第七条要求的各项材料，北京市经济和信息化委员会负责对新能源小客车生产企业及产品进行审核、备案，并分批发布《北京市示范应用新能源小客车生产企业和产品目录》。

第三章 充电设施

第九条 本办法所称充电设施是指充电桩及其接入上级电源的相关设施。充电设施应符合国家和行业及本市地方相关标准，充电设施建设企业应具备完善的安全保障及服务体系，并具有良好的信誉。

第十条 新能源小客车生产企业或其委托的机构负责组织单位和个人的充电条件确认、自用充电设施建设，并纳入其售后服务体系。

第十一条 北京市发展和改革委员会结合城市建设发展规划和配电网规划，统一安排、合理布局、统筹组织建设公用充电设施，逐步完善新能源小客车充电设施网络体系。

第四章 补助申领

第十二条 本市财政补助对象是消费者，消费者按照销售价格扣减补助后支付。生产企业按扣减补助后的价格销售新能源小客车。在完成本市车辆注册登记后，由生产企业据实申请财政补助资金。

第十三条 本市财政补助参照财政部、科技部、工业和信息化部、发展改革委颁布的《关于继续开展新能源汽车推广应用工作的通知》(财建〔2013〕551号)相关内容，按照国家和本市1:1的比例确定补助标准。国家和本市财政补助总额最高不超过车辆销售价格的60%。

2016年和2017年补助标准按照2015年标准执行。如国家政策调整，本市财政补助标准参照国家政策另行制定。

第十四条 北京市财政局负责补助资金的安排和拨付。

第十五条 新能源小客车生产企业申请补助资金，应当提交以下相关材料：

(一)《北京市示范应用新能源小客车财政补助资金申请书》；

(二)生产企业组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证明；

(三)国家质量监督检验检疫总局认可的检测机构出具的检验报告；

(四)销售给单位的还应提供：法定代表人身份证明、组织机构代码证、营业执照、车辆买卖合同、车辆销售发票、购置税完税凭证、交强险保单、机动车登记证和行驶证；

销售给个人的应提供：个人身份证明、车辆买卖合同、车辆销售发票、购置税完税凭证、交强险保单、机动车登记证和行驶证。

第五章 监督管理

第十六条 单位和个人对所提供材料的真实性负责。对于提供虚假信息、材料或者伪造、涂改北京市示范应用新能源小客车指标通知书的单位和个人，依照《北京市小客车数量调控暂行规定》及实施细则相关规定进行处理。

第十七条 新能源小客车汽车生产企业应对提供材料的真实性负责，凡新能源小客车产品与申报材料不符、性能指标未达到要求，提供虚假信息、骗取补助资金的，将及时追回资金。补助资金必须专款专用，任何单位不得以任何理由和形式截留、挪用。对违反规定的，将依照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)等有关规定，由有关部门依法追究有关单位和人员的责任。

第十八条 生产及配套服务企业应对其提供的产品及服务负责。对于产品质量、售后保障等未达到要求并造成严重后果的，将依照相关法律法规追究其责任。

第六章 职责分工

第十九条 北京市科学技术委员会负责推动新能源小客车技术进步，并协调相关委办局共同推进新能源小客车示范应用；北京市发展和改革委员会负责推进充电设施建设；北京市经济和信息化委员会负责对参与示范应用的新能源小客车生产企业及产品进行审核、备案；北京市财政局负责财政补助资金的安排和监管；北京市交通委员会负责新能源小客车指标申请受理、组织审核；北京市公安交通管理局负责新能源小客车牌照核发；北京市质量技术监督局负责产品符合性检验和不定期抽检。

第七章 附 则

第二十条 本办法自2014年1月1日起实施，有效期至2017年12月31日。若国家补助政策出现调整，则对本办法进行修订。

2.北京物业管理示范 篇二

本刊讯 (本刊记者张皓臣特约记者魏素丽) 9月27日至29日, 第七届中国健康产业论坛暨中华医学会健康管理学分会第四届年会在四川成都举行。本届论坛的主题是“健康管理医学服务与规范”, 集中展现了全国在健康管理理论与实践方面的最新成果, 共同探讨了我国健康管理医学服务的目标、任务、模式及实施路径等一系列重大理论及实践问题。

在大会上, 北京小汤山疗养院被中华医学会健康管理分会评选为全国首批20个健康管理示范基地之一, 这是对该院多年来致力于健康管理实践、推动健康管理事业发展所做贡献的最大肯定。北京小汤山疗养院党委书记李汝斌代表疗养院参加开幕式和授牌仪式, 副院长韩萍作了《疗养院健康管理实施模式探讨》的专题报告。

北京小汤山疗养院又名北京小汤山医院、北京小汤山康复医院, 是全国最早开展健康疗养、健康体检和健康管理的医疗机构之一, 其健康管理工作走在全国前列。该院以“健康四大基石”为服务宗旨, 延长健康链条, 实行全方位健康管理, 建立了一整套集健康疗养、健康体检、健康风险评估、疾病预警、检后追踪监测、慢病及高危人群强化生活方式干预、健康教育与健康促进于一体的健康管理模式, 形成了以健康管理为核心的集健康管理、健康疗养、综合康复、高品质会议服务“四位一体”的发展格局。

3.北京物业管理示范 篇三

走进延庆县城，你会发现，这是一座绿色的城市。一处处广场花红柳绿，一条条街道绿树成荫，一座座公园赏心悦目。延庆空气清新，全县林木绿化率已达到72%，自然保护区面积占县域总面积的28%，二级和好于二级的天气多年来在北京市名列前茅。生态环境在延庆不仅仅是绿色、环保的概念，而且还作为旅游休闲产业的基础设施来建设，全面实现生态景观化和大地园林化。初步形成了错落有致、疏密结合的城市布局和山水相间、特色鲜明的园林城市风貌。在建设园林城市的同时，延庆狠抓田园风光保护和大地景观营造，加快山、水、林、田、路和村庄民居等各种景观要素优化配置、有机融合，建设最美丽的乡村。目前，全县15个乡镇全部被评为市级环境优美乡镇，其中12个被评为国家级环境优美乡镇。不懈的努力得到了广泛的认可。近几年来，延庆荣获国家生态县、全国绿化模范县、国家园林县城、国家卫生县城、ISO 14000环境管理体系运行国家示范区等荣誉称号。2009年6月，延庆被确定为全国生态文明建设试点县，生态文明建设瞄准了更高的目标。

按“十二五”规划发展的总体目标定位，建设“绿色北京示范区”已成为延庆贯彻落实科学发展观、实现经济社会又好又快发展的战略任务。延庆县市政市容委主任鲁世宽在采访中告诉记者，建设“绿色北京示范区”就是要在绿色产业、绿色环境、绿色消费等方面作示范建设，就延庆市政市容委而言，主要任务是开展绿色环境建设，把生态环境优势更好地转变成延庆的发展优势，实现保护环境和发展经济的有机协调，把发展成果更多地转变成老百姓的实惠。

全面实施生态文明战略

打造三个国际一流

记者：延庆的山清水美让人印象深刻，把生态环境优势转变为发展优势是延庆提出的延庆特色科学发展之路。请谈谈发展目标?

鲁世宽主任（以下简称鲁主任）：延庆是北京的远郊区县，生态涵养发展功能区是延庆的定位。很多人想到延庆就是八达岭长城、龙庆峡。的确，作为北京重要的西北交通要道和最重要的水源地之一，延庆为首都的城市建设和人民生活用水做出了重要贡献。多年的生态环境保护现在也成为延庆的发展资源。近年来，延庆全面实施生态文明战略，在保护生态环境、发展生态经济、建设生态城市、弘扬生态文化等各个方面都取得了长足的进展。今后延庆的发展就是要进一步深化和丰富生态文明战略的内容，准确把握发挥自身优势，突出延庆特色与转变发展方式，与建设中国特色世界城市相契合，在三个方面取得突破性进展，抢占新一轮科学发展的制高点。这三个方面就是延庆县委县政府提出的“三个国际一流”，即打造国际一流的旅游休闲名区，打造国际一流的低碳经济社会示范区和打造国际一流的宜居城市和美丽乡村。这个战略目标与市委赋予延庆探索绿色发展之路的崇高使命以及延庆“十二五”时期的发展目标是不谋而合的，就是我们常提的建设“绿色北京示范区”。我认为建设“绿色北京示范区”，就是要以加强绿色环境建设为基础，以加快绿色产业发展为核心，以推广绿色生产生活方式为切入点，以绿色发展成果惠及民生为出发点和落脚点，坚持走产业发展、生活富裕、生态良好的生态文明发展之路，提升发展与资源、环境良性互动的水平，使延庆生态文明建设始终处于北京乃至全国的前列。

记者：建设“绿色北京示范区”具体是指从哪几个方面做出示范？其中，您认为最重要的是哪方面？

鲁主任：建设“绿色北京示范区”是“人文北京、科技北京、绿色北京”建设在延庆的贯彻落实和具体化。应从四个方面做出示范：一是在绿色产业发展方面作示范；二是在绿色生产生活方式方面作示范；三是在绿色生态环境建设方面作示范；四是在共享绿色发展成果方面作示范。

作为延庆城乡环境建设重要部门的负责人，我认为建设绿色生态环境是建设绿色北京示范区的基础，是首要任务。延庆“十二五”规划纲要中明确提出，延庆发展的优势在生态，潜力在生态，希望也在生态。未来五年，要持续加大生态环境保护和建设力度，让森林走进城市，让绿色遍布乡村，让河湖扮靓山川，让妫川大地一步一景、处处如画。要按照“点、线、面”的空间序列，做好“山、水、林、田、路”五篇文章，建设群山环抱、山水相间的园林城市，充分展现延庆独特的生态环境和自然景观，促进人与自然和谐相处。具体要做到三方面：一是雕琢城市园林景观——以提升城市品位为重点，拓展绿化空间，精心打造园林景观，最大限度满足居民生活、休闲对环境的需求。高标准建设城市公园和休闲广场，配套建设人文景观和服务设施，形成城市绿色休闲缓冲空间，实现生态功能与休闲服务功能的和谐统一。二是描绘川区田园风光——统一规划林、田、水、路建设，保护耕地和农村自然生态环境，打造优美独特的田园风光和大地景观，营造与城市截然不同的悠闲自在的生活方式和宁静祥和的生活氛围。大力实施绿色通道和四大生态走廊建设，丰富景观层次，提升景观品质。三是让垃圾变废为宝——按照源头减量、资源化利用和末端治理并举的原则，切实构建起垃圾分类收集、再生利用、无害化处理的全过程管理体系，着力构建覆盖全县的再生资源分类回收网络，加快垃圾处理设施建设，确保垃圾全部实现安全无害化处理。力争到“十二五”末，生活垃圾资源化率达到60％。

推进精细化管理

构建宜居新城

记者：“精细管理 美化市容”工作是今年北京市的重要工作之一，这正好与延庆共建“绿色北京示范区”中心工作相契合。而从城乡环境建设情况看，也是成果斐然。请谈谈延庆的经验。

鲁主任：来延庆的外地人，最直观的感受就是延庆县城的道路变了，较以往通畅、宽敞、漂亮。而长期在延庆居住的本地人，则有一个共同的感受，延庆的城市公用设施更全了，服务能力更强了，承载能力明显提升了。这是延庆“十一五”城乡建设的成就。今年，结合本地实际，我们以“精细管理 美化市容”为着力点，大力开展城乡环境综合整治、建设与管理，进一步改善了县域环境面貌，提升了环境质量，增加了生态涵养功能。

一是以“6边3乱”为重点，实施大整治，城乡环境面貌得到改善。按照刘淇书记“出标准、灭死角、落责任、上水平”的重要指示，从治脏治乱、彻底整治抓起，对全县脏乱点、卫生死角进行了调查，并多次召开专题会议研究，深入实地了解情况，有针对性的制定了工作方案，细化了工作措施。具体做法是：定重点——“6边”是指“路边、村边、田边、山边、河边、林边”为主要整治区域，“3乱”是以“乱倒垃圾、乱堆乱放、私搭乱建”为重点整治内容；落责任——对全县卫生责任区进行细化，将6边纳入管辖范围，形成“横到边、纵到底”的管理网络；出标准——编制《延庆县农村环境整治标准》、《延庆县环境管理“十字”方针》等文件，为工作提供指导与依据；清死角——在全县范围内启动整治行动，重点清理积存垃圾、乱堆乱放、违法建设，集中消灭脏乱点与卫生死角；提水平——实行部门联动，组织开展交通秩序、旅游秩序、噪声污染、违法广告等系列整治行动，净化市容秩序。通过大整治，消灭了一批卫生死角，城乡环境面貌得到改善，特别是城乡结合部、主要公路沿线、乡镇政府所在地、农村周边的环境和以往相比有了较大的突破。在北京市第一、二季度环境卫生综合考评中，延庆名列各郊区县首位。

二是以“自然生态”为原则，建设大景观，努力提升城乡环境档次。在“十二五”规划中，延庆明确提出要充分依托环境优势，构架大格局，建设大环境，努力提升档次，建设秀美妫川，实现“县景合一”。按照县“十二五”规划的整体部署，我们把大尺度打造田园风光作为环境建设根本目标，以生态自然为原则，紧密结合全县新的战略增长极，确定了“三沟、两带、一中心”环境建设重点。经过多年的实践与探索，我们总结出了“ 清、拆、整、联、绿、理、精、美、特、全”的环境建设十字方针，并积极用于指导实践。在县域东部打造了千家店百里山水画廊，被评定为国家4A级景区；在大庄科昌赤路沿线依托良好植被改造环境，凸显了生态效果；围绕四季花海沟域对大环境进行整治，建设了一条集菊花观赏、休闲观光、产业富民为一体的东部景观带；对妫水河沿线环境进行了大力建设，打造了一条“以林为骨、以水为脉、山水相依、林城共荣”的腹地景观带；此外，北山景观带、南山景观带也在规划实施中。通过几年的建设，极大的提升了大环境建设档次，丰富了景观，有利的促进了产业发展。

三是以“精细高效”为目标，推进大管理，努力提高环境管理效能。按照首环办“精细管理、美化市容”和“精细化、网格化、信息化”管理的要求，延庆以“精细高效”为目标，认真研究城乡环境管理的责任落实机制、日常监督机制、考核激励机制，努力实现城乡环境由突击型、运动型向常态型、长效型转变，逐步建立长效管理机制。具体做法是：建立了一支队伍——成立了1.2万人的专业保洁队伍，主要负责清扫保洁、垃圾收集、“三乱”清理、设施管护、日常监督工作，基本覆盖了农村环境的各个方面。落实了两个模式——在城区实行卫生责任区划分和“门前三包”责任管理制，有效解决了推诿扯皮的问题，实现了管理上的无缝隙衔接。在农村落实“1435”管理模式，建立了一套环境管理网络，将全县农村全部纳入环境管理范畴，实现了保洁日常化、作业标准化、管理规范化的目标。实行了三级监管——建立了县、镇、村三级监查体系，县级成立专业的监查队伍，分片对全县环境进行巡查；镇级由市容所落实检查人员，每周对镇区环境进行普查；村级设立环境专管员，每日对村内环境例行检查。创建了四个平台——结合环境工作特点，通过建立网络、编制刊物、开设电话热线，逐步建立起了“一网一刊一报一热线”的环境互动平台，及时通报了情况，听取了建议，发现了不足，曝光了问题，极大的提升了镇村环境意识，促进了工作开展。创新了考核评价机制——把城乡环境建设与管理指数纳入全县年度考核，将考核分值从4分提高到20分，有针对性的制订《延庆县环境建设与管理考核评价办法》，落实考核任务。通过加强环境管理，提高环境管理能效，城乡环境管理更加有力、更加规范，县域整体环境质量、镇村环境意识均有了明显提升。

记者：谢谢鲁主任。

（责任编辑：黄荔）

编后：

美丽延庆美丽乡村

走进长城脚下的延庆县石峡村，不禁惊诧于她的干净、整洁与美丽，整个村子仿佛是石头做的，错落有致，纤尘不染。这样一个深山峡谷之间的小山村，就是因为环境整治和建设变了模样。

过去，延庆大多农村由于地处偏远，加上村民缺少环境意识，垃圾没人管，杂物家家堆，村里村外的环境成了“老大难”。自“十一五”初开始，延庆积极响应北京市关于农村环境整治的号召，大力开展农村环境整治工作。于是，在市政等主管部门和镇村组织下，各村的村民们清了垃圾，搬走了柴草，栽了花，种了树，像八达岭石峡这些村还别出心裁的用村边山上的石头铺了街道，修了花池，建了院墙。功夫不负有心人。通过几年的努力，延庆农村环境整治取得了明显成效，全县村庄环境达标率达到92%，广大农村彻底改变了模样。

家有梧桐树，才能引来金凤凰。在村庄环境整治初见成效后，延庆充分结合乡村旅游产业发展，将农村环境整治逐步由原来的一个个点向一条条线、一个个区域大力拓展。几年来，延庆先后完成了400公里道路沿线和一批重点区域的环境综合整治。千家店的百里山水画廊就是大环境综合整治的代表之一。步入百里山水画廊，巍峨的群山环抱下，绿树掩映，溪水潺潺，风景如画。特别是每逢8、9月份，几千亩的金灿灿葵海，配上城市里难得一见的湛蓝蓝的天、白亮亮的云、清凌凌的水，美得让人流连忘返。若再走入沿线的一两家农户，访访民风，听听民俗，实在是再美不过的享受了。

4.北京物业管理示范 篇四

近日，经北京市民族团结教育示范学校评选活动考评工作小组评审，市教委和市民委决定命名中央工艺美院附中艺美小学等36所学校为“北京市民族团结教育示范学校”，名单如下：

学校名称1.中央工艺美院附中艺美小学 2.东城区天坛东里小学 3.北京景山学校 4.北京市文汇中学 5.西城区师范学校附属小学 6.西城区宏庙小学 7.北京市第七中学 8.朝阳区万子营民族小学 9.北京第二外国语学院附属中学 10.北京工业大学附属中学 11.首都师范大学附属小学 12.海淀区五一小学 13.海淀区第二实验小学 14.中央民族大学附属中学 15.丰台区新发地小学 16.北京市第十中学 17.石景山区实验小学 18.门头沟区妙峰山民族学校 19.北京市大峪中学 20.房山区良乡镇官道中心小学 21.房山区房山第五中学 22.北京师范大学良乡附属中学 23.通州区民族小学 24.顺义区后沙峪中心小学 25.昌平区城北中心小学 26.昌平区十三陵中心小学 27.昌平区西贯市回民小学 28.大兴区庞各庄镇第一中心小学 29.平谷区第二小学 30.怀柔区长哨营满族乡中心小学 31.怀柔区杨宋镇中心小学 32.密云区古北口镇中心小学 33.密云区第二中学 34.延庆区太平庄中心小学 35.延庆区永宁学校 36.北京师范大学燕化附属中学

5.北京物业管理示范 篇五

岁末年初，北京各高校毕业生就业工作提前“预热”。记者日前在北京高校各就业信息网站看到，招聘会、就业岗位信息如阵阵春风扑面而来，毕业生就业落实率稳中有升，就业质量逐步提高。

北京市教委近年将高校毕业生就业工作纳入高教质量工程，采取建示范性就业中心、促特色就业项目等举措，加强高校毕业生就业工作。在提升北京高校毕业生就业工作整体水平的同时，创建36个示范性就业中心、32个毕业生就业工作特色项目，取得明显效果。

谈到北京高校示范性就业指导中心建设，北京工业大学就业中心主任张彦军说，新开辟的学生就业服务大厅，实行“一条龙”服务，做到了本校就业信息网、教育部一站式服务平台、市人事局毕业生就业信息平台、市教委高校毕业生就业指导中心网“四网融合”。统计显示，，该校毕业生与就业岗位的供需比达1∶12.3，超过同期水平，目前已有44.2%的毕业生通过学校渠道成功就业。

早在，北京市就制定了高校示范性就业指导中心建设标准，和通过两批评审，共评选出36所高校进行立项，并对每个立项高校投入100万元进行示范中心建设。示范中心建设取得了良好成效，各校就业工作人员总体增长21.49%、院级专兼职人员增长27.26%;就业工作经费每年增长37.02%。

20下半年，北京市教委投入专项经费支持非示范性就业中心建设。20年初，北京市教委又开展了就业特色工作项目建设，提出了包括就业队伍建设、就业调查研究、就业课程建设、就业咨询指导等10个具有典型意义的`就业工作项目，要求各高校围绕重点，申报一个专项。通过评审，北京大学的就业咨询指导项目、清华大学的就业引导项目、中国政法大学的毕业生就业权益保护项目、北京科技大学的就业队伍建设项目等32个项目获批进行立项建设。市教委对每个项目投入50万元建设经费，要求每个项目都要突出工作特色、形成建设成果。

6.北京物业管理示范 篇六

为全面贯彻党的十八大提出的“大力推进生态文明建设，将生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设各方面和全过程”的“五位一体”总体布局要求，落实科学发展观，促进全区经济社会全面协调可持续发展，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为统领，按照建设首都生态涵养发展区和西部综合服务中心的功能定位，坚持生态立区战略，统一规划，分步实施，全面推进，不断提升生态文明建设水平，建设天蓝、地绿、水净的美丽门头沟，力争早日成为国家生态文明示范区，加快推进现代化生态新区建设。

二、工作目标

创建国家环保模范城区是建设国家生态文明示范区的基础和前置条件。要以创建国家环保模范城区和国家生态文明示范区为抓手，将生态文明建设融入到经济、政治、文化、社会建设中，完成年度各项生态文明建设任务，努力把我区建设成为生态宜居、产业集聚、配套齐全、功能完备的现代化生态新区。

三、主要任务

（一）加快推进经济与产业结构调整，提升区域经济总量

1.优化经济与产业结构。加速淘汰低端产业，继续做好高耗能高污染企业的关停退出工作，禁止新上高污染工业项目。加强公共机构和重点领域用能管理，有效降低能源消费总量和单位GDP能耗。加强土地利用总体规划和计划管理，确保地区耕地保有量不下降，提高土地集约化利用效率。

2.加速培育主导产业。实施石龙扩区战略，启动浅山区生态产业板块建设，推动深山区绿色发展板块建设。加大招商引资和项目落地力度，引进一批高端、高效的产业项目。大力培育旅游文化休闲主导产业，有效提高第三产业比重，以第三产业的增长来带动区域经济总量的提升。

3.推动城乡一体化进程。发挥重点镇在城乡一体化进程中的引领作用。推进重点沟域建设，发展特色农业。推动山区路网、水电气热等基础设施建设，改善农村生产生活环境，提升地区城市化水平，推动城乡居民可支配收入增速高于GDP增长。

（二）坚持民生优先，提升社会公共事业建设与管理水平

1.加强社会公共服务设施建设。加快推进教育、文化、医疗、卫生等方面的工程建设。整合教育资源，提高教育投入占财政支出的比重。完善城乡医疗卫生服务体系，推进“健康门头沟”建设。提升城市文明建设水平，开展“六型社区”创建，加强公共文化设施建设。加强市政交通设施建设，完善旅游文化休闲产业配套设施，加快社区配套设施建设。加大农村基础设施建设和公共服务设施投入力度，进一步改善农民生产生活条件。

2.推进网格化社会服务管理体系建设。全面落实网格化社会服务管理体系，有效推进地区社会管理工作的规范化、制度化、精细化。不断拓展61696156为民服务信息平台功能，着力提升应急求助服务水平及信息化水平。

3.注重民生保障。落实市区两级就业政策，安置就业困难人员。创新十二类特殊人群服务管理。完善社保“五险合一”工作。加大保障性住房和棚改安置房建设力度，切实改善中低收入居民的居住条件。注重药品、食品和农村饮水安全。

4.提高区域环境卫生管理水平。以巩固国家卫生区创建成果为抓手，以旅游景区、老旧小区、城乡结合部等环境薄弱地区为突破口，开展区域环境综合整治，着力解决群众反映的热点、难点环境问题，营造优美整洁的市容环境，提高群众满意度。

5.丰富群众文化生活。弘扬践行“北京精神”，开展以“引领社会文明新风尚、打造市民文明新生活”为主题的系列活动。开展形式多样的群众性文化活动。以培育新市民为重点，积极开展文明新家、文明新生活主题教育，引导群众养成文明习惯、提升文明程度。

（三）加强环境保护与生态建设，提升资源承载力

1.完成市政府下达的各项环境保护任务。严格执行环境影响评价和规划环评制度，从源头上控制污染物增量。加强重点工业企业污染防治，强化机动车尾气排放污染综合监管。开展施工工地扬尘专项整治，提高绿色施工工地达标率。强化结构减排，深化工程减排，优化管理减排，确保按时完成市政府下达的主要污染物减排和大气污染治理任务。

2.加强固体废物的处置利用。注重工业固体废物的源头防范与监管，落实巡查执法机制，加大监管力度。推进焦家坡垃圾综合处理厂等一批重点工程建设。在新入住小区开展垃圾分类工作。推进农村垃圾管理制度，确保城乡地区生活垃圾得到有效处理。

3.改善城乡能源结构。新建项目要采用天然气、电等清洁能源，不得新建燃煤设施。开展城子集中供热厂、旧楼天然气入户改造、配套燃气管网等工程建设。推进城镇地区天然气入区和农村地区送气下乡工作，减少直接燃煤量。加快发展太阳能、风能等新能源，提高城乡清洁能源使用比例。完成市政府下达的万元地区生产总值能耗下降指标。

4.加强水环境保护。加强对永定河沿岸工业企业和农村生活污水排放的监管。认真落实限养措施，控制畜禽养殖业发展规模，减少农村面源污染。继续开展对永定河河道、湿地及中门寺、冯村等沟的水环境综合治理。加强对区再生水厂、门城污水处理厂及永定河沿岸镇村污水站的监管，确保稳定达标运行。完善城镇地区污水处理设施及配套管网建设。规范再生水利用制度，有效提高地区污水处理能力和再生水利用率。

5.加大山区造林和城区绿化美化工作力度。实施京津风沙源治理二期工程，推进碳汇造林项目，全面完成平原造林任务。完善“一湖十园，五水联动”景观体系，开展新城滨河森林公园、公路绿化等工程建设，促进全区森林覆盖率、林木绿化率、城镇人均绿地面积等绿化类指标稳步提升，地区生态涵养功能和环境承载能力进一步增强。

四、保障措施

（一）加强领导，建立国家生态文明示范区工作运行机制

建立区级领导牵头、主责部门负责、协同部门联动、社会广泛参与的创建组织领导体系，明确领导小组成员单位职责，整合各部门力量，构建运行保障组织机构。成立区级国家生态文明示范区建设领导小组，研究决策我区生态文明建设各发展阶段的重大战略、重要政策等，定期组织召开工作协调会，及时解决工作中出现的问题。

领导小组在区环保局下设国家生态文明示范区建设办公室，确保创建工作的顺利开展。国家生态文明示范区建设办公室要按照2013年各部门任务分工，完善工作责任制、问题协调解决机制、督查制度、信息报送、信息共享等相关工作机制，建立会商制度，定期通报情况，发现问题及时解决，确保各项任务按期完成。

各成员单位要按照职责分工，保质保量完成生态文明建设年度任务，要实行一把手亲自抓，责任落实到人，形成分级推动、部门联动、上下互动的推进机制。

（二）加大资金投入，保障生态文明建设工作顺利推进

采用政府引导、鼓励支持社会资金投入、市场运作方式，多渠道筹措资金。要将生态文明建设资金列入财政预算，积极争取国家、北京市有关部门的资金支持，充分发挥公共财政的引导作用，带动其他资金投向生态文明建设各个领域，形成多元投资格局。

（三）强化监督、监察机制，确保各项建设工作按期完成建立健全监督、监察机制。制定督查考核制度，将2013年国家生态文明示范区建设指标任务完成情况作为单位负责人年度考核和选拔任用的重要依据之一。加大督查力度，对指标落实情况、重点工程进度等定期进行检查

国家生态文明示范区建设领导小组对未完成目标任务的单位及主要责任人进行通报批评，并限期完成。各行政执法部门要强化生态文明建设的执法和监督管理，依法行政，严格执法，推进生态文明建设法治化。充分发挥人大代表和政协委员的作用，对国家生态文明示范区建设工作进行有效监督和检查。充分发挥新闻媒体和舆论的监督作用，对污染、破坏生态环境的行为及时曝光。

（四）加大宣传力度，提高公众生态文明意识

建立信息公开制度和公众参与机制，广泛开展生态文明的宣传和报道工作，定期公布国家生态文明示范区建设进展情况、先进典型和存在的问题。着力推动生态文明宣教工作进入镇村、社区和学校，保证中小学环境教育课时比例，使环境教育成为素质教育的一部分。在各村、居委会设置环保宣传栏。成立环保志愿者组织，建立环保宣传站点，激发广大干部群众投身生态文明建设的积极性，形成广泛的群众基础。弘扬生态文明理念，积极倡导绿色出行、低碳生活的消费方式，努力营造全民参与、人人有责的生态文明建设氛围。

（五）加强研究，进一步做好生态文明建设指标的基础调研工作

7.北京物业管理示范 篇七

2015年4月9日,北京市企业文化协会、中外企业文化杂志社召开“北京市企业文化建设示范单位经验交流会”。会议主题为“企业转型升级与文化融合提升”。北京市思想政治工作研究会常务副会长周欣出席会议并讲话。北京市思想政治工作研究会副秘书长王维广主持会议。

创建北京市企业文化建设示范单位活动的发起单位相关领导和北京市部分企业的代表参加了会议。北京金隅集团、北京金隅科技中心、首发集团、京粮集团、集美家居集团、新东安集团介绍了企业文化建设经验。中华炎黄文化研究会理事叶建华进行了点评。

会上,对荣获“北京市企业文化建设示范单位”称号的33家企业进行了授牌表彰。

8.北京物业管理示范 篇八

北京东路小学（多媒体1）

语言文字不仅作为一种人们交流意愿、感情、思想、传播以及记载的工具，而且由于语言文字的形成还代表着一种文化，因此在社会主义经济快速发展的今天，它的作用和地位正越来越受到人们的重视和关注。随着《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布实施，在全社会正形成一股推广普通话，规范使用语言文字的热潮。

我们北京东路小学长期以来一直十分重视语言文字工作在学校的宣传、管理和各项规范化措施的落实。我们不仅成立了语言文字工作领导小组，制定了各种与之相关的规章制度；建立了严格的督检制度，我们还组织了丰富多彩的语言文字实践活动，并且把规范师生语言文字和校园文化建设有机的结合，取得了明显的收获。特别是近年来，在区语委办的关心和具体指导下，学校的语言文字工作更是有了长足的进步。下面我从三方面来谈谈我校在语言文字工作中所做的努力。

一、组织与管理（多媒体2）

1、组织机构健全（多媒体3）

我们意识到，要推动学校语言文字工作的顺利开展，必须健全领导小组，构建科学的管理模式，才能切实保障语言文字工作的长效落实。因此，我们成立了学校语言文字工作领导小组,由校长担任组长（多媒体4）,并制订了领导小组工作职责（多媒体5）和专管员条例（多媒体6）。我们还构建了以学生为主体的语言文字工作网络（多媒体7），为增强学生语言文字的意识和提高学生语言应用能力创造了良好的条件。

领导小组成员每学期召开会议，积极贯彻国家有关语言文字工作的各项政策与法规，并依据学校实际情况，传承学校办学特色，针对性地制定学校语言文字工作计划及各项保障措施，使我校语言文字工作在制度上有了根本保证。我们运用统筹领导、分层负责、责任到人的的目标管理手段，自上而下地确保语言文字工作在学校的层层落实、逐项推进、全面推进。我们曾先后制订了北京东路小学学生文明校园语言规定（多媒体8）、北京东路小学规范用字要求、（多媒体9）。每学期，我们还对语言文字工作进行专题讨论，收集各科反馈信息，研究改进方案，总结经验，以利于更好地推动今后的工作。

2、管理措施有力（多媒体10）

我们觉得，语言文字规范化工作的落实关键在于教师，只有培养和造就一支思想过硬、素质过优、能力过人的教师队伍，才能保证我校的语言文字工作的顺利开展。因此，我们、1

利用业务学习时间，组织全校教职员工学习语言文字的相关文件和资料，不断增强教师用语、用字的规范意识，提高教师语言文字应用能力。在教学流程管理上，对涉及的备课、上课、作业批改、练习试卷等方面，进行随机检查和定期检查，（多媒体11）杜绝使用方言或写异

体字、错别字；我们对教师严格实施“违规必究”制，并将上述用语用字规范作为教师业务

考核、评优评先的基本指标。我们要求教师把语言文字规范化纳入各年级和各个教学班的学习计划之中（多媒体12），并通过日常的学科考评和活动，确保任务目标的完成。我们又积

极组织教师参加普通话等级测试，实行教师持普通话等级证书上岗制度；目前全校教师普通

话测试情况分别为：上海标准合格率为100%，国家标准合格率为95%以上（多媒体13）。在工作中，我们还注重调动广大教师的积极性，大力开展专题科研和相关论文的撰写，我校老

师马九梅的《课内阅读向课外阅读延伸的认识与实践》荣获全国语文教学研究论文二等奖、《激励识字兴趣 培养识字能力》荣获语文教学研究论文一等奖。（多媒体14）

二、实践与收获（多媒体15）

1、营造浓郁的校园文化（多媒体16）

学校一直以来十分重视精神文明建设，全力为学生创设积极向上，努力学习，形成良好

个人素养的学习及环境。我们清楚，建设说普通话、写规范字的校园文化，营造良好的语言

环境氛围，能加快推动学校语言文字工作再上台阶的步伐。

我们在校园公共部位设置了固定的宣传牌，在楼面橱窗内布置固定宣传栏（多媒体17、18），各教室后墙的黑板报、四周的小板报、以及教室门的展示栏等都成了我们专题宣传的平台，宣传内容每月更新（多媒体19、20、21、22）；此外，学校还充分发挥校园网对外

宣传的作用，建构了校本的语言文字网页（语言文字网页多媒体23），适时报导学校语言

文字工作的内容和花絮（多媒体24）；学校阳光电视台也是我们宣传用语用字规范的媒介。

浓浓的校园文化，在潜移默化中给予学生特殊的教育效果，他们的语言文字规范意识和实际

应用能力有了极大地增强。

2、开展丰富的实践活动（多媒体25）

在工作实践中，我们牢牢地把握学生是学校语言文字工作的主体，十分明确学校开展语

言文字工作的最终目的就是要提升广大学生语言文字的规范意识，传承祖国悠久的语言文

化。因此，在日常的教学中，我们强调，教师必须重视学生语言文字规范意识的教育和正确

运用语言能力的培养。

首先，我们在全校范围内推广普通话，严格规定学生在学校一律使用普通话交流，并借

助每班推举的推普员（多媒体26）的力量作为监督的保障，培养学生讲普通话的意识和习

惯。我们还鼓励学生把讲普通话的好习惯带到家庭和社会，架起全民推广普通话的桥梁。

其次，我们把写规范字同样作为一项重要内容来抓，我们利用二期课改基地校赋予我们的课程优势及校内外丰富的教育资源，在拓展型课程中为学生开设硬笔、软笔指导课，（多

媒体27），瞧，这就是我们学生的作品（多媒体28）。鼓励学生积极参与写字等级考，学校

历年考试的合格率均超过95%（多媒体29）；除此，学校还对学生的作业、练习等的用字规

范也有严格的要求，不写异体字、错别字，将写字单独列入学生语文学习的考核指标，记载

在他们的成长记录册上。

我们还开展了各种系列活动，注重把语言文字规范化渗透到各个学科之中。结合每年9

月份推普周活动，由专门人员共同策划、组织，开展形式多样的主题活动（多媒体30），我们开展了啄木鸟活动，学生在校内外对不规范的语言文字进行仔细检查（多媒体30）。

我们还在日常语言文字中，开展了读书、读报活动，以及学生的儿歌朗诵，精彩的表演

深得同学们的欢迎和喜爱（多媒体31）。

我们还组织低年级学生开展快乐语文活动（多媒体32），学生们通过“打开说话门”、“穿

过古诗亭”、“登上阅读山”感受到我们祖国语言文字的魅力（多媒体33）。从他们的表情中

可以看出，这些生动、有趣的活动，已深深地吸引了他们（多媒体34、35）。

我们还聘请专业老师为有兴趣的学生开设“小主持”班，提高学生说话能力、演讲技巧

以及表演技能（多媒体36），课堂上教师教地是多么地专注，学生学得又是那样地投入。

我们还创作了文艺节目，快板书“文字规范在心中”在我校大队集会上为全校师生作了

精彩的表演，同学们掌声不断。（多媒体37）

我们还格外珍惜各种机遇，鼓励学生参加各级有关语言文字方面的活动及比赛并获得了

成绩：邹晶晶老师在2004“科技创造绿色生活”黄浦区小学青年教师演讲比赛获三等奖；

孙玉琴老师组织指导学生开展课外阅读并参加2004年上海市小学生读报知识大赛中取得优

异成绩，被评为03、04学年度读报、用报指导奖；朱娜娜同学荣获“同在一片蓝天下”—

—黄浦区学校外来学生普通话比赛二等奖；王若冰同学在“拥抱阳光”黄浦区小学生书写道

德诗歌活动中荣获软笔书法一等奖。这是我们学校老师和学生的部分奖状（多媒体38、39），这是我们学校近2年在语言文字工作方面获奖情况（多媒体40、41）。

要感谢我校的全体师生，是他们在活动中用充满个性、率真的语言文字营造了我们学校

引人入胜的优美环境，同时他们也用自己的付出描绘了我们学校精神文明和校园文化绚丽的一页。

三、现状与思考（多媒体42）

通过持之以恒的大力宣传和扎实的工作，我校语言文字工作收到了良好的效果，校园里

普通话蔚然成风，无论是课堂上，还是在办公室或其他任何场合，讲普通话成了师生自觉的行动。令人可喜的是我们现在已经从过去的讲普通话向讲好普通话迈进一大步，许多老教师

向有着标准发音的年轻教师学习，纠正自己不够正确的读音，年轻教师也向老教师学习，学习他们的用字规范。这样极大地提高了我校语言文字工作规范的整体水平。

我们在实践中还深深体会到，语言文字工作除了具有很好地培养学生语言文字的意识和

应用能力的作用之外，还对学生养成良好的品格、积淀中华文化底蕴、以及陶冶情操等也有

着重要的作用。因此，我们清醒地认识到，摆在我们面前的工作还有很多，我们应该继续发

扬勇于开拓，勇于创新，勇于实践的精神，本着对党和人民高度负责的使命感，进一步把我校的语言文字工作做得更好。具体思路如下：（多媒体43）

1、把语言文字工作与学校整体工作融为一体，丰富自己的办学特色。

2、把增强语言文字的意识和应用能力的提高与学校其他常规工作结合在一起。使之成为学

校管理及办学特色的重要内容.不断提高学生整体用语、用字的自觉性、主动性。

3、把语言文字工作重点，从一般的说普通话写规范字，提升到说标准的普通话，讲流利的普通话、书法字和进行演讲能力的培养等。

4、鼓励教师利用业余时间学习有关文章，关注当前语言文字发展趋势和最新成果，结合学

校实际，进行理论和实践的课题研究，提高广大教职员工的理论水平。

以上是我们学校在语言文字规范化示范校创建中开展的一些具体工作，我们全校师生将

继续努力，全力以赴，以全面发展和提高为目标，进一步推动我校的语言文字工作。（多媒

体44）

语言文字获奖情况

2003年朱艳婷上海市少年儿童“雷锋精神永放光芒”演讲比赛优胜奖

2003年周丽梅黄浦区第三届中小学生硬笔书法比赛四年级组二等奖

2003年吴禅菁黄浦区第三届中小学生硬笔书法比赛四年级组二等奖

2003年陈佳琪全国青少年书画篆刻大赛行知金奖

2003年孙诗卉上海市中小学生“我与国防”主题读书活动三等奖

2003年周彧凡黄浦区“我爱阳光”即兴演讲三等奖

2003年金博文黄浦区第四届中小学生书法、篆刻比赛三等奖

2004年陈泽豪荣获“民族精神大家夸”——红领巾讲故事比赛二等奖

2004年孙宸荣获“春天的故事”上海市青少年纪念邓小平诞生一百周年诗歌创作朗

诵大赛朗诵二等奖

2004年王若冰“拥抱阳光”黄浦区小学生书写道德诗歌活动中荣获软笔书法一等奖

2004年朱娜娜荣获“同在一片蓝天下”—黄浦区学校系统外来学生普通话比赛

二等奖

2004年叶春沁在“拥抱阳光”——黄浦区中（职）小学生书写道德诗歌活动中获软笔

书法三等奖

2004年赵荻诚在“拥抱阳光”——黄浦区中（职）小学生书写道德诗歌活动中获软笔

书法二等奖

2004年孙宸“上海的春天”青少年诗歌创作朗诵活动（小学组）二等奖

2004年陈佳钰2004年上海市学生艺术单项比赛初级组朗诵银奖

2004年邓攀爱满天下杯第四届全国青少年书画篆刻行知铜奖

2004年周曼琳黄浦区第五届学生电影节——“大光明杯”演讲比赛小学组一等奖

2004年孙宸黄浦区第五届学生电影节——“大光明杯”演讲比赛小学组三等奖

2004年余晓琳黄浦区第五届学生电影节——“大光明杯”演讲比赛小学组二等奖

2005年邵静宜毛笔书法作品在中华少儿书画教育成果奖——“母亲颂”第四届中华海

内外少年儿童书画大铜奖

2005年郑诗华作品《江南春雨》上海市“尚德杯”美术、书法、摄影大赛优胜奖

2005年邹栋斌作品《超级城市》 上海市“尚德杯”美术、书法、摄影大赛优胜奖

2005年余凡参加2005上海市中小学生读报知识大赛暨“每天课外阅读十分钟”活

动课外阅读优秀奖

2005年徐盛参加2005上海市中小学生读报知识大赛暨“每天课外阅读十分钟”活

动课外阅读优秀奖

2005年陈家凤参加2005上海市中小学生读报知识大赛暨“每天课外阅读十分钟”活动

课外阅读优秀奖

2005年陈佳钰荣获纪念安徒生诞辰200周年讲童话故事比赛二等奖

2005年朱娜娜纪念安徒生诞辰200周年讲童话故事比赛一等奖

2005年朱娜娜纪念抗日战争暨反法西斯顺利60周年“我心中的歌”——上海市少年儿

童主题口头作文大赛黄浦区赛区选拔赛二等奖

9.北京物业管理示范 篇九

动态管理暂行办法

第一条

为加强对法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）的监督管理，切实发挥法治示范单位在加强法治**建设、夯实依法治县基层基础方面的示范带动作用，根据《**省省级法治示范县（市、区）、法治示范乡镇（街道）、学法用法示范机关（单位）动态管理暂行办法》和**市依法治市领导小组《关于统筹开展依法治理示范创建工作的意见》《**市法治示范县（市、区）、法治示范乡镇（街道）、学法用法示范机关（单位）动态管理暂行办法》等文件精神，现制定《**县法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）动态管理暂行办法》，以下简称《暂行办法》。

第二条

**县范围内的各级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）的示范创建日常管理，适用《暂行办法》。

第三条

动态管理的原则：分级负责、注重实效、公开公正、综合评价。

第四条

县依法治县领导小组办公室、县司法局对全县各级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）进行动态监督管理，建立动态管理档案，详细记载日常检查、情况反映、投诉举报等情况，并作为重点跟踪和复核的主要依据。

第五条

动态管理采取自查、日常督查和复核审查相结合的方式：

（1）自查

各级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）应按照市级法治示范创建标准，每半年对创建工作进行一次自查，形成年中报告和年度报告，并在半年度和年度终了一个月内报送县依法治县办和县司法局，年度报告应在适当范围内向社会公布。实行重大事项报告制度，出现《暂行办法》第六、第七规定情形之一的，或其它需要报告的重大事项，应在15个工作日内向县依法治县办和县司法局报告。

（2）

日常督查

县依法治县办、县司法局通过日常指导、实地考察、征询相关部门意见等方式，及时掌握法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）的工作情况。每年对本辖区内各级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）进行一次全面督查，并将督查结果报市司法局。

（3）

审查复核

省（市）级主管部门在我县督查的基础上，通过书面审查、实地抽查等方式进行复核，每年至少组织一次对省（市）法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）的实地抽查工作，对示范乡镇每次抽查比例不低于30%，对学法用法示范机关（单位）每次抽查比例不低于20%。市级主管部门在我县督查的基础上，通过书面审查、实地抽查等方式进行复核，每年至少组织一次对市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）的实地抽查工作，对示范乡镇每次抽查比例不低于50%，对学法用法示范机关（单位）每次抽查比例不低于50%，对工作滑坡，有投诉、有举报的进行重点抽查。同时，市级主管部门可根据工作需要，对省级和市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）进行实地暗访。

第六条

省级和市级、县级法治示范乡镇、民主法治示范村（社区）出现以下情形之一的，应当撤销称号：

（1）党委政府领导班子成员发生重大违法违纪案件的；

（2）发生因规范性文件与上位法不统一引发影响社会稳定或侵犯公民合法权益的事件的；

（3）发生因行政执法不当引发侵犯公民合法权益的重大事件的；

（4）年度安全工作目标任务未完成的；

（5）发生其它与法治示范创建不符的事件或问题且造成严重影响的。

第七条

省级和市级、县级学法用法示范机关（单位）出现以下情形之一的，应当撤销称号：

（1）领导班子成员发生重大违法违纪案件的；

（2）因单位或工作人员违规执法导致发生集体越级上访事件或群体性事件，造成严重影响的；

（3）因规范性文件与上位法不统一或行政执法不当侵犯公民合法权益的；

（4）发生重大安全责任事故，造成重大人身伤亡后果或重大经济损失的；

（5）出现其他与示范创建标准不符的事件或问题且造成严重影响的。

第八条

省级和市级、县级法治示范乡镇、民主法治示范村（社区）出现以下情形之一的，应当限期整改：

（1）依法执政、依法行政执行不到位的；

（2）基层社会治理推进不力，效果较差的；

（3）法治宣传教育工作推进不力的；

（4）领导组织、经费保障不到位的；

（5）其他与示范创建标准不符的。

第九条

省级和市级、县级学法用法示范机关（单位）出现以下情形之一的，应当限期整改：

（1）常态化学法用法制度未落实的；

（2）未依法决策或依法办事，造成不良影响的；

（3）履行“谁执法、谁普法”责任不力的；

（4）法治文化建设推进不力的；

（5）组织领导及经费保障不到位的；

（6）其他与示范创建标准不符的。

第十条

省级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）出现《暂行办法》第六、第七条规定情形之一应当撤销省级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）称号的，由市依法治市办、市司法局调查核实后，向省级主管部门报告情况，市级主管部门审查核实后做出撤销称号的决定。省级主管部门发现存在应当撤销称号的情形的，也可直接做出撤销决定。

市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）出现《暂行办法》第六、第七条规定情形之一应当撤销市级法治乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）称号的，由县依法治县办、县司法局调查核实后，向市级主管部门报告情况，市级主管部门审查核实后做出撤销称号的决定。市级主管部门发现存在应当撤销称号的情形的，可直接对市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）做出撤销称号决定。

县级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）出现《暂行办法》第六、第七条规定情形之一应当撤销县级法治乡镇、民主法治示范村（社区）、学法用法示范机关（单位）称号的，由县依法治县办、县司法局调查核实后做出撤销称号的决定。

第十一条

省级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）出现《暂行办法》第八、第九条规定情形之一应当限期整改的，由市依法治市办、市司法局调查核实后，向省级主管部门报告情况，省级主管部门审查核实后做出要求其限期整改的决定，整改期限为六个月。整改结果由市依法治市办、市司法局负责验收。对达到整改要求的，由市依法治市办、市司法局报省级主管部门备案；未达到整改要求的，由市依法治市办、市司法局上报省级主管部门按程序撤销其省级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）称号、民主法治示范村（社区）。省级主管部门发现存在应当限期整改情形的，也可直接做出相关决定。

市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）出现《暂行办法》第八、第九条规定情形之一应当限期整改的，由县依法治县办、县司法局调查核实后，向市级主管部门报告情况，市级主管部门审查核实后做出要求其限期整改的决定，整改期限为六个月。整改结果由县依法治县办、县司法局负责验收。对达到整改要求的，由县司法局报市级主管部门备案；未达到整改要求的，由县依法治县办、县司法局上报市级主管部门按程序撤销其市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）称号。市级主管部门发现存在应当限期整改情形的，可直接对市级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）做出相关决定。

县级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）出现《暂行办法》第八、第九条规定情形之一应当限期整改的，由县依法治县办、县司法局调查核实后做出要求其限期整改的决定，整改期限为六个月。整改结果由县依法治县办、县司法局负责验收。对达到整改要求的，由县级主管部门备案；未达到整改要求的，由县依法治县办、县司法局通知县级主管部门按程序撤销其县级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）称号。县级主管部门发现存在应当限期整改情形的，可直接对县级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）做出相关决定。

第十二条

省级和市级、县级法治示范乡镇、学法用法示范机关（单位）、民主法治示范村（社区）原则上每两年开展一次统一的命名授牌。被撤销荣誉称号的，自撤销称号之日起两年内不得重新申报，已获命名标识牌，省级由市司法局负责收回，并交省级主管部门封存；市级由县司法局负责收回，并交市级主管部门封存；县级由县司法局收回，并交县级主管部门封存。

第十三条

10.北京物业管理示范 篇十

作为北京市唯一从事节能环保综合性工作和承担政府委托职能的专业机构, 北京节能环保中心办公楼由于建成年代早, 整体能源利用效率较低, 与其职能和在全市所发挥的作用极不相符。为此, 在北京市发改委的支持下, 北京节能环保中心于2007年9月正式启动了办公楼节能改造工程。改造工程突出了示范效应:设计方案经权威专家多次论证, 确立了科学设计、节能示范、技术前瞻、功能实用、过程规范的改造原则;在项目设计和实施中参照北京市《公共建筑节能设计标准》中的要求, 将节能实用、绿色环保、技术领先、示范性强的改造目标落实到每一个细节上;突出体现了再生能源利用、超低能耗、绿色建材、资源回用、信息化控制、健康环保和人性化的设计理念。

外墙外保温改造

原办公楼为砖混结构, 未作保温。为此, 改造中为办公楼加装了外保温层。外保温层由保温板、复合龙骨、固定件和空气层组成。保温板表面采用彩色铝板, 可以起到防风雨、防沙尘、防撞击、防腐蚀的作用。中间层采用聚氨酯硬质泡沫塑料, 与目前普遍采用的聚苯乙烯、玻璃棉、岩棉相比, 保温效果可提高3 0%～4 0%。保温板除自身具有隔热功能之外, 还通过复合龙骨镶挂在外墙体表面, 与外墙之间形成了一个空气保温层, 达到双重保温隔热的效果。与同等保温效果相比, 总体造价降低50%以上。

在办公楼顶层采用了具有世界先进水平的“凉屋顶”技术, 通过喷涂抗红外热效应的特种涂层材料, 可以有效阻止80%的太阳辐射热能。

节能门窗

在门窗改造中采取了不同区域安装不同传热系数的高性能节能窗。外窗采用具有世界先进水平的断热型型材和Low-e镀膜玻璃, 大大提高了外窗的隔热保温及防辐射性能。外窗均安装了可调节式外遮阳透光窗帘。办公楼西侧外窗设置水平外遮阳设备, 在满足有效利用自然光的情况下, 可以很好地阻隔太阳辐射。

在门窗安装过程中, 通过填充发泡剂, 确保了门窗边框和墙体搭接缝的严密程度, 避免了由于空气渗透导致的能量损失, 明显起到了保温、隔音、降噪的效果。

暖通空调和新风系统

空调改造采用了V R V空调系统, 室外机采用变频压缩机, 能够根据负荷变化实现变频无极调节, 该系统配有的集中智能控制系统 (BAS) , 对全楼负荷集中控制管理, 实现最节能运行。采用了具有世界先进水平的新风系统, 将原来的无组织新风改为现在的有组织新风:智能控制系统设置了室内外温度传感器和C O2浓度传感器, 可根据室内C O2浓度自动调节新风量, 在提高室内空气品质的同时, 最大限度的降低新风机和空调系统能耗;新风的输送采用全热换气机, 降低了新风的温度和湿度, 减轻了制冷机的负荷;不仅提高了舒适性, 还实现了节能降耗。空调系统和新风系统在实现全楼集中控制的同时, 还可以分楼层手动控制, 并根据工作作息时间实现自动启停。

办公楼采暖方式为区域集中供暖, 改造时将原铸铁散热器更换为多柱钢管散热器, 并加装了温控阀, 以调节供热流量, 实现所需要的室内温度, 减少能源浪费。

绿色照明及照明智能控制

整个办公楼在全部采用绿色照明的同时, 还按照需求通过人工控制与声光自动控制的有机结合, 实现了能源节约与人性化的完美结合。办公室采用eH-f型节能灯具, 采用与外窗平行设计, 实现一灯一控。

楼内第二层、第三层会议室安装了智能控制系统, 可以根据室外环境和室内人员需要, 按预先的编程实现对照明系统的开关控制。第五层、六层会议室照明采用光感自动调光控制。六层公共区域中使用了具有世界最先进水平的日光照明技术, 直接把自然光线引进了室内。

楼梯照明采用声控开关;电梯间、卫生间照明采用人体感应式控制开关, 做到了“人来灯亮, 人去灯灭”。

庭院灯使用了风力和太阳能互补发电的“风海鸥”照明设施, 风车转动无噪声, 避免了产生光、声污染。

太阳能综合利用

为了充分利用太阳能, 办公楼安装了一套2 5千瓦的光伏发电系统, 这套系统可以满足楼内全部的照明用电和部分办公用电需要。并充分考虑到办公楼的美观, 采用了与建筑一体化的设计方案, 将光电板在顶层屋面水平铺设和南侧墙面垂直铺设, 将太阳能设施与建筑巧妙地融为一体。

办公楼还安装了太阳能热水循环系统, 这套系统采用了目前世界上最先进的板式太阳能集热器, 由于传热介质与水完全分开, 所以经过加热的水 (约80℃) 被送入楼内开水器继续加热后供饮用。仅此一项, 与全部用电加热的开水器相比, 一年可节电14000多度。

节水

楼内供水系统中的用水器具被全部更换为节水器具, 全面提高了用水效率。其中一层卫生间采用的免冲洗小便器, 每台每年可节水15万升。

示范楼还非常注重雨水的收集和利用, 在院内修建了雨水蓄水池。雨水经屋面雨水管道系统汇集后, 进入雨水储蓄池回收利用, 可满足雨季绿化用水的需要。院内地面全部铺了透水砖, 雨水可直渗入地下, 补充了地下水。

绿色数据中心

数据中心是北京节能环保中心的用电大户。为此, 在办公楼改造中, 提出了建设“绿色数据中心”的理念, 并将“绿色”理念细化为“服务器组件节能、数据中心运营节能以及虚拟化技术节地”三项原则, 与美国戴尔公司合作, 将节能体现在核心系统和基础设施的建设中。

服务器组件节能:数据中心硬件核心系统采用了戴尔第十代节能服务器“Energry smart”, 同比其他服务器节电3 0%, 总体能耗降低2 0%, 每台服务器每年可节省电费200美元以上, 减少1吨二氧化碳排放。

运营节能:数据中心全部采用环保材料, 并对机房做了整体保温处理, 提供稳定的温湿度控制;地板下的线槽铺设与空调送风方向保持一致, 使空调送风更加顺畅。机架式服务器的应用, 减少了设备数量, 节省腾出了大量空间。艾默生服务器机柜高达83%通风面积, 为服务器提供更多气流, 更加有效的制冷, 节约了空调的无效损耗。

虚拟化技术:一台服务器可以虚拟化成4～5台应用服务器, 既便于用户集中管理, 也可有效减少服务器数量, 提高服务器使用效率。

此外, 配合北京节能环保中心的工作职能, 在办公楼的改造中, 还建立了用能在线监测系统和信息发布系统。用能在线监测系统担负着对北京市政府机构用电、用热和全市重点用能工业企业的在线监测任务, 并通过对数据进行分析, 为提出节能方案和改善节能管理提供有力支持。信息发布系统则可进行节能产品的演示, 并通过设置在办公楼顶部的电子显示屏向社会发布最新的节能信息、节能环保知识、环保资讯, 以方便广大市民及时了解最新的节能动态。

11.临时管理规约范本示范2018 篇十一

邮编：

联系电话： 筑垃圾自行清理（清扫）收堆于室内，物业公司负责入户清运（除渣）；其他业态（商业、洋房、别墅）按 元/平方米（建筑面积）标准，由业主或使用人向物业公司支付二次除渣（清运）费（即物业公司从小区指定垃圾堆放点清运至市政垃圾处置场所产生的费用），从业主或使用人室内到小区指定垃圾堆放点清运事宜，由业主或使用人与搬运工自行协商，物业公司应对业主或使用人与搬运工自行协商费用进行监督把控。协商不成，由业主或使用人自行清运至小区指定垃圾堆放点。物业公司应明确告知业主或使用人装修期间产生的建筑垃圾弃土的清运方式（除渣方式），业主在装修时自行选择除渣方式并在与业主签订装修协议中予以明确。建筑垃圾弃土清（转）运费（除渣费）在办理装修手续时缴纳。

业主应按照装饰装修管理服务协议遵守装修注意事项，不得从事装饰装修协议中的禁止行为。物业专有部分出现危害或者可能危害公共安全、公共利益及他人合法权益的情形时，专有部分所有人应当及时修缮或者采取防范措施。经业主委员会或物业企业通知后，在合理期限内未修缮或者采取防范措施的，业主委员会或者去也企业应当组织修缮或采取防范措施，其费用由专有部分所有人承担。

若业主实施违规装修、不遵守小区临时管理规约（装修协议）约定或有危及房屋安全行为及重庆市市政府282号文件有关规定的，物业企业可对其共同管理权的行使及退还装修保证金和业主在申报开通水电气网络手续上暂不配合。如暂停为业主提供供水供电及网络、水电气开通等配合服务，以保障整栋房屋安全，维护其他业主合法权益，并及时报告有关部门。周末静音施工。其他时间以及法定节假日不得施工，以免噪音扰民。5．损坏或者擅自 占用、移装共用设施设备；

6．将卫生间、厨房改在下层住户的卧室、起居室（厅）、书房的上方； 7．存放、铺设超负荷物品； 8．发出超过规定标准的噪音；

9．存放不符合安全标准的易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品； 10．违反法律法规以及管理规约，改变房屋用途，将住宅改变为经营性用房； 11．乱丢垃圾，高空抛物； 12．损毁树木、园林绿化；

13．法律法规和管理规约禁止的其他行为。物业管理区域内发生上述行为时，业主、物业使用人有权投诉、举报，物业服务企业、业主委员会应当根据物业服务合同或者本临时管理规约及时予以劝阻、制止；劝阻。对违章装修情况制止无效的，基于小区物业服务系维护全体业主合法权益的公共服务行为，业主或使用人单一侵权违规行为，物业服务企业可以采取以下措施：

1、禁止施工人员进入物业区域；

2、禁止施工材料进入物业区域；

3、禁止施工工具进入物业区域；

4、在维护小区业主共同利益和确保房屋安全前提下，如暂停为业主提供供水供电及网络、水电气开通等配合服务，以保障整栋房屋安全，维护其他业主合法权益，并及时报告有关部门。

5、业主违规装修或使用、占用行为引发的损失由业主自行恢复或承担，引发相邻业主损失的由违规业主进行赔偿。

6、按照有关主管部门要求对业主违规行为采取措施； 得改变房屋用途。确需改变房屋用途的（仅可改为办公），业主或使用人应当在征得相邻业主同意后报有关行政主管部门审批，经相邻业主同意、行政主管部门审批后，该房屋的物业收费标准按该房屋合同约定物业收费标准的 倍执行。

给予配合。业主阻扰维修养护的进行，造成物业损坏及财产损失的，应当负责修复并承担赔偿责任。修费用经所在物业管理区域内公示后，从相关业主物业专项维修资金分户账中列支。业主、使用人违反前期物业服务合同、小区临时管理规约、前期物业服务协议的约定，未能按时足额地交纳物业服务费，物业服务企业应当督促其限期交纳，逾期超过三个月仍不缴纳的，物业服务企业可以向人民法院起诉或者按约定申请仲裁。逾期的按应缴费用千分之三的标准按日加收违约金。

2、经政府相关职能部门综合竣工验收后，业主应在开发建设单位（开发商）书面交(接）房通知时限内接房，交付物业（房屋）涉及整改情形的由业主、物业企业确认登记，并通知开发建设单位（开发商）进行整改，整改后由小区物业公司进行查验，物业公司验收后书面通知业主查验并接房，业主应自通知之日起7个自然日内接房，物业服务费自物业公司书面通知之日计缴。未在小区物业公司书面通知时限内接房的，物业服务费自物业公司书面通知之日计缴。经整改后若业主或使用人接房仍存异议未接房的，物业服务费自物业公司书面通知之日计缴。业主或使用人可通过协商或诉讼方式解决争议期的物业服务费。

3.经政府相关职能部门综合验收竣工交付的房屋涉及整改的，不属于开发建设单位（开发商）延期交房情形及范畴。

5.业主与物业使用人约定由物业使用人交纳物业服务费用的，从其约定，物业使用人不按照约定交纳的，业主负连带交纳责任。业主与物业使用人之间的缴费约定，业主应当自约定之日起告知物业服务企业。

6.本物业区域内业主的空置房物业服务费标准按照 于接房通知之日的次日起进行计缴（注：装修期停工，装修未入住或入住后再空置的房屋不属空置房范畴）

7、小区物业接受业主/物业使用人委托，提供专项服务的，专项服务的内容和费用按其约定执行。

8.业主装修需停工的应到物业客户中心办理备案手续，停工期产生的物业服费按全额缴纳

9、商品房自项目竣工验收合格交付使用，经建设单位（开发商）与物业服务企业完成承接查验手续，在正常使用和维护的情况下由开发建设单位（开发商）按照《重庆市新建商品房屋质量保证书》或《重庆市房屋建筑工程质量保修规程》的规定承担

保修维修责任。未涉及《重庆市新建商品房屋质量保证书》规定内容的，由开发建设单位（开发商）与业主另行约定；若《重庆市新建商品房屋质量保证书》保修内容有调整则按照政府相关文件要求执行。

法包括但不限于：在本物业内的告示栏上或以其他法律、法规许可的形式公布违反本规约和其他有关规定的业主/使用人及其访客、代理人、承租人的姓名或名称；使用人及其雇员、承包商、租户、访客及客户的姓名或名称，违约情况以及处理结果,严禁违规人员进入管理区域；

十）、对业主或使用人住改商（建材经营）未办理相关手续的，物业企业可采取制止措施以化解相邻业主不同意见。

现，物业企业将采取强制性临时措施（停止供水供电及开通网络、天然气证明服务等）以维护全体业主公权利益。物业共用部位、共用设施设备开展多种经营。若利用物业共用部位、共用设施设备开展多种经营的（经营公共部位、共用设施设备涉及能耗费用的由使用人承担）应单独记账入册，列出经营明细，定期予以公示，其经营所得收益扣除税金后与业主按 5:5比例分成，业主分成收益部分优先纳入物业专项维修资金或用于设施设备维修养护及其他合理用途，在使用时应征求业主意见。账目收益在小区成立业主委员会后在街道或居委会的参与下与业委会进行移交。期间，若小区业委会未成立，根据管理需要或特殊情形，亦可在有业主的参与下与辖区街道（居委会）进行移交。三的标准按日加收违约金。业主转让或出租物业时，应提前10天书面通知物业服务企业，并要求物业买受人签署本临时管理规约承诺书或在租赁合同中规定承租人应遵守本临时管理规约。

承 诺 书

致：（建设单位）

本人 / 本公司为 的买受人，为维护物业管理区域内全体业主的共同利益，保证物业管理工作正常进行，本人／本公司同意并声明如下：

一、确认已详细阅读（建设单位）制定的 小区《前期物业服务合同》及xxx《业主临时管理规约》（以下简称 “业主临时管理规约 ”）；

二、同意履行、遵守并督促本户其他与该物业有关人士履行、遵守前期物业服务合同及业主临时管理规约中规定的业主和物业使用人的所有责任和义务

三、本人／本公司同意承担违反《前期物业服务合同》及《业主临时管理规约》的法律责任并同意对该物业使用人违反前期物业服务合同及业主临时管理规约的行为承担连带责任；

四、本人／本公司同意在将该物业转让、馈赠或变更的同时必须取得物业继受人签署的承诺书，在建设单位／ 物业服务企业收到有效的新承诺书前，本承诺仍然继续有效。

承诺人（签章）：

签署日期：

年 月

12.北京物业管理示范 篇十二

精神文明建设

（一）、社区文化活动概况

1、社区文化工作制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„12、社区活动负责人职责„„„„„„„„„„„„„„„„„23、XXX社区文化活动总体构想„„„„„„„„„„„„„34、XXX社区文化活动实施方案„„„„„„„„„„„„„75、社区文化论坛（选登3篇）„„„„„„„„„„„„„„10

（二）、XXX小区宣传栏

1、XXX小区宣传栏总体构想„„„„„„„„„„„„„„192、2002宣传栏计划内容及图片、专刊资料„„„„„„„203、2002宣传栏出版完成情况统计表„„„„„„„„„„214、2003宣传栏计划内容及图片、专刊资料„„„„„„„315、2003宣传栏出版完成情况统计表„„„„„„„„„„

32（三）、各类社区活动1、2002XXX小区消夏趣味运动会„„„„„„„„„„402、2002圣诞晚会„„„„„„„„„„„„„„„„„„493、XXX小区争创首都文明社区迎检资料„„„„„„„„„584、XXX小区争创节水型小区资料„„„„„„„„„„„„795、规范服务之“理千家事、暖万人心”征文活动 „„„„„„„886、XXX小区娱乐风景线„„„„„„„„„„„„„„„„10

1（四）、积极配合举办XXX迎新春居民游艺会

1、关于举办XXX迎新春居民游艺会的通知 „„„„„„„„„1062、游艺会策划方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1073、新春贺词 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1134、游艺会精彩瞬间（图片）„„„„„„„„„„„„„„„„11

4（五）、抗“非典”资料

1、抗“非典”工作领导小组组织结构及职责 „„„„„„„„„1172、“抗击非典先进单位”称号证书（图片）„„„„„„„„1193、住户感谢信„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1234、严防“非典”工作汇报

13.北京物业管理示范 篇十三

1 引入高质量的原版教材并结合相应的自编教辅教材配套使用, 使原版教材本土化

清华大学国家级双语示范课程《生物化学》教学团队从1996年就开始使用国际上最为流行的英文教材并进行全英文授课。《生物化学》教学团队使用国际流行的经典英文教材Lenhninger’s Principles of Biochemistry, 同时结合该教学团队翻译的中文版和Stryer等编写的Biochemistry作为主要参考书, 配套使用。该教学团队在授课的同时, 还向学生引入大量的原创性研究论文 (英文) , 尤其是反映生物化学发展历史的经典文献, 并且指导学生课后阅读与该课程内容相关的最新研究论文, 使学生有机会全面了解该学科的发展以及最新态势, 同时极大地提高了学生的英语阅读文献的能力和学术写作能力。

使用原版教材的优势在于使学生有机会大量地接触到地道的英语, 有助于提高学生的英语语感, 提升学生的阅读能力、英文思维能力、书写能力和科研能力, 有助于学生撰写出英文水平较高的科研论文, 为学生未来在国际刊物和国际学术会议上发表学术论文提供了较多的机会。

但是由于我国大多数学生受到自身的英文水平和文化背景的限制, 学生在使用原版教材时, 遇到一些困难:如原版英文教材中的化学专用词汇、术语以及化合物名称没有中文注释, 学生对一些化学专用词汇和术语, 只知道英文, 转换不出相应的中文词汇和术语;英文原版教材章节编排比较随意, 不拘形式, 比如:有机化学英文原版教材中有机化合物命名方法往往分散在各章中, 如羧酸、胺等化合物的命名规则在教材的最后几章才出现, 而在前面章节的教学中, 如醇、醛、苯环支链的氧化反应、胺对醛、酮的亲核加成反应等, 需要用到羧酸和胺化合物的名称, 学生没有学过这些化合物的命名方法, 在课堂上, 教师讲课提到这些化合物的名称时, 学生感到很陌生, 给学生准确理解教师英文讲解的内容带来困难["]。甚至不会用中文命名一些结构复杂的化合物, 最终影响了学生对课程内容的理解与记忆以及学习效果。

清华大学《生物化学》教学团队结合使用相应的中文教辅材料, 容易使学生通过中文教材与英文教材对照进行预习、学习和复习, 把握主要知识与脉络;由于所有的生物化学专业词汇、术语及化合物名称都给出了中文注释, 增加了相应的中英文对照表, 方便了学生课后的自学和查阅。学生对所选用的教材具有较高的满意度。

综上所述, 在对高校化学学科展开双语教学时, 笔者认为, 应根据不同化学学科的特点及要求和学生的英语水平层次, 使用精选的、高质量的原版教材配套中文参考书, 尤其是挑选具有留学背景并在相应的化学领域中有建树的学者翻译的原版教材, 以确保双语教学的质量和双语教学的效果。但是, 原版教材在使用时, 也存在着以下的局限性:原版教材大多内容宽泛, 篇幅较长, 受限于我国学生阅读英语的速度, 篇幅过长的教材会给其造成心理负担和经济负担[3];英文原版教材的知识布局不能完全满足我国高校化学课程的教学大纲、教学计划及目的要求, 给我国双语教师授课时增添了额外的负担。所以, 笔者认为, 开发具有自主知识产权、符合我国高校化学教学要求, 价格适中, 由我国正规出版社出版的自编全英版的化学教材是开发双语教材的另一途径。

2 正规出版社出版的自编全英版高等学校化学双语课程教材

笔者曾在北京大学化学学院进行双语教学的调研中, 了解到该学院李娜博士主编的全英版Quantitative Chemical Analysis (定量分析化学, 北京大学出版社, 2009) , 为我国开发自编全英版的化学教材起到了很好的示范性作用。这部教材英文语句结构简练, 通俗易懂, 价格适中, 便于学生学习;由于有国外学者的参编, 确保了该部教材的英文质量, 具备了原版教材“地道英语、规范英语”的风格;同时, 这部教材知识结构的安排无论是在广度还是深度上都符合我国定量分析化学课程的教学大纲、教学计划及目的要求, 内容精练, 要点明晰;内容重点突出, 讲解详细;概念准确, 化学单位、术语、图表以及符号均符合国家颁布的统一标准, 是一部高质量的全英版定量分析化学教材。

随着近几年我国政府在高等教育领域不断加大投资的力度, 越来越多的高校专业教师有了公派出国进修、学习和获取博士学位的机会, 他们在强化专业能力的同时, 也极大地提升了英文水平, 为我国双语教学师资力量的建设以及自主开发全英版教材提供了一个广阔的平台。自编全英文版化学教材是建设双语教学教材的最优途径。

笔者认为, 在编写英文版化学教材时, 应关注到以下几个方面:

把好语言关。在编写全英版教材时, 一定要确保英语语言的规范性, 可以邀请国外专家参编或审稿, 采用地道的、规范的英语语言;同时还应注意选用结构简练、通俗易懂的英文语句, 具备易读性特点, 避免学生因英语语言的复杂及难懂而产生心理焦虑。

整合大学英语的教学资源。可以把大学英语教师纳入到教材的编写团队里, 既可以增加大学英语教师知识面的宽泛性, 也为其在大学英语授课时为双语教学起到一定的准备作用。目前, 就我国的大学英语教学现状来讲, 大学英语教学与双语教学的相辅相成, 提升学生英语思考和表述学科内容的综合素质, 应该是大学英语教学改革至关重要的一步。

整合我国各高校的优势资源, 联合开发高质量的、具有中国特色的化学全英版成套系列教材。目前, 我国自编全英版化学教材尚未达到成熟阶段, 各高校还是以自主探索和独立开发为主要形式。我国高等教育行政主管部门应当鼓励、组织各高校的中外英语语言专家和一线双语任课教师为主体的教材编写团队联合开发高质量的、具有中国特色的化学全英版系列教材。

建设系统化的全英版化学教材模式。目前, 我国自编的全英版化学教材主要是针对某一学科或某个年级的使用, 出现不配套或断层现象。一套完整的化学教材, 除了主教科书外, 还必须有配套的实验教材、习题集、多媒体教学课件、光盘以及网络学习资源等, 只有这样, 才能逐渐形成系统化、电子化的全英版化学教材模式。

借鉴和吸收国外优秀原版教材的特点和风格。在编写全英版教材时, 应能充分研究、消化和吸收原版教材的特点[4], 广泛借鉴和吸取国外原版化学教材的实践性、实用性、前瞻性强、语言规范等特点, 注重展现化学学科最新的理论体系和分析方法等, 注重开发和培养学生缜密的逻辑思维能力, 做到图表丰富、图文并茂。

编写全英版教材是最具有发展前景的一种方式, 同时也对我国高校从事化学双语教学一线的授课教师而言是大的挑战, 但同时也为提升我国高校化学教师全英文授课的能力, 把握化学学科发展的前沿态势, 积极参加国际学术交流提供了新的平台。高校化学教师通过参与编写全英版版教材, 将有益于其备课、授课、指导实验到作业、辅导、考试以及课程网站建设等各个双语教学环节, 同时也为高校化学教师提供更多机会主持或参与学科建设、教材建设以及参加国际学术会议等。编写全英版化学教材无疑为教师提供了良好的教学和科研基础, 使教师更好地进行双语教学。

3 结语

教育部“十一五”国家级教材规划通知指出:“教材是体现教学内容和教学要求的知识载体, 是进行教学的基本工具, 是提高教学质量的重要保证。”双语教学的教材更是一个非常关键的教学资源, 教材的选择直接关系到教学的质量和效果[5]。作者通过调研北京大学、清华大学双国家级语教学示范课程《生物化学》和《定量分析化学》的教材建设, 借本文推广其成功案例, 目的在于有助于总结我国高校化学双语教学实践的宝贵经验, 为解决我国高等院校化学双语教学中存在的教材建设问题尽绵薄之力, 促进我国高等院校化学学科逐渐形成特有的双语教材开发和建设模式, 逐渐形成我国高校双语教学自编教材体系。

参考文献

[1]教育部.关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见[D].教高[2007]1号.

[2]王梅, 高占先, 姜文.编写有机化学双语教学教材的思考与实践[J].中国大学教学, 2009 (3) :94-95.

[3]王青, 王虹.浅谈双语教材建设[J].高教探索, 2007 (6) :184-185.

[4]赵海燕, 吴瑾瑾.对高校双语教学教材建设的思考[J].世纪桥, 2007 (7) :115-116.