三年级下册数学期末试卷分析

2024-09-28

三年级下册数学期末试卷分析（共10篇）

1.三年级下册数学期末试卷分析篇一

高升小学2014三年级数学下册期末试卷分析

一、试题分析：

从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。例如：

第一大题：填空

此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但个别题目对中下水平的的学生过难，如4、5题，错误多。

第二大题：判断

5个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、技能的掌握情况，看似简单却容易失分，主要是学生不认真读题分析，找出判断的理由。整体考的不错。

第三大题：选择

此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，主要是第4小题没有认真审题。

第四大题：计算

第1小题：口算

此题包括10小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力。有的同学粗心计算错误。

第2小题：列竖式计算，整体看还可以，但有的学生粗心，计算错误。第五大题：作图

这个题考察学生动手操作能力：平移和轴对称图形学的比较扎实，几乎没有错误。

第六大题：走进生活，解决问题。

此题是考察学生的理解能力，并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第5小题，理解能力不强，失分严重，也说明学生的生活常识还是不太丰富。

二、卷面分析

整体看来不错，计算方面粗心导致错误率较高，还有一个是解决问题中不认真看题，大致看一眼就开始做题，导致理解错题，把相似的题给混了。

三、成绩统计

整体不错，及格率93.75%、优秀率37.5%。

四、学生学与教师教的情况

在平常的学习中，学生脑袋很机灵，什么问题都感觉简单，这样就导致了孩子们粗心的习惯的养成，而且在此期间教师也没有发现学生们的毛病。且在教师在教学中没有过多的注意学困生。

五、改进措施：

1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做后认真检查的好习惯”。

2、在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发挥学生的思维，形成解题技能。

3、对知识的掌握精雕细琢，直至学生灵活运用。从这次考试中，我深刻体验到学生毕竟是孩子，如果用自己思考、记忆、解决问题地方法去灌输他们，只是事倍功半，学生也会顾头不顾尾，今后教学要多考虑学生，多考虑如何把握知识、运用问题，切实做到学以致用。

2.小学数学三年级下册期末试卷篇二

一、填空(26分,每空1分)

1、在( )里填上合适的单位。学校操场面积为1000( ) 小青的身高132( )一块橡皮一个面的面积为6( ) 黑板的周长为9( )

2、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年的10月1日是( )周年。

3、10平方千米=( )公顷 400平方分米=( )平方米 4天=( )时 24月=( )年 1元5分=( )元 (填小数)

4、晚上当你头朝南睡觉时，你的脚朝( )面，你的左边是( )面，你的右边是( )面。

5、晚上9时30分用24时表示法是( )，6时用普通计时法表示是( )时。

6、63□3，要使商的末尾是0，□里最大填( )。

7、比较大小 0.5米○3分米 0.1元○10分

8、在□里填上合适的小数

0 1 2 3

9、用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米。

10、一头大象的重量相当于6头牛的重量，3头牛的重量相当于5头猪的重量，那么一头大象的重量相当于( )头猪的重量。

11、☆+□=300 ☆=□+□+□+□+□ ☆=( ) □=( )

二、判断题。(对的打，错的打 )(5分,每题1分))

1、两个面积单位之间的进率是100。 ( )

2、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )

3、19的年份数是4的倍数，所以1900年是闰年。 ( )

4、小数总是比整数小。 ( )

5、相邻两个月的天数都不一样。 ( )

三、选择题。(选择正确的`序号填在括号里)(5分,每题1分)

1、一家超市的开放时间是早上9:00晚上11:00，那么它一天的开放时间是( )时

A、20 B、2 C、14 D、12

2、学校开设两个兴趣小组，三(1)27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有3人，那么三(1)一共有( )人参加了书画和棋艺小组。

A、51 B、54 C、48 D、30

3、下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是( )。

4、 45 5的商是三位数，里最小可以填( )。

A、6 B、5 C、9 D、5至9

5、欧尚超市卖出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的单价是45元，表示每箱可卖多少元的算式是( )。

A、4565 B、456 C、455 D、56

四、计算题。(5分+14分)

1、口算(5分)

= 1= 1.2+2= 5.3-3.7= 8922

7= 5030= 0700= 4005= 1357

2、笔算下面各题：(带的要验算)(14分, 其中验算的4分,其余每题2分,)

1568= 2543= 42.3+15.9=

10-3.8= 8488= 9636=

五、看图找方位.(6分,每空1分)

小明从家里出发向( )走到超市，然后向( )走到电影院，再向( )走到学校。

小红从家里出发向( )走到车站，然后向( )走到医院，再向( )走到学校。

六、看图回答.(9分)

人民公园五一黄金周的人数如下表

日期 1日 2日 3日 4日 5日

人数/人

580 700 920 850 750

(1)把上面的统计图补充完整。(2分)

(2)你从图上得到哪些信息?(2分)

(3)黄金周平均每天的游客是多少?(3分)

(4)如果你是人民公园的园长，你有什么想法?(2分)

六、解决问题。(30分,每题5分)

1、学校买来5箱排球，每箱8只，一共用了元，每只排球多少元?

2、星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。今年二月份一共运来水果多少千克?

3、小明今天在游泳池游了2个来回，一共游了200米，泳池有多长?

4、在一块长18米，宽12米的长方形果园里种果树，平均每棵占地2平方米，这块果园能种果树多少棵?

5、2位老师带12位学生去游乐园玩,成人票每张12元,学生票每张5元.一共要多少钱?

3.小学三年级数学下册期末试卷参考篇三

1.除数是12，商是5，余数是2，被除数是( )。

2.平年全年有( )天，闰年全年有( )天。

3.用24时计时法，上午7时是( )时，18：20分就是( )午( ： )。

4. 在的( )面，在的

( )面，在的( ) 面。

5、 2年零3个月=( )个月 3米4分米=( )米(填小数)

6.学校操场的面积大约是430( )，台式电脑屏面的面积约是12( )。(填合适的单位)

7.中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是( )周年。

8.比较大小

0.6米 1.4米 7 6.2

9、20.74读作( )，三十二点七六写作( )

10、边长1米的正方形，面积是( )平方米，合( )平方分米。

二、选择题。选择正确的答案代号填在括号里。(每题1分，共5分)

1.下面的年份哪一年不是闰年?( )

A、 B、 C、

2、每一年的下半年都是( )天

A、180 B、 184 C、 181

3、一袋面粉重35( )。

A、克 B、千克 C、吨

4、小红每天大约睡9( )。

A、小时 B、分 C、秒

5、在一个月中最多有( )个星期天。

A、2 B、 5 C、 4

三、判断题。对的打上“√”，错的打上“×“。(每题1分，共5分)

1、一年有 365 天。( )

2、10.35读作一零点三五。( )

3、小伟的爸爸到上海去开会，6 月 31 日才会回来。( )

4、除数不能是0。( )

5、边长4分米的正方形，周长和面积相等。( )

四、计算题。

(1)直接写出得数。(每题0.5分，共10分)

30÷6= 70-18= 900-0= 70+500=

6×70= 40÷8= 400-70= 90+150=

320+270= 500-350= 300×3= 200+180=

0.5+0.3= 1.2+2.6 4.7-3.5= 5.8-0.5=

350÷7= 30×20= 810÷9= 30×100=

(2)估算。(每题2分，共8分)

356÷5≈ 97÷2≈ 500÷7≈ 252÷6≈

(3)列竖式计算下面各题。(每题2分，共8分)

360×80= 407×52=

38×73= 206×42=

(4)列竖式计算并验算。(每题3分，共9分)

403÷7= 750÷5= 721÷3=

五、操作题。(共5分)

(1)先量一量，再算出下面图形的面积。(以整厘米为单位)(4分)

(2)请你在下面画一个长5厘米、宽2厘米的长方形。(1分)

六、解决问题。(每题5分，共30分)

1、一个长方形游泳池长是60米，宽是30米，这个游泳池的面积是多少平方米?

2、一个长方形地面，长60米，宽30米，要地池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块?

3、一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期?还剩几天?

4、某超市一个星期卖了8箱饮料，每箱饮料有56瓶，这个星期平均每天卖出多少瓶饮料?

5、有3个书架，每个书架有6层。共有756本书，平均每个书架每层放几本书?

分步列式计算：综合列式计算：

4.人教版三年级下册数学期末试卷篇四

1、是( )年，这年的第一季度一共有( )天。

2、4平方千米=( )平方米

3500平方厘米=( )平方分米

3、52.72读作：( );十点零三写作( )。

4、计算120×70，可以先把( )和( )相乘，得到( )，再在乘得的数的末尾添上( )个“0”。

5、早上如果太阳在你的左边，你的前面是( )面、后面是( ) 面。

6、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是( )厘米，它的面积是( )平方厘米。

7、7月1日的前一天是( )月( )日。

8、一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了( )小时。

9、￡79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填( );如果商是两位数，□里最大可以填( )。

二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)

1、125×80的积的末尾有( )个0。

A.3 B.4 C.5

2、黑板的面积是3( )。

A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米

3、13元6分写成小数是( )元。

A.13.60 B.13.06 C.1.26

4、小剧场的观众席有47排，每排24个座位。这个小剧场能容纳的观众人数( )1300人。

A.大于 B.小于 C.等于

5、819是9的多少倍?下面列式正确的是( )。

A.819-9 B.819÷9 C.819×9

三、判断题。(对的打“√” 错的打“× ”)

1. 一个正方形的周长是32厘米，它的面积是64厘米。( )

2. 两位数乘两位数的积一定是三位数。( )

3. 9.26<9.62。( )

4. 两个相邻的面积单位之间的进率是100。( )

5. 周长相等的图形，它们的面积也相等。( )

四、计算。

1.口算

130×60= 33×30= 90÷3=

0×716= 630÷7= 0÷20=

4.3+1.4= 8.6-4.3= 3.9+5.7=

2.笔算下面各题。

615÷3 609÷3 79×15 54×20

3.递等式计算

145-176÷8 &nb姚sp; 27×8÷4

376÷(123-119) (36+27)×16

五、在方格中画出两个不同的长方形，使它们的面积都是18平方厘米。(下图中每个小正方形的边长是1厘米)

六.解决问题

1. 松柏林分泌的杀菌素可以净化空气，如果一公顷松柏林每天分泌杀菌素54千克，15公顷松柏林7天能分泌多少千克杀菌素?

2、三年级同学共288人去参观科技馆，平均分成6队，每队平均分成4组，每组有多少人?

3.一个长方形花坛，长6米，宽4米，这个花坛的面积是多少?要给这个花坛的外围围上竹篱笆，需要多少米竹篱笆?

4.工人师傅从早上9：00工作到下午4：00。已知他每小时可以加工零件34个，他一天可以加工零件多少个?

5、一根电线，先用去了3.4米，又用去了2.1米，还剩下4.6米，这根电线原来长多少米?

6.下面是三⑵班同学最喜欢看的图书类型的统计情况。

科学类：男生11人女生14人

故事类：男生9人女生10人

历史类：男生3人女生2人

卡通类：男生12人女生11人

(1)请根据上面的统计数据填写下表。

性别科学类故事类历史类卡通类

男生

女生

(2)三(2)班一共有( )名同学。

(3)喜欢( )图书的女生最多，喜欢( )图书的男生最多。

(4)如果学校打算为班级设立小图书角，你有什么好建议吗?

参考答案

一、1、平90 2、4000000 35 3、五十二点七二 10.03

4、12 7 84 2 5、南北 6、5 25 7、6 30

8、4 9、6 5

二、1、B 2、C 3、B 4、B 5、B

三、1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、×

四、1、7800 990 30 0 90 0 57 4.3 9.6

2、(过程略)205 203 1185 1080

3、123 54 94 1008

五、略

六、1、54×15×7=5670(千克)

答：15公顷松柏林7天能分泌5670千克杀菌素。

2、288÷6÷4=12(人)

答：每组有12人。

3、4×6=24(平方米)

(6+4)×2=20(米)

答：这个花坛的面积是24平方米。需要20米竹篱笆。

4、上午9:00是9:00

下午4:00是16:00

16:00-9:00=7(时)

34×7=238(个)

答：工人师傅一天可以加工零件238个。

5、3.4+2.1+4.6=10.1(米)

答：这根电线原来长10.1米。

6、(1)11,9,3,12

14,10,2,11

(2)72

(3)科学类卡通类

5.三年级下册数学期末试卷分析篇五

一、直接写出得数

3620

4806

2800

529

6307

2070

25+40

3017

1115

4.7+3.6

6.0-2.4

5.3+3.5

二、填空

1. 八月份在一年中的第( )个季度，这个月有( )个星期零( )天。

2. 生活中( )的运动是平移，( )的运动是旋转。

3. 6187商是( )位数，5040积的末尾有( )个零。

4. 8平方分米=( )平方厘米

4000米=( )千米。

2300平方分米=( )平方米

6吨=( )千克

7角=( )元

9分米=( )米

5. 学校艺术节5月25日开幕，6月4日结束，艺术节一共举办了( )天。

6. 把24块巧克力平均分给4个小朋友，每个小朋友分到( )块巧克力，3个小朋友共分到这些巧克力的( )。

7. 一张邮票的面积大约是6( )，一头鲸重72( )，教室长8( )，宽6( )，面积是( )。

8. 矿泉水每瓶8角5分，用小数表示为( )角。

9. 中华人民共和国是( )年( )月( )日成立的，到今年的( )月( )日是( )周年。

10. 写出三个分母是5，分子不同的分数，并按从大到小的顺序排列( )。

11. 我国于( )世纪的举办第29届奥运会，这一年的2月份有( )天。

12. 把1千克水果糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这些糖的( )。

13. 小明的妈妈每四年才过一次生日，小明妈妈的生日是( )月( )日。

14. 一块长方形的草地面积是320平方米，已知它的长是20米，宽是( )米。

三、在括号里填上﹥﹤或=。

0.6( )0.8

3.7cm( )3.9厘米

4元5角( )4.5元

四、判断

1. 边长是1米的正方形面积一定是1平方米。( )

2. 把一根木头锯成4段，每段是这根木头的。( )

3. 小数的末尾添上0或去掉0，小数的`大小不变。( )

4. 两位数乘两位数结果一定是四位数。( )

5. 周长相等的长方形面积也一定相等。( )

五、选择

1. 计算小数加减时，要( )对齐。

A、首位

B、末位

C、小数点

3. 与1相等的分数有( )个。

A、1

B、2

C、无数

4. 一份试卷满分是100分，学生的得分不可能是( )。

A、80分

B、110分

C、59分

5. 如果△是〇的32倍，下面算式对的是( )。

A、△ +32=〇

B、〇+32=△

C、〇32=△

六、计算

1. 竖式计算

8.2-4.9

7822

4580

3928

2. 脱式计算

8.2+(9.6-4.8)

43(200-185)

七、应用题

1. 李叔叔用一根长9.7米的竹竿测量水池的水深，竹竿插入水底后，露出水面1.8米，水深多少米?

2. 有一种大豆品种，通过试验得知，8千克这种大豆出豆油2千克。照这样计算，40千克大豆可以出油多少千克?

3. 今天是明明的生日，妈妈把一块蛋糕平均分成了10块。爸爸和妈妈每人吃了3块，剩下的明明吃了。

(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?

(2)明明吃了这块蛋糕的几分之几?

4. 修一条路，计划每天修45米，8天修完。实际6天就修完了，实际每天修多少米?

5. 装修一间长8米，宽6米的房间，用边长2分米的地砖铺地，需要这样的地砖多少块?如果每块地砖3元，则铺满整个地面需要多少元?

八、思考题

观察下面的算式，找找其中的规律：

1+2+1=4

1+2+3+2+1=9

1+2+3+4+3+2+1=16

1+2+3+4+5+4+3+2+1=25

利用上面的规律，迅速计算下题：

6.三年级下册语文期末试卷分析篇六

一、总体情况

啕北营学校三年级共有11人，平均分92.45分，在学区排名第一。纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。这次考试，我认为学生总体考的还不错。

二、试卷分析

1、积累运用：这一大题含6个小题，分别为

1、看拼音写词语；

2、给生字辨音；

3、组词；

4、补充词语并填空；

5、句子训练；

6、课文回顾。这一部分可检测学生基础的扎实程度。比如，1、看拼音写词语中“唾沫、羡慕”等词都是学生反复写但还有个别学生错的词。

2、辨字组词和补充词语学生掌握较好。

3、组词，学生掌握扎实，没有错误。

4、按要求改写句子还是有个别学生没有认真读题。

5、根据课文内容填空这些题不仅考查学生的记忆能力，同时还考查了学生的灵活运用知识的能力。总之，本大题都可灵活地测试学生的基础学习。面对这样的试题，我想出试卷的老师不仅仅是检测学生，而是在试查我们老师有没有渗透这一些语文的课外延伸。

2、阅读理解：本题有两个阅读，一个课内阅读，一个课外阅读。课内阅读节选自《咏柳》《燕子》，这是学生平时经常练习的，完成较好。课外阅读比较简单，主要是对学生基础理解能力的考查。

3、习作。

本次作文为半命题作文。从试卷情况来看，多数同学能按要求习作，语言流畅。但个别学生的习作篇幅较短,学生叙述不够完整，基本功不够扎实，所写的话就事论事、无实质内容,书写不认真。可见在这方面，学生还是较为薄弱。

三、改进措施

（一）教师：

1、严格执行语文新课程标准，认真钻研教材，正确把握教材的重难点，精

心组织教学活动。特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力，培养学生良好的阅读习惯。

2、从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

4、注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材。适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。

5、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。在课堂上，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。

6、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。

7、在作文教学中注意学生审题能力的培养。训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字现象，标点符号的使用要正确。抓好习作基本功，把句子写通顺的同时，注意学生遣词造句能力的培养和鼓励学生大胆想象。

（二）学生：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，教师平时应有意识地培养学生认真读书，端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；还要培养学生做完题认真检查的习惯。

3、对个别学困生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。提倡学得少一点、学得浅一点、让他学得好点。学得少一点、学得浅一点，不是降低标准，而是为了学得好点，收到实际的效果。只有学得少一点、学得浅一点，才有可能学得好一点。因为每次试卷上多数是不难的和不太难的题。保证这些题不丢分，学困生成绩就上去了，积极性也提高了。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。针对阅读部分失分严重这一现象，我认为提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。教学中，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。同时，还要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累。针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。

总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我的学生学有所获。

刘晶晶

7.三年级下册数学期末试卷分析篇七

（2015～2016学第二学期）平凉市拂晓小学陈欣婕

本次期末考试满分为100分，基础知识占59%，阅读和习作部分占41%，试卷内容严格围绕教材出题，体现了新课标的要求，全面系统的对学生的基础知识掌握情况及应用能力进行了考察，能够启发学生的创新性和想象力。我班总体情况是这样的：参考人数共27人，其中90分以上3人，最高分95分，80分以上3人，70分以上10人，不及格4人，其余为60分以上。平均分71.85分，低于平行班10.91分；及格率85.19%，低于学校规定标准4.81%。从总体成绩来看，本次考试成绩非常差，整体成绩下降的比较厉害，现将本次考试做如下分析：

一、基础知识

从整体上看，学生基础掌握得很不扎实，全对的同学没有，主要存在的问题有：看拼音写汉字、形近字组词、词语填空等题目中，错别字非常多，有丢笔画的、将字用混淆的、偏旁和部首写反了的等等。句子方面，补充诗句的题目丢分特别严重，甚至还有部分同学不会写比喻句。.二、阅读方面

阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。在这部分相对来说做的好一些，大多数学生能够读懂文章大意，并根据

文章理解重要句子、字词的意思，在特定的语言环境中写出近、反义词，学生在理解重点句的基础上，能够初步能理解文章的主要内容，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的回答和再创造。

三、习作

本次习作是本学期训练过的一篇——《假如我会变》，因此学生们在写作的时候，都比较熟练，大部分同学能够做到表达通顺、主题明确、层次分明、重点突出、想象合理，个别同学的作文还非常生动、有趣，想象力非常丰富。

四、存在的问题

经过我认真、细致的分析，我认为本次考试成绩下降的原因主要有以下几个方面：

1.学生学习态度不端正，考试的过程中不认真对待，粗心大意，比如有学生漏题、读题不仔细等。

2.平时基础知识训练的还是有些少，训练的过程也不扎实，尤其这学期在学生的听写、盯背方面还是做的不够，有些放松了。3.本学期在学生的学习习惯方面要求的不够，在争取家长配合方面工作做的还是不够，一部分家长检查家庭作业时不仔细、认真，我觉得还是我平时在这方面要求不够严格。

五、今后改进措施

1.针对引起本次考试成绩下滑的一些问题，从这个暑假开始就加强学生的双基训练，科学、合理地布臵暑假作业。我准备

利用假期制定好科学的学习计划，对本班的学习互助小组重新进行分配，选择一批学习认真、踏实、有责任心的学生，在下学期开学对假期作业进行认真、全面、系统的检查，并在下学期配合我对学生生字听写、课文背诵等进行督促和检查，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

2.暑假期间，每周对学困生和问题学生进行一次电话家访，了解学生在家的作业情况和学习情况，并予以督促。同时，和家长进行有效沟通，利用校讯通等手段，在学习习惯养成方面给予家长一些指导。

3.在今后的教学中注意培养学生自觉、主动的学习习惯，多鼓励、少批评，在作业批阅方面再认真、仔细一些，对于学困生再多给予一些一对一的辅导。

8.四年级下册数学期末试卷分析篇八

一、试卷的基本结构。

本份试卷共分为六大题：

一、填空。（26分）

二、判断（7分）

三、选择（14分）

四、我会算（28分）

五、我会解决问题（20分）

六、我会看图和作图（5分）全卷共100分。考试时间共70分钟。

二、试卷题型分析

本份试卷试题基础性强，检查内容面广，难易适中，试题内容没有偏题，依据《数学课程标准》的目标要求，体现新课程理念，符合学生认知水平，突出数学科特点。既考察学生数学基础知识和基本技能的掌握情况，以及考察学生基本的数学能力的发展。

1.注重知识与技能，本次试题以基础知识为主，既检测了全册内容，也注意突出重点，保证基础知识占较高的比例，同时也体现了必要的深度。

2.突出数学思维。

3.注重解决实际问题的实践。

如“解决问题”过程中得到了很好的体现。

4.贴近生活实际。

通过填空、判断、选择、我会解决问题、我会看图和作图等形式让学生经历“做试卷”中，感受学习数学知识的必要性.趣味性.实际应用价值。

三、学生成绩分析

本次参加考试人数：33人，做到了全员参与。总分2651分，平均分80.33分。最高分99分，最低分52分，及格人数32人，及格率96.97%，优秀人数16人，优秀率48.48%

四、学生答题分析

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。

1、填空题：本题共26分，小数部分的题就占了15分，学生错的最多的是2013年6月26日的理解不够，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。

9.一年级数学下册期末试卷分析篇九

一大题选择题有5个，每个2分，共10分。孩子们的均分只有7.5分，原因是有两个题平时做的少，大多数孩子都做错了。一个是第1小题，一个是第2小题。1小题一些孩子认为4根同样长的小棒拼成一个长方形，2小题部分孩子分析题意失误，求的是两个加数的和，做错的都选择的是另一个数，不知道先求出另一个加数，还得再计算两个加数的和。4小题有5个孩子不认真，数错数字，5小题也有孩子计算出错而失分。

二大题填空题，共28分。这个题孩子们的均分为26.11。掌握比较好的有1小题、2、3、5、7小题。4小题有18位孩子出错，前面的空是算错，后面的空“46比33多()”出错的孩子看到多字就用加法，填成了79。这是理解上的问题，虽然大多数有多字的情况都是加法，如比89多2的数就是用加法来算，但不是“多”字就代表加法。课堂上我强调过这个问题，看来这18个孩子没有理解透，对知识点混淆了。6小题有24位孩子数图形个数数错。有的孩子数长方形忘了数每两节车厢中间那个小点的长方形，有的孩子不认真数错平行四边形，有的孩子漏数三角形。8小题有7个孩子没有找到规律，接着画图形画错了，这种类型平时练过，这几个孩子注意力不够集中，根本不知道怎样找出规律，解题能力差，必须加强。

三大题计算题，24分。1小题是直接写得数，考察孩子们的基本计算能力，2小题列竖式计算，考察孩子们对竖式掌握情况。本题均分为23.29。说明大部分孩子计算很过关，个别孩子计算太粗心。7个孩子1小题有错，做时不细心做错，也没有认真检查，导致失分。2小题14个孩子列竖式算错，其中5个孩子减法算成加法，加法算成减法，太不认真了;2个孩子20以内的加减法不熟练，导致算错;2个孩子个位不够减向十位借了1，但计算十位时却忘了减去借走的1;5个孩子做进位加法，满十进一，标记着1，算十位时却没有加上这个1。

四大题连线题23分。1小题是计算连线，考察的还是能否认真计算，2小题考察不同方向看同一物体，看到的形状可能不同，3小题考察对数的认识，连线比70小的数还有个位上是5的数。本题均分为22.71。其中3个孩子1小题算错，不难看出这3个孩子应该都是口算的，没有列竖式好好算，解题缺乏耐心;2个孩子2小题出错，对从前、后、左、右四个方向看到房子的形状没有看清楚;()2个孩子3小题失分，一个是因为漏连，忘了连95,95应该属于个位上是5的数，另一个孩子所有个位上是5的数都没连起来，做题不完整。

五大题是解决实际问题，孩子们必须根据题意列出正确算式并解答。本题做的不是很好，共15分，均分才13.89。出错的孩子就有21人，比例比较大。10个孩子1小题理解错误，妈妈比小玉大26岁，求妈妈，比小玉的8岁大26岁，那应该是26+8，这10个孩子写成了26-8，分析不清题意。3小题“科技书比连环画少多少本”这个题6个孩子做错，有的孩子列成了加法算式，有的则是把科技书、连环画的本数看错，没有仔细看清每种书的本数。只有仔细看表格，才能列算式选对数字，才能正确。

最后一题是附加题。11个孩子只对了一半，只把冬冬前面的人加上后面的人，以为这就是对伍所有的人，忘了加上冬冬这1个人。这些出错的孩子没有很好的去分析透题意，也没有画图去理解理解，盲目的只算前面的人和后面的人的和。