白水镇初级中学2008食品安全总结

白水镇初级中学2008食品安全总结（精选10篇）

1.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇一

清水县松树乡中学 2008年安全工作总结

在以刘校长为中心的学校领导班子的领导下、在分管校长的指挥下、在政教处的关心支持下，我校安全稳定工作坚持以预防为主、防治相结合、加强教育、群防群治的原则，坚持科学发展观，把全校安全稳定工作放在教育管理工作的首位，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校的发展。校园安全不但关系到全校师生的生命、财产安全，更关系到无数家庭的幸福和社会的稳定。因此，我校自5月4日以来，根据上级文件精神，结合我校实际，在安全工作上做了大量细致且有效的工作，现总结如下：

一、领导重视

我校领导班子及全校师生员工皆十分重视安全工作，及时认真领会和响应上级、学校有关安全会议精神，为了进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，刘校长直接抓安全，专职安全吴副校长具体抓，专职保卫干部经办具体安全事务；并及时重新成立了学校安全工作领导小组。

二、具体工作

1，2008年5月4日下午，刘校长主持召开了学校行政会和全校教职工（包括学校从业人员）安全工作会。在会上，刘校长及时传达了当日上午参加松树乡全工作会议精神，并通报了我国近期出现的几起重大校园安全事故，要求所有教职员工务必高度重视安全工作，具体工作中不能搞形式，必须落到实处。责任落实到部门，落实到班主任，落实到科任教师，落实到从业工人。并要求各部门，各班进行全面的安全隐患大排查，法制安全科全面复查，对需整改的立即整改。2、2008年5月5日，我校成立了学校安全领导小组，并成立了由11名教职工组成的护校队。3、2008年5月6日—11日，法制安全科协同学校后勤部门，对安全隐患排查发现的安全隐患进行了整改。如：围墙加固；学生公寓窗户破玻璃清除；更换厕所化肥池盖板；清楚教学楼外墙松动瓷片等等。4、2008年5月7日，对学校食堂和小超市进行了全面检查，对目前苍蝇较多的问题提出了搞好环境卫生，积极科学灭蚊，注意消毒等预防食物中毒的整改意见。为此，学校食堂增添了灭蝇器、消毒柜等。5、2008年5月8日，学校对专职门卫进行了重新培训，强调了“来客登记”、“学生出入登记”以及“对校园周边安全预警”等各方面的工作要求。6、2008年5月9日，我校进行了全校教职员工（包括从业人员）防震、火灾应急演练。在2分钟内，全部人员有序撤离到了安全区域（外操场）。7、2008年5月12日，我校组织全体教职工召开了安全专题会议，学习了《关于建立新型警校合作模式，进一步加强学校安全管理工作实施意见》。8、2008年5月18日，对校园周边安全隐患进行了排查，对校内外精神病患者和暴力倾向人员进行摸底排查，尚无发现高危人员。9、2008年5月20日，组织全体师生进行一次安全应急演练，并上报了派出所相关图片。同时上交了校园安全事故应急预案。

10、我校每日必讲安全，充分利用升旗仪式、课间操、校园之声广播、集会等时间对全校学生进行安全教育，在会上对学生进行了防暴、交通安全、食品卫生安全、消防安全等多方面的安全教育和要求。

三，责任落实

学校的稳定是学生得以健康成长的必要保证，为此，我校切实要把创建安全文明校园纳入重要议事日程，针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责的原则，层层落实岗位责任，做到职责明确，责任到人。学校成立以刘校长为组长的安全文明校园创建活动领导小组。建立由领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，聘请法制辅导员为法律顾问。校长作为学校第一责任人，分别与各部门签署责任书。每学期，认真调查和摸排师生安全和校园文明方面存在的问题，研究落实具体措施，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来。涉及安全工作的，学校领导总是亲自带头把关。校长室各职能部门间形成了及时沟通、相互协作的良好氛围。

四，措施到位

1、建立安全工作领导责任制，将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及相关责任人的责任。

2、将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防盗防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用节假日私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、定时定期地对管理人员及相关教师进行安全管理及相关安全教育指导纲要的培训与学习，提高管理人员和教师自身的安全意识及安全管理能力。

5，有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。学校建立了领导、教师值勤制度，用餐管理制度，卫生打扫制度，检查评比制度，保安门卫值班制度，节假日行政值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合各级安全检查，督促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有秩开展，齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。在校园的各个重要部位如楼梯口、花坛、学生车棚等设置了警示标志，这些防范措施在一定程度上发挥了作用，确保学校的安全。学校建立了安全意外事故处置预案制度。另一方面，重视法律法规的学习，定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《上海市中小学教师守则》等法律法规，并结合教育管理实际，制定了育人中学各项规章制度，如《专用教室安全制度》、《食品管理制度》、《教师岗位职责》、《班主任工作职责》、《门卫管理制度》、《食堂规范操作规程》、《学生一日规范》、《学生文明礼仪规范》《班集体考核细则》等管理制度。

五、依法管理

努力创造健康向上的校园文化，师生文明程度逐步提高。利用校园广播、板报、标语、报告会、电教、图书阅览等多种手段，积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，师生对安全文明校园创建活动的知晓率和参与率达到100%，针对未成年人的特点，在学生中深入开展中华民族精神教育和生命教育。大力加强公民道德教育、诚信教育和文明行为习惯的养成教育，广泛开展形式多样的社会实践、道德实践活动，营造有利于全体学生健康成长的良好舆论氛围和环境。学生正处于形成正确思想意识和法制观念的关键时期。为此，要加强教育管理，用系列化的活动全方面塑造学生健康的身心，做到“两个安全”、“三个禁止”和“四个结合”。两个安全：外出交通安全和饮食饮水卫生安全。做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践等活动的详细方案和应急机制；经常深入学校食堂了解情况，把安全卫生意识摆在一切工作的首位。三个禁止：禁止学生进入电子游戏室；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿。四个结合：将爱国主义教育与思想品德教育相结合，每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，不断增强学生的法律意识、文明意识、主体意识；将法纪知识与自律意识相结合，以班队会课为载体，要求学生将校园文化活动与法律教育相结合，将后进生的转化与依法执教相结合，学校以“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”指导思想，让每一个学生接受同等且充分的教育，每学期进行转化后进生工作交流，使教育的春风沐浴每一颗成长的心灵。创建安全文明学校，必须与建立和谐温馨的师生关系与和睦文明的校园相结合。学校加强教育，特别重视做好差生的转化工作，转变一位差生，就是拯救一个家庭，就是对创建平安社会的一种贡献。对家庭经济困难学生学校通过各种方法予以救济补贴。除了政府补贴之外，学校每年组织教师及党员捐款帮助特困学生。学校开展丰富多彩的教育活动，如利用班会、晨会、团队活动、活动课、讲座、征文和竞赛、学科渗透等途径，通过讲解、观看等形式，对学生开展交通、禁毒、消防安全的预防教育，提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。

六，加强教育

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全稳定工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通安全教育。

1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、实行分时段放学制度。我校学生近5000人，同时放学学生会很拥挤，为了避免发生楼梯拥挤踩踏事故，我们让每幢的1-3楼与4-5的学生放学时间间隔五分钟，并安排专人负责楼道管理，基本消除了学生放学时的拥挤状况。

3、加强学生骑自行车来校管理。规定校内不准骑自行车，校外骑自行车不准带人，并且遵守交通规则。

4、加强对师生心理健康的指导与服务。积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导与服务，开设心理健康辅导室、开展心理健康教育宣传活动，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，心理健康意识。优化个性心理品质，增强心理调适和适应社会生活的能力。

5、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。学校要求教师上门家访，还印发了《加强学生交通安全教育告家长书》、《关于节假日期间孩子的教育和管理告家长书》，还向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

七，下期工作设想

1、调整工作思路。

2、明确安稳办的工作职责，进一步完善管理制度。

3、设置安稳办工作岗位及相应工作职责，确定工作量，采取公开双向选择。

4、实现责权利相统一，充分调动大家的积极性。时刻铭记：学生安全无小事。做到“警钟常鸣，常抓不懈”为创“书香校园、智慧校园、活力校园、平安校园”贡献一份力量。

清 水 县 松 树 乡 中 学

2008 年 安 全 工 作 总 结

2009年1月6日

2.温水镇中学2011三关工作总结 篇二

2011“三关工作”

工作总结

2011年，我校本着发挥好学校的实践育人作用，倾情关爱留守儿童，给留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，在教育和科学技术局及县三关工程领导小组办公室的的指导下，圆满完成了各项工作，现就本年来三关工作开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，确立工作目标，明确工作任务。

“三关工程”（关心外出民工，关爱留守儿童，关怀空巢老人）是一项关系农村社会稳定和经济发展的大事，是一项民心工程，一项惠民工程，是需要全社会共同努力和承担的一项伟大工程，随着改革开放的不断深入，我镇农民大量外出务工、经商，大多数外出务工的民工由于缺乏文化知识和务工知识，缺乏自我保护能力，是一个需要关心的群体；在家的留守儿童由于父母不在身边，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，要保证留守儿童的健康成长，没有全社会的关爱，其后果是不言而喻的。在我镇的留守看家人员，大多是老、弱、病、残、文盲、半文盲的老人，更是需要得到更多的关怀。目前，党委政府将“三关工程 ”作为一项政治任务来抓，作为一项民心工程、惠民工程来抓，作为建设社会主义新农村的 一项系统工程来抓，深得民心，同时也体现了“三关工程”的重要性。

我镇教育系统认真贯彻落实上级有关精神，根据自身实际，将“三关工程”的重点放在“关爱留守儿童”方面，将主要人力、物力向“关爱留守儿童”倾斜。并明确提出了“校园三关工程”（关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生），将学生的健康安全快乐成长，作为学校、教师的一项头等大事来抓，明确了工作目标，分解了工作任务，落实了工作责任，确保了校园三关工作的顺利实施。

二、加强组织领导，健全规章制度，采取有力措施，注重工作实效。

1、学校在年初成立了“三关工作”领导小组，各校由校长任组长亲自抓，分管领导任副组长具体抓。并制订了具体工作计划，健全各类工作制度，如《代理家长制制度》《教师结对帮扶制度》《教育谈话制度》《家访制度》，《“校园三关”工作考核制度》，各类制度的建立健全，对工作的开展起到了很好的保障作用。

2、认真组织实施“代理家长制”，要求每名教师要成为3-5名留守儿童的代理家长，学校督促各代理家长全面、准确掌握留守儿童的生活和学习情况，做到即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为 留守儿童营造温馨的家园氛围。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每位教师结对3—5名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。特别是对家庭经济困难的学生，教师要积极想方设法 解决学生生活困难，不能让一个孩子因经济困难而失学，温水镇中学本部，每期由学校筹款和教师捐款帮助的学生平均有20人，其在校期间的生活费用全额解决；典足小学还发动村委会捐款帮助8名特困学生的生活和学习问题；下坝小学教师结对为困难的少数民族学生买衣服，买书包，买学习用具，解决生活困难。正是教师的结对帮扶，保证了这部分学生能够继续读书。

4、开展亲情教育和感恩活动，感化学生心灵。各学校以节假日为契机，结合实际，开展形式多样的主题实践活动：组织留守儿童召开座谈会；学校不定期的组织重点留守儿童共进亲情晚餐；母亲节来临之际，各校均开展了不同形式感恩教育活动；代理家长与学生亲情交谈，为留守儿童辅导作业，谈心，使其感受到了温暖；开展了不同形式的文艺活动比赛；开展了各种兴趣活动；各学校开通了亲情电话；镇中学开通了亲情视频；通过这些活动的开展和亲情通道的开通，充分满足了留守儿童的心理渴 求，弥补了亲情缺失带来的缺憾，体现了学校和代理家长对他们的关爱和帮助，使他们能够健康地成长。

5、积极实施“留守儿童关爱行动计划 ”，各学校建立了留守儿童活动室、读书室。大水小学建立了“留守儿童之家”，全镇还建立了留守儿童寄宿制学校，建起了10间留守儿童和边远学生就餐的食堂，为他们的学习和生活提供了保障。

6、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、存在的问题和困难

经过学校校、教师的共同努力，我镇的“三关工作”特别是“校园三关工作”工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题和困难。

1、留守儿童作为当前的一个社会问题，光靠学校是不能完全解决他们的所有问题。

2、落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的经费开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校是心有余而力不足。特别是留守儿童寄宿制学校，学校在没有专门经费和专门人员的情况，要能继续长久坚持下去，实在需要很大精力和精神，这种长期工作，需要有长效机制才能得到根本的解决。

3、缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路。但留守学生更需要全社会共同关心、关爱、关注。

3.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇三

我校位于冷水镇洞子村四组，下辖三所完全小学及一个教学点，其中中心小学、大双完小属寄宿制学校。现将学校冬季取暖工作总结如下：

一、基本情况

冷水镇中心小学本学期设10个教学班，学生424人，其中寄宿生108人；大双完小设6个教学班，在校学生173人，其中寄宿学生65人。

二、取暖方式

1、教室取暖。根据实际情况，我们采取各班配备电火盆的方式，解决师生冬季取暖问题。

2、开水供应。我校全年为学生免费提供开水，由学校安排专门老师负责，保证每位学生每天一壶开水，供学生饮用及洗漱。

三、工作措施

1、完善制度，明确责任

我们建立健全了冬季取暖防火安全制度，明确了各相关人员工作职责，总务主任负责资金设施落实，各部室负责人、各班主任、宿舍管理员负责落实管理本部室及班级冬季取暖工作及防火安全工作，学校要求各相关人员认真履行工作职责，凡发生意外事故追究到人。

2、加大投入，保障有力

学校一次性为以上两校各部室及各班配备电火盆及插排30

套，灭火器15罐，连同取暖供电共投入6万3千余元，覆盖所有班级，有力的保障了冬季师生供暖，为全体师生送去了一个温暖的冬天。

3、安全教育，常抓不懈

进入冬季取暖期后，我校对相关人员多次召开安全防火防触电会议，强调安全防火防电的重要性，杜绝麻痹大意思想，同时要求各班对学生进行防火防电灭火常识培训，并充分利用班会、校园广播、宣传栏来做好冬季取暖防火防电安全宣传，扎扎实实的做好冬季取暖期的安全防火工作。结合防火工作，我校专门开展了冬季防火演练，学生应急情况的处理。

4、规范操作，认真督查

对电火盆的启动与关闭实行专人专职定时管理，对开启电火盆的学生进行专门的防触电防火知识培训，杜绝其他学生私自启动电火盆，有效地预防了触电事故的发生。开启电火盆时期、电火盆与其他物品分离放置，控制电火盆在教室内的开启时间和温度，办公室无人、教室下课后必须关闭电源，防止火灾的发生。电火盆开启后，桌椅摆放要远离，不得将纸屑等易燃物深入火盆，避免出现意外。每天保安和值周老师到校后直接深入部室及班级进行取暖防火防电安全检查，同时班主任每天不定期进行防火检查，放学前班主任做好取暖用具的安检工作。

四、问题及建议

尽管我校尽力做好冬季取暖及安全防卫工作，但是，取暖工

作仍然存在一些问题：

一是学生宿舍取暖问题难以解决。目前只是初步解决了学生在教室上课的取暖，但出于安全考虑，寄宿学生宿舍内并无取暖设施。

二是现有电火盆取暖效率不高。现有电火盆只能烘手烘脚，却不能从根本上提高室内温度，大多数时间学生还是比较冷，只能在下课期间暖暖手。

三是资金压力大。所有电火盆全部启动后，学校电力负荷猛增，冬季电费对学校本很紧张的经费来说，又是一个很大的压力。

为此我们建议：

1、由政府投入资金，为学生教室及宿舍安装空调或电暖片，促使室内整体升温。

2、可否考虑批准收取冬季取暖费用，解决经费难题。总之，目前我校冬季取暖防火安全进行，达到了取暖、防火、安全的目的，但也存在一些现实困难和问题，我校今后将争取把此项工作进一步做实做好，使更多的学生受益。

冷水镇中心小学

4.中学生安全协议书2008 篇四

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全安全工作学校教育——家庭教育——社会教育的一体化，结合我校实际，特签订本安全协议书：

l、学生的监护人为学生的父母或依法确定的监护人．其监护关系不因学生的入学而转移给学校．学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全知识能力的教育培养和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法的教育。

2、严禁打架斗殴，学生因打架斗殴造成他人人身或财产损害的，由其法定监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体伤害和财产损失的，应由第三人承担赔偿责任，因自身原因造成伤害的，由本人负责。如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校的赔偿责任。如给他人造成伤害的．一般由学生或监护人承担赔偿责任。学生构成犯罪的，移交司法机关处理。

4、符合下列条件即可确定学校无过错；

（1）体育竞技活动过程中出现意外伤害的；

（2）学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然地发生；

（3）损害事件不属学校教育教学活动直接所致；

（4）地震、洪水等不可抗拒的自然因素或来自校外突发性、偶发性侵害造成的损害。

5、学生应按时到校，放学后立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的、学学生因事因病中途离校，必须按规定履行请假手续，若自行外出或擅自离校造成事故者，责任自负。学校严禁学生翻越校园围墙或从其他非校门处出入学校，否则造成伤害事故的，学校不承担任何责任，同时给予当事人批评教育或纪律处分。学生上学、放学、离校、返校途中发生的伤害事故，以及课间、中午休息和虽在校内但是由学生之间造成伤害事故，学校不承担赔偿责任。禁止学生在校内“疯打闹”。如果不听从教育发生事故者，责任自负。节假日学生自行滞留学校或自行到校发生的事故，学校不承担赔偿责任。

6、严禁教职工违法施教，因此造成后果的由教职工本人负责或由教职工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职工进行纪律处分和经济处罚。但教职工依法履行职责，进行正常的批评教育出现意外后果的，学校不负责任。

7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校承担相应责任；因学生不听指挥，违背有关规定，自己造成意外伤害的，由学生承担责任；他人造成伤害的应由他人承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校知道后及时通知了学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。

8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的由肇事方负责，严禁学生在上学放学路上驾驶机动车辆，违者出现事故，学校不负责。校不承担赔偿责任。

9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、擦炮、火炮、玩锐刃钝器物等，因此发生伤害事故或引起赔偿纠纷，应由肇事者承担责任；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。

10、严禁学生熄灯后在寝室、教室点蜡烛．严禁学生在上下楼梯时故意推搡、拥挤或嘻戏打闹；否则，发生损害事件，交司法机关处理或由学生自己负责；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险而不制止的，学校承担部分责任。

11、学生应按学校指定地点食宿，未经学校允许在校外食宿或吃零食造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方按有关要求和学校签订的责任书履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负主要责任。同时学校承担连带责任。

12、学校应加强校舍等设施的检查管理，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，并且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，又不属学生故意造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任；学生故意造成的伤害．由本人或监护人负责；他人故意造成的，由他人负责。

13、严禁学生私自到河、塘、沟、堰等处洗澡，学生违反规定造成意外事故．学校不承担责任。

14、教职工擅自离开工作岗位或在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和规程造成安全事故的，由教职工和学校负责。

15、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校积极采取措施，防止事故扩大，并积极配合家长向投保公司申请索赔。

16、安全事故发生后，学校积极进行协商调解。受伤害学生的父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。

本协议自签字之日起生效，有效期为学生在本校学习期间。

抚宁县骊城学区初级中学（盖章）学生（签字）

校长（签字）家长（签字）

5.华丰中学2008年党建工作总结 篇五

一年来，学校党支部以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十七大精神，以党的十七大通过的新党章为准则，在紧紧围绕学校中心工作，办好人民满意的教育，构建和谐校园等方面确实发挥好政治核心作用、监督保证作用。

一、以学习党的十七大精神为主题，党员政治素养不断提升

本，以学校支委学习为龙头，以党支部小组为单位，带领组织全体党员认真学习党的十七大文件，学习新党章。全体党员增强了学习的自觉性，做到集中学习有保证，课余学习有时间，方法灵活机动，联系实际，注重实效。通过学习，全体党员明确和理解了建设小康社会的奋斗目标，认清了教育在建设小康社会中的地位和在提高国民素质中所发挥的作用，从而进一步增强了从教的事业心、使命感和责任感。特别是在国家公务员工资改革先行的情况下，不受其负面影响，坚守工作岗位，表现出了教育战线共产党员良好的组织纪律观念。全体党员及师生踊跃向汶川地震灾区、我县出车祸的老师捐款，总数达三万多元。

二、加强勤廉文化建设，引领党员思想和师德健康发展

本我们十分重视校园廉政文化建设，营造廉洁从教的氛围，注重对党员、教师进行勤政、廉政教育。树立全心全意为群众服务的思想，以无私奉献的精神，廉洁自律，廉洁从教，在教职员工中树立了良好的形象，推动行风、校风、师风、教风上新的台阶，带动了师资队伍建设向正确的方向发展。

三、开展“先锋工程”主题活动，立足岗位作贡献

学校党支部继续在全体党员中开展“党员先锋岗”创建活动，每个党员认真对照“党员先锋岗”评比细则，将本职工作做好做优。全体党员活跃在学校组织的岗位练兵教学竞赛活动中，获得了好的成绩，把先进性体现在实际工作中，大多数党员服从学校工作需要坚持工作在教学第一线，任劳任怨，不计个人得失，表现了良好的党员风范。

四、坚持标准做好发展党员工作

本党员发展继续向青年教师、骨干教师、一线教师倾斜。首先抓好入党积极分子队伍的培养，做好入党积极分子入党前的考察培养工作，培养联系人做到经常联系，定期谈话，及时了解思想。入党积极分子能经得住党组织的考验，做到向党组织靠拢的劲头始终不减，向着目标不放弃，以实际行动干出实际成绩。全体党员在培养发展新党员工作中有高度的责任感，把要求进步的优秀教师吸收到党内来，以不断增强党组织的活力，为学校的可持续发展提供政治保障。对新党员的发展严格入党程序，今年继续发展新党员1名。

五、群团工作活跃有序，扎实有效

工会全心全意依靠教职工办好、管好学校，民主参与、民主监督和社会调节作用显著增强，按时召开教代会，促进教代会的制度化和优质化。党政工三位一体共同关心教职工的工作，学习和生活，定期走访慰问有困难教职工和离退休教师，今年总支出5130元，开展多种丰富教职工业余文化生活的活动，总支出13276元。注重加强对团队工作的引领，积极探索加强共青团员政治思想工作的有效途径。团组织在认真做好团员发展的同

时，通过各种活动载体把青年学生的政治思想引导到正确的方向上，使青年学生从而树立正确的世界观、人生观、价值观，立志为报效祖国勤奋读书；积极探索以团带队的路子，在团队结合点上做文章。妇委会组织女教师开展具有自身特色的活动，带领女教师外出参观考察，开拓视野。在组织青年学生、少先队员向四川汶川大地震捐款救灾主题活动中发挥了积极的作用；在“优化发展环境、共建和谐家园”活动中积极开展“小手牵大手”活动，有力的配合社会共建和谐家园。

六、精神文明建设创建活动成果丰硕

1、以“三关心”为主题的师德建设活动深入开展，全体党员和教师认真学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。

2、多种形式、多层次的精神文明创建活动深入开展，通过开展争创“文明班级”、“文明教职工”、“文明学生”、“文明室家”等活动载体，不断提升师生的精神道德水准和文明素养。

3、校园文化建设取得新的进展，大力营造廉政文化教育的氛围，利用国旗下讲话，校园橱窗，黑板报、校园网络全面渗透廉政文化。

七、平安校园创建取得新的成绩

1、本在师生中加大普法的宣传教育力度，多次聘请法律学者进校为师生进行普法讲座，不断提升师生的法律素养。

2、开展以自护自救为主题的安全防范教育，协助有关部门加强校园周边环境的整治。组织师生进行安全防范演习，提高自护自救的能力。

3、对安全设施定期检查、保养和维护，加大监管力度，确保校园安

全无事故。制定了多种应急预案，预防突发事件的发生。

4、及时调处好社会、校园、师生及家庭纠纷，本，学校没有发生一起矛盾纠纷和上访事件。

5、食堂、服务小店饮食卫生做到安全无事故。

本，学校党组织在地方党委和教育主管部门的正确领导下，在全体党员的共同努力下，取得了一定的成绩，但离上级党组织的要求和广大党员的愿望还有一定的距离，今后，要在活跃组织生活，增强组织活力方面开拓新思路。

6.温水镇中学法制 篇六

2013年是“六五”普法的第三年，我校普法工作按照县政法工作会议精神，紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎扎实实做好“六五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。

一、组织机构健全，领导重视。

我校领导高度重视学校的法制宣传教育，成立了由学校校长孟小军为常务组长，主管副校长张晓明为副组长，各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，完善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。

二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。

（一）按照“六五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。

（二）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、科（处）室、班级和社会“五结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。

（三）学校每年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座。

（四）做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。

（五）充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

（六）进一步增强师生的法制观念和法律意识，长期聘请温水派出所所长张根阳为我校法制副校长，每年举办一次普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

三、努力为学生建立良好的的法律学习环境

学校现有学生600多名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，做到教师、教案、课时三到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。

通过这两年来的普法工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广泛性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，继续努力工作。

7.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇七

学校工作总结

一年来，我校以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，在市教育局的热切关注下，镇党委、政府的正确领导和关心支持下，紧紧围绕“质量立校，人才强校，科研兴校，和谐建校”的思想，团结协作，奋力拼搏，较好地完成了本学的工作任务。学校先后获得“苏州市教育现代化初中”、“苏州市校务公开先进学校”、吴江市教育成果显著学校、初中教学质量考核优胜奖（一等奖）、吴江市先进学科基地（一等奖）、吴江市先进关工委、汾湖镇先进教育工作集体等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下：

一、全校师生共同努力，顺利通过了“苏州市教育现代化学校”验收。我校在经过充分准备之后，顺利通过了“苏州市教育现代化学校”的验收。在整个创建过程中，全校教职员工充分发挥了团结协作，顾全大局的精神，高标准、严要求，认真工作。学校从师生常规入手，狠抓教育教学常规管理，以创建促进步，使全校师生的精神面貌有了很大的提高，得到了专家的肯定。

二、、德育为首，构建德育网络，丰富实践活动，努力增强德育的有效性。

1、德育教育全员化。学校一贯重视德育工作，成立了由校长挂帅，部门负责人组成的德育工作领导小组，建立了以德育主任、团委书记、年级组长、班主任为主的骨干队伍和网络。《北厍中学全员育人制度》，全校所有教师参与德育全过程，教书育人、管理育人、服务育人。《学生校园值日岗制度》充分发挥了学生在学校德育中自我教育，自我管理的积极作用。学校在强化教育主渠道的同时充分发挥警校共建、家长学校等德育功能，多渠道、全方位地开展德育工作，努力构建德育的良好氛围，形成教育合力。

2、常规管理制度化。学校常规管理制度健全，职责明确，学校行政值班，学生宿舍专人管理，确保学校管理的全天候无间断。学校建立健全了《班级常规管理工作月考评制度》、《北厍中学校纪校规》、《北厍中学学生形象》《文明班级评比制度》、《文明宿舍评比制度》等管理工作制度，建章立制，规范育人，以制度带德育管理，以规范促学生发展。

3、德育活动系列化。为更新德育观念，丰富德育内涵，一方面明确学校爱国主义、明礼诚信、科学艺术、心理健康、安全法制教育等德育教育目标内容。另一方面，学校通过升旗仪式、主题班会、团队活动、校园体育艺术节、主题教育，知识竞赛、演讲比赛、社会实践活动、德育基地活动，努力探索德育的有效途径，内容、形式的系列化大大提高了学校德育的实效性和针对性。

4、学校还定期召开德育工作研讨会，邀请教育专家讲座，交流德育工作经验。学校还利用北厍的自然、历史、社会、经济、人文资源开发建立校本德育课程，战略策划校园文化，提升学校德育研究的层次。德育“全员化、制度化、系列化、校本化”使学校的德育工作迈上新台阶。

三、教学为本，强化教学过程精致化管理，力求有效。

1、强化教学过程精致化管理，力求有效。在教学上，结合教学“六认真”工作，我们提倡备课要“细”、课堂要“活”、作业要“精”、辅导学生要“实”、教学理念要“新”的“细、活、精、实、新”的五字方针，并对教师实施教学的情况进行每月一次的定期检查，并配之以不定期检查，督促教师将教学“六认真”工作扎扎实实落到实处，这一做法效果显著。教师的教学行为得到进一步规范。

2、要求教师确立质量意识，争先意识。定期召开教师会，分析教学质量情况，确定阶段性奋斗目标。商讨提优补差的策略、具体做法。

3、强化备课组的集体活动。各备课组以组长为核心，加强协作，做到“三统一”，即统一进度、统一资料、统一测试。发挥集体智慧，各献其策。加强教学研究，不断提高教学效率。各备课组根据学生期末考试成绩和平时的学习情况进行认真详细地分析，制订出切合自己教学对象的行之有效的教学计划，措施具体详细，各备课组都制定出教学目标和教学计划，切实提高本学科的教学质量。

4、严格控制复习资料，用资料做到“发必练、练必批、批必评，学生有错必纠”。同时要求教师能够眼观六路，耳听八方，主动地与重点学校沟通，捕捉信息，充分用好信息资源，努力提高课堂教学效率。

四、优化师资，注重内涵，确保学校的可持续发展。

教育大计，教师为本，教师的整体素质是决定着学校的教育质量和办学水平，也关系到学校的可持续发展。为此，我校始终把师资队伍建设作为学校工作的重要方面来抓。

1、抓师德修炼。学校开展以“学校兴亡，我有责任”为主旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求，以教师“每日十问”为抓手的“师德师风”教育活动。学校坚持每两周一次的教师政治业务学习制度，通过学习提高了教师的政治觉悟和思想认识，增强教师教书育人的自觉性和责任感。

2、抓业务修炼。学校号召全体教师要修炼业务，炼就内功，掌握一手看家本领。我们不提倡对学生搞题海战术，但我们要求教师必须在题海中游泳。凡是要求学生做的题目，教师必须先下水，先做一遍。学校还通过激励教师业务进修、名师授课、校内评优课、集体备课等多种形式、多种渠道，加快教师基本功的提高。

3、抓教育科研。几年来学校始终坚持“行动研究”，针对教育教学实践中的问题进行研究。通过“教科沙龙”、“请进来、走出去”等措施和办法，努力提高教师的科研水平，促使教师向科研型教师发展。近三年，学校承担市级上课题7个。教师在市级以上刊物发表、交流论文46篇。

4、抓“青蓝工程”和“名师工程”。学校建立“师徒结对”制度，让新教师尽快进入角色；制定北厍中学骨干教师培训计划和管理办法，为骨干教师成长搭建平台。

几年来，学校以校本培训为主渠道，通过抓教师的师德修炼、业务修炼、教育科研、“青蓝工程”和“名师工程”，使整体师资队伍趋于成熟，结构合理。目前，学校已拥有一支敬业爱岗、精业善导的教师队伍。

五、、依法治校，规范办学，全面实施素质教育。

1、学校坚持依法治校，规范办学行为，严格执行《江苏省素质教育的十条基本要求》和苏州市教育局的“三项规定”，按新课程标准开齐上足每门学科，不断探索有效教学，努力提高课堂教学效益；严格控制学生的在校时间不超过7小时和学生的课外作业时间不超过1.5小时，严格执行每学期只进行期中、期末两次考试的制度和“一费制”的收费标准；学校严禁体罚和变相体罚学生，积极倡导情感教育。

2、学校有计划地开展文体活动和社会实践活动，通过“两操一课”和每天下午第4节活动课（即每天下午4：00以后），确保学生每天锻炼一小时；学校开设了艺术、体育、劳技、科技、文学、环保等六大系列的18个课外兴趣小组，举办科技节、艺术节、体育运动会和元旦文艺会演等活动，丰富了学生的校园生活，有力推动了我校的素质教育。

六、规范管理，后勤进一步树立服务育人意识。

后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心学习和工作。本学年后勤人员遵照党的教育方针和坚持勤俭办学的原则，进一步确立为学校教育服务的思想，工作较以前有了更大的进步。

1、办好食堂，师生生活有保障，对食堂管理（包括小店），能监督进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。

2、财务方面，能严格学校财金制度，规范各类收费及手续。能按规定及时做好向政府申请钱款的工作，保证学校工作的正常开展。

3、住宿生管理得到加强。面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，学校引用本有的管理经验，着重加强住宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，住 宿生管理正逐步走上制度化、规范化。

4、维护校园环境，做好美化、绿化校园环境工作。强化师生环保意识，建立绿色学校的常效管理机制。根据省绿色学校的各项要求，层层落实，特别是广大教师在学科教学时渗透环保教育。

8.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇八

工作总结

(2008年12月26日)

2008年已经过去，过去的一学期，在县委、县政府的亲切关怀下，在市县教育主管部门的正确指导下，在全体教职工的共同努力下，学校全面落实《江苏省中小学管理规范》条例，认真坚持“特色竞争、错位发展”的指导思想，努力实施“科学、人本加规范”的管理方略；继承老淮中优良的革命传统，重新完善了学校的“三风”，确立了“攻坚克难，敢于争胜”的学校精神；积极策应教育改革，推动教育创新，师资队伍逐步优化，学生素质不断提升，发展规模快速拓展，竞争实力显著增强，各项工作都取得了令人瞩目的业绩。

特别是在四星级高中创建过程中，全体教职员工积极投身于学校全面的教育教学管理之中，自觉提高自己的师德修养和业务技能，以更精细扎实的工作态度，以更优质的教学效率，以更辉煌的办学成绩，促进学校整体办学水平的全面攀升；全体学生能充分意识到自己是学校品牌创建的根本，充分发掘自身的潜力，努力完善自我、展示自我和发展自我，以高尚纯洁的情操、文明淑雅的言行、不懈追求的精神为四星级高中的创建提供了最有力的支持。专家组在现场评估验收中对我校的办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育和办学绩效等五方面都给予了很好的评价。目前我校四星级高中创建工作已顺利通过了省专家组的现场评估与验收。

现将一学期来的工作具体总结如下：

一、德育工作

1、强化行为规范教育，提高学校的常规管理水平。继续加强思想道德建设，坚持开展班主任培训活动，承办了全国“一线教育家讲坛，中小学班主任江苏省淮北中学讲坛”，邀请全国骨干教师培训特聘教授刘银花和全国十佳班主任任全艺等四位老师来我校讲学，来自全国各地班主任近500人参加了培训；聘请南京大学心理学研究所屈素丽教授，为我校老师和部分学生家长作心理健康教育知识报告；继续开展以《江苏省淮北中学学生行为规范》为主要内容的养成教育活动，并通过学生佩戴胸牌，对迟到、私自外出、爬墙头等各种违纪行为和不良现象坚持每日检查公布，并与学生的成长档案建设结合起来，与学生的操行等第、三好生评比以及优秀班主任评选直接挂钩，很好地规范了学生的行为，使我校的常规管理工作逐步走向规范化。本学期有六位班主任被评为市县德育先进个人。

2、拓宽红色教育渠道，陶冶师生高尚的道德情操。学校充分利用地域优势和丰厚的校史资源，大力拓宽红色教育渠道。继2007年7月，我校首届“铁流千里”考察活动被江苏省文明办评为“七彩的夏日”优秀活动项目一等奖后。今年7月，第二届“铁流千里”考察队又重走刘少奇同志1942年从苏北赴延安参加党的“七大”会议之路,途径六省，历时40天,途中编写了《铁流快报》120份。全国五十余家媒体争相报道。一批师生应邀在“感知红色家园未成年人系列教育”等全县德育活动中发言。2008年11月，陈经山老师也因此被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。目前我校的红色教育在江苏乃至全国，都产生了较强烈的影响。

3、重视校园文化建设，凸显催人奋进的学校精神。重新完善了“团结紧张，严肃活泼”的校风、“教生如子，爱生如己”的教风和“即知即行，学以致用”的学风，确立了“攻坚克难，敢于争胜”的学校精神，为打造特色学校、精品学校迈出了可喜的一步。加强校园广播站、校园网、校报、《雨凝报》、报栏、黑板报、盆景园等文化阵地建设，构建了多维的校园文化网络。以“书香校园、人文校园、和谐校园”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，先后举行了“文明、安全、和谐校园”演讲比赛、“法律伴我行”、“文明交通伴我行”征文比赛和唱国歌比赛等主题活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育，产生了良好的社会效应，创设了优美和悦的校园环境。

4、做好关工委工作。关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的重要力量。特别是我们教育系统的老同志更具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势。因此，学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。注意发挥年轻教师的骨干作用，广泛发动老教师，扩大参与面，壮大志愿者队伍。

要做好关工委工作，就要建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老教师，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，并号召关工委老同志发扬奉献精神，做到越老心越红，最大限度地贡献自己的有生力量。第三为了感谢老教师对关教事业付出的心血，教师节等相关节日，学校领导都要上门去慰问，充分调动了他们干好关工委工作的热情和干劲。

二、教学工作

1、加强教育理论学习,不断获取新课改和新考纲信息。继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课改的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,促进全校教师不段转变和更新教学理念。2008年10月，学校顺利通过了江苏省新课程改革实验专项视导验收，专家组在总结报告中称“淮北中学的课改做法值得推广和借鉴”。其次，不断关注研究中高考改革新方案，及时向初、高三教师通报中高考信息，及时采取积极有效的应对措施，确保毕业年级教学有序进行。我校2008年高考本科升学率继06、07年继续在全县遥遥领先，本科上线人数逐年递增，县委、县政府发来贺信加以表彰。2008年9月，学校又蝉联宿迁市三星级高中教学综合考评一等奖。

2、深化大学科建设，促进队伍素质和课堂效益的全面提高。学校在完善《教学规范要求》的前提下，继续推行大学科建设，六大学科组每周集体备课时间不少于2小时，每位教师必须在集体备课基础上根据各自教学实际和特长进行二次备课，提倡教案手写，严禁从网上下载。教导处与督导室定期开展教学六认真检查并及时将检查结果通报到每一位教师，对不符合要求的，责令相关学科组整改。新教师的备课必须经过老教师审核方可上课堂。同时充分发挥校级名师和学科带头人的示范作用，用“大师”来引领“小卒”过河，以快速提高课堂教学效益以及教师的业务水平和专业技能。本学期陈琼老师获省教育学会优课评选一等奖，王成老师获省教研室实验调演二等奖，陈滢莹老师获宿迁市高中语文优 质课大赛二等奖，尹梅兴老师获市初中语文优课评选二等奖，石苗苗、朱永江、赵娟等老师均获全县初中优课评选一等奖。另外，学校还选派了30多位教师参加了省“送培到县”及“送教到县”学习，使我校的大学科建设在全市产生了深远的影响。

3、开展丰富多彩的学科活动，营造浓厚的学习氛围。开学初，各个大学科组按照教务处的计划，制定了切实可行的教研活动计划，由分管领导按照计划行事历督促各个大学科组开展教研活动，其中高中语文组的辩论赛、诗歌朗诵；英语组的圣诞晚会；政治组的小品大赛、“把联合国搬进校园”都已成为我校传统活动。其它学科组也相应成立了学习兴趣小组，安排专任教师进行辅导。这些活动的开展，活跃了校园的文化氛围，激发了广大学生的求知欲和奋斗的热情。许冬月同学在2008年“新语文学习杯”江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛现场决赛中荣获初中组一等奖、赵永怡同学获高中组二等奖，马小雨同学在陈嘉庚杯全球华人作文大赛中获一等奖，杨木飞等六位同学在《作文通讯》杂志社举办的全国中学生作文大赛中获二等奖；在省高中生化学竞赛中王成、尹修林等老师辅导的黄灿灿、吕宗凯、高旺、靳红波四位同学获二等奖，在市英语口语大赛中赵晓娟、王志凯老师辅导的朱婕、郁江两位同学荣获一等奖；学校先后荣获陈嘉庚杯全球华人作文大赛组织奖和团中央、中国少年儿童出版总社、中学生杂志社举办的第六届叶圣陶杯全国作文大赛组织奖。其次，广泛开展“阳光体育与祖国同行”活动，采取“跑操”的形式督促学生每天锻炼一小时，并认真做好记录评比；同时抓好学校体育运动队的训练,提高学生整体运动竞技水平。在全县第28届“育才杯”中小学生运动会上我校取得了金牌总数第一、团体总分第二名好成绩。省教育厅也授予我校“江苏省体育教育先进单位”的荣誉称号。

4、大力投入硬件设备，加强其它学科与现代教育技术手段的整合。随着我校教师教育技术能力的不断提高，继去年投入130余万元为每个教室配备高亮度投影机之后，为优化现代教育技术手段，本学期又为每个教室添置了有源音箱、视频头、电视盒；新购笔记本电脑87台、教学用收录机45台、办公用计算机10台、激光打印机7台、初一年级新增高亮度投影机12台；新增10余万元通用技术设备，4万多元室外音响设备，安装约1万元可播放四个频道有线电视的调制解调设备。截至目前,我校中青年教师人人会用远教资源、多媒体等教学设施，为探索新课程理念下新的教学模式,推动教育教学改革向前发展创造了条件、提升了品位。

三、教科研工作

1、深入开展课题研究，促进教育教学研究的深层发展。课题研究是教育科研的主要工作，我校教科研工作有着优良的传统，学校领导不断加强过程管理和研究指导，协助各课题组制定切实可行的教科研计划，学校给予物质支持和必要的资金保证。逐步建立国家级、省级、市级、县级和校级课题研究的完整体系，使课题研究具有更广泛的群众基础，更贴近学校教育教学的实际。在“十一五”省级课题中期评估中，受到专家的高度赞誉。本学期有10项市级课题已经结题。

2、加强校本教研与校本培训，不断促进教师的专业成长。校本教科研是“以师为本”，“以教师的发展为本”为价值取向，主要是解决教师在教育教学中面临的各种具体实践问题，解决新课改在全面推进中教师遇到的困难。具体包括新理念的讨论、课堂教学模式的探索、新课程标准和教材研究、校本课题研究、教育教学反思、教学笔记、教育教学创新、教育教学案例、教法学法实验、校本课程开发等。为使校本教研工作见效快，学校坚持“全员培训”和“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，在上级有关部门暑期组织的各类培训的基础上，发挥大学科组和年级备课组的指导功能。学校还让每位教师制订了专业 成长发展规划，并对成长发展规划的实施情况进行督促检查。逐步形成了“区域资源促进校本课程开发、校园网个人资源同学科共享、本校名师资源主导专业引领”的校本教研和校本培训的特色。

3、鼓励撰写教育论文，促进科研工作向成果化转化。为彰显淮北中学的知名度和影响力，我们注重发掘阶段性研究成果，精心组织教师参加省论文评比活动，大力鼓励教师把自己的科研成果通过正常的投稿在省级以上报刊发表，进一步加大对高级别、高层次教科研成果的奖励力度，加大对省级以上论文发表的奖励标准。积极向《江苏教育》、《成才导报》、《江苏教育研究》等报刊推荐稿件。本学期在省级以上报刊发表的论文近20篇，参加省级以上论文评比获奖的有42篇。张颖老师撰写的《植根传统文化，激扬时代精神》获2008“师陶杯”论文评比一等奖，并在颁奖大会上发言。

四、后勤工作

1、做好后勤服务保障工作。我校坚持“服务教育，服务师生，开源节流，及时高效”的后勤管理原则，进一步完善各项管理制度，财务帐目日清月累,数据清楚,报表及时；坚持勤俭办学的方针,少花钱,多办事,办好事，抓好校产统一管理,分部门使用登记工作；对日常易损物品随报随修，对水电滴漏立即维修，对人为损坏的物品做到先赔偿后组织维修；加强校园绿化，对草皮、绿篱、盆景和树木及时进行补植、修剪和维护；及时做好学生代办费的收缴、结算，完成了教学常用物品、学生簿本、教师福利等发放工作；及时做好教职工调资、医保等办理工作；加强对食堂、宿舍的管理，建立健全各项规章制度，增加硬件设备，增强服务意识，定期召开管理人员会议，坚持查房制度，对外出的学生进行登记，严防各类事故的发生，不断听取学生对伙食提出的意见，想方设法改善伙食，努力满足学生的合理要求，让家长放心，让社会满意。

2、完善基础教育设施。本学期新建面积3.85万平方米，内外墙粉刷29140平方，学生自行车摆放场地硬化900平方米，完成了运动场看台地面彩磨和前后看台护栏的安装；建成了根艺馆、书法馆、标本馆、天文馆、校园电视台、心理咨询室、健身房等基础教育设施；重新装备了实验室、图书室、阅览室、微机室、科技馆等教学配套设备，使我校的硬件设施走在全县乃至全市的前列。

2008年7月，市委工作会议观摩团来校观摩时，市委书记、市人大常委会主任张新实同志对我校的西扩工程和建筑品位大加赞赏，并嘱咐市教育局、市城建局领导要组织相关力量到淮北中学学习考察。

五、安全工作

1、重视法制教育，强化安全意识。为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作。请来法制副校长县公安局交警大队大队长杨中云等同志为学生开设法治安全和交通安全知识讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明校园；学校先后组织非毕业班学生和保卫人员观摩交警大队和消防大队实战演练，参观公安局举行的赌博机销毁现场和县交通治理推进会，参加泗洪县交通秩序整治统一行动周启动仪式；严格要求16周岁以下不得骑电动车，12周岁以下不得骑自行车，离校园1000米以内的学生步行上学。这些教育方法和制度的实施，既增强了学生的法制观念，又学到了防火、防电、交通安全等基本常识。

2、打造平安校园，营造和谐环境。实行安全问题一票否决制度，积极做好后进生转化工作，重视情感交流和心理疏导；坚持教育与惩罚相结合的原则，加大对违纪违规学生的处理力度；加强安全保卫与宿舍管理，坚持周一、周五例会制度，落实专管人员24小时值 班巡查制度；积极发挥校团委、学生会的桥梁作用，引导学生自我管理、自主管理；完善学校技防设施，提高校园监控、周界报警、电子巡跟三个系统的利用率，有力的遏制了一些不良行为；多次接待了市县领导现场观摩平安校园创建情况，顺利通过了“宿迁市法制教育示范单位”、“宿迁市文明交通示范学校”、“宿迁市十佳安全文明校园”的现场验收。

3、加强设备维护，保证信息畅通。精心维护现有设备，对各办公室计算机、打印机进行定期保养，对扬帆楼网络布线重新维护，及时送修、换装班级损坏的投影机。电教中心和校长办公室积极做好网站建设工作，重新搭建了教务管理系统平台、校内资源库平台，做好学校各类大型活动摄影、摄像工作，确保网络信息畅通无阻。

4、强化防范意识，提高健康指数。加强学校餐饮管理，严把食品原材料进货渠道，严抓饮食卫生和餐厅环境卫生，杜绝饮食安全事故。医务室还定期对食堂的食品卫生状况进行检测，严防腐烂、变质的食品流入食堂，严防发生食物中毒事件的发生，做到了消毒、预防一体化。积极做好全校师生健康监测工作，开展防病治病工作。重视季节性流行病和传染病的预防工作，认真执行流行、传染发病上报制度。体卫处和电教中心还利用校园电视台，组织各年级学生观看健康教育专题片，加强对学生的青春期教育，为学生的身心健康发展作出了积极的工作。

六、党群工作

1、加强党委领导，充分发挥党员的核心作用。进一步完善党建工作制度，努力打造一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员干部队伍;继续增强党员干部与群体的凝聚力，积极关心后备干部的成长；正确指导督导室、工会、共青团开展工作；认真做好师生员工的组织发展工作，在学校和谐的组织氛围下，本培养积子450人，有28人加入了党组织，教师5人，学生23人，这充分体现了广大师生思想政治觉悟的进一步提高；关心离退休领导和教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，元旦请他们和教工一起联欢，请他们为学校工作提建议、讲要求，为学校发展献计献策,春节期间我们还将按照上级党组织要求，组织人员登门拜访，进行慰问；完成了县委、县政府下达的2008扶贫工作任务，为我校对口挂钩行政村150户贫困户订阅了《农家致富》杂志75份，帮助农民走科学致富之路。

2、参与民主管理，切实维护教职工的合法权益。根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能积极参与学校的民主管理工作，不断地参加民主管理，切实维护广大教职工的合法权益。主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支情况、绩效工作等涉及教职工利益的问题都交由教代会讨论；二是公开学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。三是积极响应“健康工作四十年”的号召，广泛开展丰富多彩的体育娱乐活动，营造健康祥和的人文校园，四是时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难，坚持做好慰问工作，帮助困难职工解决一些实际问题。新的一年里，将在每位教职工过生日时送一份生日蛋糕，真正体现工会是我家、温暖送大家。

3、高扬爱国旗帜，彰显洋溢青春激情的风采。校团委能紧紧围绕学校的中心工作，高扬爱国主义旗帜，不断加强团的自身建设,增强新形势下团组织的凝聚力、战斗力和号召力，团结带领全校广大团员青年积极进取，奋发成才。一是继承革命传统，加强理想信念教育，组织开展好重大节假日的纪念活动。二是积极做好“双推优”工作，一年来，共发展新团员518名，推荐了500名优秀团员青年作为发展对象，并对他们进行了系统的党章、党史等培训。三是多次参加市县大型会议和活动，举办银河艺术团“青春放歌”系列文艺演出，受到了市县领导的高度赞扬。在全县中小学生才艺展示调演中，舞蹈《春天的旋律》等四个节目均获一等奖；在全县纪念改革开放30周年大合唱比赛中，我校教师合唱队代表县教育局参赛获得了第一名。

一学期来，我们应对挑战、开拓进取、扎实苦干，创造了显著的业绩。但我们也清醒地认识到，我们的工作还有着许多不足，与上级领导和广大学生家长的期待还有一定的距离。新的一年里，我们将全面加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师的培养力度，构建形式多样的教师发展平台，激励更多的青年教师走向专业成长的道路；着力提升教育教学管理的精细化水平，彻底更新教育教学理念，深入推进课程改革的特色化进程；拓宽有效教学研究思路，探索出符合校情、学情的教学模式，快速提高课堂教学效益；认真践行“爱生如己，教生如子”的教风，务实苦干，积极进取。我坚信，只要大家从思想到行动都能认真落实“攻坚克难，敢于争胜”的学校精神，在道德上自律、学习上自觉、工作上自勉、生活上自强，淮北中学的明天就一定会更加灿烂美好。

9.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇九

我校的教学管理以转变教师观念为前提，以实践管理途径的创新为重点，以开展校本培训、校本教研、校本课程与多种教学实践的活动为载体，以课堂教学改革为突破点，努力推进教师专业化发展，从而促进教育教学质量不断提高。

一、注重发挥校内外校本培训资源，努力为教师可持续发展创造条件。

在推进课程改革的过程中，我校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进教师的自我发展，使教师的专业发展更具有可持续性。我校的具体做法是：整合校内外的优质培训资源进行校本培训，一方面努力开发校外培训资源，采取将专家、名师、教研员等请进学校进对教师行培训、指导，积极组织教师到校外听课、学习；另一方面，在分析我校教师自身发展需求和教师队伍结构特点的基础上，积极开发、利用校内的培训资源，采用课题组的形式、学科组的形式、大组带小组的形式，骨干教师带徒弟的形式，积极创设条件促中、青年教师的快速成长。

二、整合各学科骨干教师力量，加大各学科的培训力度。我校为促进各科教师教学水平的提高，整合各学科骨干教师的力量，利用现有的资源进行校本培训，体现校本培训的专题性、针对性、实效性，如：在新课程理念的指导下“各学科的性质”、“各学科的教学目标”、“如何把握各学科的特点进行自主、合作、探究的学习方式”、“找准各学科教学的主要问题”、“如何以培养运用能力为重点，改进课堂教学”，“如何根据新课标指导教师进行备课”等等，并结合具体的课例进行具体的研究，结合教研组活动集体备课，组织教研组教师进行听课、评课，肯定成绩，找出问题，努力使校本培训落到实处，适时聘请专家及相关教研员到校听评课、讲座，结合实际进行有针对性地培训，促使一批优秀青年教师脱颖而出，收到了很好的效果。

三、以课堂教学为阵地，提高教师的教学能力。我校安排有实践经验的骨干教师任学科组长，根据实验专题组织校本教研，每人一堂研讨课，针对课堂教学中的具体问题积极进行评议、反思，使教研组成员有了一个再学习、再提高的机会，加快了青年教师的成长速度，缩短了青年教师的积累期。我校还进行重点课的教研和骨干教师的引路课，每周通过教研组的集体备课，指定骨干教师的期末复习引路课，促进了教师整体教学水平的提高。在课改实践中，教师必须有行动，必须要学会反思，反思能力是教师的必备素质，只有这样，行动才能不盲从，反思才能有源头。因此，在校本培训中，我校十分关注如何提高教师的自我学习、自我反思能力，适时组织教师撰写反思案例，举行优秀案例评选活动，并及时将优秀案例送交参与评选活动。我校还及时组织教师进行课堂教学的个案分析、学科课改研讨、教研活动展示等，并适时提供典型案例组织教师进行交流。凡此这些，我们都视为是一种难能可贵的培训资源加以珍视。

通过校本培训，我校积极倡导教师个性化教学。教无定法，贵在得法，每一位教师都有自己独特的个性，教师的教学活动也充满了个性，因此，我们积极倡导鼓励教师进行个性化教学，使每一位教师都能把新的教学理念落实在自己的课堂教学之中，使每节课都有新的创意、新的亮点。

总之，通过开展扎实有效的校本培训活动，我校的课堂教学体现了新课程倡导的教学新理念，体现了教师个性化的教学方式以及学生探究、合作的学习方式，从而锻炼了教师队伍，张显了教师个性，展示了成果，提高了教师的自身素质，促进了教师的专业发展，推动了课程改革的进程。

10.白水镇初级中学2008食品安全总结 篇十

为进一步落实学校有关实验室安全工作的精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明大，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，加强为了对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，不断提高处置实验室安全事故的能力和水平，特制订本方案。

一、指导思想

实验室是实验教学、科研工作的重要场所，是仪器设备、化学药品（危险品）的要害部位，实验室内有许多具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生。因此，要加强实验室安防范工作，对实验室引发的刑事案件和灾害性事故的发生，应具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效地降低和控制安全事故的危害。

二、制定依据

本应急预案根据《中华人民共和国安全生产法》和《危险化学品安全管理条例》制定。

三、适用范围 本应急预案适用于学校实验教学、实验仪器室易燃、易爆、有毒有害危险化学品发生的各类安全事故。

四、组织机构与职责分工 1.实验室安全工作领导小组

组长：靳开福

副组长：曹祥

成员：张宏庆 满吉虎 何成鹏

2.职责分工

坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则，实行各实验室负责，职责分工到人的管理模式。实验室安全工作领导小组应为事故应急处置的第一负责人，实验室全体人员都是事故处置的责任人。

五、应急措施

（一）现场触电应急处理预案：

若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校保卫处和实验室管理部门。

（二）现场火灾应急处理预案：

（1）发现火灾事故时，发现人员要及时、迅速向实验室安全工作领导小组的负责人、学校实验室管理部门及地方公安消防部门（119）电话报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。

（2）实验室有关负责人接到报案后，应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。

（3）救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。

（4）根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。

按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型：

A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。

B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。C类火灾为带电电气设备火灾。

D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。

扑救A类火灾：一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。

扑救B类火灾：首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度；及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门，防止可燃气发生爆炸，然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

扑救C类火灾：应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水；

扑救D类火灾：钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量热和氢，会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等。

（三）危险化学品事故应急处置预案

（1）实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上（若眼睛受到伤害时，切勿用手揉搓），立即用大量的水进行冲洗，冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

（2）当大量氯气或氨气泄漏，给周围环境造成严重污染，严重威胁人身安全应迅速戴上防毒面具撤离现场。受氯气轻微中毒后者口服复方樟脑酊解毒，并在胸部用冷湿敷法救护，中毒较重者应吸氧；严重者如已昏迷者，应立即做人工呼吸，并拔打120急救。

（四）剧毒药品中毒应急处置预案

如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散学生离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告学院保卫处和实验室管理部门，并根据严重程度联系医院救治。

如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，酸碱类腐蚀物品先大量饮水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，然后送医院救治。

六、无论在何时何地，当发生化学危险品事故时，均应根据事故的严重程度，迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效的疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害。发生严重事故，立即报警110、119、120。

七、发生事故后要采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察，事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。根据事故的情况，上报有关部门处理。

八、本应急预案由各实验室组织落实，全体实验室工作人员必须严格按照本应急预案的规定实施，各实验室要制订本实验室切实可行的应急预案。凡在事故救援中，有失职、渎职行为的，将按照有关规定给予处罚，构成犯罪的将追究刑事责任。

七里中学2009实验室安全应急预案

为进一步落实学校有关实验室安全工作的精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明大，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，加强为了对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，不断提高处置实验室安全事故的能力和水平，特制订本方案。

一、指导思想

实验室是实验教学、科研工作的重要场所，是仪器设备、化学药品（危险品）的要害部位，实验室内有许多具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生。因此，要加强实验室安防范工作，对实验室引发的刑事案件和灾害性事故的发生，应具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效地降低和控制安全事故的危害。

二、制定依据

本应急预案根据《中华人民共和国安全生产法》和《危险化学品安全管理条例》制定。

三、适用范围 本应急预案适用于学校实验教学、实验仪器室易燃、易爆、有毒有害危险化学品发生的各类安全事故。

四、组织机构与职责分工 1.实验室安全工作领导小组

组长：靳开福

副组长：曹祥

成员：张宏庆 满吉虎 何成鹏

2.职责分工

坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则，实行各实验室负责，职责分工到人的管理模式。实验室安全工作领导小组应为事故应急处置的第一负责人，实验室全体人员都是事故处置的责任人。

五、应急措施

（一）现场触电应急处理预案：

若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校保卫处和实验室管理部门。

（二）现场火灾应急处理预案：

（1）发现火灾事故时，发现人员要及时、迅速向实验室安全工作领导小组的负责人、学校实验室管理部门及地方公安消防部门（119）电话报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。

（2）实验室有关负责人接到报案后，应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。

（3）救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。

（4）根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。

按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型：

A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。

B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。C类火灾为带电电气设备火灾。

D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。

扑救A类火灾：一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。

扑救B类火灾：首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度；及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门，防止可燃气发生爆炸，然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

扑救C类火灾：应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水；

扑救D类火灾：钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量热和氢，会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等。

（三）危险化学品事故应急处置预案

（1）实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上（若眼睛受到伤害时，切勿用手揉搓），立即用大量的水进行冲洗，冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。

（2）当大量氯气或氨气泄漏，给周围环境造成严重污染，严重威胁人身安全应迅速戴上防毒面具撤离现场。受氯气轻微中毒后者口服复方樟脑酊解毒，并在胸部用冷湿敷法救护，中毒较重者应吸氧；严重者如已昏迷者，应立即做人工呼吸，并拔打120急救。

（四）剧毒药品中毒应急处置预案

如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散学生离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告学院保卫处和实验室管理部门，并根据严重程度联系医院救治。

如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，酸碱类腐蚀物品先大量饮水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，然后送医院救治。

六、无论在何时何地，当发生化学危险品事故时，均应根据事故的严重程度，迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效的疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害。发生严重事故，立即报警110、119、120。

七、发生事故后要采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察，事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。根据事故的情况，上报有关部门处理。