党员电教

党员电教（12篇）

1.党员电教 篇一

篇一：党员电教工作计划

党员电教工作计划

党员电化教育是新形式下对党员进行教育的一种先进、有效的手段，是加强基层党组织建设，提高党员队伍素质的重要形式。为了加强党员电化教育工作，根据上级党委的安排，结合我校实际，特制定党员电化教育本工作计划。

一、总体目标

我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，把党员电化教育工作作为宣传十七大精神，贯彻党的路线、方针和政策，采取多种形式，拓宽党员政治理论学习的广度与深度，提高党员素质的重要途径来抓，通过狠抓工作重点，加大工作力度，使党员电化教育不断丰富，充实党员教育管理的内容和形式，在提高基层党组织战斗力，加强党员队伍管理中起到了很好的作用。为提高党员素质和发挥党员先进性为目的，使我支部党员电教工作再上新台阶。

二、组织领导

1、成立机构：成立了以党支部书记黄忠学为组长的领导小组，负责学校党员电教工作。以分管领导刘晓明牵头，抽调具备一定的电脑操作能力的人员负责电教工作，设专用教室，选负责人为专职播放员。

2、拨出专款：为保证电教工作正常开展，拨出相应的专用经费，征订教材、添加设备，配全电教播放设备。

三、时间内容

根据党建工作总体安排，学校党支部每月组织1次党员电教片播放。

四、工作任务和重点

1、坚持标准，抓好学校党员电教播放站规范化建设。要坚持“六个有”（有场地、有设备、有牌子、有人员、有制度、有成效）的标准，进一步抓好党员电教播放站规范化建设。把党员电教与党员活动阵地建设同步进行, 建设高标准、高要求的示范播放点.2、坚持每月组织召开一次看片研讨会的时间频率不变，突破只看不想的局面和突破研讨欠缺的情况。过去存在党员电教片看得多，想得少，甚至有看完就了事的现象和工作研讨欠缺的情况，这不利于提高党员电化教育工作效果，不利于形成党员电化教育工作的新动力。要引导党员观看后通过谈感受写体会等多种形式带头思考，探索实际工作中遇到的一些难点、热点问题。

3、围绕中心，抓好结合，认真抓好学校播放收看工作。播放收看工作是开展党员电化教育的核心工作。本要紧紧围绕学校工作重心，着力抓好几个结合：一是与“十七大”精神学习教育结合，认真做好宣传和服务工作；二是与学校教学工作相结合，提高教师、党员政治思想觉悟，积极引导广大教师、党员爱岗敬业，努力干好本职工作。要严格按照上级党委的要求，实行每月收看一期党员电教片，全年要保证有10次以上组织观看党员电教片。

4、以人为本，注重培养，切实加强党员电教干部队伍建设。党员电化教育事业要始终充满生机和活力、充满战斗力和创造力，必须有一支政治坚定、思想敏锐、作风过硬、业务精通，特别能吃苦、特别能战斗的党员电化教育干部队伍。重视组织和引导党员电教干部用“三个代表”思想武装头脑。通过认真学习党的十七大精神精神等，深刻领会，切实加强思想作风、工作作风、生活作风建设，确保工作中坚持传播先进的科学技术和知识，传播先进的思想文化，传播群众观点和全心全意为人民服务的思想。篇二：党员电化教育工作计划

党员电化教育工作计划

为全面深化党员电化教育工作，增强党员电化教育工作的针对性和实效性，使党建工作的内容更丰富、形式更优化.一、指导思想和目标任务

1、指导思想：坚持以邓小平理论和党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，贯彻党员电教“传递信息，传递信念，传递美”的理念，切实做到“三个服务”，即：为宣传党的路线方针政策服务，为提高党员素质和加强党的基层组织建设服务，为反腐昌廉、纯洁党组织和提高党的战斗力服务。

2、目标任务：一是继续完善党员电化教育播放点建设，做到有专门场地、有专业设备、有专职人员、有播放制度、能按时播放收看、播放经费落实；二是充分发挥电教“科技与信息”作用，充分发挥电教的媒体传播功能，架设信息传递与沟通桥梁。为广大党员了解科技与信息、学习党的知识、接受党纪教育、增强廉洁自律的自觉性提供良好的条件。三是充分利用电化教育继续开展保持共产党员先进性的教育活动。

二、立足“三个拓宽”，树立“大电教”理念

1、拓宽电教内容。党员电化教育要在宣传党的理论的基础上，把电教内容拓展到基层党组织和优秀共产党员的先进经验与优秀事迹、基础教育课程改革、普法依法治理、人口与计划生育等方面的宣传和培训等各个领域，特别要大力宣传“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和共产党员的先进典型。

2、拓宽电教对象。将党员电教的对象拓宽到全体党员干部、入党积极分子和一切热爱中国共产党，拥护中国共产党领导的广大教职工。党总支和各支部要有计划地组织广大党员、入党积极分子、教工团员按时参加电教培训。同时，切实把电化教育作为宣传党的路线方针政策的有效载体，广泛吸纳群众参与。

3、拓宽电教形式。互联网等多种网络实体和媒体，采用定点播放，集中收看讨论等形式，全以增强教育的直观性和形象性。

三、加大党建工作的宣传力度

党总支不仅要继续坚持利用各种会议、简报、专栏、校务（党务）公开等形式及时报道党建工作取得的成绩和优秀的事迹、模范人物；让党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到更好的发挥，创造性地开展电教活动，不断丰富电教活动载体。

四、分季度安排电教播放工作

第一季度：

1、拟订电教工作计划。

2、党支部组织党课一次。

3、支部组织观看党建专题片一次以上。

第二季度：

1、党支部组织党课一次。

2、支部组织观看党课专题片一次。

第三季度：

1、党支部组织党课一次。

2、支部组织观看反腐昌廉专题片一次。

第四季度：

1、党支部组织党课一次。

4、党员电教工作总结。

党支部 2011年3月

篇三：社区党员电教工作计划

五里铺西社区党支部2012年

党员电教工作计划 2012年，五里铺西社区党员远教电教工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习、宣传、贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的组织中心工作，着眼新形势、拓宽新视野，立足新起点，以改革创新、求真务实的精神，做好全社区党员远教电教工作。为加强农村基层组织建设，提高党员素质，为发展农村经济，搞好现代农业建设，建设社会主义新农村作出新的贡献。今年我社区党员远教电教工作着重抓好以下四方面工作：

一、抓好行政指导工作

1、继续健全远教电教工作领导组。全社区各播放点根据人员变动情况，变更远教电教工作领导组，对新的操作员要加强培训，做到设备有专人管、活动有记录、档案有整理，并定期对电教设备进行检护和保养。

2、全面落实各项远教电教制度。进行完善播放点的配套设施建设，使各电教点设备运行正常。

3、做到定期播放。100%的村能够开展电化教育，远程教育收视率达到90%以上;有组织讨论，及时反馈信息，同时切实做好“三簿一册”的填写、统计和资料归档工作。

二、抓好教材落实和播放工作

1、认真选择好内容。各电教点要根据当前政策形式、实际需要，利用远程教育和电教片选择适合实际的电教内容。

2、加强宣传教育力度。今年党员远教电教工作要围绕党建工作重点，狠抓播放收看，确保每月收看2次以上。严格播放程序，丰富播放内容，搞活播放形式。积极发挥有关职能部门的作用，实现共享资源、共同参与、共办电教。

3、提高党员远教电教队伍素质。各支部要搞好远教电教队伍建设，在班子中选择一个政策理论水平、文化程度高、懂业务和责任心强的同志担任电教员，今年社区远教电教站按计划对电教员进行培训，进一步提高业务素质。

三、抓出电教工作成效

1、因地制宜，开展党员远教电教主题活动。做到三个结合，即做到电化教育与基层组织建设和农村党员带头致富示范工作相结合;与党委的中心工作相结合；与现代农业实用技术培训相结合。围绕 “科技兴农、科技兴社区”的发展战略，以推广农业新技术、促进农业产业化调整为主要内容，以党员远教电教为辅助手段，深入开展“科技电教致富”活动。

2、开展好农村实用技术培训工作。各村党支部电教点要利用“电视上网”设备，抓好广大党员群众的生产技术培训。

3、努力提高党员综合素质。力争通过电化教育，使党员在政治思想、文化素质、科技水平上有新提高。同时，通过“看一议一实践”活动，搞好规划，对党员教育要做好统筹安排，认真实施，定期检查，使党员学以致用。

四、抓好经验总结

1、认真抓好电教调研。针对新形势下如何做好党员电教工作多动脑筋，多思考，及时找出工作中存在的问题，提出新思路、新见解。

2、抓好党员电教目标管理考核工作。社区每季度将对各电教网点进行检查分析，总结经验，针对存在的问题和薄弱环节，采取措施加以解决。每半年对电教网点进行一次检查，检查结果纳入党建考评。平时对各电教网点，加强督查，狠抓落实，确保党员电教各项任务的圆满完成。

五里铺西社区党支部

2012年3月17日 篇四：党员电教化工作计划

红卫农场水暖站2012年 党员电教化工作计划

党员电化教育是新形式下对党员进行教育的一种先进、有效的手段，是加强基层党组织建设，提高党员队伍素质的重要形式。现结合水暖站实际情况，特制定2012年水暖站党员电教化工作计划：

指导思想：2012年我水暖站坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实科学发展观，把党员电化教育工作作为宣传十七大精神，贯彻党的路线、方针和政策，采取多种形式，拓宽党员政治理论学习的广度与深度，提高党员素质的重要途径来抓，通过狠抓工作重点，加大工作力度，使党员电化教育不断丰富。

一、充分利用电教手段，全面学习宣传贯彻党的十七大精神和

十七届五中全会重要思想。

党支部和电教工作人员，要充分运用党员电化教育的网络优势和电教的手段，结合实际，积极主动地组织好宣传和辅导，带头学习贯彻党的十七大精神。在学习中要注意“三个结合”，1、把学习与更新观念、提高思想认识结合起来；

2、是把学习与加强科学实用技术培训结合起来；

3、把学习与创新工作思路、创新发展环境结合起来。同时，及时、主动宣传十七大和党的十七屇五中会议精神，实践科学发

展观过程中的先进集体和先进个人，特别是宣传基层组织建设中的先进事迹和一些好的经验做法。

二、继续加强网络建设，切实抓好供片和播放收看工作。

1、网络建设是有效开展党员电教化教育工作的前提和保证，播放收看工作是党员电化教育工作的基本着力点和落脚点。党支部要做好播放工作，建全机构。完善电化教育播放点。

2、加强管理，建立合理有效的播放收看工作机制，是开展好党员电化教育工作的关键环节。突出重点，突出时代主题，帮助党树立正确的人生观、世界观、价值观，突出宣传典型事迹和先进人物。健全播放、收看工作制度，把组织播放、收看和讨论有机结合起来，提高收看效果。

3、加强电教设备的使用管理，电教设备是开展党员电化教育的根本保证，要有专人负责保管，专物专用。

三、抓好电教人员的培训，不断提高电教工作人员素质。

党员电化教育工作是一项政治性业务性都很强的工作。党员电教队伍素质的高低，决定着党员电教工作质量的好坏。对党员电化教育工作人员进行培训，进一步增强党员电教化工作者的事业心和责任感，不断提高政治素质和业务水平，为水暖站党员电化教育事业的发展做出新的贡献。

四、健全工作制度，加强管理考核。

五、健全制度是保证党员电化教育工作正常化的前提，要严格

遵守电化教育工作制度，组织播放员学习，及时掌握播看情况，做好《电教化工作记录》，党支部将电教工作作为一项考核内容年终纳入基层组织建设当中进行考核。

红卫水暖站

2012年1月10日 篇五：2010年党员电教工作计划

密云县北庄镇社区卫生服务中心 2011年党员电教工作计划

电教是党员教育的重要手段，2011 学年我们将根据上级

党委的指示精神，把电教列入支部工作的重要议事日程，坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，结合工作的实际，充分运用党员电教的现代化手段，大力开展党员教育、党建宣传等活动，进一步推进党员电教工作的深入开展。现对2011学年党员电教工作做如下安排：

一、加强对电教工作的领导。根据今年支部成员分工情况，进一步加强党员电教工作，加强电教设备的配置，保证电教工作的需要。

二、主要学习内容安排

1、继续组织党员、积极分子收看保持共产党员先进性教育专题片。

2、组织党员、积极分子观看科学发展观活动辅导讲座，深刻领会会议精神的实质。

3、观看一些工作在基层的先进党员典型事迹和卫生战线涌现出的优秀医务工作者事迹的报告，激励广大党员、积极分子学习先进，在实际工作中学先进、创一流，敬业爱岗，安心本职工作，在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。

4、观看一些党风廉政建设纪录片，教育广大党员干部，树立正确的人生观，价值观和全心全意为人民服务的精神，勇于同不正之风做斗争，为党风和社会风气的改变做贡献。

5、组织全体党员、积极分子观看国际重大时事记录片，正确分析和了解国际形势的变化对我国及我党的影响，坚决支持和拥护党中央在国际问题上的立场。

6、组织党员收看“两会”、“七一”讲话等实况。

三、强力开展党员教育“三培养”工作

“三培养”是党员电教工作的一项重要内容。加强领导，积极寻找工作抓手，结合党员培训工作，扎实推进人才培养工作，创新进取，把“三培养”活动开展成为党的建设工作的一个重要环节，抓出亮点，以点代面，整体推进医院党的建设再上新台阶。

四、学习要求

1、高度重视，精心组织。加强领导，定期召开专题会议研究电教工作，把组织党员收看党员教育电视片纳入党建工作目标管理，同党组织的民主生活会、党员干部培训、民主评议党员等活动紧密结合起来，严格管理，严格考核。要进一步扎实基础性工作，坚决杜绝弄虚作假的情况。加大对党员电教工作的督导力度。

2、抓好抓实播放收看工作。播放收看工作是党员电教

工作的出发点和落脚点，是党员电教发挥作用最重要的环节。支部要把主要精力放在制订播放和收看的工作安排，做好党员电教片播放收看的组织工作，抓好对播放员的管理，组织片源、反馈信息、总结经验等工作上。

3工作、电教设备、电教工作人员的档案管理工作。、做好片库的建立

2.党员电教 篇二

1.认识到电教教材的作用及具体意义

电教教材直观、形象、活动变化、声像并茂, 因为其具备的显著特点, 使得电教教材的作用不仅仅体现在教育上, 而且还超出了仅提供形象化具体化的相关资料的范围。因为电教教材能够展示出非常逼真的道德情境, 学生很容易产生身临其境的意境感, 因此能够感染到良好的道德情感, 使得教学课堂不仅仅是完成了教学任务, 同时还使得学生置身在第二课堂。电教教材的内容非常丰富, 而且形式多种多样, 因此, 学生能够更加有兴趣的学习课堂知识, 加上电教教材本身的特点, 学生眼界将更加开阔, 现代化的教育技术在现代的社会生活中发挥出更大的用武之地。

2.注重电教教材建设的具体做法

2.1 提高教员的电教教育素质

提高教员的电教教育素质最直接的做法就是帮助他们理解并且掌握电化教育的规律, 帮助他们能够熟悉地运用当前所拥有的电教教材, 从而为以后可以直接的进行教材制作做好基础工作。但是, 基于教学对于传统的教学方法根深蒂固, 许多的教员一时很难接受电教教材的大幅度运用, 他们将传统教材和电教教材进行联合起来的能力尚且比较薄弱, 因此, 高校或者是教育机构要经常对教员进行使用电教教材的宣传, 令教员的电教教育素质逐步提高, 并且能够逐渐的习惯电教教材的授课方式, 不断地提高主动制作教材的能力。

2.2 充分调动教师的积极性

因为电化教育的实践问题就是将电教教材的相关建设在各个学科之间加以运用, 充分的调动起教师的创造性和积极性, 使得电教教材可以在学科之间形成一种风气。因为党校的教学需要, 包括电教教育以及传统的教学方法, 两种方式的有效结合, 才会取得更加显著的教学效果。因此, 针对这一形势, 需要采用各式各样的方式, 譬如奖惩制度、宣传力度等方式, 充分的调动起教师们的积极性以及创造力, 结合教学经验, 有机的结合, 来编制电教教材, 全面注重电教教材的建设问题。

2.3 充分利用现有资源

现有资源大部分是指影视中的软件资源, 充分的对其加以利用, 从而进行电教教材的编制。除此之外, 还会有一些电视台, 类似于中央以及省市的电视节目, 会经常性的播出一些教育性质的节目, 这些节目可以担当非常好的电教教材原材料或者是直接材料, 它对于电教教材的编制有很大的参考价值。因此, 所有的电教工作者应当充分的对现有资源加以利用, 注重对于党校教学或是教学改革等多方面资料积攒, 利用这些信息编制电教教材, 或者直接采取形式转化的方式, 将其转化为电教教材, 总而言之, 这些现有资源的利用对于电教教材的编制有很大的价值。

3.发挥电教教材功能, 保障电教事业的稳定发展

3.1 明确目的

教师在使用电教教材时, 要有明确的目的, 全方位的发挥各自的特长。教学环节部分, 利用幻灯片以及投影片等多种形式进行教学, 可以放大, 可以活动, 录音的部分可以是单独播放, 也可以是通过与幻灯片的组合进行使用。教师的录像内容领域广阔, 无论时间还是空间的限制, 都可以有所突破, 而且还可以全方位地展现出所有教学手段不能展示的事实以及场景, 真实, 可靠, 有很高的可信度。总之, 无论什么形式的电教教材, 还是什么样的组合形式, 都需要教师进行相关的总体设计, 要目的明确。

3.2 注重讲解与演示的结合

注重讲解与演示相互结合是非常有利的, 因为演示可以为学生展示出非常丰富的感知材料, 演示时机同样需要正确的把握, 综合学生的心理活动、教学过程等多方面因素进行相关演示。讲解可以使学生将支离破碎的感知内容联合起来, 可以把纷乱的思路形成完整的、科学合理的道德观念, 教师的引导和启发, 学生的学习才可以笼统起来, 学生的学习是有目的的, 有层次的, 并且重点明确, 可以从中深入的进行思考, 将演示的内容、感知到的内容系统起来, 加工处理成自己的认识。

3.3 大力提高电教教材质量

电教教材的质量对于教学的总质量问题是有很大的影响作用的, 因此电教教材的质量问题不容忽视, 并且不能过分的苛求。电教教材从数量上而言, 要有一个在从无到有积累过程, 从质量上而言, 要注重对教材质量不断地提高, 逐步的进行完善。无论什么事物, 都必须经历一个从无到有、从低到高的过程, 这是一个循序渐进的步骤, 电教教材的编制过程和编制环节同样也是这样。

4.结语

总而言之, 电教教材对于电教事业的稳定发展有很大的决定作用, 注重电教教材建设, 把这一内容作为电教工作的首要任务, 全面的加强在整体领导力度, 统一的进行相关规划, 采用分工制作的方式, 进行严格的审查, 并且要积极的发行, 从而全面的而科学的发展电教教材建设, 旨在能够更好的适应现代教育模式, 满足信息化发展的需求。

参考文献

[1]南国农, 李运林, 祝智庭.信息化教育概论[M].北京:高等教育出版社, 2008, 21-40.

[2]刘雁军.关于院校实施电化教育的几个现实问题[J].电化教育研究, 2013, (02) :12-13.

3.党员电教 篇三

摘要：作为一名党员，要时刻牢记自己第一身份是党员。只有党员身份明确了，党员意识增强了，才能树立起全心全意为人民服务的宗旨。建立党员“政治生日”，是党员教育方式的一次创新，对激活党员内动力，发挥党员先锋模范作用有积极的推动作用。

关键词：党员；教育方式；创新；政治生日

“今天是您的入党纪念日，对您的‘政治生日到来表示祝贺！”现如今，越来越多的党组织在给党员过“政治生日”，即使只有几句简单的祝福话语，也会让党员倍感亲切和自豪，这其中体现了党员教育方式的创新，也折射出了人性化的管理模式。

一、建立“政治生日制度”的必要性

一名党员一面旗，党员是怎么样的党员，就代表了党会是怎样的党，二者是有机的统一。能够牢记自己是一名党员的人，在关键时刻才能靠得住、用得来、顶得上。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员”，党员意识是一名共产党员应有的基本认识，是支配党员思想和行动的先导。而现如今，党员意识危机的警钟敲响，有些党员宗旨意识弱化、角色意识淡化，甚至一些党员领导干部的言行渐渐丧失党员的特征，做出一些不合党员身份的事情，违背入党时的誓词和初心，将好处留给自己，却把困难留给群众，与人民群众渐行渐远，危害了党的形象，降低了党在群众中的威信。而这些变化，往往正是从淡忘自己的“政治生日”开始，淡化入党时的铮铮誓言，进而渐渐忘却党的宗旨和责任。如此说来，给党员过“政治生日”，这种形式无疑是党建工作的一个新举措。

二、建立“政治生日”制度的实践

每名党员都有两个生日，一个是自然生日，一个是“政治生日”。党员“政治生日”就是党员入党周年的纪念日，代表着在党的初心。在党员“政治生日”当天，通过灵活多样的活动形式，让党员过一个有意义的“政治生日”。

（一）贺卡暖心

各基层党组织根据党员信息库，按照入党日期排出“政治生日”序列，建立党员“政治生日”台账，在党员“政治生日”来临前，对在家党员，由所在党支部负责人为党员送达“政治生日”贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。对流动党员，在邮寄政治生日贺卡的同时，发送祝福短信。

（二）交心谈心

一是党支部根据平常掌握的党员学习、思想、工作情况，在党员入党周年纪念日时，与党员开展谈心交心活动，与党员重温自己入党时的点点滴滴，畅谈自己入党时的感受，牢记自己光荣的党员身份与身上所背负着的责任和使命。

二是了解党员在工作、生活中遇到的实际困难和问题，听取党员对党组织的意见和建议，并将谈话过程记录在《党员政治生日谈心谈话登记薄》上，党支部及时进行研究，帮助解决困难。

（三）走访慰问

在党员“政治生日”之前，基层党组织对党员的状况进行一次摸底调查，及时发现困难党员生活中存在的问题，特别是党员生病住院时，或是党员家庭有较大矛盾时，对一些弱势党员采取针对性的措施和办法，切切实实的帮党员渡过难关，使真正有困难的党员得到及时的帮助，充分体现党组织的关怀。

三、建立“政治生日”制度的成效

建立党员“政治生日”制度，在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待与肯定的。

（一）以“政治生日”为载体，创新党员教育方式

十八届六中全会提出要创新方式方法，增强党的组织生活活力。党员过“政治生日”，作为一种新的教育方式，弥补了传统党员教育的不足，是一种富有人情味的黨员教育方式，是推动新时期党员教育人性化的一种新形式，是党员教育模范的一次新探索，基层党组织能在轻松和谐的气氛中达到宣传党的方针政策、强化党员教育的目的，收到事半功倍的效果。

（二）以“政治生日”为基础，树立党员意识

为每一位党员过“政治生日”，提醒党员“我是谁”，在无形中促进党员不忘初心，牢记共产党员的身份。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党员的标准找差距，涤除身上的尘埃，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感和使命感，提高党员宗旨意识。

（三）以“政治生日”为纽带，增强党组织凝聚力

通过推行党员“政治生日”制度，让党员切实感受到作为一名共产党员的归属感，感受到党组织的温暖，畅通了党组织和党员之间沟通和联系的渠道，使基层党组织能够及时地听到党员和群众的意见和建议、要求和呼声，有针对性地改进工作，使党的工作更能体现党情民意，密切了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力。

四、结论

只有创新党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，在传统教育的基础上，以人为本，体现人性化管理，提升党员教育的针对性、有效性，才能确保党员教育工作充满活力。通过每年的“政治生日”，让党员充分认识到，共产党员不是一个简单的称号，更是一种荣誉，才能对党员身份倍加珍惜，保持共产党员先进性，赢得群众拥护和支持。

参考文献：

[1]张声.关于加强和改进党员教育工作的几点建议[J]. NEWS WORLD，2014（1）：2-3.

[2]高善新.浅谈新时期加强基层党员教育管理的方法和途径[J].企业与文化，2011（3）：55-57.

[3]王卓.“政治生日”唤醒入党初心[J].中国纪检监察报，2016，09.

4.礼县党员电教中心工作职责 篇四

1、指导全县党员电化教育工作，紧紧围绕县委中心工作和县委组织部的重点工作，制定切实可行的工作计划并组织实施。

2、根据市委组织部要求和本县实际，负责抓好全县党员电化教育网络和农村党员干部现代远程教育站点建设及管理工作。

3、组织下发上级部门编制的党员电教教材，做好党员电教教材的制作、引进、复制和发行工作，指导基层党组织完成规定的播放收看任务。

4、负责抓好全县党员电教和农村党员干部现代远程教育工作的人员培训和设备管理。

5、办好礼县党建网站，组织、协调和指导全县党员电教节目的制作和县电视台《在党旗下》电视栏目的开办。

6、发挥自身优势，为全县基层党建、干部及人才队伍建设等工作搞好宣传和服务。

7、管好、用好电教设备、资料和经费。

8、做好县委组织部领导交办的其它工作。

5.学校党员电教工作心得体会 篇五

一、完善硬件设施，保证电化教育工作的顺利进行。

今年，我们在原有的电教设备的基础上，进一步完善丰富设备，从硬件上保证了电化教育的顺利进行。我们在街道党委的帮助下，给教室进行了重新粉刷，为社区党员提供一个宽敞，整洁的学习环境，在原来的29英寸电视机和一台VCD的基础上，我们多方面筹集资金，购买了光盘等学习材料。宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传“一个中心、两个基本点”的基本路线，传播市场经济和科学技术知识等内容，提高了党员的理论水平和思想素养，提高党员全面贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，使党员在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。对党员进行党的基本知识教育，宣传先进党组织和优秀共产党员的模范事迹，让党员学有榜样，增强了党性观念，提高党在群众中的威信，提高为人民服务的本领。

二、加强党员电化教育管理工作，把电教工作落实到实处。

社区党委充分认识到党员电化教育在党的基层组织建设中所发挥的不可替代的作用，将其作为基层组织建设的一项重要工作来抓，党支部紧紧围绕党的中心工作，适应社区工作和社区党员的特点，找准工作的切入点和结合点，首先成立了党员电化教育工作领导小组，由支部书记田小红担任组长，负责组织社区党委的电化教育工作。党支部采取“三个结合”：

一是在职党员与社区党员相结合。

社区党委组织社区党员与在职党员结对子，一方面让在职党员把在各自单位好的电教资料带到社区中来，为社区党员提供更加全面、具体的知识，一方面也能使在职党员间达到互相交流，相互补充，更好地发挥在职党员的作用。

二是年轻党员与年老党员相结合。

针对社区内80岁以上的老党员不能够正常参加电教学习的实际情况，党支部指派年轻、业务能力强的党员与其结对子，定期对老党员进行走访。社区84岁的老党员因有心脏病不能参加社区的电化教育学习，社区党员与其结对子，每月去他家一次，给他带去光盘等学习材料，并介绍组织生活的有关内容，使其在家也能够受到党组织的关怀，了解党的相关政策、知识。

三是骨干党员与新转入党员相结合。

根据复员兵、学生以及改制企业党员向社区劳动众多的情况，我们组织社区的骨干党员与其结对子，对其进行奉献在社区教育，要求他们每月到支部定期学习，观看电教片，并每月向支部汇报一次思想。

三、采用多种形式，把电化教育做到扎实巩固。

社区党支部指定严格的授课计划，建立“每月一课”制度，设立电化教育播放室，配备了兼职电化教育工作人员，具体负责电教工作，每月定期到去电教中心取材料，并经常到市里的大型音像店购买材料，丰富社区党员的知识，在这种情况下我们在每节课上力争做到“新、趣、实”。

“新”，不外乎“推陈出新” 根据社区党员的知识结构比较单一，知识水平一般不高，但是他们对新的东西感兴趣，有渴望知识更新的迫切需求，在确定主题时我们力争做到体现时代特征，切合广大党员的口味。

“趣”，即兴趣，兴趣是学习的推动力。把每一节课上的生动有趣，引人入胜，内容上不能离开听讲者的知识基础，形式上我们举例比较、示范实物等形象手段。

“实”，科学技术是实事求是的学问。把深奥的理论知识、关键词语讲清楚并不容易，向社区党员普及知识，务必深入浅出、通俗易懂。“深入”不能违背科学原理，“浅出”要用生动诙谐的语言、形象的图表使人印象深刻、易于领会。

按照播放前认真介绍，播放中做好引导，播放后组织讨论和信息反馈的要求。一句话就是把枯燥、理论的东西讲出新意来，让大家感兴趣，有了兴趣，学习才有了动力。

6.党员电教 篇六

十一届三中全会以来, 我国农村实行家庭联产承包责任制和确立社会主义市场经济体制, 引起广大农民的职业选择出现显著分化。由此弱化了农村基层党组织的战斗力, 致使相当一部分党员组织纪律涣散, 党员意识淡薄, 把自己混同于一般百姓, 思想陈旧僵化, 对共同富裕缺乏思路、勇气和能力, 群众观念淡薄, 为人民服务的宗旨意识不强。所有这些距离党的要求甚远, 严重阻碍农村全面建设小康社会的步伐。因此, 必须采取有效措施, 切实保证农村党员的先进性。

西丰, 作为偏远山区的农业县, 如何发挥农民党员的先锋模范作用, 一直是农村基层党组织建设的重中之重。几年来, 西丰县积极进行党员责任区的建设, 使之成为农村党员实践“三个代表”重要思想的有效载体, 是新形式下体现农民党员先进性特别是发挥农民党员先锋模范作用的重要途径。

一、抓党员责任区建设, 使之成为农民党员代表先进社会生产力发展要求的有效载体

把农村党员组织起来, 分类管理, 组成不同党员责任区, 发挥党员第一责任人作用, 是西丰县成功的做法。现在, 全县共组建农民党员责任区2751个, 参区党员5624名, 参区农户66489户, 分别占农民党员和农户总数的89%和87.5%。党员责任区成为了农民党员发挥作用的重要阵地。将党员和周围群众划为一个责任区, 通过给党员提供活动载体, 使党员在责任区内发挥积极的作用, 进而把党员责任区变成党群共同致富专业区。

1. 党员带头学科技, 用科技, 用科学技术推动农村生产力的发展

科学技术是第一生产力。责任区的党员身体力行带头学科技, 用科技, 带领责任区内的农户共同致富, 推动农村生产力的发展。天德镇复兴村农业综合立体开发区养殖大户党员耿玉臣为龙头, 带动了13户, 引进长春军牧学校公主岭稷丰集团的优良种猪, 进行繁育, 从大连引进蛋白质含量高的饲草奇可利作为主要青饲料, 排放猪粪方塘养鱼, 用池水灌溉水稻, 实现了“体内生态循环”, 大大提高了经济效益。

2. 发展了有知识有能力的年轻人入党, 入党的能人参加到责任区中来带领群众共同致富

农村已有的党员普遍队伍老化, 思想守旧, 素质偏低。仅仅依靠短期的培训, 也很难达到理想的效果。从另外一个角度讲, 党员队伍也需要注入新鲜的血液。所以, 当务之急就是发展思想觉悟高, 文化素质高, 能力强的新型农民入党, 改善党员队伍结构, 才能从根本上优化党员整体素质。平岗镇吉祥村的致富能手左凤英在村党支部书记徐彪的影响和帮助下加入了中国共产党, 左凤英带领责任区内的农户发展蔬菜大棚, 利用自己掌握的大棚蔬菜生产技术指导农户发展生产, 进而带领了农户走上了共同致富的道路。凉泉镇凉泉村在村党支部书记张凤阁带领下, 坚持标准不变, 有计划的发展年青党员, 培养支部的后备力量, 解决了村支部后继乏人的人才断层尴尬问题, 为村党支部工作的连续性和群众共同致富打下了坚实的基础。

3. 党员带头闯市场, 大力创办各类产业经济联合体

党员按照代表先进生产力的要求, 带头闯市场, 作买卖, 搞招商, 围绕市场提高生产能力, 扩大生产规模, 增强在市场中的竞争能力。有能力的党员以责任区为基础, 以共同的产业项目为纽带, 组建生产互助, 劳务输出等各类特色经济联合体, 把党员责任区变成党群致富专业区。目前, 西丰县共有党群致富专业区521个, 涉及到牛、鹿、羊、果、菜、烟、蛙等8个主导产业。参加党群共同致富组织的党员有4457名, 农户37179户, 分别占农民党员和农户总数的70%和50%。参加党群共同致富组织农户的人均收入总数高于当地人均收入的15%以上。党员在致富专业区中唱主角, 挑大梁。安民镇育才村绒山羊党群致富专业区就是由党支部书记王文同志带头搞起来的, 该区现参加农户21户, 党员6人, 入党积极分子8人, 致富区内养羊1000余只, 其羊绒及种羊年创经济效益达26万元。平岗镇三合村永得利蔬菜专业合作社划分了地跨两省三县的5个党员致富专业区, 带动农民致富的经验得到中组部的肯定, 在全国推广。

二、抓党员责任区建设, 使其成为农民党员代表先进文化前进方向的活动阵地

西丰县是个贫困县, 经济发展相对滞后, 在重视物质文明建设的同时, 大力加强精神文明建设。党员责任区即是物质文明建设的载体, 又是弘扬先进文化, 加强精神文明建设的阵地。

1. 在责任区内党员引导群众转变观念

近两年来, 通过开展党员责任区活动, 群众有事有困难找党员, 党员为群众解难题已形成习惯, 而且还要从根本上解决群众政策法律意识偏低, 市场信息闭塞, 致富门路狭窄, 思想观念陈旧等问题。党员率先解放思想, 带头调整结构, 闯市场。把群众的心思都引导到经济建设上来。更刻乡小城子村在村支部书记刘海川带领下, 在搞第一产业的同时, 狠抓二、三产业, 引导农民致富。近几年, 每年村集体都拿出15万支持农民搞发展。利用小城子村离县城近, 交通便利的有利条件, 把大伙儿从土地中拉出来闯市场做生意。现在, 全村450户90%的户除种地外都有致富项目, 从事运输业的26户, 从事商饮服务的37户, 收蚕割蛹的36户, 从事建筑业的有近200人, 全村1274口人均收入达到3500元。

2. 普通党员自觉增强政治责任感, 做好责任区农户的思想政治工作

普通党员虽然手中无权, 但是他们心中有党, 积极做好责任区农户的思想政治工作, 带头贯彻落实党在农村的路线、方针政策, 按照江总书记关于代表先进文化前进方向的要求, 自觉的担负起群众思想政治工作的责任。彻底改变“党员不党员, 只差五分钱”的老模样。凉泉镇凉泉村把责任区内年龄大的老党员组织起来, 分类管理。他们虽然不能带领群众致富, 但是却能担负起做好责任区农户的思想政治工作。老党员在政策的落实、化解农户之间的矛盾、邻里纠纷、扶危帮困等方面都起到了积极作用。

3. 用党员的模范行为带动农村思想道德和文化事业的发展

开展党员责任区以来, 西丰县每两年评选一次“十佳村党支部书记”活动。每年评出百名党员责任区标兵, 此举调动了广大党员的积极性, 对于弘扬先进文化, 树立正气都起到了不可替代的作用。树立典型, 发挥典型辐射效应是建设农村先进文化的一个有效措施。

三、抓党员责任区建设, 使区内农民党员成为代表最广大人民群众根本利益的忠诚使者

由于农村生产经营形式的改变和党员教育管理的滞后, 过去一些地方的党员出现了“只扫自家门前雪, 不管他人瓦上霜”的不良现象, 党员的群众观念、为人民服务的意识一度淡化。通过开展党员责任区活动, 党员在“贫困农户帮一帮, 天灾病热访一访”等一些小事上做了不少工作, 有效的拉近了和群众的距离, 取得了明显的成效。

1. 坚持过组织生活, 不断增强党员的党性观念和群众观念

党员责任区定期开展组织生活和学习活动, 开展批评与自我批评, 党员的思想觉悟得到进一步提高, 党性观念得到了进一步增强。天德镇天来村党支部注重党员队伍建设, “三会一课”制度坚持经常, 党员教育坚持不断, 党员思想觉悟高, 先锋模范作用好。在“三提五统”收缴时, 党员不但自己带头, 还动员亲戚朋友们完成:义务工党员带头参加, 决不以资带劳, 减轻了农户的负担;旱涝灾害, 党员带头先上, 率先垂范, 老百姓一看言行, 就知道谁是党员。

2. 党员成为责任区农户的贴心人, 代言人

在责任区, 群众有困难, 党员带头帮助排忧解难;涉及到农户利益的时候, 党员主动站出来反映民意;党员在村民与支部之间架起桥梁, 代表农户利益, 沟通情况, 上传下达。天德镇天来村党员户贵军帮助困难户张明贵、张明喜。原来张明贵因盖房欠外债3万元, 张明喜欠外债1万多元, 户贵军帮助他们搞起了大棚, 出钱、出力、出技术。短短一年的时间, 张明贵就还完了3万元的外债, 还买了摩托, 张明喜还上了1万元外债后仍有剩余。

3. 党员时时刻刻把增加农户收入放在心上

在党员责任区内共同致富是主题, 是中心工作。只有经济发展了, 人民收入增加了, 生活水平提高了, 党员才能符合代表最广大人民群众根本利益的要求。

7.党员电教 篇七

关键词：加强；党员教育管理；提高；党员干部；素质；

中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，但要完成这项任务，需要一系列严格科学的管理方法。加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。

一、提高全体党员素质的意义

（一）党构建党员队伍是党在基层建设的基础，党所具有的凝聚力以及创造力的构建，首先需要依靠党在发展道路上的正确指导以及各个阶级部门的严格执行、积极努力，其次还需要依靠党的每位成员在党的建设方面积极努力，所以要想建设一个充满凝聚力和创造力的党组织，就要提高党员的素质。在当今这个科技发展迅速地时代，要想让党成为一个能够让广大人民群众满意的可依靠的坚实的后盾，党组织就要认真的贯彻落实“三个代表”这项重要的思想，努力地担负起时代以及人民群众给予自己的重要责任，做到真心实意的为国家和人民着想、服务人民、宣传利人利己的正确思想、教育群众，提高全党执政人员的素质等等。

（二）保证全党先进性的一个必要条件是加强党员的队伍建设，历经这么多年的发展。中国共产党依旧是我国工人阶级以及全体中华民族的先锋队，不仅仅代表着我国文化发展的方向以及我国生产力发展的方向，而且还代表着全体人民群众的最为根本的利益，而能够体现党的先进性这一点的人员是党组织中的优秀模范代表以及党员干部。所以，要想增强我国党的先进性的建设，就要不断的提高党员干部的各种素质。为了提高全部党员的素质，不能够仅仅依靠一两个人或者是一些规章制度的要求，而是需要依靠全体党员的共同努力，只有全体党员的素质不断的提高，党员干部以及优秀代表的能力不断的增强，才能够保证党的干部和优秀代表的模范作用，才能够保证党的性质保持不变甚至是不断的增强。

（三）增强我国干部队伍建设的一个重要基础就是加强党员队伍的建设，而增强党员队伍的建设的一个有效的方法是加强党员的思想教育以及其它的教育。中国共产党是我国的执政党，在各行各业中都有党员，甚至绝大部分的干部都是党员，而这些干部（包括领导党员干部）都是来自普通人民群众当中，所以，要想提高党员干部的素质，仅仅提高几位党员干部的素质是不可取的，只有增强了全部党员的素质，党员干部的素质也会自然而然的增强，总而言之，建设一支好的党员干部队伍，就必须建设一支全体党员都具有高素质的队伍。

二、加强教育，提高全体党员素质的途径

我国有关党政机关在社会不断发展的同时，还需要集中精神发现和总结并解决在发展过程中遇到的问题，完善对党员的教育工作步骤以及内容，采取新方法加强对党员的教育，以提高党员以及党员干部的各种素质。下面是加强对党员教育以及提高全体党员素质的最为常见的方法：

（一）严格入党机制。各单位需要严格执行发展党员的各种机制，从源头上保证党员质量的可靠性。传统的发展党员机制是，想要入党的人员等待着组织自动找到自己，但是在现在的这种社会环境之下，人们逐渐适应了毛遂自荐这种模式，所以，我们应该考虑将传统的入党机制改变一下，由坐等上门的模式转变为毛遂自荐，这样更能够考验想要入党的人员的各种能力，党组织也应该多多吸引有能力的优秀人员向组织靠拢。在挑选入党人员时，应该着重注意年轻的优秀干部，建立一支结构科学合理的、优秀的、能够为祖国做贡献的积极入党人员的队伍，采用各种方法，定期举行对积极入党人员培训的活动，并且加大对其培训的力度以及教育管理方法，激发他们对参党入党的热情。

（二）完善退党机制。国家需要严格的规定合格党员与不合格党员的不同点以及对不同种类的不合格党员的处置方式，以方便各单位严格审查党员是否合格，倘若党员不合格，那么就需要将不合格的党员按照规定处理，例如，对待能够在规定时间内改正不合格党员，要采取帮教责任制，派特定的党员对其进行帮教。

（三）加大对党员培训的力度。增强党员教育的效率，切实实行民主生活会、党员承诺以及党员目标管理等等制度，在对其进行理论、党的方针线路等内容的教育的同时，还需要结合7月1日（党的生日）进行党员集体活动，如，重新宣读入党誓词，评比最佳党员，坚定党员对组织的立场，增加党员的锻炼机会。各个单位以及部门需要根据身边的各种典型事例，引入新鲜的教材，不断的改变教育方法，对待不同的党员需要考虑使用不同的教育方法，因人施教，教导每一位党员养成担负党员应有的责任等等，激励党员不断的努力向上，促进他们提高自身的素质，从而提高所有的党员干部的综合素质。

（四）加强对党员干部的教育培训力度。党政部门可以采用对党员干部专门培训以及选派党员进入党校进行一系列学习等方式，加强对党员的培训力度，提高党员干部对党政工作的认识程度，以促进党政干部对工作的热情以及工作的效率，形成符合时代的工作作风，最终提高党员干部的综合素质。

三、总结

加强整体党员干部的素质，就需要加强对其的素质教育，而仅仅加强对干部教育力度还不能很好地提高他们的素质，还需要提升全体党员的素质，这样才能得到最好的结果。在对党员进行素质教育时，需要有关部门改变传统的教育方法，严格把守入党程序，在每一个教育环节都不能松懈，将每一步的工作都做的细致入微。

参考文献：

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[2]王庆宪.加强思想建设是保持党的先进性的根本要求[A]；与时俱进，继往开来——学习“三個代表”重要思想，加强党风廉政建设论文集[C]；2001年

[3]林耀煌.着眼于“新” 着力于“实”——下岗职工党员思想现状及思想教育工作探析[A]；探索 创新 实践——“福炼杯”企业思想政治工作优秀成果汇编[C]；2004年

[4]连志慧.加强党风建设 保持党的先进性[D]；河北大学；2006年

[5]韦英思.邓小平关于建设合格共产党员队伍的思想[A]；纪念邓小平同志诞辰100周年论文集[C]；2004年

8.党员电教 篇八

铺起致富路架起连心桥

新形势下特别是农村税费改革以后，面对农村基层组织建设存在党员作用难发挥，党群关系难沟通，群众科技致富的本领难提高的现象，湾沚镇党委把实施党员电教科技致富工程作为解决“三难”问题的突破口，明确目标，细化措施，精心组织，通过党员电教科技致富工程的实

施，铺起群众致富之路，架起党群连心之桥，深化了“双培双带”先锋工程的实施，有力提升了农村基层组织建设水平。

一、主要做法

(一)、党委重视，为党员电教致富工程实施提供组织保证。党员电教科技致富工程是县委组织部围绕农村基层组织建设工作形势任务，审时度势，精心构思，作出的新形势下符合农村基层组织建设工作需要的重要决策。镇党委充分认识到开展此项活动的重要意义，坚持把实施党员电教致富工程作为改善党群关系，推动农村党建工作和农村经济发展工作相互促进的重要载体。镇党委一开始就明确要求实施该项工程，形式上要方便群众，内容上要贴近群众，成效上要满意群众，明确了镇分管农业的副镇长和镇党委组织委员共同负责电教致富工程的实施，制定了《湾沚镇党员电教中心户管理办法》，按照党员素质高，硬件实施好，地理位置优的要求，通过层层摸底上报的办法，确定了14户电教中心户，并把该项工程的实施情况纳入农村基层组织建设的考核范围，为党员电教致富工程的顺利实施提供了保证。好范文版权所有

(二)、建立互动工作机制，形成了齐抓共管的工作局面。实施党员电教致富工程拓宽了农村党建工作的领域，党员电教致富工程直接与农村经济发展工作相关联，涉及到千家万户，仅仅依靠组织部门自身力量，很难取得应有的成效。为此，我镇着力在建立互动工作机制上下功夫，明确了镇党委、涉农部门、村党支部、电教中心户的各自职责，努力形成齐抓共管的工作局面。镇党委负责定期研究分析致富工程实施情况，召开电教中心户会议，组织检查考核，实施动态管理。镇涉农部门负责与电教中心户搞好技术培训对接，加强对电教中心户的技术辅导，发放技术宣传资料，帮助中心户提高科技水平；村党支部负责协助加强对电教中心户管理，协助组织播放，向镇党委反馈播放情况；电教中心户负责每月组织播放，开展技术宣传，搞好示范带动。仅在过去一年，镇党委就组织召开了两次由村支部负责人和电教中心户参加的工作分析布置会。镇农服站干部每人联系1—2户中心户，实行培训联络责任制。各村支部都确定了一名支部委员负责电教致富工程。党员电教中心户也都按照自身职责的要求，积极有效地组织播放活动。

(三)、加大投入，为党员电教中心户播放创造良好条件。我镇地域范围广，农户居住分散。为提高电教致富工程覆盖范围，使多数农户都能获取先进科技技术和致富信息，镇党委一次性投入近万元，为14户电教中心户统一配备了便携式激光播放机。利用便携式播放机体积小，利于携带的优势，方便中心户灵活机动地组织播放。有充分的符合群众需求的电教片源是党员电教致富工程有效实施的关键。在摸清农户各个时期需求的科技技术信息的基础上，镇党委确定专人多次主动到组织、农业科技部门寻求片源，并购置四百多张空白光盘，精心刻录，保证电教片的及时供应。镇党委还投入3000多元，为中心户统一制作了美观醒目的科技致富宣传栏，广泛宣传农村适用技术信息。

(四)、创新播放形式，切实提高播放效果。创新播放形式，提高播放效果，让农户方便看，愿意看，在观看中有所启发，有所收获，是党员电教致富工程实施工作的重中之重。我镇在组织播放中，一是建立阵地固定放，为使农户了解电教致富工程的实施情况，各村把电教致富工程中心户的姓名及其权利义务通过公示栏进行公告，让群众参与督监，确定每月初为电教中心户播放日，真正把14户电教中心户作为播放的主阵地。二是走村入户放。不便于到中心户家中观看的农户，由电教中心户携带便携式播放器进组入户，组织农户观看，提高播放覆盖面。三是利用会议经常放。各村在召开党员会、村民组长会、村民代表会等会议前，事先通知中心户，由中心户在会前会中组织播放。四是结合创安活动放。各村把播放党员科技电教片作为创安活动的一个内容，每次活动通知中心户组织播放。五是农户借片自行放。中心户备足片源，建立借片登记薄，农户根据需求，到中心户借取所需的电教片，方便农户随时观看。通过多种形式的播放，基本满足了各类农户的观看需求。自今年以来，已组织播放120余场次，接受培训参看人次3000余人次，收到了较好的播放效果。

（五）表彰先进典型，营造良好的活动氛围。为奖先掖后，营造良好的活动氛围，我镇在每年年底对电教中心户检查验收的基础上，遴选先进典型，并在“七一”期间予以表彰。2004年，我镇授予一名电教中心户优秀党员电教中心户称号，颁布了先进牌匾。2005年，我镇结合为农村党员“双带”先进户

挂牌活动的开展，开展表彰活动，14户电教中心户中有13户被授予党员“双带”先锋，增强了党员电教中心户的荣誉感，有效调动电教中心户从事播放工作的积极性。党员电教致富工程实施以来，我镇党员电教中心户都能按照自身职责的要求，较好地完成了组织播放任务。好范文版权所有

二、主要收获

（一）密切了党群干群关系。党员电教

致富工程的实施，拓宽了农村党员发挥先锋模范作用的途径，广大党员电教中心户通过组织播放，想群众之所想，急群众之所急，不仅给群众带去了先进的致富技术信息，而且还带去了党组织对群众的关心和温暖。党员和群众之间的距离近了，感情深了，共同话语多了，许多群众由衷地说，党员义务为我们送科技，主动为我们提供致富服务，这样的党员我们由衷地钦佩欢迎。

（二）深化了农村基层组织建设。通过电教致富工程的实施，使农村党员带头致富，带领群众致富有了具体抓手，丰富了“双培双带”先锋工程的活动内容。电教致富工程的实施体现了“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的党建工作理念，使党建工作与经济工作之间形成了有效结合点。两年来，我镇党员电教中心户共推广农村适用技术32项，建立示范基地18个，带动了2100余人走上致富道路，有效促进了地方经济发展，激发了党建工作的活力。

（三）提高了农民科技致富的水平。电教致富工程的实施，大大增强了农民接受新技术培训传授的机会，许多农民不出村，也能学习到先进适用的致富技术，解决发家致富过程中遇到的难题。蒲塘村许多养鸡户在育雏时成活率不高，始终找不到症结，通过到电教中心户处观看养鸡电教片，发现本地养鸡户育雏室普遍设计不合理，影响采光和通气。经过更新改造，养鸡户的育雏成活率达到99.5以上。罗保村蔬菜种植大户张成渝种植的几亩早春茄子,发现有纹枯的病变,多次到有关部门咨询治疗未果,找到了电教中心户王祚明,王祚明仔细了解病因病状后，根据电教片上传授的防治技术，诊断为是一种叫斑潜蝇的害虫作怪，经对症用药，彻底治愈了病害，为该户挽回了近万元的损失……。广大农户在观看科技电教片中逐步偿到了甜头，由过去被动接受观看，到主动看，经常看，在观看中提高了致富本领，增强了致富信心。党员电教致富工程也真正成了联系群众的纽带，带领群众致富的帮手，在农村广阔舞台上显现出盎然生机！

9.党员电教 篇九

2011年，永兴路社区党员远教电教工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习、宣传、贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党的组织中心工作，着眼新形势、拓宽新视野，立足新起点，以改革创新、求真务实的精神，做好全社区党员远教电教工作。为加强农村基层组织建设，提高党员素质，为发展农村经济，搞好现代农业建设，建设社会主义新农村作出新的贡献。今年我社区党员远教电教工作着重抓好以下四方面工作：

一、抓好行政指导工作

1、继续健全远教电教工作领导组。全社区各播放点根据人员变动情况，变更远教电教工作领导组，对新的操作员要加强培训，做到设备有专人管、活动有记录、档案有整理，并定期对电教设备进行检护和保养。

2、全面落实各项远教电教制度。进行完善播放点 的配套设施建设，使各电教点设备运行正常。

3、做到定期播放。100%的村能够开展电化教育，远程教育收视率达到90%以上;有组织讨论，及时反馈信息，同时切实做好“三簿一册”的填写、统计和资料归档工作。

二、抓好教材落实和播放工作

1、认真选择好内容。各电教点要根据当前政策形式、实际需要，利用远程教育和电教片选择适合实际的电教内容。

2、加强宣传教育力度。今年党员远教电教工作要围绕党建工作重点，狠抓播放收看，确保每月收看2次以上。严格播放程序，丰富播放内容，搞活播放形式。积极发挥有关职能部门的作用，实现共享资源、共同参与、共办电教。

3、提高党员远教电教队伍素质。各支部要搞好远教电教队伍建设，在班子中选择一个政策理论水平、文化程度高、懂业务和责任心强的同志担任电教员，今年社区远教电教站按计划对电教员进行培训，进一步提高业务素质。

三、抓出电教工作成效

1、因地制宜，开展党员远教电教主题活动。做到三个结合，即做到电化教育与基层组织建设和农村党员带头致富示范工作相结合;与党委的中心工作相结合；与现代农业实用技术培训相结合。围绕 “科技兴农、科技兴社区”的发展战略，以推广农业新技术、促进农业产业化调整为主要内容，以党员远教电教为辅助手段，深入开展“科技电教致富”活动。

2、开展好农村实用技术培训工作。各村党支部电教点要利用“电视上网”设备，抓好广大党员群众的生产技术培训。

3、努力提高党员综合素质。力争通过电化教育，使党员在政治思想、文化素质、科技水平上有新提高。同时，通过“看一议一实践”活动，搞好规划，对党员教育要做好统筹安排，认真实施，定期检查，使党员学以致用。

四、抓好经验总结

1、认真抓好电教调研。针对新形势下如何做好党员电教工作多动脑筋，多思考，及时找出工作中存在的问题，提出新思路、新见解。

2、抓好党员电教目标管理考核工作。社区每季度

将对各电教网点进行检查分析，总结经验，针对存在的问题和薄弱环节，采取措施加以解决。每半年对电教网点进行一次检查，检查结果纳入党建考评。平时对各电教网点，加强督查，狠抓落实，确保党员电教各项任务的圆满完成。

10.党员电教 篇十

切实保障党员民主权利从根本上就是尊重党员主体地位。因此要以赋予、保障党员民主权利为核心，构建以权利为本位的党员主体机制，包括党员主体的参与机制、党员主体的授权机制、党员主体的监督机制、党员主体的权利保障机制等，改变事实上存在的党员民主权利与党内领导权力之间的不平衡状态，达到党员民主权利对党内权力的有效控制，使党员在党内生活中的主体作用得以能动发挥。

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关键词：民主权利；主体机制；主体地位

党员在党内生活中处于主体地位，而党员的这种主体地位主要是通过党员能够拥有和行使党内民主权利来实现的。党员民主权利的实现程度标志着党员主体地位的体现程度。切实保障党员民主权利从根本上就是尊重党员的主体地位。因此要以赋予、保障党员民主权利为核心，健全与完善党员主体机制，通过制定、实行具体而明确的制度规定和程序规则，并使之具有普遍效力，来改变事实上存在的党员民主权利与党内领导权力之间的不平衡状态，以达到党员民主权利对党内权力的有效控制，使党员在党内生活中的主体作用得以能动、经常的发挥。

一、健全与完善党员主体的参与机制

参与党内事务是党员自身不可剥夺的权利，也是党员发挥主体作用的基本要求，没有党员主体的参与，党内一切重大问题的决定、一切重要领导人的产生，从根本上讲，都是有悖于党的性质和党规党法的。因此要着力完善党的工作运行机制，在赋予党员知情权的前提下保障党员参与权。只有党员对党内事务有更多的了解，广大党员才能更广泛、更积极地参与管理党内事务，并在党员逐渐熟悉管理党内事务的过程中，不断提高他们维护自身民主权利的能力。

第一，完善党代表常态工作机制，充分发挥党代表在党员主体作用中的导向和示范作用。如建立各级党代表大会代表提案制，建立健全党代表年会制、党代表联系制、党代表列席会议制、党代表议事制，落实和完善党代表大会代表任期制等，加强党代表与选区党员群众的联系，听取和反映党员的意见和建议，真正使党代表成为党员群众的“代言人”。

第二，完善普通党员的参与机制，使党员意志得到充分表达和体现。要保障党员参与党内事务管理的权力，就要推进党务公开，健全党内情况通报制度，及时公布党内信息，畅通党内信息上下互通渠道，营造党内畅所欲言的民主讨论氛围。如，建立健全党内重大事项公示听证制度、党内重大决策征求意见制度、党的政策讨论制等。在这方面我们可以借鉴国外的好经验，比如，有的马克思主义政党在召开党的全国代表大会前一段时间内，就把党的中央委员会向全国代表大会做的工作报告草稿下发到基层支部，广泛征求党员意见以作进一步的补充修改；有的政党在党章修改中用两年时间在全党各个基层组织进行反复讨论，最终在充分征集意见的基础上达成全党对党章修改的一致；有的共产党在党的每项重大决策确定和实施前，首先在广大党员中进行讨论，征集意见，待意见统一后再对决策加以确定和实施。

二、健全与完善党员主体的授权机制

党员是党的权力主体，党内权力为全体党员所共有。推进党内民主建设、发挥党员主体作用，关键是确认并保障党内权力来自于党员的授予委托。而党内民主选举是党员授予委托权力的法理途径。这就需要有刚性的制度和程序来确保党员“授权者”和领导机关、领导干部“受托者”的角色定位，明确党内权力的授受关系，对党员选举授权做出良好的制度安排。

第一，改进候选人的提名方式，使党内提名能够聚合党员意志。为确保党员和党代表行使选举权的过程，是党内权力委托代理的过程、是充分体现选举人（权力委托人）意志的过程，就要逐步建立健全自上而下与自下而上相结合的候选人提名制度，把领导干部任免决定权真正掌握在党员手中，把党的领导者的产生完全置于平等、公正的党内选举的基础上，把落实党员选举权和体现上级意图真正结合起来。如，可探索“三荐一选”模式，即在选举中由组织推荐、个人自荐、党员群众举荐三种方式进行候选人提名，再经过党员、群众代表民主推荐，公示和征求意见，确定候选人人选，最后差额选举。这就把党代表的初始提名权、最终决定权交给了党员，能极大地焕发党员的民主热情。

第二，建立和完善党内选举形式，充分尊重和体现党员的选举权和被选举权。可在党内普遍建立差额选举制，逐步扩大党内直接选举的范围。实践表明，差额直接选举切实地把“提谁不提谁、选谁不选谁”的权利交还给党员群众，使发挥党员群众在党内事务中的主体作用这一基本价值取向在党内选举中得以体现。

第三，改进和规范选举程序和投票方式，实现以过程民主保证结果民主。选举的神圣性需要严格的选举程序和投票方式来保障。目前，选举中的干部选拔任用程序、公正的候选人形成程序、规范的选举投票程序、合理的选举补救程序等选举程序亟待完善。而候选人提名是党内选举的起点，是党内选举中可能影响选举结果的关键程序。因此，必须以通过提名程序的科学化、民主化、规范化完善党内选举程序。对于投票方式，建议改革选票填写方式，尝试实行秘密划票，实行流动票箱、委托投票和网上投票等，切实保障党员民主权利，使党内选举能够真正体现选举人的意志。

三、健全与完善党员主体的监督机制

党内监督的实质是对受党员主体委托而形成的党内权力的规范、控制并使其服从于党员主体的意志，从而实现党员权利对党内权力的制衡。而党员作为党内监督的基本主体和力量源泉，建立健全党员主体的监督机制对完善党内监督，促进党的健康发展至关重要。

第一，疏通党内民主监督渠道，提供党员监督平台。在充分发展党内民主的基础上，开辟有利于党员监督的“直通车”，使党员的意见、批评、检举、控告、质疑、评议等能够有顺畅上达和及时处理的机制，包括改革党内来信来访的处理机制，建立健全经常性地征集党员意见和建议的机制，建立党的纪检机关联系基层党员的制度，建立健全在党报党刊上对党的工作提出建议和倡议机制，完善民主测评制度、规范舆论监督等，把党员干部行为置于党组织和广大党员的监督之下。

第二，改革完善专门监督机构的职能，强化党员的监督作用。重点在于强化党内专门监督机构的相对独立性，实现保障党员权利的职责。纪委是党内监督的专门机构，承担对同级党委及其常委的监督职能。党的纪律检查委员会与党的全委会一样，都是由同级党的代表大会选举产生的，那么它也应与全委会一样向同级党的代表大会负责，并且应该按照党员代表大会的授权对同级党的全委会实施专门的监督，要改变目前的党内制度设计一直未能使其真正独立的监督力量释放出来的现状。

第三，完善党内权力回收机制，确保党员监督效力。目前, 在一部分干部中滋长着一种盲目的优越感、驾驭权力的随意感和追求权力回报的私欲感, 他们在具体权力的运作中, 往往做出一些有悖于立党为公、执政为民的事情。为此，就要尽快完善以弹劾、罢免为主的党内权力回收机制，使广大党员有权把已经授予的权力重新收回，达到对权力行使者形成强有力的制约，防止权力滥用。

四、健全与完善党员主体的权利保障机制

应当说，我们党一贯重视党员主体的权利保障机制建设，在党员权利保障方面已经取得了很大进步，但是，目前党员权利保障机制还不够完善，漠视或侵犯党员权利的行为还时有发生。因此，要通过制度机制的刚性力量来认真落实党员民主权利，切实保障党员民主权利的正确行使和不受侵犯。 

第一，完善党员权利保障的奖惩机制。首先，建立健全侵犯党员权利行为的责任追究和惩罚制度。要严厉惩治侵犯党员民主权利的行为，尤其是打击报复行为，对于在保障党员民主权利方面失职、渎职的行为，要按照规定追究有关责任人的责任。其次，建立健全举报保密、奖励和补偿制度。调查中发现，党员权力意识淡漠的一个重要原因就是一些敢于讲真话的同志没有保护好，甚至遭到打击报复，造成党内不是一片赞颂声就是鸦雀无声。所以要对敢于同侵权行为作斗争的党员，大力进行表彰和奖励，努力在党内形成生动活泼的政治局面。建议普遍推行举报有奖制，奖励方式可以是公开的，也可以是不公开的，如，一些地方实行的通过银行转账支付奖金，就是一个较好的保护举报人的办法。针对举报人经常受到打击报复的情况，各级纪检监察部门应设立举报补偿基金，对因敢于行使权利、履行义务而遭到打击报复的党员进行补偿。再次，建立增强党员领导干部民主素质的激励机制。在一定程度上来说，党员领导干部民主素质决定着党内民主气氛、决定着党员民主权利的行使，所以在加强对党员领导干部民主意识教育的同时，要加大建立领导干部是否发扬民主、保障党员主体地位和党员民主权利的考核力度，量化执行党内民主项目的考核指标，并作为领导干部提拔任用的重要依据。建议可以由纪检部门或委托中介机构进行评价考核，评估结果应及时在电子党务系统及相关媒体公开，接受党员群众监督。

第二，完善党员权利保障的救济机制。“在现代法治社会，权利能否救济，是权利制度发达与否的一个重要标志。”[1]《中国共产党章程》规定了党员的请求权、申诉权和控告权等救济性权利，在《中国共产党党员权利保障条例》中又做了进一步的解释说明，但从目前情况看，党员权利保障的救济机制问题仍是制约保障党员权利的“瓶颈”。因此应围绕党员的申辩权、越级报告权、请求权、申诉权和控告权等合法权益，建立完善相应的申诉控辩机制，引进听证程序，保障党员能够按照正常的制度和程序，主张自己的权利。建议设有专门机构来受理有关党员权利保障方面的控告和申诉，依靠制度和组织的整体力量解决党内侵犯党员权利、压制党内民主的行为，为党员行使民主权利提供有力的支持和保护。

参考文献

［1］余丽君．完善程序机制保障党员权利[J].学理论，2009，(4)．

11.党员电教 篇十一

众所周知，电教手段可以把书本上枯燥的数字变成集图象、声音、动画的动态故事，创设生动有趣的生活故事和生活问题情境发学生的学习兴趣。例如在教学一年级的“连加连减”“加减混合运算”时，根据本校学生周六乘校车回家的生活实际，创设了学生乘校车的情境，把数学问题结合生活情境展现出来，学生很容易联系到生活实际明白有人上车就是人数增多了要用加法，下车时有人走了车里的人就少了用减法。在小学计算类内容中，运算律的知识是枯燥而又抽象的知识，而“乘法分配律”又是学生特别难理解并掌握好的内容之一，如果教学时只是让学生知道“乘法分配律”的形式而非本质的理解，学生在应用是就很难正确、灵活应用。在教学“乘法分配律”时，我创设在商场买东西的生活情境，利用动画模拟现场买东西时计算价钱的过程，让学生有趣又有味。小学生的注意力集中时间相对较短，抽象思维还很弱，如果能用有效的情境设置达到激发兴趣，集中注意力的作用，那课堂就成功了一半。但有些电教课件做得过于花哨，声、电、光、图非常丰富，可谓是五光十色，学生的注意力多在看漂亮的图画上，对情境中的数学问题反而没有注意，淡化了数学课的教学目标，反而降低了课堂效率。数学知识中还有一些知识原本是不需要设置情境的，但有些教师为了让自己的课件看起来丰富些，为了吸引学生的注意力，课堂开始就情境出来，不但浪费了宝贵的上课时间，还容易画蛇添足，实不足取。

二、在知识点的选择上

小学生由于年龄小，想象力比较丰富，但抽象思维能力很弱，在小学数学的这几大知识体系中 (数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用) ，很多是需要借助学生熟悉的具体形象，从学生已有的生活知识经验出发来培养学生的思维能力。有一部分知识是需要借助课件直观演示帮助学生理解促进抽象思维的发展如空间与图形类知识，但也有一部分知识如果过多应用课件，不但不能促进学生思维水平的提高，反而会削弱这些能力的提高。

三、在培养学生能力上

一方面，电教课件可以很好的帮助培养学生的观察能力、丰富学生的想象力、促进学生抽象思维的发展方面有其独特的作用。比如，在教学圆的面积公式推导时，把一张圆形纸片进行若干等份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的宽就是圆的半径，长就是圆的周长的一半。在多媒体课件的演示下，可以把这个圆进行最大限度的切割拼补，得到一个非常近似的长方形，在整个演示过程中，学生可以很清楚的观察到把圆转化成长方形的过程，从而很容易把圆的面积与长方形的面积联系起来，从而得到圆的面积公式。而在传统的教学模式中，我们是让学生动手折圆形纸片，以圆的直径进行对折，进行8次左右的等份，再把这些等份后的小扇形剪下拼成一个近似的长方形，然后再让学生进行推理想象进行若干次等份之后拼成的图形非常的接近长方形了，由于小学生的推理想像思维还非常有限，一部分学生很难把有限的几次等份后的扇形拼补之后与长方形联系起来。这两种操作方式一对比，很显然借助多媒体进行演示这种教学更加直观形象，可以更有效的帮助学生进行观察和联想，最后找到所需要的结论。在数学知识中有很多概念类知识如认识分数、几何图形类知识等，由于小学生的空间想象能力还很弱，抽象思维水平还比较低，理解起来还是比较困难的。这时，通过投影在银幕呈现“切割”“旋转”“提取”“拼摆”“组合”等动态过程，使学生一目了然，这其间既发展了学生的想象思维和抽象思维能力，也培养了他们的空间想象能力。另一方面，由于电教课件在教学使用时美观、方便、省事，课堂教学也容易调控，有时教师干脆课堂完全电教化，教师放着画面，学生只是有趣的观看，看的时候都觉得懂了，但如果缺乏真正的动手操作，有时理解还只是表面，很容易遗忘，而且思维容易受到限制，容易造成学习上的眼高手低。

四、在教学艺术上

尽管电教课件辅助教学有着强劲的优势，但教师在教学过程中的人格魅力、富有情趣的讲解、有效的板书、师生之间面对面的情感交流对调动学生积极参与教学的作用是任何现代化手段都替代不了的。课堂教学中教师的主导地位是不可改变的，如果一味的跟着课件走，让课件成了教师和学生上课注意的焦点，不但失去了课堂中情感互动的平台，还会失去教师人格魅力对学生的感染，从而让学生的学习变成没有感情付出的劳动。教师应在传统数学教学的基础上，精心备课，准确地、恰到好处地运用电教课件，形成自己独特的教学艺术。

12.党员电教 篇十二

党员电化教育作为一种直接用于党员教育的现代化传播手段，是新时期宣传党的方针政策和在农村普及传播科技知识的一条重要途径和必不可少的工具，在党的思想政治教育工作中发挥着十分重要的作用。党的十六大对党员电化教育工作提出了更新更高的要求。然而，就我市当前农村党员电化教育的情况来看，由于受多

种条件和因素的制约，仍然存在一系列不可忽视的困难和问题。突出表观为：

一是认识存在偏差，工作开展难。部分农村基层党组织对党员电化教育重视不够，特别是一些基层党委的主要领导片面地把经济工作看成是必须抓好的硬指标、硬任务，是一切工作的中心，把党员电化教育看成是可抓可不抓的软指标、软任务，尤其是党员电化教育工作作为党员教育的一种辅助形式，既花钱却又不能马上见效，因而无暇顾及研究、部署、督促、检查和指导。

二是电教干部素质不高，组织播放收看难。一方面大多数播放人员身兼数职，工作繁杂，配合中心工作多，忙自己业务的时间少，出现“种了别人的地，荒了自己的田”的现象，影响了播放收看工作；另一方面电教人员整体素质不高，业务素质和技能不能适应新时期对电教工作的要求，还有的责任心不强，推一推动一动。尤其是部分村级电教员在运用电教工具授课过程的中，把握不住要领，播放收看工作达不到应有的效果。

三是播放内容与实际不符，电教成果转化难。当前农村党员电化教育普遍存在着“三重三轻”现象，即：重党员，轻群众；重党建，轻科技；重播放，轻效果。播放工作中普遍存在与实际结合不够的问题，即灌输传统政治理论、简单反映先进事迹的多，介绍现代新理论、新技术、新知识的少；题材的选材上时过境迁的多，切合党员思想实际的少。产生这些问题的原因在于没有很好地把握和研究新形势下党员电教工作的特点，仅仅只是为干工作而干工作，没有充分认识到播放的目的在于将播放的具体内容落到实处，化做指导和促进工作的具体实践。

四是技术力量薄弱，设备保养难。党员电化教育具有对设备的依赖性，购买电教设备投资大，每年都需要一定数量的资金用于购买片源、维修和不断更新设备。但在很多乡村，由于技术力量缺乏，存在设备使用和保养上的不当，造成电教设备过早损坏，使其不能发挥应有作用。

当前，农村党员电教工作正处于纵深发展阶段，要解决上述难点问题，必须认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，开拓创新，不断在实践中研究和探索，采取切实有效的措施与对策，努力适应新时期社会发展对农村党员电化教育工作的要求。

一、提高认识，加强领导。乡（镇）村党组织要站在保证新时期党的建设伟大工程顺利实施的高度，把党员电化教育作为加强党的建设的重要组成部分，围绕农民增收和农村稳定大做文章。乡村两级党组织的“一把手”要对电教工作从思想上高度重视，树立电教出凝聚力、电教出战斗力、电教出生产的意识，将其提到重要工作议事日程，落实到具体行动中。不仅要积极主动带头抓点带片立项目，而且要把目光聚集在基层第一线，抓基层，抓基础，抓落实。

二、提高素质，强化播放。播放工作人员素质的高低直接影响到播放收看工作的质量和效果。因此，一方面要加强电教人员干部队伍建设，定期对从事电教的干部进行培训，可以采取脱产进修、办培训班、以会代训、召开现场会等形式提高他们的技术。另一方面要规范播放收看工作程序，制定完善播放收看工作的方式方法，使播放收看工作有计划、有组织地进行，采取灵活多样的播放收看方式，做到党员电教内容、人员、效果三落实。实行电化教育工作目标管理，建立激励机制，对那些工作勤恳敬业的电教人员，党组织要做好他们的后盾，想方设法为他们的工作排忧解难；对政绩突出，群众公认的电教人员给予重用；对那些有开拓创新意识的电教人员给予重奖。

三、树立目标，形成合力。党员电教不仅要对党员进行教育，同时还要担负起向广大群众宣传党的方针政策、对群众进行引导的责任。要打破“部门性”抓电教的意识，确立“全局性”办电教的格局，构筑新时期大电教的框架，形成资源共享的局面。要始终把党员电教工作置于党建、经济工作的大局中考虑，置于是否符合“三个代表”思想，是否符合“三个有利于”的标准中来衡量，不断研究新形势下出现的新问题、新情况，积极探索创机关报，从而发挥好电教合力的宣传教育作用，充分体现电教出理念、电教出方法、电教出思想、电教出生产力的作用，真正发挥出电教工作的应有效用。

四、加大投入，增强实效。实践证明党员电化教育是加强农村基层组织建设的一项重要工作，是对基层党员开展教育的一种最有效的手段，各级党委必须以战略眼光抓好这一工作，千方百计增加党员电化教育经费，确保专款专用。在教材供给方面，要由主观随意性向需求性转变，从实际出发，把准党员和群众的思想脉搏，做到有的放矢；要配合形势和时事政治的需要，围绕党的中心和工作重点开展；适时推荐、快速复制、及时下发，充分发挥县电教机构和县、乡、村三级片库的作用。切实解决以往在播放过程中出现的时效性差的问题，同时为广大农牧民科技致富开辟道路。