教育学考研热点问题

教育学考研热点问题（精选8篇）

1.教育学考研热点问题 篇一

考研报名要趁早 热点问题聚焦

倍受广大考生关注的2014考研报名工作正在进行，教育部考试中心已公布的正式报名时间为10月10日至10月31日，希望广大考生不要错过报名时间。

同时，每年报名时考生们总会有各种各样疑问。在此提醒广大考生提早报名，不要拖到最后，以免因其他不可控因素影响报考，并根据多年对考研考生的了解，将每年报考时考生们经常问到的问题总结如下，希望对广大考生的报名有所帮助。

问题一：外地考生是否可以在北京报名、考试？

答：根据实际情况，外地考生如在报名和考试期间因事在北京，可在北京报名，但必须遵循在北京报名在北京考试的原则。但是有几点需要学员注意：

1、推荐免试生根据毕业院校按所在地省级教育招生考试管理机构要求办理网上报名和现场确认手续。

2、报考单独考试及工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士和工程管理等考生必须到招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。报名时间及确认手续按招生单位的要求办理。

3、应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

4、符合北京教育考试院研究生招生办公室的网报公告的要求和规定

问题二：应该在身份证所在地报名，还是在户籍所在地报名？

应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

问题三：籍贯所在地和户口所在地可以是不同的吗？

可以不同，籍贯一般指祖籍或原籍。户籍地并不一定是这个人的祖籍地或籍贯地，户口所在地可以跟籍贯不同。

问题四：报考点和报考单位有何区别，怎么选？

简单来说，报考点就是报名、现场确认和参加考试的地点；报考单位就是计划报考的目标院校或科研院的名称。报考点是在符合规定的条件下选择适合自己的报名考试地点，一般就近原则；报考单位是根据自己的兴趣、爱好、个人能力等因素综合参考确定的目标院校，考生只能选择一个报考单位一个专业。

问题五：我是大专毕业生，要求毕业2年以后才可以报考，这个两年是怎么定义的？

是指获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上。

问题六：定向 、非定向怎么区分？

定向与非定向的`区分主要是由研究生的培养类别区分，研究生培养类别分为国家计划内非定向研究生、国家计划内定向培养研究生、委托培养和自筹经费研究生四种。

①定向和非定向研究生：由中央或地方财政拨款培养的硕士生，分定向和非定向两种。非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择；定向培养研究生培养费用由国家提供。在录取时就确定将来的就业单位，并由考生与招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书，毕业后到合同规定的单位工作。

② 委托培养研究生：委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供，毕业后按委托培养合同就业；其它均与定向培养研究生相同。

③自筹经费研究生：自筹经费硕士生的培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下，用指导教师的科研经费，或向社会多种渠道筹措解决。学生毕业后按自筹经费培养合同就业，合同中没有规定就业去向的，通过“双向选择”办法就业。

问题七：专硕也是全国统考吧？还是填写是联考？

专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”.年初考研考试方式包括全国统考，推荐免试，单独考试，管理类联考，法硕联考，强军计划，援藏计划，农村师资计划。参加年初的专硕考试为全国统考（学校有特殊要求除外）。

问题八：预报名之后还需要重新报名吗？

如果预报名信息真实无误，则不需要重新报名。预报名是针对应届本科毕业生提前开通的报名，这可以减少报名拥堵和不熟悉报名流程产生的错误，同时激励大家学习。

考研报名并不复杂，希望广大考生不要因它过度影响复习进程，祝大家考研成功！加油！

2.教育学考研热点问题 篇二

在高中办学体制上, 原来我们还有国有民办、民办公助等多种形式, 这些年清理改造弄得黑白分明——要么就是公, 要么就是私。这个路子到底对不对, 我们也希望有学者和校长们的研究与呼声。没有高中办学体制的多样化, 高中的办学活力不可能提升上来。在办学体制这一方面, 我觉得还有很大的探索的空间。仅仅靠公办这一条腿走路, 恐怕很有问题。当然有人说现在有民办。这两年的情况我不太了解, 但是前几年我们国家平均每年有100所左右的民办高中关闭了。为什么民办学校很难打造成能与公办学校竞争的优质学校?这恐怕是体制机制的问题。下一步, 高中教育改革中, 体制机制改革仍然是非常难的课题, 希望通过地方的试点有所突破。高中办学体制改革是综合改革, 它不仅仅是课程改革, 它牵扯到人事、投入等各个方面的问题。

在办学体制改革方面, 一个主题词应该是高中校长的办学自主权。高中要想有活力, 一个基本的逻辑应该是校长要有决策权。我们讲多样化也好, 讲特色也好, 如果没有高中校长的自主决策权, 讲了也没用。但不管如何改革, 高中学校的招生权原则上是不会下放的。因为基础教育保证的是面对大众的公共教育, 它不是专业教育, 你不能选择人才, 有教无类是它的基本原则。高中学校的特色不应该是通过招特殊的学生来打造的。对于一些特殊人才, 需要学校给他们一定的空间。就目前来讲, 单独设尖子班这个事我们还得再研究。体制改革中如何加大校长自主权, 怎么建设一套现代学校制度, 这是未来几年我们要努力的一个方面。

另一个要努力的方面是课程改革。2003年教育部颁布了高中课改方案和课程标准, 至今已十年了, 应该进行修改。我们现在已经启动了修订的准备工作, 大概委托了十五个专题研究, 从各个方面做了评估和调研, 现在正在进行信息汇总, 即将召开高中课程修订工作会。高中课程改革是一个高度复杂、高度系统化的工程。首先, 它直接牵涉到每年八九百万考生的利益。如何改课程?首先要解决一个瓶颈问题——怎么考。这两方面必须协同, 否则课程即使改了, 考试不改的话, 落实起来就会很困难。我们已经走过的十年已经证明了这一点。另外, 高中怎么改, 对初中办学又有直接影响。高中课改的设计是相当复杂的工作, 但我们必须要去做。

我们的一个基本思路是协同推进, 统筹课程、教学、教材、考试评价。总的来说, 我们在2003年设立的高中课改方向和理念是对的, 但是我们的方案在过去的十年执行下来, 得到的反馈是有点过于理想化。下一步的课改是坚持基本方向, 完善我们的方案, 使方案具有可操作性。在技术上要解决好一对基本矛盾:公共基础课程与选择性课程之间的矛盾。现在国家课程占总课程的百分之八十几, 这是不是需要减?减多少合适?这是一个很大的话题。从国际比较来看, 我们国家课程所占的比例是比较大的, 这使得高中校长的办学自主权受限。因此, 只有减少国家课程的比例, 增加学校的办学自主权, 学校才能办出自己的特色。国家课程的比例具体需要减多少, 这要依据专家学者的科学研究。但无论如何, 降低国家课程的比重, 同时增加地方和学校课程的比重是一个改革方向。另一个方面, 公共基础加选修的内涵怎么解读?这些年我们的选修课有些变味——选修内容一经高考考纲规定, 都变成必修了。如何把选择权交给学校、还给学生, 这是下一步需要研究的问题。现在的高考尚未体现学生的选择权, 这不符合高中生的发展需求。怎么能够按照高中生的发展特点把考试的选择权交给学生, 这是高考改革需要考虑的问题。所以, 高中课改如何解决公共基础和个性选择之间的矛盾, 是高中课程方案设置最为关键的问题。

最后一个方面, 我想谈谈评价。评价不单单包括高考, 还有平时的教育评价、社会对学校的评价。这是我们司2013年工作重点之一。现在要想形成一整套的支持高中改革的政策, 评价是一个关键的政策。高考改革的周期比较长, 但其他评价可以随时启动。我们现在在推进两个工作, 一个是如何完善学生的综合素质评价, 基本思路是学校提供真实可靠的有代表性的素材, 这是高中各校的主要职责。而如何评价高中学生的综合素质, 是高校的任务, 高校看重哪方面的素质, 可以在评价时赋予其更高的权重, 而不能把评价排队的事情让高中来做。另一个是中小学教育质量综合评价。我们即将推出一个方案, 其根本目的就是扭转大家只看考分来评一个学校的局面。这个评价指标体系加入了学生的学习兴趣、学生的课业负担等情况, 我觉得它在改变“育分不育人”的局面中会起到一定的作用, 能引导大家正确地看待教育质量。

高中教育改革是一项非常复杂的系统性工作, 除了高中内部要衔接好, 我们还要跟社会互动, 跟大学互动, 跟国际互动。比如现在高中怎么参与到国际化的大潮之中?这个问题现在十分突出。比如有一些学校, 全部使用境外的课程, 我们该如何面对?我们是要吸收引进一部分国外的课程, 这些课程到底怎么引入, 引入之后国家怎么来管理, 这些问题都值得研究。2010年我们做过统计, 打算参加洋高考的大概有十万人左右, 这两年迅猛发展, 恐怕不止十万了。那么我们如何来管理?

3.聚焦两会教育热点问题 篇三

十八届三中全会明确提出深化教育领域综合改革，在坚持立德树人、促进教育公平、推进考试招生制度改革、深入推进管办评分离等方面做出了部署，对我国教育事业的发展具有重要意义。在2014年的全国两会上，深化教育领域综合改革成为代表委员关注的焦点。

全国政协常委、民进中央副主席朱永新：教育改革要敢于突破关键问题。

教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题，若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变，教育很难真正改变。这实际上是一个社会大系统的问题，关于教育的很多问题都离不开社会大系统。在教育改革中，有一些问题没有形成全社会的共识。例如，到底什么是好的教育，教育究竟面临什么问题。我一直呼吁进行一次全国教育大讨论。对于教育改革发展的一些意见，没有辩论，没有碰撞，就形成不了真正的智慧。

全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平：教育改革要系统设计、理顺关系、强化保障。

为什么要深化教育领域综合改革？如果我们更多地把着力点放在教育系统内部，则站位过低，视野过窄。教育系统和社会系统的关系如何？教育发展的现状和经济社会系统发展现状之间的关系如何？当从这些关系入手时，我们就需要从理论关系、系统设计层面来思考问题。教育系统内部要构建一个与经济社会发展相适应的教育生态，而当前的教育生态与经济社会发展的生态不适应。比如，在工业化发展和城镇化发展的过程中，需要大量的高技能人才，而教育系统却提供不了。

全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇：综合改革需突破部门利益格局。

要突破国家教育职能部门利益格局的束缚，教育问题不仅涉及教育系统，还涉及人事、财政、发改等部门。部门利益格局的突破必须有上位的制度设计。所以，应建立一个超越部委的教育改革领导机制、跨越部委的教育领导机制。深化教育领域综合改革，还要用好政策工具，包括法制工具、执行工具、监督工具、问责工具、财政工具这一套组合拳，只有这样才能将改革落到实处。

今年的政府工作报告提出，要促进教育事业优先发展、公平发展，公平发展与优先发展并提，在政府工作报告中尚属首次，体现了本届政府对教育公平的高度重视。两会上，围绕这一社会关注度极高的问题，代表委员纷纷建言献策。

全国人大代表、南开大学校长龚克：公平的实质在于让更多人获得优质教育。

发展是解决我国所有问题的关键，这种发展应该是以人为本的科学的发展，这是被历史证明了的硬道理。这个道理也适用于解决教育公平问题，因为公平的实质在于让更多的人能够获得优质的教育。我们面临的基本矛盾，是人民群众快速增长的对优质教育的需求与供给严重不足的矛盾。

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林：教育公平和教育质量紧密相连。

教育公平是和教育质量紧密连在一起的，没有质量的公平，老百姓是不满意的。我们的教育事业发展这么快，一些老百姓对教育仍然不满意。这反映出现教育的一个主要矛盾，就是优质教育资源短缺，好学校太少，满足不了老百姓的需求和社会的需求。要解决这个问题，只有拓展优质教育资源，把好学校办得多一些。

全国政协委员、南开大学副校长许京军：让更多农村学生上重点大学的关键在于提升农村义务教育水平。

李克强总理在政府工作报告中说，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，让更多农家子弟有升学机会。10%这个数字肯定有打通社会上升渠道的作用。但高等教育毕竟只是整个教育历程中的一段，想要让社会向上流动的通道更加通畅，除了增加农村贫困地区学生上大学的机会，还应该从义务教育等方面共同发力，提升农村贫困地区义务教育水平。

全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪：让民办大学和公立大学有同样发展机会。

目前中国的民办大学非常弱，对教育的发展是不利的。许多国家的教育健康都是两条腿走路，第一条腿就是公立大学对于普及性教育起作用，第二条腿就是私立大学对精英性的教育起作用。而中国目前是公立大学独霸天下，导致中国的教学质量和教育创新都出现了问题。

“培养什么人，怎样培养人”是教育的根本问题。当下，价值观的多元化、社会的迅速变化、信息的海量化，让德育面临前所未有的挑战。如何为孩子的健康成长营造良好的环境氛围，形成德育的有效形式和长效机制，成为两会代表委员热议的话题。

全国人大代表、武汉大学党委书记韩进：高校要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位。

高校在社会主义核心价值观培育方面，要注重知行统一，注重教育教学管理体制机制的创新，要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位，贯穿于学校教育的全过程和各环节。

全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰：“复旦投毒案”敲响学生人格培养的警钟。

即使不发生这一事件，我们也能看到目前教育存在的问题。高校偏重知识的传播，比较少关注对学生人格的培养。然而培养人格是教育的基本任务，任何知识的学习最终都是培养一个完整的人，高校不要忘记学生人格的培养。

全国人大代表、辽阳市第一高级中学教师王家娟：把法制教育纳入中小学课程体系。

建议把法制教育引入中小学课程体系。希望教育部门组织专家编写普法教材，中小学应有专职法律教师，要像重视语数外那样，把法制教育设置在课时计划内，每周能有一两节法律课。同时，建立法制教育教学评价考核体系，甚至可以考虑把法律纳入高考科目。

十八届三中全会提出要深入推进管办评分离。在放权的同时，政府该如何创新管理方式？学校在扩大办学自主权的同时，如何完善内部治理结构？第三方评价机构如何培育？代表委员对这些问题积极建言。

全国政协委员、北京师范大学党委书记刘川生：用好自主权考验高校智慧。

进一步扩大高校的办学自主权，深入推进管办评分离，实际上是在为学校发展松绑，关键在学校会不会用、怎么用。比如，用好专业设置权、自主招生权、教师招聘权等，这些都考验着高校的智慧和水平。

全国政协委员、北京航空航天大学党委书记胡凌云：管办评分离要一步步走才能稳。

教育改革是渐进式改革，不能有大起大落，更不可用“休克疗法”，管办评分离要一步步走才能稳。要推进管办评分离、实现职能转变，不是一百八十度大转弯，不是什么都放权不管。简政放权的改革要有试验。

全国政协常委、华东师范大学校长陈群：扩大办学自主权对高校是机遇也是挑战。

扩大高校办学自主权既是大学发展的机遇，也是大学在一段时间内面临的一项挑战。当外部指挥棒消失之后，应该如何办学、应该朝什么方向努力、如何真正按照教育规律办学，成为高校必须好好研究和思考的问题。现阶段，要实现让行政的归行政、学术的归学术，需要特别关注两个方面：一是通过制度设计让学术委员会等学术组织在学术事务中充分发挥作用，二是理顺行政与学术的关系，避免行政对学术事务的不恰当干预。

全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽：兼顾政府放权、学校自律、社会监督。

在政府放权的同时，高校必须要建立一个自我约束的机制，要坚守办学方向，要尊重教育规律。为了避免“一放就乱”，在顶层设计上，需要同时考虑政府放权、学校自律、社会监督三个层面。应该是政府放权在先，只有政府放权了，才能要求学校自律，在放权、自律的同时，社会监督也就自然形成了。

全国政协委员、广西大学校长赵艳林：把握好政府和学校的权力边界。

政府抓宏观管理，管拨款、规划、信息服务等政策导向。学校内部的事务应由学校自主管好，比如课程设置、人员任用、国际交流等。学校扩大办学自主权后，就可以更加灵活地面向社会依法自主办学，最大限度激发学校内部的活力，同时也能更好地促进高校建立起自我约束机制，真正把办学自主权用好。

考试招生制度改革是十分复杂且具全局性的问题，其中利害涉及社会方方面面。十八届三中全会提出一系列从根本上解决一考定终身弊端的举措，为高考改革指明了方向，这些举措成为两会代表委员持续关注的热点。

全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇：一年多考不会增加学生负担。

当前高考改革的方向，是在长期的实践、调研基础上形成和确定下来的，符合时代精神、符合实际情况，总体上是合理的。很多改革举措，例如减少考试科目、英语实行社会化考试和一年多考等，并不是心血来潮，而是经过充分论证和思考的，也不会像社会上想象的那样，会增加学生的负担。西方很多国家考试制度都是社会化、一年多考。

全国政协委员、北京理工大学党委书记郭大成：一考定终身将成过去式。

一考定终身问题将成为过去式，教育部现在已经出台一些方案，像北京市准备试点会考、高考，加上特别的选择性题目。会考是第一块，高考是第二块，第三块是选择性考试，学生可以根据自己的特长，数学好就选数学，这个分也纳入学分。这三块合起来成为招生的标准。至于改革预期，我认为，任何方案都不能说绝对好，都需要试验，新的道路也可以走走看。

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏：高考改革关键在于改内容。

高考改革，不在于改形式，关键在于改内容，以真正实现减负、培养学生能力的目的。高考改革在具体操作上要慎重，多听不同意见，进行更合理的顶层设计。

全国人大代表、湘潭大学教授罗和安：就近入学还需标本兼治。

对就近入学政策的期待和对政策实施结果的担忧，实际上反映了百姓对教育资源分配的强烈关注。要推进教育公平的实现，不仅要求政策在执行层面透明公开、不偏不倚，更需从本质上研究解决教育资源均衡发展的问题。

职业教育已经进入以全面提高技能型人才培养质量为核心的改革发展新阶段。因此，加强现代职业教育体系建设成为当务之急，引发代表委员热议。

全国政协常委、中央农村工作领导小组副组长兼办公室主任陈锡文：发展职业教育是对国家人力资本进行投资的重要方面。

发展职业教育实际上是对这个国家人力资本进行投资的一个非常重要的方面。现在，我们国家高等教育发展比较快，但是高级技工的培训是相对落后的。要加强职业教育，实际上更多的是要培养高级技工。除了政府需要进行投入以及体制改革之外，还需要全民有一个观念上的转变，通过职业教育，成为有资质的高级技工，对社会的贡献、自己的收入，都是不低的。

全国政协委员、中国科协常委饶子和：部分本科应向职教转型。

目前我国有本科院校840所，其中300所地方应用型本科院校应当转型。这些本科院校的培养规格及类型目标，与高职教育最为接近，若将其转型为高职本科，可以大大节约高职办学成本，又能尽快满足产业转型升级的迫切需要。

还有一个选择是，鼓励知名大学举办高职本科教育。这不仅为本科院校提供了更广阔的空间，而且对提升高职教育的社会地位，有着非常现实的意义。

全国人大代表、浙江省湖州市政协副主席沈琪芳：现代职教体系需更多融通。

建立现代职教体系要打通纵向和横向两个方面。目前，中高职衔接有多种形式，如“五年一贯制”和“3+2”的形式，但这两种形式还不够，应该更多地进行融通。

全国人大代表、黄河科技学院院长杨雪梅：构建现代职业教育体系解决就业用工两难。

从中央的部署来看，发展高等职业教育现在可以说是恰逢其时。我建议发挥政府职能，支持地方高校转型发展，构建完善的现代职业教育体系，有效解决“就业难”与“用工荒”的矛盾。国家应当制定和完善政策体系，引导一批地方高校向应用技术型大学转型发展，同时加大政府资金投入力度，为职业教育发展提供经费保障。

4.教育学考研热点问题 篇四

上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会,也是第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会。本届世博会的主题是“城市,让生活更美好”。吉祥物是一个略带幽默，外形就像中国传统汉字“人”的蓝色小孩。蓝色小孩取名“海宝”（HAIBAO），意为“四海之宝”。上海世博会参展数量为246个国家和国际组织。

（一）第七届上海世博国际论坛

2009年11月12日，第七届上海世博国际论坛在京举行。

温家宝出席开幕式并致辞。温家宝指出，世博会已经走过了158个春秋。世博会不仅极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情,而且给人类留下了宝贵的精神财富：第一,高举进步的旗帜。第二,崇尚创新的精神。第三,坚持开放的道路。第四,倡导和谐的理想。

中国是世界上人口最多的发展中国家。世博会第一次在发展中国家举办,充分体现了世博会强大的生命力,也充分显示了国际展览局的远见卓识。我们相信,中国举办世博会,既是中国的机遇,也是世界的机遇,对最广泛传播和弘扬世博理念、促进世界和平与发展必将产生深远的影响。上海世博会将是一次世界人民大团圆的盛会。上海世博会将是一次促进人类文明发展的盛会。上海世博会将是一次推动创新、促进合作的盛会。上海世博会将是一次凝聚信心、促进共同发展的盛会。

（二）胡锦涛考察上海世博会

1月15日，胡锦涛实地考察上海世博会筹办工作情况，并发表了重要讲话。

胡锦涛指出,上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一次世界性盛会。办好上海世博会,对展示中华民族5000年灿烂文明、展示新中国60年特别是改革开放30多年的辉煌成就、展示我国各族人民为实现全面建设小康社会目标而团结奋斗的精神风貌,对促进我国同各国各地区经济文化交流、增进我国人民同各国各地区人民相互了解和友谊、促进世界经济全面复苏,都具有重要意义。

胡锦涛在讲话中就进一步做好上海世博会筹办工作提出6点要求。第一,确保场馆设施建设和布展如期完工。第二,确保运营服务保障全面到位。第三,确保安保工作万无一失。第四,确保外事工作落实到位。第五,确保新闻宣传有声有色。第六,确保社会氛围文明祥和。

（三）上海世博会开幕

4月30日，中国2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行，胡锦涛出席并宣布上海世博会开幕。２０位外国国家元首及政府首脑出席开幕式。

4月30日晚,胡锦涛举行隆重欢迎宴会,代表中国政府和人民,热烈欢迎前来出席中国2010年上海世博会开幕式的贵宾。胡锦涛发表了题为《欢聚世博盛会共创美好未来》的祝酒辞。

胡锦涛强调,世博会是荟萃人类文明成果的盛会,也是世界各国人民共享欢乐和友谊的聚会。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会。这是中国的机遇,也是世界的机遇。

世博会是荟萃人类文明成果的盛会,也是世界各国人民共享欢乐和友谊的聚会。诞生159年来,世博会把不同国度、不同民族、不同文化背景的人们汇聚在一起,沟通心灵,增进友谊,加强合作,共谋发展。世博会给国际社会留下了追求进步、崇尚创新、开放共荣、倡导和谐的宝贵精神财富,为推动人类文明进步发挥了重要而独特的作用。

5.两会关注哪些教育热点问题 篇五

两会关注哪些教育热点问题 发布日期：2014-3-14来源：中国教育报点击：177 党的十八届三中全会明确提出深化教育领域综合改革，为我国新阶段教育改革发展指明了方向。李克强总理在政府工作报告中也指出，促进教育事业优先发展、公平发展，深化教育综合改革。站在“全面深化改革元年”的历史关口，来自全国各地的两会代表委员，就十八届三中全会和政府工作报告提出的教育领域重点工作、关键环节深入讨论、积极建言献策。关键词1：教育领域综合改革十八届三中全会明确提出深化教育领域综合改革，在坚持立德树人、促进教育公平、推进考试招生制度改革、深入推进管办评分离等方面做出了部署，对我国教育事业发展具有重要意义。在2014年的全国两会上，深化教育领域综合改革成为代表委员关注的焦点。全国政协常委、民进中央副主席朱永新：教育改革要敢于突破关键问题教育问题其实不仅仅是教育系统内部的问题，若劳动分配制度、人事制度、干部制度不改变，教育很难真正改变。这实际上是一个社会大系统的问题，关于教育的很多问题都离不开社会大系统。在教育改革中，有一些问题没有形成全社会共识。例如，到底什么是好教育，教育究竟面临什么问题。我一直呼吁进行一次全国教育大讨论。对于教育改革发展的一些意见，没有辩论，没有碰撞，就形成不了真正的智慧。全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平：教育改革要系统设计理顺关系强化保障为什么要深化教育领域综合改革？如果我们更多地把着力点放在教育系统内部，则站位过低，视野过窄。教育系统和社会系统的关系如何？教育发展的现状和经济社会系统发展现状之间的关系如何？当从这些关系入手时，我们就需要从理论关系、系统设计层面来思考问题。教育系统内部要构建一个与经济社会发展相适应的教育生态，而当前的教育生态与经济社会发展的生态不适应。比如，工业化发展和城镇化发展过程中，需要大量的高技能人才，而教育系统却提供不了。全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇：综合改革需突破部门利益格局要突破国家教育职能部门利益格局的束缚，教育问题不仅涉及教育系统，还涉及人事、财政、发改等部门。部门利益格局的突破必须有上位的制度设计。所以，应建立一个超越部委的教育改革领导机制、跨越部委的教育领导机制。深化教育领域综合改革，还要用好政策工具，包括法制工具、执行工具、监督工具、问责工具、财政工具这一套组合拳，只有这样才能将改革落到实处。关键词2：教育公平今年的政府工作报告提出，要促进教育事业优先发展、公平发展，公平发展与优先发展并提，在政府工作报告中尚属首次，体现了本届政府对教育公平的高度重视。两会上，围绕这一社会关注度极高的问题，代表委员纷纷建言献策。全国人大代表、南开大学校长龚克：公平的实质在于让更多人获得优质教育发展是解决我国所有问题的关键，这种发展应该是以人为本的科学的发展，这是被历史证明了的硬道理。这个道理也适用于解决教育公平问题，因为公平的实质在于让更多的人能够获得优质的教育。我们面临的基本矛盾，是人民群众快速增长的对优质教育的需求与供给严重不足的矛盾。全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林：教育公平和教育质量紧密相连 教育公平是和教育质量紧密连在一起的，没有质量的公平，老百姓是不满意的。我们的教育事业发展这么快，一些老百姓对教育仍然不满意。这反映出现教育的一个主要矛盾，就是优质教育资源短缺，好学校太少，满足不了老百姓的需求和社会的需求。解决这个问题，只有拓展优质教育资源，把好学校办得多一些。全国政协委员、南开大学副校长许京军：让更多农村学生上重点大学关键在提升农村义务教育水平李克强总理在政府工作报告中说，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。10%这个数字肯定有打通社会上升渠道的作用。但高等教育毕竟只是整个教育历程中的一段，想要让社会向上流动的通道更加通畅，除了增加农村贫困地区学生上大学的机会，还应该从义务教育等方面共同发力，提升农村贫困地区义务教育水平。全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪：让民办大学和公立大学有同样发展机会目前中国的民办大学非常弱，对教育的发展是不利的。许多国家的教育健康都是两条腿走路，第一条腿，就是公立大学对于普及性教育起作

用，第二条腿就是私立大学对精英性的教育起作用。而中国目前是公立大学独霸天下，导致中国的教学质量和教育创新都出现了问题。关键词3：立德树人“培养什么人，怎样培养人”是教育的根本问题。当下，价值观的多元化、社会的迅速变化、信息的海量化，让德育面临前所未有的挑战。如何为孩子健康成长营造良好的环境氛围，形成德育的有效形式和长效机制，成为两会代表委员热议的话题。全国人大代表、武汉大学党委书记韩进：高校要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位高校在社会主义核心价值观培育方面，要注重知行统一，注重教育教学管理体制机制的创新，要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位，贯穿于学校教育的全过程和各环节。全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰：“复旦投毒案”敲响学生人格培养警钟即使不发生这一事件，我们也能看到目前教育存在的问题。高校偏重知识的传播，比较少关注对学生人格的培养。然而培养人格是教育的基本任务，任何知识的学习最终都是培养一个完整的人，高校不要忘记学生人格的培养。全国人大代表、辽阳市第一高级中学教师王家娟：把法制教育纳入中小学课程体系建议把法制教育引入中小学课程体系。希望教育部门组织专家编写普法教材，中小学应有专职法律教师，要像重视语数外那样，把法制教育设置在课时计划内，每周能有一两节法律课。同时，建立法制教育教学评价考核体系，甚至可以考虑把法律纳入高考科目。关键词4：管办评分离十八届三中全会提出要深入推进管办评分离。在放权的同时，政府该如何创新管理方式？学校在扩大办学自主权的同时，如何完善内部治理结构？第三方评价机构如何培育？代表委员对这些问题积极建言。全国政协委员、北京师范大学党委书记刘川生：用好自主权考验高校智慧 进一步扩大高校的办学自主权，深入推进管办评分离，实际上是在为学校发展松绑，关键在学校会不会用、怎么用。比如，用好专业设置权、自主招生权、教师招聘权等，这些都考验着高校的智慧和水平。全国政协委员、北京航空航天大学党委书记胡凌云：管办评分离要一步步走才能稳教育改革是渐进式改革，不能有大起大落，更不可用“休克疗法”，管办评分离要一步步走才能稳。要推进管办评分离、实现职能转变，不是一百八十度大转弯，不是什么都放权不管。简政放权的改革要有试验。全国政协常委、华东师范大学校长陈群：扩大办学自主权对高校是机遇也是挑战扩大高校办学自主权既是大学发展的机遇，也是大学在一段时间内面临的一项挑战。当外部指挥棒消失之后，应该如何办学、应该朝什么方向努力、如何真正按照教育规律办学，成为高校必须好好研究和思考的问题。现阶段，要实现让行政的归行政、学术的归学术，需要特别关注两个方面：一是通过制度设计让学术委员会等学术组织在学术事务中充分发挥作用，二是理顺行政与学术的关系，避免行政对学术事务的不恰当干预。全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽：兼顾政府放权学校自律社会监督 在政府放权的同时，高校必须要建立一个自我约束的机制，要坚守办学方向，要尊重教育规律。为了避免“一放就乱”，在顶层设计上，需要同时考虑政府放权、学校自律、社会监督三个层面。应该是政府放权在先，只有政府放权了，才能要求学校自律，在放权、自律的同时，社会监督也就自然形成了。全国政协委员、广西大学校长赵艳林：把握好政府和学校的权力边界 政府抓宏观管理，管拨款、规划、信息服务等政策导向。学校内部的事务应由学校自主管好，比如课程设置、人员任用、国际交流等。学校扩大办学自主权后，就可以更加灵活地面向社会依法自主办学，最大限度激发学校内部的活力，同时也能更好地促进高校建立起自我约束机制，真正把办学自主权用好。关键词5：考试招生制度改革考试招生制度改革是十分复杂且具全局性的问题，其中利害涉及社会方方面面。十八届三中全会提出一系列从根本上解决一考定终身弊端的举措，为高考改革指明了方向，这些举措成为两会代表委员持续关注的热点。全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇：一年多考不会增加学生负担 当前高考改革的方向，是在长期的实践、调研基础上形成和确定下来的，符合时代精神、符合实际情况，总体上是合理的。很多改革举措，例如减少考试科目、英语实行社会化考试和一年多考等，并不是心血来潮，而是经过充分论证和思考的，也不会像社会上想象的那样，会增加学生的负担。西方很多国家考试制度都是社会化、一年多考。全国政协委员、北京理工大学党委书记郭大成：一考定终身将成过去式 一考定终身问题将成为过去式，教育部现在已经出台一些方案，像北京市准备试点会考、高考，加上特别的选择性题目。会考是第一块，高考是第二块，第三块是选择性考试，学生可以根据自己的特长，数学好就选数学，这个分也纳入学分。这三块合起来成为招生的标准。至于改革预期，我认为，任何方案都不能说绝对好，都需要试验，新的道路也可以走走看。全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏：高考改革关键在于改内容 高考改革，不在于改形式，关键在于改内容，以真正实现减负、培养学生能力的目的。高考改革在具体操作上要慎重，多听不同意见，进行更合理的顶层设计。全国人大代表、湘潭大学教授罗和安：就近入学还需标本兼治对就近入学政策的期待和对政策实施结果的担忧，实际上反映了百姓对教育资源分配的强烈关注。要推进教育公平的实现，不仅要求政策在执行层面透明公开、不偏不倚，更需从本质上研究解决教育资源均衡发展问题。关键词6：现代职业教育体系职业教育已经进入以全面提高技能型人才培养质量为核心的改革发展新阶段。因此，加强现代职业教育体系建设成为当务之急，引发代表委员热议。全国政协常委、中央农村工作领导小组副组长兼办公室主任陈锡文：发展职业教育是对国家人力资本进行投资的重要方面 发展职业教育实际上是对这个国家人力资本进行投资的一个非常重要的方面。现在，我们国家高等教育发展比较快，但是高级技工的培训是相对落后的。要加强职业教育，实际上更多的是要培养高级技工。除了政府需要进行投入以及体制改革之外，还需要全民有一个观念上的转变，通过职业教育，成为有资质的高级技工，对社会的贡献、自己的收入，都是不低的。全国政协委员、中国科协常委饶子和：部分本科应向职教转型目前我国有本科院校840所，其中300所地方应用型本科院校应当转型。这些本科院校的培养规格及类型目标，与高职教育最为接近，若将其转型为高职本科，可以大大节约高职办学成本，又能尽快满足产业转型升级的迫切需要。还有一个选择是，鼓励知名大学举办高职本科教育。这不仅为本科院校提供了更广阔的空间，而且对提升高职教育的社会地位，有着非常现实的意义。全国人大代表、浙江省湖州市政协副主席沈琪芳：现代职教体系需更多融通建立现代职教体系要打通纵向和横向两个方面。目前，中高职衔接有多种形式，如“五年一贯制”和“3+2”的形式，但这两种形式还不够，应该更多地进行融通。全国人大代表、黄河科技学院院长杨雪梅：构建现代职业教育体系解决就业用工两难 从中央的部署来看，发展高等职业教育现在可以说是恰逢其时。我建议发挥政府职能，支持地方高校转型发展，构建完善的现代职业教育体系，有效解决“就业难”与“用工荒”的矛盾。国家应当制定和完善政策体系，引导一批地方高校向应用技术型大学转型发展，同时加大政府资金投入力度，为职业教育发展提供经费保障。）

6.教育学考研热点问题 篇六

词条超链接列表：

1.民主协商2.人民民主3.团结和民主4.中国制造20255.人工智能6.四个意识7.清单管理制度8.居住属性9.“港独”没有出路10.国家公园体制11.全域旅游12.数字家庭13.数字经济14.蓝天保卫战15.海绵城市16.河长制17.农村土地“三权分置”从两会看时政

18.从两会看民族团结19.从两会看脱贫攻坚(一)“民主协商”

民主激发活力，协商汇聚众智。会议期间，总书记就广大知识分子要主动担当积极作为、为国家富强民族振兴人民幸福多作贡献发表重要讲话，对关心和尊重知识分子提出明确要求，充分体现了党中央对广大知识分子的高度重视和殷切期望。2000多位政协委员不回避问题、不掩盖矛盾，讲真话、道实情，言之有据、言之有理、言之有度、言之有物，用一份份饱含智慧的提案、一场场求真务实的讨论，为改革添柴加薪，为发展献计献策。大会的胜利召开，为迎接党的十九大、服务党的十九大凝聚了共识、汇集了力量。

(二)笔记重点

“民主协商”属于毛中特第八章政治建设考点。人民民主专政是我国的国体。宪法规定：人民民主专政是指工人阶级(经过共产党)领导的，以工农联盟为基础的、对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权。它是我国的国体。我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

(三)模拟练习

1、(多选)我国的政党制度是一种社会主义的新型政党制度，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。西方国家的政党制度建立在资本主义私有制的基础之上，而我国的政党制度建立在社会主义经济基础之上，同社会主义国家国体的性质相适应，其特征是()

A.中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党

B.中国共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标

C.各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理

D.中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护

答案：ABCD。全部正确。牢记课本知识点，知识综合考查。

民主激发活力，协商汇聚众智，这是关键词。这是中国与西方多党制和两党制的区别，中国共产党和其他民主党派都是亲密友党，彼此民主协商。

(一)“人民民主”

人民民主是社会主义的生命。在人民政协开展民主监督工作，是我国社会主义民主政治的独特创造和重要制度安排，在国家政治生活中发挥着不可替代的作用。监督要真监督，监督应依章法。在思想上树立“公、和、诚、实”的理念，开展监督必出于公、必出于和、必出于诚、必出于实;在实践中突出重点、有的放矢，找准存在的困难、短板和薄弱环节，紧扣关键内容，精准聚力发力;在方法上注重从大处着眼、小处着手，坚持抓住关乎全局的主要问题，从党政所思、群众所盼、政协所能出发，融协商、监督、参与、合作于一体，做到在参与中支持、在支持中服务、在服务中监督，相信人民政协一定能更好协助党和政府解决问题、改进工作、增进团结、凝心聚力。

(二)笔记重点

“人民民主”属于毛中特第八章政治建设考点。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国具体实际相结合的产物，是我国社会主义民主政治制度的重要形式。中国的国情和国家性质决定了中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证。但这种领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

(三)模拟练习

1、发展社会主义民主政治，最根本的是要()

A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

B.实现民主政治的制度化、规范化、程序化

C.充分发挥人民群众的监督作用

D.有领导、有步骤地推进政治体制改革

答案：A。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

人民民主是社会主义的生命线，这是关键词，是政协发挥作用的重要考点。

(一)“团结和民主”

“所当乘者势也，不可失者时也”。展望未来，时和势仍在我们这边。站在新的历史起点，抓住机遇、乘势而上，继续奋战“十三五”、深化供给侧结构性改革，更需要人民政协紧紧围绕团结和民主两大主题，充分发挥社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构作用，把思想和行动统一到党中央对国际国内形势的判断上来，把智慧和力量凝聚到党中央的决策部署上来，同心同德、合力攻坚、砥砺前行。围绕党中央高度重视、社会各界普遍关注、基层群众最为关切的热点难点问题，深入调查研究、积极反映社情民意，谋利民之策、献安民之计，促进经济社会平稳健康发展、推动“十三五”规划实施迈上新台阶，广大政协委员重任在肩、责无旁贷。

(二)笔记重点

“团结和民主”属于毛中特第八章政治建设考点。中国共产党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。”中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国政治生活中发扬民主的重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

(三)模拟练习

1、(多选)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有()

A.各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政

B.共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务

C.共产党与各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督

D.吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务

答案：ACD。B互派成员去对方担任领导职务，万万不能选。牢记课本知识点，知识综合考查。

团结和民主是人民政协的两大主题，这是关键词，人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

(一)“中国制造2025”

大力改造提升传统产业。深入实施《中国制造2025》，加快大数据、云计算、物联网应用，以新技术新业态新模式，推动传统产业生产、管理和营销模式变革。把发展智能制造作为主攻方向，推进国家智能制造示范区、制造业创新中心建设，深入实施工业强基、重大装备专项工程，大力发展先进制造业，推动中国制造向中高端迈进。完善制造强国建设政策体系，以多种方式支持技术改造，促进传统产业焕发新的蓬勃生机。

持续推进大众创业、万众创新。“双创”是以创业创新带动就业的有效方式，是推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量，是促进机会公平和社会纵向流动的现实渠道，要不断引向深入。新建一批“双创”示范基地，鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间，加强对创新型中小微企业支持，打造面向大众的“双创”全程服务体系，使各类主体各展其长、线上线下良性互动，使小企业铺天盖地、大企业顶天立地，市场活力和社会创造力竞相迸发。

(二)笔记重点

中国制造2025属于毛中特第八章经济建设考点。稳定经济增长，要更加注重供给侧结构性改革，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升;实施宏观调控，更加注重引导市场行为和社会心理预测，实现反周期目标;调整产业结构，更加注重加减乘除并举，引导增量，主动减量，发挥创新引领发展的第一动力作用;推动城镇化,要更加注重以人为核心，推动更多人口融入城镇;促进区域发展，更加注重人口经济和资源环境空间均衡，着力塑造区域协调发展的新格局，重点实施“一带一路”建设、京津冀协同发展，长江经济带建设三大战略;保护生态环境，要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式;保障和改善民生，要更加注重对特定人群特殊困难的精准帮扶，使他们有现实获得感。

(三)模拟练习

1、调整产业结构，更加注重加减乘除并举，引导增量，主动减量，发挥创新引领发展的第一()作用。

A、引导 B、核心 C、动力 D、基础

答案：C。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

中国制造2025是对过去产业结构的升级，是未来发展的方向，(一)“人工智能”

加快培育壮大新兴产业。全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。支持和引导分享经济发展，提高社会资源利用效率，便利人民群众生活。本着鼓励创新、包容审慎原则，制定新兴产业监管规则。深化统计管理体制改革，健全新兴产业统计。在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络。今年网络提速降费要迈出更大步伐，年内全部取消手机国内长途和漫游费，大幅降低中小企业互联网专线接入资费，降低国际长途电话费，推动“互联网+”深入发展、促进数字经济加快成长，让企业广泛受益、群众普遍受惠。

(二)笔记重点

人工智能属于毛中特第六章科学技术建设考点。20世纪90年代以来，我国实施科教兴国和人才强国战略。科技进步和创新是发展生产力的决定因素，迎接知识经济的挑战，最重要的就是坚持创新，创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长在教育。人才是第一资源。科学技术实力和国民教育水平始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。党的十八大强调，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收在创新能力，更加注重协同创新。

(三)模拟练习

1、科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的()位置。

A、基础 B、核心 C、根本 D、顶尖

答案：B。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

人工智能是未来发展的高精尖行业，请小伙伴们认真做笔记和做题。(一)“四个意识”

全面加强政府自身建设。要坚持党的领导，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，加快转变政府职能、提高行政效能，更好为人民服务。

坚持依法全面履职。各级政府及其工作人员要深入贯彻全面依法治国要求，尊崇法治、敬畏法律、依法办事。加大政务公开力度。坚持科学决策、民主决策、依法决策，广泛听取各方面意见包括批评意见。各级政府要依法接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，主动接受社会和舆论监督，认真听取人大代表、政协委员、民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体的意见。作为人民政府，所有工作都要体现人民意愿、维护人民利益、接受人民监督。

(二)笔记重点

四个意识属于毛中特第十二章党的建设考点。四大意识是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时代课题。加强党的先进性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求。加强党的纯洁性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的各级组织和广大党员在思想和行动上符合党的宗旨要求，保持纯粹清正的状态。纯洁性体现在思想、政治、组织和作风上。先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者在本质上是一致的。

(三)模拟练习

1、中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政之后最大危险是()

A.专制集权 B.脱离群众 C.贪污腐败 D.信仰缺失

答案：B。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

党的建设是最核心的内容，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心(一)“清单管理制度”

持续推进政府职能转变。使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，必须深化简政放权、放管结合、优化服务改革。这是政府自身的一场深刻革命，要继续以壮士断腕的勇气，坚决披荆斩棘向前推进。全面实行清单管理制度，制定国务院部门权力和责任清单，扩大市场准入负面清单试点，减少政府的自由裁量权，增加市场的自主选择权。清理取消一批生产和服务许可证。深化商事制度改革，实行多证合一，扩大“证照分离”改革试点。完善事中事后监管制度，实现“双随机、一公开”监管全覆盖，推进综合行政执法。加快国务院部门和地方政府信息系统互联互通，形成全国统一政务服务平台。我们一定要让企业和群众更多感受到“放管服”改革成效，着力打通“最后一公里”，坚决除烦苛之弊、施公平之策、开便利之门。

(二)笔记重点

清单管理制度属于毛中特第八章经济建设考点。处理好政府和市场的关系，是经济体制改革的核心问题。党的十八届三中全会把市场在资源配置中的“基础性作用”修改为“决定性作用”，这是我们党对中国特色社会主义建设规律认识的一个新突破，标志着社会主义市场经济发展进入了一个新阶段。

切实发挥市场在资源配置中的决定性作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。理论和实践都证明，市场配置资源是最有效率的形式。

更好发挥政府作用。市场在资源配置中起决定性作用，并不是起全部作用。政府的职责和主要作用是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保持公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。

(三)模拟练习

1、经济体制改革的核心问题是处理好()。

A、政府和市场的关系 B、国内和国外的关系

C、开放和独立的关系 D、资源和市场的关系

答案：A。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

政府与市场的关系是未来很多一段时间经济发展需要梳理的核心问题(一)“居住属性”

李克强在政府工作报告中提到，目前三四线城市房地产库存仍然较多，要支持居民自住和进城人员购房需求。坚持住房的居住属性，落实地方政府主体责任，加快建立和完善促进房地产市场平稳健康发展的长效机制，以市场为主满足多层次需求，以政府为主提供基本保障。

“房子是用来住的，不是用来炒的。”早在2016年年底召开的中央经济工作会议中总书记就曾明确了2017年中国楼市发展方向，强调要促进房地产市场平稳健康发展。

(二)笔记重点

居住属性是毛中特的重要考点，是毛中特第八章经济建设的重点内容。推进供给侧结构性改革是适应和引领经济发展新常态的重大创新，是适应国际金融危机发生后综合国力竞争的主动选择。供给侧管理和需求侧管理是调控宏观经济的两个基本手段。需求侧管理，重在解决总量性问题，注重短期调控，主要通过调节税收、财政支出、货币信贷等来刺激或抑制需求，进而推动经济的增长。供给侧管理，重在解决结构性问题，注重激发社会经济增长的活力，主要通过优化要素配置和调整生产结构来提高供给体系质量和效率，进而推动经济增长。

当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但是矛盾的主要方面在供给侧。必须把改革供给侧结构作为主攻方向，实现由低水平供需平衡向高水平供需平衡的跃升。

(三)模拟练习

1、当前和今后一个时期，我国经济发展面临的问题，供给和需求两侧都有，但是矛盾的主要方面()。

A.供给侧 B.需求侧 C.供给侧和需求侧 D.投资出口消费

答案：A。牢记基本知识点，重点知识再现。(一)“港独”没有出路

我们要继续全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，确保“一国两制”在香港、澳门实践不动摇、不走样、不变形。全力支持香港、澳门特别行政区行政长官和政府依法施政，发展经济、改善民生、推进民主、促进和谐。“港独”是没有出路的。要推动内地与港澳深化合作，研究制定粤港澳大湾区城市群发展规划，发挥港澳独特优势，提升在国家经济发展和对外开放中的地位与功能。我们对香港、澳门保持长期繁荣稳定始终充满信心。

(二)笔记重点

“港独”没有出路属于毛中特第九章一国两制考点。“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。具体包括以下五方面的内容：

①一个中国，这是基础。②两制并存。③高度自治。④尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。⑤解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。

“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，具有重要意义。

第一，“和平统一、一国两制”创造性地发展了马克思主义的国家学说。

第二，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需的和平的国际和国内环境。

第三，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路。

“一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决香港和澳门问题。

1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。

(三)模拟练习

1、“一国两制”的前提是()

A.港、澳、台实行高度自治 B.国家主权统一于中华人民共和国

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台资本主义制度不变

答案：B。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

“一国两制”最核心的是一个中国，香港和台湾的不稳定都是不能容忍的(一)“国家公园体制”

大力推进社会体制改革。深化收入分配制度配套改革。稳步推动养老保险制度改革，划转部分国有资本充实社保基金。深化医疗、医保、医药联动改革。全面推开公立医院综合改革，全部取消药品加成，协调推进医疗价格、人事薪酬、药品流通、医保支付方式等改革。深入推进教育、文化和事业单位等改革，把社会领域的巨大发展潜力充分释放出来。

深化生态文明体制改革。完善主体功能区制度和生态补偿机制，建立资源环境监测预警机制，开展健全国家自然资源资产管理体制试点，出台国家公园体制总体方案，为生态文明建设提供有力制度保障。

(二)笔记重点

国家公园体制属于毛中特第八章生态建设考点。第一，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。在资源开发和利用过程中，把节约资源放在首位;在环境保护工作中，把预防为主、源头治理放在首位;在生态保护和修复中，把利用自然力修复生态系统放在首位。这三个方面形成一个统一的有机整体，是我国生态文明建设的方向和重点。

第二，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。在经济发展中，要牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，坚持在保护中发展、在发展中保护，更加自觉地推进绿色发展、循环发展、低碳发展。

第三，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。在现代化建设中，要整体规划国土空间，尽可能集中利用国土空间，减少对自然生态空间的占用。

第四，建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。建立系统完整的生态文明制度体系，最重要的是要把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入经济社会发展评价体系。

(三)模拟练习

1、在资源开发和利用过程中，把()放在首位。

A、保护环境 B、节约资源 C、自然恢复 D、绿色发展

答案：B。牢记课本基本知识点，知识再现考查。

国家公园体制依然是对自然的敬畏，对生态环境的保护，这个考点考查选择题的几率比较高

(一)“全域旅游”

促进消费稳定增长。适应消费需求变化，完善政策措施，改善消费环境。一要加快发展服务消费。开展新一轮服务业综合改革试点，支持社会力量提供教育、养老、医疗等服务。推动服务业模式创新和跨界融合，发展医养结合、文化创意等新兴消费。完善旅游设施和服务，大力发展乡村、休闲、全域旅游。扩大数字家庭、在线教育等信息消费。促进电商、快递进社区进农村，推动实体店销售和网购融合发展。二要增加高品质产品消费。引导企业增品种、提品质、创品牌，扩大内外销产品“同线同标同质”实施范围，更好满足消费升级需求。三要整顿和规范市场秩序。严肃查处假冒伪劣、虚假广告、价格欺诈等行为，加强消费者权益保护，让群众花钱消费少烦心、多舒心。

(二)笔记重点

全域旅游属于毛中特第八章经济建设考点。全面认识和把握新常态，需要从时间和空间的大角度审视我国发展。这是因为，我国经济发展历程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是这个长过程的一个阶段，这是完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。特点：一是增长速度要从高速增长转向中高速增长;二是发展方式要从规模速度型转向质量效率型;三是经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举;四是发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。

(三)模拟练习

1、社会主义初级阶段，非公有制经济是()

A.社会主义公有制经济的补充 B.社会主义市场经济的重要组成部分

C.具有公有性质的经济 D.逐步向公有制过渡的经济

答案：B。牢记基本知识点，基本考点考查。

把握“两会”时政热度，关注考研政治命题手段(一)“数字家庭”

推进健康中国建设。城乡居民医保财政补助由每人每年420元提高到450元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算。完善大病保险制度，提高保障水平。全面启动多种形式的医疗联合体建设试点，三级公立医院要全部参与并发挥引领作用，建立促进优质医疗资源上下贯通的考核和激励机制，增强基层服务能力，方便群众就近就医。分级诊疗试点和家庭签约服务扩大到85%以上地市。继续提高基本公共卫生服务经费补助标准。及时公开透明有效应对公共卫生事件。保护和调动医务人员积极性。构建和谐医患关系。适应实施全面两孩政策，加强生育医疗保健服务。支持中医药、民族医药事业发展。食品药品安全事关人民健康，必须管得严而又严。要完善监管体制机制，充实基层监管力量，夯实各方责任，坚持源头控制、产管并重、重典治乱，坚决把好人民群众饮食用药安全的每一道关口。

(二)笔记重点

数字家庭属于毛中特第八章社会建设考点。推进健康中国建设。深化医疗卫生体制改革，实行医疗、医保、医药联动，推进医药分开，施行分级诊疗，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度。

数字家庭意味着未来更多的家庭医生走进寻常百姓家，不是我们理解的家里有数字电视就是数字家庭，更多的是互联网+各项家庭服务。未来的家居民生会更加的惬意。

(三)模拟练习

1、为适应中国经济发展，2015年12月27日全国人大常委会表决通过了人口与计划生育法修正案，()定于2016年1月1日起正式实施。

A.全面两孩政策 B.计划生育政策 C.单独二孩政策 D.双独二孩政策

答案：A。牢记时政点，基本常识考查。(一)“数字经济”

加快培育壮大新兴产业。全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。支持和引导分享经济发展，提高社会资源利用效率，便利人民群众生活。本着鼓励创新、包容审慎原则，制定新兴产业监管规则。深化统计管理体制改革，健全新兴产业统计。在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络。今年网络提速降费要迈出更大步伐，年内全部取消手机国内长途和漫游费，大幅降低中小企业互联网专线接入资费，降低国际长途电话费，推动“互联网+”深入发展、促进数字经济加快成长，让企业广泛受益、群众普遍受惠。

大力改造提升传统产业。深入实施《中国制造2025》，加快大数据、云计算、物联网应用，以新技术新业态新模式，推动传统产业生产、管理和营销模式变革。把发展智能制造作为主攻方向，推进国家智能制造示范区、制造业创新中心建设，深入实施工业强基、重大装备专项工程，大力发展先进制造业，推动中国制造向中高端迈进。完善制造强国建设政策体系，以多种方式支持技术改造，促进传统产业焕发新的蓬勃生机。

(二)笔记重点

数字经济属于毛中特第八章经济建设考点。坚持以提高发展质量和效益为中心。发展是解决我国一切问题的关键和基础。面对经济发展进入新常态后出现的一系列困难矛盾、风险，必须更好落实发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以质量和效益为中心，实现实实在在、没有水分的发展，民生改善、就业充分的发展，劳动生产率提高、经济活力增长、经济活力增强、结构调整有效的发展。

(三)模拟练习1、2017年3月6号，移动、联通、电信三大运营商同时表示，将从今年()起将全面取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途资费，具体的落地方案已经开始研究。

A.7月1号 B.8月1号 C.10月1号 D.12月1号

答案：C。牢记时政点，基本常识考查。(一)“两会”的由来

“两会”并不是一个特定的机构名称，而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。由于两场会议会期基本重合，而且对于国家运作的重要程度都非常的高，故简称做“两会”。两会每5年称为一届，每年会议称X届X次会议。根据中国宪法规定：“两会”召开的意义在于将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理，传达给党中央。“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的，代表着选民在召开两会期间，向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。地方每年召开的人大和政协也称为两会，通常召开的时间比全国“两会”时间要早。

(二)笔记重点

蓝天保卫战——毛中特第八章，社会主义生态文明建设考点。党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

尊重自然是人与自然相处时应秉持的首要态度，要求人对大自然怀有敬畏之心、感恩之心、报恩之心，尊重自然界的创造和存在，绝不能凌驾于自然之上。

顺应自然是人与自然相处时应遵循的基本原则，要求人顺应自然的客观规律，按自然规律办事。

保护自然是人与自然相处时应承担的责任，要求人发挥主观能动性，在向自然界索取生存发展之需的同时，呵护自然，主动回报自然，保护自然生态系统。

(三)模拟练习

1、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须坚持()的基本国策。

A.保护耕地和计划生育 B.节约资源和保护环境

C.保护耕地和保护环境 D.节约资源和计划生育

答案：B。牢记基本知识点，节约资源和保护环境是生态文明建设中的重要基本国策。(一)“海绵城市”

优化区域发展格局。统筹推进三大战略和“四大板块”发展，实施好相关规划，研究制定新举措。推动国家级新区、开发区、产业园区等创新发展。支持资源枯竭、生态严重退化等地区经济转型发展。优化空域资源配置。推进海洋经济示范区建设，加快建设海洋强国，坚决维护国家海洋权益。

扎实推进新型城镇化。深化户籍制度改革，今年实现进城落户1300万人以上，加快居住证制度全覆盖。支持中小城市和特色小城镇发展，推动一批具备条件的县和特大镇有序设市，发挥城市群辐射带动作用。推进建筑业改革发展，提高设计水平和工程质量。统筹城市地上地下建设，再开工建设城市地下综合管廊2000公里以上，启动消除城区重点易涝区段三年行动，推进海绵城市建设，使城市既有“面子”、更有“里子”。

(二)笔记重点

海绵城市属于毛中特第八章经济建设考点。实现城镇化，必须走出一条适合中国国情的新型城镇化道路。第一，坚持以人为本，推进以人为核心的城镇化。第二，坚持优化布局，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展。第三，坚持生态文明，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展;第四，坚持传承文化，发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇。重点：推进以人为核心的新型城镇化，要推进农业转移人口市民化，提高城镇建设用地利用率，按照促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的总体要求，形成生产、生活、生态空间的合理结构。

(三)模拟练习

1、实现城镇化，必须走出一条适合中国国情的新型城镇化道路。当今中国城镇化的重点是推进以人为核心的新型城镇化，要推进()。

A、农业转移人口市民化 B、坚持优化布局 C、坚持生态文明 D、坚持传承文化

答案：A。牢记基本课本知识点，基本考点考查。(一)“河长制”

制定自然资源统一确权登记办法，开展省以下环保机构监测监察执法垂直管理、耕地轮作休耕改革等试点，全面推行河长制，健全生态保护补偿机制。改革为经济社会发展增添了新动力。

强化水、土壤污染防治。今年化学需氧量、氨氮排放量要分别下降2%。抓好重点流域区域水污染和农业面源污染防治。开展土壤污染详查，分类制定实施治理措施。加强城乡环境综合整治，普遍推行垃圾分类制度。培育壮大节能环保产业，使环境改善与经济发展实现双赢。

推进生态保护和建设。抓紧划定并严守生态保护红线。启动森林质量提升、长江经济带重大生态修复、第二批山水林田湖生态保护工程试点，完成退耕还林还草1200万亩以上，积累更多生态财富，构筑可持续发展的绿色长城。

(二)笔记重点

河长制属于毛中特第八章生态建设考点。良好的生态环境是人和社会持续发展的根基，节约资源和保护环境是我国的基本国策。完善生态文明制度体系：第一，要完善经济社会发展考核评价体系。第二，划定生态保护红线，建立责任追究制度。第三，健全法律法规，完善生态环境保护管理制度。

(三)模拟练习

1、(多选)党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立()的生态文明理念。

A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.改造自然

答案：ABC。牢记基本课本知识点，基本考点考查。(一)农村土地“三权分置”

深化农村改革。稳步推进农村集体产权制度改革，深化农村土地制度改革试点，赋予农民更多财产权利。完善粮食等农产品价格形成机制和收储制度，推进农业水价综合改革。深化集体林权、国有林区林场、农垦、供销社等改革。健全农村“双创”促进机制，支持农民工返乡创业，鼓励高校毕业生、退役军人、科技人员到农村施展才华。

加强农村公共设施建设。新建改建农村公路20万公里。实现农村稳定可靠供电服务和平原地区机井通电全覆盖。完成3万个行政村通光纤。提高农村饮水安全供水保证率。加大农村危房改造力度。深入推进农村人居环境整治，建设既有现代文明、又具田园风光的美丽乡村。

(二)笔记重点

农村土地“三权分置”属于毛中特第八章经济建设考点。我国是一个农业大国，必须把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，坚持土地公有制的性质不改变、耕地红线不突破、农民利益不受损三条底线。不断加大强农惠农富农政策力度。

新形势下，农业主要矛盾已经由总量不足转变为结构性矛盾，主要表现为阶段性的供过于求和供给不足并存。要把推进农业供给侧结构性改革、提高农业综合效益和竞争力，作为当前和今后一个时期我国农业政策改革和完善的主攻方向。

(三)模拟练习

1、新形势下，农业主要矛盾已经由总量不足转变为结构性矛盾，主要表现为阶段性的供过于求和供给不足并存。要把推进()作为当前和今后一个时期我国农业政策改革和完善的主攻方向。

A.农业供给侧结构性改革、提高农业综合效益和竞争力 B.农村集体所有制改革

C.农民收入改革 D.城乡发展一体化

答案：A。牢记基本课本知识点，基本考点考查。从两会看民族团结

政协第十二届全国委员会第五次会议和第十二届全国人民代表大会第五次会议，分别于2017年3月3日和3月5日在北京开幕。此次报告中的新名词必定是2018年考研政治的热门命题点。3月10日，习近平到新疆代表团参加审议，在讲话中，习近平强调了他对民族团结等问题的重视。在此，中公考研老师为2018年考研学子解读习近平关于民族团结的重要讲话。

两个特殊：习近平用两个特殊来概括新疆工作的重要地位，战略地位特殊和面临的问题特殊，做好新疆工作意义重大。

三个多：习近平谈到如何确保群众安居乐业的时候，强调多搞一些改善生产生活条件的项目，多办一些惠民生的实事，多解决一些各族群众牵肠挂肚的问题。

三个像：习近平谈到民族团结强调，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。

五个团结：习近平指出加强民族团结必须，维护民族团结，加强军政团结，加强军民团结，加强警民团结，加强兵地团结。

五个认同：习近平指出巩固民族团结，必须加强认同感，加强对对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同。

知识点链接：民族团结——毛中特第十一章，全面贯彻党的民族宗教政策。社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础，是中华民族政策的基石;民族团结是维护国家统一、实现各民族共同发展的根本保证，是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容;各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿。

中公考研老师提醒大家：民族团结是各族人民的的生命线，要维护民族团结，加强军政团结、军民团结、警民团结、兵地团结，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。要全面贯彻党的民族政策，必须高举各民族大团结旗帜。从两会看脱贫攻坚

2017年的两会，习近平从看望政协委员并参加联组会，到上海、辽宁、四川代表团，发表了四次讲话，四次讲话的重点都是围绕脱贫攻坚，习近平心里最牵挂的还是困难群众。脱贫攻坚是去年毛中特主观题的命题点，也是2018年考研政治的重要知识点。在此，中公考研老师为2018年考研学子解读习近平关于扶贫攻坚的最新解读。

第一，领导干部都要坚守岗位。“到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽，是我们党立下的军令状。”为了完成这个军令状，所有扶贫地区的领导干部都要坚守岗位，把责任担到底，不脱贫不能走，保持工作的连续性和有效性。要把脱贫攻坚实绩作为选拔任用干部的重要依据，在脱贫攻坚第一线考察识别干部。第二，全过程要精准，有的需要下一番“绣花”功夫。脱贫攻坚越往后，难度越大。习近平曾告诫，不搞大水漫灌，不能“手榴弹炸跳蚤”，不能半途而废，而是要求找对“穷根”、精准扶贫。脱贫攻坚全过程都要精准，精准实施，过细工作。第三，不要脱离实际随意提前。习近平指出，脱贫攻坚一定要扎扎实实，我们的时间表就是到2020年实现全面建成小康社会，还有几年时间，不要脱离实际随意提前，这样的提前就容易掺水。要坚决制止扶贫工作中的形式主义，杜绝虚假脱贫、数字脱贫。第四，防止返贫和继续攻坚同样重要。返贫是不容忽视的隐患，扶贫不能浅尝辄止，要继续巩固，增加“造血”功能，建立健全长效机制，避免脱贫又返贫。

知识点链接：实施脱贫攻坚工程——毛中特第八章，保障和改善民生。民生是人民幸福之基、社会和谐之本。改善民生是推动发展的根本目的，保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点。农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。

7.教育学考研热点问题 篇七

所谓社会热点问题指的是在一定的时期内, 在社会上发生的引起国内外普遍关注的重大事件与问题。社会热点问题涉及到社会生活的方方面面, 无论是哪一个领域内发生的引起公众舆论高度关注的事件, 都可能成为社会热点问题。社会热点问题主要具有以下特征: (1) 鲜明的时代性, 任何时代都具有相应的时代特点, 社会热点问题正是基于这些时代特点而生, 并相对地反映了当时的国情; (2) 大众性, 社会热点问题就是那些能引起人们普遍关注的事件与问题, 也因此而为人们所熟知并广泛地参与其中; (3) 动态性, 时代在不断地发展更替, 不同时代或者同一个时代的不同时期, 社会的主要矛盾和人们的需求不同, 人们所关注的主要问题不同, 社会热点问题也就不同; (4) 典型性, 社会热点问题之所以能够引起人们的广泛关注, 就在于其能够典型地反映出社会的亟需解决的矛盾, 反映人们最迫切的需要; (5) 复杂性, 社会热点问题所涉及的领域较多, 产生的原因较多, 往往由很多矛盾交织而成, 因而解决方法往往也具有复合性。

2 社会热点问题与高校思政教育工作相融合的意义

2.1 有利于帮助大学生树立正确的人生观和价值观

在互联网时代, 网络信息化飞速发展, 人们也或多或少地通过关注社会热点问题来跟上时代的步伐, 提升自我认识。然而, 大学生们缺少一定的辨别能力, 在如此庞大的信息量面前, 很容易被某些不客观地言论所左右, 不能作出正确的判断, 获取有用的信息。对此, 高校应该结合社会热点问题, 即时为学生们作出正确的引导, 帮助大学生们正确地看待社会热点问题, 从而树立正确的人生观和价值观。

2.2 有利于实现社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定, 以马克思主义指导思想为灵魂, 以中国特色社会主义共同理想为主题, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神为精髓, 以社会主义荣辱观为基础。社会热点问题涉及的领域广, 广泛影响着人们的生活, 因此, 人们对社会热点问题的思考, 当然可以上升到对社会意识形态、共同理想、民族精神与时代精神或社会主义荣辱观的认识上来。结合社会热点问题来进行高校思政教育, 对实现社会主义核心价值体系教育十分有利。

3 社会热点问题与高校思政教育相融合的途径

3.1 改革高校思政课程教学模式

改革高校思政课程教学模式是将社会热点问题与高校思政教育相融合的重要途径。首先, 高校应当考虑改变传统的灌输式的教学模式, 结合社会热点问题, 采取引导式教学。传统的灌输式教学模式一直受到大众的诟病, 高校通过结合社会实时热点, 不仅可以引起同学们的兴趣, 使其积极加入课堂讨论, 活跃课堂气氛, 还可以通过对社会热点问题的客观解析, 引导同学们正确地认识社会热点背后的基础理论和思想。此外, 高校还可以利用学生们的课外时间, 针对社会热点问题开展相应的讨论会, 或邀请专家学者进行专题讲座。这样, 思政教育被延伸到课堂, 同学们通过讨论可以有进一步的思考, 毕竟学生的理解能力有限, 专家学者独到的讲解让同学们更深入地理解各种社会热点问题以及其背后的理论思想。

3.2 结合社会热点问题开展思政教育社会实践活动

社会实践活动是所有大学生必须参加的, 也有很多学生积极参加社会实践活动。然而还是有不少学校的学生, 只是走一下形式, 当作是完成任务, 而没有真正落实社会实践的任务, 实现社会实践的目的。这种现象的主要原因是学生们对社会实践不感兴趣, 甚至认为社会实践本身就是没有太大作用的, 从而导致了恶性循环。结合社会热点问题开展思政教育社会实践活动这一途径可以有效地避免这种现象, 同学们对社会热点的关注可以引起其对社会实践的兴趣。此外, 高校在结合社会热点问题开展思政教育社会实践活动时, 应该注重社会的实践的实际效果, 提倡大学生们积极参加的同时, 还应强调同学们实际动手实践。同时, 还应该广泛征求同学们的意见, 让同学们能够真正在亲身实践中学习思想政治理论。

3.3 构建基于社会热点问题的网络思想政治教育平台

网络已经成为现代人们生活的必不可缺的一部分, 尤其是对大学生而言, 网络甚为重要。大学生们主要靠网络与同学、好友进行交流沟通, 也主要通过网络获取各种信息, 网络是他们与世界对话的窗口。因此, 透过网络平台将社会热点问题融入思政教育是一种相当有效的途径, 会得到相当多大学生的青睐。一方面, 网络十分便利, 同学们可以通过网络教育平台查找相应的社会热点的资料, 了解相关的背景知识, 为上课作准备。另一方面, 同学们可以在网络教育平台上相互讨论, 也可以与老师互动交流, 学校可以充分利用各种有效资源进行思政教育。

4 小结

大学生群体普遍对社会热点问题十分关注, 社会各界对社会热点问题的大讨论势必会对大学生的思想产生一定的影响, 既可能有积极的, 也可能有消极的。面对社会热点问题可能对大学生产生的负面影响, 高校应该及时作出反应, 建立一定的健全机制, 妥善应对。同时, 社会热点也可以为大学生们提供独立思考与观察、认识社会的机会, 让大学生们学会用不同的视角看问题, 深刻理解各种社会热点背后的理论知识, 学以致用。因而, 将社会热点问题引入高校思政教育工作十分重要。本文正是基于此, 提出三种将社会热点问题引入高校思政教育工作的途径, 然而, 要实现两者的完美融合, 除了这三种途径外, 还需要建立一套健全的机制, 留待日后进一步探索。

参考文献

[1]张萌.利用社会热点问题对当前大学生进行思想政治教育[J].学理论, 2012 (15) .

[2]柴延艳.结合社会热点开展高校思政教育的意义及机制[J].剑兰文学, 2013 (8) .

8.教育学考研热点问题 篇八

答：近年来，随着进城务工人员的增多，农村留守儿童和随迁子女的教育问题已经受到越来越多的关注。中华人民共和国教育部副部长刘利民在2012年全国基础教育工作会议上指出，对于留守儿童，要针对安全保障、身心健康、行为习惯培养等突出问题，按照“纳入规划、政府主导、多种模式、明确分工、发挥优势、齐抓共管”的思路，建立健全关爱服务体系，尽力满足农村留守儿童上寄宿制学校的需求，保障不寄宿的农村留守儿童就近上学。对于进城务工人员随迁子女的教育问题，以前主要实施“两为主”政策（即“以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主”）。但是“两为主”政策未能实现全覆盖。针对这一问题，刘利民副部长在会上指出，要深化“两为主”为“两个全部纳入”，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围，保障随迁子女平等接受义务教育，并融入城市生活。

问：怎样减轻中小学生课业负担？学生安全问题将如何解决？

答：减轻中小学生课业负担，有以下几条工作思路：一是多引导学生走出教室、走出学校，开展丰富多彩的活动；二是让中考、高考引领学生多元发展，以多元的考试评价引导不同兴趣、志向和潜质的学生分流；三是让课堂教学提高效率，在教学过程中减轻中小学生课业负担；四是让学校遵守规范，落实已经明确的减负要求，并及时进行监督检查；五是宣传营造氛围，引导教师、校长、家长关注减轻中小学生课业负担的细节和自己的责任。当前要做三件事：一是推动以省为单位规范办学行为，对学校作息时间、工作日、课程设置、考试、作业量、教辅材料使用等提出基本要求，并严格执行。推动建立教学活动安排公示制度、义务教育毕业学业考试试卷质量评估制度、学生体质健康情况通报制度、课业负担征求意见制度、加重学生课业负担责任追究制度、家长联动制度。二是强制执行每月至少有一天组织学生到校外开展社会实践和文体活动，每天有1小时体育锻炼。三是持续开展“学业·负担·兴趣·责任大家谈”活动。

重点加强中小学安全教育方面，应突出学校管理的规范化和精细化，加强校园安全防范。关于校车管理总的思路是：国家制定法规和标准，地方以政府为主导，实施专业化集约化公司化运营，过渡期保安全。教育系统要落实《校车安全管理条例》的相关责任，与相关部门一起推进建立校车制度有关工作。

问：如何缓解义务教育择校问题？

答：缓解义务教育择校问题，一是严格执行义务教育法关于就近入学的规定，按照区域内适龄儿童少年数量和学校分布情况，合理划定每所公办学校的招生范围。二是因地制宜制定和实施有效政策，如大力推进九年一贯制学校建设，把分设的小学和初中学校对应起来，让小学生直接升入对口初中；逐步实现属于义务教育的初中与非义务教育的高中分离，提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例。三是加强监管，坚决查处择校乱收费等违法违规行为，禁止捐资助学与招生挂钩。禁止公办学校举办以各种名义和方式通过办班、竞赛、考试招生。四是持续开展“身边好学校”主题介绍活动，宣传“适合的教育是最好的教育，能提供适合教育的学校就是好学校”的理念。

问：如何推进普通高中多样化发展？

答：在内涵发展上，推动普通高中特色办学和人才培养模式改革。一是制定《推进普通高中多样化发展实施意见》和《普通高中学生发展指导纲要》，抓好普通高中多样化试点。二是研究制定普通高中与大学、科研机构联合培养创新人才计划，支持一批有条件的普通高中探索培养模式。