新材料作文的拟题学案

新材料作文的拟题学案（共5篇）

1.新材料作文的拟题学案 篇一

题好一半文，画龙须点睛

——新材料作文的拟题技巧 学习目标：

1、掌握材料作文拟题的基本方法。

2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。学习重、难点：

能理解并运用拟题方法。学习方法：讲练结合。学习课时：一课时

一、导入：

俗话说：秧好一半谷，题好一半文。在几十万份的高考试卷中，你的作文怎样才能引人注目呢？标题不失为吸引阅卷老师的一个好地方。

二、考纲解读

高考考纲规定：

显性分数：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。隐形分数：“自拟题目” 是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

所以说必须明白拟题的重要性：

心理作用：先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，好的标题能够让阅卷老师眼前一亮，将目光停留于你的试卷，并产生好感，只要作文不是太差，就有获得高分的可能。相应的题目不好，也会影响到得分。

评分作用：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

标题是让人一见钟情的因子

标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

三、再现考题：

2015常德市联考作文：你怎样生活，完全由你自己决定。我从同学们所拟的标题中选取了一些标题：

1、侧重生活

过自己的生活

有选择的生活

变通的生活 有理想的生活

简单的生活

2、侧重自己

追求自我 做自己

我很重要

做最好的自己

3、侧重心态

随心而行

选择生活，随心而栖

生活即心

4、全面理解

生活掌握在自己手中

生活由自己做主

我的生活我做主

我命由我不由天 做自己生活的舵手

掌舵

一）、评一评，了解目前我们拟题存在的问题：

1、题目偏离材料的限定。

2、题目过大、宽泛，没有针对性。

3、题目没新意，落入俗套

4、题目没有韵味，缺少文采

二）议一议，好标题的标准：

1、要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料，有的放矢。

2、角度要小。（范围要小）不要太大太宽泛。

3、要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

4、要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。

四、例题引路：

阅读下面的文字，根据要求作文。

“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。题目解析：“正能量”的流行源于英国理查德· 怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。

第一种模式：求稳拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。

例：

中心话题：正能量

求稳拟题：正能量 第二种模式：求准拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。关键词： 正能量

求准拟题：焕发正能量

传递正能量

这就是正能量

正能量，我们需要你 第三种模式：创新拟题法

这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出关键词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。中心话题：正能量

创新拟题：正能量——我们的加油站（比喻）

与“正能量”同行

让“正能量” 芳香四溢（比拟）

尽情释放你的正能量（呼告）

生活岂能无“正能量”？（反问）

积蓄正能量，疏导负能量（对偶）归纳总结：作文拟题常用的手法：

（一）作文拟题常用的修辞手法：

1、比喻

2、比拟

3、反问

4、引用

5、化用

6、夸张

7、对偶

8、呼告

(二)另类作文拟题手法

9、并列组合（正能量和负能量）

10、公式、术语

（正能量VS负能量

人×正能量= ∞）

11、设置悬念

（我与203不得不说的秘密》

——以“男孩女孩”为话题 网络情缘 ——以“互联网”为话题

老鼠对猫的秘密挑战书——以“生态”为话题

十六岁，老朽了！

——以“素质教育”为话题）

12、故事新编

（新愚公和智叟的故事

昭君的选择

孙悟空下岗记

阿Q续篇 东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻）

13、反向拟题（输得起的赢家

吃亏是福近墨者未必黑

美丽的谎言

感谢你的敌人

开卷未必有益

有一种失败叫成功

“松松垮垮”出人才

我最重要）

五、小试牛刀：

1、阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。

一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”

老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。” 求稳拟题法：浑然忘我的境界

专注

宁静的心态 求准拟题法：摒弃浮躁

成功要远离浮躁

思想浮躁不可取 重拾那宁静的心

成功需要专注

急功近利不可取

成功需要静心等待

创新拟题法：非宁静无以致远

宁静以致远

心静自然“成”

平静促人成功，浮躁使人失败

消失吧，浮躁君！

静下心来！

静待花开 浮躁之心不可有

溪浅声喧，静水深流

2、阅读下面的材料，根据要求作文。（2014湖南卷）

被誉为“最美乡镇干部”的某党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民奋发图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考题目：

求稳拟题法：信念

意志

美丽

心在哪里，风景就在哪里

求准拟题法：信念成就美丽

守望的力量

坚持，只为了绽放

风景是心的所在

创新拟题法：心中的图腾

梦的那一边

梦在心中，路在脚下

我以我心绘风景

用心绽放最美的风景

课堂小结：

新材料作文的拟题技巧：

1、求稳拟题法（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）

2、求准拟题法（在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目）

3、创新拟题法（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）

六、巩固练习：

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”„„从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。据此，可以从以下角度立意： ①美存在于有爱心的行动中；

②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚； 参考题目：

求稳拟题法：最美

向善

求准拟题法：最美的人

生命中的最美

感悟“最美”

瞬间的最美

精神之花最美

给“最美”下定义

最美的人生“风景”

善行永恒（生命）人性的那份善良

创新拟题法：危难中那抹美丽

让生命绚烂如夏花

与人为善，生命常青

心存善念，世无荒原

为善行喝彩

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。

有人曾说：“15岁时觉得游泳难，放弃游泳，18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。18岁时觉得英语难，放弃英语，28岁时出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后期就越可能错过新风景，错过让你动心的人和事。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意分析：

哈佛理论共两句话，第一句话的意思是：人的命运决定于晚上的余业时间。言外之意是：人应该充分利用晚上的业余时间。把这个言外之意扩而大之，意思是，我们每个人都应该坚持利用业余时间，只有这样，我们的人生才变越来越美好。由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。

第二段材料共两句话，前一句是事例，后一句是从事例中得出的结论。强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基础，勤于学习才能成功。由此立意： 学习要趁早，学习要吃苦，这样才能美化人生。

两个材料共同的话题是学习的重要性。作文应紧紧围绕学习的意义、价值、方法等展开。材料一侧重坚持学习，充分利用时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。

最佳立意应该能够把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。如：人生前期应充分利用业余时间，勤奋学习，只有这样才能成功。关键词：改变、坚持、成功、放弃、错过

立意：点滴积累，改变人生 坚持才能成功（不放弃、不逃避）

迎难而上，精彩人生 积极准备为人生奠基

3、阅读下面的文字，根据要求作文。（2014四川卷）

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

立意分析：

“人”、“站起来”、“人与世界的关系” 关键短语：“站起来”，“站起来”指人的自我建立、自我发展、自我强大；然后理清材料所呈现的辩证关系，即人与世界的关系：人只有建立自己、发展自己、强大自己，才能够拥有世界，征服世界，简言之，人只有自我发展，才能拥有属于自己的东西。我们还应该特别注意到，这里的人不仅仅指个人，还指国家、民族。

较为稳妥应该是从以下两个大方面展开：即个人与国家、民族。个人的角度可以称为“小我”，个人努力、奋斗，建立自我的价值，就会追寻到自己成功，拥有自己的幸福，实现自我对于社会的意义。

国家、民族可看作“大我”，考生可以从国家的强大、民族的复兴、文化的崛起角度立意。考生可联系几代领导人关于中国发展复兴的一些言论来写，如毛泽东1949年在天安门城楼响彻世界的一句“中国人民站起来了”；邓小平的“发展才是硬道理”理论；以及今年3月国家主席习近平出席在法国巴黎举行的中法建交50周年纪念大会的讲话，在演讲中，习近平引用法国人拿破仑的名言阐述“中国梦”，他指出“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”当然，两个角度都可以从正反两个方面展开论述。

标题：跌倒，站起 站起来的美景 世界为站起者鼓掌

4、阅读下面的文字，根据要求作文

比尔盖茨退休前写给青年人的十条忠告中有这样一句话：人们都喜欢看电视连续剧，但你不要看，那并不是你的生活。请根据以上的材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。审题指导：从材料看，比尔盖茨告诉青年人要想取得成功，必须让自己的人生有意义，有价值，让自己的人生有理想，有目标，有追求，有奋斗，有进取，有拼搏，奏响人生的号角，积极进去，勇于创新，把握生活的每一天，让每一天充实快乐有价值。无论学习和生活，都要让自己生活充实而有意义。

必须扣紧年轻人，如何把握自己人生，如何走好自己人生路，如何让生活过得充实有意义，有价值。

较好题目：我的生活叫奋斗

奋斗中崛起

志存高远，勇于拼搏

奏响自己的奋斗乐章

通向成功大门的钥匙

珍惜时间

站起来的美景

是什么让春蚕破蛹成蝶，绽放出永恒的美丽呢？是黑暗中努力站起来。是什么让江河汇入大海，让生命源远流长呢？是前进中坚持站起来。是什么让昙花悄悄怒放，散发出沁人的芳香呢？是黑夜中奋力站起来。人亦如此，只有站起来后，我们才能看到独一无二的风景。

昭君在背井离乡的痛苦中站起来后，才让世界多了汉匈和亲后和谐生活的美景。

山如黛，沙如风。山还是隐隐的青山，沉淀着中华民族几千年的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人；沙还是意欲吞人的黄沙，还是隔着塞外与中原的飞沙，只是多了位从中原站起来，走向塞外的昭君。你在和亲的重任中站起来了。在不努力站起来后，才有了汉匈人和谐的生活，人心稳定的世界。

沈从文在“文革”的苦闷中站起来后，才拥有了“我思故我在”的精神境界，才拥有了清新俊逸的湘西文学。

在十年的“文革”中，沈从文没有被淹没，他在困境中坚持站起来，用微笑面对生活。北风般的生活没能打到他，他在批斗中奋力站起来，寻找生活的乐趣；巨石般的生活没有压倒他，他在孤独中努力站起来，化痛苦为快乐。沈从文在“文革”中站起来了，所以才能在下放农场时仍能邀请亲人赏花，才能以更宽广的心胸迎接新的黎明，铸造辉煌的文学世界。

然而，令人遗憾的是，海子没能在现实的生活中站起来，失去了充满诗意的世界。

面对现实的世界，海子寻找不到充满阳光、花香的诗意生活。于是他没能在现实的生活中站起来，他放弃了“面朝大海，春暖花开”的生活，带着伤心走向另一个世界，不知道成了多少人心中永远的痛。

苏武在敌人的陷害中站起来，在朔北牧羊的凄苦中站起来，才拥有了大汉人民追寻的光明世界；文天祥在敌人的诱惑中站起来，在死亡的恐慌中站起来，才有了永留丹心照汗青的世界；褚时健在人生的错误中站起来，在病痛中站起来，才拥有了富裕、快乐的世界。

人只有站起来后，才能拥有世界。黄昏初露，与夕阳来一场美丽的邂逅，朝霞清秀，与日出来一场美丽的相逢，静静品味拥有的美好世界。站起来，用心点亮天空，照亮沉寂的大地，品味幸福美景。

高考作文标题捷径：套装模板200例

高考考场中由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果，这里推荐200个可以套装的作文题目，只要运用灵活，可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。

1、__着并快乐着

2、__，我永远的天空

3、都是__惹的祸

4、笑傲__

5、生活需要__

6、何以解忧，唯有__

7、假如我是__

8、告诉你，我很__

9、我眼中的__

10、生活需要__

11、__在我的身边

12、_也是一种美

13、__是最美的行囊

14、与__同行

15、__伴我成长

16、__三步曲

17、__和我有个约会

18、我发现__

19、真想做个__ 20、世上只有__

21、为自己准备一个___

22、永远的__

23、__，我恨你

24、__，做我自己

25、__的**

26、我和__的距离

27、__是一道靓丽的风景线

28、给自己找个

29、永远说__ 30、那一次，我__

31、预习___

32、带上__上路

33、我与__面对面

34、__是一盏明灯

35、那段__的日子

36、一个__的心灵独白

37、__，让我欢喜让我忧

38、爱上__

39、欣赏__ 40、我眼里的__

41、那__·那___·那___

42、想起____

43、_的遐想

44、问世间__为何物

45、给心情涂上__

46、人生路上__多

47、__，我的最爱

48、__的故事

49、__是一种养分50、那年，我__

51、和__赛跑

52、我__，我__

53、有____才有远方

54、__在，梦就在55、还有多少__可以重来

56、明天，我57、我的__我做主

58、__，是这样炼成的59、不想__60、在“__”中搏杀

61、人生没有__62、__是一瞬间的事63、有一种__叫成功64、__伴我少年行 65、带上__上路66、__是一首歌67、__是一种美丽的痛68、__的回忆 69、有__陪伴的日子70、__，没有什么不可以71、与__一起走过

72、__，让我欢喜让我忧73、拒绝__74、让__为__着色75、我__故我在 76、__，妙不可言77、读懂__78、我总是__79、__一族的幸福生活 80、__拍卖会81、__永不下岗82、那次，我与__擦肩而过 83、___在我胸84、____是一种牵挂85、__带给我的快乐

86、___也是一种享受87、___让我如此美丽88、____，其实你不懂我的心 89、最近比较__90、将__进行到底91、__，我的最爱92、下辈子我做__ 93、谁都可以__94、__是金95、拿什么拯救你，我的__ 96、怎一个“___”字了得97、少年壮志不言___98、留些____给自己取暖 99、敬畏__100、__不需要理由

101、你不必完美 102、花儿努力地开 103、“腾出一只手”给别人 104、每天变傻一点点 105、最美的是你自己 106、放开手，阳光灿烂 107、人格的核心是自信 108、遗憾也是一种美丽 109、人间有味是红尘

110、独处也是一种美 111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言 113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩 116、海棠依旧?绿肥红瘦?117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜 119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔

122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费!124、宋江过年 125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾

128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念 131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开

135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单

18、阳光下的守望 139、在梦的远方 140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏

142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼 146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬 150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆 154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼 158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天

162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札 166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬

170、在变化中找到天堂171、呵护那一点点光172、补习微笑173、直播残思 174、珍藏激动175、打开你观念的抽屉176、摆正期待的天平

177、美丽一次架起心灵的桥梁178、捕捉理性的灵光179、留只眼睛看自己 180、永远有多远?181、谁能打开你的窗182、别让心灵“欠帐”

183、与天真签约184、那些蜻蜓，那些早晨185、行板悠悠，明净如歌 186、一边是灿．一边是烂187、天蓝草碧，云白风清188、蜂声·树林

189、孤雁·荷梦·小草190、阳光和乞丐191、现代化和蜗牛192、极限与句号 193、长街短梦194、人生需要装饰 195、我闻到了阳光的味道196、脚比路长 197、无限风光在险峰198、守卫精神的火种 199、落叶流浪记 200、有风拂过

2.材料作文模拟题集锦（一） 篇二

阅读下面的文字，根据要求作文。

总有无价的东西，在我们没有到过、永远不会去、不会遇到的人那里。或许，一辈子也到不了；或许，一生也遇不到；但因为我们见过彩虹，我们就有理由相信，将会看见更美的彩虹。当然，在追寻彩虹的日子里，我们也不会忘记每天面包出炉的时间。——林清玄

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料的内容及含义的范围。

写作指导

在阅读材料时，要注意其中的几个关键词，并挖掘其哲理内涵，如“彩虹”“面包”等。整段材料以“但”字转折，前后形成了两个对比的部分，“但”字前描述了人生追求的无奈，“但”字后表达了人生追求的无悔。很显然，材料的重心是在“但”字之后。由此，可以确定以下立意：追逐梦想；心中彩虹永在；梦想与现实等。

文题2

阅读下面的文字，根据要求作文。

保龄球的投掷对象是10个瓶子，如果每次砸倒9个瓶子，得90分；如果每次能砸倒10个瓶子，最终得240分。社会记分规则就是这样：只要你每次比别人稍微优秀一点，能再多坚持一会儿，就可能赢得更多机会。

对于“保龄球效应”，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。

写作指导

注意揣摩观点中的关键字眼：“一点”“一会儿”，决定了我们选择事实论据的范围；“可能”“更多”提醒我们论证语言不要过于绝对，尽量不要使用“只要……就能……”这样的句式提出论点。

选择事实论据需注意一个“比”字，相比周围的人、同领域的人更优秀，就可能更成功，强调的是“小优势”，不要写成论述“持之以恒”“专心致志”之类的文章。

（编辑：于智博）

3.材料作文拟题一一紧扣材料 篇三

1、试题再现：

阅读下面的文字，根据要求作文。

陈光标，被称为＂中国首善＂。他为人做事高调，曾致信比尔•盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在无车日当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：＂做好事就要留名。＂

杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从1997年起匿名捐赠＂仲明助学金＂，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到2007年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。

有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊重；有人说，做人要低调，做事要高调••••••

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

2、拟题练习：

题

1、下面有九个题，请指出优劣，并说明理由。

a低调慈善与高调慈善

b慈善需要高调

c向行善者致敬

d不要拔高道德标准

e名声一一社会的引路牌

f高调无罪，低调无妨

g凡事应低调

h慈善需要领头羊

m做事何必高调

题

2、请再拟几个题。

参考答案：

题

1、a、劣。虽扣材料，但无观点。

b、优。紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了。

c、优。紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了。

d、劣。虽是观点，但游离材料，强调的是＂道德＂。

e、劣。虽是观点，但游离材料，强调的是＂名声＂。

f、优。紧扣材料，运用对比。

g、劣。虽是观点，但强调的是＂凡事＂，泛化了材料＂慈善＂的限制，游离材料。

h、劣。虽是观点，也明确了材料范畴，但强调＂领头羊＂的意义，偏离了材料的＂高调、低调＂。

m、优。紧扣材料，运用反问。

题

2、为人低调，做事高调

要公益不要炒作

做慈善不必在意高调低调

做慈善都值得尊敬

慈善应低调

献爱心者，人皆敬之

练习小结：

1、材料作文拟题，首先要读懂材料，读懂材料的内容及含意。这是拟题的前提。

2、抓住材料中的关键词，准确理解其在材料中的含义。以便在标题中有所体现。

3、确定好自己文章的观点。一般来说，标题就是文章的观点。即标题要扣题。（扣题的题，是题旨的意思）

4、材料作文拟题要求：紧扣材料，表明观点；不能扩大或缩小材料的内容及含意范围。

4.新材料作文的拟题学案 篇四

第一种模式：保守拟题法

1.看关键词

这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目

人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

关键词是：放手题目：放手 2.找关键句

有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

题目：快乐地做好自己 第二种模式：保险拟题法 1.添加前后缀法

寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。

材料的关键词是：放手

题目：学会放手放手也是一种爱 放手不等于放弃绝不放手 有一种爱叫放手 2.找关键词句法

(1)一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。

关键句是 “你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”

题目：认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏做事要看先决条件 努力要有方向做事要脚踏实地(2)丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”

“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！

关键句是 “啊，你的美是因为付出代价的。” 题目：美要付出代价没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己快乐在于助人助己(3)有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。

一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”

但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”

果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。

关键句是 ：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”

题目：只有众志成城，才能取得成功

人多未必力量大确定方向，努力拼搏 齐心协力，方能无往而不胜

(4)螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”

螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

关键句是“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”。

题目：认识自我，找准方向学会换一个思维 正确理解别人意见站在别人的角度(5)野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。

立意：不要用老眼光去看待世界 要勇于走新路要敢于去创新 不要过于相信经验

(6)有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？

题目：持之以恒，百折不挠 要勇于创新，不要因循守旧

变换思路，另辟蹊径变通与坚持 第三种模式：创新拟题法

创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。

1.善用明喻

以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出

《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文，心中的一泓清泉》 》 2.大胆用暗喻

用“是”字句构成“暗喻式” 题目 《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷 《感情不是保险绳》全国卷

《读是品味人生的良药 》江西卷考题 3.借喻出彩

《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》 4.标题作比拟，情感细腻

《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》 《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》 《乌鸦不后悔》5.标题巧反问，强调感情 《绕树三匝，何枝可依？》 《生于“问”？死于“问”？》

《好高岂能骛远？》 《敢问路在何方？》 6.标题作仿拟，显出新意 《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》

《月若有情月长吟》《桃花源祭》 7.标题用对比，凸现主题

从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。

终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；“东东”则在那儿大叫大嚷“谁动了我的奶酪？”，“西西”则站在那里，一个劲地摇头。

经过一段时间的痛苦思索，“西西”离开C站去寻找新的奶酪，而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发

《魂断大观园》

10.标题作引用，增强效果

《问渠那得清如许》《等待戈多》 《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》 11.逆行拟题法和旧瓶装新酒 《多摔一跤又何妨？》《都云老汉痴，谁解其中味》

《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》12.标题并列组合法

《乌鸦•天空》《星星•天堂》 《人•路》《瞬间与永恒》 拟题练习

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。

意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”

歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”

美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告，”

确切：《不妨听一听忠告》《 忠告，适可而止 》

现了堆积如山的奶酪N站，并且发现两只小老鼠早

精炼：《忠告之道》

在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。生动：《忠告是金》

新颖：《请聆听生活中的忠告吧》

至于东东，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。

有意蕴、有文采：《咨诹善道，察纳雅言》

与其坐而等，不如起而行 方法一：添加前后缀法

8.标题作对偶，整齐凝练 《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》 《诚以养德，信以修身》 《血浓于水，理大于情》 《眼前同一水，笔下情各异》 9.标题作夸张，增强感染力

《那次转折打倒了我》《一花一世界》

找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目

忠告之道忠告是金 忠告，适可而止不妨听一听忠告 请聆听生活中的忠告吧

方法二：根据材料巧用修辞拟题 一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。”

转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。”

接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。”

观点：

字的文章。(60分)

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工 感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”

要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶）

1.比喻

《毋做随风摇摆的落叶》（人不要摇摆）《把握自己的人生之舵》（把握人生方向）2.比拟

《做一片快乐的落叶》（保持快乐）《用乐观点亮生命 》（人要乐观）

《悔不该当初随那风儿飘》（不要随风摇摆）3.反问《岂能随风摇摆？》（不能随风摇摆）

4.对比《坚持与变通》

5.对偶《从俗沉浮，与时俯仰》（随遇而安）

方法三：根据材料化用名句拟题

丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。”

“啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！”

现在评选：最美××—— 流行歌曲：法海，你不懂爱——

后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

方法一：添加前后缀 小事显大爱（对比）顺手之善善就在你的顺手之间 方法二：巧用修辞

高尚的道德是最大的财富(比喻)没有人是一座孤岛（比喻）善行超千金（对比）

微小的帮助，深切的感动（对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（比拟）善意之心温暖生活（比拟）方法三：化用名句

赠人玫瑰手有余香（引用名言）善虽小，勿忘为（对比、化用“莫以善小而不为”）

与善共舞（化用成语）

5.新材料作文的拟题学案 篇五

[目标略语] 现在的高考作文命题，新材料作文一统天下。写新材料作文，第一关就是审题立意，其重要性不言而喻，它应成为新材料作文训练的主线，贯穿高三的始终。训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意的基本方法；学会在多角度立意中寻找最佳立意。

佳作悟法

真题回放(2014·新课标全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料关键词 喂食者 喂食 保护区 警示 野生动物 满分样卷

爱是放手

爱是放手，不是保护；爱是鼓舞，不是束缚；爱是温暖，不是负担。爱，不是溺爱，不是过度的保护与宠爱，而是适度的放手，让雏鹰学会飞翔，让幼苗冲破土壤。

我懂《月光曲》，会唱《青花瓷》，但爸妈，我不懂如何整理房间，如何洗碗，如何为你们沏杯热茶。或许对于你们而言，我只能是你们手中的宝，但终究有一天我要飞翔在没有你们的天空，孤独与艰辛会让我成长。

如果爱我，就请放手，让我走自己的路，让我知道自己人生的航向。

让我自己清理收拾房间、整理被子，让我帮你们洗碗做家务，让我来帮你们分担一天工作的疲惫，不要只是扔下一句：“我们只要你好好学习。”请让我帮你们捶捶背按按肩„„不要只是让我回房学习。让我自己去银行存款取款，这些是最基本的生存技能，不要总是让我站在旁边，你们为我完成一切。让我自己出门，短短的一段路，我可以自己走到，不要总是陪着我，陪着我走到任何一个地方，仿佛我找不到路，辨不清方向。

开头排比，直接点出爱是什么，不是什么。

从“我”入手，写“我”挣脱父母怀抱的渴望。

亮出观点，直吐心声——爱“我”请放手，同时点题。

这两段写让自己在生活中能够自己动手，自食其力。让我自己做些该做的事情。只有划破手指，我才知道做菜的艰辛；只有在社会中撞破了鼻子，我才知道什么该做，什么不该做，我才明白你们的爱的珍贵；只有让我自己孤独地行走，我才能辨别方向，认清该走的道路。

放开我，让我自己做决定，我的人生我做主。不要替我做好一切决定，我有我的人生，也有我想要的生活。让我一个人去旅行，我需要不断地磨砺和锻炼，需要走向偌大的世界，走进这个社会。不要总是拒绝我的请求，说外面很危险，很艰辛。我知道外面的世界既艰辛又精彩，我渴望如探险般的旅途。

就在今早，你们为我准备好早餐，为我准备好一切工具，两个人一起送我到考场。在路上，你们又检查了四五遍准考证；考场外又叮 嘱了两三遍不要有任何心理压力，才让我走进考场；之后，你们站在考场外，迟迟不肯离去，仿佛这是我们之间的永别。我知道，你们爱我，你们呵护我，你们将所有的希望倾注在我身上。给予我无微不至的关爱，我很感激，却又内心疲惫，你们今天一丝不苟的种种细节和为我减压的叮嘱话语都沉沉地压在我心上。你们的爱，有时成了我的一种负担，重得让我无法承受。过度的爱，可能让我的翅膀折断，无 法在天空自由飞翔。温室里的花，不曾经历风雨的吹打，便不能释放沁人心脾的芳香。

爱是给予天地，是放手飞翔，是促人成长。如果爱我，请放手，让我到外面的世界看一看，让我自己去经历人生；如果爱我，请放手，让我去闯荡出自己的一方蓝天。

写自己在人生道路的选择与行走上也需要学会判断，大胆尝试。

写父母过于体贴的爱让“我”感到窒息，渴望父母放手。

再次点题，回扣立意“爱是放手”。

亮点点评 该篇考场作文有两大亮点：1.审题准，立意新。原作文题审题立意有三个角度：喂食者，野生动物，从材料整体出发综合看问题。大多数考生选择了“喂食者”角度谈要尊重自然、习性。该文则从“野生动物”角度立意，恳请“喂食者”不要“喂食”；有一种爱叫放手。这样的立意不仅紧扣了材料，而且切中当今社会家教之弊，既新颖又有针对性。

2.正因为“角度”选得好，所以作者能细数生活，真情倾诉，又透着理性反思，读来亲切感人。长久以来，学生们忙于应付考试，学习着，生活着，却心不在焉，如同周国平所言“灵魂不在场”。心在焉，灵魂在场，才能感受生活，才能感受爱。“在路上，你们又检查了四五遍准考证”，入场前“又叮嘱了两三遍不要有任何心理压力”，这样的细节如此真实，“爱”得不放心是如此感人，又是如此束缚年轻的心灵，值得反省，值得深思。朴实中流露着浓浓的真情，这样的文风值得提倡。写自己在人生道路的选择与行走上也需要学会判断，大胆尝试。

技法指要

一、读懂材料：审题之前提

新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要的人、事，其核心语意是什么。具体说来，有以下几点：

1.从材料类型上审题

新材料作文提供的材料大致有两种，一种是文字类的，另一种是图画类的。这里谈的是文字类材料。

(1)从数量上看，有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单则型的，要从整体上把握语意。多则型的，如2013年浙江卷、湖南卷，要在辨析其异同关系的基础上立意(题目有特殊要求的除外)。

(2)从关系上看，有单一关系型和多重关系型。高考题有的是多重关系型，如2013年江苏卷作文题；大多是二元关系型的，如2014年浙江卷“大学的门与路”、2014年广东卷“照片的黑白胶片时代与数码技术时代”。

(3)从表达上看，有直白型和含蓄型。直白型的材料多是时政类、故事类，审题立意要提取中心，溯果求因。含蓄型的材料多是比喻类、寓言类，如2014年福建卷、湖北卷。

2.从材料内容上审题

这是审题的关键。读懂材料，关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢？

(1)在关键句上。如2013年新课标全国卷Ⅰ题目中的老切割师的话，辽宁卷题目中的老者的话，福建卷题目中的最后两句话。

(2)在暗示立意的关键词上。请看下例的审题： 1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却担心失败，于是他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。

初看这则材料，似乎无关键东西可寻。但仔细审读，“担心失败”“推卸责任”已暗示了立意的方

向。

(3)在句间的逻辑关系上。如2013年安徽卷作文材料：

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳

核心语意在后一句上，因为句中的“却”点明了语意重心。

3.从对象和关系上审题

(1)厘清对象。新材料作文中涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。

(2)辨清关系。新材料作文中故事往往涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。

二、掌握审题立意的基本方法 1.概括中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

概括中心法分三步走：

一、概括中心，人物＋事件＋结果；

二、提炼道理(一般有关键词句提示)；

三、组织观点句，压缩成主谓宾句子。

材料 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。

据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热量体力，为营救工作争取了时间。

分析 三步概括中心：

(1)什么人？做了什么事？结果怎么样？ 兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。(2)结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面„„另一方面„„

道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。

(3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。

2.抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。

材料 2014年湖南卷作文：

被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

分析 “心在哪里，风景就在哪里”无疑是材料中的关键句，或者说是考生行文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”，“心”可以是材料中的“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”，也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景，也可以是他人命运的改变，还可以是社会面貌的改变。

3.由果推因法

事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。

材料 兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿„„忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。

自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。

分析 本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：①正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我；②正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；③生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。

4.揣摩倾向法

有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

材料 狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。

转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。

分析 本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文，即跑题作文。

5.抓关系法

新材料作文中提供的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。

材料 一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”

路人对罂粟说：“如果陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”

分析 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题，只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。

6.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适用于多则材料型。

材料(1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信，这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。

(2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”

分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，然后据此

立意作文。综合上面两则材料，考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批评”“自信”等角度立意。

新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。

三、多角度思考，寻最佳立意

新材料作文都可以多角度立意。一则材料，有哪些立意角度呢？

从材料内容讲，不同的人、事、物就有不同的立意角度，甚至主要人、事也有多个立意角度。

从立意方法讲，可以正向(顺向)立意、反向(逆向)立意、类比立意。

在众多的立意角度中，只能选一个角度立意，当然要选“最佳”立意。何谓“最佳”立意呢？

从命题者角度看，能对接命题者命题所依据的社会、现实、时代背景和特点的，就是最佳立意；能重视思辨法的立意，就是最佳立意。例如2013年福建卷作文题，如果使用抓关键句法，抓住诗末句“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，写追求、坚守、信念、扎根、底线这样单方面的文章，立意就比较普通，不够出彩。考生如能从全诗着眼，写到“仰望夜空与立足脚下”“自由与坚守”“避免浮躁，脚踏实地走好自己的人生”之间的二元辩证关系，这正是命题者想要考查的思辨能力，因而，这才是最佳立意。

从材料本身看，能体现核心语意、从主要对象角度切入的立意是最佳立意。当然，只要合乎材料意思，不是片面理解、生硬地寻词摘句的，也是最佳立意。

从考生角度看，只要是在符合题意的前提下能写出自己独特见解、真实感受的，就是最佳立意。

实战演练

一、请对下面材料进行审题立意，并注意审题方法的运用。

1.阅读下面的材料，请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

一位著名企业家在作报告，有听众问：“你在事业上取得巨大成功的原因是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈，反问道：“这是什么？”“零。”“圆圈。”“未完成的事业。”“成功。”„„台下的听众七嘴八舌地答道。企业家对这些回答未臵可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单——我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。”

(1)审题方法：___________________________(2)参考立意：____________________________ 提示 对该题使用的审题方法最好是抓关键句法。

正确理解与把握关键句：“我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧的空间。”

这句话可以划分为两个部分来理解。第一，“我不会把事情做得很圆满(果)，给员工留下发挥智慧的空间(因)”。第二，“就像画个句号，一定要留个缺口”是对观点句的比喻。考生很容易断章取义，直接拿“我不会把事情做得很圆满”立意，这样就很容易出现“我们做事不需追求圆满”“不圆满也是好的”等难以论证甚至错误的观点。如果我们能从“就像画个句号，一定要留个缺口”深入理解，应该容易发散思维。

“句号”的本体是什么？当然是“做事”。做哪些事？这里可以发散思维，例如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。“缺口”的本体又是什么？这可以根据选择做的事而相应转变。例如“做管理要给下属留点机会”，“教育孩子要给孩子留个自己发展的空间”，“画国画要在宣纸上留点想象的空间”等等。

2.阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于800字的文章。

追逐着鹿的猎人是看不见山的。

(1)审题方法：____________________________(2)参考立意：__________________________ 提示 这是一篇寓意型、关系型的材料作文，在审题时，既要考虑到材料中“鹿”与“山”的比喻内涵，又要考虑到“鹿”和“山”的辩证关系。

具体说来，可以从以下几个角度来立意： ①鹿是眼前利益，山是长远立意；鹿是个人利益(小我利益)，山是集体利益(国家利益)。此立意可以从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面写，如食品安全问题、学生教育问题等。立意有：放眼未来，才能开拓境界；立足当下，放眼未来等。

②鹿是功名、金钱、仕途、名誉，山是生命的乐趣、人生美好的风光、健康的生命等。此立意可以从古代的隐士、当今的淡泊名利者，或生活的方式等方面写。立意有：慢慢走，欣赏啊；莫让名利遮望眼；放下名利，学会欣赏；享受生命等。

③鹿是目标、理想、梦想；山是许多目标的代指，或阻碍理想实现的困难、挫折、诱惑等。此立意可以联系古今中外许多功成名就的励志人物来写，如林丹、林书豪等。立意有：追逐梦想，不畏穷途；征服困难，梦想起航；与专注同行等。

3.阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于800字的文章。

一位世界著名的小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁站里演奏了6首世界名曲，共演奏了45分钟。在这45分钟里，大约有2000人从这个地铁站经过，只有6个人停下来听了一会儿，有20人给了钱就匆匆离开了。这位演奏家总共收到了32美元。而几天前，他在剧院演出的门票被抢购一空，要坐在剧院里聆听他演奏同样的乐曲，平均需200美元。

(1)审题方法：____________________________(2)参考立意：____________________________ 提示 该题最适合用由果推因法。(也可用概括中心法)

这则作文材料能引发思考的角度较多，容易入手，但不容易写好。同一个演奏家同样的乐曲，在不同的地方，听众的反应判若云泥，原因多多。

从受众来说：在剧院演出的门票被抢购一空，说明人们需要高雅艺术；平均需200美元的门票被抢购一空，说明人们对这位世界著名小提琴家的追捧与热爱。那么，人们是慕其名而去还是慕其演奏水平而去？去聆听的观众中有多少是能真正听懂其所演奏的曲子的？如果能真正听懂其所演奏的曲子，那这个小提琴家在哪里演出是不是就不重要了？并不会因为在剧院演出就被热捧，而在地铁站演奏就无人欣赏、少人欣赏了。从听众的角度来写，则要叩问听众是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。

深入一步想，剧院的听众和地铁站的听众肯定不可能是同样的人。地铁站里的人们，行色匆匆，难有闲情逸致。高速运转的时代，快节奏的生活，人们无暇顾及近在眼前的高雅艺术。地铁站客流量大，来来往往的人多，环境嘈杂，对听演奏来说，外界干扰很大。“阳春白雪”屈就为“下里巴人”，按理说应该能更好地为普通大众服务，为什么却事与愿违呢？人们的脚步匆忙啊，行色匆匆中错过了多少次生命中值得驻足、值得欣赏的事啊！

从演奏家的角度琢磨，为什么要选在地铁站演奏，并且是装扮成街头艺人？是检测听众的素质还是衡量大众的水平？同样的曲子，同一个人演奏于不同的地点，效果却有天壤之别，这种现象初看觉得奇怪，细想也在情理之中。

4.阅读下面的材料，请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

材料一 古语：树怕没皮，人怕没脸。俗语：死要面子活受罪。

材料二 林语堂先生说过：中国人的脸面，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。

材料三 时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。

(1)审题方法：____________________________(2)参考立意：____________________________ 提示 该题适合用求异同法，异中求同。上述三则材料都是讲的中国人的“面子”。“面子”在这里有两重含义，浅层义是指人生理上的脸面，深层义是指心理和精神上的脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，是有才干的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国人看重脸面，这对于维系人情和稳定社会不无积极意义，但超过一定的“度”，就会变成虚荣，就会产

生浅薄，就会导致社会风气的浮靡奢华。然而，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。

面子关乎人们的尊严、荣辱，当然要讲，特别是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如

一、形式内容相统一的面子。

二、请对下面材料进行审题立意，并注意多角度立意和最佳立意。

5.阅读下面的材料，根据要求作文。

小镇上住着一位先知。当异乡人来到先知的住处时，已是入夜时分，门开着。他叫喊两声，无人答应，就自行进入。

那是一个很大的房间。一盏点燃的煤油灯，就摆在离门口不远处的一张大桌子上，但桌边却空无一人。无数飞蛾绕着煤油灯的亮光飞舞。慢慢适应屋内的明暗后，异乡人发现在房间深处的一个角落，还有一张小桌子，桌上点着一根蜡烛。先知就坐在小桌子前，对着烛光看书。异乡人走过去，向先知致了意，疑惑地问道：“先知啊，这个烛光比起煤油灯的灯光暗淡许多，您为什么不在煤油灯下，反而在这里看书呢？”

先知抬起头，微笑着说：“那盏较亮的煤油灯是我为了飞蛾而设的，这样我才能安静地在这里看书，不受干扰啊！”

要求：请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

(1)多角度立意：

①先知角度：____________________________②飞蛾角度：____________________________ ③灯光角度：____________________________(2)最佳立意：___________________________理由：________________________________ 提示(1)①(先知角度：)他之所以弃较亮的煤油灯而使用光线暗淡的蜡烛，是因为他不愿放弃自己坚守的一种操守，一种追求，那一盏微弱的烛光就是他的人生追求。从这个角度出发，文章的立意同执着、信念、坚守等话题如出一辙，只是侧重点应该放在对一种心灵纯净、灵魂自由的坚守上，如此才更加切题。

②(飞蛾角度：)它是作为干扰先知的对立面出现的，应该是世俗的载体，是一种诱惑人的心灵走向崇高反面的力量。先知对待它的方式是任它追逐它的所好，不为诱惑所动。从这个角度出发，文章的立意可以是人与人的追求是不同的，世俗之人有他们的快乐，高尚之人有自己的准则，这就是世界多样性的写照；我们不可能改变世界，但我们可以独守心灵的净土。

③(灯光角度：)灯光本身并没有对错之分，区别在于人们对它的感受和好恶不同而已。光彩熠熠固然美丽，光线微弱未必不好，关键是在什么外在条件下去审视。先知对灼灼之光并不偏爱，因为它过于热闹；而飞蛾对灼灼之光情有独钟，因为那是它的追求。从这个角度出发，文章的立意仍然可以回到人们对生活的追求，回到人们的生活观，甚至是人生观的分析判断上来。