小升初语文分班试卷

小升初语文分班试卷（12篇）

1.小升初语文分班试卷 篇一

一、基础知识。

1.看拼音写词语。

mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

( ) ( ) ( ) ( )

yú lè dǐ yù liáo liàn

( ) ( )( )

2.比较组词。

扰( ) 拆( ) 彻( )

饶( ) 折( ) 切( )

3.按课文内容填空。

(1)少壮不努力， ______________ 。

(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”

4.选词填空。

精确 精湛 虽然……但是 因为……所以

(1)世纪宝鼎造型古朴，工艺( )，堪称实际杰作。

(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山容易多了。

5.修改病句。

(1)我们热切地愿望着奥运会地的早日到来。

(2)只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。

二、阅读。

(一)读课文片断，回答问题。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：

(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：

(3)读了这段话，你佩服蔺相如吗?请用“ _______ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。

(二)读短文，回答问题。

老师的手

感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!

这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。

2.小升初语文分班试卷 篇二

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

3.小升初语文分班试卷 篇三

小学语文高年级初中语文衔接从小学生到初中生的语文学情调查看，超过40%的学生喜欢学习语文，部分学生认为，语文学习偏难，阅读与写作问题严重，有接近三分之一的学生因此不喜欢学语文。特别是初中阶段，随着教材难度的增加，喜欢学习语文的人数呈不断下降趋势，不喜欢学习语文的学生数量不断增长。其中，首当其冲的问题，应该就是课程内容的不衔接，使得学生在学习中信心不足，这就使得我们研究小学语文与初中语文课程内容的衔接显得尤为重要。

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

小升初学生记叙文写作技能统计表

调研内容选材角度文章结构语言运用文章主旨书写规范

优秀率35%43%23%56%60%

从上表可看出，小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的，充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时，教师通常是泛泛地讲，学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感，或是生搬硬套作文书，甚至还有全家齐动手，父母为了让孩子的作文达到老师的要求，而助写的现象也较常见。由此可见，小学生在写作方面，从父母那所获得的系统指导是不够的，需要进一步加强衔接训练，才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知，小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先，学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用，再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑，使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中，因而认为语文学习不够重要的，存在学习态度方面的问题

其次，学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现，很多学生没有养成良好的自主学习习惯，如听讲时很难集中注意力，不能主动预习与及时复习所学的知识，没有记课堂笔记的习惯，无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着，学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说，他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务，但仅仅停留在教师传授的内容方面，在阅读与写作方面缺少方法，使得他们想学好，却有心无力。

另外，学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异，在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异，导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出，小学生学好语文的愿望还是很强烈的，大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够，大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升，但他们在阅读及写作方面感觉无所适从，有力使不上，亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作，使得他们能够掌握一定的方法，克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”，这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点；广义上点面结合中的“面”，指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是，对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写；狭义点面结合中的中的“面”指的是，对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合，就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点，体现出语文课程的难度与深度；“面”可以顾及到课程的整体架构，体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合，就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构，从而形成一个科学而严谨的体系，为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元，“点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标，教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中，教师不可能面面倶到，面面俱到的结果往往是面面都不到，课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略，使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的，必须作为课程体系的组成部分，这个课程体系就是文章的“面”，就是语文课程的整体。语文老师在教学中，通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析，再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程，再依据架构设置课程内容，最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说，点面结合的课程设置，是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术，又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程，才有可能将衔接真正落到实处。

4.小升初语文试卷 篇四

一、知识积累与运用（共31分）

1.下列加点字音、字形完全正确的一组是（2分）（）

A.相称（châng）挑剔（tī）不屈不挠三顾矛庐 ．．．．

B.瞥见（piē）刽子手（kuài）克不容缓拾金不昧 ．．．．

C.牵强（qiáng）踉跄（liàng）奄奄一息迫不急待 ．．．．

D.按捺（nà）冰碴（chá）能言善辩滔滔不绝 ．．．

2.下列句中加点成语使用有误的一项是（2分）（）

A.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；独木不成林，三人成虎。团结起来力量大。．．．．

B.西安以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。．．．．

C.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁推土，那是在启示我们要齐心协力。．．．．

D.任何人的生活都不是孤立的，而是与社会息息相关的。．．．．

3.病句修改。（4分）

我深深体会到：①要学好功课，是否认真听讲是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞些小动作。④身在课堂，心在操场，必定上不好课。

⑪第①句有语病，请将修改后的句子抄写在下面横线上。

⑫第②句关联词使用错误，请修改。（格式：“XX”改为“XX”）

4.古诗名句默写。（6分）

⑪谁道人生无再少？，《浣溪沙》⑫江南好，《忆江南》

⑬“，不拘一格降人才。”是诗人看到清政府日益腐朽的统治，渴望

改革、振兴国家的呐喊。《已亥杂诗》

⑭美丽的自然风光总是让人陶醉。正如王安石在《书湖阴先生壁》中写到：“一水护田将

绿绕。”张志和在《渔歌子》中也写到：“西塞山前白鹭飞，”

5.下面是汪国真的一首小诗《感谢》，请依照第一诗节的内容和形式，补全空行。（3分）让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

6.走进名著。（6分）

⑪在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰

并尊称为中国的“武圣”，这位英雄是。

⑫“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中和的一段故事。这个故事是。

7.阅读下面两则消息，按要求答题。（8分）

材料一：2012年5月8日晚，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，突然失控撞向学生。危急之下，29岁的女教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉因救学生身负重伤，她的病情牵动千百万网民持续关注，成为近一段微博上的最热点，被网友称为“最美女教师”。

材料二：张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。张丽莉的英勇行为表

现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族优秀的传统美德。

⑪简要概括上面两则材料的主要内容。（2分）

⑫材料二中的三个关键词语。（2分）

⑬近日，张丽莉所带班级的学生在腾讯上开通了微博，每个学生都在用各种语言表达着他

们对老师的爱。请你运用下列词语，以该班学生的身份给老师写一段留言。要求语言生动形

象，以情动人。（4分）

老师茉莉花芳香

二、阅读理解（共44分）

8.阅读下面的文字，完成下列题。（9分）

①②③夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾

④之如仇敌，恶之如鸱（chī）枭（xiāo）。如此以学自损，不如无学也。

（选自南北朝·颜之推《颜氏家训》）

【注释】①求益：求得长进。②凌：欺凌，欺辱。③同列：同辈。④鸱枭：两种鸟，这

是古人的看法。

⑪ 给下列加点的字注音。（2分）

①数十卷书（）②恶之如鸱枭（）．．

⑫ 解释下列加点的词。（2分）

①人疾之如仇敌（）②凌忽长者，轻慢同列（）．．

⑬翻译下面的句子。（2分）

如此以学自损，不如无学也。

⑭这则小故事对你有什么启示？（3分）

㈠“生物地毯”再起沙(19分)

①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积，且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系，因为投入不足和水分紧缺等原因难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少，中国科学院新疆生态与地理研究所发现，这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何实现防风治沙的呢？

②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍到2000倍的电子显微镜下研究观察，发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘连，或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来，形成生物结皮，即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色遮盖物。

③中科院新疆生态与地理研究所专家介绍，“生物地毯”是最接近细沙的防护网，它能有效束缚沙粒流动，从而起到固沙作用。实验测定数据表明，裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙，而不覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。

④专家认为，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物，在大面积流沙中培植，进而形成大面积的“生物地毯”，可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系，尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。

⑤目前我国科研人员正在研制生物化学防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算，其治理成本将比化学固沙材料成本降低。乐观估计，未来3～5年，“生物地毯”．．．

治沙技术将能在我国大面积推广。

1.第③段画线句子运用了哪些说明方法？并分析它们的作用。（6分）

2.第⑤段中加着重号的“据估算”能否去掉？请说出理由。（4分）

3.本文运用了怎样的说明顺序？从文中看，我国正在和即将采用哪些治沙固沙措施？（3

分）

4.请针对本文写一条保护环境的标语，至少使用一种修辞。（2分）

5.对风沙的治理，你还有什么建议或方法？写出两个并说明理由。（4分）

㈡ 暖冬（16分）

①小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,人蹿上去,兴奋得尖叫；拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船,满载着童年的快乐。

②照例是午后。照例,他是唯一的舵手,把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,那冰已破裂,在他的两腿之间,裂开一条半尺宽的口子。一块冰分裂成两块,慢慢飘向相反的方向。他急了,怪叫一声,扔掉竹竿。人却掉在河里。冰水像无数把刀子,扎得他浑身刺痛和麻木。

③好在河水不深,仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来,缩成一团,高呼救命。恰好有村里老人经过,把他放上独轮车送回了家。他被母亲大骂了一通。屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说河水那么深,你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了,晒不干,你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说我明天不上学了，母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书,你不去上学?你敢?

④母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着他,愁眉不展。

⑤那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊,明天,冰天雪地的,他怎么上学? ⑥他一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直待在炕头,直等到他的棉袄棉裤彻底干了。

⑦夜里他醒来。他看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影。那是母亲和她的油灯。

⑧早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学,要迟到了。他惊奇地发现,母亲竟给捧来新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。①每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空摘下的星星。他背着书包上学,走到院子里,突然回头。②母亲正在玻璃窗后看他。那目光是从冬的缝隙里抽出的春的阳光,随着他,静静地织成一条温暖的路。

⑨那天他突然长大了。他不再爬墙上房,不再去冰河划船。那一天,母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。

⑩那年冬天特别冷。但他一直认为,那是他今生最温暖的一个冬天。

⑾可是那个冬天,母亲却落下一生的病根——类风湿。那天,她用了整整一夜,将自己的棉袄棉裤认真地改小,套在他的身上。

⑿然后,整整一个冬天,母亲没有自己的棉衣。

1.冬天天气寒冷，作者却说是“暖冬”。请结合文章内容，谈谈你对“暖”的理解。（4

分）

2.原来母亲将自己的棉袄棉裤改小，穿在孩子的身上，她用单薄的身子熬过整整一个冬天。

作者在文章的结尾解开谜底，让人感动却并不感突兀，因为作者在前文进行了巧妙地铺垫，请找出这个句子。（2分）

3.第③段中画波浪线的句子描写了母亲的反应，本句运用了什么描写手法？从中你能感受

到“母亲”当时的心情吗？（3分）

4.文章第⑨段作者说自己“那天他突然长大了”，在你的成长历程中，是否也有突然长大的感受？请你用生动的语言讲一讲。（40字左右）（3分）

5.文中画横线的句子语言生动优美、含蓄深沉。请你从修辞手法、表达感情的角度分别进

行赏析。（4分）

① 句：

② 句：

三、作文（25分）

5.小升初语文试卷分析 篇五

无法改变就只能适应，现实就是这样的。近两年各中学选拔学生的标准也在悄然做着改变，小升初的考查不在以单一学科形式出现，更加注重孩子综合素质的测评。有心的家长一定不难想象出小升初只是个开始，后面还有很多路要走。如果小学阶段没有注重孩子的全面发展，那么到了中学以后孩子偏科的现象会越来越严重。

语文作为小学阶段最重要的一门学科目前来讲却处于一种很尴尬的境界，“小升初语文”对于很多人来说还很陌生，到底小升初语文会考些什么？该如何去准备呢？下面简单来说说。

试题举例：

1、海日生残夜，_____________（答案是江春入旧年，盛唐诗人王湾的《次北固山下》）

2、2月12日四中测试考查学生对联，给出上联，要求学生写出下联

3、《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用  ），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲 ）。（试题）

4、一位母亲乘火车从西安到上海，先发了一份电报给儿子“火车已行两日即到”。儿子马上到火车站却没有接到母亲，请你分别表述母亲的意思和儿子的理解：

母亲的意思： __________________

儿子的理解： __________________

5、如果你给你自己过生日，你会怎样安排？你想让你的父母做什么，你想跟你的父母说什么？（40字左右）

以上五道题目是部分名校小升初测试题，从题目来分析难度已经超过了小学阶段应该掌握的范围。整体趋近于中学难度，侧重于学生语文综合素质的考查。

一、考查难度

整体趋近于中学的难度

二、考查题型及要点

1、基础能力测试

主要集中在能读准字音，认清字形，理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音；能分辨同音字的误用；能分辨形近字的误用；能分辨常见的错别字；

能理解常用词语的基本意思等等。

这类题型相对来讲是比较容易提高的，只要平时注意加强了这方面的训练，是不太容易丢分的，甚至考试之前临时抱佛脚（不提倡这种做法）也是可以起到一定效果的。

2、文学常识类

这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外第二大考查要点。这类题型往往主观题与客观题相结合，考查范围广，名著，古诗，报刊杂志文章，流行歌曲歌词都有可能成为考查的内容。

例：根据你对于古诗的理解填空。

在《登鹳鹤楼》《江上渔者》《望庐山瀑布》《绝句》《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是__________________，__________________。常用来说明“站得高，看得远”的诗句是__________________。运用夸张手法描写的诗句是__________________， __________________。形容“箭法高超”的诗句是__________________， __________________。

分析：这几首古诗很多孩子都能够背诵，但真正能够答对这道题的孩子为数不多。《江上渔者》其中“君看一叶舟，出没**里”这两句就是反应作者对于劳动人民同情的诗句。从这一道题中不难看出，单纯背诵是不够的，在背诵的基础上能够理解更重要！

3、阅读类

阅读与理解的考查主要集中在以下几个方面：从制定的一个文段中提取出相关信息；从一个文段中提取出直接陈述的信息；利用文本中直接陈述的信息对相关问题做出合理的解释；从多个文段中提取直接陈述的信息；能概括文章的主要内容。

孩子在阅读方面存在的问题是比较多的。阅读能力的高低直接影响着孩子其他科目的学习。很多学生数学看不懂题目、英语不理解段意，其根本原因在于语文没学好，阅读能力差。

4、作文类

写作永远是学生最头疼的一件事情。很多孩子在碰到作文的时候都存在“不知写什么，不知怎么写”的问题。

6.小升初语文复习试卷三 篇六

姓名 班级 成绩

一、读拼音写字、词。（8分）

mì kuí kîu zhîng zhì chãng chãng

静()()梧 日（）（）kū wěi bào zhú mãi ɡuī kã sîu（）（）（）（）

二、在正确的读音下面划上“——”。（2分）

1、他的背（bēi bâi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bâi）一个褪色的蓝布包。

2、渔夫即使有强（qiánɡ qiǎnɡ）壮的体魄；即使天天出海打鱼，也只能．让一家人勉强（qiánɡ qiǎnɡ）度日。．

三、下列各组词语中，加点字的读音和汉字完全正确的一组是（）（2分）A、塞（sài）外 报（bào）怨 蔓(màn)延 沮丧(sànɡ)．．．． B、唱和(hâ)要挟(xiã)璀(cuǐ)璨 入场券(quàn)．．．． C、阻饶(náo)扇(shān)动 扁(biǎn)舟 明晃晃(huǎnɡ)．．．．． D、模（mï）仿 腊（là）烛 衬（chân）托 音韵（yùn）．．．．

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A、勤勉 静密 庞然大物 座无虚席 B、轰动 朦胧 可见一般 精兵简政 C、倒霉 眷恋 恍然大物 肃然起敬 D、纯熟 瑰丽 饶有趣味 饱经风霜

五、下列句子中，没有语病的一句是（）。（3分）A.我的心情激动得几乎要跳起来。

B.在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。C、我国人口是世界上最多的国家。D、在老师的教育下，他端正了学习态度。

六、用“然”字组成不同的词语，并填在下面的句子中。（5分）

1、（）外公已去世五年多了，可我（）想念着他。

2、他们刚才还有说有笑的，想不到现在（）吵了起来。

3、妈妈说今天要下雨，下午（）下起大雨来了。

4、伯牙绝弦，（）是因为世上再无知音了。

七、判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢？”与“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”两句话说法不同，但意思一样。（）2．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徙生的作品。（）

3、“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益，而应该从长计议，合理规划。（）

4、晓英从“轻诺必寡信”这句话中明白了轻易向别人承诺的人一定是很少讲信用的人。（）

八、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（）（2分）

A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。C、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。D、峨峨兮/若泰山/。

九、补充诗句或名言警句，并回答：（6分）

1、，种德者必养其心《传习录》。

2、却看妻子愁何在。

3、善待地球就是，拯救地球就是。

4、你一定收集了很多关于爱国的名言警句，请写上一句，注意写上作者名字。

5、生活有时需要善意的谎言，但讲诚信才是最重要的，请你自己创编一句关于诚信的句子，用来引导自己做一个讲诚信的人。

十、按要求改写句子。（10分）

1、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句）

2、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（修改病句）

3、小女孩卖火柴。（扩句至少两处）

4、我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）

5、王老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成第三人称转述）

十一、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（7分）（）

1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。（）

2、她看见地上有一团白白的东西。

（）

3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（）

4、下课了，小丽在操场上玩。

（）

5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（）

6、想着她就若无其事地走了。（）

7、走过去一看，原来是一团白纸。

十一、根据下面所描绘的情境，回答问题。（2分）

一天，你正在大街上走着，忽然看见有个人在街道边的墙壁上乱贴一些小广告（即城市“牛皮癣”）这时，你会说：

十二、阅读短文回答问题。（17分）

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜（试探 打探）着问 假如你能返老还童 “返老还童？”流注汉抬头将老人打量(liàng liang)了一番，“扑通”一．声跪下，苦苦（请求 哀求）说，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人。”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背 ．（bēi bâi）着书包呢！

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去，路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事。”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人十分生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、给文章的空白处加上正确的标点符号。（2分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

哀求——（）后悔——（）仍然——（）

3、用“——”划出正确的读音或词语。（2分）

4、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）

5、时光老人说自己做了件蠢事。“蠢事”是指。

这样说的原因是（2）

6、你是怎样理解“给你再多青春，你也不会得到真正的生命”这句话的？（3分）

7、读了这个故事，你有什么收获呢？请联系实际谈一谈（2分）

8、请你写一句关于珍惜时间的名言或警句来勉励自己。（1分）

十三、习作（30分）

根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。题目：忘不了你的______________ 提示：在你的学习、生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。

7.小升初语文分班试卷 篇七

市教育局副局长缪雅琴表示，分班考试成绩作为初中学校平行分班的唯一依据。初中学校必须严格按照“之字形”平行分班，不得以其他任何依据进行分班。

市教育局严禁初中学校分重点班、实验班或特长班等，分班情况纳入年终绩效考核。开学后，市教育局将对分班情况进行监督检查和随机抽查，如发现没有平行分班的学校，将对学校和相关负责人进行处理。

2016年市教育局对长沙9所中学变相办重点班现象进行了通报，责令各校写出深刻检查并承诺今后不再以任何形式办重点班。属于市直属学校的，今年年度绩效考核直接降一个等第;属于区属学校的，要求区教育局在今年年度绩效考核时降一个等第;属于省管和行业办学的，建议其主管部门对其年度绩效考核时作降等处理。对区教育局处理所属学校不到位的，将进行问责处理。

如果对招生过程有不解之处，市民可以拨打相关电话，市教育局纪委、监察室：0731-84899756、0731-84899743;基础教育处：0731-84899710;民办教育处：0731-84899715。

★ 初一分班作文

8.北京小升初语文试卷及答案 篇八

北京小升初语文试卷

1.选出加红字读音无误的一项()

A.星宿xiù 字帖tiè 倔强juè 载歌载舞zài

B.哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián

C.模样mú 口供gòng 押解jiè 惟妙惟肖xiào

D.湖泊pō 祈祷qí 贬谪zhé 忍俊不禁jìn

2.选出书写无误的一项()

A.家具 没精打彩 沧海一粟 B.气慨 一鼓作气 出其不意

C.即使 走头无路 谈笑风声 D.脉搏 再接再厉 不省人事

3.下列作家属于同一时代的是()

①陶渊明②王维⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛弃疾 ⑥杜牧 ⑦欧阳修

A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥

4.将下面的成语按照感情色彩进行分类：

①过河拆桥 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四

⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚动人 ⑧斩钉截铁

________ ________(只填序号)

5.下列成语使用了什么修辞手法，在括号里注明。

莺歌燕舞()岂有此理()人声鼎沸()

6.按要求将下列词语归类。

①空想 ②鼓舞 ③嘴脸 ④坐井观天 ⑤同仇敌忾 ⑥心直口快

褒义词()贬义词()(只填序号)

7.用恰当的成语替换句中划线的部分。

(1)老牛一生不辞辛劳，没有一点怨言地为人们服务。()

(2)有个小孩正站在五层楼的窗台上，当时的形势真是如同千钧的重量系在一握头发上。()

(3)在课堂上大家不应该私下里小声交谈，而是应该专心听讲，积极回答问题。()

8.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。

(1)我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

__________________________________________________________________

(2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。

__________________________________________________________________

9.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。

①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。

③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?

正确的顺序是________________(只填序号)

10.用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。

多读多写。能提高作文水平。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

11.古诗(名旬)填空：

(1)千里之行，________________。

(2)学而不思则罔，________________。

(3)________________，自缘身在最高层。

(4)勿以恶小而为之，________________。

(5)知己知彼，________________。

(6)两岸青山相对出，________________。

(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。

A.________________，________________。

B.________________，________________。

12.阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：

猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这段材料给我们的启示________________________________________。

阅读下面的文言文，回答问题。

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

13.(1)你会用成语概括这则故事吗?这个成语是：①________________。

②故事的寓意是________________________________

(2).“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为：()

A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求

(3).“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是()

A.身体比百兽长(cháng)B.做百兽的首领(zhǎng)

C.比百兽长得快(zhǎng)D.比百兽有长处(cháng)

(4).对文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻译正确的一项是()

A.今天儿子敢吃我，这是违背了天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，这是违背了天帝的命令。

D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。

14.把下面的句子译成现代汉语：

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

________________________________________

阅读语段，回答问题：

要想根除旷野里的杂革，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。

15.语段中两个“杂草”各是什么意思?

________________________________________________________________

16.谈谈你对“要想铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它”这句话的理解。

________________________________________________________________

阅读下面的文章，回答问题。

一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在僻静的穷山村里，发现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商开始动了心思。

他先是与柜子的主人闲扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，随后开价600元人民币表示准备购买。

山里人哪见过这么多的钱?瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直发毛，最后山里人终于同意了，古董商“怦、怦”跳的一颗心才算稳稳地放回到了原处。

可他马上又后悔得不行，原来当看到山里人这么爽快地答应下来，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。但是又不能反悔，生怕对方看出破绽，于是不死心地围着房前屋后，细细琢磨。

真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。”山里人喃喃道：“要不，你就别要了?”

古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去?这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了!”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。

古董商笑道：“我明天早上来取这些柴火。”

第二天，当古董商带着车来装柜手和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来：“你大老远的来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

“后来呢?”我问古董商。古董商平静地从书架上取出一根木头。

我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了?600决钱一堆烂木头?”

古董商摇摇头：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。”

半晌，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。”

17.给下列加红字注音。

咽回去()半晌()过分()

18.第1段的主要内容是__________________________________________

19.山里人最后同意古董商的600元人民币的开价后，“古董商“怦、怦”跳的一颗心才算稳稳地放回到了原处”。想一想，古董商的心为什么“怦怦”跳呢?

_________________________________________________________________

20.看到山里人这么爽快地答应下来，古董商心里又是怎么想的?

_________________________________________________________________

21.古董商平静地从书架上取出一根木头。这里的“木头”指什么?从“平静”二字你读出了什么?

_________________________________________________________________

22.古董商当天临走时说：“我明天早上来取这些柴火。古董商想要表达的是，山里人却是这样理解的________________________________________________。

23.“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。”古董商的这番话反映了()

A.他为自己得不偿失的举动后悔不已，十分伤心。

B.他觉得对不起山里人，所以对自己进行了惩罚。

C.过分的贪婪往往会一无所获，他一定要记住这个教训。

D.山里人将贵重的红木柜子和椅子当柴火劈了，这让他十分恼火。

24.用下面的句子作为开头写一段话。不少于200字。

我走进了校园，________________________________________________

北京小升初语文试卷答案

1.C 2.D 3.A

4.①②④⑥ ③⑤⑦⑧

5.莺歌燕舞(拟人)岂有此理(反问)人声鼎沸(比喻)

6.褒义词(②⑤⑥)贬义词(①③④)

7.(1)任劳任怨(2)千钧一发(3)窃窃私语

8.(1)我现在把不好的学习习惯完全改正了。或我现在基本上把不好的学习习惯改正了。

(2)讲话不礼貌是不文明的行为。或 讲话不礼貌的人是不文明的(人)。

9.②①④③⑤

10.如果多读多写，就能提高作文水平。

只要多读多写，就能提高作文水平。

只有多读多写，才能提高作文水平。

11.(1)千里之行，始于足下。

(2)学而不思则罔，思而不学则殆。

(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

(5)知己知彼，百战不殆。

(6)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.夜来风雨声，花落知多少。

D.野火烧不尽，春风吹又生。

E.城阙辅三秦，风烟望五津。

(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。

A.举头望明月，低头思故乡。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.举杯邀明月，对影成三人。

D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

E.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

12.不能以貌取人。阅读下面的文言文，回答问题。

13.(1).①狐假虎威 ②不要被事物的外表所迷惑，要看到事物的本质。

(2).B(3).B(4).C

14.老虎不知道百兽是(因为)害怕自己而逃跑，以为(它们)是(因为)害怕狐狸而逃跑。

15.旷野里的“杂草”指各种各样的草，灵魂里的“杂草”指人们头脑中各种各样的错误思想。

16.要去除思想上不健康的东西，就要靠我们自己不断地培养好的思想品质。

17.yàn shǎng fèn

18.古董商贪心初起。

19.古董商挖空心思想把那红木柜子弄到手，在与山里人谈价钱的时候，心理紧张、担心，生怕生意谈砸，所以心里怦怦直跳。

20.古董商看到山里人这么爽快地答应下来，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。但是又不能反悔，生怕对方看出破绽。

21.木头指的是红木家具劈成的柴火。从“平静”二字中，我们可以发现古董商人已经没有了先前的贪婪、恼火、后悔，他从眼前的柴火中得到了教训，明白了过分贪婪将一无所获。

22.古董商表达的是：我明天早上来取这些不值钱的旧柜子和椅子。山里人认为：他明天早上来取旧柜子和椅子回家当柴火用。

23.C

9.语文小升初真题试卷及答案 篇九

1、随风而(逝) 不甘(示)弱 实事求(是) (视)若无睹 (势)不可挡 爱不(释)手 (事)在人为 (拭)目以待 (义)不容辞 奇花(异)草 开卷有(益) 出其不(意) 人云(亦)云 (易)如反掌 深情厚(谊) (抑)扬顿挫

2、拌胖泮伴半畔叛绊判

3、1、木已成舟 2、古为今用或古往今来 3、水落石出 4、舍己为人

4、精卫填海 狐假虎威 画饼充饥 忠言逆耳

5、1、落汤鸡 2、替罪羊 3、旱鸭子 4、老黄牛 5、小馋猫 6、千里马

6、(略)

7、4 2 1 3

8、4 1 7 2 5 3 6

二、阅读

(一)、9――12(略)

(二)、

1、肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。

2、 (1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。

3、第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

4、a.她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

b.在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问.小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。

5、一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。

6、 “我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”

三、写作

10.广州小升初语文试卷及答案真题 篇十

广州小升初语文试卷真题

一、字音、字形、字义。(10分)

1、根据拼音写出汉字。(2分)

天气变得更加èliè(A)，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)

3、请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

4、请解释“顾”在词语中的意思。(3分)

A.相顾一笑 B.三顾茅庐 C.奋不顾身

二、词语运用。(8分)

5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)

A.神采奕奕　鹤发童颜　视死如归　实事求是

B.以身作则　忐忑不安　骨瘦如柴　浓眉大眼

C.千载难逢　疲惫不堪　提心吊胆　犹豫不决

D.完璧归赵　闻鸡起舞　负荆请罪　纸上谈兵

6、请根据意思和举例，写四字成语。(4分)

A.指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。

B.形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。

7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)

瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云：。

三、句子及标点。(16分)

8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。(2分)

A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事?

9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。(2分)

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼。梦境如此美好，能

忍心让它仅仅个梦吗?

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

10、下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号。(2分)

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”

C.我不知道那个人是不是他哥哥?

D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”!

11、按正确顺序排列下面的句子。(2分)

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

12、改句子。(4分)

A.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”

改成转述句：

B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

缩句：

13、仿写。(4分)

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听;大自然像。

四、积累。(5分)

14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)

15、下面歇后语中错误的是哪句?请填序号。(2分)

A.泥菩萨过河——没指望　 B.猫哭耗子——假慈悲

C.猪鼻子里插大葱——装相(象)D.隔着门风吹喇叭——名声在外

16、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的?(1分)

五、课内文段回顾。(9分)

(一)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”

17、这段话选自_A_(国名)童话作家_ B__的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)

18、读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)

(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

注释：①援：拉。②弓缴：弓箭。

19、结合上下文理解下列词语。(2分)

A.诲： 　　　　B.俱：

20、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分)

六、课外文章阅读。(12分)

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a、捐献我的任一器官和部件。

b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)

c、捐献下列部件和器官——

d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”

我激动得一把抱住她：“妈妈!”

21、给汉字注上拼音。(2分)

A.半晌 B.濒临死亡

22、概括文章主要内容。(3分)

23、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分)

24、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

25、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分)

七、写作.(40分)

26、题目：我得到了

要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。

广州小升初语文试卷真题答案

一、字音、字形、字义。(10分)

1、根据拼音写出汉字。(2分)

天气变得更加èliè(A)，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。

(恶劣;阻挠。一词1分，错一字该词无分)

2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)

(岸春风江绿南又。排序错一个即无分)

3、请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

(“躁”改为“燥”，“棉”改为“绵”，“决”改为“绝”。一字1分，找出错字但没有改对的不得分)

4、请解释“顾”在词语中的意思。(3分)

A.相顾一笑 B.三顾茅庐 C.奋不顾身

(A.看，望;B.拜访;C.注意，照顾。一词1分)

二、词语运用。(8分)

5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)(D)

A.神采奕奕　鹤发童颜　视死如归　实事求是

B.以身作则　忐忑不安　骨瘦如柴　浓眉大眼

C.千载难逢　疲惫不堪　提心吊胆　犹豫不决

D.完璧归赵　闻鸡起舞　负荆请罪　纸上谈兵

6、请根据意思和举例，写四字成语。(4分)

A.指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。

(鞠躬尽瘁。2分，见错无分)

B.形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。

(最好是“应接不暇”，“目不暇接”亦可。2分，见错无分)

7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。(2分)

瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钟表：可以回到起点，但已不是昨天。

锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。

钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。

白云：。

(例1：点缀了蓝天，却给大地留下阴影。例2：行走在坦荡的天空，让世人仰望它的纯洁。例3：自由自在，但不知何时会被风撕得支离破碎。能够表现出意象的特征，语言流畅合理即可。符合特征1分，语言流畅1分，若出现错字，每字扣1分。)

三、句子及标点。(16分)

8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。(2分)(C)

A.这件事他不可能不知道。

B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。

D.难道他会不知道这件事?

9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。(2分)(B)

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

10、下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号。(2分)(B)

A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”

C.我不知道那个人是不是他哥哥?

D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”!

11、按正确顺序排列下面的句子。(2分)

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。

(CEADB,顺序错一个无分)

12、改句子。(4分)

A.妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”

改成转述句：

(妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。2分，如果句子改对，但将“她”写成“他”，扣1分)

B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

缩句：

(西湖不是大海。2分，见错无分)

13、仿写。(4分)

大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听;大自然像。

(4分。两个分句的结构，1分;比喻修辞，1分;内容合理，1分;语言流畅，1分。如果出现错别字，每字扣1分)

四、积累。(5分)

14、请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)

(故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。见错无分。)

15、下面歇后语中错误的是哪句?请填序号。(2分)(A)

A.泥菩萨过河——没指望

B.猫哭耗子——假慈悲

C.猪鼻子里插大葱——装相(象)

D.隔着门风吹喇叭——名声在外

16、“草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的?(1分)

(杜甫，或杜子美，见错无分)

五、课内文段回顾。(9分)

(一)“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”

17、这段话选自_A_(国名)童话作家_ B__的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)

(A.丹麦;B.安徒生。每空1分，见错无分)

18、读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)

(答“急切、急迫、迫切、恳切、恳求”等意思的词语可得全分，在此基础上如果加了“快乐”或者“悲楚”等词语不扣分。)

(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

注释：①援：拉。②弓缴：弓箭。

19、结合上下文理解下列词语。(2分)

A.诲： 　　　　B.俱：

(A.教导，教育;B.一起，一同。一词1分)

20、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分)

(另一个人虽然也在听讲，心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来)，老想着要拉开弓箭将它射下。每句1分。重点字：虽，至，思。)

六、课外文章阅读。(12分)

21、给汉字注上拼音。(2分)

A.半晌 B.濒临死亡

(A.shǎng B.bīn.每字1分，类似于英语字母拐弯的写法;声调标的位置、角度不规范都不给分)

22、概括文章主要内容。(3分)

(我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她，后来我读了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法。三个要点：1、我自愿捐献;2、不敢告诉母亲;3、母亲支持捐献。每个要点1分。出现错别字每字扣1分。)

23、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分)

(万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。一定要用原文回答，否则无分。)

24、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

(意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。意对即可，出现错别字每字扣1分。)

25、在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分)

(内容合理2分，语言流畅1分，超过40字扣1分，出现错别字每字扣1分)

七、写作.(40分)

26、题目：我得到了

要求：在横线上填一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。

(字数、书写，10分;选材、详略，10分;立意、点题，10分;语言，10分)

11.苏教版小升初语文练习试卷 篇十一

1拼拼写写(10分)

qiónglóng tuīcè tǎn tè bù ān xún huán

( ) ( ) ( ) ( )

bǐng zhú yè tán xiǎo xīn yì yì yè yīng

( ) ( ) ( )

2、按要求完成句子(10分)

⑴改成反问句：不劳动连棵花都养不活，这是真理。 (2分)

⑵缩句(缩到最简)：突然，一幅美丽的海岸风景扑入我的眼帘。(2分)

⑶把草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花加工成拟人句。(2分)

⑷把句子写得更生动：小姑娘( )的心灵，像一朵( )的花蕾。 (2分)

⑸改成陈述句：这洁白的梅花是玷污得了的吗?(2分)

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3、修改病句。(用修改符号在原句上修改)(4分)

(1)学校要尽量节约不必要的开支和浪费。

(2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

4、用上这些标点写出一段连续的话，看谁不但能把标点用准，更能把话写精彩。顺序可以自己调整。(4分)

，(我总是只把话讲一半就停下来 ) 。(老师说我们从小就该养成把话说完整的好习惯，我非常听老师的话)?(我最爱提问题，有时还帮小伙伴问这问那)

!(无论是开心还是不愉快，着急或是恐慌，惊讶或是赞叹都要用到我)

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5、在括号里填上适当的关联词语。(3分)

⑴我非常敬佩我的妈妈，她( )是个贤妻良母，( )是一个女强人。

⑵( )生活的路上会遇到沟沟坎坎，我们( )一定坚持向前。

⑶金字塔( )世界古代建筑的一个奇迹，( )埃及的象征。

6、改写句子。(2分)

船快开了，妈妈拉着我登上大客轮。

将这个句子先改写成被子句，再改成把字句。

二、积累与运用。(共28分)

1、补写诗句和谚语。(4分)

天涯若比邻 积水成渊 下笔如有神 只要功夫深 须问打柴人

⑴读书破万卷，____________________ ⑵欲知山中事，___________________

⑶积土成山，_____________________ ⑷___________________ ,铁杵磨成针。

2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。(8分)

(1)(横线上可以填哪些成语?)孩子们 , 的儿童节终于到了，校园里处处 ，同学们个个显得 。(3分)

(2)人们常用黄河之水天上来，奔流到海不复回来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人三句不同的诗来赞美下面的 情景吗?(3分)

送别友人：

(3)请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言。(2分)

3、根据课文内容填空。(16分)

(1)蝉高居悲鸣饮露， 。这是《 》一文中的语句，这篇古文告诉我们一个道理： _____________________________________________ (4分)

(2)、《在仙台》一文主要写了鲁迅与藤野 先生的事， 先生指_______ ,他是_______人，教_______学的。在我印象中藤野先生__ ______________________________________ ____________________________________________________________________(5分)

4、读懂句子的意思，再加上标点或关联词语。(2+2=4分)

⑴、工人们高呼□□谁感动刘代表的一根毫毛□我们就把路矿两局打得片甲不留□

⑵、在抗震抢险中□解放军叔叔( )牺牲自己 □( )不放过任何一个生还的希望□他们堪称是最可爱的人□

三、阅读理解(19分)

母 爱

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，(恼羞成怒)的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开………鲜血沁了出来，(染红了鞭子)。

老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。他从水车上取出半盆水──三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

1、联系上下文理解词语。(9分)

贪婪：

凄厉：

瘦骨嶙峋：

2、这是一头( )的老牛;一头( )的老牛;一头( )的老牛;、一头( )的老牛。(2分)

3、这是一个( )的故事;一个( )的故事;一个( )的故事;一个( )的故事;一个( )和( )的故事。( 5分)

4、文中的省略号是什么意思，用心读这个真实的故事，联系括号中的词语想象当时的情景，把省略的内容补充完整。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、读完划线的句子，你最想说些什么?写在横线上。(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、妙笔生花(20分)

爱是永恒的主题，我们的生命因为爱而丰富。读了《母爱》这篇文章我们不禁为之震撼，心灵深处一股暖暖的情感开始涌动，这就是我们与作者和文本之间产生的共鸣，感同身受，这样的文章才充满挚热的情感。回忆往事，选择一件最能触动心灵的与同学们分享。(文章中不得出现自己、班级、父母的名字。题目自拟)

12.小升初语文模拟检测试卷 篇十二

一、读句子，按拼音填空。(6分)

春天的野外，天空zhàn lán ( )，清新的空气像guò lǜ( )过似的，

到处弥漫着méi guī( )醉人的芬芳。田野上走过一个盲女孩，长发在风中

piāo yì( ),tián jìng( )的脸上zhàn fàng( )着笑容。

二、我可以辨字组词(4分)

搓( ) 蜓( ) 啤( ) 粟( )

揉( ) 蜒( ) 碑( ) 栗( )

三、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得!(4分)

(1)死去元知万事空， 。(陆游《示儿》)

(2)人非生而知之者， ?(《师说》)

(3) ，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)洛阳亲友如相问， 。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

四、选择恰当的关联词语填空。(3分)

只有……才…… 不但……而且……

不管……都…… 虽然……但是……

李悦是一名优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。

( )有多忙，他( )坚持晨跑，他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的`现代化建设做贡献。”

五、请按要求完成下列各题。(25分)

1、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王昊就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“

。(名言)(3分)

2、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，试着做一做吧!

(1)本学期我们学习了几篇外国文章，如《 》 ;我还读了三国曹植的一首诗，其中的 ， 。表达了作者悲愤的心情;我还了解到是居里夫人发现了 ，为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语 。(2×4=8分)

(2)人固有一死，或 ，或 。为人民利益而死，就

;替法西斯卖命，替 和压迫人民的人去死，就比

。(5分)

(3)我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!你能用两个成语形容我们美丽的校园吗?(2分)

(4)来到阅览室，低年级的同学让你为他们介绍两句与读书有关的格言，你准备介绍哪两句，请写在下面的横线上。(2×2=4分)

3、六年的小学生活，让我们与母校结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我想对母校说：