党建工作融入企业生产经营的途径探析

2025-01-06

党建工作融入企业生产经营的途径探析（共6篇）（共6篇）

1.党建工作融入企业生产经营的途径探析篇一

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探讨将党建思想政治工作有效融入企业经营管理的相关思考

作者：雷声安

来源：《神州·中旬刊》2013年第05期

摘要：国有企业党的建设一直以来都是国有企业改革发展中的一项重要内容，而新时期下的党建思想工作被赋予了新的使命，给国有企业改革发展带来了新的机遇和挑战，也给企业党建思想政治工作带来了新的课题。本文就在新形势下，如何让党建思想政治工作更好地服务于企业经营发展中心而进行了探讨。

关键词：思想政治经营管理思考

一、完善党建思想工作相关体制

要想让党建思想政治工作更好地服务于企业发展，我们首先应该从体制机制及制度上着手，将企业党组织的机构设置、工作任务、职责分工与企业的管理制度、工作规范等进行有效的融合。具体内容可从运行机制、领导体制、管理体制、考核机制四个方面展开。第一，完善党建思想政治工作的运行机制。这点要求企业要建立起党建质量管理的思想，根据企业的实际情况建立相对应的党建质量管理体系，并在实践中不断将其丰富和完善。例如，建立党员学习机制、激励机制、党组织活动监督约束机制、党员“进出”机制等。第二，完善党建思想政治工作领导体制。国有企业党组织有效发挥政治核心作用与企业领导体制有着直接的关系，而企业领导干部的职能管理需要涉及到党委思想政治工作和生产经营管理两个方面。根据这一点，企业可以建立党委领导与行政领导“一岗双责”的企业领导体制，例如，总经理可以兼任党委副书记；党委书记兼管人力资源、审计监察方面的工作等。也就是说，各级领导干部在提出党建思想政治工作任务的同时要布置安排好生产经营相关的任务，在监督检查党建思想政治工作任务的同时检查好生产经营任务，在对党建思想政治工作效果进行考核总结的同时做好对生产经营任务的考核，这样就能有效避免党委工作和生产经营管理工作出现“两张皮”的问题。第三，完善党建思想政治工作管理制度。新形势之下的企业专职党委工作人员数量大幅减少，针对这种情况，企业需要加大力度实现党政工团的共同管理。对党委的工作内容进行整合，在党委部门实现分工合作，减少党委系统工作中的内容重复，做好同类工作内容的衔接，这样一来就能减少人工成本，实现党委资源的有效利用。例如，工会和管理部门通过组织进行月度、季度的考核工作来改进工作中出现的问题；工会和人力资源部门通过开展岗位技能比赛活动来强化员工理论与实践并重的思想。第四，完善党建思想政治工作考核机制。在实际的企业管理中，党建思想政治工作由于其任务的特殊性往往很容易被人忽视，因而建立一个党委工作与生产经营有效融合的考核机制十分有必要。考核载体以经济责任制和《党支部工作目标责任状》为依据，不仅要将党委工作纳入经济责任制的考核中，还要将《党支部工作目标责任状》中的党政工作考核平均权衡，实现党委工作目标与生产经营管理目标的同步考核。

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二、从载体建设上着手，培养一支高素质的建设队伍

要想让党建思想政治工作有效地融入企业经营管理，除了加强体制建设外，其次就是要有好的载体，而活动载体的有效保障需要充分发挥企业人员的主观能动性。具体实施步骤，我们可以从四个方面入手。第一，搞好领导班子和领导干部队伍建设。从提高政治思想素质、强化领导能力和经营管理能力、落实科学发展观实施可持续性发展、重视员工发展四个方面来完善领导队伍素质建设，同时与时俱进不断融入新的内容，努力建设政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好，深得员工信任的“四好”领导班子。第二，搞好基层党组织和党员队伍建设。党员的思想实际和群众的愿望要求是工作内容的重要来源，秉着将党员培养成业务骨干，将业务骨干培养成党员的决心，建设出一支基础扎实、思想觉悟高、业务能力强、富有创造精神和战斗力的优秀党员队伍。通过加强政治理论、业务知识方面的学习和培训，规范党员发展工作流程，实施党支部工作目标责任状考核等一系列的措施来将党员的先锋模范作用充分发挥出来。第三，搞好基层班组和员工队伍的建设。针对基层班组的建设可以从加强班组管理标准化和规范化、完善班组激励机制与提升班长素质能力水平、突出班组个性特色三方面展开，而在员工队伍建设方面则可以从组织开展岗位练兵、读书组织、办培训班、岗位技能大赛等活动来全面提高员工的综合素质。第四，搞好企业的文化建设。文化是影响思想和行为的重要因素，抓好企业文化建设要围绕生产经营管理中心工作，建议一个具有自身特色的企业文化体系，并在此不断完善和丰富的基础上树立出自身的品牌形象。从宏观层面上来说，在企业文化建设和企业管理有效结合的基础上，让企业的核心理念实施到具体的经营管理行为之中，强化企业先进文化的培育。具体培养活动从两方面入手，一方面积极开展职能理念培育活动以调动各职能部门的积极性；另一方面坚持规范与引导相结合。

三、从内容方法上融入，探索出适合企业发展的好途径

要想让党建思想政治工作更好地融入到企业经营管理中，还需要从内容和方法上融入，让企业党建思想政治工作与企业生产经营工作实现优势互补。企业的党委活动要从心里疏导、人文关怀、组织形式、先进思想、生产经营方面来实施，坚持开展党委活动紧密结合生产经营、坚持开展党委活动主动应用先进思想、坚持开展党委活动注重典型选树培养、坚持开展党委活动不断创新组织形式、坚持开展党委活动引入人文关怀和心理疏导五个方面来帮助企业探索出适合发展的好途径。

参考文献：

[1] 白明.思想政治工作新领域[J].思想政治教育，2008（5）.[2] 黄俊宇.思想政治工作在企业经济效益中的作用[J].思想政治教育，2005（3）.[3] 杨忠洲.把握民营企业思想政治工作的切入点[J].湖北社会科学，2007.4.

2.党建工作融入企业生产经营的途径探析篇二

一、传统文化融入高职思想政治教学的必要性

高校思想政治教学中, 传统文化融入具有重要作用。传统文化内容丰富, 涵盖政治、哲学等多方面内容。将传统文化中的价值取向融入思想政治教学中, 可以培养学生的情操, 有助于思想政治文化发展。高职思想政治教育是培养学生道德观的重要内容, 可以使学生的世界观、人生观、价值观等得到正确培养。思想政治课堂教学形式要进行相应改革, 实现以传统文化为核心的开放式形式。教师要设定科学的教学目标, 逐渐将传统文化引入思想政治课堂中。传统文化的引入需要甄别, 教师要选择传统文化的精华部分, 以引导学生的思想政治方向。鼓励学生多交流, 阐述自身观点, 在课堂教学中采取多元化形式, 将理论知识与现实相结合, 将传统文化引入教学中。教师要着重培养学生的整体素质, 鼓励学生将所学知识与传统文化相对应。高校思想政治教学要根据时代变化不断创新, 丰富学生知识体系, 进而培养学生的思想政治素养。

二、将传统文化融入高职思想政治教学的途径

(一) 强化传统文化教学

高职院校思想政治教学过程中, 教师要积极开展关于传统文化的交流和借鉴活动, 并将其与现阶段我党指导思想相结合, 以体现文化传承。在此过程中结合并把握党的指导思想, 令学生感知其历史性与传承性。例如, “水客载舟, 亦可覆舟”强调的是民意的重要性。 “老吾老, 以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼”引出传统美德的学习。 “二十四孝”主要表述了孝道和感恩等。近代史中的长征精神, 可以使学生领会到只有坚持党的领导, 才能实现民族解放。传统文化可以加深学生的认知, 培养学生的爱国主义情怀。教师不但要将传统文化引入教学中, 还要让学生理解传统文化中包含的思想政治思想。 “只要工夫深, 铁杵磨成针”, 表现的是只要努力和坚持, 就会取得成功的道理。教师要引导学生学习传统文化, 使学生明确只有找到正确的途径, 坚持下去才会取得成功。

(二) 开展传统文化交流

教师要改变传统授课方式, 开展启发性开放式教学模式, 鼓励学生多思考、多体会, 并组织学生交流体会, 以锻炼思维, 丰富感受。通过传统文化交流, 学生会发现自身不足, 通过相互学习弥补自己欠缺的东西, 有助于提高学生的借鉴能力。教师可定期举办一些活动和展演, 鼓励学生多收集传统文化知识, 并将所学知识与传统文化相结合, 发扬传统文化, 培养学生的社会主义核心价值观。可以通过讲座、论坛等形式进行传统文化主题教育, 激发学生学习传统文化的热情, 提高学生的积极性。高职院校思想政治教学要摒弃单一的教学理念, 采取多元化培养方式, 以提高学生的能力和素养。通过多元化教学, 改善乏味感, 有利于培养学生的思考能力, 使学生积极参与学习中, 最终养成适合学生发展的思维模式。通过传统文化的交流, 学生不但学习了思想政治知识, 还提升了整体素养, 有助于高职院校思想政治教学效率提高。

(三) 培养学生文化观念

思想政治教师要认清传统文化的作用, 在教学中发挥学生的主体意识和主观能动性, 鼓励学生感知传统文化中包含的思想政治理念。教师要鼓励学生多阅读、多观察, 学习传统文化知识, 并逐渐积累文化知识。学生可以将自身掌握的知识与同学交流, 并与实际生活相联系, 使学生不断提高自身文化素养。思想政治教学要以学生为中心, 鼓励学生将自身真实情感表达出来, 教师进行相应的指导和总结, 进而形成科学的思想政治知识体系。学生根据教学要求不断提升自我感知能力, 增强传统文化意识。教师要在适当时候引入传统文化语言和文化知识, 使传统文化与思想政治知识有机结合。传统文化的引入使学生将自身经验与知识相结合, 有助于学生学习和理解。高职院校思想政治教师要培养学生热爱思想政治和传统文化知识的感情, 鼓励学生内省, 逐渐培养健全人格, 使学生思想政治觉悟不断提高。

三、总结

随着教育改革的深入, 高职院校教学改革势在必行。传统文化的融入可以增强高职院校思想政治教学效果, 使学生将知识与生活紧密结合, 形成正确的人生观和价值观。教师要鼓励学生进行传统文化交流, 分析传统文化中包含的思想政治理论。将课堂还给学生, 调动学生学习主观能动性, 培养学生终身文化观念和思想政治素养。

参考文献

[1]张潇月.中国传统文化在高校学生思政教育中的价值及其应用[J].管理观察, 2015 (23) .

[2]赵擎昊.浅析中国传统文化“以人为本”哲理对高校思政教育的影响[J].速读 (中旬) , 2014 (9) .

3.党建工作融入企业生产经营的途径探析篇三

关键词：艺术鉴赏；文化融入；途径探析

艺术鉴赏作为素质教育的组成部分，它对学生鉴赏能力的培养有着重要影响，在普通高校中开设艺术鉴赏课有利于开阔学生的视野，对他们的创造性思维进行启发，除此之外，艺术鉴赏还有利于学生的个性发展，让他们在鉴赏过程中发掘自身潜力，因而艺术鉴赏对大学生整体素质的提高有着不可忽视的作用。随着时代的多元化发展，岗位对于人才的素质要求也越来越高，除了深厚的基础知识和专业技能外，创新能力、开拓能力以及艺术素质都是新时代对复合型人才的全面要求，素质教育的拓展和不断深入使得艺术鉴赏在素质教育中占有很重的分量，在社会氛围的影响下，企业对人才素质的要求也逐步提升。

一、艺术鉴赏的概念与特点

所谓艺术鉴赏是指观众、读者或者听众在欣赏某件艺术作品时，主动或积极的对艺术作品进行审美再创造，所以艺术鉴赏就是一种审美感受，艺术鉴赏需要调动人的情感能力、想象能力、感知能力和理解能力，所以从本质上分析它是一种精神活动。艺术鉴赏具备两大特征即多样性和一致性，其中多样性是客观存在的，就如电影、文学、戏剧、舞蹈、音乐、美术，这些艺术类型的出现完全是出于人们对于艺术鉴赏的多方面需求，而这些艺术类型优惠产生不同的题材和式样，所以从艺术鉴赏的多样性就能反映出人们精神需求的多样性。尽管艺术世界缤纷陈杂多姿多彩，但仔细分析就能发现在众多的审美趣味和鉴赏需要中又存在某种一致性，而这种一致性又来源于多样性中。

二、艺术鉴赏在普通高校中的文化融入途径

在过去的普通高校教育中，艺术鉴赏作为素质教育的一部分并没有受到过多的重视，所以在实施过程中也只是简单的一笔带过。随着人们对精神需求的追求超过了物质，艺术鉴赏的社会地位便因此而到达提升，本文针对艺术鉴赏在普通高校的文化融入方式进行探讨，并提出以下三条途径：

（一）开设综合性艺术鉴赏课程

高校的艺术教育通常都是以欣赏教育为主要教育方式，这种教育方式使得学生在大学时期学习的艺术鉴赏知识与高中学习的艺术鉴赏知识几乎一致，但如果用培养专业艺术鉴赏人才的方式来培育普通高校的学生，那课程的分配就会相对不合理，因为专业艺术鉴赏人才对艺术鉴赏实践和技法更为重视，所以关于艺术鉴赏的理论学习就会相对较少。综合性艺术课程的开设对普通高校学生而言既兼顾了艺术评论又包含了艺术鉴赏基础知识的学习，科学的综合使得专业的艺术逐渐趋向于平民化。另外综合性的艺术鉴赏课程并不是简单的学科综合，它是指在鉴赏的基础上对艺术类型进行拓展和延伸，使学生可以根据自身的兴趣爱好选择不同的艺术鉴赏。

（二）艺术鉴赏团的多样性发展

多样性除了指艺术鉴赏人才的多样性还包括艺术鉴赏活动的多样性，就像有的人对音乐感兴趣，有的人则对舞蹈感兴趣，鉴赏的艺术类型不同自然审美感受也就不同，多样的艺术类型导致了艺术鉴赏团的多样性发展。而不同的人对艺术鉴赏又会产生不同的感受，所以当他们鉴赏艺术时会采用的不同的形式和方法，所以对高校学生艺术鉴赏能力的培养也是多方面的，就以音乐鉴赏能力的培养为例，音乐作为一门听觉艺术，在艺术鉴赏的过程主要是依靠听觉来感受，所以首先要多学生的音乐感受能力进行培养，只有建立在这个基础上对音乐的鉴赏才可以继续进行。

（三）艺术教育师资队伍的建立

艺术鉴赏作为素质教育的一部分，在实施过程中很大程度取决于学校的师资水平，而师资水平又与教师的教学水平有着直接的联系，所以在高校内建立一支强大的艺术教育师资队伍对艺术鉴赏与高校文化的融合有着重要的影响。普通高校的艺术教育与一般学校的艺术教育存在本质上的区别，首先高校学生作为知识水平相对较高的人群来说，在接受、思考和判断等方面的能力都要强于他人，且具有较强的参与意识和自我意识，艺术鉴赏师资队伍的建立须具有一定的针对性和特殊性。

三、总结

艺术不仅是一种文化遗产，同时也是一种教育形式，艺术鉴赏作为培养学生感受力、表现力、想象力和体验能力的一门学科，它可以促進高校学生综合素质的提高。除此之外，艺术鉴赏还具有审美教育作用，作为素质教育的重要组成部分，它具有人文教育所无法替代的优势。随着社会多元化，人们对艺术素质的要求也逐渐增高，艺术素质不仅能丰富我们的精神生活，还能塑造我们的人格和气质，所以艺术鉴赏与高校文化的融合对高校教育发展而言具有促进作用。

参考文献：

[1]常笑尘.如何上好高校设计艺术鉴赏课[J].职业时空，2009（9）.

[2]赵勇.当代视觉文化语境中的高校艺术鉴赏教学探析[J].美术教育研究，2011（7）.

4.党建工作融入企业生产经营的途径探析篇四

如何把安风险体系融入日常工作中

安全生产风险管理体系是国际先进安全管理体系内容、管理理念与管理方法的升华，南方电网在这基础上，结合电网实际构建而成南方电网安全风险管理体系，2007年建立并在系统内推行。云南文山电力2013年开始推行南方电网安全生产风险管理体系，并在公司系统内落地运转，股份公司开展了组织策划、体系知识培训、危害辨识与风险评估、体系文件编写、78个体系文件下发执行，力争外审过三钻的目标。

那么，竟基层单位如何把安全生产风险体系融入日常工作中，充分引用“PDCA”管理循环，通过这段时间学习，如何把安全生产风险体系融入到日常工作中去，谈一下自己肤浅的认识：

一、现阶段安全管理普遍存在的问题：

（1）管理系统的工作性不足 “头痛医头，脚痛医脚” 部分繁杂，部分缺乏，习惯于靠上级部署来推动，以完成上级部署为主，没有一套针对自身的系统性管理。

（2）缺乏风险控制“落地”的方法，管理要求多，方法少，没有一套工作中控制和管理风险的方法，还在事后管理为主，事前、事中、事后流程管理没有落地。

（3）“管生产，必须管安全”没有得到真正体现，会上讲安全、会后忘安全、作业时，安全工作落不到实处，走过场现象较为突出，全员参与性不高。

二、对安全风险管理体系的理解

南网安全生产风险管理体系从管理理念、管理内容、管理方法等方面规范安全生产管理，提高管理软实力，体系从风险控制出发，提出了一套安全生产管理模式和方法，解决安全生产“管什么、怎么管，做什么、怎么做”的问题，它从管理理念、内容和方法上确保安全生产风险可控、在控。通过对生产过程中的危害进行辨识、再进行风险评估，制定并优化组合各种风险管控措施，对风险实施有效的控制，降低或消除风险可能造成的后果。风险管理的重要性表现在事前控制和过程管理，它包括危害辨识、风险评估、风险控制等一套系统而科学的管理方法。整个过程按照S E C P四个环节进行，体系运行循环PDCA管理模式，安全生产风险管理体系运行的主线是风险控制过程，而基础是危害辨识、风险评估和风险控制的策划。安全生产风险管理体系由9大单元、49个要素、157个管理节点、480条管理子标准组成，它涵盖日常工作的方方面面，为如何做好日常工作，提出高目标、高标准、高要求，是一套科学、系统的管理模式。

三、如何把安全生产风险体系融入日常工作中

根据海因里希的“事故因果连锁论”中分析：事故是由于人的不安全行为和物的不安全状态而引发，而人的不安全行为和物的不安全状态正是人的原因造成的。因此，为了控制风险，改变了以前的事后补救和救火式、运动式的安全管理模式，使安全生产风险管理体系真正在安全生产日常工作中发挥作用，必须加强人和物的管控制，应做好以下工作：

（1）、“PDCA”管理融入日常工作中

PDCA（计划、执行、检查、处理）在日常管理工作中，要做到找问题、找原因、找要素、订计划、执行、总结经验、找出新问题，PDCA循环的四个过程不是运行一次就完结，而是周而复始地进行，再进行下一个PDCA循环，依此类推。

(2)危害辩识、风险评估、风险控制落到实处

安全生产风险管理体系运行的主线是风险控制过程，而基础是危害辨识、风险评估和风险控制的全过程，从股份公司和分公司风险概述可看出“触电”是最主要的风险，其次是“局部停电”，“设备损坏”目前需加强控制触电和局部停电及设备损坏的管控。

事故是一面镜子，回顾系统内外所发生的事故（事件），危害辩识、风险评估、风险控制不到位，导致事故（事件）发生占100%。我反思很多事故，为什么关键的一步执行不到位，也包括《安规》到关键的时候执行不到位，都是人的原因。这就警告我们在日常作业过程中，进行危害辩识、风险评估、风险控制，加强风险数据库、任务观察的有效“落地”工作，宁慢三分、不抢一秒，是保证事故（事件）不发生的有力手段之一。

（3）以体系为指导，加强培训全员参与、规范日常工作

安全生产风险管理体系与生产规范化工作针对的是同一工作的两个方面，两者密不可分，我认为，在实施日常工作规范化管理的基础上，按风险体系的要求进行查缺补漏，体系能更标准、更规范、更系统地指导日常工作的管理，要像真空一样融入日常工作。

以上，这些工作都是靠人去完成，只有加强培训、全员参与，自上而下一张皮的管理，自上而下、自下而上相结合的不断提高风险意识，主动参与风险控制，由被动到主动参与，严格执行78个管理手册，按安全生产风险管理体系9大单元、49个要素、157个管理节点、480条管理子标准开展工作，才能使体系在日常工作中“落地”，同时推动管理的提升。

5.党建工作融入企业生产经营的途径探析篇五

辽河油田兴隆台公用事业处

摘要：将党的工作有机融入生产经营管理各环节，贯穿改革发展稳定全过程，党政工作同声同向同步，团结带领干部职工，圆满完成油田公司下达的各项业绩指标，是党建工作的着力点。

一、要理顺党委工作思路，融入中心、服务大局

面对油田公司“打造辽河新形象，提升油田软实力，实现事业新发展”的总要求和“塑造现代化油城，建设美丽家园，培育高素质公民”的新任务，如何适应新形势的要求,带领广大干部职工朝着新任务的方向努力实践，使党委工作真正做到融入中心、服务大局，为企业持续有效、整体协调发展提供坚强的政治、思想和组织保证，是摆在企业党委面前的一个新课题。在深入基层开展调查研究，掌握不同层面所思所想所盼的基础上，与班子成员一起，沉下心来、冷静思考、积极应对，在年初党的工作会议上，明确提出党委工作思路。通过组织召开月度党群例会、季度基层党总（支）部书记会议，进行务虚交流和探讨，听取大家的意见和建议，为党务工作更好地融入企业改革发展稳定实践，做出了积极的探索和尝试。

二、抓好领导班子和干部队伍建设，引领企业持续发展的能力进一步提高

领导班子建设是党建工作的核心和关键，也是党委工作的重中之重。一年来，带领各级基层党组织继续围绕“四好班子”创建，从加强学习、强化作风、完善制度体系入手全面加强了领导班子和干部队伍建设。

一是着力抓好处、科两级班子理论武装工程。要认真执行领导班子中心组学习制度，严格落实个人自学、集体学习、培训学习“三位一体”的理论学习制度，努力增强学习的自觉性、针对性和实效性，不断提高各级领导干部的思想政治素质。

二是突出抓好干部队伍作风建设。以“处级干部进班组、基层干部访员工、机关干部上讲台”活动为有效抓手，要求各级领导干部深入基层、深入职工群众，牢固树立为基层服务、为员工服务的思想，切实转变工作作风。处级领导以“值周带班”的方式走进基层班组，向职工讲形势、摆问题、筹措施；基层干部要以“拉家常”的方式与职工谈心，关注职工的思想动态和需求。

三是逐步完善干部管理考核体系。在深入分析各级干部在业务素质、专业知识及政策水平上存在的不足的基础上，进一步健全了干部考核机制，将干部考核延伸至机关一般干部和基层站队级干部，逐步实现定性考核到定量考核的转变，强化可操作性。

三、发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，基层党建工作活力进一步增强

要以继续深化“六个一”党支部创建活动为主线，以“创三优”活动为有效载体，不断加强基层党建工作，基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用得到充分发挥。

一是创新载体，激发基层党组织活力。以持续深入开展好“创三优”活动为目标，对各基层党组织“创三优”活动进行及时跟踪和落实。积极组织各党（总）支部围绕本单位经营管理和物业服务等方面的实际情况开展调研活动，从而有效激发基层党组织活力。

二是夯实基础，加强基层党组织建设。加强基层党建工作，以选配一个好书记为重点，建设一个好班子为核心，带出一支好队伍为基础，完善一套好制度为保障，构建一个好机制为动力，创造一流工作业绩为目标，广泛开展“六个一”党支部创建活动，切实将基层党组织建设成为凝聚人心、促进合谐、推动发展的坚强堡垒。

四、加强企业文化和精神文明建设，兴隆责任物业品牌效应进一步彰显为了更好地发挥企业文化和精神文明建设对企业持续有效、协调发展的支撑作用，企业党委从拓宽文化阵地领域、树立企业良好形象入手，将企业文化和精神文明建设有机融入物业管理和服务工作全过程。一是围绕加强职工队伍建设，精心组织两学评优活动。企业党委积极落实以典型推动工作的思路和做法，把选树典型、培养典型、总结典型、推广典型，作为做好新时期思想政治工作、提升物业管理和服务水平的重要载体。我们在全处范围内组织开展了“学雷锋、学郭明义，优秀员工评选”活动，首次采用“海选”方式，从千余名员工中评选出10名优秀员工和一个三人组合，并将他们的先进事迹编辑成故事，组织报告团深入各基层单位进行宣讲，在广大干部职工中产生广泛影响，掀起了学习先进，赶超先进，争创一流业绩的热潮，为推进全处各项事业更好开展提供有力的保障。

二是大力进行文化体系宣贯与文化阵地建设。企业党委要充分利用网络、内刊、报纸等媒介，根据阶段性工作亮点，积极外树企业形象、内凝干群力量。按照“一部分小区先好起来，其他小区逐步跟进”的工作思路，主动参与、积极谋划，有序推进小区特色景观建设。分类别、有重点地在全处范围内开展文明用语推广活动。通过不同形式将推广文明用语的规范要求传达到每一名职工，使不同岗位、不同工种的职工在物业管理和服务中自觉遵守行为规范要求，逐步养成文明礼貌习惯，进一步提升服务水平。

六、领导干部要以身作则，进一步坚定廉洁从业的信念

一是坚持严于律己、率先垂范。无论自己担任什么职务，身处什么环境和条件，都要注重学习，不断加强思想和道德修养，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，解决好权力观、地位观、利益观问题。坚持不断充实自己，自我加压，牢固树立勤政为民、艰苦奋斗的思想意识，做到有令先行，令禁先止，用廉洁自律指导工作。能够从党性出发，力保思想作风纯洁朴素，工作作风求真务实，生活作风洁身自好，始终保持共产党员的先进本色。二是坚持抓好班子党风廉政建设。利用中心组学习时间组织班子成员学习《领导干部廉洁从政教育读本》、《领导干部廉洁自律六个三要求》等党风廉政建设的相关政策和文件，学习相关法律法规和企业各项规章制度。严格执行“三重一大”决策制度和实施细则，全面加强惩治和预防腐败体系建设，对权力运行的重点岗位、关键部位、重要部门进行分析研究，出台了《关于认真落实党风廉政建设责任制，加快构建惩防体系基本框架的实施意见》，切实构筑起领导干部拒腐防变的思想防线。