紧抓安全教育共建和谐校园

紧抓安全教育共建和谐校园（11篇）

1.紧抓安全教育共建和谐校园 篇一

亲爱的同学们：

作为充满活力，热爱生命的新时代大学生，我们生活态度积极，求知愿望热烈，尽情享受充实而快乐的校园生活，共建和谐校园——校园安全倡议书。然而，生活不可能永远阳光明媚、如诗如画。生活往往有着它残酷的一面，许多残酷的事实都是由于不注意安全造成的。

“安全无小事，生命重如山”，我们热爱生活，更要珍惜生命，不要让不安全因素来

侵蚀我们的花样年华。因此我们必须重视安全教育，增强自我保护意识，预防校园侵

害，提高自护自救能力，保障自我生命和财产安全。

亲爱的同学们，为了使我们的人

身安全不受损害，使我们的菁菁校园更加和谐安定，让我们携起手来，自觉学习安全

保护常识，牢固树立安全意识，坚决做到：

1、遵守寝室管理制度，注意自身和财产安全。不要在宿舍使用“热的快”、电饭

锅等大功率电器。

2、养成良好的生活习惯，离开宿舍时要做到随手锁门、锁柜子，管理好个人财物，注意防盗，倡议书《共建和谐校园——校园安全倡议书》。若在寝室楼内发现可疑人员，及时向宿舍管理员汇报。

3、不要在宿舍里存放过多现金或贵重物品。手机、电脑、数码相机等要妥善保管，防止失窃。

4、一些重要的证件例如身份证、银行卡等要注意保管，不要放在同一处，以免造成不必要的损失。

5、加强交通安全意识，防止安全事故发生。

6、由于校园内各种人员出入自由，要注意自身财产安全。

7、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾。

不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明大学生。

8、正确使用网络资源，坚决杜绝整日沉迷于网络游戏，禁止不良网络信息的传播。

网上交友慎重，防止被骗。

9、在校外参加打工的同学，不要轻信他人，要提高自我保护意识，注意防骗。

10、在校外就餐时，注意饮食卫生，并切忌酗酒及暴饮暴食，以免因此发生意外情况。

11、关心身边同学，留意生活细节，若发现任何不安全因素或隐患，要及时向班主任

老师或有关部门报告。

同学们，生命诚可贵，安全责任大。现在就让我们从自我做起，从一言一行做起，提

高安全意识，杜绝一切危险隐患，为营造一个安全和谐的生活和学习环境而共同努力！

2.紧抓安全教育共建和谐校园 篇二

1 我市人口老龄化现状

据重庆市老龄委会办公室介绍, 到去年底为止, 重庆市人口总人数为3144.23万人, 其中60岁及以上512.99万人, 占总人口比重16.32%, 比上年增加21.27万人。其中65岁以上的老年人口339.1万人, 80周岁及以上高龄的老人就有77.13万人。重庆每6个人中, 就有一个是年过六旬的老人。老年人口数量大, 高龄老人多、空巢老人多。城市老龄化程度已达16.32%, 远远高于全国12.5%的水平, 在全国排位已由第六位跃升至第五位。

我市老龄问题的严重程度还表现为:现在全市社会养老服务机构严重不足。据统计, 截至2009年底, 全市有城乡养老机构1262所, 床位68464张, 全市40个区县中, 有9个区县没有区县级的社会福利院, 有3个区县的社会福利院床位还不到50张。对比全国的情况, 重庆市每千名老人拥有养老机构床位只有13.1张, 低于全国平均数16.2张, 也低于东、中部地区。据知情人士透露, 渝北区的一家养老院, 只有150个床位, 而已有800多人在排队, 即便提前一年半载来排队, 也未必能等到一个床位。要多少床位才能满足需求呢?重庆市老年事业发展基金会秘书长陈兴源说:“发达国家有5%~6%的老人选择机构养老。如果按照这个标准来计算, 全重庆还需要增加20多万张床位。”

2 养老护理人员严重不足

老年护理教育滞后, 专业人才严重短缺, 我国1994年才增设社区护理学课程, 1998年以后, 老年护理学课程才在华西医科大学等几所高等护理学院开设, 尚未在全国普及。《老年护理学》本科教材于2000年12月才正式出版。目前虽然在许多高等院校已调整课程设置, 增设了老年护理学以及相关的人文学科, 但专科护士的培养仍是一片空白。我国护理教育的最高学历是硕士, 但至今尚无一人获得老年护理方面的硕士学位。从事社区护理和老年护理的护士学历低、人数少, 且没有接受过社区护理和老年护理的系统教育, 知识结构老化, 她们不能称为老年护理的专业人才。老年护理的专业人才严重短缺, 高级专业人才更是奇缺。我校养老护理教学也只是刚刚起步。

3 我校养老护理专业发展的机遇

3.1“部市”共建学校为养老护理专业的发展搭建了良好的平台。

2011年3月28日, 民政部与重庆市人民政府共建重庆城市管理职业学院签约仪式在我院第一会议室隆重举行。根据协议, 民政部与重庆市人民政府都将积极支持学院建设高水平国家骨干高职院校。民政部将在师资培训、实习实训基地建设、教材建设、招生、就业、专业建设尤其是社会工作专业、社区康复专业、老年服务与管理专业等方面给予学院更多支持, 进一步巩固和促进学院与民政行业的联系, 并支持学院建成全国民政行业教学、科研和培训的重要基地, 成为与国际社会工作交流的窗口, 支持学院建设西部民政社会工作培训中心。重庆市人民政府将进一步加强对学院的领导和管理, 把学院的建设与发展纳入全市经济社会发展总体规划, 纳入全市高等职业教育发展重点规划, 保障该校正常经费投入, 给予专项经费投入和政策支持, 在校园基础设施建设、特色专业建设、精品课程建设、示范性实训基地建设、教师培训等方面给予大力支持, 并继续支持学院保持和发展民政教育特色, 建成全国民政行业教学、科研、培训的重要基地, 建成一所在国内起示范作用、在国际上起窗口作用的民政、社会工作类高等职业技术学院, 建成全国民政行业教学、科研、培训的重要基地。从协议可以看出, “部市共建”不仅给学校的发展带来前所未有的机遇, 更为老年服务包括养老护理勾画了美好的蓝图。

3.2 养老护理人员严重不足既是挑战又是机遇。

目前我市一方面老龄化问题严重, 另一方面养老机构和从业人员严重不足。据调查:我市目前养老护理人员整体素质较低, 基础薄弱, 知识层次结构不合理, 人员严重不足, 特别是区、县养老机构和护理人员严重不足, 不利于养老护理事业的健康发展。我院作为重庆市人力资源和社会保障局批准的养老护理员职业资格培训及鉴定中心, 必须清醒地认清市场需要, 紧紧抓住这个机遇, 大力培养养老护理高技能专业人才。

4 拓展养老护理专业职业教育的具体内容

4.1 加强和充实教师队伍建设。

我院现有从事养老护理教学的教师8人, 但和市场需求比远远不够, 为培养高素质的学生必须建立一支高素质的教师队伍, 具体方式可采用“走出去, 引进来”的方式, 即把本校专职教师放到行业中去, 每年不少于2个月时间, 增强实践锻炼经验和学习新技术、新方法;同时从行业引进临床经验丰富的中、高级职称的护理人员充实到教学队伍中来, 为教学带来新的活力。

4.2 培养和增强学生的专业理论知识和实践技能。

面对庞大的市场需求, 学校领导应该有计划的逐年扩大招生名额, 让有志于从事养老护理的学生能够学以致用。具体的在教学方面可以采用“理实一体化”教学, 组织学生多到养老机构、护理院见习、实习, 使他们达到毕业一出校门就具备顶岗见习的能力。另外, 学校就业中心在学生一进校就与养老机构签订就业协议, 解除学生的后顾之忧。让他们能全身心地投入到学习中去。

4.3 注重科研意识和科研能力的培养。

科研能力是衡量一个学校、一个专业综合发展能力的重要一环, 因此, 加强科研意识和科研能力的培养具有十分深远的意义。面对目前全市严重的老龄化问题, 我们有义务也有责任加强科研活动, 为政府提供科学决策提供依据。同时, 加强媒介宣传, 加强人们敬老意识和对老年护理工作的认识, 改变对护理工作者的歧视。有计划地培养一批适应社会和市场经济发展的需求老年专科护理工作者, 派遣去发达国家引进护理方面的成功经验, 选择适合我国老年护理的先进护理观点和技术, 拓宽老年服务的思路。积极开展老年护理研究, 培养老年护理专业人才, 促进我国老年护理事业的开拓与发展。

4.4 加强和行业的合作。

校企合作一直是高职院校办校的一种重要手段, 加强和养老机构、护理院的合作不仅是培养学生的需要, 也是学校可持续发展的保障。学校既可以和地方政府加强沟通, 让政府出台政策鼓励和扶持社会、企业、个人兴办老年护理机构和福利设施, 也可以在校内兴办护理院、托老机构, 借鉴国外发达国家所形成和收到成效的老年护理中心、临终关怀、托老所、家庭护理、老年公寓等多层次、多种形式的老年护理服务网络管理体系, 适应我国医疗保健市场的需要, 满足老年护理需求。

3.紧抓安全教育共建和谐校园 篇三

大家好，今天我演讲的题目是《强化安全管理，共建和谐校园》。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。曾记否：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡。也曾有这样的惨剧：课间在教室里打闹，结果出了人命；在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去当场死亡等等等等。看到这些触目惊心的案例怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，但是通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

为此，在这里向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。要注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金等放在教室和宿舍，遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要敢于及时拨打110报案。

二、提高个人思想素质

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁骂人、打架斗殴。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵，不欺负同学，不敲诈勒索，不打架斗殴，杜绝暴力行为，争做文明的中学生。

三、注意教室和宿舍安全。

要求大家不要用手触摸电线、严禁将火柴、打火机等火种带进宿舍和教室。同学们上下楼梯时要按要求靠右行，切不可在下楼梯时争先恐后、推搡前面的人或打闹嬉戏，以免发生踩踏事件。去食堂吃饭时不要快速奔跑，当心撞倒别人或摔倒自己。课间时不要在教室里、楼道上追逐打闹，以免造成伤害事故。在宿舍里严禁点蜡烛和蚊香，严禁吸烟；严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。放学离开教室一定要关好门窗，不给他人有可乘之机；不要把球带进教室，更不要在教室、宿舍内及走廊上打球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃飞入某位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯

同学们购买的袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食品中毒。同时要注意不要暴饮暴食，尽量少食生冷油炸食品。

五、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正、制止一切违反安全要求的行为和现象，争做维护校园的主人。

六、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

老师们，同学们，校园是我家，安全靠大家。让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园正真成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园！

我的演讲完了，谢谢大家！

4.拒绝校园欺凌 共建和谐校园 篇四

为进一步提升小学生的法律意识和自我保护意识，有效预防校园欺凌事件的发生，充分营造文明、平安、和谐的校园育人环境。3月26日，庆城小学开展了校园防欺凌安全教育活动。

活动中，政教主任樊晓鹏做了题为“拒绝校园欺凌 共建和谐校园”的专题报告。报告结合身边的具体事例，通俗易懂地向学生介绍了“什么是欺凌？怎样预防欺凌？”，教育学生要团结友爱，珍惜同学之间的友谊，不以大欺小，不以强凌弱。同时利用LED显示屏循环播放“杜绝校园欺凌，从我做起”，“增强法律意识，共创平安校园”，“传递校园正能量，坚决遏制恶欺凌”等系列视频，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，让学生明白在校园欺凌事件尚未发生和发生后如何有效地保护自己。

5.和谐校园你我共建 篇五

高一（7）班王恒睿

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。这就孕育了我们实高“厚德创新 和谐进取”的校风

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。“师者，传道授业解惑也”，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到友情的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，和自强不息、积极向上的学风。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校风。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

6.共建和谐校园话题作文 篇六

花开的日子我们走进东苑这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

花开的日子我们遨游在东苑校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到友情的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，和自强不息、积极向上的学风。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，真正的和谐是内心的和谐，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;

7.国旗下讲话共建和谐校园 篇七

今天我国旗下讲话的主题是：强化安全教育，共建和谐校园。

据有关方面统计，校内外安全事故已经成为青少年非正常死亡的第一原因。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。所以教育部倡导广大师生牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的安全观。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位学生认真作好。

第一，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。

第二，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时（特别是在打篮球时）要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

第三，提高卫生安全意识，不在校外，尤其是不要在无证摊贩处购买零食和小食品。此类食品卫生与质量无法得到保证。油炸食品是垃圾食品，是没有营养价值的，也是最容易致癌的。经常吃这种食品会让身体发胖，脸上长痘。

第四，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。注意自身安全，严禁私自下塘下江游泳。

第五，上下楼道慢步礼让右行；课余不在走廊和教室以及校园内嬉戏、追逐、打闹。第六，爱护校园环境和消防、监控等安全设施设备，不得随意动用相关器材，不得搬动消防柜用做攀爬工具。

第七，不迷恋网络，慎重交友，不携带管制器具进入校园。

安全隐患无处不在。食品安全，交通安全，影响着生命安全。最后，希望在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！同学们、老师们：让我们积极响应教育部的号召，努力培养公共安全意识，提高自我保护能力，切实保障人身安全，共建和谐校园。

8.创先争优 共建和谐校园 篇八

白城医学高等专科学校

白城医高专创建于1958年，当时隶属省卫生厅，1962年调整为全日制中等卫生学校。1998年晋升省部级重点校，1999年晋升国家级重点示范校，2001年吉林大学和白城市政府共建成立“吉林大学白城医学院”。2002年7月原白城卫生学校与原白城粮食学校整体合并，2004年5月，国家教育部批准恢复白城医专。2004年6月，原白城铁路医院划归学校作为附属医院。2008年9月，顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。

在上级正确领导下，学校历届领导班子，团结带领广大教职工发愤图强，励精图治，学校各项工作都取得了可喜的成绩。学校连续被授予市级、省级 “精神文明建设先进单位”和“军警民共建先进单位”，被评为白城市、吉林省劳动模范集体，附属医院是白城市精神文明建设先进单位。

今年7月份，按照中央和省市委开展创先争优活动的部署要求，医高专党委高度重视，迅速动员，全力开展创先争优活动。各项工作取得很大成效。

把“创先争优”活动摆上重要的议事日程，作为各项工作的“龙头”。带动全校各项工作。学校党委把创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的继续和深入，作为推动学校工作持续发展、开拓创新的强大动力。在暑期，班子召开专题会议，认真学习上级的一系列文件，吃透精神，研究部署学校的争创工作，把开展创先争优活动列入党委的重要议事日程。开学前，为了首先统一中层干部的思想，召开全体中层干部大会，把学校当前和今后一段时期的工作目标、任务、措施和要求，与开展创先争优活动揉和在一起，进行动员部署。

开学以后，又相继召开全校教职工大会、党员干部大会，进行全员动员部署。通过层层动员和全员发动，使创先争优活动逐步深入人心。

以党内“创先争优”活动，带动青、妇、群团组织创先争优，以党建带团建。在实践中大家体会到，开展争创活动，目的在于推动学校教育教学事业的发展；而扎实的工作，优良的质量，一流的业绩，又是立足学校实际，开展争创活动的主要内容和目的所在。为此，紧密结合学校改革建设和发展的实际，对创先争优活动从形式到内容到对象，都进行了全面丰富、发展和延伸。在党内，提出争创先进基层组织、争做优秀党员；在全校，提出开展“查找学改创”活动，即查问题，找差距，学先进，改不足，创一流。号召全体教职工争做先进，争创一流处室、系部，争创一流院校，把创先争优活动由党内引向党外，由党员干部拓展到全体教职工和学生。学校团委按学校党委要求，在全校团员中组织开展了“党团共建创先争优”活动。形成了以党内争创活动为龙头，以党内带党外，以典型带全局，以点带面，推动教育教学质量提高和各项工作又好又快发展的良好态势。

领导带头，以身作则，率先垂范。为了开展好创先争优活动，也为了全校能在原有基础上有一个更好更快的发展，新任班子成员，身体力行，以身示范，全身心地扑在工作上，每个人都分管过去两三个人的工作量，经常起早贪晚，甚至是夜以继日。几位领导经常吃住在学校，整个暑假基本没休息，做了大量富成效的工作，起到了很好的表率示范作用。很多中层干部和一些教职工，也自动跟上领导的步伐，他们主动放弃公休日和节假日，投身到工作中，焕发了极大的工作热情和积极性。使学校实现了两届领导班子交替过程中的平稳过度。充分体现了学校党员干部的凝聚力、战斗力。

基层党组织行动迅速，成效明显。学校12个党总支一个分党委，及时组织全体党员和中层干部，认真学习贯彻上级精神，带头找问题，找差距，带头制定整改措施，带头改革创新，改进工作，形成了上下联动，群策群力的良好局面。

突出活动主题，创新活动载体，为师生做实事。成立了“创先争优”活动领导小组，加强对创先争优活动的组织领导。按照上级文件要求，结合学校实际，制定了创先争优活动实施方案，明确了活动的指导思想。学校把活动主题和目标确定为：“提高质量，争创一流，创建和谐校园”。以“教学工作站排头、科研创新当骨干、服务社会作表率”为活动载体，从而使创先争优活动有了明确的方向、目标。

发挥先进文化的引领作用，营造“创先争优”活动的良好氛围。在开展创先争优活动中，大力加强宣传工作，营造良好的活动氛围，以先进文化引领学校的建设发展。形成了党委高度重视，分管领导负责，组织宣传处主抓，各总支、处室系部积极参与的宣传工作新格局。一是高度重视网络宣传，制定和完善了加强网络建设的相应措施，配齐配强网络管理人员，提高网页制作水平，使校园网宣传内容不断丰富，形式日益新颖，格调更加高雅健康。在学校网站设立创先争优活动专题网页，及时宣传上级部门的文件精神、报道学校创先争优工作动态，以及各党团组织开展活动的最新进展；二是制作大幅条幅，悬挂于教学楼大厅内和各主要街路，发挥在全校的宣传作用；三是制作宣传版，反映学校活动动态，宣传典型，推广经验，指导工作，使广大党员学有榜样，干有目标。四是在全校路灯上悬挂创先争优口号、标语及格言警句，营造良好的创先争优氛围。五是编写格言警句、立德修身两个读本，印发到全校每一个

教职工和全体学生当中，作为培育师生道德情操和优良品质的有效载体。六是以各党总支为单位，组织篮球、排球、羽毛球、棋牌比赛，丰富学校文体生活、培育和谐进取氛围。七是在学生中开展廉政知识竞赛和文明修身工程，提高了学生遵纪守法意识和自身文明素质。八是举办“庆七

一、迎国庆、赞校园”系列活动。从六月下旬开始，我们先后举办了有奖征文、廉政知识竞赛、大合唱比赛等系列活动。各党总支、各处室系部组织全体师生员工精心准备，广泛参与，活动收到了明显成效。评选出了征文、知识竞赛、大合唱比赛名次奖和优秀组织奖。原校级领导还积极参加了征文活动。特别是9月29日举办的有全校师生参加，以各个党总支为单位的大合唱比赛，更是把系列活动推向了高潮，全校有上千名教职工和学生同台表演，歌唱祖国，歌唱党，歌唱美好生活，讴歌学校改革建设的新成果。充分显示了我校师生良好的精神风貌，展现了广大教师和青年学生的才华。白城电视台等新闻媒体对活动做了报道。

公开承诺，争当先锋。为了使创先争优活动看得见、摸得着，在各党总支、各团支部设立了承诺专栏和学习园地。为了把创先争优活动落到实处，围绕学校今后时期的工作思路、工作目标和工作重点，各党总支和各处室、各系部都多次组织讨论，并结合查找学改创活动，认真查找不足和差距，制定相应的改进措施。各党总支和全体党员，进一步认清了责任和使命，坚定了对学校发展的信念，决心更好的发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带头创先争优，带头战胜困难，带头争创一流，带头推动学校发展。各个党总支和全体党员都向全校师生做出了公开承诺，有内容，有措施、有时限。班子成员也都以普通党员的身份，向所在党总支递交承诺书。广大教职工还认真撰写学习心得，争相在学习园地上发表，充分反映了大家积极参与争创活动的决心和

热情，以及当标兵、做表率，做主人、比奉献的精神风貌。

实施民生工程，为师生办好事办实事。学校党委制定了服务民生实施方案。在落实上，一是关心特困学生，开展扶困助学献爱心活动。把关注特困学生顺利完成学业，帮助学生健康成长、成人、成才作为创先争优活动的一个主要内容，由各系对来自地震灾区、贫困地区和单亲家庭、贫困家庭的学生情况做调查摸底，详细掌握有关情况。各党总支分别制定了具体的帮扶计划，确定了帮扶对象，实行“一对一”帮扶贫困学生，班子成员带头一人帮扶一名特困生，各总支几个党员帮扶一名特困生，建立包保责任制，保证每一名特困生不因家庭困难而辍学。各系还先后组织老师和同学，为灾区学生、困难学生的捐款活动。学校为灾区捐善款3.81万元。我们感到，帮扶活动既是创先争优活动中为学生办好事办实事的具体体现，也是学校以学生为中心，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”办学理念的生动写照，也是全体党员干部为建设和谐社会做的一份贡献。二是为学生建立了心理咨询室，添置了必要的设备，配备了专职人员，保证学生心里咨询和心理疾病及时矫正。三是关心职工群众的工作、学习和生活。学校党委时刻关心职工的切身利益，帮助解决学习、生活和工作上的一些实际困难。为全校教职工建立了健康体检档案，并把它作为一项制度；实行优惠政策，鼓励青年教师到上级院校学习和到医院进修提高，9月份与武警二支队开展一次大龄青年联谊活动；职工红白喜事校领导亲自到场看望慰问，还提高了对丧事慰问金标准；为特困职工发放困难补助等等。这些虽然都是小事、平常事，但体现了学校党委对教职工的关心，密切了党群干群关系，使党的密切联系群众的优良作风得到了充分发挥。四是完善基础设施，不断改善办学条件。我们于今年续建了大学生活动中心，近期将投入使用；修

建了大学生活动广场，维修了五公寓和专业实验楼；改建了校园监控系统，使监控点增加到60余个；为改善学生住宿条件，今秋明春准备建设8000余平方米学生公寓，还计划对全部老旧公寓和相关设施进行改造；计划建设一个标准化塑胶运动场，更新添置新的教学、实验、实训设备和图书资料，引进先进的图书管理系统，建设数字化图书馆和数字化校园。

实施了转变观念、更新理念，提升教职工素质工程。通过开展创先争优活动，及“查找学改创”活动，教职工的思想观念得到了较大转变，思想素质和业务能力都有了普遍提高，为做好各项工作奠定了较好的基础。一是破除骄傲自满，固步自封思想，树立了居安思危的危机意识。二是破除悲观失望、怨天尤人思想，树立了发愤图强、励精图治的发展意识。三是破除与己无关，置身世外思想，树立了以校为家，校兴我荣、校衰我耻，我与学校共进退的责任意识。四是破除个人及小团体利益思想，树立了全校一盘棋大局意识。五是破除比落后，不比先进的比差思想，树立了先进光荣、落后可耻；奉献光荣、不负责任可耻意识。在全校党员干部和广大教职工中，深入开展了服务理念、质量理念、责任理念、大局理念、创一流理念教育，使广大党员干部和全体教职工清楚自己的职责、目标、任务、使命和努力方向。

通过以上的一系列举措，我们学校创先争优活动，已取得了一定成效。一是广大党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到了进一步加强，广大党员的精神风貌有了改变，素质得到了提升，从而带动整个师资队伍的素质提高；二是创先争优活动带动了全校各项工作的开展。在全校形成了创先争优带动、改革创新拉动、借助外力促动、全校上下齐心协力推动的良好氛围和环境，学校各项工作都有了新的进展和起色。学校突出推进的“四争”（争取

资金；争取招生指标；争取体制上划；争取项目）；“四抓”（抓内涵建设，提高教学质量；抓基础设施建设，改善办学条件和环境；抓校园文化建设，促进大学生健康全面发展；抓创先争优，促进学校各项工作跃上新台阶）等八项重点工作都有了阶段性成果，有些工作还有了突破性进展。

9.新建 尊师爱生,共建和谐校园 篇九

今天我要演讲的主题是“尊师爱生，共建和谐校园”。为了强化对学生文明礼仪的引导和教育，构建出一个和谐、平安、文明的校园，几年来，学校一直坚持进校有值班老师在校门口执勤的制度。师生间一声声亲切的问候，不仅温暖着几千名金陵学子的心，同时也促进了文明礼仪校园的形成。当值班老师认真的检查每一个进校学生仪容仪表的时候，我们看到，越来越多的学生正在符合一名学生的标准。

教育是无形的，又是有声的。说其无形，就是教育需要的是春风化雨般温暖释放出潜移默化的教育的力量。说其有声，就是要教师用爱的力量唤起学生心灵深处惊心动魄的回响。多年来，学校始终把育人放在教育的首位，积极通过德育课的教育，主题班会、团员活动、社会实践等活动增加学生对做文明人的体验，通过这些工作平台对学生进行文明的教育和引导，宣讲“请、您好、谢谢、对不起、再见！”等文明十字用语，并教育学生通过颁发文明班级的形式，去呼唤文明，示范文明，实践文明。学高为师，身正为范。教师的示范作用对学生的影响是巨大的。而创建一个和谐校园不是光靠教师就能完成的，而是通过师生的努力共建的，”和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点．而创建和谐校园应是一个永恒的主题．一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风．我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”理想，团结，自强，成才”．一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长．同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环．

而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力．所以我们要遵纪守法，用校规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展．

10.喜迎十七大，共建和谐校园 篇十

尊敬的各位领导，老师，同学们，大家中午好。

今天我演讲的题目是

《喜迎十七大，共建和谐校园》

中国共产党，满怀豪情的走过了86年，86年的时间对于人类历史的长河来说，只不过是短暂的一瞬，可对于中华民族来说却是翻天覆地的86年，回顾历史的长河，我们这个拥有几千年悠久历史的文明古国，曾几度兴衰，从“九.一八”的战火到卢沟桥事变，从南京大屠杀，到皖南千古奇冤，外强内患，村村遗骨，处处狼烟，在中华民族危亡的紧急关头，中国共产党领导千百万中国劳苦的大众，用锋血和生命赢得了中国革命的伟大胜利，天安门城楼上的庄严宣告，响彻了大江南北，震惊了整个世界，中国人民从此进入一个当家做主的新时代，祖国发生了日新月异的变化：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展，原子弹，氢弹，洲际导弹，潜艇，火箭，卫星上天，人家有的我们有了，人家没有的，我们也要有。无数事实证明：在中央的领导下，中国人民不但能摧毁一个旧世界，而且有能力建设一个新中国。

跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的改造，西部大开放的实施，载人飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的空间。

我们的党经历风雨，历经坎坷，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国各族人民走出了一条有中国特色的社会主义道路，香港，澳门回归的庄严与喜庆，奥运会和世博会的申办成功，让世界看到中国的强盛与尊严，中国终于崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。

在这普天同庆喜迎党的十七大胜利召开的日子，今天，我们欢聚一堂，在这里举办”

喜迎十七大，共建和谐校园“为主题的演讲比赛，有幸站在这里的我，此时此刻，不禁心潮澎湃，感慨万千，用我们的勇气和力量，扬起理想的风范

用我们的青春和生命奏响时代的强音

当我们抛弃了迷茫，把握了航向

当我们共同努力，不懈地摇浆

和谐校园的乐章终将奏响

让我们共同努力，创建和谐的青渠屯校园

让我们张开双臂，用我们的热情去迎接十七大的到来。

11.尊师爱生 共建和谐校园 篇十一

老师们，同学们：

今天我们活动的主题是“尊师爱生，共建和谐校园”。每天早晨，当我们听到师生间一声声亲切的问候，我们的心里是多么的温暖！当值周老师认真检查每一个进校学生仪容仪表的时候，我们看到，越来越多的学生正在符合一名学生的标准。

教育是无形的，又是有声的。说其无形，就是教育需要的是春风化雨般的温暖释放出潜移默化的教育的力量。说其有声，就是要教师用爱的力量唤起学生心灵深处惊心动魄的回响。我们学校始终把育人放在教育的首位，积极通过德育课的教育，主题班会、社会实践等活动增加学生对做文明人的体验，宣讲“请、您好、谢谢、对不起、再见！”等文明十字用语。

学高为师，身正为范。教师的示范作用对学生的影响是巨大的。而创建一个和谐校园不是光靠教师就能完成的，而是通过师生的努力共建的，“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园应是一个永恒的主题。

一个学校如何培养出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向“理想，团结，自强，成才”。一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注重维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的学生也会跟着努力；校风建设需要大家共同努力。所以我们要遵纪守法，用校规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的发展。