都是小狗惹的祸作文600字

都是小狗惹的祸作文600字（精选15篇）

1.都是小狗惹的祸作文600字 篇一

细心，是成功之母，一个人有再聪明的大脑，缺少细心，也会出现漏洞。我就是一个马大哈，生活中经常丢三落四，不是丢了什么，就是忘了什么，这真是让我伤脑筋。

一天晚上，我在家里做作业，一直奋笔疾书到深夜，脑袋变得晕乎乎的，于是连作业本都还没有放进书包，就倒在床上呼呼大睡了。第二天早上，我早已把昨天的事忘得一干二净，以为书包已经整理好了，所以吃完早饭就背上书包，高高兴兴地上学去了。到了学校，组长开始收作业，轮到我的时候，我翻翻书包，才发现作业本没有带，脸上冒出了细小的汗珠，心想：“这下完了，老师知道了，不知会怎么样。”唉，但是也没有办法，谁让我那么粗心呢?最后，我也只能心慌意乱地坐在位子上，等老师批评了。

还有一次，我在孙老师的作文班里写作文，写好之后，让孙老师批改完放在一边，就带着“饿”得咕咕叫的肚子回家吃饭了，却没有意识到作文本还躺在讲台桌上。直到下一次我要写作文时，才发现作文本不见了，左顾右盼怎么也找不到，只好问孙老师要了一本，但里面的内容却一去不复返，可这又能怪谁呢?当然是怪我太粗心呗!

前面两件只是把东西弄丢了，还无关紧要，可考试竟然也犯粗心的毛病。那一次考试，老师把试卷发下来，我翻了翻觉得很简单，马马虎虎写了几笔，就交给老师，却没发现那张试卷暗藏玄机。当赵老师把试卷发下来，看见那难看的分数时，我才知道细心是多么重要，上面的错别字到处泛滥，这又是粗心惹的祸。

粗心，你给我带来了那么多不方便，我求求你快点离开我!

2.都是小狗惹的祸作文600字 篇二

我们分成两队,我们队叫“天龙队”,他们队叫“飞虎队”,我们“天龙队”派我上场,“飞虎队”派王一飞上场。比赛的规则是:从盆里夹乒乓球到自己队的盆里,每个乒乓球上都有一个数字,谁夹到的乒乓球上的数字之和大,谁就赢。赢的队会有奖励,输的队会被惩罚。

我怀着忐忑不安的心情上台了,看着王一飞自信的样子,我不禁没了底气。老师安慰我:“别怕,别看他身高马大的,其实手脚很笨拙。”又鼓励我,“你想不想为你们天龙队争光啊?”

“想!”我很想大声说,可信心不足,声音也就小了很多。

“请选手站好位置,准备比赛!”老师大声宣布后,王一飞抓好了筷子,盯着盆里的乒乓球,我也赶快抓紧筷子,寻找着盆里的“9”号球。

“预备,开始!”老师一声令下,我赶紧去夹那“9”号球。可是,那“9”号球像一个顽皮的小孩,看见我的筷子向它夹去,它就往旁边跑。它跑,我就追。可是它身上滑不溜秋的,每次都是快要抓住它,又让它溜走了。

这时,王一飞已经夹了一个球了,我心里有点紧张,但又一想,抓住“9”号,一个顶仨,我又猛追着“9”号不放。“‘9’号,哪里逃!”我心中大喝一声,猛地夹住了“9”号。“9”号可能是跑累了吧,这次再也跑不动了,乖乖地被我夹住。

突然,我看见“9”号的上方有个三角号。啊!我猛地想起老师赛前说过:“‘9’号和‘6’号相似,不容易分辨,要看它下方的三角号。”难道它是“6”号?我心中一惊,筷子一松,“6”号球“扑通”一下掉了下去。王一飞的筷子一下子把这疲惫不堪的“6”号球捡去了。

我心里后悔极了,我怎么会看错“9”号球呢?可是比赛容不得我多想,更容不得我后悔,同学们还在为我加油,我还要为“天龙队”争光。想到这,我又打起精神,看见盆里竟然还有个“8”号球,马上就去夹“8”号球。

可是“8”号球狡猾得很,竟然跟我玩起了“小偷与警察”的游戏,东躲躲,西藏藏。我堂堂的“陈警察”还怕你这个“小偷”不成?我把“8”号球逼进一个角落,一把擒住,捉拿归案。

这时,盆里只剩一个“1”号球了,我又奋力和王一飞争夺起来。

“停!”老师大喊了一声,“时间到,比赛结束。”

看着王一飞盆里的乒乓球堆得高高的,而自己的盆里只有孤零零的一个球,想到自己辜负了“天龙队”的希望,我的心里很不是滋味,不禁怨恨起那个冒充“9”号的“6”号球来:

“6”号,都是你害了我!

教师点评

3.都是零食惹的祸600字作文 篇三

有一天，我走进商店，本来打算买几块带香味的橡皮，可是一看到零食柜里那五花八门的袋装食品，我的谗劲马上就来了。结果是买了一块便宜的普通橡皮，大多数的钱都换成了零食，有：甜味巧克力豆，松脆可口的署片，油炸的花生米，烘烤的.牛肉干……一个下午就在我的大嚼特嚼中过去了，我的两个腮边都嚼得酸了，我还是没有停止过消灭零食的工作。

晚饭，面对着一大桌美味的菜肴，我是一点胃口都没有了，匆匆扒了几口饭就下了桌。妈妈不满意地瞪了我一眼，没说话，这种情况已经不是一天两天了，她是拿我一点办法都没有的。

早上当然是不吃早餐了，那面包、馒头、豆浆一类的营养食品那比得上我心爱的零食啊。我当然是一边甩着手，一边大口大口地嚼着零食上路的。

第一节课后是早操时间，我突然觉得有点头晕。我没太在意，还是坚持跟着队伍上操场去了。做操的时候，我觉得头晕的感觉越来越强烈了，到最后突然就感觉四肢无力，眼冒金星，再也站不稳了。

第二节课铃响的时候，我没有坐在教室里，而是到了医务室。医生翻了我的眼皮，看了我的舌头，说：“虚火上升，营养不足。”

这个时候，妈妈也匆匆忙忙地赶到了，一看这种结果也顾不上是在什么场合就埋怨开了：“叫你少吃零食你不听，现在好了，把健康都吃没了。”哗啦一声，妈妈从我的书包里掏出一大把一大把的袋装零食，往垃圾桶里扔着。那可是我好几天的积蓄啊！看着心疼却不敢开口说话。

4.都是贪睡惹的祸作文600字 篇四

“佘静怡起床啦!太阳晒屁股了，8点30还有课。”外婆又开始了每日必有的环节——唠叨。“知道了，知道了，我早已看清了您的套路。现在一定没到7点30，我说对了吗?”我懒洋洋的语气里，还带着一点坚定。“我今天没跟你开玩笑，床头有闹钟，已经8点整了，自己看，快起，起!”一个个字的命令最可怕，我从暖和的被褥中爬起，嘴中还不停地抱怨着。一看闹钟还真是8点了，我赶忙穿好衣服，将桌上的早晨一口塞进嘴里，慌忙跑下楼，直奔教室。

教室里的同学们正在班长的带领下齐声朗读，老师也站在讲台上准备今天教学的课件。我推开教室的后门，全班48个人的目光直直射在我的身上，让我感觉有点尴尬。3秒钟后笑声打破了安静，老师用她老虎般的架势威逼着我，灼伤着我。我低下头才发现自己穿的是拖鞋，此时此刻，我真想找个地洞钻下去。我的脸早已涨得像个大火球，眼睛直直地盯着自己没换的拖鞋。就这几秒钟的时间，对于我来说仿佛过了几个世纪。我在心里暗暗祈祷，快让我回座位吧，实在是太丢人了。老师终于点头表明我可以回到座位上去了。

“叮——叮——”打上课铃了，老师开始讲课了。我心想，终于逃过了一劫。我准备拿出语文书，然而，我这才发现，我竟然拿错了书包。

就这样一整天，我都在读“天书”。放学后，我又被老师留下狠狠地批评了一顿。

今天堪称我一生中最倒霉的日子，这个罪魁祸首就是——贪睡。我以后一定要早睡早起。

5.都是贪吃惹的祸作文600字 篇五

我天生是过敏性体质，对海鲜理应忌口，尽量少吃，可是，意志薄弱的我，总有时候经不住海鲜美食的诱惑，大快朵颐一番，结果是美了嘴巴，苦了身体。

上个月的一个周六傍晚，爸爸说有人请我们吃海鲜，我一听便来了精神，迫不及待地拉着爸妈就要下楼。爸爸劝我最好别去，吃了海鲜皮肤会起红疹的，妈妈也帮着我回忆以前我过敏时的狼狈样子。焉有轻易放过到嘴边的美味佳肴的道理，我早就把以前的过敏症状忘得九霄云外了，一溜烟蹿下楼。爸妈无奈地苦笑着摇了摇头。

坐在餐桌前，望着琳琅满目的鱼虾扇贝，闻着一股股浓郁的香味，我真是垂涎三尺。瞧我，卷起袖子，伸开手指，掐头去尾剥壳，往嘴里一送，美美地享用了一只澳洲龙虾;嘴里虾肉还没吃完，“小爪子”已经迫不及待伸向了一只牡蛎，一边蘸着调味酱，一边伸出舌头，把牡蛎一卷，又进肚了......

看着我狼吞虎咽的样子，妈妈几次向我瞪眼，不时拉拉我的衣角，还低声提醒我要适可而止，可我毫不理会，大有席卷残云之势，渐渐地，盘中的虾壳、鱼骨堆成了一座小山，真是美不胜收啊。 餐毕，我带着极大的满足，回到家，洗漱完，上了床，美美地睡上一觉。后半夜，我突然觉得浑身难受，首先是感到恶心，想吐，腹部痛得我嗷嗷直叫;其次是皮肤表面出现了疹子和红斑，痒得我坐立不安。各位，你们体验过既疼又痒的滋味吗，那可真叫“生不如死”啊!

妈妈又急又气地责备我：“你看看你，不根据身体条件，不节制欲望，不量力而行，嘴馋贪吃，现在吃苦头了吧。”没办法，爸妈只好把我送去医院挂水，好一通折腾，弄得大家都精疲力竭。躺在病床上“哎哟哎哟”呻吟的我别提多后悔了，望着天花板长长地叹息着，一个劲地埋怨自己。

6.都是广告惹的祸 篇六

快捷键满腹委屈地翻看着自己的作文本, 只见“鸡不可失”“骑乐无穷”“信高采烈”“玲珑踢透”“默默无蚊”……这些被红笔圈出的词语和老师画下的一个个“面目狰狞”的大问号, 正张牙舞爪地向他扑来。再一看老师的评语:“成语中的错别字太多……”快捷键愣住了:这些成语可都是我辛辛苦苦从报纸广告上收集来的, 怎么可能会有错呢?他决定去找老师好好评评理。

第二天, 快捷键拿着一大堆报纸找到语文老师, 开始了“气壮山河”的“维权”行动。报纸上印着醒目的广告语:“炸鸡腿大优惠——鸡不可失”“××牌摩托车, 骑乐无穷”“信高采烈发E-mail”“××牌足球——玲珑踢透的感觉”“××电蚊香——默默无蚊的奉献”……

语文老师看了看报纸, 哑然失笑:“这些都是商家有意篡改成语, 用来在广告中宣传自己的产品, 正确的成语不是这样写的。不信你可以去翻《成语词典》。”

什么?快捷键犹如冷不丁被灌了一大口冰镇雪碧——透心凉。

7.都是贪吃惹的祸优秀作文600字 篇七

那年夏天，太阳公公好像怒气满满，肆意的放着毒辣的阳光。但对于我这个吃货，最好的方法，就是喝着冰凉可口的可乐，吃着甜姑娘做的冰淇淋。正好，爸爸刚买了几箱冰棍，哈哈，这下我总不会被阳光打败了。

我立马跑到冰箱前，打开冰箱门，选了一只白色的“小布丁”，我拆开包装纸，一股香气逼人的奶油味便向我袭来，我心想：啊，是谁做出如此美妙的人间极品啊!想完便三下五除二地吃完了。可那股香气，还在嘴边盘旋，我坐定不安：怎么办?吃多了要肚子痛，可不吃……，我口水就会流下几十吨。吃与不吃在我脑海里转呀转，转呀转。这时，我仿佛看到冰淇淋纸上的小人在向我招手，看到那晶白的雪花在跳舞，看到冰棍那诱人的身姿 我又仿佛听到自己口水流下来的“滴答”声，听到舌头在口腔来回“滋滋”声，听到那冰棍说：“我很美味，来一根呗!”最后，我终于忍不住了，一下子又吃了好几根，直到满足了为止。

晚上，我的肚子里好像进了一个孙悟空，在肚子里大闹。我可怜的小手小脚，也仿佛刚被雪花覆盖过那样冰冷。那扔在垃圾箱里的包装纸上的小人，这时候也好像在嘲笑我。哎，下次一定不能吃太多冰棍了。

都是贪吃惹的祸，现在想起来，肚子好像又有点痛了。我一定要改掉这个坏习惯。吃是很好，但是如果吃太多了就不好了。作为吃货，要关好自己那不听话的嘴巴，否则就会和我当时那样痛呢!

作者：王洁镁

8.都是小狗惹的祸作文600字 篇八

还记得那时什么都不能引起我的注意，唯独酒的味道让我印象深刻。每当我看到爸爸喝酒时那享受的表情时，我的心里就会产生一股强烈的好奇心。每当这时，我就会想：酒是什么味道的呢?我真想试一试啊!

为了能尝一尝这美味，我选了一个爸爸妈妈都不在的时间去“偷酒”喝。我小心翼翼地打开了爸爸房间的门，蹑手蹑脚地走到了柜子旁边。这时，我的心都提到嗓子眼了，连大气都不敢出，就怕爸爸妈妈在这时突然回来。就在我翻箱倒柜之际，咦?这里怎么没有呢?难道――被爸爸放到冰箱里了?于是，我径直走向冰箱。可是，我踮起了脚尖，伸直了手也够不到。哎，就在我要放弃的时候，我一转头就看到了客厅里的小凳子。有了，就请凳子来帮忙吧!年纪小小的我费了九牛二虎之力才把凳子搬了过来。我赶忙爬上凳子，打开了冰箱，拿出了酒。手里拿着梦寐以求的酒就像手里拿着金光闪闪的宝藏。我迫不及待地打开酒的盖子，直接往嘴里灌。我抿了抿嘴唇，怎么什么味道都没有?难道这是假酒?我不敢相信，于是我又尝了第二口。这回我可要细细品尝，先用手在瓶口扇了扇，那气味就像果汁一般，甜滋滋的。一口下肚，我舔了舔嘴唇，这味道在嘴里荡漾着。一边喝一边想：难怪爸爸不给我喝，原来酒这么好喝。喝着喝着，我能感觉到我的身体在发热，我的身体变得轻盈，仿佛有了孙悟空腾云驾雾的本领。

“叮咚――”爸爸回来了，循着酒味找到了客厅里的我，看着我这副模样他哭笑不得。不出所料，我被骂了一顿。

9.都是“太阳帽”惹的祸 篇九

我家不远处有一家小超市,营业员是一位和蔼可亲的阿姨,我常到超市玩。

“阿姨,我来你这儿玩了。”我像往常一样,一蹦一跳地来到超市。

“你自己想玩什么就玩什么吧。”阿姨笑眯眯地说。

看着熟悉的环境,今天玩些什么新鲜玩意呢?我东瞅瞅,西望望。咦,那是什么?我拿起货架上摆放着的有些透明的小伞,呵,打开来真漂亮,天蓝色的花纹,一圈荷叶边,打起来一定会让人羡慕的。可为什么没有伞柄呢?对呀,这一定是太阳帽,我怎么这么笨!

于是,我高兴地把太阳帽顶在头上。好大呀,能遮住整张脸和半个身子,多像古装片里的女侠,我还可以向妈妈炫耀一下呢,于是我情不自禁地向家走去。

在路上,我昂头挺胸,透过透明的帽子,看到行人匆匆的脚步,而人们却看不清我的表情,真好玩!我像侠女行走江湖似的,这种感觉真好!渐渐地,不时有人回头看我,我还很惊奇:不就是戴个帽子吗?有什么可看的,是不是觉得我很漂亮?满满的得意之情挂在我的脸上。

快到家了,邻居们都像看“天外来客”似的看着我,手还指指点点。我的胸脯挺得更高了,双腿也不自觉地走起了模特步。

刚到家,我就和妈妈撞个满怀,帽子都撞翻了。我赶紧拾起帽子戴在头上,给妈妈摆起了优美的姿势。

妈妈见我,一副有话难言的样子,还抿着嘴笑。我充满期待地问:“好看吗?”

妈妈实在憋不住了,“扑哧”一声笑了出来,说:“傻孩子,这是菜罩,是用来罩菜的,不是罩你的。你这样戴上不但不漂亮,还很可笑。”

啊,怪不得刚才别人看我的眼神不对呢!好丢脸哟,都是“太阳帽”惹的祸。不对,是我太自以为是惹的祸。

教师点评

10.都是嘴馋惹的祸400字作文 篇十

小时候的我特别爱吃，只要是好吃的，都能引起我的注意，尤其是馋人的糖果。那件事情，还得从我4岁时讲起。

记得那是一天下午，妈妈从幼儿园要把我接回家。刚出校门，诱人的糖画就跳入了我的眼帘，于是肚子里的馋虫就开始在里面嗡嗡作响，捣乱了起来。我实在忍不住了，就哀求妈妈，妈妈似乎也经不住我的.死缠烂打，便给我买了个小狗糖画。拿着糖画，我得意地舔一口舔一口，仿佛就像是外出的老虎成功地扑捉到了猎物，那馋嘴的模样，可就别提了多惹人笑了。

还有一次，是在晚上睡觉的时候，我做了一个很奇怪的梦，梦见自己走了很长很长的路，最终走进了一个美丽的糖果乐园。那里有很多诱人的棒棒糖，而且还都是迷你版的，看着那些棒棒糖，我就情不自禁地狠狠咬了一口。可咬这一口可不要紧，却把我的门牙给磕掉了，疼得我从梦里惊醒了过来。原来，是我做梦太投入了，不由真地咬了一口，虽然没咬住就放在我旁边的爸爸的手，却咬住了我的玩具吸铁石!这也太惨了吧!

哎，因为我偏爱吃糖，所以我的嘴从此就成了蛀牙的乐园。这些蛀牙常常折磨着我，使我不得安生，可真是痛苦啊!

11.都是什么惹的祸700字作文 篇十一

在一个星期六，我到陈老师家去学书法。那天我老早就到了，一看我的好朋友来了，“你有本书啊!借我看看。”她转身拿起了我那本书。“我不借。”我拒绝了。“借我看看吧!”“不，我不借。”她见我不借，过来抢了。我一把夺过我那本书，像个宝贝似的抱在胸前，露出得意的样子冲她笑了笑。她不说话，一言不发地坐在座位上。我明白，她心里仿佛在说：“我很生气，后果很严重。”就这样，我们谁都不理谁，一直僵了很久。终于下课了，我憋不住了，碰了碰她的肩膀，用肯求的语气说：“哎，别闹了好不好，就因为一本书不值得。”谁知，她不但不听我解释，反而转身就走了。我见了，恼羞成怒，心里仿佛在说：“好呀，你不理我，我也不理你，谁怕谁?”于是沉默就逐渐转化成了僵局。

下课的时候，我仿佛觉得今天给以前相比，失去了色彩。尽管还有些人在那里有说有笑，而我却一点也高兴不起来。看着她在那里沉默，我觉得心时酸酸的，有一种说不出来的感觉。我当时也不知道我到底走来走去在干什么。我心里想：“难道我们这几年的友谊就要毁于一旦吗?”我又觉得心里的感觉变苦了，比吃中药还苦。但是由于虚荣心，我仍然没有向她解释。

上课了，突然，她碰了我一下，和我聊了起来。她这个举动简直出乎我的意料之外。我的心情一下子好了，便开始和她聊天，我又找准机会向她解释说：“不是我不借给你，而我已经答应今下午要借给我的同学。”“没关系，你下次借给我吧。”她笑着说。就这样，我们又成了勾肩搭背地的好朋友。

12.都是“录音带”惹的祸 篇十二

祸之一———录音带导致音乐教学的形式主义

由于老师和学生对录音带的依赖性, 使得一到音乐课, 老师总是把录把音机一放, 让学生去听、去唱。学生呢, 也乐得清闲, 跟着录音带里的演唱就这么唱着, 似乎少了录音带, 一节课就上不起来了。听录音带唱, 使学生只注重听唱的内容, 唱的形式, 很少去把握歌曲的内在实质。如同用解剖刀将一首首感情丰富的歌曲进行肢解, 闪光的、启迪智慧的思想不见了踪迹;吸引人、感人肺腑的情感消失得无影无踪, 留下的只是空洞的演唱。此时的演唱, 对于学生来说, 只是玩文字游戏。这样使音乐课成了一种形式, 失去了它本身的意义、内涵。

祸之二———录音带导致学习个体的精神束缚

《课标》规定了音乐教育的基本理念, 应注重学生的个性发展, 每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐。听录音带演唱, 漠视了孩子们演唱上的主观差异, 用既定的标准限制学生的演唱体验, 消磨了孩子们演唱的灵性和激情。为了适应录音带里伴奏的速度, 学生们演唱时, 不得不统一步子。如六年级有一首南斯拉夫歌曲《蓝色的雅德朗》, 这首歌表达了主人公对自己美丽的故乡的赞美, 以及对自己所热爱的故乡的一种深深的怀念之情。学生们根据自己的理解, 速度可快可慢。但录音带里的速度却很快, 如果此时让学生听伴奏唱, 将会限制学生个性发展的空间。

以上所说的录音带的种种不是, 并不是要求我们摒弃音乐教学中的录音带, 只是要求我们音乐教师在教学时, 有选择、有目的地运用, 能有效地运用录音带。

录音带在我们音乐课堂教学中比任何学科都运用得多, 《课标》规定音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动, 使学生充分体验蕴涵于音乐、音响形式中的美和丰富的情感, 这一切都建立在听的基础上。音乐是听觉艺术, 这就决定了音乐教学必须把培养学生良好而敏锐的音乐听觉放在首位, 录音带便是音乐教学中的首要选择。因此, 唱歌教学中的听录音范唱、听录音伴奏唱等等, 这都是有助于培养学生良好听觉的。但我们坚决反对那种无视学生的音乐体验, 把学生当作杂技演员来训练的做法。允许学生唱快、唱慢或根据自己的理解时快时慢, 才能打破千篇一律的常规举动, 这样才能提高学生的学唱兴趣和创造力。如我在教学歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》时, 我先让学生听一遍范唱, 感受一下歌曲的旋律, 等他们学会歌曲时, 对歌曲中的形象已有了大致了解。歌曲中的蜗牛虽然背着重重的壳, 但它却坚韧不拔、一步一步朝着自己的目标爬去。在演唱到蜗牛这一形象时, 学生能从声音和速度上表现蜗牛爬行的艰难和它的那种一步一个脚印的踏实, 同时也能深深体会黄鹂鸟作为讥笑者的这一角色。学生们一般认为可以从速度的快慢上来区分这两个角色, 但录音带中从头至尾的演唱速度都是一致的, 显然, 与学生的理解不太相符。因此, 我没让学生听伴奏唱, 而是让学生根据自己的理解适时调整自己的演唱速度, 明显感受角色的不同。引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握, 领会音乐要素在音乐表现中的作用。这种学生根据自己的理解调整的演唱, 虽然与录音带的伴奏合不上, 但他们的积极性却很高。

13.都是好奇惹的祸400字作文 篇十三

那天，妈妈做完家务，便冲了--杯咖啡，躺在沙发上，津津有味的喝了起来，好像在喝什么人间美味-样。这让我忍不住问道："妈妈，咖啡好喝吗?”，妈妈回答道：“好喝呀，加了糖就更好喝了。”我又试探着问道：“那……我可以喝吗?”妈妈换上了一-幅严肃的表情，坚决地说道：“不行，小孩子不能喝咖啡，尤其是在晚上。”我心想：为什么不能呢?不行，我--定要喝上-口。

终于，到了晚上，我蹑手蹑脚地走进厨房，打开冰箱，小心翼翼地拿出一包咖啡粉，倒进茶杯，加了--些开水，再加上--点儿糖，用勺子搅拌了几下，咖啡就冲好了。我喝了--小口，有一点苦涩，我加了一些糖又喝了一口，不再那么苦涩了，变得非常香，让我喝了还想喝一口。就这样，不知不觉中，我就把一大杯咖啡喝完了。之后，我便心满意足的上了床，闭上眼睛，想要快点进入梦乡，可是，不管我怎么努力，还是睡不着。我看了看闹钟，已经深夜十二点了。又过了一会，我才闭上了眼睛。

第二天-早，我带着大黑眼圈下了楼，妈妈一看见我，就问：“你怎么了，变成个大熊猫?”我把事情告诉了她。妈妈又好气又好笑地说：“哈哈，要你不听我的，这下有好果子吃了吧!咖啡会使人兴奋，睡不着觉。”

14.都是近视惹的祸作文600字 篇十四

每个孩子都有自己成长的烦恼。有的觉得自己太高，有的觉得自己太胖，有的还觉得自己不聪明。而我的烦恼是眼睛近视。

在我戴上眼镜的前一天，我在教室中做数学题，老师说这次题目很简单，每个人都可以全对，我十分开心。在抄题时眼睛却是迷迷糊糊的，可我只按摩了几下便继续抄题。检查了三四遍，我确信是全对了，便把作业交给了老师，可结果让我失望无比，错了一题。同学们说我题目抄错了----是减七而不是减一。我不敢相信我自己的眼睛，便去问老师，而老师也说我抄错了题。我十分纳闷：题目看了不下十遍，我的座位又在教室中间，不会看错呀!回家后我将这事告诉了妈妈，第二天妈妈带我到视力医院一检查，我的眼睛近视200多度，我吓呆了!

我每当在电影中看见军人，他们总是一个个威风凛凛的样子，另我敬佩不已。我便有了长大后上军校的念头，可当我把这种想法告诉父母时，他们却说：“好呀，可是你的眼睛------哎!”我知道，他们对我充满了同情和惋惜。

我是一个南方孩子，却爱吃面食。这不近视眼又惹祸了：每次吃热气腾腾的`汤面，眼镜却蒙上一层浓雾，每当这时我真像一个“瞎子”。

现在是一个科技高速发达的时代，电子产品日新月异，这是时代的进步。如果我们整天捧着ipad、iphone，那就是科技的悲哀，那是时代的倒退。我眼睛的近视，这些电子新产品是“功不可没”的。我每当看到这些电子产品，总是要摸一下我的眼镜。现在我想要玩一下这些高科技的电子产品还必须带上眼镜，离开了它我却什么也干不了。

15.都是小狗惹的祸作文600字 篇十五

说日语的尴尬经历

现实生活中,我那蹩脚的日语也带给我好几次无比尴尬的经历。一天晚上,我去日本同学家,向他借了村上春树《AFTER DARK》的日语原版小说。我拿着书兴冲冲地从同学家回来,路过学校附近的便利店——SHOPQQ,就顺便进去买书签。这家商店的商品主要是从中国进口的,生活用品啊,蔬菜水果啊什么的,一应俱全,所有东西都是一个价——99日元(相当于7元人民币),很受“穷”学生们的欢迎,白天总是顾客盈门,人声鼎沸。那天比较晚了,我轻轻地推开门一看,只有一个三十岁左右的女店员。女店员乘这会儿客人比较少,正整理货架。看着她聚精会神地忙着手里的活儿,我轻声细语地问道:“对不起,您能告诉我O Shi Li在哪儿吗?”女店员停了下来,转过头,皱了皱眉头,疑惑地看着我,一句话也不说。我想可能自己的声音太小了,于是提高了嗓门:“您这儿卖O Shi Li吗?”女店员的脸涨得通红,欲言又止,然后把视线从我身上挪开。看到她还是没有理解,我有些着急了,从包里拿出村上春树的书并打开,指手画脚地说:“我想买夹在这中间的O Shi Li!”我费了九牛二虎之力,她才有所领会:“您要的是Shi O Li吧?”直到这时候我才恍然大悟:日语里面“书签”是“Shi O Li”,而我刚才大声大叫的“O Shi Li”则是“屁股”的意思!天哪……我瞬间感到自己的脸上火辣辣的。没过一会儿,女店员小跑着过来,把书签递给我:“这是您要的。”这次轮到我不敢正视她的眼睛了。我语无伦次地说了声“对不起”,慌慌张张付完账,便快步离开了。之后很长一段时间我都不敢去那家便利店。

在北京,一到冬天,密密麻麻的乌鸦就漆黑一片地在梧桐树间飞来飞去,那凄惨的叫声让我每次想起就发憷。但是,北京的乌鸦也就拳头一般大,而来到这儿以后,我才惊诧于日本的乌鸦之大,有如鸭子,而且在公园、车站、民宅的屋檐下随处可见。一次,我和同学山田去东京郊区的农场进行实地调查,远处的旱田上一群乌鸦正在啄食。对“乌鸦问题”老是不解的我不禁惊叹:“Ha Da Ka上面好多乌鸦啊!为什么日本的乌鸦这么大呢?”好奇的我满怀期待地等着山田的回答。可是没想到他愣了一下,然后反过来问了我一句,“Ha Da Ka?哪儿有Ha Da Ka啊?”说完,他嘴角露出了一丝诡异的笑。经他这么一说,我才想起“Ha Da Ka”是“裸体”的意思,而我要表达的“旱田”在日语里面的发音是“Ha Ta Ke”。我意识到自己又犯了一个严重的低级错误。山田似乎抓住这个把柄不放,半开玩笑似的说:“你看你,脑子里面整天都在想什么!”这个失败,导致后来我每次用到“旱田”这个单词的时候,总是要先停顿下来想几秒钟才敢说,生怕自己又用错了。真是一朝被蛇咬,十年怕草绳!

体验日式英语

相对总是带给我痛苦的经历留下心灵创伤的日语而言,我的英语在日本还是给我挣回了不少面子。原先在国内上大学时,学校的英语社团每周都要举办一次英语角,各院系的英语“豪杰”都会把蓝眼金发的欧美留学生围个水泄不通,和他们侃侃而谈,在众人面前好好秀一番。虽然日本人那令人不敢恭维的英语水平我在国内也早有耳闻,但是他们的“日式英语”还是让我大跌眼镜。

那天我在大学教室前的告示板上看到英语社团的活动通知,就抱着去看个究竟的心态报名参加了。一踏进活动室,只见一个短发女主持人手里握着笔在白板上挥手写下了四个字母“app_e”。写毕,她转身大声地提问:“好,我们的比赛现在开始!请问这个空格上应该填上什么字母呢?”话音未落,在场的大学生有的抓头皮,一副绞尽脑汁思考的样子;有的则是眼疾手快,迅速地取出电子词典。天啊!如此幼稚的问题,我当场眩晕!在中国恐怕即使是英语初学者也早就把这个低等级的英语单词背得滚瓜烂熟了!“猜单词”完了之后进行的是小组讨论,先self-introduction。第一个站起来的是一个小个子男生,可能是不常在大庭广众之下讲话,他显得略微有些紧张:“Mayonnaise,Mayonnaise is Kuroda!”“什么?Mayonnaise?Kuroda?这个人叫黑田蛋黄酱?”(Mayonnaise在英语中是“蛋黄酱”意思,Kuroda是日本姓氏——黑田的英文拼写)我开始怀疑自己的耳朵。没有等我弄清楚是怎么回事,又有一个女生站起来,向大家鞠了一躬:“Mayonnaise is Sasaki!”“咦?佐佐木蛋黄酱?”(Sasaki为“佐佐木”的英文拼写)一个个大大的问号不断地在我的脑海里蹦出。第三个、第四个“蛋黄酱”不断地站了起来,我终于忍不住用日语问旁边的主持人为什么大家都在说蛋黄酱。经她的提醒,我才明白,他们要说的不是“Mayonnaise”,而是“My name is”!直到后来我才明白,日本人的英语之所以“不堪入耳”,很重要一个原因就是,几乎每个人,甚至教材本身都用日语中的片假名来标注英语单词的发音,就像我们刚学英语时在“Good morning”上面标注“狗摸你”一样。这种独特的“日式英语”在日本人之间可以交流,对于外国人来说,简直就是不知所云。