体育局系列活动

体育局系列活动（18篇）

1.体育局系列活动 篇一

市教育体育局扎实开展安全生产月系列活动

今年6月份是全国统一开展的第十个安全生产月，市教育体育局在全市教育系统组织开展以“安全责任，重在落实”为主题的安全生产月系列活动，形成“安全第一，关爱生命”的良好氛围。

一是开展安全法规进学校系列宣传教育活动。发挥课堂主渠道作用,做到安全知识教育计划、教材、课时、师资、考试“五落实”，构建家庭、学校、社会三位一体的青少年安全教育网络，形成青少年安全教育、法制教育的长效机制。开展“六个一”安全教育活动，开一次安全教育主题班会，阅读一本关于安全教育的书籍，写一篇安全题材的作文，观看一部安全教育的影视片，开展一次学校灾害风险隐患排查，动手制作一张安全祝福卡，扎实有效地做到安全知识进校园、进家庭、进头脑。

二是开展安全警示教育周活动。6月份第一个星期联合公安、交通、司法等部门，举办事故案例展览、观看警示教育片、安全宣誓、签名，对各类涉校事故案例进行深入剖析，总结教训，进一步增强师生的安全意识，提高遵章守纪的自觉性。

三是开展安全演练。开展一次防震、防火、防雷击、防暴力伤害、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏、防校舍倒塌、防灾害性天气、防交通事故为内容的逃生自救演练，增强广大师生的自救自护能力。

四是开展学校安全大检查。重点防范灾害性天气、校舍安全、防范食物中毒、防暴力伤害、防溺水、寄宿者学校管理、交通安全，落实整改措施，确保校园和师生安全。

（市教育体育局）

2.体育局系列活动 篇二

为了追求最简便和最有实效的大课间活动, 我校开展了“小学主题式大课间体育活动的实效性研究”。现将操作思路、具体方法与实施效果作简单介绍。

一、主题式大课间活动的操作思路与具体方法

1. 设立大课间活动主题

我校先以柔韧、速度、灵敏、力量、耐力等身体素质项目进行分类, 每月设立一个发展身体素质的主题 (如, 本月以发展速度素质为主) ;之后围绕该主题选择与之匹配、符合小学生年龄特点、场地器材条件允许的活动内容, 并将活动内容分配到对应的班级中, 编排出每月的计划表, 打印后发放到校长室、教导处与每一位班主任手中。计划表中既标明本月发展身体素质的主题, 给全校教师与学生以明确提示;又有为达到这一主题目标所安排的各班活动内容, 使班主任与学生明确活动内容的锻炼目的。

2. 体育教师与班主任共同负责

体育教师负责制订大课间活动计划, 带领全校学生进行专项身体素质练习或专项准备活动, 协助各班安排活动, 指导学生学练运动技术动作;班主任负责检查学生在集体练习时的动作质量, 组织本班学生按照计划表开展活动, 帮助本班体育能力较差的学生完成活动项目。

3. 主题的选择与活动项目的安排要注意“五结合”

在安排当月的主题活动项目时, 必须要与“达标”测试、体育课、校运会比赛、学校场地和天气情况五方面相结合。活动内容与活动形式, 必须在保证可操作性的基础上, 尽量具有科学性。

4. 全员参与, 定期检查

全校学生集体活动时, 由学校组织检查组, 分别检查教师与学生的“出勤率”, 保证全员参与大课间活动。同时将“出勤率”纳入学校常规检查范围, 定期公布检查结果, 作为“优秀班主任”和“文明班级”的评比条件之一。

5. 规定大课间活动的练习密度指标

要提高大课间活动的效果, 必须保证学生参与的有效时间。为此, 我校经多次测试, 将大课间活动的练习密度指标定为50%以上。经市骨干教师的现场测试和省体育教学指导委员会专家的论证, 该指标已被列入《江苏省学生体质健康推进行动方案》 (送审稿) , 作为我省教育主管领导、教研与督导部门检查、评估大课间活动质量的重要指标之一。

6. 每年对活动内容进行调整

我校根据每年“达标”的分析报告, 检验当年主题式大课间活动的成效, 并将其作为对下一年活动内容与流程进行调整的依据。努力达到“在有限时间内办有效事”和既简便、又常态的预期目标。

二、2010年大课间活动主题与内容

根据制订主题选择活动内容的思路, 我校对常用教材中有利于小学生身体发展最佳敏感期内的柔韧、速度、力量和灵敏素质的活动内容及与之匹配的游戏进行重组、优化, 制订出2010年全年大课间活动的主题与内容。具体安排如下:

1. 春、夏季 (3月~6月)

3月以发展位移速度素质为主。重点帮助学生提高短距离快速跑的能力。主要活动内容:各种形式的短距离往返跑和接力跑。

4月以发展力量素质为主。重点帮助学生提高基础性力量素质。主要活动内容:对墙投带尾巴的纸球, 对地打反弹球, 各种单、双脚跳圈接力, 立定跳远, 双脚开合跳接力, 各种左右踢腿跳 (快乐蹦蹦跳) 及游戏跳房子等。

5月以发展协调与灵敏素质为主。重点帮助学生提高整体动作的快速反应与协调能力。主要活动内容:撒网捕鱼、后跳追圈、前跳追圈、翻圈接力及校运会比赛中的各种对抗性躲闪类游戏等。

6月以发展柔韧素质为主。重点帮助学生提高坐位体前屈的成绩。主要活动内容:纵叉, 横叉, 立位体前屈, 前滚翻, 后滚翻, 肩肘倒立, 各种踢腿、滚动及身体各部位的拉伸等。

2. 秋、冬季 (9月~来年1月)

9月以发展位移速度素质为主。重点帮助学生提高快速奔跑的能力, 促进其50米跑成绩的提高, 使学生完成“达标”任务。主要活动内容:全校统一进行50米跑, 不同的年级安排不同的练习量。

10月以发展柔韧素质为主。重点帮助学生提高坐位体前屈的成绩, 使其完成“达标”任务。主要活动内容同6月。

11月以发展下肢力量素质为主。重点帮助学生提高跳跃的能力。主要活动内容:单脚跳圈、双脚跳圈、单脚接力、立定跳远、双脚开合跳接力、各种左右踢腿跳 (快乐蹦蹦跳) 及游戏跳房子等。

12月以发展耐力素质为主。重点帮助学生提高持久跑的能力。主要活动内容:全校统一进行集体长跑, 不同的年级安排不同的练习量;以及跳长、短绳, 踢毽子等项目。

1月以发展灵敏素质为主。重点帮助学生提高身体在高速移动中改编方向的能力。主要活动内容:撒网捕鱼, 后跳追圈, 前跳追圈, 翻圈接力, 互射、打活动目标及各种躲闪类游戏等。

三、主题式大课间活动的实施效果

1. 主题式大课间活动内容的指向性清楚, 具有明确的方向感。

2. 主题式大课间活动发挥了应有的功能, 体现了应有的价值。

3. 主题式大课间活动的简便模式保障了大课间活动的长效性。

3.体育局系列活动 篇三

第11期：场地器材布置技能的培养与训练

场地器材布置是体育课堂教学所特有的一项任务，体育教师可以充分发挥想象力，利用线条、颜色、器具等把场地装点一新，让学生一进入课堂，就有一个全新的直觉与美感，激发起学习的兴趣和学习的欲望，为愉快学习创造一个良好的外部环境。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①场地器材布置的原理与作用有哪些？

②实例分析场地器材布置有哪些技巧？

③体育教师的场地器材布置技能如何培养？

第12期：课堂师生沟通与突发事件处理技能的培养与训练

课堂教学是一种双边活动，师为辅，生为主，教是为了更好的学。所以教师在课堂教学中起辅助、引导、服务于学生的作用。如果在课堂中学生思维受阻，教师又不及时疏导，势必导致学生学习积极性下降。因此，教师积极引导、保持学生思维流畅，才能使学生提高学习的积极性，也能使课堂气氛活跃、浓厚。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①不同性格的教师如何调整自己以适应体育课堂教学？

②实例说明师生沟通有哪些技巧？突发事件处理的原则是什么？

③如何培养年轻教师师生沟通与突发事件处理技能？

“教研园地”专栏选题

第11期：谈体育教学经验——场地器材的布置

第12期：谈体育教学经验——突发事件的处理

“课改解读”专栏选题

第11期：2011版体育与健康课程标准在评价建议中指出：“教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和准确。”怎样认识教师评价的权威性？体育教师怎样做到评价的全面和准确？

第12期：2011版体育与健康课程标准在“制订地方体育与健康课程实施方案的建议”中指出，各省、自治区、直辖市教育行政部门应“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。”你们地区和学校规定了本地区或本学校的体育教学内容吗？体育教学要不要规定一部分内容作为学生必须学习掌握的内容？（即必修教材）

“实案选登”专栏选题

第11期：耐力性项目

进入冬季，正是耐力素质发展的最佳时机，教师们可以围绕发展耐力素质为主题，力求改变耐力素质枯燥、单一的形式，根据学生的年龄特点和已有的知识储备，设计趣味的游戏，或创设适宜的情境，让学生在快乐中进行有一定运动强度的耐力练习。

第12期：经典教学设计展示

拿出自己已经实践过的、最为得意的教学设计，无论主题、篇幅、片段还是一个具体的细节设计，都可以在此期展示。因为是已经实践的教学设计，请对自己的设计进行点评和反思，与大家一起分享。

“游戏百花园”专栏选题

1.栏目结构设计

“一事一议”

专门就大家关注的游戏问题进行讨论和争鸣，投稿要求观点鲜明，字数控制在600字以内。

“游戏案例与点评”

围绕每期“一事一议”中的热点问题，刊登广大中小学教师在实践中创编或改编的游戏，通过点评得到进一步提升和推广，投稿要求简洁明了，每则游戏字数控制在300字左右，可附照片或插图。

“游戏小贴士”

以简短明快、有血有肉的风格，介绍游戏教学与创编的真知灼见，投稿字数200字。

2.“一事一议”主题侧重

第11期：整理放松游戏；

第12期：团队合作游戏。

4.龙山县教育局庆七一系列活动总结 篇四

为庆祝中国共产党建党90周年，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，局直属机关党委从实际出发，采取集中组织和各支部自行安排相结合的办法，广泛宣传党的光辉历程、伟大成就和优良传统，开展了一系列实实在在的纪念活动，使庆“七一”活动既丰富多彩，又扎扎实实。

一、以创先争优活动为主题，组织开展集中学习教育活动。6月27日前，局直属机关党委各支部均组织党员干部进行了学习教育活动。组织学习全国“两会”精神、李源潮同志在创先争优座谈会上的讲话、黄建国同志在省直窗口服务单位深化创先争优活动推进会上的讲话等一系列文件精神；组织学习杨善洲、州内十大典型等先进人物事迹，提高党员干部的积极性、创造性、示范性，使干部想干事、干好事、干成事。

二、以扶贫济困促发展活动为主题，深入开展为民办实事系列活动。一是七一前夕，局直属机关党委对24名生活困难的老党员进行了走访慰问，倾听他们的心声，帮助解决具体问题和实际困难，送去慰问金9600余元；完成救助困难教职工38人，发放救助金3万多元。二是2011年春季农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助顺利发放，共18103人享受了该项补助，总金额8026750元。三是积极争取，从2011年1月起，全额兑现了义务教育阶段教师绩效工资。四是投资1783.4万元完成15所合格学校及附属配套设施设备工程。五是完成龙山三小改扩建和特殊学校建设工程。六是投资1197万元完成6所校安工程学校校舍及附属设施建设。七是筹资100万元以上，救助贫困大学生300人以上；筹资60万元以上，资助普通高中贫困生1000人以上；全面启动国家开发银行生源地信用助学贷款。八是小学教学质量在州内保领先地位，初中保三争一，普通高中保二争一。

三、以缅怀党的丰功伟绩为主题，举办庆祝建党90周年系列竞赛活动。一是积极配合县委县政府，结合创先争优，开展了一次党史知识竞赛活动，进一步强化广大党员的党性意识，拓宽对党认识的深度和广度。二是组织参加“唱支山歌给党听”红歌演唱比赛活动。龙山五小代表教育系统，将一首《映山红》演绎得声情并茂，勇夺一等奖。三是组织了全县中小学生“光辉的旗帜”演讲比赛。24名中小学代表选手参加，2000多名师生观看了比赛。选手们回顾了中国共产党90年的风雨历程，诠释了自己爱党爱国的情怀，表达了自己在党的阳光下成长的幸福和快乐。最终，龙山一小陈诗益、龙山五小彭丹梨、龙山一中田丽媛、龙山二中郑岚、高级中学石伶俐同学分别荣获小学组、初中组、高中组一等奖。

四、以“讲党性、重实践”为主题，深入开展丰富多彩的党性实践活动。一是按照发展党员十六字方针，结合我局实际，发展新党员12名，夯实后备力量，为教育健康发展提供坚强有力的组织保证。二是结合创先争优活动，“七〃一”期间，深入开展了先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰活动，表彰龙山县第一中学党支部等5个先进党支部，陈将生等50名优秀共产党员。同时通过《龙山教育》简报、教育网站、电子屏幕、党务公开栏等平台，大力宣传活动中涌现出的先进事迹，积极引导广大党员学习先进、赶超先进、争做先进，形成了比学赶超的生动局面。三是举行“忆长征〃登山”比赛活动。局直属机关党委16个党支部400余名党员干部参加此次比赛，龙山二中的赵阳和龙山五小的向小英分别获得了男、女子组冠军。四是重温入党誓词。局直属机关党委16个党支部400余名党员干部在局党组书记、局长田富荣的带领下，站在烈士墓前，面对党旗，重温了入党誓词，表达了恪守职业道德、办人民满意教育的追求。

通过“庆七一”系列活动的开展，各支部的凝聚力和向心力进一步增强，广大党员的党性意识明显提升，为我县教育科学健康发展起到了积极的推动作用。

5.一物多用系列体育教案之六 篇五

富亭中心小学 莫云华

一、教学目标

1、认知目标：初步了解运球的技术，感知直线运球和原地运球的不同。

2、技能目标：70%以上的学生能够掌握篮球运球动作，熟悉球性，发展灵敏、协调的素质和判断能力。

3、情感目标：90%以上的学生体验体育的乐趣，培养学生之间团结合作，积极向上的优良品质。

二、教材内容

利用所给的材料——篮球，进行各种各样的交接球和运球游戏。

三、教学的重点、难点

1、重点是：熟悉球性、球感，了解运球技巧。提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过交接球和运球的练习，让学生协调双手动作，控制运球节奏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计

为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过交接球和运球以及抛接球来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程

（一）、活动准备阶段

1、常规教学。检查着装，强调安全，师生问好，并宣布活动内容。

2、准备活动：（两人一组，轮流进行）

⑴、双手拨球：训练左右手指的力量，要求拨球有力，避免碰到掌心。⑵、环绕颈部交接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。⑶、环绕腹背交接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。⑷、环绕单腿交接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。⑸、环绕双腿交接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。⑹、双手抛接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。⑺、单手抛接球：训练手指手腕的协调性，感受球性、球感。

（二）、兴趣发展阶段

1、原地运球（两人一组）

⑴、高运球、低运球、高低再运球。左手运球、右手运球。左右手都能运球。⑵、体前换手运球，一会高一会低，运球自如。

要求：原地运球，讲究技巧，腕动指压，能者为师，学会为止。

2、行进间运球（两人一组）

教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。⑴、向前运球：全班的一半同学一起比，看谁能走直线，运球自如。然后交换。

⑵、跟踪运球：两人中一人前面走，另一人后面运球跟着走。可以快慢，可以拐歪。看谁能紧紧跟上。

⑶、综合运球：两人中，一人指挥，另一人运球。忽高忽低，忽左忽右，忽进忽退。看谁运球自如。

要求：既要注意方向，又要注意手不离球，控制好运球节奏，量力而行。

3、“8”字运球（四个人一组，共十二个组）

⑴、教师先示范。边示范边讲解：运球动作要领，特别要强调弧线上运球的手型控球方法：重心转换及时，用远离圈的手运球。看哪个队既快又运球自如。

要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。⑵、先进行“8”字运球比赛，⑶、有时间再进行“双8”字运球比赛（六个组，每个组8个人）

（三）整体放松阶段

1、欢庆胜利：在音乐的伴奏下，师生共舞。

要求：轻松愉快、活泼。

2、师生小结：让学生谈感受，然后鼓励运球能手，同时挑选篮球队员，树立榜样，为校争光。

6.体育局系列活动 篇六

一、活动目的为丰富我校学生课外生活，引导学生学习革命先烈，加强爱国主义、革命英雄主义教育，增强热爱生命、热爱生活、爱护环境等教育，培养学生正确的成长观、人生观、世界观、价值观，同时锻炼学生的身体素质，特在我校七年级开展“军校共建添文明

我为队旗争光彩”德育实践活动。

二、活动时间

2005年10月28日一天（如天雨另行安排）。

三、活动内容

1、举行少先队大队成立仪式。

2、了解部队光荣历史、军人生活，学习军人的整齐的军容和严明的纪律（参观解放军部队）。

3、参观湖州市城市规划展览馆。

4、沿途游览，欣赏湖州风光。

四、组织安排

组长：金凯民副组长：沈洪海蔡椒通袁桂芬组员： 各班主任及下班老师

五、活动安排

1、时间安排：

上午7：30分篮球场整队集合，8：00出发；

10：00举行少先队大队成立仪式；

10：40围绕操场按指挥就位，观看军人操练和学生表演；

11：20部队分班级按指定地点就餐；

12：30分组参观部队内务和军史陈列馆（701、702、703班先参观内务，704、705、706班先参观展览馆，然后对调，每项内容参观15分钟）；

下午1：10在部队门口乘车前往中心广场，参观城市规划展览馆；

2：00行政中心自由活动，2：40按时乘车返校，到教室集合，班长向政教处报告情况。

六、活动要求

1、各班由两位教师带队，确保学生活动安全。

2、学生分小组，每组组长对带队老师负责，不单独行动，自由活动时间不去不安全的场所，按组活动，一切行动服从学校和老师的统一指挥，加强纪律观念。

3、沿途经交通要道和岔路口时，学生须服从交警和学校安全指导的指挥，注意交通安全。

4、为展示实验中学校风和学生文明风貌，本次活动学生一律穿校服，佩校徽，并带旗出行（校旗由走在最前头的班级负责；各班举示队旗和绿色环保旗）。

5、学生外出必须严守活动时间，必须按活动前约定的时间准时在指定的地点集合。

6、学生活动过程中遇到任何问题必须及时向班级带队老师汇报，因身体等特殊原因有活动困难的同学，应如实及时向老师报告。

7、为保证远足的安全、轻便、舒适，学生应穿适合步行的旅游鞋或轻便运动鞋（严禁穿皮鞋和高跟鞋）。

8、学生可以在征得家长同意的情况下，携带照相机等摄影用具，但未经家长同意者不得携带，并不得携带过于贵重的摄影器材及其他贵重物品。所带物品安全保管责任自负。

9、应发扬勤俭节约、吃苦耐劳和助人为乐的精神，本次活动餐饮水果由学校统一提供，学生不自带食品；活动途中同学之间应互相帮助，团结友爱，比纪律，比风格。

10、加强环保意识，实践绿色环保。各班应安排专人带好垃圾袋，活动过程中不乱抛废弃物，所有的垃圾袋装后堆放在垃圾箱里或集中堆放在指定的地点。

七、各班带队安排

701班：郑卫萍陈斌702班：夏吉胜陶燕燕

703班：潘敏华沈斌海704班：袁桂芬沈慧珠

705班：傅志英谢芳706班：俞致杰杨旭霞

八、活动准备

1、报区教育局教育科备案

2、安全纪律教育

3、运输公司车辆联系

4、餐饮公司联络

7.体育局系列活动 篇七

Bluetooth SIG首席营销官卓文泰(Suke Jawanda)表示,物联网的时代已经到来,Bluetooth Smart技术为其注入活力。我们举办蓝牙世界大会大会,就是要召集整个行业,进一步推动Bluetooth Smart技术所带来的创新。今年四月在上海举办的首次活动的积极反馈让我们很惊喜,因此,我们决定扩大2014年的活动规模,将蓝牙大会足迹增加北美和欧洲。这些都将是不可错过的无线领域年度盛会——如果你想了解无线或物联网,请一定得出席。

据悉,所有蓝牙2014大会的活动都将围绕在物联网范畴,让采用Bluetooth Smart技术的各行业持续对话,其中包括医疗和健身、汽车和家庭自动化,以及消费类电子产品。Bluetooth SIG以及大会合作伙伴Informa,很快将开始征集2014年蓝牙世界大会的演讲嘉宾,且赞助和参展销售现已经开放。

Informa Telecoms&Media的执行总监Gavin Whitechurch表示,我们很高兴能够与Bluetooth SIG一同开展并举办蓝牙世界大会系列活动。Bluetooth Smart技术,以及大量蓝牙用户群和规模经济,让蓝牙能够以其独特的定位成为物联网革命的关键推动因素。我们期待着与Bluetooth SIG建立成功的合作关系,并帮助他们加快物联网的部署。

8.小、中、大班系列活动：天空 篇八

小班：会说话的天空

活动目标

1认识冷暖色，能自己选择颜色涂染天空。

2在平涂天空的过程中，感受水油分离的奇妙。

3欣赏自己和他人的作品，初步感受创作带来的成就感。

中班：有趣的云朵

活动目标

1学习使用棉花粘贴表现天空中的云朵。

2探索用拉、扯、揉等方法，将棉花变长、变圆、变厚、变薄，大胆表现多变的云朵。

3欣赏天空中千变万化的云朵，感受蓝天白云的美丽。

活动准备

1经验准备：结合季节天气特点，幼儿经常能看到千变万化的云彩。欣赏过散文“云彩与风儿”，会模仿散文的语言表达自己的想象。

2材料准备：棉花、蓝色复印纸、胶棒、抹布、有关

活动准备

油画棒画好城市楼房背景的作业纸、蓝、黄、橙、颜料、颜料盘、排笔、抹布等。

活动过程

一、观察幻灯：城市天空。感受冷暖色彩的不同

1看晴朗和昏暗天空的幻灯，提问：“你看到了什么?是什么的天气呢?”

2老师示范操作，引导幼儿观察色彩的不同，发现冷暖色不同天空效果。

二、欣赏天空PPT，调动已有经验，大胆表现

1调动已有经验，观察、欣赏不同色彩的天空。

2请个别幼儿上来平涂，其他幼儿观察。

三、平涂，完成作品

四、欣赏自己和他人的作品，获得成功的体验PPT、背景音乐、展示作品用背景图等。

活动过程

一、导人情景：

户外：引导幼儿观察白云，结合幼儿表述，分析云朵的造型特点：或圆、长的；或一丝丝、一团团；或厚、薄的。

户内：借助PPT给孩子看更多形态的云朵。

二、尝试使用棉花的技能，讨论、交流

幼儿操作：人手一张作业纸，尝试将棉花变长、变圆、变厚、变薄，变丝并粘贴。结合作业，请幼儿示范并交流：拉、扯、揉、撕，不同的动作产生的不同效果。

三、集体创作：有趣的云朵

1“天上的云朵真有趣，我的小手真能干，变呀变……我们一起让白云飘在蓝天上。”

2播放背景音乐及PPT，幼儿与老师共同创作。

3鼓励幼儿大胆表现，在造型、构图上给予适当的技能支持。

四、展示

展出集体创作的作品：有趣的云朵，大家欣赏想象，体验成功的快乐。

大班：飘向天空

活动目标

1欣赏康定斯基名画《蓝天》，感受漂浮的景物产生的线条与造型的变化。

2学习用纸板拓印的方法表现天空的景物，体验纸板拓印创作带来的快乐。

3欣赏自己和他人作品，体验创造性美术活动带来的快乐。

活动准备

经验准备：有版画操作及绘画风景的经验。

物质准备：幻灯片(PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火、天兵天将……)、版画纸、各色水粉颜料、水粉笔、抹布。

活动过程

一、创设情境“空中旅行团”，回忆有关天空中的景物

师：请你们想一想，我们会在天空中看到哪些景物呢?(飞机、风筝、云、热气球、晚霞、烟花、晚霞)

二、欣赏康定斯基名画《蓝天》，感受漂浮的景物产生的线条与造型的变化

三、交代绘画要求，与幼儿讨论绘画“飘向天空”表现方法

1讨论绘画内容。

2讨论制作方法。

师：我们在已勾好线条的吹塑纸上，用水粉颜料快速涂满，盖上黑卡纸，用手掌均匀压印，还可以多次着色，反复印制至完成。

请你试一试用拓印的方法让天空更美丽。

四、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏，体验成功的快乐

9.科普系列活动 篇九

——记周家巷小学参加武进区“我和幸福有个约会”青春花博之旅活动之二 暑期来临，武进区“我和幸福有个约会”青春花博之旅开启了亲子科普欢乐游线路，为丰富全区单亲母亲家庭和流动家庭孩子的暑期生活，结合本条线路特色，武进区妇联和武进团区委联合举办少儿科普夏令营活动，40余名儿童及部分家长代表参加了活动。7月2日，周家巷小学十四名队员参加了本次活动。

区妇联和团区委对本次活动路线进行了精心规划，环节精彩、内涵丰富。第一站是武进消防中队，大家先后参观了灭火消防车、抢险消防车、消防器械及工具和精彩的消防演练等，并在消防队战士的指导下进行了亲身体验，不仅学习了防火安全的重要性、防火知识、逃生方法，增强了自身安全保护意识，也进一步激发了爱国之情。

中午，大家来到了第二站武进名人馆，作为区青少年社会教育基地，这里收集了从季札到近现代的众多武进先贤，汇聚了武进有历史记载的2500年光辉历程，在讲解员的带领下大家一睹了武进历代帝王状元、进士、两院院士和刘海粟、赵元任、吴伯超等近代名人的风采，增强了对家乡的自豪感孩子们一边参观，一边把新家乡武进的名人牢牢地记在心里。

随后大家又来到西太湖揽月湾，欣赏沿湖美景、了解区域规划，并随车参观了在建中的花博会主展区，主场馆“蝶恋花”、艺术馆、自然馆、各省（区、室）室外展园雏形初现、美丽壮观，行车途中还穿插了花博知识有奖竞猜，在欢乐的氛围中孩子们纷纷表示要争做花博“小水滴”，当好花博东道主。

最后一站是长安大巷社区科普文化活动中心，在讲解员的解说和演示下，大家参观了“四点钟学校”、“智慧之光”、“低碳生活”、“健康之家”、“3D多媒体室”五大主题展厅，通过观察有趣的物理现象、亲自动手实践和相互探讨，体验了奇妙的科技世界，让孩子们既增加了科普知识，又激发了对科技的浓厚兴趣。活动的尾声，区妇联和区团委还举行了花博幸福礼包赠送仪式和分享会，孩子们各抒己见，畅谈了参加本次活动的感受。

此次活动，不仅使孩子们开拓了视野、增长了知识，同时也感受到了妇联组织和团组织的温暖，增强了对新家乡武进的热爱、对花博的期待，激发了他们热爱武进、扎根武进、宣传花博、奉献花博的信心和热情。（周家巷小学供稿撰稿/摄影 宋志英）

相约武进，感受幸福

——记周家巷小学参加四点钟学校“我和幸福有个约会”科普欢乐游 暨“青春微力量共圆中国梦”四进一助青少年暑期参观活动

为使孩子们度过一个快乐、充实、安全、文明、有意义的暑期，进一步传承和弘扬武进优秀的历史文化，激发他们热爱第二家乡武进的热情，借第八届中国花卉博览会召开之际，8月9日下午，白家社区四点钟学校在武进团区委、牛塘镇团委的支持下，组织小学员及家长开展“我和幸福有个约会”科普欢乐游暨“青春微力量共圆中国梦”四进一助青少年暑期活动，周家巷小学的部分外来流动儿童受到邀请一同参加了本次活动。

本次活动内容丰富。大家首先来到牛塘双节棍俱乐部参观，武馆里正在上课的孩子们现场表演了几段武术，孩子们睁大了眼睛，认真观看，生怕一眨眼就错过了哪个镜头。当看到武馆里和自己差不多年龄的孩子们的精彩表演时，大家感受到了中华武术的魅力，不时给予热烈的掌声。有的孩子跃跃欲试，情不自禁地就在一边现场模仿了起来。

接着，孩子们在老师和志愿者大哥哥大姐姐的带领下又来到了武进名人馆、武进博物馆和武进规划馆。名人馆位于淹城门楼南侧，馆内展示了历代帝王18位、状元9位、进士1546位，两院院士47位，并着重对季札、萧衍、萧统、唐荆川等27位在我国历史各方面有重要影响的名人分展区作了介绍。大家跟随导游叔叔走进名人馆，展现在孩子们面前的第一位先贤就是常州开郡之祖——季札。墙上的浮雕记述了季札一生中流传千古的三个故事：三次让国、聘鲁观乐和冢树挂剑。其后，便是南北朝时期武进出的18位皇帝，其中重点介绍了最早的诗文总集的编纂者——昭明太子萧统。看过身披盔甲、手握长枪的将军唐荆川，便是长长的进士廊。在进士廊里，武进历史上的9位状元、1546名进士的姓名可一一找到。展馆二楼则展出了武进近代名人刘海粟、赵元任、吴伯超„„孩子们津津有味地边走边听边看，他们没想到自己的新家乡有这么悠久的历史，有这么多的名人。走出名人馆，孩子们说的最多的一句话是：“我要向名人馆里的名人学习，争取也成为未来的名人。”

随后，孩子们又来到了博物馆和规划馆，博物馆展览展出各类文物1000余件，并采用声、光、电和多媒体等手段，形象生动地展示了武进五千年辉煌的历史；武进规划馆以“新世纪、新前景、新蓝图、新视觉”为主题，精心打造武进历史、中心城区规划、交通规划、重点项目、城市设计、高新产业、两湖规划、新农村建设等八大展示区，充分显示日新月异的城市建设新貌。室内布馆追求历史性、时代性与文化性的统一，集高科技、智能化、生态化于一体，利用多媒体、声、光、影等多种手法，努力营造简练、现代，具有强烈艺术感染力的展示环境。看着展示在眼前的这一切，孩子们不时发出啧啧的赞叹声。

活动结束前，四点钟学校还向参加活动的孩子们赠送了“第八届中国花卉博览会志愿者吉祥物——幸福小魔豆”，《常州日报》的记者对一同前往的孩子们的家长进行了采访。

今天的活动，让孩子们感受了武进经济、科技的飞速发展，加强对孩子们进行爱国主义和历史唯物主义教育，增进对武进历史的了解，激发了孩子们热爱新家乡、长大为建设好新家乡—武进而勤奋学习的热情。（周家巷小学供稿）

花博课堂，青武飞扬

——记周家巷小学学生参加武进区团委关爱新市民子女“同心圆”活动

距离第八届花博会开始的时间越来越近了，8月18日上午，周家巷小学部分新市民子女及家长在武进团区委的邀请下，前往凤凰谷参加以“花博课堂，青武飞扬”为主题的关爱活动。

走近凤凰谷，孩子们首先被凤凰谷别致的外形所吸引，“真美呀！”“还没看见过这样的大楼呢！”孩子们在一片啧啧赞叹声中有序进入“谷中”。开展活动的玻璃房内布置一新，绿色的绸布上盛开着一朵朵美丽的花朵，一只只五彩缤纷的蝴蝶正在翩翩起舞。活动场内摆放着一张张小圆桌，团委的哥哥姐姐们为了给孩子们创造一个美好的活动环境，花费了一番心思。

活动开始了，首先由志愿者许老师教大家画第八届花博会的吉祥物——“和和”“美美”。许老师先一边用儿童话的语言生动地描述如何画“和和”“美美”的神情，一边熟练地在白板上进行示范。孩子们个个都专心致志地听着，还不时被许老师幽默风趣的讲述逗得哈哈大笑。心情好了，做什么事都容易了。该是孩子们自己动手画画了，只见孩子们三五个围在一起，拿起画笔开始认真作画。构图、描绘，着色，样样都很细心。更令人惊喜的是，很多孩子展开了丰富的想象，于是，“机器人和和美美”出现了，“穿唐装的和和美美”也来了„„志愿者哥哥、姐姐们在一旁对孩子们进行热心指导，团区委赵部长也加入了画画的行列，家长们也不禁走到孩子们身边，和孩子们一起作画„„

孩子们投入作画的情景引来了武进电视台和《武进日报》的记者们，他们有的采访现场作画的孩子和家长，有的和坐在一边的家长进行热切的交谈。周小二（2）班的岳佳驹同学对着电视台叔叔的摄像机，刚开始有一丝拘谨，但随即很高兴地告诉采访他的电视台阿姨说：“参加今天的活动我很开心，我知道我们画的‘和和’‘美美’是花博会的吉祥物，我喜欢它们。等花博会正式开始了，我要去花博会那儿和‘和和’‘美美’握手、拥抱„„”天真的一席话语，把电视台的阿姨逗乐了。岳家驹同学的妈妈告诉记者：“我们的孩子在周家巷小学读书，学校

给了他很多参加活动的机会，每次活动都给孩子带来了很多变化，现在我们的孩子越来越懂事了。我们家长非常感谢团区委和学校对我们新市民子女的关心„„”

画完“和和”“美美”，孩子们又开始做起了手工花包。打开准备好的材料，大家开始“穿针引线”，有的缝制，有的拼装，有的粘贴，有的盯着范图研究„„没多久，五颜六色的各色花包就出现在了大家的眼前。看着自己一手完成的作品，孩子们露出了自信、自豪的笑容。

今天，现场还来了一位贵宾。这是一位超有爱的老爸，从未写过长篇，却用笔为女儿进行作文的启迪，告诉女儿文字的力量来源于心中的挚爱。他把生活中的点点滴滴和花博会工作经历融入书中，用异想天开的笔法讲述了一个异时空的花语故事。他就是70后的常州老爸、《花语精灵》一书的作者王春昱老师。今天，他来到现场，为孩子们签名售书。他向孩子们讲述著书的故事，还和孩子们进行现场互动——让孩子们猜想铅笔可以有哪些用途，以此激发孩子们展开丰富的想象，还读了书中的故事片段和大家一起分享。孩子们听得津津有味。最后，王老师进行现场签名，并把《花语精灵》这本书送给在场的每一位孩子。大家拿到礼物后都爱不释手，开心极了，有的孩子拿到书就打开阅读了起来。

10.五四系列活动 篇十

为纪念五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富广大青年团员的课余文化生活，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，营造充满活力和健康向上的校园文化氛围，充分展示我系学生的良好精神风貌，经团总支研究决定4月初举办“五四青年节”系列活动。

一、活动主题

光辉历程，青春风采

二、活动时间

2011年4月7日---2011年4月26日

三、活动内容

1、“活力青春，缤纷色彩”征文活动

2、五四主题班会

3、“光辉历程，青春风采”五四文艺晚会

四、活动具体安排

（一）“活力青春，缤纷色彩”征文活动

1、征文主题

活力青春，缤纷色彩

2、征文截止时间

2011年4月7日

3、活动对象

自动化与信息工程系全体学生

4、主办单位

自动化与信息工程系团总支

5、活动要求

（1）征文内容积极向上，全文贯通。

（2）严禁网络摘取、抄袭。

（3）题目自拟，文体不限（诗歌散文除外）。

（4）字数要求在1000左右。

（5）以班级为单位，每班至少三篇。

6、奖项设置

一等奖 1名二等奖2名三等奖 3名优秀奖若干

注：获奖名单将在2011年4月14日在系团总支网站公布。

（二）五四主题班会

1、活动时间

2011年4月17日晚自习

2、活动对象

自动化与信息工程系全体学生

3、活动内容：

以“五四运动”为背景，可扩展开来讲

4、活动形式：

以班级为单位，团支书应先写好班会策划书，上传到系团总支网

站上面，各班团支书组织召开班会，届时系团总支将组织人员到

班级进行检查，检查结果算入本月团支部考核当中。

（三）“光辉历程，青春风采” 五四文艺晚会

1、活动时间

2010年4月26日

2、活动地点

三楼大礼堂

3、组织形式

（1）本次文艺晚会活动在团总支、系学生会的指导下组织进行，由全系各班提供节目。

（2）节目以“光辉历程，青春风采”为主题，旨在激发当代大学

生的爱国热情，弘扬民族精神，展现当代大学生的青春风采。

（3）节目以歌曲、舞蹈、相声、小品等为主，展现青年大学生的青春活力。

4、工作安排

（1）团总支：负责统筹和计划整个晚会。

（2）宣传部：出一张海报，布置会场。

（3）文艺部：筛选、彩排节目，布置会场。

（4）劳动部、安保部：负责检查会场安全设施、维持晚会现场秩

序及会后清理场地。

（5）团总支人员及各班班长、团支书维持各班级的纪律，并以此

作为班级的一次考核。

5、活动具体要求

（1）各班班长、团支书、文艺委员对各班学生积极动员，积极上

报节目，上报节目的班级和个人均加素质分。

（2）由宣传部负责对全系的宣传工作。

（3）两次彩排和最后的演出都要在有组织的条件下进

行。

6、活动注意事项

（1）活动进行中安保部要负责好安全问题, 严禁学生在礼堂内吸

烟，禁止携带易燃易爆物品入场；各班级服从会场统一调度

有序进入会场，并按指定区域就座；

（2）晚会演出所需物品要保证齐全，团总支人员负责申请礼堂及广

播站器材等必须设施，并检查活动所需的各项物品是否齐全；

（3）晚会进场和退场要有一定的秩序。各入口处由专人（学生会安

排）负责把守，维持入场及退场秩序，各班要配合维持工作。

7、活动时间安排

（1）3月29日，召集各班团支书开会并通知其在班级进行宣传。

（2）4月7日，各班级上交节目表。

（3）4月14日，第一次筛选节目。

（4）4月18日，第二次筛选节目。

（5）4月24日，礼堂彩排。

（6）4月26日，19：00 正式演出。

自动化与信息工程系团总支

11.北京电台春节系列活动启动 篇十一

春节预热送礼包和现金红包

腊八刚过，北京电台已经在广播里为新春佳节预热了，“广播过大年红包滚滚来”互动活动1月20日开始给听众送礼，“今年我们准备了上万份奖品，还有20万元的现金红包，大家听节目参加‘摇一摇’互动游戏，就有机会获得礼品。”记者了解到，1月20日至26日、2月1日至8日收听交通广播《一路畅通》、音乐广播《娱乐东道主》、文艺广播《吃喝玩乐大搜索》、新闻广播《资讯早八点》等16檔节目，通过微信公众号“听友吧”或节目指定微信平台参与“摇一摇”互动，就有可能获得春节大礼包；1月27日至2月5日每天7点到10点、17点到20点每个整点5分钟，通过“听友吧”微信公众号“摇一摇”互动北京电台送出价值不等的现金红包；2月5日16点至19点3小时春节特别节目播出时，更是“红包大升级”，听众“摇一摇”将可收获更多现金红包和更丰富的春节大礼包。

1月26日、27日，北京电台举办了“我爱段小乐”相声专场演出，现场观众不仅欣赏了一批年轻相声演员的爆笑段子，还摇到了现金红包和大礼包。

线下活动送温暖、送福利、送惊喜

今年春节北京电台的线下活动非常丰富，1月29日由总编辑王秋带队去延庆进行“三下乡”送温暖活动；此外还有4场公益慰问活动，北京电台主持人和节目组将把新年礼物、新春祝福送到福利院、公交车队、老年公寓。

北京电台副总编辑李秀磊介绍，2月1日至4日期间，文艺广播《吃喝玩乐大搜索》将带领听众在物美超市北京部分分店进行“超市寻宝真人秀”；2月5日在春节特别节目直播的过程中，还将同时展开“超市寻宝”活动，幸运参与者可拿到大奖。“开门见喜”活动则进入小区，寻找家中有属猴的、有65岁以上老人的等家庭，并为其送上春节礼物。

春节特别节目形式多样、异彩纷呈

2月5日（腊月廿七）16点开始，北京电台将并机直播时长3小时的春节特别节目，“与以往做一台晚会式的特别节目不一样，今年的特别节目将回归到传统广播的直播间，突出音频特色。”李秀磊副总编介绍，届时主持人将在直播间为大家送上猴年神曲、爆笑相声、原创小品等精彩内容。

《年来了》是一部迷你广播剧，2月1日（腊月廿七）小年儿开始播出，每集不长，只有几分钟。李秀磊表示，希望借此普及中国传统年俗文化，包括一些传说，同时为听众带来一些乐趣，“每集的最后都有一个问题，答对的有奖。”

从2月7日（除夕）至13日（正月初六），北京电台推出春节系列节目展播，除了音乐、曲艺、相声、小品、戏曲等精彩节目外，“我爱段小乐”相声专场演出以及3小时春节特别节目也将经剪辑后呈现给听众。此外，还有原创贺岁广播剧、“非遗时光”专题节目、名人故居专题节目等精彩内容。

12.谈如何开展农村系列文化活动 篇十二

一、农村系列文化活动的结构

农村系列文化活动分四个系列:

(一) 活动分类系列

群众文化活动, 是群众文化事业的基础。尽管一个单位、一个地区的群众文化活动, 由于文化传统、风俗习惯、经济条件和艺术爱好的不同, 而具有自己的风格和特点, 但进入“改革、开放”的今天, 其活动属性更趋于和社会属性相对应。作为“活动分类系列”, 我们主要是从这一前提出发来分类的, 如校园的文化活动谓之“校园文化”, 且含于“行业文化活动”之中。

(二) 活动层次系列

活动层次即活动网络。以往, 习惯于把网络建设归纳于三级文化网。但是文化活动的社会性, 决定了文化网络构成的复合性。科学地认识网络建设, 是至关重要的。文化网络的构成特点是:

1. 社会性。

即多层次环节, 多层次结构。应该强调的一面是同文化馆和文化站并列的同级文化部门 (如剧场、影院、图书馆、博物馆等) 、本地区群团组织的活动阵地, 是文化阵地建设的重要力量。另一方面家庭文化的兴起, 适应了农村经济体制改革, 居住分散的环境特点和群众文化自娱自乐的特征。文化活动趋向家庭化, 是值得重视和扶植的事物。

2. 复合性。

这是从文化网络管理方面体现的。含行政管理、事业管理、经营管理, 概言之, 在管理方式上呈现一种复合体形态。

3. 动态性。

从静的方面看, 各层次阵地是相对独立的。从实质上说, 大文化的兴起, 决定了内在上这些阵地呈现一环套一环的网络系统。这个网络是发展的, 作为管理者, 必须因时、因地进行决策追踪, 充分发展网络作用。

(三) 活动功能系列

活动功能分成五个方面:

1. 文化娱乐功能;2.思想教育功能;3.传授知识功能;4.交叉效应功能;5.自我发展功能。其中, 所谓“交叉效应功能”是指娱乐、教育、知识相互感应的场。“自我发展功能”是交叉效应功能在人身之体现。

从功能上说, 任何文化活动都是具有科学的目的性, 寓教于乐在实现目的时贯穿始终。

(四) 活动承办系列

文化活动开展, 应该适应我国现阶段生产力的发展水平, 采取国家、集体、个人一起上的方针。

二、农村系列文化活动的特征

1.动态、有序、开放的系统

“动态”。是说农村系列文化活动始终处于运动变化的状态, 其运动的总和体现了从小文化到大文化的发展变化。

有序。信息时代的哲学把有序看作事物的变化相对于一定的时空的动态稳定性。农村系列文化活动具有“有序化”的特征, 意思是说从其构成来看, 是系列化, 其运动过程中各元素间体现了相互联系、相互制约的辩证规律。

开放。农村系列文化活动开放的特征, 是指传统的东西要继承其精华, 外来的东西要消化吸收。开放, 不是放任自流, 要创造和新的生产力相适应的文化活动, 实现民族化的现代化。

2.生产、生活、文化活动的关系

一定的生产关系决定着一定的生活方式, 一定的生活方式规定着其特有的文化活动形式、内容和组合方式。

(1) 农村文化活动的季节性。

(2) 农村文化活动的分散性。

(3) 农村文化活动的行业性。

(4) 农村文化活动的集中性。

13.毕业季系列活动 篇十三

——信息学院毕业季系列活动策划草稿

一、活动开幕词：

四年，在光阴的影子中悄然溜走；四年，在年华的荏苒中无声逝去。四年，学业在这里收获，友谊在这里积淀，青春在这里抛洒，爱情也在这里开花……这四年，不是每一个日子都能散落成文字，光阴好似一个晶莹剔透的沙漏，我们夹杂着一次次别离、一次次感伤的青葱岁月就在之中无声流去。

二、活动内容

“青春不散场，毕业不悲伤”毕业季系列活动

1、回忆大学之梦

据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他们以班级的名义做一个毕业纪念视频（或学生会组织制作），如“我的大学三步曲”（附）。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个视频（或其他软件）表现出来，同时学院可以再进行加工，填充一些内容，然后刻录成光盘送给他们。又或者，我们可以将这个视频挂到网上，让所有的同学点击欣赏。

2、只言片语毕业墙

相聚是缘，不舍是情,就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的老师和学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗？我相信，答案是肯定的，那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。

组织形式：（1）设立俩个毕业墙形式的展板在南苑宿舍和北苑宿舍各放置一个，给每一位大四的同学发一张小字条，让他们写下自己这四年来想对身边的人说的话，字条上可以写自己的名字或外号，然后贴在墙体上（也可以直接写在墙体上），这俩个墙体可以在晚会当天摆放在二报门口。当晚可由主持人在其中抽出一部分和大家分享，也可以由大四的同学自己上台念小字条，晚会结束后将所有字条编辑成册留作纪念。

（2）也可以让即将毕业的学生们通过书信等形式，把大学一路走来的经验、坎坷和感悟告诉学弟学妹，希望学弟学妹能在今后的大学时光中更好地成长。

3、爱的奉献留校园

一泓清泉，涓涓流淌，滋润一方土地；一颗流星，划破黑夜，点缀一角星空；一片云彩，轻飘天际，装扮一方晴空；一只蜜蜂，掠过花丛，酿造一份甜蜜。然而，你们这群可爱的毕业生捧着一颗善心离开，在学校的最后时光发挥了你们的余热，留下了爱与奉献。（1）毕业季，我们可以举行爱心捐赠活动，让众多有爱心的毕业生慷慨地伸出了他们的援助之手。人人献出一点爱来表达着他们对偏远山区孩子的爱。毕业生离校肯定有些东西不能带走，我们可以组织一次爱心捐赠活动（书籍和生活用品赠送活动等捐赠物品不限），把毕业生的东西统一收集然后捐赠给偏远山区的孩子，让他们的爱永远留在校园，飘香万里。

（2）也可以倡议毕业生献爱心捐书活动学生会举办“倡议毕业生献爱心捐书活动”，希望毕业生在本次活动中以书籍捐赠的形式，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。组织形式：可以由学生会指派专门人员设立爱心捐赠处，来收集他们的爱心。宣传海报及各位毕业生的宣传应该到位。

4、师生难忘赠花活动

四年的时光，四年的师生情，学生对老师的感激无法用语言来形容，特此派学生代表对老师赠花表达感激之情 组织形式待定。

5、映像青春——毕业照片征集大赛

忽然之间，四年光阴就要这样流逝而过；眨眼之间，我们都已将离开这里；辗转之间，我们都将各奔东西；晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然；谁曾说，大学是最张扬的青春；谁曾说，大学生最绚烂的舞台；谁曾说，大学是最难忘的回忆；对于我们，大学就是那些美好的日子。一年一度毕业季，一年一度感伤季，一年一度恶搞季。穿上学士服，撩起大腿拍个照；穿上学士服，把自己装扮成魔术师，穿上学士服，给青春留下一点印记。在此，向大四所有本科毕业生征集创意毕业照，传递正能量，宣扬校园文化。四年里匆匆留下的脚步早已经被岁月冲蚀、洗刷掉了。“校园留不下我的脚步，但我也要证明我已来过。”因为奉献，他们的身影已深深的留在了我们的脑海里，心里，梦里。最后获奖者可以将将照片洗印成学院纪念册，把他当作只属与你们的独特记忆。（可以小组参加，也可以以班级为单位参加，形式不限，要求健康积极向上，正能量，正青春。）参与方式：待定。

6、学弟学妹送祝福

毕业季了，有什么想对帅帅的学长想说？还是对美美的学姐情有独钟。那就别呆着了，行动起来，把你想说的话写下来，我们帮你送给学哥、学姐。

你可以写一句话，也可以写俩句话，三句也可以，再多了更好。只要你敢写，我们就敢收，我们一定把你的祝福带给学哥学姐。毕业生晚会当晚，我们会选取几个感人的读出来，让学哥学姐与你一起分享祝福。当然，我们会有精美礼品相送哟。动动笔，礼品就到碗里去。组织形式：（1）宣传，（2），参与方式，（3）评选方式。

7、清凉一夏活动

入宿舍为毕业生送西瓜活动，炎炎夏日，毕业生们一边忙着毕业论文，一边忙着工作，无暇来休闲一下感悟这夏天的美。那就让我们给他们送去一个西瓜，西瓜虽小，却是清凉入心，代表学院的一份心意。

8、通知、组织同学参加毕业生物资调剂市场

9、组织一系列毕业教育活动（学生干部素质提升、毕业生党员干部座谈会、毕业生文明离校系列主题教育、毕业生特殊困难学生座谈会）

10、发放学士服、拍摄毕业照

11、毕业论文（设计）答辩

12、“我送学哥学姐一程”在校生为毕业生托运行李志愿活动 学哥学姐毕业了，我们不能做什么，我们只能以实际行动来帮他们，那就像当初迎新一样，我们来再送他们一程，祝他们一帆风顺。

13、院领导走访学生宿舍，与同学们深入交流，谈人生，谈理想，谈未来，让领导为学生们规划指导。辅导员入住学生宿舍，与他们一起度过大学的最后时光。

14、毕业生联欢晚会、毕业典礼。（另附具体策划）

15、毕业生纪念树种植活动。

三、活动结束词：

14.系列的活动方案 篇十四

二、活动主题

“我做新雷锋——雷锋月系列活动”

三、活动时间

xx年3月份

四、活动要求：

1.要求各中队在班主任老师的组织下行动起来，积极宣传雷锋精神，开展形式多样的学雷锋活动。

2.要求全体少先队员都要严格遵守小学生日常行为规范，以雷锋为榜样，从身边的小事做起，学会关爱他人，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

五、活动内容和安排：

(1)利用国旗下演讲的形式，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。

(2)让各班少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，了解雷锋精神的实质。

(3)各班办一期黑板报，内容以“我做09新雷锋”为中心，题目自定。

(4)各班以班为单位利用周五班会时间召开以“我做09新雷锋””为主题的队会。主题班队会召开时间定于xx年3月6日。

(5)为庆祝“三八”妇女节，开展“我为妈妈送祝福四个一”的活动，每位学生亲手制作一件礼物送给母亲，为母亲做一件以上最有意义的事情，为妈妈送一句祝福话，写一篇与母亲有关的作文。每班推选五篇优秀作文举行优秀作文展。

( 6 ) 学校定于xx年3月4日在消防中队举行“走进军营，学习雷锋”活动。

(7)本月先以各班中队为单位，再以相同形式在全校举行“寻找身边的09新雷锋”活动，张榜公布，激励并号召全校学生向他们学习。

广播稿：让雷锋精神永驻校园

阳春三月，是个孕育生命和希望的季节，还是学习雷锋、发扬雷锋精神的好时光。3月2日东山小学周一的升旗仪式上，大队部利用“国旗下讲话”组织学生学习雷锋的“钉子”精神，同学们听后都表示：要把“钉子”精神“钻”到学习中,争取更大的进步。

15.体育局系列活动 篇十五

“主题”一词源于德国，最初是一个音乐术语，指乐曲中最具特征并处于优越地位的那一段旋律———主旋律。后来这个术语被广泛用于一切文学艺术的创作之中。主题是作者对现实的观察、体验、分析、研究和对材料的处理、提炼而得出的思想结晶。在综合实践活动中，国家只制定综合实践活动指导纲要或其各指定领域的实施指南，不制定课程标准或教学大纲，不组织编写师生共用的统编教材，所以活动的内容主要以主题形式表现出来。有学者认为[1]，综合实践活动主题是指整合教学目标的、跨学科的学习内容或学习任务。主题包括很多内容，只要是学习者感兴趣或教学需要的事物、现象等都是。主题可以分解成许多的问题来解决，而问题又可进一步具体化为可操作的任务。有学者[2]认为“主题”是综合实践活动课程各种具体活动的核心问题，是课程资源的凝练表现。

综上所述，我认为主题是教师与学习者根据自身的经验与学习的需要对某一事物或现象等进行分析、归纳等而产生的概括。“主题”的活动虽然也沿用传统“教学”的名称，但它不限于学校课堂，而是在包括社区和家庭的开放性的广阔空间里进行的，且从根本上不是以教师“教授”的教学方式进行的，而是在教师引导下学生通过自主的“实践探究发现”学习方式进行的。更重要的是，“主题”是一个不断生成的过程。尽管围绕课程内容的三条线索、四大领域、五个方面设置了一些主题，但这些主题仅仅是一种指南和一些范例性问题，不同地区、不同学校、不同年级、不同师生应当根据学校所在地区的社会经济、历史文化及教育的状况与发展需要和学校及师生的实际生活自行确定适合自己的主题。

二、综合实践活动主题设计的策略

课程资源只提供课程内容选择的范围，而不提供具体的内容。因此，主题的开发、选择与设计对于中小学校师生尤其学生来说，会感到有一定困难，不知从哪里做起。结合各地进行综合实践活动主题开发设计的经验，具体说来，主题的开发、选择与设计应当符合以下要求。

1. 就地取材。

首先要源于生活，是指学生确立的主题应来源于他们周围生活中所发生的事情，如“市桥河的昨天与今天”、“汽车与我们的生活”等。只有着眼生活，让学生有更多的机会自己活动、体验乃至创造，使其享受探究的乐趣、活动的愉悦、服务的充实，感受生活的意义，增强社会责任感。其次要依托社区资源，这就要求在选择活动主题时，要因地制宜，充分考虑本校、本地的实际情况，如本地、本校有哪些可利用的教育教学资源。如“关爱义工，与爱同行”这一主题就是结合社区中义工联这一资源，所以只有对这些情况有充分的了解、认真地分析后制定出主题活动，才更有利于今后的开展和实施。

2. 尊重学生。

首先要充分考虑学生的身心发展特点、实际生活经验等，重视那些来自中小学生现实生活并对他们的发展具有实际价值的主题，使他们能够自主地实施，这有助于调动学生参与活动的积极性、发展他们的个性。如师生生活习惯的调查活动，对于建立良好的师生关系具有重要的意义。其次要充分尊重学生的兴趣、爱好，让他们自己选择学习的目标、学习的内容、学习的方式，自己决定成果呈现方式。而指导教师则在尊重学生自主性的前提下，对学生进行有效的指导。如“电脑游戏与我们的成长”这一主题就是学生自主选择的主题。

3. 课内与课外、体验与操作要结合。

主题的确定要为学生提供更宽广的开放的学习与发展空间，让每一个学生都能得到多元自主的实际锻炼、展现才干的机会，同时帮助师生转变传统“授受式”教学活动方式，使其形成自主学习意识、综合应用知识能力、动手操作探究能力及完善健全的经验结构。如“如何根治社区牛皮癣的实践探究活动”这一主题就要求学生走出学校，走进社区，走出课本的限制，走向生活，而且学生必须亲身去调查、访谈才能获得资料。

4. 跨学科知识要整合。

主题的确定可从某一指定领域切入或从各学科知识出发，但其设计及实施都不应受学科知识体系或领域的局限，而应恰当地跨越并整合各学科知识，从其他相关学科或领域中选取有利于实现目标的内容加以重组、综合和拓展，并综合地运用各学科知识于实践活动中，以使学生形成对周围世界的完整认识和全面体验。如“走进西方传统节日”这一主题就要求学生结合英语、数学、语文等学科知识进行活动。

5. 科学性、可行性及价值性要体现。

所谓科学性是指主题经得起推敲，观点正确。可行性是指所选择的主题应考虑课程资源的特点，学校现有师资、设备、场所和当地社区的其他条件，同时活动主题切口要小。学生由于受年龄特点、知识经验的限制，更要选择一些切口较小、容易操作的主题。在自主选题时，许多学生只是从个人的兴趣出发，或者是为了追求新奇，或者题目范围很大，没有明确指向，或者不切实际，无可行性。价值性是指值得去研究，其内容是积极的，对学生的成长有利。如“小学生今天应该怎样当班干部调查活动”这一主题是一个调查班干部的活动，主题是小学生今天应该怎样当班干部，方法是调查活动，非常具体可行，而且观点是正确的，更重要的是了解应该怎样当班干部对学生的成长具有深远的意义。

三、综合实践活动主题系列的组织策略

在综合实践活动中，课程内容一般是通过主题系列体现出来的。综合实践活动主题系列是指围绕学生的生活经验、兴趣和学习的需要等而设计的一种指南和一些范例性问题，学习者围绕这些问题通过充分挖掘和利用不同资源，并遵循活动课程的一般规范和步骤而开展一系列主题活动。不同地区、不同学校、不同年级、不同师生应当根据学校所在地区的社会经济、历史传统及教育发展的实际状况与发展需要和学校及师生的实际生活来自行确定适合自己的主题及系列，也就是说应当从校内外、从生活中、从实践中去寻求和提出活动的主题。因此，应当允许师生在实施过程中超越现成主题不断生成新的主题，开辟新的活动领域。目前，在综合实践活动中主题的系列开发主要是按照以下的几种方式：

1. 发展的水平性。

事情或者人的能力的发展总是需要一个过程，在这个过程中，素质的培养和能力的发展，有一定的规律性，总是遵循由低水平阶段向高水平阶段的发展过程。主题系列的组织就可以根据某一大主题，按照循序渐进的方式，组织主题系列，形成主题网络。如：

2. 发展的序列性。

主题系列是由多个活动组成的一个系列，所以活动之间存在序列性，是指围绕主题，向纵深方向层层推进和展开。具体的活动与活动的主题概念没有包含与被包含的关系或先后的顺序，只是根据学生的兴趣、需要，结合实际情况开展的活动系列。一般而言，要求主题综合性强，主题统整程度高。如：

3. 主题概念相关性。

主题活动的概念，是一些比较有概括性的词汇，其中包含着很多不同的概念，主题系列的组织就可以根据主题，挖掘其中的内涵，形成主题系列。一般来说，注重概念、规则的统整，事实是概念、规则统整的基础，以主题为中心，思考：主题———学生兴趣、主题———学科、主题———社会之间等的连接关系，确立反映主题内容的不同概念和规则，进一步寻找能够体现概念、规则的事实，环绕在概念、规则的周围，形成一个由中心向周围发散开去的主题网络。如：

参考文献

[1]黎瑞萍.综合实践活动课程开发与实施指南.中央民族大学出版社, 2008:66.

16.陕西黄龙开展系列廉政教育活动 篇十六

一是积极开展了“大教育大检查大讨论大反思大整改活动”，进行了党性党风党纪和理想信念教育，引导党员干警树立正确的人生观、世界观和价值观，始终保持思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观，着力解决了特权思想、霸道作风、执法不公、违法不纠的突出问题。

二是开展了“全民阅读、书香检察”活动。使干警充分认识到：只有认真学习，知其理、明其意，铭记于心，才能把握住是非界限，规范自己的行为，增强自我约束力。

三是开展了示范和警示教育。以“七一”建党95周年为契机，先后组织干警参观了“照金”革命纪念地，组织了干警文体活动大赛，慰问困难老党员，开展了 “道德讲堂”、“道德模范推荐”、“传承优良家规、弘扬清风正气”等活动，以身边人讲身边事的形式，树立模范标杆，改进工作作风。通过举办和参加市、县的演讲比赛、征文、书画摄影展和新闻媒体宣传等形式，大力弘扬执法为民、勤政廉洁、甘于奉献的先進典型；通过以案说法、网上交流、观看警示教育片等形式，以反面典型为教材，开展警示教育，以反面典型为镜子，触及心灵，深入灵魂，使检察人员时刻保持清醒头脑，自觉做到慎权、慎欲、慎微、慎独。

四是大力加强廉政文化建设。该院在每层走廊墙壁悬挂廉政格言警句，向检察人员发放《检察纪律手册》、廉政文化笔记本，发送廉政警醒短信、设置廉洁办公桌面，使检察人员时时处处感受到浓厚的廉政文化气息和氛围，为打牢拒腐防变的思想防线奠定了坚实基础。（文/王倩）

17.迎七一系列活动 篇十七

——记三闸镇中学党支部 “迎七一”系列活动

为隆重庆祝中国共产党89周岁生日，继承和发扬党的优良传统和作风，提高我校党组织的凝聚力和战斗力，增强广大党员的荣誉感和使命感，我校党支部围绕“迎七一”这一主题，积极开展了一系列丰富有意义的活动。

一是开展缅怀革命先烈，弘扬党的优良传统的活动。6月27日，中心学校党支部组织全校党员30余人参观了高台西路军烈士纪念馆，缅怀革命先烈，重温党的历史、回顾党的光辉历程、讴歌党的丰功伟绩，使广大党员干部进一步认识到了今天幸福生活的来之不易，从而更加坚定了理想信念、增强了党性观念，不断加深对党的认识和信仰，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，以实际行动向党的生日献礼。一天的行程让全体党员愉快地度过了一个隆重、热烈、别开生面的党日。

二是开展“迎七一诗歌朗诵会”。流火的七月，又为我们迎来了一个辉煌的“七一”。今天，是中国共产党89周岁的生日。89年来，中国共产党带领全国人民走过了灿烂辉煌的风雨历程,写下了壮丽不朽的华美诗篇。从革命战争的严峻考验，到建设道路的艰辛探索，无不展示着我们党领导人民英勇顽强、波澜壮阔的奋斗足迹。7月1日全校师生汇聚一堂举行了一次大型的迎“七一”诗歌朗诵会。这次朗诵会共有七八年级十二个班级参加，每个班级都做了充分的准备，内容主题鲜明、形式多样。他们的朗

诵为在场的每一个人上了一堂深刻的党性教育课。特别是七5班丁洁、李振华、秦巧云的朗诵《党的赞歌》将本次朗诵会推向了高潮。

三是培养吸收教师队伍中的优秀分子加入党的组织。七一前夕，汤虎、郭红英两位同志转为中共正式党员，张健同志被确立为入党积极分子。他们的加入为我们支部注入了一股新鲜的血液，增强了党组织的活力和影响力。

四是通过民主投票选出了闫昇同志为我支部的“育才先锋”。闫昇同志的先进事迹为我们每一位教师党员树立了榜样，“学先进、赶先进”已成为我们每个人的目标。

18.感恩系列活动 篇十八

水利工程学院

策 划 书 主办：长沙理工大学水利工程学院 目录

前言--------------3

活动之一--------------5

活动之二--------------8

活动之三--------------12 ] 备注------------------13

前言

一、活动主题：

心存感恩 珍爱生活 提升自我

二、活动目的：

在我们身边存在着无数恩情需要我们去感受，去回报，它们来自同学朋友，来自老师父母，来自学校社会。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！希望通过这一系列活动让大家学会感恩，心存感恩，用实际行动感恩他人，感恩社会，并在感恩中提升自我。

三、活动概况: 本次系列活动包括感恩教育主题征文比赛,观看感恩教育主题电影,举行感恩教育主题班会三大活动为主线的一系列感恩教育活动,旨在提高全院学生的感恩意识,让同学们在感恩中学会珍惜生活,提升自我.四、参加对象: 水利学院08级、09级、10级全体学生:

五、活动时间: 2011年4月

六、前期准备：

在活动开展之前，我们部干事廖强强用PS软件设计了感恩系列活动宣传图片，为节约经费，我们决定用手绘代替喷绘，联系宣传部按照我们设计的图片为我们制作手绘，这张图片感恩二字特别突出，彰显我们这次活动的主题，然后介绍感恩系列活动几个活动形式，使感恩系列活动得到宣传。

活动内容： 活动之一

感恩主题征文比赛

一、活动意义: 在大学学习的这段时间，一定有一些人、一些事感动过你，或者触动过你的内心深处，他是谁？它是什么？用我们的心来叙述，用我们的笔来记录。放飞感恩之心，让你我距离更近，集体更温暖,以此征文比赛为契机,让每一位同学可以通过文字与大家分享那些让你感动的人与事,那些也许不被关注的感动的瞬间.让感恩之心长存,在感恩之中提升自我.二、活动目的：

本次活动旨在通过征文的形式让感恩之心在同学们心中再次被唤醒，提醒她们用换位思考的方式去看待事物，理解他人，观察世界，体味生活，珍惜生命。让同学们学会发现自己，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗。故举办此次征文比赛。

三、征文标题：

一路有你

四、参赛对象：

水利学院大一，大二，大三全体学生

五、活动内容与要求

1、文章思想健康，以 “ 一路有你”为题，感情真挚且具有创造性、启迪性；

2、体裁、字数不限，杜绝抄袭（凡抄袭者一律取消参赛资格）； 3、2011年4月10日前以电子档形式发至shuiliqz@163.com，并注明姓名、班级；

六、稿件评审

1、比赛本着公正、公平的原则，由水利学院勤工助学部进行初步筛选；

2、通过筛选的作品再由老师进行评审，比赛结果将于评比结束后张榜公示。

七、奖项设置

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

优秀奖 若干

八、征文时间：

2011年3月23日——2011年4月10日晚上7：00截止

九、征文数量：

各年级每班至少上交两篇

十、前期准备: 粘贴宣传海报；

提前发放通知,确保各班做好充分准备。

十一、后期工作: 统计各班参赛作品；

认真做好评阅工作,选出优秀作品；

公布获奖名单并予以奖励。

十二、人员安排: 通知发放:朱敏

作品评阅:佘志勇 马兴佳 朱敏

牛国杰 廖强强 吴培

活动之二

观看感恩主题电影 活动背景:

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。在物质生活较为丰裕的今天，责任、奉献，这座精神的“金字塔”不能倾斜，对于今天的我们来说，无论是实现自己的理想抱负，还是担起肩负的责任，感恩意识与奉献精神都是不可或缺的品质，都需要注重养成，自觉践行。只有懂得感恩，学会奉献，我们才会真正懂得尊重，领会责任，我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温暖，多一份真诚和团结。活动目的: 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。对象：

大一各班贫困生

地点： 工三B319

时间：

2011年3月29日下午2：00——5：00

前期准备: 征求大多同学的建议,利用网络,杂志等选择较适合且有价值的电影.提前发放通知,确保各班参加人数 申请教室以及进行简单的布置 邀请宣传部进行活动记录 各班到场人员签到

电影介绍:

故事发生在江西省赣东北地区一个美丽而又纯朴的小山城。有这样一所农垦学校，学校里有一位清纯可爱、聪明活泼的初中学生，名叫刘焕荣，刘焕荣为了照顾落下的同学，不小心掉进了火炕，熊熊火焰迅速吞噬了她„„待她醒来时，她才知道自己在医院躺了几天，一直昏迷不醒。

几个月手术之后，她终于活了下来。但大火给她留下了满身的疤痕，十个手指也只有一个拇指完好，她成了一个重度残废人。

长大成人，刘焕荣希望自食其力。她找了一些单位，大家都同情她，但谁也不愿意接收她。她向垦殖场领导提出工作申请，场领导帮她安排找了一个收费员工作，她非常珍惜这份工作，常常发高烧带病工作，在这个工作岗位上，她刻苦自学，上了函授中专，后来从收费员做出纳、做会计。

姑娘大了，奶奶和妈妈都要为刘焕荣找门亲事。可是，大火使她失去了生育能力，为了不拖累别人，她拒绝了一次又一次提亲。做母亲是女性的天性，不成家的她同样渴望有个孩子。她妈妈后来给她领养了一个孩子，刘焕荣如愿以偿，把一腔母爱倾注在女儿身上。

随着岁月的流逝，刘焕荣的女儿长大了，长得有出息了，考上了警官学校。儿行千里母担忧，刘焕荣很牵挂女儿，可惜生活负担太重了，没有那么多的钱打长途电话，便想通过网络和女儿联系，在家人和朋友的帮助下，她借来一台老式电脑，开始学起了电脑，她不能像正常人那样，只能用一个拇指夹着一支笔来打字。她曾练得血迹斑斑，不停地练，终于掌握了电脑的基本操作。

后来，她装上了宽带网，学会了聊天，她就靠这部电脑和女儿沟通。她上网从不主动加友，别人加了她，她才加别人。有一些青少年沉迷于网络游戏，刘焕荣在网上真诚与他们沟通，渐渐地使这些迷途的孩子戒掉了网瘾，学习成绩大幅度提高，孩子的父母深为感激，她的行为得到了广大小网友及家长的爱戴，被网友们亲切地称为“网络妈妈”。

活动流程: 对此次活动进行简单的介绍 对影片进行大致介绍 播放电影

影片观看结束后,进行小型观后交流会,随即邀请观看电影的同学发表观后感想 做好发言相关记录

人员安排: 电影选取:牛国杰 教室申请:廖强强 通知发放:朱敏 观后感主持:佘志勇 交流会记录:吴培 签到:马兴佳

活动之三

感恩主题班会

一、活动意义: 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过此次班会提供大家一个自由发言的平台,谈谈生活中让你感动的人与事,与同窗好友分享你的感动你的幸福.更重要的是希望通过此次班会让大家意识到感恩,学会去感恩,在感恩中提升自我.二、对象：

水利学院08级、09级各班

三、时间：

2011年3月25日——2011年3月31日

四、要求：

各班在2011年4月3日前将班会照片及班会总结发至shuiliqz@163.com

备注

活动宣传

制作张贴宣传海报（手绘）经费预算：

两张手绘：2*3=6元

后期工作: 在活动取得圆满成功之时，总结如下：

1、部门内部开会进行小结，及时写好工作总结,发现本次活动的不足；

2、吸取经验，反思出现问题以及回顾所得收获；

3、制作照片影集，供以后回忆。

2011年3月22日