九年级上期中语文试卷

九年级上期中语文试卷（共6篇）

1.九年级上期中语文试卷 篇一

一.听力部分(共25分)

I. 听句子，选择正确答语.(5分)

( ) 1. A. I can speak English. B. By studying with group. C. I don’t like it.

( )2. A. Yes, I do. B. No, I do that sometimes. C. Yes, I’ve learned a lot that way.

( )3. A. Mooncakes. B. Dumplings. C. Noodles.

( )4. A. Yes, I could. B. Of course. C. No, I couldn’t.

( )5. A. For a week. B. Two days ago. C. Every day.

II. 听简短对话和对话后的问题，选择正确答案。(5分)

( )6. A. Monday. B. Tuesday. C. Mother’s Day.

( )7. A. In No. 62 Street. B. Across from the zoo. C. Next to the zoo.

( )8. A. Long. B. Short. C. Blond.

( )9. A. To school. B. To a library. C. To the post office.

( )10. A. Reading. B. Speaking. C. Writing.

Ⅳ.听较长对话，选择正确答案。(5分)

听第一段对话，作答第16---17题。

( ) 16. When will they be a Chinese test?

A. Next Tuesday. B. Next Wednesday. C. Next Thursday.

( )17. What does the girl like reading?

A. Newspapers. B. Storybooks. C. Magazines.

听第二段对话，作答第18---20题。

( ) 18. How old is Linda?

A. 10. B. 20. C. 12.

( )19. When is Linda’s birthday?

A. On June 27th. B. On July 27th. C. On June 26.

( )20. What present will the boy buy for Linda?

A. A book. B. A pen. C. A pencil.

V. 听短文，根据所听内容选择正确答案。(5分)

( ) 21.Which is an important festival for a family to get together in western countries?

A. Halloween. B. Christmas. C. Thanksgiving Day.

( )22. How do people celebrate the New Year?

A. They have parties. B. They dress up and wear masks. C. They play games.

( )23. What do people say when midnight comes on New Year’s Eve?

A. Happy Birthday. B. Merry Christmas. C. Happy New Year.

( )24. What do people usually eat on New Year’s Eve?

A. Dumplings. B. Cakes. C. Bread.

( )25. are let off at midnight to celebrate the New Year.

A. Lanterns. B. Fireworks. C. Flowers.

二、基础知识(25分)

Ⅵ.根据句意或首字母提示写单词，使句子的意思完整，语法正确。(5分)

26.Parents must be p with their children. Don’t be angry with them.

27. Don’t play a t on them! It’s not polite.

28. Shanghai is on the e of China.

29. It’s impolite to talk loudly in p .

30. He is in hospital and has been a from his class for two weeks.

Ⅶ. 用括号内所给单词的适当形式填空。(5分)

31. The (leaf) turn yellow in autumn.

32. English (speak) here.

33. Sunglasses are used for (keep) out the sun.

34. It is (wild) known that Australia produces the best wool(羊毛).

35. The GPS map in my phone can help me avoid (lose) my way.

Ⅷ. 单项选择。(15分)

( )36. Our teacher is strict us our English study.

A. with, with B. in , in

C. with, in D. in, with

( )37. It ten years I left college.

A. was, since B. been, after

C. was, when D. has been, since

( )38. Look! happily the children are playing over there?

A. How B. What

C. What a D. How a

( ) 39. I don’t know he will come tomorrow. he comes, I’ll tell you.

A. if, Whether B. whether, Whether

C. if, That D. if, If

( )40. I know, Ann was born in France and grew up in Germany.

A. As long as B. As soon as

C. As well as D. As far as

( )41. Ella is going to be a dancer no matter difficulties she faces.

A. how B. what

C. when D. who

( )42. The table is so dirty. Why don’t you the table a piece of cloth?

A. cover, with B. put, on

C. turn, into D. take, to

( )43. I can’t the work on time. I need your help.

A. accept B. admire

C. require D. complete

( )44. China is famous its delicious food.

A. to B. as

C. for D. with

( )45. Each of us has to write a report every two weeks.

A. two-hundred—word B. two—hundreds—word

C. two—hundreds—words D. two—hundred—words

( )46. I used to the basketball team.

A. on B. be to

C. be on D. be for

( )47. I’m sorry I can’t understand you are talking about.

A. how B. when

C. that D. what

( )48. David is free this afternoon, so it’s for him to pick me up at the airport.

A. convenient B. necessary

C. impossible D. unlucky

( )49. Mr Smith told his son the football match because of the exam.

A. to not watch B. not watching

C. doesn’t watch D. not to watch

( )50. Jenny is on vacation now. I wonder .

A. when she will come back B. when she came back

C. when will she come back D. when did she come back

三、交际运用(5分)

Ⅸ. 选用方框中所给的句子补全对话，其中有两项是多余的。(5分)

A: Hello, Li Ming! 51

B: I went to an International Kite Festival.

A: That sounds interesting. 52

B: I saw many different kinds of kites at the Festival.

A: You are so lucky. 53

B: They were made of bamboo and cloth. And some were painted with different colors.

A: 54

B: No, I can’t. But I want to learn to make it. 55

A: I can’t, either. You can ask Mr. Zhang for help. Maybe he can make it .

B: Good ides !

A. What’s it made of?

B. Where did you go on vacation?

C. What about you?

D. What did you see there?

E. Can you make the kite?

F. I want to buy a kite.

G. What were they made of?

51. __________ 52. _________ 53. __________ 54. __________ 55. __________

四、阅读部分(45分)

Ⅹ. 完型填空.(15分)

Imagine a life without arms or legs ! You can’t hold anyone in your 56 .You can’t walk anywhere with your feet. How would you last a day like that? Would you 57 at yourself in the mirror like Nick Vujzcic, the 34—year—old Australian?

Nick was born without limbs(四肢) . So life was not 58 for him. At school many students played jokes on him 59 he looked different from everyone else. He was refused to be 60 friends, so he always felt 61 .

However, he faced that bravely. He 62 to type and write with two toes(脚趾) at the age of six, and he could 63 surf and play golf. In college, he achieved great success and was among the 64 students in the studies. And he decided on 65 to do later in his life –to encourage others to work hard for their dreams.

Now Nick is one of the most popular 66 in the world. He travels to many countries and gives speeches about his story 67 difficulties. “Living life fully is about looking at what you 68 , not what you don’t have.” he said. His 69 encourages millions of people.

“I tell people to keep on getting up when they 70 and to always love themselves, ”he said. “If I can encourage just one person, then my job in this life is done.”

( )56. A. arms B. ears C. eyes D. teeth

( )57. A. laugh B. cry C. smile D. shout

( )58. A. old B. easy C. modern D. difficult

( )59. A. because B. if C. until D. although

( )60. A. his B. my C. their D. our

( )61. A. happy B. relaxed C. lonely D. surprised

( )62. A. failed B. forget C. helped D. learned

( )63. A. even B. ever C. never D. hardly

( )64. A. tall B. lazy C. sleepy D. excellent

( )65. A. how B. who C. what D. where

( )66.A. doctors B. speakers C. scientists D. managers

( )67. A. at B. for C. into D. against

( )68. A. make B. have C. lose D. want

( )69. A. story B . sadness C. friend D. family

( )70. A. fall B. play C. listen D. exercise

Ⅺ.阅读理解.(30分)

( A )

You will see a new doctor at a hospital near London if you go there. He’s very clever, but he never speaks and has not been to a medical school. He can work 24 hours and never gets tired. He’s one meter tall and has a face like a TV screen. He’s Dr. Robot.

Doctors often need to ask their patients many questions. Busy doctors usually ask each patient a few questions. But Dr. Robot can ask a patient questions for an hour if it is necessary. With the help of Dr. Robot, a human doctor can have a lot of information when he meets his patient. How can Dr. Robot do this? A computer “tells” him what to do. Dr. Robot can do a lot of things people can do, though he can’t complete take the place of human doctors.

根据短文内容，选择正确答案：(5分)

( )71. Dr. Robot works at a hospital in .

A. America B. Australia C. England D. Japan

( )72. Dr.Robot is very clever and he can work without a rest.

A. a day B. a week C. a month D. only an hour

( )73. Dr.Robot is different from human doctors, he can .

A. give the patients the right medicine B. ask the patients many questions

C. take the patients to the good doctor D. take the place of human doctors some day

( )74. With the help of , Dr. Robot can do a lot of things in the hospital.

A. the computer B. the human doctors

C. the patients D. a TV screen

( )75. Which of the following sentence is NOT TRUE?

A. Dr. Robot never speaks and he hasn’t been to a medical school

B. Dr. Robot is not tall.

C. Human doctors can get a lot of useful information by Dr. Robot.

D. Dr. Robot is much better than human doctors.

( B )

Holidays play an important part in our life. Holidays have many advantages.

Firstly, they improve the national economy (经济). If there were no holidays, people would have no time to spend some of their money.

Secondly, after holidays, people feel more relaxed and energetic . So they could work better.

Thirdly, holidays help people learn how to enjoy life. People work hard every day, so they feel tired and stressed out at times. They need holidays to relax. This is especially true for women.

Lastly, people improve their relationships with their family members during holidays.

However, holidays can also have bad effects. For example, many people say that they can’t enjoy shopping or traveling during holidays because there are so many people doing the same thing.

As for me, I can’t imagine what people’s life would be like if there were no holidays.

根据短文内容, 选择正确答案(5分)

( ) 76. According to the passage, holidays are important, especially for .

A. women B. children C. couples D. men

( ) 77. How many advantages do holidays have according to the passage?

A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.

( )78. The underline word “energetic” means “ ”.

A. being busy doing things B. being very active

C. needing a lot of power. D. being able to control people or events.

( )79. What can we infer(推断) from the sixth paragraph?

A. Everyone likes holidays. B. It’s good to travel with others.

C. Enjoy yourself when you are traveling D. Holidays may cause some unpleasant things.

( )80. What’s the writer’s attitude(态度)towards holiday?

A. There shouldn’t be any holidays. B. Holidays are unimportant.

C. Holidays are necessary. D. It isn’t mentioned in the passage.

( C )

Note—taking is a skill that can help you do well in all your schoolwork. It can make you confident when you are studying. But unluckily, most students don’t know how to take notes.

Write down key facts. If your teacher writes notes on the blackboard, that’s great. You can copy them or write down the most important facts of all in class. Different teachers do things differently. For example, some teachers may focus on (关注) lots of dates and facts in class, but they only write the important ones on the blackboard.

Other teachers may not write anything down, but they ma y say something important again and again.

Ask. Don’t be afraid to ask your teacher to repeat what you miss. If your teacher speaks too fast and you can’t follow what he is saying, you can ask him after class.

Compare. Comparing your notes with your classmates’ can be good for your learning. It can also help you and your classmates correct some mistakes.

Organize. Note—taking also needs organization. Keep notes for each subject in one notebook, so that you can find everything easily when a test comes.

Good note—taking takes time. If you decide to recopy your notes every evening, you’ll surely have less time to watch TV. But you ‘ll save time in the coming test.

根据短文内容, 选择正确答案(5分)

( ) 81. There are main points about note—taking in this passage.

A. 4. B. 5. C. 6. D. 7.

( ) 82. What should you write down in your notebook in class?

A. Every word. B. Lots of dates.

C. The most important facts. D. Your complaints about the teacher.

( ) 83.If you don’t follow your teacher in class, what should you do?

A. Ask them after class. B. Ask them before class.

C. Stop listening in class. D. Complain to them about the class.

( )84. Which way can help you correct mistakes in your notes?

A. Organizing the notes. B. Recopying your notes after class.

C. Asking your teacher for help. D. Comparing your notes after class.

( )85. Which can be the best title for this passage?

A. How to Take Notes. B. What to do in class.

C. How to study for a test. D. What to do with problems.

( D )

Mr. and Mrs.Bell are very forgetful(健忘的). For example, Mr. Bell sometimes goes to his office for work on Sunday morning, for he thnks it is Monday. And Mrs. Bell sometimes forget to cook supper for the family.

One summer they planned (计划)to fly to New York for their holidays. They got to the airport only ten minutes bfore the plane took off. So time was short. But suddenly Mrs. Bell said she must tell Alice, their daughter, not to forget to lock the front door when she went to school. As Alice was then at school, they couldn’t tell her about it by telephone. So they hurried to the post office. Mrs. Bell wrote a short note to Alice while Mr. Bell bought a stamp and an envelope(信封). Soon the note was ready. They put the stamp on the envelope in a hurry and dropped it in the letter box, but suddenly Mrs. Bell Began to cry. The short note was still in her hand. She had put the plane tickets in the envelope.

根据短文内容判断正(T)误(F)(5分)

( )86. Mr. Bell is so forgetful that sometimes he takes Sunday for Monday and goes to work on Sunday morning.

( )87. One summer they planned to fy to New York to see their daughter.

( )88. There was no telephone at the airport, so they had to write a note to Alice.

( )89. In a hurry they dropped their tickets in the letter box.

( )90. Suddenly Mrs. Bell began to cry because she had forgotten to put the stamp on the envelope.

( E )

A TV program has become popular in China recently. It has made people all over China become interested in writing Chinese characters(汉字).

The increasing use of computers and smart phones has left most young people hardly able to write by hand. Many of them are even unable to remember 10,000 characters used in daily life without electronic help.

CCTV started the Chinese Character Dictation Competition to improve the population’s handwriting skills. Contestants(参与者) on the show were school pupils, but it was found that 70% of adults in the audience(观众) were unable to remember how to write the word “chan chu”.

Because computers allow people to type characters simply by entering pinyin, they don’t need to remember how to write them. “The keyboard age has had a big influence on the handwriting of Chinese characters.” Guan Zhengwen, who designed and directed the show said.

He added that he hoped to encourage people to keep it alive as an art form.

Hao Mingjian, an editor of a magazine, putting his heart into Chinese charact ers, said, “Learning Chinese characters goes on throughout your life. If you stop using them for a long time, it is very likely that you will forget them.”

根据短文内容，回答下列问题：(10分)

91. Are Chinese people interested in writing Chinese characters now?

92. What has left most young people hardly able to write by hand?

93. Why did CCTV start the Chinese Character Dictation Competition?

94. How do computers allow people to type characters simply?

95. What can you learn from the passage?

五、书面表达(20分)

(A)根据语篇情景及表格，用恰当的词填空.(每空一词)(5分)

南希以前是个内向的女孩，她几乎不和别人说话，而且她害怕晚上一个人在家，她也不喜欢乘飞机，她认为那不安全。

Nancy 96 to be a quiet girl. She 97 talks to others. And she is 98 of staying at home in the evening. She doesn’t like to take the 99 . S he thinks it’s not 100 enough.

96 97 98 99 100

(B)(15分) 假如你叫李华，最近你的美国朋友Jim想通过邮件了解你家乡最著名的传统艺术是什么, 请你根据提示和问题回复邮件。不少于80词。

Name of the artwork: kite History: Over years

Material: Paper Feature(特征): different sizes, shapes, fly high

1. What’s the most famous traditional art in your hometown?

2. What’s it made of / from?

3. How long is its history?

4.…

Hi, Jim !

I’m glad to hear from you

Yours’ Li Hua

2.九年级上期中语文试卷 篇二

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦 幸福 欢乐 想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

3.九年级上册语文期中测试卷 篇三

一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.恣睢(suī)骈进(pian)面面相觑(xu)B.抽噎(yē)亵渎(xie)众目睽睽(kui)C.陨落(shǔn)谀词(yu)恪尽职守(ke)D.栈桥(jian)哂笑(shěn)同仇敌忾(kai)2.下列词语没有别字的一项是(3分)A.直言 仗义直言 委屈 委曲求全 B.求实 实事求是 世故 人情事故 C.是非 惹是生非 藉贯 狼藉满地 D.精心 漫不经心 风声 谈笑风生

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)① 不管科学技术怎么，各种工业生产仍需要一定的体力劳动。

② 学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己 受用不尽。

③ 三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。A.发展 终生 折服 B.发达 终身 折服 C.发达 终生 降服 D.发展 终身 降服

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)A.课外阅读一些名著，对语文的学习是不无裨益的。B.他操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。

C.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)雾，永远是那么淡漠、那么固执地笼罩在海面上：在近处，;稍远，再过去，再过去便什么都看不见了。

①朦胧隐现地呈现在眼前

②它像是无数层的轻纱，淡得不可捉摸的存在着

③它变成了一层柔软的墙，遮着水平线上的一切

A.③①② B.①②③ C.②①③ D.②③①

6.下列句子标点符号使用没有错误的一项是(3分)A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把应该读去声的字读成上声。

B.宋朝的林和靖咏梅名句不少，最脍炙人口的当然就是疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C.正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿? D.如果诸位安静一下，我们将听到瀑布的声音。人群里有人说。

7.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)①足蒸暑土气。(白居易《观刈麦》)②，只有香如故。(陆游《卜算子 咏梅》)③，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)④枯藤老树昏鸦。(马致远《天净沙 秋思》)8.文学常识填空。(3分)①《故乡》出自鲁迅的小说集《 》。

②《史记》、《汉书》、《后汉书》和《 》被称为四史。

③《三国演义》里有三绝，奸绝是曹操，义绝是关羽，智绝是。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)①位于西湖边城隍山脚的钱皇艺术收藏特色街依托优越的地理位置和繁华的商业人气，积极扩大经营品种。②通过多年的努力，使清河坊已初步形成了书画特色区块、美食街、小吃街、民间艺术街等各具鲜明特色的业态特点。③在恢复和保护历史建筑的同时，管理部门对每位进入特色街的经营户精挑细选，力求每个商家的风格与历史街区深厚的文化底蕴相呼应。

10.根据语境，仿照画线句子，接写两个句子，构成语意连贯的一段话。(3分)世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们的斗志;，。因此，我们看问题需要用辩证法的观点。

二(30分)阅读下面的文章，完成11-18题。(一)第六枚戒指

(1)我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。(2)工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几

十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。

(3)在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。

(4)楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。

(5)我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。

(6)圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。

(7)我竖起耳朵听到总管回答：是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。

(8)这让我回家时蹦跳了一路。

(9)翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。

(10)我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。

(11)我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。

(12)小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。

(13)总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：快捡起来，放回碟子。(14)我弯着腰，几欲泪下地说：先生，小屋还有顾客等着呢。

(15)去那边，孩子。你快捡起这些戒指!(16)我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场!(17)当他的手就要触及门柄时，我叫道：对不起，先生。(18)他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却;要是丢掉一枚，那简直不敢想象!而此刻，我若表现得急躁--即便我判断正确--也终会使我所有美好的希望化为泡影。

(19)什么事?他问。他的脸肌在抽搐。

(20)我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。

(21)什么事?他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。

(22)这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是?我说。

(23)他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。是的，的确如此。他回答，但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?(24)他伸出手与我相握。我低声地说：也祝您好运。他推开店门，消失在浓雾里。

(25)我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。(作者是美国的简 伯特)11.母亲担心我做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应?(3分)12.下列两个例句描写形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。(4分)(1)剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。

(2)他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。14.故事中的艾艾在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。(5分)(二)风筝中的科学

①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献!②风筝又名纸鸢(yuān一种凶猛的鸟)、纸鹞(yao雀鹰)，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾削竹为鹊，成而飞之，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名风筝。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：最早的飞行器是中国的风筝和火箭。

③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播，④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。A他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。B意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。

⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具;利用风筝牵引船只;利用风筝传递信件;在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影;在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物，这些应用极大地方便了人类的生活。

(作者窦光宇,选自《百科知识》2007年第1期，有删改)15.本文第④～⑥段说明的主要内容是什么?(3分)16.细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势?(4分)17.第⑤段A、B两个画线句分别用了什么说明方法?有什么表达作用?(4分)18.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法(本文中提到的除外，文字要简洁)。(3分)三(20分)阅读下面的文言文，完成19-22题。

龚遂为渤海太守

汉宣帝即位，久之，渤海郡岁饥①，盗贼并起，二千石②不能禽制。上选能治者，丞相、御史举③遂可用，上以为渤海太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉。谓遂曰：渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意?遂对曰：海濒④遐远，不沾圣化⑤，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池⑥中耳。今欲使臣胜之耶?将安之也? 上闻遂对，甚说，答曰：选用贤良，固欲安之也。遂至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄钩⑦田器者，皆为良民，吏无得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然⑧，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐⑨俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：何为带牛佩犊!春夏不得不趋田亩，秋冬课⑩收敛，吏民皆富实，狱讼止息。(选自《汉书 龚遂传》)[注释]①岁饥：荒年。②二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。③举：推荐。④海濒：海边。⑤圣化：皇帝的教化。⑥潢池：即池塘。此比喻濒海的渤海郡。⑦钩：镰刀。⑧翕(xī)然：一下子平静下来。⑨齐：渤海郡古为齐地。⑩课：督促。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)C.盗弄陛下之兵于潢池中耳(士兵)D.上闻遂对，甚说(通悦，高兴)20.下列句子中加点的词语意思相同的两项是(4分)A.上以为渤海太守 杀之，以应陈涉

B.盗弄陛下之兵于潢池中耳 欲信大义于天下 C.选用贤良，固欲安之也 而安陵以五十里之地存者 D.持兵者乃为盗贼 凡三往，乃见 21.用现代汉语写出下列句子的意思(4分)①君欲何以息其盗贼，以称朕意? ②遂乃开仓廪假贫民。

22.请结合文章内容，就汉宣帝和龚遂为人处事的特点进行分析。(4分)23.阅读下面这首古诗，回答(1)(2)两题。(5分)书湖阴先生壁

宋 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

注释：这首绝句是王安石《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外半山园时朋友杨德逢的别字。排闼(ta)是拟声词，意为推开门。(1)诗的一二两句中静无苔、手自栽表明主人公具有怎样的品质?(2分)(2)诗的后两句广为传诵，它描写了怎样的情景?寄寓了作者怎样的情怀?(3分)四(40分)24.阅读下面的材料，按要求作文。

《现代汉语词典》对惜的释义如下：①爱惜：珍～∣～寸阴∣～墨如金。②可惜;惋惜：痛～。③吝惜;舍不得：～别∣～力∣不～工本。惜别舍不得分别。

惜阴爱惜光阴。

惜老怜贫爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

惜墨如金指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

惜福指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以惜为话题写一篇文章。

要求：①文体自选，题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

九年级上册语文期中试卷答案：

语文参考答案及评分标准(2007年11月)一(30分，每题3分)1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.①背灼炎天光 ②零落成泥碾作尘 ③醉翁之意不在酒 ④小桥流水人家

(每句1分，有差错不给分)8.①呐喊 ②三国志 ③诸葛亮(各1分。有差错不给分)9.① 把扩大改为增加、调整等或改品种为范围

② 删去使

③恢复和保护交换位置(每处1分。有其他合理改法也可)痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能锻造人们的品性。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)二(30分)11.当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。(3分)12.(1)外貌描写，表现了男子的贫寒形象，侧面反映了美国经济大萧条时代的社会现实。

(2)神态描写，表现了男子对宝石的贪欲，为下文我确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。

(4分，每句2分。符合作品主旨、言之成理即可)13.这句话可以从两个层面去理解：一是我确信戒指就在他的手中;二是如果他不交还戒指或者事情闹大，我必定要失去这份工作。

(4分，大意答对即可，只答一个层面给2分)14.印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。

理由：略。

(5分，印象2分，理由3分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟，否则酌情扣分)15.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(3分。意近即可)16.①发电成本低;②能源可再生。(4分。意近即可)17.A.打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。

B.举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。

(4分，各2分。意近即可;两句都只答列数字，分析合理得1分)18.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。

(3分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分)三(20分)19.C(3分)20.B D(4分，各2分)21.①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意?(何以译错扣1分)②(龚遂)便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。(假译错扣1分)22.汉宣帝：善于用人(不以貌取人)，信任下属;龚 遂：体恤百姓，合理疏导了民变。

(4分。符合大意即可，能结合文中材料分析归纳给4分，只概括特点的给2分。有欠缺酌扣)23.(1)勤劳、高雅、与世无争。(2分。答出2点即可)(2)门前田园绿水环绕，远处青山逶迤(连绵)的情景;寄寓了作者厌倦官场、热爱自然的情怀。

(3分。情景2分，各1分。情怀1分，答出其中一点即可)四(40分)24.分五等评分。

一等(35-40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29-34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22-28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清

楚，语言欠通顺。

四等(16-21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。④ 300字以上600字以下者，降等给分。

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4.九年级上期中语文试卷 篇四

九年级语文试题

（考试时间：150分钟 总分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感kǎi（）地说，生活中人们或质朴或滑jī（）的表现，名著经典中传统文化的精suǐ（），积zǎn（）的生动的生活画面，都表现在自己的作品中。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）．．．A．亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

B．这时我的耳边传来一句撕心裂肺的的嘶喊：“别走！妈妈。”

C．北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果等的花期比1960年迟了五六天。D．神曲《江南style》风靡全球，其热度已波及旅游业。3．下列有语病的一项是（2分）．．．A．2012年诺贝尔文学奖北京时间10月11日晚揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

B．近期光明乳业发生的质量事件经媒体曝光后，广泛引起全国各界的关注。C．经过层层选拔，我市10名老师荣获“姜堰市魅力班主任”荣誉称号。

D．同学们要细心观察各种事物、各种现象，要写出真情实感，切记不要胡编乱造。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①--④每题1分，⑤⑥每题2分）①明月松间照。②根之茂者其实遂。③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。④浮光跃金。

⑤《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中将自然景物与人的感受巧妙结合，表达人们在怅惘时也会感到一丝欣慰情绪的句子是。⑥千百年来，无数仁人志士把范仲淹在《岳阳楼记》中的“，”作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。5．阅读下面的名著选段，回答问题。（6分）

皇帝断定我是淹死了，而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。可是他很快就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿，我已经走近海岸，到了可以听到喊声的地方，我用手举着拖来的舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我为“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

九年级语文试题共6页

第 1 页（1）选段中的“我”是，他是 的作品《格列佛游记》中的主人公。（2分）（2）这位“伟大的君王”为什么对我有“说不尽的恭维”？根据作品内容作简要说明。（2分）

（3）利立浦特国与不来夫斯古国的战争起因是什么？作者借此讽刺什么？（2分）6．专题与语文实践活动。（8分）

某校九年级（6）班在专题“气象物候”学习过程中开展了以下活动： 活动一：知识积累（2分）

写出两句包含物候现象的古诗或名句。

句一： 句二： 活动二：科学探究（3分）

探究唐代诗人罗隐的《竹下残雪》所包含的物候现象，并分析其影响因素。墙下浓阴对此君，小山尖险玉为群。夜来解冻风虽急，不向寒城减一分。

活动三：友情关怀（3分）

时值深秋，天气转凉，人们都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“风度”，不要温度，宁可冒着患感冒的危险，也不愿意多穿衣服。作为小明的同学，你想这样对他说：

二、阅读理解（60分）

（一）阅读雷震的《村晚》，回答第7题。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

〔注释〕①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。

7.①直接描写乡野黄昏景物的诗句是。（1分）②诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。（3分）

③这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成8～11题。（14分）

③

①

②九年级语文试题共6页

第 2 页 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng）、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽③携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授④地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

注：①陶冶：悠闲和乐的样子。②枲：xī，麻。③忽：不要。④口授：按人口分给。8．根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列文中加点的词。（4分）

A．阡陌交通（）B．土地平旷（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽携金珠锦绣珍异等物（）．．⑵与“皆不私藏，与众共之”中“之”的用法相同的一项是（）（2分）A．老人引杨氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之忧而忧 D．石青糁之 ．．9．用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）

所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑵复行数十步，豁然开朗。

11．结合【甲】【乙】两文中的相关语句，分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。（2分）

（三）阅读说明文《节能模范自天成》，完成12～14题。（10分）

①鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力，又要战胜空气的阻力，消耗的能量是地面运动的十几倍。鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式，成为人类空间动力学研究的模式动物。

②鸟类身体呈流线形，大大减少了在空气中运动时受到的阻力。鸟的胸部肌肉非常发达，而且积聚着大量的能量。飞行时，两只翅膀不断地上下扇动气流，产生巨大的下压抵抗力，足使鸟类能够快速前行。其次，鸟类的骨头是空心的，里面充有空气，头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓。这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量，还增强了飞翔的能力。

③鸟类的肺是实心的，呈海绵状，还连有9个气囊，在飞翔时，空气由鸟鼻孔吸入后，一部分在肺里直接进行气体交换，另一部分存入气囊，再经肺腔排出。所以，鸟类在飞行

①⑴老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”

九年级语文试题共6页

第 3 页 时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。

④鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力，展翅飞翔时能产生的升力，还能除震颤、消噪音。有些鸟在长途迁徒中，常排成行，利用头鸟振翅的气流，节省飞行用力。一只100克体重的鸟飞行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陆地动物的1/3。

⑤鸟儿与空气动力学的结缘已有1亿年的历史，它们的节能结构和飞行原理，一直是．．人工航天器仿生的对象，但人类至今还没有弄清楚铭记珠扑翼原理，这也是人类一直造不出扑翼机的原因。

12．通读全文，说说鸟类节能的原因有哪些。（3分）

13．说说第④段中画线句子的表达作用。（3分）

14．文章第⑤段中加点的“一直”能否删去？为什么？（4分）

（四）阅读议论文，完成15～17题。（10分）

①宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是知者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。

②宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。拥有此种境界并非前世修来的福分，而是自身具有的。学会宽容，宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

③历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

④反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

⑤在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声“没关系”；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如九年级语文试题共6页

第 4 页 此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

15．本文作者围绕“宽容”，提出了什么样的观点？（2分）

16．第④段中，为什么在上文列举了蔺相如的事例后，还要列举周瑜的事例？（4分）17．阅读下面的课文链接，请分析这则材料与本文的观点相矛盾，试作分析。（4分）课文链接：我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。——郭安凤《多一些宽容》

（五）阅读《不仗义的朋友》（尹玉生 编译），完成18～21题。（20分）

比尔和杰克是相识多年的一对老友，两人有个雷打不动的惯例性活动，就是每周必定会去打一次高尔夫球。然而，时间长了，打得次数多了，两人都觉得缺少点什么。

“比尔，你是否觉得，我们老这样打高尔夫，是不是有点太过平淡了？”杰克率先说出了他的感觉。

“没错，我也感觉有些乏味了。你脑子好使，点子多，有没有什么好的办法改变一下这种状况呢？”比尔问道。

“我倒真有一个主意：从今以后，我们再打高尔夫球时，不妨都下一点小小的赌注——就10美元吧，算是一个小小的刺激，给高尔夫增加点趣味性，我想这点小赌资绝不会影响我们两个人的感情的。”

“好主意！我一百个赞成！”比尔当即响应道。

因为有了赌注，两个人都兴致盎然、急不可待地来到高尔夫球场，开始了他们的第一次有赌注的比赛。杰克今天的运气似乎特别的好，他一路领先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下来的几杆里，将球击进洞中，10美元就会轻松地落入他的囊中。比尔虽然一直在奋力追赶，但两人之间的差距拉得实在太大，就算是换上一个职业高手也无可奈何了，因此，比尔虽然还在一杆杆地打着球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒劳，只能寄希望于下一次的比赛了。

然而，随着杰克的挥杆一击，意外出现了：球被他击打得不见踪影了。“比尔，我的球不见了，你过来帮我找找。”杰克喊道：“你去那边找，我在这边找。”

5分钟过去了，仍然不见球的踪影。杰克懊恼极了：丢失一个高尔夫球不算什么，值不了几个钱，以前也常常丢，但关键是，根据他两人以往的约定，无论领先多少，球被打丢了就要自动认输。搁在以往，输就输吧，但今天不同，到手的10美元飞了不说，还得掏出10元给比尔，杰克怎不感到闹心、窝火。

但杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人，他灵机一动，一个主意就蹦了出来。他九年级语文试题共6页

第 5 页 偷偷地从口袋里掏出了备用球，并将它丢在一堆比较茂盛的草丛里，然后装作很意外的样子喊道：“原来你藏在这里呀。比尔，我找到我的高尔夫球了！”

比尔面色冷淡地看着杰克，说道：“杰克，我们俩相交这么多年了，我真没有想到，你竟然能为了区区几块钱而欺骗我，你真的太不仗义了！”

“你什么意思？我怎么不仗义了？”杰克极力掩饰着自己的尴尬，强言道：“不信你来看看，我的高尔夫球就躺在这里。”

“你还在撒谎！”比尔气愤地斥责道。“你凭什么认定我在撒谎？”杰克反驳道。

“因为，”比尔说道，“你的高尔夫球被我悄悄地踩在脚下，已经整整五分钟了！18．本文情节曲折吸引人，请你用简洁的语言概括出故事情节的发展和高潮两个阶段的内容。（6分）

开端：比尔和杰克商量着用“下小赌注”的方式进行高尔夫球比赛。

发展： 高潮： 结局：比尔告诉杰克，球一直被他踩在脚底下。

19．结合全文内容，说说你对文题“不仗义的朋友”的理解。（5分）

20．文中说“杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人”，你同意这一看法吗？为什么？（4分）

21．有人说“比尔在杰克发现球不见了”就立即告诉他“球在自己脚下”。如果文章真是这样安排，你的看法如何？（5分）

三、作文（60分）

有时候，当一个人经历了生活的挫折，情绪低落，一蹶不振时，长辈一句开导的话语、同伴的一段温馨的劝说，就可能使他走出心理的阴影，重新焕发青春活力。也有时候，当一个人整日沉湎于成功的鲜花与掌声时，朋友的一句友善的提醒，会使他警醒，走出浮躁与虚荣的光圈，继续前行的路。

请以“走出来，就好”为题写一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶文中不得出现真实的人名、校名。

九年级语文试题共6页

5.九年级上期中语文试卷 篇五

班级_________姓名________________座号__________

第一部分 积累与运用

一、积累与运用（20分）１、按要求填空。（１０分）

（1）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）______________，________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：“______________________，_______________________。”

（5）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：“。”

（６）《水调歌头·明月几时有》词人不禁埋怨圆月的句子是___________________,_______________________________。

2、名著阅读：（4分）

（1）下列与宋江相关的两个情节是（）（2分）

A、三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过冈

E、三败高太尉F、三英战吕布G、三入死囚牢H、桃园三结义

（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果„„今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”

选文中“那怪”指：_________，请写出以他为主角的一个故事名称：_________。（2分）

3、综合性学习。（6分）

近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类菜鸟迷你草根热卖

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分）

材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456„„”李老师当场“晕倒”。

探究发现：活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

第二部分 阅读能力（40分）

二、阅读文言文，完成4-9题（16分）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘，’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

4、本文作者_________，战国时哲学家，_________家代表人物。（2分）

5、补上文中空白的句子。（2分）____________，______________________。

6、解释加点的字（4分）

秋水时至（）不辩牛马（）以为莫己若（）始吾弗信（．．．．

7、翻译下面文言句子。（4分）

（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

译文：________________________________________________________________________。

（2）吾长见笑于大方之家。

译文：________________________________________________________________________。

8、写出从本文蜕化出来的的两个成语：，（2分）

9、这篇寓言故事说明一个什么道理？你从中受到什么启发？（2分）

答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。

三、阅读下文，完成10-14题（12分）

感谢贫穷

贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家

中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。

舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。

10、第一段在全文的作用是什么？（2分）

答：__________________。

11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。（3分）答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

12、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2分）答：___________________

13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。（2分）

答：_______________ ___________________________________________________________________________

14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。（3分）

答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

四、阅读下文，完成第15—17题。（12分）

雨中锻炼又何妨

刘悝

天下点小雨，户外体育课还上不上？体育教师普遍会选择不上。原因很简单，学生被淋生了病，一则家长会埋怨，二则出于爱心也不忍。笔者对此有不同的见解。

据说，丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡，如住所外的院子里、公园的草坪上、树林里，尽管有苍蝇、蚊子，甚至还刮点小风，也不例外。是父母不爱自己的孩子吗？

是他们不想履行监护孩子的义务吗？当然不是。其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的“硬汉”，造就了一个崇尚独立、强大的民族。对中国父母或是教师来说，这一切也许太不可思议了。

孩子不可能终身呆在摇篮中，学生也不可能一辈子呆在学校，我们不可能保护他们一辈子。人生的风险、挑战随时都可能降临，他们终需迈入竞争激烈的社会。下一代要适应激烈的生存竞争，必须要有高素质的生命活力才行。而这种生命活力不会与生俱来，需经过长期的打造磨砺才能形成。一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象：那些患病器官并不如我们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。阿费烈德由此总结出“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。正是在与困难的拼搏中，人才一步步强大起来的。

下点小雨不上体育课，本是件小事，但它所折射的却是教育的大问题。

（《杂文报》3 月3日）

15、这篇文章的中心论点是什么？文章采用了哪些论证方法论证了中心论点？（4分）

16、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么？你能用历史名人的事迹来验证这一“定律” 吗？（4分）

17、“天下点小雨，户外体育课还上不上？”对于这个问题你是怎样认为的？并说说你的理由。（4分）

第三部分 写作能力（40分）

五、根据下面要求，完成18题。（40分）

18、下面两个题目，任选一题作文。

（1）你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格„„请你以“另一个我”为题写一篇文章。

（2）在初中的学习和生活中，你一定经历过许多真实的生活。它使你激动，令你动情，让你回味。激励你思索人生„„请以“我经历的一段真实的生活”为话题，自拟题目。

要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。

②中心明确，有真情实感。

6.九年级科学试卷评讲课浅见 篇六

关键词：评讲课；学习态度；自我认识

试卷评讲课是复习时采用最多的课型之一。它的功能是让学生自我查漏补缺、发现问题，自我分析、讨论问题，自我归纳、总结问题，从而达到自我优化、自我提高。在实际的试卷评讲过程中，大多数教师对此缺乏深入的讲究，通常是教师“唱主角”，导致学习状态的高耗低效。那么，怎样对这种传统的评讲课进行改革，真正有效地发挥学生自主学习的积极性和主动性呢？

一、试卷评讲课的新意义

受传统教育理念的影响，当前的教学实践中教师在试卷评讲中包办现象相当严重，学生似乎只是无知的听众。而事实上我们缺少的不是有潜力的学生，而是不能让学生的潜力得到充分发挥的老师。因此，我们必须转变教育观念，以生为本，进行课堂教学的改革，走出一条科学发展的新路。

1.关注对学生学习态度与学习习惯的评价

人具有学习的天性和本能，教育的功能在于顺应人的天性。学生完全可以借助自己的先天智慧与学习机制成为自主学习的、人格独立的学习者。而教师的所为，是让学生学会学习，体验学习的快乐，让学生处在真正自主的状态中，这样他们的潜能才能得到激发，他们的天性才能得到张扬。因此，只要教师给予学生一片自由的天空，他们定能自主快乐地学习。只要教师树立一切教学手段都是为学生需要为首要目标的理念，而在这一理念的指导下评讲课就能成为学生自己检验知识掌握情况、调整自身学习进度、及时改变学习方法的工具。

2.评讲课是学生自我调整和自我认识的途径

如果教师在评讲课中只是简单地宣布答案，或者粗线条的解释，那学生只能是知其然，而不知其所以然，如果再次碰到类似的问题仍会重蹈覆辙。因此，我们需要的是学生自己去找错，让他明白自己错在哪里，为什么错。学生在找到错误后，大多会通过各种方式寻求正确的答案，那么学生就会主动地调整自己的认识结构。只要把这种找错的权力给学生，那目的就达到了。

二、复习评讲课的几点策略

评讲课的评价方法要科学合理，采用“讲、练、评”的方式进行评讲。在评讲时，通过平等练习使学生进一步理解概念，掌握知识，师生评讲准确到位，评讲突出针对性，注重层次性，讲究激励性，思维的开发，学生的自主性。

1.集体纠错制

试卷应尽快批改，及时发回，分组讨论，解决组内的错题。老师的作用就是起监督作用，对有些组中可能存在问题比较大的略作帮助。学生先自我订正，订正完以后对自己觉得能解决了的错题分析给组员听，并且指出原先出错的原因，再提出自己解决不了的题目，请求组员的帮助，从而实施组内兵帮兵、兵带兵，这时课堂中就会形成热烈的学习气氛，每组的成员都尝到成功的体验。成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。

2.小组辩论制

具体做法是对学生做的练习或试卷要上交但不改（可抽取部分看一下，以了解学生的学习情况），在下节课中发回去，课中将试卷通常分两部分交流，第一部分是选择题和填空题，第二部分是科学探究题。先给出一定的时间让四人小组的学生先交流第一部分，对于有不同答案的展开辩论阐述各自的观点。例如，有这样的题目：将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水。观察到大烧杯里的水已经沸腾了，小烧杯的水______（会或不会）沸腾？

小组间就展开了激烈的辩论……

辩论过程中每个同学尽其所能地抓住对方的知识缺陷进行反驳，在这唇枪舌剑的过程中很多认识渐渐明朗起来，最后达成了共识。课中为不同意见而争得面红耳赤是经常的事，而教师只能在一旁获取信息，不能参与任何一方辩论，等学生将题目解决得差不多了，再抽四人小组的同学到台上展示，内容是组内还存在有争议的题目，但要讲出组内争议点（也就是学生卡住的地方）。选取某一组的同学作为评委进行评定，这时的评委就要对此说出自己的观点。如果对评委的观点也有不同意见时，就可能展开全班性的讨论了，老师在这过一过程中可作出点拨，但要点拨赶进度，很多老师看到学生的进度这么慢或讲不到点上就忍不住自己上去讲，这样表面上看已完成了教学任务，但实际上导致后进生不断增多。好的听懂了，能跟着老师走，差的学生还留在原地。不断赶进度，不断跑，一路上会不断有学生掉队、失去信心。

3.相互调改制

对于学生已做的题目，教师不改由学生来改，学生怎么改呢？教师先不提供答案，小组内进行沟通交流，达成对题目的共识（当然共识中也会出现错误的），然后组间的试卷相互进行批改，在改完后的试卷上写上批改人的名字（上述这些操作是学生在课外时间完成的），在课堂上学生交换改过的试卷，学生先进行自我分析“错题”，对于“错题”中有不同观点的先在组内展开讨论，如果这组与改卷组还达不成共识的问题与改卷组进行质疑沟通（当然一开始教师的引导非常重要，要讲明组间批改试卷带来的好处，对于有可能存在改错的题，大家也要以平常心来对待，以免组间可能因改错了题而伤了和气）。大多数的题目在组里或组间都能得到有效的解决，对于解决不了的题怎么办？这时就要让不同组把自己的想法表述出来，这样一来问题肯定能暴露，学生的知识缺陷就呈现出来了。再让学生来分析同学的问题所在，这样问题就得到了很好的解决。为什么要由学生分析问题而不由老师来进行呢？这两者从表面看好像老师的分析思路更清晰，也可节约一定的时间。但是由教师分析对于学生来说就没有再次思维的空间，也堵塞了学生的思路，束缚了学生的创新意识，由学生来分析，学生有充分的发挥空间，同学间可以各抒己见，闪烁着创新的火花，有利于培养学生思维能力。同时，通过这种思辨和争论，学生对知识点的认识和理解更加清晰而深刻。

参考文献：

[1] 苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M]. 教育科学出版社， 1992-05.

[2] 郭思乐.教育走向生本[M]. 人民教育出版社，2009-08.

[3] 郭思乐.教育激扬生命[M]. 人民教育出版社，2009-06.

[4]杨贻华 .浅谈如何上好九年级试卷讲评课.《东方青年·教师，2012（8）.