新闻通讯稿的写作方法

新闻通讯稿的写作方法（精选9篇）

1.新闻通讯稿的写作方法 篇一

关于通讯稿的几点要求：

1.字数在400--800。

2.通讯稿的主标题要新颖，可适当应用副标题（例：生命因你而动听——记电子学院义务献血活动）。

3.内容要充实，精炼，语言尽可能做到书面化。

4.通讯稿最后要注明通讯稿的撰写者和拍照者的名字。

5.活动过程中拍照要能突出此次活动的内容（不少于5张）。

6.形式上最好不要使用类似于活动策划的形式，人称上最好使用第三人称撰写,切记使用“我认为”等字眼。

7.通讯稿具有实效性，最好当天晚上或是第二天上交（特殊情况除外）。

综上：首段简介活动的时间，地点，人物以及事件，可适当讲述活动背景等；其次介绍活动的经过，做到简明扼要，详略得当，突出主体事件；最好叙述活动的意义，对我们的影响或重要性等问题。

范例：

【XX学院青协】正能量与青春同行

——XX青协之“青春正能量”主题演讲比赛

20XX年3月20号，由XX学院青协主办的“青春正能量”演讲比赛于晚上六点半在XX校区顺利开展，此次活动由校青协主席XX，XX学院团委副书记XX，XX学院青协主席XX，XX学院青协主席XX，XX学院学生会秘书长XX等学生领导担任评委。各位选手用激情澎湃的演说来征服评委，现场也是不时传来阵阵掌声，活动为此取得了圆满成功。

六点半比赛正式拉开序幕，首先由主持人致开场词，之后播放了一段视频，向大家展示了XX青协在上学期所做的志愿活动，让大家可以走进志愿者的生活。之后，支持人由视频引出此次演讲的主题，并宣布了演讲比赛正式开始。选手按照之前抽签的顺序依次登台演讲，演讲者慷慨激昂的演说让大家都沉浸其中，每一位选手的演讲又都独具特色，或幽默诙谐，或庄重严肃，或激情四射，可谓是精彩纷呈。时间在观众一阵阵的掌声慢慢流逝，在志愿者为选手统计分数的同时，评委依次为此次活动作出点评，XX学长点评说活动不能流于形式，正能量也不是整天挂在嘴边，而是要大家用行动去不断践行。

历时近两个小时的比赛接近尾声，最终XXX同学那激情的演讲打动的评委，夺得桂冠，其次XX和XX夺得亚军XXX三位同学获得亚军，评委们依次为获奖同学颁发奖状与奖品，并合影留念。其次，其他未获奖同学也得到了纪念品，最后，主持人对评委及观众表达了感谢并宣布了此次活动的圆满结束。

此次演讲比赛让大家体会到了青春的价值，在场的每个人都在内心深处在思考自己的青春在哪里？同时掀起了一次思想碰撞的狂潮，活动的内容不在于广而在于深和精，能让大家在此次活动中学会思考，学会表达自己的观点，也正是此次活动的意义所在。

2.浅谈新闻写作的方法与技巧 篇二

作为书面写作的一种，新闻写作具有和普通写作所具有的共性，即利用书面语言符号向大众传递信息，从事件的整体叙述过程中必须明确事件发生的时间、地点以及发展过程。然而，新闻的本身所具有的真实性、即时性、准确性等特点又使得新闻写作又区别于普通写作。

新闻的概念和特点

1.新闻的概念

新闻的概念包含狭义和广义两个方面。从狭义上来讲，新闻又常常被称为“消息”，可以指近期国内或者国际间所发生的一些有影响的事件，也可以指企业或者某一团体内部在近期所发生的一些新鲜且具有一定现实意义和价值的报道。从广义上来讲，新闻报道所指代的范圍较广，既包括了新闻媒体对近期发生的一些新闻事件的报道，又包括了新近报道的现实生活中暗示各种社会现象的文章，这些从广义上来说都可以称之为新闻。按照新闻写作表达方法的不同，新闻又可以从内容形式上具体划分为消息、通讯、特写、报告文字、采访手记、群众来信等新闻文体。其中，在这些新闻文体中，最常见、应用最广泛的一种是动态新闻。

2.新闻的特点

按照新闻内容文字表达方式的不同，将新闻划分成了消息、通讯、特写等各种不同类型的新闻题材。但是无论是什么类型的新闻题材，归根结底都要遵循新闻的一般规律，即新闻的真实性、即时性以及准确性。

新闻一词早在我国古代唐朝就已经出现了。在那个时候新闻通常被认为是国家大事的代名词。凡国家发生的一些重大事情，如外交、政治、经济等出现了一些变动，都可以称为是新闻。到了清代，由著名的小说家曹雪芹所著书籍《红楼梦》中首次提出“新闻”一词，打破了原有人们对新闻的传统观念，给新闻重新定义为生活中所发生的有趣、新鲜、有影响的事件。

新闻的书写格式与普通的写作相比，较为严谨。一般的新闻写作在结构上都要求标题、导语、主语、结束语以及背景等五大部分的完整性。而新闻的标题又可以根据不同的需求划分为引题、正题和副题三种。导语是一篇文章开篇的第一句或者第一段话，起到提示新闻的重要事实、引导读者继续阅读的作用。通常情况下，导语部分要简明扼要，且一目了然。主语紧随导语其后，是整篇新闻的主干部分，也是新闻最关键的部分。在主语部分不仅要求明确的写出新闻事件发生的时间、地点以及事件的整个发展过程，还要遵循新闻报道真实、准确的特点，对新闻事件抱有强烈的责任心和道德感。结束语也就是新闻文章的最后一部分，一般情况下，新闻写作对结束语部分的要求并不严格，结束语根据新闻内容的需要，可有可无。背景，即新闻事件发生时所处的社会、政治、历史等环境，起到对新闻报道做条件补充的作用。一般情况下主要被插入到新闻写作的主题部分，也有的时候会被插在导语与结束语之间。

随着我国新闻行业的逐渐发展，媒体之间的竞争也变的越来越激烈，各种不同类型的新闻报道也给受众带来更多的选择空间。在众多新闻报道中，如何让自己栏目的新闻脱颖而出，吸引受众的眼球，是每一个新闻媒体所关心的问题。标题作为新闻整体结构的重要组成部分，是新闻报道的眼睛，是文章中心思想的结晶，透过新闻标题就可以大致看出整篇文章的主要内容。因此，新闻标题对新闻写作所起的作用是不可低估的。近几年来，新闻媒体越来越多的将目光锁定在新闻标题的设计上。新闻标题的设计最主要的是要突出文章主题的主旨，且标题的长度不宜过长，同时文章标题还应该具有强烈的趣味性，能够第一时间引起读者的注意，只有这样，才能引导读者继续阅读新闻。

注意新角度的选择

在新闻写作中，新闻角度的选取极其重要，它是寻找、透视、挖掘和表现新闻事实的立足点与窗口。一起新闻事件的发生，从不同的角度去分析事件，就会得出不同的新闻结论，而新闻媒体对新闻事件的看法和点评则直接引导着社会舆论的发展方向。选择一个恰当的新闻报道角度不仅能够更有利地剖析新闻事件背后存在的社会想象，反应社会所存在的一些问题和矛盾，而且也能够更好的吸引人、感染人和教育人，更有利于新闻价值的挖掘和表达。从新闻写作的实践来看，新闻角度又可以分为挖掘角度和表现角度两种。挖掘角度的主要对象是采访，而表现角度则以写作采集为主。尽管两者的侧重点有所不同，但他们之间却互相关联，互相补充。将两者有效的结合在一起，能将新闻角度更加独特和鲜活的特点展现在大众的面前。

新闻角度的选取具有一定的技术含量，它要求新闻工作者不仅要具有较强的专业素养，而且还必须掌握过硬的政治理论水平，在新闻事件报道或点评时能够准确的把握好新闻方向。那么该如何把握新闻的方向，做好正确的舆论向导呢？笔者认为，首先就应该找好新闻的的由头，所谓新闻的由头，通俗的讲就是指新闻报道的来由，换句话说就是为什么要写这样的新闻报道，这样的新闻报道会在社会生活中会产生什么样的影响，在众多的新闻素材中，这样的新闻报道是否值得写等等。

对于新闻写作而言，新闻由头是新闻事实中最敏感、最突出和最新鲜的部分，它不仅仅是新闻的基本因素，而且它还很大程度上决定了新闻报道所产生的社会价值的大小。新闻由头具有较强的时效性和引导性。时效性使新闻报道能够将近期发生的新闻故事在极短暂的时间内传播给受众，因而受众可以在第一时间获得所需要的信息资源，而较强的引导性则可以使新闻由头能够更好的引出新闻主题。

2011年6月，在网上掀起一股浪潮的郭美美事件，在短短的几周之内，各大报刊、杂志、电视等媒体都纷纷针对郭美美事件展开了议论和批评。同时也开始对红十字会产生了怀疑。一时之间，郭美美成为了炫富、拜金的代言词，红十字会也在该事件中大受牵连，导致在全国的捐款严重跌落。然而，对于此类报道，观众也就只知道郭美美拜金、郭美美炫富，却不清楚这整个事件的来龙去脉，如事件是怎么发生的、郭美美的炫富为什么又和红十字会有所牵连等等很多人都不得而知。在新闻报道中，新闻由头强调所写事件或人物的新闻价值，即告诉读者和听众稿件中的事件或者人物为什么现在成了新闻以及报道这个新闻的来源和获得的途径，这样读者在读新闻报道时不至于一头雾水。总之，新闻由头在新闻写作中起着不可替代的作用。

挖掘内容上的最新点

新闻的产生与事物的变动有着紧密的联系。一起新闻事件的发生总会产生一定的社会影响，而新闻工作者在进行新闻素材采集时就应该有较强的新闻敏感度以及对新闻价值的捕捉能力。新闻事件一经发生，新闻工作者就应该及时的抓住它，利用自身较强的新闻撰稿能力，在第一时间将新闻传递给广大受众。在新闻素材的选取上不仅要求事件内容的真实可靠，还要求新闻内容独特，具有典型性、趣味性等。

新闻报道的新颖具有两层含义，首先是要求新闻事件是近期发生的，在时间上要做到“新”，如果新闻报道的内容是以前发生的大家都知道的事情，那么新闻也最多称为“旧闻”，也就失去了新闻本身所固有的价值。其次，新闻报道的新颖的第二层含义就是指新闻报道中新闻事件内容的新颖。随着当今媒体行业的不断发展，新闻媒体数目和栏目也都在不断的扩增壮大，然而在强烈的行业竞争压力下，媒体行业出现了僧多粥少的现象，即新闻栏目多，但所报道的新闻在内容上却千篇一律，出现雷同，甚至有的新闻被多家报刊、杂志等媒体刊登。新闻内容缺乏亮点，因此很难引起受众的关注，而千篇一律、重复的新闻报道甚至会让受众产生反感。

一篇真实且具有创意的报道需要新闻工作者有一双慧眼去发现已知事实的变动，善于从不同角度剖析新闻事件，挖掘其存在的不同新闻价值，从而增强新闻报道自身的亮点。

| 作者单位：河南科技学院

编校：武 琼

3.雷锋活动通讯稿的 篇三

XX年03月17日，我们电子信息系09级计算机应用(1)、(2)班开展了“雷锋精神在我心”的经典影片回顾活动，此次活动的主旨在加强对我们班级同学的思想道德教育。

影片《雷锋》围绕着雷锋坚强不屈，努力奋斗的精神，情节感人，使在场同学有着深深的感受，随着电影情节的深入，同学们也随之感动!

通过这次影片的播放，让同学们用新的角度来审视我们现在的生活。对我们的人生观、价值观产生一定影响。使同学们更加体会到那种钉子精神，那种助人为乐的精神值得我们去悉心学习，这个世界因爱而温暖，正如歌曲《爱的奉献》只要人人都献出一点爱世界将变成美好人间!还是一成不变的话——像雷锋同志学习

4.通讯员新闻写作培训教材 篇四

企业文化专员 王连华

一、什么是新闻

1、新闻是新近发生的事实的报道

简单地说，新闻是新近发生的事实的报道。具体地讲，新闻是一种客观存在的事实；这种事实在时间上是新近发生的；在内容上是新鲜的；在价值上是大家关心和需要的；并且需要通过新闻工具和其它各种手段进行报道传播。

“舆”:舆论工具

2、“News”

一说是由北（North）、东（East）、西(West)、南（South）四个字的第一个字母拼起来的；

二说是新（New）这个词的意思引申出来的。

综合两点，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻。

3、信息与新闻

凡是能增进对客观事物了解的消息、情况、情报、资料、知识等等都是信息。新闻与信息有相同之处，也有不同的地方，新闻是信息，但并不是所有的信息都是新闻，也就是说，新闻是信息的一部分，是新近发生的事实变动的信息。

4、新闻是变化着的生活的记载，没有变化(或价值)，就没有新闻。比如，我们每天吃饭睡觉，这不是新闻，而宇航员在太空吃饭睡觉，这就是新闻；一个人送给另一个20元钱不是新闻，但大家为遭遇不幸的人组织捐款活动每人送20元（或不等）就是新闻；一般动物的繁殖，是非常普通的事情，但小羊“多莉”的诞生,却轰动全世界，因为“多莉”是细胞克隆出来的，它标志着生物学进程的重大突破；狗咬人不是新闻，但人咬狗就是新闻5、6、新闻的局限性：小新闻与大新闻。今天的新闻，明天的历史。

二、掌握采访与写作两套本领

采访与写作，是构成新闻学的两个重要部分，是紧密相联不可分割的有机整体。采访是研究实际问题、认识客观事物、搜集新闻素材的开始；写作是分析客观事物、消化和提炼新闻素材的加工阶段。采访，是写作的前提和基础；写作，是采访的提高和升华。新闻界有个流行说话，叫做“七分采访三分写作”。这些前人的实践经验，对我们有现实的指导意义。

讲这么一段道理，是想为后面研讨的问题作点铺垫，下面我们来看一篇示范新闻。

青山如画屏，人来鸟不惊。和煦的阳光从茂密的树枝间洒下来，古丈县红石林镇老司岩村年近七旬的黄太星老人站在一棵如虬的松树下，扯起一朵算盘珠子大的枞菌，放在鼻下嗅了嗅，耳边传来阵阵鸟儿欢畅的鸣唱，老人心里有种无法言状的愉悦。他忍不住很有成就感地吼了几句高腔，正在吃草的水牛回过头来，鸟儿也听得痴了。村后这块方圆近20亩的林子，显得那么静谧。

自从包产到户分得这片林地以来，黄太星每天有事没事，有空没空，都要到树林里走一走，看一看，坐一坐，站一站。今年69岁的黄太星，由于成家晚、经济底子薄，加之10多年前砍柴时从10多米的坎上摔下来，花了不少钱才医好，因而日子过得清苦。分自留地那阵，黄太星要了村后那块别人看不上眼的土质较差的林地。20多年来，黄太星坚持精心培管和看护，自己从来都舍不得砍一根。这些年来，老人与可爱的松树柏树杉树朝夕相处，已有了很深的感情，他视它们为有灵性的生物，可以跟它们交流，可以向它们倾诉。如今，这松柏杉相间的树林郁郁葱葱，百鸟欢唱，千花竞艳，被人们称为村寨的“肺”。

俗话说“人怕出名猪怕壮”，一块好树林也会“招谁惹谁”，刺别人的眼睛。有人知道他家里困难，想出钱来买。可黄太星说：“这些树从手杆子粗长到现在这么大，要几十年时间，不容易啊。这片树是分给我的，同时也是整个村的。若是为了要用钱，山上的树都被砍光了，光秃秃的，就像人没穿衣服一样，没有了生气，没有了灵气，我们生活的环境也不好，空气也不新鲜，钱再多又有什么用呢？”

明买不成，于是就有人想盗伐。尽管黄太星看得勤，看得紧，但百密总有一疏，更何况“不怕贼偷，就怕贼惦记”。去年春季，村里有个年轻人半夜间偷砍去一棵柏树，仗着力气好，将靠近根部的“蔸筒”扛到河里卖了70块钱。第二天，黄太星站在周围全是木屑的树蔸边，泪水忍不住掉了下来。为此事，老人喝了几天闷酒，酷爱拉二胡的他，把酸心和烦闷付诸低沉的琴声。对于乱砍滥伐和偷树卖钱的行为，老人深恶痛绝：钱是得一个用一个，用了就了了，但是那树呢，要长几十年才用得着，那是砍一根就少一根啊！树长得再快，也比不上那些钻进钱眼的人斧头快呀。成天只想着去做杀鸡取卵的败家子事，不去想怎么样搞好生产，怎么样发家致富，做这些事不是作孽么？树偷光了还能去干什么？！

为了心中那片绿荫，为了给村子撑起一片绿色的天空，为了将数十年的绿色情结留给后人，这位甘守清贫的土家老人，矢志将守林护林进行到底。

树，在一天天长高长大，而护林的人，却在别人的不理解中一天天地老去。

另一篇：七旬导游，石林飞歌（通讯上）

一）、关于采访

1、要做有心人

要留心，要对新闻敏感。只有时时事事处处保持新闻敏感，对新鲜事物有浓厚的兴趣，才有可能捕捉到新闻。如果对周围的事物非常冷漠，熟视无睹，新闻就不会来找你；即使真正的新闻碰到你的鼻子尖上了，你也可能同它失之交臂。

2、采访的方法多种多样

正襟危坐，一问一答的采访形式，不适宜基层的新闻爱好者；聊天、侃大山，看似不怎么“正规”，其实，这个方法比较灵活，对基层业余新闻爱好者来说，更可取。

有的同事可能会问，聊天式的采访要不要掏出个小本子来记？这个不可能一概而论。有时候，掏出个本子记谈话要点，被采访的人会感到有些拘谨，不能畅所欲言。这时可收起本子，随便聊，事后赶快追记（追记必须忠于事实，不能添油加醋）。但对于大事件，即有时间、重要人物需确定的，便当场记，并确保无误。

3、提倡“参与”

与被采访者一起做他正在做的事。二）、关于写作

1、掌握新闻六要素（即6个“W”）

何时、何地、何人、何事、如何、为何。要交待清楚，让读者明白。

2、标题

要切合内容，简洁明了。要能抢“眼球”。能风趣的尽量风趣诙谐（“打工妹一声喊，抢劫犯吓破胆”）；能押韵的尽量押韵（“白天卖给你，晚上又偷去”。“打工妹遇车祸命悬一线，众同事筹善款义薄云天”）；重大的可以用正标题和副标题形式（见《裕同人》头版）

3、文字功底。（若有图片，效果更好。）

要多写，要不怕“泥牛沉海”，不怕丢“面子”。（例：张三牛）三）、注意事项：

1、真实

真实是新闻的生命。真实的事情不一定就是新闻，但写出的新闻一定是真实的。例如某记者未参加会议，仅凭邀请函会议程序，谁知活动因下雨取消，其与朋友去玩，仍发传真给报社，弄了个大笑话。

不能“造新闻”，杜撰。

2、把握政治方向与地方（公司）政策：舆论导向

即要知道哪些可写哪些不可写，不能捅篓子，唱反调。

3、要及时

不能把旧闻当新闻。要“活鱼”。活鱼大家都喜欢，死鱼少有人要，臭鱼赶快要扔掉。

4、投稿（包括文学稿件）格式

标题、内容、作者、联系电话、邮箱、单位（公司内部要写上部门）、地址。（有的还可写上时间，文学稿还有笔名）

目前，我国有5种基本的新闻报道形式，这就是：消息、通讯、评论、调查报告和新闻照片。在内容上是其中，消息是一切新闻报道形式的老祖宗，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。

三．新闻报道的分类

（1）按照新闻事实发生的地域和范围来分，有国际新闻和国内新闻。

（2）按照新闻的性质来分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。

（3）按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻，本体新闻与反应新闻。（4）按照新闻的题材来分，有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。

（5）按照新闻传播的手段来分，有口头新闻、文字新闻、图片新闻、广播新闻和电视新闻。

四．新闻报道的写作特点和要求

（1）主题突出，文字精炼。一条新闻通常报道一件事实，说明一个问题。

（2）文字简明扼要，用事实说话，必要时可以有适当的精湛的议论。（3）开头通常有一段导语，简要说明全文的主题思想或主要事实，唤起读者注意，使读者先有一个总的概念。

（4）结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事物写在最前面，然后再写次要的，更次要的；也可以依照事物的发生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

（5）交代必要的背景：事物的历史背景、发生、发展、变化的环境、条件以及与其他事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明地阐述事物的政治意义。背景材料应简明扼要，不可喧宾夺主。并非每条新闻都要背景材料。

五、我们常写的新闻需掌握的重点

1、客户来访：时间、地点、客户名及人员、我公司陪同领导、来访事由、关注重点、结果（评价、看法）、对我公司产生的意义等。

2、会议新闻：会议名、时间、地点、参会者、与会领导、会议内容（议题、程序）、领导讲话重点等。

3、人物通讯：人物部门、个人简历、主要事迹、心迹表露等。

另外：拍摄新闻图片时要考虑到：整个场景，领导的姿势、动作及表情，特写镜头等。

5.通讯的写作方法 篇五

1、通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2、通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点： 1.严格的真实性 2.报道的客观性。3.较强的时间性。4.描写的形象性

二、通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。1.人物通讯。所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。2.事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。3.工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。4.概貌通讯

主要是反映一个单位、地区的某种气象、面貌。概貌通讯又称风貌通讯，以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

三、通讯与消息的区别：

1.选材不同，通讯要选择含量较大的真实典型材料。而消息选材不受此限制。

2.详细不同，通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写，而消息内容要求简 单概括。

3.表达方式不同，通讯除叙述外，还要运用描写、议论、抒情手段；而消息多用叙述。4.结构不同，通讯无固定格式，而消息却有严格要求。

四、通讯的写作技巧

第一，主题要明确，有明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

五、通讯稿的标题

（1）消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直接与主题发生关系的。

正标题：﹡对于一般的小活动，可以使用对偶句形式，以增强文采；

﹡对于一些比较大的活动，可以用相对正式的标题，如“＃＃学院成功举办某某活动”。副标题：是对标题的补充。“——记＃＃学院举办某某活动/比赛”的形式。例如：“写一手好字，抒万句真诚——记＃＃学院举办第三届“三字一话”比赛（2）拟对偶标题的小方法：

1.利用活动中数字的巧合：四人四载四枝花，一室一生一颗心” 2.化用诗句：“电影共欣赏，党史相与析”

3.使用叠词增加韵律感：“党史口口相传，党魂代代益彰” 4.将活动名称巧妙加进标题：“为青春写诗，替岁月喝彩”（3）必须有谓语。如：**学校举办校园开放日。

六、通讯稿的结构(正文“三段论”)

(1)开头：交代开展这次活动的目的，意义及简要信息（包括：时间、地点、主办方、参加者等）。字数：控制在100字左右。关键词：为了。

(2)中间：交代活动具体过程，简要陈述活动内容及步骤、观众反应、现场气氛、比赛结 果等。切忌过于冗杂，要详略得当字数：在200字左右。关键词：伊始、接着、然后、最后等过渡词

(3)结尾：主题升华

(由个人上升到学校或者社会，国家，民族精神等高度)（包括和谐校园、和谐社会、民族交流，促进就业、传统文化继承等。）字数：控制在100字左右。

关键字：不仅、而且、更。

七、通讯稿范文 会议通讯稿范文：

教育系教学座谈会圆满成功

10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010-2011学年第一学期教学座谈会。教育系

副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力 学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。

通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。

河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告

2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。系主任王洪成教授主持了报告会。系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次报告会。

汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势。一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。汪教授的报告深入浅出，风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更 深入的了解，并激发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。活动通讯稿范文：

教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛成功举办

11月9日下午，教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛在瑞园1207教室隆重举行。本次大赛得到了省军区幼儿园、院教务处、艺术系、纪委等单位和部门的大力支持与配合。军区幼儿园资深园长李萍老师、院纪委副书记邹丽娜老师、艺术系主任郭锄非教授、艺术系音乐教研室主任王旭老师、魏莱老师出席并担任评委。教务处长季荣臣教授、教育系全体党政领导等出席了本次大赛。教务处长季荣臣教授对我系的首届儿歌弹唱比赛给予了高度的肯定和表扬，他指出，教育系学前教育专业强化学生专业技能的工作已经走在了学院其他各专业的前面，儿歌弹唱活动的举行为同学们创造了展示自我、锻炼自我的机会，创造条件强化了学前教育专业学生的专业技能，是对教学成果的有效检验，有利于提高学前教育专业的教育教学质量。教育系主任王洪成教授对本次活动的举行表示肯定，他提出希望通过举办此次活动能够更好的提高同学们的专业技能，为将来幼儿园的实际工作做好准备。比赛采取班级推荐和随机抽取的方式进行。参赛的各位同学经过了前期的精心准备、刻苦练习，在比赛现场弹奏出悦耳动听的音乐，演奏出一曲曲活泼轻快的儿歌，博得了观

众的阵阵掌声。伴随着欢快的音乐，儿歌比赛顺利进行并获得圆成功。经过激烈的角逐个人共有19人次获奖，其中苏靖涵、刘娇娇等获个人一等奖；有三个班级获团体奖，08学前班获团体一等奖。学前教育专业2010级樊庆庆、唐哲同学为大赛助兴，演奏了《报春》、《秋天多么美》的曲目。比赛结束时，艺术系主任郭锄非教授和军区幼儿园园长李萍老师分别从专业教学、幼儿园教育实践等角度对我系学前教育专业的儿歌弹唱技能活动作了重要点评，他们对我系同学的表演给予了肯定，并提出了中肯的意见，指明了学前教育专业学生在儿歌弹唱技能方面努力的方向。学前教育专业的儿歌弹唱活动本着“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”的原则，极大地提高了同学们的学习积极性和主动性，同学们对儿歌弹唱技能的重要性提 到了一个新的高度。比赛为进一步提高学前教育专业师范生培养质量，增强学前教育专业同学的专业实践技能，以及提升其就业竞争力等，提供了良好的培养平台，发挥了积极的推动作用。

教育系“迎新春 展才艺”汇报演出—暨2011届毕业生就业招聘会

12月15日下午，教育系“迎新春展才艺”汇报演出，暨2011届毕业生就业招聘会在大学生活动中心隆重举行，并设启智楼301教室、文渊楼201教室为分会场进行现场直播演出盛况。院党委副书记田俊廷，组织部部长陈亚非、党委组织部部长杨少伟，团委书记王艳、团委副书记副书记葛元涛系主任王洪成、书记贾桂钊等院系领导应邀参加了晚会。此外还有来自省军区幼儿园、省实验幼儿园、管城区创新街小学、五里堡小学等29家企事业单位的领导老师等参加了晚会，并进行现场招聘会。节目开始之前田俊廷副书记发表致辞，首先对莅临晚会的单位表示热烈的欢迎，并对现场的工作人员表示亲切的问候，指出此次晚会是展示和检验我院学生精神面貌和整体素质的机会，是各位同学表现自我的机会，希望同学们在临毕业之际给母校留下美好的回忆，并对招聘阶段做了简要说明，同时预祝本次晚会圆满举行。

6.新闻写作基本方法 篇六

其次，高老师对之前的新闻内容进行了详细的分析，向宣传小组的成员传授了体现新闻真实性的几个方法。

第一，现今的工作重点，是面向人与人之间沟通交流的。要做到真实性，首先要完整而且深刻的把握事件现场人物的心理活动。全面准确的分析当事人所讲所说，所行所动，进而从较高的角度把握当事人要表达的内容。

第二，就是在把握当事人心理活动的基础上，抓住当事人所表达的重点。这样就可以在撰写新闻的时候，做到祥略分明，条理清晰，让读者用较短的时间准确了解事件发生的动态。突出重点是新闻真实性的重要原则。

第三，高老师还从实际行动方面为我们提出了一系列建议。对于新人来说，可以采用现代媒体技术。一个初学者可能很难在当场就把握住事件的关键，就可以用录音录像设备记录现场。过后再系统分析。可以找有工作经验的资深新闻工作者进行指导，这样可以快速提高。

7.新闻消息的写作方法 篇七

采访和写作的关系非常密切。看起来是先有采访、后有写作，前者是认识实际的过程，后者是反映实际的过程，而实际上，采访能力强自然有助于写作效率的提高，而写作能力强，则可做到在采访中心中有数、心里有底、针对性强，从而提高采访的效率。

（二）消息的结构

消息的结构通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，即一篇消息稿内容上的结构成分，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，即作者对已过滤的新闻材料进行总体性安排或布局的方式。

消息的结构形式主要有以下几种：

1、倒金字塔式结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。它的主要特点是：

（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：

首先是“总体性倒叙”。即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。

最后是“总体性顺叙”。即“现在正在如何，进一步又如何”。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。

（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。

（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

倒金字塔式结构便于受众迅速掌握全篇之精华，满足受众尽快获取最新消息之需求；便于记者迅速报道新闻，将最重要的新闻事实，最先发出去；便于编辑选稿、分稿、组版、删节，如在版面不够时，可从后往前删，无须重新调整段落。但它也易于造成程式化、单一化的毛病，而且，它比较适宜写时效性强、事件单一的突发性新闻，而用它来写非事件性新闻、富有人情味、故事情强的新闻，就不太适合。

例如：

中新社北京九月五日电 中国中青年新闻工作者的最高奖“范长江新闻奖”从今年开始进行评奖，以后每两年评选一次。

记者从中国记协和范长江新闻奖基金会今天举行的新闻发布会上了解到，凡在评选年度不超过55岁的中青年专业新闻工作者均可参加评选。评选范围包括正式批准登记的报纸、通讯社、广播电台、新闻时事类刊物和新闻电影等单位的新闻编辑、记者、播音员（包括节目主持人）以及从事新闻理论研究、新闻教育的专业人员。

首届“范长江新闻奖”最多评选采编人员10名，是否设提名奖待定。评选结果将在明年第一季度公布。

据悉，海外新闻工作者参加评选的办法另行拟定。

范长江新闻奖基金会主席、新华社社长穆青任评选委员会主任。评选委员会由新闻界专家和知名人士组成。

2、时间顺序式结构

此结构形式又叫编年体结构。也有的称其为金字塔式结构，其实并不准确。时间顺序式结构通常不一定有单独的导语，往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，且很适合写那些故事性强、以情节取胜的新闻，尤适合写现场目击记。其缺点是开头平淡，难以一下子吸引受众；消息的精华也可能淹没在长篇的叙述之中。

例如：冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹不已。

现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

3、对比式结构

此种结构重在通过对比，揭示差异，从而突出新闻主题。如《人民日报》1982年7月18日关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报道就用的这种结构。此则消息首先用的是对比性的标题。

两个厂为什么建设一快一慢？

权力下放争主动�d�d顺义啤酒厂一年建成投产

婆婆太多难办事�d�d青岛啤酒厂扩建扯皮两年

然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用了两个对比性的小标题：

“顺义厂：地方有主动权，领导重视，各方配合”。

“青岛厂：婆婆太多，公文旅行，相互掣肘”。

最后，又有一个对比性的结尾：

“两个厂情况如此悬殊，发人深省。”

4、提要式结构

此结构通常把新闻中最重要的事实概括到导语中，然后将多项需并列出示的内容以提要形式，用数字程序一一分列出来。有时也可不用数字标示，而用“�d�d”引出各个要点。

5、问答式结构

此结构多用于记者招待会的报道。记者应善于组织问题，报道内容应忠于原意，行文时，也应注意内容的连贯和层次的明晰。

6、积累兴趣式结构

此结构通常在开始设置悬念，使受众逐渐增加对事件的兴趣，最后形成高潮。因其材料的趣味性从导语至结尾递增，故名积累兴趣式。又因其要求设置悬念，故又有人称之为悬念式结构。它尤其强调将最精彩的、出人意料的材料置于消息结尾。如：

婚礼唁电 新娘寻死觅活

春节前夕，解放军某部三连战士肖建军，收到“父病故速归”加急电报，匆匆赶回山西省临汾老家。

跨进门，却见室内张灯结彩，墙上贴着大红“喜”字，小肖一下愣住了。母亲将他拉在一边说：为能使你参加大哥的婚礼，我瞒着家里人发了封假电报，你可要保密。母亲的一片“苦心”，使小肖只好撒谎骗父亲和家里人说自己出差顺路回家。

2月8日哥哥结婚。婚礼程序完毕。亲朋好友正在推杯换盏，频频敬酒时，邮递员送来一封电报，小肖父亲接过连忙展开，只见上写：“闻建军父不幸病故，三连全体官兵致电表示沉痛哀悼。”其父气得浑身颤抖，遂质问儿子。在坐的新娘弄清原委，“哇”的一声大哭冲出门去，头撞墙寻死，多亏众人相劝事态才未扩大。其母悔恨地说：“都怪我荒唐行事，闯下大祸”。

8.新闻稿的写作方法指导 篇八

一、新闻稿的六要素和五部分

六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 五部分：标题、导语、主体、背景、结语

学生会新闻稿：时间

地点

人物

事件

效果

影响 三段

标题

落款

二、报道新闻的文体

新闻稿、通讯稿

1、关于时间：如晚19点15分

2、院学生会——我院学生会

3、关于人物：领导介绍——头衔＋人名，但是稿子里面学生只能出现头衔，不能出现名字，如理学院学生会主席（不加名字）

4、关于地点：常用称谓——教学楼A、B、C。如一教（也叫“博学楼”）XXX教室。特点：

（1）内容真实，事实准确。

（2）要迅速及时，有时效性。当天的活动新闻稿在第二天晚23:59以前交。（3）简明扼要，篇幅短小。（300字左右）

会议新闻稿

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明参会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉 宾发言的主要内容，在第二段把会议的流程交代完毕；第三段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学 生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛 的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如一篇关于 EOC 学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开„EOC 世纪精英学校学习校第六 次党代会精神座谈会‟，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。” 这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。改成“EOC 世纪精英学校举行„学习第六次党代会精神 座谈会‟ ”,因为 EOC 是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等，导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题，会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我 校副校长 xxxx”是常规用法，而不是“我校 xxx 副校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。

4、领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不

能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提 炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。1 比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其 次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会 议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次 领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看 重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛，会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如 “xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义，新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。

活动类的新闻稿

这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内容，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席了活动，《福建日报》 福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共 1000人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题。整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。

3、活动程序要分清主次。跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。

4、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。

5、描写活动的意义和结果。特别是活动有设立奖项的，得奖情况要写清楚。

竞赛类新闻稿

一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的 过程；

第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择

竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现

一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校 第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现

竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其 中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三 十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕„光荣与梦想‟这一 主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大 功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的 发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参 赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众 的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。

4、公布比赛结果

9.新闻类宣传稿的写法 篇九

11年度安全环保部通过25项专项检查共检查出1560项各类问题点，为了保障乘用车公司事业安全、快速、健康、和谐的发展，我们于2012年2月15日——2012年12月30日开展安全QC活动，参与部门有一厂冲焊分厂、一厂涂装分厂、一厂总装分厂、二厂冲焊分厂、二厂涂装分厂、二厂总装分厂、机械动力部、物料管理部、质量管理部、备件营销公司。

项目实施组织结构分为两组领导组和执行组，安全QC研究项目执行过程中，各单位分管安全设备的领导做为本单位的安全QC研究项目总负责人。各安全QC实施单位（分厂/部门）每季度至少申报和完成一项QC课题，未完成指标数量的单位纳入月度KPI考核。每月5日前，各分厂/部门安全QC小组组长填写《安全QC课题登记表》，报分厂/部门安全员处进行初审登记，并将通过初审登记的安全QC课题

部门安全员要分解安全QC指标，并负责跟踪所属各单位安全QC活动实施进度，每季度定期组织预验收评审工作。每季度第三个月20日前，项目实施单位将本单位安全QC活动成果，统一按《安全QC活动成果申报表》报安全环保部，由安全环保部组织验收评审。每季度申报若干公司优秀成果参加股份公司级评审、申请公司级奖励，安全环保部从“安标”专家组中抽调乘用车公司安标专家组成验收组，对申报安全QC活动成果进行验收评审。验收主要参照《安全QC活动成果评分标准》进行评分，对于通过验收合格的安全QC活动研究项目成果，将根据评分结果判定奖励等级给予奖励，奖励金额由评审组评定。安全QC奖励基金由安全环保部统一编制奖励方案报公司领导批示后下发，各单位领取奖励后在规定的时间内反馈奖励发放明细。