大连理工大学招生简章

大连理工大学招生简章（精选15篇）

1.大连理工大学招生简章 篇一

大连理工大学美术类专业招生简章

大连理工大学是教育部直属国家重点大学，是国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。学校美术类招生专业为：雕塑、设计学类(含环境设计、视觉传达设计专业)，均隶属于大连校区建筑与艺术学院。学院下设建筑系、艺术系、城乡规划系、工业设计系，拥有博士后科研流动站，两个一级学科博士点，四个一级学科硕士点，以及艺术专业硕士(MFA)学位授予权。学院具备完善的国际化交流平台和系统的高级艺术人才培养体系。其中，雕塑专业注重对学生雕塑技艺及运用材料进行艺术创作与设计能力的培养;环境设计专业注重对学生艺术创造力、想象力、设计逻辑能力和设计技术能力的`培养;视觉传达设计专业注重对学生视觉思维能力和对色彩、图形、图案、影像、文字、符号、图像等视觉元素的组织与创新能力的培养，三个专业均具备推荐优秀毕业生免试攻读本校或外校研究生资格。毕业生专业能力突出，具备较强的就业竞争力，多在设计公司、建筑设计院、文化企事业单位、房地产企业等从事创作、研究、设计及设计管理相关工作。

一、招生专业及计划

专业（大类）	学制	招生计划	学费	招生区域	招生科类
雕塑	四年	15	每人每学年   1万元	河北省   内蒙古自治区 辽宁省 吉林省 黑龙江省 山东省	河北省和辽宁省文理兼招，其他省区只招文科
设计学类   （含环境设计、视觉传达设计专业）	四年	50

注：各专业分省招生计划数以各省级招生考试机构公布的院校招生计划为准。

二、招生对象及报考条件

1、招生对象：具有参加20全国普通高校统一考试资格的美术类考生。

2、报考条件：具有良好的美术基础和美术修养，符合专业体检要求。

三、专业考试

考生须参加高考所在省份美术类专业统考，我校不单独组织校考。

四、录取原则

1、考生专业统考成绩须达到高考所在省份美术类专业统考本科合格线，高考投档成绩不低于生源省级招生考试机构划定的艺术类同科类本科专业最低录取控制分数线。

2、在考生政治思想品德考核、体检、外语单科成绩合格(原则上为70分)的情况下，按照考生综合成绩择优录取，成绩计算方式为：综合成绩=美术类专业统考成绩×60%+高考投档成绩×40%。

3、综合成绩相同的考生，优先录取美术类专业统考成绩高者;美术类专业统考成绩和高考投档成绩均相同者，依次优先录取语文、外语、数学成绩高者。

五、领导机构、监督及复查机制

1、大连理工大学美术类专业招生工作将在教育部的指导和学校招生工作领导小组的领导下，严格遵循公平、公正、公开的原则，严格管理，规范程序，接受社会监督。

2、我校美术类专业招生的全部工作在学校监察部门的全程监督保障下进行。

3、新生入学三个月内将进行资格复查，如有弄虚作假，则取消其入学资格。

4、如有其他违规行为将按照教育部有关规定处理。

六、联系方式

联系部门：大连理工大学招生办公室

地 址：辽宁省大连市甘井子区凌工路2号

邮政编码：116024

咨询电话：0411-84708375

传 真：0411-84707507

网 址：recruit.dlut.edu.cn

七、其他

1、本简章如与教育部年关于美术类专业招生规定不一致时，以教育部规定为准。

2、本简章由大连理工大学招生办公室负责解释。

2.大连理工大学招生简章 篇二

1994年以来, 学院先后开设了成人高等函授教育和高等教育自学考试专业, 招收农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向) 。同时举办了畜牧兽医专业、水产专业等进修班。

1 函授教育

函授专业:动物科学 (高起本、专升本) , 水产养殖 (专、本科) 、畜牧 (专科) 、畜牧兽医 (专科) 。

报考条件:高中毕业或具有高中同等学历人员可报考专科。专科以上学历考生可报考专升本。

报名时间:每年8月上旬到当地教育部门网上报名, 10月参加全国成人高考, 12月录取。

毕业证书:修满本专业教学计划规定的全部课程, 参加毕业实习 (论文) , 经考核成绩合格者, 由学校颁发国家承认学历的函授专科和本科毕业证书。

学 费:函授专科 1500元/年, 学制2.5年;函授本科1900元/年, 学制2.5年。

2 自学考试

开设专业:畜牧专业 (专科) 、畜牧兽医专业 (本科) 。

报考条件:高中以上文化程度可报考畜牧专科, 大专以上学历考生可报考畜牧兽医本科。

报名时间:每年3月1—5日报春季考试课程, 9月1—5日报秋季考试课程。

毕业证书:所有课程考试合格、实践考核 (专科) 合格、通过本科论文答辩者, 颁发国家承认学历的高等教育自学考试本科 (专科) 毕业证书。本科专业课程 6门成绩70分以上, 学位英语考试合格者, 由学校学位委员会授予学士学位。

3 畜牧兽医、水产养殖进修班

招生条件: 高中毕业生或具有高中同等学历的社会青年。

培养目标:能够从事畜牧兽医、水产养殖方向的实用型技术人才。

课程设置:参照高等教育自学考试教学计划, 开设畜牧兽医、水产养殖专业主要课程。

报名时间:每年8月1—31日。

学 费:5500元/年, 统一安排食宿, 费用自理。学制1年以上。

4 农业推广硕士 (养殖、草业、渔业方向)

报考条件:大学本科毕业或专科毕业三年以上在职人员。

报考时间:每年7月上旬网上报名, 中旬现场确认。

考试科目:全国联考, 考试科目GCT (语言表达、数学基础、逻辑推理、外语) 。

学位授予:修满培养计划规定学分, 完成学位论文并通过答辩, 经校学位委员会审查通过, 由国务院学位办颁发农业推广硕士学位证书。学 费: 学费15000元, 学制三年。详情可查http://yjshy.nwsuaf.edu.cn

报名地点:西北农林科技大学动物科技学院成人教育办公室 (北校区4号教学楼4131房间) 。

联 系 人: 薛桥 (13389218295) 李丽

联系电话:029-87092422 (办) 传真: 029-87092164 邮编:712100

3.招生与大学的“面子” 篇三

缘何如此？归纳各路媒体分析，“分数线”的高下与招收“状元”数量的比拼，是导火索。在“斗士们”的眼中，分数线的高下事关高校能否招到一流的人才，事关学校的地位和声誉，当为荣誉而战。

可是，你的分数线比我高一分，我招到的“状元”数比你多一个，有那么重要吗？

问题显然戳到要害。是呀，放眼人才培养的漫漫长路、放眼两所高校深厚的百年积淀，某一年在某省招生线高一两分，真那么重要吗？高考分数就决定了是否为一流人才吗？状元一定是一流人才吗？

答案显而易见。因此，所谓“为荣誉而战”，即大学的“面子”，或许才是根源所在。

是的，不知从何时起，招生分数竟成了大学虚荣的“面子”。

究其原因，媒体“功”不可没。每到发榜时，将高校的状元、录取分数线进行比较，是媒体的“必修课”。记得两年前，一则新闻称北大在京文科录取分数线比清华低10分，引发一片哗然。可稍具常识的人都知道，清华文科当年在京一批招生计划仅8人，而北大为72人，两校规模和计划相差巨大，分数线相比毫无意义，也无关生源质量。

高校本身也难辞其咎。尽管多年来高校一再呼吁扩大办学自主权与招生自主权，呼吁不拘一格选拔人才，但翻阅多所高校的宣传资料，“文理科各省高考前十名的数量及高分考生的比例均处全国各高校前列或首位”依然是各高校招生时最依仗的武器。中国高等教育已发展百余年，但似乎直到今天，我们的大学仍未找到科学、理性地评价彼此、评价自身的标准与自信。

大学招生，兹事体大。毕竟，一流的大学需要一流的生源。而且放眼全球，竞争优秀生源，世界一流高校也概莫能外。但如何定义优秀生源以及如何修炼内功，提升高校办学理念与水平，吸引到优秀生源，就需要考验大学的真本事了。而这，才是高校在着眼招生“面子”的同时，该用心琢磨的，应致力于内涵提升的“里子”。

期待这样的招生图景：有一天，大学和媒体都不再围着“状元”转，高分考生未必是高校最心仪的对象，对于大学来说，要找寻的是最适合的考生，而不是考分最高的考生。对于考生来说，要找寻的是真正适合自己兴趣与特长的专业方向，而不是所谓“排名”靠前的学校。

看淡“面子”，提升“里子”，对于中国的大学和考生来说，路都还很长。

4.华东理工大学自主招生简章 篇四

一、招生计划与专业华东理工大学自主招生人数不超过学校年度本科招生计划总数的5%，即208人以内。

自主招生的专业包括理工物理类、理工化学类、文商大类，具体详见附件3(适用于除上海市和浙江省以外的考生)、附件4(适用于上海市考生)、附件5(适用于浙江省考生)。

二、申请条件申请对象为具有学科特长、创新潜质的优秀理科高中毕业生(其中，上海市和浙江省不区分文理科)，在高中阶段表现突出且符合下列条件之一者：

1. 在全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)中获得全国决赛一、二、三等奖的考生，以及获得省赛区一等奖的考生。

2. 在2016年上海市高中学生化学竞赛(上海市教委组织的“化工杯竞赛”)中获一等奖的考生。

3. 在部分省级及以上单科竞赛中获奖的考生(具体奖项名称及要求详见附件1)。

4. 其他具有学科特长和创新潜质的考生(必须提供证明材料)。

三、报名及材料审核1. 考生网上报名。

符合上述“申请条件”之一的.考生可以登录“试点高校自主招生报名系统”(gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ )，自行注册、获取报名号，在网上根据提示填写相关信息、打印由系统生成的自主招生申请表。

2. 书面材料寄送。

书面报名材料包括打印的自主招生申请表、其他材料。

其他材料主要包括获奖证书(证明)复印件、高中学业水平考试成绩证明复印件、高中综合素质评价材料复印件以及其他反映考生综合素质发展情况的写实性材料。考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料。

请用A4纸打印材料，并按照“申请表”、“其他材料”的顺序装订，装订时请确保无硬纸、无塑封、无封面和底面。请精选材料，总页数不宜超过15页。考生报名材料经中学盖章确认后寄送到华东理工大学招生办公室(建议使用邮政EMS特快专递)，所有申请者递交的申请材料一律不予退还。

3. 材料审核。

华东理工大学将组织由各学科专家构成的专家组对考生报名材料进行初审，择优确定初审合格名单，并在阳光高考平台公示材料初审合格的考生名单。材料初审合格且公示无异议的考生方可参加华东理工大学组织的测试。考生可以通过华东理工大学“网上报名系统”查询初审结果。其中,关于上海市和浙江省考生高考选考科目的要求详见附件4、附件5。

四、选拔办法1. 测试

华东理工大学组织的测试包括基础文化测试和综合面试，其中：

(1)从符合申请条件1或条件2的考生中择优选择部分或全部的考生直接进入综合面试(即免去基础文化测试)。

(2)其他考生须参加基础文化测试。基础文化测试为“理化综合测试”(涵盖物理和化学两个科目，各科目满分为75分)。根据考生的基础文化测试成绩，选拔部分考生进入综合面试。

2. 确定自主招生入选名单

根据考生测试结果，由校本科招生工作委员会集体研究确定华东理工大学自主招生入选考生名单。

直接进入综合面试考生与参加基础文化测试的入围考生分开选拔：

(1)直接进入综合面试的考生，依据其综合面试成绩来确定;

(2)对参加基础文化测试的考生，综合面试成绩(以百分制计)和基础文化测试成绩(以百分制计)分别以40%和60%计入考生综合总分。

3. 自主招生入选考生名单按教育部的有关规定予以公示。

五、录取优惠政策自主招生入选考生按生源地省级招生主管部门的要求填报自主招生志愿。其中，江苏省自主招生入选考生的选测科目等级要求BB及以上。

免笔试直接进入综合面试并入选华东理工大学自主招生名单的考生，录取优惠政策为：高考成绩达到当地理工类第一批本科录取控制线(简称“一本线”。

其中，上海市的录取控制线替换为“自主招生参考控制线”;浙江省的录取控制线替换为“第一段分数线”;对于其他合并本科批次的省份，“一本线”按省级招生管理部门公布的自主招生录取控制线执行。下同)，且考生体检不受限制，华东理工大学则予以录取。考生入选专业根据专业志愿及面试成绩确定。

参加基础文化测试并进入综合面试后入选华东理工大学自主招生名单的考生，其高考投档成绩达到华东理工大学公示的条件(各省份具体优惠分值的标准请详见附件2)，如果华东理工大学能满足考生专业志愿，且考生体检不受限制，则予以录取;如未能满足考生专业志愿，且考生不服从专业志愿调剂，则予以退档。具体专业安排如下：考生高考专业志愿必须属于在自主招生入选公示的“可报考专业大类”内的专业(其中,关于上海市和浙江省考生高考选考科目的要求详见附件4、附件5。)。

考生应填满所在省规定可填的专业志愿数且不能重复(重复填写的专业志愿只计算前1个，后面重复的专业视为空白)。

具体按以下方式录取：

(1)入选考生高考投档成绩排名(指自主招生入选并投档考生之间的排名，下同)在30%(含)以内的考生满足第一专业志愿;

(2)排名在30%～60%(含)的考生满足第一或第二专业志愿(若第二个专业志愿为空白，则由学校统一安排专业);

(3)排名在60%之后的考生由学校参考其所填报的专业志愿统一安排专业。

六、时间安排及相关说明1. 网上报名：3月17日至4月2日。

2. 学校收取书面材料截止日期：4月5日(以收件日邮戳为准)。

3. 材料初审结果查询及参加华东理工大学考核考生名单公示：4月底，考生可通过华东理工大学“网上报名及查询”系统查询初审结果。

4. 网上付费及下载准考证：4月底至5月底，初审合格的考生须在华东理工大学“网上报名及查询”系统确认是否参加华东理工大学组织的测试，确认参加基础文化测试的考生网上支付报名考试费(77元)(沪价费(2006)5号、沪财预(2002)8号)(直接进入综合面试的考生不需缴费)、下载并打印准考证。无准考证者不得参加测试。基础文化测试考点设在华东理工大学徐汇校区(上海市徐汇区梅陇路130号)。

5. 基础文化测试：测试时间暂定为6月11日(如有变化另行公告)。考生参加基础文化测试时须出示二代身份证、准考证。有关注意事项详见准考证和华东理工大学本科招生网公布的相应信息。

6. 基础文化测试结果查询及综合面试相关安排：6月19日之前(具体时间另行公告)。届时华东理工大学在本科招生网上公告具体安排，请各位考生密切关注。综合面试地点设在华东理工大学徐汇校区(上海市徐汇区梅陇路130号)。

7. 综合面试后结果查询：6月22日之前(具体时间另行公告)。

七、组织机构华东理工大学自主招生工作受校本科招生工作委员会统一领导，由校招生办公室负责具体实施，接受校招生工作监督小组监督。

八、联系方式(含报名材料邮寄地址)徐汇校区地址：上海市徐汇区梅陇路130号研究生楼十四层，华东理工大学招生办公室(邮政编码：200237)

咨询电话：021-64252763 传真：021-64253762

5.大连大学2014年考研招生简章 篇五

一、招生人数：

2014年专业目录中各专业所列招生人数仅供参考，具体招生人数将根据国家当年下达的招生计划确定。复试阶段将根据生源情况及初试成绩微调招生人数。

二、报名方式、时间及地点：

1.考生报名前应仔细核对本人是否符合我校的报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。报考资格审查将在复试阶段进行，不符合报考条件的考生将被取消复试资格，相关后果由考生本人承担。

2.2014年全国硕士研究生报名实行网上提交报考信息和现场确认、交费、照相相结合的方式，所有报考人员都必须在教育部规定的报名时间内登陆指定的网站进行报名，并在规定的时间内凭报名号到报名点进行信息确认、交费和照相。

3.考生必须认真核对网上提交的报名信息并牢记网上报名生成的报名号及密码，如因提交信息有误产生的后果由考生本人负责。

4．如实正确填写本人民族代码及名称。凡弄虚作假或输入错误等，复试时要求改者，均不得享受国家少数民族有关政策。

5.请正确详尽填写本人通信地址，以便准确发放准考证和录取通知书等。凡因通信地址填写不详或填写错误导致准考证、录取通知书等材料无法寄送的，后果由考生本人自负。

6.考生必须于2013年11月10日-14日到网上报名时所选择的报考点进行现场摄像和报考信息确认。

网报时间2013年10月10日—31日每天9:00-22:00。届时请考生自行登陆“中国研究生招生信息网”报名，http://px.wangxiao.so(公网)；

http://(教育网)。上述网上报名和现场确认时间如有变化，我校会及时在研究生学院网页上公布，请考生及时注意查阅，请考生在9月份注意查阅。重要注意事项：

所有报考考生在网上报名之前，必须能够在学信网上查询到本人的学籍或学历信息，并打印出查询到的“教育部学籍在线验证报告”或“教育部学历证书电子注册备案表”备用。

学信网上查不到学历的考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”，持有国外学历的考生或中外合作办学

学只获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，之后方可参加网上报名。

网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致。考生在现场确认时务必认真仔细核对，签字确认以后各项信息均不得修改。如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。特此强调！

各类认证报告在复试资格审核时提交。

三、报考条件：

（一）全国统考

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)下列三种类型考生须以同等学力身份报考：(a)获得国家承认的高职高专毕业学历后2年或2年以上（从大专毕业到录取为研究生当年的9月1日，下 同）；（b）国家承认学历的本科结业生；（c）国家承认学历的成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生）。凡是以同等学历报考的考生必须，同时 满足以下两个条件：①修完大学本科期间八门主干必修课程；②报考专业与所学专业相同或相近。

(4)自考生和网络教育学生，须在报名现场 确认截止日期（即2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；如果已获得专科毕业证书两年或两年以上（从大专毕业到2013年9 月1日），满足第(a)条同等学力人员报考条件的，可以同等学力身份报考。

(5)不接受党校学历学生报考。

(6)在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。

(7)已获硕士学位或博士学位的人员。

(8)在读研究生，需提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。

4.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

（二）、推荐免试

各重点大学优秀应届本科毕业生均可申请免试攻读大连大学硕士学位研究生。凡具备申请条件者均可向我校提出申请，条件如下：

1.获得所在学校推荐免试资格的大学优秀本科毕业生。

2.勤奋好学，思维敏捷，具有较强的创新能力和实践动手能力。

3.身体健康状况符合规定的体检标准。

具体申报时间及办法见《大连大学关于接收2014年推荐免试学位研究生工作的办法》

四、学制

1、学术型硕士研究生学制为2.5-3年，脱产攻读。

2、科研型硕士研究生（专业学位）学制为2.5-3年，脱产攻读。

五、入学考试：

1．入学考试分初试和复试。初试具体时间由国家教育部公布（2013年1月中下旬，详见准考证）。

2．初试地点：考生按照选择报考点的要求到指定地点参加考试。

3．初试科目：为四门（历史学、教育学、医学等改革试点学科专业除外，只统考3门）：政治理论、外国语、业务课一（基础课）、业务课二（专业基础课）。其中政治、非外国语言学专业的外国语、数学

（一）、（二）、（三）改革试点学科综合考试科目，由教育部统一命题，其他考试科目均由我校自行命题。考试时间 每科均为3小时，其中政治理论、外国语分值100分，改革试点学科综合考试分值为300分，其他学科两门分值各150分。

4.复试时间、地点及方式由我校自定。在复试前（4月初）通过研究生学院网站公布。对以

同等学力身份报考我校的考生，在复试时需要加试两门本科主干课程，加试科目具体见招生专业目录。

六、体格检查

体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和学校相关规定执行，具体时间、地点、方式和要求在复试前见我校研究生学院网站。

七、录取

招生单位根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩（含初试和复试）并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况择优确定拟录取名单。

招生单位要将考生考试诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者，招生单位不予录取。

硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。

定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。

新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向招生单位请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。应届本科毕业生、成人高校应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。

八、招生信息、咨询、联系方式

1.我校的招生信息实行网上公布，招生专业目录、参考书目、报名公告、复试分数线、复试名单、拟录取名单等可在大连大学研究生学院主页上查询。

2.我校根据考生报考信息和教育部的规定，确定考生的考试资格，准考证由考生自行在报名系统中下载打印。

3.我校不举办任何形式的考前辅导班。研究生学院不提供业务课参考书，考生可直接跟专业所在学院或招生专业目录中所列的出版社联系购买。往年部分专业课试卷，请电话咨询（0411-87403505 杨老师）

4．研究生招生办公室联系方式：

联系地址：辽宁省大连市经济技术开发区学府大街10号

联系单位：大连大学研究生招生办公室

邮编：116622

6.太原理工大学硕士研究生招生简章 篇六

我校招收学术型和专业学位硕士学位研究生暂定1480名，最后录取人数以教育部下达的招生规模为准。经教育部批准，有权招收在职人员单独考试考生；全部专业招收定向培养、委托培养研究生。

一、统考考试

1、报考条件

1）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义建设服务，品德良好，遵纪守法；国家承认学历的应届本科毕业生或往届本科毕业生；

2）国家承认学历的大学专科毕业生，毕业后（至209月）有两年或两年以上工作经历并达到大学本科毕业生同等学力；

3）年龄不超过40周岁；身体健康状况符合规定的.体检标准。

4)自考考生拿到自考毕业证书时方可报名。

2、录取类别

1）各专业均招收定向培养和委托培养研究生。

3、报名程序与资格审查

报名分为网上报名和报考点现场确认两个阶段，具体时间和要求请在10月关注中国研究生招生信息网(网址： yz.chsi. com.cn)

考生自行登陆中国研究生招生信息网浏览报考须知，按教育部、考生所在地省级招办、报考点、以及我校的网上公告要求进行报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填而造成的不能考试（或复式）的后果，由考生本人承。

考生报名前请仔细核对报名条件，须如实填写、提交本人的报名信息，报考资格审查将在复式阶段进行，如填报虚假信息，伪造有关报考材料、弄虚作假者，在任何阶段一经查实，取消复式及录取资格，一切后果由考生本人承担。

4、考试时间：以教育部公告时间为准。

二、单独考试招生条件

1、报考条件

普通高校大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上，工作业绩优秀，经两名高级技术职称的专家推荐，可报名参加我校为在职人员举行的单独考试。

2、报考、录取专业的规定

1)除马克思主义基本原理（030501）、思想政治教育（030505）、运动人体科学（040302）、体育教育训练学（040303）、外国语言学及应用语言学（050211）、设计艺术学（050404）、应用数学（070104）、凝聚态物理（070205）、物理化学（070304）、高分子化学与物理（070305）、建筑技术科学（081304）不招收单独考试的考生外，其余专业均招收单考生。

2)单独考试考生的录取类别均为委培。

3、报考程序：

1）符合上述条件的考生，10月10日-31日在网上提交本人信息，且必需选择太原理工大学为报名点，根据教育部规定确认信息的时间到太原理工大学报名点现场确认信息。

2）考试地点：太原理工大学考点。

3）考试时间和科目：：以教育部公告时间为准。

三、推荐免试

请在太原理工大学研究生部网点击查看《太原理工大学接收本校、外校优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生的办法》

四、其它

1、同等学力考生复试时须加试报考专业两门大学本科主干基础课程。

2、应届本科报到时，须交验本科毕业证书。

3、往届考生在复试时验证本科毕业证书。

4、教育部尚未下达年招生文件，本说明如有出入，按教育部所下达文件为准。

五、联系方式

单位名称：太原理工大学

单位代码: 10112

地 址: 山西省太原市迎泽西大街79号

电 话: 0351-6010370

邮政编码: 030024

7.大连理工大学招生简章 篇七

四川大学皮革工程系拥有皮革领域的国家级重点学科、皮革化学与工程博士授权点、制革清洁技术国家工程实验室、教育部重点实验室、是“211工程”和“985”重点建设学科。

四川大学皮革工程系多年来培养了近3000名各层次成教生,这些成教生大多已经成为我国皮革科技企事业单位骨干、生产和技术管理中坚,有的还继续深造取得硕、博士学位。

目前,四川大学皮革工程系常年在校成人教育学生200余人。成教学生在校期间品学兼优者可与全日制本科生、研究生一样享受各类奖助学金,具有四川大学优秀学生、优秀学生干部的评选资格。

一、招生专业人数及主要课程

招生专业及人数:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类),招生人数:50名。

主要课程:大学英语、高等数学、线性代数、计算机文化基础、无机化学、分析化学、有机化学、高分子化学、生皮蛋白及组织学、制革准备、鞣制化学、染整化学与工艺学、皮革化工材料性能与应用、制革清洁技术、皮革机械加工原理、毛皮工艺学、制革专业英语、制革工厂设计及合成革等。

二、学习形式、学杂费

学习形式:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类)学制5年、业余(集中脱产在校学习2年、校外实习3年)。

学杂费:在校集中学习2年;另每人预交书籍费、班费、体检、保险费等费用。具体费用请电话咨询(028-85461102)。校外实习3年,实习期间和毕业离校不再收取任何费用。

三、成人高考报名及考试

成人高考考试科目:语文、数学、英语;理化综合。2016年10月中旬在四川参加全国成人高考,达到录取线即可录取为正式学生。

报名截止时间:2016年9月4日,四川省内考生可在当地招办报名,省外人员可来本系统一报名。

报名条件:18周岁以上成年人。2016年9月1日未满18周岁的,须持有高中或同等(职高、技高)以上学历证书。

四、毕业生待遇

录取学生学习期满,修满规定课程,各科成绩合格,达到毕业要求者,发给盖有四川大学校印和校长签章的成人高等教育本科毕业证书。毕业证书经教育部网上学历文凭电子注册。国家承认其学历,享受大学本科毕业生待遇。本科毕业生符合学士学位条件的,可授予学士学位(学士学位条件:全部课程成绩合格且平均75分以上,参加四川省学位委员会举行的学位英语考试及格,于毕业证颁发半年后颁发学位证)。

五、随班进修

招收对象为高中毕业生及有本专业实际工作经历2年、初中毕业以上学历,随时免试与我系成教学生随班学习,学习期限自定,按所修合格成绩发给四川大学学业证明,学费随班收取。

联系方式

地址:四川大学望江校区纺工附楼108室(川大西大门直行150米左边拐角处)

电话:028-85461102 传真:028-85461102 联系人:黄钧(QQ:2388959568) 张琦弦(QQ:253942962)

通信地址:成都市一环路南一段24#四川大学皮革工程系 邮编:610065

8.哈佛大学的招生趋向 篇八

导语：“大学招生应降低标准化考试的重要性，更加看重学生对他人和社会利益的关注”，近日哈佛大学教育学院发布招生录取改革报告，为美国大学的招生制度改革提出了建议。而该提议触及了在美华人的切身利益，引发了华人的忧虑和质疑。

正文：

最近哈佛大学的招生报告引起了广大华人父母的关注，文内显示“大学招生应降低标准化考试的重要性，更加看重学生对他人和社会利益的关注”，这份哈佛大学教育学院发布招生录取改革报告，为美国大学的招生制度改革提出了建议。尽管新春刚过，年味依然，但部分美国华人却心事重重，袭扰他们的就是哈佛大学刚刚发布的招生录取改革报告。该报告题为“扭转趋势”，哈佛大学想要扭转的是当前年轻人过分关注个人成就的趋势。报告提出，大学招生应弱化标准化考试分数等“硬指标”，重点考量社区服务、家庭贡献等“软指标”。

招生重“软指标”

在报告出台的同时，《纽约时报》也发表了题为“检讨大学录取制度”的文章。文章称现行的大学录取制度会导致学生陷入疯狂竞争的状态，同时它也忽略了很多低收入家庭孩子的潜质。

哈佛的改革提议已得到美国85所一流大学的签字认可。耶鲁大学承诺会在申请材料中增设与公共利益相关的问题。麻省理工学院的招生负责人也表示，“现在大多数学生确实为标准化考试花费了过多精力”，“我们不想要那些一味追求名校的学生”。但部分美国华人对此提议并不认同。有华人认为，该改革方向对华人进名校有负面影响，是变相的SCA5提案。

对华人变相歧视？

华人缘何质疑哈佛的改革提议呢？主要原因在于该提议再次触动了在美华人的教育“歧视”之痛。经历了“平权法案”“加州SCA5提案”等冲击的华人，唯恐大学再次出台对其不利的政策。“华人乃至更广泛的亚裔大都偏重考试，在非分数的社会活动上也局限在音乐等方面，所以部分华人容易对这一建议产生反弹。”美国波特兰州立大学教授李斧分析说。

有两个孩子的美国华人钟明也表示，很多华人父母节衣缩食把钱投在孩子的教育上，但目前的状况下，华人越来越难得到好的教育机会，更别提通过教育融入主流社会了。

对于哈佛提议改革的动机，有华人认为，目前美国知名大学的亚裔生录取率较高，学生不够“多元化”，这项“改革”意图通过弱化学术硬指标，为招生提供更大的操作空间。

但李斧认为，这项改革建议本身并不带有歧视倾向。美国大学升学顾问周立伟也撰文指出，此次改革提议旨在对美国教育的功利化倾向进行修正，重塑美国的传统美德。提议并非针对华人，但冲击到华人也是难以避免的。

扬长“改”短合理发声

“合理的知识考核当然应该坚持。”李斧认为，在美华人虽然重视教育，但在当前的教育改革中却存在“策划时置身事外，开始时简单反对”的倾向。对于教育改革，华人应积极看待和主动参与，从源头上捍卫自身权益。

此外，针对此次招生改革的方向，华人应该扬长“改”短，切实提高自身的“软实力”，而不是一味地扬长避短。“与其在技术层面上去适应这些变革，还不如从内心和价值观层面真正拥抱这些变革背后的精神”，周立伟说。

对于改革大势下华人的未来，李斧的态度十分乐观：“华人的适应性很强，政策变化下会很快跟进。随着对下一代社会参与要求的增加，相信未来会有更多华人从政或进入社会顶层。”在许多美国人的眼里，亚裔学生被认为是很会读书、成绩出色，但领导力和社会实践不足;脑子灵光、勤奋好学，但呆板木讷、不苟言笑;小提琴拉得好、钢琴弹得好，但橄榄球、篮球打不好的一群人。

而美国的大学录取强调全面发展、综合考察，学业表现出众的亚裔由此处于不利地位。

显然，这将是一个美国社会长期存在的争议性话题与问题。各方都会继续为自己的利益发声，争取支持。但是不管怎样，大学录取体系对亚裔学生设限的做法是不可接受的，亚裔学生不应当被单独的标准来衡量。

9.大连理工大学招生简章 篇九

华南理工大学2018年艺术学院本科招生简章

华南理工大学组建于1952年，坐落在南方名城广州。1960年，学校被评为全国文教战线先进单位，同年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1993年在全国高校开部省共建之先河；1995年通过“211工程”部门预审，进入国家面向21世纪重点建设的大学行列；1999年底，通过教育部本科教学工作优秀评价，成为全国

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果奖”在内的国家级、省部级奖励。学院承担有多项国家社科基金、教育部、文化部、广东省在研科研项目。学院引进国内外顶尖专家学者来校讲学，目前聘请的港澳、国外客座教授8人（郎朗、周龙、陈怡、咸信益、卓仁祥、黄安伦、解敏、唐纳考夫斯基），国内兼职教授7人。学院还注重加强对外学术交流，与美国耶鲁大学音乐学院、北德州大学音乐学院等国外高校保持着良好的合作关系，与卫斯理安学院签订有学生交换项目协议。

学院目前拥有教育部颁发的国家级实验教学示范中心“华南理工大学文科综合实验教学中心”、教育部“普通高等学校创建中华优秀文化艺术传承基地（广东粤剧艺术）”、广东省教育厅颁发的学校艺术教育活动“器乐培训基地”、广东省文化厅颁发的“广东省非物质文化遗产研究基地”；同时拥有“流行音乐研究所”以及教学实践实体—华南理工大学青年交响乐团、交响管乐团、室内乐团、艺术学院合唱团、舞蹈团等。学院目前有教育部精品视频公开课——《走进交响音乐的世界》、《走进歌剧的世界》等优秀示范课程。艺术学院配备有音乐厅，学术报告厅，管弦乐、合唱、舞蹈排练厅，录音棚，多媒体音乐教室，数码钢琴教室，电脑音乐教室，拥有包括多套管弦乐器、民族乐器、组合多媒体录放音响、126台钢琴在内的配置齐全的其它教学设施。拥有包含中外音乐、舞蹈音像资料、图书资料、乐谱资料的专业资料室。

学生学习期间如果专业课、文化课成绩达到学校规定要求，可在入学后

官网：

乐团、深圳交响乐团、兰州交响乐团、兰州歌舞剧院、西安市歌舞剧院、北京歌舞剧院等专业团体；清华大学、华南理工大学、广州美术学院等高等院校；中国人民解放军驻澳部队、武警部队等；新浪网、腾讯、广州日报、广东南方电视台等新闻媒体。

一、招生专业

艺术学院目前设有3个本科专业，授予艺术学学士学位，学制为全日制本科4年：

（一）音乐学（本专业具有硕士学位授予权）

坚持培养走社会主义道路，适应21世纪社会发展，具有竞争意识、创新精神和实践能力的复合型专业音乐理论人才。通过四年本科阶段的学习，要求学生能够较全面、扎实、系统地掌握本专业理论知识和技术，提高分析、理解、阐释各种不同风格、不同体裁作品的能力，具备较强的论文写作水平。学生毕业后适合在艺术院校、出版社、音像公司、研究机构、企事业单位从事教学、科研、编辑、音乐评论、音乐管理与策划等工作。

（二）音乐表演（本专业具有硕士学位授予权）1.声乐演唱

坚持培养走社会主义道路，适应21世纪社会发展，具有竞争意识、创新精神和实践能力的复合型声乐表演专业人才。通过四年本科阶段的学习，要求学生能够较全面、扎实、系统地掌握本专业理论知识和技能技巧，提高分析、理解、表现各种不同风格、不同体裁作品的能力，具备较强的演唱和驾驭声乐作品的能力。学生毕业后适合在艺术院团、艺术院校、研究机构、企事业单位从事艺术表演、组织、教学、研究、音乐管理与策划等工作。

官网：

2.器乐演奏

培养紧密与市场需求接轨、适应社会主义精神文明建设需要的演奏人才与创作型人才，通过四年本科阶段的学习，学生能够较全面、扎实、系统地掌握本专业理论知识和演奏技巧。学生毕业后可在教育系统、演出团体以及企事业单位广泛就业。

（三）舞蹈学（本专业具有硕士学位授予权）

在人才培养上坚持塑造适应社会主义文化建设需求的、有创新精神与实践能力的高素质、复合型的舞蹈艺术人才，培养能够在专业表演艺术团体、政府部门、企事业单位、教育系统及其它相关领域的表演、教学、组织、策划和管理等工作的舞蹈专业人才。

二、报考须知 1.报考条件：

1）身体健康，符合教育部、卫生部规定的普通学校招生标准的高中毕业生、中等专业学校毕业生或具有同等学历的学生。

2）考生须参加高考所在省份组织的艺术类统考且成绩合格（高考所在省份未组织统考的除外）。

3）舞蹈学要求男生身高1.68米以上；女生身高1.60米以上。

2.内地招生范围：重庆、甘肃、河南、江西、广东、河北、湖北、湖南、海南、四川、陕西。其他省（区、市）2018年暂不招生。

3.我校艺术专业考试的报名方式参照当地规定，其中兰州、郑州、南昌、广州采取网上报名(甘肃、河南、江西考生报考音乐表演专业、舞蹈学专业仅限参加我校在该省设点组织的专业考试)。非网上报名考点考生本人携带高考所在省份

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统考合格证书（高考所在省份未组织统考的除外）、二代居民身份证、高考准考证及近期一寸免冠半身照片3张现场报名或确认，以上证件需验原件，交复印件。4.报考我校的艺术专业考生，我校只承认

官网：

计划招生专业人数、考试内容

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注：我校将在公布专业考试合格名单时公布分省分专业计划。

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招生专业、考试地点及时间

备注：在招生范围内但未设考点的省市考生可到重庆、广州考点参加专业考试，音乐学专业考点仅设广州。甘肃、河南、江西考生报考音乐表演专业、舞蹈学专业仅限参加我校在该省设点组织的专业考试。

五、认定及录取

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1.专业考试合格资格根据考生的专业考试成绩择优认定。凡达到我校认定标准者可于4月中下旬登录华南理工大学招生工作办公室网站打印《华南理工大学艺术类专业合格证》。持有上述证书的考生，按照本人高考所在地规定的时间，办理高考报名手续并参加全国高考。

2.专业考试后制定分省计划，根据学科建设需要结合报名人数及考试情况调整各专业（方向）录取人数，港澳台考生不占计划招生数。

3.我校音乐类专业计划采用文理综合编制的原则，不区分考生文理科类。考生在取得省专业统考合格证书（高考所在省份未组织统一考试除外）、文化考试成绩达到高考所在省艺术类同批次录取最低控制分数线的基础之上，符合录取条件者，按照如下办法予以录取：

（1）音乐表演、舞蹈学专业按我校专业考试成绩折算分数依据分省计划择优录取；同等条件下优先录取文化成绩较高者。折算分数计算方式如下： 折算分数=（专业成绩÷本招考方向最高分）×100（2）音乐学专业按照综合成绩排名依据分省计划择优录取，同分条件下优先录取专业考试成绩较高者。综合成绩计算方式如下：

综合成绩=专业成绩÷专业总分×70+高考文化成绩(文/理)÷普通类一本分数线(文/理)×30 注：合并批次或高考综合改革省份“普通类一本分数线（文/理）”以省级招生考试机构划定的自主招生最低录取控制参考线为准。

4．申请者应本着高度负责的精神和诚信的原则如实申报相关材料和参加考试。我校在新生入学后将实行严格的复审制度。凡在报名、考试各环节中弄虚作假者，一经查实，我校将记入考试诚信档案，并向有关教育主管部门、学校通报；在报

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名阶段发现的，取消报考资格；入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；《中华人民共和国刑法（修正案九）》已将替考、请人替考、利用通讯工具传递试题及答案等行为列为犯罪行为，在此次考试中涉嫌犯罪的，我校依法移送司法机关处理。

六、监督机制

10.河北大学工商学院招生现状分析 篇十

关键词：河北大学工商学院；招生现状；分析

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0104-02

在经历了快速发展的黄金阶段后，很多独立学院在短短几年内都已成为规模万人的大学校。但随着近年来全国生源逐年较少，招生竞争变得越来越激烈。如何改革传统的招生模式，争取优质生源，提高新生报到率，是独立学院招生工作的重中之重。本文从河北大学工商学院招生工作的实际出发，通过对各项数据的整理、分析，探讨学院招生工作的调整对策，这对促进工商学院以及其他独立学院招生工作的持续、健康地发展具有一定的现实意义。

一、河北大学工商学院招生现状分析

（一）招生规模较大。

河北大学工商学院2012年、2013年招生计划数均为4200人，2014年虽然有所减少，但与省内其它几所水平相近的独立学院相比，招生规模仍然较大。例如：就近三年的招生人数平均数来说，河北工业大学城市学院为2500人左右，燕山大学里仁学院为3000人左右，华北电力大学科技学院为2000人左右，而我院为3900余人。

表1：2012年-2014年我院新生报到情况

年份招生计划实际录取人数报到人数报到率

2014年36003601339494.25%

2013年42004384412294.02%

2012年42004558420792.30%

从表1可以看出，虽然2014年我院招生、录取人数有所减少，但报到率的增长，使得实际新生数并没有显著减少。

（二）招生专业较多。

我院招生专业涉及文、理、工、法、经济、管理、艺术7个学科门类，采用按大类和专业相结合的招生方式。学院共有47个专业，大类主要有中国语言文学类、新闻传播学类、设计学类、电气类、计算机类、经济学类、工商管理类、公共管理类等。

（三）省内外招生人数差距大。

与省内其他几所独立学院相比较，工商学院的省内计划最多，省外计划较少。2014年，工商学院虽然调整了招生计划，相对增加了省外计划，但省外招生人数仍然偏少。如表2所示。

表2：2014年工商学院与省内4所独立学院的计划比较（不含艺术）

学校名称省外计划总计划省外计划所占比例

华北电力大学科技学院1158191061%

河北工业大学城市学院1328254052%

燕山大學里仁学院1328310043%

北京中医药大学东方学院845270031%

河北大学工商学院765360021%

二、河北大学工商学院招生工作中存在的问题

（一）生源质量不高。

由于招生规模较大，但招生宣传力度不足，导致我院与省内其他几所同水平独立学院相比，高考录取分数偏低，直接影响了生源质量。详见表3：

表3：2013-2014年几所独立学院录取分数排名情况

2014年2013年

学校名称招生计划省内分数招生计划省内分数

文史理工 文史理工

华北电力大学科技学院19105165081824516488

燕山大学里仁学院31005165043200513477

河北大学工商学院36005064914200497454

（二）各专业招生人数差距较大。

近几年来，学生填报专业越来越多的集中在几个“热门”专业上，部分“冷门”专业受到冷落。工商学院比较受欢迎的专业（或大类）主要有工商管理类、经济学类、英语、电气类、机械设计制造及其自动化、土木工程等，这些专业相对来说就业前景比较乐观，在用人单位中口碑也比较好。而中国语言文学类、法学、光电信息科学与工程、材料化学、公共事业管理类、朝鲜语、测控技术与仪器、图书馆学、档案学等基础专业或就业去向不太乐观的专业则受到了冷落。

此外，“冷门”专业招录的学生中，很大一部分不是出于自己意愿报考的，而是服从调剂后被录取的，这就导致入学后这些学生转出本专业的意愿非常强烈，而想要转入的专业仍是“热门”专业。这样就导致了“热门”专业越来越热，学生人数越来越多，师资和各种教学资源紧张，教学质量得不到保证。

三、工商学院未来招生计划的调整对策

在新的历史时期，高等教育仍要坚决执行“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，河北大学工商学院作为独立学院的排头兵，其招生工作更应当把握好发展的节奏，力争实现规模、质量、结构和效益的协调发展。

（一）适当减小招生规模，促进学院内涵建设。

生源质量是人才培养的基点。适当减少招生计划，不仅可以提高生源质量，而且还可以集中有限的教学资源，充分保证学生的教学需要，从而进一步提高教学质量和学生管理水平，进而为加强学院的内涵建设铺平道路。根据我院近三年的招生与就业情况及独立学院的未来发展趋势，我们建议工商学院未来的招生计划控制在每年3000人左右。

（二）合理调整招生专业，优化学院专业布局。

综合考虑市场需求和学院现有的学科优势，适时调整招生专业及各专业招生计划，促进学院专业结构的优化。建立学院专业预警、退出和动态调整机制，以就业率和第一志愿填报率为依据，对连续两年就业率较低或生源不好的专业采取减招或隔年招生的方式，促进学院专业建设的长远发展。

（三）加大招生宣传力度，扩大学院知名度。

第一，保持省外招生人数不大规模增加。

工商学院自成立以来，大部分生源均来自于省内。在我院招生总规模逐年减少的形式下，如果省外招生人数增加过快，很可能导致省内部分优质生源流失。为了稳定和争取省内的优质生源，我们建议工商学院维持省外招生总数，适当增加外省优质生源省份的招生人数，同时减少生源较差省份的招生人数。

第二，加大宣传力度，多方位拓宽宣传渠道，打造自己的品牌。

我们可以利用报纸、报刊、电视等媒体或派专人参加省内、外招生推介会介绍学院具体情况。此外，招生网站是学生了解高校最直接最快捷的窗口，如何将学院的招生网站设计的内容详实，反应学院的办学特色，同时能吸引考生和家长们的眼球，做到“从来不需要记住，看过就不会忘记。”是我们今后招生宣传工作努力的方向。

参考文献：

[1]周济，促进高校独立学院持续健康快速发展，中国高等教育.2003.

[2]刘志伟，刘晨旭 独立学院招生中存在的问题及发展对策. 2012.

[3]胡英，刘杨 独立学院招生模式探究. 2010.

作者简介：

任晓艳，女，1983年生，高等教育学专业，研究方向：高等教育经济与管理，讲师，河北大学工商学院。

武丹，女，1987年生，酒店观光餐饮经营专业，研究方向：酒店管理，助教，河北大学工商学院。

基金项目：河北大学工商学院教育教学改革研究项目：《独立学院招生录取相关数据分析研究——以河北大学工商学院为例》，项目编号：JX201337。

11.大连理工大学招生简章 篇十一

新浪教育讯, 来自全国各地1200多名考生参加了北京大学2012年自主招生面试。以下为部分面试题:1.近几年很多用人单位在招聘员工时, 很看重应聘者的本科毕业学校。请谈谈你的看法。2.国际连锁超市中大多数商品都是中国制造, 但大部分利润都被外企赚走。你如何看待这一现象?3.培根说:“金钱是忠实的男仆, 也是恶毒的女主人。”请谈谈你的认识。4.怎样的机制能够鼓励见义勇为, 减少袖手踯躅?5.文化产业化进程中, 价值倾向和市场取向哪个更重要?6.目前, 文化软实力的竞争在世界各国综合国力竞争中的地位和作用日益凸显。请谈谈什么是文化软实力。你认为包含哪些要素?7.北京大学“中学校长实名推荐制”要求“不孝敬父母不得被推荐”, 引起社会热议。请谈谈你的看法。8.中小学升学时的择校现象愈演愈烈。请谈谈你的看法。9.齐白石先生说:“学我者生, 似我者死。”你如何理解这句话?10.目前, 我国部分食品存在中国、外国双重质量标准的现象。你如何看待这一问题?11.柏拉图在《理想国》中认为, 应该由哲学家来统治和管理国家。你是否同意他的意见。12.“温州7.23动车事故”以后, 有人说中国经济慢些走。你同意这样的说法吗?为什么?13.经济学原理告诉我们, 某物价格高趋, 购买者盖寡;反之, 价格低趋, 购买者必多。但是现实生活中却是:前几年房地产价格不断上涨, 购买者趋之若鹜;而今房地产价格下跌, 买楼处却门可罗雀。为什么?

12.大连理工大学招生简章 篇十二

招生年份:2013 本院系招生人数:未公布

研究方向

01 电力系统及其自动化 02 高电压与绝缘技术 03 电机与电器

04 电力电子与电力传动 05 电工理论与新技术 更多研究方向

考试科目

①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④821电路 更多考试科目信息

复试专业课： 521电气工程基础备注：

电气工程专业招生人数:77 复试科目、复试参考书

专业代码:080800

参考书目、参考教材

821电路

一、电路的基本概念和基本定律电路变量及其参考方向 2 电路元件及其特性方程 3 基尔霍夫定律

①接收电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、二、网络的基本计算方法和定理 计算科学等相关专业考生； ②不招收同等学力考生。

考试范围： 521电气工程基础

一、电力系统分析

计算机科学与技术、通信工程、数学、物理、信息与1 输入电阻 2 网孔电流法、回路电流法

最大功率传输定理

三、正弦稳态电路

结点电压法 4 叠加定理5 戴维宁定理 6正弦量的基本概念 2 正弦量的相量表示正弦稳态电路中的电阻、电感、电容元件电路定律和电路元件的相量形式5 无源

电力系统的电源、负荷与网络结构，同步发电机、变一端口网络的等效阻抗 6 正弦稳态电路的压器、输电线路与负荷的数学模型和运行特性，电力功率 7功率因数的提高 8 电路的相量图

系统的接线与运行方式；电力系统稳态运行分析与计9 正弦稳态电路的计算 10 串、并联谐振电算，电力系统的有功功率与频率调整，电力系统的无路

功功率与电压调整；电力系统暂态过程，三相短路计

四、具有耦合电感的电路

算，不对称故障分析，电力系统的静态稳定性和暂态1 互感 2 含有耦合电感电路的计算 3 理稳定性

二、发电厂电气主系统

想变压器五、三相电路

发电厂变电所主要电气设备的作用原理，电气主接线1 三相电路的概念 2 对称三相电路的计算及其运行与操作，厂用电源的引接与厂用电接线，导3 三相电路的功率及其测量体的发热与电动力，电气设备的选择，配电装置的型

六、非正弦周期电流电路 式，断路器的控制与信号

三、高电压技术

电力系统的过电压及其防护，过电压保护设备与作缘老化

四、电力系统继电保护非正弦周期量的有效值、平均值、平均功率2 非正弦周期电流电路的计算

七、动态电路的过渡过程分析

用，电力系统与电气设备的绝缘，电介质的极化与绝1 换路定则与初始值计算

要素法)一阶电路的零输入、零状态和全响应(三

对电力系统继电保护的基本要求，电流保护、距离保

八、拉普拉斯变换 和整定原则

更多复试科目参考书信息

护、零序电流保护、差动保护的基本原理、保护范围1 拉普拉斯变换及其基本性质 2 拉氏反变

氏变换法分折线性电路 九、二端口网络

换的部分分式展开法3 运算电路 4 应用拉二端口网络的Z、Y、H、T参数 2 二端口网络的联接

13.大连理工大学招生简章 篇十三

。    ××自修大学是专门从事高教自考教学的高等学校。创办历史长、专业设置齐全。现开设27个大学本专科专业，为城乡青年成才就业，在职人员进修提高、转岗择业，部队官兵成为军地两用人才，在校大、中专生成为复合型人才，提供了理想的成才之路。教学质量高，收费低，人才效益显著。已培养高教自考生三十多万名。    一、招生对象：凡我国公民不受年龄、学历、职业限制，均可报名。入学不考试。通过函、面授学习，参加自学考试，单科合格者发给单科合格证，学完专科或本科课程考试合格者，发给大学专科或本科毕业证书，国家承认学历。缺考或考试不及格者，可重考，不限次数，直到及格为止。    二、函授专业及收费：各专业学制均为两年，教学计划、课程设置与省高教自考相一致。两年所有费用报名时一次交清，缴费含教材费、资料费、包装邮寄号费、函授答疑费等。中途不再收费。    1、大学专科：汉语言文学260元；工业企业管理、商业企业管理，农业经济与管理、会计、财政、金融、行政管理、政治管理、教育管理、国际贸易、统计、税收、英语（各320元）；国际贸易第2学历专科200元；中医、文秘、法律各340元；护理、电子技术、市场营销、计算机科学与工程、工业与民用建筑工程（各380元）    2、大学本科：汉语言文学、会计、法律、行政管理、英语（各340元），

资料

    3、学校同时招收各专业选读一门或几门课程的选科学生。    三、函授教学措施：    由主考院校具有自考教学经验的教师编写辅导资料，开展总纂复习，进行函面授辅导，确保教学质量。    寄发自考指定教材、大纲及各种配套系列辅导材料《自修园地》。主要内容有：①自学导引：包括：重点、难点解析、自考模拟题、综合练习题、难题答疑；②总复习与应试指导；③自考试题分析；④自考信息专刊；传递自学考试信息，介绍学习和考试方法；登载试卷评析和学生习作等。采用电脑进行教学管理，多学员提供自考资料服务，为学生提供重点课程录音录像教学服务。    专家教授随时通过信函解答学员学习中遇到的疑难问题。    设立“自学成才奖励基金”，表彰奖励优秀学生，学生在两年学制内取得所学专业毕业证者，可评为优秀学员，其中成绩优良者可获学费总额60％至100％的奖励。设立“自考毕业人才库”，向市、地、州、县劳动人事部门和有关用人单位推荐毕业生。    四、函授生报名办法：即日起报名，邮局汇款到：××市××巷××号××自修大学招生办。邮编：610015。汇单正楷写清姓名，详细通讯地址。附言栏内写明报读专业，当地邮政编码。校部收款后，当天注册，并寄发入学通知书，学员证、校徽、奖学金申领证、自考教材、大纲、辅习资料等。亦可直接到①××市××街××巷×号（团省委，电话（028）6649899）②××市×市街西延线抚琴西路××号（电话（028）7762442）③××市××××街××号（电话（028）6745527）报名。    详章存校，函索附邮资四角即寄。欢迎广大求学者提意见，来信寄“××市××信箱”，邮编：610031

14.美国凤凰城大学招生营销行为探究 篇十四

一、细分招生市场, 明确招生对象

市场细分也称市场细分化, 是由美国市场营销学家温德尔·斯密 (Wendell R. Smith) 于1958年率先提出, 是指将一个大的异质市场划分为较小的同质人群或组织的子集合的过程, 这些子集合具有相似的需要或对市场营销组合的提供物作出相似的反应。①它被认为是比同等对待所有消费者的大众化营销更有效率和效果的市场方法。在教育领域对招生市场进行细分, 学校的决策者才能确定哪类消费群体能为自己带来巨大的销售机会, 从而更加有效地配置教育资源, 更精确地确定营销目的, 更好地适应市场需求的变化。

20世纪后半期, 美国大部分院校都将18~22岁的适龄高中毕业生作为自己重要的招生对象, 针对这部分生源的招生竞争异常激烈。凤凰城大学作为一所完全依靠学生学费而运转的私立营利性大学是不可能和那些有良好声誉的传统大学争夺同样的市场, 而需要细分招生市场发现新的市场机会, 吸纳新的教育对象。因此, 凤凰城大学的创始人约翰·斯柏林 (John G. Sperling) 把美国总人数为14117000人的高等教育学生划分为6个明显不同的群体。②第一到第四群体主要是传统意义上的高等教育学生, 共占56%;第五和第六群则是非传统学生, 共占44%, 其中80%是在职成人, 而且大部分还是全职人员。斯柏林在对美国教育市场、人口特征和经济发展状况等因素综合分析的基础上, 敏锐地感觉到后者的份额还会不断地增长, 这将是一个蕴含着巨大潜力的新市场, 但这却被传统性高等院校所忽视。于是, 斯柏林结合学校自身条件和特点, 将招生对象确定为那些具有自主教育需求, 又能够承担教育费用的在职成年人。他们平均年龄在35岁左右, 平均家庭收入为5万到6万美元之间。③由于凤凰城大学将招生对象确定为那些原本不会进入传统性高校上学的在职成人, 在生源上避开了与传统性高校之间的激烈争夺, 加大了凤凰城大学招生营销的成功率。

二、针对特定对象, 精确定位教育产品

营销大师菲利普·科特勒 (Philip Kotler) 认为:定位就是对公司的供应品和形象进行涉及, 从而使其能在目标顾客心目中占有一个独特的位置的行动。④由于教育机构提供的产品是教育服务, 因此, 教育产品的定位就是从满足目标人群的需求出发, 把自己的教育服务精确定位于实用的学习内容、业务精湛的教师、便利的学习消费、符合成人特点的学习方式和提供人性化的管理, 突出教育的实用性、高效性, 便捷性, 合理性与速成性。具体表现为:

1. 学习内容实用。斯柏林认为:高等教育应成为智能生产机器的一部分, 培养出来的学生必须是市场急需的“产品”。⑤因此, 凤凰城大学提供的课程内容主要是涵盖职业技能领域和继续教育领域的实用性的知识, 以满足社会的需要和学生的兴趣为目的, 围绕增进工作技能而设计, 并根据消费者和用人单位需求的变化及时做出反应, 适时安排和调整学校的课程内容。

2. 教师业务精湛。凤凰城大学聘用了大量的兼职教师, 这些教师都必须经过凤凰城大学的严格挑选与培训才能上课。他们多半是公司总裁、高级信息主管、财务主管或专业研究人员, 至少具有5 年的相关工作经验, 实际上平均工作经历都在16年左右, 具有硕士或博士学位。他们的资历、水平以及实践经验保证了他们的教学能够直接指导学生的实际工作, 将最新的专业技能和多样的实践经验及时地教给那些在职的成人学生, 给学生提供最有价值的、来自实践的教育。

3.学习消费便利。凤凰城大学的学生可以不分学期, 在任何时间和地点参加注册、学习和考试。并且从注册到毕业, 学校都有入学顾问、财务顾问和学院顾问, 随时接受学生的咨询, 为学生提供可能的帮助, 把学生的时间花费降到最低限度。学校还为学生提供在线学习、在校学习和在线、在校综合学习三种教学方式供学生选择。校址常选择在交通便利的高速公路旁, 进出方便, 有大量停车位, 并为学生提供照看孩子和就业安排等服务, 方便学生上课。

4. 学习方式符合成人特点。凤凰城大学精研成人学习之道, 学习方式非常符合成人特点。学生上课采用小班制, 平均每个导师带11 名学生, 学生的座位通常排成像公司的会议室, 便于学生互动交流。学校还规定, 学生一学期只选一门课, 一个星期上一次课, 每次上课大约需要4个小时, 还有5小时的课外聚会。完成一门课程需要五周或六周时间。这样能使学生集中精力于一门课程, 修完一门后再选另一门。学生如果在规定的时间内, 按照一定的顺序修完一系列的课程, 即可取得学位。

5. 人性化的管理。凤凰城大学把学生看成是接受教育服务的顾客, 一直在帮助学生取得成功。如果有哪位学生落下一次课, 授课的教师就必须当天打电话去询问, 并讨论教师和学校能给予什么帮助使该学生回到正常学业。⑥这样的服务在传统高校中是闻所未闻的。这使得学生产生了更大的求知渴望, 也使得学生可以坚持完成学业。

三、采用灵活的学费策略吸引学生

价格是市场营销中最活跃的因素。价格上的差距往往能左右消费者的选择, 影响学校的招生工作和市场占有率。凤凰城大学是按学分收费, 每学分的费用约为390~500美元之间, 每年学费近1.1万美元介于公立学校与私立学校之间。为了弥补与其它大学之间的价格差距, 吸引学生, 凤凰城大学采用灵活的学费策略, 来冲减学生的学费支出, 降低他们的教育成本。

1. 学分转换补偿。

凤凰城大学承认学生在其它大学接受教育所获得的学分, 也认可学生参加职业训练、临床实践和在军队服过役等经验。经过学校先前学习评价中心 (Prior Learning Assessment Center) 认证后, 这些先前的学分或经验可以转换成相应的学分, 来冲抵本科学习计划或副修计划中的选修课程和普通教育课程学分。但是, 转换的总学分不能超过60学分。比如, 一名学生如果已获得了60个学分, 他只需要花费一般学生的一半学费和时间便可获得学位。因此, 非常吸引成人学生。

2. 现款缴费。

凤凰城大学为了使学生不因缴费问题而影响顺利完成学业, 只需一次支付一门课的费用, 而不用一次性缴纳一学期的学费。这样, 有利于学生从容地应付资金流动和进行个人预算等问题。

3. 公司学费付还。

由于大多数公司对凤凰城大学的资格都是予以肯定的。所以, 凤凰城大学的学生大都可以从其所在的公司得到学费补助。事实上, 有近60 %的学生从其所工作的公司获得了全部或部分学费付还[3]。

4. 助学金和贷款。

凤凰城大学的学生不仅可以申请政府提供的联邦Stafford学生贷款、联邦PLUS 贷款、联邦Pell 助学金贷款等几种低息贷款, 还可以获得凤凰城大学特别为学生提供的P.L.A.T.O.贷款。学校在帮助学生办理贷款事宜时不收费。多数学生就是通过这个途径来支付其教育费用的。

另外, 美国政府对于成人学习, 也从交税政策上给予鼓励和支持。成人进修缴的学费, 可以用来抵缴部分收入所得税。⑦⑦

四、拓宽招生渠道, 扩大招生对象与范围

拓宽招生渠道是招生工作的重要环节。近年来, 由于美国18~ 24 岁的人口中接受中学后教育需求的增长带来了一个较大的未被满足的入学需求市场, 从2003 年起, 凤凰城大学已经把对学生入学的年龄要求降低为21 岁。面对这么庞大、包含许多潜在学生的招生市场, 凤凰城大学努力拓宽招生渠道。

1. 增加专职招生人员, 形成一个招生团队。

凤凰城大学有大量的从事招生工作的“enrollment录取顾问”, 也就是招生顾问, 实际上相当于营销人员。⑧这些人员通常都要求具有学士学位, 既懂得商业知识又懂教育及技术等常识, 还要有过营销经历, 交际能力强、热情、有进取心等等。增加这些专职招生人员, 能更有效地利用学校招生部门的资源, 从而达到招生效益的最大化。

2. 积极与企业合作, 为企业提供内部培训。

凤凰城大学非常注重与企业界合作, 已同英特尔 (Intel Corporation) 、摩托罗拉 (Motorola) 等全球著名的大公司以及其它一些公司达成了协议, 为它们的职员在公司内部提供专门的职业培训。⑨⑨

3.借助互联网, 建立招生网站。

网站具有信息丰富, 容量大, 表现力强, 实时交互, 沟通查看无时限要求, 对象的广域性等优点, 是广大学生和家长了解、接触学校最直接、最方便的途径。凤凰城大学建有专门的招生网站随时为学生提供查询、帮助及注册等服务。

4.积极发挥学生的作用。

凤凰城大学非常注重与学生保持良好的关系, 学生对学校的认可度很高。94%的学生表示愿意将自己的亲戚、朋友或同学介绍到凤凰城大学学习。凤凰城大学有相当一部分学生就是通过这种途径入学的。

五、开展广泛的招生宣传活动

招生宣传活动是决定招生营销是否成功的关键环节, 最能直接表现营销的目的。凤凰城大学在招生宣传活动中不仅考虑到宣传方式的多样性, 还考虑到宣传内容的生动性、有效性。

1. 广告宣传。

“广告是由一个可以识别的出资者通过付费的非人员方式, 推广其观念、商品和劳务的行为。”④它主要是通过各种传播媒介, 以一种信息传递的途径来影响消费者, 是吸引学生就读的一种有效的宣传方式。凤凰城大学在招生市场的广告宣传方面进行了巨大的投资, 它的母公司——阿波罗集团 (Apollo Group, Inc.) 每年在广告和宣传上的花费就达250 000 000美元。⑩它不仅使用电视、广播、报纸、邮件等传统途径, 还使用网络等现代传媒对潜在的学生进行宣传, 用富有激情的话语暗示他们, 取得凤凰大学的学位可以获得更高的经济收入和社会声望以及凤凰城大学是最适合他们的, 鼓动学生注册。

2.公共宣传。

公共宣传是利用新闻媒体进行有利的宣传报道, 将学校的积极信息传递给受众, 以达到塑造、提升学校社会正面形象的目的。同时也可以迅速吸引受众的注意力, 提高学校的知名度和沉淀品牌价值。

3.购买命名权及其它活动。

凤凰城大学为了更好的宣传它的品牌, 在2006年9月, 花了154 000 000美元购买了美国国家足球联盟运动场20年的命名权, 每年需支付7 700 000美元。而这仅仅只是凤凰城大学每年广告费用的约3%。⑩此外, 还定期发放一些招生小册子;做有关招生情况的市场调查等等。

由于有效地运用营销手段招生, 凤凰城大学确定了自己在美国高等院校中的位置以及在社会公众心目中的形象, 从而获得了特定的消费者, 维护了自己的消费市场, 做大、做强了成人教学服务这一块市场。目前, 无论其发展速度, 还是其招生规模与效益, 凤凰城大学都是美国其它高校无法比拟的, 被誉为“世界上最会经营的大学”。虽然凤凰城大学的招生营销模式是美国高等教育高度市场化的特有产物, 但是它的招生营销经验也能给我国当前成人高校招生营销实践带来一些思考与启示: (1) 加强招生市场的调查研究, 把握影响招生市场变化的主要因素, 分析学生需求的变化趋势。 (2) 根据自身情况细分自己的招生市场, 使招生更有针对性和目的性。 (3) 拓宽招生渠道, 聘请有经验的专门人员。 (4) 把握市场上的供求变化, 根据市场需求及时调整专业设置与招生策略。 (5) 加强宣传力度, 积极地开展与社会各界的合作。 (6) 要勇于创新, 不断开辟新的目标市场, 发掘新的招生对象。

注释

1叶万春. 市场营销学[M]. 武汉:武汉理工大学出版社, 2002 (2) :164

2John Sperling, Robert W. Tucker. For-Profit Higher Education: Developing A World-class Workforce [M]. New Brunswick: Transaction Publishers, 1997

3David W. Breneman. The University of Phoenix: Poster Child of For-Profit Higher Education [J]. Higher Education, 2002, (5) :23-24

4 (美) 菲利普.科特勒著, 梅汝和, 等译.营销管理[M]. 北京:中国人民大学出版社, Prentice Hall出版公司, 2001:25. 361

5魏道培. 凤凰大学:标新立异的办学模式[J]. 教育与职业, 1998, (2) :34-35

6Block, Howard M. & Derek S. Johnston. Stocks for All Seasons-Education Services Industry Overview [R].San Francisco: Banc of America Securities Equity Research Division, 2003, (7)

7江苏电大远程教育考察团. 美国的远程教育及启示——江苏电大远程教育考察团赴美考察报告[J].江苏广播电视大学学报, 2004, (4) :27-31

8魏志惠、黄复生. 美国远程教育:阿波罗模式——访阿波罗国际公司前中国区营运总裁胡继旋博士[J].开放教育研究, 2006, (5) :4-8

9Apollo Group, Inc. Annual Report [Z]. Apollo Group, Inc.2002

15.如果我是哈佛大学的招生官 篇十五

哈佛大学作为美国高等教育的标志，每年都会收到数万份来自世界各地莘莘学子的申请。经过残酷的竞争，最后只有不到6%的幸运儿能如愿以偿。从这么多的申请者中挑选出自己想要的学生，着实让哈佛大学的每一位招生官都伤透脑筋、煞费苦心。如果你有幸成为哈佛大学的招生官，你会如何选择未来的哈佛人呢？

如果我是哈佛大学的招生官，我首先会清楚地意识到，未来的哈佛人应该拥有卓越的学术潜质和不凡的研究能力。

我判断申请者是否具备卓越的学术潜质一般会看申请者以下两方面的情况：在学校里的常规学术表现和标准化测试结果。在校的常规学术表现可参考申请者在高中阶段的GPA （Grade Point Average，平均分数）和ranking （排名），而标准化测试结果可依据SAT （Scholastic Assessment Test，学术能力评估考试，是美国高中生进入美国大学的标准入学考试，被美国3600余所大学接受和认可）或者ACT （American College Test，美国大学入学考试，是美国大学的入学条件之一，也是美国大学对学生综合能力的标准测试）的考试成绩。我一定不能在意别人说哈佛大学是“高分控”。是的，我的确更青睐高分的学生，因为出色的学术表现才能让我相信，申请者有能力在未来愈发激烈的竞争环境中依然保持良好的学习状态，并能从竞争中汲取力量，不断成长。

是否具有不凡的研究能力我则会根据申请者AP课程（Advanced Placement，大学先修课程，在高中阶段开设的具有大学水平的课程）的成绩来判断。在高中阶段优秀拔尖的学生会选修超出高中知识范畴的荣誉课程，这些课程的晦涩程度甚至会让许多大学生都望而却步，但是依然会有一些天赋异禀的学生能够顺利完成并取得不错的成绩。对于这样的申请者，我们自然十分喜爱，如果他们来哈佛，他们在大学期间可以免修相应的课程，我们会直接给他们对应的学分，让他们有更多的精力去涉猎其他知识领域。

如果我是哈佛大学的招生官，我希望我的学生具有全面发展的综合素质。

我虽然喜欢高分的学生，但是我不会为学校挑选成群的nerds。高度同质化的人集中在一起是不会碰撞出智慧火花的。我认同哈佛人的“清高”，因为一般的大学培养出来的人才大都是优秀的科学家、文学家和工程师，而从哈佛大学走出来的人才更多的则是世界领袖。哈佛大学被誉为美国政府的“思想库”，这里先后诞生了八位美国总统、40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。可以不客气地说，每一位哈佛人都有可能在未来任职的领域谱写新的历史，所以他们不应该只知道学习，还应极具领袖的潜质。他们应懂得如何组织、协调团队成员来发挥最大效益；他们要有爱心、同情心，懂得关爱老幼，会为弱势群体和边缘人群争取利益；他们应有良好的心态，即便遭遇失败和挫折也能沉着应变；他们会关注环境的变化，以身作则去推行环保理念；他们还要对时政敏感，关注世界范围的民主进程。如果申请者具备上述的综合素质，我想我会非常乐意邀请其成为哈佛大学的一份子。

如果我是哈佛大学的招生官，我希望申请者能有非凡的特长表现。

想象一下，一群精英聚在一起，除了能营造良好的学术氛围，如果能借由彼此不一样的生活背景所带来的多样性去丰富校园生活，会是多么美好的一件事。哈佛大学是美国Ivy League （常春藤联盟，由美国东北部八所一流学府组合而成，成立之初是个体育赛事联盟）的老大，自然不愿在和兄弟院校的体育竞赛中失利。所以，如果你有非凡的体育才能，学术表现也很优异，请不要再犹豫不决，因为哈佛已在向你招手。同时，音乐是每一位哈佛本科生的必修课，哈佛的大门从来不会吝啬向极具音乐天赋的申请者敞开。不论你是有声乐方面的天赋，还是有很高的乐器造诣，只要你具备申请哈佛大学的条件，你的音乐才能就将成为你的申请优势。

如果我是哈佛大学的招生官，我会仔细参考申请者独特的个人经历和背景。

每年大约有成千上万的申请者申请哈佛大学，这些申请者有来自城市的，也有来自农村的；有来自北美洲、欧洲等地的发达国家的，也有来自亚洲、非洲等地的欠发达国家的；有的是农场主的儿子、政客的女儿或商界大鳄的子女，有的是拉丁后裔或是离异家庭的孩子。我不会特别照顾某个群体，也不会断然拒绝某个群体。申请者在申请文书中描述的成长经历和呈现出来的人格品质会成为我非常重要的参考信息。我们不是普林斯顿，不会青睐显贵；我们也不是耶鲁，不会偏爱政要。我们会一视同仁，但如果你能与众不同、脱颖而出，如果你是体现人文关怀、主流价值观的人才，你自然会得到我们的青睐和偏爱。

如果我是哈佛大学的招生官，我希望申请者有优秀的写作能力和表达能力。

鉴于大部分申请者都能提供高水准的标准化考试成绩，要从海量的申请者中甄选出符合条件的哈佛人，申请文书能否打动我则成为我的“定音之锤”。

申请文书的第一原则就是严禁抄袭。哈佛大学每年都会收到上万份的申请文书，雷同的申请文书我们会一眼看出，而我们一旦发现申请者有抄袭的迹象，会立刻将其淘汰掉，对于情节严重的申请者，我们甚至会永久拒绝其申请。

申请文书的第二原则是尽量避免频繁使用华丽的词汇和复杂的修辞手法。很多申请者喜欢在申请文书里卖弄自己学过的SAT词汇，以示自己的词汇量足够丰富。殊不知大部分SAT词汇相当生僻，过多使用会使文章看起来像“骈文”，不仅华而不实，反而影响我们的阅读感受。这一类申请文书也会被我们无情地“抛弃”。

申请文书的第三原则是透过平实的内容反映深刻的思想。写作申请文书的目的，不是为了让申请者像写小说一样，刻画出跌宕起伏、引人入胜的情节；也不是要申请者像写电影剧本一样，奉上一场饕餮大宴。这样的申请文书会让我们无法判断申请者的品格和思想深度，最终不得不选择放弃。真正有价值的申请文书一般是由日常小事作为切入点，透过申请者独特的视角来引发思考，最后升华到思想的高度，引起读者的共鸣并得到认同。笔者推荐同学们阅读50 Successful Harvard Application Essays一书。书中的文章几乎写的都是很平凡的事情，然而同样的事情却因视角和思想深度的不同而折射出了申请者不同的人格品质，让我们能透过文字看到一个有血有肉、有思想和灵魂的人。这样的申请文书才是真正的好文书，才能打动我。

如果我是哈佛大学的招生官，我已经让你们了解得太多了。同学们，现在该轮到你们行动了。

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