心肺复苏应急演练脚本专题

心肺复苏应急演练脚本专题（10篇）

1.心肺复苏应急演练脚本专题 篇一

心肺复苏演练脚本（血透室）

一、演练内容：透析中患者突发病情变化时的应急处置

1、突发心脏骤停的应急处理--CPR

2、人力资源应急调配

3、心电监护仪发生故障时的应急处置

4、如何转运危重患者

5、正确使用除颤仪

二、演练时间：科会或业务学习

三、演练地点：血透室

四、演练人员：护士A、护士B等及值班医生

五、演练场景：虚拟9床透析患者突发病情变化

六、演练过程：

1、，护士A巡视，发现9床透析机报警，患者面色转青，立即查看报警原因，判断患者意识状态。按CPR中标准判断方法。

2、判断患者无意识后，判断循环征象与呼吸情况。按CPR中标准判断方法。

3、立即启动应急预案。护士A呼救，推抢救车、除颤仪至床旁。将患者置于去枕平卧位，头偏向一侧，立即进行胸外按压。

4、护士B到床旁。通知医生、护士长。同时用窗帘遮挡其它患者视线并通知患者家属。并立即还血。保留静脉端，接上三通管。

5、医生护士长赶至急救现场，护士A向医生简述患者病情变化。医生下医嘱：还血、联系麻醉科、吸氧、吸痰等。护士长协调指导抢救工作，疏散家属，保持安静，同时按科室应急人员调配方案通知相关人员到场参加抢救，必要时联系胸泌外科--9576；ICU--9266；心内--9355借用呼吸机。

6、医生根据情况下达口头医嘱，护士B重复口头医嘱，确认无误后执行口头医嘱。需要时按医嘱要求拨打麻醉科电话***。

7、护士A与医生继续胸外心脏按压，并进行呼吸道管理（人工呼吸、吸痰等），护士B记录患者抢救过程。

8、医生根据心电图给予除颤，护士A将湿纱布置于患者除颤区，打开除颤仪开关，调整除颤能量，充电，报告“充电完毕”。医生停止胸外心脏按压，准备除颤。医生说:请大家都离床，按下放电键，完成除颤，并报告“除颤完毕”。

9、医生观察心电图动态，并检查患者颈动脉搏动。

10、患者颈动脉搏动、自主呼吸恢复，复苏成功，护士B记录时间。连接心电监护仪。接上心电监护，发现心电监护仪故障，立即手工测量血压、脉搏后，安抚患者。排查监护仪器，确认无法排除仪器故障后，立即更换备用心电监护仪，必要时请护士长联系临近科室，调配心电监护仪。病人需转ICU继续治疗。

11、护士A联系ICU床位，简单报告病情，告知对方科室病人需要准备的物品。联系急诊科借用便携式氧气筒或备好氧气袋，联系运送中心。

11、护士A整理床单位，分类处置，同时安抚患者。

12、护士B洗手记录抢救过程。

13、演练结束。

2.心肺复苏演练预案 篇二

心肺复苏术是针对心跳、呼吸骤停的病人，通过心肺复苏术使病人恢复自主呼吸和脉搏。通俗地讲，通过人工呼吸和胸外按压使猝死的病人恢复心跳、呼吸。

1、检查现场安全状况：

在发现伤员后应先检查现场是否安全。若安全，可当场进行急救；若不安全，须将伤员转移后进行急救。

2、判断患者有无意识与反应

在安全的场地，应先检查伤员是否丧失意识、自主呼吸、心跳。检查意识的方法：轻拍重呼，轻拍伤员肩膀，大声呼喊伤员。检查呼吸方法：一听二看三感觉，将一只耳朵放在伤员口鼻附近，听伤员是否有呼吸声音，看伤员胸廓有无起伏，感觉脸颊附近是否有空气流动。检查心跳方法：检查颈动脉的搏动，颈动脉在喉结下两公分处。

3、昏迷的病人常因舌后移而堵塞气道，所以心肺复苏的首要步骤是畅通气道。急救者以一手置于患者额部使头部后仰，并以另一手抬起后颈部或托起下颏，保持呼吸道通畅。对怀疑有颈部损伤者只能托举下颏而不能使头部后仰；若疑有气道异物，应从患者背部双手环抱于患者上腹部，用力、突击性挤压。

心肺复苏的主要措施包括开放气道、人工呼吸和人工胸外按压。

口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2：30，即每做2次口对口吹气后，立即做30次胸外心脏按压。单人操作为2：30,双人操作为1：15。

人工呼吸：

1、首先要将患者摆放在正确的体位，仰卧在坚硬的平面上，若要在床上进行抢救，应在患者背部垫以硬板。施救者位于患者一侧，两腿与肩同宽，跪贴于(或站立于)其肩、胸部旁。

2、解开患者衣物暴露前胸。

3、打开口腔，若有异物，将病人头部偏向一侧，用手指钩出，有义齿松动也应取出。

4、开放气道，可用仰头抬颌法开放气道：实施抢救者将一手置于患者前额用力加压，使头后仰，另一手的食指、中指抬起下颌，使下颌角与耳垂连线垂直于地面。

5、判断是否有呼吸，将脸颊靠近患者口鼻约3厘米，用眼观察胸部是否起伏，耳听是否有呼吸声，面颊感觉有无呼吸气流，判断时间5~10秒钟，无呼吸准备人工呼吸。

6、人工呼吸，对成人与儿童患者常用口对口人工呼吸法。对口不能张开、口部受伤者可用口对鼻呼吸法；婴儿因口鼻小，吹气时用口对口鼻法

胸外心脏按压

①部位：成人与儿童按压部位为胸骨下1/2处，婴儿为胸部正中紧贴乳头连线下方水平处；

②方式：成人儿童可以双手掌根重叠方式按压，掌根横轴与胸骨长轴方向一致，儿童也可用单手掌根按压，婴儿则用中指与无名指的指尖按压； ③方法及深度：按压时上身前倾，双臂伸直垂直于胸骨，以髋关节为支点，用上身重量用掌根将胸骨下压4~5厘米，按压后放松，但掌根不要离开胸部，按压时间与放松时间相等。

④按压频率与吹气比例：以100次/分钟的频率按压，节律要均匀，每按压30次后吹气2次为一个循环。

3.消防应急演练方案 消防演练脚本 篇三

为提高全体员工的消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，同时检验公司消防设施的性能，根据公司演练计划并结合公司实际情况，特制定本演练方案。

一、人员组织安排

（一）演练指挥小组 总 指 挥：xxx 副总指挥：xxx 组

员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

（二）演练组织实施部门：综合管理部

（三）参加演练人员：各车间、办公室全体员工

二、演习项目

（一）应急疏散

（二）火灾扑救

三、疏散集中地：公司办公楼前

四、前期准备

（一）结合公司实际情况搜集相关消防应急、逃生、自救知识。

（二）对公司消防设施进行检查。

五、各部门紧急疏散具体行动安排

（一）指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，开始应对火情。

（二）通过事故电话发出紧急疏散通知

根据火警现场情况，下达演习区域全部疏散命令，疏散次序为着火周围的车间，广播内容：“请注意，该区域内发生了紧急情况，请遵从公司安全工作人员的指挥，从最近的疏散通道立即撤到安全地带。

（三）通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、消防设施、消防水泵和送排风系统的运行情况。

（四）指挥有关部门和人员采取相应的行动。

六、火灾扑救具体安排

（一）由各单位组织好人员到达消防演习地点公司办公室门前。

（二）根据地形清理现场，准备好引火物。

（三）发放工作服、消防器材

（四）听安全员的讲解

（五）开始演练：

第一组：模拟着火点，紧急疏散人群。

第二组：救援人员使用干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火，按下开关进行灭火，直至到暗火熄灭。

（六）演练结束：由总指挥对本次演练进行点评和总结并宣布演练结束。

（七）清理现场。

****年**月**日

4.应急演练脚本 篇四

为有效处置突发药品安全事故，快速、及时、妥善控制和消除我县突发药品安全事故的危害，保障全县人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。根据县政府突发公共事件总体应急预案和市药品重大安全事件应急预案的有关要求，县市场监督管理局药品科设计开展一次突发药品安全事故应急救援演练，检验各部门在突发药品安全事故后的应急处理能力、快速反应及解决实际问题的能力。

一、演练目的

通过现场模拟演练，检验和提高药品监管部门、卫生部门和乡镇市场安全监管办公室的快速反应机制、统一指挥机制、信息报告机制、应急救治机制和药品安全事故的应急处理能力，提高药监队伍处置药品医疗突发性群体不良事件的实战能力。

二、演练事件、地点 卫生院

三、演练的组织实施和参与单位

由县药品安全应急办公室负责组织实施，县政府应急办、县市场监督管理局局、县卫生和计划生育局、镇政府、镇卫生院、某医药有限公司、县电视台参与。

四、演练内容与过程策划

（一）事件的内容与过程策划

11月23日上午9：00，县市场监督管理局药品科接到某镇卫生院电话，称该院有6名患者在注射某厂家生产的同一批号的头孢哌酮钠后出现心跳加快，胸闷、皮疹皮痒等过敏反应，其中1名患者过敏反应严重，已经休克，正在进行急救。医院初步诊断，怀疑是使用同一药品后出现的药品严重不良反应。请药品监管人员到现场了解情况。县市场监督管理局药品科接电话人员询问了具体情况后立即向该局局长汇报。

（二）应急机制的启动

县市场监督管理局长在听取汇报后，立即派出分管副局长与药品执法人员前往该卫生院检查，同时向县政府分管领导和县政府应急办汇报，建议县政府应急委员会按药品、医疗器械突发性群体不良事件启动应急预案。

9：15分，县应急办通知县市场监督管理局，同意启动应急预案。成立由县政府分管副县长李志贞同志任总指挥长的应急指挥部，由县市场监督管理局牵头处置该不良反应事件，县市场监督管理局局长黎东为现场指挥长。启动IV级药品应急预案，成立以下工作小组：

1.综合协调组：（负责综合协调和后勤保障）2.现场处理组：（负责对现场情况进行处理）

3.调查取证组：负责现场调查处理，负责可疑药品使用对象、购进渠道及事故原因的调查和取证）

4.应急处置专家组：（对各种信息进行判断，向指挥长提供合理化建议）

现场指挥长立即部署救援措施：

1、现场处理组立即赶赴该镇卫生院，同时联系县卫生局，联合组织开展对事件的调查、对患者的抢救、对患者家属的安抚等现场处置工作。

2、调查取证1组确认事件与某厂家生产的同批号头孢哌酮钠有关后，立即调查该批药品的来源和流向，当场查封剩存的该批药品，同时向现场指挥长黎东汇报现场情况。现场指挥长了解全部情况后，采取了五项紧急措施：

（1）由调查取证2组通知销售该药品的批发企业立即停止标示为该厂家该批号该品种药品的销售，并列出该批药品流向清单。

（2）由综合协调组通知各乡镇卫生院收集各医疗机构类似情况，责成各卫生院尽可能收回已开出的该批药品，并如实填报药品不良反应报表，马上上报药品不良反应，经后者审查后报省药品不良反应监测与药物滥用监测中心。（3）由调查取证2组各通知各镇（街）市场安全监管办公室在本镇（街）范围内开展巡查，发现该厂家的同批次同品种药品立即采取暂控措施。

（4）由调查取证1对剩存的该批药品紧急抽样，送市药检所进行质量检验。

（5）组织由县政府应急办联系本地新闻媒体，按有关规定向社会公布事件真实情况，告知公众停止使用该批药品，尽可能减少损失，防止事态扩大，避免谣言传播。

3、部署好上述救援措施后，由现场指挥长向总指挥长和市市场监督管理局报告具体情况，并要求现场处理组写出《药品、医疗器械突发性群体不良事件报告》后及时上报。

（三）事件调查处理初步结果

上午11点，各镇（街）市场安全协管站相继报来巡查结果，所有销售到县的该批次药品已全部控制住。经市药检所突击检测，该批次药品不符合规定。经药品执法人员调查，该批药品从某医药公司购进，销售方资质、证照、票据齐全，其他卫生院未发现不良反应情况，已将此不良反应通知监测网络上报国家不良反应监测中心。

（四）应急结束

11月6日下午，该药品、医疗器械突发性群体不良事件得到有效控制，无一人死亡或伤残，仅剩一人还有一点皮疹，其他人员全部恢复正常，应急指挥部宣布应急结束，并上报市市场监督管理局。

（五）善后工作

1、该生产企业生产质量不合格药品，给药品使用者造成了损害，依法应当承担赔偿责任，应急指挥部负责协调处理。

2、协助有关部门、单位恢复正常秩序，确保社会稳定；组织监督药品、医疗器械突发性群体不良事件发生责任单位的整改工作，及时跟踪、通报整改结果。

5.患者自杀应急演练脚本 篇五

一、演练时间：2014年07月 日 时 分

二、演练地点：肿瘤放疗科病房

三、演练事件：放疗科30床李花诊断为：肝癌并全身转移。因疼痛难以忍受，不能接受现实而跳楼自杀。

四、演练目的：

通过情景模拟演练，提高护理人员对患者自杀的应急处理能力。要求当班护士必须严格执行护理级别的巡查制度，及时了解病人的心理需求，加强心理护理与宣教，杜绝不良事件发生。

五、参演人员：

演练负责人：XXX

放疗科当班医护人员：医生1人、护士2人

病人：1人

六、场景布置：

A、P班护士巡视病房，当巡视到该病房时发现病人爬上窗台，已跨过护栏往下跳。

七、演练流程

第一步： A、P班2名护士交接班后共同巡视病房，当巡视到该病房时发现病人爬上窗台，已跨过护栏，2名护士边叫病人边冲进病房，但为时已晚，病人已放手往下掉落。

第二步： A 护士立即报告值班医生，携带氧气袋及简易急救箱与医生跑到楼下，医生判断病人有无意识及受伤情况，必要时行心肺复苏等急救措施；P班护士报告护士长、科主任、保卫科并通知病人家属。

第三步：病人经抢救无效，医生诊断为临床死亡。在等待保卫科与相关人员到来前，保护好病人跳楼的病房内、外现场，杜绝其他无关人员进场，维持病房的正常秩序。同时做好病人家属的解释工作，配合有关部门的调查，并完善相关护理文件记录，避免发生不必要的纠纷。

6.医院感染暴发应急演练脚本 篇六

各位领导、各位同仁们，大家好！

根据《突发公共卫生事件应急条例》、卫生部《医院感染管理办法》、《医院感染暴发报告及处置管理规范》、《医院感染监测规范》，为提高对医院感染暴发组织指挥、快速响应及处置能力，加强各部门之间协调配合，最大限度地降低医院感染对患者造成的危害，保障医疗安全，根据二级医院管理要求，经研究决定举行医院感染暴发处置实战演练。通过演练，提高医务人员对医院感染暴发的应急反应能力及医疗诊治效率，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

谁能够告诉我何为医院感染暴发！

（停顿）还是我来告诉大家吧，医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。

大家可曾记得，深圳妇儿医院手术切口感染暴发事件，宿州眼球感染事件，西安交大一附院新生儿感染事件，这些都是医务人员医院感染意识不强，缓报、瞒报或处置不力造成的医院感染恶性事件，应该警钟长鸣。

下面介绍参加今天演练的领导： 演练总指挥：院长

参加演练的部门有：院感科，医务科，护理部，检验科，药剂科、总务科及临床科室

今天的演练共分四个部分：疫情报告、应急响应、现场处置、后续处理。本次演练模拟内科病房发生4例下呼吸道鲍曼不动杆菌感染，疑似感染暴发病例，院感科接到报告后立即奔赴现场，调查后报告院领导，召集专家组，启动医院感染暴发应急处置预案，发出紧急处置出动指令，下面有请云彩华院长讲话。

院长：（讲话）宣布平房区人民医院医院感染暴发应急处置演练开始！

场景一（第一部分

疫情报告）

主持人：下午13:30点，院感科电话铃响了(王玲主任接)“你好，院感科”

内科主任“我是内科病房，我科于4月23～29日相继发生4例肺部感染病例，疑似院感暴发”

院感科主任：“好，我马上到病房来”

场景二：（第二部分

应急响应）

主持人：（稍停顿）院感科◆主任立即赶赴到内科医生办公室，向内科主任详细了解情况：

杭玲主任：我科近六天发生4例肺部感染病例，男3例，女1例，原发病：2例脑出血，1例肺心病，1例脑梗塞。4例都出现下呼吸道感染症状和体征，刚刚接到检验科报告，又有一例痰培养为鲍曼不动杆菌，总共3例痰培养均为鲍曼。

院感科主任：根据病原学判断疑似医院感染暴发，要求科室在环境采样后加强环境物体表面消毒处理，加强病房通风，加强手卫生、增加空气消毒次数。马上上报分管院长，院感科◆主任立即电话向分管院长（云彩华院长）汇报

院长指示：启动应急预案，立即通知医务科、护理部、检验科对本起事件进一步调查，先隔离病人、专人护理，必要时暂停收治新病人。

场景三：（第三部分，现场处置，内科病房）

主持人：在院感科◆主任的安排下，检验科人员带着监测物品快速来到内科病房，她们戴帽子、口罩、手套。对内科工作人员手、病房空气、心电监护仪、床护栏、门把手、吸氧管路等环境物体表面等环节进行监测采样，以明确感染途径。

医务科：在医务科云科长组织下，电话调集院内专家进行会诊，专家

们正赶往内科病房，对怀疑病例进行讨论，研究治疗方案，积极救治病人。

主持人：看：检验科工作人员正在对内科工作人员手等表面进行采样培养，采样完毕，即送检验科。

主持人：专家赶到内科病房，做好个人防护，进入病房为病人做肺部听诊检查。（注意使用手消剂进行手消毒，大家可要记住哦，接触病人前后要进行洗手或手消毒）

来到现场的专家有医务科◆主任、感染病科的◆主任、内科◆主任、外科主任、妇产科主任、护理部的◆主任，他们正在内科医生办公室对本起事件进一步调查分析，首先由内科的杭玲主任介绍情况。

内科主任：（查找感染源）首例感染病人是423-1床，因脑出血入科治疗，4月23日，痰培养为鲍曼不动杆菌，随后发生3例病人均接受相同操作，痰培养均为鲍曼不动杆菌阳性。血清学鉴定为同源性（药敏结果基本一致）。

医务科长：（危险因素调查）对感染源和感染途径做初步假设，医院感染暴发的特点呈外源性感染引起，首先我们考虑：医护人员手卫生、环境物体表面清洁消毒不到位，是造成感染暴发的可能性大。

护理部主任：实习护士刚刚进入临床，手卫生和消毒隔离意识不足，也可能是导致外源性感染的重要原因之一。

内科主任：肺部体征较明星，感染存在。

院感科主任：我们已经对使用中的器械、设备，环境物表、医务人员手进行采样，等结果出来基本确定感染源和感染途径。感染源应该是

423-1床病人，发热，肺部体征明星，痰培养支持。………………

主持人：经过紧张激烈的讨论，专家们达成共识，基本考虑是一起医院感染暴发，院感科◆主任立即将讨论结果向院长汇报，院长指示：上报市区卫生局和区疾病控制中心。

主持人：两天后，监测采样结果出来了：

1、吸氧管路监测培养无细菌生长排除了由吸氧管道污染或消毒不严格引起的感染；

2、空气培养符合标准，无鲍曼不动杆菌生长，排除由空气传播引起的感染；

3、心电监护仪表面采样培养出鲍曼不动杆菌，实习护士手培养为鲍曼不动杆菌生长，血清学证实与痰标本是同源。也就是确诊为医院感染暴发。

本次为鲍曼不动杆菌引起的医院感染暴发，环境污染和手接触传播是造成感染暴发的主要原因。由于内科及时上报，院领导高度重视，及时启动感染暴发应急预案，及时组织专家进行会诊，采取积极有效的防控措施，感染很快得到控制，无新发病例，未引起严重后果。

通过此次演练，体现我院对医院感染暴发事件的应急反应能力，强化了医务人员对医院感染暴发这一突发事件应急预案的熟悉和掌握，对进一步提高我院应对各类突发卫生事件的应急能力有很大的帮助。

同志们！

演练到此结束。感谢大家的参与，感谢院领导的莅临指导以及大力支持，再次以热烈的掌声表示感谢。

演练说明：

1、以上涉及的部门及科室要保证参演人员，并确定好各岗位人员职责。

2、涉及的部门要按照参演需要准备好相关物品。

3、专家组人员名单：云彩华、王玲、武云萍、杭玲、王甫、王建平

4、检验科采样人员2名

5、内科：医生一名、护士一名、患者一名（可由医务人员担任）

6、用物：听诊器、手消毒液、病历夹、平车、被褥、床头桌等

有未尽事宜将随时电话通知。

7.心肺复苏应急演练脚本专题 篇七

一、演练启动仪式

14:30所有水灾事故演练指挥部成员全部到调度室集结，由总工程师安排具体演练过程、程序及注意事项。

15:00 应急救援队伍和演练队伍在煤矿集合。15:30 正式开始。

二、演练目的

此次演练活动是贯彻落实国家中宣部、国家安监总局等七部委和省、市安监局关于开展全国“安全生产月”应急演练周活动期间的一项重要工作，是全面落实关于加强安全生产应急管理体系建设，进一步完善矿井突发生产安全事故应急救援预案，建立健全应急救援机制，提高应对突发事故能力的一次实践检验。

演练主要包括：疏散、救援、排水、善后处置四个环节，重点是强化突发事故处置意识，熟知处置突发事故的方式方法，提高相关单位协同作战能力。

演练背景设置为：鹤岗市煤矿有限责任公司井下突发溃水险情，在公司与矿井领导、安全、生产、机电、通风、技术负责人，救援队、安检科、保卫科等多个部门和单位共同努力下，由于发现及时、措施得当、救援得力成功避免一起群死群伤的重大事故发生。

三）演练过程

演练总指挥（）：按计划实施《水灾事故应急救援预案》

调度员（）：是

演练总指挥（）：各参演部门请注意！

煤矿井下水事故灾应急预案演练正—式—开—始。

（一）报告报警

15:30井下带班矿长金向地面调度中心汇报：“02场子放完炮后，顶板裂隙淋水突然增大，有突水征兆，请指示”。

调度员（）：“组织井下所有人员全部升井”。并向矿长及值班领导汇报。（要切记配合和声音急促）

矿长（）：在指挥部用井下扩音电话向井下喊话（语调急促）：“全体职工请注意！全体职工请注意！我是矿长，井下有发生溃水险情，请井下所有干部、职工不要惊慌，立即按避灾路线撤离，迅速升井。撤离过程中职工要服从现场领导的指挥，务必保护好职工的人身安全，坚决避免踩踏事件”。

（二）现场汇报

矿长（）：东山区煤监局，我是煤矿矿长，我矿井下发生溃水险情，请求支援。

矿长（）：市救护大队，我是煤矿矿长，我矿井下发生溃水险情，请求支援。

（三）响应程序

矿长（）：安排调度：“立即启动应急救援预案，通知应急救援指 挥部成员迅速到指挥部集合”。

调度员（）：是。（拿起电话，做拨号状。按《矿井水灾事故应急演练方案》通知所有指挥部成员）。

15:37启动煤矿生产安全事故应急救援预案。应急指挥部成员陆续报到。

15:40生产矿长（）；总工程师()；安全矿长（）；机电副总（）；机电矿长（）；通风矿长（）；通风副总（）；安检科科长（）；以及所有成员全部到齐。

矿长（）：（作简短介绍）所有人员注意，井下发生溃水险情，现井下共有作业人员24人，为防止事故扩大和发生次生灾害，各个成员务必在调度室待命并组织好有关人员。

（四）处置措施

矿长为总指挥，生产矿长为副总指挥。

1、矿长（）命令：调度（）立即与井下带班矿长金联系：让带班矿长金安排通风人员做好井下有害气体的检查监测。

调度（）：是。（拿起电话，做拨号状）“张矿长吗？应急救援指挥部指示你们迅速成立井下临时救灾领导小组，由你任组长。组织井下所有人员全部按避灾路线升井”。

安检科科长（）：组织检身人员到主副井井口门集合并负责治安保卫工作。

矿长（）命令：立即成立事故处理组、抢险救援组、材料供应组、安全保障组、治安保卫组、事故调查组、医疗组、通讯供电组、善后 处理组。

生产矿长（）：抢险救援组成立，人员到齐，请指示。

矿长（）：准备好抢险，救援材料，在井口门待命，准备入井救援。安全矿长（）：事故处理组人员到齐，请指示。

矿长（）：与安检科人员到井口门待命，其他人员收集资料、起草事故报告。

机电矿长（）：通讯组成立，请指示。矿长（）：确保井上下、内外通讯畅通。

后勤矿长（）：材料供应组成立，材料准备齐全，请指示。矿长（）：井下排水设备和备用设备必须保证正常运转。

安检科长（）：治安保卫组成立，已在井区和井口门设防，请指示。矿长（）：检查一定要严，要细，无指挥部签发的入井通行证，严禁任何人入井。

通风矿长（）：事故调查组成立，请指示。

矿长（）：在指挥部待命，组织调查事故原因、收集资料，起草事故报告。

后勤矿长（）：善后处理组人员到齐，请指示。

矿长（）：做好安抚善后工作，妥善安顿好家属，预防过激行为的发生。

医疗组做好惊吓、受伤人员的抢救工作。矿长（）：现在原地待命。

16:20救援组、医护人员等到达井下。矿长（）：在井下-30m标高主井车场子设立临时救援基地，救援人员分成三个小队进行救援。第一队由事故处理组组长带队，到事故区域向带班矿长金了解情况，救援井下被困人员，并引导其他人员沿避灾路线撤离。第二组由地质、防治水人员、机电队与救护队人员组成，对井下水量进行观测并启动主排水系统进行排水。第三组由医护人员和运输队组成，在井下车场子负责接应救出的被困人员，急救处理后迅速升井，做进一步医疗救护。

16：21地质、防治水负责人汇报：已经到达02工作面涌水现场，初判定为工作面放炮顶板裂隙与上部富含水层导通，有进一步增大的趋势，很有可能造成事故。

16:25地质调查人员汇报：水量突然增大，请指示。

矿长（）：井下作业人员是否撤完，变电所和水泵房做好强排工作准备。

16:30井下带班矿长向调度中心汇报：一名工人在撤退时，不小心碰伤被困井下，请指示。

矿长（）：由有经验的人员帮助护送，如果出不来请立即先往高处躲避，等待救护队的经验

16;38通风矿长（）汇报：救护队、医护人员都已到位，请指示。矿长（）立即实施救援，17：15通风矿长（）汇报：一名被困的矿工在各小组的共同努力下，在被救到井下临时救援基地，经检查是轻微刮碰伤，医护人员已对他进行包扎处理，现正在升井。矿长（）命令地面医疗组、后勤组做好急救准备。

17:50带班矿长金汇报：井下被困人员在救护队成员的帮助下，正陆续升井，医疗卫生组成员正在对演练过程中出现惊吓和受到意外伤害的人员井下现在治疗。

矿长（）：命令后勤服务组成员协助调度室检查核实升井人数。18:00通风矿长（）汇报：经过采取有效措施，全面稳定顶板裂隙涌水，水量控制在60m3/h，人员全部安全撤离。

矿长（）：我命令：对02工作面瓦斯、CO2情况进行检查，如有超标，要求通风制定卫生排放安全措施。

18:05安检科长（）：报告，此次演练井下所有人员全部升井，总人数24人，报告完毕，请指示。

矿长（）命令：继续警戒，确保矿井安全。

8.心肺复苏应急演练脚本专题 篇八

1、演习指挥长*经理在接到电话后，才赶到现场。可是演习一开始做为指挥长他就应在现场，宣布演练开始，似乎开始时还有另一人，宣布开始，然后由解说员进行解说。

2、解说员的选择，3、救第一个的小船，是配合施工用的小船，该船经观察，船小，若是上面人大一点的动作都可能翻船，不适合做为救生用，是不是应该另外解决一适合救生用的船。

4、外来观摩指导单位和人员的位置似乎以现在以腾空的，原来钢栈桥施工堆放材料的场地为宜，到时在前面加栏杆，并留出运送人员道路。

****项目水上施工落水事故应急演练脚本

一、演练目的：

通过演练，检验项目部应对水上施工突发事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力。

一、目的 ： 提高全员安全意识的同时，通过演练使人员掌握应急救援运行程序和方法，提高项目应急小组协调作战的能力。

二、时间：2012年6月25日9∶00～10∶00；（有特殊情况需延期时，另行通知。）演练地点：********项目部二工区。

三、参加演习的单位：

1、********项目部

2、*****钢栈桥专业施工公司

3、海事部门

四、演练前准备工作：

1、项目在开工前编制了生产安全事故应急预案，成立了以项目经理为组长的应急救援指挥小组，成立了抢险组、救护组、警戒组和通讯组，并向全体人员传达，并多次组织相关人员学习。救护组成员已经过培训掌握了急救基本知识。

2、根据项目生产安全事故应急预案，准备了抢救物资：救生用的船一艘、车一辆、担架一副、医药箱一只及急救药品、器材若干、警戒隔离带、袖套（治安、救护、指挥），各参演小组人员识别的标识。并对器材的完好情况进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如安全帽。****医院电话：****** 3，演练前1-2天由安全总监向项目所有人员通报，要求各工区加强对自己所管段的管理，给员工说明以免引起不必要的混乱。（以交底形式）

同时，由项目部书记向驻地各单位通报，说明演习时间，地点，内容，以免误会。

在演练现场划出各功能区域，防止外来观摩人员发生意外。

4，确定项目经理*小村为应急演练指挥指挥长，全权负责指挥演练，各工区负责所负责施工区域的工作安排，保证演练中不影响项目工作的正常运行。防止现场参加演练人员无意中误进危险区域发生意外。参加演练人员在演练中应注意安全，避免发生各类事故。

5，由项目部综合办组成资料组拍摄图片、进行摄像，做好资料搜集和整理，同时确定现场讲解员一名。（照相机、摄像机）

五、演练简介：二作业人员在作业中，违反操作规程，发生落水事故，项目及时启动项目应急预案，对落水者积极实施抢救过程中，如*保证 保证信息传达，预案小组成员如*履行职责，最后完满达到演习目的。六：演习

首先，由应急演练指挥长宣布：********项目部水上应急演练开始： 演练过程如下：同时解说员开始解说。

6月25日，上午九点，巡视完引桥的工区负责人****，来到钢栈桥巡视施工情况，看到现场施工正常，分包负责人陈（电话），正在指挥工人连接钢护筒，有的在清理现场，这时，石巡视到安装钢护筒的位置东边，看了一下钢护筒，没有什么问题，接着手扶栏杆，向外略微探身，看了一下平台下起承重作用的贝雷架，略有所思，想了一下，走到正在指挥连接钢护筒的分包负责人陈身边，说：老陈，我们看看，有没有问题。陈随石走到栏杆边，石指着下面的说道，老陈呀，钢护筒下完后，就要开始打桩，下面的贝雷架是主要承力构件，你看是不是再检查一下，做到万无一失。陈说道；一般没有问题，我们施工时严格按工序交接进行了验收，当然，还是再检查一下，大家都放心，我安排一下。这时，陈走到正在清理电焊机的，在队里担任质量监督员的工人甲和工人乙旁边，对他们说：你们俩把手里的事放一下，对贝雷架进行一下检查，检查要逐个销轴，螺栓，焊点连接进行，有问题的记下来，我好安排整改。两工人点头说：好。这时，陈叮嘱到：你们从最东边开始，从吊挂架下去，每检查完一榀，然后从原路退回，从吊挂架上来，然后吊车配合你们将吊挂架移到另一榀，再进行下一榀的检查，检查时，脚要踩在下弦，手要抓牢，检查点时，要挂好安全带，特别要注意安全。两工人说：你放心吧，我们也不是昨天才来的，会注意的。

陈安排完，与石一起，向着栈桥出口处走去，一边走，一边商量着。在出口处，陈碰上本队的安全员，顺口交待：你一会看看他们检查贝雷架的两个人，要他们注意安全。

两工人从南头的挂架下到栈桥最东边的贝雷架里，工人甲和工人乙一前一后，对逐个销轴、螺栓、焊点进行检查，十分钟后，检查到了这榀的北端头，工人甲对工人乙说，还好，没有什么问题。乙说，是的，本来施工时就逐个检查的。接着说，我们退回吧。甲说：算了，退回去好慢，不如就从这里翻上去。乙说：不要翻吧，危险，若是掉下去最少也要喝一肚子水，老陈还要说我们。甲说：不怕，我在另一个工地时，翻过，小心点，不会有问题的。说完，就自顾自的探出身子，手抓着贝雷架的钢支撑向上抓，这时，由于上端面板的伸出部分，挡住了向上抓的路，甲的身子全靠手用力抓住贝雷架的斜支撑，身体下部悬在了空中，乙见状，也伸出身子，用双手托住甲的两腿，协助他往上爬，爬了几下，还是爬不上去，甲突然后一软，整个身体向江中落下，乙由于用力抓住甲的双腿，也被同时带下，两人一前一后，落入江中。

由于作业面的吊车轰鸣声、锤子打击着钢件的打击声，各种铁件的相互撞击声，掩盖了他们二人落水的声音，他们二人在水里扑腾着，顺水向下漂去。这时，安全员在巡视了栈桥安全情况后，又对护筒连接进行了检查，继续巡视着，心里记着陈交待的检查贝雷架的人员，就信步向东走去，走着，抬眼向江中一望，看见两个橘红色的物体正在江中向下漂流，定睛一看，是两个人，当即大声惊呼：有人落不了。叫声惊动了现场的人员，有的立即向西面栏杆边跑去取救生圈，有的站找绳子，准备抛向落水人。

正在栈桥口商量工作的石和陈，听到叫声，立即警觉，不好了，出事了。两人迅即快步向出事的东边栏杆边跑过去，快到栏杆边，迎上正向他们跑来的安全员报告说，有二人落水。

石和陈顺着安全员的手看去，两人正在水中漂浮着顺水下流。石见状，立即对陈部置，说，老陈，你立即安排你配合施工的船救人，我向项目部报告，协助救人。

约九点三十分，正在办公室与书记商量工作的*经理接到现场石经理电话，说：二区栈桥处发生人员落水，工地正在组织施救，二人还在水中。*经理接完电话，立即对书记说到二工区发生工人落水，情况紧急，立即启动项目应急预案，我马上到现场，你通知各组，组织现在家人员，放后手中工作，按各组职能，带上需要的东西，立即随后到现场协助施救。

*经理立即下楼发动车，开动向堤上开去，在车上，*经理向分公司经理报告；刘经理，约九点三十分，二工区发生落水事故，二工人落水，项目已启动项目应急预案现场正在施救。*经理指示说：项目积极组织抢救，在必要时，可以向当地救援组织请求支援，以确保落水人员安全，同时，随时与分公司保持联系，及时向分公司报告事故救援进展情况，便于分公司根据情况提供必要的支援。书记立即用电话通知：

抢险组长***（职务，电话）：“二工区发生落水事先，立即按项目生产安全事故应急救援预案带领抢险组人员，赶到事故地点，配合抢险，同时对现场进行检查，防止发生二次事故，同时将落实情况随时已到现场的指挥长*经理报告” 救护组组长**（职务，电话）：二工区发生落水事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案，带领救护组成员赶往事故地点，对救上岸的落水人员进行简单检查，进行现场救护，同时将落实情况随时已到现场的指挥长*经理报告”。通讯组长***（职务、电话）：“二工区发生落水事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案，带领通讯组人员，组织车辆，准备运送伤员，与****医院联系，通知他们准备接受伤员，通知各工区，管好自己的人，立即对所管施工区域进行检查。同时将落实情况随时应急救援指挥长*经理报告”。警戒组长***（职务、电话），“二工区发生落事故，立即按项目生产安全事故应急救援预案，带领警戒组人员，赶往事故地点，封锁进入工地大门，禁止闲杂人员出入。现场交通指挥。现场拉警戒带进行隔离，并指挥进入的救护车并停放在安全地点，随时准备将伤员送往医院，禁止其他无关车辆及人员进入。同时将落实情况随时向应急指挥长*经理报告”。

事故现场：陈队长见状，立即通知在栈桥东面靠北面外边配合施工的小船，立即救人，同时指挥工人将救生圈抛向落水人员，这时，落水人员乙接住了抛向的救生圈，甲由于漂流较远，无法接住，继续向下漂去。9点34分乙随即被赶到的小船救起，送到岸边。

9点35分，应急指挥长*经理赶到现场，石立即报告：落水人员二名，已救起一名，另一名还在江中，建议是否请下游海事部门协助支援，请指示。*略一思索，决定：石继续组织现场救援，另一落水人员，我立即与下游海事部门联系，请他们截救，同时，工地配合施工小船继续向下追寻救援另一落水人。下游海事部门接求援电话后，立即出动救生艇，截住落水人员，救上小艇，与随后赶来的小船一起，将救起人员送至二工区施工的岸边。（9∶42）项目应急各小组在现场向指挥长*小村报告：

抢险组组长***报告；本组人员***、***、***全部到达现场，已采取控制措施，正在对施工现场进行检查。指挥长指示：继续进行检查，同时对现场人员进行清理，检查完后，报告情况。

救护组组长***报告：本组人员***、***、***、全部已携带器械到达事故现场，落水者乙经过检查，神志清醒，已无大碍，落水者甲，已抬至边上平坦地上，正在检查施救，要求联系最近医院做好接伤员准备。指挥长指示继续抢救，不能停止，等待救护车到来。通讯组长***报告：本组成员***、***、***全部到达现场。

1、已准备车辆一辆，停在大门口，随时调用。

2、已与***医院联系，准备随时接收伤者。3.已通知各工区，管好自己的人，立即对所负责施工区域进行检查，检查无隐患后，再行复工。指挥长指示，立即将车开往救护处，做好送伤员准备。

警戒组长***报告：工地大门已封闭，禁止闲杂人员出入。由***负责现场交通指挥。***负责现场拉警戒带进行隔离，并指挥进入的救护车并停放在安全地点，随时准备将伤员送往医院，禁止其他无关车辆及人员进入。指挥长指示，加强警戒，对外来探询的人员，不要做任*回答。

由救护组长***指挥，根据落水者呼吸微弱、心跳停止的情况情况，由***、***对落水者进行胸外心脏挤压法。***准备担架，配合在不停顿抢救的情况下，将伤员放上担架。

救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。

9.50通讯组长***向指挥长报告，车已到事故地点，准备运送落水人员，指挥长通知救护组***，车已到，准备送落水者上车，送***医院。通知警戒组，打开大门，准备送伤员到医院。

9.51由***、***、***将落水者甲抬入汽车，救护组***、***随车一起运送途中，继续抢救。车开出大门。

9.52指挥长向分公司经理汇报，事故完全得到控制，伤员正送医院。刘经理指示：要注意现场安排，善后处理。9.55指挥长继续布置下一步工作

紧急抢险组组长***立即安排对钢栈桥施工为重点进行检查，各工区负责人对所负责范围进行检查工作，发现隐患，一定要制定落实相应的预防措施，确认无危险才能施工。

救护组长***随时掌握伤者情况，随时报告救治情况，同时协助分包单位，通知伤者家属，结果随时报告。

警戒组长***注意保护现场，*时拆除听候指令

通讯组长***与项目安全总监，组织事故调查组，对事故进行初步调查，分析事故原因，制定出预防事故再次发生的措施，由安全总监监督落实，调查结果经项目班子研究后，报分公司。

10.10救护组长***报告医院已收治，正在抢救，询问医生，预后一般较好。至此，应急指挥长宣布，演习结束

演练评价：演练中，项目部人员基本能熟知自己在应急抢险中的职责，积极参与演练。配合施工的专业队也能觉得训练器材的使用和相关救援任务。在演练中各级人员、专业队伍相互配合、协同作战，服从命令，听指挥，演练是成功的。但是，通过演练，也曝露出一些日常管理中的问题：

1、作业人员安全意识不强，时时有冒险作业的情况发生。这在以后的工作中加强教育。

2、现场救援器材布置不合理，发生落水事故时，东边发生落水，确要到西边的栏杆上取救生圈，延误了时间，要对救生器材布置情况进行检查，使之合理。

此次演习项目部经过了周密的计划，细致的安排，并取得圆满成功。本次演练是为了加强项目部应对水上施工突发事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，加强对项目部的水上作业安全管理，提高员工的安全意识，增强员工在遇到突发状况时的自救能力，同时检验项目部应急救援预案的实施能力，检验项目部协调配合能力以及检验施工人员自救能力。通过此次演练，使现场的施工人员认识到高空作业的危险性，增强安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故的发生，为项目部争创“平安工地、示范工地”继续努力。

溺水者的现场救护

许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10％。溺水是由于大量的水灌入肺内，或冷水刺激引起喉痉挛，造成窒息或缺氧，若抢救不及时，4-6分钟内即可死亡。必须争分夺秒地进行现场急救，切不可急于送医院而失去宝贵的抢救时机。

一．当将溺水者救至岸上后，应迅速检查溺水者身体情况。由于溺水者多有严重的呼吸道阻塞，要立即清除口鼻内淤泥杂草、呕吐物，然后再控水处理。

二、迅速进行控水：所谓控水（倒水）处理，是利用头低、脚高的体位，将吸入水分控倒出来。最简便的方法是，救护人一腿跪地，另一腿出膝，将溺者的腹部放在膝盖上，使其头下垂，然后再按压其腹、背部。也可利用地面上的自然余坡，将头置于下坡处的位置，以及小木凳、大石头、倒扣的铁锅等作垫高物来控水均可。

三、对呼吸已停止的溺水者，应立即进行人工呼吸。

方法是：将溺水者仰卧位放置，抢救者一手捏住溺水者的鼻孔，一手掰开溺水者的嘴，深吸一口气，迅速口对口吹气，反复进行，直到恢复呼吸。人工呼吸频率每分钟16-20次。

四、如呼吸心跳均已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。

急救者将手掌根部置于胸骨中段进行心脏按压，下压要慢，放松时要快，每分钟80-100次，与人工呼吸互相协调操作，与人工呼吸操作之比为5：1，如一人施行，则心脏按压与人工呼吸之比是15：2。

溺水者经现场急救处理，在呼吸心跳恢复后，立即送往附近医院。

9.枞阳县手足口病应急演练脚本 篇九

[主持人]：

1、开始语：首先欢迎县政府应急办、卫生局领导莅临县疾控中心对此次手足口病暴发疫情应急桌面演练进行检查指导。

2、参加本次演练人员组成及观摩演练的领导及嘉宾有：县政府应急办副主任钱立中、县卫生局副局长刘明、县疾控中心主任刘伯林、县卫生局防保股长方国红。欢迎各位领导的莅临指导。评估专家组成员：吴福清、朱正学。

参与演练的有：朱海货 朱宝玲 何嗣胜、左大虎、齐博、刘明 卫生监督员等。

观摩演练人员：全县各医疗卫生单位疾病控制有关人员。

3、宣布演练纪律。

（1）手机请关机或保持静音状态（2）观摩人员请自觉维护会场秩序

第一部分 演练情况简介

枞阳县手足口病暴发疫情应急演练桌面推演，是根据县政府办公室电话传真《关于2015应急演练活动安排的通知》（枞政办传[2015] 号）组织开展的。本次桌面推演由县卫生局组织，县疾病预防控制中心举办，县医院和县卫生监督所参与。

一、演练目的

1、检验对《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》、《枞阳县疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》、《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》、《手足口病诊疗指南2010年版》、《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》等的掌握程度。

2、进一步强化疫情信息处理流程，提高应急队伍的反应能力。

3、磨合机制，强化卫生系统医疗卫生单位之间的协调与配合。

4、通过参加或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急能力。

二、演练类型

依据国务院《突发事件应急演练指南》，演练的内容为综合演练，形式为桌面演练。

三：预案选择

演练参照《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》、《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》以及县疾控中心应急预案体系中的《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》。

四、演练方式

演练采用投影、应急处置人员回答、专家评估组现场核查等方式进行。结束后由演练评估组对演练进行点评

[主持人]：

请中心领导刘伯林主任讲话（并宣布：“枞阳县手足口病突发公共卫生事件疫情应急演练现在开始”）。

第二部分 现场演练

情景一（病例的发现与报告）：

[主持人]：2015年4月14日8时05分，枞阳县疾病预防控制中心防病科疫情审核人员，通过中国疾病预防控制信息系统发现4月13日枞阳县人民医院某乡镇某幼儿园8例手足口病病例，其中该园中班3例，小班5例。

[主持人]：县医院传染病报告人员发现手足口病疫情时，应该要做哪些事情？

朱宝玲：①与首诊医生取得联系，核实病人信息，证实是否为聚集性病例；

②证实为聚集性疫情时，及时报告院内领导、县疾控中 心、县卫生局。

[主持人]：疫情审核人员在发现手足口病聚集性疫情时,需要关注哪些信息？

左大虎：首先电话至县医院，核实县医院是否有漏报，督促院内开展疫情搜索。了解网络报告手足口病患儿的具体情况，判 断疫情的真实性。然后明确首发病例起始时间，事件发生的地点、发病人数、人群、年龄、性别、班级、主要症状与体征等疫情的三间分布；查看是否有重症病例存在，以及疫情的危害程度和疫情波及范围；汇总家长联系方式、学校联系方式、电话联系学校及托幼机构询问已采取的措施，通过对信息的掌握，主观上预测事件的发展趋势。最后所有信息登记记录在案(注意标明时间)。回答完毕。

[主持人]：发现手足口病疫情后，疫情审核人员应怎样做？ 左大虎：县级疾病预防控制机构疫情审核人员进行网络直报信息审核时，发现聚集性或暴发疫情时，应当及时调查核实并做好相应的异常信息记录。立即上报上级领导。首先应当立即在疫情系统里开展首例病例搜索，时间为自首发病例发病前10天至调查之日，如托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生5例及以上手足口病病例，需填写《手足口病暴发疫情调查主要信息登记表》。回答完毕。

[主持人]：卫生监督所对县疾病控制机构应开展哪些监督工作？

答：卫生监督所对县疾病预防控制中心疫情报告管理和疫情控制处理等工作开展执法检查。

[主持人]：防疫科科长（何嗣胜）立即向手足口病防控领导小组副组长吴福清报告，分管主任按照《枞阳县手足口病应急预案》、4 《枞阳县疾病预防控制中心手足口病应急处置技术方案》和《安徽省手足口病防治工作方案（2015年版）》要求，向县疾控中心手足口病防控领导小组组长（刘伯林）汇报。同时安排流调组、检验组、消杀组、健康教育组、后勤保障组、医疗救治组至现场开展流行病学调查，调查核实疫情。

[主持人]：发现手足口病疫情后，流调组应做哪些准备工作？

何嗣胜：

1、将疫情审核人员所反馈的疫情信息汇总。大概了解手足口病疑似暴发疫情的概况。

2、做好流调防护及准备流调必备工具和材料，做好流调前的各项准备工作。

3、联系县医院，至县医院开展病例搜索和流行病学调查。

4、联系托幼机构，至该园开展病例搜索和流行病学调查。

5、初次流调结束后快速形成初始报告，立即反馈给上级领导；同时反馈到教育。

[主持人]：县医院对手足口病病例的诊断依据？

朱海货：依据《手足口病诊疗指南》（2010版）

临床诊断病例：①在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见；②发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可无发热；极少数重症病例皮疹不典型，临床诊断困难，需结合病原学或血清学检查做出诊断；无皮疹病例，临床不宜诊断为手足口病；

确诊病例：临床诊断病例具有下列之一者即可确诊①肠道病毒（COXA16、EV71等）特异性核酸检测阳性；②分离出肠道病毒，并鉴定为COXA16、EV71或其他可引起手足口病的肠道病毒；③急性期 5 与恢复期血清COXA16、EV71或其他可引起手足口病的肠道病毒中和抗体有4倍以上的升高；

情景二（现场流行病学调查）：

8时30分，中心流调组、检验组至县医院和该幼儿园开展流行病学调查处置、病例搜索和采样。

[主持人]：流行病学调查组在县医院应开展哪些工作？

何嗣胜：1病例搜索:根据门诊儿科日志，住院日志进行搜索，发现未报告的病例。

2、摸清住院患儿人数。

3、个案调查。

4、对手足口病患儿进行采样送检。

[主持人]：流行病学调查组在学校（托幼机构）应开展哪些工作？

何嗣胜：

1、制定病例定义，搜索病例，开展病例流行病调查。

2、继续主动扩大搜索病例，尤其加强对首发病例的流调，摸清首发病例的密切接触者，对首发病例实行医学观察，电话随访，记录患儿病情变化情况。

3、检查该托幼机构晨午检记录、学生缺勤登记情况，搜索发烧发热或出疹的缺勤学生，进行追踪调查。对托幼机构各项传染病防控制度建设进行检查，对托幼机构周围学习、生活环境进行调查，对学校日常消毒措施及目前针对疫情所采取的措施进行评估 调查。

[主持人]：上午10时，中心疫情应急分队至患儿家中开展流行病学调查处置，采样、消杀指导和健康教育。

[主持人]：卫生监督所对该幼儿园应开展哪些监督工作？ 答：卫生监督所对该幼儿园的传染病疫情防控工作制定的各项规章制度执行情况开展执法检查。

[主持人]：现场应采集哪些物品？采样时注意什么？

刘明（采样）回答：现场采集：患者咽拭子、粪便、肛拭子、疱疹液、血清等。

注意事项：

1、尽可能采新发或新入院病人的相关标本

2、采样时戴手套、穿防护服、使用口罩（防止污染标本，也防止有传染力的可吸入病原侵入）

3、所有呼吸道标本应保存在4C，24小时内送检。不能及时送检的标本应保存在-70 C，没有-70 C的设备也可以保存在-20 C。

4、一周内一个托幼机构发病数超过10例，至少要采样5例(每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测)。

[主持人]：现场消杀应注意事项有哪些，如何切断传播途径？

齐博：消毒的范围和对象、消毒持续时间、消毒方法的选择、消毒的对象、消毒的措施（随时消毒、终末消毒、预防性消毒、o

o

o

o注意与其它传染病控制措施配合）。[主持人]：现场健康教育有哪些重点？

左大虎：让儿童家长及托幼机构工作人员等了解手足口病的临床症状，掌握最基本的预防措施，强调保持良好的个人卫生习惯及环境卫生措施对于有效预防手足口病的重要性，动员托幼机构老师和管理人员、儿童家长成为手足口病防控工作的主动参与者，形成群防群控。与重症或死亡病例发病前1周或发病后有共同生活、居住史的5岁以下儿童，要对其家长或监护人进行健康教育，做好儿童的密切观察，出现症状要及时就诊和治疗。（可以通过电视、网络、手机短信、报纸、宣传单等形式开展手足口病防治知识宣传）。回答完毕。

[主持人]：4月14日10时30分，经过流行病学调查组病例搜索，在县医院发现14日早晨有2名该园新入院患儿被诊断为手足口病，尚未报告，同时在该幼儿园病例搜索发现有1名患儿因身体不适、发烧未到校上学，拟作疑似病例处置。流调组立刻联系上该名患儿家长，至其住所开展流行病学调查，并采样。

截止目前共发现手足口病患儿10名，疑似1名，发病日期为4月8日—4月14日上午之间。流调组将调查情况电话报告中心手足口病防控领导小组，检验组送样至市疾控中心。

[主持人]:手足口病疑似病例应怎样处置？ 何嗣胜：1.核实诊断，建议患者到县医院进行检查，其次采样送检。如采集标本为阳性则为确诊病例；如采集标本阴性，以临床诊断、流行病学关联为依据。2.隔离治疗。

[主持人]:县医院对疑似病例治疗与确诊病例治疗有什么区别？

朱海货：疑似病例处置：有无类似病例以及接触史；仔细询问病 史；注意皮疹；注意生命体征、神经系统及肺部体征；注意与其他儿童发疹性疾病：如丘疹性荨麻疹、水痘、不典型麻疹、幼儿急疹、带状疱疹以及风疹等，其他病毒所致脑炎或脑膜炎及肺炎、暴发性心肌炎相鉴别；必要时请手足口病专家组会诊。

确诊病例处置：临床诊断病例和确诊病例按照《传染病防治法》中丙类传染病要求进行报告；普通病例可门诊治疗，并告知患者及家属在病情变化时及时随诊；门诊病例卡需注明：如持续高热不退、出汗多、精神差、呕吐、易惊、呼吸增快、呼吸困难、发绀等情况请及时随诊；及时将危重病例、重症病例转诊到具备重症病例救治条件的上级定点医疗机构。

情景三 县卫生局六楼会议室

[主持人]：县疾控中心立即向县卫生局应急办及市疾控中心简要报告：疫情初步核实情况；根据县级疫情专家组评估，将此情况报告县教育局建议停课。召开领导小组会议讨论是否符合手足口病突发公共卫生事件上报标准，启动《突发公共卫生事件应急预案》。11时25分,县疾控中心接卫生局批复“同意上报”，领导组开会讨论。随即通过中国疾病预防控制——突发公共卫生事件报告处理信息系统上报，分级为突发公共卫生事件未分级级别。并告知教育局此事件已作突发公共卫生事件报告要求协助处理此次疫情。

[主持人]：你认为此疫情作为手足口病突发公共卫生事件报告依据是否充分？是否规范？

何嗣胜：根据《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范（2012版）》，手足口病暴发疫情是指一周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生10例及以上手足口病病例；或同一个自然村/居委会发生5例及以上手足口病病例。

[主持人]：突发公共卫生事件初始报告应报告哪些内容？有哪些注意事项？

齐博：

1、明确初始报告应报告哪些内容（报告人、报告电话、报告事件、疫情发生时间、地点、发病人数、发病原因等）。

2、注意报告时限（2小时之内）。

3、初始报告、进程报告、结案报告要按照快、新、全的要求撰写。

4、明确报告的内容。

[主持人]：此次事件如何与教育局做好协调？应落实哪些防控措施？ 何嗣胜：

1、疫情爆发后，第一时间通知教育局，反馈疫情信息。

2、流调结束后，填写指导意见书，反馈给教育局。

3、明确教育局与学校托幼机构在放假隔离期间应办的事情。

4、加强疫情期间卫生、教育系统部门相互协调与沟通。[主持人]：县医院如何做好医院内感染的预防控制？

朱宝玲：

1、医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗 手或消毒双手。

2、诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要进行消毒后再使用。

3、疾病流行期间，医院应实行预检分诊，并专设诊室（台）接诊疑似手足口病人，引导发热出疹患儿到专门诊室（台）就诊，候诊及就诊等区域应增加清洁消毒频次，室内清扫时应采用湿式清洁方式。

4、收治手足口病患者的房间不应再收治其他病人，发现疑似重症患儿应及时转诊至上一级定点医院救治。

5、对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用。

6、患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理。情景四

2015年4月15日10时，市疾控中心将检验结果，传真至县疾控中心，10名确诊病例中5例为其他肠道病毒，1例EV71,（出现手足口病实验室确诊病例，做好疫情调查并提出控制措施，防止疫情漫延），4例阴性；1名疑似病例也为阴性（该名患儿15日症状消失，县医院专家建议继续隔离观察至10天后）。县疾控中心手足口病防控领导小组要求继续落实防控措施，密切监测疫情发展。

。。4月26日，因10日内该园无新发病例，该园复学，10名确诊患儿按照防控要求，“隔离至手足口病康复10天”的标准复课。4月15日至最后一名患儿康复已满25天，此次手足口病突发公共卫生事件结案。

第三部分 演练评价

展示手足口病病例诊断、报告、处理流程

[主持人]：现场处置结束，现在请评估专家组进行点评 评估专家组发表评估意见。

[主持人]：请现场观摩人员发表意见或建议。

[主持人]：感谢县政府应急办、县卫生局领导对本次演练工作的指导与支持！

10.防恐防暴应急演练脚本 篇十

防恐防暴应急预案演练脚本

解说员【xxx】：尊敬的各位领导、各位来宾大家好！欢迎各位领导在百忙之中莅临指导xxx防恐防暴，疏散，汛期应急演练现场，对您的到来我们表示热烈的欢迎及衷心的感谢！祝您身体健康、工作顺利！今天光临我们演练现场的有：XXX

XXXX

XXXX

XXXXX

XXXX。首先在演练开始之前，有请此次演练副总指挥XXXX领导致欢迎词。

【XXXX】：首先我代表xxx全体人员，对在百忙之中前来参加和指导反恐防暴，疏散，防汛应急演练活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢（掌声）！

xx年xx月是全国安全生产月，国务院安委会办公室发布了《

关于开展

xx年全国“安全生产月”和

“安全生产万里行”活动的通知》，为贯彻落实国务院安委会文件精神，按照市交运局对“安全生产月”活动安排，今天在这里举行反恐防爆，疏散，防汛应急演练，此次演练的目的有三个：

1、通过演练提高员工的安全生产意识和自我保护意识，一旦发生险情现场工作人员能安全、有序的撤离，最大程度保护人身安全。

2、通过演练检验应急救援领导小组的统一指挥、综合调度能力，锻炼提高各应急救援组的协调作战和救援能力，使全体员工、作业人员掌握应急救援程序和方法，熟悉救援过程，提高施工作业人员的险情预防意识和应对突发情况的能力。

3、检验应急救援方案是否符合实际，便于现场操作，完善应急救援体系建设，保证员工的生命安全。最后预祝此次演练圆满成功，谢谢。

解说员【XXX】：下面请演练现场副指挥XXXX对演练准备情况进行确认。

副总指挥【XXXX】各小组注意，xxx年防恐防暴，疏散，防汛应急演练即将开始，请各小组及参演人员报告准备情况。

（场景：各小组依次报数1、2、3、4、5、6……）

【XXXX】：报警组组准备完毕。

【XXXX】：安全保卫组准备完毕。

【XXXX】：后勤保障组准备完毕。

【XXXX】：现场医疗组准备完毕。

【XXXX】:事故综合调查组准备完毕。

【XXXX】：现场指挥组准备完毕。

副总指挥【XXXX】（面向总指挥XXX）：报告总指挥，演练全体人员准备完毕，请指示。

总指挥【XXXX】：好！

解说员【XXXX】：下面请仪xxXXX领导宣布演练开始。

【XXXX】：我宣布，xxx年防恐防暴，疏散，防汛应急演练现在开始。

四，1，场景设置：某日下午16:30时，xx某公交线路的xx号公交车在行驶至xx段处时，突然遭遇一名乘客将携带的危险品点燃并准备挟持乘客，此时，车内火光烟雾缭绕，乘客恐慌。歹徒XXX:并且大喊全部蹲下，我要杀人啦，天理何在。

公交车驾驶员XXX:高喊“大家不要乱”,并且第一时间报告公司负责人，同时紧急打开车辆双闪警示灯将车辆停在路边安全地带，并正确指导靠车窗乘客使用安全锤破窗并做好快速手动打开车门准备，之后，提起车内灭火器将火扑灭后协助两名乘客与恐怖份子进行搏斗对峙；

现场总指挥：第一时间启动应急预案。报警组迅速拨打110，120，119报警，并且迎接救援人员迅速赶到现场。疏散组赶紧疏散乘客（疏散到50米以外）。安全保卫组赶赴现场实施救援并警戒现场，后勤保障组警戒现场。

报警组【XXX】:问110吗？xxx某公交线路的xx

号公交车在行驶至xxx处时，突然遭遇一名身高1.6米，皮肤较黑的歹徒劫持乘客并将携带的危险品点燃并挟持乘客。请求支援。问120吗？xxx，突然遭遇一名乘客将携带的危险品点燃并挟持乘客。并有人员受伤需要救援。

有人员受伤。

问119吗？xxx某公交线路的川R

号公交车在行驶至xxx处时，突然遭遇一名乘客将携带的危险品点燃并挟持乘客。

有可能发生火灾，请求支援。

疏散组：报告总指挥，乘客在疏散过程中有一名乘客在向车门拥挤逃生过程中小腿骨折，请指示。

总指挥：现场医疗组赶紧救援，并且进行救治。

安全保卫组:报告总指挥，现场警戒完毕，请指示。

总指挥：原地待命。

报警组：报告总指挥，特警队员，消防官兵，医护人员全部全部到达现场。

2.特警赶到现场，进行人员的劝导，劝导无效直接击毙，解救人质。消防官兵现场进行灭火救援处理。

总指挥：事故综合调查组马上开展调查，并且保护好现场。

事故综合调查组：事故综合调查组收到。

总指挥：演练结束