尔雅影视鉴赏

尔雅影视鉴赏（精选7篇）

1.尔雅影视鉴赏 篇一

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

下列影视剧中，不属于大众文化潮流的作品是（）。

1.0 分

 A、《雍正王朝》

 B、《渴望》

 C、《编辑部的故事》

 D、《刘罗锅》

正确答案： A 我的答案：A 2

认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是（）。

1.0 分

 A、维尔托夫

 B、库里肖夫

 C、普多夫金

 D、爱森斯坦 正确答案： C 我的答案：C 3

（）认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。

1.0 分

 A、巴赞

 B、王尔德

 C、汉德逊

 D、让米特里

正确答案： D 我的答案：D 4

标志着数字技术介入电影艺术的电影是（）。

1.0 分

 A、《泰坦尼克》

 B、《阿凡达》

 C、《星球大战》

 D、《侏罗纪公园》

正确答案： C 我的答案：C 5 电影《阳光灿烂的日子》中马小军长大成人的标志是（）。

1.0 分

 A、被小群体丢弃，友情割断

 B、单相思的爱情失败

 C、成为小群体的领导

 D、以上都对

正确答案： A 我的答案：A 6

下列电影中，不是中国第六代导演纪实风格电影的是（）。

1.0 分

 A、《小武》

 B、《邻居》

 C、《疯狂英语》

 D、《北京的风很大》

正确答案： B 我的答案：B 7

下列对电影《黄土地》的评析，正确的是（）。1.0 分

 A、这是一部节奏很慢的电影。

 B、这是一部对声音比较吝啬的电影。

 C、这是一部视觉感非常浓烈的电影。

 D、以上都对

正确答案： D 我的答案：D 8

下列电影中，表现出美国精神得益于英国文化的传统，但又在美国重组新生的是（）。

1.0 分

 A、《乱世佳人》

 B、《阿甘正传》

 C、《公民凯恩》

 D、《淘金记》

正确答案： A 我的答案：A 9

下列电影中，改变自散文的是（）。

1.0 分

 A、《乱世佳人》

 B、《黄土地》

 C、《妻妾成群》

 D、《卧虎藏龙》

正确答案： B 我的答案：B 10

下列关于视觉文化和印刷文化的说法中，不正确的是（）。

1.0 分 数字技术

 A、印刷文化是理性文化。

 B、如今，视觉文化已重新崛起。

 C、现在占主导地位的是视觉文化，印刷文化很快就会消失。

 D、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。

正确答案： C 我的答案：C 11

下列关于电影《建国大业》的评析，不正确的是（）。

1.0 分

 A、它采用了历史偶像化的手法

 B、故事情节不连贯，历史PPT化

 C、呈现了比较开放的历史观

 D、情节跌宕起伏，充满悬念

正确答案： D 我的答案：D 12

以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（）

1.0 分

 A、《杜拉拉升职记》

 B、《英雄》

 C、《三峡好人》

 D、《小时代》

正确答案： C 我的答案：C 13

贾樟柯电影对声音运用的独特性体现在（）。

1.0 分

 A、以冷峻、阴森的音乐风格为主  B、采用现实镜头里或外实际发出来的声音

 C、用后期配音替代现场采集的声音

 D、以上都不对

正确答案： B 我的答案：B 14

下列电影中不属于青年、边缘意识形态的是（）。

1.0 分

 A、《周末情人》

 B、《爱情麻辣烫》

 C、《长大成人》

 D、《非常夏日》

正确答案： B 我的答案：B 15

根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。

1.0 分

 A、视觉

 B、听觉

 C、想象

 D、触觉

正确答案： C 我的答案：C 16

香港导演王家卫的电影体现了一种（）的追求。

1.0 分

 A、写实性美学

 B、写意性美学

 C、全球国际性美学

 D、香港美学

正确答案： B 我的答案：B 17

电影（）之后，张艺谋的电影风格就逐渐向主流官方、大众文化靠近了。

1.0 分

 A、《大红灯笼高高挂》

 B、《活着》  C、《有话好好说》

 D、《秋菊打官司》

正确答案： B 我的答案：B 18

下列电影中属于主流意识形态的是（）。

1.0 分

 A、《建国大业》

 B、《孩子王》

 C、《黄土地》

 D、《一个和八个》

正确答案： A 我的答案：A 19

下列文化特征中，不是后现代主义电影的是（）。

1.0 分

 A、反传统

 B、反平面化  C、反文化

 D、反深度

正确答案： B 我的答案：B 20

第一部可考的有声电影是（）。

1.0 分

 A、《浮华世界》

 B、《绝世歌王》

 C、《红色沙漠》

 D、《谁陷害了兔子罗杰》

正确答案： B 我的答案：B 21

中国电影中，最早具有类型电影特点的是（）。

1.0 分

 A、陈凯歌民族电影

 B、冯式贺岁电影

 C、张艺谋农民电影

 D、王家卫文艺电影

正确答案： B 我的答案：B 22

下列电影中，不是姜文充满个人风格性作品的是（）。

1.0 分

 A、《阳光灿烂的日子》

 B、《太阳照常升起》

 C、《有话好好说》

 D、《让子弹飞》

正确答案： C 我的答案：C 23

电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是（）。

1.0 分

 A、卢米埃尔

 B、鲍特

 C、梅里爱  D、格里菲斯

正确答案： C 我的答案：C 24

下列选项中，不可以作为电影造型语言的是（）。

1.0 分

 A、画面构图

 B、剧本

 C、色彩

 D、音响

正确答案： B 我的答案：B 25

电影《有话好好说》中，导演张艺谋表达的价值观趋向是偏重（）。

1.0 分

 A、市民意识形态

 B、主流意识形态

 C、精英意识形态

 D、边缘意识形态 正确答案： A 我的答案：A 26

现代主义电影美学的范畴包括先锋电影、德国表现主义电影、法国新浪潮电影和（）等。

1.0 分

 A、美国类型电影

 B、纪实电影

 C、无厘头电影

 D、欧洲艺术电影

正确答案： D 我的答案：D 27

电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。

1.0 分

 A、幻想风格

 B、喜剧风格

 C、惊悚风格

 D、现实风格 正确答案： D 我的答案：D 28

后现代主义的诞生时间是（）。

1.0 分

 A、一次世界大战以后

 B、二次世界大战以后

 C、20世纪50年代

 D、20世纪80年代

正确答案： B 我的答案：B 29

电影的意识形态文化是指某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达（）。

1.0 分

 A、利益需求

 B、政治观点

 C、价值观念

 D、理想

正确答案： C 我的答案：C 30 下列关于中国第五代导演的电影题材说法中，不正确的是（）。

1.0 分

 A、弘扬少数民族强悍的盛敏丽，反思黄土地的僵化。

 B、偏重农村，中华文化的发源地。

 C、展现小人物闪了、美好的一面。

 D、蕴含尖锐的文化反思和批判意向。

正确答案： C 我的答案：C 31

下列各选项中，电视和电影最大的区别是（）。

1.0 分

 A、目标受众

 B、媒介特征

 C、传播内容

 D、制作者

正确答案： B 我的答案：B 32

下列主张，不属于中国80年代新纪录电影运动中第四代导演倡导的是（）。1.0 分

 A、电影语言现代化

 B、电影要反映现实本身

 C、浪漫主义和现实主义结合

 D、长镜头理论

正确答案： C 我的答案：C 33

认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”的是（）。

1.0 分

 A、巴赞

 B、王尔德

 C、汉德逊

 D、让米特里

正确答案： B 我的答案：B 34

下列电影中，不是改编自小说的是（）。

1.0 分

 A、《一个都不能少》

 B、《芙蓉镇》

 C、《红高粱》

 D、《国王的演讲》

正确答案： D 我的答案：D 35

下列哪部电影的内容中，隐喻过教会控制电影的这段历史？（）

1.0 分

 A、《雨中曲》

 B、《红色沙漠》

 C、《艺术家》

 D、《天堂电影院》

正确答案： D 我的答案：D 36

电影被叫做“第七艺术”，是因为它的出现与（）密切相关。

1.0 分

 A、社会文明

 B、意识形态

 C、科学技术

 D、人们接受程度

正确答案： C 我的答案：C 37

下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、这是一部美国电影

 B、影片采用了纪实的表现方式

 C、影片反思了影像与现实间的关系

 D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众

正确答案： B 我的答案：B 38

巴赞认为（）的新现实主义电影是一种人道主义。

1.0 分

 A、法国  B、德国

 C、英国

 D、意大利

正确答案： D 我的答案：D 39

张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是（）。

1.0 分

 A、《英雄》

 B、《大红灯笼高高挂》

 C、《摇啊摇，摇到外婆桥》

 D、《有话好好说》

正确答案： D 我的答案：D 40

下列关于电影表演里的后现代，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、布莱希特表演体系属于后现代

 B、它要求生活和表演很接近

 C、周星驰版的《西游记》属于这个风格

 D、它主张让观众意识到这是表演

正确答案： B 我的答案：B 41

下列关于电影在我国的发展历程，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、上世纪六七十年代电影是宣传工具

 B、中国第四导演把电影论证成为艺术

 C、中国第五代导演把电影彻底市场化

 D、现在电影是文化创意产业

正确答案： C 我的答案：C 42

下列电影中属于“现代主义电影的美国化”的是（）。

1.0 分

 A、《雌雄大盗》

 B、《穆赫兰道》  C、《飞跃疯人院》

 D、《低俗小说》

正确答案： B 我的答案：B 43

下列关于电影《狗镇》的说法中，不正确的是（）。

1.0 分

 A、它深刻地反思了自由的内涵。

 B、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。

 C、电影中有很多絮絮叨叨的对话。

 D、从它不是很商业化的电影，具有实验性。

正确答案： A 我的答案：A 44

电影《公民凯恩》被叫做“好莱坞电影的另类”是因为它是一种（）电影。

1.0 分

 A、舞台剧化

 B、音乐剧化

 C、小说化

 D、诗化

正确答案： D 我的答案：D 45

下列关于“电影作者论”，说法不正确的是（）。

1.0 分

 A、它跟欧洲艺术电影的传统密切相关

 B、巴赞、特吕弗提倡这一观点

 C、它认为电影创作中最重要的角色是导演

 D、这一观点在美国好莱坞得以发扬和壮大

正确答案： D 我的答案：D 46

电影《黄土地》展开的是对（）的反思。

1.0 分

 A、社会阶级矛盾

 B、中国传统文化

 C、小农经济模式  D、政治体系

正确答案： B 我的答案：B 47

《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中表现出（）的冲突。

1.0 分

 A、向上和向下的力

 B、向外和向内的力

 C、向前和向后的力

 D、向左和向右的力

正确答案： A 我的答案：A 48

《战舰波将金号》的导演是（）。

1.0 分

 A、普多夫金

 B、爱森斯坦

 C、维尔托夫

 D、库里肖夫

正确答案： B 我的答案：B 49

电影在数字化与高科技阶段的代表导演是（）。

1.0 分

 A、巴赞

 B、卡梅隆

 C、王尔德

 D、汉德逊

正确答案： B 我的答案：B 50

意大利现实主义风格的电影作品不包括（）。

1.0 分

 A、《偷自行车的人》

 B、《罗马11点》

 C、《罗马——不设防的城市》

 D、《小鞋子》 正确答案： D 我的答案：D

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

弗洛伊德的心理学理论非常适合于分析类型电影。（）

1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

现代主义电影是一种关注内心，关注自我如何寻找到完整性的电影。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

巴赞关于“桥、石头、小河”的比喻中，认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

在现代主义的作品当中，“寻找自我”是一个永恒的母题。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

《战舰波将金号》中的高潮设定符合黄金分割率。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

英国电影《红菱艳》通过隐喻表达了艺术的宗教激情。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 电影《正午》的特点是情节发展的时间跟影片放映的时间基本一致。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

中国五四以后确立的知识分子精英、文化传统的语境中向来不喜欢大众文化。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

伊朗新电影简单朴素，对象多是儿童和女性，采用重复策略。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

大众文化的娱乐功能不是与生俱来的。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

很多美国电影所隐含的国家意识形态是美国是最好的，是全世界的救星和警察。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

巴赞所强调的时间连续性是指使用景深镜头。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

具有精英意识的电影，往往是把原型和神话掩盖在复杂的细节表面之下。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

所谓的数字化是指信息领域向人类生活各个领域的全面推进过程。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《有话好好说》结尾存在“角色反转”，即市民身份和知识分子身份的转换。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

先锋电影是要用一种极简的、夸张的、抽象的、风格化的电影语言表现一些深刻的东西。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

现代主义电影影响风格上迷茫、飘忽，把潜意识、梦幻影像化。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

“库里肖夫效应”是指不同的镜头剪辑，达成不同的观众反应。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《巫山云雨》的镜头不是纯粹的纪实，它具有很强的表意性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影是通过视觉自留原理产生的。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

与社交网络化传播相比，电影是已经初步被古典化了的一种媒介。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

相对主流意识形态来说，穿越剧的时空观是一种反线性的历史发展观。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《精神病患者》《黑天鹅》都是面向人的心理世界，表现变态、扭曲，甚至变态的心理。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

一般来说，戏剧表演更本色化一点，电影表演演技性更强。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

伊朗新电影是指70年代的纪实电影。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

《战舰波将金号》所展现的是一种体现直线、曲线的现代美感。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影语言的发展史，就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 33

反类型电影借用了类型电影的某些要素，然后进行一种叠合。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的这段历史。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

法国电影新浪潮的贡献之一是表现了人的内心世界，表现了人的潜意识的流动。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

王家卫的很多电影，如《重庆森林》《花样年华》等的诗性特点非常强烈。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《天生杀人狂》的主题有对大众媒体的批评，甚至有对国家机器的批评和讽刺。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《英雄》中色彩成为一种非常有机的造型语言，主色调是红色和蓝色。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

关于卡努杜将电影称作“第七艺术”，说明他已经认识到电影是“综合的”这一本性。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

好莱坞风格电影注重打斗、夸张、冲突、对立，其实渊源于梅里爱的戏剧化电影。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

类型电影是在观众与演员普遍认同和默契认同的基础上建立的。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

一般散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

贾樟柯的电影主要瞄向大城市里的小人物在时代变化中的选择和担当。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

法国表现主义电影在电影语言方面革新，用大量心理化语言，通过电影手段表现心理。（）

1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

导演风格六要素中的“画面”包括构图、照明、摄像机移动等。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

从心理学角度来看，电影满足了人们窥视欲的本能。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

所谓的“意识形态电影批评”方法是指去分析电影代表哪个社会阶层的利益。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

电影《党同伐异》早在100年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √ 49

大众文化时代，电影的文化认同功能，以美育代宗教的功能越来越弱。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

电影《集结号》《唐山大地震》体现出个人跟国家在某些影像中达成和解统一的趋势。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案：√

2.尔雅影视鉴赏 篇二

鲁迅先生曾预言:“用活动电影来教学生, 一定比教员的讲义好, 将来恐怕是要变成这样的。”影视艺术因其多元综合的特点, 可以对学生进行多视角、多方位的能力培养, 突破单纯课堂教学模式和传统教育理念的束缚, 把影视作品多层次、有步骤地引入课堂, 不仅能充分调动学生的学习激情, 使学生学得轻松, 学得快乐, 显示学生在学习中的主体性, 而且还可以使学生在潜移默化中提高对影视文学的鉴赏能力, 加深其人文素养, 从而达到观看影视作品——形成感性积累——增进鉴赏能力——提高人文修养的教育目的。

为此笔者在教学实践中分阶段, 有步骤地对这一课题作了一些尝试。

一、从教材与影视作品的整合入手, 感受影视文学的超文本魅力, 即观看到感受再到积累的审美过程

所谓“鉴赏”是指人们对艺术形象进行感受, 理解和评判的思维活动和过程。具体的说就是鉴赏者具备了一定的艺术修养, 对影视艺术的美学规律有一定的了解, 加之鉴赏者本人又有一定的生活积累与体验, 因而能从电影、电视艺术的各个层面, 对一部影视片进行更深入的读解, 并在此过程中受到美的感染, 在心理上得到愉悦。因此如果学生对影视作品没有一定的感受和积累, 则“鉴赏”与能力提高等等目标就无异于空中楼阁。如何提高学生对文学文本理解的素质, 就成了我们首先需要关注的问题。

我们研究问题都是要由浅入深、由表及里、循序渐进的, 教材和影视作品的整合, 无疑为我们提供了一个很好的切入点。学生们对与教材相关的影视作品的理解与我们对教材的讲解可以互为参照, 其间形成的异同则很可能形成学生对影视文学作品的初步感受力与经验素材积累, 从而引发其对影视文学塑造与深化功能的再认识。

我们以沈从文先生的《边城》和电影《边城》比较鉴赏为例。

1.翠翠形象的描摹与呈现

小说《边城》所描写的故事发生在民国初年湘西山区一个偏远的小镇——茶峒城。离城两里有一个渡口, 摆渡的是70岁的老船夫和他的外孙女翠翠。17年前, 翠翠的母亲因和一个屯防军人相爱而有了孩子, 结婚不成却又不愿私奔, 便在生下孩子后喝了溪中的冷水死去。17年后, 当翠翠长到她母亲当年的年龄时, 外孙女的婚事便成了老船夫的一块心病。他只有一个夙愿, 就是一定要把翠翠交给一个可靠的人。茶峒城里有一位叫顺顺的船总, 他家拥有四条船的产业, 在方圆几十里内颇有名望。顺顺有两个相貌英俊的儿子, 他们都长到了该娶亲的年龄。天保大佬生性憨厚、沉默寡言, 傩送二佬却眉清目秀, 唱得一手好山歌, 被当地人誉为戏台上的“岳云”。兄弟俩从小一起长大, 感情至深。可在这件事上却发生了矛盾, 因为他们同时爱上了翠翠……

小说《边城》, 用描摹的方式呈现着边城真实的生存状态空间, 营造真的存在;影片《边城》, 用画面呈现了边城的淳朴、善良与孤独, 演绎着美与善的哲学。

影片对翠翠这个形象的刻画堪称细致入微, 克制中潜伏着激情。翠翠始终保持着“跑”的姿态, 在曲折湿润的石板路上, 在荒草地上, 鲜明地凸显了一个十五岁少女的活泼、懵懂与天真。翠翠坐在船头, 双脚随意地划动着清澈的水, 唱着写着自己心事的小调儿, 毫无拘束地躺在草地上翻滚着睡着了, 调皮地半生气地骂着黄狗, 这些看似平常而琐碎的细节, 似一束光, 照亮了观众久闭的心扉, 并赋予了“翠翠”二字独特的含义, 即人性的美、善及自由。《边城》虽是用精确的画面去呈现着人与事, 却描摹了凌导所向往的一种健康优美的人生形式, 一种率性而为的活法。在凌子风用光和影挥洒而成的水墨画里, 翠翠代表一种纯真, 寄托了其源自灵魂深处的深邃情感。

2.对湘西文化的理解

小说《边城》里反映的湘西精神文化包括宗教信仰、合作意识、丧葬礼仪、婚嫁习俗风、对神怪的认识、神奇的传说与山歌、民间制约, 等等。

电影《边城》很好地遵循了中华文化的审美追求, 水墨般淡雅的色调, 如溪水般缓慢流淌的叙述节奏, 以及湘西人最本真最淳朴的生活状态:翠翠在河里洗脸, 把脚放在清澈的溪水里戏水;大佬和二佬躺在河边谈话, 水天浑然一体;翠翠梦中最美的爱情信物, 不是名贵的珠宝, 而是对面山上的一捧虎耳草。人, 水, 船, 塔, 芭蕉, 带着淡淡哀怨的故事就在导演为我们营造的这种淡雅清新的氛围中轻轻讲述着, 如春日里的雨燕呢喃。很显然, 按照西方的标准, 《边城》算不上一部真正意义上的悲剧, 因为它不够惨烈, 不够歇斯底里。正是这种“哀而不伤”的美感恰如其分的体现了中国悲剧的特点, 淡淡的, 淡淡的, 如黛玉似蹙非蹙的眉, 那一种若有若无的凄楚比起歇斯底里的怒吼更能触动人心。

影片最后一幕, 翠翠默默守着渡船, 等着二佬归来, 更守护着一种自然本真的人生状态, 一种哀而不伤的凄美;电影《边城》以其中国特色的视听语言守护着中国传统的美学价值观。

通过将影视作品引入课堂, 并与教材有机的整合, 使得学生们更加勤于和善于思考了, 同时他们经常可以在阅读或写作中化用一些他们接触过的一些影视文学的手法, 这充分体现了学生们材料积累与感受能力有了明显的增强。

二、从进一步提升影视鉴赏能力角度出发, 分析经典影视作品, 即从鉴赏到深入挖掘再到影评写作的实践过程

因为有了前面一系列循序渐进的积累与铺垫, 所以在这个教学阶段, 我引入的影视作品都超出教材的范围。在这一层次的影视活动实践中, 要引导学生在观赏影视作品时超越形象思维, 不仅仅停留于画面的表层意义, 充分发挥其想象力与联想力, 去挖掘画面深层次的思想内涵, 去领悟导演的艺术匠心。在这一点上要发挥学生的创造性, 鼓励他们勇于独立思考, 学会从不同角度观察、思考和解决问题的方法, 培养学生创新意识。这对提高学生的认识水平和鉴赏能力大有裨益。

事实上, 学生逐渐成熟的表现之一是越来越有主见, 而且在不断继承、接受、学习的过程中有所领悟和创造。试想, 一个人始终处于轻信、重复他人的思维状态中, 又怎么可能发现问题, 进行理性的思考而有所建树?不人云亦云, 就是让学生抛弃机械地接受, 进行独立、有所取舍的实效性思维活动, 以使自己变得越来越有见地, 与众不同。

任何好的影视文学作品都是有其不易被发觉的隐性结构或称未知结构的, 而能否发现并理解这个隐性结构标志着一个鉴赏者鉴赏水平的高低。比如, 一位同学看了电影《看上去很美》后说:“这片子是说在一个叫方枪枪的幼儿园小朋友身上发生的许多非常叛逆的事。”这至多只能算是“看过”, 还说不上是“看懂”;而另一位同学说:“这部电影虽然讲述的是方枪枪特立独行, 尤其是方枪枪把院长当成大灰狼并到处宣传的故事, 但它是通过一个孩子对旧教育制度束缚天性的抗争, 揭示了‘小红花’所代表的功利和应试教育对孩子人性的折磨。”那么这位同学就是会“鉴赏”电影的人。

在这个阶段我选取了《立春》《早熟》《我是你爸爸》《肖申克的救赎》《阿甘正传》等几部影片给学生鉴赏。

一个学生看完《立春》后在影评里写道:王彩玲说“每年的春天一来, 我的心里总是蠢蠢欲动, 觉得会有什么事要发生;但是春天过去了, 什么都没发生。就觉得好像错过了什么似的”, 那是因为她心里有个不屈不挠的梦想。王彩玲站在中央歌剧院的舞台上华服歌唱。字幕上则打出:谨以此情此景献给王彩玲。顾长卫给王彩玲造了一个最美的梦。或许, 我们每个人心里面都住着一个王彩玲。在年轻的时候都像姐姐那样造着不知天高地厚的梦, 只是最终都会渐渐妥协与生活和解。最后, 我们都会成为一个又一个的世俗。就象《立春》里面周瑜说“谁都是在劫难逃”。我们都需要造一个最美的梦献给自己, 然后笑着与这世界和解。“理想来了, 它是个被母亲遗弃的小孩, 有一双结实的大腿蹦蹦跳跳到处乱跑, 我的兄弟曾经那么疯狂的爱着它, 跟随着它, 不知道什么时候兄弟偷偷哭泣, 要放弃它, 于是唱, 啦啦啦……”

另一个同学这样评价《我是你爸爸》中的“爸爸”马林:“我们过去往往崇尚母爱, 注重母亲的关怀, 而忽视了父爱的同样伟大, 在这些电影里, 无一例外你会发现, 父亲在对待儿子的时候往往是缺乏耐心的, 但又是急于望子成龙的, 当父亲必须独自承担起爸爸和妈妈两种角色的混合体的时候, 他的身体里似乎也在发生着变化, 父性的刚强和倔强与母性的温柔和体贴必须在自己的体内发生一定比例的混合, 而后, 在面对儿子时又必须是承担起既教育孩子又不伤害孩子的双重任务, 当这些电影里的爸爸就得红脸和白脸一起唱。”

还有一名同学评价《阿甘正传》:阿甘形象的塑造颠覆了正常世界中的英雄形象, 与传统观念背道而驰, 具有强烈的反传统、反主流性。阿甘的经历让许多“聪明人”相形见绌, 我想导演就是想通过阿甘形象的塑造来反讽社会, 反映社会现状, 比如对人的异化、堕落的揭露等, 借此来引起人们对社会与人们命运、前途的关注。有趣的是, 阿甘身后总有一群尾随者, 他们找不到人生的答案, 盲目地追随阿甘, 当阿甘决定不跑了要回去, 他们却说:“那我们怎么办?”上可以看出这一点。可以这么说, 这就是美国当时社会的一种现实, 人们对现实失望, 找不到生存的动力与意义, 只好无望地把命运寄托在别人身上。而阿甘却总能以乐观的态度面对现实, 勇敢地跑下去, 这不能不说是绝妙的讽刺。

从以上的影评中我们不难看出, 学生已经悄悄地进入到了影视作品所营造的巨大而又震撼人心的文学情境中, 并有了自己的审美体验和阅读再创造。通过把影视作品引入高中课堂, 既可以提升学生影视文学的鉴赏能力, 又能够进而提高学生的人文修养。我相信, 随着新课程改革的不断深入和语文教改进程的不断深化, 提高学生对影视文学的鉴赏能力这一课题将会越来越受到广大教育同仁的关注, 这方面的研究也将得到不断的深入与完善。

参考文献

[1].冯泽军《另一种尝试》, 《中国高教探讨杂志》2008年总第150期。

[2].李红《文学鉴赏在高中语文教学中的运用》, 《安顺师范高等专科学校学报》2004年第6卷第2期。

3.高校影视鉴赏课教学改革探究 篇三

摘要：随着时代对人才要求的不断变化，由知识型人才向创新性人才转变，传统的讲授制教学法已经不能够满足学生的需求，教学模式急需得到调整。本文在分析高校影视鉴赏课教学改革的意义，探究高校影视鉴赏课教学改革的有效策略。

关键词：影视鉴赏课；学生主体；教学改革

一、高校影视鉴赏课教学改革的意义

（一）激发学生学习兴趣

新课程背景下，高校影视鉴赏课堂由传统的教师中心的讲授制教学法向学生主体课堂转变，学生在课堂中不再是被动地学习和记忆，而需要在兴趣的激发和活动的引导下自主学习，加多样化的活动。但是，学生的知识经验是有限的，在学习的过程中会遇到很多问题，这就需要教师的引导，而教学改革就是要求教师针对课程难点提供资料和视频，能够为学生的思维推进提供支架。学生结合自己知识基础和生活经验展开更广阔的思考和探索，在已有知识和生活经验的基础上进行知识的自主建构。

（二）促进教师教育理念的转变

教师是课程改革的关键因素，教育理念又是困扰教师落实新型教学模式的主要因素，受到应试教育的影响，很多教师在理论认识和实践上存在矛盾，教师在理论上对新课程理念有相对清晰和系统的认识，但是在实践中却认为教育改革会影响学生的成绩。新型教学模式的落实需要教师充分地了解本节课的主要内容，了解学生的身心发展特点和已有知识基础，需要明确在学习中学生会遇到哪些困难，这个过程中教师就需要逐渐认同学生的能力，设计导学案的过程中更加关注学生的自主学习能力，并进而实现教育理念的改变。

（三）促进课程模式和内容的改变

影视鉴赏教学受到长期文化的影响，在课程内容上更加关注影视作品的标准化解读，在目标上更加关注学生的成绩和机械运用能力，而忽视学生兴趣的培养。新课程改革的落实，一方面将新知识的学习放在课前，学生可以自己的兴趣展开更加广泛的学习，观看更多的相关视频，了解更多的背景；同时，教学改革的开展使学生事先了解新内容，并设计本小组在课堂上的活动，这种活动有较强的自主性和创造性，对教学模式和教学内容是很大的改革，会促进学生主体课堂和全员参与课堂模式的建立。

二、高校影视鉴赏课教学改革的有效策略

（一）树立新型的教育理念

新课程背景下，强调高校影视鉴赏教学要建立学生主体课堂，发挥教师的引导作用，引导学生在学习中的自主探索和成长，但是在实际教学中，大多数教师并没有关注学生的学习，没有关注学生的已有知识水平是什么样的，怎样设计问题引导学生的思考，引导学生自己对影视作品进行自主探讨，而是关注教师如何把知识准确系统地讲给学生听，如何让学生在多次重复练习中提高鉴赏技能。新课程教学更多关注的是创新力和想象力，最重要的就是需要教学理念的创新。一方面，教师要从传统的学习集中在影视作品的介绍和解读上转变为适时加入一些情景因素，激发学生的学习兴趣，也使学习更加形象化，使学生的思考更加清晰。

（二）建立平等的师生关系

当代世界是多元的世界，无论是从知识学学习还是价值观的认识上都是允许个体差异存在的，在高校鉴赏课堂中也不能仅仅以教师对课程内容的唯一理解作为标准答案，对学生各种不同的理解和认识进行否定，从而挫伤学生的积极性和创新性。影视作品鉴赏课堂是多元的课堂，就是要激发学生敢于进行表达，敢于发表不同的观点，并允许不同的认识存在。高校学生具有较强的学习能力，学生借助网络资源和学习工具能够展开自主学习，了解更加广阔和深入的知识，引导学生展开深入学习，除了在专业知识上教师具有专业的知识和能力，在其他学科的知识上则是各有所长，这就需要教师和学生以更加平等的身份展开互动和交流。

（三）建立有效的学习共同体

新型教学方法的实施需要教师的引导，需要学生主体学习能力的提高，但是更重要的是学生的交流和互动，这就需要建立有效的学习共同体。学习共同体的构建要根据组内异质和组间通知的原则，根据学生的学习兴趣建立6-8个人的学习小组，以问题为核心，引导学生在课堂上展开交流和互动。教师引导学生共同分析本节课的重点学习内容，小组学生根据自己的兴趣进行选择，进行交流和讨论，共同分析问题、搜集资料、思考问题、解决问题，并根据本小组的理解，设计小组展示的内容，形式可以采用任何有助于知识点理解的方式，通过展示促进小组之间的交流和互动，产生更加多元的理解，形成更加开放的问题，形成持续性的学习。学习共同体的学习不仅在课堂上，在课下也可以通过组织多样化的活动进行学习和交流，形成课上知识和课下实践的整合。

综上所述，高校影视鉴赏课教学改革是时代的需求，也是学生发展的需求，教师需要树立新型的教育理念；建立平等的师生关系，建立有效的学习共同体，促进学生的主动学习，提高学生的学习能力，增加课堂的高效性。

【参考文献】

[1]周建青.我国影视行业与影视教育现状、问题及发展策略[J].徐州工程学院学报（社会科学版），2011（05）：55-58.

[2]冯学红.高校“影视文学研究”课程教学实践改革探究[J].电影评介，2013（02）：71-73.

4.尔雅影视鉴赏 篇四

影视概说以下哪一部电影属于纪实感很强的电影？（）A、《杜拉拉升职记》 B、《英雄》 C、《三峡好人》 D、2 电影具有“窗户”功能，尤其是（）类电影。A、幻想风格 B、喜剧风格 C、惊悚风格 D、3 现实风格正确答案： D 《小时代》正确答案： C 某种角度上，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）正确答案：√ 4 电影就是我们的生活，已经成为我们生活的一部分。（）正确答案：√

电影就是我们的生活下列关于电影《摇尾狗》说法不正确的是（）。A、这是一部美国电影 B、影片采用了纪实的表现方式 C、影片反思了影像与现实间的关系 D、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众正确答案： B 2 下列关于电影与现实关系的说法中，不属于理论家波德里亚观点的是（）。A、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像掩盖真实的不在场 D、3 电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。（）正确答案：√ 4 电影《西蒙妮》讲述了一个导演通过电脑技术虚拟出了一位完美男主角的故事。（）

正确答案：×

电影就是我们的生活影像以符号的形式包围着现实正确答案： D 根据麦克卢汉“一切媒介都是人体延伸”说，电影是人类（）的延伸。A、视觉 B、听觉 C、想象 D、触觉

正确答案： C 2 电影具有艺术的特质，但不完全是艺术的产物，它还受技术、市场规律等影响。（）

正确答案：√ 3 美国好莱坞电影的“奇观化”法则指电影要表现出现实生活当中难得一见的东西。（）

正确答案：√ 4 电影所代表的形象思维，它与逻辑思维相互对立和互补，因此一般形象思维好的人逻辑思维则比较差。（）正确答案：×

影视文化的负面价值电影中不属于文学性的是（）。A、人物关系设计 B、对话设计 C、舞蹈设计 D、故事设计

正确答案： C 2 关于“摄影机如自来水”这句话，下列说法不正确的是（）。A、它是电影理论史上非常有名的一句话。B、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。

C、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想，叙述故事。正确答案： C 3 库勒的“游戏冲动说”中，能够缓和感性、理性冲动间矛盾的“游戏”是指（）。A、艺术创造 B、辩证思维 C、社会交往 D、阅读和体验正确答案： A 4 面对如今的电影，我们要反思、批判（）。A、电影的平面化、单面化问题 B、媒体的强势话语霸权 C、意识形态欺骗性 D、以上都对

正确答案： D 5 当电影（）的时候，电影才开始看成是艺术的。A、具有戏剧性 B、成为全方位的欣赏 C、被社会大众接受 D、6 王家卫的很多电影，如《重庆森林》《花样年华》等的诗性特点非常强烈。（）正确答案：√

电影是“第七艺术” 下列关于电影在我国的发展历程，说法不正确的是（）。A、上世纪六七十年代电影是宣传工具 B、中国第四导演把电影论证成为艺术 C、中国第五代导演把电影彻底市场化 D、2 在卡努杜关于电影是“第七艺术”一说中，所谓的三种时间艺术是（）。现在电影是文化创意产业正确答案： C 有自己的语言方式正确答案： D A、音乐、诗歌、绘画 B、音乐、文学、戏剧 C、音乐、诗歌、舞蹈 D、3 下列各选项中，电视和电影最大的区别是（）。A、目标受众 B、媒介特征 C、传播内容 D、制作者 文学、戏剧、音乐正确答案： C 正确答案： B 4 电影被叫做“第七艺术”，是因为它的出现与（）密切相关。A、社会文明 B、意识形态 C、科学技术 D、人们接受程度正确答案： C 5 下列关于电影诞生的说法不正确的是（）。A、电影诞生于 1885 年。

B、以第一部电影放映的日子为准。

C、所有艺术形式中，只有电影的诞生时间可以考证。D、电影的发明者是卢米埃尔兄弟。

正确答案： A 6 如果说电视是“第八艺术”，它的诞生标志是美国 NBC 广播电台第一次远距离发送图像，且被成功接收。（）正确答案：× 7 从心理学角度来看，电影满足了人们窥视欲的本能。（）正确答案：√ 8 关于卡努杜将电影称作“第七艺术”，说明他已经认识到电影是“综合的”这一本性。（）正确答案：√

电影艺术的成因及要素电影艺术将西方经典美术难于表现的（）表现了出来。A、情境 B、情绪 C、时间 D、视野

正确答案： C 2 下列不属于卓别林作品的是（）A、《淘金记》 B、《城市之光》 C、《爱德华大夫》 D、《摩登时代》

正确答案： C 3 下列电影中不是希区柯克作品的是（）。A、《39 级台阶》 B、《蝴蝶梦》 C、《后窗》 D、4 下列关于希区柯克的说法中，不正确的是（）。A、他是一名电影摄影师。B、他被称为悬念大师。

C、他受弗洛伊德影响，其电影里有很多精神分析因素。D、他有一个喜好，其所有电影中他都会露脸。《夺魂岛》正确答案： D 正确答案： A 5 电影是通过视觉自留原理产生的。（）正确答案：√

电影艺术语言的自觉下列哪部电影的内容中，隐喻过教会控制电影的这段历史？（）A、《雨中曲》 B、《红色沙漠》 C、《艺术家》 D、2 以下电影中，内容与电影史无关的电影是（）。A、《雨中曲》 B、《红色沙漠》 C、《艺术家》 D、3 第一部可考的有声电影是（）。A、《浮华世界》 B、《绝世歌王》 《天堂电影院》正确答案： B 《天堂电影院》正确答案： D C、《红色沙漠》 D、4 人们常说的第一部真正意义上的彩色电影是（）。A、《浮华世界》 B、《绝世歌王》 C、《红色沙漠》 D、5 技术上，电影最早的阶段是无声电影阶段。（）正确答案：× 6 电影《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的这段历史。（）

正确答案：√

《谁陷害了兔子罗杰》正确答案： C 《谁陷害了兔子罗杰》正确答案： B 卢米埃尔兄弟和梅里爱时期的电影关于 1904 年的《火车大劫案》，下列说法不正确的是（）。A、导演是格里菲斯

B、它第一次用电影画面说出“与此同时”这个语言 C、它融合了美国西部片、强盗片、警匪片的元素

D、它的叙事非常流畅、清晰正确答案： A 2 下列哪部电影所讨论的是摄影机等机械手段所呈现的真实性？（）A、《浮华世界》 B、《放大》 C、《红色沙漠》 D、《爱情三部曲》正确答案： B

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下列哪部电影是要表现工业文明对人的压抑？（）A、《浮华世界》 B、《放大》 C、《红色沙漠》 D、《爱情三部曲》

正确答案： C 4 电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物是（）。A、卢米埃尔 B、鲍特 C、梅里爱 D、格里菲斯

正确答案： C 5 卢米埃尔在电影美学上最重要的一个功绩是奠定了（）。A、戏剧主义美学 B、表现主义美学 C、再现主义美学 D、6 电影语言的发展史，就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式。（）正确答案：√ 7 在世界电影史上，从美国大陆到欧洲大陆经历了以布莱顿学派为代表的英国。（）正确答案：× 纪实主义美学正确答案： D

鲍特和格里菲斯时期的电影在电影史上，其功劳归结为自觉使用蒙太奇的是（）。A、卢米埃尔 B、梅里爱 C、布莱顿学派 D、2 下列关于电影《一个国家的诞生》说法不正确的是（）。A、它是一部史诗性电影。B、它描述的是美国南北战争。

C、电影的主旨在于歌颂美国黑奴制度的废除。D、电影运用影像化的语言塑造了很多鲜活人物。鲍特、格里菲斯正确答案： D 正确答案： C 3 格里菲斯的代表作有（）。A、《放大》 B、《爱情三部曲》 C、《39 级台阶》 D、4 电影《党同伐异》早在 100 年之前就交替讲述了四个不同时间、不同空间、不同国家的故事。（）正确答案：√ 5 伊朗电影《一次别离》属于表现主义美学的电影。（）正确答案：× 6 好莱坞风格电影注重打斗、夸张、冲突、对立，其实渊源于梅里爱的戏剧化电影。（）

正确答案：√

《一个国家的诞生》正确答案： D 普多夫金和爱森斯坦时期的电影电影《公民凯恩》是（）。

A、同一个人的故事，由不同人讲述。B、同一个人的故事，由不同人表演。C、同一个故事结局，由不同人讲述。D、同一个故事起因，由不同条件变化结局。

正确答案： A 2 被誉为“电影眼睛派”创始人的是（）。A、普多夫金 B、爱森斯坦 C、维尔托夫 D、3 下列电影中，叙述方式和《党同伐异》不完全一样的是（）。A、《重庆森林》 库里肖夫正确答案： C B、《爱情麻辣烫》 C、《通天塔》 D、4 电影《党同伐异》所开创的电影原型是（）。A、线性叙述 B、分段叙述 C、同源叙述 D、5 “库里肖夫效应”是指不同的镜头剪辑，达成不同的观众反应。（）正确答案：√ 6 普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派的代表人物。（）正确答案：√

逆向叙述正确答案： B 《罗生门》正确答案： D 蒙太奇的理论化和理论总结《战舰波将金号》的导演是（）。A、普多夫金 B、爱森斯坦 C、维尔托夫 D、2 认为“电影艺术的基础是蒙太奇”的苏联导演是（）。A、维尔托夫 B、库里肖夫 C、普多夫金 D、爱森斯坦 库里肖夫正确答案： B 正确答案： C 3 下列关于普多夫金和爱森斯坦的说法中，不正确的是（）。A、他们都支持当时的苏联革命。B、普多夫金的风格是有些诗化的。C、爱森斯坦是理性的蒙太奇。D、普多夫金主张蒙太奇是冲突的。

正确答案： D 4（）的蒙太奇理论受到中国汉字艺术的启示。（）A、维尔托夫 B、库里肖夫 C、普多夫金 D、爱森斯坦

正确答案： D 5 《战舰波将金号》将苏联蒙太奇学派的蒙太奇剪辑技术运用和发挥到了极致。（）正确答案：√

《战舰波将金号》赏析 1 《战舰波将金号》的高潮内容是（）。A、人与蛆 B、甲板上的冲突 C、敖德萨阶梯 D、2 《战舰波将金号》的镜头剪辑中，力的冲突不包括（）。A、运动和静止的冲突 B、场景和场景的冲突 C、大和小的冲突 D、3 《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中表现出（）的冲突。A、向上和向下的力 B、向外和向内的力 C、向前和向后的力 静止和运动的冲突正确答案： B 百姓士兵联欢正确答案： C D、4 向左和向右的力正确答案： A 《战舰波将金号》中表现出导演对机械、机器的颂扬。（）正确答案：√ 5 《战舰波将金号》中的高潮设定符合黄金分割率。（）正确答案：√

巴赞及其理论《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段中，四个阶段的内容顺序是（）。A、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑、舰队开炮 B、舰队开炮、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑 C、婴儿车下滑、母子与军队冲突、奔逃、舰队开炮 D、奔逃、母子与军队冲突、婴儿车下滑、舰队开炮正确答案： D 2 巴赞认为（）的新现实主义电影是一种人道主义。A、法国 B、德国 C、英国 D、意大利

正确答案： D 3 在观看《战舰波将金号》的敖德萨阶梯片段时，以下三个时长由长到短的顺序是（）。

A、心理时长、实际时长、放映时长 B、放映时长、实际时长、心理时长 C、心理时长、放映时长、实际时长 D、4 下列关于巴赞的电影思想的说法中，不正确的是（）。A、巴赞反对长镜头理论。

B、巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。C、巴赞赞同人道主义精神和理想。放映时长、实际时长、心理时长正确答案： C D、巴赞提出了“总体现实主义”说。

正确答案： A 5 巴赞认为戏剧化的电影模式打破了现实生活的整体感，表现在（）。A、时间和人物性格 B、时间和空间 C、空间和人物性格 D、6 《战舰波将金号》所展现的是一种体现直线、曲线的现代美感。（）正确答案：√

“长镜头”与“蒙太奇” 人物性格和故事正确答案： B 1 认为“长镜头是镜头内部的蒙太奇”的是（）。A、巴赞 B、王尔德 C、汉德逊 D、让米特里

正确答案： D 2（）认为长镜头和蒙太奇之间没有美学上的对立。A、巴赞 B、王尔德 C、汉德逊 D、让米特里

正确答案： D 3 认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”的是（）。A、巴赞 B、王尔德 C、汉德逊 D、让米特里

正确答案： B 4 巴赞关于“桥、石头、小河”的比喻中，认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。（）正确答案：√ 5 巴赞所强调的时间连续性是指使用景深镜头。（）正确答案：× 从时间和空间来看，蒙太奇手法倾向于小说。（）正确答案：×

数字化与高科技电影在数字化与高科技阶段的代表导演是（）。A、巴赞 B、卡梅隆 C、王尔德 D、汉德逊

正确答案： B 2 中国电影里，第一部完全意义上的 3D 大片是（）。A、《苏乞儿》 B、《龙门飞甲》 C、《齐天大圣前传》 D、《麋鹿王》

正确答案： B 3 电影技术的数字化过程中，正确的顺序是（）。A、信息、数据、二进制、数字语言 B、信息、二进制、数据、数字语言 C、数字语言、二进制、数据、信息 D、4 数据、二进制、数字语言、信息正确答案： A 标志着数字技术介入电影艺术的电影是（）。A、《泰坦尼克》 B、《阿凡达》 C、《星球大战》 D、5 所谓的数字化是指信息领域向人类生活各个领域的全面推进过程。（）正确答案：√

电影与戏剧间的渊源与师承关系下列关于电影表演里的后现代，说法不正确的是（）。《侏罗纪公园》正确答案： C A、布莱希特表演体系属于后现代 B、它要求生活和表演很接近

C、周星驰版的《西游记》属于这个风格 D、2 理论界认为，电影和喜剧两个体系的分水岭是（）。A、是否承认第四堵墙和是否利用假定性 B、怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性 C、是否承认第四堵墙和是否呈现真实性 D、3 戏剧的独特性在于下面哪一项：（）A、时间性 B、综合性 C、现场性 D、运动性正确答案： C 4 怎样改变第四堵墙和是否利用假定性正确答案： A 它主张让观众意识到这是表演正确答案： B 一般来说，戏剧表演更本色化一点，电影表演演技性更强。（）正确答案：× 5 一些理论工作者认为电影艺术是综合性的，其实他们往往是从其他艺术门类角度出发。正确答案：√

电影向戏剧的借鉴电影《偷自行车的人》中核心戏剧冲突是（）。A、主人公的工作 B、主人公寻找自行车 C、一个穷人偷了自行车 D、2 所谓“戏剧的戏核”是指（）。人和自行车的关系正确答案： D A、演员精彩的表演 B、设置矛盾与冲突的技巧 C、视觉、听觉的高度配合 D、以上都是

正确答案： B 3 我们所说的电影语言具有一种时空表现的自由度，这里的时空指（）。A、心理时空 B、实质时空 C、物理时空 D、剧情时空

正确答案： A 4 电影《正午》的特点是情节发展的时间跟影片放映的时间基本一致。（）正确答案：√ 5 一般散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。（）正确答案：×

电影与戏剧的差异口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的原因是（）。A、电影产业日渐衰落，不得不改革 B、新的电影技术带来更多形式 C、市场自由化经济的影响 D、第四五代导演寻求电影的独立性价值正确答案：2 电影和戏剧相比，空间的可变性来自于（）。A、不同场景的切换 B、不同演员的表演 C、不同景别的镜头 D、不同剧情的时间线正确答案： C 3

D 口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的时代背景是 20 世纪（）。A、60 年代 B、70 年代 C、80 年代 D、90 年代 正确答案： C 4 一般来说，戏剧表演对演员的要求以及演员的重要性更强一些。（）正确答案：√

电影与戏剧的“离婚” 法国著名导演雷内?克莱尔认为“一个盲人也可以领会大多数舞台剧的要点”是指（）。

A、舞台剧的音乐很重要 B、舞台剧视觉美感不重要 C、舞台剧的对话很重要 D、2 下列关于电影对话的说法正确的是（）。A、电影的对话要符合人物性格 B、电影的对话要符合情节的发展 C、电影的对话是文学性的 D、以上都对正确答案： D 3 舞台剧的台词要简单易懂正确答案： C 下列关于电影《狗镇》的说法中，不正确的是（）。A、它深刻地反思了自由的内涵。

B、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。C、电影中有很多絮絮叨叨的对话。D、从它不是很商业化的电影，具有实验性。

正确答案： A

电影艺术与语言艺术的可比性

姓名：朱郁班级：默认班级成绩： 100 分 1 下列电影中，不是改编自小说的是（）。A、《一个都不能少》 B、《芙蓉镇》 C、《红高粱》 D、《国王的演讲》

正确答案： D 朱郁的答案：D 2 电影《公民凯恩》被叫做“好莱坞电影的另类”是因为它是一种（）电影。A、舞台剧化 B、音乐剧化 C、小说化 D、诗化

正确答案： D 朱郁的答案：D 3 下列电影中，改变自散文的是（）。A、《乱世佳人》 B、《黄土地》 C、《妻妾成群》 D、《卧虎藏龙》

正确答案： B 朱郁的答案：B 4 法国电影新浪潮的贡献之一是表现了人的内心世界，表现了人的潜意识的流动。（）

正确答案：√ 朱郁的答案：√

电影艺术与语言艺术的本质差异电影跟文学的根本性差别是（）。A、受众不同 B、表达方式不同 C、媒介不同 D、历史不同

正确答案： C 2 电影作为造型艺术，它的特点是（）。A、时间需要停止 B、画宽不能变化 C、造型是暂时的 D、3 下列选项中，不可以作为电影造型语言的是（）。A、画面构图 B、剧本 C、色彩 D、音响 在运动中造型正确答案： D 正确答案： B 4 和电影相比，文学形象是间接性的，需要我们通过文字符号去想象。（）正确答案：√ 5 电影是抽象的，文学是具象的，所以他们的形象是不一样的。（）正确答案：×

电影艺术与造型艺术的区别电影造型与美术造型的最大区别是（）。A、前者是静态造型，后者是动态造型 B、前者是直接造型，后者是间接造型 C、前者是动态造型，后者是静态造型 D、2 电影造型的特点是（）。前者是间接造型，后者是直接造型正确答案： C A、动中求慢 B、静中求动 C、动中求静 D、静中求慢

正确答案： C 3 电影《黄土地》展开的是对（）的反思。A、社会阶级矛盾 B、中国传统文化 C、小农经济模式 D、4 中国电影造型美学的崛起是从电影（）开始的。A、《黄土地》 B、《大红灯笼高高挂》 C、《活着》 D、《英雄》正确答案： A 政治体系正确答案： B

《英雄》赏析讲述手段上，电影《英雄》相比《罗生门》有所创意的是（）。A、用色彩扭转剧情 B、用色彩区分故事

C、采用了多人分别讲述的形式 D、2 下列对电影《黄土地》的评析，正确的是（）。A、这是一部节奏很慢的电影。B、这是一部对声音比较吝啬的电影。C、这是一部视觉感非常浓烈的电影。D、以上都对 采用了平行蒙太奇形式正确答案： B 正确答案： D 3 相比于《黄土地》，电影《英雄》的特点是（）。A、将视觉造型跟文化反思结合得恰到好处 B、视觉造型跟文化意向相剥离 C、电影视觉形象上是大写意的风格 D、以上都对

正确答案： B 4 电影《英雄》中色彩成为一种非常有机的造型语言，主色调是红色和蓝色。（）正确答案：×

电影与造型艺术的关系和电影文化的维度下列关于视觉文化和印刷文化的说法中，不正确的是（）。A、印刷文化是理性文化。B、如今，视觉文化已重新崛起。

C、现在占主导地位的是视觉文化，印刷文化很快就会消失。D、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。

正确答案： C 2 电影文化的第一层次、第二层次、第三层次依次是（）。A、物质产品、生活方式、人类精神结晶 B、生活方式、物质产品、人类精神结晶 C、人类精神结晶、物质产品、生活方式 D、人类精神结晶、生活方式、物质产品正确答案： A 3 从文化的价值取向来看，影视艺术充满了消费文化，成为大众通俗艺术，而不是高雅艺术。（）正确答案：× 4 电影艺术拥有最广泛驳杂的受众群体，通过它的传播，能形成一种公共话语空间。（）

正确答案：√

视觉文化的冲击与电影艺术的多元文化性电影媒介的变化对电影的影响，一个是电影的传播方式发生了变化，另一个是（）。

A、电影制作流程的变化 B、电影营销模式的变化 C、电影叙事方式、节奏的变化 D、2 所谓“大片和小片的美学分化”主要是指（）。A、电影投入成本的分化 电影文化属性的变化正确答案： C B、电影内部叙事方式、节奏的变化 C、电影造型的分化 D、3 与社交网络化传播相比，电影是已经初步被古典化了的一种媒介。（）正确答案：√

电影是原始仪式文化的现代表现蔡元培先生所说的“以美育代宗教”是指（）。A、用美学理念看待宗教 B、鼓励人们学习艺术，远离宗教

C、在欣赏、创作艺术作品时带有神圣的崇高感 D、把美学教育的方式融入宗教教育中正确答案： C 电影清晰度等技术的分化正确答案： B 2 认为“艺术是一个民族通过艺术家个人之手发出来的一种民族心声”的心理学家是（）。A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、艾宾浩斯 D、荣格

正确答案： D 3 具有精英意识的电影，往往是把原型和神话掩盖在复杂的细节表面之下。（）正确答案：√ 4 英国电影《红菱艳》通过隐喻表达了艺术的宗教激情。（）正确答案：√

电影艺术与仪式 1 电影《红高粱》中的所谓的“大仪式”是指（）。A、“我奶奶”的壮烈牺牲 B、“我奶奶”被献祭 C、国家成长、民族再生 D、2 电影《红高粱》中“我爷爷”长大成人的仪式是通过（）来表达的。A、写入家谱 B、性爱 C、烈火永生 D、3 电影《阳光灿烂的日子》中马小军长大成人的标志是（）。A、被小群体丢弃，友情割断 B、单相思的爱情失败 杀死日本鬼子正确答案： B 家族的重建正确答案： C C、成为小群体的领导 D、以上都对

正确答案： A 4 日常生活是一种散文化的沉沦状态，因此电影具有让人觉得远离生活状态的一种仪式化功用。（）正确答案：√

电影是意识形态的表述电影的意识形态文化是指某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达（）。A、利益需求 B、政治观点 C、价值观念 D、理想 正确答案： C 2 电影中的意识形态指（）。A、知识分子精英意识形态 B、主流意识形态 C、市民意识形态 D、以上都对

正确答案： D 3 很多美国电影所隐含的国家意识形态是美国是最好的，是全世界的救星和警察。（）

5.2016尔雅舞蹈鉴赏课后习题 篇五

A、《孔雀飞来》B、《碧波孔雀》C、《睡美人》D、《雀之灵》

正确答案： D 我的答案 ：D

2群鹅华尔兹是《天鹅湖·二幕》里的第几舞段：（）

A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0

正确答案： A 我的答案 ：A

3日喀则地区的藏舞在藏舞的排列中归属于下面哪一项：（）

A、卫藏地区藏舞B、安多地区藏舞C、康巴地区藏舞D、西南地区藏舞

正确答案： A 我的答案 ：A

4下面哪一种芭蕾最具融合性：（）

A民间B、古典C、现代D、当代

正确答案： D 我的答案 ：D

5下面哪一项不是舞蹈主观范畴关注的内容：（）

A、关注“粗身”B、关注表演者C、关注“细身”D、关注“业身”

正确答案： B 我的答案 ：B

6“舞蹈评价理论”是一个关于下面哪一项的“评价系统”：（）

A、现代语言B、人际意义C、学院派水平D、行为心理

正确答案： B 我的答案 ：B

7《秦王破阵乐》的观念和信仰属于下面哪一项：（）

A、佛教B、伊斯兰教C、儒教D、道教

正确答案： C 我的答案 ：C

8宗庙的三种形式不包括下面哪一项：（）A请神B、送神C、神灵附体D、变法

正确答案： D 我的答案 ：D

9下面哪一项不是现代舞前期的状态：（）

A、躁动B、高尚C、焦虑D、变态

正确答案： B 我的答案 ：B

10下面关于“果谐”描述不正确的一项是：（）

A、意为踏歌起舞B、是一种群体表演艺术C、主要流行于日喀则地区东西部D、展示藏族人民勤劳、智慧哥勇敢的民族性格

正确答案： A 我的答案 ：A

11《睡美人·洗礼》属于下面哪一舞种：（）

A、现代芭蕾B、前卫舞蹈C、当代芭蕾D、古代芭蕾

正确答案： D 我的答案 ：D

12民间舞在审美状态中的倾向不可以是下面哪一项：（）

A、典雅B、媚俗C、诙谐D、滑稽

正确答案： B 我的答案 ：B

13下面哪一项是语言和舞蹈身体语言成型的第一要素：（）

A、时间B、技术C、观念D、条件

正确答案： A 我的答案 ：A

14下面哪一项认为空间概念有助于解释现代社会结构和空间结构之间的联系和对应：（）

A、后现代主义B、古典主义C、结构马克思主义D、列宁主义

正确答案： C 我的答案 ：C

15“历史讲人事，人事该以人为主、事为辅”是下面哪一位的观点：（）

A、钱穆B、莫言C、金庸D、冰心

正确答案： A 我的答案 ：A

16《天鹅湖》讲的是下面哪一个国家的童话：（）

A、俄罗斯B、奥地利C、法国D、日本

正确答案： A 我的答案 ：A

17“粗身”在佛教语中叫做下面哪一项：（）

A、灵藏B、宝藏C、法身D、食藏

正确答案： D 我的答案 ：D

18舞台前区在古典芭蕾舞中是下面哪一项的位置：（）

A、小孩儿B、小丑C、女主角D、男主角

正确答案： B 我的答案 ：B

19下面哪一项是印度的史诗：（）

A、《诗经》B、《罗摩衍那》C、《荷马史诗》D、《九歌》

正确答案： B 我的答案 ：B

20概念的第一个特征是下面哪一项：（）

A、历时性B、特殊性C、唯一性D、普遍性

正确答案： D 我的答案 ：D

21《天鹅之歌》属于下面哪一舞种：（）

A、当代踢踏

B、当代芭蕾

C、现代芭蕾

D、古典芭蕾正确答案： B 我的答案 ：B 22

舍身饲虎是下面哪一宗教的经典故事：（）

A、佛教

B、道教

C、基督教

D、伊斯兰教

正确答案： A 我的答案 ：A 23

下面哪一位不是《天鹅湖》中的人物：（）

A、齐格菲尔德

B、奥杰塔公主

C、妮莎王后 D、罗特巴特

正确答案： C 我的答案 ：C

24下面关于现代舞描述正确的一项是：（）

A、早于古典舞出现

B、公开反对“女乐”式的过度身体修辞的“奢侈行为”

C、跳出了次生舞蹈的功能性

D、支持“女乐”式的过度身体修辞的“奢侈行为” 正确答案：

25贝亚的《生命之舞》是在下面哪种场地跳的：（）

A、车间

B、田间

C、剧场

D、街道

正确答案： A 我的答案 ：A

我的答案 ：B B

26世俗生活分下面哪两类：（）

A、公关空间；私人空间

B、时间；空间

C、宗教空间；非宗教空间

D、私人空间；宗教空间

正确答案： A 我的答案 ：A

27“上帝死了”是下面哪一位提出的：（）

A、马克思

B、恩格斯

C、黑格尔

D、尼采

正确答案： D 我的答案 ：D

28印度于下面哪一年独立：（）

A、1944年

B、1945年

C、1946年

D、1947年

正确答案： D 我的答案 ：D

29“城中好广眉，四方且半额”形容的是下面哪一项：（）

A、南京明舞

B、京城清舞

C、长安汉舞

D、洛阳唐舞

正确答案： C 我的答案 ：C

30下面关于母亲鼓描述正确的一项是：（）

A、赞颂故乡

B、锥形

C、圆形

D、藏族的图腾

正确答案： B 我的答案 ：B

31中国历史上思想解放的三个时期不包括下面哪一项：（）

A、先秦的春秋战国

B、魏晋南北朝时期

C、隋朝时期

D、五四时期

正确答案： C 我的答案 ：C

32武当山是下面哪一项的道场：（）

A、汉民

B、老百姓

C、皇家

D、藏民

正确答案： C 我的答案 ：C

33order givers指的是下面哪一项：（）

A、命令发出者

B、命令接受者

C、命令执行者

D、命令传达者

正确答案： A 我的答案 ：A

34“打城戏”是下面哪一地方的：（）

A、海南

B、河南

C、云南

D、闽南

正确答案： D 我的答案 ：D

35下面哪一位在1844年提出了异化的问题：（）

A、马泽东

B、斯大林

C、列宁

D、马克思

正确答案： D 我的答案 ：D

36“莫伊塞耶夫式”民间舞蹈创作的原则不包括下面哪一项：（）

A、对已形成的民间舞蹈做艺术方面的解释

B、根据民间的传统来创作新型舞蹈

C、拿来主义

D、把许多民间舞蹈形象概括在一个舞蹈中

正确答案： C 我的答案 ：C

37孔雀舞的形式不包括下面哪一项：（）

A、公共生活

B、世俗生活

C、信仰生活

D、群舞

正确答案： A 我的答案 ：A

38《大红灯笼高高挂》的女主人公是下面哪一位：（）

A、宋莲

B、秋菊

C、菊豆

D、小二黑

正确答案： A 我的答案 ：A

39“共产主义者只跟所有制决裂，而不是跟所有制下的文化决裂”出自下面哪一项：（）

A、维新变法

B、《共产党宣言》

C、十月革命

D、明治维新

正确答案： B 我的答案 ：B

40中国民间艺术家协会的主席是下面哪一位：（）

A、余秋雨

B、冯巩

C、冯骥才

D、王朔

正确答案： C 我的答案 ：C 41

鹤舞是下面哪一国的舞蹈：（）

A、法国 B、韩国

C、中国

D、英国

正确答案： B 我的答案 ：B 42

下面哪一项是现代舞最大、最具质感的身体语源：（）

A、生活

B、异域

C、历史

D、时间

正确答案： A 我的答案 ：A

43“勇敢的仙女”的变奏又被称为下面哪一项：（）

A、金手指变奏

B、银手指变奏

C、钻石变奏

D、勇敢变奏

正确答案： A 我的答案 ：A

44下面关于“民间舞”描述不正确的一项是：（）

A、没有信仰支撑点

B、有抗国家干扰的能力

C、它的自身即生活的性质

D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量

正确答案： A 我的答案 ：A

45下面哪一项不是法国芭蕾舞剧：（）

A、《仙女》

B、《碧波孔雀》

C、《海盗》

D、《吉赛尔》

正确答案： B 我的答案 ：B

46“笑是社会对丑拙言行的警告”是下面哪一位的观点：（）

A、柏格森

B、黑格尔

C、康德

D、柏拉图

正确答案： A 我的答案 ：A

47下面哪一项舞被称为“活化石”：（）

A、民间舞

B、当代舞

C、芭蕾

D、现代舞

正确答案： A 我的答案 ：A

48舞蹈《海棠依旧》是下面哪一项芭蕾：（）

A、当代芭蕾

B、现代芭蕾

C、古代芭蕾

D、民间芭蕾

正确答案： A 我的答案 ：A

49“蛇形舞”在小白桦树舞中代表的是下面哪一项：（）

A、财气

B、宗教信仰

C、神秘和动力

D、命运

正确答案： C 我的答案 ：C

50张艺谋的《红高粱》荣获下面哪一个电影节的金熊奖：（）

A、嘎纳国际电影节

B、北京国际电影节

C、东京国际电影节

D、柏林国际电影节

正确答案： D 我的答案 ：D

二、判断题（题数：50，共 50 分）

1“混合语”是一个语言学词汇。

正确答案： √ 我的答案 ： √

2不同文化圈中的语料可以相互吸纳。

正确答案： √ 我的答案 ： √

3《海棠依旧》的主题指示行为不断扩大。

正确答案： √ 我的答案 ： √

4张艺谋编导的《大红灯笼高高挂》可以在巴黎歌剧院演出。正确答案： × 我的答案 ： ×

5印度民间舞必须进入学院。

正确答案： × 我的答案 ： ×

6玉树有赛马节。

正确答案： √ 我的答案 ： √

7白族信仰巫术。

正确答案： √ 我的答案 ： √

8印度没有芭蕾演出。

正确答案： √ 我的答案 ： √

9徐志摩是一个古典人物形象。

正确答案： × 我的答案 ： ×

10原始舞蹈、次生舞蹈和再生舞蹈是有等级差别的。正确答案： × 我的答案 ： × 11作品形态舞蹈中的“作品”就是文本。

正确答案： √ 我的答案 ： √

12《天鹅湖》这个故事是柴可夫斯基一人独创的童话。正确答案： × 我的答案 ： ×

13在中国，民间舞就是古典舞。

正确答案： × 我的答案 ： ×

14红磨坊的职业舞者每天的饮食都是有限定的。

正确答案： √ 我的答案 ： √

15汉唐舞是一个粗略的说法，而非学术定义。

正确答案： √ 我的答案 ： √

16《孔雀飞来》是纯学院派作品。

正确答案： √ 我的答案 ： √

17作品形态的舞蹈绝不属于剧场舞蹈和舞台舞蹈。

18《奥涅金》是俄罗斯、西班牙最早的入场舞。

正确答案： × 我的答案 ： ×

19《楚腰》是在宗庙里表演的宫廷舞蹈。

正确答案： × 我的答案 ： ×

20凡是跳民间舞的群众舞蹈，都是职业的舞者。

正确答案： × 我的答案 ： ×

21任何古典审美原则是不展示强暴和偷情的。

正确答案： √ 我的答案 ： √

22《明觉索神舞》是信仰生活舞蹈。

正确答案： √ 我的答案 ： √

正确答案：√ 我的答案 ：√

23儒教是主流意识形态。

正确答案： √ 我的答案 ： √

24中国现代舞主义面临着身体母语历时性的回溯问题。正确答案： × 我的答案 ： ×

25国标、爵士、肚皮等舞蹈属于古典舞。

正确答案： × 我的答案 ： ×

26白桦舞和配对舞中全是个人技术展示的空间。

正确答案： × 我的答案 ： ×

27《闻法飞天》是唐代舞蹈，跳的是儒教的内容。

正确答案： × 我的答案 ： ×

28剧场是一个欣赏舞蹈的最外观的化学形态。

正确答案： × 我的答案 ： ×

29敦煌石窟中全是吐蕃窟。

正确答案： × 我的答案 ： ×

30汉传佛法是相似佛法。

正确答案： √ 我的答案 ： √

31舞蹈的主题往往具有N级指示。

正确答案： √ 我的答案 ： √

32《荷花舞》的向度是宏大叙事。

正确答案： √ 我的答案 ： √

33再生舞蹈属于作品形态的舞蹈。

正确答案： √ 我的答案 ： √ 34济公**在中国是藏传佛教的一尊重要**。

正确答案： × 我的答案 ： ×

35戏曲舞蹈是由各个艺术学的分类合一的综合体。

正确答案： √ 我的答案 ： √

36古典意义的最高境界是在其价值观念方面追求“经典”主义。正确答案： √ 我的答案 ： √

37舞台调度，就是人的调度。

正确答案： √ 我的答案 ： √

38“业身”在佛教语中叫做法身。

正确答案： √ 我的答案 ： √

39果谐表演人数不限。

正确答案： √ 我的答案 ： √

40东方舞蹈全是手舞。

正确答案： × 我的答案 ： ×

41舞剧《稻禾》的编导是左青。

正确答案： × 我的答案 ： ×

42舞蹈的语句就是语段加语篇。

正确答案： × 我的答案 ： ×

43生活场中的舞蹈都是非职业的舞蹈演员。

正确答案： √ 我的答案 ： ×

44《天鹅湖》中每一舞段都用音乐书写出一段散文，段段连缀而成一篇。× 我的答案 ： ×

45美国的踢踏舞与爱尔兰的踢踏舞是不同的。

正确答案： 正确答案： √ 我的答案 ： √

46丑学包括滑稽、诙谐、崇高和独立自由。

正确答案： × 我的答案 ： ×

47芭蕾有男子四人舞和女子四人舞。

正确答案： √ 我的答案 ： √

48小白桦树舞是女性舞蹈。

正确答案： √ 我的答案 ： √

49《海棠依旧》是讲述两个女人的一生。

正确答案： √ 我的答案 ： √

50现代舞将观众目光引向身体非中心部位。

6.尔雅影视鉴赏 篇六

重要：选择题都对，判断题有5个错误的，一分是对的，0分是错的

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）“昭君和番”是怎样的一种象征（）1.0 分

A、追求爱情 B、忠义 C、民族屈辱 D、有勇有谋 我的答案：C 2

中国古代成就最高的历史剧是 1.0 分 A、《长恨歌》 B、《琵琶记》 C、《红楼梦》 D、《桃花扇》 我的答案：D 3

下面关于庄姬夫人的表达错误的一项是：（）1.0 分

A、是赵朔的夫人 B、是国王的姐姐 C、是赵武的母亲 D、是赵盾的夫人 我的答案：D 4

《史记·赵世家》中，程婴带着赵氏孤儿在深山中多了多少年 1.0 分

我的答案：B 5

“曲终人不见，江上数峰青”的作者是：（）1.0 分

A、钱起 B、杜甫 C、杜牧 D、李商隐 我的答案：A 6

侯方域是下面哪一个时期的复社文人领袖：（）1.0 分

A、元末 B、明末 C、明初 D、清末 我的答案：B 7

新乐府运动的哪位发起者创作了《莺莺传》： 1.0 分

A、张籍 B、白居易 C、元稹 D、李白 我的答案：C 8

元曲《赵氏孤儿》中被程婴告密后自杀的是：（）1.0 分

A、公孙杵 B、韩厥 C、屠岸贾 D、赵朔

我的答案：A 9

下列不属于徐渭的书画作品是：（）1.0 分

A、《咏月词轴》 B、《草书白燕书卷》 C、《兰花图》 D、《竹石画》 我的答案：D 10

在《莺莺记》中作者描写张生第一次见到崔莺莺时，崔莺莺“若不胜其体者”，这与《红楼梦》中的哪个人物具有相似的病态美 1.0 分

A、薛宝钗 B、贾宝玉 C、王熙凤 D、林黛玉 窗体底端

我的答案：D 11

“君看今日树头花，不是去年枝上朵”选自（）的《玉楼春》。1.0 分

A、韦庄 B、王国维 C、李煜 D、温庭筠 窗体底端

我的答案：B 元杂剧《窦娥冤》是哪位元曲作家的作品 1.0 分

A、郑光祖 B、白朴 C、王实甫 D、关汉卿 我的答案：D 京剧《击鼓骂曹》主要展现给观众的是 1.0 分

A、服饰 B、鼓功 C、舞蹈 D、唱功 窗体底端

我的答案：B 《东京梦华录》的作者是 1.0 分

A、崔令钦 B、孟元老 C、周密 D、白朴

我的答案：B 15

元代戏曲家王实甫的代表作是：（）1.0 分 A、《单刀会》 B、《高祖归庄》 C、《迷青琐倩女离魂》 D、《西厢记》

我的答案：D 16

中国戏曲的基本构成元素不包括以下哪种类型作品：（）1.0 分 窗体顶端

A、诗歌 B、音乐 C、歌剧 D、舞蹈 窗体底端

我的答案：C 17

《赵氏孤儿》讲述的是那一段历史时期的故事 1.0 分 窗体顶端

A、春秋 B、三国 C、南北朝 D、战国 窗体底端

我的答案：A 18

当代小说《过把瘾就死》的作者是：（）1.0 分 窗体顶端

A、莫言 B、杨绛 C、王朔 D、钱钟书 窗体底端

我的答案：C 19

《莺莺传》的作者是 1.0 分 窗体顶端

A、王实甫 B、元稹 C、白居易 D、关汉卿 窗体底端

我的答案：B 20

元代戏曲家王实甫的代表作有：（）1.0 分 窗体顶端

A、《单刀会》 B、《高祖归庄》 C、《迷青琐倩女离魂》 D、《西厢记》 窗体底端

我的答案：D 21

《西厢记》里的“傻角”指的是下面哪一位：（）1.0 分 窗体顶端

A、莺莺弟弟 B、红娘 C、张生 D、和尚 窗体底端

我的答案：C 22

《汉宫秋》里讲述的昭君出塞和亲的故事是下面哪一项的象征：（）1.0 分 窗体顶端

A、神仙道化 B、外交成功 C、民族屈辱 D、民族融合 窗体底端

我的答案：C 23

《长生殿》的第二出是下面哪一项：（）1.0 分 窗体顶端

A、定情 B、传概 C、贿权 D、春睡 窗体底端

我的答案：A 24

詹家东院住的是谁 1.0 分 窗体顶端

A、淑娟 B、爱娟 C、奶娘 D、詹家老爷 窗体底端

我的答案：B 25

《马丹阳三度任风》的作者是（）1.0 分 窗体顶端

A、马致远 B、王朔 C、尤侗 D、关汉卿 窗体底端

我的答案：A 26

孔尚任是孔子的第多少代孙：（）1.0 分 窗体顶端

A、62.0 B、63.0 C、65.0 D、64.0 窗体底端

我的答案：D 27

《桃花扇》中贿赂侯方域的是：（）1.0 分 窗体顶端

A、左良玉 B、高攀龙 C、马士英 D、阮大铖 窗体底端

我的答案：D 28

《桃花扇》的男主角是：（）1.0 分 窗体顶端

A、张生 B、蔡生 C、侯生 D、朱生 窗体底端

我的答案：C 29

下列哪部作品不是马致远的作品 1.0 分 窗体顶端

A、《马丹阳三度任风子》 B、《黄粱梦》 C、《牡丹亭》 D、《青山泪》 窗体底端

我的答案：C 30

赵盾杀夷皋是在晋灵公多少年：（）1.0 分 窗体顶端

A、12.0 B、14.0 C、15.0 D、16.0 窗体底端

我的答案：B 31

《桃花扇》故事发生的年代是：（）1.0 分 窗体顶端

A、南宋 B、南北朝 C、南明 D、南唐 窗体底端

我的答案：C 32

宋代《东京梦华录》的作者是：（）1.0 分 窗体顶端

A、苏轼 B、陆游 C、欧阳修 D、孟元老 窗体底端

我的答案：D 33

当代电影《青蛇》的导演是：（）1.0 分 窗体顶端

A、王晶 B、陈可辛 C、张艺谋 D、徐克 窗体底端

我的答案：D 34

《琵琶记》第一人物是（）1.0 分 窗体顶端

A、赵五娘 B、蔡公 C、蔡婆 D、蔡伯喈 窗体底端

我的答案：D 35

《桃花扇》的主要人物不包括下面哪一个：（）1.0 分 窗体顶端

A、李成龙 B、侯方域 C、李香君 D、杨龙友 窗体底端

我的答案：A 36

《桃花扇》中以下哪一位是复社文人 1.0 分 窗体顶端

A、侯方域 B、李香君 C、马士英 D、杨龙友 窗体底端

我的答案：A 37

谁认为《西厢记》本色语言少，其意重复，语之芜类 1.0 分 窗体顶端 A、贾仲明 B、王实甫 C、元稹 D、何良俊 窗体底端

我的答案：D 38

况钟将娄阿鼠骗到什么地方 1.0 分 窗体顶端

A、嘉兴 B、无锡 C、杭州 D、苏州 窗体底端

我的答案：C 39

《红楼梦》的作者是：（）1.0 分 窗体顶端

A、罗贯中 B、施耐庵 C、吴承恩 D、曹雪芹 窗体底端

我的答案：D 40

乡试考过了，即成为 1.0 分 窗体顶端

A、殿士 B、举人 C、秀才 D、进士 窗体底端

我的答案：B 41

“花落人亡两不知”中的“两”指的是 1.0 分 窗体顶端

A、花和人 B、天和地 C、水和土 D、父亲和母亲 窗体底端

我的答案：A 42

冯梦龙“三言”不包括以下哪部作品：（）1.0 分 窗体顶端

A、《喻世明言》 B、《醒世恒言》 C、《警世通言》 D、《古今小说》 窗体底端

我的答案：D 43

清代文人谁以《西厢记》中的“怎当他临去秋波那一转”为题，做了一篇八股文 1.0 分 窗体顶端

A、王国维 B、顾炎武 C、王夫之 D、尤侗 窗体底端

我的答案：D 44

在纪君祥的《赵氏孤儿》中杀死屠岸贾的人是谁 1.0 分 窗体顶端

A、程婴 B、公孙杵臼 C、赵氏孤儿 D、韩厥 窗体底端

我的答案：C 45

南戏之祖指的是下面哪一部：（）1.0 分 窗体顶端

A、《牡丹亭》 B、《西厢记》 C、《李逵负荆》 D、《琵琶记》 窗体底端

我的答案：D 46

汉王朝第七位天子是 1.0 分 窗体顶端

A、刘彻 B、刘启 C、刘秀 D、刘盈 窗体底端

我的答案：A 47

谁认为《窦娥冤》和《赵氏孤儿》最具悲剧性质 1.0 分 窗体顶端

A、汤显祖 B、纪君祥 C、王国维 D、伏尔泰 窗体底端

我的答案：C 48

窦娥临死前许下的三桩毒誓不包括下面哪一项：（）1.0 分 窗体顶端

A、血溅三尺白绫 B、六月飞雪 C、三年大旱 D、恶人恶报 窗体底端

我的答案：D 49 庄姬将救助赵氏孤儿的重任交给了以下哪一位 1.0 分 窗体顶端

A、程婴 B、韩厥 C、公孙杵臼 D、屠岸贾 窗体底端

我的答案：A 50

《桃花扇》的第五出是：（）1.0 分 窗体顶端

A、访翠 B、眠香 C、听稗 D、侦戏 窗体底端

我的答案：A

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1

《十五贯》熊友惠兄弟参加乡试的考官正是过于执。1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 2

元曲《赵氏孤儿》中“赵氏孤儿”的身份是驸马。1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 3

古代文字的手法是相通的 1.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 4

《史记》是对《左传》的还原（）0.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 5

《莺莺传》中崔莺莺住在东厢房。1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 6

“时人”指的是当时的人 1.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 7

《桃花扇》中侯方域在李香君的支持下最终接受了贿赂。0.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 8

花腔和乱弹是两种不同的戏曲种类 1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 9

古代有复仇伦理，所以有“株连”一说（）1.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 10

《汉宫秋》中很多词都是对朝廷大官的赞扬（）1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 11

戏曲中音乐的元素一般可追溯到“优孟衣冠” 1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 12

红娘送信一直都是把信直接交到莺莺手中（）1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 13

《长恨歌》基本是根据《长生殿》而写的 1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 14

“怎当他临去秋波那一转”一句来源于戏曲家尤侗。

0.0 分 窗体顶端

我的答案：√ 窗体底端 15

神仙道化剧是宋杂剧的重要形式，其内容主要是演述修炼成仙、教化度人的故事，在立意上有明显的道教思想色彩。1.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 16

李后主与苏东坡不同，后者是自觉的，主动的变伶工之词为士大夫之词，前者却是不自觉的，被动的。0.0 分 窗体顶端

我的答案：× 窗体底端 17

纪君祥版本里，公孙杵臼一头撞到台阶上死掉了，没有说出他和程婴掉包婴儿的事情，保护了程婴和赵氏孤儿。1.0 分 窗体顶端

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《十五贯》与其他戏剧作品一样都只有一个故事线索 1.0 分 窗体顶端

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在唐代传奇《莺莺传》中，张生是被动抛弃崔莺莺的 0.0 分 窗体顶端

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徐渭的四部杂剧合称《四声猿》。1.0 分 窗体顶端

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张生是外表懦弱的一个人（）1.0 分 窗体顶端

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《桃花扇》中李香君和侯方域双双出家是因为看透红尘，从俗世中得到解脱 1.0 分 窗体顶端

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《长恨歌》里面加入了理性与情感 1.0 分 窗体顶端

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在徐克电影《青蛇》中，突出了法海的人性一面 1.0 分 窗体顶端

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京剧《时迁偷鸡》时迁吃鸡的表演中掺杂了杂技成分 1.0 分 窗体顶端

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元人纪君祥的杂剧《赵氏孤儿》作为中国戏剧中悲剧的一种，比较集中地反映了中国悲剧文化精神。1.0 分 窗体顶端

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可怜一出《长生殿》，断送功名到白头 1.0 分 窗体顶端

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关汉卿一生写过100部戏剧 1.0 分 窗体顶端

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在中国戏曲里，借一种道具来贯穿作品是一种惯例。1.0 分 窗体顶端

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《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说 1.0 分 窗体顶端

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《西厢记诸宫调》属于宋代诸宫调的作品 1.0 分 窗体顶端

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侯方域曾作《李姬传》 1.0 分 窗体顶端

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“良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院”是《西厢记》的唱词。1.0 分 窗体顶端 我的答案：× 窗体底端 34

汤显祖是元代戏曲家 1.0 分 窗体顶端

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为寻求真相，况钟亲临案发现场，他假扮算命人引娄阿鼠上钩，探得案情真相。1.0 分 窗体顶端

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安禄山最后与唐明皇反目，发动叛乱 1.0 分 窗体顶端

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“诸宫调”是起源明清时期的一种说唱文学。1.0 分 窗体顶端

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学者普遍认为《东海黄公》是中国最早的戏曲 1.0 分 窗体顶端

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元稹字徽之，唐代诗人，和白居易并称“元白” 1.0 分 窗体顶端

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《借妻》中张古董在月城中过了一夜 1.0 分 窗体顶端

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房奁，就是嫁妆的意思。1.0 分 窗体顶端

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《怎当他临去秋波那一转》“秋波”的意思是秋天的波浪。1.0 分 窗体顶端

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《十五贯》中熊友兰和苏戌娟最后都屈打成招，并被判杀头。1.0 分 窗体顶端

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汤显祖给万历皇帝上书《论辅臣科臣疏》。1.0 分 窗体顶端

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元代的读书人地位低是空前绝后的，元代戏曲创作的主体是士。1.0 分 窗体顶端

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在元代，“浪子风流，风流倜傥”是儒生的追求理想，才子型的知识分子追求“修身齐家治国平天下”。1.0 分 窗体顶端

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杂剧《江州司马青衫泪》的作者是元代剧作家白朴。1.0 分 窗体顶端

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清末著名歌唱家周旋曾演唱拷红，声名鹊起。1.0 分 窗体顶端

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明代代戏曲家尤侗创作《怎当他临去秋波那一转》。1.0 分 窗体顶端

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《青春版牡丹亭》是由张继青老师主演的，赢得了大众好评。1.0 分 窗体顶端

7.尔雅影视鉴赏 篇七

【关键词】影视鉴赏 医学生 人文素养

影视艺术自产生之日起就极大地影响和改变了我们的生活。一个多世纪来，影视艺术在变革和发展中不断给人类带来新的视觉冲击和感官体验，融入了人类的现实与梦想，成为大众喜闻乐见的娱乐方式。在教育领域，影像资料亦成为促进教学效果的手段被应用到各类课程当中。影视鉴赏选修课作为人文素质基础课在大部分高校开设，均受到广大学生的欢迎。用学生感兴趣的方式提升人文素养，影视鉴赏课在医学院校的开设显得更加必要。

一、医学生人文素养现状

医学自诞生之日起，就与人文精神密不可分。中国自古就把医学定义为“仁术”，晋代杨泉在《论医》中写道，“夫医者，非仁爱之士不可托也。”诺贝尔医学奖获得者Luria S E 深刻指出：“医学在本质上具有二重性，她既是一门科学，又是一门人学，需要人文滋养。”“妙手仁心”是对医学工作者最高的评价。然而，什么叫做仁呢？孔子在《论语》里做过这样的解释：“仁者，爱人。”因此，关爱生命是医学人文精神的核心，拥有一颗善良仁厚的心对医学工作者来说至关重要。然而，受国内专业教育的特点及医学专业课业繁重所限，尽管人们意识到人文精神培养对医学生的重要性，在实际教育过程中依然存在不同程度的忽视，医学生对大学语文、大学英语、思想道德修养、影视鉴赏、音乐欣赏等一系列人文素质基础课也缺乏重视。

有调查表明，现阶段医学生人文素养具有以下共同特性：（1）人文知识匮乏，知识结构失衡；（2）道德观念淡化、价值功利化及现实化；（3）综合能力水平欠佳，主要表现在社会适应能力较差。人文素养缺乏造成的负面影响在医学生的学习和职业生涯中不容小觑。知识结构失衡会影响医学生专业学习的深度，写作及表达上的劣势对今后的论文撰写、医嘱书写及医患沟通上会产生直接影响。人文课程的最终目的是为了培养健全的人格，帮助学生树立正确的世界观、人生观、道德观，道德观念淡化会使医学生缺乏人文关怀，摒弃仁爱精神，造成职业素质低下。不仅如此，医学生的学习任务相对较繁重，现代社会竞争也导致就业压力增大，使医学生容易出现抑郁、焦虑、冷漠等心理问题，心理素质下降，社会适应能力较差，而人文素质基础课中讲授的历史、优秀作家作品中传达的观念和态度能帮助学生正确看待事物，疏导压力，得到启示。

1997年，美国罗切斯特大学的精神病学和心身医学教授Engel在《需要新的医学模式：对生物医学的挑战》一文中，首次提出了“生物-心理-社会”的医学模式。其内涵大致包括以下几个方面：一是把患者看作具有生物属性、心理属性和社会属性的有机统一体而非单一的生物体，要从生理、心理、社会、文化、精神五个因素考虑疾病和健康问题；二是把医疗工作看作医疗制度、管理、教育、科研和服务质量结合在一起的综合性工作而非单纯的医疗工作；三是把医疗工作看作与社会环境密切联系的系统工作，要从政治、法律、科学文化、社会环境等方面考虑医疗与外界作用所产生的问题。医学模式的转变表明现代医学已发展成集自然科学、社会科学、人文科学于一体的交叉学科，加强医学生人文素质的培养是现代医学的必然要求。

二、影视艺术对提升医学生人文素养的积极作用

调查显示，有近10亿观众每天花2-3小时收看电视，电影院观众平均年龄为21.7岁，即现在的大学生群体。影视作为一种娱乐方式，在大学生的日常生活中占据着重要的位置，并影响着他们的认知习惯和交流方式。然而，影视不仅是一种娱乐方式，也是一种教育手段。作为继传统的文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑和戏剧之后的第七、第八艺术，影视艺术对提升医学生的人文素养也有积极的作用。通过给学生讲授电影发展的历史，电影基本理论，赏析优秀影片，不仅能提升学生的影视鉴赏水平，优秀的电影作品也作为一种极富感染力的方式也影响着学生的生活态度和价值取向。

影视鉴赏课程对提升大学生的人文素养是十分必要的。第十一届北京大学生电影节调查问卷分析报告显示，在大学生平常观看的影片中，好莱坞影片以高达41.2%的百分比占据第一位，港台影片以33.6%的得票率紧接其后，观看中国大陆电影的数量只占总量的10.8%。好莱坞和港台电影中强烈的视听冲击和娱乐享受是吸引大学生的最主要原因。由此可见，大学生对电影类型的接受比较单一。好莱坞电影纵然也传达了美国式的乐观自强精神，单一的电影趣味也导致大学生容易受美国价值观念的影响。好莱坞注重娱乐性，工厂式的电影生产方式出品的作品只是电影世界的冰山一角。影视鉴赏课程处于中西方文化交流最为活跃的交汇点，不同影像文化带来的观念和认知的碰撞，对学生认识外来文化、学习借鉴外来文化的优秀成分，拓宽眼界，促进开放心态的形成有促进作用。而开放的心态，有利于促进人与人之间的包容与理解，沟通与交流，正是医学生人文素养的重要组成部分。

优秀影视作品往往是通过将镜头对准历史或现实，展现人生百态，包含着对生命的理解。当代大学生处于新时代的成长环境中，亦真亦幻的影像世界向他们敞开了一扇认识现实，追逐梦想的大门。通过接触影像了解世界，增加对世界的敏感，理解不同的人群、种族、国家，自然，是培养仁爱、宽容之心的最佳途径。

三、针对医学生专业特点，精选教学内容

影视鉴赏课程作为选修课，所占的课时较少。因此，在有限的课时里，尽可能地拓宽学生的观影视野，向学生们传达一种正确的鉴赏态度，是这门课程的主要目的。医学院校的影视鉴赏课程应与人文医学理念相结合，在教学内容上针对医学专业学生的人文素养现状及职业特点，在题材选择上注意以下三个方面：

1.立足诗意，疏导压力

医学生的学习压力相对较大，进入职场后，高强度的工作及精准的工作要求也会增加工作压力，产生烦闷心态，如果不及时疏导，将产生负面影响。对此，在教授影视鉴赏课程中，教师在选择影片时应该选择一些充满诗意的电影，如讲述获得诺贝尔文学奖的智利诗人聂鲁达如何改变了一名普通人的生活的电影《邮差》；讲述一名父亲如何实现女儿梦想的《钢的琴》等。充满诗意的电影，能够疏导现实生活给学生带来的压力，启迪他们以新的眼光及视角去看待日常生活，复苏心灵对现实世界的美好感受。离开课堂之后，学生在课余生活中能自主选择类似的优秀影片陶冶性情，提升鉴赏品味，恢复内心的活力。

2.多元类型，开放心态

在电影类型的选择上，应该避开学生接触得最多的电影领域，尽可能给学生介绍不同的电影流派及经典，如形式主义影片及现实主义影片。接触不同类型的影片可以拓宽学生的观影世界，促进开放心态的形成，增进宽容与耐心。在今后的职业生涯中，医务工作者会接触不同类型的患者，开放的内心可以帮助他们理解不同的人群，增进体谅及医患双方的沟通，促进医疗优质服务。

3.精选短片，优化教学

要在有限的课时中尽可能多地介绍讲解不同的电影类型，除了剪辑优秀影片的片段进行教学之外，还可以精选放映不同风格的优秀短片。短片的优势在于有完整的故事结构及风格，有利于学生对作品产生整体感受，组织现场观摩讨论，优化教学效果。

医学不仅仅是科学，更是社会学，它的服务对象是人，最终目的是保障人的生理及心理健康。有效利用影视鉴赏课程促进医学生人文素质的培养，不仅符合时代的需要，亦能丰富医学生的业余生活，陶冶性灵，有助于医学生意识到人文修养对专业学习的重要性，并将其转化为对医学事业的热忱，对患者的理解关爱，实现医患双方的和谐。

【参考文献】

[1]包丽娟. 医学生人文素养现状调查[J].甘肃科技，2012（1）：79.

[2]杨林波，覃翔. 浅论医学生人文素养的培育[J].经济与社会发展，2011（11）：183.

[3]林艳芝，王碧艳. 对提高医学生人文素养意义的再思考[J].广西中医学院学报，2007（10）：119.