歌唱祖国的励志歌曲

2024-08-26

歌唱祖国的励志歌曲（精选13篇）

1.歌唱祖国的励志歌曲篇一

歌唱祖国的经典歌曲：亲爱的祖国歌词

国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日;也有些是这个国家守护神的圣人节。

《亲爱的祖国》

- 关牧村

词：邵永强

曲：楚兴元

千万条清泉的水啊汇流成河海波浪

千万支深情的颂歌献给祖国献给党

天山的青松为什么苍翠挺拔

是雨露和沃土把它滋养

雪莲为什么能在边防开放

是北京的.太阳照耀在雪山顶上

和煦的春风吹绿了原野

看那青青禾苗茁壮成长

在伟大祖国温暖的怀抱里

我们家乡好像那花园一样

祖国的前程无比宽广

条条大路通向胜利的前方

我们祖国的千家万户

都沐浴着党的温暖阳光

啊

人们不禁日夜谈想

汽车阵阵飞向天安门广场

各族人们同声歌唱

颂歌献给那伟大的党

啊

各族人民齐声欢呼

祝愿亲爱的祖国更加繁荣富强

啊嘞

2.歌唱祖国的励志歌曲篇二

在歌唱艺术中我们所提到的具体和抽象又指的是什么呢?一个声乐作品我们可以简单的定义为它就是乐谱和文字的结合, 可以用“声”完美的体现出来, 这就是在歌唱艺术中所谓的具体。然而在声乐作品中, 一首好的作品也会有自己深刻的主题、特殊的风格、饱满的情绪、情感的存在, 即为“情”, 这也可以称为是抽象的存在。“声”在歌唱艺术中是最基本的, 必不可少的, 表演家的第一个任务是要把乐谱辨认清楚, 以最大的注意力和精细的准确度把歌曲唱出来, 简单的说, “声”就是歌唱者用娴熟的演唱技巧唱出旋律和歌词, 这就是最具体的。“情”是要表达歌曲思想内容核心, 也是歌唱的最终目的, 是歌唱者运用自己的演唱技巧把通过视觉感知的声乐作品转化成用听觉感受的歌声, 把潜在的声乐美变成现实可感的声乐美, 这也是最抽象的。声乐艺术的魅力与美感是取决于演唱的情感表现, 只有优美的嗓音和高超的发声技巧与情感的准确表达相互结合, 演唱者才完成声乐艺术的三度创造任务。

歌曲《美丽家园》是一首为青歌赛而创作的声乐作品, 作品采用了三部曲式结构。优美的旋律, 朗朗上口的歌词, 都使人心旷神怡。两个部分在旋律和速度上都有明显的变化, 正是这样的变化为我们勾勒出了一幅梦想中美丽家园的画卷:潺潺的小溪, 静谧的村庄, 金色的田野, 慈母的牵挂, 父亲的笑脸……歌中所勾画出的画面都具有一定的抽象性

歌曲的开始部分只有一个衬词“啊”字, 长度是9小节, 歌词和旋律都非常简单, 这是歌曲的具体内容, 首先我们要把这简短的旋律和歌词用最准确的“声”表达出来。而这9小节的前奏中, 音区的变化仿佛在向人们展示出一幅宽广美丽的山乡画面, 接着出现一个八度, 似乎是在对眼前美丽景色的感叹和抒情, 演唱者要用“情”演唱, 所谓的“情”就是歌唱的抽象体现, 演唱者要把这部分的具体和抽象完美的结合起来, 做到声情并茂, 才能把人们带进最美的画卷中。

接着, 一段优美的旋律带着人们走进了那幅美丽的画卷中。舒展、宽广的旋律, 舒缓连贯的4∕4拍, 力度也没有明显的变化, 具体的画面是“一缕炊烟”“一条小河”“静静的小村庄”“蹒跚的白鹅”“十里稻香”“十里甘蔗”“暖暖的日光”“闪烁的渔火”, 歌曲以一种诉说的语气在描绘家乡美丽的景色、丰收的喜悦, 把人们带进了一种清纯、优美、散发着田野芬芳的意境中, 传递给人们的是一种抽象的艺术美。

歌曲的第二部分不管是在速度和力度上都有明显变化, 2∕4拍的节拍带给人们一种轻盈灵动的感觉, 轻巧、跳跃的节奏创造出了一种舞蹈性的欢快和喜悦的气氛。从“布谷鸟的歌声”到“母亲告诉你春播”和“秋风吹过, 金色田野”再到“父亲催促你收割”, 表现了对亲人的思念, 与之相应的旋律走向也跌宕起伏, 音乐热切、欢快、激昂, 演唱时一气呵成。歌曲从具体的旋律、节奏的变化到抽象的情感的变化。歌曲的第三部分, 音乐以“ff”的力度用激昂的语气抽象的道出了对故乡美景的无限感叹, 与歌曲开始部分遥相呼应, 歌词反复唱道“你还记得吗”“这就是我故乡的景色”, 整首作品就在这种肯定的语感氛围之中结束。

在歌唱中, 具体和抽象是相辅相成, 缺一不可。思想情感激发、支配着声音, 声音又形象的传达和丰富了感情。歌曲《美丽家园》中描写故乡的美景都以具体的“炊烟、小河、白鹅、甘蔗、渔火”等实物, 让你感受实实在在的美丽家园, 是看得见摸得着的家园, 在演唱这部作品时, 以抽象情感艺术体现对故乡赞颂和思念, 演唱中以声传情, 声情并茂, “情”促使“声”的发挥, “声”则表达了“情”的深意, 声倚情现, 情以声达, 两者是相互依赖又相互促进, 在《美丽家园》的演唱中, 将两者很好的融合一起, 以真情实感去感动观众, 引起观众的艺术共鸣。因此, 歌唱的最高目的不仅仅要唱的悦耳动听, 还要做到情真意切, 这才是唱歌艺术的最高境界, 也是音乐抽象美的最高体现。

在艺术领域中, 音乐作为一门神圣的情感艺术, 最能够直接的反映社会现实生活, 表达人们的思想感情。然而在其中歌唱艺术又是最能抒发人的感情的情感艺术, 歌曲《美丽家园》凭借着语言做媒介, 直接的抒发人们的内心情感, 深情动人的歌声, 带给人们温馨愉悦的精神享受, 带来无穷的力量和生活的信心, 能够激励人们愉快的工作和生活。我们在演唱时需要对歌词和音乐的具体理解, 通过优美动人的歌声传达出来, 以抽象的情感体验去感染听众、打动观众, 引起观众的艺术共鸣, 做到具体的歌曲和抽象的“声”“情”完美结合。由此可见, 只有真正的理解歌唱的具体与抽象, 一方面, 掌握歌唱的技能技巧, 理解歌曲的思想内涵;另一方面, 注意培养个人气质、文学修养, 同时, 还要对歌曲进行具体分析、处理, 才能做到声情并茂, 把歌曲的艺术形象准确生动的表现出来, 歌唱具体方面做好了, 歌唱抽象方面自然而然就会很好体现, 作品演绎就会感动观众内心深处。

参考文献

3.浅谈艺术歌曲在歌唱中的重要性篇三

关键词：艺术歌曲；歌唱；特点；重要性

“艺术歌曲”是音乐体裁中的一种，是音乐和诗歌的结合产物。[1]德国称之为“Lied”，法国称之为“Melodie”，而在中国就被称之为“艺术歌曲”。[2]艺术歌曲具有短小精致、旋律寓意深刻、表现力强、注重情感表现的特点，因此艺术歌曲能够帮助歌唱者塑造优美纯正的音色、掌握声音的连贯性以及控制声音力度的变化。[3]总之，艺术歌曲在歌唱中占据着重要的地位，对其进行探究，意义非凡。

1 艺术歌曲的歌唱特点分析

艺术歌曲的核心是情感，所以在歌唱的过程中，歌唱者的歌唱情感对表现歌曲来说异常重要。因此，歌唱者要想将艺术歌曲的特点充分地表达出来，就必须注重歌曲的情感把握。为了充分的把握情感，艺术歌曲在歌唱的过程中就具备了以下特点：

1.1 以声带情

以声带情，指的是用声音带动情感。有些艺术歌曲对歌唱者的演唱能力有很高的要求，需要歌唱者用有力、铿锵、威严的声音来将作品的感情表現出来，因此就赋予了艺术歌曲演唱以声带情的特点。比如萧友梅的《从军歌》，他用铿锵有力的声音将军人不怕辛苦、不怕牺牲、坚定不移的情感用以声带情的方法表现了出来，让人闻着动情。

1.2 以情带声

以情带声，指的就是通过歌曲的情感带动歌唱者的声音。就艺术歌曲而言，情感的掌握就需要歌唱者充分挖掘歌词的内涵，掌握歌词的情感动脉。比如《松花江上》就是一首情感细腻的歌曲，演唱者在歌唱的过程中不仅要有婉转甜美的嗓音，还要有细腻动人的情感，通过含蓄抒情的旋律将歌曲本身的魅力展现出来，直击听众心灵深处，让人闻之欲醉。

1.3 声情并茂

我国的艺术歌曲浩如烟海，曲调旋律各不相同。因此，在歌唱的时候第一要务就是分析艺术歌曲的调性调式、风格特点、音高过程、节拍节奏、速度力度等要素，从整体上对艺术歌曲的曲式、种类和唱法进行把握。艺术歌曲往往通过有意图的乐音律动将作家内心的情感波动表现出来，同时作家的作曲过程也就是其情感的抒发过程，在这个过程中自然会寄予某种情感。为此，歌唱者要想唱好艺术歌曲必须对其有一个宏观的认识，在声音方面有一定的要求，从而将作品更好地表现出来。第二要务就是歌唱者要从感官上对艺术歌曲进行把握。艺术歌曲是一种直接的感官倾诉，对人的精神和情感产生直接影响的艺术形式。在艺术歌曲众多的表现形式中，想象是最为重要的一种。一般情况下，歌唱者的想象力越丰富，就越能加深对曲调的理解，自然也就能更加明确、具体地将艺术歌曲的情感和意境体现出来。因此，要想真正的唱好艺术歌曲，不仅要在声音上达到艺术歌曲的要求，更要将其与情感结合起来，以达到声情并茂的效果，满足艺术歌曲歌唱中声情并茂的特点。

2 艺术歌曲在歌唱中的重要性

通过上述分析，我们得知艺术歌曲具有以声带情、以情带声和声情并茂的特点，所以，歌唱者在歌唱的过程中要想将艺术歌曲很好地表现出来，就要通过不断的学习和锻炼来满足艺术歌曲的这些特点。在这个过程中，艺术歌曲就能很好地促进歌唱者的发展和进步，艺术歌曲在歌唱中的重要性也就得以很好的体现。

2.1 艺术歌曲能够引领歌唱者走进歌唱艺术的殿堂

随着普通高校的扩招，歌唱者的数量也越来越多。在初期，如何引领这些没有基础的歌唱者走进歌唱艺术的殿堂是让许多老师倍感头疼的一个问题。艺术歌曲的演唱需要歌唱者具备良好的音乐素养，为此，老师可以通过艺术歌曲的教学为这些零基础的歌唱者打开歌唱艺术的大门，通过伴奏让歌唱者领会艺术歌曲的内涵，让歌唱者明白作曲家的意图。“以哼带声”，能培养歌唱者的歌唱兴趣，对提升歌唱者的艺术修养，促使歌唱者把握演唱技巧具有很好的引领作用。

2.2 通过气息训练能够训练歌唱者的声音

在歌唱中，气息是基础、是生命。对于歌唱者来说，歌唱技巧是相对的，而气息却是关键。气息是控制歌唱者声音力度、强弱和连贯性的重要载体，相较于其他类型的歌曲而言，艺术歌曲对气息的要求更高。为了能够在歌唱的过程中将艺术歌曲很好地表现出来，歌唱者在平日的训练中必然会注重气息的训练，久而久之，歌唱者就能很好地控制自己的气息，自然也就能很好地控制声音的力度、节奏和连贯性。所以，艺术歌曲就能够达到帮助歌唱者塑造优美纯正的音色、掌握声音的连贯性、控制声音力度的变化的作用。

2.3 提升歌唱者的文化素养

文化素养，指的是一个人在哲学、文学、艺术、历史、经济等多个方面的综合积累，是在长期学习生活中养成的一种对人和事物的判断能力、思维能力和认知能力。艺术歌曲的演唱不仅对歌唱者的气息有很高的要求，同时对歌唱者的文化修养也有很高的要求，以便歌唱者能够从作曲的角度对歌曲进行把握和演绎。一般来说，好的艺术歌曲是一个国家、一个民族历史、艺术和文化的综合体现。因此，在对其进行演唱时，为了达到更好的演唱效果，歌唱者必然要了解这首艺术歌曲的创作背景、时代特点和音乐风格，只有这样才能让歌唱者在歌唱的过程中把握歌曲的寓意，对其进行真情演绎。为了达到这样的目的，演唱者必然要通过不断的学习，提高自身的文化素养。因此，艺术歌曲对于提升歌唱者的文化素养，提高歌唱者对歌曲的理解和表达具有重要的促进作用。

2.4 艺术歌曲能够提升歌唱者的情感表达

艺术歌曲具有声情并茂的特点，这里的“情”指的就是情感。艺术歌曲能够倾诉人内心的情感，所以，艺术歌曲的演唱也要通过情感的倾诉来实现。为此，艺术歌曲对情感的理解和表达要求甚高。艺术歌曲具有精致细腻、旋律寓意深刻、声音与情感结合紧密的特点。因此，歌唱者只有深刻理解作品内涵，将其与自身的情感融为一体，进行二度创作，才能真正地对艺术歌曲进行完美演绎，这也是艺术歌曲演唱的最高境界。为了达到这样的演唱效果，歌唱者必然要经过不断的训练找到某一首艺术歌曲和自身情感的结合点，将其与自己的情感相结合，完成二度创作。在这个过程中，歌唱者对情感的把握和理解就得到了很好的训练，所以，歌唱者的情感表达能力也就得到了很好的提升。

3 结语

在我国众多的歌曲类型中，艺术歌曲是最为重要的一类。很多歌唱者的歌唱生涯都是由艺术歌曲开始的。艺术歌曲以声带情、以情带声、声情并茂的特点，很好地为零基础的歌唱者打开了歌唱艺术的大门，有效地训练了歌唱者对气息和声音的控制能力，有效地提升了歌唱者的文化素养，并锻炼了其对情感的把握和表达。艺术歌曲在歌唱中起着重要的作用。

参考文献：

[1] 李小虎.中国艺术歌曲在声乐教学中的重要性[J].北方音乐，2014（1）：119-120.

[2] 罗潇凯，王瑜卿.浅析中国艺术歌曲演唱中的咬字吐字的重要性[J].艺术时尚（下），2014（4）：170.

[3] 杨惠萍.论艺术歌曲的演唱对声乐学习的重要性[J].戏剧之家，2015（3）：117-118+122.

4.歌唱祖国的作文篇四

也许，有人会向往美国式的自由奔放，有人会向往法国式的浪漫情怀，还有人会指着新加坡向往那花园般的清洁美丽。可是，我要说，无论沧海桑田我最爱的是我的祖国――中华人民共和国。她有着几千年的灿烂文化，她有着古老的四大发明，她地大物博，她

我欣赏我的祖国，我们中国曾经经历了多少风雨沧桑，从公元前2嬴政统一中国史称秦始皇开始，我们的祖国逐渐成为一个富饶、美丽的国度；从唐、宋、元、明、清再到近代中国，祖国的每个方面都在逐步的昌盛，而我们的毛主席则带领新中国历史新的篇章，让我们的祖国巍然屹立在世界的东方。许多在海外的科学家也怀着赤子之心开始踏上归途，回来建设新中国。他们担负起了“原子弹”、“氢弹”的研发任务，随着“二弹一星”的成功，全世界震惊了！这不朽的功绩使中国人扬眉吐气。

我敬佩我的祖国，我们的祖国是坚强的祖国。5月12日的那场地震，使无数人失去了亲人和生命，房屋变成了废墟，地震造成的损失无法计算，但我们的祖国不怕灾难带来的恐惧，面对灾难我们万众一心、众志成城，挽救起一个个生命，中国人有强大的凝聚力的！我敬佩我的祖国，我们的祖国是强大的祖国，208月8日，那场世人瞩目的北京奥运会上，精彩绝伦的开幕式，奋力拼搏的中国健儿，无私奉献的志愿者们，都在展现着我们祖国强大的经济实力和精神境界，让全世界从此更了解中国。

我喜欢我的祖国，祖国的壮丽风景让我心旷神怡。神奇的九寨沟，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……祖国的秀丽风景令人赞叹！

5.歌唱祖国的英语作文篇五

假设你的外国朋友来访问你的家乡/学校/中国。最有趣的地方是什么,你会告诉他或她,为什么?

As one of the most bewitching and international cities in China, I strongly recommend you, my dearest friends, to pay a visit to my hometown-Beijing. It is the capital of China for several dynasties over a long period. In the meantime, it has now evolved into the political, cultural and educational center. There are many places of interests here in Beijing, among which the Summer Palace is the most interesting attraction.

最迷人的和国际的城市之一在中国,我强烈推荐你,我最亲爱的朋友,参观我的家乡-北京。它是中国的首都几个朝代在很长一段。与此同时,它现在已经演变成政治、文化和教育中心。在北京有很多地方的利益,其中颐和园是最有趣的景点。

The Summer Palace is situated in the western outskirts of Beijing, and it is one of the most classical gardens in China, which enjoys a worldwide reputation. The most alluring scenery is Kunming Lake, with an exquisite building in the middle, and it involves three parts which are mainly used as the ancient empress’s living quarter.

颐和园位于北京西郊,是中国最古典园林之一,享有世界声誉。最诱人的风景是昆明湖,精美的建筑在中间,和它涉及三个部分主要用作古代皇后的生活。

I’m sure you can definitely experience the characteristic and traditional culture of China. Hope you could enjoy your trip!

6.有关歌唱祖国的诗歌朗诵篇六

在日常的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的有关歌唱祖国的诗歌朗诵，欢迎大家分享。

有关歌唱祖国的诗歌朗诵1

升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。

虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。

升起来了，万物在这个高度里陶醉!

多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……

多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……

升起来了，升起来了，升起世人惊叹的.目光。

这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采!

面对国旗，山，站起来;水，活起来;天，阔起来!

面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。

飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……

有关歌唱祖国的诗歌朗诵2

拿什么爱我的祖国

我的祖国从不嫌弃我好好学习努力工作

让祖国越来越美没有白活

拿什么爱我的祖国

我的祖国是无比温暖的家

为祖国分忧为祖国奋斗

成为一个有用的人报效我的祖国

这一生无论怎么活

我不能不爱我的祖国

我的祖国永远属于我我永远属于我的祖国

这一生无论怎么活

我不能不爱我的祖国

我的祖国使我富有

7.歌唱祖国的励志歌曲篇七

《木兰诗》一课，执教者以朗读为主线，使学生在朗读中分析字、词、句子，在朗读中理解故事情节，在朗读中赏析人物形象，通过朗读理解《木兰诗》，通过朗读表现对《木兰诗》的理解。使朗读的过程成为学生对《木兰诗》的体验、理解、表现、创造和享受诗歌艺术美的过程。

整个课堂教学在教师的精心设计和引导下，在朗读中引导学生进行了分析、质疑、交流、探索，在充分体现课程改革理念的教学活动与教学过程中，通过朗读使学生逐步把握了人物情感与人物形象，逐步理解了《木兰诗》全诗。通过学生的朗读也深刻的证明了只有在充分理解《木兰诗》的基础上，才能把千百年来流传下来，家喻户晓，生动感人的一位巾帼英雄的故事诵读得有声有色。

文学艺术与音乐艺术是关系最密切的艺术门类。做为一名中小学音乐教研员，观摩语文《木兰诗》一课后，引发了在音乐课中如何激发学生富有情感地歌唱，如何充分表现歌曲思想内涵这一问题的思考。

歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径。在教学中使学生能够有感染力和艺术表现力地歌唱，是赋予歌曲以生命的创造性行为，它不仅是再现原作品，而是对作品补充和丰富的再创作，从而使音乐作品更加鲜活，充满情感并接焕发出新的光辉。有感染力和艺术表现力的演唱，必须建立在充分理解歌曲情感内涵的基础上，一定要在演唱中投入自己的情感。在音乐演唱中投入的情感，是建立在对所表现的作品理解的基础之上的。在中小学音乐教学中，如何使学生理解所表现的音乐作品，培养学生在充满音乐美得音乐作品中学习、感受、体验和表现音乐作品的情感和内涵，是音乐教学中的重要任务。

中小学音乐教育中的歌唱教学的目标之一，就是能够比较深刻的揭示和比较充分完美地再现音乐中的情感内涵。同时，学生们在演唱中同样可以表现自己的情感。因为演唱的过程，就是再创作的过程，力求把没有生命的音符，通过学生们的表現来给予它生命。我们知道无论作曲家把音乐写的多么详细，采用多少表情用语和各种表现记号，都无法表现出音乐中的微妙变化，更不可能记写出音乐作品的种种情感和乐思。要使歌曲中生动的乐思得到呈现，无不依赖于有理解、有表现的演唱，无不依赖于学生对音乐作品在理解的基础上的再创造。因此，在中小学音乐教育中，必须高度重视学生表现能力的培养，使学生善于并有能力通过演唱来抒发情感。

全日制义务教育《音乐课程标准》中要求学生“能够自信地、有表情地演唱歌曲”，“表现歌曲的音乐情绪和意境”，“激发学生富有情感地歌唱”，老师要引导学生“加强对音乐的理解、充分挖掘作品所蕴含的音乐美”等等。那么，怎样才能使“表现”这一教学领域中的演唱，达到《课程标准》的上述要求。这是我们应该认真研究，努力实践的一个课题。

一、理解歌词是激发学生富有情感歌唱的前题

歌曲是文学和音乐相结合的音乐表现形式。有了能够感动作曲家、使作曲家产生强烈创作欲望的好歌词，作曲家才有可能创作出能够感动演唱者，并使欣赏者受到感动的，具生命力和一定审美价值的好歌曲。歌词是歌曲的灵魂，而作曲家只不过是给歌词插上音乐的翅膀而已。这样的例子不胜枚举，甚至可以说一切优秀的艺术歌曲概莫能外。

由此可见，理解歌曲中的歌词，把握歌词要表现的主题思想、情境、寓意等等，是激发学生富有情感地歌唱的基础和前题。只有很好的理解了歌词，才有可能做到有自信、有理解、有感情的演唱歌曲。即使是著名的歌唱家，他们之所以能够把演唱的歌曲表现、诠释得生动感人、情真意切，给欣赏者强烈的艺术感染力，他们所做的第一门功课就是深刻的理解歌词。

但是，在中小学音乐教学中忽视分析、理解歌词的现象却屡见不鲜。在教学中，一些教师演唱歌曲后，只是一味的强调学生获得了什么感受，有什么体会，分析音乐要素节奏、旋律、速度……在音乐表现中的作用等等。对歌词的理解、歌词的含义、歌词在表现思想内容等方面的作用则引导得不够。即使教师通过各种方法和手段调动学生有理解、有感情的演唱，其效果也差强人意。

如歌曲《美丽的家乡》（人民教育出版社五年级下册）中的歌词：“精奇里河水滚滚的浪，甘泉流向黑龙江，田野好像绒毛毡，青松白桦满山岗。紫貂野鹿满山窜，穄子燕麦处处长，棒打獐子瓢舀鱼，锦鸡飞到锅台上。花翎的喜鹊不停地唱，赞美我达斡尔美丽的家乡”。对这样的歌词，教师如不进行分析讲解，且不说难以理解歌词，甚至有些字学生也不认识，怎能让学生表现出达斡尔族人民热爱富饶美丽家乡之意，怎能让学生歌唱出达斡尔族人民赞美家乡之情。

二、理解歌词是充分表现歌曲思想内涵的保证

歌词属于文学艺术范畴。好的歌词绝不是口号、说教式的词句，而是寓意深刻，能够揭示出一定深度思想内涵的文学艺术作品。

如歌曲《我爱你塞北的雪》（人民音乐出版社八年级），通过对祖国塞北万里雪飘自然美景的描绘，运用拟人的写作手法“你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你是春雨的亲姐妹呦，你是春天派出的使节，春天的使节。”把塞北大地孕育着希望，孕育着春天，通过咏雪，把爱家乡、爱祖国的真挚情感表现得十分鲜活、传情、动人。这就是歌词艺术的魅力。没有这样好的歌词，作曲家能够创作出如此优秀的歌曲，是难以想象的。同样，不能深刻理解歌词，而把歌曲演唱得传神、入境，充分表现歌曲的思想内涵，同样也是难以想象的。

毋庸置疑，在演唱中掌握一定的歌唱的技能是充分表现歌曲的必备条件之一，但是在中小学音乐歌唱教学中，决不能过于强调技术训练。只有表演者把自己的真情实感投入到音乐的表现中去，才能做到生动地传达与再现音乐中的情感内涵。而理解歌词是使学生产生真情实感的首要条件。

所以，理解歌词是激发学生富有情感地歌唱的基础和前提，理解歌词是充分表现歌曲思想内涵的保证。

8.歌唱祖国的励志歌曲篇八

“歌颂祖国，歌颂党”

国庆文艺汇演

安定中学音乐组

二0一一年九月三十日

安定中学

“歌颂祖国，歌颂党”

国庆文艺汇演

活动主题：“歌颂祖国，歌颂党” 国庆文艺汇演

活动时间：2011年9月30日

活动地点：学生食堂

参加人员：全体师生

活动目的：

今年是伟大的祖国62华诞、中国共青团建团89周年，也就是洮南撤县设市25周年，为了大力展示伟大祖国改革新成果，展示我市乡城镇经济发生的巨大变化，我校举办了“歌颂祖国，歌颂党” 国庆文艺汇演，突出了青少年一代欢快、活泼富于朝气的青春气息。“歌唱祖国，歌颂党”、热爱家乡，同时也充分体现文艺汇演方面的特长生。活动过程：

2011年《歌颂祖国，歌颂党》国庆文艺汇演节目单

一.开场音乐《今天是你的生日我的中国》《我的中国心》

二.节目顺序：

1.舞蹈：《踏浪》赵卓.马晶晶等（一.二）

2.配乐诗朗诵：刘宏宇（老师）《祖国颂》

3.女声二重唱《中国我爱你》纪兰娇（二.一）李月（一.一）

4.相声《大与小》周智星盛小宇（二.二）

5.女声独唱《隐形的翅膀》刘洋（老师）

6.演讲《老师您辛苦了》李晗（二.二）

7.女声独唱《梦里水乡》薛英晗（一.二）

8.模仿秀《赵四》杨晗（一.一）

9.二人转《小拜年》董云霞纪兰娇（师生组合）

10.小品《上梁下梁》钟国李小东（一.二）

11.女声独唱《大太阳》耿叶（一.一）

12.配乐诗朗诵《我的祖国》姚欣然刘美玲等（一.二）和书法表演

13.独唱《最炫民族风》李立海（老师）

14.街舞《Love 》一和.二班组合15.女声独唱《闪亮亮》李月（二.二）

16.二人转《双回门》杨涵纪兰娇

17.男生二重唱《我相信》赵亮张理赢等（一.一）

18.双簧表演刘行吕明达（二.二）

19.笛子独奏《我的草原有个约定》王振虎（老师）

20.男女声二重唱《天籁传奇》钟国（一.二）马嘉欣（一.一）

21.小合唱《相亲相爱一家人》程静张宇等（二.一）

22.串烧《我要去西藏坐上火车去拉萨我从雪山来》纪兰娇

23.男生二重唱《黄钟人》周智星王立东

24.女声小合唱《相亲相爱》孙亚楠曲艺涵等（一.二）

三.结束音乐：全体大合唱《歌唱祖国》《二十年后再相会

评委：

刘学刘宏宇董云侠石艳秋

2011年《歌颂祖国，歌颂党》国庆文艺汇演

获奖名单：

主持人奖：姚欣然王思绪

一等奖：（演讲、街舞）

李晗刘莹刘颍刘佳军宋可新李媛媛焦士峰谭立新马超张海涛

二等奖（独唱、诗朗诵）

薛英晗杨晗刘美玲马晶晶刘鑫李月纪兰娇三等奖（独唱、舞蹈、相声、四重唱）

耿叶赵卓孙亚楠杨阳陈雪陈阳曲艺晗姜佳乐王佳月张小宇张理赢赵亮费娇月彭冲周智星盛小宇

纪念奖（小品、双簧、其他）

赵龙张伟宋龙潘明敏钟国李小龙刘行吕明达马嘉欣程静张宇王立东

活动总结：

通过本次活动，唤起和培养了学生热爱祖国、热爱家乡的情感，通过自然、舒展的声音主动、大方有激情地表演，充分展示了学生的歌唱与表演才华，增强了自信心，从而提高了歌唱兴趣，调动了学生的积极性与参与意识。

安定中学

9.歌唱我们伟大的祖国演讲稿篇九

金秋给我们送来了凉爽的天气，同时也送来了一个伟大的节日--祖**亲62周岁的生日。62年中，我们的母亲曾在黑暗中摸索，62年中，我们的母亲曾在风雨中艰难前行，但她却能带着十几亿人民的期待，希望，用坚强的信念和毅力最终取得巨大的辉煌成就，向世界展示了中国人民的风采。这样伟大的母亲难道不应该让我们去赞美，去歌颂？正如歌中所唱“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮：歌唱我们伟大的祖国，从今走向繁荣富强。”

我们的祖国幅员辽阔，河山秀丽。我们有巍峨的泰山，秀丽的峨眉；我们有汹涌的长江，浩荡的黄河；我们有世界上最长的城墙，世界上最长的运河……这些无一不让每个中国人感到骄傲和自豪。

我们的祖国民族众多，我们是56个平等团结的民族组成的大家庭，我们有13亿团结友爱的人民。一方有难八方支援，当汶川地震来临，大地颤抖，山河移位，当舟曲泥石流出现，满目疮痍，生离死别，此时全中国人民的心都团结在一起，风雨同舟，众志成城，抗震救灾。

我们的人民勤劳勇敢，聪明智慧，伟大领袖毛主席曾说：“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族。”在党的领导下，我们人民的积极性，创造性得以充分发挥，我们成功发射第一个人造地球卫星，成功人工合成结晶牛胰岛素，成功申办北京奥运会，成功把“神州七号”送入太空，这些足以证明中国人民的勤劳和智慧，我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒，我们的人民已经把祖国建设成了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。

梁启超在《少年中国说》呼唤着青年应该担当起振兴祖国的责任：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

10.歌颂祖国的歌曲篇十

2、《北京颂歌》……洪源词田光傅晶曲

3、《人民军队忠于党》……张永枚词肖民曲

4、《团结就是力量》……牧虹词卢肃曲

5、《二月里来》……赛克词冼星海曲

6、《歌唱二小放牛郎》……方冰词劫夫曲

7、《我爱五指山，我爱万泉河》……郑南词刘长安曲

8、《保卫黄河》……光未然词冼星海曲

9、《我为伟大祖国站岗》……魏宝贵词钊邦铁源曲

10、《游击队歌》……贺绿汀词曲

11、《我们走在大路上》……劫夫词曲

12、《红星歌》……邬大为魏宝贵词傅庚辰曲

13、《我爱祖国的蓝天》……阎肃词羊鸣曲

14、《歌唱祖国》……王莘词曲

15、《没有共产党就没有新中国》……曹火星词曲

16、《边疆处处赛江南》……袁鹰词田歌曲

17、《远方的客人请你留下来》……范禹词金国富原曲麦丁整理改编

18、《红梅赞》……阎肃词羊鸣姜春阳金砂曲

19、《我的祖国》……乔羽词刘炽曲

20、《美丽的草原我的家》……火华词阿拉腾奥勒曲

21、《东方红》……陕北民歌李有源公木词

22、《祖国颂》……乔羽词刘炽曲

23、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》……任红举贺东久词朱南溪曲

24、《我们的生活充满阳光》……秦志钰等词吕远唐诃曲

25、《我们的田野》……管桦词张文纲曲

26、《我爱这蓝色的海洋》……胡宝善王川流词胡宝善曲

27、《咱们工人有力量》……马可词曲

28、《我为祖国献石油》……薛柱国词秦咏诚曲

29、时乐蒙彦克曲

30、《革命人永远是年轻》……劫夫词劫夫中艺曲

31、《延安颂》……莫耶词郑律成曲

32、《谁不说俺家乡好》……吕其明杨庶正肖培珩词曲

33、《唱支山歌给党听》……焦萍词践耳曲

34、《工人阶级硬骨头》……希扬词瞿维曲

35、《太阳最红毛主席最亲》……付林词王锡仁曲

36、《过雪山草地》……肖华词晨耕生茂唐诃遇秋曲

37、《快乐的节日》……管桦词李群曲

38、《我爱北京天安门》……金果临词金月苓曲

39、《我爱你，中国》……瞿琮词郑秋枫曲

40、《映山红》……陆柱国词傅庚辰曲

41、《南泥湾》……贺敬之词马可曲

42、《五月的鲜花》……光未然词阎述诗曲

43、《十送红军》……江西民歌张士燮词朱正本编曲

44、《毛主席的话儿记心上》……傅庚辰词曲

45、《翻身农奴把歌唱》……李?词阎飞曲

46、《草原上升起不落的太阳》……美丽其格词曲

47、《红军战士想念毛泽东》……陈亚丁任红举词

48、《边疆泉水清又纯》……凯传词王酩曲

49、《让我们荡起双桨》……乔羽词刘炽曲

11.歌唱祖国教案篇十一

教学目标

情感态度：通过欣赏歌曲以及了解其背后的故事，体会任志萍老先生那种对祖国的热爱之情，对学生进行热爱祖国的教育。过程方法：创设情境欣赏歌曲，学生自我理解来学习歌曲。知识技能：了解作歌曲的演唱形式，准确唱出《彩色的中国》。教学重点：激发学生的激情和爱。

教学难点：学生能够记住任何时候都要认真的对待我们的《国歌》。教学准备：多媒体、钢琴。教学过程

1、导入

播放《中华人民共和国国歌》，要求学生起立，并进行提问。问题：这首歌的全名叫什么？原名叫什么？在什么场合会播放《国歌》？

学生：全名叫《中华人民共和国国歌》，原名叫《义勇军进行曲》。教师：《中华人民共和国国歌》原名叫《义勇军进行曲》，曲作者是聂耳，聂耳是云南玉溪人，他一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。

学生：可以播放国歌的场合有升旗仪式、国际运动会我们国家的运动员获得金牌时、国家领导人在他国访问时、重要的庆典或政治性集会等等。

2、讲述国歌的象征。

教师：《国歌》是一个国家民族独立主权和民族尊严的象征。热爱国歌也是爱国主义的体现。在新中国建立前夕，国家领导人开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要“居安思危，安不忘危”，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年10月1日，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。爱国护国更是我们每个中华儿女的责任和义务。

3、“钓鱼岛事件”的讲述。

教师：说到这个“爱国护国”同学们都知道我们国家最近面临这一个关于领土的事件。

教师：“钓鱼岛”是我们国家的领土，我们坚决不允许任何侵犯领土的事情发生。

教师：好，继续回到我们的课本上。

3、欣赏《多情的土地》。

教师：任志萍老先生是生活在新中国成立初期的人物，当初任志萍老先生是怀着满腔的热情写下了《多情的土地》这首词的，它的来源还有着特殊的时代背景。1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不出今后国家的发展到底会如何。因此很多人都想到国外去发展。有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强。任志萍家里有亲戚在国外，他们回国探亲看到中国贫困不堪的现状，于是亲戚力劝他出国深造.亲戚们给他讲国外的发展有多么的快，生活怎样怎样的好，任老先生也动心了，他很向往国外的生活，想去看看外面那富裕的世界，可是他舍不得离开，舍不得村口百岁的洋槐、舍不得养大他的这片土地。可是纵观国家当时的形式，到底能不能繁荣富裕起来呢？这个谁也不知道。但是，他最终选择了相信我们的国家，相信我们的国家也有繁荣起来的一天。这首词就是在他做了这个决定后，写给他亲戚的一封信。后来，由施光南配曲，成为人们表达爱国和思恋家乡的歌曲。教师：同学们，这片土地指的是那一片土地。学生：中国。

教师：那你们热爱这片土地吗？学生：热爱。

教师：带着你们对这片土地的热爱之情我们一起来欣赏一下这首歌曲。

教师先范唱，然后播放。播放《多情的土地》

4、欣赏并歌唱《爱我中华》

教师：今天我们的国家发展的怎么样啦？学生：繁荣富强。

教师：对。任志萍老先生的决定是对的，今天我们的国家发展起来了，我们的民族团结友爱。五十六个民族亲如一家。让我们高歌一曲《爱我中华》来抒发我们的喜悦心情。播放《爱我中华》。

5、欣赏《走向复兴》

教师：在共产党的领导下，在先辈们的努力下，我们的国家强大起来了，人民都过上了好日子，将来，建设国家的这个重担将落在你们的肩上，你们有信心挑起来吗？学生：自由回答。

教师：今天，用你们歌声来证明一切，证明你们有信心挑起这个重担。播放《走向复兴》，学生跟唱该曲。

教师：非常好，同学们的歌声非常响亮。我相信你们一定会把我们的国家建设的更加繁荣强大。今天我们发展起来了，在共产党的领导下，我们也跟上了时代的步伐。但是我们还有一个同袍，还在流浪。我们也衷心的祈祷他能早日回来。让我们在地图上在看看他的摸样。复习一下《彩色的中国》

6、钢琴伴奏，全班齐唱《彩色的中国》

7、小知识讲述

现在我们回过头来，点点我们今天欣赏的这些歌曲。对照第7 页的这个表看看，什么样的演唱形式缔造了那么好听的歌曲。课结

教师：如果要给我们今天的课程设计一个标语你们最先能想到的是什么。学生：爱国

12.为祖国歌唱篇十二

云南省红河州屏边县第四中125班陶宣羽指导教师：杨琼会

近代中国史是一部屈辱的历史，各帝国主义国家纷沓而至，中国成了任人宰割的羔羊，而闭关自守的晚清政府却无力反抗、签订了不平等条约、割地、赔款，人民倍受欺凌和压迫。放眼望今日之世界，中国不再是那个受人凌辱的国家。短短的一百年多间，中国人民进行了百折不挠的抗争，特别是有了中国共产党的领导，中国人民从此站起来了，取得一个又一个的伟大胜利，人民翻身做了国家的主人，祖国发生了翻天覆地变化。但是我们决不能忘记那段屈辱的历史，例如：甲午战争、八国联军的侵华战争、南京大屠杀等等。这些历史鞭策着我们华夏儿女一定要自强不息，奋发努力。

如今，“神州八号、九号载人飞船”的成功发射，使我国跃进了在世界众多国家中能掌握“载人航天技术”少数国家的行列。“神州九号”与“天空一号”在太空中成功成功对接„„这些例子都显现了我国在航天技术方面取得的成功。中国“歼十”战机的问世，使中国的军事力量进一步加强。还记得当时在中国放出要制造“歼十”战斗机的消息时，美国还冷嘲热讽的对中国说：“如果中国不借助外国的力量，恐怕连十年都造不出‘歼十’。”可不到一年，不仅“歼十”问世了，歼-

15、歼-31和第五代隐身战机模型在珠海航展亮相，让世人都惊呆了。我国“辽宁舰”航母顺利进行歼-15舰载机起降训练成功，在滑跃起飞过程中，歼-15战机尾部喷出蓝色火焰，如离弦的利箭，展示了歼-15良好的短距起飞性能。而稳定的着舰也标志我国辽宁舰成为真正意义上的航母，中国人只用了短短两个月就打破了西方国家认为“中国人想要实现航母舰载机至少需要十年”的断言，中国用实际行动有力的回应了西方国家对中国的鄙视，华夏儿女用事实证明了自己的力量，不需要任何语言，实际行动就是对西方国家最好的反击。强大的国防才是拥有和平的基石，中国人民才能屹立与世界民族之林。中国在伦敦奥运会上取得举世瞩目的成绩，证明中国不在是“东亚病夫”，东方的“雄鸡”历经沧桑又神采奕奕，昂首挺胸的屹立在东方，像一颗璀璨明珠照耀着世界。作为一名中国当代的青少年来说，我感到无比的自豪和骄傲，我永远要为祖国得歌唱、为祖国颂歌！

近年来，学习汉语的外国人越来越多，中国的国际的地位不断提高，许多外国人对中国充满憧憬和向往，旅游观光，学术交流，探亲访友······ 中华民族用自己独特文化熏陶着世界的每一个角落，展现出它的文化蕴涵„„ 中国的经济在世界金融危机中崭露头角，欣欣向荣，许多国际知名大公司纷纷把总部迁到中国来····· 中国人民给世界人民交了一份份满意的答卷，给世界人民做出了榜样。

其实，中国的进步远远不止这些，无论在军事上，经济上，文化上，还是在教育水平上„„都有所提升。昨天已经是历史，今天正在探索，明天的前途更光明。让我们回味过去，把握今天，展望未来。