丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结

2024-10-24

丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结（共6篇）

1.丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结篇一

BS县DJ小学校2010-2011学年度工作总结

一、德育工作。X校长分管，德育处，少先队落实。

（一）认真抓好各项德育基础工作。

1、重视升旗仪式和国旗下讲话工作。在一开学就进行了妥善的安排，由中层以上干部担任主讲，并且及早安排好了内容。每周一的升旗仪式上，主讲者还就上周的值周情况做一个全面的总结，对学生提出新的要求，效果也就更好了。

2、密切家校联系。为了对学生进行全方位的教育，我们把家校联系作为考核内容，全校领导、教师参加了此项活动。要求每期每位班主任家访至少60%的学生，其他科任老师家访至少20%以上。

3、坚持做好一日工作。少先队大队部的值日干部每天坚持对班级学生进行纪律、卫生、标志佩戴等的检查，并及时公布检查情况；值周教师对全校情况进行督促、检查，并做好记载。

4、抓好班集体的建设。班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。本学年我校开展了“篮球比赛”和“跳踢比赛”，这让学生们在比赛中增强了班集体的凝聚力，也增强了集体荣誉感。

5、开展好每月一次的主题教育和班级的主题班队活动，寓教育于活动之中。本学期我们每月都确定了一个教育主题，各班按照德育处的安排开展活动。每月的主题班队活动本学期也进行了改革。德育处确定内容，年级组之间进行安排，然后进行观摩，德育领导小组成员必须到位，组织班主任听课、评课。效果很明显，各班的活动都搞得有声有色，学生欢迎，老师也觉得有助于搞好工作。

6、充分发挥关工委的作用。本学期关工委继续参与了学校的常规管理，对学生的行为规范进行抽查，找学生谈话，教育学生养成良好的行为习惯。上级关工委领导召集我校关工委全体成员，明确了工作方向，交流了工作经验，发挥他们的余热。发动了部分“五老”同志参与了“爱心桥”活动，他们与留守学生结对子，在各方面对他们进行帮助，取得了成效，赢得了家长的称赞。

7、按照我校的德育工作考核的有关要求，认真做好各项工作并注意资料档案的整理积累。做好了各年级的三好学生、优秀干部、优秀少先队员的评选工作。

（二）认真开展丰富多彩的活动。

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。

二月份一开学，我们就对学生进行了开学教育。开学典礼上，校长对学生进行了开学教育和提出了希望。这让学生在心中有了新的目标。

三月份，我校开展了学雷锋系列活动，利用国旗下讲话、班会、广播、电视、黑板报、宣传橱窗、主题班队活动等形式向学生进行了教育，让学生继承和发扬雷锋精神。我们还开展了“献上一片绿”的活动，各班学生在老师的带领下为自己家乡、学校、班级种树、种花，写下了自己参加活动亲身体验，在此基础上，进行了“环境创设”的比赛，各班精心准备，学生积极参与，让我们的教室焕然一新，孩子们拥有了美好的学习环境。

四月份，我校组织学生去黄蜀澄烈士墓瞻仰、献花，对学生进行了爱国主义教育。让学生知道我们现在的幸福生活来之不易，我们要继承和发扬革命前辈的光荣传统。组织中、高年级学生参加了县级级的“迎奥运健康成长”读书活动和征文活动，一共推荐了6篇优秀文章参加了县级的比赛。同时，组织青年教师也参与了此读书、征文活动。还组织学生参与了BS县青少年“知识与人类同在、激情与梦想共飞”迎北京奥运系列读书活动的现场书画比赛，五年级六班ZSY同学活动县级书画现场比赛第一名的好成绩。还组织学生观看了百部爱国影片。

五月份，我们开展了“红五月，爱劳动”的各种教育活动。在四、五、六年级学生中进行了县级“优秀少先队员”评选活动，四年级五班的LJ同学被评为县级“优秀少先队员”，五年级六班的ZSY同学被评为县“三好学生”。

六月份，我们开展了庆祝六一的文艺汇演活动，还展示了我们学校的素质教育成果，获得社会、家长的一致好评。同时表彰了一批优秀学生干部和优秀少先队员。组织学生参加了“迎奥运、讲文明，争做环保卫士、共建绿色生态重庆”少儿书信比赛，我校上交了32封书信。

七月份，总结全期工作。对班级考核进行了总结和评比：22个班级获得一等奖，12个班被评为“优秀班集体”，24名教师被评为“优秀班主任”。

（三）加强学生良好行为习惯的培养。

1、利用班会和晨会课等重要阵地组织学生学习各个行为习惯，让学生逐渐养成良好的习惯。同时深入开展反邪教警示教育。

2、本学期我校确立了以“在班队活动中培养学生良好的品行”为主题的德育课题。围绕礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯开展主题班队活动。（1）通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。（2）通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。（3）通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。（4）通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

3、认真组织学生学习了新的《小学生日常行为规范》修订版，并在每日检查中认真履行，让学生彻底地按照新规定执行，从而养成良好的班风、校风、学风。

二、教学工作。X校长分管，教导处，教科室落实。

（一）教学常规工作。

1、认真制度工作计划。根据县教科所要求，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、学科组计划，各教师则依据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、坚持集体备课。各教研组备课中坚持同用一份教案，上出不同特色的原则，注重创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，注重反思存在问题的解决。

3、作业布置和批改讲求实效。各年级组教师根据学生情况精心设计作业，兼顾巩固和发展性，并按时按量进行批改，绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

（二）教育教学工作。

1、我校教师通过新理念、新课程的培训，整体素质得到提高。WY、XYC、LY三位教师参加DJ片区音乐、美术基本功大赛，WY、QYC均获第一名，在BS县教师基本功决赛中，WY获二等奖，将代表BS县参加重庆市音乐学科教师基本功大赛。

2、抓好远程资源与学科教学的整合。远程资源是十分丰富的，从这4年实施农村远程教育示范项目以来，我校就模式

一、模式二的运用作了一定的研究，并取得了可喜的成绩。期初，每位教师制订了资源运用学科计划和教研组计划，并按照计划有条不紊地实施，学校根据实际情况设置了3个光盘播放点，方便教师运用资源辅助教学；5月，HP老师被派往涪陵进行远程资源运用与学科教学的培训，在QG小学召开的“重庆市远程资源运用第六片区培训会”上作了“光盘资源与语文教学整合”的专题讲座，深受前来学习的教师好评。本期，在全校师生的共同努力下，远程项目顺利通过了县、市级检查，得到领导好评，正积极筹备迎接国家远程项目检查。

3、全校教师在一边教学、一边培训的基础上，不断反思、总结，将自己教学中的收获以经验文章和教学设计的形式参加了各级评奖，并获得优异的成绩。其中YXL的论文《让语文在生活中飞翔》、YH《浅谈

小学语文教学中学生主体性作用的发挥》、谭廷荣的《口语交际训练技巧之我见》、YXL的论文《谈小学生作文存在的问题与对策》均获县级一等奖；ZXQ、SX等十多位教师分别获二、三等奖。

（三）教改科研工作。

1、以教研活动促进课堂教学质量的提高。本期，各年级组推选出LDC、CHK、LM、SCP等10位教师进行研讨课展示。通过上课教师的精心准备和教科室、教研组长的认真指导，多数能体现课堂教学的实效性，同时，在课后教研活动中，上课教师认真反思，其余听课教师也根据新课改及学生实际，对所上的课进行了客观、公正的评价，促进了教师素质的提高。同时，ZCY和YWL这两位新调入教师的展示课，也将其他学校的先进经验带进我校，达到取长补短的作用，但是，部分年级组在搞研讨活动的时候，为了完成任务，流于形式，这在今后的活动中有待于进一步提高。

2、以点带面，认真抓好骨干教师示范课。

作为骨干教师，不仅要促进和改革本班的教育教学方法，同时应将骨干教师的示范作用辐射到整个学校的教育教学工作中来，因此，本期我们安排了LDC和LY两位教师上示范课。特别是YXL老师，被派往巴蜀小学跟班学习2周，回校后将所见所闻所感用讲座、示范课的形式展示给全校教师，学科教师从他们的课中，感悟到新的理念和新的方法，为DX学科教学起到很好的导向作用。

3、科研引领，促进学校发展。

“科研兴校，科研强校”这是不变的真理。本期继续进行了“利用远程资源，提高学生实践能力”和“新课程背景下农村小学生学习方法多样化研究”的课题研究。为了让科研工作不流于形式，真正具有实效性，在实验教师迷惘、困惑的时候，我校认真组织了一次“新课程背景下农村小学生学习方法多样化研究”座谈会，聘请了县教科所的专家亲临指导，帮助实验教师解答了困惑，为我校科研工作坚定了信心。

（四）打造DJ小学特色教育。

1、特色教育课程成绩突出。本期继续认真开展特色教育课程。为了学生得到全面发展，我校利用周二下午一、二节课开设了音乐、舞蹈、书法、美术、写作等兴趣活动课程。通过一年的训练，学生收获颇丰，在今年“六一”活动的展示活动中，深受家长、社会的好评。ZZ老师排练的舞蹈《冲》获镇二等奖的优秀成绩，ZZ老师指导的NN和LL在BS首届青少年科技创新大型“科幻绘画”比赛中别获二、三等奖；指导的ZSY在BS县少儿书画现场比赛中获一等奖，在7月份将参加重庆市少儿书画现场比赛。

2、科技活动再创佳绩。一直以来，DJ小学在科技活动中成绩是突出的，这次也不例外。在AA和BB老师的悉心指导下，100余名学生参加了“飞向奥运电动飞机模型”、“弹射模型飞机制作”的训练，20多个学生成绩特别突出，在BS县科技模型大赛中，6.5班的SS获一等奖的好成绩，XX、YY等获二、三等奖，并组队到铜梁参加重庆市科技模型大赛。

3、体育运动凸显DX特色。

（1）“奥运年，迎奥运”。阳光体育运动让DJ小学更是生机勃勃。每天早上、下午，你总能看到踢毽、跳绳、打篮球、乒乓球的，给DJ小学注入了活力与生机。2008年4月，DJ小学在体育办精心筹备，各班的认真训练下，成功召开了“2008年春季跳踢比赛”，经过一天的角逐，1.3、2.4、3.3、4.4、5.1、6.4荣获一等奖的好成绩，特别是一年级的小同学，三项运动从一点不会，到会，再到取得突出的成绩，没有一个认真、艰苦的训练的过程是不可能的。

（2）一份汗水就会有一份收获。学校篮球队5月参加BS县小学生篮球比赛中，分别获女子第三名和男子第六名的好成绩，在现场比赛中，我校的几位同学被巴川中学直接录取。

（3）作为传统体育项目的乒乓球，我们更是不敢落下。开学伊始，XX和YY老师就精心挑选人员进行长达一学期的训练。功夫不负有心人，在6月份的BS县小学生乒乓球比赛中，终于结出了硕果，参加比赛的6名学生分别获县级奖励，4.5班的JJ同学荣获男子组第一名。乒乓球团体总分荣获全县第一名，受到县相关部门的高度赞扬。

4、创新与实践活动成绩显著。

在2008年信息技术创新与实践活动网络中文、应用数学、网络英语县级竞赛中，AA、BB获 “网络英语”一等奖，CC将代表学校参加重庆市“网络英语”比赛；DD获“网络数学”一等奖；EE、FF、GG等10多名学生分别获二、三等奖；HH的电脑绘画《未来的房子》获县二等奖。

（五）加强校本培训，提高教师整体素质提高。

本期，我校派出了20多位教师分别参加了重庆市教育学会举办的“新概念阅读学习报告会暨课例展示活动”、赴巴蜀小学跟班学习2周以及BS县教科所组织的新教材培训。教师从各种活动中，洞察到了教育教学的新动向，为学校教育教学工作注入了新鲜的血液。

三、幼教工作。

1.进一步端正办园思想，明确办园方向。

2.卫生保健工作成效突出。本期由于手足口病的流行，我园为了搞好卫生保健工作，校长和园长亲自到进修校参加了教委组织的培训会，设立了专门的卫生室，隔离室，设有保健员。

3.幼教育科研成绩显著。我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，坚持以点带面，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。

4.家园工作效果良好。

四、工会工作。

1.庆三八节组织全体会员进行了投篮比赛和迎面接力比赛。2.清明节组织会员进行跳棋、双扣、斗地主比赛。3.五一节开展了会员分组活动。4.组建学校健身舞蹈队、男女篮球队。5.与BJ小学、MF小学举行了篮球友谊赛，学习创建县文明单位的先进经验。6.对生病住院的教师及教师直系亲属病逝进行了慰问。

五、后勤工作。

㈠加强学习和培训，提高认识，后勤管理体制完善。

⒈学校后勤工作是搞好教育教学工作的前提和保证，而后勤工作人员素质高低直接影响后勤工作的质量。因而，我校加强了后勤人员的政治思想和业务水平的学习和培训。

⒉管理体制方面，继续执行以校长为直接领导、以行政会和教代会为决策机构、以总务处为后勤常规管理部门的管理模式，注意充分发挥广大教职工直接或间接参与学校后勤管理和监督的积极性。

㈡财务管理规范，措施得力。

⒈财务管理严格按上级要求执行。各种经费由学校统一管理，做到无帐外帐，无小金库；帐、据齐全、清楚，数字真实准确；收支合规、审批合法。坚持财务公开制度，每年1月和6月向全体教职工公布一次账目，并接受教代会成员的定期查账。

⒉严格经费收支管理。

⑴搞好财政经费预算工作。按规定，年初编制预算，年中按实际调整预算，年终搞好决算，做到收支平衡。经过我校努力，今年财政预算经费较为理想，保障了我校的资金需求。⑵按规定收、支、结算学生代收费。学生代收费一律按上级规定的标准执行，无超标准、超项目等乱收费行为。每期期末按时向学生结算，多退少补。⑶管好用好学校的自筹资金。我校响应上级多渠道筹措教育经费的号召，努力增加学校收入。本期中，我校大力发展勤工俭学，利用学校门市、校地等为学校创收。

六、存在的问题以及今后的设想。

1、制度方面：针对考核制度中存在的问题，对制度进行重新调整。下学期的制度柜架将发生一定的变化。

2、后勤方面：针对教师待遇的问题，下期将花大力气改善勤工俭学工作，努力开源节流，提高教师待遇。针对学校经费开支被牵头走的问题，下期将对学期各口经费开支实行预算管理。

3、教学方面：针对教研活动流于形式，缺乏督导的问题。下期将加大对教研工作管理的力度，建立教研工作督导制度。

4、德育方面：针对班务管理和学生行为习惯的养成方面还存在的问题，下期将从制度上，从经费上，从考核分上加大班务管理的力度。特别是从这次的学籍簿填写看出一些问题，多数教师对学生的评语没有深度，甚至个别教师叫学生填写，书面不够整洁，评价也不够全面。

5、幼教方面：针对幼儿招生和保教质量方面的问题，下期将加大招生和保教质量方面的考核力度。（招生考核、保教中的不良现象）

6、工会方面：针对工会活动不够丰富的问题，下期工会将认真思考，如何开展工会活动，以丰富会员的业余生活。

BS县DJ小学校

2.丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结篇二

政治教研组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在市教研室和学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作汇报如下：

一、本学期工作回顾：

1、采取各种形式加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高，通过各种方式参加业务理论学习。

（1）利用每周二下午教研组集体教研活动时间，认真学习《走进新课程》、《新课标解读》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。

（2）高

一、高

二、高三备课组在2010年11月初先后参加了河南省教研室组织的新课程跟进培训，2011年高考复习备考研讨会等活动，取得了很大的收获。

（3）积极参加市教研室组织的各项活动，提升教师个人素质。大家积极参加各种市区级的研讨会、展示会、观摩课活动，虚心接受市教研员的工作指导。高一备课组高英杰老师在2010年10月29日教研室组织的新课程课例研讨活动中所作的《国家的宏观调控》受到了全市高

一、高二老师和市教研员的好评；高三备课组协同教研室组织了高三复习备考研讨会，王玲老师代表我校高三备课组做课；在新郑市第六届教学开放周活动中，高一备课组王金明老师所作的《经济全球化》受到了师生的高度评价。通过这些业务学习和业务交流活动，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，积极探索行之有效的课堂教学模式，提高课堂教学质量。

（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期集中备课、定期开展教研组活动。

我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持每周一次的教研组活动，认真学习、落实市、校教学工作计划，积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充分发挥了教研组的功能。

（3）适应新课改的需要，积极探索行之有效的课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。

围绕学校工作重心，政治教研组积极开展教学模式的探索研究和总结，高

一、高二备课组针对新授课的“引、探、点、练”教学法和高三备课组针对复习课的“诱、导、练”教学法经过本学期的探索和研究，取得了阶段性的成果。

3、积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

二、教研活动中存在的问题

1、主要是新教材带来的教学方法的选择问题，在教研活动中，虽然这个话题是我们经常探讨的问题，但如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。

2、对高考的研究还有待进一步加强。由于新课标实施以来尚未有过高考，尽管可能采用宁夏模式，但其中一些具体的问题尚不明了，有待进一步加强研究。

3、面对复杂的生源素质，还没有更好的方式从根本上改变文科所面临的共同问题。

三、今后工作的思考：

1、进一步加强教学模式的探索和研究，加强同市政治教研室的联系，活动中希望得到市里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

3.丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结篇三

学校绿化美化阶段性工作总结

本学期开学以来，我校积极贯彻落实区教育局、安国学区关于校园绿化美化工作的通知，十分重视校园环境建设，加强“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、财力从事学校绿化美化工作。按照开学初我校制定的绿化美化工作方案，主要做了以下绿化美化工作：

一、加大宣传，提高认识。

校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用政治学习时间大力向老师宣传绿化美化工作的重要性和紧迫性，班主任利用班队会时间和国旗下讲话向学生宣传校园绿化美化的重要意义，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化美化工作的前提和重要保证。学校成立以校长任组长，总务主任任副组长，班主任为组员的校园绿化美化工作领导小组，绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化我校绿化美化工作实施方案。

三、认真落实，初见成果

1、教室，教师办公室美化工作已经结束。各班依据学生年龄特征对教室进行了美化，做到了班班有主题，班班特色，室内教学环境有了新的面貌。教师办公室按学校安排统一摆放，墙壁统一悬挂书画作品，创造怡人的办公环境。

2、全面打扫了校园环境卫生，清理了垃圾，整理了校园内摆放不合理的物件。

3、正在着手更新学校大门外八字墙标语，预计第七周更新完毕。

4、鼓励教师办公室内养花，目前已有五个教师办公室有了盆景。

5、整理平整了旧花园，修剪了校园内原有花木，打算下周在旧花园内再种植40株月季花。

4.丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结篇四

2013年上学期中班健康教学计划

一、教学目标：

1、能愉快安静地进餐，独立正确地盥洗，安静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理能力。

2、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、积极参加体育活动，活动中不破坏周围花草树木，保持活动场所干净，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

5、认真完成动作要求，动作协调。

6、不怕困难，有初步的规则意识、竞争意识。

二、具体措施：

1、鼓励幼儿学习使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。

2、帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。

3、鼓励幼儿学习整理床铺，并引导幼儿与同伴一起整理衣物。

4、用游戏的形式、正面的指导方法，帮助幼儿掌握正

确的阅读姿势。

5、引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。

6、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

7、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

8、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

9、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。引导幼儿较好地控制跳跃的方向。引导幼儿主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法，动作灵活、协调。

10、鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械，积极尝试与同伴合作玩球。

11、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习习近平衡行走。

12、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

三、具体进度安排表：

第二周：学新操（体育）

第三周：一个人在家（健康）

第四周：好玩的纸球（体育）

第五周：情绪温度计（健康）好玩的轮胎（体育）

第六周：好吃的豆芽（健康）

第七周：小猴运桃（体育）

第八周：邮递员送信（体育）

第九周：运水（体育）

第十周：灵活的汽车（体育）

第十一周：牙齿上的小洞洞（健康）

第十二周：白鸽警士（体育）

第十三周：送信（体育）

第十四周：造新房（体育）

第十五周：送汤圆（体育）

第十六周：拾麦穗（体育）

第十七周：小猪运西瓜（体育）第十八周：潜水员探宝（体育）第十九周：夏季的卫生（健康）

5.丁家小学“教学常规月”活动方案篇五

为进一步落实第十八个“中小学教学常规月”活动，积极开展“落实立德树人，提高教学质量”大讨论活动，抓好教学常规，规范我校教学秩序及教学行为，全面落实上级文件、会议精神及要求。全面推进素质教育，提高教育教学质量，特制定我校教学常规月活动实施方案。

一、目的意义

党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。正如胡锦涛同志所说:“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”

通过教学常规月活动的开展，创造性的开展工作，以高效、创新为主题，以学习、研究、创造性的落实教学常规为活动重点。把“教学常规月”变成一次学习、反思和创新实践的平台。通过“落实立德树人，提高教育质量”大讨论，树立以‘德’立身、以‘德’立教、以‘德’执教、以‘德’上岗的思想观念。只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命。

二、步骤及具体活动安排

本次活动分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（9月1日—5日）

任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。

1.学习文件，广泛发动，明确要求。学校组织全体教师认真学习《中

共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，领会精神，把握实质，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。

2.确定重点，制定方案。对照要求，结合自身实际，找准薄弱课程实施过程中的突出问题和薄弱环节，认真总结反思，深刻剖析根源，研究确定常规月活动的重点、具体内容和保证措施，形成有效的活动实施方案。3.召开动员会，全面部署活动任务。召开全体教师会议，进行广泛发动，科学安排。传达文件精神，宣读本校活动方案，使全体教师统一思想，高度认识做好教学常规工作的重要意义、明确活动任务与要求、掌握方法与途径。成立落实教学常规工作领导小组，总体负责教学常规各项活动计划、安排、组织、指导、监督、检查等各个环节的各项工作。使第十八个“教学常规月”的活动产生“以月带年，以月促年”的效应，以促进我校不断提升办学品位，促进我校教育教学水平再上一个新的台阶。

组长：刘海勇

副组长：尹胜华

成员：聂爱枝王荣军冯树华

（二）贯彻落实阶段（9月6日—25日）

本阶段重点之一开展市局安排的“四个文件”的学习，要求每一位教师认真学习，建立学习笔记，撰写学习心得体会。使全体教师统一思想，提高认识，真正把学习与践行文件精神结合起来。重点之二是加强薄弱课程的有效实施，认真研究提高方法、途径。使学习与新课程理论学习紧密结合起来、与教学常规的落实结合起来。真正起到提升教师教育教学理论

水平、转变教师教学行为的作用。采取教师自学和集体学习相结合的方式，做到边学习、边反思、边实践、边提高，学校进行及时检查指导。

1.加强课程管理，促进课程实施

一是认真贯彻“义务教育课程设置方案”的要求，开齐文体课程，开足实践课程，开发校本课程。将校本课程落到实处，二是规范课程表管理与使用，课程表编排做到科学、合理、规范、实用，严格按照课程表上下课，做到执行课程表不占、不挤、不调。三是严格落实监督检查制度，加强课程开设的督导、检查和指导力度，尤其加强音、体、美、综合、地方课程、校本课程、活动课等课程的管理，从而促进学生全面发展和教学质量的全面提高。

2.加强过程管理，提高精细化程度

加强教学各环节的管理。（1）计划。学校、教务处、教研组和教师对计划进行重新完善，要做到及时、全面、规范、实用，针对性、操作性强，并定期对计划落实情况进行检查和总结。（2）备课。要进一步突出备课的实效性，保证备课与课堂教学的衔接，提高备课的实用性。（3）上课。进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。（4）完善常规检查制度，改进检查办法，修改检查细则，重质量，重实效。督促教师落实教学常规的质量。

3.抓实校本培训，提高新课程实施水平。一是积极参加培训，组织教师参加上级组织的各类培训活动，做到严格要求，注意实效，做好外出培训教师的监控，保证培训效果。二是积极开展校本培训，开展落实薄弱课程有效实施的讨论，认真研究提高教师落实新课程积极性的方法、途径。

三是常规月学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来。

4.以课改理念为指导，深入开展教学研究。挑选优秀教师上研究课。与此同时，充分发挥学科组的作用，适时开展备课、教学反思、教学案例等活动。每人写一篇教学案例，每周一篇教学反思，每人写一篇活动总结或经验文章。

（三）总结提升阶段（9月26日—30日）

在这一阶段，组织教师开展以“薄弱课程的有效实施”为主题的大讨论，让每位教师都能认识到地方、校本课程的重要性，开展“薄弱课程的有效实施”为主题的征文活动。通过各种方式、采取各种活动，强化教师遵循教学常规的意识和习惯，保持创造开展工作的持久动力，真正建立“科研兴教”长效机制。活动结束后全体教师都要写出活动总结或心得体会，分析在开展活动中的收获和存在的问题，提出今后改进和加强的措施。把“落实教学常规月”活动推向深入。

三、保证措施

1.高度重视，认真组织。充分认识开展教学常规月活动的意义和作用，把它作为深化常规管理改革的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。

2.突出重点，明确要求。结合我校实际，突出重点内容和项目，做到常抓常新，与时俱进，克服面面俱到、笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。

3.落实责任，强化过程。明确责任人各自的职责、任务，做到任务分解明确，各项工作落实到位。各项工作要做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将常规月活动落实到位。4.加强指导，严格考评。组织开展专项比赛和展评活动，将其结果纳入对教师工作考评。本次活动将重点做好以下三个方面的结合：即集中活动与教师日常教学相结合、常规工作与教研教改相结合、教法研究与学法指导相结合。

丁家小学