中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试

2024-12-21

中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试(精选5篇)

1.中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试 篇一

长安大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目:桥梁工程

一、试回答:

1.所谓组合体系桥通常指哪些桥型? 2.桥梁设计上的永久荷载包括那些内容? 3.桥面连续与连续梁桥在受力上有哪些区别?

二、在公路桥梁设计中,为什么要引入横向分布系数这一概念?试着说明计算支点最大剪力时荷载横向分布系数的计算方法?

三、曲线梁桥的理想截面形式是什么?为什么?其抗震性能与直线梁桥相比较有什么区别?

四、试着推导出一悬连线无较拱的左拱脚发生一逆时针转角Q时,对主拱圈产生的内力计算式?

五、在进行斜拉桥内力分析时,为什么要考虑非线性影响?引起非线性的主要因素是什么?

六、在进行柔性桥墩计算时,如何确定多孔桥墩的计算图示?计算时,有哪些基本假定?

2.中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试 篇二

1.孟子发展了孔子的思想,不包括____。

A.“水则载舟,水亦覆舟”

B.“不以仁政,不能治天下”

c.“民为贵,社稷次之,君为轻”

D.“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”

2.帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是____。

A.秦始皇B.汉武帝

C.唐太宗

D.清康熙帝

3.先秦诸子中最早提出“爱人’主张的是____。

A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子

4.____是人类最早使用的金属。

A.铜 B.铁 C.银 D.铅5.我国第一部诗歌总集是____。

A.《诗经》 B.《离骚》

C.《论语》 D.《左传》

6.“山城”是我国____市的雅号。

A.洛阳 B.西安 C.重庆 D.福州

7.____市被称为“六朝古都”。

A.洛阳 B.西安 C.南京 D.北京

8.《源氏物语》是____的古典文学名著。

A.俄罗斯 B.英国 C.日本 D.德国

9.____是“五岳”中的“中岳”。

A.泰山 B.嵩山 C.华山 D.恒山

10.士族以“门第”为标准,“门第”主要指____。

A.家族的规模 B.家族的出身

C.家族的建筑 D.家族的地位

11.清代的三法司是指____。

A.刑部廷尉御史台 B.刑部大理寺都察院

C.刑部大理寺御史台 D.刑部廷尉都察院

12.形成风的主要原因是____。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.地势高低的不同

D.不同高度空气的密度不同

13.在人类社会的发展史上,经历了三次科技革命,其标志为____。

A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用

D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

14.____不属于法国。

A.凯旋门 B.比萨斜塔

C.埃菲尔铁塔 D.卢浮宫

15.下列有关文学常识的表述正确的一项是____。

A. 《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是儒家经典之一,它既是一部内容丰富的史书,又有很强的文学性,作者相传为与孔子同时代的左丘明。

B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓,例如桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。

C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说,作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸,怒其不争”的态度。

D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。

二、填空题。在空格中填写恰当汉字,使之成为正确的成语或诗句。(共20分)

1.成语填空。(每空1分,共10分)

( )然屹立 春意( )然

( )然物外 ( )然无存

( )然泪下 ( )然不动

病人膏( ) ( )海桑田

重蹈( )辙 出奇( )胜

2.诗句填空。(每空1分,共10分)

(1)造化钟神秀,——。(杜甫《望岳》)

(2)常恐秋节至一(汉乐府《长歌行》)

(3)相顾无相识,____。(王绩《野望》)

(4)坐观垂钓者,____。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(5)____,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)____,轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)

(7)晨兴理荒秽,____。(陶渊明《归园田居》)

(8)____,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(9)____,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(10)____,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

三、标点古文题。将下列古文加上标点符号,抄写在答题纸上,并翻译成现代汉语。(共30分)

郑人游于乡校以论执政然明谓子产日毁乡校,何如子产日何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明日蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也日以是观之人谓子产不仁吾不信也

四、改错题。改正下列句子中的用词不当之处,并简要分析。(共10分)

1.厨师用自己精心特制的米饭招待客人,客人觉得非常美味。

2.同学们纷纷表示要尽最大努力,完成今年的植树目标。

3.加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的。

4.在自然灾害面前,人民子弟兵所表现出的这种大无畏精神是值得我们可歌可颂的。

5.工作方法改进后,速度大大提高了,是原来的一倍。五、逻辑简析题。(每小题5分,共15分)

1.有人说,“三联书店王中发稿最讲究‘齐、清、定’”,这一话语中主要的预设有哪些,请分别写出来。

2.在一艘出海的船上,有位新海员还没有见过船长。这位新海员总喜欢穿着夹克衫不戴帽子在甲板上看海。一天,当他又在甲板上看海时,船长走了过来。船长突然停下来捡起了一个烟头,对这位海员大声说道:“我想知道这该死的东西到底是谁的?”这位海员略思片刻,然后慢条斯理地对那位船长说:“伙计,我说它是你的,因为是你发现了它。”请简要复述这位海员的论证过程,并说明其论证是否可靠?

3.下列论证是用什么方法得出结论的,前提对结论的支持程度强吗?请简要回答。

为了更好地估计当前社会公众掌握管理基本知识的情况,《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。回收答卷并评分后发现,60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高,30%左右的参加者也表现了一定的水平。《管理者》杂志因此得出结论,目前社会公众对于管理基本知识的掌握还是不错的。

六、阅读题。下文为《一个屏幕伪社交症患者的自白》—文节选,阅读后回答问题。(20分)

一个屏幕伪社交症患者的自白

屏社交是技术上的一场完美革命,久而久之,在人性上不啻为深刻的由“深社交”向“浅社交”的全面退化。从此,社交礼仪等一切经验俱已成灰,直抒胸臆、无所顾忌的屏社交接管了我们的社交。其现实后果是,像我和另外一部分人,在屏社交里是活跃分子,一旦面临真实的生活现场,时常手足无措,不安,紧张,抑郁,成为“新常态”。

屏社交以其技术便利,最大限度地释放了人们难以餍足的贪欲,却无法帮助我们消化不断囤积的社交欲念和严重过剩的社交存量。正如在真实的有轻松氛围的社交中,没有人会去录音,可在屏社交中,几乎人人都很在乎聊天记录的备份和再转移——尽管你未必有闲情逸致再次查阅它。

屏社交给一个人带来的改变应该是因人而异的,对有些人来说,屏社交与现实世界好比异面直线,交叉程度非常低,对有些人来说,两个世界早已打成一片难分彼此。屏社交还给公共社交带来了其他一些东西。几乎任何一个公共社交活动,都会被拍照分享——因为几乎任何一个人都有强烈的“自我中心主义’,人最关注的永远是自己,他需要时时确认在场以及当下的感受,然后通过分享它进一步强化这种确认。我们内心不安,分享的动作使我们成功地假装自己很忙,假装我们在人群中如鱼得水并不孤单。屏社交的网络环境提供了这样的便利,同时又强化了这种分享(假装)冲动。这是我们在餐厅、商场的电梯过道、影院的买票队伍、地铁、公车、高铁等任何地方掏出手机和iPad的根本原因,我们不安的心灵需要一个外在、可控的从容支点。

我从屏社交里反省到的最有痛感的一条经验是,屏社交让陌生人社交侵蚀甚至取代了熟人社交。我们最熟悉的亲友常常不是屏社交中最积极的点赞党。比如我的母亲,她并没有一个智能手机,也不识字,她无法在我最精彩最有趣的那条动态下最赞,亦无法在我那条“感冒一个月还没好”的动态下给我赠送“药”和“拥抱”的屏图标。由于屏幕壁垒,她甚至无法获悉我的任何信息。这对她是不公平的。她是世上极少数几个可以不计成本、千里迢迢来看我的人,却很难拥有我的信息。屏社交使我们轻易获得了来自浅社交的点赞和关怀,这固然弥足珍贵,但毕竟无法与最亲密的亲友相提并论。可是,沉浸在屏社交里的我们,不是天天都很享受这种屏上的点赞和关怀并且无法自拔吗?这是为什么呢?

因为我们孤独,我们是如此渴望被关注被关怀。即便是屏社交里成本很低的关注,我们也倍感温暖和珍惜,因为它在电光火石问唾手可得。在屏社交里,我们并不是真的需要“真实的帮助”,而是需要被人“立刻注意到”,点赞和跟帖就起到了这样的作用。

有人说,是微信微博这些屏社交工具让人变得越来越孤独。我的看法恰好相反,适当使用屏社交工具,有助于缓解人类的孤独境况,爱微信的人都不喜欢孤独,但过度使用又让我们重新坠入孤独之境。正因为人类的内心是如此孤独,如此没有着落,如此渴望关心,我们才如此热爱屏社交,试图从中得到慰藉。在这一过程中,孤独得到了一些缓解。而正是这样一个过程促使我们反省自身的孤独状况,我们不愿意承认自身的孤独,所以引咎于外,让微信微博背了黑锅。

我已经明白,屏社交只是战胜孤独的一种工具,而非逃避孤独的密室。

1.结合语境解释以下词语。(每词3分,共12分)

(1)屏图标

(2)屏社交

(3)点赞

(4)“深社交”

2.简要问答。(8分)

作者在文末说:“屏社交只是战胜孤独的一种工具,而非逃避孤独的密室”,请问这里“密室”的实际意义是什么?作者借以表达的核心观点是什么?

七、写作题。(40分)

阅读下列短文,请以“看得见”的思想为主题写一篇议论文。要求:自拟标题,中心明确;论述、分析较为充分、全面,有自己的观察、思考或见解;书写规范,无病句错别字及标点错误,800字左右。

思想是看得见的

与时俱进的先进思想是一本杂志的灵魂。二十多年来,《读者》杂志与改革开放同步,在人们生活各领域的思想观念方面,为改革开放推波助澜,这是它鲜活的生命力所在。

《读者》杂志所传递的,都是“看得见”的思想,它总是在一个个动人的故事中,透射出思想的光芒。

——一位年轻人的婚姻选择:要一个“完美无缺”的好人,还是一个有缺点但有个性的普通人?

——一位喜欢收藏的人士,终于没有买回那件心仪已久的藏品,而是留在了公共展馆。心动了,他就去看一看。他觉得,已将宝物收藏到了心中。

——姑娘的男友为了向她表“忠心”,拼命揭开前女友的“文革疮疤”,终于令姑娘忍无可忍,离开了这个自私而狭隘的男人。

——中日孩子在夏令营中的较量,一方温驯、懒惰、弱不禁风,另一方顽强、坚忍、独立。

四个小故事,说的都是生活琐事,并不惊天动地;但分别反映了个性、开放、宽容、独立,而这些恰恰是现代人品格的组成要素之一。正是这些通俗、亲切、生动的故事,使新的思想、新的观念潜移默化至读者的心中。

国家政治经济的改革,必须与提高国民素质同步。而这正是大众文化传媒肩负的任务。

开会、学习、读社论、发文件,是思想教育的传统途径。但对于《读者》杂志来说,它更着眼于“看得见”的思想。仔细想想又有哪些思想在生活中看不见、摸不着呢?

参考答案:

一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A

二、1.巍 盎 超 荡 潸 岿 肓 沧 覆 制

2.(1)阴阳割昏晓 (2)煜黄华叶衰

(3)长歌怀采薇 (4)徒有羡鱼隋

(5)日暮乡关何处是 (6)银烛秋光冷画屏

(7)带月荷锄归 (8)箫鼓追随春社近

(9)自古逢秋悲寂寥 (10)黄梅时节家家雨

三、1.标点

郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产日:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”然明日:“蔑也今而后知吾子之信可事也,小人实不才。若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”仲尼闻是语也,曰:“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也。”

2.翻译

郑国人到乡校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说:“把乡校毁了,怎么样?”子产说:“为什么毁掉?人们早晚干完活儿回来到这里聚一下,议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的,我们就推行;他们讨厌的,我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢?我听说为人忠善来减少怨恨,没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨,难道不能立刻制止众人的议论?但是这就像堵住河水一样危险:河水大决口造成的损害,伤害的人必然很多,我是挽救不了的;不如开个小口导流,不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说:“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做,恐怕郑国真的就有了依靠,岂止是有利于我们这些臣子!”孔子听到了这番话后说:“照这些话看来,人们说子产不行仁政,我是不相信的。”

四、1.“客人觉得非常美味”不妥,可改为“客人觉得味道非常美。”考查点:语法。

2.“完成今年的植树目标”可改为“实现/达到今年的植树目标”或“完成今年的植树任务”。考查点:语法、词语。

3.把判断句“××的主要成分是……”和“××是由……配制而成的”两个判断句杂糅了。可改为前者类型的判断句,即“加味逍遥丸的主要成分是柴胡、当归、白芍、白术等”,也可改为后者类型的判断句,即“加味逍遥丸是由柴胡、当归、白芍、白术等配制而成的”。

4.谓语赘余。“可歌可颂”就是“值得歌颂”,加上“值得”反而冗赘,应删去“值得我们”,或删去两个“可”。

5.“一倍”的意思是同比较对象在量值上相等,“是原来的一倍”即同原来一样,这与“速度大大提高了”明显矛盾。可把最后一个分句改为“是原来的两倍”,也可把二、三两个分句合并,改为“速度提高了一倍”。

五、1.(1)三联书店有个叫王中的发稿编辑

(2)编辑工作中存在“齐、清、定”的规则

(3)王中从事编辑工作(或者:王中发过书稿)

2.这是一个省略了大前提的三段论推理,评分:写出大前提3分,写出小前提和结论各1分。推理过程如下:

大前提:对于任何事物而言,如果谁发现了它,它就是谁的。

小前提:你发现了它。

结论:它是你的。

3.《管理者》的调查对象是从杂志的读者中选出的,样本不具有代表性。因此,这个看似严谨的统计推理,实际犯了“斜线统计”的错误。前提对结论的支持程度不强。

六、1.屏图标——手机等移动终端显示屏上具备触角反应系统图形、符号的统称,是目前最简单、自然、方便快捷的人机交互方式。

屏社交——通过手机以及“刷屏”进行人际传播与交往的手段。

点赞——网络语言,指基于网络社区的“赞”功能而对某个内容(比如一条帖子、一篇文章或者一条微博等)或某人表示赞同、喜爱的网络用语。

“深社交”——社交指社会交往。深社交是指在思想认识和情感认同等方面较为深入的沟通与交流。

2.“密室”意指“私人领域”“个人空间”。作者借以表达的核心观点是,要注意理清“屏社交”的公共性和个人性,社会性和私人性。

3.中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试 篇三

2019

年攻读硕士学位研究生入学考试试题

学院名称:材料科学与工程学院

学科、专业名称:材料科学与工程

考试科目(代码):材料科学基础(810)

A卷

(试题共

页)

注意:1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上,写在试题纸上一律无效。

2.试题附在考卷内交回。

一、选择题(每题2分,共20分)

1.位错线的长度增加,位错的()增加

A.柏氏矢量

B.柏氏矢量的模

C.能量

2.下面符合rB/rA=0.29的间隙类型是()

A.体心立方晶格八面体间隙

B.体心立方晶格四面体间隙

C.面心立方晶格八面体间隙

D.面心立方晶格四面体间隙

3.下面关于界面能表述不正确的是()

A.大角晶界的界面能高于小角晶界

B.晶粒位向差增加,界面能增加

C.晶粒位向差增加,小角晶界界面能增加

4.γ-Fe转变为α-Fe时,体积()

A.变小

B.不变

C.增加

5.通常晶体凝固要获得树枝晶的条件是()

A.正温度梯度,粗糙界面

B.负温度梯度,粗糙界面

C.正温度梯度,光滑界面

D.负温度梯度,光滑界面

6.实际生产中,宏观偏析最为严重的是()

A.很快结晶

B.较快结晶

C.缓慢结晶

7.铸锭中最后结晶的区域,组织形态是()

A.细晶粒

B.柱状晶

C.等轴晶粒

第1

8.低碳钢加热到奥氏体区淬火得到()

A.位错马氏体

B.片状马氏体

C.孪晶马氏体

9.二次再结晶的驱动力是()

A.宏观内应力

B.微观内应力

C.点阵畸变

D.界面能下降

10.下面属于丝织构的是()

A.<111>+<100>

B.{111}<110>

C.{001}<110>。

二、问答题(任选6题,每题8分,多做不得分,共48分)

1.液态金属结晶的驱动力和阻力是什么?(4分)与冷却速度有什么关系?

(4分)

2.回复和再结晶对冷变形组织和性能有什么影响?

(4分)说明二者在工业中的应用(4分)。

3.比较形变强化与固熔强化的异同。

4.为什么钢的渗碳要在γ相区?(5分)不在该区域渗碳有什么结果?(3分)

5.什么是晶体的致密度?(2分)能否说“致密度越大,间隙中能容纳的间隙原子越少”,为什么?(3分)指出bcc、fcc、hcp的致密度。(3分)

6.细化晶粒为什么能改善金属的塑性和韧性?(4分)如何获得细晶组织?

(4分)

7.什么是点缺陷?(2分)根据位置与成分点缺陷种类包括哪些?(6分)

8.玻璃的四个基本结构参数分别是什么?(6分)结构参数变化对玻璃性能影响规律是什么?(2分)

9.流动传质为烧结过程中的物质传递的一种途径,叙述其定义、分类及各种实现方式?

第2

10.说明外加剂对烧结的影响(5分),晶体中质点的扩散机构有哪几种?(3分)

三、分析、作图题(共34分)

1.(本题22分)(1)晶面和晶面族有什么异同(4分);(2)画出以下晶面、晶向:[310]、(313)、(201(_))、[1(_)01]、(1(_)11)、(111(_))、(1(_)31)(14分);(3)与[001]夹角为45°的晶面和晶向有哪些?(2分);

(4)指出以上晶面中同族的晶面。(2分)

2.(本题12分)在简单立方二维晶体(x-y坐标系)中,(1)画出负刃型位错,并用柏氏回路求出柏氏矢量(5分);(2)计算柏氏矢量的模,判定该位错是全位错还是不全位错(3分);(3)写出该位错正攀移的方向和滑移时的滑移面指数(4分)。

四、计算(12分)

体心立方的纯金属单晶,拉伸应力沿[010]方向,(1)当施加52MPa的拉伸应力时,计算(110)

面上沿[1(—)11]方向的分切应力;(8分)

(2)临界切应力为30MPa,计算

(110)上产生滑移所需的外加拉应力。(4分)

五、相图分析和计算(共36分)

1.(本题16分)Al-Si合金相图如下图,(1)指出图中①、②、③区的相组成(3分);(2)写出相图中的恒温转变(3分);(3)铸造铝合金ZL102中为什么Si的含量选择10.0-13.0%?(4分);(4)计算含10%Si的合金恒温转变结束后的相组成物相对量(6分)。

第3

2.(本题20分)根据铁碳相图分析和计算

(1)计算65钢(0.65%C)室温下的组织组成物和相组成物含量(8分);

(2)比较65钢与20钢(0.20%C)力学性能上的差异。(2分)

(3)画出以上两种钢的平衡组织示意图并标注组织(6分)。

(4)碳钢的含碳量最高达到2.11%,计算该成分下珠光体含量。(4分)。

第4

4.中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试 篇四

复旦大学2003年招收攻读博士学位研究生入学考试试题

考试科目:新闻传播理论与历史 请回答下列问题:

一简要概述中国加入WTO以后新闻媒体发展的基本态势。(35分)二简析社会生态变化对新闻传媒业发展的影响。(30分)

三 20世纪80年代以来,西方各国政府对传媒业先后采取放松管制的方针。简述放松管理方针实施以后,西方各国传媒业发生了哪些变化?(35分)

复旦大学 2004年招收攻读博士学位研究生入学考试

考试科目:新闻传播理论与历史

论述题(共三题,一、三题各为35分,第二题30分,共100分)

一、美国便士报与我国都市报比较谈

二、“文化帝国主义”辨

5.中国海洋大学在职攻读硕士学位研究生入学考试 篇五

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学科、专业名称:汉语国际教育硕士(专业学位)

研究方向:汉语国际教育

考试科目名称:445汉语国际教育基础

考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。

一、中外文化及跨文化交际基础知识(80分)

(一)填空题。(共23小题,30个空,每空1分,总30分)

1.四书指大学、中庸、论语、。

2.西周时期,周天子分配给人民土地的分配制度是。

3.推翻了清王朝260多年的统治,建立了中华民国。

4.中国古代门窗上常有刻五只蝙蝠的木饰,这一图案表达了 的寓意。

5.《诗经》分为风、雅、颂三部分,这一分类是根据 而分的。

6.玄言诗,始于正始,大盛于,内容上阐述。

7.《春秋》、《左传》主要反映 思想,而《战国策》主要表现 思想。

8.“五十步笑百步”一词出自 的作品。

9.元稹、白居易倡导新乐府,其“新”主要体现在。

10.诗、词原初在题材内容上各有自己的领地,诗歌界域宽广,而词多言。

11.十七年的诗歌中有 的《回延安》,全诗采用陕北民歌“ ”的形式,两行一节,曲调悠扬,节奏活泼。

12.现代作家中被称为“人民艺术家”的小说家是。

13.新时期,“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的 《 》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。

14.莎士比亚的“四大悲剧”包括《 》、《奥塞罗》、《 》、《麦克白》等。

15.西班牙作家塞万提斯创作的《 》,塑造了一个充满不切实际幻想的人物形象,用以批判当时在欧洲盛行的骑士小说对人们的毒害。

16.普希金笔下的奥涅金是一个 的典型形象。

17.古希腊悲剧的内容,基本取材于 和传说。

18.跨文化交际学的一个突出特点是它的多学科性质。它的理论与材料来自于众多学科,包括人类学、、语言学、传播学、社会学、哲学、等。

19.人类交际的5个阶段是:语言的产生; ;印刷技术的发明; ;跨文化交际。

20.低语境文化指:。

21.根据Hofstede对53个国家和地区的价值观的研究,在个体主义方面占首位,而 在男性特征方面占首位。

22.刻板印象指:。

23.“跨文化交际”在英语中的常见表达是。

(二)判断题。正确的画√,错误的画×。(共15小题,每题1分,总15分)

1.唐代设立了进士科,开始用科举制度来选拔官吏,科举考试的制度就确定下来。()

2.古代宗法制度中的继承制主要是指长子继承制。()

3.贴门神、祭灶君都是道教思想的具体表现形式。()

4.《聊斋志异》是章回体小说。()

5.《史记》为突出一个人物的主要特征,在处理人物材料时常采用互见法的形式,把其他方面的性格特征放在别人的传记中显示。()

6.《金粉世家》的作者是张恨水。()

7.三十年代提倡幽默、闲适、性灵小品的主要是论语派。()

8.安娜是十九世纪俄国具有个性解放思想的下层妇女形象()

9.“三一律”是17世纪古典主义戏剧理论,即主张戏剧创作要遵守情节、时间、地点的“整一”。()

10.《玩偶之家》中娜拉出走的原因是逃避“冒名借债”的责任。()

11.在英语口语中,从正式的到随便的称呼,有许多不同的方式。最不能容忍的是学生坚持用老师的姓来称呼老师。如果只叫姓,那是绝对错误的。()

12.下面的对话发生在东南亚留学生和中国汉语教师冯志宏(化名)之间:

东南亚留学生和他们的中国老师冯志宏在街上相遇,他们老远就打招呼说:冯志宏老师!冯志宏老师!

对话中画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。()

13.下面是一则跨文化交际实例:

香港法庭审讯中的翻译:

犯罪嫌疑人的一句原话(广州话):“几大就几大!”(意思是“怎么样就怎么样了!”——含意是“我豁出去了!”表示要动手行凶的话语。)

法庭译员译为:“How big is how big!”

画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。()

14.跨文化交际应该包括跨国,跨种族,跨民族研究。至于个人之间的差异的研究,只是在我们把他们当作群体的代表的时候才有意义。()

15.在任何语言中,摇头表示Yes,点头表示No。()

(三)简答题。(共4小题,总35分)

1.比较孟子和荀子思想的异同。(9分)

2.阅读李白和苏轼同写庐山的诗,结合这两首诗分析唐诗和宋诗的异同。(9分)

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

3.您怎么看待《祝福》里祥林嫂的悲剧?(9分)

4.任何文化的观念部分都很隐蔽,中国文化也一样。请你举出至少两种中国文化的典型观念,并举例予以阐释。(8分)

二、教育、心理及语言教学基础知识(30分)

(一)填空题。(每小题1分,共10分)

1.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做。

2.观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是。

3.学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为。

4.闻一知十、触类旁通指的是学习中的。

5.当前我国实施义务教育的年限是。

6.学生自发形成和组织起来的群体叫。

7.教学的中心环节是。

8.着眼于训练学生的心理官能,偏重发展智力的教学理论是。

9.教师中心论的主要代表是。

10.一般认为,在人的发展中起主导作用的因素是。

(二)判断题。(正确的在括号内打√,错误的打×。每小题1分,共10分)

1.性格无好坏之分。()

2.遗忘就是永远都无法回忆或再认。()

3.根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是指注意的分散现象。()

4.不与克服困难相联系的行动不是意志行动。()

5.生态取向的教师专业发展论认为,教师专业发展的重点在于教师专业的知识基础。()

6.教材就是教科书。()

7.教学有法但无定法。()

8.应试教育是对片面追求升学率进而产生诸多弊端的那种教育的概括。()

9.在教学过程中,学生认识的主要任务是学习间接经验。()

10.语言测试中“准不准”问题属于效度问题。()

(三)单选题。(每小题1分,共10分)

1.对客观事物的不正确的知觉是()。

A.幻觉 B.联觉 C.错觉 D.感觉

2.记忆过程的开端是()。

A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆

3.比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态是()。

A.激情 B.紧张 C.焦虑 D.心境

4.俗话说“江山易改,本性难移”是指气质的()。

A.稳定性 B.可变性 C.可塑性 D.向性

5.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克

6.近朱者赤,近墨者黑是()。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.主观决定论

7.学校产生于()。

A.教育产生之时 B.原始社会 C.奴隶社会 D.封建社会

8.以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()。

A.教师和学生在教育中是交互主体的关系。

B.只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位。

C.教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人。

D.教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位。

9.在有史以来的教育中,不具有阶级性特征的教育是()。

A.当代教育 B.近代教育 C.现代教育 D.原始教育

10.最古老的外语教学法是()。

A.直接法 B.阅读法 C.语法—翻译法 D.听说法

三、材料分析与写作(40分)

阅读下面的材料,在准确、全面地理解所给文字的基础上,运用有关原理写一篇文章。

体裁:论说文。

字数:1000个以上。

具体要求:

A.思想健康,观点正确,内容充实。鼓励结合实际发挥创造性。

B.结构严谨,条理清楚。

C.注意文章的逻辑和文采;语言文字规范,行款正确,卷面整洁。

微笑道歉

郑一楠

2005年10月的第三个周末,在某某大学某某学院操场,中国学生和韩国学生进行了一场不太正式的篮球比赛。

由于对方球员的动作比较大,所以比赛气氛不是很融洽。在前10分钟里,双方已有小摩擦。一会儿,一场冲突终于发生。

我方球员许杰在争抢篮板球落地时手肘顺势向后摆动,无意中击中了韩国一个高大球员的嘴部,致使其受伤流血。这时许杰急忙上前致歉,并表示自己是无心之失。

对方球员可能是受比赛气氛的影响,显得十分气氛和暴躁,并不住地大声叫嚷。

见对方仍然很生气,许杰再次带着微笑向他表示歉意,想平息事态。

然而情况不但没有好转,反而招致对方更加愤怒,并大声问道:“你笑什么?好笑吗?”

由于事态紧急,双方多名同学隔开了他俩。

许杰见道歉无效,对方又非常激动,已显出暴力倾向,便最后微笑致歉一次,离开了球场。

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