中国历史八年级上册知识点

中国历史八年级上册知识点（共12篇）

1.中国历史八年级上册知识点 篇一

2009年历史科中考知识点汇编

中国历史八年级上册

第一单元 侵略与反抗

第1课

第2课

第3课

第4课

第5课 鸦片战争林则徐虎门销烟 中英《南京条约》 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行火烧圆明园 俄国侵占我国大片领土太平军抗击洋枪队 收复新疆阿古柏侵占新疆 左宗棠收复新疆 甲午中日战争黄海大战 《马关条约》 八国联军侵华战争八国联军侵占北京 《辛丑条约》

第二单元近代化的探索

第6课

第7课

第8课

第9课 洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动 “自强”与“求富” 洋务运动的评价 公车上书 百日维新 孙中山创建革命党 武昌起义《新青年》的创办 “新世纪的曙光”

第三单元 新民主主义革命的兴起

第10课

第11课

第12课

第13课 五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动 中国共产党的诞生 北伐战争黄埔军校的建立 北伐胜利进军 南京国民政府的成立 星星之火，可以燎原南昌起义 秋收起义和井冈山会师 红军不怕远征难长征的开始和遵义会议 长征的胜利

第四单元 中华民族的抗日战争

第14课 难忘九一八九一八事变 西安事变

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”血染卢沟桥 南京大屠杀

第16课 血肉筑长城平型关大捷和台儿庄战役 百团大战 中共七大 抗日战争的胜利

第五单元 人民解放战争的胜利

第17课 内战烽火重庆谈判 转战陕北 挺进大别山

第18课 战略大决战三大战役 百万雄师过大江

第六单元 经济和社会生活

第19课 中国近代民族工业的发展状元实业家张謇 中国近代民族工业的曲折发展

第20课 社会生活的变化近代交通通讯在中国的出现 文化生活的变迁 社会习俗的变化

第七单元 科学技术与思想文化

第21课 科学技术与思想文化

（一）中国人修建的第一条铁路 揭开制碱奥秘的侯德

榜开眼看世界的思想家

第22课 科学技术与思想文化

（二）新式教育的开端 讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课 中国人民站起来了开国大典 西藏和平解放

第2课 最可爱的人抗美援朝保家卫国 战斗英雄黄继光和邱少云

第3课 土地改革《中华人民共和国土地改革法》的公布 土地改革的意义

第二单元 社会主义道路的探索

第4课

第5课

第6课

第7课 工业化的起步第一个五年计划 共和国第一部宪法的颁布 三大改造农业、手工业合作化 公私合营 探索建设社会主义的道路探索中的良好开端与失误 建设成就和模范人物 “文化大革命”的十年**和灾难 粉碎林彪和江青反革命集团

第三单元 建设有中国特色的社会主义

第8课 伟大的历史转折十一届三中全会 民主与法制建设的加强

第9课 改革开放家庭联产承包责任制 深圳等经济特区的建立 国有企业的改革

第10课 建设有中国特色的社会主义改革开放的总设计师邓小平邓小平理论指导地

位的确立

第四单元 民族团结与祖国统一

第11课 民族团结民族区域自治的实行 各民族共同发展

第12课 香港和澳门的回归“一国两制”的构想 香港和澳门回归祖国

第13课 海峡两岸的交往推进祖国统一大业 日益密切的交往

第五单元 国防建设与外交成就

第14课 钢铁长城人民海军和空军的建立 导弹部队的发展

第15课 独立自主的和平交往和平共处五项原则 周恩来出席万隆会议

第16课 外交事业的发展中美关系正常化 中国恢复在联合国的合法席位 中国承办

亚太经合组织会议

第六单元 科技教育与文化

第17课

第18课

第19课

第20课 科学技术的成就

（一）“两弹一星” 籼型杂交水稻 科学技术的成就

（二）863计划 计算机网络技术的应用 改革发展中的教育科教兴国的奠基工程 高等教育的大发展 百花齐放 推陈出新文学的繁荣 艺术的发展 走向世界体育强国

第七单元 社会生活

第21课 人们生活方式的变化衣食住行的变迁 就业和社会保障

第四单元 步入近代

第10课 资本主义时代的曙光文艺复兴 新航路的开辟

第11课 英国资产阶级革命“君权神授”下的英国 查理一世命丧断头台 《权利法案》的颁布

第12课 美国的诞生英属北美殖民地的发展 来克星顿枪声 《独立宣言》的发表和独立战争的胜利

第13课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命 拿破仑和他的帝国

第14课 “蒸汽时代”的到来珍妮机的故事 瓦特与蒸汽机 火车的诞生

第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争

第15课 血腥的资本积累罪恶的“三角贸易” “日不落帝国”在印度

第16课 殖民地人民的抗争印度民族英雄——章西女王 “南美的解放者”——玻利

瓦尔

第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生英国的宪章运动 马克思主义的诞生

巴黎公社

第18课 美国南北战争战争的爆发 北方的胜利

第19课 俄国、日本的历史转折俄国废除农奴制 日本明治维新

第七单元 垄断资本主义时代的世界

第20课 人类迈入“电气时代”“电气时代”的到来 “发明大王”爱迪生 汽车和

飞机的问世

第21课 第一次世界大战帝国主义争霸世界 大战的爆发 空前的灾难

第八单元 璀璨的近代文化

第22课 科学和思想的力量思想启蒙的火种 科学的革命

第23课 世界的文化杰作著名音乐家 文学巨匠 美术名家

世界历史九年级下册

第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课 俄国十月革命新时代的曙光 十月革命的历史意义

第2课 对社会主义道路的探索列宁对社会主义建设道路的探索 苏联的社会主义建

设

第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界

第3课 凡尔赛—华盛顿体系战后的“新秩序” 对亚太地区的“安排”

第4课 经济大危机“繁荣”及其崩溃 罗斯福新政

第5课 法西斯势力的猖獗纳粹政权的建立 反犹狂潮 意大利日本法西斯的暴行

第三单元 第二次世界大战

第6课 第二次世界大战的爆发慕尼黑阴谋 战争的爆发和扩大

第7课 世界反法西斯战争的胜利国际反法西斯联盟的建立 最后的胜利

第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第8课 美国经济的发展战后的繁荣 危机和经济调整 新经济的出现 第9课 西欧和日本经济的发展欧洲的联合 日本的崛起 第10课

第11课

第12课

第13课

第14课

第15课

第16课

第17课

第18课

第19课

第五单元 社会主义国家的改革与演变 苏联的改革与解体赫鲁晓夫改革 苏联的解体 东欧社会主义国家的改革与演变匈牙利的改革 东欧剧变 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起亚洲国家的独立和振兴 非洲民族独立浪潮 拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 动荡的中东地区战火频仍的中东 中东地区错综复杂的矛盾 第七单元 战后世界格局的演变 冷战中的对峙冷战政策 美苏争霸 世界政治格局的多极化趋势“一超多强” 科索沃战争 世界经济的“全球化”经济的全球化趋势 经济全球化的影响 第八单元 现代科学技术的文化 第三次科技革命第三次科技革命的兴起 第三次科技革命的特点和影响 现代文学和美术文学名著 现代美术 现代音乐和电影爵士乐 好莱坞

2.中国历史八年级上册知识点 篇二

一、回到历史现场, 追溯概念原点

历史学科的概念、原理和理论, 需要引导学生最大限度地“回到历史现场”。“历史现场”是指“当时的历史现场”, 即发生了某一历史现象的特定时间和空间的场景。概念性知识的突破需要追溯概念的原点, 即史实要素, 搜集、整理恰当的资料加以分析运用。

概念性知识所界定的时间、空间、人物、事件等都是确定的。虽然逝者如斯, 但“故垒仍在”, 研究概念性知识的确定性为的就是给历史更准确的定位。

新修订的八年级 (下) 册第六单元第三课的课题是《资产阶级革命新体制的创立》, 在“英国议会对王权的胜利”一目中, 教材写道:“1689年, 议会通过《权利法案》。国王的权力受到议会的制约, 议会成为国家最高权力机关。这种制度被称为君主立宪制。”学生在学习时, 对于君主立宪制这一抽象概念是丈二和尚摸不着头脑, 一些教师也似乎没有更好的方法解读这一概念。笔者认为, 不妨带领学生回到“当时的历史现场”。

1215年6月15日清晨 , 几十个英国贵族身带佩剑 , 骑马来到泰晤士河畔的兰尼米德草地上。他们聚集于此的目的, 是向一贯专横粗暴且不断开征新税和加税的国王约翰递交一份请愿书, 要求国王保证:从今以后, 遵守具有法律效力的习俗, 不得再侵犯贵族们的权利。他们为国王准备了一个小帐篷、宝座及一卷写在羊皮纸上的请愿书。上午9时左右, 约翰王、教皇使节、大主教和一小队卫士走出了温莎宫, 约翰王展开那卷羊皮纸, 浏览了一下, 看到最后一条, 约翰王眉头皱得更紧了, 因为上面写着:“国王如违背之, 贵族会议有权对国王使用武力。”这些条款表明, 国王的特权受到了限制, 臣民的权利是独立的, 不是国王恩赐的, 所以国王也不能剥夺它。出乎意料的是国王竟点了点头, 表示同意, 并将这卷羊皮纸转给了大法官。四天后, 以这张羊皮纸为蓝本、经大法官们修饰敲定的《大宪章》诞生了。《大宪章》一共有63款, 虽然只有短短几千字, 但它是国王向封建贵族妥协的产物。它的原则是:英国国王的权力并非是至高无上的, 他只能在法律的限制下行使权力, 即法律至上, 王权有限, 王在法下。还原这样的历史场景, 可以帮助学生理解英国资产阶级革命中为什么要处死国王查理一世。因为查理一世违背了英国自古以来就形成的政治传统, 他践踏了法律和议会, 侵犯了民众的利益, 所以民众依靠法律, 支持议会, 奋起反抗, 并最终将国王推上了断头台。钱乘旦在《英国通史》里写道:“归根结底, 17世纪的英王违背了英国自古以来就形成的自由传统……”

为什么国王被推上断头台的11年后, 已经倒下的王朝又被请了回来? 这是理解君主立宪制这一概念性知识的核心所在。英国各阶层的人士, 对议会和国王存在一种心理:一方面, 王在法下, 王在议会, 议会可以利用法律制约王权。另一方面, 人们对国王怀有敬重心理, 认为他是人民自由和财产的保护者, 人们在心理上形成了在国王统治下的安全感。英国曾流行这样一句话:“当国王在白金汉宫时, 全国人民睡得更安静, 更和平。”虽然当国王侵犯到民众利益时, 民众会依靠法律, 支持议会, 进行反抗。但在大家的心目中, 他还是国王。温斯顿·丘吉尔的《英语国家史略》中是这样描述处死查理一世时的场景的:“当查理一世在断头台上身首分离时, ‘数千计的观众齐声发出痛苦的呻吟’。”当不受法律约束的克伦威尔死后, 许多人心中暗自怀着一种如释重负的轻松感, 英国为克伦威尔举行了“一次最欢乐的葬礼”。后来, 当查理二世允诺“尊重议会和先例”返回伦敦时, 受到市民的热烈欢迎。所以, 国王对于英国人来说是不可缺少的。英国人敬重统而不治的国王、受议会制约的国王、守法的国王。克伦威尔及共和国的出现, 只不过是英国革命的插曲。英国用和平变革的方式实现了社会进步, 此后确立的君主立宪制是历史的必然。从1688年起, 英国正式确立了议会高于王权的政治原则, 并在以后的几十年里逐步建立了君主立宪制。到这里, 学生对于《权利法案》中的条款内容就有了较为精准的理解。英国是一个历史传统深厚的西方国家, 17世纪的英国革命就是与历史传统交织在一起的。

二、打破章节单元, 理解概念外延

概念性知识的外就是外部联系, 它包括与之相关事件 (事物) 的联系、性质、作用和影响等评价要素。新授课, 如果重点关注概念性知识的内涵, 那么中考复习就必须高度关注概念性知识的外延, 建构知识体系。其作用是整合教材, 使知识融会贯通;挖掘隐性知识, 弥补知识缺漏, 形成完整、缜密的知识;学会结合, 将政治、经济、文化结合, 古代与近代结合, 中外结合, 历史与现实结合。

在初三历史与社会中考复习时, 八年级 (下) 册第六单元《席卷全球的工业文明浪潮》的第一课课题是《改变世界的工业革命》, 其中有一目的标题是“工业革命的新阶段”。如果仅仅认为新阶段表现在科技成果上面, 复习时让学生掌握新阶段的具体成果, 就难免对这个“新”字理解产生偏颇。要全面理解新阶段“新”在哪里, 就必须打破章节单元, 建构知识体系。

从特定的时间来看, 工业革命新阶段发生在19世纪后半期到20世纪初。从阶段特征来看, 人类社会进入了“电气时代”。除了这些显性的新之外, 还有哪些隐形的新呢? 第六单元的第二课《整体世界的最终形成》就是新的外延之一。伴随着新的交通工具、通讯工具的出现, 世界变小了, 在经济、交通、人口流 动、文化、体 育等领域 , 教材都有 列举具体 表现15—16世纪新航路的开辟 , 使原先较为封闭孤立的世界开始走向整体。随着工业革命新阶段的推进, 20世纪初, 整体世界最终形成。

工业革命新阶段, 引起了包括中国在内的经济、政治、思想文化领域的近代化探索。1853年, 美国强迫日本“开国”1868年幕府还政天皇 , 明治维新使日本走上了资本主义道路在中国, 第二次鸦片战争失败后, 地主阶级洋务派为了巩固清朝封建统治, 镇压农民起义, 开启了向西方学习这一近代化的先河, 创办了新式军事工业和民用工业, 标志着工业近代化的起步。从生产力角度看, 机器生产开始取代手工劳动。兴办新式学堂, 奠定了新式教育的基础, 标志着教育近代化的起步从政治制度看, 中国近代化是从君主专制走向资产阶级民主1898年 , 资产阶级维新派主张实行君主立宪制。1911年 , 资产阶级革命派主张实行民主共和制。1915年, 激进的民主主义者领导了新文化运动, 喊出“打倒孔家店”。维新变法, 康有为借孔子权威宣传变法;新文化运动则喊出“打倒孔家店”, 二者的本质都是宣传资产阶级思想文化。因此, 工业革命的新阶段对中国的历史发展产生了重大影响, 主要有三:一是帝国主义侵略加剧, 中国完全沦为半殖民地半封建社会;二是自给自足的自然经济进一步解体, 客观上促进了民族资本主义的发展, 但资本输出和掠夺原料, 严重阻碍了中国民族资本主义的发展三是西方文化进一步传入, 促进了中国社会的发展 (如维新变法、辛亥革命等) 。

工业革命新阶段, 直接引发了欧洲工人运动和科学社会主义的诞生。王斯德主编的《工业文明的兴盛》写道:当工业革命带来了社会结构的急剧变化, 社会财富快速增长的同时, 也产生了诸多新的社会现象, 如不平等的加剧, 劳动者依附性的加强, 劳资双方的冲突与对立, 资本主义投机性的盛行, 社会问题的增多……出现了以马克思、恩格斯为代表的对资本主义工业文明批判与超越的社会主义理论。

工业革命新阶段, 加剧了帝国主义国家政治经济发展不平衡, 进而爆发了全球的震荡———一战。八 (下) 社会教科书这样写道:伴随着工业文明的进程, 率先发展起来的西方各资本主义国家, 为了占领海外市场和原料产地, 加快了殖民侵略的步伐。到19世纪末, 整个世界基本被欧美主要资本主义国家瓜分完毕, 它们控制奴役着世界绝大部分土地和人口。所以, 人们称其为帝国主义国家。第二次工业革命后, 美、德超过英国, 不难理解德国宰相皮洛夫说:“让别的民族去分割大陆和海洋, 我们德国人只满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求阳光下的地盘。”

工业革命新阶段, 加剧了工业化进程中的城市病。汤因比在《历史研究》中写道:“……然而, 西式工业化虽然能医治某些社会弊病, 但也制造出一些新的社会弊病———工业化的西方发起者们既没有预料到, 又没有提出任何解救方案。”历史问题需要现实反思, 在21世纪的中国, PM2.5不断攀高, 城市道路拥挤, 政府不得不采取单双号限行, 车辆限购……

综上所述, 关于工业革命新阶段这一概念性知识, 可以采用下面的概念图加以阐述。

3.八年级历史上册同步指导（一） 篇三

第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争

【课标要求】

(1)讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

(2)知道太平军抗击洋枪队的事迹。

(3)简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园､俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

(4)了解左宗棠收复新疆的基本史实。

(5)讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。

(6)了解八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【知识结构】

【例题分析】

阅读下列材料:

材料一:鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。” ——《林则徐集》

材料二:凌青(原中国驻联合国大使，林则徐的后人)1990年讲话:“……150多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心､支持禁毒事业。”

请回答:

(1)材料一中，林则徐认为鸦片的主要危害是什么?

(2)材料二中“光辉的一幕”是指哪一历史事件?

(3)近年来我国吸毒人数呈上升趋势，面对这种情况，我们青少年应当怎样做?

思路点拨:

林则徐是课标要求掌握的重要历史人物之一。他领导的禁烟运动显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，而且现在还有着伟大的现实意义。本题就是由虎门销烟的历史意义延伸至现实意义，同时对学生进行了情感教育。

参考答案:

(1)林则徐认为若听任鸦片大量输入，清政府将面临军队和财政危机。

(2)指1839年林则徐领导的虎门销烟。(不要求学生答出时间)

(3)青少年应当“远离毒品，珍爱生命”，并积极宣传､支持禁毒事业，与制毒､贩毒等违法犯罪活动作斗争。(学生的答案只要言之有理，符合实际即可)

【同步练习】

一､选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意)

1.林则徐在上书道光帝时沉痛地指出:“如果不赶快禁烟，几十年后，恐怕没有能作战的士兵，也没有充作军饷的白银了。”这反映他

()

A.热爱和平的愿望

B.对贪生怕死的鄙视

C.国家利益至上的爱国情怀

D.清正廉洁的优良品德

2.19世纪40年代前期，中国开始了历史性的巨变。这个巨变是指()

A.中国的大门首次被打开

B.香港岛被英国割占

C.中国开始沦为半殖民地半封建社会

D.大量外国商品充斥中国市场

3.有的学者认为，鸦片战争中国失败是历史的必然，持这一观点最根本的依据是()

A.刀矛弓箭抵挡不住坚船利炮的进攻

B.英国拥有世界上最强大的海军

C.清政府官员腐朽无能

D.腐朽糜烂的封建主义战胜不了蒸蒸日上的资本主义

4.中国近代所签订的不平等条约中，许多都有割占领土的内容，其中割占我国领土最多的不平等条约是()

A.《南京条约》B.《瑷珲条约》

C.《辛丑条约》D.《马关条约》

5.2007年9月，全国政协常委何鸿燊以6910万港元的价格，购入原属圆明园海晏堂的马首铜像，并决定将其捐赠给国家，受到国人的称赞。这一精美的艺术珍品是什么事件中流失海外的()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

6.与右图人物有关的历史事件是()

①抗击洋枪队 ②收复新疆 ③洋务运动 ④戊戌变法

A.①②B.②③C.②③④D.①②③④

7.再现历史史实､弘扬民族精神是历史影视剧的主题。展现邓世昌抗击日本侵略者的历史事件是()

A.青浦大捷B.慈溪战役

C.甲午中日黄海大战D.威海卫战役

8.干涉､破坏中国革命是列强侵华的重要方式之一。下列最能说明这一点的是()

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争

9.《马关条约》中，对中国民族工业危害最大的是()

A.赔款白银二亿两B.割占中国领土

C.增辟通商口岸D.允许日本在通商口岸投资设厂

10.1902年，北京城一茶馆里四位中国人在聊天，张义说:“我参加过公车上书。”李辛说:“我参加过义和团运动。”王平说:“我家住在东交民巷。”赵洋说:“我在京师大学堂读书。”他们当中谁的话不符合当时的现实()

A.张义B.李辛C.王平D.赵洋

11.有一位外国人手中有四部反映清朝历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序()

①《鸦片战争》 ②《末代皇帝》 ③《火烧圆明园》 ④《甲午风云》

A.①②③④B.①③④②

C.④②①③D.④③②①

二､非选择题

12.以下是英国历史学家马士的一段话:

“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了;可是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的斗争，它不过是一个持续了二十年，并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端。”

——摘自《中华帝国对外关系史》

请回答:

(1)“危机加剧”是因为“中国人实行一种激烈的禁烟运动”而引起的吗?为什么?

(2)马士认为战争的目的是什么?你认为战争的目的是什么?

13.观察下图，请回答:

(1)图中人物是谁?

(2)当时有人写下“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的诗句，这是指何年发生的何事?“海军”指的是什么?

(3)有人说这次战役的失败都是由李鸿章一人造成的。这种观点对吗?请分析。

第二单元 近代化的起步

【课标要求】

(1)列举洋务派为“自强”､“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

(2)知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

(3)了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

(4)列举陈独秀､胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

【知识结构】

【例题分析】

融入情境，探究问题。

在老师的指导下，某历史小组围绕“中国近代化的起步”这一学习主题，通过搜集､整理､分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。

(1)你将通过哪些途径来收集资料?

(2)下图是同学们搜集到的部分资料，请将图中资料的字母代号填在相应的横线上。

①属于洋务运动时期的是________________;②属于戊戌变法时期的是________________;③属于辛亥革命时期的是__________________;④属于新文化运动时期的是__________________。

(3)通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。

师夷长技→()→三民主义→()

思路点拨:

洋务运动､戊戌变法､辛亥革命和新文化运动是我国近代化探索过程中的四件大事。它们体现了先进的中国人学习西方的三个阶段，即由学习技术到学习制度再到学习思想文化的过程。本题对中国近代化探索进程进行综合考查，并兼顾了对学生学习过程的考查。

参考答案:

(1)通过参观博物馆､查看书籍､上网等途径。

(2)①B ②D ③A ④C

(3)变法维新 民主科学

【同步练习】

一､选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意)

1.下列人物的主张明显区别于其他三人的是()

A.魏源B.李鸿章C.左宗棠D.康有为

2.洋务运动没有达到“师夷长技以自强”的目的，主要是因为

()

A.仅引进西方先进科技，不改变封建制度

B.外国资本主义势力的压制

C.顽固派势力的阻挠破坏

D.国内矛盾激化，社会动荡

3.著名史学家陈旭簏认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于()

A.洋务运动创办了第一所新式学堂

B.洋务运动把西方先进生产力引入中国

C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军

D.洋务运动开办了一些民用工业

4.19世纪六七十年代，清王朝内部的顽固派与洋务派的分歧主要在于()

A.学习西方先进技术B.镇压人民反抗斗争

C.抵抗外侮，维护天朝大国D.在中国发展资本主义

5.在维新变法高潮时期，光绪帝曾说:“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西人考究较勤，故可以补我所未及。”这反映了光绪帝()

A.同顽固派斗争的决心B.变更国体的主张

C.向西方学习的思想D.大兴民权的意向

6.有人认为，新文化运动是辛亥革命的继续。其主要依据是它们()

A.都具有反封建的性质

B.都主张推翻清朝统治

C.都以“民主”､“科学”为指导思想

D.都反对文化领域的复古思潮

7.19世纪末20世纪初，戊戌变法､辛亥革命等中国人民的探索与抗争同以前有较大的不同，下列表述不正确的是()

A.民族资产阶级成为运动的领导阶级

B.属于资产阶级民主革命的范畴

C.抗争具有广泛的群众基础

D.抗争都是在面临严重的民族危机的情况下进行的

8.高三学生梦圆今年立志报考与右图有着历史渊源的中国名校。请你猜出她要报考的是()

A.复旦大学B.清华大学

C.南开大学D.北京大学

9.八年级一班举行了一次历史活动探究课，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，张强同学发表了自己的看法。你认为他的观点中，与历史史实不相符的是()

A.洋务运动的目的是为了维护清朝的统治

B.戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治

C.辛亥革命使民主共和观念深入人心

D.新文化运动促使人们探索救国救民的真理

10.以下对“师夷长技”､“变法图强”､“民族､民权､民生”和“民主､科学”四种思想的共同点叙述错误的是()

A.都是民族资本主义发展的产物

B.都是向西方学习的产物

C.都具有进步的爱国意义

D.都是在我国近代化探索的过程提出的

二､非选择题

11.中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料:

材料一:清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的?我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的?我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”吗?

──刘成禺《世载堂杂忆》

材料二:是书何以作?曰为以夷攻夷而作，以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

──《海国图志•序》

材料三:1862年成立了京师同文馆，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后又在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译､军事和科技人才。

──人教版《中国历史》八年级上册教师用书

材料四:上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两(白银);湖北官办织布局开办后，江南海关每年进口洋布减少十五万匹。

材料五:中华民国的主权属于国民全体，国内各民族一律平等，国民有人身､居住､财产､言论､结社､宗教信仰等自由。

──《中华民国临时约法》

请回答:

(1)材料一反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的?这种认识产生了什么后果?

(2)材料二反映了谁的什么思想主张?

(3)材料三､四反映了清政府中什么派别的活动?从这两则材料来看，他们的活动有什么作用?

(4)材料五体现宣扬了什么思想?表明中国在近代化过程中取得了怎样的进步?

12.某校八年级(1)班的同学围绕“近代化探索”这个主题开展活动，小明同学提供了一段素材，其中有五处与史实不符。请你逐一列出，并加以改正。

第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较为开明的官员，主张学习西方先进的生产技术和练兵方法，这些官员被称为“维新派”。他们创办军事､民用企业，筹划海防，创办京师大学堂，培养了一批军事､科技人才。19世纪末20世纪初，以陈独秀为代表的资产阶级维新派掀起了“戊戌变法”运动，以孙中山为首的资产阶级革命派，推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建统治。1915年，新文化运动兴起，他们高举“民主”和“自由”两面大旗，在社会上掀起了一股思想解放潮流。

错误一:____________________改正:____________________

错误二:____________________改正:____________________

错误三:____________________改正:____________________

错误四:____________________改正:____________________

错误五:____________________改正:____________________

参考答案:

第一单元

一､1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C 11.B

二､12.(1)不是。原因是:英国坚持鸦片贸易，破坏中国的禁烟运动。(2)马士认为战争的目的:要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系。我们认为战争的目的是:英国要掠夺和侵略中国。

13.(1)北洋舰队致远舰管带邓世昌。(2)这是指1895年在甲午中日战争黄海大战中，邓世昌指挥致远舰与日军作战，不幸壮烈牺牲。海军指北洋舰队。(3)题中观点不完全正确。李鸿章大办洋务，开办军事工业，也有抵抗外国侵略的一面;《马关条约》的签订并非李鸿章一个人造成的，而是由于清王朝的腐败落后造成的，但李鸿章对北洋海军的覆灭负有不可推卸的责任。

第二单元

一､1.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.D 9.B 10.A

二､11.(1)认为清朝是“天朝大国”，其实对世界一无所知。这是一种虚骄自大､闭目塞听(闭关自守)的愚昧思想。影响了中国与世界的交流，导致中国落后于世界。(2)魏源的“师夷长技以制夷”(学习外国的先进技术用来抵抗外国侵略)的思想主张。(3)洋务派。作用:培养了一批近代人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。(4)人民享有国家主权，各民族自由平等。民主､自由等观念深入人心。

12.错误一:维新派改正:洋务派

错误二:京师大学堂改正:京师同文馆

错误三:陈独秀改正:康有为

错误四:封建统治改正:封建帝制

4.八年级上册历史知识点 篇四

新民主主义革命是在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导革命，其目标是建立无产阶级领导的人民民主专政的共和国

(一)知道五四运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

1、五四运动

(1)导火线：巴黎和会中国外交失败;

目标：推翻帝国主义和封建主义

(2)经过：

第一阶段：1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集会，随后游行示威;

第二阶段：6月3日后，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。

①口号：外争主权，内除国贼(最能体现五四运动性质的口号)、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼等;(补充：誓死力争，还我青岛)

②领导人：陈独秀、李大钊;

③主力：前期是学生，后期是工人阶级;

④运动中心：前期在北京，后期在上海;

⑤结果：取得初步胜利，北洋政府被迫释放被捕学生、罢免三个卖国贼(曹汝霖、陆宗舆、章宗祥)的职务、拒绝在对德“和约”上签字。

(3)五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争等(核心是爱国);

(4)历史意义：

①五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质);

②标志着中国新民主主义革命的开始。(新旧民主主义革命的根本区别：领导阶级不同)

(5)五四运动成为中国新民主主义革命“开始”的主要原因(依据)：无产阶级(工人阶级)开始登上历史舞台。

(二)了解中共一大召开的史实，认识中共成立的历史意义。

1、中共一大的召开

(1)时间：1921年7月;

(2)地点：上海(后转移到浙江嘉兴南湖游船上);

(3)代表

(4)纲领(内容)：确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义;确定党的中心任务是领导工人运动;大会选举了党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。

2、中共成立的历史意义

(1)性质：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益;

(2)她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。(“新”在什么地方：新的指导思想，新的领导阶级，新的奋斗目标)

(三)北伐战争(第一次国共合作，第一次国内革命战争)

1、简述第一次国共合作的史实。

(1)合作标志：1924年国民党一大在广州召开。

(2)合作内容：国民党党纲同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。

(3)合作的基础：都坚持反帝反封建的主张。

(4)合作的目标：领导国民革命运动，推翻北洋军阀的统治，统一全国。

(5)合作成果：①创建黄埔军校;②领导北伐战争取得胜利。

(6)国共合作破裂的标志：蒋介石、汪精卫叛变革命。

(7)第一次国共合作给中国共产党的最深刻的经验教训是：必须独立自主地掌握革命的领导权。

2、黄埔军校的创建

(1)创办：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，国民党在广州的黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。校长：蒋介石;政治部主任：周恩来。

(2)意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

3、简述北伐战争胜利进军的主要史实。

(1)时间：1926年7月

(2)目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。

(3)北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。

(4)总司令：蒋介石

(5)主战场：湖南、湖北

(6)主要战役：长沙战役、汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役

(7)共产党员英勇作战的事迹：见书本P51正文和小字材料

(8)结果：北伐战争取得胜利，不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国;1927年，国民政府从广州迁到武汉。

(9)北伐战争胜利的最重要意义：基本上消灭了北洋军阀的主力;基本上推翻了北洋军阀的反动统治。

(10)北伐战争胜利的最主要原因：第一次国共合作的实现

4、了解南京国民政府成立的主要史实。

(1)时间：1927.4，蒋介石在南京成立

(2)性质：代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动

(3)统治全国时间：1927年4月------1949年4月

(四)星星之火，可以燎原

1、知道南昌起义(中共独立领导革命和创建人民军队的开始的标志性事件)

(1)1927年8月1日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、朱德等人，率领革命军在南昌举行武装起义。

(2)意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪。(8月1日是建军节)

2、认识中共创建工农红军和农村革命根据地的意义。

(1)背景：1927年9月秋收起义中工农革命军损失严重。

(2)经过：建立中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

(3)意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了中国革命的“星星之火”，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。

3、知道井冈山会师

(1)时间：1928年4月

(2)会师队伍：朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湖南的农民武装到达井冈山

(3)建军：两军会师后，建立中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。

4、南昌起义、秋收起义、井冈山会师的意义：是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

(五)红军不怕远征难

1、长征原因：第五次“反围剿”失败

2、红军长征的主要经过：

(1)时间：1934.10~1936.10;

(2)中央红军的行军路线：离开瑞金(中央革命根据地)——(冲破敌人四道封锁线)——渡过湘江——渡过乌江——夺取贵州北部重镇遵义——四渡赤水河(打乱了敌人的追剿计划)——渡过金沙江 (跳出了敌人的包围圈)——强渡大渡河——飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇，党中央和红一方面军与陕北红军会师(1935年10月)(第1次会师)，中央红军(即红一方面军)长征结束——甘肃会宁会师，红一、二、四方面军会师，即红军三大主力会师(1936年10月)标志着红军二万五千里长征胜利结束(第2次会师)。

3、知道遵义会议，认识其在中共革命史上的地位。

(1)时间：1935年1月;

(2)内容：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权

(3)意义：这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。(注：建国以来党的历史具有深远意义的转折是中共十一届三中全会)

4、长征期间两次会师

(1)1935年10月，党中央和红一方面军与陕北红军在吴起镇会师;

(2)1936年10月，红二方面军和红四方面军在甘肃会宁与红一方面军胜利会师。(红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束)

5、长征胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

5.八年级历史上册知识点总结 篇五

一、中国共产党诞生

1.条件：思想基础——马克思主义的广泛传播

阶级基础——中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展

组织基础——各地共产党早期组织的建立

2.标志：中共一大的召开

3、中国共产党成立的历史意义

①中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事

②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了!

③是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要

④中国共产党的诞生是近代历史选择的必然结果。

中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里?

新的领导核心——中国共产党;新的指导思想——马克思主义

新的奋斗目标——共产主义;新的阶级力量——工人阶级

二、中共二大

1、时间：1922.72、地点：上海

3、内容：重申党的最终奋斗目标——建设共产主义

制定党的最低纲领——在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国(党的民主革命纲领)

4、意义：中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领

三、全国工人运动的高涨

1.中国共产党成立之后，设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国工人运动。从1922年初到1923年2月全国掀起了第一次工人运动高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。

2.顶峰——京汉铁路工人大罢工

时间：1923年2月口号：为自由而战，为人权而战

结果：被帝国主义和军阀吴佩孚镇压(“二七惨案”、林祥谦英勇就义)全国工人运动暂时转入低潮。

3.第一次全国工人运动失败的教训：

6.八年级上册历史知识点人教版 篇六

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1、五四运动

导火线：中国在巴黎和会外交是的失败

时间：195月4日

口号： “外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，誓死力争，还我青岛。 运动的中心：北京——上海 主力：学生——工人

经过：6月初，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。五四运动取得初步的胜利。

意义：五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，(性质)是中国新民主主义革命的开始。

2.中国共产党的诞生

成立：197月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。

意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的面貌就焕然一新了。

3.1922年中共“二大”，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

第11课 北伐战争

1、1924年中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，这标志着国共两党实现了第一次合作。

2.在苏联和共产党的帮助下，1924年5月在广州的黄埔创办国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。黄埔军校蒋介石任校长、周恩来任政治部主任。意义：培养了大量军事政治人才。未建立国民国民军奠定了基础。

3.北伐战争

时间： 1926年，广东国民政府北伐。 目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国; 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖; 主要战场：湖南、湖北;

主要战役：汀泗桥、贺胜桥;

结果：在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。

4.1927年4月12日，蒋介石叛变革命，第一次国共合作破裂了。(也是国民大革命失败的直接原因)在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

第12课 星星之火，可以燎原

1、南昌起义：1927年8月1日(建军节),周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义。意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.

2、八七会议：1927年8月7日，在汉口召开会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。

第13课

1、长征

原因：博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。

意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

2、遵义会议

时间：1935年1月

目的：解决博古等到人在军事上和组织上的错误

意义：挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 (二)巩固练习

7.中国历史八年级上册知识点 篇七

1．直接原因：巴黎和会上中国外交失败。具体情况：

第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。爆发时间：1919年 爆发地点（前期中心）：北京 参与者（前期主力）：学生

口号： “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等

要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。，北京学生举行总罢课。二、五四运动的扩大 1、6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，5日，上海工人罢工，商人罢市。

2、运动主力：工人阶级 运动的中心：上海。

运动的结果：五四运动的直接目标得到了实现，运动取得初步胜利。

北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。三、五四运动的历史意义

1、性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

2、在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。

3、五四运动是中国新民主主义革命的开端。

第14课中国共产党诞生

一、马克思主义的传播（思想基础）1．背景：

1917年，俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进知识分子看到了曙光。经过五四运动越来越多的知识分子开始关注马克思主义。

2、传播情况：（1）1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。李大钊为马克思主义在中国的传播做出巨大的贡献

（2）全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。（3）五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义。

3、影响：启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。（阶级基础）

二、中国共产党的成立

（一）共产党早期组织的建立：（组织基础）

1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。

（二）中国共产党的诞生：（或者背诵课堂上补充的中共一大二大对比表）

1、时 间：1921年7月

2、地 点：上海

3、诞生 的 标志：中国共产党第一次全国代表大会（简称中共一大）的召开。

4、参加大会的有：毛泽东、董必武、李达等13位代表，代表全国50多个党员。共产国际代表马林等出席了会议。

5、中共一大的内容：

大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目

标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动

成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。

6、中共一大召开的意义：宣告了中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了！

7、中国共产党的诞生的意义：是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。中共二大召开：

（1）时间：1922年7月（2）地点：上海

（3）内容：大会重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义，制定了党的最低纲领。纲领规定，在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。评价中共二大纲领（意义）：中国历史上第一次提出的彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

三、全国工人运动的高涨 1．背景：

中国共产党成立之后，设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。

京汉铁路工人举行大罢工： 时 间：1923年2月。组织者：京汉铁路总工会 口 号：“为自由而战，为人权而战”，意 义：将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。

结 果：罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压。此后，全国工人运动暂时转入低潮。经验教训：

8.中国历史八年级上册 篇八

第一单元：列强侵略和中国人民的反抗

第1课

鸦片战争

一、.虎门销烟

时间、地点：1839年6月，广州虎门

领导：林则徐 虎门销烟的意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

二、鸦片战争

时间：1840年6月到1842年8月

影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

三、中英《南京条约》的内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。第2课

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

一、第二次鸦片战争

⑴时间：1856年10月到1860年10月，⑵主凶：英法联军，帮凶是美俄两国；

⑶罪行：①1860年英法联军火烧圆明园。②在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土150多万平方公里.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北60万平方千米的中国领土割给俄国的不平等条约是《瑷珲条约》。中俄《北京条约》割占中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约40万平方千米。(结合第8页表格和第9页图掌握)

二、太平天国运动（农民运动）

⑴运动从1851年的金田起义开始到1864年，领导：洪秀全。⑵1853年太平军占领南京后，将其改名天京，定都天京。⑶太平军抗击洋枪队的事迹：在1860年李秀成在青浦大败洋枪队，1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。第3课

收复新疆（左宗棠）

1、收复新疆的民族英雄：左宗棠

2、收复新疆采策略及时间：

策略：先北后南，缓进急战

时间：1878年除伊犁外，新疆回到祖国的怀抱；19世纪80年代初通过和平谈判方式收回伊犁

3、清朝于1884年成立新疆行省 第4课

甲午中日战

1、时间：1894年、战役及民族英雄：黄海海战（邓世昌壮烈牺牲，）

2、《马关条约》签定的时间、代表、内容和危害

⑴时间：1895年

代表：李鸿章和日本首相伊藤博文

⑵内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。

⑶危害：大大加深了中国的半殖民地化程度。第5课

八国联军侵华战争

1、时间及主要国家：1900年6月，美、英、法、德、意、日、俄、奥八国组成八国联军发动 侵华战争。

2、八国联军的主要罪行：屠杀义和团，攻入北京烧杀掳掠。

3、《辛丑条约》的签定的时间、内容和危害 ⑴时间：1901年（旧历辛丑年）

⑵内容：①赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；②清政府保证禁止人民参加反帝活动；③拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④划定北京东郊民巷为“使馆界”允许各国驻兵，不允许中国人居住。

⑶危害：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第二单元：近代化的起步

第6课

洋务运动

1、时间、背景、目的、代表、口号、内容（主要活动）： ⑴时间：19世纪60年代到90年代。

⑵目的：学习西方先进技术，维护清朝的统治。

⑶代表人物：中央以奕訢，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。⑷口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。⑸内容：

①前期创办了一批近代军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）； ②后期开办了一些民用工业（主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局）； ③筹建南洋、北洋和福建三支海军(筹划海防)；

④兴办新式学堂（1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂）。

2、洋务运动的评价：⑴这是一次失败的封建统治者的自救运动；⑵它引进了西方国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。

3、中国的近代化探索开始于洋务运动，政治近代化开始于戊戌变法。第7课

戊戌变法（百日维新）

1、公车上书的时间人物及影响

⑴时间：1895年

人物：康有为、梁启超

⑵影响：公车上书揭开了维新变法运动的序幕。

2、戊戌变法（百日维新）时间、内容、影响：

⑴时间：1898年6月到9月

⑵内容：①改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；②鼓励私人兴办工矿企业；③开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；④创办报刊，开放言论；⑤训练新式军队等等。⑶影响：激发了中国人民的爱国思想，促进了中国人民的觉醒和民族资本主义的发展，是中国近代第一次思想解放运动；是中国政治近代化的开端。

3、维新派的代表：康有为、梁启超、谭嗣同（戊戌六君子）、光绪帝等。第8课

辛亥革命

1、孙中山的革命活动：⑴1894年在檀香山组织革命团体兴中会，标志着资产阶级革命派初步形成。⑵1905年在日本东京建立统一的革命组织同盟会。⑶提出三民主义（民族、民权、民生）、⑷成立中华民国。⑸建立黄埔军校。

2、辛亥革命的指导思想：三民主义。

3、武昌起义：1911年10月，革命党人发动武昌起义，各省独立。4、1912年元旦，中华民国在南京成立，孙中山就任临时大总统。

5、辛亥革命的历史意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。第9课

新文化运动

1、新文化运动兴起的时间、代表、旗帜、主要阵地。⑴兴起时间：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。⑵以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表。

⑶旗帜（口号）：以民主和科学为旗帜。⑷主要阵地：《新青年》杂志。

2、新文化运动内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期传播马克思主义。

3、意义（地位和作用）：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义的传播创造了条件。

4、新文化运动中最早宣传马克思主义的是李大钊。第三单元

新民主主义革命的兴起

第10课

五四爱国运动和中国共产党的成立 一、五四运动（1919年5月4日）

1、导火线：巴黎和会上中国外交失败

2、领导者：陈独秀、李大钊

3、口号：“外争国权，内惩国贼”（最能体现五四运动的性质）；“废除二十一条”；“拒绝在和约上签字”；誓死力争，还我青岛；

4、爆发： 1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京学生。

5、运动高潮：上海工人罢工，商人罢市支援北京学生的斗争。

6、运动主力的变化：6月3日以后，运动主力由学生转向工人；

7、运动中心的变化：6月3日以后，运动中心由北京转移到上海

8、结果：迫使北洋军阀政府释放被捕学生，撤销曹汝霖、等卖国贼.的职务，并拒绝在巴黎和约上签字。

9、性质：它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

10、意义：它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。

11、“五四”精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、不怕牺牲的爱国精神；追求科学与民主的精神。

二、中国共产党的成立

1、成立：1921年7月在上海召开

2、参加代表：毛泽东、董必武、李达等13个代表。

3、中共一大的内容：通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.党的中心任务是领导工人运动。选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。

4、中国共产党成立的意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新。

第11课

北伐战争

一、孙中山创办黄埔军校（国共第一次合作的产物）

1、时间、地点：1924年5月

广州黄埔

2、创办者：孙中山

3、人物：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。

4、意义：黄埔军校培养了大量的军事政治人才，为建立国民革命军奠定基础。

二、北伐战争

1、时间：1926年；北伐军总司令：蒋介石

2、目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；

3、对象：张作霖、吴佩孚、孙传芳；

4、主要战场：湖南、湖北；

5、战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役。（叶挺独立团为国民革命军第四军赢得“铁军”称号）。

6、主要战绩：基本上消灭了吴佩孚的主力和孙传芳的主力，出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉。

三、南京国民政府的成立

1、时间：1927年4月蒋介石在南京成立“国民政府”。

2、性质：代表大地主大资产阶级利益的反动统治。第12课

星星之火，可以燎原

一、南昌起义

1、时间：1927年8月1日；

2、领导人：周恩来,贺龙,朱德等；

3、意义：它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

二、秋收起义：

1、时间：1927年9月；

2、领导人：毛泽东；

3、建立了第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。

三、井冈山会师：

1、时间：1928年4月

2、朱德、陈毅率领部队来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师，合编为工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军，它是中国工农红军第一支坚强的部队。（朱毛会师）

3、中共创建工农红军和农村革命根据地的意义：南昌起义和秋收起义是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，是创建人民军队的开端。农村革命根据地的建立使中共的工作重心转移到农村，为中共找到一条农村包围城市武装夺取的正确革命道路。第13课

红军不怕远征难（1934年10月—1936年10月）

一、长征开始（1934年10月）

1、原因：中国工农红军在未能粉碎敌人第五次“围剿”后被迫进行战略转移,进行长征。

2、开始：1934年10月从江西瑞金出发。

二、遵义会议（1935年1月）

1、时间：1935年1月

2、内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张.(会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导)

3、意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

三、长征胜利（1936年10月）

1、路线：中央革命根据地→渡湘江→强渡乌江→解放遵义（召开遵义会议）→四渡赤水河（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→吴起镇会师→会宁会师。

2、意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

3、长征胜利的标志：1936年10月，红军三大主力（红一、二四方面军）在甘肃会宁会师。

4、长征精神：不畏艰难、艰苦创业精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神等。

第四单元 中华民族的抗日战争(1931---1945 年)

第14 课 难忘九一八 一、九一八事变（局部侵华与局部抗日）1．时间：1931 年9 月18 日，2．经过：日军有预谋地制造柳条湖事件，以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

3、面对日本的侵略，蒋介石采取的政策是：不抵抗政策。

4、结果：只有四个多月，东北三省全部沦于敌手。

5、影响:中国人民的局部抗战开始了。

二、西安事变

1．时间：1936 年12 月12 日所以又称为双十二事变.2.领导者：张学良、杨虎城 3．目的:为了逼迫蒋介石抗日.4．结果:蒋介石被迫接受停止内战联共抗日的主张,西安事变得到和平解决.5．意义：从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。第15 课 宁为战死鬼，不做亡国奴 一、七七事变(卢沟桥事变)1．时间：1937 年7 月7 日 2．地点：北平卢沟桥 3．影响：全国性的抗日战争从此爆发。

二、南京大屠杀

1．时间：1937 年12 月13 日

2．南京大屠杀的反思：日本制造南京大屠杀是铁的事实，是不容篡改的；这也提醒我们，在加强与各国人民友好往来的同时，要警惕那些心怀叵测的人；我们要牢记历史勿忘国耻。第16 课 血肉筑长城

1、抗日战争期间著名战役的名称、时间、指挥者、意义。P79—80 ⑴平型关大捷；1937年9月；八路军一一五师；这是抗战以来第一次大捷。

⑵台儿庄战役：1938年春，李宗仁指挥；这是抗战以来中国军队取得的一次重大胜利。⑶百团大战：1940年8月，彭德怀指挥，目的是为了粉碎敌人的囚笼政策.意义:这是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。

2、中共七大的召开

⑴时间地点：1945年4月在延安召开。

⑵主要内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。

⑶大会制定了党的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

⑷意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

三、抗日战争的胜利

1、抗日战争胜利的重大意义：

（1）抗日战争是一百多年来中国反抗外来侵略取得的第一次胜利，洗雪了民族耻辱,是中华民族由衰败到振兴的转折；

（2）中国的抗日战争有力地支持了其他国家的反法西斯斗争；

（3）中国人民为反法西斯斗争付出了巨大民族牺牲，做出了重大贡献。

2、抗日战争胜利的原因有：⑴中国共产党领导敌后抗日根据地军民的英勇抗战（起到中流砥柱的作用），并建立了抗日民族统一战线；⑵国民党正面战场的作战；⑶国际友人及爱国华侨的支援；⑷世界反法西斯同盟的支援（如美国在太平洋与日军作战、在广岛和长崎投掷了两颗原子弹，苏联红军出兵东北）。

8、近代史上列强大规模侵华战争的名称、时间、影响。

答：⑴第一次鸦片战争1840年6月到1842年8月，它使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。⑵第二次鸦片战争，1856年10月到1860年10月，它中国的半殖民地化程度进一步加深了。⑶甲午中日战争，1894年，它大大加深了中国的半殖化程度。

⑷八国联军侵华战争，1900年，它使中国完全沦为半殖民地半封建社会。⑸抗日战争，1937年7月到1945年8月。

9、中国近代史上，日本曾发动或参与的侵华战争有：1894年的甲午中日战争；1900年八国联军侵华战争；20世纪三、四十年代的侵华战争（抗日战争）、近代史上列强大规模侵华战争的名称、时间、影响。

答：⑴第一次鸦片战争1840年6月到1842年8月，它使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。⑵第二次鸦片战争，1856年10月到1860年10月，它中国的半殖民地化程度进一步加深了。⑶甲午中日战争，1894年，它大大加深了中国的半殖化程度。⑷八国联军侵华战争，1900年，它使中国完全沦为半殖民地半封建社会。⑸抗日战争，1937年7月到1945年8月。

9.新课标中国历史八年级上册 篇九

一、教学目标

1．知识与技能

掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。2．过程、方法与能力

（1）通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征的伟大意义？”培养学生分析问题的能力。（2）结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力。

（3）通过学生讲长征经过，讲红军故事，搜集、演示长征图片，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。3．情感、态度与价值观

通过讨论长征精神，引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

二、教学重点与难点

1．教学重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。2．教学难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。

三、教学准备

1．学生准备：

作为红军战士的学生搜集长征故事，并准备上课讲述。作为摄影师的学生课下搜集长征图片，做成幻灯片准备上课演示。作为地理学家的学生课下把长征经过预习好，准备上课讲述。

2．教师准备：

阅读教材，钻研教学参考书，结合学科专业刊物以及有关的最新研究信息和成果，完成科学、系统、操作性强的教学设计。

多角度收集资料，制作多媒体课件《红军不怕远征难》。

四、教学过程

导入新课：学生一起朗诵毛泽东的《七律 长征》，课件出示《七律 长征》。

师：毛泽东同志以磅礴的气势为我们描写了中国历史上的这次壮举。作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。今天我们来学习第15课《红军不怕远征难》。学习新课：

1．出示多媒体课件如下，给学生分组。

学生看书，准备自己的问题。

二、我说长征

1.红军为什么要进行长征？

师：先由历史学家起来说一下红军长征的原因？ 师：第五次反围剿为什么失败？ 师：前四次反围剿结果怎样？ 师：为什么胜利？

师：第五次反围剿失败了。红军奋战一年，没能打退敌人的进攻，中央根据地越来越小。这样下去会怎样呢？

师：于是党中央决定放弃中央革命根据地，实行战略大转移，进行长征。2．长征的经过；

出示《中国工农红军长征示意图》。

师：请地理学家上来给大家讲讲长征的经过。

一学生上台指图讲述长征经过。点击鼠标，边讲边在图上依次出示：

3.哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点

师分析：为什么说确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导就会挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命呢？遵义会议之前，博古的左倾错误指挥导致了红军第五次反围剿的失败和长征初期的失利。如果任由他指挥下去，红军仍然很危险。而遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾错误，肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委，会后由毛泽东、周恩来全权负责指挥军事。实际上就是确立了毛泽东在中共中央的领导地位。遵义会议后，在毛泽东的英明领导下，中国共产党取得了一个又一个胜利，最后建立了伟大的新中国。所以说，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命，所以说是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。4．中央红军经过哪几个省？翻过了几座山？渡过了几条江河？ 5.长征途中遇到哪些困难和问题？

6．长征胜利的伟大历史意义？ 生答后师分析讲述。

出示：“红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。”

出示：毛泽东图片，毛泽东这样评价长征的伟大历史意义：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……总而言之，长征是以我们的胜利、敌人的失败的结果而告结束。

红军战士谈经历，摄影师演示长征图片，随军记者谈长征中的艰难险阻。讨论长征精神。师：震人心魄的二万五千里长征结束了，我们请红军战士来讲一讲他在长征途中最难忘的一段经历。

两生上台讲述《丰碑》、《草地夜行》。

师：长征途中，红军战士留下了无数这样可歌可泣的英雄事迹。下面请摄影师上场，给大家展示他在长征途中拍摄的照片。生上场，演示并解说长征图片。

师：摄影师的展示让我们又重走了一遍长征路，又感受了一遍战火纷飞的长征岁月。我们再听一听随军记者的报道。长征中的事情很多，我们只听记者报道一下长征中的艰难险阻。两生起来报道长征中的艰难险阻。

师总结：①敌人的围追堵截；②恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地；③缺少粮食给养等。（啃树皮、吃草根、咬牛皮带等。）

师出示资料：“据美国著名记者斯诺统计：红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过11个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。” 师：同学们参加过模拟长征吗？累不累？我们学校的模拟长征是60华里，同学们走了一天。而中央红军整整走了一年，平均每天走71华里，而且是在地球上最险峻的地带，还要经常地打仗，所以说近乎奇迹。是什么支撑着红军完成了这样艰苦的行军呢？

三、你认为长征精神是一种什么精神？ 1.背诵赏析毛泽东《七律——长征》 2．选摘材料感受长征精神

3.什么是长征精神？在和平年代我们应怎样继承和发扬长征精神？

师出示，学生齐读：“是对革命理想和革命事业无比忠诚的坚定信念；是不怕牺牲、勇往直前的英雄气概；是顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德；是实事求是，一切从实际出发的务实作风；是艰苦奋斗、全心全意为人民服务的崇高精神。”

师：在和平年代我们应该怎样继承和发扬长征精神？你说，我说，大家说。生先同桌互相说，再站起来说。

师总结：同学们各抒己见，畅所欲言，谈得非常热烈。今天我们不用再去爬雪山，过草地，钻枪林，冒弹雨，但这新时期的和平长征路并不比万里长征路轻松易走。希望同学们一切从我做起，从现在做起，担起我们的责任，做一名新时代的幸福生活的创造者！

四、推荐作业：

10.中国历史八年级上册知识点 篇十

产党诞生

第14中国共产党诞生

一、中国共产党成立的条

思想基础：马克思主义的广泛传播

阶级基础：工人阶级队伍的壮大

组织基础：各地共产党早期组织的建立

二、中国共产党的成立：

1、中国共产党第一次全国代表大会召开

①时间：1921年7月。

②地点：上海

③代表：毛泽东，董必武，李达等13人。共产国际代表马林。

④内容：A、通过第一个党纲，确定党的奋斗目标的实现共产主义。

B、中心任务是领导工人运动。

、选举陈独秀为中央局书记。

⑤中共一大召开的历史意义：标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。

是中国历史上开天辟地的大事。中国革命的面貌焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。

2、中国共产党第二次全国代表大会

①时间：1922年7月

②地点：上海

③革命纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。

11.中国历史八年级上册知识点 篇十一

一、知识目标

①学生了解新文化运动兴起的历史背景；②了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；③掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。

二、能力目标

①从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；②通过阅读书中有关白话文的材料，培养对历史新事物的鉴别和理解能力。

三、情感目标

①认识到新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识；②感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发建设有中国特色社会主义的使命感。针对以上教学目标，笔者为何想到要采用课本剧的形式来进行教学呢？这是因为：

第一，本文较为枯燥，教材内容纯属平实性表述，就连“导入框”和“楷体字”部分也没有出现能够引起学生阅读兴趣的生趣文字。

第二，学生对课文中的事件和人物是陌生的，不能产生亲近感以及重视意识。

第三，学生在初一时曾进行过课本剧的编写和表演竞赛等活动的训练，对课本剧有印象，有热情。

第四，本文内容经过重新整合比较适合改编成课本剧。

第五，采用课本剧教学能最大限度地调动学生学习的积极性，有利于教学目标顺利实现。对于本课来讲，如果采取常规教学方式，虽然也有可能实现它的教学目标，但平铺直叙的灌输，学生一定会兴味索然，效果绝对不会理想。而采用课本剧的教学形式就有可能化枯燥乏味为生动有趣，它可使学生在不断创造和不断享受成功与自我欣赏中，自觉地全身心投入，从而顺利实现预期的教学目标。设想的教学计划既然如此，那么将课文改编成课本剧和课本剧教学的课堂实验，就是《新文化运动》教学过程中的两个重要组成部分，也是这个计划的重点和难点。教学活动既然要求能最大限度的使学生参与进来，那么这个计划的完成就必须师生共同努力，配合默契。课前，笔者要求学生自行将课文改编成课本剧，具体做法是五人一组自由组合，选出一位主编负责协调分工合作，做好剧本改编工作，并强调课本剧主要内容一定要尽量忠于原文，剧中的角色分配一定要体现全班同学全员参与。这样强调是因为学生虽然对课本剧并不陌生，但在初一时，大多是历史小品，偏重于娱乐性，又多是课外活动，而且也不是全员参与。课外历史小品剧的表演与课堂历史课本剧的教学演出毕竟是有所区别的。尤其是《新文化运动》这一课，它的知识比较严谨，内容比较严肃，不可能搀杂喜剧色彩。

让学生自行对课文进行改编的益处何在呢？其益处在于：1.调动了学生创造的欲望，可培养学生的创新能力；2.可使学生全员参与，促进了学生历史学习的浓厚兴趣；3.可训练和培养学生的主动阅读、深入认识、理解和分析历史人物及历史事件的能力；4.可训练和培养学生的历史归纳、材料重组和改编写作等综合文科能力；5.小组集体改编可培养学生良好的团队合作精神；6.体现了教学的民主化。其中，教学的民主化还表现在教师和学生主编们一起对同学们的剧本进行筛选、修改并最终杀青剧本；定型后由学生自己推选出参加演出的主要角色。

有了一个适合演出的剧本，再将剧本打印下发给学生，不仅使学生有一种参与成功的成就感，进一步调动了他们学习历史的兴趣，而且熟悉了剧本内容和不同人物角色的任务。这就为课堂课本剧的教学演出做好了充分的准备。下面请看定型后的 《新文化运动》课本剧剧本。历史（8年级上册第9课）《新文化运动》课本剧剧本 人物表

主要角色：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅（由四位男生担纲）甲乙青年各一（男、女同学各一饰）画外音（一女生朗诵）

参加聚会的青年朋友（全体同学饰）开场白：（老师）同学们，今天这节课，我们要举行一个别开生面的座谈会。座谈会的主题就是“新文化运动”。为此，老师特地给同学们请来了几位最尊贵的客人。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临。幕启：

(扮演陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅的四位同学上场，全体同学起立鼓掌欢迎）陈、李、胡、鲁：（站成一排，面向全体同学，以手抚胸，鞠躬施礼）各位青年朋友，大家好！陈独秀：（上前一步）我是陈独秀，《青年杂志》也叫《新青年》就是我创办的。请各位记住我的大名，谢谢！

李大钊：我叫李大钊，欢迎各位青年朋友光临本次聚会。本人由于宣传革命，宣传马克思主义，后来被北洋军阀政府杀害，但我永远和大家在一起。

胡 适：鄙人姓胡，单名一个“适”字，酷爱文学。新文学形式改革的初步设想就是我提出来的。

鲁 迅：我嘛，原名周树人，笔名叫鲁迅，人称新文化运动的主将、中国文学革命的先驱者之一。

李大钊：哈哈，今天我们大家难得一聚，咱们还是讨论讨论新文化运动进行的情况吧。来，各位请坐下谈。

陈、胡、鲁：这个话题甚好！（全体落座）

鲁 迅：独秀先生，您德高望重，见识广博，论谈精辟。还是您先谈吧。您可是我们新文化运动的泰山北斗啊。

李、胡：对、对,树人兄说得是。

陈独秀：好，那我就不谦让了。现在呀，有人说新文化运动是我们几个青年凭空造出来的，各位听说了没有？

李大钊：听说了，真是荒诞之至！

胡 适：我也有所耳闻，这种说法实在是对国家大事无知的表现！鲁 迅：（举起右手，食指上指，略带气愤的）我看，这是某些人别有用心，想破坏我们新文化运动向前发展的谬论！

陈独秀：我看，咱们有必要在民众当中澄清一下这个问题。今天，在我们面前坐了这么多热心新文化运动的青年朋友，我想请他们一起来讨论关于新文化运动到底是怎样发生的，怎么样？（面向其他三位）李、胡、鲁：好！陈独秀：（站起来，面向全体同学，拱手作礼）各位同道，（双手摊开）首先，让我们一起来回顾一下新文化运动发生的历史背景吧。只有这样，某些人的信口开河才能不攻自破。请大家一起朗读课文第一段和这一段下面的蓝框字。（坐下）（全体同学朗读、完毕）胡 适：（站起身，面向全体同学）现在，我们已经明白了新文化运动并非是我们几个人凭空造出来的，那么，现在我要问大家：开展新文化运动有没有必要呢？（全体同学回答：非常有必要！）好，现在我来考考大家，你们当中有谁知道新文化运动兴起的标志是什么？ 青年甲：（举手回答）新文化运动兴起的标志是陈独秀先生在上海创办的《青年杂志》的诞生。）胡 适：非常正确！（落座）李大钊：（站起身，面向全体同学）各位青年朋友，新文化运动举起了“德先生”和“赛先生”两面大旗，向着封建专制进行冲击，可是，你们知道“德先生”和“赛先生”分别指的是什么吗？

（全体同学回答：知道，就是“民主”和“科学”）好！回答得太好了！那么，再过几十上百年，“民主”和“科学”会不会过时呢？（全体同学齐答：不会！）对，我想。在那样一个新的年代，新的世纪，人们的生活会更离不开“民主”和“科学”了！（落座）鲁 迅：（站起身来，高举拳头）对，我们要继续高举“民主”和“科学”这两面大旗，以《新青年》杂志为我们的主要阵地，向尊孔复古的逆流猛烈开火，在社会上掀起一股更加富有生气的思想解放潮流！（落座）陈独秀：（站起身）现在，我提议：让我们在场的所有同道人士全体起立高举起我们的右拳，庄严宣誓我们新文化运动的主旨。来,全体起立（全体同学起立）陈独秀：“我们宣誓：（全体同学：我们宣誓）提倡民主，反对独裁专制；（全体同学：提倡民主，反对独裁专制）提倡科学，反对迷信盲从；（全体同学：提倡科学，反对迷信盲从）提倡新道德,反对旧道德；（全体同学：提倡新道德,反对旧道德）提倡新文学，反对旧文学（全体同学：提倡新文学，反对旧文学）。”请大家坐下（落座）。胡 适：（面向李大钊）大钊先生，要从根本上改造中国的国民性，独秀先生说：“我们现在认定只有“民主”和“科学”这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”您还有什么新的见解？

李大钊：为了新文学的发展，适之先生可谓用心良苦啊！胡 适：您过奖了，大钊兄。陈独秀：不，大钊兄所言极是。鲁 迅：适之兄,恕我直言,鄙人以为,你的主张,好倒是好,但是改良色彩未免太重了点儿,缺乏彻底的革命性.我最近在《新青年》上发表的是一篇白话小说，题目是《狂人日记》，我的创作意图是借狂人之口，控诉几千年封建专制统治的历史，用“吃人”二字全可概括，号召人们起来推翻那黑漆漆的吃人社会。

李大钊：不错！我看了这篇小说。这是树人兄创作的第一篇白话小说。这篇小说把反封建的革命内容，同新文学形式结合起来，这简直就是树立了新文学的典范嘛，哈哈....各位青年朋友，我建议未看过这篇小说的赶快看一看。走过路过，千万不要错过哟！

青年乙：我想请教李大钊先生，新文化运动的斗争锋芒直指孔教，您刚才也强调”孔子是历代帝王专制之护符”但我不太明白的是被称作中国圣人的大思想家、大教育家孔子为什么会成为包括窃国大盗袁世凯在内的历代专制帝王的护符呢？

李大钊：这个问题提得好哇！我想它可能代表了在座的许多青年朋友的思考。客观的讲，孔子对中国的思想发展和教育发展是有重要贡献的，但是他的思想体系中有很多的封建糟粕。比如什么（边讲边站起身用粉笔在黑板上写）“三纲五常”之类的儒家伦理学说。“三纲”是指（继续书写）“父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲”，要求为臣、为子、为妻者绝对服从于君、父、夫，不能够有自己独立的思想和行为。“五常”指（继续书写）“仁、义、礼、智、信”，是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友关系的行为规范。这种行为规范在很大程度上也是封建专制式的。因此“三纲五常“被历代封建专制统治者所推崇，并被当作压制和摧残民主、自由，对人民进行愚化、奴化教育的工具。为实现独裁和专制的袁世凯当然也不例外。所以我说“孔子是历代帝王专制之护符”。青年乙：谢谢先生赐教。

陈独秀：各位同道朋友，现在，俄国工人阶级发动的十月社会主义革命已经取得了胜利，这对我们中国的革命和新文化运动来说真是新世纪的曙光，我们要抓住这一大好时机，宣传十月革命，宣传社会主义，大力促进我们新文化运动的发展，大家以为如何？（全体同学：好、很好！）

（陈独秀，鲁迅也站起身）

陈独秀：听说大钊先生要在北京创办革命刊物《每周评论》，这真是好极了！算我一份。这样我们南有《新青年》，北有《每周评论》，南北呼应，东西辐射，不仅扩大了对马克思主义的宣传，而且一定会鼓动更多中国的先进分子用马克思主义作为精神武器，教育和组织人民，将中国革命推进到一个新时期。（紧握李大钊的手）鲁 迅：（上前一步，搭右手于陈李二人握着的手上）愿我们能够如愿以偿的完成时代赋予我们的重大历史使命！胡 适：（站起身，右手握拳于右肩右前方）对，还有我们的文学革命！（定型）

（全体同学热烈鼓掌）画外音：（一女生高声地有感情朗诵）中国新文化运动有着深远的历史意义。首先，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动；第二，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。全体同学：（起立朗诵）我们作为二十一世纪的青少年，应当学习和继承新文化运动先驱者们那种勇于探索新思想和超前学习的精神，将民主和科学的两面大旗举得更高更高！我们作为未来祖国社会主义建设的参与者，应当学习和继承他们那种敏锐的政治眼光、为维护祖国的进步，积极创造新事物而不懈奋斗的精神，将我们的祖国建设成现代化的强大国家！──剧终

这样一个课本剧的编写成功，得力于师生的共同努力，是老师和同学的心血结晶。它通过各种不同人物角色的台词，将课文内容有机、有序、生动形象地展示在同学们面前。因此，它倍受同学们珍惜，也因此，同学们的演出热情高涨。主要“角色”为了入戏，他们在一起多次讨论、排练人物的声调和神态。全班学生还瞒着老师利用课余时间进行了一场预演，据说预演还比较成功。由于准备充足，兴趣浓厚，积极性高，在《新文化运动》课本剧教学实验的公开课上，同学们很快就进入了各自的角色状态。课堂上师生之间的配合与学生之间的配合都非常默契。实验一路顺风，结果大大超出了笔者的预期效果。课后，听课老师们认为：《新文化运动》课本剧教学的实验，基本达到了本文教材所要求的教学目标，为实施历史课堂教学改革提供了一个可资借鉴的个案。从这个个案当中，可以看到不仅本文的教学重点通过学生表演得到了充分展示，知识点生动化的得到了巩固，而且僵枯艰深的教学难点也能够变得鲜活起来，且轻而易举的被解决。我们的很多历史课文都可以采用课本剧的形式来进行教学。学生也说：“这样一来，拉近了我们和这些名人、伟人之间的距离，我们对这些历史人物不仅不再陌生，而且印象深刻。我们熟悉了他们当然就对他们亲近了，并且对他们油然而生敬佩崇拜之情。总之，我们很喜欢这种形式的课。”

12.八年级上册人教版历史知识点总结 篇十二

八年级的同学们是要学好历史知识，这是离不开对历史知识的总结的，下面由 为大家整理的八年级上册人教版历史知识点总结，希望对大家有帮助!八年级上册人教版历史知识点总结一

1、英国因工业革命迅速崛起，成为近代第一个侵略中国的殖民国家。

2、因中国鸦片泛滥林则徐上书道光帝指出：若听任鸦片走私泛滥，数十年后，中国将“几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。3、1838年底，道光帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。4、1839年6月，林则徐在虎门将鸦片当众销毁。虎门销烟的壮举表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。

5、林则徐被誉为近代中国“睁眼看世界的第一人”，曾主持译编《四洲志》。6、1840年6月英军到达广州海面，第一次鸦片战争拉开序幕。7、1842年8月英军兵临南京城下，清政府被迫求和，同英国签定《南京条约》。主要内容有：清政府赔款2100万银元;割让香港岛;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;允许英国在通商口岸设驻领事;中英协定关税等。

8、《南京条约》的后果：破坏了中国的领土完整和关税、司法等 主权，开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例。

9、《南京条约》的影响：从《南京条约》开始，再随后的百余年里，由于清政府的腐败和列强发动多次侵华战争，中国被迫签定了一系列不平等条约，一再割地、赔款、丧权，国家的领土完整和主权独立迭遭破坏，一步步滑入半殖民地、半封建的苦难深渊。10、1856年英、法为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，借口“修约”，蓄意制造事端，挑起第二次鸦片战争。英法联军攻占广州，北犯天津，进而长驱直入北京，迫使清政府两次签定不平等条约，时人称此次事件为“神州赤县自古未闻”的惨祸。

八年级上册人教版历史知识点总结二11、1860年，英法联军占领北京，恣意烧杀抢掠，纵火焚烧了皇家园林圆明园。

12、在第二次鸦片战争及稍后一段时期内，沙俄共掠夺中国华北与西北领土150多万平方千米，成为近代侵吞中国领土最多的国家。(1858年，中俄《瑷珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米。1860年，中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东，包括库叶岛在内约40万平方千米。1864年，中俄《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东、以南44万多平方千米。19世纪八十年代，《伊利条约》以及其后5个勘界议定书，割占中国西北部7万多平方千米。)

13、第二次鸦片战争爆发之前，洪秀全发动广西金田起义，建号太平天国。1853年攻下南京。1860年太平军在宁波、慈溪及上海等地痛击“洋枪队”，取得了多次胜利。14、19世纪70年代以后，主要资本主义国家先后向帝国主义过渡，在全球范围内掀起了争夺殖民地的浪潮，美、日入犯台湾，英、法进窥云南、广西，俄、英侵凌新疆、西藏。一时间，边疆警报频传，狼烟四起。15、1865年，在英、俄支持下，中亚浩罕汗国的阿古柏率兵入侵新疆，自立为政权，随后新疆地区出现复杂混乱的局面。16、1875年清政府任命陕甘总督左宗棠为钦差大臣，进军新疆。消灭了阿古柏政权，收复了除伊犁地区以外的新疆全部领土，粉碎了俄、英分裂并进而吞并中国西北的阴谋。17、1880年清政府特命曾纪泽为出使俄国的钦差大臣，与俄国举行谈判。1881年，中俄签订《伊利条约》，中国收回伊犁。18、1868年日本明治维新后，逐步走上对外扩张的道路。19、1894年，朝鲜内部发生民变，清政府应朝鲜国王请求派兵如朝，“代平内乱“。日本对朝鲜觊觎已久，借口保护使馆和侨民，趁机出兵朝鲜。并蓄意挑起中日战争。战火从朝鲜牙山、平壤一直延烧到中国本土。这一年为农历甲午年，史称“甲午中日战争”。

20、黄海大战中，管带邓世昌率舰全速冲向敌舰“吉野”号，不幸被鱼雷击中，于200余名将士壮

烈殉国。此战后，日本海军掌握了黄海、渤海的制海权。八年级上册人教版历史知识点总结三21、1895年初，日本海、陆两路攻陷威海卫海军基地，北洋舰队全军覆没。22、1895年4月17日，清政府命李鸿章与日本签订《马关条 约》。条约规定：

一、清政府割让辽东半岛、台湾、彭湖列岛给日本;

二、赔偿兵费白银2亿两;

三、增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;

四、允许日本在通商口岸投资办厂等。

23、《马关条约》的影响：是《南京条约》以来对中国危害最为严重的不平等条约。它标志着列强对中国的殖民掠夺进一步升级，中国的半殖民地化程度大大加深。

24、“三国干辽”：日本独占辽东半岛，引起了德、法、沙俄的不满，在三国强力干涉下，日本被迫“还辽”，中国则付出了3000万两白银的“赎款”。

25、甲午战败和《马关条约》的签订，给中华民族造成了深重的灾难，具有群体意义的民族觉醒也由此开始。

26、甲午战争后，帝国主义通过政治性条件贷款，投资设厂，开矿筑路，增设银行，加紧控制中国的经济命脉。27、1897年11月，德国强占胶州湾，开了列强争占“租借地”的恶劣先例。28、1898年英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》。至此，今香港特别行政区管辖的中国领土全部沦丧，成为英国的殖民地。(先是，英国通过1842年的《南京条约》强占香港岛;接着，又通过1860年的《北京条约》，将香港界址拓展至九龙;随后，根据《展拓香港界址专条》，英国又以“租借”形式将九龙半岛界限街以北，深圳河以南地区，及附近岛屿全部划入香港地区，进一步扩大侵占范围。“租借”自1898年7月1日起，为期99年。)

29、义和团运动：首先开始于山东，一开始打着“扶清灭洋”的口号，八国联军发动侵略战争之后，清政府下诏“剿灭团匪”，义和团在中外势力的联合绞杀下宣告失败。

30、八国联军侵华战争：1900年6月，英、法、俄、美、德、日、意、奥等八国借口中国“内乱”危及其在华利益，组织联军，发动侵华战争。

八年级上册人教版历史知识点总结四

31、《辛丑条约》：1901年(农历辛丑年)清政府被迫同英、法、俄、美、德、日、意、奥、西、荷、比等11国签订《辛丑条约》。主要内容：

一、清政府赔款4.5亿两白银，分39年还清;

二、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织;

三、大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵;

四、划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻;

五、改衙门为外务部，班列六部之前。

32、《辛丑条约》签订的影响：这是一个空前屈辱的不平等条约。条约的签订，表明清政府完全沦为帝国主义的侵华工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

33、“洋务派”：清政府中一些握有实权的官员，为了维护清朝的统治，他们主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术，兴办近代工业，这些人被称为“洋务派”。

34、洋务派代表人物：在中央有恭亲王奕，在地方有曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。从19世纪60年代到90年代，他们以“师夷长技以制夷”相标榜，掀起了洋务运动。35、60年代初，洋务派在“自强”的旗号下，开始兴办军事工业。1861年，曾国藩创建的安庆内军械所，是洋务派开办的第一个兵工厂。1865年李鸿章在上海创办江南制造总局，这是当时国内最大的军工企业。36、70年代以后，洋务派又提出“求富”的口号，开始兴办民用工业。

37、洋务派的进步性：采用西方科学技术，兴办近代工矿企业，刺激了中国资本主义的产生和发展;对外国资本主义的扩张也起了一定的抵制作用。

38、“公车上书”：1895年5月《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加会试的康有为、梁启超，与各省应试的1300多名举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。这是历史上著名的“公车上书”。

39、公车上书失败后，康有为、梁启超在北京、上海等地创办报刊，组织学会，印行书刊，继续宣传维新变法思想。《时务报》、《湘学报》、《国闻报》等如雨后春笋纷纷涌现。

40、“戊戌变法”：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布变法，这年是农历戊戌年，所以历史上称这次变法为“戊戌变法”。主要内容有：

一、政治上允许官民上书言事，改定律法，澄清吏治;

二、经济上奖励实业，改革财政;

三、军事上编练新军，改习洋操;