毕业电子相册策划

毕业电子相册策划（15篇）

1.毕业电子相册策划 篇一

活动安排：上午:校园拍摄，晚上：毕业酒会(全程摄影摄像)

活动流程：

第一部分 校园拍摄——青春回忆，往事如风

这一部分我们有高清电影级dv摄像机、高级单反、专业摄影师、摄像师及导演，主要记录熟悉的曾经留下记忆的校园场景，比如校门、教室、图书馆、军训场、宿舍等。在这些景点，同学们可以再现当年的情景，也可以按照自己的想法做出一些动作或说出一些话语。也可以组织一些趣味活动，让同学们开开心心的紧密的联系在一起。这个环节可以让大家在熟悉的环境下留下珍贵的回忆，在往后的岁月中看见这些熟悉的景色时，一个个熟悉的笑颜便浮现在脑海，回忆起各种往事。

1、纪念留影

早上9点集合，在校园正门口或者最具代表意义的地方拍摄。此时会进行一次大合影。为了提高活动效果，公司提供优质学士服(中山装等各类服装皆可按要求提供)一套，体验完美的活动氛围。

2、重回教室

把上课的情景重现，让大家在离开校园之前，最后一次感受上课的情景，留下一份美好的回忆。可以摆出各种平时的状态还原现场，比如看小说的，睡觉的，谈情说爱的，发呆的......

3、寝室时光

四年我们的呆时间最多的地方就是寝室了，在这里有你这一辈子最好的兄弟或者姐妹，有你数不尽的珍贵片断。在这最后一刻，给这大学的生活做一次精彩告别吧!可以和寝室小伙伴摆出各种别人看不到姿势留念，喊一些精彩的口号。

4、毕业寄语

将会对每一个人进行单独拍摄，每个人可以说一些对毕业的感想、同窗的情怀、未来的展望等等，尤其是说出自己的名字，让以后同学们观赏影片时，能够记住你这一刻的青春容颜!

5、集体活动

以宿舍为单位结合学校的建筑物演出电视剧或电影的经典桥段为同学们留下深刻印象，要挑搞笑玩，如周星驰的：“一万年”片段、少林十八铜人阵、棒打白骨精等等。还可以做一些游戏和比赛，例如跑步、两人三足、接力、丢手绢等。

6、经典一刻

在操场或者广场等大型场地，以班级为单位，摆出具有纪念意义的形体，比如排队摆出学院名字、班级名字或者一些特殊含义符号

7、后期制作

用本次拍摄的全部高清视频和照片，穿插以往照片，融合一定剧情及场景变换特效，做出一部电影风格的留念视频。

第二部分 毕业酒会——高端典礼，尊贵享受

1、 会场布置

酒店内会提供优质的设备及布置，此布置相当于一场室内晚会，大家已进入会场，就能感受到毕业典礼的环境，让酒会不仅仅是一场散伙饭，我们也绝对不会使用酒店自带的渣配置。

2、独创模式

我公司独创的会场ktv模式，将ktv直接搬入酒店会场，让大家一起high翻全场，而不需要额外到外面的ktv店面，大大节省大家的开支，并且环境质量全面超越ktv店面。

3、 专车接送

17点，豪华大巴在学校门口恭候各位的到来。

4、 入场签到

酒店入场门口，在专门设计的大型签到幕台,每位同学最后一次签名留念，写下一次永恒的记忆，摄影师会依次拍照。结束后，签到幕布将给班长永久留存。

5、 依次入座

大家依次缓缓入场，穿越红地毯，体会酒会的高大上，见证一辈子的同窗之情。

6、 来场迎宾

主持人宣布来场的嘉宾、领导、老师然后开始播放纪念短片。

7、 纪念短片

是由提前收集的班级各类人员活动的照片及视频，穿插剪辑，配上一定场景效果、毕业季音乐，让整部视频行云流水，且能看到这四年来同学们的一点一滴。

此时全场灯光暗场，大家聚精会神地观看这大学生活的每一个片段，有欢声笑语、有精彩逗乐、有过哭也有过笑......

在看完视频后，同学们和领导老师能够迅速进入毕业酒会的离别氛围，能够立刻感受到——此时与君共饮者，今后再难相聚。

8、 教师致辞

主持人邀请领导、老师上台演讲寄语，让老师宣布酒会正式开始!大家举杯共欢!尽情用餐!

9、 表演环节

由个人或者寝室提前准备好的节目开始表演，大概3～4个即可。具体节目内容可以有班委和同学们自行策划编排，我们也会有一些好的方案提供。

10、游戏环节

可参考《大学生毕业酒会策划》，百度一下，你就知道。

11、感恩蛋糕

主持人上台宣布全场暗灯，服务员将精美大蛋糕用推车从门口红地毯开始送入会场，大家齐唱感恩的心，给老师一个惊喜，感谢老师们的悉心栽培!

12、有话要说

每个人，都会有一些憋在心里很久的话，想要说出来。也许是对离别的感伤，也许是对大学的回忆，也许是对未来的展望，也许是对同伴的纪念，也许是对她或他的爱慕。此时不上台，何时还能有机会将这份情怀表达出来!从班长开始，大家想上台讲说的可以积极上去。

13、激情hi唱

总会有情侣的吧，总会有基友的吧，总会有收获幸福的那一天吧，激情hi唱，满足你的需求!

14、难忘今宵

在酒会即将结束的时刻，不得不想到很多很多，关于以前，关于现在，关于未来。但是，此时已尽欢，何须多言，众歌一曲，难忘今宵!

大家选好一首具有经典纪念意义的歌曲，比如《十年》、《朋友》、《祝你一路顺风》等等，一起合唱。可以尽情祝福、拥抱!

相约5年、再相聚，我们永远在一起!

15、拍摄制作

以上所有酒会内容均会由专业摄像师全程拍摄，摄影师会抓拍各种精彩瞬间。之后会将视频精心剪辑修饰后，与校园拍摄制作的视频衔接整合。所有照片资料也会整合。

2.毕业电子相册策划 篇二

作好电子商务网站并不是一件容易的事情, 因为网站比较大, 分析和策划的事情比较多, 要做好长时间的计划和打算, 还要不断的分析和坚持把网站的内容和宣传工作做到位。

电子商务网站策划与设计之前需要开展市场调查与分析, 对项目进行总体设计, 详细设计出一份网站建设方案。之后根据自己的爱好和利基市场, 同时兼顾创新和创意, 选择作什么行业的电子商务网站。确定了电子商务网站的类型可以先对网站进行总体策划和设计了。总体设计是非常关键的一步。它主要确定:网站需要实现哪些功能, 网站建设目的是什么;定位网站客户;理顺结构和层次、设定网站盈利模式以及设定主要业务流程。

建设电子商务网站, 必须首先确定网站建设的目的。企业电子商务网站的目的一般有:第一, 提升企业整体形象。对于一个大型企业而言, 企业的品牌形象至关重要。特别是互联网技术高度发展的今天, 大多客户都是通过网络来了解企业产品、企业形象及企业实力。建立具有国际水准的网站可以帮助企业建立有效的企业形象宣传、企业风采展示、公司产品宣传, 极大的提升企业的整体形象。第二, 提高产品信息传播的有效性。产品信息通过网站的先进设计, 充分利用网络快捷、跨地域优势进行传递, 既有报纸信息量大的优点, 又结合了电视声、光、电的综合刺激优势, 可以牢牢地吸引住目标对象, 提高产品的销售力。第三, 优化信息的流通渠道。通过在线供求系统实现网上的供求信息的查询、订购、交易联系, 为消费者提供便捷、有效、即时的24小时网上服务。

对于电子商务网站来说, 其服务对象主要是客户和供应商。必须清楚网站的目标市场在哪里, 要摸清真正需要或即将需要产品/服务的是哪些人, 目标客户是谁, 他们的兴趣何在, 他们光顾这个站点的原因是什么, 怎样创建一个兴趣圈唤醒客户, 用你所提供的信息/服务让他们受益, 这些客户是否会再次访问等等。这将成为整个网站所有设计思想的基础, 接下来企业网站采用的形式, 提供的内容, 进行的包装, 都要以此为出发点来考虑。企业内部人员也是网站的重要服务对象。企业各个部门的人员可以通过网站了产品的销售情况和其他部门的处境, 以更好地进行协调。

确定了网站的目的和服务对象, 然后根据需要对网站的整体风格、网站的主题和名称、网站形象等做出规划。规划网站是企业迈向电子商务的最重要的环节。

网站规划包括:

第一, 设计网站的整体风格。风格指站点的整体形象给浏览者的综合感受。风格是独特的, 是站点不同与其他网站的地方。风格是有人性的。

树立网站风格不妨这么做:首先, 内容有价值。一个网站的风格首先必须保证内容的质量和价值性, 这是最基本的。其次, 搞清楚自己希望站点给人什么印象。

网站的标志 (logo) 是首先需要设计的。标志的设计创意可以是代表性的人物、动物、花草, 也可以是本专业有代表的物品。采用不同的字体, 字母的变形, 字母的组合可以很容易制作好自己的标志。

网站给人的第一印象来自视觉冲击, 网站的标准色彩也是需要的。还有, 网站的标准字体也得考虑。标准字体是指用于标志, 标题, 主菜单的特有字体。

第二, 定位网站的主题和名称。网站的主题制作大类以后, 每个大类又可以继续细分, 各个题材相联系和交叉结合可以产生新得题材。

题材选择应遵循如下原则:首先, 主题要小而精。网络上的“主题站”比“万全站”更受人们喜爱, 所以, 选择一个最精彩的, 自己认为最有特色的做主题, 既可以有更多精力好好维护它, 又可以更好地发挥其专业性, 吸引更多的客户。其次, 题材最好是自己擅长或喜爱的内容。兴趣是制作网站的动力, 没有热情, 很难设计制作出优秀的网站。选择自己喜欢或擅长的在制作时, 就不会觉得无聊或者力不从心。再次, 题材不要太滥或者目标太高。到处可见, 人人都有的题材会乏人关注;要超过一些已经非常优秀, 知名度很高的站点也是很困难的。所以要量力而行, 确定最适合自己的题材。

和现实生活中一样, 网站名称对网站的形象和宣传推广也有很大影响。设计网站名称需要注意:第一, 名称要正。要合法, 合理, 还要合情。第二, 名称要容易记。第三, 名称要有特色。如果能体现一定的内涵, 给浏览者更多的视觉冲击和空间想象力, 为上品名称。在体现出网站主题的同时, 能点出特色之处也能体现网站个性。

第三, 理顺网站的目录结构和层次。网站的目录是指你建立网站时创建的目录。网站目录建立的原则:以最少的层次提供最清晰简便的访问结构。

建立目录结构时需要注意:第一, 不要将所有文件都存放在根目录下。否则会造成上传速度慢。其次, 按栏目内容建立子目录。在主菜单栏目下建立次要栏目, 类似友情连接内容, 需要经常更新的可以建立独立的子目录。一些不需要经常更新的栏目可以合并放在一个统一目录下。

确定网站的链接结构对于网站的管理也是很重要的。链接结构的原则是用最少的链接, 使浏览最有效率。首页和一级页面以及一级和二级页面之间可分别用星状和树状链接结构。超过三级页面, 在页面顶部设置导航条。在实际的网站设计中, 总是将这两种结构混合使用:首页和一级页面之间用星状链接结构, 一级和以下各级页面之间用树状链接结构。

第四, 设定网站盈利模式。如果获取不了利润, 网站肯定不能长期维持下去。因此, 网站盈利模式的设定也很重要。企业网站应该从经营收入目标、企业网站自身的知名度、网站的浏览量、网站的宣传力度和广告吸引力、上网者的购买行为以及对本网站的依赖程度等因素的分析来设定本网站的盈利模式。网站策划工作必须慎重使用一些合理的假设和前提来推论企业和网站未来的发展。网站面临的众多要素都在不断变化, 策划需考虑网站在激烈的市场竞争中更好的生存与发展。

第五, 网站后期的维护管理。维护管理在网站的日常运行中是很重要的。对活的系统要进行必须的监视、维护, 保证其正常运作。还要对正处于实际运营的系统上测试实际的系统性能, 在运营中发现系统需要完善和升级的部分。通过管理, 衡量并比对系统商业目的和需求是否成功。在策划和设计时需要将所有这些信息整理成一份计划, 以便于积极提前应对将来对网站系统的增强和升级。

总之, 电子商务网站的策划和设计是一个系统的工程, 从网站确定前的市场调研, 到网站目的、服务对象的定位, 以及网站整体形象的设计, 网站主题和名称的选择, 再到网站层次和结构的梳理, 后期管理和维护的预想都要在策划和设计中体现并尽量完善, 以更好地促进网站的建立和运营。

参考文献

[1]杨峰.电子商务网站设计、实施与管理[M].北京:清华大学出版社;北京交通大学出版社, 2011.3

[2]朱国麟, 崔展望.电子商务项目策划与设计.北京:化学工业出版社, 2009.

[3]陈申.大学生创业之旅:探秘全程电子商务.北京:电子工业出版社, 2009.

3.毕业电子相册策划 篇三

关键词：电子专业；技能提升；能力

为了对电子专业学生的技能培养模式进行研究，拓展本专业的发展，提高中职学校人才培养的质量，年初，由我校领导亲自带队，由相关科室人员和相关教师组成了调研小组，依据专业发展方向深入企业和行业主管部门开展了深层次的论证和对本校的电子专业毕业生在企业的工作情况进行调研。

调研成果：近3年，我校电子技术应用专业毕业生约500多人，就业率达95%，专业对口率90%。毕业生就职的行业是电工电子类企业，就业流向是民营企业、外资企业、独资企业、合资企业。如，北方光电研究所、北方仪器仪表厂、华微电子股份有限公司、永大集团、物华集团、朝阳大厦手机专卖店售后服务部、三星电子有限公司、盟友软件公司等企业。毕业生在企业及公司主要从事电子零器件的组装、半导体功率器件的生产、芯片生产操作、家电产品售后服务、手机售后服务、设备调试员、设备外修维护、电子产品测试、焊接等工作岗位。

调研表明，本地区和经济发达地区对电子技术应用专业的中职毕业生需求是巨大的，目前用人单位急需的人才主要有：印制电路板的制造加工；电子产品的组装、调试；机电设备的操作、维护；生产现场工艺技术人员等。上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的人才是能直接有效地服务于生产一线的技能型人才。

一名优秀的专业教师必须具备从事教学工作娴熟的教育教学技巧与较强的专业能力。

一、提升电子教师的创新思维与实践能力

创新思维与实践能力是一种高层次的思考能力。当一个人在面临新的情况或新的问题时，如果既有的知识无法解决，他必须运用既有的知识，并进行重组和加工，找出可以产生解决问题的方法，而这种改变知识的历程就是一种创造性思考的历程。目前，创新思维能力却没有受到应有的重视。教师经常面临多变的问题情境，而教育工作本来就具有许多的弹性与创造的空间。教师工作并非是例行的工作，因此，教师必须经常发挥个人的创造力，做到能因时、因地制宜，灵活变通教学方法，创造独特的解决方案或教学策略。而且，从教师专业发展的观点来看，我们应积极协助教师不断地提升其创造性的问题解决能力。

二、提升电子教师的操作技能

操作技能是中等职业教育学生就业必不可少的能力，是就业的先决条件，但是在教学中往往出现教师只重视理论知识传授而忽视操作技能培养的倾向。这种倾向是不正确的，因为中等职业教育是培养低层次的应用型人才，因此，一定要具有动手操作的能力，否则，将难以胜任多变的就业岗位。

这就特别要求我们电子专业教师，积极锻炼自身的操作技能，这样在辅导学生动手操作的过程中，才能灵活地组织专业技能操作课的教学。即由教师掌握的技能操作向学生掌握技能操作进行转化，这也是电子专业技能操作课的核心内容。建设一支高素质的操作技能培养所需的“双师型”师资队伍，是现在职业学校的当务之急。同时也要注重专业基础课、专业技术课、实习指导三类教师的配备。

电子教师的操作技能可以通过教一门实践性很强的学科来强迫自己提高，如电子技能就是这样一门学科，通过不同电路的制作可以学习电子技术的技能水平和理论知识。而且，通过在每个电路制作中反复训练，最终教师和学生都可以达到企业熟练的技术工人六标准。

三、提升电子教师运用现代化教学手段的能力

恰当地使用电教手段，特别是电子计算机进入教学领域，能突破原有教学手段没有解决或解决不好的教学难点，极大地提高教学质量和效率。尤其是在多媒体教室进行操作技能培养的教学，打破了课堂与实验室的界限，将讲课、演示与实际有机地结合起来，使教学形式更加活泼，教学质量得到进一步提高。在操作技能培养中推行计算机辅助教学，应用计算机仿真模拟技术，是电子专业的发展方向。进行虚拟实验的训练，使用虚拟仪器，学习电子设计自动化技术，是掌握现代技术的应用能力必不可少的。

综上所述，要想成为一名成功的中等职业学校的电子教师，既要具备扎实的专业理论，又要具有精湛的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师。为此，建议在今后的教师在职教育中，特别是在新课程师资培训中应考虑加强这些方面的训练，从而提升我市中等职业学校教师的整体水平。

参考文献：

全国大学生电子设计设计竞赛组委员会.全国大学生电子设计竞赛训练教程[M].北京电子工业出版社，2005.

4.毕业生毕业典礼策划方案 篇四

6月13日下午2：00

二、活动地点：

阶梯教室

三、活动主题：

回首、收获、感恩、起航

四、活动流程：

1、回首篇

2、收获篇

3、感恩篇

4、启航篇

五、活动过程：

1、播放背景音乐：《每当我走过老师窗前》情景简剧

2、主持人伴随音乐上场：

甲：亲爱的同学们

乙：敬爱的老师

甲：亲爱的家长

乙：大家好!

甲：今天我们齐聚在这里参与并见证20xx级毕业班毕业典礼的全过程。在这里，我们三小毕业班的130名学子将带着130个梦想启航!

乙：启航，总酝酿着点点的感伤;启航，也意味着怀揣美好的期望。

甲：同学们，再看看我们脚下的土地，它还带着我们来时记忆的芬芳，那是老师牵着我们的手迈入学堂。

乙：今天，我们长大了，即将离开我们朝夕相处的母校!我们将作为三小又一波的梦想家们去实现我们人生的目标，去达成我们人生的理想!

师：是啊，同学们，还记得我们这三年来的学习生活吗?我想我们每个同学、包括老师、学校的领导都不会忘记，因为那是

(播放这几年的照片)

乙：几年来，在父母的陪伴下、在老师的引领下、在学校的关爱下，我们收获满满，我们一起来回顾一下几年来的所获得的成绩(播放获奖证书、领奖照片等荣誉)

师：看着我们所收获的成绩，感受着那份成功的喜悦，你们最想感谢谁呢?是我们的父母、老师和学校，现在我提议请全体同学起立，面向我们的父母，一鞠躬感谢父母的养育之恩;再鞠躬感谢父母一路上的陪伴与呵护;我觉得我们仅仅鞠躬是不够的，让我们给父母一个深深的拥抱，对他们说一句：谢谢您!(请坐)

师：父母的养育恩我们不能忘怀，更不能忘记老师们辛勤的付出。我提议有请14位任课教师上台，请同学们起立让我们大声喊出老师，您辛苦了!老师，谢谢您!(献花)

师：请杨兴瑞老师说两句。听说老师们位同学们准备了精彩的节目，这是一首由王宏伟老师用心编写的一首诗，让我们静心聆听。

甲：谢谢老师们精彩的表演，在这最后齐聚的日子里，我们将用我们的歌声向献给敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈致敬!有请各位同学。

乙：谢谢孩子们动情的演唱，我想我们更要感谢的是六年级默默支持学校教育教学工作地家长朋友们，下面有请刘金瑞的给我们讲话。

师：感谢刘金瑞同学的家长!其实三小这几年来良好的口碑，一定要感谢的是各位家长的大力支持，正是因为有了你们这一波热爱孩子、关心孩子的家长存在，才让三小的学子们那么健康快乐、出类拔萃。

甲：是的，老师，我们万分感谢父母、老师、学校的栽培，几年了，我们在这美丽的校园愉快的玩耍，尽情地歌唱，刻苦的学习，勇敢的锻炼，成了一个有热情，有理想，有目标的好少年。一转眼，我们将要离开这个美好的家园，六年的小学生活就要划上圆满的句号。我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。我们每个班都为母校准备了一份礼物。就请各班代表上台。

师：也有请三位校长上台接受孩子们的礼物。(采访校长并致辞)

乙：谢谢三位校长，我们将铭记校长的每一句教导。励志改变命运，奋斗成就梦想，在这个季节里，我们要让能量迸发，我们要让激情绽放，我们要让梦想飞翔。请六年级全体同学起立，(起立)在这庄严而神圣的时刻，举起你的右手。郑重宣誓：

超越自我，勇创辉煌。用奋斗放飞希望，用信念实现梦想，让青春绽放最美丽的光芒。

甲：请坐。六年的时光是一首美丽的诗歌，是对我们童年最真的诠释。乙：六年的时光是一段优美的旋律，是对我们童年最好的演绎。

甲：今天我们即将分别，我们回首过去、收获满满、感恩生活、朝着我们心中的梦想起航!

5.毕业视频策划 篇五

目录

一、活动背景

二、活动目的

三、拍摄主题

四、拍摄内容

五、具体安排

一、活动背景

2014届研究生即将毕业离校，同时2014年元旦也即将来临，针对研三的学长制作一个研究生毕业视频，放在元旦晚会期间播放。

二、活动目的

为了给研三的学生留下美好的回忆以及对母校深刻的留恋，以及给研

一、研二的学生一些感触以珍惜研究生生活，特制作此视频。

三、拍摄主题

难忘航大、元旦祈福

四、拍摄内容

1、研究生熟悉的食堂、宿舍、教学楼、图书馆、实验楼、666路公交车（视频加相片）

2、校园里（主要是北院）美丽的风景

3、研究生各学院集体口号视频、各学院代表人物采访以及各学院的一些相片

五、具体安排

6.毕业晚会策划书 篇六

广西民族大学

政治学与国际关系学院

合作策划书

尊敬的赞助商：

您好！

广西民族大学将于2013年6月初在学校大礼堂举行一场盛大的毕业晚会。此晚会主要用于欢送09级毕业生，算是给师兄师姐们离

开前的最后一份感动记忆。现在，我院学生会各部门正积极筹备着晚会的所有活动，我们外联部则负责联系本次晚会的赞助。现在就让我为贵餐馆做此赞助的可行性报告。

一、可行性分析

1、全院师生十分重视。自分院以来，这是我们学院即将举办的第二次晚会。晚会初步是定于五月底六月初，全院领导对这次晚会十分重视。若贵餐馆愿意赞助我们，我相信不管是学院领导还是全院学生肯定都会十分感谢贵餐馆对我们的大力支持。贵餐馆的形象也能得到很大的提升。

2、虽然是学院举办的活动，但我们会邀请学校其他学院的领导和学生参加，而且我们也会在学校里大力宣传此次晚会，热烈欢迎全校广大师生前来观看。这同样也是在面向全校师生宣传。

3、我校师生达两万多人，市场广阔。

4、我院学生会成员工作认真负责细心，工作能力强，若贵餐馆选择与我院合作，我们定会全心全意按质按量做好贵餐馆在我院的宣传活动，以期长期合作。

二、宣传方式

1、冠名

套餐一：一块舞台大幕布 一块宣传展板 2条横幅 5张海报 主持人台上鸣谢 共计3000元。

套餐二：一块舞台大幕布 一块宣传展板 3条横幅 10张海报主持人台上鸣谢 互动环节主持人向观众提关于贵餐馆的问题 共计3500元。

套餐三：一块舞台大幕布 一块宣传展板 4条横幅 15张海报 主持人台上鸣谢 互动环节主持人向观众提关于贵餐馆的问题 15分钟餐馆介绍 共计4000元。

注：横幅内容由商家定，我们制作；幕布由我院设计后由商家制作；其中有一条横幅挂于舞台前，其余的挂于校园内；若商家选择冠名，还可免费在主持人麦克风上贴有贵餐馆的名称牌。

2、横幅（200元一条由贵餐馆制作；250元一条由我院制作）

贵餐馆可印制10米左右的横幅，内容如“某某餐馆预祝政关学院毕业晚会取得圆满成功！”让师生在关注学院晚会的同时也关注贵餐馆，且以预祝的方式可增加师生对贵餐馆的亲切程度。建议4条为最佳选择（分别挂于图书馆前、大礼堂、四坡及五坡饭堂前）

3、宣传服

贵餐馆可为我们提供一定数量的贵餐馆宣传服，供学生会工作人员穿着（500元包干）。这也是给贵餐馆做了场盛大的宣传。衣服由贵餐馆提供，可回收，贵餐馆可在衣服印制贵餐馆大名、标志等。

4、宣传海报

我院本次晚会的所有信息都将印制在海报上，以方便全校师生了解。海报皆注明由“xx餐馆”赞助。若贵餐馆选择冠名赞助，我院将以100元的优惠价格为贵餐馆做海报宣传（不计数量）；若不选择冠名赞助，每张海报则20元，海报由我院学生会设计。

5、传单（1000份100元）

贵餐馆可将“xx餐馆”的详细信息印于传单上，加强师生对贵餐馆的了解，扩大贵餐馆在我校的市场知名度。这些宣传资料我们主

要在校园主干道和学生宿舍分发，以保证全校师生都了解到贵餐馆。

6、宣传券（不计数量，300元包干）

①入场券：我们将在大礼堂门口发给每一位入场的师生作为入场凭证 ②优惠券：我们会将优惠券赠予我院领导、学生会工作人员及我们邀请的嘉宾（优惠券内容可以为：持优惠劵的可以到本餐馆享受打折等）注：入场券上需印有我院本次活动召开的时间、地点等信息；入场券和优惠券由贵餐馆自己设计并制作。预计入场券数量需3000张，优惠券需300张。

7、小扇子（1000只100元）

6月初，南宁已进入炎夏，贵餐馆可在扇子上印有贵餐馆的具体信息，由我们在晚会前发给在场的所有师生。不管是这次晚会、还是在宿舍、教室、公交车上小扇子都能给大家带去凉爽，意义非凡，所以一般不会有人随手丢弃小扇子的，都会选择长期保留。相信这样贵餐馆也就长久的留在同学们心中了，事半功倍。

8、圆珠笔（1000只100元）

贵餐馆可将信息置于圆珠笔内，这样只要同学们一用笔，就可以了解到贵餐馆的信息。作为学生笔是必不可少的，如果有谁愿意免费赠送，我们都十分乐意的接受，并一直使用直到笔芯墨用完。贵餐馆可以考虑下这个宣传方式。（这个笔也可以作为我们晚会互动环节的礼物）

9、其他赞助方式：环保袋、小礼品等。

四、赞助活动意义

1、增加校企间的交流与合作，通过全面宣传，树立贵餐馆良好的形象，扩大贵餐馆在我校的知名度，以提高其在我校的市场占有率。

2、贵餐馆的大力赞助，不仅为我院提供了足够的资金，保证晚会顺

利的开展，而且还壮大了我院晚会的规模与气势，吸引更多的师生来观看，使我院的晚会更盛大成功的举行。

最后，我们真心希望贵餐馆能够与我院合作，并以此次活动为契机，双方建立更长久坚定的合作关系。以上建议，希望贵餐馆能慎重考虑，若有不好、不明之处或需修改之处，请贵餐馆尽情提出来，我们会再接再厉，为贵餐馆解释说明并作出更好的改进。再次希望能与贵餐馆携手合作，一起举办好这次晚会，期待您们的加入！合作愉快！

广西民族大学

政治学与国际关系学院

外联部：粟凤媛

7.毕业电子相册策划 篇七

电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业,是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。该专业要求学生掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法并具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。随着社会信息化的深入,各行业都需要电子信息工程专业人才。作为培养这一专业人才的高等学校来说,如何提高学生理论、实践水平及创新能力,是目前就业形势严峻形势下急需思考的问题。

1 存在的问题

在信息时代,新技术、新软件、新算法和新产品不断涌现,部分现行教育方法和理念已经无法适应这些新变化,导致毕业设计过程中出现了很多问题,在一定程度上阻碍了学生自我创新能力的培养。以我校电子信息工程专业本科生为例,存在的问题主要有以下几点:首先,学生对毕业设计的重要性缺乏足够的认识。在毕业设计过程中,指导教师、班主任和辅导员都会反复强调毕业设计的作用和意义,但大部分学生并没有在主观上对这个问题引起重视;对指导教师的工作安排不认同,不愿付出时间和精力去完成老师安排的工作[1]。其次,部分有积极性的学生,在涉足设计工作之初对需要解决的问题缺乏足够的认知,遇到困难往往畏缩不前、应付了事,使毕业设计流于形式[2]。如何采取有效措施,使毕业设计走入良性轨道,是广大教育工作者需要研究的重要问题。

2 原因分析

1)重视程度不够。

自1999年以来,随着逐年扩招,学生数量逐年增多,学习能力上的两极分化较为严重,而就业的压力又不断增加。我校电子信息工程专业1999年招生人数比1998年翻了近一倍,此后每年招生增加近20%,但是就业率却由1998年的100%下降到近几年的90%左右。这些改变,致使高校在毕业设计的要求上有所放松[3],以至于部分学生忽视毕业设计在大学学生能力培养中的重要性,仅以及格为学习目标,少数人甚至仅用1~2周撰写论文敷衍了事。毕业设计论文质量不高,整体水平下滑,进入一个难以跳出的恶性循环。

2)时间难以保证。

在完成毕业设计的同时,学生还面临着就业、考研等对其未来发展至关重要的问题。部分学生在毕业设计期间会有多门课程需要重修或补考,或者还需要修读几门课程以达到毕业要求[4]。这些都会占用学生做毕业设计的时间,使毕业设计受到影响,导致论文水平下降。

3)毕业设计题目陈旧。

知识更新速度的加快,要求毕业设计必须跟上这种变化,毕业设计题目需要推陈出新,在突出综合运用所学知识能力的同时,加强创新能力培养在毕业设计过程中的比重[5],而毕业设计题目陈旧的问题在很大程度上影响了毕业设计的工作质量。

3 加强毕业设计环节的建议

3.1 实施导师制,因材施教

本科生在低年级需要完成从中学学习模式到大学学习模式的转变,同时还需完成基础课程学习任务。这一阶段是培养学生自主学习能力的重要阶段,在辅导员和专职、兼职班主任的配合下,再辅以授课教师的定期指导,这一阶段任务可以较好地完成。学生进入专业课学习阶段后,具备了初步进行专业基础课程研究性学习的能力,可以考虑全部或者部分配备学业指导教师。

所谓部分配备导师是秉承因材施教的理念,与学生不同层次的需求相结合,为学习成绩排名前30%和后10%的学生配备指导教师。其中,前30%的学生大多要进入研究生学习阶段,这部分学生自主学习能力强、学有余力,且有较强的学习热情,但由于经历所限对学习和工作的发展规划不够明确,为这部分学生配备有一定经验的专业指导教师可以帮助他们制定个性化的发展规划,以期达到“加强基础、拓宽专业、培养能力、提高素质”的目标。这种方法加强了人才培养过程中的柔性机制,通过支持学生个性化发展,实现培养学生创新精神和实践能力的目的,在这部分本科生高年级开始时,就培养其科研实践与创新能力,为毕业设计质量的提升打下扎实基础。

学习成绩排名后10%的学生,自主学习能力较差,需要有人不断鼓励、督促和检查,仅仅依靠辅导员与班主任是无法完成的。由专业导师进行“一对一”管理,加强了指导力度,可以使这部分学生在专业课程学习过程中不仅不掉队,甚至能够发掘潜力、增强信心,一举摘下后进学生的帽子。

仅仅为部分学生配备学业指导教师的主要原因是目前符合要求的教师数量不足、指导学生的工作量难以统计核算,以及相关配套制度不完备等。总之,这种“抓两头,带中间”为部分学生配备导师的思路,在推动毕业设计整体水平提高的实践中已经表现出积极的促进作用。

3.2 结合创新环境与实践环节,加强创新能力的培养

本科电子信息工程专业学生在高年级有机会参加一些校级、省级甚至国家级创新活动,如“五四”杯、数学建模大赛、电子作品竞赛等活动。在这些活动中,学生在教师指导下完成立项、答辩、设计、实验和结题,可以初步了解科研工作基本的模式与流程。此外,很多学校已经具有配备先进仪器设备的创新实验环境,学生可以申请进入创新实验室,在教师的指导下实现一些高于平时实验课程水平的设计任务。通过这些与理论课相结合的创新活动,学生可以发现自身在学习过程中的不足,有效地培养学生主动学习的能力,促进学生个性化发展。

3.3 结合推荐免试工作,实现本硕毕业设计一体化

每年9月末,推荐免试攻读硕士研究生的人选基本确定,这批学生是大学生中最“轻松”的群体,也是毕业设计工作中最有发展潜力、可以发掘的学生,这批学生可以从10月份开始即与其硕士指导教师讨论并确定本科毕业设计题目,甚至硕士论文题目。硕士指导教师可以提前进入角色,如能使本科和硕士论文内容结合在一起,则既可以使学生直接参加科研工作,又可以使学生在本科毕业设计的完成过程中提高论文质量。该类学生今后要在导师指导下完成本科、硕士两个毕业设计,参加到指导教师承担的科研工作中,可以提前进入指导教师的科研工作环境,与项目组成员一起工作,与团队中的人员进行沟通。本科论文与硕士论文具有一定的连续性,本科论文内容多是教师在已有研究工作的基础上确定的,而学生应在已有成果的基础上再深入做一些工作,取得一些成果。当学生进入硕士阶段,对于所做题目已有较充分的了解,并且由于本科毕业论文与硕士学位论文具有一定的连续性,可以激发学生学习的主动性与积极性,对于两个过程均有一定的提高。

4 结束语

综上所述,由于本科生的培养方案注重基础,本科课程设置在大学前3年半的学习过程中,多数都注重夯实基础,拓宽其今后就业渠道,因此,在毕业设计教学环节,如果与科研相结合并注重创新,就必须在某技术领域进行深入的研究。只有在过去3年已建立的学习能力与课程基础上进行更高层次的教学,才能在3~4月的毕业设计中很好地完成任务。在选题过程中可以充分尊重学生的愿望,使学生做其感兴趣的题目,从而激发学生自主学习的兴趣,充分发挥学生学习的主观能动性。如果可以充分做到将8个月的本科毕业设计与两年半的研究生培养充分结合,我们相信不仅本科毕业设计水平可以上一个新台阶,而且研究生论文水平也会提高。毕业设计水平的高低对于学生今后走上工作岗位充分发挥能力、尽快适应新的工作都具有深远的影响。

摘要：人才培养是高等学校的根本任务,毕业设计是检验该项任务完成效果的主要手段。以电子信息工程专业学生为研究对象,提出一种本科生导师制与创新活动相结合的新型培养模式,分析该模式对促进学生科研综合能力与个性共同发展、营造有益于学生成长的学习氛围所起到的积极作用,论证该模式在提高本科毕业设计水平方面的必要性与可行性。

关键词：创新,导师制,毕业设计

参考文献

[1]刘波粒,刘泽军.浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因与对策[J].中国高教研究室,2007(7):89-90.

[2]陈德玲,刘东燕,张国实.研究型大学本科人才培养方案构建的探索与实践[J].中国大学教育,2007(8):63-65.

[3]石博强,曲世琳.在本科生毕业设计中加强创新能力的培养[J].中国冶金教育,2006(4):72-73.

[4]罗中明,李永波.以导师制促本科生毕业设计质量提高[J].黑龙江教育学院学报,2008(5):36-38.

8.毕业电子相册策划 篇八

他是一个70后的人

生于1976年的刘国勇对于很多玩着魔兽的孩子来说，已经可以叫叔叔了，但电竞的魅力不会局限于年龄。他在十年前也是一个赶“时髦”的青年，在网吧里玩着星际，而当cs出现在网吧的硬盘里，他开始疯狂的迷恋cs。他说，他根怀念几年前那种32人打混战的激烈场景，而cs本身就是一个无法超越的经典。

十年前，刘国勇已经21岁了，而等他玩上cs已经是23岁的“高龄”。这一切决定了他和很多在那时接触cs和电竞的学生不一样，他没有机会做成为职业选手的梦，因为他必须去面对现实生活中压力，所以cs或者说电竞对于他来说只是一种娱乐的方式。

电子竞技改变了他

为什么所有接触过电竞并喜欢电竞的人总是不喜欢别人简单的用游戏来形容这个新生事物，甚至有时还有些敏感。这是因为电子竞技有一种“魔力”，它可以深刻影响着喜爱它的人的气质和思想。而游戏这个概念很难做到。这一点在刘国勇身上也不例外。

当问到刘国勇的工作时，他笑笑说，我没工作。看着我惊讶的表情，他解释到，我现在的工作实在太多了，所以很难说哪个是主要的工作，网吧、宾馆、咖啡厅、茶楼、房地产开发都有涉及，一年的收入有几十万吧。

其实，刘国勇完全可以作为一个成功的商人，和一个成功的父亲，在别人羡慕的眼光下简单快乐的生活着。但电子竞技悄悄的改变着他。

在自己网吧，江西吉安光彩网吧，刘国勇从03年开始就举办cs比赛，井在江西的cs界小有名气的。谈到自己网吧，刘国勇自豪的说：“我们网吧一直都是本地最火热的电子竞技网吧，为了让大家能有一台好的机器参与进来，网吧配置和更新速度在全国范围都算顶尖的，同时也先后举办过大大小小的比赛。”

而在有了几年的经验之后，不满足于小比赛的刘国勇开始有了更大的计划。

艰难的快乐

在经过将近一年的策划后，POG全国cs比赛与2007年11月初在刘国勇自己的网吧如期举行。这次比赛吸引了包括州、x7在内的几乎所有顶尖战队前来参加，太平洋、浩方、精彩地带等主流电竞媒体也前来报道赛事。而这个比赛，是今年唯一个以cs为项目的单项电竞比赛。

当问到刘国勇为什么要办这个比赛得时候，他的回答简洁而有力，“我喜欢电子竞技，我要为cs得发展添砖加瓦。”这是一个随着电竞成长的人办的比赛，他是一个喜爱着电竞的人，在有了一定经济基础反过来投钱办的比赛，这是一个值得我们欣喜得现象。

当然，这个比赛只是一个开头，在外人开来很风光的比赛，却有着他人不知的困难。刘国勇说，“作为一个民间赛事，前期的比赛都是有我自己掏的钱，但如果长时间先去，我也不可能一直支撑下去，所以后续的资金是一个很大得问题。而除了这个，最大困难还是缺乏人才。随着比赛办的越来越深入，最近的我感觉有些很苦。”

9.小学毕业典礼策划 篇九

六年的时光弹指一挥间悄然而逝，在这个栀子花开的季节，诉不尽对校园深深的眷念，道不尽对母校的依依惜别情。又逢分别的时刻：

六1：分别是一首缠绵的诗，是一首难忘的歌，“请君试问东流水，别意与之谁短长！”“但愿人常久，千里共婵娟！”

六2：即将告别亲爱的母校，我们想深情地告诉陆桥实验小学所有的学弟学妹：“海内存知己，天涯若比邻。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

六3：我们想对全心全意栽培我们、教导我们的母校所有老师说，你们的敬业精神我们将铭记于心：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”愿母校所有老师桃李满天下，工作每一天，收获每一天，快乐每一天！

六4：我们将把所有的深情凝聚于一首诗，表达我们对母校最深的情谊请听我们吐一吐毕业心曲：背诵《毕业歌》！

六5：适逢母校百年华诞，祝我们亲爱母校“百尺竿头，更进一层”！“走进陆小的孩子是快乐的！走出陆小的孩子是自信的！”“今日我们为校园争光荣，明日陆小将以我为荣耀！“

齐：千言万语并作一句话，陆桥实验，我们心中的快乐家园，我们永远爱你！

主持稿：

合：各位同学，各位老师，大家上午好！

雷家店中心小学XX届学生毕业典礼现在开始！全体起立，奏国歌！

请坐！

甲：今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼，相信大家的心情一言难尽。回想6年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大成小小少年。

乙：七岁到十二岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。

乙：在这6年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

甲：在这6年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。

合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了！

甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

甲：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神；难忘体育活动时同学们矫健的身影；难忘每一次班队会时同学们高涨的热情……

乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎校长宣布XX届毕业学生的名单！

乙：有请教导主任为全体毕业生颁发毕业证书。

甲：在这6年中，给与我们帮助和教导最多的，莫过于我们的老师了。你们与我们朝夕相处，传授知识，还教给我们许多做人的道理。今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任赵老师为我们讲话。

（赵老师发言）（见“附件1”）

甲：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

乙：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。

甲：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校说。下面，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表——6（2）班的 同学发言。

（见“附件2”）

乙：谢谢 同学代表的发言，她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵挂着母亲的衣衫。

乙：我们的离别该是个壮举，她记载着伟大，记载着成熟。

甲：留下了，母亲史册上的一簇鲜花。

乙：请欣赏诗朗诵《告别母校》，由 表演。

（见“附件3”）

甲：我们将要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们将要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：结实而神采飞扬地走进广阔的待开发的希望田野。

乙：请欣赏。

甲：庄严的教学楼、美丽的连廊、生机勃勃的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。

甲：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。

乙：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。

甲：下面请欣赏 同学的相声《 》，以表达他们对母校的依恋！

甲：让我们用赤诚的心去耕耘。

乙：让我们用勤劳的手去编织。

甲：请欣赏由 为我们带来的小组唱《让我们荡起双桨》

（见“附件4”）

甲：小品常常会让我们在捧腹大笑之中受到启迪和教育。请欣赏由 为我们带来的小品《 》，大家掌声欢迎。

乙：转眼就要放暑假了。在小学阶段的最后一个假期里，愿我们的同学都自由徜徉，健康发展。请听 的二重唱《 》。

甲：掌声有请 同学为我们表演相声《珍珠翡翠白玉汤》。

（见“附件5”）

甲：可亲可敬的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。

乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。

甲：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。

乙：请听 同学代表我们全体毕业生演唱的歌曲《感恩的心》。希望会唱的同学一起唱。

（见“附件6”）

甲：同学们，今天我们各奔东西，明天愿我们重逢在春满枝头的季节。

乙：同学们，今天我们是百年老校的学子，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

合：让我们齐声吟唱雷小校歌

甲：6年了！无形中，我们已经与雷小的校园浑然一体！雷小的校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃！今天，我们依然是雷小的学生，明天，我们将是社会的栋梁！毕业在即，同学纷纷以实际行动为母校留下了值得纪念的东西。下面请 代表同学们为母校献上一份小小的爱心，以表达我们对母校的感激之情。

乙：校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听校长的殷殷希冀！

（校长寄语）

（见“附件7”）

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：同学们，我们今天是莘莘学子。

乙：明天是社会的栋梁。

甲：今天我们是欢歌在一堂。

乙：明天我们便是国家的主人。

合：让我们齐声合唱《毕业歌》。

合：XX届毕业生毕业典礼到此结束。愿同学们都有一个精彩的未来！

附件1：（班主任寄语）

亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的 素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

附件2：（学生发言稿）

大家好！今天是个难忘的日子，对我们全体毕业生来说，更是一个铭记我心日子。6年的小学生涯在今天将结束，摆在我们大家面前又是一个崭新的开始。一个新的起跑线，同时，我们就要离开培育我们6年的学校。

6年来，值得我们回忆的事情太多太多，其中我们最感谢学校对我们生活的照顾，学习的关怀。正是老师们孜孜不倦的付出，才使我们有了长足的进步。是您，赋予我们这6年中最有意义的收获。您渊博的学识，带领我们走进神圣的艺术殿堂；您正直的品行，教会我们珍惜诚实、尊严和荣誉；您博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。您，给我们一个全新的角度去发现美、阐释美、创造美。是您，给了我们看世界的眼睛。你们的一言一行都折射出了作为一名教师的高尚师德，一份对自己，对学生的责任与关爱，也许这就是“为人师表”的最好诠释，平凡而伟大，无怨又无悔。

我们感谢母校，从踏入学校的第一天起，学校就为我们的学习提供了最好的条件。无论是师资力量，还是其他软件、硬件环境的配置都不遗余力。

如今，我们就要离开母校了，但是，我们不会忘记老师们谆谆教导，不会忘记母校的培养，我们将用不懈的努力来回报你们的一片深情.我还要感谢我周围所有的同学和朋友。命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的日子，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

这是我们最后一次在校园中如此整齐的相聚，明天我们将要各奔东西。在这离别的日子，让我们互道一声：“同学，珍重！”。

附件3：（告别母校）

春雨是您，小草是我，您用知识的甘露，哺育着我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋里，乘风破浪。

不管您是美丽的秋海棠，还是芳香扑鼻的白玉兰，我依然不减对您的爱。

啊，我的母校

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

附件4：（<<让我们荡起双桨>>歌词）

让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面荡漾着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙

小船儿轻轻飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

红领巾迎着太阳

阳光洒在海面上

水中鱼儿望着我们俏俏的听我们愉快的歌唱

小船儿轻轻飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

昨晚了一天的功课

我们来尽情欢乐

我问你亲爱的伙伴

谁给我们安排下幸福的生活

小船儿轻轻飘荡在水中

10.毕业季策划案 篇十

一、活动背景：大学是人生的重要篇章，四年的时光也许对于正在校园中忙碌的你来讲是漫漫的无尽之路，但是，等到一切都已结束再次回首时，这一切又是那样的短暂。曾记否，我们当时是那样的恨军训和教官，为什么还不吹哨，让我们站在烈日下苦不堪言；曾记否，每天歇斯底里的闹钟声把我们从美梦中叫醒，紧接着就是军操；又曾记否，我们像高中生一样在课上边玩手机边躲避着老师鹰一般锐利的目光。

二、活动目的：要把母校最真切的祝福送给每一个毕业生，把这四年在学校的点点滴滴永远的留在他们心中，让我们优秀的毕业生们进行一次全校学生的最后联欢，让他们带着母校老师和同学们的祝福与期望扬起头挺起胸，向着光辉的未来勇往直前。

三、主办单位：铁道警察学院院学生会

四、承办单位：各系学生分会

五、主题：追求卓越，扬帆远航

六、活动项目：各种就业讲座；职业规划；求职文书写作；面试技巧； 大型人生哲学讲座；

毕业生经验交流会：

1、本专业的准毕业生与在校生的面对面交流；

2、全校的杰出准毕业生（多次获奖的学生，杰出学生干部，校园文艺之星等等）的校园故事或者经验讲述； 毕业晚会。

七、地点:

1、就业讲座根据时间情况安排在各类可容200人的教室或在七楼报告厅；

2、大型人生哲学讲座安排在礼堂；

3、毕业生经验交流会在本专业自己的教室或者会议室里；

4、毕业晚会在礼堂里进行

八、时间：在大四毕业生离校之前。

九、对象：铁道警察学院全体毕业生。

十、宣传工作：在前期做好海报与微信的宣传，在实行阶段进行仔细的拍照与录像，结束之后要及时作出微信平台与微博的文章。

十一、人员分配：学生会学生为主，设立专门小组；

专门小组8人，以各部门干部为主，负责网络平台设计；

宣传部负责宣传事宜；

外联部解决场地问题。

十二、注意事项：

1、在各个项目开始之前要进行彩排与测试，发现问题及时修改；

2、确保相关人员的出勤与到场情况；

3、保持后台，现场秩序井然；

4、确保话筒无问题；

11.毕业电子相册策划 篇十一

【关键词】毕业生;就业意向;分析

河池学院物理与电子工程系2009年有全日制本、专科毕业生198人。其中,本科物理学专业90人,包括05物本班55人、07物专升本班35人;本科2005级电子信息工程(以下简称电信)专业85人;专科2006级应用电子技术(以下简称应电)专业23人。物理学专业为师范类专业,其他为非师范类专业。2009年2月,我们对该系毕业生的就业意向从以下六个方面做了一次问卷调查,100%回收问卷。下面根据问卷统计,我们对该系2009届毕业生的就业意向作出分析。

一、你希望就业的地区

从图表所示可以看出:

1.全系边远地区无人问津。边远地区可能条件相对艰苦些,待遇相对差些,但那里缺乏人才,也需要人才。因此在鼓励、动员毕业生去边远地区就业这方面,我们的思政教育和就业指导工作亟需加强。

2.全系去中西部地区意向的百分比偏低。其实中西部地区就业市场很大,有的地区因近年经济发展较快,凸现人力荒;随着西部大开发,中部地区崛起,中西部地区需要大量人才,是大学毕业生施展才华的广阔舞台。所以,在就业去向的选择上,毕业生应摒弃对中西部地区的偏见。

3.物理学专业的就业地区意向,除“无特别要求”占32.2%外,主要是生源地和中小型城市,分别占23.3%和20.0%。但同专业的05物本班与07物专升本班在就业地区的选择上也存在细微差别。05物本班选择沿海经济发达地区的占16.3%,是后者的5倍多;而后者选择中西部地区的占20.0%,是前者的11倍多。这说明,四年制本科毕业生较之专升本的在就业上更有闯劲。

4.应电专业愿意去中西部地区和中小型城市的占半数多,而物理学专业选择“无特别要求”、生源地及中小型城市的百分比较大。这初步反映出该系毕业生师范类和非师范类在就业去向上的差别和特点。师范类的就业市场相对固定、均衡;非师范类的就业市场往往不在生源地,而根据生产力布局对专业人才的需求而定。

5.电信专业选择去沿海经济发达地区的占半数强,而选择其他地区的都较少。因为沿海经济发达地区对该专业人才需求相对较多。这明显反映出该系毕业生师范类与非师范类因专业不同而就业去向选择的不同。不过,这也与同属非师范类的应电专业选择去中西部地区的百分比最高形成鲜明对比;究其因,除专业不同外,另一个恐怕是学历层次不同。

二、你是否愿意到企业就业及意向企业的类型

从图表所示可以看出:

1.全系绝大多数毕业生愿意到企业就业,尤其非师范专业100%愿意。这个大前提是好的。

2.但在意向企业的类型中,大部分毕业生选择国有企业;选择合资企业和外资企业的均为十几个百分点;选择民营企业和私营企业的均不到十个百分点;选择最少的是私营企业,只有3.6%,且07物专升本班和应电专业选择私营企业的百分比均为零。可见,在具体企业类型的选择上,毕业生的观念还存在企业经济成分的偏见。在不少经济发达地区,民营和私营企业的生产规模占当地GDP的比重过半。随着新《劳动法》的实施及国家社会劳动保障体系的完善,不论何种类型企业,只要有人力需求,只要有待遇,只要有发展前景,毕业生都可以选择就业。

3.不同专业对企业类型选择的百分比是不同的,显著的不同是电信专业最不看重国有企业,这一选择的百分比只有31.3%,与选择合资企业的百分比持平,不及另两个专业选择国有企业的百分比的一半;而应电专业最看重国有企业,这一选择的百分比高达73.9%。

三、你希望就业的工资待遇

从图表所示可以看出:

1.全系毕业生76.5%对工资待遇的期望值在1200以上,其中1500-2000档次的百分比最高,为30.6%。

2.不同专业对工资待遇的期望值相差较大;大体上是,电信专业﹥应电专业﹥物理学专业。电信专业对工资待遇的期望值最高,近一半选择在1500-2000档,其次37.4%选择在2000以上档,而没人问津1200以下档。应电专业对工资待遇的期望值集中在1500-2000档次,其他档次选择的百分比不高,但500-800档次无人过问。物理学专业对工资待遇的期望值各档次均有;相对来说,选择1200-1500档的百分比最高,达38.9%;其次是1000-1200档,达28.9%。

3.不仅电信专业的工资期望值远高于物理学专业的,而且应电专业(专科)的工资待遇期望值也高于物理学专业(本科)的。这充分说明专业的不同是毕业生就业(期望)工资待遇的差别的主要原因;非师范专业的高于师范专业的,或者说,应用专业的高于理论专业的。

4.电信专业的工资期望值也明显高于应电专业的,这除了表现在1200以下档电信专业无人选择外,还表现在2000以上档电信专业选择的百分比是应电专业该档选择百分比的四倍多。究其因,尽管两者专业不同不好直接比较,毕竟都属于非师范类应用专业,因此,恐怕学历层次不同是主要原因。

5.可见,决定毕业生工资待遇期望值高低的因素,首先是专业,其次是学历。

四、你就业时是否考虑专业对口

从图表所示可以看出:

1.全系毕业生选择“必须专业对口”和“不愿意从事本专业工作”的百分比都较小,60.2%的毕业生对就业时是否考虑专业对口采取柔性态度,还有31.1%的毕业生明确表示“可以不考虑专业”。这表明绝大多数毕业生不愿因专业而限制自己的就业。

2.其中电信专业各选项的百分比有点突出:要求“必须专业对口”的百分比与选择“可以不考虑专业”的百分比同为各项最高,而“不愿意从事本专业工作”的百分比为该项最低。这说明该专业毕业生对自己的专业的认同感更强,但又不囿于专业而影响就业。

五、你希望通过什么方式实现就业

从图表所示可以看出:

1.全系大多数毕业生选择“学校联系与自己家庭联系相结合”的方式实现就业,也有21.4%毕业生选择“自己灵活就业”的方式实现就业,而选择单纯靠“学校联系”或“自己或家庭联系”实现就业的毕业生很少。

2.全系“学校联系”项比“自己或家庭联系”项高出两个百分点。这能说明,总体而言,在联系就业上学校比自己或家庭更重要。

3.“自己灵活就业”项的百分比,非师范专业要高于师范专业;而非师范专业中,应电专业要高于电信专业;师范专业中,07物专升本班高于05物本班。

六、毕业时仍未落实就业单位的打算

从图表所示可以看出:

1.全系毕业生大部分选择“降低期望值”或“等以后视情况而定”或“自己创业”再或“自己家里联系工作”,而选择“不就业”的很少,尤其是物理学专业毕业生该项选择为零。这说明毕业生还是很期待就业的。

2.“自己创业”项的分析,与上文五大点三小点对应一致。这也说明我们问卷调查的真实可靠性。

3.对“降低期望值”项与“等以后视情况而定”项这两大块,不同群体选择的百分比有较大差距。在“降低期望值”项,05物本班选择的百分比达58.2%,其次为应电专业的43.5%,最低是电信专业的27.7%;在“等以后视情况而定”项,电信专业选择的百分比达43.4%,其次为07物专升本班的42.9%,最低是05物本班的18.2%。这是否说明05物本班和应电专业的更迫于就业,而电信专业和07物专升本班的更有条件等待就业。

综上所述:1.相对该系的办学层次和水平及专业结构和特点来说,2009届毕业生的就业意向大体上是现实的、合理的,但也存在一些不容忽视的问题,如不愿去边远地区、不愿到私营企业工作、有的工资待遇要求偏高、有的不愿意就业等。2.在就业意向的具体选项上,不同专业、师范类与非师范类、不同学历、不同学制的群体选择的百分比存在差异,有的甚至差异明显。

参考文献

[1]广西壮族自治区教育厅.大学生就业指导[M].南宁:广西人民出版社,2004.

12.毕业电子相册策划 篇十二

关键词：CDIO工程教育模式,毕业设计,创新实践

1 确定课题期间

1.1 思考要素

选题是毕业规划的要害。一个杰出的课题, 能强化理论常识及实习技术, 使学生充分发挥其发明力, 圆满地完结毕业规划。毕业规划的课题可从以下几个方面归纳思考: (1) 有利于归纳学生所学常识。 (2) 能联系学科特色。 (3) 尽可能联系实际。 (4) 有特定的使用价值。依据以上需求, 能够思考从下面一些视点发掘课题: (1) 学科教育的延伸。例如:联系智能控制电路特性, 要求学生规划用于实践的控制器电路并装置调试。联系数字电路进行逻辑电路的规划与装接。 (2) 多学科的归纳。联系本专业学科指定一个归纳课题, 假设课题较大, 可分解为几个子课题, 交由不一样的小组完结, 结尾再整组成一个完好的课题。例如, 物联网监测环境参数的课题, 能够分为物联网组网和各种传感器电路规划两种。 (3) 联系生产实践。校园能够和一些单位联合, 共同开发一批有实用价值、适合学生规划的课题, 乃至能够以某些单位的某项生产任务作为规划课题。学校应注重课题材料的收集, 尽量选择最合适教育内容又接近生产实践的课题, 完结材料库的建造, 为往后课题的不断完善提供基础。

1.2 要思考学生实践才能的区别

学生不可避免地在理论根底和动手能力方面存在着较大的区别。因而, 课题的准备应有层次性。不然, 太简略的课题将使有些才能较强的学生产生轻视的态度, 敷衍了事, 或过早地完结规划而影响其他学生;而太难的课题使有些根底较差的学生感到无从下手, 发生畏惧感, 最后得由老师手把手地教, 乃至由老师一手包办, 使毕业规划流于形式, 起不到应有的效果。因而在分组的时候就应该合理安排, 而在安置课题时, 根底好的学生和根底差的学生的规划课题应有所不同, 尽可能契合每一位学生的实践才能, 使每一位学生都能产生强烈的探究愿望。

1.3 要注重课题的实用性、教育性

在实践教育过程中, 我们发现, 拿到实用性强的课题的学生积极性显著高于其他学生。因而, 课题应尽量地结合生产实践。而注重课题的教育性能使常识承上启下, 一方面强化原有常识, 另一方面确保了常识的前后连贯性, 有助于学生进一步消化原有常识。

2 实际设计阶段

2.1 指导方式

在指导学生毕业设计的过程中, 要遵循的原则是: (1) 使学生从被动学习变主动学习。 (2) 结合工程实际的项目使学生懂得我所学的东西有何用, 做项目的过程中学生锻炼了自学能力, 能够在做中学。 (3) 学生不是教会的, 是学会的, 老师重要的职责是教会学生如何学习。 (4) 要充分相信学生的创造力, 给他们充分的工程实际的锻炼机会。

辅导老师安置给学生使命后, 要辅导学生剖析课题, 断定规划思路, 充分利用技术资料, 注重规划办法和合理运用工具书。学生规划时应注重理论与实践的距离, 充分考虑规划的可行性。辅导老师要注重学生完成使命的质量和速度, 及时指出其存在的缺乏, 启示其独立思考。在规划进程中, 应辅导学生养成良好的安全意识和谨慎的工作作风。规划完成后应编撰毕业规划论文, 对自己的规划进程作全面的总结。

在整个辅导进程中, 不要做过多的理论讲解, 要使学生使用各种现代工程工具 (硬件、软件、仪器、设备) , 自己动手设计-制造项目、仿真、模拟、案例研究, 体会做中学。使学生在做的过程中加强与社会各行业特别是专业技术行业的联系。

2.2 实例分析

例如《家庭智能防火防盗系统设计》, 其设计原理图, 在防火方面要使用气体烟雾传感器做可燃气体检测, 可使用MQ-2, 对于此气敏元件, 如果在学生没接触到此器件之前, 讲述很多理论原理, 学生在脑海里很难有一个详细而具体的使用方法及使用过程中应该注意的事项, 因此, 只需大概讲述此元件特点, 然后让学生真正接入电路不断调试测试数据, 才能更好地理解其特性, 把握住实际使用中应该注意之处。在防盗方面, 采用热释电红外传感器探测人体的红外线, 利用人体所发出特定频段的红外线可以探知是否有人进入房屋, 对此, 我向学生提出如果你是小偷, 你会想什么方法逃避红外探测, 而此方法是否真的会对红外探测有影响, 这些都要在模拟实验中去完成。实际上, 在有限的学制中, 任何专业教育都不可能将往后工作中所需的常识彻底教给学生, 而只能依照项目练习的方法安排常识, 交给学生去“做中学”, 在根据项目的重复学习练习中, 构成各种才能。学生在此进程中一定会学到一些必要的常识, 但更重要的是获得自主学习的能力。

2.3 答辩阶段

如果说在设计过程中要培养学生的独立思考能力和实践能力, 那么在答辩过程中主要就是锻炼学生的应变能力、与人交流能力和表达能力。毕设答辩是为了进一步考查和验证学生对所做设计的认识程度和当场论证论题的能力, 进一步考查学生对专业知识掌握的深度和广度, 还可以审查毕业设计是不是学生独立完成, 即查验毕业论文的真实性。

在设计过程中采用了工程教育模式, 接下来的答辩自然克服了以往答辩的很多弊端。如以往的答辩基本是对设计做简单介绍, 很多学生没有参加实际的设计制作, 自然做不到当场对自己的设计成果熟练演示, 只是做理论的简单介绍, 明显可以看出学生通过毕业设计并没有把自己所学知识进行综合运用, 不知道自己的专业实际能做什么或从事哪方面的项目设计。

如今学生能用简洁的语言概括表述, 并采用PPT把整个项目设计过程用生动的动画或图表放映, 因为整个设计是自己亲自完成, 对它非常熟悉, 自然就充满自信, 声音洪亮, 表述清楚到位, 并把整个设计过程中积累的经验分享给大家。讲解完毕后大家可以很清楚地了解到设计者经历了哪些障碍和解决方法。

3 总结

本文采用CDIO理念, 针对电子信息工程专业特点, 通过自己所指导的学生的实例说明如何运用CDIO理念进行选题、指导设计、答辩等过程, 使他们可以尽早与企业实际工程设计接轨, 真正积累工程实践经验, 学生学习的积极性和主动性得到提高, 教学效果显著。

参考文献

[1]汕头大学工学院CDIO教育改革工作办公室.CDIO基本信息[EB/OL].[2010-02-20].http://www.chinacdio.cn/index.asp.

[2]郑毅敏, 王春秀.工科实验室建设的思考[J].实验技术与管理, 2008.25 (1) :147-148.

13.毕业酒会策划书 篇十三

xx学院2011级毕业酒会策划书

xxx学院2010级毕业酒会策划书

一．主题：回眸〃感恩〃愿景

二．活动时间：2014年X月X日19：00-20：00

活动地点：图书馆五楼

三．经费来源：学院拨款

经费预算：5000-8000元

四．活动总负责人：xxx

活动参加者：11级酒管班全体同学

活动对象:10级资旅学院全体同学及学院领导老师(180人左右)

五．活动目的精心打造一场毕业生自由交流的酒会盛宴，回忆四年大学生涯，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会，勉励毕业生铸就人生美丽蓝图。

六．前期准备

1、筹建活动组委会，负责人员调配工作和酒会各项大小事宜的安排。

2、制作海报、横幅进行毕业酒会的宣传。设计发送给学院领导老师的请帖。

3、精心准备一段10级毕业生回忆大学四年丰富生活的视频、两个酒会表演节目、舞蹈环节所需音乐和游戏互动环节。

4、确定赞助方及赞助金额，并签订协议（采取多家赞助方式）。

5、确定酒会所需酒水、点心、水果、餐具等的数量，由学院统一进行采购。

6、组委会提前安排人员进行酒会场地的布置及活动人员的工作安排。

7、准备好三四台相机，以便大家留影。

七．活动流程

1、酒会当天14:00开始酒会现场各项布置工作，具体布置形式现场进行调整；17:00各项准备工作结束。

2、18:00在酒会入口处摆放签到本，每位到场的人员都需签名进场，由人员协助工作。（宣传中会建议女生最好着裙装、高跟鞋，男生最好着正装）

3、19:00来宾全部进入酒会场地，音乐响起，由主持人祝词宣布资源环境与旅游学院2010级毕业酒会正式开始。并有请院长及相关领导进行讲话。

4、主持人报幕进行视频欣赏和节目表演环节，全体人员欣赏视频节目表演。（节目单待定）

5、接下来由来宾自由进行交流，品尝酒水和食物。场地设有回忆板，来宾可以在上面签名、留言祝福或对此次酒会的建议等。

6、酒会进行25分钟，也就是19:25时，主持人宣布游戏环节开始，欢

迎有兴趣的来宾参与。（游戏类型待定）

7、游戏结束后，音乐响起则为舞蹈时间，大家可以搭档享受舞蹈时间，增进彼此的情谊。

8、舞蹈结束后，如有想要发表感想的同学可以上台发表感想(限三人)。

9、最后环节由主持人致祝词给全体毕业生，祝愿他们实现抱负，拥有美好未来并宣布酒会成功谢幕！各岗位服务人员热情、礼貌的列队送客。（整个过程都有人员拍照，记录留念）

八．注意事项

1、如果有同学有事需要离开请及时对相关人说一声，以免造成不必要的误会（注：女生离开最好在男生陪同下离开）

2、酒水喝多了如感不适，应在其他同学的陪同在休息去休息，建议来宾适当饮酒。

3、组委会人员负责活动过程中的秩序。

九．活动经费预算

1.宣传费用：海报、横幅、请帖的设计制造费用控制在500元以内。

2.酒水物品：

①酒类有扎啤、葡萄酒、白兰地、威士忌、梅酒或其他类型的果酒等，成本控制在1500元以内。

②非酒精饮料有可乐、雪碧、橙汁、苹果醋、牛奶、咖啡、矿泉

水（可以由赞助商进行实物赞助）等，成本控制在1200元以内。

③水果可以购置西瓜、香蕉、苹果、葡萄、提子、橘子等应季水果，成本控制在1000元以内。

④食物点心可以有小蛋糕、小面包、糕点等，成本控制在2000元以内。

⑤桌布、餐布、彩带、彩炮、拉花、气球的购置控制在500元以内。

⑥餐具购置高脚杯150个，普通玻璃杯100个，纸质餐碟250个，塑料叉子250把，硬壳纸杯200个，成本控制1000元以内。

⑦其他费用300元以内。

14.毕业季晚会策划 篇十四

2013年“季忆留厦”

毕业晚会策划书

主办单位：共青团厦门大学委员会承办单位：厦门大学学生艺术团

一、活动主题

主题暂定为以下几个方案以供选择： 1.季忆留厦

2.凤凰花开的那个路口 3.青葱年代 凤凰花开

二、活动时间

2013年5月25日（星期六）晚7：30--8:30

三、活动地点 芙蓉湖畔圆形舞台

四、活动意义

四年前，路边的树才载下不久，四年后，已蔚然成荫，而你也即将毕业离去。在5月，学生艺术团以＂毕业季＂为主题，为即将毕业的厦大学子以及其他师生献上一场毕业晚会，以活跃学生课余生活和营造和谐校园文化、推进校园文化建设的重要阵地，并主要旨在为2013的毕业季增添了一抹亮色，让毕业的每一次回顾，每一份感动，都凝结成一份永久传承的记忆，让毕业生们都能带上母校的祝福与期许，踏上新的人生征程！

附录一活动预算

校团委经费预算审批表

附录二节目单 开场：

1、武术

2、舞龙舞狮 第一幕：相遇相知 3.舞蹈《大河之舞》

学生艺术团踢踏舞队 4.民乐合奏《菊花台》

学生艺术团民乐队

5.舞蹈《校园旋律》学生艺术团体育舞蹈队 6.陶笛表演《那些年》、《离歌》陶韵社

7.合唱《鼓浪屿之波》

学生艺术团合唱团 第二幕：青葱年代 8.舞蹈《落花情》人文学院舞蹈队 9.走秀《模特秀》学生艺术团模特队 10.舞蹈《梦》学生艺术团舞蹈二队

11.朗诵《毕业诗朗诵》学生艺术团主持人队 12.街舞《ice cream》学生艺术团街舞队第三幕：展望未来

13.各学院毕业生代表发言13.歌曲串烧《那些花儿》等

信息科学与技术学院、艺术学院等 14.啦啦操表演体操队

15.四人合唱《凤凰花开的日子》公共事务学院

15.毕业电子相册策划 篇十五

1 系统的功能模块

系统具有用户登录、学员电子照片核查、辅导教师电子照片管理、教务管理员电子照片管理四大功能模块。系统功能结构图如图1所示。

学员电子照片核查模块所实现的功能是学员可以按姓名或身份证号码核查自己的电子照片信息是否有误,其中核查的信息包括照片是否采集,是否为本人的电子照片等等。

辅导教师电子照片管理模块所实现的功能是可以方便快捷地浏览及核查整班学员电子照片信息;全面统计班级学员电子照片采集的情况,对已采集学员的电子照片进行下载备份。

教务管理员电子照片管理模块所实现的功能是能够把每次学员采集的照片上传至服务器;根据应届毕业生信息统计出电子照片采集情况,经核查后将所有应届毕业生的照片压缩打包下载,最后上报省级电大教务处进行毕业资格审核及办证;系统所有用户注册、激活、删除等。

2 系统开发关键技术

系统采用了.NET编程和SQL Server数据库技术,使用的开发工具为Visual Studio 2010。数据库访问、操作则使用了ADO.NET技术,它提供了很多对象来完成与数据库的交互操作。

3 系统的设计与实现

3.1 系统框架设计

根据功能需求分析,系统采用了三层结构的设计思想,分别是表示层、应用逻辑层和数据层。系统架构网络拓扑结构图如图2所示。

3.2 数据库结构设计

系统使用了SQL Server关系数据库管理系统来创建了一个名为SGCI的数据库,SGCI数据库其中又设计了四个数据表,分别为学生信息表、毕业证书照片信息表、应届毕业生信息表、用户管理表。

3.3 数据库连接技术

系统采用了ADO.NET技术来连接和访问数据库,通过Sql-Connection方法与数据库建立连接,再使用SqlCommand、Sql-Data Adapter、Data Set等对象处理和查询数据库,最后使用Grid-View、Data List等控件来显示被处理的数据。除此外,系统还使用了Visual Studio 2010 工具中Sql Data Source控件访问SQL Server数据库,它可直接对数据库中的数据进行查找、添加、删除等处理。最后为了便于管理和部署数据库,把数据库连接配置字符串保存在应用程序配置文件中。

3.4 用户登录设计

为防止学员信息的泄露和系统运行安全,系统设计了用户登录和用户注册模块,系统用户分为学员、辅导教师和教务管理员三类。用户登录模块采用了参数化查询技术来防止SQL注入攻击漏洞,它是在数据库完成SQL指令的编译后,才套用参数运行,就算参数中含有指令,数据库也不会运行。

3.5 学员电子照片核查

学员电子照片采集完后都要对其信息进行核查,确保准确无误。学员可以通过此模块来核查自己个人的信息是否有误。系统还会检测电子照片是否符合办证的要求,比如像素是否为480*640,大小是否在50KB-80KB之间,文件名是否与身份证号码一致等。学员电子照片信息核查实现图如图3所示。

3.6 辅导教师电子照片管理

辅导教师电子照片管理模块所实现的功能是班级学员电子照片采集情况统计、信息核查和学员电子照片的下载备份。除此外还具有上传学员报名所提交的电子照片等。

为了避免个别学员不按要求或不及时核查电子照片信息,而出现照片信息有误,导致毕业资格审核不通过,无法办理毕业证书和毕业证书办理后其照片有误的情况。为了避免这类情况发生,辅导教师电子照片管理模块设计了对班级学员电子照片的核查,可以按班级名称、姓名、身份证号码三种方式进行核查。核查的结果除了学员基本信息外,增加了学员报名时提交照片的信息,以便辅导教师进行核对,确认是否为学员本人。

辅导教师对班级学员电子照片图像采集进行统计,主要是督促没有电子照片的学员去新年通讯社进行图像采集,避免没有电子照片采集而耽误毕业。辅导教师在统计后可以对电子照片下载备份,便于毕业时上报学校教务部申请毕业资格审核和办理毕业证书。

3.7 教务管理员电子照片管理

教务管理员电子照片管理模块所实现的功能是电子照片更新,应届毕业生电子照片处理,用户管理等。

教务管理员每次收到学员的电子照片后要及时整理并通过FTP上传至服务器,并点击【照片更新处理】按钮来进行更新处理,系统会把处理的结果保存至数据库中。除此外,系统会对已毕业的学员的电子照片进行备份和删除处理,处理后即减轻了服务器运行负担,又提高了系统访问的速度。

电大分校开放教育每次在毕业资格审核和申请办理毕业证书时,均需要提供学员的电子照片并上报省电大教务处。以往都是由教务管理员根据应届毕业生的名单一个个去收集或从照片目录中一个个筛选出,其工作量非常繁重,且也容易出错。应届毕业生电子照片处理就可以解决以上问题,每次毕业资格审核和申请办理毕业证书时,系统根据应届毕业生信息自动从照片目录中批量筛选出所有应届毕业生的电子照片,并可以打包压缩下载,便上报省校教务处。关键代码如下:

4 结束语