推广普通话主题班会的教案

推广普通话主题班会的教案（共10篇）（共10篇）

1.推广普通话主题班会的教案 篇一

推广普通话主题班会教案

一、活动目的

通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。

二、活动形式

课件、小品表演、纠错、绕口令比赛等

三、准备过程

1．事先上网搜集笑话、绕口令等 2．把流程做成课件

四、活动流程 1．队会仪式

在举行队会仪式前，集合列队，整理队伍。由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。（辅导员：接受你的报告，预祝这次班会圆满成功。）(1)全体立正(2)出旗、敬礼(3)唱队歌

(4)礼毕，中队长讲话（略）

2．中队长宣布：“推普，我在行动”主题队会现在正式开始，有请主持人 3．主持人致词并宣布本次班会安排

主持人（合）：普通话是人与人之间沟通的桥梁，他伴随我们我们度过了精彩的每一天，生活中的每一个角落都有普通话的声音。今天我们在这里举行六5班推普主题班会，希望每位同学都能积极参与。今天班会的内容包括知识问答、小组论坛、水平测试和总结提升。4．知识竞答

（1）主持人（女）：下面由我宣布第一环节知识竞答的比赛规则，由班主任老师（操作电脑）说开始后方可抢答，每题两分。（2）开始比赛 5．小组论坛

主持人（男）：刚才，同学们抢答得非常激烈，回答得也很精彩。通过第一环节，我们看到国家对推普工作相当重视。如果我们不说普通话很可能就会闹笑话，下面我们就有请纪博文、陆天峰带来的两则笑话。纪博文：村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。”把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。

陆天峰：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

主持人（女）：看到同学们听这两则笑话时一个个笑得前俯后仰，那我们自己身边有没有这样的因为没说普通话而闹笑话的呢？小组间交流一下，然后请几组上来演一演。请两组学生表演曾经闹笑话的场景。

主持人（男）：可见说好普通话真的很重要。接下来我们就做个小游戏，测测他的重要性。待会我会请班里的几名外地学生用他们那的话说几句，大家来猜猜说了什么。开始游戏

主持人（女）：看来没有普通话，我们真的很难交流，所以我们一定要学好普通话。不知大家的普通话水平如何，不如来测一测吧！6．水平测试

主持人（男）：本环节共有两部分，第一部分是纠错。每组各派一名代表，看谁在一分钟时间内，改出的多，每改对一个得1分。开始纠错。

主持人（女）：第二部分可没那么轻松了，是绕口令，也是先每组各派一名代表各说一段绕口令。你有15秒的时间可以看，然后要在10秒内说完，既快又准的得3分，不够流利的得2分，说错的得1分。开始比赛。

主持人（女）：还有一个更高难度的，每组派一名代表说同一段绕口令，决出名次，得分分别为7.5分和4.3分，现在比分暂时落后的组还有希望反败为胜哦。比赛开始„„ 7．总结提升

主持人（男）经过刚才的测试，你们发现自己的普通话水平怎么样？该如何学好普通话、做好推普工作？（1）自我评价（2）如何推普（5)辅导员讲话

主持人（男）：刚才同学们总结得都很不错，想法也很好。下面我们有请我们的辅导员张老师给我们宣布成绩并做总结。辅导员：尽管成绩各有差异，但我觉得每一组同学们今天表现都很棒。比赛嘛，总有输赢，不过更重要的是参与的过程。相信，同学们都有不少收获，也认识到了说好普通话的重要性。为了我们的明天，让我们一起努力学习普通话，推广普通话，谢谢大家！8．呼号，退旗 9．散会

主持人（合）：“普通话”是璀璨中华文明中的一支奇卉，推广普通话，讲好普通话，对我们少年儿童而言，更具有长足的意义，相信我们一定可以做得更好的。那么“推普，我在行动”主题队会就到此结束了，谢谢大家！

推广普通话主题班会教案

一、活动主题：“我是中国娃，爱说普通话”

二、活动目标：

1．通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。2．自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

3．使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。

三、活动准备： 1．主持人培训。

2．规范队仪式的讲解与排练。

3．队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。

四、活动过程：

（一）中队活动

队仪式，中队长讲话，辅导员宣布开始

（二）活动内容

1．普通话的由来——主持人发言

a：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗？谁来说说。

a：对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。那你知道什么叫做普通话吗？ b：这难不倒我。它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2.推普口号

a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧！b：好啊，我们一起认真听。第一小队：说好普通话,方便你我他。雅言传承文明,经典浸润人生。

第二小队：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。沟通——从普通话开始。

第三小队：普通话：神州音，华夏情。说普通话，朋友遍天下。

第四小队：人人学讲普通话，个个争当文明人。学好普通话，轻松走天下。

第五小队：大家都讲普通话，语言文字大净化。第六小队：说好普通话，方便、文明又高雅。

第七小队：普通话与素质同在、与形象同伴、与文明同行。第八小队：讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。3.绕口令比赛

a：我们大家的推普口号可真不错，接下来我们来比一比绕口令吧，看看谁的绕口令水平最高。b：好啊，我们来比一比，谁的水平最高，哪几个同学愿意参加，请举手吧！我们请语文老师做评委。绕口令： 1.登山

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！” 2.酒换油

一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。现场颁奖 4.朗诵

a：同学们都十分喜欢朗诵，那我们也来朗诵一下我们学过的古诗词，让大伙儿露一手，看看谁的朗诵最有表情，最字正腔圆。

b：那还等什么?（诗韵三百六上的古诗词朗诵）现场颁奖

5.展示所写的规范字

出示孩子们所写的规范字，大家进行评论，看看谁写的最好看，并通过评选把出色的字贴在后面的黑板报上，供大家欣赏和学习。

（三）队仪式

退旗，辅导员讲话，宣誓。辅导员讲话内容：

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中少先队员，是祖国的未来的建设者和接中队人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话，因为我们都是中国娃，大家说对不对啊？

所以，我们要行动起来，说好普通话，从我做起。

说普通话、写规范字”不仅是提升小朋友自身素质的有效途径，也是提高中国国际地位的强有力措施。语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义

推广普通话主题班会教案

活动目标：

1、在校园内和社会上营造说普通话的良好氛围。

2、师生养成用普通话交流的良好习惯。

3、借助学生带动家长说普通话，在社会中形成说普通话、用规范字的习惯。活动过程：

一、普通话知识知多少？（抢答，答对一题加十分）

1、普通话中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通话？

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3、国家规定的普通话宣传周的时间是？

1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

4、新时期推广普通话的方针是？ 大力推行、积极普及、逐步提高。

二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。主持人总结：

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

三、大家齐读推广普通话宣传口号： 说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下 我是中国娃，爱说普通话

四、自己为什么不讲普通话？对普通话认识的误区有哪些？五：自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？

五、顺口溜朗诵

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十

2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽, 扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.六、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

推广普通话主题班会教案

教学目标：

1.使学生明确推广普通话的重要性,对普通话产生一定的认识。

2.希望学生能互相督促，自觉在校园使用普通话交流，互相鼓励养成讲普通话的习惯。3.推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学重点：

推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学难点：

推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学准备：

1．选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

2．将全班分成6个小组，各小组指定一小组长，负责组织讨论发言和抢答。3．同学们自行了解一些普通话的知识。教学过程：

一、普通话知识知多少？（抢答，答对一题加十分）

1．普通话中的“普通”二字什么意思？（“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思）2．什么叫做普通话？（它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。）

3．国家规定的普通话宣传周的时间是什么时候？（1998年起，每年９月份第三周为推广普通话传周）

4．新时期推广普通话的方针是？（大力推行、积极普及、逐步提高。）

二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？（分小组讨论，讨论后发言。）

主持人适当给提示：（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）主持人总结：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出苏州，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！

三、说说自己的亲身经历，家乡话和普通话哪个让你交流起来更方便？

四、自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？

五、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分 1、5分

兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆 2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱4、7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十 6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。8、10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠

六、统计各组得分情况，评出优胜小组。

七、总结

班主任：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

推广普通话主题班会教案

一、活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

二、活动过程：

（一）主题引入

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程、推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

（二）、普通话知识知多少？

(1）、普通话中的“普通”二字什么意思？ “普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思(2）、什么叫做普通话？

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。(3）、国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周(4）、新时期推广普通话的方针是？ 大力推行、积极普及、逐步提高。

维护民族团结普通话是现代汉民族共同语的口语形式，中国地域辽阔、人口众多，几千年来始终处于农业社会，自古以来就有方言分歧。方言是农业社会的产物，它的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，要摆脱我国在世界上落后的状况，就要有沟通各种方言的共同语存在。

（三）、普通话不标准——“可怕的口音”

话说有一个口音很重的县长到村子里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话，现在开会啦！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）

乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王吧！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们添添。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）

（四）、学习普通话舌头操——绕口令比赛

兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆 山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱

三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十

板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。

（五）、诗歌朗诵——《祖国颂》

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！中国！这就是我们的祖国——中国

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，州五千年的阴霾；州五千年的阴霾；

1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封一位巨人以超人的胆识，审时度势，的国门向世界洞开！的国门向世界洞开！

1997年，她迎来了紫荆花的清香，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。我们的共和国从没有像今天这样威武强大，我们的共和国从没有像今天这样威武强大

（六）、推广普通话，对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义。

一个国家、一个民族是否拥有统一的语言，是关系到国家和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的权利（非义务）。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力。推广普通话和方言保护并不矛盾，并非是一个取代另一个。普通话的确要学习，但是方言地区人群在和人对话时，似乎交谈对象来使用普通话或者方言是没问题的。不需要强制要求同一方言背景的人群必须使用普通话。中国大陆从50年代开始推广普通话，取得较大的成就。现在，中国基本实现了在城市中普及普通话的目标，在东

部地区已经全面实现。然而，从上世纪80年代开始，一些地区推普过程中操之过急，导致了诸多问题，引起了许多人的担忧。

三、总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一作为新世纪的学生，是祖国的未来建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

推广普通话主题班会教案

活动目的：

1．认识到说好普通话的重要性。2．引导学生养成说普通话的习惯。活动过程：

一、班主任谈推普的重要性

同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

二、展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）

三、自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

四、普通话知多少”的抢答比赛活动 1．什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2．什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。3．世界上使用人数最多的语言是什么语言？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。4．今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？ 今年是第十五届全国推广普通话宣传周，具体时间是9月14日到9月20日。5．你知道有多少使用汉字的国家？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。6．本届推普周活动的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字”

五、绕口令活动 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫；

小三山上大声喊，“离天只有三尺三”

六、朗诵比赛

七、生活中如何推广普通话

1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音

汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。

2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

八、开展“啄木鸟”行动。

组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查，并做好调查记录。

九、班主任总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

推广普通话主题班会教案

一、活动目的：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。

二、活动准备：

1、黑板主题词。

2、普通话学习资料

三、活动过程：

（一）1、由主持人谈谈推广普通话的重要性

什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。

（二）讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例一：四川话讲鞋子为“孩子”读音.有一次四川人到北京去买鞋子,只呼店主:“我买孩子,买个孩子.” 吓的店主报了警,结果误会。

例二：两个重庆人到北京旅游，在公车上看地图，甲：“我们先杀到天安门，然后再杀到中南海...” 乙：“要得，我们就按到你说的路线一路杀过切。” 不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了N小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门广场，看着人来人往,两人无语..........甲忍不住：“你浪个不开腔(枪)也？” 乙：“你都不开腔(枪)我浪个敢开也？”

话音刚落，又被扭送至公安机关。一周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说：“勒哈安逸了，包包都着整空老，哪点去搞点子弹嘛？”......门口的武警冲上来将两人按倒在地。

（三）学说绕口令 1.兜装豆 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。2.四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。3.化肥会挥发

黑化肥发灰，灰化肥发黑。

黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。

（四）总结 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

在此，我们呼吁：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。

推广普通话主题班会教案

淇滨区嵩山小学

六七班

2.推广普通话主题班会 篇二

黑板板书：“请讲普通话，请写规范字。”

教师：同学们，9月13日至19日是全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，结合我校实际切实开展推普周活动。

主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。

主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿；有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。

主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为： 希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话；少一些错别字，多一些规范字。

主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

主持人A、B:所以推广普通话势在必行。

主持人B:不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。

主持人A: 中国的文字的确是博大精深！但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。

主持人B:哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。（粘贴错别字大字报）请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。

进入第一游戏竞赛板块：改错别字。

■按装(安)甘败下风(拜)自抱自弃(暴)针贬(砭)泊来品(舶)■重迭(叠)渡假村(度)防碍(妨)幅射(辐)一幅对联(副)

■粗旷(犷)食不裹腹(果)震憾(撼)凑和(合)侯车室(候)

■挖墙角(脚)一诺千斤(金)不径而走(胫)峻工(竣)不落巢臼(窠)

主持人A：（根据同学的答案，加以评述、修改）。

主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。

支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的！朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗？”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。

主持人B:哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。

主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。

主持人B:接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广普通话，如何用好普通话。请听XXX同学的演讲。

（演讲稿）同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气！解放日报报道，每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。

同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情？那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情！让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大

主持人A:XXX同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广普通话？

找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。

主持人B: 下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令，请四个小组各派一名同学读一读。

进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。板凳与扁担

板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。

兜装豆 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石

主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明； 主持人B: 有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞，主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族——中华民族。自强不息，团结奋进。

主持人A:我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们的国语，作为祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。

3.推广普通话主题班会700字精选 篇三

为了响应国家号召更好地推广普通话，号召师生更有效地规范使用国家通用语言文字，提升师生语言能力，让普通话真正成为我们的校园语言，现拟定结合我部实际情况，积极开展形式多样的普通话推广实践活动，以此为弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动“强富美高”新无锡建设迈上新台阶作出努力。

二、主要工作

(一)加大宣传力度

充分发挥系部各种宣传渠道的作用进行推广宣传和教育。主要是通过班会动员、板报宣传、组织活动等形式，大力宣传推广普通话的重要意义，提高我部师生对推广普通话实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高师生说规范话写规范字的能力。

(二)营造推广氛围

大力营造“普通话推广”的宣传环境，如在系部醒目的地方张贴宣传标语;在课堂教学中以师作则，创造“说普通话为荣”“写规范字为荣”的氛围;对在推广周中表现优秀的师生给予表扬和鼓励等：在全系上下创造浓郁的“讲好普通话，写好规范字”的氛围。

(三)身体力行普及

提倡教师在教学以及其他集体活动中的交谈要多用普通话，学生在校园中要完全使用普通话交谈或回答问题，各级负责人率先带头讲普通话;鼓励教师和学生把普通话、规范字带回家，推向社会。

(四)开展多种活动

要充分利用课外活动时间，尤其是在推广周中组织形式多样的“推普”活动，如：出刊一期宣传普通话、规范汉字专题板报、师生诗歌朗诵比赛、教师板书比赛、学生书法比赛、学生“啄木鸟”活动比赛等。

三、活动安排方案

活动一：出刊一期宣传普通话、规范汉字专题板报

1、第4周完成。

2、系部进行拍照、评比。

活动二：师生诗歌朗诵比赛

(一)参赛对象及人数

1、学生：面向本科部各班全体学生，每班推选1人。

2、教师：以科组为单位，每组选派3人(语文组除外)。

(二)比赛内容及要求

1、比赛内容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今诗词、美文佳句、语文课文片段等。

2、比赛要求：限时3分钟。

(三)评判标准：本次比赛活动根据评判标准(见附表)，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖师生颁发奖状。

(四)比赛时间：9月21日(周一)下午第6节

(五)比赛地点：学生203，教师303

(六)评委：语文组全体教师

附：本科部“推广普通话”诗歌朗诵比赛评分表

序号 姓名	评分细则 共分四项，总分100分，要求在3分钟内朗读结束，超过时间酌情扣分。	总分100
	思想内容 （30）	语言表达（30）	形象分度（20）	综合表现 （20）
	主题鲜明 积极向上 情感真实	普通话标准 口齿清晰 感染力强	精神饱满 姿态大方 仪表得体	综合素质
评委 打分

活动三：教师板书比赛

(一)参赛对象及人数：面向本科部5个教研组,每个教研组不少于3人。

(二)比赛内容与要求

1、比赛内容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今诗词、美文佳句、语文课文片段等。

2、比赛要求：限定30字。

3、其他要求：比赛当场书写，否则不予评选。

(三)评判标准：本次比赛活动根据书写质量，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖教师颁发奖状。

(四)比赛时间：9月22日(周二)上午8:30-9:30

(五)比赛地点：203和303

活动四：学生硬笔书法比赛

(一)参赛对象及人数：面向本科部各班全体学生，每班不少于5人。

(二)比赛内容与要求

1、比赛类型：本次比赛为硬笔书法比赛，参赛学生一律用黑色或蓝色水笔、钢笔、书法笔书写。

2、比赛内容：要求健康向上，反映文化、汉字之美的古今诗词、美文佳句、课文片段等。

3、其他要求：参赛者必须统一使用规范汉字，字体自选。

(三)评判标准：本次比赛活动根据作品质量，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖学生颁发奖状。

(四)比赛时间：9月22日(周二)中午12:00-12:30

(五)比赛地点：203

(六)注意事项

1、参赛作品当场书写，不允许临摹，否则不予评奖。

2、凡使用了繁体字、异体字、错别字等不规范字(含旧字体和旧偏旁部首)的，均不予评奖。

3、比赛用纸统一发放，书写内容提供参考。

4、写明班级，姓名。

活动五：学生“啄木鸟”活动比赛

(一)参赛对象及人数：面向本科部各班全体学生。

(二)比赛内容与要求

1、比赛内容：为开展语言文字规范化作贡献，对生活周边、校园内外、公共场所的不规范用字现象进行拍摄。

2、比赛方式：以上交照片为比赛形式。每班数量不限制。

(三)评判标准： 本次比赛活动根据作班级上交成果数量，分别评选一等奖一个，二等奖三个，三等奖五个。系部将对获奖班级颁发奖状。

(四)上交作品时间：9月21日(班主任布置学生利用周末时间完成)。

(五)注意事项

1、参赛作品必须原创，一旦发现盗用，取消班级比赛资格。

2、随同照片上交附录说明：拍摄地点、拍摄时间、错误所在及正确书写。

4.普通话主题班会教案 篇四

A：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，B：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

a：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，b：让我们用普通话来架起友谊之桥。

合：欢迎参加这一周的主题班会课——讲普通话，做文明人。

（一）第一个环节“学知识 明道理”

一、普通话知识知多少。

1.普通话中的“普通”二字什么意思 答案:“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思

2.什么是普通话 答:它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.3.国家规定的普通话宣传周的时间是?答案: 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周二、填空题：

1、我国各民族、各地区通用的语言是。

2、经国务院批准，自年起开展“推普周”活动。

3、“推普周”的全称是。

4、“推普周”于每年的月的第周开展。

5、汉语是联合国种工作语言之一。

6、我国《宪法》总纲第条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”

7、我国的《国家通用语言文字法》自年1月1日起施行。

参考答案：

1、普通话；

2、1998；

3、全国推广普通话活动宣传周；

4、九，三；

5、六；

6、十九；

7、2001；

三、判断题：在正确的说法后（）内打√，错误的说法后（）打?

1、方言先于普通话出现。（T）

2、普通话就是北京话。（）

3、“推普”的目的就是消灭方言。（）

5、普通话就是汉民族的通用语言。（）

6、每个汉字的语音都是由声母、韵母、声调组成的。（）

9、普通话是有关从业人员必需的交际工具。（T）

10、我国宪法明确了普通话作为全国通用语言的地位。（T）

（二）第二个环节“大家一起来”

自由讨论:我们为什么要讲普通话

分小组讨论,讨论后发言.主持人适当给提示:这是一个开放性的因果证明题,要寻找论据,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以.(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)

(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高山,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

（三）第三个环节“讲不好普通话”

A：有请XX同学讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

例一：我要杀一个人！

广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：你死没有？你不死我先死。

在民主路某单位上班的师小姐出差，与一外单位女士同住宾馆房间。傍晚，该女士笑眯眯地问她：“你死没有？你不死我先死。”师小姐顿时惊得目瞪口呆。后经一番比划，她才明白是这位女士“方言版”普通话作的怪，把洗澡的“洗”（xi）读成死亡的“死”（si），她实际上是想问“你洗澡没有？你不洗我先洗。”

例三：

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

为我们带来故事《乡村面馆》

有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪„„.”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪„„”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”

例四： 卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟(枣)啦，糟(枣)啦。”“鱼啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。

a：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。

（四）第四个环节“碰一碰口气”

舌头操——学习饶口令:

刘：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：

1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑

黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑

黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰

2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽, 扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上

扁担宽 板凳长扁担想绑在板凳上

板凳不让扁担绑在板凳上

扁担偏要绑在板凳上板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上

到底扁担宽还是板凳长

音乐《中国话》

5.说普通话从我做起主题班会教案 篇五

我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字标准意识和应用能力为创设一个语言文字标准化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为标准运用语言文字的一个窗口、一个阵地。

二、工作目标：

1、大力推广和标准使用国家通用语言文字。

2、在活动中提高教师使用标准语言和文字的能力。

三、具体措施：

1、加强语言文字标准化积极进行宣传

积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方配合齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的`活动中来。

2、加大语言文字工作宣传力度

语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。本年度我园将更加注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话〞的良好文化气氛时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。

3、在日常生活中开展语言文字工作

〔1〕开展“推普周〞活动

A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。

B、在宣传栏中张贴标语。

C、开展一次“啄木鸟〞活动。

〔2〕活动的开展

A、开展幼儿“小青蛙讲故事〞比赛。

通过活动，让幼儿在“听听、讲讲〞中提高运用普通话的能力。

B、开展教师朗诵比赛

通过活动，提高教师参与校园语言文字活动的兴趣，标准教师的语言能力。

C、开展读书活动

通过活动让广阔教师喜欢读书，提升自身修养。

6.普通话推广班会总结 篇六

在这秋风送爽的美好季节，一年一度的全国推广普通话宣传周如期而至。为了奏响全国第24届“推普周”工作的主旋律，提高师幼说普通话、用普通话的语言能力，同时让幼儿体验到普及普通话的重要性，9月13日，四川省广安市岳池县东湖幼儿园开展了“我是中国娃，爱说普通话”的主题活动。

老师们通过主题教育向幼儿发出倡议，引导幼儿讲普通话，增强自觉规范使用国家语言文字，树立高度的文化自觉和文化自信。另一面，为了加强学校语言文字规范化，提升教师专业素养，幼儿园也组织教师全面开展了“啄木鸟”纠错活动，对教案、文案、计划、校内外各种标牌、家园联系栏等进行了大排查。活动中老师们积极参与，仔细查找不规范用字，及时将发现的错误进行整理、汇总、登记造册，使我园“啄木鸟行动”纠错活动更加具有时效性。另外，为了充分发挥家园合力，老师们还邀请家长和孩子共同绘制了推广普通话的宣传海报，“小小推普员”们热心地将推普宣传海报发到爷爷奶奶、叔叔阿姨的手中，耐心地讲解着说好普通话的重要意义，号召大家共同参与到宣传、推广普通话的队伍中来!

普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们沟通世界的桥梁。通过本次推普周活动，我园全面开展语言文字教育工作，切实提高了广大师生的语言文字应用能力和规范意识。让我们一起养成“说好普通话、写好规范字”的用语用字良好习惯，为构建文明校园、和谐社会，营造良好的语言环境，发挥良好的社会宣传作用。

7.普通话主题班会总结书 篇七

会总结书

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的大学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化专业知识，还应该自觉的学好普通话。为了让普通话在我们日常学习生活中能得到更标准、更文明、的运用。培养同学们树立普通话标准化的意识。我们10汽修3班全体师生于2011年9月10日在教学楼西10-202举行召开“讲普通话、写规范字、由我做起”主题班会。

本次班会由组织委员主持，在会议开始时，首先组织委员带领我们全体同学在这特殊的教师节里对到会的老师送上我们的由衷的祝福与感谢语。接着我们的班主任郑老师发表了讲话，他要求我们要认真的学习与领悟普通话标准的重要性、和强调了班级哪些同学日常生活中的不标准需要很大的改进。也强调同学们在新学期要团结、和即将来临的中秋佳节对同学们表达了祝福。更强调本学期第一次主题班会的重要性。希望同学们继往开来、在新的学年去得更大的收获。接着组织委员介绍了本次会议的作用和强调了会议的要求与目的。使同学们认识到此次班会的重要性和作用，在本着交流与学习的心态下，精心为同学们奉献出班干精心准备的游戏互动环节。

活动现场非常的活跃，同学们积极配合与参与。使得本次班会活动的目的与效果都得到体现。通过这次的主题班会让同学们思考，在我们的日常生活中自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些。自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高。希望大家能了解到我国文化底蕴的深厚和汉字的博大，在今后的交往中和写作中能更加游刃有余。以此希望每一位同学在生活学习中都能做到文明用语、标准用语； 附件1：

附件2：

8.“说普通话,写规范字”主题班会 篇八

湖田小学 四（3）班 策划人：吕萍萍

活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，同时加深学生对“中国梦”的认识，共同铸就中国梦。活动地点：湖田小学四（3）班教室 活动对象：四（3）班全体学生 活动时间：2018年10月17日 活动过程：

一、普通话知识知多少？学生抢答。1． 普通话中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。2．什么叫做普通话？

它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3．国家规定的普通话宣传周的时间是？

1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。4．新时期推广普通话的方针？

主持人总结：新时期推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。

二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。

主持人总结：我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂

谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。2．讲述故事《乡村面馆》

主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》

有这么一个故事，叫《乡村面馆》，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪„„”意思是“没有”。而这个游客听成了“面”，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪„„”意思是“没有”，那游客说“冬瓜面也行，为什么不给我烧？”“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是“没有就没有，争吵也没有”，游客说“还有炒面，为什么不早说。”

主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的

主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13亿多人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。

三、学生朗诵诗歌，其他同学跟读。

《卧春》 《我蠢》

暗梅幽闻花，俺没有文化

卧枝伤恨底，我智商很低，遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。一头大蠢驴。

岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。俺是头呆驴

卧春, 我蠢, 卧梅又闻花, 我没有文化

幄织绘中天。我只会种田。

鱼吻卧石水, 欲问我是谁, 卧石答春绿。我是大蠢驴 表演的学生故意读错，读成后面的发音。

主持人：唉，因为发音不标准，朗诵一首诗也能闹这么大的笑话，看来这位同学得好好的学习一下普通话了。

四、小品表演。

学生上台表演事先排练好了小品《感恩的心》。

主持人：在感恩父母、感恩老师、感恩朋友的时候，如果说不好普通话，也会闹很多笑话，甚至有时候因为用词不当，还可能造成不必要的误会，让对方误解你的意思，这是我们每个人都不想看到的，所以我们一定要努力学好普通话。

五、大家齐读推广普通话的宣传标语。说普通话，从我做起 说好普通话，朋友遍天下 说好普通话，方便你我他 我是中国娃，爱说普通话 说好普通话，行动在大家

说普通话，迎四方宾客；用文明与，送一份真情

9.推广普通话主题班队会 篇九

推广普通话主题班队活动目的：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。

活动地点：332班教室

活动时间：2011.9.19

参加人员：332班全体同学及班主任

活动设计：

1、主持人进行普通话推广情况介绍：

我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。所以新中国成立不久国家就推广全国通用的普通话，并写入了《宪法》。几十年推普取得了很大成绩，但方言隔阂还存在，贻误工作，影响交流，甚至造成矛盾。因此，克服语言障碍、克服方言的隔阂，推广普通话就成为现代化建设进程中一项十分重要的基础性社会工程。

从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，今年的9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周。值得骄傲的是，第14届全国推广普通话宣传周开幕式就是在我们鄂尔多斯市的伊金霍洛旗举行的。本届推普周宣传主题为：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

2、节目一：讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

1、昨天我们一家人和爸爸的同学在一起吃饭，那位大爷想吃烩新鲜菜，他用方言说要“烩现菜”，结果老板说没有，在一番解释之后，老板才恍然大悟，连说有、有，原来他听成了“烩咸菜”。

2、国家要推广普通话，浙江宁波某县县委书记、县长积极响应国家号召，决定在全县农村工作会议上用普通话发表讲话，带个好头。县委书记：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜啦，咸菜太贵啦！”（翻译：同志们，乡民们，注意啦！不要讲话了，现在开会了！）县委书记讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请县长讲话！）县长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）县长：“不要酱瓜啦，我捡个狗屎给你们舔舔·····”（翻译：不要讲话了，我讲个故事给你们听听······）县长：这个狗屎有人可能吃到。（翻译：这个故事有人可能知道。）县长：吃不到的也不要着急（知不到的也不要着急）县长：我现在就给你们拉——

节目二：东胜区方言举例（让会说东胜话的同学说）：费-----疼的时候会这么说 奔喽--脑门儿格膝盖--膝盖撇了--乱讲，瞎说抬死你--整死你甚--什么咋来来--怎么了？ 悄悄儿哇--安静烈着了======生气温秃秃水====不烫的水不待要======懒得去 蹭蹭儿的=====赶紧的,快点方煮-------连累人的人难活------身体不舒服,心情不好 日怪------奇怪戳火=====讨厌

各镣-----平面不平各出-----皱褶太多，或指小气各老-----角落各影-----恶心

《再别康桥》普通话版：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：

东胜方言版：悄迷个出的我走兰，就像我悄迷个出的来，活抖活抖衣袖袖，不提留走一片云彩．水底的草草啊，各揪在那儿轻轻的活颤！

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然东胜方言话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。东胜话只适用于东胜地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

2、绕口令比赛：（1）白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑 ；（2）兜装豆，兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆； 四和十，四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，说好四和十，得靠舌头和牙齿，谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢

谢”“对不起”等。

10.说普通话写规范字主题班会教案 篇十

1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 [能力目标]

1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观目标]

1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

二、活动准备

1、在自己的校园里寻找不规范的字;

2、学校进行推普周活动;

三、活动过程

1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词

说好普通话，“知音”遍华夏。 讲好普通话,朋友遍天下

56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话 沟通你我他,全靠普通话 我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌 规规矩矩写字,堂堂正正做人

说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明

2、说好普通话

(1)引言——什么是普通话

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。 (2)自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话;

(3)以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬

白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑

四和十，十和四十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十

四、四

十、四十四。

3、请写规范字

(1)汉字的起源以及演变

中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字。

(2)展示不规范文字图片(可以是学生平时发现所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片)

(3)书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛(由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好)，选出写的最好的同学给予表扬。

四、小结

1、小组讨论尝试自编童谣儿歌等：

“横是横，撇是撇，竖是竖，捺是捺，写好规范字，说好普通话，不管你我他，快快行动吧„„”