少年宫艺术团策划书

2024-11-23

少年宫艺术团策划书（共8篇）

1.少年宫艺术团策划书篇一

争创优秀青少年维权岗

策划书

——汽车工程学院团委志工部

2012年4月25日

活动解释：

青少年维权岗，是1998年由团中央、中央综治委办公室联合最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部、劳动和社会保障部、广播电影电视总局、国家工商行政管理总局、新闻出版署和国家质量技术监督局等部门在全国范围内共同开展的一项青少年权益保护活动。活动旨在动员社会各方面力量，共同关注并参与青少年维权工作，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境。开展创建优秀“青少年维权岗”活动，是贯彻和实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，维护青少年合法权益，保障青少年健康成长的重要措施，它有利于调动广大青少年投身两个文明建设的积极性，密切党和群众的血肉联系。

近年来，针对未成年人犯罪上升趋势，团省委和各级法院少年案件综合审判庭的法官们，在审判实践中探索出了一套寓教于审，惩教结合，贯穿法、理、情于案件审理全过程的工作模式。

团省委和少年案件综合审判庭的法官们发现，单纯地用刑法来审判，背离了未成年人身心发育的特点。他们希望通过剖析犯罪原因，结合未成年人的生理、心理特点，用法律、思想、道德、亲情去教育并感化他们，给他们温暖和保护，促使他们从内心深处改过自新，让那些迷途的孩子感受到温暖和关怀，重新燃起希望，重塑自我、走向新生。

“优秀青少年维权岗”是指与青少年事务直接有关的基层单位中自觉履行法律和政策赋予的职能，为维护青少年合法权益做出突出贡献的单位,“优秀青少年维权岗”创建活动在共青团、人民法院、人民检察院、公安、司法、民政、文化、广播电影电视、工商、新闻出版、质量技术监督等系统和行业广泛开展。“优秀青少年维权岗”原则上设在上述系统和行业的基层单位，主要包括：基层团组织及社区中的青少年服务机构；基层人民及少年法庭；基层人民检察院及少年检察院及少年刑事检察机构。基层公安部门及派出所、戒毒所。基层司法所及律师事务所、法律援助中心、监狱、少管所、劳教所；基层民政部门及社会福利机构青少年文化娱乐场所、外来务工青年集中的企业和培训学校、站、点；商场的青少年食品、用品销售柜台；文化监督、质量技术监督和工商行政管理站、所；新闻媒体的相关栏目等。

“优秀青少年维权岗”分为全国、省、地市、县（区）四级，全国“优秀青少年维权岗”由团中央和相关部委共同命名，省级、地市级和县（区）级“优秀青少年维权岗”由省级、地市级、县（区）级活动主办单位参照全国级的命名方式进行。

“优秀青少年维权岗”命名实行严格的申报、考察、核准制度。命名工作要根据确定的条件和要求，严格考核，认真评比。各地、各行业应择优确定一批争创单位，对能够较好履行职责，达到创建条件要求的单位，予以命名表彰，并纳入各行业职工奖

励体系进行奖励。对已被命名的各级“优秀青少年维权岗”也要进行考察评比，对不合格的撤消命名。

为此，吉林大学汽车工程学院团委肩负着一种神圣的使命。当肩负同样使命的青年凝聚为一个集体，这个集体就拥有中流击水、浪遏飞舟的力量。这力量促使所有的风华少年，齐奋斗，默默上下求索，为祖国，不惧长路漫漫，把成长的自己变成一面共青团的旗帜，把奋斗的生活变成一支共青团的赞歌。吉林大学汽车工程学院团委争创“优秀青少年维权岗”活动有着广泛的意义。

一、活动名称：“关注青少年，从维权开始”

——青少年维权系列活动

二、主办单位：吉林大学汽车工程学院团委

吉林省团委

承办单位:

吉林大学汽车工程学院团委志工部

三、活动时间：

2012年4月下旬~5月下旬

四、活动地点：

吉林大学南岭校区

长春市各大中小学

五、活动意义

青少年是祖国的未来和民族的希望，关心青少年的健康成长是整个社会不容推卸的责任。当前我国社会各个领域都进入了快速转型期，此时利益的调整和社会的冲突，使青少年权益受到的侵害以及由此引发的其它社会问题日益突出。但是，我国青少年权益保障的机制还不完善，青少年维权工作还存在很多问题。为了让青少年健康成长，党和国家出台了很多相关政策和法律法规。但是，从现实中看，青少年维权的需求还不能得到完全满足。青少年维权工作是在党政统一领导

和工作指导下开展的，共青团通过协调社会各方面力量齐抓共管，切实维护青少年的权益，这既符合党政的要求，又符合青少年的需求。因此，找出共青团在青少年维权工作中的困难，并立足现实提出合理的对策具有非常重要的现实意义。“少年强则国强，少年进步则国进步”，未成年人对法律的态度将直接决定着我们这个民族未来法治化建设进程。为了维护青少年合法权益，有效预防和减少青少年犯罪，营造青少年健康成长的良好环境，为青少年健康成长提供服务和保障，吉林大学汽车工程学院团委秉持着这样一种社会责任感，不管面临着荣誉还是困难，特此开展一系列青少年维权活动，为中国的治化进程作出自己的努力。

六、实施方案

1、深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律、法规，积极配合有关部门做好青少年权益保护工作，努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，为他们的成长和发展提供有效的法律服务、心理咨询服务和其他切实帮助。

2、根据青少年心理特点对青少年进行教育，通过讲座、培训等方式指导青少年开展法制学习和法律宣传活动。

3、在广大青少年中倡导文明、健康的生活娱乐方式，通过舆论媒体普及有关法律知识，对某些典型的案例进行重点宣传，优化青少年成长的心灵环境。

七、主题策划

1、开展一次义务法律咨询活动 2.送法进校园

3、情系高考

八、活动预期效果

通过此次活动，青少年能够基本了解自身有权益及相关法律法规，并且愿意自觉维护自身权益、遵纪守法。此外，青少年成长社会与心灵环境得到改善。有理想、有知识、懂法、守法的社会主义新青年茁壮成长。

通过一系列的努力，吉林大学汽车工程学院团委一定能够成功创建“优秀青少年维权岗”。九．申报

1.认真阅读吉林省创建优秀“青少年维权岗”管理办法（附录一）

2.准备申报材料，并认真填写

3.上交材料

法律义务咨询策划书

【活动目的】为了响应团委加强法制建设的号召，增强青少年的法律意识，激发同学们学习法律知识的热情，开阔同学们的视野，增加同学们的社会实践能力;为了使同学们将书本上的知识与实践相结合，让理论在实践中得到检验，在实践中得到锻炼;为社会上的弱势群体及普通大众提供免费的法律帮助，宣传法律知识，吉林大学清洗工程学院团委志工部联合吉林大学法学院举办了这次以“我要维权”为主题的法律义务咨询活动。【主题】我要维权【时间】2012年5月【地点】吉林大学南岭校区【主办】吉林大学汽车工程学院团委吉林大学法学院团委

【承办】吉林大学汽车工程学院团委志工部【活动流程】前期准备：

1、联系法学院团委，共同协商，确定人员；

2、确定法律义务咨询的主题

3、围绕义务咨询的主题制作宣传单；

4、由宣传部制作好宣传海报、横幅等；

5、在活动开展前一周向相关单位联系适合的场地，向相关单位提交活动策划，并在活动开展前在相关地点通过相关单位做好宣传工作，宣传明确的活动纲要和活动内容，保证活动的顺利进行；

6、志工部人员提前在活动地点准备好活动相关的道具，布置会场；【活动安排】

1、根据原先分配计划，由相关的青年志愿者在活动场地张贴宣传画，分发宣传单，并向路过的同学讲解这次法律义务咨询的目的，让他们积极参加这次的咨询活动；

2、邀请指导老师进入现场，开展法律义务咨询活动，并分配专业同学做好现场笔录；

3、在活动地点开展向同学征集“我是青少年，我要维权”大型签名活动；

【后期工作】

1、活动结束后，由志工部人员整理现场并收拾垃圾，进行后续相关活动。

2、安排相关人员对咨询人员及相关单位询问对于此次活动的看法和意见，进行统计，整理相关材料（包括策划、总结、心得、照片资料）及整理活动有关发票递交给团委。

【必备物品】

1、一块空旷场地（长10m×宽5m）；

2、宣传海报、横幅等相关宣传工具； 3、6张桌子及配套椅子15张及配套太阳伞等；

4、宣传单200份，宣传材料150份，宣传画2幅。

【经费预算】咨询场所租用费用、材料费、器材费用：宣传材料等的费用：50元矿泉水费用：50元总计：300元

200元

“情系高考”志愿活动策划书

一．活动意义：

本次活动是吉大学生结合自己高考的成功历程，自愿为吉大附属中学高三级学弟学妹们提供一个高考经验交流的平台，帮助他们解决高考备战中的种种困惑，鼓励并提供战略性的复习方法，对其学习及计划安排提供借鉴与参考，让学弟学妹们为实现自己的大学梦而进一步奋斗。同时，也给吉大学生一个回报社会，分享心得的机会，让更多的附中同学能够在高考中发挥出正常水平，考出好成绩二．活动主题：情系高考——经验交流会三．主办方：吉林大学汽车工程学院团委志工部；四．嘉宾：学校代表（由校方最后确定）五．主讲人：原吉大附中学生

六．活动对象：吉林大学附属中学高三学生

活动地点：吉大附中活动时间：2012.5 七．活动简介：

现场由五位主讲人各自结合自己有价值的高考历程，针对性地对学弟学妹们关心的复习方法、学习心态及时间安排进行分析及讲解，并对各科的备战方案进行经验上的讲解，分享各自的心得。现场还有半个小时的互动环节，供学生们自由提问，以更切实而全面地解决学

弟学妹们的困惑，进一步完善他们的学习方略，激发他们斗志。八：活动工作安排：㈠与校方的联系

㈡宣传活动：高三各个班级的宣传

1.联系高三级各班班主任；

2.负责人到班级宣传，邀请学弟学妹们踊跃参加。㈢．活动程序安排：

1.主持人上台，介绍活动及到场嘉宾； 2.校方代表发言；

3.五位主讲人进行各自高考经验的讲述； 4.互动环节；

5.主讲人到学生中，进行自由咨询； 6.活动结束，与会人员合影。㈣．活动后勤：（由后勤小组负责）1.签到

2.现场布置：包括桌椅，名字牌，会议室钥匙，灯光等 3 活动期间后勤：包括维持现场秩序，指引学生到达活动地点，安排学生入座，保持现场的安静；㈤．现场拍摄者：摄影小组

㈥．会后书面总结：由此次“高考咨询会”策划小组负责㈦活动前动员：

1.五位嘉宾各自讲演内容的准备，要求必须针对附中学生的特点，提炼自己有价值的高考备考的成功精华，从方法、心态、时间安排上进行讲演，必须切实可行，并具有积极意义；

2.后勤人员在向学生宣传时应做到表达清晰，目标明确，具有亲和力并有热情邀请的诚恳态度；

3.后勤人员在活动现场必须做到全面，及时，准确地应对各种状况，并服从安排。

九．经费预算：

1.矿泉水一箱；24元 2.策划书打印稿：5元 3.条幅1条：40元总计：69元

送法进校园

一．活动安排：

在XX初中和XX高中，发放相关宣传资料，摆放相关内容展板，悬挂相关内容的横幅，进入班级做有关于青少年维权知识的问卷调查，组织开展一次有关于青少年维权的讲座，不仅使青少年了解自身权益的内容以及维护自身权益的意义，也要使他们掌握一些基本的维权手段。

二．活动地点：

文化广场周围的初、高中三．活动时间：

5月1日至5月5日四：活动流程：

5月1日：与相关单位联系，就活动进行的时间及具体地点进行协商，同时联系相关活动人员，如：进行讲座的老师，传单派发人员等。进行传单及调查问卷的编写。

5月2日：印制相关的宣传资料，制作展板，订做横幅。5月3日：确定传单、展板、横幅已经准备就绪，组织相关人员进行任务分配。

5月4日：早晨占用第一节课的部分时间进行问卷调查，之后进行相关整理工作，上午上课时间完成展板摆放与横幅悬挂工作，中午

利用学生上下学时间进行宣传资料的发放，下午或晚课时间组织开展青少年维权讲座。

5月5日：分析整理所得的问卷结果，编写一份有关于青少年维权意识现状的报告交给有关部门，促使更深入广泛的维权活动的开展。五．

（一）活动可能遇到的相关问题：

1、调查问卷数目不够

2、相关部门的突发情况导致活动无法正常进行

3、相关人员因突发情况无法按时就位或临时缺席

（二）解决方案： 1.合理地多印调查问卷 2.加强沟通，并准备好应急方案

3.可替换人员（如工作人员）必须有替补，不可替代人员（如嘉宾）事先多次通知。

六．活动经费预算：印制传单及调查问卷： 50元横幅制作：160元展板制作：50元路费：200元总计：460元

吉林省创建优秀“青少年维权岗”管理办法

第一章总则

第一条根据《全国创建优秀“青少年维权岗”活动管理办法》(中青联发[2008]25号)的通知要求，为促进优秀“青少年维权岗”创建活动在我省广泛深入开展，动员社会力量共同维护青少年合法权益，着力优化青少年成长环境，进一步加强对创建优秀“青少年维权岗”活动的指导、规范和管理，特制定本办法。

第二条优秀“青少年维权岗”是指在维护青少年合法权益（学习教育、就业创业、恋爱婚姻、身心健康、困难救助、犯罪预防等）方面发挥了突出作用的党委政府、人大政协和司法机关的具体业务部门、社会和经济组织、企事业单位、城乡基层群众自治组织以及相关行业的基层单位。

第三条团省委、各有关行业（系统）主管部门共同组成省创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组，负责全省创建活动的总体规划和组织管理。创建活动领导小组办公室设在省未成年人保护委员会办公室（团省委权益部）。

第二章创建标准

第四条优秀“青少年维权岗”创建单位应具备和达到以下基本条件和标准：

1.创建单位及其成员严格执行党和国家的方针政策，自觉遵守法律法规及本行业（系统）、本单位的各项规章制度，爱岗敬业。

2.创建单位及成员认真贯彻执行国家有关法律、法规中保护青少年合法权益的规定，立足实际，通过各种方式，畅通青少年利益表达渠道，帮助青少年解决在学习教育、就业创业、恋爱婚姻、身心健康、困难救助、犯罪预防等方面遇到的困难和问题，为青少年提供切实有效的维权服务。

3.创建单位及成员要把创建活动纳入本单位工作计划，分工明确，责任到位，有明确的创建计划、具体的工作措施、规范的运行管理制度和完整的创建档案。

4.创建单位在做好本职工作的同时，主动向外延伸服务范围，通过多种途径和方式，积极宣传未成年人保护理念，普及法律法规知识，着力优化青少年成长环境，积极参与优秀“青少年维权岗在行动”活动。

5.创建单位要根据实际情况，注重加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和创建优秀“青少年维权岗”活动的宣传，每年应至少完成两次公益活动，努力营造有利于青少年健康成长的社会氛围。

6.创建单位有行政级别的（或有参照行政级别的），原则上应为处级以下单位（含处级）

第五条除基本条件和标准外，各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组应根据不同行业（系统）的工作性质、业务职能和特点，制定有针对性的创建标准细则和具体实施办法。

第三章评选与表彰

第六条优秀“青少年维权岗”分全国、省（自治区、直辖市）、市（地、州）、县（区）

四个层级，行业（系统）、企业可参照设立相应层级。省级优秀“青少年维权岗”原则上每两年评选一次，市（地、州）、县（区）两级参照省级执行。

第七条对由共青团组织与行业（系统）主管部门联合开展优秀“青少年维权岗”创建活动的行业（系统），由共青团组织与该行业（系统）主管部门联合进行评选考核；对尚未联合开展的，由共青团组织单独组织评选考核，待时机成熟，再进行联合创建和评选。

第八条优秀“青少年维权岗”的评选按照以下程序进行：

1.申报。优秀“青少年维权岗”采用逐级申报的形式，省级优秀“青少年维权岗”通过系统和地市两条途径推选产生。申报优秀“青少年维权岗”的集体，必须经过一年以上的创建过程方可参加评选，各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组要确保申报单位具有先进性和代表性。

2.评选。由创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组办公室对申报材料进行审核，提出初评意见，向创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组提交优秀“青少年维权岗”候选单位预备名单。

3.公示。由创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组对候选单位预备名单进行审核，确定候选单位正式名单，并集中公示一般不少于10天。如有相关弄虚作假及其他不符合评选规定的行为, 一经核实立即取消优秀“青少年维权岗”的评选资格，三年内不再参评。

4.命名。公示结束后，创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组对获评优秀“青少年维权岗”称号的单位下发文件予以表彰命名，并授予优秀“青少年维权岗”牌匾。

5.注销。优秀“青少年维权岗”因工作性质或工作内容变更，不再从事涉及青少年权益相关工作，其优秀“青少年维权岗”称号自动取消，允许其将优秀“青少年维权岗”牌匾留作纪念，但不得在公共场所悬挂。

第九条各有关行业（系统）要将优秀“青少年维权岗”纳入本行业（系统）的奖励体系。对省级优秀“青少年维权岗”集体负责人和获得省级优秀“青少年维权岗”荣誉称号的集体给予相应的表彰奖励，参与本系统年终工作考评时，应予以适当加分。

第十条公安、法院、检察、司法行政系统获得国家级、省级优秀“青少年维权岗”可以享受以下奖励：

l.获得国家级优秀“青少年维权岗”称号，成绩突出的单位，可以申报集体二等功；

2.获得国家级创建优秀“青少年维权岗”活动突出贡献奖的个人，可申报个人二等功；

3.获得省级优秀“青少年维权岗”称号，成绩突出的单位，可以申报集体三等功；

4.获得省级创建优秀“青少年维权岗”活动突出贡献奖的个人，可申报个人三等功；

第十一条各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组要大力宣传优秀“青少年维权岗”的先进事迹，扩大优秀“青少年维权岗”的社会影响，营造维护青少年合法权益的良好氛围。

第四章工作制度

第十二条承诺制度。由优秀“青少年维权岗”创建单位根据自身工作特点，就本职工作中如何维护青少年权益做出具体承诺并在本单位显著位置公布，以便青少年知晓并监督落实。

第十三条与12355青少年服务台对接制度。优秀“青少年维权岗”有义务配合处理当地12355青少年服务台（热线）等转送的青少年维权案件，做好经常性的维权工作，并将其纳入考核内容。

第十四条 “青少年维权岗联系点”制度。优秀“青少年维权岗”单位在基层广泛设立联系点，使工作向农村、社区、企业、学校、家庭拓展，深入基层开展青少年维权工作。

第十五条考核制度。优秀“青少年维权岗”命名授牌后，即进入两年的考核期，两年期满后按照创建标准进行考核。考核合格的，继续保留相应的称号；考核不合格的，实行为期一年的整改，整改期满再次考核仍不合格的，取消称号并摘牌。

第十六条晋级制度。创建单位被评为优秀“青少年维权岗”并通过考核后，方有资格参加上一等级优秀“青少年维权岗”评选。

第十七条单位负责人培训制度。实行创建优秀“青少年维权岗”创建单位负责人培训制度，各级优秀“青少年维权岗”创建单位的基层部门负责人需经过培训并取得结业证书后，方可参与评选。创建活动领导小组可授权各行业系统组织本系统内的培训，可授权团组织开展综合性的培训。培训证书三年有效。

第十八条监督制度。由各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组办公室邀请相关人大代表、政协委员、相关部门负责同志、新闻记者、青少年工作者、社会知名人士等担任青少年维权岗监督员，强化对创建单位的监督。

第五章日常管理

第十九条各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组办公室要建立和完善档案管理机制，妥善保存和整理优秀“青少年维权岗”的申报、推荐、考核、审批、命名、奖励的资料档案，实行台账管理。每年年底，各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组办公室要将本级优秀“青少年维权岗”的名单报上一级活动领导小组办公室备案。

第二十条各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组经常开展对本级和下级优秀“青少年维权岗”的督导检查。对督导检查或监督员监督过程中发现的问题，各级创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组要监督优秀“青少年维权岗”及时整改。

第二十一条获得各级优秀“青少年维权岗”称号的单位，要在本单位醒目位置悬挂该级优秀“青少年维权岗”牌匾，自觉接受社会监督。

第二十二条各级优秀“青少年维权岗”牌匾的制作规定：

1.材料：铜板底，字为腐蚀凹体充色。

2.字样、字体和颜色：优秀“青少年维权岗”（黑体、大红色），命名单位和颁授日期（仿宋体、黑色）。

3.位置：优秀“青少年维权岗”字样居中，命名单位和颁授日期位于右下角。

4.尺寸：全国级为650mm×400mm，省级为560mm×350mm，市、县级为480mm×300mm。

第二十三条凡各级优秀“青少年维权岗”或其成员发生以下任一情况者，经检查核实，情节严重的由原命名单位直接撤销其优秀“青少年维权岗”称号，摘除其优秀“青少年维权岗”牌匾，并将牌匾收归命名单位。

1.集体或集体成员有违法、违纪现象发生；

2.在日常工作中发生重大责任事故；

3.在创建和评选过程中弄虚作假，有欺报、瞒报、贿评等情况，经查属实;4.无正当理由拒绝承接12355青少年服务台转送个案或对受理的青少年问题未及时妥善处理，经本级或上级监督检查机构查实后，提出警告，仍未能及时整改的；

5.无故不参与由各级团组织和相关部门组织的优秀“青少年维权岗”系列活动的；

6.其它严重影响优秀“青少年维权岗”荣誉的情形。

第六章附则

第二十四条本办法适用于各级优秀“青少年维权岗”及正在创建优秀“青少年维权岗”的单位。

第二十五条各市、州可根据实际，参照本办法制定本地的创建优秀“青少年维权岗”活动管理办法。

第二十六条本办法的修改、变更、解释权归省创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组办

公室。

第二十七条本办法自发布之日起生效。

2.少年宫艺术团策划书篇二

一、主题：

我们因爱而靠拢，我们为梦一起飞

二、名称：

恰同学少年

三、举办

时间：xx年4月15日

场次：一场（彩排一次）

时间：120分钟

四、演出场所：

重庆医药高等专科学校图书馆六楼

五、策划主办单位：

重庆医药高等专科学校xx级临床系全一二科班，康复一二班

六、协办单位：

（未定）

七、形式：

一台以演员与观众现场互动为特色，以大合唱、乐器演奏、舞蹈、小品、舞台剧、朗诵及游戏等为表演形式的大型综艺演出。

八、定位：内部包场。

九、宣传口号：

（1）团结一心，其利断金

（2）医者仁心，有我至美

（3）精心创辉煌，奋斗展未来

十、演员

临床系全科一二班，康复一二班中选

十二、主持

（一）人选：

主持是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败，拟设置4位主持人，男女各两位。

（二）要求

（1）外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好

（2）富有激情与号召力，能充分表达演出的主题。

（3）能调动演员和观众的情绪和激起演员与观众间的互动，还要适时加以引导和总结以保证节目的顺利进行。

十三、节目

（一）设想板块（1）：奋斗，团结

（2）：自信，光荣

（3）：和谐，创新

（二）要求：

1、发挥各方面（班级与班级，个人与集体）的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现活动整体水平。

2、前期，结合各班团组织生活，组织各班各类节目的展演活动。

3、邀请专长人士对整台演出进行艺术指导、加工和统筹。

十四、经费的筹措与管理

（一）筹措方式

先经由辅导员处拨款，再平均划入各班账目上。

（二）管理模式

3.少年宫艺术团策划书篇三

一、活动主题：关注安全关爱生命

二、活动背景：

由于对人们消防意识的淡薄，使社会及校园内火灾事故频繁发生，造成了严重的后果。安全日益成为社会最为关心的问题，针对这种情况，我中心举办第一届青少年消防安全宣传日活动，致力于提高青少年的安全意识。

三、活动目的：

唤起青少年的消防意识，增强同学的消防安全防范意识，向同学们传递消防知识，创造和谐、平安校园。让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。让每一位青少年，认识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对能力，为构建和谐社会贡献一分力量。

四、主办单位：望京街道办事处，酒仙桥学区，望京网

五、承办单位：望京教辅中心，城市海景儿童俱乐部

六、参与人员：望京地区青少年及家长

七、活动时间：11月10日

八、活动开展流程：

1，内容安排：

（1）启动仪式：11月10日在教辅中心广场，启动消防安全宣传日活动。

（2）社区宣传：望京网，望京手机报，街道办和学区学校进行宣传。

（3）消防宣传日活动：11月10日，在广场进行宣传活动。摆出展板，现场指导青少年进行灭火器使用方法等消防安全活动。

（4）组织消防知识讲座：

邀请消防队讲师结合典型的案例及照片告诉同学们火灾的危害，由讲师介绍火灾形成的原理和特点以及人们容易进入的误区，更主要的还有火灾的分类及其预防，使同学们了解火灾的发展过程。讲师还将向同学们介绍遇到火灾疏散和逃离的技巧以及常进入的误区。最重要的是讲师向同学们传授预防火灾的重要性，介绍易燃易爆及剧毒危险物品的种类及放置。通过开展这种生动使用的消防知识讲座，由讲师深入浅出的讲解，使同学们增强消防意识，树立正确的用火防火观念。了解安全知识，懂得防火、灭火的重要性，掌握求生的基本技能，拓宽知识面，丰富了生活，提升了自身的保护能力。

十：活动中应注意的问题及细节

1、在露天场地举办的活动容易受到天气等不可控制因素所影响。

解决方案：准备雨棚以应对下雨天气。

2、学生的积极性不好预见，可能出现积极性不高的情况。

4.艺术团创建策划书.doc 篇四

一、机构名称：

第四届会计学院艺术团

二、性质

会计学院艺术团隶属于院团委，以服务全院师生为宗旨，以提高我院学生文化艺术素质、促进精神文明建设为目的；艺术团由有艺术方面特长和爱好的学生组成，代表我院学生整体艺术水平的群众性文艺团体。

三、背景大学生艺术团作为高校校园文化建设的一支生力军，在和谐校园文化建设中发挥着独特的育人作用。大学生艺术团是大学生文艺人才的表现平台，是大学校园文化的重要载体，在繁荣校园文化、发挥育人作用方面具有多种功能，大学生艺术团是构建良好校园文化的坚实基础，它能把德育、智育、体育、美育有机结合起来，形成具有政治性、思想性、教育性于一体的开展校园文化活动的一个组织。

会计学院现跨了3个校区，艺术团管理比较难，但是综合考虑了各种因素，本部是现今成立院艺术团的最好的地点。本部在未来一年有合唱比赛还有健美操比赛还有以后艺术团的发展，本部那边的院艺术团成立势在必行。合唱比赛会由本部的音乐学院派人过来指导合唱团的训练，倘若在北区成立合唱队参加比赛很麻烦，而且这边没有新生，大家的参与度不高，条件不允许，而在本部有独特的环境，有老师指导还有很好的环境，在本部成立合唱团势在必行。健美操比赛也同样面临着很大的挑战，北区都是老生，参加比赛的积极性不高，而

作为校赛，为了学院的荣誉着想，我们也可以利用本部的资源来为会计学院所用。而管理方面自然就成了我们最棘手的问题了，我们在确定艺术团成员后，各队长会定期到本部给新生进行训练，在一段时间后会确定新生的临时负责人，以后的训练由临时负责人带着，队长也会在旁指导，当然我们也会得到了本部的师兄师姐的一些帮助，由他们给我们提出一些建议，为艺术团未来的发展打下良好的基础

三、目的1、为了更全面、更充分的给广大同学创造一个娱乐空间，以提高学生参加活动的积极性，更好地丰富课余文化生活，加强同学之间交流。组织成立艺术团可以为每位喜爱艺术的同学提供一个平台，可以得到锻炼，从中学习。通过开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才

2、为学院举办的任何文艺活动，提供并创造高品质、高质量，高气氛的文艺节目，若有其他晚会、汇演等，艺术团也可参与演出，为创建和谐校园尽一份力量。再者，建立一支文艺骨干团队，使我院整体文化活动上水平，上层次。反映大学生意气风发的精神面貌和健康向上的校园文化生活

四、团内机构：

1、会计学院艺术团下设合唱队、舞蹈队、司仪队、礼仪队四个队

2、人员设置：

团长一名（由学院学生担任）

副团长一名（由学院学生担任）

合唱队队长一名，副队长一名

舞蹈队队长一名，副队长一名

礼仪队队长一名，副队长一名

司仪队队长一名，副队长一名

3、机构人员工作职务和责任：

团长：完成上级布置的相关工作，坚决服从院团委的各项方针、政策；听取下属的工作意见和要求，并商讨解决办法；协调各部和下属的常规工作。

副团长：协助团长管理艺术团，开展各项常规工作，统筹演出

和办理后勤工作，管理团员表演需要的道具和服饰（包括道具

和服饰的租赁）；管理团内财务。

各队队长：

①配合指导老师选拔各队队员和组织常规排练及培训；

②带领队员积极参加校内各项文艺活动及竞赛；

③定期向团长汇报队内情况；

五、招生方案

1、大力宣传会计学院艺术团，因为新老生不在同个校区，宣传工作要做到位，宣传工作分两部分：（1）宣传第四届会计学院艺术团的成立。（2）宣传艺术团的招新工作。

2、在会计学院宣传栏上，张贴艺术团招新海报，向每个班发放艺术团简介及报名表格，或走宿舍进行宣传，或进行摆摊宣传，并通过微博，QQ，各班文娱委员的宣传，鼓励同学参加艺术团的招新（进了校艺术团的也可参加）

3、艺术团的同学将进行两轮的挑选，第一轮挑选是面向会计学院全体12级新生，由四个队伍的队长进行挑选，面试成功后将成为艺术团的一员。第二轮面向已被选中的队员，对他们进行为期一个月的训练，训练途中发掘优秀分子，让他们各自担任队伍的负责人。

4、选择适合的时间和地点，在校本部对填了表格的同学进行第一轮面试。第一轮挑选，每支队伍分别在不同的地点进行面试，面试当天，将会邀请前艺术团的团长和队长当面试官。

5.少年宫艺术团策划书篇五

简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!

（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的需要。尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。这是一个很大的市场!

（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。

（3）市场定位：各阶层兼顾。

（4）办学前的准备工作：

一、进行当地市场调查。

1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。

2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。

3、本地居民的经济收入情况等等。

二、广告宣传。宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。

三、租房。租房最好要考虑有居民区的地方，或者小区，要特别注意采光和通风问题。靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所。房子的大小最

好在100平方左右，价格合理的。租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。同时还可以节省一些教学设备开支。

四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。

五、制定学费收费。在150~250之间，看情况而定。

六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。

八、招生对象：主要面对中小学生。

九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。

十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30—10:30 下午14：30—16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程设计：

整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。重点中的重点是学生的学习：

1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。

2、造型能力。

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。

2、与孩子多沟通，多了解。

4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制，~~~~~~~~

教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新的教学方法：

1、以故事创设情景。

2、以猜谜创设情境。

3、以儿歌创设情境。

4、以音乐创设情境。

5、以表演创设情境。

一、培养儿童的兴趣点

在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。

二、提高儿童的观察力

地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。

三、激发儿童的想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。

四、训练儿童的表现力

美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。写生课教学：

一、低年级开展写生教学的意义。

1、学会深入观察。

通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。

2、学会改变角度观察。

一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。

3、学会比较观察。

区分和比较观察是一种重要的观察能力。从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。

4、学会“有意义观察”。

对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。

二、低年级写生教学的几个常用方法

1、写生方式。从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。

“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。由于条

件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。

图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。

写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。

2、写生内容。从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。

写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。

一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。

3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。

四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题。

1、不仅仅为作品而写生。

写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。这些可能被表现在画纸上，也可能没有被表现出来。所以，不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的一定是件好作品。

为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们布置自己的展览。他们自己挑作品，认真张贴、布置，内心的兴奋之情难以掩饰。

2、不能“借孩子的手表现老师的画”。

具体课程安排流程:

课程安排流程

1-2年级：第一阶段：（造型表现——平面造型）材料运用，线描1，线描2，简

单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。

第二阶段：（设计应用——平面造型）材料运用，色彩基本知识，色

彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。

第三阶段：（造型手工制作——立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。

第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏

活动。

3-4年级：第一阶段：（黑白造型表现——平面）线描基础，黑白画，线描写生

练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作

第二阶段：（色彩造型表现——平面）色彩基本知识，材料运用，色

彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。

第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）色彩塑造，脸谱，运用

各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。

第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品

欣赏，画展·活动。

5~6年级：第一阶段：（造型表现——综合表现）线描，素描基础知识，人物造

型，（构图，透视，比例），黑白画创作。

第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，对比）色彩

表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。

第三阶段：（设计应用——立体半立体造型）图案绘制，各种材料收

集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。

6.艺术节策划书篇六

第十届艺术节策划书

一．指导思想

为了弘扬先进文化和时代精神，丰富校园文化生活，加强和改进我院大学生思想政治教育，促进各系学生的文化艺术交流，通过开展丰富多彩的校园文化活动，提高青年学生的文化素养和综合素质，促进我院大学生的正确价值观的形成和我院大学生的全面发展，构筑良好的育人环境。

二．组织机构

成都理工大学传播科学与艺术学院团委学生会

成都理工大学社团联合会

成都理工大学“广播之声”电台

成都理工大学电视台

三．活动主题和内容

本次活动的主题是：品韵传统文化，写意青春个性。

内容包括歌唱比赛、舞蹈比赛、摄影作品评比、摄影作品评比、广告作品评比、戏剧剧本评比、四．活动时间

2012年10月1日— 5日

五．活动开展

（一）活动前期准备

1.宣传海报、展板的制作，制作好后海报粘贴于学校宿舍楼道

口及宣传栏上，展板摆放在人流量多的地方及俱乐部门口，以达到艺术节的宣传效果。

2.邀请好开幕式、闭幕式的领导及嘉宾。

3.与学校协调借好场地。

4.准备好请帖。

5.茶水准备好。

6.摄影、书法等作品比赛的报名。

7.歌唱、舞蹈比赛的报名及初赛、复赛。

（二）活动中的安排

1.歌唱比赛、舞蹈比赛的评委安排。

2.赢取门票活动安排好负责人员的工作、维持好次序。

3.晚会座位安排及签到。

4.晚会纪律的维持。

5.晚会的记录（摄像、摄影）

（三）活动后具体安排

1．场地、会场清理。

2．活动总结。

3．嘉宾及获奖人员合影留恋。

4．摄制组将活动制作成视频短片，在校园网站和校园电视台上

播出。

六．活动流程

2012年10月1日参赛作品网上评比

文化艺术节开幕式

2012年10月2日参赛作品网上评比

晚上7点，歌唱比赛

2012年10月3日参赛作品网上评比

晚上7点，舞蹈比赛

2012年10月4日设点举办文艺类活动赢取闭幕式门票

参赛作品网上评比

2012年10月5日文化艺术节闭幕式

七．活动方式

1.10月1日晚上开幕式。

2.10月2日晚上举行校园歌唱比赛的决赛。

3.10月3 日晚上举行校园舞蹈比赛的决赛

4.10月4日在校砚湖花园、桐荫路、俱乐部门口设活动点举办活动赢取闭幕式门票。

5.10月5日闭幕式暨颁奖典礼。

八．报名方式

1.作品参赛报名方式将于9月1日公布于校园网站，并且制作宣传海报张贴于学校宿舍楼道口及宣传栏上，9月1日起开始报名，参赛者需将作品上传至校园网站文化艺术节报名处，报名

截止于9月30日。

2.歌唱比赛9月10日开始报名，初赛定于9月20日，复赛定于9月25日。

3舞蹈比赛9月10日开始报名，初赛定于9月21日，复赛定于9月26日。

九．评选方式

1.参赛作品（摄影作品、书法作品、摄像作品、广告作品、文学剧本）将于10月1日上午8:00在校园网站上发布，10月2日老师和学生可登陆校园网站根据参赛项目进行投票，投票截止于10月4日晚上6:00。

2.网上评选方式：每个学号、工号每项目只可进行一次投票，按照学生、老师票数的40%、学院将邀请有关专家团队的60%进行换算最终得出投票结果。）

3.歌唱及舞蹈比赛的初赛、复赛将直接由评委老师进行打分和评选，决赛将实行专家评委与大众评委一同打分制度。（30位大众评委在现场直接报名产生；最终结果按照大众评委40%，专家评委60%产生。）

八．奖项设置（拟定）

1.每个奖项分别设一等奖一名，奖杯、奖金600元

2、二等奖两名，奖杯、奖金300元

3、三等奖三名，奖杯、奖金200元

4、优秀奖十名，奖状、奖金100元

共计：摄影作品、书法作品、摄像作品、广告作品、文学剧本、歌唱、舞蹈7个项目，每个项目16个奖项。

总共奖金数额为：19600元

八．人员安排

1.开幕式人员安排

总负责人：**

节目组：院学生会纪检部

场务组：院学生会宣传部

摄制组：成都理工大学电视台

后勤组：院学生会外联部

2．闭幕式人员安排

总负责人：***

节目组：院学生会组织部

场务组：院学生会青年志愿者协会

摄制组：成都理工大学电视台

后勤组：院学生会文体部

3.负责校园网站作品管理和数据统计：院学生会网络新闻部

4.负责歌唱、舞蹈比赛人员：院学生会导航站

九．活动预算

1、开幕式13000元

2、闭幕式26000元

3、歌唱比赛4000元

4.舞蹈比赛4000元

5、赢取门票活动2000元

7.涂鸦艺术宣传策划书篇七

涂鸦艺术宣传策划书

一、涂鸦简介：

graffita的意大利文之意是，而涂鸦——graffiti 在字典中的解析就是drawing or writing on a public wall，则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。如今涂鸦艺术的喷画及街头形式传统已对世界艺术家造成了一定的影响。涂鸦首先出现在60年代的美国。经过这么多年的发展，涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，都慢慢被人们接受，而且逐渐成为一种艺术，而并非最初美国街头的反叛与黑人青年地域性的反文化行为。涂鸦文化开始于60年代后期，至80年代盛行不衰。从70年代后期至80年代，已有一群涂鸦爱好者依此为生，发展其有独特的涂鸦艺术来表现自己的主张以及其鲜明的个性。到了后期便不再是单纯的反文化社会的行为，而加入了艺术的东西在里面，使其更容易被人们接受，更加合法，慢慢地从地下走到地上。第一次涂鸦艺术展览是1972年由纽约曼哈顿的苏活区的刀片画廊举办的。1975年联合涂鸦艺术家在纽约的艺术家空间展出。1980年推出时代广场展，涂鸦从此真正开始大批的展示，并引起艺术界的高度关注。1983年是涂鸦艺术的巅峰时期，首次的美术馆大展在鹿特丹的伯依曼斯—范·波尼肯美术馆展出。许多例子可以证明，如今涂鸦在新锐设计圈是如何集万千宠爱于一身。

二、活动目的：

为了迎接10级新生的到来，为了让更多的同学接触并了解涂鸦文化的魅力，也为了丰富学院同学们的课余生活，让同学们在学习的闲暇时间有更好的娱

乐方式。使同学们的创造性的思维和智慧有一个平台展示和发挥。

三、活动事项：

1、向学校和学院提交策划案，申请批准此次活动，并请学院提供协助。

2、做出活动经费预算，请学院向学校申请下批部分活动经费。

3、联合各校协会的公关部与校外的公司、企业和厂家取得联系，争取拉些赞助，由我方为赞助单位的商品作宣传以及在活动现场提供直销场地，对方须负责剩下的活动经费。

①、活动当日组织人员的服装须是赞助单位的宣传服装。

②、在活动的开始和结束带过的为赞助单位作下宣传，并说明此次活动的赞助单位。

③、在斗兽场的周围提供赞助单位的销售地点，但须在保证人员正常流通的前提下。

④、在活动地点，以此次活动为主

题的宣传标题下或旁边挂上赞助单位的宣传布旗。

4、有工商管理学院宣传部做活动前的宣传事宜。

①、采用在学校建筑物以及树与树之间挂横幅不齐的方式打出活动的口号“创意你我他，涂鸦我最行”。

②、绘制宣传板放在学校教学楼的各个入口处，用醒目的颜色和标题标明涂鸦的活动的意图，以及活动的报名时间、报名地点、活动的流程，力求简明扼要。

③、写一篇涂鸦活动的演讲稿，通过学校的广播站把涂鸦的知识和此次活动传递给全校的同学们。

④、给各班派送涂鸦宣传海报，即起到装饰教室的作用，又可以让同学们充分了解此次活动。

5、在学校操场对面的凉亭设置报名点，在报名期间，每天的12：20~2：00和4：50~6：30提供咨询和报名。

6、在活动前日请院内各部协助共

同完成场地的布置，在活动当天请组织部维持活动现场的秩序，生活部位报名选手进行赛前的组织和帮助，以便能使活动顺利进行和选手按时到场。

7、活动当天的具体进程。

①、先由两位主持人作开场白，说明举办此次活动的目的和意义以及涂鸦的相关知识和发展历程。

②、请院里到和学生会代表为此次活动作赛前讲话和动员。

③、有文艺部负责，在活动开始前出几个节目，歌唱、舞蹈、小品皆可，为全场渲染气氛，以免活动过于单调。

④、活动包括报名选手的涂鸦比赛，收集涂鸦作品；可以对名花,名诗等进行有创意性的改编或绘制；具有现实意义的原创漫画,笑话；也可以用photoshop，３ｄ等工具设计的原创的有一定现实意义的图片，并由专业人员在活动期间对同学们进行相对细致的讲解；现场进行涂鸦文化知识竞猜，设置小奖项等。

8、活动结束后，由院学生会各个部门协作迅速清理现场，以免影响学生们的正常学习生活活动。

9、面对全校学生对此次活动进行调研，总结成功的方面和不足的地方，为下次活动的成功举办做准备。

四、活动要求：

1、在收集作品时要注意所收集的作品反映的内容要健康、积极。

2、由于涂鸦并不被很多人所熟知，所以在活动前寻找专业人员对参与活动的工作人员进行培训，主要是加强自身对涂鸦的了解以应对活动中可能会遇到的问题。

3、对收集到的作品进行简单的文字描述，要求简单明了。在活动结束后可以进行展览。

4、对参加比赛的选手要评出前三名，授予“涂鸦达人”的称号以及小额度的奖金。

五、活动时间：

xx年＿＿月＿＿号 — xx年＿＿

月＿＿号

六、活动地点：

兰州商学院斗兽场

七、参与活动人员：

工商管理学院学生会

八、注意事项：

1、前期的宣传要充分。

2、公关活动身担重任，是本次活动是否能成功举办的关键因素。

3、如果选手过多，可以分组进行，以免评委团难以打分和中途时间过长。

4、场地的位置要合理，留给赞助单位的直销场地不能过多，以免造成拥挤。

5、活动后的扫尾工作要彻底，不可污染校园环境；有用的东西进行回收，避免浪费。

策划单位：兰州商学院工商院学生会

一、涂鸦简介：

graffita的意大利文之意是，而涂鸦——graffiti 在字典中的解析就是

drawing or writing on a public wall，则是指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。如今涂鸦艺术的喷画及街头形式传统已对世界艺术家造成了一定的影响。涂鸦首先出现在60年代的美国。经过这么多年的发展，涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家。在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，都慢慢被人们接受，而且逐渐成为一种艺术，而并非最初美国街头的反叛与黑人青年地域性的反文化行为。涂鸦文化开始于60年代后期，至80年代盛行不衰。从70年代后期至80年代，已有一群涂鸦爱好者依此为生，发展其有独特的涂鸦艺术来表现自己的主张以及其鲜明的个性。到了后期便不再是单纯的反文化社会的行为，而加入了艺术的东西在里面，使其更容易被人们接受，更加合法，慢慢地从地下走到地上。第一次涂鸦艺术展览是1972年由纽约曼哈顿的苏活区的刀片画廊举办的。1975年联合涂鸦艺术家在纽约的艺术家空间展出。1980年推出时代广场展，涂鸦从此真正开始大批的展示，并引起艺术界的高度关注。1983年是涂鸦艺术的巅峰时期，首次的美术馆大展在鹿特丹的伯依曼斯—范·波尼肯美术馆展出。许多例子可以证明，如今涂鸦在新锐设计圈是如何集万千宠爱于一身。

二、活动目的：

为了迎接10级新生的到来，为了让更多的同学接触并了解涂鸦文化的魅力，也为了丰富学院同学们的课余生活，让同学们在学习的闲暇时间有更好的娱乐方式。使同学们的创造性的思维和智慧有一个平台展示和发挥。

三、活动事项：

1、向学校和学院提交策划书，申请批准此次活动，并请学院提供协助。

2、做出活动经费预算，请学院向学校申请下批部分活动经费。

3、联合各校协会的公关部与校外的公司、企业和厂家取得联系，争取拉些赞助，由我方为赞助单位的商品作宣传以及在活动现场提供直销场地，对方

须负责剩下的活动经费。

①、活动当日组织人员的服装须是赞助单位的宣传服装。

②、在活动的开始和结束带过的为赞助单位作下宣传，并说明此次活动的赞助单位。

③、在斗兽场的周围提供赞助单位的销售地点，但须在保证人员正常流通的前提下。

④、在活动地点，以此次活动为主题的宣传标题下或旁边挂上赞助单位的宣传布旗。

4、有工商管理学院宣传部做活动前的宣传事宜。

①、采用在学校建筑物以及树与树之间挂横幅不齐的方式打出活动的口号“创意你我他，涂鸦我最行”。

③、写一篇涂鸦活动的演讲稿，通过学校的广播站把涂鸦的知识和此次活动传递给全校的同学们。

④、给各班派送涂鸦宣传海报，即起到装饰教室的作用，又可以让同学们充分了解此次活动。

5、在学校操场对面的凉亭设置报名点，在报名期间，每天的12：20~2：00和4：50~6：30提供咨询和报名。

6、在活动前日请院内各部协助共同完成场地的布置，在活动当天请组织部维持活动现场的秩序，生活部位报名选手进行赛前的组织和帮助，以便能使活动顺利进行和选手按时到场。

7、活动当天的具体进程。

①、先由两位主持人作开场白，说明举办此次活动的目的和意义以及涂鸦的相关知识和发展历程。

②、请院里到和学生会代表为此次活动作赛前讲话和动员。

③、有文艺部负责，在活动开始前出几个节目，歌唱、舞蹈、小品皆可，为全场渲染气氛，以免活动过于单调。

8、活动结束后，由院学生会各个部门协作迅速清理现场，以免影响学生们的正常学习生活活动。

9、面对全校学生对此次活动进行调研，总结成功的方面和不足的地方，为下次活动的成功举办做准备。

四、活动要求：

1、在收集作品时要注意所收集的作品反映的内容要健康、积极。

2、由于涂鸦并不被很多人所熟知，所以在活动前寻找专业人员对参与活动的工作人员进行培训，主要是加强自身

对涂鸦的了解以应对活动中可能会遇到的问题。

3、对收集到的作品进行简单的文字描述，要求简单明了。在活动结束后可以进行展览。

4、对参加比赛的选手要评出前三名，授予“涂鸦达人”的称号以及小额度的奖金。

五、活动时间：

xx年＿＿月＿＿号 — xx年＿＿月＿＿号

六、活动地点：

兰州商学院斗兽场

七、参与活动人员：

工商管理学院学生会

八、注意事项：

1、前期的宣传要充分。

2、公关活动身担重任，是本次活动是否能成功举办的关键因素。

3、如果选手过多，可以分组进行，以免评委团难以打分和中途时间过长。

4、场地的位置要合理，留给赞助

单位的直销场地不能过多，以免造成拥挤。

5、活动后的扫尾工作要彻底，不可污染校园环境；有用的东西进行回收，避免浪费。

策划单位：兰州商学院工商院学生会

坦克仓库艺术中心的涂鸦艺术

耿纪朋

涂鸦拉丁文的本义是“乱写”，而涂鸦则是指墙壁上乱涂写出的图像和绘画。早期的graffito是一种近似于书写的行为，文字占相当的数量，形象的符号、图形等也是常见的内容。这一时期多半的形象是以类似书写的方式，扼要的表明意思，不刻意的细致描画。上世纪60年代的纽约问题众多，一群青年人在反种族歧视、反战、反性压抑、反权力压抑的运动思潮中结成一股地域性的反文化社会行为。涂鸦艺术起源于纽约一群青年人在60年代末期将世俗文化的碎片重新构筑起来。由于上世纪70年代初期

罐装喷漆随处可以购买，从地铁的车厢、月台，到街道的墙面，一直到厕所壁面，随处可见各式各样的涂鸦；至70年代末期，涂鸦艺术开始从地下转到地上。上世纪80年代已经有一群艺术家依靠涂鸦艺术为生，发展成为有其独特风格的涂鸦艺术。

早期的涂鸦以文字为主，色彩单一，并用非双关性的用语等；后来文字开始以冠式的形象出现；其后，姓名又成了重要的涂鸦符号。上个世纪的70年代的涂鸦内容多为卡通英雄人物的形象，至80年代以后的涂鸦艺术不仅在各国开始，并且形式开始了多样化。

法国的涂鸦艺术有其独特的特点。2014年法国文化年**·图卢兹文化艺术节活动中有一项重要的活动就是中法涂鸦艺术的展演。法国三位艺术家赫索、卡特、梯罗特是当代涂鸦艺术家中的重要人物。赫索是图卢兹涂鸦艺术的先行者，他在图卢兹创作了大量大型街头涂鸦艺术作品。他是一位全面发展的艺术

家，对多种体裁的绘画都有很深的造诣。目前他专注于字母造型艺术创作。他的作品多次在欧洲巡回演出。此次在坦克仓库艺术中心，由赫索先生独立创作的作品的母体仍然为造型艺术，箭头化的变幻使画面处于一种理性的运动当中，大幅的画面对观念的视觉造成了巨大的冲击力。

卡特从事街头涂鸦艺术已经十一年了，她说“我将在一个城市的空间里，用幻想作笔，画出理想中的人物和动物。”卡特的作品中有涂鸦艺术中重要的原型即卡通人物的原型。她创作的作品中有许多东方卡通美女的形象，确切的来说应该是西方人眼中的“东方卡通美女”形象。在坦克仓库中他创作的“仙女”的形象在金色的天空和白色的云朵中以人们以无限的遐想。有中国传统绘画中意境的创造的感觉，大面积留白与中国绘画中的“计白当黑”有异曲同工之妙。卡特笔下的人物和动物都有一种唯美的倾向，恬静而亲切。

梯罗特是一位涂鸦艺术的先锋，世界涂鸦艺术的代表人物之一。他的作品多次在世界各大城市举办个人艺术展。梯罗特广泛运用字母、图形符号和卡通人物的混合元素，在坦克仓库的艺术活动创作中，梯罗特的作品色彩艳丽。表现了一种纯真的艺术，从画面中观众可以体会一种对艺术的执着和尊重。

中方的艺术家主要为四川美术学院师生，四川美院是有涂鸦艺术的传统的，以成教院墙壁上大幅的涂鸦艺术就可以了解涂鸦艺术在**的发展。坦克仓库艺术中心在开放以前就布满涂鸦艺术，早期主要是考生的随意之作，后来有在校生的参与。坦克仓库艺术中心开放以

来，仍保留了一部分涂鸦艺术，此次涂鸦艺术的展演安排在坦克仓库艺术中心是再合适不过了。中心的中方艺术家由于参与涂鸦艺术的数量较多，风格也较为多样，除了对于字母、文字、图形、卡通人物等原型的运用和变幻外，还有以一些中国元素为原型的创作如依据脸谱等。中方艺术家的涂鸦艺术相对于法方艺术家来说创作方法更为奔放。色彩也更为丰富，不同于法方艺术家大色块的涂底色，但是中方艺术家的作品在某些程度上不够统一。

中法双方艺术家在某些作品中进行了合作，中法结合的艺术作品中并没有让人感觉生硬，相反艺术本身比语言更容易交流，从这些作品中观众可以感觉到艺术是无国界的。

从坦克艺术中心的涂鸦艺术中人们可以感觉到艺术是无国界的。

从坦克艺术中心的涂鸦艺术中人们可以感到一种亲切的感觉。10月21日晚中法两国的政府代表还参加了涂鸦艺术的表演，在喷漆的气味弥漫中，**和图卢兹的交流又树立了一块新的里程碑。

1.first, our group agree with the statement a.many do not understand the graffiti.people will think graffiti is just

poor hand writing, in fact graffiti is a visual art.graffiti includes a lot of form of english worlds, deformation of 3d realistic, figures realistic, cartoon character and so on.with gorgeous color to create a strong visual effect and make influences to the publicity.thus caused great concern impressively.graffiti culture is an international art form.it makes a revolutionary change of traditional art system.很多不了解涂鸦的人们会认为涂鸦就是乱涂乱画，其实不然。graffiti 是一种视觉字体设计艺术，涂鸦内容包括很多：主要以变形英文字体为主，其次有3d写实、人物写实、各种场景写实、卡通人物等等。配上艳丽的颜色让人产生强烈的视觉效果的和宣传效果。从而引起人们的高度思考，让人印象深刻。涂鸦文化是一种国际化的艺术表现形式，是对传统艺术体制形态做出了革命性的改变。

2.second, we disagree with it.we

all know graffiti first appeared in the 1960s the united states.after so many years of development of graffiti, it has spread to many countries in the world, such as new york, berlin, london, copenhagen, and gradually be accepted.it has became an art.it can bring people happy not a mess.most of young people find meaning of lifefrom graffiti.涂鸦首先出现在20世纪60年代的美国。经过这么多年的发展街头涂鸦文化已经散布到世界上的许多国家,在纽约、柏林、伦敦、哥本哈根等一些大城市，并慢慢被人们接受。而且逐渐成为一种艺术.3.to the third statement, our group’s answer is not sure.so we separate the graffiti into two cases, graffiti and graffiti artist.graffiti don’t have the traditional burden, creating freely.they direct transmission of the emotion;graffiti artists accept school training with aesthetic attitude to reconcile social status.the

former often

paint on other’s property.graffiti artists’s works such as

advertising or political declaration, to print signature standard.so the latter we thought not do damage.涂鸦者与涂鸦艺术家,涂鸦者没有传统的包袱，可以自由创作，直接传达其情绪;受过学校训练的涂鸦艺术家则以美学的态度来调和社会现况。涂鸦者以一种无特殊记号的签名方式，出现制造突出群众的风格;涂鸦艺术家则以一种去除个人化的风格融入群众中，其作品风格如广告或政治宣言，以标准的印刷字体签名。

4.the last statement we agreed.i introduce you a people banks.banks ever said: “i know some people think of street art has become a more and more artists marketing signs, so i want to write some no price tag works, they do not need art exhibition, no books, no film.it is meaningless.i hope it can produce some

other significance.” when asked about a graffiti artist to success in art circles, banks said: “for me, the best way to earn money for art is not doing it.” banks’s famous saying is: “if art was to become famous, you never known.” “in fact, do not need too hard to become a successful artist--you need to do is to devote.”though the examples we know art is sacred.班克斯说：“我知道有人认为街头艺术越来越成为一个艺术家的营销招牌，所以我想创作一些没有价格标签的作品，它们不要艺术展，没有书，也没有影片。它就是无意义的。我希望这样做能产生点别的意义。”当被问及一个涂鸦大师如何在艺术界成功时，班克斯说：“对我来说，用艺术挣钱的最好方法就是别那么做。” 班克斯的名言是：“如果搞艺术只是为了出名，你永远不会出名。”“其实不需太费力就能成为一个成功的艺术家——你需要做的就是全身心投入。”

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涂鸦艺术初探

作者：郏佳刘菲

来源：《艺术科技》2014年第02期

摘要：本文阐述到涂鸦艺术对城市景观、服装、广告等设计领域的影响，举例论证涂鸦艺术在当今商业社会中成为了一种流行元素渗透到各个设计领域顺应了时代的要求，这种个性化的视觉夸张性使得涂鸦艺术更快的融入时尚流行行业而经久不衰，为市场经济带来了新的活力。

关键词：涂鸦艺术；设计；时尚；流行

涂鸦艺术，我们依次把字体拆开，可以分为：涂鸦和艺术两个部分。涂鸦指代随意涂抹颜色。艺术在艺术概论里的含义，归纳起来是指一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态，它通过生产实践活动，反映从物质世界到精神世界、从生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活，创造美的精神产品，满足人类精神上的审美需要。顾名思义把词合并在一起，从字面意思理解涂鸦艺术就是指随意涂抹颜色，使这种实践活动反映了精神世界，是一种创造了美的精神产品，满足了人类精神上的需要。

涂鸦艺术作为美国街头文化的一种，最开始的时候是以地下形式发展的，通常都是涂鸦者和警察进行躲猫猫的游戏。当时的美国纽约市政府并不认为涂鸦可以作为一种艺术而存在，相反认为涂鸦喷绘破坏了城市景观，再加上涂鸦与犯罪行为和贫穷地区之间有着千丝万缕的联系，因此，在那个年代涂鸦被视为一种视觉污染而非法的不正当行为。直到1927年，纽约市大学社会系学生马提纳兹带领了一群喜爱涂鸦的艺术家下成立了uga即涂鸦艺术家联盟，从此涂鸦艺术才开始被当作一门艺术和其他主流艺术一样，开始合法化，并且入驻画廊被人拍卖、欣赏。而涂鸦艺术也如春风吹又生般开始复苏而蔓延，向着世界

各地开始蔓延。中国的涂鸦艺术相对欧美国家要晚一些，自改革开放以来经济开始飞速发展，城市的建设也日新月异。旧城和新城区的视觉不平衡，城市也开始大量的拆迁而重建，高楼大厦拔地而起，钢筋混凝土的高楼大厦和灰白砖面的平房形成了鲜明的对比，涂鸦艺术也正是这时候开始流入中国。涂鸦艺术在无形中给城市环境增添了几分色形，强烈的视觉冲击力把原本平淡而单调的墙面变得多彩多姿。涂鸦艺术已悄然成为了城市景观一道亮丽的风景线，并且与路人和街道融为一体，传达着自由而随意的状态，让我们触动感知。

虽然中国涂鸦艺术的发展比西方欧美这些国家要晚得多，但是涂鸦艺术传入中国后并没有引起大众强烈的反对。实际上从某些程度上来说中国也有涂鸦，比如中国古代的文人墨客会在墙壁上吟诗作画，以此表达自己的情感，但那都是以文学书法的形式出现的。文革中所流行的大字报其实从某种程度上

来说和纸膜涂鸦有这人异曲同工之处，还有文革时期的标语，这也是含有中国特色的一种涂鸦，或许正是因为涂鸦以这样的一种表达方式历来已久的存在老百姓的头脑，己经形成了一种根深蒂固无意识的东西，正是由于太平常所以没有人把它当成一种艺术。中国政府对待涂鸦的态度与其他一些国家不同，并没有强烈的抵制，虽然中国众多的管理

条例己经向世人表明了在公共场所尤其是一些市政重要的地方是禁止涂鸦的，但是在一些废弃建筑、施工外围墙、城中村等一些地方，涂鸦艺术在上面屡见不鲜。甚至政府有时还会鼓励对一些建筑物的外墙进行涂鸦，以改善墙体外观，丰富城市景观的色彩。比如北京的奥运文化墙、**的涂鸦一条街等等，这可以理解为一些地方政府也正在逐步认同或允许涂鸦艺术的生存，并认涂鸦艺术是可以达到美化城市景观的功效。

涂鸦艺术仅可以影响城市景观，在其他方面也有自己的立足之地。比如说

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在服装设计、广告设计、产品设计、家具设计等等。涂鸦对这些设计领域的介入，改变了涂鸦艺术的创作载体，使涂鸦艺术不再仅仅局限于墙壁这一个创作的载体。从服装设计上来说，服饰成为了与涂鸦之间的媒介。从二十世纪八十年代以来涂鸦艺术被引入服装设计中都不乏案例，一些涂鸦艺术家借着在街头打响知名度，进而自创品牌获得商业上的成功，如美国潮流品牌斯图西，shawn stussy 将他的签名印成t 恤，将滑板服、工作服和旧校服的设计加入到服装设计中，从而形成一种跟原有风格截然不同的街头服装，创立stussy 品牌，他的成功鼓舞了不少涂鸦客。在广告设计和产品设计中，涂鸦艺术也倍受青睐，2014年lv与涂鸦艺术家stephen sprouse合作推出一款涂鸦提包，黑底子上随意喷绘着纯白色英文圆体字，成为当年风靡时尚人士的春季必备品。2014年雅思兰黛旗下的m·a·c化妆品彩妆系列就是采用了个性的涂鸦风格作为产品的外包装，~ 27 ~

它们由法国的女子涂鸦团体hank panky girl设计制作，封皮上画着夸张的美女人物，随意写着品牌名称色彩绚丽而大胆，整个包装充裕了年轻生机勃勃的活力。这无数个事实都向世人证明了涂鸦艺术已经超越了原来街头的界限范畴，开辟了一个广阔的新的时尚领域。它大胆的突破了传统绘画和设计中缺乏的个性，用夸张的视觉冲击力为设计师们带来了创作的新灵感，同时也给设计市场带来了无限活力。随着几十年来涂鸦艺术发展的国际化，对于涂鸦运动本身而言，也有了新的观念转变，从刚开始只是简单地为社会底层人群宣泄自己的愤怒与反叛到向国际公共艺术发展，同时涂鸦艺术也从开始的反主流文化及不合作原则也慢慢随着社会的发展与现在商业社会的需求相结合。

总之，涂鸦发展在商业社会中以新的面貌出现成为了一种流行元素，是渗透到各个设计领域的流行视觉设计元素。涂鸦艺术与设计行业相互融合符合

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了市场经济的需求，同时涂鸦艺术也得到越来越多人的青睐和认同，它正悄悄的改变着消费者的消费价值观。而作为艺术表达方式的一种，涂鸦艺术是一种自由而随性的设计，与那些严谨的作品相比较能使人在创作过程中产生轻松感，并且把这种感觉带到设计中去。因此在现代设计中才得以被大量应用。所以涂鸦艺术介入设计行业是顺应了时代的要求，正是这种个性化需求使得涂鸦艺术更快的融入时尚流行行业而经久不衰。从某些层面上来说，涂鸦艺术代表的是年轻一代那种初生牛犊不怕虎的激情，是人们一直梦寐以求向往的那种自由的随意性。在当代经济飞速发展的进程中，涂鸦艺术会成为我们未来设计领域别具一格的表现元素，它不仅是城市景观的小品，也会成为一个城市中亮丽的风景线，同时渗透到各个设计领域中，为市场经济带来了新的活力。

参考文献：

王端芸.西方后现代艺术流派：涂

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鸦艺术.北京：人民美术出版社，2014.刘隽，鄢格.涂鸦变迁：craffitinow.大连：辽宁科学技术出版社，2014.孟瑾，方二.涂鸦.北京：中国青年出版社，2014.刘建一.涂鸦—世界街头艺术.北京：中国文联出版公司，2014.作者简介：郏佳，女，浙江宁波人，西安建筑科技大学硕士，主要研究方向：西方建筑及其艺术史论研究。

8.艺术节策划书篇八

寝室文化是校园文化的基础，寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成。为了营造青春、新颖、温馨、和谐、安全、文明的寝室文化氛围，经系领导集体讨论后，决定举办“第二届寝室文化节”，以促进寝室间的情感交流，丰富校园文化生活。

二、活动主题：

青春同梦，缘是一家

三、活动目的：

本届寝室文化节是面向我系学生开展的一项综合性活动。希望通过开展一系列学生喜闻乐见的寝室文化活动，丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化的生活内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。促进各寝室成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神，让大学生活始终充满阳光和乐趣。从活动中，还可以发掘出潜藏在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。

四、活动时间：

20xx年3月10日-20xx年5月10日

五、活动对象：

物电系11级-13级全体学生

六、活动宣传：

1、3月10日晚上干部例会宣传;

2、3月11日宿管部成员下班级以及下寝宣传;宣传部在宿舍楼及物电系宣传栏上张贴海报。

七、活动流程：

活动一：“大家一起来”寝室设计大赛(负责人：曹琼丹、杨学杰)

活动二：“缘来一家人”征文大赛(负责人：周颖娇)

活动三：“全家总动员”文娱活动(负责人：伍延兵)

(一)“大家一起来”寝室设计大赛

1、设计内容：

(1)寝室设计：各参赛寝室都必须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳关地带”等言简意赅之名或“击楫阁”等引用诗词蕴含哲理之名或“知行星”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名;

(2)寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

2、设计要求：

(1)寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

(2)寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，体现积极健康的精神。具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。

3、参赛要求：

(1)12-13级要求全体宿舍参赛，11级自由申报，每个寝室必须交一份申报材料，并由各班班长将申报材料收集整理统一于4月9日17：00之前发至宿管部助理熊迁邮箱，纸质稿交去理综楼北304;

(2)申报材料以ppt或Word文档形式，要求图文并茂，必须为原创作品，不得抄袭，电子稿件标题为“XX届XX班XX栋XX寝室号”(混合寝室的要注明混合班级);

4、评选流程：

(1)4月15日由主席团及宿管部成员对所有申报的寝室深入检查，并以“美丽寝室”评分标准(见附表)打分，隔天由宿管部定出上选寝室名单交予老师、主席团审核;

(2)4月15日5月1日由宿管部负责为期两周的突击检查，确定好最终入选寝室名单，并交予老师、主席团;

(3)5月6日由书记、辅导员、主席团及宿管部对入选寝室检查审核，通讯小组对各个寝室进行拍照(拍下寝室号和室内设计)，以便评比;

(4)严格根据以上流程最终定出获奖寝室。

(二)“缘来一家人”征文大赛

1、征文主题：

我的心声

2、征文要求：

(1)征文的参赛作品主要注重你的心声，可以写你想对室友说的话，也可以写寝室发生的趣事等等。题材不限，字数不限。征文统一用A4纸打印，标题三号黑体，正文四号仿宋，并在标题下注明系、班、寝室、作者姓名;

(2)征文每班至少4-8份，纸质稿于3月20号下午5：00之前交予理综楼北304，电子稿发至宿管部助理黄费贞邮箱;

(3)活动将评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干。

3、作品展览：

(1)组织审评：

①准时截止收取作品，进行作品整理;

②邀请专业评委进行评审;

③整理作品，准备公布。

(2)作品展览：

①公布结果;

②撰写活动总结。

(三)“全家总动员”文娱活动

1、活动内容：

活动要求一男一女寝室搭配为一组，可以随机抽取也可自由搭配。

(1)罚篮高手比赛：根据分组，由寝室同学自己协商各自的任务，选出两名同学负责拾球(必须是一男一女)，剩余六个人定点投篮，两分钟内6名寝室成员按次序轮流在原地转5圈后定点投篮，计投中的总个数。

(2)跳长绳比赛：根据分组，由寝室同学自己协商各自的任务，选出两名同学负责甩绳，剩余六个人跳绳，两分钟计时，选出一次性跳的次数最多的一组。参赛选手中最好的成绩记为本次的吉尼斯纪录，同时作为下届寝室文化艺术节挑战的记录。

(3)吸管运输比赛：每组成员都参与，每人嘴里叼一根吸管，每个人有定点位置，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类有重量的东西，比赛开始时，大家不可以用手接触吸管和钥匙环，而是嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人的吸管上为胜。若中途脱落，重新开始，半分钟时间到则比赛结束。

(4)滚雪球比赛：根据分组两个寝室为一队，每队8个人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑...依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。比赛要求：返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手，不得影响其他队比赛。全队人员全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

2、应急方案：

游戏环节如遇上天气问题，将场地迁移到市体育馆外或延期，趣味篮球比赛则用备用游戏(快乐传真、三人抱团)来替代。

八、经费预算：

A方案：总计560元

一等奖2个(120元)

二等奖4个(160元)

三等奖6个(120元)

优胜奖若干(50元)

证书若干(20元)

器材：长绳2条(30元)，吸管2袋(20元)

奖品：棒棒糖5袋(40元)

B方案：总计542元