中秋感恩专题

2025-03-07

中秋感恩专题（共11篇）（共11篇）

1.中秋感恩专题篇一

优秀的天奥人大家晚上好；

秋高气爽，丹桂飘香我们迎来了，一年一度的中秋佳节，中秋节

应是家人团聚的日子。而我们却因为有更高的理想漂泊在外，汇聚在天奥。在这里请允许我代表天奥公司向在座的各位及在远方的亲人致

以最真挚的问候和祝福。

回首昨天，大家都为公司的强大和发展付出辛勤的汗水和心血，公司董事长身体力行，以身作则，为公司事业的发展呕心沥血。指引

着正确的方向。2013年上半年，我们在董事长的指导下在十字绣竞

争日取激烈的情况下，我们公司异军凸起。从春节后一直处于上升阶

段，每个月的销量都在不断提升，公司正处在一个迅速发展壮大的阶

段，公司的发展离不开全体员工的共同努力，因为有你们的努力才有

天奥的发展，因为有你们的付出才有天奥的成就，借此机会向大家表

示忠心的感谢。公司的发展也存在一些不足，比如，管理人才责任不

明确，责任不到位，制度不完善。质量不稳定，管理不透明，生产周期过长，生产速度过慢，这些问题是我们公司成长中的问题，是我们

进一步做好工作的推动力，下半年的工作任重而道远。但愿人长久千里共婵娟。我再次代表公司向公司董事长及所有天奥人

致以美好的祝福。

中秋快乐

谢谢!

2.中秋感恩专题篇二

19世纪下半叶，美国和加拿大相继把这个节日通令全国，拉开了冬季长假和圣诞购物的序幕。据说这个“新大陆”的节日在老牌欧洲国家颇为反感，祝其“感恩节快乐”是很不礼貌的行为。笔者是更正教基督徒，和当年“五月花号”上的勇士们一样，都承袭了16世纪初马丁·路德和约翰·加尔文引发的改革宗信仰。借此节期访谈两位艺术界颇具影响力的画家，也是基督徒界广为认可的属灵榜样，一位是写实油画的重要代表、中国艺术研究院中国油画院的教务长朱春林教授，一位是著名诗人、“圣水墨”实践者、清华大学美术学院的博导岛子（王敏）教授。希望小文记录的创作感受和生命认知，能成为读者的亮光，信仰的管道。

岛子老师

——“圣水墨”之实践

岛子老师是中国1980年代最重要的新诗作家之一。自西北大学毕业后分配在西安文联的《长安》文艺月刊工作，数年间在国内重要的文学杂志上广泛发表，并出版《实验诗选》。因为那段时间遍阅各个宗教经典，特别是《易经》和印度婆罗门教的《奥义书》，当然也有《圣经》和《古兰经》的异象进入到诗歌作品中，被誉为“文化史诗式”的写作。后来到北京师范大学攻读“文艺学硕士”，毕业后留京在艺术传媒领域工作，撰写了大量的艺术批评文章，也常到四川美院等高校讲学。经历了学潮后的社会转型和深深思考，开始有意识地读《圣经》，1997年在成都受洗。当川美筹建“美术学系”时，罗中立院长特别邀请岛子老师加入，并委以系主任之职，因此有了自1998年秋到2002年聘入清华美院前的四年拼搏，头发也全部变白，有人说他提前老了，他却说是神看他成熟了，赐了一个冠冕。

继岛子老师从事艺术理论教学起，对中外艺术史的系统梳理就成了他重要的学术维度。通过对中西方各大艺术门类和思想文化体系的熟悉，研究和思考，特别是成为基督徒后基于信仰维度的观照，他发现圣经文化中的“启示传统”是很重要的一个特征，在大卫诗篇，所罗门智慧书，甚至整本旧约中都充满了先知精神。从艺术作品的维度，他很早就注意到了拜占庭艺术的圣像传统，完全不是写实和再现，而是从“神的视角”看一切物体和人类，这种精神贯穿了传统的西方社会。在西学东渐和西风东渐的过程中，及至清末民国的欧美留学，也完全没有注意到这个根本，只是学会了一些技法，后来的民主革命和教育传递的过程更是抽离了神学基础，强调“中国化”，“本色化”。所以才有了米开朗基罗的大卫是一位帅小伙，圣母玛利亚被画成了观音娘娘、圣子成了年画娃娃，即或有一点文化背景介绍，也完全无法接近原本的信仰体验。

因为从事艺术批评工作和艺术史论教学，直接进行艺术创作也被岛子当做必须的事情。1990年代开始主要是研究摄影，还有一种从小至今长期坚持的书法创作（他小时候长在旧学底子极好的外公家）。加上长期的诗歌创作和文艺理论梳理，对作为水墨画基础的书法，中国文化主体的诗性，中国文人艺术修养（诗书画印一体）有非常深的认识，也开始形成自己对“高古之气”的追求。信主之后通过持续地阅读《圣经》和启示文学，他建立了自己的品格，直指中国艺术境界的最高层次逸品，只不过儒家和道家的思想无法解决他的终极追问，所以“逃到基督里”，获得了生命的主体和属灵的表达。采访是在清华美院五楼的工作室，他先领我到门口正对的书柜前看一件“经文书法”（太初有道，道与神同在，道就是神。这道太初与神同行。——约翰福音1章1-2节）：墨迹的行草，嵌在深蓝的底色上，自上而下泼洒金色，中间横贯一大块深棕，表达上帝的创世和基督的救赎。岛子老师说，圣经书写不同于其他创作，因为圣灵大有能力，经文本身会发出信息，图像和观念都合在里面。

中央工艺美院合并到清华美院后要引进博导人才，这位早就蜚声国内外诗歌界和文艺理论界，经常到光华路本部讲学，又把川美史论系做出成绩的岛子老师就成了不二人选。他的家一直在北京，数年下来往返重庆黄角坪非常辛劳，现在能有机会安心学术也是希望之选。2002年开始的清华教学也工作量很大，但是觉得非常蒙神光照和引领。长久以来的积累和思考，特别是信主以来对“中国艺术语境下的基督精神表达”就成了自然的方向，寒暑假时间除了阅读和思考，诗歌和书法，也开始了水墨创作，并且直接进入到圣经题材，是为“圣水墨The SaintismArt”——受神的话语启示而产生的水墨作品，目前已有数百幅。首先是这种作品和神秘主义的区别，不再是一种类似于民间信仰、原始巫术的附庸，也不同于中国传统文人画或当代的实验水墨。更重要的是里面有“圣”，不是自认为圣人或自诩为圣徒，而是一种“变血为墨”的观念层次。耶稣基督被钉在十字架上，赦免了我们的罪。“作为领受洗礼，出死入生的个体，意识到耶稣基督宝血的进入，改变了我的生命和我从事的水墨艺术，最终呈现在基督生命里的艺术形态。广而言之就是无数伟大艺术家的属灵作品。”

圣水墨的创作主题集中于《圣经》中的各个主题，至今已有数百幅。例如“创世记”、“圣灵运行”、“三位一体”等基本神学命题；保留人的基本意象，通过强化翅膀的丰富表情而表达圣爱的“天使”系列；表现上帝圣洁永恒的“上帝与黄金”系列；继承干百年来圣像传统的“圣母子”系列，基督受刑的“十字架苦像”系列，“圣钉”，“哭墙”，“挽歌”系列；表达新耶路撒冷的辉煌，天国的喜乐，以此连接国人信仰体验，表达崇高感和超验感的“大教堂”系列。岛子老师还特别提到2008年画的一件4米高的作品《苦竹》（以及此后创作的“苦竹”系列），看上去是一个竹子十字架，但它横竖都在生长，一反中国文人画中的“君子人格”，代之以基督救赎和圣灵运行的“神格意象”，中国绘画史上没有这样的竹子，在西方艺术史上也没有一个竹子做的十字架，在德国展览中学者解释为“双重建构”，也确实表达了他的艺术事工维度。岛子老师的色彩以墨为主，又把水墨重彩、金碧青绿，教堂玻璃画的色彩体系融合进来，尝试把光感画进来，光色交融，显现不可见的圣灵所在。圣水墨不仅是他基督徒身份或个体信仰的表达，更希望能启示人们思考一些无法在世俗或科学中寻找的答案。

岛子老师的作品自2006年起多次参加展览，北京的798、宋庄艺术区，上海的朱屺瞻美术馆、多伦美术馆，南京的爱德基金会联展都留下其身影。重要个展有2011年起在德国多个城市的数次巡回“活水生灵”，2011开始巡回、2012年在香港中文大学崇基学院举办的“挽歌与赞美诗”，2014年北京宋庄的“我的灵魂睡在祢的脚旁”，及至刚刚在北师大京师美术馆举办的个展“双重构建”暨《岛子诗选》首发式。他平时有大量的《圣经》和基督教文学经典研读、启示文学的阅读，创作的主题和思路也越来越多元，圣经书法的撰写和画面中每一枚印章的刻制，都是围绕着“圣水墨”这个不变的主题。他说原有的很多系列都在继续创作，最近正在酝酿一个“裹尸布”系列，会有十几幅作品构成，然后再综合成一幅4米多宽的作品，整个过程会拍成纪录片，以这种艺术的方式表达基督信仰中最核心的“复活”的主题。他说将来的创作在主题深化的同时可能有所扩展，也可能不只是这种宗教性的，而是诗性的、启示录式的。在材料上还是以水墨作为一种载体语言，可能要再做一些实验，再扩充总体性的表现力，创作出更好的作品，在一些重要的团契和会议中作见证是他在地上的使命。

春林老师

——生命诉诸笔端

春林老师是安徽桐城人，自幼喜爱画画，天分卓然。1988年从安徽戏校考入中央美院油画系一画室，毕业分到了著名的“北京工艺美校”担任基础课教师。他喜爱教师这个职业，可以安静地画画，又能向同事和前辈学习；此时他也通过绘画、诗歌、文学和影视接触不同的文化，思考人生的方向。1996年复活节他和妻子一起，由同事带领参加基督教的敬拜，被优美的赞美诗、和平灿烂的笑容和真诚友爱的氛围触动，觉得在浮躁、功利的社会中有真正的信仰确实很好。所以开始不定期去教会，也经常参加特讲，读读《圣经》和基督教书籍。他的妻子很快进入了慕道阶段，常和小组的人一起为他祷告。暑假有个查经班，春林开始参加并委身下来。圣诞节夫妻同时受洗，然后一起读经祷告，接待兄弟姐妹，邀请诗班和学习小组到家中，觉得生活和工作的状态都被光照了。

这个阶段的代表作之一是《初熟的果子》（146x91cm，1997）。一次偶然的机会去果园采摘，突然有了灵感，请妻子摆了这个动作，迅速画了写生稿。当时学校的教学还很忙，没有更多的时间深入刻画，无法像自己希望的那样面面俱到，所以采用了比较轻松的画法，背景也简要概括，旨在呈现出果园的氛围。作品完成后送去参加“青年美展”，得到了评委的一致好评，以高票入选“获奖作品”。回忆这段细节时，春林老师的神情充满感恩，说这完全是圣灵带领，神在信仰之初给了他一个建造和信心，不是靠自己想的，也觉得没画好，甚至题目都是后起的。这段时间的作品不多，因为每周六天上班，周日又在教会服事，周中还开放家庭查经。但信仰很甘甜，另一件作品《晨祷》恰好说明。

2000干禧年，中央美院第一届油画高研班成立，教学小组以靳尚谊、詹建俊、朱乃正、钟涵等名师为主。根据国家油画学会和美协的推荐，最后审定18位青年画家。这个班从酝酿之初就受到油画界乃至美术界的关注和猜测，春林也从入选到毕业之间经历了家庭、生活、艺术和信仰的巨大震荡。当年大女儿出生，新生命的孕育和到来打乱了家庭的秩序；高研班要脱产学习，向工作单位申请时遇到了很大的拦阻；得以入学后，毕业8年的艺术摸索和种种想法被导师以更高的要求取代；特别是2001年10月去欧洲考察40天带来的冲击。出国前有作品《阳光普照》，作为宁波美术馆为迎接建党80周年的主题创作，提交的创作稿总是被否，及至后来这件乡土田园题材才获通过。当时是春林第一次出国，在导师们的带领下看了许多原作，加上欧洲人文积淀和文明素质与国内的反差，回来后艺术上更加困惑，生活中也需要处理很多事情，严重影响了睡眠。尝试用很多方法调节自己，跑步，学太极拳，或者睡前喝点酒，都收效甚微。家里虽然还接待教会，但个人的读经、祷告都很表面，甚至一度怀疑自己的信仰。

后来神迹出现了，他清楚地记得是2002年2月28日深夜，失眠的困境中几乎“耍赖”地向神祷告：无所不知，无所不能的神啊！你若不医治我，我还怎么信你啊？！你还在吗，你还是神吗？！然后居然不知何时就睡着了，美美地一觉到天亮，非常甘甜，醒来心里的焦虑、惧怕全没有了。他枕边有放《圣经》的习惯，随便翻开一页——诗篇27篇映入眼帘：“耶和华是我的亮光、是我的拯救，我还怕谁呢。耶和华是我性命的保障（保障或作力量）我还惧谁呢。”然后一句句读下去，都照亮心里，及至这一篇的未了“要等候耶和华，当壮胆、坚固你的心。我再说、要等候耶和华。”他立刻明白神真是听祷告的神，经过等候、寻求、破碎和熬炼，神会完全医治。从那时起他很快就调整过来，结合圣灵果子的主题和长久关注的塞尚，画了一批水果和静物作品，表达“仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制（加拉太书5章22-23节）”的圣灵品质。

那段黑暗时期，同为基督徒的属灵伙伴们也给了他极大的帮助，特别是导师之一的杨飞云教授，多次劝慰他“要好好祷告，画画时不要想太多，找到自己，做好自己就够了”，高研班于2002年夏天开始毕业创作，2003年元月在王府井的国际艺苑举办了阶段展，春林老师已经在信仰中完全扎根，得到释放和带领，所展出的作品流露出他特有的清新自然，笔触味道。后来爆发了“非典”，他恰巧在昌平有一个工作室，每个周末领着妻子女儿回到城里，迎接周末的诗班排练和周日的敬拜，晚上再返回郊区，平日就在画室画画，或者带着家人到山上写生。这一阶段最典型的作品是《山高水长》，从山上俯瞰，表达神的爱充满天地、宇宙、万有，表现生命重建后的自由、拯救，平安、喜乐。春林老师说： “神的道路高过人的道路，神的计划高过人的计划；人若不经历圣灵的真正重生，总想自己做主，生命就没有依靠，没有价值。”所以他更加谦卑、顺服，方方面面由神做主，绘画的信心和艺术语言的特点也建立起来了。

2005年春节后，中国艺术研究院借调杨飞云老师领衔成立美术创作院（油画方向），杨老师希望春林也能加入进来。那时的北京工艺美校几经转型，升级为北京设计艺术学院，后被北京工业大学合并，发展方向和他从事的纯绘画越来越远。招聘他人职的校长两年前因病去世，他在这个学校作为教学骨干还要为很多设计教学方面的事情分心，这个转型的机会当然是“上帝的恩典”。他试着去和学校的新领导沟通，结果非常顺畅，一周之内就办好了所有的手续。当时的艺术研究院在北四环内的惠新北里，杨老师的工作室在东六环外的燕郊（河北省），所以大家商量在城内租一块地方作为画室，最后找到了高碑店（东五环，通惠河边）的一个厂区，筹备的过程中又得到了官方支持，升级为“中国油画院”，2007年9月建成开学，春林老师作为教务长一直努力工作，认真创作。

现在春林老师每年会固定参加“中国写实画派”的年展，自2004年起已经有第十届了。还有油画院的学术展，交流展，也会参加油画学会和品质机构的联展。每年会和全院师生一起有至少两次为期一个月的下乡写生，近两年的春节都是在写生中度过，创作了非常多的人物、风景和水果静物。每年也会和师生一起出国考察一到两次，不是走马观花，而是十几二十天，交流，观摩和临摹。回到学校则组织全院的教学、学术展览和讲座等活动，其他时间则多在工作室则安心创作。代表作有2007年的《活水》（180x130cm），画中是他的6岁多的大女儿和在家工作数年的保姆，表现的是唯有从上帝那里流出的活水江河，使人自由喜乐，还有《故事》（2006），背景中的名画是弗朗西斯科（1416-1492）的《基督复活》，女子手中拿的是圣经，向孩子讲述的永恒故事就是祂的故事——历史History。

3.忠诚、责任、感恩专题篇三

在漫长的人生旅途中，我们必须面对各种困难。自我的满足感，在不断的努力中获得。人生的真正报酬，取决于贡献的质与量。不论长期或短期，我们因自己所播的种子而得到收获，如同我们的职业，必须先付出劳动，才能谈论薪金和各种福利事项。

忠诚无价，责任无敌，感恩无限，这些观念一旦树立，成为性格心理的组成部分，就具有稳定性，使人能自觉、主动、积极地尽职尽责。于是，当一个人完满地完成任务时，就会产生满意的、愉快的情感，如果没有，就会深感不安和内疚。可以说，忠诚、责任、感恩的员工通过工作内在的荣誉渠道直达人生神圣的殿堂，也是个人的价值能够得到充分、合理的体现的保障。忠诚无价，责任无敌，感恩无限，这些观念一旦树立，成为性格心理的组成部分，就具有稳定性，使人能自觉、主动、积极地尽职尽责。于是，当一个人完满地完成任务时，就会产生满意的、愉快的情感，反之，就会深感不安和内疚。有些员工，永远不会被解雇，只会永远被重用。仔细想想其实很简单，因为他们都拥有共同的品性：忠诚、责任、感恩。忠诚是心脏，责任是骨头，感恩是血肉，具备这种素质的员工才是一个活生生的有灵魂的人。忠诚是一种神圣，超越了人格极限；责任是一种必须，超越了能力极限；感恩是一种馈赠，超越了道德极限。

抱怨本身就是一种没有能力的体现，在出现问题的时候在遇到不公平的时候，我们或多或少都会有抱怨的情绪出现，其实我们都没有想过，我们的每一次进步都是从困境中出来的，从学走步不都是跌倒了爬起来，在跌倒在爬起来么，只有一步步的总结经验，从磨难中得到收获才能在未来攀登的更高。如果一味的抱怨，没有好市场，挣的不如别人多等等，那我们只能停留在仇恨里不会有发展，那样企业更不会重视自己，只能被企业淘汰，我们应该放眼长远，在磨难中不断的学习把各种困难当作炼石金，相信自己才能发挥出自己的能力，得到大家的认可。

为荣誉而工作，荣誉感是一种宝贵的精神财富。树立荣誉感，为荣誉而工作，是我们每位员工人生价值的最高境界。当你以自己的工作为荣，当你以所处的企业为荣，当你将做好自己的工作视作自己的荣耀时，你会发现，你的体内拥有了一股强大的推动力，你不再视工作为一种谋生的手段，你会把它当成自己的一份事业，而工作对你而言，将不再是枯燥乏味的，它将不断的带给你乐趣与幸福。荣誉来自于忠诚，来自于责任，来自于感恩。

你努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也将树立自己的荣誉。没有羞耻之心的入就不会顾及自己的荣誉，这些人也是最容易背叛企业的。当一个人心中充满荣誉感的时候，他会听从内心职责的召唤，会发挥出极大的工作热情，因而也能更迅速、更容易的获得成功。这是责任的体现。而员工能够反哺企业，那就是感恩了。

4.感恩中秋作文篇四

但是我们不能忘记，在这个举家团圆的日子里，还有一部分人没有回家，还有一部分人坚守在自己的岗位;我们必须明白，在团圆之外仍然有慈母的无私牵挂，仍然有坚守岗位者的辛勤付出，仍然需要感恩。

我们要感恩父母和亲人，感激他们的关爱和牵挂。谁言寸草心，报得三春晖。无论回家与否，都可以借此美好的节日气氛向家人送一份祝福、道一生平安。我们要感恩值班的同事和那些坚守岗位的工作人员，感激他们的付出和奉献。正是他们的认真工作和热情服务为我们营造了良好的节日环境，让这个传统节日更加温馨。我们要感恩朋友，感激他们的鼓励和支持。一条短信、一条留言、一张电子贺卡或一封电子邮件，都将凝成永恒的记忆，让友情长存。我们还要感恩祖国，感激她的发展和强大。祖国是我们的坚强后盾，新中国60年的辉煌成就让我们自豪，让我们振奋。

感恩是一种思维方式，是人和自己生活的一种惬意交流。因此，感恩无处不在，无时不需。以感恩的心态看世界，世界是美好的;以感恩的心态看生活，生活是幸福的。感恩赋予我们快乐，因为她让我们学会了知足;感恩促使我们奋进，因为她赋予我们价值;感恩温暖着我们的心，因为她迎来了别人的阳光。

中国没有感恩节，不代表中国没有感恩文化。饮水思源是对历史的感恩，知恩图报是对他人的感恩，施恩无念是对社会的感恩。感恩是一种胸怀，是一种和谐，是一种境界，也是现代人内在心灵的一种呼唤。

5.感恩中秋作文篇五

秋，悄悄地来了。

中秋，写满了浓浓的思乡之情。自古以来，中秋就是一家人团聚的日子。古时候，诗人李白在中秋时节写过如此一句诗“举杯邀明月，对影成三人”，今年的中秋，没往年的明月，厚厚的云层遮住了清冷的月光，但依然遮不住大家渴望团圆的.心。

从一大早，就看到奶奶在门口徘徊的身影，一遍遍的开门，一次次的站在窗边，看着姑姑们有没到。她就是那样固执，不管外面下没下雨，她就是想让他们回家。时间一分一秒的过去了，人也差不多来齐了。但，我的大姑还没来，奶奶依然是站在窗边眺望，等待姑姑的出现。

得到这个消息，奶奶第一时间拿起电话，询问消息，她要确认这个事实。在电话里她还一遍遍的问询，能否打到车，要不往前走走，看有无人。

她这一个个的电话催促，不是她唠叨。而是她盼望子女回家的心。奶奶已经七十多岁了，她目前不过是期望子女能多回家看望她。天天在家只剩下等待。

中秋佳节，是一个寄予了大家无限祝愿的节日;一个充满和谐团圆的节日;一个凝聚浓浓思念的节日;一个一年三百六十五个日子中最温馨的节日!它曾让世世代代的中华儿女为之欣喜，它曾让无数的四处奔波的人在这一天遥望故乡，在心里默默地呼唤着——我的妈妈!

6.中秋感恩祝福语篇六

 一丝丝秋风，让我们感到秋凉；一缕缕月光，把我们友情照亮；一块块月饼，我们分开品尝；一个个心愿，一定要大声对你讲：中秋节快乐！

 愿问候是月光，柔柔照进你梦乡；愿关怀是枫叶，轻轻飘散出快乐芬芳；愿祝福是小溪，悄悄流淌你心上。中秋快乐！是一年中秋到，想送你嫦娥怕人家对你不屑一顾，想送你玉兔怕你虐待动物，想送你月饼怕你不小心吃太多会吐，只好发条短信传递真挚祝福：中秋快乐！

 有一种幸福沏在茶里与家人品尝；有一种幸福凝在月光中待团圆时一同守望。明月本无价，人间皆有情。愿你的生活就像中秋的月亮，团团圆圆！永远快乐！ 用真诚作粉，用真心作水，用互惠做饼，用双赢生火，托祝愿的列车，送给中秋将至的客户你，祝你中秋快乐！我们合作永远！



 圆圆的月亮，圆圆的饼，中秋佳节等着你！美丽的星空，美丽的景，愉快心情陪伴你！美好的祝福，美好的心，美好情意滋润你！提前预祝你中秋节快乐！

 又

7.感恩节专题播音稿件篇七

项目总负责人：朴正永直

专题播音员：孙瑞许倩雯王乾安晨华非同刘曌周铭弢

开场音乐播放《晨光》——00:30左右（安、华）开始开场串词

A：

B：

今天是中瑞广播站重新组建以来的第一次播音，恰逢感恩节，所以我们给大家准备了感恩节的专题栏目，希望大家能够喜欢

——01:35左右终止串词——音乐演唱至01：50左右结束

背景音乐播放《》——左右开始串词（刘、周）

A：

B：

中间停顿时间

中场转折串词，连接下首独立音乐，《》时间

独立音乐插入《》播放时间：

背景音乐《》播放时间串词开始（安华）

停顿时间

背景音乐切换《》，时间父母散文导入（孙瑞）

停顿时间

背景音乐进入——时间之后对话导入（刘周）

转折语 ——时间之后朋友散文导入（许倩雯）时间04:16

朋友的美不在来日方长；朋友的真是瞬间永恒、相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，朋友最难得是分别以后依然会时时想起，依然能记得：你，是我的朋友。

与朋友们萍水相逢，你们就给了我太多太深太让我感动的关怀。我想，倘若异国他乡寂寞时，只要想想朋友的爱，即便是寒冬也倏地转化为春天了！

在万分感动中，我除了感谢还是感谢。这些感谢里有朋友们互通的短信，有我感激不尽的谢意，交织融合成我的心声。我知道，朋友们不希冀我的谢言的很想对朋友说声谢谢——虽然区区几声感谢无以表达我心中的万千谢意。

第一声感谢，谢谢你让我进入你的生命，作为你的朋友，我不是最精彩的，但是我会尽力做到最好。

第二声感谢，谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，虽然不是唯一的，但是我生命中最重要的。

第三声感谢，谢谢这一路走来，许多的指导、安慰、关怀、用心……所有一切都将铭刻入我的记忆里。

……

在这皎洁如银的月色里，我想起了你们——我真挚的朋友！

我会想起，与每位认识的起初缘由；也会想起，发生过的点点滴滴。期盼若干年后，依然能像现在这样，彼此互诉心声。

我祈祷，祈祷这份美好的友谊，不要从岁月里匆匆溜走，让它永驻我们心中！

是否知道？我是多么地在乎，在乎我们之间这份亲如兄弟姐妹般的真挚感情！

从今往后的岁月里，我的祝福如海洋似的辽阔，亦希望我的祝福如一叶轻舟，载着朋友乘风破浪，到达理想的彼岸！

不管身在何处，有阳光照耀的地方就有我深深期盼，有月光洒向地球的场所就有我切切思念，当流星划过的刹那我默默许愿：愿朋友们幸福快乐如意！

缕缕情谊，串串字符，依依惜别，化作一份温暖，留在你我的心田，愿诚挚的情感将我们永远围绕。

激动的话，说也说不完；关怀的心，永远不会变；友谊的深，弥足珍贵；朋友的情，铭记至永远。真挚的情谊感动了很久，时时萦绕于心头；感谢的话语酝酿了许久，汹涌潆洄于脑海，千言万语汇合为一句：感谢你！朋友。

停顿时间

背景音乐转换——之间之后对话导入（安华）

转折语接入——英文诗歌导入（刘周）

转折语：

散文导入（王）

落叶飞扬的乐章，是树木对大地母亲滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，是因为长空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸。学生感恩老师，是因为老师哺育他们健康成长。

从咿呀学语的顽童到蒙学初开的少年，从求知若渴的学子到展翅高飞的青年，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的无私奉献换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最神圣无私的情。当我们因犯错误而受到惩罚时教导我们的是老师；当我们遇到一道难题而汗流浃背的时候，为我们细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我们万分开心；一句温暖的问候，使我们感受到第二种亲情。无论我们遇到了什么，您都会与我们一同面对。老师，在我们的眼里，您是神奇的，也是伟大的。

小树享受阳光，尚知回报给大地一片绿意；庄稼享受呵护，尚知回报给人们累累硕果。老师我们发自内心地感谢您，感恩您为我们所付出的一切！感恩，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是每一个不忘师恩的人萦绕心间的温暖情感。当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。让我们学会感恩我们的师长吧！学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出时刻铭记在心。

又是一年长空雁鸣，又是一年芦花飞扬；又是一年风霜雨雪，又是一年桃李飘香。亲爱的老师，也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。感念如山似海的师恩。纵使再多的言语，也道不尽我们对老师的一片敬重之情，也说不尽我们对老师深深的爱。那么，就让我们深情地说出这一句吧：老师，您永远是我们心中最可亲、最可敬的人！

音乐转换《》——时间开始对话

中瑞是我们的学校，使我们所有的中瑞学子相遇的地方。在这里我们迎来了我们的大学生涯

中瑞为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，中瑞为我们创造了一次次突破自我，让我们更加成熟的机会，我们应该感恩中瑞。

同学们，在寒冷的11月，这颗火热的充满感激的心一定会为我们抵御严寒，让温暖遍布我们的校园。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播能带给您轻松与快乐，收获与启迪。最后，衷心地祝愿我们的老师身体健康、工作愉快，祝愿我们的同学百尺竿头、更进一步，祝愿我们的学校蒸蒸日上、锦绣前程。我们需要感恩的人还有很多，我们的父母、那些曾经帮助过我们的人，都是值得我们去感恩的…本次播音到此结束

收尾话题

全员自我介绍

8.中秋感恩相随发言稿篇八

大家好!

亲爱的同学们，再过几天就是农历的八月十五，我们将迎来中华民族的传统节日——中秋节。中秋节，是团圆、和谐、美满的象征。中秋的月最明，中秋的月最圆，中秋的月最美，亲人齐聚一堂，所以又被称作“团圆节”。

“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。到了南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。明清以来，中秋节的风俗更加盛行。直到今天，人们仍然保持了在这一天吃饼赏月的习俗，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋之夜，圆月当空，景色迷人，但最美的是亲情。中秋节被人们誉为是最具有人情味、最富有诗情画意的节日，古代的文人墨客也在中秋时分挥笔写下许多优美诗句，广为传颂。秋景的风韵伴上浓浓的.亲情和团圆的美好，把中秋的美丽表现得淋漓尽致。

“月是故乡明”，在这一天，离乡在外的游子不管多远都应回家，陪着长辈赏月，吃月饼。这是中华民族的传统习俗：苏轼吟过：“但愿人长久，千里共婵娟”;张九龄写道：“海上生明月，天涯共此时”;王建也写过：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。然而他们中很多人并没有办法与家人团圆，而我们，在这个佳节里，能和家人团聚，是多么的美好!中秋，是一个洋溢亲情的节日，中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，我们盼望团圆，追求团圆，享受团圆;这个时节，我们感受亲情，释放亲情，增进亲情……

中秋最美是感恩。八月十五中秋佳节，正是春华秋实，一年辛勤劳动结出丰硕果实的季节，我们要感谢大自然的赠与，同时我们还要心怀感恩，感恩一切帮助我们成长的人!其实感恩并不需要同学们做什么惊天动地的事情，只要你时时刻刻怀着感恩的心，感恩体现在生活的点点滴滴。在家中，同学们要感恩父母无微不至的关心，感恩父母不计回报的养育。平日里，父母对我们的每一句唠叨，每一个微笑，每一次赞许，都是他们爱的表现。无须再多言，给父母一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，感谢他们给予的生命，感谢他们给予的培养;在学校，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在专心致志地听讲，这便是感恩;下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;认真地完成每次作业，是感恩;积极地举手发言，努力取得好成绩，这也是感恩;将老师所教授的知识记在心间，这就是感恩。

其实，在我们的生活中，还有许许多多的人需要我们去感恩，去回报。我们的每一点进步，都离不开他人的帮助。我们要感谢那些保洁工作者，因为是他们让我们每天享受着清洁的环境，我们要感谢那些建筑工人，是他们让我们有宽敞明亮的教室，我们要感谢，是他们维护了社会的安定，我们要感谢医生，是他们为我们驱除了病痛的侵扰………可是，同学们，我们是否及时说了一句：“谢谢!”呢?当我们步入校园时，迎接我们的总是干净美丽的校园，可是当我们经过在朝阳下忙碌的身影时，我们是漠然视之，还是停下脚步，向他们问个好。心怀感恩，无需高调宣扬，心怀感恩，无需山盟海誓，心怀感恩，无需甜言蜜语;有时一个真诚的微笑，一句简单的问候，一次举手之劳。都会给人带来温暖，给人带来希望。那就是感恩，让我们时时心怀感恩，感恩生活的赠予，感恩生命的多彩，感恩自然的恩赐，让生活充满感恩!

同学们!中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过一个实际的行动!中秋最美，美不过一句真心的祝福!最后，衷心祝愿全体老师、同学们中秋快乐，阖家幸福!

9.感恩母亲节专题主持词篇九

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在当下这个社会中，主持词与我们不再陌生，好的主持词是什么样的呢？下面是小编收集整理的感恩母亲节专题主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩母亲节专题主持词1

甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。

乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！

合：联谊会现在开始。

首先代表全体工作人员对各位的到来表示最衷心地感谢及最热烈的欢迎！

节目：1.世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福永围绕。下面有请鬃（小朋友）为大家演唱《世上只有妈妈好》

（前戏）节目：2.妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦，烛光里的妈妈，你的眼睛为啥失去光华?有请鬃为大家演唱歌曲

（平台）节目：3.娘啊，儿在天涯，你在故乡，你是否又在路口把我张望，你是否又在窗前把我默想。请听歌曲

（高潮）

煽情1.忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄----妈妈，我爱您!

煽情2.衣裳再添几件，饭菜再多吃几口；一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。

你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲！

遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂！

《朗诵桥段》――主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的“华丽的湿了”为目的。朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～

浊胩仕?<啊，母亲>祝ㄏ直嗟愣识鬃┮瘢鹫粘?

世界上只有一位的女性，她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵.透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心.莫道桑榆晚，微霞尚满天.您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，我一直走到很远都能回头便瞧见她，在风中枝蔓一直伸到无边

苍龙日暮还行雨，老树春深更著花

慈母手中线，游子身上衣，在这样的日子里，您该歇歇了

摘一颗星，采一朵云，装入思念的信封里，献给您------在这一年中最美好的一天!

我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福.您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福

您是我心目中的妈妈

也许我很任性，固执，令您操心，惹您生气;也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成罗嗦.但是，在我的心里，妈妈，我其实很爱您!

当春花烂漫时，我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香，别在您素雅的衣襟上

插曲：《献花》（员工顾客互动环节）2.康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望.粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻、白康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊、红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

结尾：甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

丙：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！祝年迈的妈妈们永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！

感恩母亲节专题主持词2

男：当儿女逐渐的长大，享受在你的温馨中，沉浸在您的欢乐中，不知不觉，你的额头多了一道牵挂的皱纹，您的黑发泛起的霜花，你的眼睛失去了光华，您的腰身倦得不再挺拔。

女：今天，您拖着疲惫的身体，身患疾病走进了同心，愿我们的歌声盈满您的心田，晚年带来惊喜，掌声有请，同心欢迎你

男：多少年风风雨雨辛酸苦辣，你曾经经过多少年默默无闻的付出，您从不问收获。

女：多少爱任你肆意的去索取，却从不需要报答

男；多少次一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静地睡着

女：春去秋来风霜遮盖了你的笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会

男：为了我们的成长耗费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您却无怨无悔。

女：今天你来到同心，让我们抹去你心底的伤痛，男：今天你来到同心，让我们抚平你脸上的皱褶

女：让时女光懂得去倒流，叫青春不开溜

男：让贫穷开始去逃亡，快乐健康留四方

合：让我们共同祈祷天下母亲，母亲节快乐

女：掌声有请同心全体员工手语祈祷

男：失意时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标

女：成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

男：挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。

女：急难时，母亲的无私资助，是解决问题的法宝。

男：患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

女：疲惫时，母亲的深情怀抱，是停泊小憩的港湾

男：远行时，缝进衣服的细密针线，是母亲数不清的嘱托和挂牵。

女：归来时，摸遍全身颤抖的双手，是母亲述不尽的爱

男：愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活

女：愿我们欢乐的笑声盈满您的眉间

男：愿我全部的祝福揉进您的心田

女：今天，我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值；但当在绝望远足的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

女：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险

合：母亲，亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象

男：今天你来到同心，用我们的力量怒放你的生命飞翔在辽阔天空

女：掌声有请，全体员工舞蹈怒放的生命

男：是康健让我们在一起，是同心让我们成为一家人，是--心在云上飞

感恩母亲节专题主持词3

女：今天，您拖着疲惫的身体，身患疾病走进了同心，愿我们的歌声盈满您的心田，晚年带来惊喜，掌声有请，同心欢迎你

男：多少年风风雨雨辛酸苦辣，你曾经经过多少年默默无闻的付出，您从不问收获。

女：多少爱任你肆意的去索取，却从不需要报答

男;多少次一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静地睡着

女：春去秋来风霜遮盖了你的笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会

男：为了我们的成长耗费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您却无怨无悔。

女：今天你来到同心，让我们抹去你心底的伤痛，男：今天你来到同心，让我们抚平你脸上的皱褶

：让时女光懂得去倒流，叫青春不开溜

男：让贫穷开始去逃亡，快乐健康留四方

合：让我们共同祈祷天下母亲，母亲节快乐

女：掌声有请同心全体员工手语祈祷

男：失意时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标

女：成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

男：挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。

女：急难时，母亲的无私资助，是解决问题的法宝。

男：患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

女：疲惫时，母亲的深情怀抱，是停泊小憩的港湾

男：远行时，缝进衣服的细密针线，是母亲数不清的嘱托和挂牵。

女：归来时，摸遍全身颤抖的双手，是母亲述不尽的爱

男：愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活

女：愿我们欢乐的笑声盈满您的眉间

男：愿我全部的.祝福揉进您的心田

女：今天，我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值;但当在绝望远足的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛。

女：是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险

合：母亲亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象

男：今天你来到同心，用我们的力量怒放你的生命飞翔在辽阔天空

女：掌声有请，全体员工舞蹈怒放的生命

男：是康健让我们在一起，是同心让我们成为一家人，是------心在云上飞

感恩母亲节专题主持词4

开头语：

甲：有一个人，无论你身在何地，她都给你最深切的关怀和牵挂，她永远占据在你心最柔软的地方，而你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，无论你人在何时，它都让你肆意的索取、享用，而它却永远都不知疲倦，永远都不要你任何的回报……这个人，就叫“母亲”，这种爱，就叫“母爱”!

乙：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱象一座高山，挡住了生活的严寒酷暑;母亲的爱象一片大海，溶解了生活的苦辣甜酸。

丙：亲爱的同学们，今天是母亲节，此时你们是否会想起的妈妈?她的快乐、她的幸福、她的劳累、她的辛苦、她的病痛、她的白发!我想大家一定会有浓浓的情愫，要用炽热的文字来深深地表达。后xx小学“为了母亲的微笑”主题队会现在开始。

甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲.乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。

丙：播放音乐《感恩的心》

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了!

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

甲：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大!今天就让我们学会感恩，珍惜母爱!

乙：心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

丙：每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。

甲：母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

乙：人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，唯有母爱的光辉永恒不变。

丙：播放歌曲(世上只有妈妈好)

结束语

甲：孩儿的成长，是母亲再生的希望;

乙：孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水;

丙：孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。

甲：同学们，为了母亲的微笑，乙：同学们，为了明天的收获，合：让我们豪情似海，壮志如山，永不服输，奋力拼搏吧!

播放音乐：《祖国祖国我爱你》

结束语：

甲：踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。

乙：激扬着青春的风采，一路笑语，一路欢歌。

甲：走进xx，让我们每个孩子获得理想的发展。

乙：走进xx，让我们每个孩子的成长永远快乐。

10.中秋感恩老师的祝福语篇十

2、嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐!

3、声声祝福请微风替我传送，缕缕关怀托流水替我寄予，虽然忙忙碌碌无法常相聚，但却时时刻刻把你惦记。

4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，只是不能团圆，但愿人长久，千里共婵娟。中秋节快乐!

5、中秋快到了，祝福划一个圈，圈住你的快乐，把烦恼挡在外面;月饼是一个圈，我要看着你，一口口地把幸福吃掉，回味生活的香甜;月亮是一个圈，圈住你和你爱的人，坐在月亮上数星星，一辈子都浪漫。预祝中秋快乐!

6、八月十五将至送你一只月饼，含量：100%关心，配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福;保质期：一辈子保存方法：珍惜。

7、如钩般的月牙儿，不知道经历了多少的沧桑巨变，在秋夜里成为人们心中的永恒，为纪念它的圆满，人们都会在这一天吃月饼，也是为了能记住那些阴晴与圆缺的日子。今天你吃月饼了吗?祝中秋快乐!

8、美食好似月饼甜，美梦好似月儿圆，美酒好似月中泉，美貌好似嫦娥脸，月老连着好姻缘，蟾宫折挂待升迁，中秋佳节翘首盼，祝你快乐喜连连!

9、不管你此时身在何方，看看那被你遗忘很久的月亮;因为它满载我的祝福。祝中秋节快乐!

10、送你一个月饼，第一层是祝福，第二层是关怀，第三层是快乐，第四层是温馨，中间夹层甜蜜，祝你有开心的一刻，快乐的一天，平安的一年，幸福的一生!

11、天上有个月，水中有个月，我这儿也有个月。为送礼!现将月饼放在水中，用月光返照原理速递过来。祝中秋节快乐，月圆人更圆!

12、中秋到了，我给你送来节日的祝福。虽然没有华丽的辞藻，但是每一个字都是发自心底，用真诚凝集而成。祝愿您节日快乐喜丰收，收完金钱收健康，收完快乐收友谊，好事连连收不完。

13、中秋节秋高秋爽秋日，恰逢双节，花好月圆今宵再度良夜。留意月下丝丝白云，许下我问候万千，陡增相思，祝愿你快乐一万年!

14、桂花香，月儿挂在头中央，我来为你祝福忙，愿您身体强壮似吴刚，事业好比明月光，生活更像月饼圆，一年更比一年强。祝您中秋节愉快。

11.2021中秋佳节专题演讲稿模板篇十一

2021中秋佳节专题演讲稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们及家长朋友们：

大家早上好!

今天，是个特殊的日子。在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是啊，人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，“每逢佳节倍思亲。”

中秋节一直被人们喻为有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。中秋赏月，民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，也都是在祁求国泰民安，丰衣足食，团团圆圆，平平安安。所以这天都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意。团圆节也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。

欢乐的日子我们更不能忘记那些在自然灾害中离去的同胞，遥远的汶川和舟曲永远是我们心底的痛。我们更不能忘记那些为国捐躯的英灵们，没有他们的付出，就没有我们今天幸福的生活。

同学们，在中秋佳节之即，让我们向辛勤哺育我们的父母，无私奉献的老师们真城说一声：您辛苦了!我们会努力学习文化知识，长大成为祖国有用之材，为国家的建设，民族的振兴，奉献自己的力量!

最后祝愿老师、同学们中秋快乐!祖国安乐祥和!谢谢大家!

2021中秋佳节专题演讲稿2

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，我国旗下讲话的题目是《中秋——我们的节日》。

秋浓了，月圆了，我们又度过了一个中秋!上个星期是农历的八月十五，是我国的传统节日——中秋节，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

如果有人问我：“为何庆祝中秋?”我一定会毫不犹豫地回答：中秋节是我国古老悠久的传统佳节，象征一个民族的迷人魅力，它本身就是一种奇特而又神秘的艺术，作为一个中国人，我们享受着它的缤纷，我们仰慕她博大的胸襟，我们钦佩她对中国古文化的重大影响。年轻的我们，担负着延续古老文明的重任，中秋欢欣鼓舞时，更不要忘记自己的职责，做一个合格的继承人，这么一笔丰厚的财富，是我们耗尽心血也学不完的。

中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。“每逢佳节倍思亲”，月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!

中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所蕴藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能长久。”

“海上升明月，天涯共此时”。此时此刻，我们也更加期盼祖国统一，民族昌盛，国泰民安。

我的讲话完毕，谢谢!

2021中秋佳节专题演讲稿3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好。今天我在国旗下演讲的题目是：赏中秋明月，扬中华文化。

漫漫历史长河中，伟大的祖**亲孕育了灿烂辉煌的中华文明。诗词曲赋是她柔光轻泛的双眸，国画、书法和曲艺展现出她曼妙的身姿，而传统节日更是描绘出她灵动飞扬的神采。

《周易》有曰：“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。”文化成就了民族的崛起。民族文化是民族身份的重要标志，是一个民族历史文化的长期积淀，每个节日都是文化的载体。两天后，我们将迎来中国仅次于春节的第二大传统节日——中秋节。同学们，可如今，中秋节对于我们的意义又到底是什么呢?是忙碌喧嚣中一个难得的法定假日以供消遣娱乐?是应接不暇的宴席与觥筹交错的应酬交际?抑或仅仅只是一年之中月亮最圆的农历八月十五?

现实一次次向我们证明：我们过着历史悠久的中秋节，却不一定了解中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗;我们坐在庭院里赏月，却未必能再联想起“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”或“玉兔捣药”的古老传说;我们尝尽了美味的月饼，却往往没听说过“朱元璋与月饼起义”。象征团圆与幸福的中秋节似乎在渐渐淡化它所蕴含的丰富文化内涵和民族精神。

面对韩国“端午节”成功申报世界非物质文化遗产，面对印度尼西亚将“皮影戏”捧成自家文化成就，面对无数西方节日的渗透性兴起与部分中国传统节日无形的没落，生长在21世纪的自尊自强的我们发出了一声声呐喊与呼唤：“请让我们，来继承和弘扬这看似正在失落的中华传统文化!”

中华传统文化的精髓正是博大精深，传承开拓。曾有人这么说：“传统的文化节日的沦丧就是文化的沦丧，文化的沦丧就是民族精髓的沦丧。”伟大的祖**亲为我们留下了珍贵无价的文化遗产，而那铿锵有力的“传承开拓”现在正需要我们这年轻的一代去付诸实践，而即将亮相的广州亚运会也期待着我们向世界展示博大精深、源远流长的中华传统文化。

“历史是逝去的无法改变的昨天，传统文化是生于人类之始并可进化永生的。”同学们，作为附中人我们更应该走在这弘扬中华传统文化队伍的前列，从日常生活中的点点滴滴中抓住契机，认真学习中华文化知识，过好每一个传统节日，挖掘其背后的传统文化，深入理解并取其精华，主动成为中华传统文化的传承者，使中华民族在世界民族之林屹立不倒大放异彩。

最后，祝愿大家在中秋赏月之际，不忘中华传统节日传统文化之本源，过一个幸福快乐的中秋节。

2021中秋佳节专题演讲稿4

老师们，同学们：

大家上午好!

秋浓了，月圆了，再过几天，一年一度的传统节日——中秋节快到了!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐、学习进步、工作如意!

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。

中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗?

中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!