王村煤矿学习总结报告

王村煤矿学习总结报告（精选4篇）

1.王村煤矿学习总结报告 篇一

学习王村煤矿心得体会

按照矿委会的安排，2012年10月24日至25日在赵矿长的带领下，木龙沟铁矿组织相关人员到龙钢公司和澄合矿务局王村煤矿参加了公司举办的“科学对标，节能降耗”演讲比赛，随后参观学习了王村煤矿安全质量标准管理，尤其是王村煤矿参观学习后，感触颇深。煤矿给人的感觉就是脏，安全事故易发。但一走进王村煤矿，给我的感觉是像走进了公园和军营。厂区绿树成荫，员工上下班精神饱满，服装整齐，行走成队，接待人员训练有素。厂区陈列的安全警示等其他宣传牌匾整齐归一，排列有序，处处都体现着王村人的思想和心血。

王村煤矿管理的核心是理念超前，本质是突出预防，特色是管理创新，关键是执行到位，根本是激励机制。在安全管理方面以突出预防，突出创新，突出人文化，突出全员参与这“四个突出”为特色，其本质是突出预防，特点是关口前移，关键是执行到位，基础是素质提升，保障是制度完善，作风是高严细实新。

一是突出预防，采取激励措施使安全深入人心。王村煤矿安全管理之所以能有今天的成绩，靠的就是预防二字。具体来讲是靠理念的领先推动预防；靠完善的机制搞好预防；靠强力的执行实现预防；靠统一思想服务预防。把事故超前预防落到实处，推动安全管理方式的根本转变。王村煤矿针对连续出现的小工伤事故，结合本矿实际，从规范现场作业环境、强化人的行为入手，经过反复调研论证，把制约矿井安全生产的26条隐患和110条严重三违行为，确定为员工和管理人员辨识隐患和三违的依据，并出台了《井下现场隐患辨识及处置有关规定》、《井下现场隐患辨识及处置责任追究及奖罚办法的有关规定》、《王村煤矿各工种严重三违行为辨识有关规定》，形成了该矿安全超前预防管理的主线。有了制度，怎么落实？他们采用激励政策来推动制度的落实，并且真正落到了实处。26条隐患和110条严重三违行为，矿上职工人人背诵如流，可见其管理的严格和执行的到位。二是突出全员参与，筑起安全亲情这道防线。

王村煤矿的安全管理从矿领导到中层管理人员、从区队长到普通职工、从职工到家属、从安全生产科到党群科室，人人都在以不同的方式参与安全管理、人人都在为安全管理出力。王村煤矿在安全管理方面将家属拉进了矿井安全管理的队伍。组织多次慰问家属活动，为安全筑起亲情防线。矿召开了近千名职工及家属参加的“千名职工、千名家属”答谢会，节假日之际，给家属发慰问品，给家属写慰问信，让员工及家属带薪旅游，不仅给员工补贴，还给家属补贴，若是员工违规了，都要进行谈心交流，还把家属请到队上，请家属帮助出主意想办法，和他们一起沟通、交流，让他们了解矿上的发展，从思想上真正认识到隐患和三违对企业和家庭带来的严重后果，以兄弟姐妹般的感情，让他们真正感受到企业对他们的关怀，从而使家属参与到安全管理的过程中去，这些做法让所有的职工家属感到贴心，自愿站出来成为企业安全发展的坚强后盾。

三是突出创新，转变管理模式，变被动监管为自主管理。在安全管理中要积极创新，要围绕安全生产和公司现状，明确目标，分清主次，多管齐下，分阶段实现公司的发展规划。王村煤矿正是结合自身实际情况，在不同发展阶段提出不同的安全理念，从最初的“一切为了员工的生命与健康”安全管理理念到现在的“安全自主管理”理念，一步步实现了安全管理目标。要管理创新，就要改变现有的管理模式，王村煤矿领导班子经过长期的实践经验达成一致共识“提出由被动监管转变到自主管理”。同时采取了积极的措施，由矿领导班子和职能科室分组包队，深入各区队把自主管理的理念向职工们做进一步的深入阐述，并出台了安全自主管理考核办法。

通过参观学习王村矿的先进经验，作为木龙沟铁矿的一名高级管理人员，我自知肩上的担子很重，尤其在安全管理上与王村煤矿相比较，还很不到位、有很大的差距，王村煤矿安全管理之所以取得巨大成效，我的体会有以下几点：

一要做到制度严明，奖罚分明。王村煤矿所制定的制度不是摆设，他们的制度切合实际，得到了广大干部职工的认可，并且深入人心，连小孩都能够背诵，说明其制度的通俗易懂和普及度较高。在制度执行过程中，动员全体干部员工，认真遵照执行，并且制定严格的奖惩制度和措施，更有利于各项制度的贯彻执行和落实到位。

二要做到坚持以人为本，让安全管理走进家庭，深入人心。学习王村经验要晓之以理、动之以情，坚持把“以人为本”的理念融入到安全管理的各个环节，坚持人性化的企业服务观念，在安全亲情化管理中，加大时间、精力、资金的投入力度，让员工和家属亲身体会到公司的良苦用心，真正树立起亲情管理的防线。

三要做到改变作风，提升工作效率。王村煤矿提出了在安全管理中要变被动监管为自主管理。根据我矿实际，我们不能够在较短的时间内达到这种程度，我想“世上无难事，只怕有心人”，我们可以分解任务，逐步实现。首先从改变机关作风抓起，即使工作干不好，但始终要有一种积极向上精神面貌、一种认真负责的态度。有人说过“你的态度决定你的高度”，要抱着一种端正的态度完成上级组织安排的各项任务，而不是加以应付。其次要认真学习，不断给自己充电。在激烈的市场竞争中，要不断清楚自己所处的位置和所面临的形势，要有“居安思危”的意识，专业专注，提高效率。

学习王村煤矿的先进管理要重在落实；只有认真抓好落实，才能真正实现我矿的改变。

2.上王村农家乐考察报告 篇二

为了充分借鉴农家乐先进地区的成熟经验，促进我县晚霞湖库区农家乐又好又快发展，2012年1月30日（即古历正月初八），我镇组织镇领导干部一行8人，赴西安市长安区滦镇上王村，就该村发展农家乐进行了实地考察。现就考察情况简要报告如下：

一、上王村农家乐基本情况

西安市长安区滦镇街办上王村位于秦岭清华山下，北有省道107线，西临210国道，地理位置优越，交通十分便利。秦岭野生动物园、黄峪寺、翠微宫等景点近在咫尺。全村共有3个村民小组，163户，总人口596人。自2003年开始抓住秦岭旅游业的发展机遇，鼓励和引导村民开办农家乐，将农家乐作为主导产业，通过编制产业规划、制定帮扶政策、开展技术培训等措施做强做大农家乐产业，目前已形成一定规模，农家乐经营户已达到98家，占总户数60%以上，以经营农家乐为主的第三产业也蓬勃发展，经营农家乐已经成为该村农民经济收入的主要来源。2009年，该村被评为“陕西省农家乐明星村”。

二、农家乐考察的几点体会

通过实地考察，总体有以下几点体会：

1、坚持“高规格规划建设，低价格消费”的发展理念。好的产业项目离不开高水平的规划设计，上王村在发展农家 1

乐的过程中，围绕发展农家乐这一产业的软硬件建设，对村容村貌、建筑风格、饮食风味、文化主题、环境保护等多方面进行了规划设计，按照“吃、住、行、游”四个要素进行功能配套，一户农家乐就是一个小景区，众多的小景区整合成上王村这个大景区。村内“两纵五横”主街道全部由政府投资进行了硬化，建设了供排水设施，安装了路灯，街道两侧全部是整齐划一的农家小院，并结合当地建筑风格，对每户农家小院建筑单体外观进行了整体改造，所有农家小院外观均以瓦青色为主，改造资金由农户自筹，村上统一聘请专业技师进行改造。为方便游客，修建了大型停车场和公厕，同时，为打造上王村农家乐形象，投资20多万元，修建了一座具有代表性的门楼，村内有购物超市，有健身活动场所。

上王村位于西安市郊，秦岭清华山下，从市区出发约半小时车程，每到周末前来这里品尝农家小菜和踏山旅游的人群络绎不绝，当然，最具吸引力的还是这里的乡土气息十分浓厚的农家小菜。山野菜、自制酸辣菜、农家土鸡蛋，寻常百姓家餐桌见到的这里都能品尝得到，每位游客只要花上18元钱，在任何一家农家乐都能品尝到满满一桌地地道道的农家小菜。农家乐还带动了这里第三产业的发展，住宿每位只收取30元，只要花上不到50元，就可以亲身体验一下舒适、惬意的农家之旅。十分实惠的食宿消费，吸引着城市居民乐此不疲的来此休闲消遣。

2、坚持“规范管理，走可持续发展之路”。上王村农家乐的制度较为健全，发展环境相对稳定。一是该村制定了“农家乐经营户自律公约”等各类村规民约，为符合农家乐经营条件的农户实行挂牌经营。二是为防止恶性竞争发生，该村制定了严格的价格参照，规定每人每餐18元人民币，住宿每人每天30元人民币，吃住费用不到50元人民币。三是 政府通过规范管理，加大了对农家乐经营户的服务力度，定期邀请 旅游、工商、卫生、食品监督等部门为农家乐经营户讲解服务规范、礼仪礼貌、饮食卫生、文明诚信经营等方面的常识，提升农家乐经营水平。四是通过开展评级活动，进一步引导农家乐经营户完善配套设施、改善卫生条件，提高服务质量。

3、坚持“政府引导、集体运作，追求规模化效益”。上王村农家乐蓬勃发展的经验告诉我们，政府的适时引导和重视是促进该村农家乐发展的基础，广大农户的参与是推动农家乐发展的强大动力，一项产业只有实施规模化经营，才能追求到效益的最大化。

三、几点建议

结合这次考察的体会，针对我县晚霞湖库区农家乐发展现状，建议下一步应做好以下几方面的的工作：

1、加大政府主导和投入力度。政府应进一步完善促进农家乐发展的扶持政策，特别在基础设施和接待设施建设上

加大投入力度，在规划上将库区农家乐建设纳入晚霞湖旅游开发和新一轮造景建设的规划当中，农家乐是旅游开发的一项重要内容，以旅游带动农家乐的发展，以农家乐促进旅游业发展。

2、加强管理，规范服务。充分借鉴上王村农家乐发展的先进经验，以姜席镇政府为主体，工商、卫生、旅游、物价等相关部门配合，对现有农家乐进行整顿，对不符合经营条件的农家乐挂牌公示，限期整改。同时，制定“农家乐经营户自律公约”等各类村规民约，加强农家乐经营户和从业人员培训，实行挂牌经营，大力提倡和引导在饭菜经营上以当地农家传统小菜为主，防止脱离地域饮食文化特色，规范服务行为，提升服务水平，进一步抓好日常管理和经营。

3、因地制宜、科学规划。通过规划引导，保证库区农家乐的有序发展，逐步改善库区农家乐经营规模小、分布散、经营单

一、层次不高、发展无序的状况。规划设计上要突出地方特色，在房屋外观改造、环境营造、对外推介等方面下功夫，做精库区农家乐品牌，同时，要还农家乐以“农”字。

4、示范带动，整体推进。根据目前库区农家乐现状布局和发展空间，依托第四届乞巧艺术节、博宥农业高新产业示范园建设和演艺广场建设，今年重点将姜窑村一、二、三、四号新农村建设点进行打造，作为库区农家乐开发示范点，按照“政府投一点（主要用于基础设施和接待设施建设）、银行贷一点、农户筹一点”的模式，鼓励有条件、会经营的农户开办农家乐，充分借鉴上王村农家乐先进管理经验和经营方式进行运作，并逐步在库区周围全面推广。

3.王村煤矿学习总结报告 篇三

为积极推进和全面实施素质教育，促进学生的全面进步与发展。王村镇党委政府、镇教委高度重视未成年人思想道德建设，花大力气进行了彭家小学乡村少年宫建设，自少年宫建成以来我校根据上级文件精神，结合学校的实际情况努力使其发挥应有的作用，我校于2011年8月29日对少年宫的管理使用情况进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、少年宫各活动室配备管理情况

2009年11月建成投入使用的王村镇彭家小学乡村少年宫（个别功能教室投入使用时间不同），成为学生课余时间最喜欢的地方，少年宫建筑面积1600平方米，设有音乐室、舞蹈室、书法美术室、科普实验室、手工制作室、微机室、阅览室、图书室。

1、科普实验室建于2010年9月，位于西一楼南边，使用面积80余平方米，内有学生实验桌12张，教师演示实验台一张，配备微机一台，液晶投影仪一台，仪器设备总值近10万元，设备台套数150台（件）。

科普实验室的任务：承担全校3—5年级学生的科学实验、开放实验等教学工作。学生积极参与科学开放性实验教学，学习热情高，效果良好，为学生的实验创新活动营造了良好的实验教学环境。

科普实验室为学生参加开放项目提供了大量的空间与时间，做到了时间开放，空间开放、设备开放。近二年来，参加科学开放项目实验的学生人数近200人次。从而提高了学生的实验操作能力，为学生进一步学习和实验打下了坚实的基础。

科普实验室现有专业教学及技术人员2人。开放时间：周一至周五每天4:30至5:30，每周星期日上午8:00至11:00，节假日根据实际情况进行安排。

2、音乐活动室位于学校西侧的阶梯教室，面积约300余平方米，内设电脑投影仪各一台、古筝两架、二胡十把、扬琴一架、电子琴两台、萨克斯一把、钢琴一台，可同时容纳200余人同时活动，可在里面进行合唱、舞蹈以及其他大型活动的开展。

使用情况：音乐教室除了平时的音乐课的使用外，还会在每天的下午以及节假日的下午4:30—6:30免费向全体学生开放，可以培养一些音乐兴趣爱好者，合唱小组、器乐小组以初具规模，并有专门的老师进行辅导，使孩子们在学习文化课的同时可以培养一项兴趣，更好的丰富孩子们的校园生活，做到德、智、体、美、劳全面发展。

3、微机室面积有九十六平方米，现有教师机一台，学生用机计算机48台，其中24台上网。配置品牌主要以浪潮希望H300（CPU:C2.8G）(内存256M)（硬盘80GB）（显示器17CRT）和海尔5080D-YJB（cpu3.2GHz）(内存512M)（硬盘160G）（显示器17CRT）为主。光纤进入采用 24口100M以太网交换机与8口100M交换机相连。分别至北教学楼与南教学楼。

使用情况：微机室除了能满足本校平时的教学，还承担了其培养爱好计算机的学生的任务，微机室每天下午4：:3—6:30对学生开放，有专门的辅导老师全程进行辅导，这样既丰富了学生的课外生活，又激发了学习兴趣，启迪了智慧，激活了思维，发展了特长。

4、学校的舞蹈室建于2010年初，是我校青少年宫建设的一部分。舞蹈室位于区我校阶梯教室一楼，总面积90多平方米。这里承办了我校学生及教师基本功大赛等重要的活动，这里设施完备，设有专业舞蹈壁镜、拔杠、地毯，室内简洁、宽敞、舒适。是各年龄段的学员进行舞蹈培训和形体训练的好场所。学生在这里进行舞蹈形体训练、基本功的训练、舞蹈组合的学习和重大活动时的舞蹈排练，学生在这宽敞的舞蹈教室里汲取艺术的营养，展示优美的舞姿，个性在这里张扬，梦想在这里实现。

舞蹈辅导教师基本情况：

赵慧，1998年毕业于示范院校幼师专业，参加工作13年，2006年辅导的舞蹈《戏春》获王村镇“庆六一”文艺汇演一等奖，代表王村镇教委参加周村区“小星星”艺术节。

胡志伟，2006年毕业于江西示范学院音乐系，参加工作5年，一直担任我校音乐教师。承接了我校每年文艺演出的舞蹈排练，并多次获得一等奖。

5、彭家小学书法美术室创建于2010年6月，位于彭家小学北教学楼三楼中西部。使用面积达108平米，内设教学用课桌凳，学生用写生画板，摆放干净整齐。

另外还有学生用手工制作模具和各种几何体及各种人物头像、及工艺美术品。最耀入眼帘的是室内墙壁上悬挂着的师生书画作品。当进入室内时，被这些书画作品吸引，不得不欣赏浏览一番。

我校美术器材的配备达到一类配备标准。成为我校师生、儿童、少年课内外和节假日学习书画制作的中心。为提高师生书画艺术的水平，开展第二课堂、丰富校园文化。发挥了极大的作用。为培养德智体美劳一代新人发挥了不可替代的作用。

我们学校的手工制作室，建于

2010年初，是我校青少年宫建设的一部分。手工制作室位于区我校南教学楼一楼，总面积近60平方米。手工制作室我校学生手工制作的主要活动场所，这里设施完备，器材齐全，在这里学生能充分展示自我，动手动脑，是各年龄段的学员进行手工训练的好场所。学生的个性在这里张扬，梦想在这里实现，促进了学生全面发展。

二、存在的主要问题

1、岗位编制缺乏，制约了少年宫的管理专业化、建设规范化。

2、专职教师缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

王村镇彭家小学

4.王村中心校教育教学工作总结 篇四

立足本职

强化管理

科学发展

——王村中心校教育教学工作总结

一学期来，在县教育局和上级主管部门的亲切关怀和正确领导下，在各位校、园长和广大教师的不断努力、辛勤工作下，王村中心小学教育教学工作实现了新突破，各项工作得到了新发展。我们始终坚持群众路线教育作风建设和科学发展观、强化常规教学管理、深化课堂改革、重视校园综治安全，实现教育均衡发展，突出内涵和素质教育，为全面提高教学质量做了大量卓有成效的工作，取得了显著的成绩。

一、贯彻路线教育，狠抓作风建设。

深入开展群众路线教育是党中央的重大决策，教师是人类灵魂的工程师。教育事业要发展，作为人民教师必须树立高尚师德，爱岗敬业，兢兢业业，育人为本，无私奉献。作为一名教育管理者，必须作为校长、教师工作作风建设的标杆。

1、坚持原则，严格要求，提高认识。

王村中心校教育教学在全县略有声誉。我服从县局领导调配，来到曾工作过十八年的王村镇中心校任教育教学管理工作，此时有压力也有信心。寒假期，我多次与村干部、各校长相互联系，了解实情，做到心中有数。学习会严密组织，加强学习，严格要求，履行请假制度，除病假者，全员参会，会议讲实效，不走过程。通过学习，校长和教师更新了观念，提高了认识，增强了事业心和责任感。同时，结合实际，重视发挥青年教师的潜能，对中心小学校长、中心校文书、会计工作进行调配，这样为开学工作奠定了良好的基础。

2、坚持“两会”，明确任务，实施督查。

我们始终坚持每周一八点召开中心校成员会议，安排本周工作，具体分工，提出要求和实施办法，作好记载，收集有关资料；下午三点召开校园长会议，总结、反馈上周工作，安排本周工作，明确要求。对于每周所安排的工作，中心校派专人定时逐校进行检查、指导，根据县局各股室工作安排，“两会”具有灵活性，“两会”制度的建立，有力地促进了中心校和各校园各项工作有序而扎实地开展，起到了抛砖引玉的作用。

3、创设环境，规范制度，努力工作。

充分调动发挥中心校六名成员对各校园教育教学工作的检查、督促、总结、反馈作用。面对王村中心校现实，我们与镇中李校长协商，得到大力支持，对中心校工作室长远规划，分设了中心校长、文书、成教校长、教育支部、工会主席、教育科研、教育关工委、会计八个办公室，科学合理地配备了办公、生活、休息用品，为工作人员创设了一个优良环境。中心校成员分工具体，责任明确，一人多岗，相互协作，坚守岗位，努力工作，积极塑造务实、清廉、文明、高效的管理者形象。

二、加强常规管理，实施高效课堂。

常规管理是学校工作的核心，也是校长和教师的本职工作，直接关系到教学质量的提升。实施高效课堂，必须加强课题研修、课堂改革，采取多种措施，不断提高教师的业务能力和教学水平。

1、完善制度，改革备课，批阅作业。

为了加强常规教学管理，督促教师按时完成教学任务，中心校要求各校开足开齐课程，完善各种制度。各学校均制定了政治、业务学习制度，完善了备课、上课、作业批改制度，提出了具体要求，校长必须坚持代课，每周听课至少三节，教师政治学习笔记每学期5000字，业务学习笔记6000字，心得体会或反思、论文10篇，听课每周至少两节。中心校进行了两次常规检查，各校长及广大教师能坚持政治、业务学习和听课，各学校的教学工作、育人活动都有详实的记载资料，并将其纳入量化考核。教师备课体现了“预学——交流——拓展”、“先学后教，当堂训练”两种自主课堂教学模式，作业布置合理，主科、术科次数均达到要求，且精批细改。五月中旬教研室常规检查对中心、南蔡两校给予优良评价。

2、校际联盟，课标研修，促进成长。

校际联盟为青年教师的成长搭建了平台，课标研修是提高教师专业水平的重要途径。千方百计提高教学质量，就必须加强课标研修，实施高效益的课堂教学。各校长非常重视此项工作，关心年轻教师的成长。王村中心校与第三小学结为联盟兄弟学校，按照教研室倡导，定是开展研修活动，58名年轻教师结对，能准时参加每次听课、评课活动，并写出心得体会，更新了观念，提高了水平。第三小学两次下乡，给我们送来了语文、美术、音乐“示范课”，开阔了我校年轻教师的视野，激发了教学创新兴趣。五月份，中心校用两周时间组织听课组听了38名中青年教师的讲课，通过说课、评课、反思，提高了教师的教学水平。同时，评出镇级教学能手5名，教学新秀8名。

3、质量检测，反映教情，了解学情。

按照教研室期中期末检测通知精神，我们召开校长、主任专题会，精心安排，统一试题，统一时间，中心校派专人进校负责，严格考风，密封阅卷，专人统分。期中考试对三年级进行抽考，期末检测前对六年级进行模拟检测。每次检测结束，要求各校写出试卷分析，中心校召开校长反馈会，对各科均分、及格率、优秀率通报，总结经验，寻找问题，检测公平公正，其目的是了解教情和学情，使教师重视学生知识和能力的培养，不断提高教学质量。

4、重视幼教管理，规范办园行为。

普及幼儿教育是党中央的决策，幼儿教育是最基础的教育。王村中心校有幼儿园11所，各园长热情高，责任心强。三月初，我们组织专人对每个园园长、教师、幼儿数、园舍、活动场所及证件、有无车辆接送、是否办灶进行了全面检查，严格办园标准，发现问题，及时整改，倡导各园重视幼儿管理，规范办园行为，办群众满意的幼儿园。为了实施以大带小，提高幼教素质，四月下旬，王村矿幼儿园开展了“课内外活动”及“教师才艺展示”活动，八名教师展示了唱歌、舞蹈、音乐、案例分析、讲故事、情境创设才艺，参与的10位园长、16名教师收益匪浅。

本学期，矿区幼儿园、中心幼儿园先后投入18万元、23万元购买配置了幼儿专用车，为王村幼儿园规模性、标准化经营奠定了坚实的基础。

三、重视安全综治，珍惜师生生命。

安全重于泰山，生命贵于一切，我们始终把校园安全综合治理工作放在首位。

1、各校设置安全警务室，安全专人负责，建立安全档案，层层签订安全目标责任书，校安全员与派出所、村治安员紧密配合。三月初，中心校对各学校、幼儿园是否有安全隐患进行检查，南蔡、北王幼儿园接送幼儿严禁超员，下洼幼儿园属危房，随时搬迁。中心校要求各校园一旦发生不安全事故，及时上报，不得隐瞒，否则，严格追究责任。这样，增强了师生的安全防范意识，确保了校园安全。

2、地震是一种自然现象，一旦发生，必然给校园财产、师生生命造成极大危害。按照安教股防震工作安排，本学期，各校园组织了两次防震演练，从校长到师生，思想重视，演练严谨，反映了师生的防震意识和逃生技巧，中心小学办起了“地震发生、防震知识”专栏，并为各校园长表演了一次规范性的防震演练，北王小学在演练中设置了红色警戒线。

3、预防学生手足口病的发生，按照县局预防工作安排，中心校组织人员对各校园逐一检查，重点对办灶有住宿校园的食品、休息室、环境卫生详查，发现问题，当场提出整改。五月上旬，由成教校长张昌国负责组织各校园长参加了王村地段医院召开的“防止手足口病”培训会，随后，张校长陪同医院工作人员对各校园按照细则逐项检查，加大了力度，引起了重视，避免了手足口病的发生。

四、实施均衡发展，创办品牌教育。

实施教育均衡发展，要求每一所学校具备优质的教学设备设施，要有一支高素质的师资力量。

1、王村中心校为了推进教育均衡发展，三月份对五所学校校园文化建设、部室建设现状做了调研，要求各校结合校情，购置充实，力求办实事。本学期，南蔡小学投资3.6万元，除旧更新，整治美化了校园环境，提升了校园文化；9万余元建设了劳技室、探究室、阅览室、卫生室、咨询室，并充实了体、音、美三室。山阳小学购置更新了学生课桌100套，投资2.2万元；粉刷了所有教室，投资2.8万元。中心小学配置了16台电风扇，改善了教职工的办公条件，极大地调动了中老年教师工作的能动性。县资助中心赠送北王小学10台电脑，保证了教师人手一台，学校走上了信息化教学的快车道。中心幼儿园在家长的信任中不断增容，为了满足家长对优质教育的追求，幼儿园投入3.5万元添置了活动桌椅和幼儿用床，极大地改善了办学条件。中心校组织全镇校长、主任先后参观了南蔡小学、新池中心小学、路井中心小学、洽川中心小学部室、校园文化建设和档案资料建设，校长、主任开阔了眼界，明确了方向，坚定了行动。

2、创办品牌教育，必须突显素质教育。

我们按照县局安排，深入开展丰富多彩的课外活动。各校园根据学生年龄特点开展了“校园集体舞”活动，举办了“庆六一文艺演唱会”。学生“读书演讲”在中心关工委的组织中如火如荼的开展，使“我的梦”和“中国梦”如水乳交融，灵魂在伟大的民族复兴梦中升华。“读书写字”活动的8名学生获县级一、二等奖，张毅娟荣获优秀指导教师。师生“自制作品”参评后，3名学生获县级奖，雷彩莉老师获县级一等奖，习吕苹、杨晓萍两位老师获省级一等奖。北王四年级学生李雷义在文学创作中获省级一等奖，且成绩位于全省榜首，指导教师韩永红受到了全镇教师的好评。在县局开展“我的育人故事”演讲比赛中，中心小学青年教师李鹏荣获西北赛区二等奖。“阳光早操，展我风采”的片区活动中，充分展示了我镇青年教师的表现力、创造力和自信力，良好的精神风采凝聚着全镇教师的与人情怀和卓越的追求。

一学期来，经过各校园长和广大教师的辛勤工作、不懈努力，教育教学工作虽然取得了显著的成绩，但还存在着不可忽视的问题。

一、教研教改、实施高效课堂措施，力度不大，需要改进。

二、少数青年教师教学观念陈旧，方法落后，效率不高，需即速改进。

三、学生读书写字习惯的培养不能坚持长久性，需进一步加强。

四、学生课外活动内容和形式欠少。这些问题需校长和教师正确认识，提出改进办法，使问题得到改变。