关于拔萝卜的儿童故事:拔萝卜(精选4篇)
1.关于拔萝卜的儿童故事:拔萝卜 篇一
从前,有一个农夫,他种了一些萝卜,他每天都去田里给萝卜浇水、施肥、捉虫等等。
渐渐的,萝卜都长大了,其中有一个萝卜特别大,叶子都和一个成年人一样高了。农夫想:这么大的萝卜,我非把它拔出来不可。想着,他双手抓着萝卜叶,身子往后倾,手和脸都涨得通红,“扑嗵”一声就摔倒在地,可是萝卜还是一动不动。
于是,他就大叫道:“儿子!老婆!快来帮忙拔萝卜啊!”农夫的妻子和儿子听了立刻跑过来,拉住叶子,一边拔还一边喊着口号:“一二三,使劲拉……”他们一个个都面红耳赤。突然,他们大叫了一声:“啊!”就摔倒在地,妻子拍拍屁股上的土说:“这萝卜好重啊!我们三人都拔不动,我看这萝卜能够吃上一整年。”儿子和丈夫听了一齐说道:“是啊!是啊!”说着,便把小猫和小狗叫了过来,他们一齐拔,大萝卜终于拔出来了。
他们把萝卜做成了汤,一家五口喝着汤。妻子说:“我们把剩下的分给邻居吃。”丈夫说:“明年我再种一些萝卜来。”儿子说:“那我明年要吃萝卜派。”说着,他们各个都喝了好几碗。
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2.睡前励志童话故事:拔萝卜 篇二
时间过得飞快,一转眼,一个中午就过去了。小木偶和小白兔已经又累又饿了。“木偶哥哥,我们找一个树头休息一会吧。”小白兔累呼呼地对小木偶说。小木偶也无精打采地回答:“这个主意很好,可是这些树都没砍,怎么会有树头呢?”“这很简单呀,跟我来!”小白兔立刻微笑着对小木偶说。小木偶只能跟着小白兔走了。
“就是这里,这是我曾去过的地方,树头!”小白兔指着一个树头说,小木偶惊讶极了,他万万没想到小白兔知道这个大树头,便迫不及待地坐下;可是小木偶刚坐下没多久,觉得很饿,于是它又说:“小白兔,我很饿,能找点东西填填肚吗?”“好的,那我就去找找。”小白兔说着就去找吃的了。小木偶也在找吃的。慢慢地,小木偶和小白兔拉开了距离。
在同一时刻,捕了一天“空手猎”的大灰狼垂头丧气地走在小溪边,口里一直喊着:“饿死了、饿死了……”正好这时,小白兔也来到了小溪边,口里也在不停地唱起歌来。大灰狼早在小溪边的草丛听见小白兔的歌声,又立刻振作起来,准备捕捉小白兔。大灰狼见小白兔一步一步向草丛走来,它开心极了,一爪将小白兔抓了起来。小白兔想反抗但来不及了,口里便放声呼叫:“救命啊、救命啊……”小白兔的求救声一下子就被小木偶听见了,小木偶马上顺着声音来到了小溪边,大声地对大灰狼说:“可恶的大灰狼,你赶快把小白兔放了!”大灰狼听了木偶的话,笑哈哈地说:“就你一个破木头,来送柴的吧!哈哈……”说着大灰狼把小白兔绑起来,挂在树上。然后想把小木偶一起抓住。小木偶那是大灰狼的对手,差点就要被抓住了。就在这危机的时刻,蓝鼻子小女巫被小木偶的勇气感动了,出现在小木偶的面前,对它说:“勇敢的小木偶,我现在可以实现你一个愿望,说吧!”小木偶听了立刻说:“让大灰狼消失!”“好的。”小女巫马上挥动了一下手指,大灰狼不见了,小白兔也得救了。
3.拔“萝卜”的游戏作文 篇三
老师宣布游戏规则后,同学们都争先恐后地举手,积极参加这“拔萝卜”的游戏。老师先叫另一位老师当一根红色的“大萝卜”,又让刘名扬、黄月娇、李汶珊、陈冠名这几位同学分别当了“小熊”、“小松鼠”、“小白兔”、“小狗”。
游戏开始了,只见一只“小白兔”使出了吃奶的力气也拔不动那又红又大的萝卜。这时,小狗和小熊刚好路过这里,然后,“小白免”大声地叫喊着:“伙伴们,来帮我拔‘萝卜’吧!”“小熊”他们听了,立刻跑到了“小兔”身旁。帮她拔起萝卜来,他们一边拔,一边说:“1、2、3,3、2、1……”可是,“红萝卜”还是一动也不动,惹得我和老师哈哈大笑。最后,“小松鼠”来了,说:“我们齐心协力就一定能成功。”然后,他们用力地拔呀拔,“萝卜”终于被拔了出来,可是他们重重地摔在了地上,让我和老师再次哈哈大笑。
4.拔萝卜 教案 篇四
城邦幼儿园:刘淑珍
活动目标:
1.通过探讨,表演故事。使幼儿明白团结力量大的道理。2.了解故事大概情节,并能简单讲述。活动准备:
音乐《去郊游》,《拔萝卜》故事ppt.萝卜(图片或实物),角色头饰若干。(老爷爷,老婆婆,小姑娘,小狗,小猫,小耗子)活动过程: 一:导入活动。
1、教师播放音乐《去郊游》,组织宝贝们搭火车,唱歌绕圈入场。小朋友自己找到位置。
2、师:小朋友们,大家上午好。今天刘老师给大家带来一个可好听的故事呐,故事的名字叫做《拔萝卜》。二:讲述故事内容。
1、教师配合ppt,讲述第一遍故事。
2、讲第二遍故事时,依角色出场次序让幼儿运用短句学说各个角色的话并表演各个角色的声音、语气、动作。
3、老公公叫谁帮忙,怎么喊?老奶奶叫谁帮忙,怎么喊?,,小猫叫谁帮忙,怎么喊?(运用短句xxx,快来帮我拔萝卜!)
4、讨论:老公公一个人为什么拔不出来呢? 最后是怎样把它拔出来的呢?都有谁一起来拔萝卜呢?这个故事说明了什么道理?
5、师:宝贝们,故事里面说,“老爷爷种了一个大萝卜。”现在我们一起来认识一下这个汉字宝宝“个”。(ppt)请大家跟我一起读“个”。一个大萝卜,一个苹果,两个小朋友。“个”。复习以前学过的汉字,Ppt出示汉字,请幼儿们举手进行回答。
三:教师组织幼儿进行情景表演。
教师鼓励幼儿参加表演,分发头饰,请幼儿们根据故事内容来进行表演。在表演的时候,注意各个角色的动作及语气。出场顺序。并运用短句:“xxx,快来帮我们拔萝卜。”“嗨哟,嗨哟。”等语气助词。
教师总结本次故事。使幼儿们更加了解故事所讲述的道理。四:结束活动。
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