英语五种基本句型结构和时态

英语五种基本句型结构和时态（3篇）

1.英语五种基本句型结构和时态 篇一

如：

1) Li Ming works very hard.

李明学习很努力。

2) The accident happened yesterday afternoon.

事故是昨天下午发生的。

Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：

1) This kind of food tastes delicious.

这种食物吃起来很可口。

2) He looked worried just now.

刚才他看上去有些焦急。

(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：

1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.

春天到了，天气变得越来越暖和。

2) The tree has grown much taller than before.

这棵树比以前长得高多了。

Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的`动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：

1) He took his bag and left.(名词)

他拿着书包离开了。

2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)

当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3) She plans to travel in the coming May Day.(不定式)

她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4) I don’t know what I should do next. (从句)

我不知道下一步该干什么。

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.

她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。

Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

1)You should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。(形容词)

2) We made him our monitor.(名词)

我们选他当班长。

3) His father told him not to play in the street.(不定式)

他父亲告诉他不要在街上玩。

常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。

注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

1) The boss made him do the work all day.

老板让他整天做那项工作。

2) I heard her sing in the next room all the time last night.

昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

2.英语中最常用的五种基本句型 篇二

基本句型一: 主+系+表

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分三类:be, keep, seem, taste等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.1.The dinner︱smells︱good.午餐的气味很好。

2.We︱are︱friends.我们是朋友。

基本句型二: 主+谓(不及物动词)

此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等.1.The sun︱was shining.太阳在照耀着。

2.They︱talked for half an hour.他们谈了半个小时。

基本句型三: 主+谓(及物)+宾

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.1.Who︱knows︱the answers?谁知道答案？

2.He︱admits︱that he was mistaken.他承认犯了错误。

基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾）

此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.1.I︱told︱him︱that the bus was late.我告诉他汽车晚点了。

2.He︱bought︱you︱a dictionary.他给你买了一本字典。

基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补）

3.英语句子结构五个基本句型 篇三

【例译】

1.正在下着雨。

2.我的哥哥很用功。

3.我每天早晨六点钟起床。

4.日出于东而没于西。

5.比尔和吉姆每天都一起读书一起玩。

解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。本句型的Vi.属于完全不及物动词(Complete intransitive verb).

注：“There + be(Vi. ) + S…”也是属于第一基本句型。例如：

例：There is an alarm clock on her desk.

(她的书桌上有一个闹钟。)

例：There stands a tower on the hill.

(小山上耸立着一座塔。)

B.第二基本句型

【例译】

1.我的名字是汤姆。

2.约翰和玛丽是同班同学。

3.你准备好了吗?

4.所有的问题都不容易回答。

5.你的梦想一定能实现的。

6.这些玫瑰花看起来很美，闻起来也很香。

解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是主语补语。什么是主语补语?请观察：

①My name is

(我的名字是)

②These roses look

(这些玫瑰花看起来)

上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。像这样，一个词(通常是n.pron.或adj.)在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个(如例6)，或更多。谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词(Incomplete intransitive verb)。

注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型。

1.It + be + a/n .+ to v…(不定式)

例：It is nice to see you again.

(能再和你见面真好。)

例：It is your duty to take care of your mother.

(照顾你的妈妈是你的责任。)

2.It + be +adj +for +o + to V…

例：It is easy for us to learn to speak English.

(学习说英语对我们来说是容易的。)

C.第三基本句型

【例译】

1.现在我们正在学习句型。

2.海伦做她的课外作业都很小心。

3.昨天你看到他了吗?

4.我们的英语老师林先生会说英语和日语。

5.大部分的小孩都爱阅读故事。

解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是直接宾语。直接宾语(请参阅L-3，第3节，D，注)通常以名词、代词(宾格)为多，其他如不定式、动名词(如例5)、或名词从句等也可用。直接宾语也可以取两个(如例4)，或两个以上。谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词(Complete transitive verb)。

D.第四基本句型

【例译】

1.她的伯父昨天给了她一件很好的礼物。

2.请给我们一些吃的东西。

3.这位老师常给这些男、女生讲有趣的故事。

4.她的父亲上星期买了一只新的手表给他。

5.我的美国朋友比尔在几天前写了一封信给我。

解说本句型的谓语动词所发出的动作有两个对象，一为“人或动物等”，称为间接宾语，另一为“物或事”，称为直接宾语。本句型也可以把“D.O.”置于“I.O.”之前表达如下：

Her uncle gave a nice present to HER yesterday.

His father bought a new watch for HIM last week.

如上例所示，本句型即变为：

至此我们可以明白，间接宾语实际上是介词的宾语，不过因为它间接地也是谓语动词所发出的动作的对象，所以称为间接宾语。

取间接宾语和直接宾语的谓语动词叫做授与动词(Dative verb)。

本句式在语序上以“I.O.+D.O.”较普通，尤其是“I.O.”为简短的一个名词或代词时，无论是对话或文体，通常都使用“I.O.+D.O.”。所以通常应该说：

Give the BOY something to eat.

(给那男孩吃的东西。)

Make ME a cup of hot coffee, please.

(请泡一杯热咖啡给我。)

而避免说：

Give something to eat to the BOY.

Make a cup of hot coffee for ME, please.

“I.O.”置于“D.O.”之后时，介词或用“to”，或用“for”，通常都是由Vt.来决定，因此在学习过程中请随时注意。

E.第五基本句型

【例译】

1.他们都叫他“小胖”。

2.他使他的年老的母亲很快乐。

3.老师经常都要我们坐得端正。

4.你有办法发动这部汽车吗?

解说本句型的“O.C.”是宾语补语。那么什么是宾语补语?请观察例2如下的说明：

He made his old mother

(他使得他的年老的母亲)

这个词群虽有主语、谓语动词和宾语，完全符合第三基本句型的条件，可是这个词群并没有表达完整的句意，所以不是句子。如果在这个词群的宾语之后再加“very HAPPY”(如例2)，那么句意就完整清楚了。在这句里谁是“very HAPPY”?“He”or“mother”?当然是“mother”。因此：

定义 置于宾语之后补充说明宾语者叫做宾语补语(Object Complement)。

谓语动词需取宾语补语才能完整清楚地表达其句意者称为不完全及物动词(Incomplete transitive verb)。

注：1.一般的英语词典对动词的标示只作“Vi.”或“Vt.”两种，至于“完全Vi.”，或“不完全Vi.”;“完全Vt.”或“不完全Vt.”则须自行判断了解。

2.绝大多数的动词都可以作“Vi.”或“Vt.”使用，但是所表达的语义却不相同。例如：

例：He can run very fast.

(他能跑得很快。—“run”是“Vi.”)

He runs a department store in Beijing.

(他在北京经营一家百货商店。—“run”是Vt.)

又同是“Vi.”，或同是“Vt.”，因其为“完全”或“不完全”也有不相同的语义。例如：

例：He believes that God is.

(他相信上帝存在。—“is”是完全“Vi.”)

He is a Christian.

(他是一个基督教徒。—“is”是不完全“Vi.”)

例：Can you make cakes?

(你会做蛋糕吗?—“make”是完全“Vt.”)

Our teacher sometimes makes us do our homework.

(我们的老师有时候会强迫我们做课外作业。—“make”是不完全的“Vt.”)

3.由五个基本句型的解释我们可以了解，决定英语句子型式的要素是谓语动词，因此我们若要学好英语，必须对英语动词的表达功能有正确的认识和了解。

Drilling Square Vt.

Ⅰ.请判断下列各句各属于哪一个基本句型。

1.Do you know her younger sister?

2.I got home after dark yesterday.

3.Bill always does very well at school.

4.What pet do you keep?

5.There were some students reading in the classroom then.

6.Amy always helps her mother after school.

7.Tom often makes his teacher angry.

8.Did you see anyone go into that house?

9.Helen looks very happy today.

10.I was born in a little town in the south of Taiwan.

Ⅱ.请阅读下列短文，然后判断底部加线的句子各属于哪一基本句型。

①One summer evening Newton[nju:tn](牛顿)sat quietly on a bench in the garden. ②An apple fell to the ground from a tree. He saw it and thought： ③ “Why did an apple fall?”④He studied very hard.⑤ Later he found out the reason.