班主任如何让带好学生

2024-07-29

班主任如何让带好学生

1.班主任如何让带好学生 篇一

班主任如何带好差班

文/师方冰

关于如何带好差班这个话题,是我们应当去思考的,因为我们作为实习生,实习学校不太可能让我们去带一个好班,因此,去教差班就似乎成了我们必然去面对的问题。但是,作为刚刚升入初中的孩子们来说,分班考试的成绩也不过是小学时的成绩,不能代表太多东西,如果学校和老师因此而放弃他们,把他们当差生对待,这对孩子们来说是很不公平的。他们有很大提升的空间,关键看老师是以什么样的心态对待他们和教育他们。

一、在感情上绝对不能把他们当做差班的学生,他们比快班更需要老师的信任,爱心,支持,但是这并不意味着迁就,在管理上一定要严格,绝对不能纵容他们,因为他们的基础毕竟比较弱,所以管理起来就应更加严厉,这也是在向他们传达老师并没有放弃他们,与他们共同努力的信息。

二、班风,班风一定要正,因为是差班,所以免不了有一部分不爱学习,打架斗殴的问题生,时间长了以后,就难免会把整个班集体的风气带差,等到这时候,即使是再有经验的老师也会束手无策。难我们这里的一所中学来说,里面的风气差得要命,就连实验班的同学晚上都在关灯之后打牌,慢班就更不用说了,学生经常偷溜出校门上网,公然顶撞老师,与老师面对面就敢辱骂老师。这样的情况难道是学生自己的原因吗?大家不要忘了他们只是刚离开小学的学生,就算每个班有几个不听话的学生,那么大部分人也应该是品性比较良好的,之所以弄得像刚刚提到的这样,是因为学校管教不力,在一开始就放弃了他们,把它们当做差生,任由他们发展。长此以往,班风坏了,校风也坏了,学校的放纵毁了多少家庭!因此,一定要着重强调班风和纪律,只有每个人严于律己,才能真正的摆脱“差班‘的称呼。

三、激情。指的是学习的激情,作为班主任,要想让学生能够学习,爱上学习,就首先得让他们有学习的激情,当然,班主任和任课老师也要有教学的激情。绝对不能因为教的是差班就破罐子破摔,学生是很敏感的,你们的态度决定着他们的反应。所以,只有老师不放弃他们,他们才会最终不放弃自己。

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