《公共事业管理》辅修专业教学计划

2024-10-09

《公共事业管理》辅修专业教学计划（精选7篇）

1.《公共事业管理》辅修专业教学计划篇一

随着国际交流需求的日益增多, 越来越多的学生选择英语辅修专业来加强大学阶段的英语学习。相关研究表明, 教学模式在教学实施过程中起着举足轻重的作用, 直接关系到学校社会功能的履行、学生学习目标的实现, 以及教师教学目标的达成。然而, 英语辅修专业的教学与英语主修专业的教学有着很大的不同, 因此所采用的教学模式也存在着差异。笔者通过对英语专业主辅修教学模式的比较调查, 试图为英语辅修专业教学提出改进建议。

教学模式包括教学理论、教学目标、教学活动、教学评估和教学策略。其中教学理论决定教学实践的形式;教学目标设定预期达到的教学效果;教学评估衡量教学效果;教学策略反映教学途径与方法 (袁春艳, 2005) 。五种常见的教学模式分别为PPP模式, ESA模式, Ur式PPT模式和Willis式TBL模式 (刘玉梅、肖肃, 2007) 。目前, 英语课堂的教学模式已实现了从传统模式到新型模式的转化。在传统的教师主体教学模式中, 学生的学习过程是静态的, 只停留在死记硬背的状态中 (刘玉梅、肖肃, 2007) 。教师主体的教学模式虽有益于教师角色的有效施展, 但缺点是淡化了学生角色, 压制了学生的创造性和学习热情, 导致学生对知识的掌握不牢靠, 往往在应付考试后不久就逐渐淡忘了所学的知识。新型教学模式是以学习者为主体的, 将学习者作为教育活动的主体, 允许学习者主动地参与到语言学习中。这种模式强调个体学习者的主动性、需求、兴趣和学习风格。教师则变成引导者和鞭策者, 为学生提供高质量的语料输入。这种以学习者为教学活动的基础和主体的教学模式在一定程度上忽视了教师的作用, 师生间的情感交流以及习得过程中的情感因素。

一、研究方法与问卷设计

(一) 问卷设计

本次研究的目的在于分析英语主辅修专业教学模式的异同, 学生有着不同的学习目标和水平, 教师应针对性地采用相应不同的教学理论和方法。

(二) 调查对象

本次研究的调查对象分别是中南民族大学2008级110位英语专业主修生和55位英语专业辅修生。该校英语主修专业包括七个学期的课程和第八学期的论文写作。课程安排为周一至周五, 周课时约三十节。英语主修生从第五学期开始划分为语言学、文学、翻译和商务英语四个方向, 学生可以根据自己的偏好选择相应方向的语言必修课和选修课。英语辅修专业共四个学期, 其中前三个学期在周末开设课程, 周课程约十二节, 第四学期开展论文写作。英语辅修生课程统一, 不细分方向。此次调查一共选择165位学生进行了问卷调查, 共收回有效问卷165份。问卷包括涉及到教学法、课堂教学活动和教学效果的33个选择题和一个主观提问。为确保研究的客观性, 笔者选择的主修和辅修学生由共同的教师授课。

二、测试结果与分析

图表对比数据显示, 英语专业主辅修教学模式的某些方面有着显著的差异。

(一) 教学法

教学原则指导教师的教学活动, 谭云杰 (2002) 指出五种常见的教学原则:系统性原则, 交际原则, 认知原则, 文化原则和情感原则。系统性原则强调语法教学, 学生虽然能在传统语言考试中得到更高的分数, 却往往无法将语法知识转化为真实语言交际中的实践能力。虽然英语主辅修学生都依然开设了语法课, 但调查显示, 两组学生都更为关注听说读写的实践能力。交际原则强调英语学习的最终目的是交际。越来越多的英语教师和学生都已认识到交际能力是语言教学的主要目标。调查显示, 英语主修教学中教师对学生交际能力的重视度较辅修教学更强。认知原则强调学生的自学环节, 学生应自主分析调整并改进自身的学习策略。调查显示, 由于英语辅修教学课堂时间相当有限, 教师没有足够的时间和机会与学生面对面的交流, 因此要更多的鼓励学生利用课外业余时间通过看英语电影或听英语广播加大对语言语料的输入。文化原则强调跨文化交际意识的培养。虽然英语主辅修学生都开设了英美社会与文化等课程, 但辅修生文化意识培养的投入远远不足。情感原则认为教师应帮助学生更好的掌控学习中的情感因素, 保持积极的学习态度, 克服学习过程中的焦虑情绪, 因为学习态度、学习兴趣和学习动机都会直接影响学习效果。调查表明, 英语主修生与教师进行情感交流的机会大于英语辅修生, 主修生能更好的在教师的帮助下克服学习过程中出现的心理问题。

(二) 课堂教学活动

虽然英语主修生和辅修生的语言习得都是基于课堂学习, 但研究数据显示, 他们各自的学习目的, 教学要求和教学时间有很大程度的区别。首先, 两组学生的课堂学习氛围都不活跃, 为了调动学生的课堂积极性, 教师采取了多样的教学方法, 适当增加提问启发学生思维, 并开展游戏竞赛。调查显示, 小组活动可以给学生更大的独立性, 不仅能在课堂上给学生提供进行语言实践的良好机会, 同时还有助于课堂气氛的调动。通过小组活动, 学生能够强化学习内容, 增强交流能力。研究数据显示, 英语主修生与辅修生课堂小组活动的机会都较多, 同时, 两组学生课内英语交流的机会也较多。传统教学中, 文本教材是惟一的教学内容, 而黑板是主要教学工具;如今, 教师除了教材还能运用电子课件等电脑辅助工具, 这不仅有助于扩展学生的知识面, 同时也节省了宝贵的课堂时间。不过, 相比之下, 英语主修生比辅修生接触课外辅助学习语料的时间要更多一些。

(三) 教学效果

教学方法, 学习动机和学习态度等多种因素都会影响教学效果。积极的学习动机有利于英语学习。调查数据显示, 超过半数的英语辅修生的学习动力是个人兴趣, 而比例较大的英语主修生的学习动力是出于就业的考虑。但总体而言, 大多数的英语主修生和辅修生都对学习效果不满意, 其主要原因是学习不能持之以恒。语言学习是长期的习得过程, 坚持积累是相当重要的成功要素。

三、认识与启示

由于英语辅修生的课堂时间较少, 所以多采用以教师为主体的教学模式, 以求更多的灌输语言知识, 而没能为学生提供足够的交流和实践机会, 学生在课堂教学中是知识的被动接收者。因此笔者建议在辅修教学中, 学生应该是学习的主体, 教师应激发学生的学习主动性, 有效安排教学活动, 针对学生的薄弱环节加强训练。也就是说, 教师的角色应该转变为课堂的组织者、管理者和学生的引导者、合作者, 这样学生的学习兴趣才会保持, 学习效果才能更好。

参考文献

[1]刘玉梅, 肖肃.英语教学法:理论与实践[M], 北京:国防工业出版社, 2007.

[2]沈银珍.多元文化与当代英语教学[M].杭州:浙江大学出版社, 2006.

[3]谭云杰.英语方法论[M].长沙:中南大学出版社, 2002.

[4]徐康.中国大学英语教学丛书[M].北京:外语教学与研究出版社, 2007.

2.《公共事业管理》辅修专业教学计划篇二

为了拓宽大学生知识面、提高大学生实践技能，增强大学生就业竞争力，培养适应社会发展和经济建设需要的跨学科复合型的高素质人才，实施“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养方案，改革人才培养模式，经学校批准，管理学院开办四个本科专业的辅修课程，其具体方案如下：

一、辅修专业介绍：

1、企业管理:培养学生具有扎实的现代管理理论和经济理论知识，善于分析和解决工商企业经营管理的实际问题，能在企事业单位及政府部门从事管理、教学、科研等方面工作的复合型管理人才。(主干课程：管理学、经济学、市场营销学、企业战略管理、会计学、财务管理、人力资源管理、管理信息系统、生产运作管理、经济法，总计22学分)。

2、人力资源管理：培养学生具有扎实的人力资源管理理论知识，掌握人力资源管理技能，具有良好的人际沟通能力和组织管理协调能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理等方面工作的创新型管理人才。（主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、企业战略管理、人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、人员测评理论与方法、工作分析理论与技术，总计22学分）。

3、电子商务：培养学生具有计算机应用技能、商务管理能力及商务系统的开发应用能力，能在工商企业、金融机构、政府部门、教育、旅游等行业从事信息化管理及商务系统的规划、设计与开发工作的综合型管理人才。（主干课程：管理学、管理经济学、电子商务概论、管理信息系统、网页制作与网站设计、现代物流与供应链管理、网络营销、网络金融、电子商务系统设计，总计22学分）。

4、旅游管理：培养学生具有扎实的旅游管理专业理论知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理、旅游开发、旅游服务等工作的开拓型管理人才。（主干课程：管理学、经济学、旅游学概论、旅游心理学、旅游法规、旅游市场营销学、导游学、现代旅游饭店管理、旅游规划与开发、人力资源管理，总计22学分）。

二、招生对象：湖南科技大学本科生。

三、收费标准：80元/学分（一次性付清，不含教材费）。

四、报名时间：2011年8月28日——2011年10月8日（凭学生证和身份证报名）。

五、报名地点：管理学院学工办（第二教学楼603室）。

六、授课时间：2011年10月——2013年1月（利用节假日授课）。

七、证书发放：由湖南科技大学发放辅修结业证书。

八、专业咨询电话：

1．企业管理：周老师***

2．人力资源管理：曹老师***

3．电子商务：王老师***

4.旅游管理：王老师***

九、报名联系：陈老师***学工办58290782

聂老师***

湖南科技大学管理学院

3.《公共事业管理》辅修专业教学计划篇三

一、培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握现代管理、公共管理和公共事业管理理论、技术与方法，具备相应的经济学和法律知识，专业基础扎实，知识面宽，业务能力强，有创新精神，能应用相关理论知识从事实际管理工作并具有科研和教学能力的高级专门人才。毕业后能在教育、科技、文化、卫生、公用事业单位，城市社区和物业、非营利组织营销部门公共事业单位或行政管理部门从事管理工作，或在有关科研机构和高等院校从事科研和教学工作。

二、培养要求

本专业研究政府对公共事业的管理以及公共事业部门内部管理的规律与方法，是一个注重理论与实践相结合、重视学生实际操作技能培养的应用型专业。该专业学生主要学习经济学、现代管理科学、公共管理、公共事业管理理论等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理、公共事业管理理论技术与方法，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力，能从事公共事业或公用事业单位的实际管理工作。

三、主干学科

经济学和管理学

四、学制与学位

1、标准学制4年，弹性学制3—6年。

2、学位授予：管理学士学位

五、主要课程

公共事业管理概论、公共政策分析、管理学、微观经济学、宏观经济学、公共关系学、管理心理学、管理信息系统、公共部门人力资源开发与管理、政务礼仪、公共经济学、经济思想史、公共管理学、城市管理学、社区管理、物业管理。

六、教学实践环节

为了贯彻理论联系实际的原则，培养学生分析问题、解决问题的能力，必须加强实践教学、实践教学环节包括课内实践环节和社会实践环节两个方面。课内实践环节的主要内容：课堂作业、课堂讨论、案例分析等，可随堂进行。

七、毕业规定

1、毕业标准

学生修满该专业培养方案规定学分，准予毕业。

2、学位标准

符合学校学位授予相关规定。

八、课程结构与学分分配

劳动与社会保障专业修业期满需达170学分，其中必修课110学分，占总学分的65%,选修课60学分，占总学分的35%。

（一）基础教育平台：110门共187学分，限选65学分，占总学分38%。

1、公共基础课程：16门共47学分，占总学分的28%。

2、通识教育课程：94门共140学分，限选18学分，占总学分的10%。

（二）专业教育平台：47门共111学分，限选36学分，占总学分的32%。

1、专业基础课程：14门共43学分，占总学分的26%。

2、专业选修课程：34门共68学分，其中专业方向课36学分，专业选修课 32学分，占总学分的24%。

（三）实践创新平台：两个部分共21学分，占总学分的12%。

1、各专业共同实践课程：3门共14学分，占总学分的8%。

2、专业实践课程：3门共6学分，占总学分的4%。

为了拓宽学生的知识面，提高学生的素质修养，增强学生的创新能力，丰富学生的课余生活，积极开展第二课堂。第二课堂主要以专题讲座的形式，介绍科技、文化知识、国内外重大事件，法律知识前沿理论及一些热点问题，加强国防教育和就业指导等，每学期开设讲座不少于30次。另外，每学期开设不少于10学时的形势与政策讲座、时事报告等。军事训练在学生入学后进行，计2学分。

九、课程考核

课程的考核分考试、考查两种。公共基础课、专业基础课程由教务处统一安排考试外，其余课程由二级学院自行安排。专业实习和毕业论文按学院有关规定评定成绩。

十、专业培养方案实施进度表（见附件）

十一、辅修

辅修本专业或攻读第二学士学位的学生，应修读本专业课66学分，其中包含40学分的专业基础课，以及14学分的专业选修课，并完成必要的实践环节12学分（专业实习、毕业论文）。

附：

1、公共事业管理专业学分制本科教学计划总周数分配表

2、公共事业管理专业学分制本科教学计划进度表

附1

公共事业管理专业学分制本科教学计划总周数分配表项目入课考军专学毕公学寒

学堂

事业年业益年暑合计

毕教训实论论劳毕假

业育试练习文文动业周学学年教及鉴数年

育机定

动

第一学期 0.5 15 1.5 2

5 25 52

第二学期1.5

0.5 7 27

第三学期1.5

0.5 5 25 52

第四学期1.5

0.5 7 27

第五学期1.5 0.5 5 25 52

第六学期1.5

0.5 7 27

第七学期1.5 12

0.5 5 28 48

第八学期 1 18 0.5

0.5 20

合计 1.5 135 11 12 6 6 4.5 41 204 附2

公共事业管理专业学分制本科教学计划进度表

课

程

类

别课

程

编

号课学

程时

课程名称类总

别数

学

分

总

数

各学期开课安排

第一学期 15 周第二学期 18 周第三学期 18 周第四学期 18 周第五学期 18 周第六学期 18 周第七学期 12 周第八学期 18 周考核方式考

试考

查

33003001 33005002

33002003 33003010 公 51004006 共 51004007 基 51004008 础 51004009 课81005002 程 510030*** 41001012 41001013 41001014 33003005 33003006 33003007 00001204

专业基础课

马克主义基本原理毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

中国近代史纲要思想道德修养大学英语I 大学英语II 大学英语III 大学英语IV 计算机基础

应用写作（含申论）体育I 体育II 体育III 体育IV 职业生涯与发展规划就业指导形势与政策军事训练小计经济数学管理学微观经济学宏观经济学管理信息系统公共部门人力资源开发与管理公共事业管理概论

公共关系学公共经济学公共管理学管理心理学经济思想史公共政策分析政务礼仪

必修 54 必修 108 必修 36 必修 30 必修 60 必修 72 必修 72 必修 72 必修 75 必修 45 必修 30 必修 36 必修 36 必修 36 必修 18 必修 18 必修 36 必修 36

必修 60 必修 45 必修 54 必修 54 必修 54 必修 72 必修 72 必修 36 必修 54 必修 54 必修 54 必修 54 必修 54 必修

2 2 2 4 4 4 4 4 5 5 3 3 1 2 1 1 1 1 1 2 2 √47 16 4 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 3 2

√

√ 3

√

√√

√

社区管理方向课

物业管理方向课

专业选修课

通人文社科识类

教自然科学育类小计

地方政府管理国家公务员制度非盈利组织管理行政公文与秘书城市管理学城市土地管理

小计

电子政务社会保障学

社会调查理论与方法行政管理学社区社会心理学社区管理学

小计

城市物业管理房地产经营与建设组织行为学物业管理实务

物业管理基本制度与政策

管理运筹学

小计

公共管理案例公共组织理论商务英语

行政法与行政诉讼法管理经济学社区工作福利经济学城市社会学人口社会学中国社会思想史劳动与社会保障社会福利服务社会保险劳动关系领导科学概论西方行政学说史

小计

详见“通识教育课程开设一览表”

限选 36 限选 36 限选 36 限选 36 限选 36 限选 36

任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36 任选 36

选修

7 6 13 10 3 4 12 6 2 2 2 2 4 4 2

4 4 2 2 2 2

从第二学期开始开设，分春秋季开设，每位学生至少选修18个学分，其中必须选修不少于4学分的自然科学和工程技术类课程。

√

√ √

√

√ √

√

√ √

√

√ √

√

√ 课艺术素养程类

共同实00001201 专业实习践课00001202 毕业论文（设计）合计

00001203 学年论文

选修

必修 8

周

必修 12

周必修 6

2 6

√

从第七学期第十三周开始

√

程

专业实践课程

合计

城市管理专业实践社区管理专业实践物业管理专业实践

合计

周

必修 2 必修 2 必修 2

4.《公共事业管理》辅修专业教学计划篇四

请撰写毕业论文的同学仔细阅读选题，选准自己的方向，并将你的姓名、联系方式、论文题目、辅修专业写在小条上于6月1日前交到文科楼903室。

1.xx上市公司融资资金成本的真实性对比解析及对策

2.某企业筹资方式的选择及其效果分析

3.宁夏xx清真产品生产企业的成本管理特点及对策探悉

4.宁夏某企业成本控制现状分析及其对策探讨

5.宁夏某企业适应低碳经济发展的成本管理对策探悉

6.宁夏某企业实施品牌战略的财务成本与效益分析

7.宁夏某行业中小企业融资难的原因及对策探析

8.高利贷融资对缓解某企业融资难问题的利弊分析

9.高利贷融资对某公司财务风险的影响探析

10.xx企业财务风险的预警机制与防范措施探讨

11.宁夏注册会计师审计质量的影响因素及其衡量体系设计

12.注册会计师科学应用监盘和实地观察法降低审计风险的探讨

13.浅议某企业现金流管理

14.Xx企业负债经营的财务风险探讨

15.试论Xx企业的内部财务控制现状及对策

16.宁夏某企业财务管理存在的问题及对策

17.Xx上市公司内部审计的现状及对策分析

18.某企业报告审计的审计风险思考

19.浅论货币时间价值理论在某企业财务管理中的作用

20.企业资本成本对筹资决策的影响分析（以某企业为例）

21.浅析净现值法在某企业项目投资中的应用

22.Xx企业融资方式的选择及其成本分析

23.浅谈xx公司投资风险的分析及其解决对策

24.试论应收账款审计存在问题和对策（以某企业为例）

25.试论存货审计存在问题和对策（以某企业为例）

26.浅议xx企业股利分配政策的影响因素及实施效果

27.金融政策对xx企业理财的影响及对策

28.浅谈防止xx公司现金流断裂的主要措施及应用

29.经济批量采购模型在xx企业存货管理中的应用

30.xx企业应收账款管理的现状及对策分析

31.浅谈某公司资本运营中的风险及其对策

32.某公司资本运营的方式选择及其对公司影响探讨

33.某公司增发股票融资的利弊分析

34.浅谈会计利润与现金流量在企业财务管理中的应用比较（以某企业为例）

35.浅议现金流指标与净利润指标在财务管理中的应用（以某企业为例）

36.宁夏某企业优化会计内部管理的策略

37.某企业利用民间融资的利弊分析

38.某企业财务管理存在问题及其改进

39.农业上市公司股利政策研究

40.某农业上市公司财务风险评估和控制研究

41.某农业上市公司筹资风险浅析

42.某上市公司环境会计信息披露问题及原因分析

43.某企业并购财务风险浅析

44.某企业负债筹资财务风险成因及防范

45.杠杆原理在某企业中的应用分析

46.我区某家族企业内部控制问题探析

47.某上市公司现金流量的财务预警作用分析

48.某风险投资公司的投资风险及其控制

49某上市公司股权融资问题探析

50.融资租赁的优势及应用问题的研究——以某公司为例

51.ERP在财务管理中的应用——以某公司为例

52.论财务报告的基本功能分析及其演化——以某公司为例

53.基于利益相关者的会计政策选择的研究

54.计提减值准备对企业的影响分析——以某公司为例

55.浅谈石油行业某企业内部控制风险的防范与对策

56.宁夏某上市公司应用公允价值的现状分析

57.会计利润与纳税所得的差异分析——以某公司为例

58.某上市公司募集资金的使用效果分析

59.企业内部控制评价指标体系的研究——以某公司为例

60.某非营利组织（机构）财务问题探讨

61.某国有企业资本经营存在的主要问题及对策

62.制造成本法与作业成本法在企业应用中的比较研究

63.某企业财务管理存在的问题及对策

64.某事业单位的财务管理问题研究

65.某企业内部会计控制规范的现状及改进建议

66.管理会计在××企业中的应用分析

67.浅析我区农村会计管理体制改革

68.旅游企业（××旅行社，或宁夏旅游企业）财务风险及对策分析

69.交易性金融资产的会计处理与纳税调整

70.浅谈消费税的税收筹划

72.某高新技术企业的税收筹划

73.某企业内部审计外包及其风险应对

74.某物流企业税务筹划技巧研究

75.某企业个人所得税的税收筹划

76.宁夏某行业企业融资困难及对策研究

77.会计利润与应税所得差异对税收监管的影响——以某公司为例

78.所得税会计在某企业的应用研究

79.试论XX企业税务筹划的现实依据和筹划空间

80论成本控制与财务管理目标的实现——以某公司为例

81.对《企业会计准则——合并财务报表》的探讨

82.某上市公司财务报表分析

83.某企业扩张中的财务风险及其防范

84.知识经济条件下无形资产价值计量及摊销探讨

85.XX准则与税法的差异比较与协调

86.新会计准则下XX企业职工薪酬之会计思考

87.计提减值准备情况下固定资产折旧问题探讨——以某公司为例

88.浅谈现金流量表如何反映企业财务管理中存在的问题——以某公司为例

89.浅谈某企业财务管理中如何体现谨慎性原则

90.公允价值计量属性的引入对企业财务信息的影响

91.同一控制下企业合并所得税会计处理——以某公司为例

92.某上市公司非经常性损益操纵与防范

93.××企业并购事件中的财务管理研究

94.××企业证券投资组合绩效的实证研究

95.某上市公司盈利质量研究

96.某公司并购的财务问题分析

97.宁夏知识产权质押融资的调查与分析

98.农村财务管理调查报告——对XX县农村财务管理情况的调查与分析

99.某家族企业财务管理及监督机制

100.某企业财务风险预警的研究.101.论我区中小企业融资能力的开发.102.某事业单位财务管理存在的问题及探讨

103.村级财务管理存在的问题及对策.104.浅谈我区某行业营运资金的管理现状及对策.105.我区水利基本建设财务管理工作的难点及对策

xx小企业会计准则实施的难点及对策

107.公允价值计量模式在我国上市公司投资性房地产核算中的现状及问题探析

108.浅析××会计准则对会计信息真实性的影响

109.浅析××会计准则对企业盈利水平真实性的影响

110.论“零库存”模式在某企业中的应用

111.××企业内部会计控制有效性的研究—以具体企业为研究对象 112.从××企业现金流量表看企业的财务风险

113.新准则下提高企业会计人员职业判断能力的探讨——以某公司为例 114.新准则下利润质量的探讨——以某上市公司为例

115.××企业财务管理中有研究价值的事件的案例分析

116.某企业成本管理工作中存在的问题与对策

117.从某企业投资亏损的问题谈投资风险防范

118.某企业存货核算中若干问题的研究

119.财务风险分析指标体系在某企业中应用的局限性及其完善

120.宁夏乡镇中小企业融资现状分析

121.拓宽宁夏中小企业融资渠道探讨

122.关于资产负债表日后事项调整问题的探讨

123.上市公司资产评估中的××问题探讨

124.某企业并购的财务效应分析

125.论 EXCEL 在某企业财务管理中的应用

5.《公共事业管理》辅修专业教学计划篇五

调查地点：

鲁东大学

调查对象：

大一部分学生

调查方式：

抽样问卷调查

调查人：

前言

6.财政局事业五年计划管理制度篇六

第二条五年计划纲要专项资金是指用于实施中国残疾人事业五年计划纲要所需经费，主要来源于各级财政拨款和国家彩票公益金、残疾人福利基金、企事业单位赞助等项资金。

各地应按照“地方投入为主、中央补助为辅”的原则，多渠道筹集资金，确保五年计划纲要规定任务的按期完成。

第三条五年计划纲要专项资金使用范围只适用于五年计划纲要规定的项目，主要包括：

（一）康复。用于残疾康复、残疾预防和残疾人用品用具供应服务的补助。

（二）教育。用于残疾人高等教育和职业教育补助。

（三）就业。用于对失业残疾人的就业服务、职业培训，扶持残疾人就业和残疾人就业服务机构的补助。

（四）扶贫。用于农村贫困残疾人实用技术培训和农村残疾人扶贫服务机构工作的补助。

（五）文化体育。用于残疾人特殊艺术活动补助；残疾人运动员选拔、训练、比赛，运动器材购置，残疾人体育运动基地补助，社区残疾人体育活动、特奥活动补助。

（六）其他。中国残疾人事业五年计划纲要规定的其他项目。

第四条各级残疾人联合会应根据五年计划纲要确定的任务指标和预算编制要求，按时编制五年资金收支计划和年度收支计划，报同级财政部门审核。

第五条中央财政安排的五年计划纲要专项资金，一定五年，分年度安排。其中补助中国残疾人联合会和新疆生产建设兵团部分，分别列入中央部门预算；补助地方支出部分由财政部商中国残疾人联合会下达给省级财政部门，拨款文件抄送省级残疾人联合会、当地财政监察专员办事处。

第六条中央财政补助资金主要依据各级残疾人联合会和新疆生产建设兵团承担的五年计划纲要任务指标进行分配，适当向西部地区倾斜。补助项目和标准由中国残疾人联合会商财政部共同制定。

第七条地方各级财政部门、残疾人联合会应根据上级补助资金和社会筹集资金情况安排相应资金。

第八条各级地方财政部门、残疾人联合会接到上级补助资金后应及时分配和下达，不得截留和任意改变资金用途。

第九条五年计划专项资金可以结转下年使用。对未完成工作任务的，将根据情况扣减下一年度补助经费。

第十条各级残疾人联合会应按五年计划纲要的要求按时完成任务指标，及时编报五年计划专项资金决算报表，并经同级财政部门审核后逐级汇总上报。省级残疾人联合会于每年3月底前向中国残疾人联合会报送上一年度全省（自治区、直辖市）专项资金决算情况；每年4月底前，由中国残疾人联合会向财政部报送上一年度全国专项资金决算情况。

第十一条五年计划专项资金必须纳入各级残疾人联合会财务部门统一管理，单独建账，单独核算。

第十二条用五年计划专项资金购置的材料、物资和设备等属于国有资产的，要严格执行国有资产管理有关规定，加强管理。

第十三条财政部、中国残疾人联合会对五年计划专项资金的使用情况进行不定期抽查。对弄虚作假、截留、挪用和挤占专项资金等违反国家财经纪律和财务制度法规的，要严肃处理；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

第十四条各省、自治区、直辖市财政部门和残疾人联合会应根据本办法制定实施细则，并报财政部和中国残疾人联合会备案。