亲子活动方案定

亲子活动方案定（精选10篇）

1.亲子活动方案定 篇一

l 区域活动1：美术游戏——玩纸棒(邸立娜)

活动目标：

1、学习用废旧报纸自制玩具，体验创作的乐趣。

2、跟着音乐做动作，发展身体动作的协调性。

活动准备：

1、两人为一组，每组提供：废旧报纸6-8张，彩条若干，双面胶一卷。

自制的玩具纸棒一根，音乐《美猴王》

活动指导：

1、出示自制的玩具纸棒：“宝宝瞧，这是老师做的小棒，他是什么样的呀?长长的，细细的，上面有彩色条纹。我的小棒可好玩了!”

2、教师讲解做小棒的方法。

3、教师边示范边讲解：“先将报纸平铺在地板上，家长协助宝宝把报纸卷成长长的棒状，然后在封口出贴上双面胶封口。接着请家长把彩条贴在小棒的一端。贴的时候彩条稍向下倾斜，便于卷。一手拿小棒，一手拿彩条的另一端将彩条卷在小棒上，最后用双面胶固定好。”

4、给宝宝发放操作材料，两个宝宝为一组进行制作。教师给予适当的指导。

5、小棒制作好后，教师带领宝宝拿着小棒听音乐做动作。动作可为握拳上举，握拳下蹲、握棒跳跃(将小棒平放在自己的脚前，双脚并拢跳过小棒)、握拳挥动等。

指导要点：这个活动重点让宝宝练习卷的动作，同时还可让宝宝学习撕和贴。请家长尽量让宝宝自己动手操作。

l 区域活动2、益智游戏——掷骰子(周丽玉)

活动目的：

1、鼓励幼儿大胆的玩游戏，发展幼儿的模仿能力。

2、在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

3、游戏中增进亲子之间的感情。

活动材料：正方形的动物箱子(骰子)、各种动物的头饰(小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟等)

活动指导：

1、引导家长和孩子积极参与，安静游戏。

2、向家长简单介绍游戏活动指导，特别是祖辈的家长。(家长和宝宝轮流掷骰子，当骰子落地时，家长和宝宝就一起模仿骰子上面小动物的叫声和走路的样子，并戴上头饰游戏。)

幼儿——1、看谁的表演好

2、高兴的玩游戏

家长——1、让幼儿大胆的跟家长一起表演。

2、引导幼儿按成人的指令表演游戏。

3、引导家长孩子材料不搞混，完好后整齐摆放材料。

l 集体游戏：语言游戏——认识动物的嘴(邸立娜周丽玉)

活动目的：巩固对小动物的特征的认识，知道动物的嘴有：尖尖的、扁扁的、弯弯的、三瓣等。

活动准备：

1、公鸡、鸭子、鸟儿、兔子的图片或玩具。

活动指导：

1、与孩子共同观察鸡、鸭、鸟、兔子的特征。

出现公鸡：“这是谁”它的嘴是什么样的?公鸡有个尖尖嘴。

出示鸭子：“这是谁”它的嘴是什么样的?鸭子有个扁扁嘴。

用以上同样的方法知道鸟有个弯弯嘴、兔子有个三瓣嘴。

2、能看着实物念儿歌，也可采用成人与孩子分说的形式复习。

2.快乐的亲子活动 篇二

在活动中，我的小眼睛就是照相机，咔嚓咔嚓，拍下许多珍贵镜头。

镜头一：牛魔王vs小公主

你知道我们女生的对手是谁吗?没错，就是那些可恶的“牛魔王”——男生，而我们当然就是可爱的小公主啦。这次的战争是拔河。我们拿起拔河绳，做好了战前准备。正等待着，突然，响亮的哨声响起，双方都用力地拉呀拉，眼看“小公主”们就要输了，我们的“守护神”——爸爸妈妈来帮忙了，有了他们的加入，小公主们大获全胜。

镜头二：迷宫大探险

吃饱喝足以后，大家一起去迷宫玩。迷宫由无数棵三角梅组成，走在阴凉的迷宫里，好恐怖啊。果然，不一会儿，大家就走散了。在一个弯路口，我们找到了几个失散的伙伴，可很多同伴依然不见踪影。我们继续寻找他们，还爬到了“长城”上观望。大家的心一直忐忑不安，我安慰大家：“不用担心，他们会回来的。”我表面虽然冷静，实际上却心急如焚。我跑回餐厅，向徐老师报告这件事情，老师说：“别急，他们一会儿就会来到的。”果然，一会儿他们都到了。你知道是怎么回事吗?原来啊，这迷宫的路是相通的，只要一直往前走，就能走到一起。

我还有很多照片呢，以后再继续给你慢慢道来。

(指导老师：徐蕊)

点评：

3.亲子活动方案定 篇三

欢庆“国庆”节，以“健康、快乐、和谐”为主题，通过亲子操的形式，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，培养幼儿的自信心和合作意识;为家长、孩子搭建一个展示的平台，进一步密切亲子关系，增强亲子情感。

二、活动时间及地点

20**年9月30日

机关幼儿园操场举行

三、活动组织

总指挥：马萍萍

副总指挥： 李玲利 王翼

成 员：各班班主任

四、亲子操形式、内容

要求

1. 组合形式：一小一大(尽量动员孩子的爸爸和妈妈参加)

2. 人数规定：班级幼儿和家长全部参加

3. 音乐要求：时间规定在4分钟以上

4. 着装要求：衣服统一整齐，有利于动作的舒展，颜色要鲜艳，

参加活动的所有人一律穿运动鞋。

5. 动作要求：有力度、平衡度、协调性，上场、退场动作整齐

6. 编排要求：

(1)班级整体面貌有精神

(2)编排内容有新意、健康、童趣

(3)队形不少于3个，队形变化自然

(4)亲子之间动作编排凸显互动、合作默契。

五、活动流程

1. 主持人宣布活动开始。

2. 升旗仪式。

3. 全园师幼共同高唱《歌唱祖国》。

4. 主持人介绍参加本次活动的各位领导。

5. 领导讲话。

6. 马园长讲话。

7. 分班级进行亲子操表演。

8. 活动结束.

六、安全方面

第一组: 园内安全保卫组： 涂德军 王红蕾 李国华

第二组: 校门口安全保卫组： 林春蓉 钟玉洁

七、相关事项

1.各班在活动前召开家长会议，要求家长在指定的`地方观看，遵

守会场的纪律，做文明观众。

2.要爱护幼儿园的环境卫生，禁止在园内吸烟。

3.请家长在活动中看好自己的孩子，注意孩子的安全。

4.房地产亲子活动方案-活动方案 篇四

秦绿地产名仕城6.1儿童节

6.1童乐会全家总动员之爱的拓印

二、活动目的

继5月18日青年歌手大赛后,通过6.1儿童节全家总动员——马克杯DIY活动，使名仕城再次深入民心，给孩子带来快乐的同时，在家长的心中树立起良好的秦绿品牌形象，提升品牌品质。在活动过程中，大力展现空中花园/中央空调/双层立体停车场/承诺保值增值四大卖点主题，从而促进业主对名仕城档次和品质的认可，增进与业主之间的交流。

三、活动日期

20XX年6月1日--6月3日

四、活动地点

名仕城政府街售楼中心

五、活动对象

1、前期认购并转签合同的业主

2、前期认购的客户

3、电话邀约的意向客户

4、活动期间到访的.新客户

六、现场执行

1、儿童创意签到(田字本)/家长诚意签到(家长登记表)

2、“爱的拓印”拍照留念

3、马克杯DIY制作

七、工作人员

1、签到区工作人员：负责儿童及家长登记签到，协调签到区域秩序整理并发放资料

房地产亲子活动方案房地产亲子活动方案2、活动区工作人员：预备出相应的活动参与人员的座位区域负责拍照，引导活动各环节的顺利进行控制活动现场氛围

八、活动物料

1、橱窗海报

2、展版海报

3、数码相机一部

4、打印机一台

5、马克杯热转印设备烤杯机一台、转印墨水、转印纸

6、名仕城LOGO

九、宣传文案

1、名仕城LOGO

1童乐会全家总动员之爱的拓印

秦绿地产为答谢老业主、新客户,特举办名仕城六一儿童节特别活动,凡在活动期间到访名仕城售楼中心的新老客户均可参与!活动三步曲:

1、家长带领宝贝前来售楼中心

2、“爱的拓印”现场拍照

3、马克杯DIY制作

5.不要让亲子活动变味 篇五

因为很重视这次活动，我提前半个小时从家里出发去幼儿园。不料，家长已经来了一大堆，小澈有点不高兴：“爸爸，你怎么才来啊？”

幼儿园准备得很充分，桌子、椅子、扇子、纸巾都已摆放好，只要自备水彩笔即可。老师一声令下，比赛正式开始。

每组有四对亲子。我一瞧，我们这组就我一个纯爷们家长。旁边一个家长掏出一只iphone6 plus说：“妞妞，我们画这个。”另一个家长掏出一本连环画：“宝贝，咱们画这个。”看来，大家都是有备而来。这时，我感到有点压力。

儿子也急了：“爸爸，我们画什么呢？”

“你想画什么，我们就画什么。”

小澈说，想画蜘蛛网。我说，那你就画吧。

小澈画了两笔，噘了噘嘴，扔下笔，说不画了。两眼愣愣地看着旁边。

我顺着他的眼睛看去。原来，旁边有个家长让孩子站到一边，并说，“妞妞，我来画，你在旁边看着。”另一家长说：“宝贝，你这样画，怎么能拿第一名呢？看你妈的手艺。”

“你拿起笔，爸爸告诉你怎么画。”

小澈还是不乐意。

“你会比爸爸画得好。”

在我的鼓励下，他终于重新拿起画笔。

我告诉他先在扇子上画一个圆圈。他一画，画成了一个椭圆。我让他画直线交叉，结果，他画成了平行线。我再让他在空白处填涂颜色，颜色倒是涂上了，就是不少颜色涂到蜘蛛网外边去了。

半个小时过去了，大家的作品陆陆续续完成了。

“妈妈，你画的猫咪真好看。”

“宝贝，你看，妈妈画得怎么样？一等奖非我们莫属了。”

再看看我家小澈画的蜘蛛网。说它画得像吧，也还可以，毕竟蜘蛛网应该有的都具备了；说它画得不像吧，也的确有点糟，哪有蜘蛛网线歪歪斜斜的。

不过，这毕竟是在我的指导下，由小澈亲手完成的。他一脸得意，把作品交给了老师。

看到老师桌子上放着的“宫廷扇”作品，一个比一个有水平，一个比一个专业，真分不清到底哪个更好。可是这到底是小孩在比赛，还是家长在比拼呢？

亲子活动的本意是家长陪着孩子参加活动，促进与孩子的关系。因为大多数家长平日里忙于工作，会忽略与孩子的情感沟通。而现在，或许是机会难得，也可能是大人们急于表现，过于看重名次和成绩，所以导致亲子活动变味了。家长忙得团团转，孩子却在一旁无所事事。

6.亲子活动策划方案-策划方案 篇六

一、二年级 找朋友 障碍跑

三、四年级 并肩齐蹲走 同舟共济

五、六年级 排山倒海 坦克大战

二、游戏规则说明

找朋友：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，(如3人一组，7人一组，10人一组等，)立即组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。

2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出比赛。

障碍跑：1、起点至终点的距离为20米。

2、每名队员必须在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河(高50厘米的皮筋)，身体不能碰触到皮筋。

3、一名同学成功穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学出发。

4、如碰到障碍要重新再来，直到成功。

5、四组同时进行比赛，哪组成功到达终点所用时间最短，哪组获胜。

道具准备：呼拉圈 皮筋

并肩齐蹲走：1、以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。

2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，对面3人再迅速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开始。

3、起点至终点的距离为10米。

4、四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜。

道具准备：中等大小的呼啦圈4个。(体育室)

同舟共济：1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。

2、比赛开始后，用移动木板来达到前进的`目的，比赛中队员脚不能落地，(若落地，回到出发的一端重新开始)。

3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员继续上场比赛。

4、四组同时进行比赛，用时最少的队伍为胜获。

道具准备：相同木板八块。

排山倒海： 1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。

2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球(球在手上)时，不许回望，一次犯规加时一秒。

3、球传到排尾，再从最后一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起。

4、四组同时进行比赛，时间少者获胜。

道具准备：篮球4个。(体育室)

坦克大战：1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克(学生)。

2、坦克戴好眼罩做好准备，战争开始，每组由指挥官派出3人，上场作战;坦克牺牲(被纸球打中)立即下场，及时填补新坦克。

3、每名坦克有3枚炮弹(纸球)，用来攻击对方坦克。

4、游戏过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克。

道具准备： 纸球 眼罩 3把椅子

精品游戏

平地落雁：1、每组5名同学，4把椅子。音乐响起，学生绕椅子转动，音乐停，5人一齐坐下，未坐在椅子上者出局。

2、然后依次减少一个凳子继续游戏，最终评出胜利者。

道具准备：录音机、磁带、椅子

可爱的青蛙：1、每班二人组成一组进行比赛，分别做动作说：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水。两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水……

2、反应慢或说错者出局，最后的胜利者可得到奖品。

(比赛前需训练好班中的学生，比赛时要先进行示范)

教师活动：

运球接力：1、每组由两名队员组成。

2、起点至终点的距离为10米。

3、2名队员背靠背将球夹住(不许用手)，把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下2名队员继续比赛(每次运一个球)。

4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。

5、三组为一个单位进行比赛，运的球快的小组为胜。

道具准备：球，(体育室)

大小西瓜：1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表示小西瓜，将圆形放大表示大西瓜。

7.亲子系列活动方案 篇七

时间：12月3日（第一周周六）

地点：小脚印美工室、观海长廊西海岸西餐厅外空旷处

主持人：陈老师、林老师

准备工作：购买纯色布质的风筝成品、各种颜色的油性笔。

活动流程：

1.在小脚印幼儿园的美工室内，让各对亲子在风筝上设计梦想的图画或写上自己的愿望。

2.各亲子展示自己亲手设计的作品，与他人分享自己的梦想。

3.最后让各个家长与孩子到观海长廊西海岸西餐厅外空旷处放飞自己亲手设计的风筝。

主题活动二： DIY西式烘焙创意坊

时间：2011年12月4日（第一周周日）

地点：小脚印幼儿园西餐厅

主持人：黄老师、陈老师

准备工作：购买制作饼干所需模具，准备好面粉团等饼干制作工具。

活动流程：

1、主持人简单介绍饼干制作要求。

2、亲子选用自己喜欢的模具制作饼干，期间工作人员可引导孩子自主动手能力。

3、作品展示同时与爸爸妈妈分享亲手制作的饼干感受。

4、饼干入炉烘期间可组织亲子玩一个游戏。

5、与同伴们分享自己的成果。

主题活动三：寻找丢失的落叶-树叶粘贴画

时间：2011年12月10日（第二周周六）

地点：小脚印幼儿园美工室

主持人：陈老师、林老师

准备工作：活动前两周由内部员工收集各类、各色树叶，并制作一些树叶粘贴画样本放于美工室，以便届时给予家长做样本；透明胶带、胶水、彩色笔、各种材质的纸张（如水粉纸、纸箱、卡纸、皱纸等）、白乳胶；A4纸底板。

活动流程：

1、各亲子在大厅集中后，由主持人带着亲子团从后门进入海滨公园的负离区进行深呼吸

2分钟，然后由各亲子在我们的活动范围内自由收集自己喜欢的落叶。

2、将亲子团带回美工室，主持人引导各亲子用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

3、亲子团进行自由创意设计树叶黏贴画或与树叶有关的自由创作，完成作品后用宽透明胶塑封，以防树叶掉落或干枯并在作品上写上名字。

4、分享作品。

主题活动四：开心农场乐悠悠

时间：2011年12月11日（第二周周六）

地点：小脚印幼儿园楼顶

主持人：郑老师、陈老师

准备工作：准备各种种植需要的植物种子（根据季节要求种植适合当季的植物）； 活动流程：

1、主持人讲解西红柿、葱、蒜、青菜等几种植物的生长过程，教会大家播种技巧，引导孩如何关爱植物、热爱大自然、热爱劳动，培训孩子的观察能力、语言表达能力，熏陶他们的装点环境及爱科学的良好行为习惯。

2、让孩子选用自己喜欢的植物种子与父母一起播种（每对亲子负责一箱种植区）。

3、亲子制作标志牌张贴植物箱外，小脚印的员工负责每天为小苗苗浇水，一周或根据植物的生成期对各亲子的植物进行照相发到网站上或发到家长的邮箱，让家长、孩子可通过网上看到自己的成果，植物收成期可再次邀请家长来园举办收成活动。

4、种植结束后可邀请亲子团到一楼大厅自由品尝农家食物（如蕃署、竽头、绿豆糖水等）。备注：如何将烧烤环节加入，请各位多给意见。

主题活动五：畅游世界-“我学着做小小导游”

时间：2011年12月17日（上午8：30——10：30）

地点：小脚印国际幼儿园（各特色点）

主持人：吴老师、外教

准备工作：利用六个活动室简单布置六个国家（待定）的场景，准备六个国家的特色明信片及六个国家的风情歌舞表演视频。

活动流程：

1、热情接待前来的家长、孩子，人员到齐后，主持人对本次活动进行简单的说明；

2、工作人员引领亲子团排队按顺序到柜台处办理“出国护照”；

3、亲友团在外教导游和中国翻译员的带领下，乘着快乐的“飞机”游览六个国家的特色旅游名胜区，领略六大国的文化、礼仪、品尝美食，到达某一个国家时必须说出该国家的英语单词，参观后换取盖章小印，最后凭小印章个数品尝美食小吃，并欣赏各国风情的歌舞表演。通过活动让幼儿感受不同国家风俗习惯，学习不同国家的文化，体验小脚印国际幼儿园的氛围。

4、游完六大国之后我们乘坐“飞机”回国，“飞机”在小脚印（国际）幼儿园交通城降落，接着主持人引领家长、孩子参观交通城、高尔夫球场、梦幻剧场、美术室、无敌海景、小农场。

主题活动六：冬至汤圆团圆圆

时间：2011年12月18日（第三周周日）

地点：小脚印西餐厅

主持人：黄老师、陈老师

准备工作：购买制作汤圆的相关物料，通知参加活动的亲子准备亲子才艺展示的节目。活动流程：

1、主持人讲述冬至的由来和制作汤圆的目的。

2、启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈以及其他家人平时是怎样做汤圆的。

3、幼儿尝试亲手制作汤圆，请爸爸、妈妈参与协助幼儿，帮助幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受做汤圆的乐趣。

4、组织幼儿、家长相互参观彼此的作品和分享制作过程中的感受。

5、将做好的汤圆放入锅里煮熟，体验成功的喜悦。

6、在等待煮饺子时进行亲子才艺展示。

7、让幼儿为家长服务，把煮好的汤圆端给爸爸、妈妈，让爸爸、妈妈品尝自己的劳动成果。

主题活动七：平安夜嘉年华

时间：12月24日（周六晚）

地点：小脚印大门口

主持人：郑老师、陈老师

准备工作：

1、将场地布置富有圣诞气氛、外教饰演圣诞老人。

2、购买礼物（气球、糖果、果冻等小礼物）、空白面具、装饰面具的小材料（羽毛、金片或随意彩绘面具）

活动流程：

活动过程：

一、圣诞树下，圣诞老人讲述圣诞的由来

二、节目表演：演唱圣诞歌庆祝平安夜

三、游戏环节：（设置3个小游戏）

四、化妆面具制作（约30分钟）

五、化妆面具评比，选取最有创意的作品颁奖

六、化装舞会（集体带着自己制作的面具跳舞）

七、合影留念，结束活动

八、圣诞老人门口欢送嘉宾离场，每位幼儿获得圣诞小小礼物一份

主题活动八：圣诞老人做客

时间：2011年12月25日（上午8：30——11：30）

负责人：吴老师、外教、陈老师等

地点：上门送礼物

活动对象：提前与前两期参加活动的家长说明圣诞当天圣诞老人可上门为小朋友送礼物，让家长提前将孩子喜欢的礼物购买好写上名字、地点、联系电话交给小脚印的工作人员。准备工作：圣诞老人衣服、小脚印幼儿园园旗、拜访对象家庭地址、电话及姓名、圣诞礼物车（借用工商局的车进行装扮成圣诞老人的麋鹿车，也可以得到更多的小脚印宣传推广及新闻媒体宣传）、要派送的礼物：用圣诞袜子装着小小零食或小铃铛等等。活动流程：

1、圣诞老人及参加活动的人员在八点钟前提前做好准备，在活动开始之前提醒家长圣诞老人将会到家里做客。

2、八点三十分准时出发，挨家挨户送礼物并送上节日祝福，要求孩子必须用英语说出圣诞快乐才能获取礼物。

8.亲子秋游活动方案 篇八

2017—2018学第一学期

一、设计思路：

为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。

二、活动地点：柳树湾公园

三、活动时间：2017年10月27日

四、活动目标：

1.通过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2.在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

五、活动准备：

1.请每位家长带一只照相机、为孩子准备一些零食、垫子、垃圾袋等。

2.教师准备好游戏材料。

六、活动过程：

1.孩子和家长8:00在柳树湾公园门口集合。

2.活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走。要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自己的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。鼓励幼儿能去

大胆地发现、大胆地提问。

3.老师和家长、小朋友一起参观柳树湾公园，欣赏格桑花，感受秋天大自然的美。4.捡落叶活动，请家长带孩子一起捡落叶，给孩子讲一讲叶子的变化。有的树叶为什么不落叶子，有的书叶子为什么会落下来？

5.教师组织两个亲子游戏

（1）“两人三足走：发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

（2）蒙眼过障碍：

6.摄影活动：请每位家长与幼儿一起拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。7.分享美食。鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼

等良好品质。

9.中班亲子活动方案 篇九

目的：训练幼儿跳的动作。

准备：彩筒四个。

玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。

规则：

1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。

2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。

参加幼儿：

李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨湉 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇

相哲瀚 张子函 石珩一

2、二人三足跑

目标： 学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。

准备：每人一根长带子，玩具4个。

玩法： 在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。

规 则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。

参加幼儿：

段政宇 杨济沄 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨湉 丁文力

3、跳羊角球

目标：

1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。

2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。

准备：羊角球5个

玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。

规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行！

参加幼儿：

徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇

施淑文 王志毅

4、亲子游戏：踩气球

游戏目的：训练幼儿的反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。

游戏准备：气球若干，手帕。

游戏规则：

家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球。

参加幼儿：

吴镒冉 姜

证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹

梅鸿宇 周子涵

5、拍皮球展示：

参加幼儿：

赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济沄 梅源张 孙 睿 章硕睿

李姝含 王家睿 李岱霖

【范例】------

一、活动宗旨：

秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。

二、活动时间：2012年10月27日

三、活动地点：中班各班活动室

四、活动目标：

1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。

3.发展幼儿的想象力、创造力。

五、活动准备：

1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶

2.准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干

3.课件：展示树叶贴画的作品

六、活动流程：

1.以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。

2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。

3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。

4.和家长一起动手创作树叶贴画。

10.亲子体验活动方案 篇十

一、活动时间：2012年5月5日上午8:30——10:30

二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）

三、活动准备：

1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个

2、相关体验产品落实到人。

3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机

4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。

5、人员安排：总负责：俞可元 a、公司客服职责。

张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票

严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、发放小礼品（抱抱熊徽章），协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。b、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。

6、场地布置： a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。

b、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。

7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。附：自由体验区内容设计 篇二：新小班亲子体验活动方案

新小班亲子体验活动方案

时间: 2012-6-19 单位:徐汇区乌南幼儿园

指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

活动准备：

一个小动物手偶

小动物粘纸（同样的6套）2 姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）2 亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 2 录音机、小班早操律动的音乐 8月27日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼 2 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）2 请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）2 老师介绍看标记学收玩具

生活活动： 2 老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30 点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼 2 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处； 2 家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30 巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动： 2 老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30 点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30 2 鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼 2 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处； 2 家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师 2 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）9：30——10：00 2 放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）2 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 2 分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴； 2 三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏：10：00——10：30 巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

附儿歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去，宝宝天天爱喝水。洗手 洗手液，压一压，手心手背搓一搓，咦，泡泡出来了，冲一冲，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手喷喷香。小香蕉

小小香蕉有礼貌，点点头，弯弯腰，见了老师问声早，见了朋友问声好。篇三：宝宝班亲子体验活动方案

宝宝班亲子体验活动方案

活动时间：2013.9.2—9.4 三天

活动地点：宝宝班教室

具体活动安排如下： 2013年9月2日

7：30—8：00入园时间 亲子桌面玩具建构活动（小熊、南瓜插塑玩具）

8:00—8:30 早点（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小鸭》）——刘老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：小火车）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活动 《找朋友》——孙老师 10:30—11:00 亲子彩色玩具搭建活动 11:00—11:30 午餐 2013年9月3日

7：30—8：00入园时间亲子桌面玩具建构活动（套圈、小花 插塑玩具）

8:00—8:30 早点（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小鸡》）—孙老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：老母鸡和

小鸡）

10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活动 手指游戏：手指变变变、爬呀爬—刘老师 10:30—11:00 亲子滚球游戏（舞蹈室）11:00—11:30 午餐 2013年9月4日

7：30—8：00入园时间 亲子彩色玩具搭建活动 8:00—8:30 早点（洗手）8:30—8:40 小便、洗手 8:40—8:55 早读（分享阅读儿歌《小狗》）——刘老师 9:00—9:50 观看早操及户外活动时间（游戏：小鱼游游）10:00—10:10 吃水果、喝水 10:10—10:30 教育活动：手工活动《做面条》——孙老师 10:30—11:00 彩虹伞（4楼阳台）

11:00—11:30 午餐 刘潇钰

2013年8月30日篇四：惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案

惠华幼儿园亲子体验课堂活动方案 活动目的：

1、吸引更多的新生家长来幼儿园参观并了解咨询幼儿上学的情况。

2、向家长展示幼儿园教师的风采和教学风格，展示幼儿的教学成果，得到家长的认可。

3、增加幼儿与家长、老师之间的互动，让孩子上幼儿园有个提前的适应过程。

活动时间：2015年8月22日、23日下午150:0——16:30 活动地点：幼儿园一楼教室和操场

活动总负责人：瞿翠芳

活动流程：

14:30家长自由参观幼儿课室等环境； 15:00园长讲话，家长带孩子进教室上课； 15:30户外亲子游戏； 16:00——16:30老师与家长沟通，定位，赠送幼儿礼物。上课老师：古美凤、李军益、魏惜弟、宋登梅

幼儿老师：余安艳组织、潘玉勤、朱艺、陈雅丽、黄妙次 接待老师：王伟娟、余安艳、李悦美

教师准备：

提前一周发邀请函；家长饮用水，班级饮用水。奖励的红花和奖品。各项要求：

1、活动当天全体教师14:30准时打卡集合，穿统一服装，佩戴工作

证；

2、活动前上课老师和游戏的老师要做好上课的音乐、道具、材料的准备，课室、操场的布置；

3、每位老师至少邀请到两位新生家长参加；活动当天要再次电话确认家长是否参加并向园长汇报，以便于园长统计上课的人数。

4、活动现场每个老师要积极踊跃的投入到家长的接待和跟踪中。

5、活动结束由王主任统计当日定位人数。篇五：亲子沟通体验课方案

主题：沟通和爱

【活动目标】

整体目标：1.增进亲子沟通交流；2.激发父母孩子彼此心底的爱；3.学习新的沟通方法 阶段目标：

【团体对象及规模】初中学生以及家长6对（父或母来一位），共12人；

【团体领导者】三位，一位主带，两位辅助。

【活动性质】发展性、结构式、封闭式、不同质；

【团体活动时间及其频率】一次性团体辅导，总长3小时；

【活动场地】

【活动准备】 1.道具：领导者胸牌×3，墙上的贴画，团队契约，句式范例（白纸），中性笔×24，题板×20，彩笔×5盒，实心球×6，绳子5米×2。2.提前写好白板主题（设计）、领导者姓名。把团体契约和墙画贴好。2.所有成员着宽松的衣服，适合运动。

【活动内容和过程】 1.开场介绍：介绍三位领导者的身份，简要介绍活动的氛围，和成员连接。（3分钟）2.介绍设置：团体契约。（5分钟）3.零用钱（热身活动）

时间：10分钟。

目的：热身，破冰。

规则：所有成员围成大圈，规定家长代表五毛钱，学生代表一块钱。领导者站在中间，大家手拉手围绕领导者转圈一问一答。“今天上街去买菜”“买什么”“买xx”“多少钱”“x块钱/x块五”，这时所有人要迅速找到相应的钱数，找错的人接受惩罚。

惩罚：请出错的人想一个最能代表自己个性特点的植物或者动物，并用动作表演给大家看。惩罚的意义：1.让大家更投入的进入热身，最大限度的打开内心； 2.为出错的人提供一个自我展示的机会，也是一种另外意义上的彼此认识。

道具：无

4.微笑握手（破冰、彼此认识）

时间：10分钟

目的：感受非语言信息的魅力。

引导：平时我们和一个陌生人认识时会怎样呢？（示范），“你好，很高兴认识你”。这是用语言在传递我们的友好。心理学上的研究显示，我们人际交往过程中有3成是通过语言传递的，那剩下的7成呢？让我们来看看非语言（表情、动作、神态）的魅力。

规则：所有家长向前一步走，向后转，围成里圈，和外圈的孩子面对面。每一个人都同自己眼前的人微笑握手，握手时不能说话，完全用你的非语言表达出“你好，我很高兴认识你”。直到握到最后一个人，手不要松开。道具：无

5.“认识我是你三生有幸”

时间：15分钟

目的：破冰、彼此认识，同时让成员内心有一定的触动；

规则：手没松开的一对便是这一轮的搭档，搭档要用规定好的句式相互介绍。“你好，我是xxx，认识我是你三生有幸，我有成千上万个优点，但是今天我只告诉你三个：xxxxxx”。道具：准备好的句式（白纸），上个环节末尾，由鲁贴在墙上。6.家庭图

时间：30分钟

目的：观察、了解并感受每个家庭氛围，促进家庭成员间的互动。

规则：每人画一幅自己的家庭图，图中的家庭成员要用人以外的任何形象代替，之后向大家展示图画并说明寓意。咱们今天的画画有个要求，就是画里面不可以出现人的模样，要用人以外的其他事物来代表你的家庭成员，大家不必担心画得像不像，也可以用简单的图形表示。问孩子：你喜欢什么样的家庭氛围呢？问家长：你感觉什么样的家庭氛围更适合孩子健康成长？

准备：题板，a4白纸，水彩笔 7.地雷阵

时间：60分钟

目的：让学员和家长通过体验能够换位思考，互相体量。

规则：家长蒙眼扮演走雷区的小兵，学员在雷区外扮演探雷针。到底什么样的家庭氛围更适合孩子成长呢？做完下面这个任务，相信每个人就会找到属于自己的答案。听说过“地雷”吗？知道探测地雷需要什么仪器吗？接下来我们要做的这个任务就叫做“地雷阵”，来，孩子们过来帮我摆一下！

现在地雷阵已经摆好了，我们这个任务的规则是这样的：家长们扮演蒙眼走雷阵的小兵，而我们的孩子扮演探雷针。走雷阵的小兵需要把眼睛蒙上，开始走之前再转三圈；我们的探雷针呢，要在雷区外给小兵作指导，让他安全地走出雷阵。有起点和终点，不可以从两侧出去。在通过雷阵的时候，碰倒一个雷，算轻伤，碰倒两个雷，算重伤，碰倒三个雷，很遗憾，就光荣牺牲了。都明白规则了吗？给点时间每个家庭商量一下。（发眼罩）

好了，哪个家庭愿意最先挑战一下？（到前面来，孩子带家长转三圈）

（当碰倒三个雷时，导训师及时作出鼓励“没关系，继续”；坐在一旁关注每个家庭的细节）

现在咱们每个家庭都已经通过了雷阵，特别是有的家庭一直“活着”坚持到最后。提问： 家长小兵：当你被蒙上眼睛，什么也看不到的时候，你是什么感觉？ 探雷针：你在指挥时，能感觉到小兵的感觉吗？你在指挥小兵走雷阵时什么心情？ 家长小兵：你能感觉到探雷针的这种心情吗？

家长小兵：如果下次再走雷阵，怎样做才能更安全地完成任务？

探雷针：要怎么做才能指挥小兵更顺利地通过雷阵？

平时的生活中，你是扮演小兵的角色多，还是探雷针的角色多？作为指挥者和被指挥者，你们之间是怎么沟通的？

问问家长们：现在你能体会到孩子看不清前方的那种无助的感觉吗？ 问问孩子们：现在你能体会到家长指导时那种紧张的感觉吗？

其实在每个家庭当中，一般家长更多地扮演探雷针，因为是过来人，很清楚地看到哪里有雷，哪里要小心，而孩子更像蒙眼走雷阵的小兵，需要有家长清晰得指导。只有两种角色互相信任，互相依赖，才能更顺利地走出这个雷阵。那我们的家长能像今天孩子一样始终这么耐心地指导孩子吗？而我们的孩子能像今天家长这样听从指挥，相信给你指导的家长吗？ 准备：眼罩、保龄球 8.心有千千结

时间：10分钟

目的：体验到心结解开的快感，体会到齐心协力解决问题的感觉。

规则：所有人围圈拉好，记住自己的左手和右手分别拉的是谁。打乱走动，喊停时候原地不动，找自己的左手和右手，不松手将结打开。

准备&道具：无。

6.回顾和冥想（5分钟）

所有人围圈，引导大家轻轻闭上眼睛回忆今天的所有活动。7.记录下今天的感受

时间：15分钟