计算机维修实习报告

计算机维修实习报告（精选8篇）

1.计算机维修实习报告 篇一

实训1 微机硬件的认识与组装

一、实训目的

1、依据教材，了解微机系统软硬件组成，培养学生对微机系统各组成部件的识别能力

2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项

3、学会配置组装一台微机

二、实训准备

1、配置完整的微机数套

2、准备好微机系统组成部件、卡类

三、实训时间安排

1、微机组装

2、熟悉部件、卡类

四、注意事项

1、认真观察，轻拿轻放

2、组装微机不能使用暴力

3、实训结束后，要清理场地

五、实训步骤

1、查看微机部件笔记，了解实训微机部件

2、按照安装顺序，仔细安装

3、清理布线，避免箱内界限混乱

六、实训过程

1.查看微机部件笔记，了解实训微机部件。2.在主机箱上安装好电源。

3.根据所选CPU的类型、速度等对主机进行设置。4.在主机板上安装CPU。5.安装内存条。

6.把主机板固定到主机箱内。7.连接电源到主机板上的电源线。

8.安装硬盘驱动器、光盘驱动器和软盘驱动器等外存储器。9.连接软、硬盘驱动器信号和电源电缆。10.安装显示卡。

11.连接主机板到机箱前面的指示灯及开关的连线。12.清理布线，避免箱内界限混乱 13.连接键盘、鼠标和显示器。

14.从头再检查一遍，准备开机加电进行测试。

七、实训中的问题以及解决问题的方法 CPU风扇不转了：

如果你的风扇没坏的话往下看 主板上的PCB布线很复杂，细细的铜线上下穿梭，左右环绕，真的很难看清其来龙去脉。不过，许多时候，主板的故障却很简单，并不需要非常专业的电路知识和高超的焊接技术和高精尖的专业工具，只需要一把烙铁，心细一点就可以轻松解决。故障现象：主板型号为精英K7VZA，能够点亮，但是CPU风扇不转。把风扇插头插在机箱风扇上，也不转。因为AMD的CPU发热量大，大没有CPU风扇散热的情况下，绝对不允许机器长时间加电长时间工作，防止烧毁CPU。电路分析：认真观察发现在CPU风扇插针附近有一个小贴片三极管Q6表面有烧灼的痕迹。再检查主板上的电路结构，知道Q6的E极与CPU风扇插针的中间针脚相通，Q6的C极与ATX_PW20芯的电源插座的+12插针相通，并且机箱风扇和CPU风扇的两个插针的供电端（中间针脚）和接地端都是相通的，并在一起，只有测速端是分离的。我们大家都知道，CPU风扇用的是+12V电源，其中还有一根是测速用的信号线，一般颜色为蓝色。由此我们只要把CPU风扇直接接在+12V电源上就可以工作。Q6三极管的作用就是当CPU温度过低或主机进入休眠。

八、心得体会

今天开始计算机组装与维护实训了，我满怀期待,但拥有更多的是信心，因为在下面我已经拆装过了好几次我的PC，满以为此次上机很简单，但最后感觉很失败。这个组装计算机不是我想象中那么简单，也是因机器而宜。虽然学校的机器很旧，配置早已过时，但就是旧机器却不一定拆装那么顺利。

组装完成后，开机，通电了，可显示器上啥也没有，拆开机箱，发现CPU风扇不转，顿时心就慌了，方寸乱了。赶忙关机，检查一下CPU风扇是否接通电源，看了看确实接好了。是不是没插紧，赶紧插紧，开机还是不行。于是拔掉电源线，换个插座，接通电源，开机还是不行，更加紧张。只好请教旁边的人，最后弄到下课还是没弄好，只好悻悻地离开了。

其实，我感觉学习这件事真的很奇妙，似乎她具有灵异的魔力。曾经听过这么一句话，人以众人遇我，我以众人遇之；人以国士遇我，我以国士遇之。感觉这句话说得很对，我们对学习的态度就是学习对我们的回复。端正学习态度，这是一个大问题。

计算机的组装纷繁复杂，并非我们想象那样知其一就可以通吃，每种硬件虽大同小异，微小的差别也可能导致组装机器的失败。这就要求我们要具体问题具体分析，变是这世界发展的不变真理，我们不能墨守成规，否则早晚会被淘汰，与时俱进并不是一句冠冕堂皇之词，他确确实实是一种生存之道，而学习只是这其中的一个方面，我们将来要面临的问题和困难还有很多很多，我们该怎样解决，我们要的不是仅仅解决了今天的组装，而是遇到问题后，对待问题的态度，处理问题的能力，这才是最重要的。

我认为人活一世，的的确确要有目标，断不可浑浑噩噩，虚度光阴，哪怕每天只有一点点的收获，也是没有枉度，这样日积月累，总有一天会收到质变的效果。问题的关键在于坚持，现在的学习风气不正，社会风气不正，各种学校暴力，社会暴力经常发生，人心不思进取，期望一种火箭式发达。生活压力空前加大，人满足心得不到填补，压抑充斥，就要寻找一种释放。社会大发展这无可改变，当你觉得压抑时应当寻求另一种生活方式，这世间有很多种活法，一种生活不适就换一种，何必走极端，究其原因是价值取向狭隘，这世上到处都是大道通途，只看你能不能发现。其实，每每夜晚入眠，我也禁不住在想自己的人生将走向何处，我无法不为自己将来思索，我还有几十年的人生，该如何无悔地走过，这需要我深深地思考，别人帮不了我。

实训2 CMOS参数的设置

一、实训目的

1、熟悉微机系统BIOS主要功能及启动、设置方法

2、了解BIOS设置界面和设置项目

3、对CMOS参数进行优化，提高微机系统性能。

二、实训准备

1、能正常启动的微机数套

2、根据教材，了解CMOS的内容

三、实训时间安排

1、学习设置内容

2、观察原有设置

3、进行当前设置

四、注意事项

1、设置密码

2、实训结束后要恢复原有设置

五、实训步骤

1、进入BIOS程序，认识程序界面，熟悉菜单功能

2、进行基本设置

3、恢复原有设置

六、实训过程 CMOS 参数设置

如何使电脑真正高速运行，除装配时正确设置跳线、开关外，合理配置 CMOS 参数也可使计算机的性能得到相应提高新购置，CMOS 参数也可使计算机的性能得到相应提高新购置微机，CMOS参数一般取其缺省值主板的高级 CMOS、参数设置正确与否将大大影响主机的性能，如启动时间、CPU 速度、视频速度、算术运算速度等CMOS Setup 画面与主板所使用的 BIOS 芯片组型号 版本密切相关 下面给出最常见相关参数的含义及调整方法如下：

1．病毒报警开关 Virus Warning，预设置 Disabled 关闭，建议值 Enabled 打开，当试图改变系统时报警,该开关将占用1KB的基本内存 打开该开关后系统的基本内存将减少1KB。

2．设定是否使用 CPU 内部的 Cache RAM(CPU Internal Cache)，预设置 Enabled，建议值 Enabled，现在 CPU 均有快速内存 充分利用它以加快程序存取的速度。

3．设定是否使用外部 Cache(SRAM)(External Cache)，预设置Enabled，建议值 Enabled，使主板上的 Cache 充分发挥作用可提高运行速度。

4．设定是否进行快速自检 Quick Power On Self Test，预设置Enabled，建议值 Enabled。

5．设定开机优先顺序 Boot Sequence，预设置A C CDROM，建议值 C A CDROM，有硬盘 最好设定为 C A CDROM 先由硬盘引导开机较快，要是由硬盘开机失败再改为 A C CDROM 先由软盘引导。

6．设定是否交换软驱 Swap Floppy Drive，预设置Disabled，建议值Disabled 对于有两个软驱的用户 可通过改变该开关的值快速改变 A B 盘标志。7.设定开机时是否检测软驱 Boot Up Floppy Seek，预设置Enabled，建议值Disabled，开机时点亮 A B 软驱的灯和转动软驱马达，但什么事情都不做，只会白白浪费开机时间并且它对是否可用软盘引导安全无关。

8．设定开机时右边小键盘状态 Boot Up Numlock Status，预设置On，建议置 On，一般来说PC启动后其Numlock皆自动设为开启，灯是亮的状态，若希望启动后设成关闭，可将其调成Off。

9．设定开机时系统速度 Boot Up System Speed，预设置 Normal，建议值 High 该选项取代原来的，跳过IMB以上的存储测试 Above 1MB Memory Test 忽略 1MB。以上地址的存储器测试，以节省时间，否则所有的DRAM 皆一一测试。10．设定硬盘类型为47时，开机时参数存放的位置hard Disk Type 47RAM Area 预设置 0 300，建议值 0 300BIOS。将硬盘Type47 设计成 使用者自行输入规格，而输入的参数通常是放在0300 地址处，在安装Nove11 Netware 软件时，则必须设置为DOS1KB选用此选项 系统的基本内存将减少1KB。

11．设定硬盘接口类型IDE HDD Block Mode，预设置 Enabled，建议值 Enabled 设置硬盘接口类型为IDE型接口。12．设定存储器奇偶校验Memory Parity Error Check，预设置 Enabled，建议置 Disabled，检查有无奇偶校验错误发生。

13．设定键盘的反应及重复率Typematic Rate，预设置 Fast，建议值 Fast。14．设定什么情况下输入密码Security Option，预设置 Disabled，建议值 Disabled，Always每次开机均必须输入密码，否则无法开机,Setup如果要进入BIOS才需输入密码，可避免微机的设置被人乱改Disabled不设置密码，输入密码时严格区分大小写字母，如果不慎遗忘密码，可使用万能密钥AMI 芯片组使用AMI旧 Award 芯片组使用 Award，新Award 芯片组使用 Syxz。15．设定主板BIOS影射System Bios Shadow，预设置 Enabled，建议值 Enabled。充分利用主板上的BIOS ROM 打开此开关可大大提高I/0速度。16．设定显示卡BIOS影射Video Bios Shadow，预设置 Enabled，建议值 Enabled充分利用显示卡上的BIOS ROM 打开此开关，可大大提高显示速度。

七、实训中的问题以及解决问题的方法

1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程

2、总结实训中的问题以及解决问题的方法 BIOS与CMOS的区别：

BIOS是一组设置硬件的电脑程序，保存在主板上的一块EPROM或EEPROM芯片中，里面装有系统的重要信息和设置系统参数的设置程序——BIOS Setup程序。而CMOS即：Complementary Metal Oxide Semiconductor——互补金属氧化物半导体，是主板上的一块可读写的RAM芯片，用来保存当前系统的硬件配置和用户对参数的设定，其内容可通过设置程序进行读写。CMOS芯片由主板上的钮扣电池供电，即使系统断电，参数也不会丢失。CMOS芯片只有保存数据的功能，而对CMOS中各项参数的修改要通过BIOS的设定程序来实现。

BIOS与CMOS既相关又不同：BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段；CMOS RAM既是BIOS设定系统参数的存放场所，又是 BIOS设定系统参数的结果。因此，完整的说法应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”。由于 BIOS和CMOS都跟系统设置密初相关，所以在实际使用过程中造成了BIOS设置和CMOS设置的说法，其实指的都是同一回事，但BIOS与CMOS却是两个完全不同的概念，切勿混淆。

八、心得体会

CMOS参数设置我一直都很怵，一是它的界面单调原始，让人咋看都觉得不爽；二是不能使用鼠标，感觉好像只有一只手臂在划船，有力使不上；三是那该死的英文界面最是让人讨厌。

理论课上，初步系统地学习了CMOS参数的设置，当时就觉得很复杂，后来在上机课上看了看视频，觉得对CMOS有了进一步的认识，也没那么神秘了，但总体上还是不愿接触。

今天实训，老师要求我们务必弄懂关于COMS的常见问题，感觉任务很重，于是抓紧时间开始工作，一步一步按照课本上的提示一个一个攻克。让人头疼的是英文单词，幸亏带了手机，一个一个地查单词。但有些单词意思很多，不知该如何取舍,几个人合计一下，大概弄了个八八九九。

CMOS参数对系统确实影响很大，越是基本的东西，越是作用巨大。最后老师给我们布置了任务，让在不开机的情况下清除CMOS密码，我们忙活儿了半天，最后 也没整出来，最后还是拆开了机箱，清除了CMOS密码。

回来后，从网上搜了搜关于不开机箱清除CMOS密码的方法，在此列举几个： 方法一：Dubug法

在遗忘密码之后只需在DOS状态下启动Debug，然后输入如下命令即可手工清除密码：

_ o 70 16 _ o 71 16 _ q 方法二：软件破解

现在有很多检测系统或开机密码的软件，最常见的有BiosPwds、Cmospwd等。其中BiosPwds是其中比较优秀的一个，可以检测出BIOS版本、BIOS更新日期、管理员密码、CMOS密码、密码类型等，而且使用方法简单，单击窗口中的“获取密码”按钮即可显示出BiosPwds所检测到的所有信息。

但是由于软件破解密码时，是对BIOS编码过的密码进行逆向解码，所以有时也许会发现程序的密码和真实的密码并不相同，这也属于正常现象，所以这一招有时会不灵的。方法三：DOS下破解

这个方法直接在MS-DOS环境下便可完成，在MS-DOS环境下输入：COPY CON CMOS.COM后回车，继续输入如下十个字符：ALT+176 ALT+17 ALT+230 p ALT+176 ALT+20 ALT+230 q ALT+205 <空格>，然后按“F6”键，再按回车保存，运行Cmos.com文件后，重新开机即可。

实训3 硬盘的分区与格式化

一、实训目的

1、掌握硬盘的分区的方法和技巧

2、熟悉FDISK分区界面每一个菜单的含义

3、掌握硬盘的格式化的方法

二、实训准备

1、能正常启动的微机数套

2、设置微机从CD-ROM启动

3、准备有关硬盘分区、格式化工具软件数套

三、实训时间安排

1、分区

2、格式化

四、注意事项

1、注意删除原有分区的操作顺序

五、实训步骤

1、删除原有分区

2、创建新分区

3、进行高级格式化

六、实训过程 使用Fdisk分区硬盘

因为Fdisk集成在Windows 98的启动盘，所以只要我们有一张Windows 98启动盘，就拥有了Fdisk程序，下面详细地介绍利用Fdisk分区硬盘的方法： 进行硬盘分区

（1）把Windows 98启动盘放进软驱，启动计算机，进入BIOS设置程序，把启动顺序设置为先启动软驱，然后保存并退出。

（2）重新启动计算机后，出现一个启动菜单，选择“1.Start computer with CD-ROM support”（如右图），然后按【Enter】键，启动成功后，在提示符后边输入fdisk命令。（3）按【Enter】键，启动Fdisk程序，并提示Fdisk程序将检测硬盘容量，发现大于512MB的硬盘容量，询问是否使用大硬盘容量支持模式，即是否用FAT32的格式来对硬盘进行分区，输入Y。

（4）按【Enter】键确认,这时屏幕出现了4个菜单项（如果挂有两个硬盘以上，则还会出现第5个菜单，即是选择硬盘的菜单），在“Enter choice:”后面输入1即可。

（5）按【Enter】键，屏幕上出现有3个操作菜单，此时，在“Enter choice:”后面，默认选择是【1】（即创建主DOS分区）然后再按【Enter】键，进入创建主DOS分区，屏幕出现提示：“是否将最大的可用空间全部都作为主DOS分区 ”，输入N并按【Enter】键即可。

（6）接着屏幕上出现Create Primary DOS Partition的界面，并提示硬盘的总容量大小及建立主DOS分区最大可以分到的大小，然后在右下角的中括号内，输入一个小于硬盘总容量的数值作为主分区大小，或者输入一个百分数（如20%）。（7）按【Enter】键确认，出现主DOS分区已经建立的界面，并显示了第一个分区的类型、容量大小和百分比等。

（8）按【Esc】键返回到Fdisk Option 界面，然后输入1，进入Create DOS Partition or Logical DOS Drive界面，再输入2。

（9）按【Enter】键，此时Fdisk提示硬盘还剩余多少的容量，并建议要把它们全部分到扩展分区（除了主分区外，其余的都叫扩展分区）中去。如确认，按【Enter】键，即可建立扩展分区。

（10）建立了扩展分区后，接着创建逻辑物理驱动器。按【Esc】键返回到Fdisk Options界面，此时提示是否把整个DOS扩展分区所有的空间都分到一个逻辑物理驱动器，如果接受该值，则按【Enter】键确认，如果需要分为多个逻辑物理驱动器，则在原来的数值范围中，输入一个小于该数值的数值，或输入一个百分数即可。

（11）按【Enter】键，这样驱动器D就建立好了。此时，程序提示：“还有多少多少Mb的剩余空间，是否把所有的剩余空间都分到一个逻辑物理驱动器”，如果确认，按【Enter】键，就把最后余下的空间分到E驱动器，这样E就建立好了。（12）按【Esc】键，返回上一级界面，此时，Fdisk程序提示要设置活动分区，并输入“2”。然后按【Enter】键，此时程序提示选择哪个为活动分区，输入1再按【Enter】键就可以了。使用PartitionMagic分区硬盘

PartitionMagic是硬盘分区工具中功能最强大的一种，它可以在保留硬盘数据的前提下对硬盘进行重新分区，并且可以对硬盘进行合并已有分区，改变分区大小、转换分区格式等操作。

（1）把制作好的系统维护光盘放进光驱，并在BIOS中设置计算机优先从CD-ROM启动。

（2）重新启动计算机，启动系统维护光盘。进入 Partition Magic 8.0主界面，可以看到当前的硬盘的容量是多少。

（3）单击工具栏中的驱动器符（或执行【作业】→【建立】命令），打开“建立分割磁区”对话框。

（4）在“建立为”下拉列表框中选择“主要分割磁区”选项，在“分割磁区类型”下拉列表中选“FAT32”选项，在“大小”微调框中输入想要的大小。（5）单击【确定】按钮，返回到主界面中，接着选择未划分分区的灰色部分。（6）再单击驱动器符，打开“建立分割磁区”对话框，在“建立为”下拉列表框中选择“逻辑分割磁区”项，在“分割磁区类型”下拉列表中选择“FAT32”项，在“大小”微调框中输入想要的大小。

（7）单击【确定】按钮，返回到主界面中，即可接着创建驱动器，接着再选择未划分分区的灰色部分。

（8）单击驱动器符，使用同样的方法，把余下的空间全部分到其他盘。（9）单击【执行】按钮，打开“应用更改”对话框。

（10）单击【是】按钮，开始应用前面的操作，应用操作完成后，会出现“已完成所有操作”的提示。

（11）单击【确定】按钮，返回到PartitionMagic 8.0主界面再单击【结束】按钮，打开“警告”提示对话框，然后点【确定】按钮重新启动计算机。使用PartitionMagic删除并移动分区

如果重新分配两个驱动器的大小，那么要先删除其中的一个分区（一般是删除较大的那个分区），然后再移动分区，其操作方法如下：

（1）选中要删除的驱动器，再执行【作业】→【删除】命令（或单击 按钮）（2）打开“删除分割磁区”对话框，为了确认删除分区操作，此时必须在输入框中输入“OK”，此时【确定】按钮被激活。

（3）再单击【确定】按钮，返回主界面中，可以看到该分区已经删除了。（4）选择已经删除分区相邻的分区，执行【作业】→【调整大小/移动】命令，打开“调整分割磁区大小/移动分割磁区”对话框 ,在“新的大小”微调框中，输入分区的大小。

（5）单击【确定】按钮返回主界面中，单击【执行】按钮应用操作，最后重新启动计算机即可。使用format格式化硬盘

分区完成以后，还要对硬盘进行格式化（高级格式化），才能往硬盘上安装操作系统和应用程序。格式化硬盘的方法主要有两种：一种方法是在纯DOS下格式化；另一种方法在Windows下格式化。因为新电脑中没有操作系统，所以，一般是在DOS下使用format命令进行格式化，方法如下：

（1）分区完成了以后，再以同样的方法进入到DOS状态下，然后在提示符后面输入format c:/s按【Enter】键后，系统提示“如果对C盘进行格式化，C盘上的所有数据将丢失，是否继续？”输入Y，然后按【Enter】键，就开始格式化工作了。

（2）接着用同样的方法格式化硬盘的其他分区，如D盘和E盘等，但在格式化D盘、E盘时，不需要加s参数。

七、实训中的问题以及解决问题的方法

1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程

2、总结实训中的问题以及解决问题的方法

无法进入DOS环境，用Ghost光盘进入DOS。

八、心得体会

硬盘的分区和格式化是一项很重要的工作，它直接关系到操作系统能否安装，也是科学管理硬盘的主要手段。我们不能把一块硬盘只分成一个区，这样不便于管理，如果系统出现了什么问题，需要重新装系统，那么系统盘里的东西都会失去，那就大大得不偿失了。

分区的工具很多，但是最基础的东西往往越有效，所以老师让我们；练习在DOS环境下用Fdisk命令对硬盘进行分区，一直以来我就想试试，可是一直苦于没有机会，现在机会来了，我一定要好好把握。

首先老师先大致介绍一下用Fdisk命令注意事项，但是我没有注意，就匆匆地去安装XP操作系统了，结果DOS环境找不到了，哇，真是郁闷啊，没办法只好想辙，后来有人提议Ghost盘里可以进入DOS环境，我们就去试了。果然可以，我们很高兴。

就开始练习了，按照预先设定好的，一步一步进行。完了后，重新启动系统，可是无论咋地都不行，分区不奏效，我们很无奈，又试了好几次，可还是不行。哎，不得不慨叹，背啊。我们几个人合计了一下，又试了试别的办法，最后还是以失败告终。

实训4 操作系统的安装

一、实训目的

1、掌握Windows操作系统的安装方法

二、实训准备

1、能正常启动的微机数套

2、准备WindowsXP光盘级Ghost xp克隆盘

3、设置从光驱启动

三、实训时间安排

1、Windows XP 的安装

2、显卡的驱动程序安装

3、声卡的驱动程序安装

4、网卡的驱动程序安装

5、打印机的驱动程序安装

6、使用Ghost xp克隆盘安装系统

四、注意事项 爱护软件光盘

五、实训步骤

1、执行自动安装程序Setup，熟悉各种安装技巧。

2、熟悉提示，按照提示进行安装

3、安装完毕后，再次启动，检查安装效果。

4、掌握安装微机硬件设备驱动程序的常用方法

六、实训过程

重装前的准备工作：

重装前的准备工作分这样几项：备份重要文件，准备好系统安装光盘（含硬件驱动程序），准备好常用软件。

A.设置BIOS

1）把XP的安装光盘放入光驱，重启电脑。2）在电脑启动的一瞬间，重复点按键盘上的DEL键，进入bios，（本文以award bios为例）。

3）按键盘上的方向键，高亮“BIOS FEATURES SETUP”或者“ADVANCED BIOS SETUP”（名称可能有所不同，多数是左侧第二项），回车。

4）按键盘上的方向键，高亮“BOOT SEQUENCE”或“FIRST BOOT DEVICE”（名称可能有所不同），然后用键盘上的PageUp和PageDown键进行调节，使得启动次序改为光驱优先。

5）按F10保存退出。

B.格式化系统分区（含重新分区）

1）保存退出BIOS设置后，系统会自动重启。

2）重新启动计算机，计算机将从光驱引导，屏幕上显示Press any key to boot from CD...，请按任意键继续(这个界面出现时间较短暂，请注意及时按下任意键(注 Press any key to boot from CD:按任意键从光驱启动)。

3）系统从光驱启动后，安装程序将检测计算机的硬件配置，从重新安装光盘提取必要的安装文件，之后出现欢迎使用安装程序菜单。

4）如果您想退出安装，请按F3键；如果您需要修复操作系统，请按R键；如果您想开始安装WindowsXP Professional，请按回车键继续，出现WindowsXP 许可协议。

5）请仔细阅读Windows XP Professional许可协议。(注 按PageDown键可往下翻页，按PageUp键可往上翻页)。如果您不同意该协议，请按ESC键退出安装。如果您同意该协议，请按F8键继续，出现显示硬盘分区信息的界面。(注: 本例中当前计算机中仅配置一个硬盘,该硬盘的所有空间都划分为一个分区,即系统分区C。

6）将光标移动到欲删除的分区上，根据系统提示按D键将分区删除，系统将出现确认信息。

7）根据系统提示，如果确定要删除该分区，请按L键确认；如果要放弃删除操作，请按ESC键返回上一界面。

8）分区成功删除后，系统将自动返回到分区列表界面，在本例中硬盘分区已全部删除，故分区列表中仅出现一个“未划分空间”。9)创建第一个分区。将光标移动到“未划分空间”上，根据系统提示按C键创建新分区。

10）在光标所在处输入欲创建分区的大小，在本例中我们输入4000，即4GB，然后按Enter键确认，分区创建成功。

11）将光标移动到“未划分空间”处，重复刚才创建分区的步骤，我们将余下的空间划分为第二个分区，分区创建成功。

12）根据系统提示，将光标移动到要安装操作系统的分区上，按Enter键确认，系统将出现格式化该分区的选项。

13）请根据您的需要选择相应的选项格式化分区，将光标移动到符合您要求的选项上，按Enter键确认后系统将进入磁盘格式化界面。14.分区格式化完成后，系统将自动进入后续的安装步骤。

C.安装过程

1）重新启动计算机，计算机将从光驱引导。

2）屏幕上显示Press any key to boot from CD...，请按任意键继续(这个界面出现时间较短暂，请注意及时按下任意键)，安装程序将检测计算机的硬件配置，从重新安装光盘提取必要的安装文件，之后出现欢迎使用安装程序菜单。(注 Press any key to boot from CD:按任意键从光驱启动)。

3）如果您想退出安装，请按F3键，如果您需要修复操作系统，请按“R”键。如果您想开始安装WindowsXP Professional，请按回车键继续，出现WindowsXP 许可协议。

4）按F8键继续，出现显示硬盘分区信息的界面。

5）请按上移或下移箭头键选择一个现有的磁盘分区，按回车键继续，出现几个选项，依次是：

用NTFS文件系统格式化磁盘分区(快)用FAT文件系统格式化磁盘分区(快)用NTFS文件系统格式化磁盘分区

用FAT文件系统格式化磁盘分区

将磁盘分区转换为NFTS 保持现有文件系统(无变化)请按上移或下移箭头键选择一个选项，并按回车键继续。

如果你的系统盘不是FAT，强烈建议菜鸟们格式化为这种格式。

6）此后，安装程序将检测硬盘，如果硬盘通过检测，安装程序将从重新安装光盘复制文件到硬盘上，此过程大概持续10-20分钟。复制文件后出现重新启动计算机的提示。

7）重启的时候，最好再次进入BIOS设置，把启动次序设置为硬盘优先。重新启动计算机后，出现Windows XP Professional安装窗口，系统继续安装程序。8）安装程序将检测和安装设备，在这个过程中，将出现区域和语言选项窗口。9）默认的标准和格式设置为中文(中国)，默认的文字输入语言和方法是中文(简体)，美式键盘布局。如果您确定要改变这种设置，请按自定义(C)钮。建议您使用这种默认的设置，点击下一步继续，出现自定义软件窗口。

10）请输入您的姓名和单位，如果您是家庭用户，单位(D)栏可以空缺，单击下一步(N)继续，出现计算机名和系统管理员密码窗口。vlk版本的用户，在此前后，应该会提示输入下列序列号：DG8FV-B9TKY-FRT9J-6CRCC-XPQ4G，或者看光盘封面上的介绍。

11）在此计算机名(C)栏中，输入您计算机的名字，可以由字母、数字或其它字符组成。在系统管理员密码(D)栏中输入管理员密码，并在确认密码(D)栏中重复输入相同的密码。(这个密码可以为空，但一旦您输入了密码，请您妥善保管好它，您将会在登录系统及修复系统时被要求输入这个密码)点击下一步继续，出现日期和时间设置窗口。

12）请较正当前的日期/时间/时区，并点击下一步(N)继续，安装程序将进行网络设置，安装Windows XP Professional组件，此过程将持续10-30分钟。

13）安装网络的过程中，将出现网络设置窗口。

14）在这个设置框中有两个选项，如果您确定需要特殊的网络配置，您可以选择自定义设置(C)选项进行设置，默认情况下建议您选择典型设置(T)选项，点击下一步(N)按钮后出现工作组或计算机域窗口。

15）如果您的计算机不在网络上，或者计算机在没有域的网络上，或者您想稍后再进行相关的网络设置，则选择默认的第一项选项，如上图所示。如果您是网络管理员，并需要立即配置这台计算机成为域成员，则选择第二项。选择完成之后，点击下一步(N)按钮，系统将完成网络设置，并出现显示设置窗口。(如下图)(注 安装程序检测和安装设备期间屏幕可能会黑屏并抖动几秒钟，这是由于安装程序在检测显示器，请不必惊慌。)

16）点击确定按钮，将出现Windows XP Professional的桌面。操作系统就安装完成了。后续工作：

安装完xp之后的后续工作还有很多，主要包括：打补丁、安装驱动、设置网络、安装应用软件等。

七、实训中的问题以及解决问题的方法

1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程

2、总结实训中的问题以及解决问题的方法

在完全安装的过程中，当进行到输入序列号时才明白没有得到，于是退出安装，借用别人的光驱，查找到了序列号，最终完成了完全安装。

八、心得体会

操作系统无疑是计算机上举足轻重的部分，它是连接计算机软硬件之间的桥梁，没有操作系统，再好的硬件也是白搭。

操作系统在我的思维中形成意识还是最近几年的事儿，但是对于操作系统的安装却是不久前的事，感觉操作系统是很神秘的东西。

今天上机，我们练习安装操作系统，分为正式安装和Ghost镜像安装两种方式。正式安装过程持续时间较长，但是属于基础安装，所以必须学会。

因为在下面练习了好几次，所以这次实训问题不大，我们很轻易地就完成了实训任务，任务圆满完成，感觉倍轻松，洗去前几次试训的不悦，感觉自己还是行的，还是可以应付基本的问题。

但是随着各种操作系统不断更新换代，我们的任务还是依旧十分严峻的，感觉有挑战才有激情，不然社会怎么会进步。我们就是迎着一步一步的困难走过来的，有挫折的人生才更加丰富多彩。当很多年后，我们老去，回顾这段美好的人生时光，难道不会觉得欣慰吗？

实训5 微机的维护与优化

一、实训目的

1、掌握Windows操作系统自带的系统维护工具的使用方法，2、掌握Windows操作系统的优化。

二、实训准备

1、能正常启动的微机数套

三、实训时间安排

1、日常维护

2、优化设置环境

3、优化硬盘

4、计算机维修实训

四、注意事项

1、熟悉系统维护工具的使用方法

五、实训步骤

1、单击开始-程序-附件-系统工具-系统，进行相关操作

2、利用CMOS设置，优化环境

3、单击开始-设置-控制面板-系统-性能，进行硬盘优化设置

六、实训过程

计算机在运行时，会由于温度、湿度、电源、电磁波以及灰尘等环境因素的影响而导致计算机出现故障，下面具体介绍这些环境因素对计算机所造成的影响。（1）温度：温度太高或太低都会影响计算机的工作，并缩短计算机使用寿命，计算机正常工作的室内温度应在10～35℃。

（2）湿度：湿度太低容易产生静电，造成元件的损坏；湿度太高则容易使元件受潮，并引起元件短路，计算机正常工作的环境湿度范围在30%～80%。（3）电源：计算机对电源要求较高，在正常运行时电压不能有较大的波动，而且电源应该具备良好的接地系统。（4）电磁波：较强的电磁辐射对人体是有害的，而且易使显示器产生花斑、抖动等故障。由于计算机在工作中会产生大量的电磁辐射，因此在使用计算机时应将机箱盖盖好。

（5）灰尘：灰尘会影响计算机系统的散热和正常运行，计算机应工作在干净的环境中。

灰尘是造成计算机故障的主要原因之一，虽然计算机的主要硬件设备都是安装在机箱内部的，但由于电源风扇和机箱散热风扇的运行，使计算机内部很容易聚积灰尘。这既会影响计算机硬件的散热性能，又会影响元部件工作的灵敏度，严重的还会因为灰尘聚积过多而烧毁板卡，因此定期清理计算机中的灰尘是非常必要的。下面就介绍在计算机主机中清理灰尘的操作方法。

（1）切断电源，将主机与外设之间的连线拔掉，用螺丝刀打开机箱。然后用吹气球或者皮老虎细心地吹拭板卡上的灰尘，尤其注意面板进风口附近和电源排风口附近的灰尘，以及板卡的插接部位的灰尘，同时使用台式风扇吹风，以便将被吹气球吹起来的灰尘和机箱内壁上的灰尘带走。

（2）将电源盒拆开，计算机的排风主要靠电源风扇，因此电源盒里积落的灰尘最多，用吹气球仔细清扫干净后装上。

（3）将回形针展开，插入光驱前面板上的应急弹出孔，稍稍用力，光驱托盘就打开了。用镜头拭纸将所及之处轻轻擦拭干净，注意不要探到光驱里面去，最好也不要使用影碟机上的“清洁盘”进行清洁。

（4）拆卸下主机箱内的板卡，用吹气球清除软驱中的灰尘。如果要拆卸板卡，再安装时要注意位置是否准确、插槽是否插牢和连线是否正确等。

（5）对显示器、鼠标、键盘和其他外设进行清洁。在清洗时除了显示器外，其他部件都可以用清水加少量清洁剂使用抹布进行擦拭，由于显示器显示屏上的特殊材料，显示屏只能用干燥的软抹布轻轻擦拭。

CPU的维护主要是CPU散热器的维护。计算机长时间使用后，CPU散热器上会积很多灰尘，这时需要清洁该散热器。下面介绍清洗Intel CPU散热器的操作方法。（1）CPU散热器是安装在CPU插座上的，通过其周围的卡扣来固定的。在卸载CPU散热器时将卡扣按顶部的箭头方向进行旋转，然后垂直向上拉起卡扣，待所有卡扣都拉起后拔下CPU风扇的电源插头，就能取下CPU散热器了。（2）取下CPU散热器后，可将散热器上的风扇和散热片分离，分别进行清洗。其中散热片可以直接用水冲洗，对于风扇以及散热片上具有粘性的油性污垢，可用棉签或者镊子夹持布片或少量棉花擦拭干净。

（3）如果在使用计算机时，CPU散热器的风扇在正常运转时噪音较大，则一般是由于风扇内部润滑油消耗殆尽所致，需要给风扇轴心加注润滑油。虽然目前润滑油的种类较多，但CPU风扇对润滑油的种类没有什么要求，常见的黏性较小的润滑油都可使用。在添加润滑油前需将CPU风扇中央的商标揭开，就可以看到风扇的轴心。加油时可用镊子或牙签之类的有细小尖端的物品蘸取少量润滑油，并将其滴入风扇的轴心中。完成加油操作后，马上贴好商标以防润滑油泄漏，动手旋转CPU风扇一段时间，待润滑油渗入轴承内部后，再将CPU风扇重新固定到散热片上。

（4）如CPU散热器底部的导热硅胶不足，可适当涂抹一些。

（5）在完成CPU散热器的维护操作后，就可以将其安装回CPU插座上并连接好CPU风扇的电源线了。清洁主板

清洁内存条和显卡

主板上具有较多的插槽、插座和焊接触点，这些部件是连接各种显卡、内存条、硬盘以及光驱等设备的通道，也是容易积累灰尘的地方。通常在维护这些插槽、插座时一般先用软毛刷清扫，如图所示，然后用吹气球或者电吹风吹尽灰尘。如插槽内的金属接脚有油污，可用脱脂棉球沾计算机专用清洁剂或无水酒精清除。内存条、显卡和网卡等设备的清洁操作一般包括除尘和清洁电路板上的金手指两步。其中除尘操作与主板基本相同也是用软毛刷清扫即可。而金手指的清洁则要稍复杂一些，由于金手指是电路板和插槽之间的连接点，如果有灰尘、油污或者被氧化均会造成接触不良，很容易引发故障。通常情况下，清洁金手指时可使用橡皮擦来擦除其表面的灰尘、油污或氧化层，如图所示，不要用小刀或砂纸等较锋利的工具去除金手指上的污垢，以免损伤金手指上的镀层。

磁盘扫描程序 磁盘清理程序 磁盘碎片整理程序

使用Windows Vista的磁盘检查程序可以检查并修复硬盘出现的逻辑故障，这种逻辑故障可能导致计算机出现死机、系统运行缓慢或系统频繁出错等故障，下面就介绍其操作方法。

（1）选择“开始”→“计算机”命令，在打开“计算机”的窗口中选择需要进行检查的磁盘，这里选择C盘，在其上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

（2）在磁盘属性对话框中，单击“工具”选项卡，再单击“查错”栏中的“开始检查”按钮。

（3）打开“用户账户控制”对话框，单击“继续”按钮。在打开的“检查磁盘 本地磁盘（C：）”对话框中设置系统在检测过程中要完成的任务，这里选中“自动修复文件系统错误”复选框并取消选中“扫描并试图恢复坏扇区”复选框。使系统能在进行磁盘检测的过程中自动修复文件系统的错误，单击“开始”按钮，系统开始扫描磁盘并修复错误。

（4）扫描结束后，系统将弹出一个对话框提示扫描完毕，单击“确定”按钮将其关闭。

定期删除计算机的系统临时文件夹、回收站等区域中的多余文件，可有效降低操作系统的垃圾文件的数量，从而在一定程度上达到优化操作系统的目的。通过使用“磁盘清理”程序即可实现该功能，下面介绍其操作方法：

（1）选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘清理”命令。

（2）打开“磁盘清理选项”对话框，选择要清理的文件，这里单击“仅我的文件”按钮。

（3）在打开的对话框中选择要清理的磁盘，这里选择C盘，单击“确定”。（4）系统开始扫描垃圾文件并打开“（C:）的磁盘清理”对话框，在列表框中选中要删除的相应文件复选框，如图所示，单击“确定”按钮。

（5）打开“磁盘清理”对话框，询问是否要永久删除这些文件，单击“删除文件”按钮。

（6）此时，系统将自动对该驱动器上的垃圾文件进行清理和删除。由于计算机在使用时，经常会在硬盘的不同存储区域写入或读取数据，这就导致数据在硬盘内数据存储的不连续，通常将这种不连续的文件碎片称为磁盘碎片。磁盘碎片会使磁盘运行负荷加重，降低硬盘的使用寿命。“磁盘碎片整理程序”是通过移动文件在硬盘存储介质上的位置，使松散分布在硬盘上的众多文件能紧凑地排列在一起，从而达到优化维护硬盘并提高计算机运行速度的目的，下面就介绍其操作方法。

（1）选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘碎片整理程序”命令，打开“用户账户控制”对话框，单击“继续”按钮，启动磁盘碎片整理程序。

（2）打开“磁盘碎片整理程序”窗口，单击“立即进行碎片整理”按钮。（3）系统开始对计算机中的所有磁盘进行碎片整理，用户需要耐心地等待。碎片整理完成之后，不会显示任何信息，单击“确定”按钮即可。键盘和鼠标的维护

键盘在使用时用力过大或将茶水等液体溅入键盘内，就会出现按键不灵等现象，所以要使键盘长期正常的运行必须了解一下常用的维护知识，下面进行介绍。（1）更换键盘时，应先断开计算机电源，再拔掉键盘的插头。

（2）定期清洁键盘表面的污垢，清洗前，应先将键盘插头从计算机上拔下来，再用柔软的湿布进行擦拭，不能用酒精等清洁剂清洗键盘。对于顽固的污渍可以使用中性的清洁剂擦除。

（3）当有液体进入键盘时，应当尽快关机，并拔下键盘插头。而后打开键盘，用干净吸水的软布或纸巾擦干内部的积水，并在通风处晾干。

鼠标是目前在计算机中使用最频繁的设备之一，为了确保鼠标能够长期稳定的工作，同时尽量延长其使用寿命，经常性的维护工作是非常必要的。鼠标在使用时要防止灰尘、强光以及拉拽，下面进行介绍维护方法。

（1）鼠标的底部长期和桌面或鼠标垫接触，最容易被污染，尤其是机械式鼠标的滚动球最容易将灰尘、毛发、细纤维带入鼠标内部，所以须保持桌面或鼠标垫的清洁。

（2）可用十字改锥卸下鼠标底盖上的螺丝，取下鼠标的上盖，用棉签清理光电检测器中间或其他部份的污物。（3）为充分发挥鼠标的功能，应尽量使用原装的鼠标驱动程序。（4）应选择光滑、平整且清洁的桌面使用鼠标，最好使用鼠标垫。

七、实训中的问题以及解决问题的方法

1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程

2、总结实训中的问题以及解决问题的方法

刚开始360安全卫士体检只得了4分，漏洞超多，没有杀毒软件，软件需要升级，还有系统垃圾，真是一大堆问题，开始修补漏洞。哇，网速超垃圾，补丁打得好慢好慢„„„„终于若干分钟后补丁打完了，分数仍旧很低，重启计算机后，360安全卫士自动升级到7.1版本，安上360杀毒软件，再次体检，分数有了跨越性的提高。只剩下垃圾和软件更新。清理垃圾，不升级软件，体检，杀毒，最终体检分数为100分，哇，好高兴啊。终于松了一口气，等待老师的检查。

八、心得体会

实训接近尾声，主体部分已然完结，剩下的只是细枝末节，微机维护与优化也是计算机的一项重要课题，仅仅能让计算机运行是不够的，作为计算机的专业级学生，我们应该对自己有更高的要求，不但能让计算机运行，而且还要持久高效地运行。这就要求我们具备更高的专业素质。

微机的维护与优化是一项长期而艰巨的任务，非一朝一夕便可以解决的事情，它需要我们长期的学习、实践和交流。

微机的维护与优化分为软硬件两方面：硬件方面主要是除尘、散热等；软件方面主要是软件的修复和升级、系统漏洞的修补、垃圾的清理等，说起来容易，可是做起来却是一项浩繁的工程，并非三言两语可以涵盖完结的。

至此，我们的计算机组装与维护的理论课和实践课告于段落，但是这并不意味着我们已经掌握了所有的知识了，相反，我们要学习的东西还有很多，而且不仅仅是计算机方面的，更多是人生的道理。

课程设计总结

经过这次为期一周的计算机组装与维护实训，我感觉自己的硬软件水平得到了很大的提升。首先老师制定的实训课题十分合理贴切，既有基础，又有拔高。

实训一计算机硬件的认识与组装是比较基础的知识，也是比较重要的内容。在这一实训中，我感觉教训很大。因为我把我们那组的计算机给搞坏了，具体是CPU风扇不转了，原因可能是CPU风扇坏了。组装因硬件不同而有所区别，不能一概而论，要具体问题具体分析。

实训二CMOS参数的设置这个实训是十分重要的，这次实训还算比较成功的，按照课本的上的内容一步一步进行的。但是困难还是有的，界面单调，语言障碍等，在以后的学习中还得多多实践。

实训三硬盘的分区与格式化在计算机组装之中是一个重要环节，不分区不格式化就不能安装操作系统。在这个实训中，我们在进入DOS系统时出现了问题，因为Fdisk命令只能在DOS环境下运行。

实训四操作系统的安装是我最喜欢的实训项目，曾经多少次因为不会装系统而无奈。其实装系统并不是我原来想象中那么复杂，只要练习数遍就可掌握个八八九九。在这次实训中，我做的还是比较成功的。因为在下面我练习了好几次。但是操作系统处在不断升级的过程中，安装仍需虚心学习。

实训五微机的维护与优化是一个拔高的实训项目，也是一个很模糊的实训项目，并非一朝一夕可以完成的。维护与优化是一项长期的工作，需要在以后的学习中不断总结，多遇到问题，才能多解决问题。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。

实训虽然结束，但是学习仍不能中止。在此次实训中，张振平老师，王磊老师对我们悉心指导，关怀备至，对我们的实训起了很大的帮助，我们获益匪浅，在此表示衷心感谢，并祝愿老师在今后的生活中事事顺心，也希望自己在今后的学习生活中能有长足的进步！

2.计算机维修实习报告 篇二

1 基本原则概述

计算机故障分为多种类型, 对其进行处理的措施也具有灵活性。然而, 无论采取哪一种技术措施, 都要遵循一些指导性的规则。具体而言, 维修计算机的规则包括如下四点:

1.1 宏观规划

在确定具体的维修手段之前, 首先需要对维修工作进行整体性的规划。要重视对于故障现象的观察, 思考事故发生的原因。在宏观规划的环节, 总体思路为:观察分析——调动知识积累——充分利用现有资源——规划实际操作。

首先, 要结合事故的表现形式, 判断事故发生的根源, 然后确定实际着手的点。维修人员要在头脑中构思大致的维修环节。其次, 依据观察与自己的判断, 来查找相对应的维修资料, 查看维修活动的技术性标准、计算机使用特征等。根据筛选出来的资料, 结合实际的事故, 再动手操作。最后, 要充分调动头脑中的知识积累, 分析事故的现象与根源。对于不是十分了解的领域, 应当及时咨询专业人员, 取得技术人员的帮助。

1.2 由简到难

在实际的维修中, 要从比较简单的工作做起, 再逐步过渡到较繁琐的工作环节。从简单的工作步骤做起, 应当侧重对于事故的查看, 并向用户和专业人员进行询问, 及时与他们沟通交流。这些程序有利于维修人员识别事故的根源, 为后续工作开展打下基础。同时, 这样做也能够使维修人员集中注意力, 准确定位事故产生的部位。在没有经过认真的观察与判断之前, 不能进入下一步的维修程序。

1.3 遵循程序

通常情况下, 维修工作需要遵循从软件设施到硬件设施、从外部设施到内部设施的顺序。这样的维修次序, 是与从简单到繁琐的规则相吻合的。在维修软件的过程中, 应当保护好计算机内部储存的数据。维修人员应当首先检验计算机的软件设施是否存在问题, 当确定软件设施运行正常之后, 如果故障依然持续, 再进行硬件设施的查验。

先检验外部设备的顺序并非绝对, 维修人员要依据处理的实际问题, 来确定实际采用的次序。在某些情况下, 外部设施是指与主机相连接的打印设施、USB等;但是在其他情况下, 外部设施有可能是指计算机所处的环境, 如周围环境的工作电压、温度和湿度、电磁状态、震动状态等。

1.4 抓好重点

维修人员应当区别维修工作的主要点和次要点, 并重点处理计算机的主要事故。许多情况下, 一台机器会存在多种类型的故障, 这时就需要辨别出主要的事故类型, 重点进行修理。在完成主要事故的修理之后, 再进一步处理次要的事故。有时, 当处于主要地位的事故被妥善处理之后, 次要性的事故就无需进一步处理了。这种原则指引维修人员将关注点集中于主要故障上面, 防止次要性的事故扰乱判断和维修思路。

2 具体指导方式

通过分析实际的维修过程, 可以归纳出四种根本原则的具体指导方式, 包括故障查找与修理的通常流程。

2.1 总体顺序

首先要确定事故查找的范围。应当列出所有可能导致计算机出现非正常状态的因素, 逐步缩小查找的区域, 最后确定一个事故的发生点。其次要判断可能的事故点。要认真观察计算机非正常运转的现象, 查找机器在出现事故前后的状态改变。这样做能够有效减小查找范围, 并对事故点进行初步的定位。最后要遵循查找的次序。在定位较为复杂事故的过程中, 一般难以迅速找出准确的事故点。应当在所有可能的区域内, 依照从简单到繁琐、从外部到内部、从软件到硬件的次序, 查找容易出现问题的部位。

2.2 修理顺序

第一步是掌握大致情况。维修人员要及时与用户取得联系, 掌握计算机在出现异常前后的状态, 做出初步的分析。详细掌握事故前后的机器状态, 有助于提升维修工作的精确程度, 并减少错误判断的可能性。同时, 应当注意判断用户的实际需求与所采用的维修标准之间是否矛盾。

第二步是再现事故发生的场景。在取得用户的支持之后, 认真查看用户报告的事故部位, 识别所发现的现象。这样做有利于确定大体的工作方向, 并判断事故的实际种类。

第三步是对所观察到的现象进行深入的分析鉴别。要准确定位, 寻找事故根源, 并完成具体的修理工作。在修理完毕之后, 应当认真检查修理效果, 确定用户所反映的异常现象已经得到处理。此外, 还应当对于整台机器进行查看, 检验出用户没有发现的异常现象, 并帮助用户消除日后发生故障的隐患。只要维修人员遵循基本的指导原则, 并实现充分的沟通, 就可以提升事故检修的效率。

3 结语

维修计算机的根本原则, 是维修人员必须遵循的基本程序性原则, 指导着整个维修活动经过。在具体的维修过程中, 应当首先正确定位计算机的故障点, 通过认真观察和分析, 确定事故产生的具体原因。要妥善处理维修中遇到的突发性情况, 避免故障进一步扩大到系统的其它部位。同时, 维修操作人员应当及时与计算机用户取得联系, 了解用户对于维修活动的要求;在采取重大的维修措施之前, 应当征求用户的意见。维修人员要注意提高自身的专业技术素质, 熟悉各种操作环节, 力求节约维修资金、获取良好的维修效果。

参考文献

[1]顾彬.计算机维修四原则在维修过程中的指导作用[J].电脑知识与技术, 201 (309) .

[2]曾兆敏, 彭正松.计算机维修的基本原则和方法[J].教育教学论坛, 2010 (35) .

3.浅谈计算机维修技术 篇三

由于计算机故障存在各个环节和设备中，因此要分析故障也需要从多个方面入手：一是计算机元件及计算机芯片的故障；二是接触良好性；三是部件损坏或老化；四是外部设备兼容性引起的故障；五是设备跳线及bios设置不合理；六是电源老化和电源连接故障；七是各种软故障。

作为一个计算机维修人员，其维修计算机时，而面对的用户，有可能是计算机基础极好的用户，也有可能是刚接触计算机的新手。所以维修计算机时，应全方位考虑，不应错过一些盲区。

根据故障的类型进行判断维修。计算机维修，可分为软件硬件两大块：

一、硬件方面维修

如无法正常进XBIOS自检界面，可判斷为硬件故障：

1.应保证供电正常，此时应查看有没有外电，电源开关有没有打开。电源线有没有松动脱落。

2.其次检查显示器开关有没有打开。检查显示器信号线有没有接好。

3.经以上步骤计算机依然无法启动或无显示，即有可能是机箱电源，开关跳线，及各计机算部件存在问题。此时需打开计算机机箱进行逐一排查，先确认开关跳线没有问题后，续一把各电脑部件拆下再装上，同时用电脑刷等清洁工具对各部件清理后如仍无法解决，即有可能是硬件损坏，可使替换法进行续一排除。如用好的内存条、好的电源，好的CPU等续一排除，直到找到损坏的部件为止。

二、软件方面维修

如能正常进入BIOS自检界面，此时虽不能确保硬件没有问题，但按由易到难的解决方法，此时可先对软件进行判断排查。

在排查软件故障时，可把软件分为以下四大类进行针对性维修：操作系统、驱动程序、杀毒软件、应用软件。

1.操作系统出现问题时，主要表现为进入WINDOWS自检时无法跳过，一直停留在自检界面。电源、主板、CPU、显卡温度正常下死机。以上部件温度可安装温大师应用软件监测。不时弹出系统文件错误提示。如出现以上情况时，进行一些对应措施如进入安全模式修复后，仍无法解决，则需对系统盘进行备份后重装系统。

2.驱动程序全称为“设备驱动程序”是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序，可以说相当于硬件的接口，操作系统只有通过这个接口，才能控制硬件设备的工作，假如某设备的驱动程序未能正确安装，便不能正常工作。因此，驱动程序被誉为“硬件的灵魂”、“硬件的主宰”、和“硬件和系统之间的桥梁”等。如某一设备无法正常使用，在排除设置，使用上的错误后仍无法正常使用，可尝试重新安装驱动程序。

3.杀毒软件主要用来保护系统及应用软件免受病毒感染，并能在软件感染病毒后清除病毒。在维修计算机软件故障时，如非操作或设置上的问题，建议可先用杀毒软件对计算机进行一次清面的清理。但杀毒前，先对系统、重要文件、数据等进行备份，避免因清除病毒时把一些感染病毒的系统文件及数据清除后无法正常使用或丢失。

4.应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合，分为应用软件包和用户程序。应用软件包是利用计算机解决某类问题而设计的程序的集合，供多用户使用。计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。应用软件是为满足用户不同领域、不同问题的应用需求而提供的那部分软件。它可以拓宽计算机系统的应用领域，放大硬件的功能。当用户应用软件出现非因操作、设置原因而无法使用时，需重装系统时；必须先问清楚用户相关问题后方可操作。如连接设备，数据库，仪器等方面的应用软件，更应直接咨询提供该软件的工程师，按软件工程师指导进行备份，并记录下重要数据后再卸载和安装。如无法联系上软件工程师又需要马上修复时，需要先进行系统盘及软件所在盘进行全盘备份，再重装。

通过以上修复排除仍然无法解决计算机的故障问题，其依然经常性死机，设备无法使用，则基本可判断为硬件老化或相互间不兼容。虽不至于无法使用计算机，但经一段时间后，硬件因通电发热后，会出现死机，设备无法使用等情况，此时应用替代法，逐一更换硬件后测试排除来修复计算机。使计算机能正常工作。

4.计算机维修实习报告 篇四

计算机维修中级维修工职业技能鉴定理论试卷

学校姓名：准考证号：得分：

A．4B．3C． 2D．18．下列显示方式中（）辨率最高

A．CGAB．SVGAC．EGAD．VGA

9．单倍速DVD-ROM的数据传输率大致等同于（）的CD-ROM光驱。

一、单项选择题：（每题1分，共30分）

1．在使用Windows 98/ME/2000 的过程中若出现鼠标故障在不能使用鼠标的情况下可以打开“ 开始” 菜单的操作是（）A． 按Shift+ Tab 键B． 按Ctrl 十Shift 键 C． 按Ctrl+ Esc 键D． 按Ctrl 空格键

2．屏幕上显示“Unable to create directory”其含义是（）A． 目录已经存在B． 不能创建目录C． 磁盘写保护D． 以上都不对

3．外设要通过接口电路与 CPU 相连在 PC 机中接口电路一般做成插卡的形式也有做在主板上的下列部件中一般不插在主板上的是（）A． CPUB． 内存C． 显示卡D． 硬盘

4．当个人计算机以拨号方式接入1nternet 网时以下项目不是必须的是（）A． 调制解调器B． TCP/IP 协议C． 拨号连接D． 超级终端 5．在计算机内部数字是以（）形式存储和运算的。

A． 2 进制B． 16 进制C． 10 进制D． 8 进制

6．各类计算机软件与计算机硬件存在着不同的层次关系紧挨着硬件层的软件是（）

A． 编辑程序B． 汇编程序C． 应用程序D． 操作系统 7．在DOS分区命令FDISK．EXE的主界面中，A．2速B．4倍速C．9倍速D．16倍速 10．在P4电脑的主板中大多数采用（）的内存插槽 A．72线B．168线C．184线D．256线

11．（）结构的CPU插槽用于AMD 公司Duron以及Athlon的CPU A．Socket AB． SlotAC．Socket 370D．Socket 478 12．现今使用的主流电脑中硬盘的工作模式为（）A．NormalB．LargeC．SmallD．LBA 13．某 40 倍速光盘驱动器其传输速度一般为（）

A． 1500KB/秒B． 6000KB/秒C．3000KB/秒D．12000KB/秒 14．若屏幕上显示如下错误信息：“Too many files open”其含义是（A．打开的文件太多B．标题太长C．文件太大D．内存不够15．BIOS 通常存储于（）中

A． RAMB． 软盘C． ROMD． 硬盘

16．现有一 20G 硬盘安装后其在 CMOS SETUP 中的工作模式应选择（A． LBAB． NORMALC． LARGED． 以上三种模式都可以 17．点阵打印机与喷墨打印机激光打印机相比其主要的优点是（）A． 打印成本低B． 分辨率高C． 可打印汉字D． 速度快 18．CPU 的中文含义是（）

A． 主机B． 逻辑部件C． 中央处理器D． 控制器 19．以下 DOS 命令中可以查看上一级目录内容的命令的是（）A． DIRB． DIR．C． DIR．．D． 以上都不对））

20．一般来说下列外部存储器中读取速度最快的是（）A． 软盘片B． 硬盘C． 光盘D． 磁带

二、填空题：（每空1分，共20分）

1、Intel公司在1996年底推出Pentium MMX，其中文意义是，MMX表示为指令。

2、CPU按封装的形式可分为和。

3、硬盘中采用的S.M.A.R.T技术是指技术。

4、对于新出厂的硬盘必须进行的操作是和。

5、硬盘的分区可分为、和三类。

6、CPU主频的高低与CPU的和有关。

7、硬盘缓冲区是指，它能大幅度提高硬盘的整体性能。

8、目前一张3.5软英寸盘的容量为，光盘的容量为650MB。

9、光驱按照读取光盘的种类及性能可分为、、10、显示器两大类型中，CRT型称;LCD型称。

答案:

1、多能奔腾多媒体扩展

2、SOCKETSLOT

3、硬盘自检测、自分析和报告

4、分区格式化

5、DOS主分区扩展分区逻辑分区

6、外频倍频

7、高速缓存CACHE8、1．44MB

9、CD-ROMCD-R/WDVD-ROMDVD-R/W

10、阴极射线管显示器液晶显示器

三、写出下列英文的含义（每题0.5分，共10分）。

1、Se tactivePartition2、DeletePartitionorLogicalDOSDrive3、Invalid characters in volume lable4、File not found5、File cannot copied onto itself6、Disk boot failure7、Bad command or file name

8、File allocation table bad drive c:

9、Invalid switch-/iaa10、Find virus in memory，reboot system

答案:

1、设置活动分区

2、删除主分区或逻辑分区

3、卷标中含有非法字符

4、文件没有发现

5、文件不能复制自己

6、磁盘引导失败

7、命令错误或错误的文件名

8、C分区文件分配表损坏

9、开关/iaa 不正确

10、内存中发现病毒，重新引导计算机

四、判断题：（每题1分，共10分）

1、DDR，RDRAM两种内存条在主板上的内存插槽可以通用。（）

2、打印机连接在主机上以后就能正常使用。（）

3、计算机的内存储器可以长期保存数据。（）

4、上网的方式可以利用电话线上网、宽带上网，也可利用有线电视电缆或电线上网。（）

5、CPU芯片的制造工艺中，采用0.18～0.13um技术，其中um指长度单位：毫米。

（）

6、CPU处理多媒体数据能力，常通过其支持扩展指令集体现，Intel已开发出有MMX、SSE、SSE2、SSE3扩展指令集。AMD开发出扩展指令集有３D Now!。(2)打开机箱后，在主板上找到清除CMOS内容的跳线，将其短接三五秒后再开机，CMOS内容会清除为出厂的设置。

（）

7、“位”bit是二进制数的基本单位，也是存储设备的记忆单元、基本存储单元。字节B8bit=1B8、P4电脑的电源比P3电脑的电源多一个专用CPU供电电源接口。（）

9、硬盘的内部元件极易受损，所以将硬盘内部做成真空加以保护。（）

10、计算机中最小的运算单位是字节、存储基本单元是位。（）答案:

1、×

2、×

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、√

9、×

10、×

三、问答题（共40分）

1、简述光盘驱动器采用PCAV技术转动光盘的优点。（5分）

答：光盘驱动器的基本转动形式有CLV匀线速和CAV匀角速，CLV方式的优点是数据传输率恒定，但电机转速始终在变，光驱寿命短。CAV电机转速平稳，但数据传输率不稳定。PCAV在读光盘内圈数据时用CAV形式高速旋转，以提高内圈的数据传输率。读外圈数据用CLV逐渐降速，以达到平均数据传输速度。并延长光驱寿命的目的。

2、如何清除BIOS的口令：（即开机密码）写出两种以上方法。(5分)答:（1）可先试一下通用口令,如AMI BIOS 的通用口令是“AMI”，AWORD BIOS 的通用口令比较多，可能有“AWORD”，“H996”，“Syzx”，“WANTGIRL”，“AwordSW”等等，输入时请注意大小写，不过很多新的主板都不支持通用口令，或者是有通用口令但大家还没有发现，所以通用口令不是万能的。

3、音箱的主要性能指标有哪些？各自的含义是什么？（10分）答：

（1）频响范围：频响范围的全称叫频率范围与频率响应。前者是指音箱系统的最低有效回放频率与最高有效回放频率之间的范围；后者是指将一个以恒电压输出的音频信号与系统相连接时，音箱产生的声压随频率的变化而发生增大或衰减、相位随频率而发生变化的现象。

（2）灵敏度：该指标是指在给音箱输入端输入1W/1kHz信号时，在距音箱喇叭平面垂直中轴前方一米的地方所测得的声压级。灵敏度的单位为分贝(dB)。

（3）失真度：音箱的失真度是指电声信号转换的失真。（4）阻抗：该指标是指输入信号的电压与电流的比值。

（5）音效技术：硬件3D音效技术现在较为常见的有SRS、APX、Q-SOUND和Virtaul Dolby等几种，这是通过电路对声音信号进行附加处理，使听者感到声响方位扩展到了两音箱的外侧，以此进行声响扩展，使人有空间感和立体感，产生更为宽阔的立体声效果

5.计算机组装与维修心得 篇五

首先，我要说老师讲课真的是太幽默了。然后我在说说我学习后的感受。经过连续几个星期对计算机维护这门课程的学习，计算机方面的知识突飞猛进。填补我的计算机方面的许多空白。人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。

1、回顾过去

了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。

2、当代主流

让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。

3、展望未来

巨型化、微型化、网络化 和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

计算机维修与维护课程最有意义的一节课，就是在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。使我们的动手能力大大增强。让我们零距离接触这个高科技。计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。除了认识了操作系统以外，我们还学习了常用的一些软件。比如Googleearth windows优化大师这类的。

从这次学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础

最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.自从老师的指点，我将自己的电脑上装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化选项 向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息 提供系统性能进一步提高的建议，强大的清理功能 快速安全清理注册表，清理选中的硬盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案

随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。

通过这个学期的学习后，我觉得受益颇多，每次上完课后，我都要回来实践一把。下面来谈谈我对计算机组装与维护方面的认识。

第一次课老师给我们详细的介绍了世界计算机的品牌，使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。

然后老师开始教我们认识计算机，认识计算机的硬件。

硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。

1.CPU:

CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程，2.主板：

（1）插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。

（2）软、硬盘接口 ：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口

（3）主板电源插座

（4）跳线、跳线开关、排线插针

跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。

（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。

（6）主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。

（7）南北桥芯片

北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽

南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线)；提供了各种I/O接口

3.内存条：

内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。

4.硬盘:

硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。

5.显卡：

显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。

7.声卡：

声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显

卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。理论上44.1kHZ就可达到CD音质。

在教我们认识完硬件以后，老师又给我们介绍了一些软件，又延伸到了手机。学习总结

6.计算机维修毕业论文 篇六

计算机维护与维修是技校计算机专业的必修课程，通过学习，学生要掌握一定的计算机维护和维修技能。由于该课程的专业知识广泛地应用于学生今后的工作中，所以在开展教学活动时，要充分联系工作实际，培养出社会需要的专业人才。本文通过分析计算机维护与维修课程教学中存在的问题，旨在探讨解决方法，寻找提高教学水平的教学方式。

一、技校计算机维护与维修的教学现状与教学中存在的问题

1.所用教材和开设课程没有与时俱进

随着科技的进步，各行各业都发生了翻天覆地的.变化，计算机行业的变化尤其突出。但是很多学校所用教材，开设的课程还是和十年前计算机行业相匹配的。如果在上课时还是按照旧的内容教授，就会导致学生所学内容与行业发展实际相脱离。这样学生学到的就是过时的，被社会淘汰的知识，长远来看会对学生的工作产生不利影响。

2.计算机硬件设备陈旧

笔者在现实生活中常看到，电脑机型先进的网吧总能吸引到更多的顾客，新型的产品总能够受到更多消费者的青睐。但是很多技校学生在学习计算机维护与维修课程时，用的都是老旧的计算机机型。计算机机型可以说是一年淘汰一小批，三年淘汰一大批。这些学校竟还用早该淘汰的机型进行实训课程。学生在实训过程中不能学到新知识，学习积极性也会大打折扣，不利于先进知识的学习，不利于学生学习兴趣的培养。

3.忽视了学生实践能力的培养

技工学校要培养优秀的技术工人，重点突出培养学生的动手能力。而一些学校由于设备和实训场所的限制，把较多的精力用于教授学生理论知识。如果在计算机维护与维修的教学过程中重理论，轻实践。就无法达到培养社会所需专业技能人才的要求。这样不利于学生的发展。

二、解决计算机维护与实践所存在的突出问题

1.根据行业变化调整教材和课程安排

技校应该紧跟科技发展和社会变化的潮流，对教材和课程安排进行相应的调整。比如在CPU的安装与维护的知识中，增加了解新型的奔腾、酷睿型号的内容。在主板的安装和维护中，增加了解Inter(810、815、845、945)，VIA(KT600、K8T800、P4x533、PT800)等芯片型号。保证学生学到的知识与社会发展相匹配，在工作和生活中的得到应用。

2.及时更新硬件设备

现代电子技术水平日渐提升，计算机更新换代的周期很快。技校只有及时更新计算机硬件设备，才能提高学生的学习兴趣，提高教学水平。

3.培养学生理论指导实践的能力

7.计算机电源的检测与维修 篇七

1 软件测量

这类软件种类繁多, 大部分系统监测软件都有这个功能, 我们常用的Everest ultimate是一个测试软硬件系统信息的工具, 它可以详细地显示出PC每个方面的信息。进入Everest ultimate界面就能看到电源的输出电压了。一般来说, 电源的电压的波动范围在-5%~+5%之间, 而负电压的波动范围在-10%~+10%之间。

2 仪表测量

首先要有一个万用表。在动手测量之前, 我们先看一看现在常用24pin电源的各个针脚所对应的意义, 做到心中有数。

电源各色线的含义:

红色:代表+5V电源线 (主板、硬盘、光驱等硬件上的芯片工作电压) 。

黄色:代表+12V电源线 (硬盘、光驱、风扇等硬件上的工作电压, 和-12V同时向串口提供EIA电源) 。

橙色:代表+3.3V电源线 (直接向DIMM、AGP插槽供电) 。

灰色:代表P.G信号线 (电源状态信息线, 它是其他电源线通过一定电路计算所得到的结果, 当按下PC开头键后, 这个信号表示电源良好可以开机无信号说明有故障主板自动监测) 。

蓝色:代表-12V电源线 (向串口提供EIA电源) 。

白色:代表-5V电源线 (软驱锁相式数据分离电路) 。

紫色:代表+5V Stand By电源线 (关机后为主板的一小部分电路提供动力, 以检测各种开机命令) 。

绿色:代表PS-ON信号线 (主板电源开/关的信号线, 未接通时有一定电压) 。

黑色:系统电路的地线。

我们一般是首先量电源空载时的输出电压, 再量加载时的电压, 对比以下, 数值变化不大的电源比较正常, 如果变化比较大, 那就说明你的电源有点问题了。那么怎样让电源空载运行呢?首先关闭电源开关, 打开机箱, 拔下与电源连接的所有部件。找来一根曲别针, 把24pin插头的第16pin绿色线和第17PIN黑色的地线短路连接, 再打开开关, 电源就空载运行了。

电源通电后, 我们先量一下+12V电压对应的是黄色线。把万用表的档位调到20V的直流电压档, 把万用表的黑表笔插到黑色线的地线孔里, 接着把红笔表插到+12V所对应的黄色线孔里, 就能测量到+12V的空载输出电压了。用同样的方法, 我们可以测出+5V、+3.3V的空载输出电压。

我们看是否在电源标称电压值的正常范围内, 如果偏差太大, 就可确认电源工作不正常。接下来, 我们测量电源在正常工作时的电压, 首先要把机箱内的配件和电源都正常连接好, 然后开机, 在机器正常运行后就可测量电源的输出电压了。我们还是先量+12V的电压, 方法和刚才差不多, 电源工作基本正常。用同样的步骤, 我们可以很快地测量出+5V、+3.3V的加载输出电压, 如果都偏差不大的话, 说明电源工作正常。

在这二种方法我们可以根据自己的具体情况检测电源简单情况, 加以利用。

上边我们说了电源检测, 现在来说下电源的故障维修:

首先, 我们要知道PC开关电源的工作原理。电源先将高电压交流电 (220V) 通过全桥二极管整流以后成为高电压的脉冲直流电, 再经过电容滤波以后成为高压直流此时, 控制电路控制大功率开关三极管将高压直流电按照一定的高频频率分批送到高频变压器的初级。接着, 把从次级线圈输出的降压后的高频低压交流电通过整流滤波转换为能使电脑工作的低电压强电流的直流电。其中, 控制电路是必不可少的部分。它能有效的监控输出端的电压值, 并向功率开关三极管发出信号控制电压上下调整的幅度。在PC开关电源中, 由于电源输入部分工作在高电压、大电流的状态下, 故障率最高;其次输出直流部分的整流二极管、保护二极管、大功率开关三极管较易损坏;再就是脉宽调制器TL494的4脚电压是保护电路的关键测试点。通过对多台电源的维修, 总结出了电源常见故障

⑴在断电情况下。由于检修电源要接触到220V高压电, 人体一旦接触36V以上的电压就有生命危险。用万用表测量AC电源线两端的正反向电阻及电容器充电情况, 如果电阻值过低, 说明电源内部存在短路, 正常时其阻值应能达到100千欧以上;电容器应能够充放电, 如果损坏, 则表现为AC电源线两端阻值低, 呈短路状态, 否则可能是开关三极管VT1、VT2击穿。

然后检查直流输出部分。脱开负载, 分别测量各组输出端的对地电阻, 正常时, 表针应有电容器充放电摆动, 最后指示的应为该路的泄放电阻的阻值。否则多数是整流二极管反向击穿所致。

8.计算机维修实习报告 篇八

关键词:中职计算机组装与维修教学重点

随着计算机的普及,计算机已应用到各行各业各个领域,能够熟练使用计算机的基本操作以及初步掌握计算机的组装、维护、维修知识,是作为一名现代工作者应该具备的能力。另外,广大从事计算机营销、计算机网络管理以及利用计算机进行自动化控制的人员,在日常工作中会遇到大量有关计算机配件选购与组装、计算机系统维护与优化、计算机故障检测与排除等问题,因此,掌握计算机的组装和维护技术是非常重要的。《计算机组装与维修》课程正是为适应这一需要而开设的。

笔者所在的是一所中等职业技术学校,学校是以培养高素质技能型人才为主要方向,要求学生通过在校学习掌握一定的技能并获得相关技能证书。而本课程的主要任务是让学生了解计算机的内部结构、选购方法,掌握计算机各部件的组装、维修、调试以及日常维护等。笔者根据多年的相关教学实践总结了一些经验如下:

一、课程的重点、难点

本课程分理论教学和实践教学两部分,在理论教学中,重点是介绍计算机各个组成部件以及讲授计算机硬件维护常识;在实践教学中,重点是让学生掌握计算机的组装、软件安装、计算机软件维护、计算机常见故障的排除等内容。由于计算机的更新换代非常快,所以本课程的最大难点是,教材内容及实验设备无法紧跟最新技术和最新产品。

二、课程的学时分配

随着计算机技术的不断发展,计算机的硬件技术不断创新,新的教材也不断地更新以适应教学需要。针对中等职业技术学校的特点和要求,新的教材往往是以当前的主流微型计算机为基础编写的,其中包括了计算机硬件知识、软件知识以及计算机故障排除三大方面的内容。根据中等职业技术学校的教学目标,针对学生特点以及各学校基础设施的不同,制订一份合理的教学计划和学时分配表是非常重要的。

而《计算机组装与维修》课程是实践性较强的一门学科,对实践教育环节的高度重视是大多数教授这门课的教师的理念,以下为笔者在本课程教学的数年中经过不断总结和改进后所采用的学时分配表:

三、教材分析

1.教材的滞后性

从计算机诞生到现在短短半个多世纪以来,计算机技术的发展速度是非常快的,虽然学校在选择教材时都注重教材的适用性,但出于教材从编写到出版需要一定的周期,故教材中介绍的计算机硬件、软件往往还是跟不上计算机的发展导致滞后于市场的主流产品,这是不可避免的。因此,在学期初要在教材的内容基础上,利用网络、报纸、杂志等增添一些当前主流产品的介绍,使教学内容符合当前流行的市场趋势。

2.教材内容的取舍

很多《计算机组装与维修》的教材上,对计算机组件的概念、工作原理等知识作重点介绍,把装配技术、工具的使用以及日常维护等一笔带过,而这些恰恰是计算机日常使用过程中实用的知识。因此,对于CPU的种类、性能、搭配等诸如此类实用性较强的内容应做重点讲解,而将概念、结构、原理等内容少讲甚至可以不讲。

四、教学过程

1.理论教学环节

要对计算机进行组装和维护,就必须要对计算机中的每个部件有详细的了解。教师可以利用理论课的时间,为学生介绍计算机中这些部件的种类、性能,同时利用实物、多媒体、网络等让学生从直观上看到这些部件,学生就容易理解和掌握,学习兴趣也会提高。

例如在介绍显示器时,教师应该着重介绍当前市场上的流行产品——液晶显示器。品牌、价格、屏幕尺寸、亮度、分辨率等都是显示器购买、使用过程中较为重要的技术指标,教师在课堂上可以利用视频、图片、市场调查表等进行详细介绍。

教材在介绍计算机各部件的时,经常会出现一些专业术语,要学好这门课程,就必须学好这些专业术语。因此,教师在讲授过程中应当注意对这些术语的举例解释,尽量使用通俗易懂的语句和措辞讲解。

由于计算机的日常维护部分内容较多,情况也较复杂且难以讲解全面,因此很多教师往往对于这一节的内容略过或安排学生自学,这是不可取的。随着计算机的日益普及,在日常的使用过程中用户往往会遇到各种各样的问题,因此,如何对计算机进行日常维护成了广大使用者最迫切希望了解的知识内容。教师可以把维护这部分知识穿插在介绍计算机各部件的过程中,并且对其作重点介绍,多利用实际生活中的实例讲解如何维护计算机的方法和手段,少讲空洞无实际用途的维护理论。

2.实践教学环节

经常有已毕业的学生说:在学校的三年所学的知识,还不如顶岗实习三个月学的多。这显然反映了在学校教学的实践性课程中对学生动手能力培养的欠缺。而《计算机组装与维修》恰恰是一门实践性很强的学科。那么,如何去提高学生的实际操作能力对本课程来说是就显得非常至关重要。但是,本课程的实践教学内容又是非常繁多,计算机组装、软件安装与日常维护、硬件安装与日常维护、故障分析与排除等,其中无论任何一点拿出来都有各种各样不同情况,甚至可以编写成为一本综合大手册。

很多教师在实践教学的过程中往往采用“任务驱动”的教学方法,即在堂課的时间内完成规定的任务,如组装一台计算机或解决一个问题等。但很多教师又往往片面的认为把学生关进实验室,给他们一套实验设备,交代一个任务,再在过程中指导两句完成这个任务就是实践课了。如果这样,你这堂课的内容是完成了,学生学会了处理你这堂课所提出的问题。但这只是计算机维护知识中一个小小的知识,学生以后遇到不同的问题就不知如何入手去解决问题。那么,要让学生在有限的时间中对这些知识学习得全面而透彻,就需要我们教师对重点的把握做到准确、精练而无遗漏。

首先是维修工具的使用。在计算机组装与维修过程,操作者会使用到各式各样的工具,比如螺丝刀、尖嘴钳、万用表、小毛刷等等,而笔者在数年的教学中发现,很多学生对一些维修工具都比较陌生,甚至出现个别学生连螺丝刀都不知道有哪几种。因此在实践教学过程中,教师应该创立不同的情况,以使用到不同的维修工具,在使用过程中,让学生掌握维修工具的使用方法和诀窍。

其次是计算机故障类型的诊断。要对一台计算机进行维修,就必须判断出哪个部件出了问题。不同的部件出现不同的故障会表现出不同的现象,只有让学生掌握了从这些现象中去诊断故障部件的方法,学生才能够动手去处理这些故障。常用的诊断方法有:

①观察法:主要通过听、闻、看、摸等手法来判断计算机故障的部位;

②最小系统法:保留系统能运行的最小环境,把其他的部件和输入输出接口从系统扩展槽中拔出,加电观察是否正常运行。

③替换法:将同型号、功能相同的硬件进行交换,根据故障变化现象来判断故障所在,如果发现某个部件被替换后故障消失,说明被换掉的即为故障部件。

④比较法:将两台配置相同的计算机执行相同的操作,比较分析故障现象。

⑤插拔法:关机后将插件板逐块拔出,每拔一块就开机观察运行状态,一旦拔除某块板块后主板运行正常,说明故障原因可能是由该插件板或I/O总线插槽或者电路引起的。

⑥清洁法:用毛刷清洁计算机的外设灰尘,以及清洁各板卡插脚表面的氧化层。

⑦程序测试法:随机诊断程序,对程序进行分析。

第三是日常维护操作。计算机出现故障往往是用户在日常使用过程中操作不当或缺少保养引起的,如果一台计算机能够得到良好的操作、得当的保养,既能延长其寿命,又能提高其工作效率,减少故障的发生。因此,让学生掌握正确的操作习惯,掌握对计算机硬件、软件进行日常保养方法等也是本课程实践教学中的一个重点。

最后是常用维护与维修软件。一个优秀的日常维护或维修的软件工具,能够帮助用户更合理而有效地管理计算机,教师可以在教学过程中为学生介绍一些实用的软件,让学生掌握这类软件的使用方法与诀窍。同时,网络在当今的生活中成了非常重要的组成部分,为学生介绍一些硬件网站的域名,能够让学生在课后了解最新硬件知识与动态。

五、结束语

在教学过程中,正确把握教学重点,合理运用教学方法,既能够让教学工作起到事半功倍的效果,又能让学生正确而快速地掌握所授知识。而《计算机组装与维修》是一门知识点繁多,实际情况较为复杂,实用性强的学科。正确把握这门学科的重点能够使我们的教学更贴近市场,为学生将来走出校门顺利、快速适应工作岗位作好良好铺垫,达到中等职业技术学校的教学目标。

参考文献:

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