大连中考语文试卷

大连中考语文试卷（共7篇）（共7篇）

1.大连中考语文试卷 篇一

芜湖中考语文试卷及答案

一、语文积累与综合运用(35分)

阅读下面一段文字，完成1—3题。

芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠乌云集，故得名鸠兹。在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。汉武帝元封二年，鸠兹设县易名芜湖。三国时为了适应军事上的需要，孙权将芜湖县治由鸠兹西迁到长江边的今城东南隅丽毛山。两宋明清时期，农业经济的发展促进了手工业和商业的兴起，城区也迅速扩大，芜湖成为新兴的工商业城市，沿江形成商业中心地带，号称“十里长街”。开埠通商以后，芜湖成为全国著名的四大米市之一。新中国成立以后，芜湖发生了天翻地覆的变化，成为独具媚力的现代名城。

1．给下面加点的字注音。(2分) 、

①湖泊( ) ②东南隅( )

2．文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)

①错别字： 改正： ②错别字： ，改正：

3．解释文中画线的词语。(2分)

①易名：

②天翻地覆：

4．下面是某社区工作小结中的一段文字，画线句子有语病，末句标点符号使用不当，请改正(6分)

近年来，我们社区大力加强未成年人思想道德建设，建立了学校、家庭、社区三位一体的教育模式，①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来社区举办青少年法律知识讲座，②以案说法的方法进行思想教育，经常组织未成年人参加慰问孤寡老人和环卫工人等社区公益性活动。由于道德教育的务实开展，社区没有一名未成年人走上犯罪道路。③我们社区获得了芜湖市太成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。

改正：

①

②

③

5．名句默写。(10分)

①蒹葭苍苍， 。(《诗经》)

②三人行， 。(《论语》)

③得道者多助， 。(《孟子》)

④采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)

⑤天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春》)

⑥会挽雕弓如满月， ， 。(苏轼《江城子》)

⑦问渠那得清如许， 。(朱熹《观书有感》)

⑧古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)： ， 。

6．走进名著。(5分)

(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：

、 、 。

(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮．助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点： 、 。

7．语文综合运用。(8分)

(1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答：

（2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)

答：

(3)学校即将举行主题为“多难兴邦’’的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。

答：

二、阅读(55分)

阅读下面三部分文字，完成8—20题。

(一)(20分)

渔夫的太阳

还要从那个广为人知的故事说起：一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔夫去多打些鱼，这样能慢慢地买一条大船，再努力攒上一大笔钱，然后就可以在海边悠闲地晒大阳了。可渔夫却反问富翁：我已经在晒太阳了，为什么还要那样做呢?

有一段时间，我身心俱疲，无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压，希望生活能过得好一点，可总是没有达到既定目标，以致一时之间心情很糟糕。这时，我从朋友那里听来了这个故事，当时我也觉得很有些意思，想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的，但很快又发现似乎有些不大甘心，可又拿不出更好的理由驳倒它。

终于可以放松一些了，我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了，虽然辛苦，可它是发光的，像是在燃烧自己一样，是耐人寻味的。可平淡的日子呢，很快就失去新鲜感，日复一日，虽然很悠闲，但留不下任何亮点和痕迹，就像我从来没有过这一天，而它就悄无声息地流去了。

当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时，我害怕起来：这样下去，我的明天在哪里呢?

渔夫的话又在耳边了，他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子，可下一顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪，一个浪头也许就能把他的小船打翻，令他葬身海底，再也看不到初升的太阳了。这样想来，顿时觉得渔夫并不幸福，因为他不能掌控自己的命运。而富翁自然惬意得多，他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。

细细想来，既然渔夫的思想能为那么多人所接受，也自有他的道理，我认为究其根本，可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识，渔夫的话正好是一个很堂皇的理由，使我们就此停止抑或是放松对自己的要求，而甘愿庸碌平凡地消磨一生。

多少个年少时有过绚丽愿景的人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫”，当年的希冀已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里，怎能不让人扼腕叹息!

是的，这个世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金岁月时，一定不要因难就易，随意放纵自己，一旦松懈，随波逐流，命运就不知在何方了。

多一点危机感，生活就会多一份从容，你可以决定什么时候晒太阳，相比于渔夫，这更是一种大幸福、大快意了。

(选自《当你害怕时一定要面对》，作者林之)

8．开篇“从那个广为人知的故事说起”有什么作用?(3分)

答：

9．请在下面的方框中填上反映“我”对“渔夫的思想”的看法变化的词语。(每框限填2个字)(4分)

赞同——> ——>

10．理解下面句子的含义。(4分)

多少个年少时有过绚丽愿景的人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫”，当年的希冀已成了今日的唏嘘。

答：

11．在文末画线句子中，作者用“更”字有什么含义?(4分)

答：

12．渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整，你怎么看待这个事实呢?请联系现实生活，谈谈你的观点。(5分)

答：

(二)(20分)

奥运飞人的追风战靴

1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，他成为奥运历史上最著名的赤脚大仙，创造了奥运田径史的奇迹。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙的踪影，利用高科技结合人体运动力学原理研制出的新一代跑鞋，使运动员如虎添翼，佳绩连连。 ’

高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能，穿着时倍感舒适和安全；它们还具有回输功能，能够释放吸震时候储蓄的能量，使运动员轻松省力；同时它们的附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。 。

鞋底是跑鞋最重要的部分，特别是中底。高科技跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各

种适应脚的不同部位、不同运动形式的花纹组成。所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一

个气垫，利用气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力。这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改

进了一步。

早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世

界纪录时，他脚上的跑鞋就轰动了世界，因为那双鞋只有115克!这双鞋采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克，当时它的售价为十几万美元，可谓价值连城。

悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安·琼斯的水晶鞋和短跑名将迈克尔·约翰逊的金缕鞋甫一露面勺就吸引了全世界运动员的目光。这两双鞋都是科研人员花费了3年的时间进行研发的产物。

雅典奥运会上，一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道，年轻的中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中横空出世，跑出12秒91的惊人成绩，不但赢得金牌，而且平了该项目的世界纪录。与辉煌战绩相映衬，刘翔也有着自己的秘密武器——“红色的魔鞋”。红色的魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加雅典奥运会特别制作的`。它是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋，比巨星迈克尔·约翰逊在20悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键技术：轻薄的鞋底使跑鞋更轻，提供了对冲击力的保护；鞋底柔韧的尼龙承拖盘，链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力。这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适，技能得到最好的发挥。

(节选自《百科知识》．3)

13．作者用“奥运飞人的追风战靴’’作标题有什么好处?本文介绍了哪几双“追风战靴”?(6分)

答：

14．高科技跑鞋一般要具有哪些功能?(3分)

15．文中画线句子使用了哪些说明方法?有什么作用?句中的“目前为止”有什么作用?(6分)

答：

16．有位同学说，只要能拥有一双刘翔那样的“红色的魔鞋”，自己也一定能在奥运会上夺得金牌，为国争光。对这种说法，你是否赞同?为什么?(5分)

答：

(三)(15分)

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

17．解释下列句中加点的词。(3分)

(1)太守归而宾客从也( )

(2)余至扶风之明年 ( )

(3)既而弥月不雨 ( )

18．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

译文：

(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

译文：

19．《喜雨亭记》突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨 有共通之处。(4分)

20．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)

答：

三、写作(55分)

21．阅读下面的诗句，按照要求作文。(55分)

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章；你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。

芜湖市初中毕业学业考试

语文试题参考答案

一、(35分)

1。(2分)①pō②yú (各1分)

2．(2分)①青一清 ②媚一魅 (各1分)

3．(2分)①改变名称。 ②形容变化极大。(各1分)

4．(6分)①删掉“和法律工作者”。②在“以案说法的方法”前加上“采取”或“用”等词语。③在“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”上加上双引号。(各2分)

5．(10分)①白露为霜 ②必有我师焉 ③失道者寡助 ④悠然见南山 ⑤草色遥看近却无 ⑥西北望 射天狼 ⑦为有源头活水来 ⑧示例：天下兴亡，匹夫有责。落红不是无情物，化作春泥更护花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!(每空1分，有添字、漏字、错别字者不得分)

6．(5分)(1)押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)等 (2)胆大心细、急功近利(专横粗暴)(每空1分，意思对即可)

7．(8分)(1)(2分)示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可) (2)(3分)示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)

(3)(3分)示例：春秋时期，越国被吴国打败，险些亡国，越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，最终反败为胜。(2分)可见“多难”并没能消灭越国，反而造就了一个更加强大的新越国。(1分)(意思对即可)

二、(55分) ·

8．(3分)引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。(各1分，意思对即可)

9．(4分)动摇(犹豫) 否定(反对)(各2分，意思对即可)

10．(4分)很多人年轻时有着远大理想，但随着岁月流逝，放弃了对理想的追求，庸庸碌碌，最终一事无成，徒留感伤慨叹。(意思对即可)

11．(4分)因为在作者看来，渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度，只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。(2分)用“更”突出强调了自己的观点(2分)。(意思对即可)

12．(5分)示例：人生中难免会遇到挫折；悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安慰，调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进，决不能贪图安逸止步不前。(观点明确，2分；言之有理，表达顺畅，3分)

13．(6分)“追风”修饰“战靴”，“飞人”点出奔跑，表明跑鞋对奔跑速度影响很大，生动形象，具有强烈的传奇色彩，能够吸引读者的注意力。(2分，意思对即可)刘易斯的陶瓷鞋钉跑鞋、琼斯的水晶鞋、约翰逊的金缕鞋、刘翔的“红色的魔鞋”。(4分)

14．(3分)避震功能；回输功能；附着力强。(各1分)

15．(6分)列数字，作比较。(2分)突出刘翔的跑鞋之轻。(2分)“目前为止”的作用是从时间上给以限定，体现了说明文语言的准确性。(2分，意思对即可)

16．(5分)示例：不赞同。(2分)因为运动员成绩的好坏不完全是由跑鞋决定的，还与运动员的身体素质、科学的锻炼、坚强的意志等密切相关，高科技跑鞋只是起到了一定的作用，所以即使拥有刘翔的“红色的魔鞋”，你也不一定能夺冠。(3分)(赞同者言之有理，可酌情给分)

17．(3分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨(各1分)

18．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(2分)

(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。(2分)

19．(4分)关心人民疾苦(2分，意思对即可。答“喜雨”给1分) 与民同乐(2分，意思对即可)

20．(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。(各2分，意思对即可)

三、(55分)

21．(55分)作文评分标准

一类(55—48分)：①中心突出，内容充实，感情真挚；②结构合理；③语言生动，表达流畅；④无错别字，标点正确。

二类：(47—39分)：①中心较明确，内容具体；②结构完整；③语言通顺，表达较清楚；④有个别错别字和标点错误。

三类：(38—30分)：①中心不够明确，内容不够具体；②结构不够完整；③语言不够通顺，语病较多；④有一些错别字和标点错误。

四类：(29—0分)：①文不切题；②结构混乱；③语言不通顺；④错别字和标点错误多。每错3个字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。

卷面书写(5分)

评分标准

一类(5分)：字体端正匀称，书写、标点、格式正确，卷面整洁美观。

二类(4—3分)：字迹清楚，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

三类(2分)：字迹清楚，有错别字和标点错误，卷面较整洁。

四类(1—0分)：字迹潦草，错别字和标点错误多，卷面脏乱。

2.大连中考语文试卷 篇二

一、注重语文基础着眼语文素养

上海市中考语文试题一贯注重对学生基础知识和基本技能的检测,着眼于学生语文素养的考查。语文素养是一个人整体素质的重要组成部分,它是一个综合的系统,包括语言和文化的积累、学习方法和习惯、语言文字应用能力、知识视野、文化品位、审美情趣、思想观念等多方面的因素。综观今年试卷的27道试题,几乎每道题都涉及到对学生语文素养的考查。

自2009年开始,上海中考语文试卷的文言文部分增加了“诗词理解”内容,总分值也由原来的38分提高到现在的42分,充分体现了《语文课程标准》中“课程内容适度强化文言诗文的学习”的要求。如今,文言文部分的命题结构已经稳定下来,分为:默写、诗词阅读、课内文言语段和课外文言短文理解,诗词文兼顾,课内外结合,既考查学生的语文基础,又考查学生的知识迁移能力。

今年课内文言诗文的考查,无论是背诵还是理解,都关注了学生语文素养形成过程中必要的语文积累。默写、文学常识等命题的内容都来自名家名篇,如王维的《观猎》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》、陆游的《书愤》《诉衷情》、欧阳修的《醉翁亭记》、柳宗元的《捕蛇者说》等,默写的诗句也都是大家耳熟能详的名句。诗歌阅读考查李清照的《如梦令》,考查的内容如“浓睡”在词中的意思,诗歌所表达的基本内容、词句的基本意思、写作特色等,都是一些常识性的内容。课外文言文节选自《宋人轶事汇编卷八·韩琦》,浅显易懂,命题时也注意与课内知识点的联系,考查的是课内知识的掌握和迁移能力。如要求解释的两个文言词语“云”和“得”,都沿用至今,在现实生活与语言实践中依然保持着强大生命力;对“非故也,何罪之有”的翻译,可以直接参照之前所学《陋室铭》中的“何陋之有”等。

语言文字应用能力是一个人语文素养的重要体现。《语文课程标准》强调语文是实践性很强的课程,应该通过语言文字的应用实践来全面提高学生的语文素养,而不是刻意追求知识的系统和完整。今年的考题很好地体现了这一思想。现代文部分的第16、17、18、20、21、23题,直接考查了学生的错别字辨识与改正、论证方法判断与作用理解、关键词句品读、修辞方法辨认与表达效果感悟、运用工具书等语文基础知识。在命题设计上,这些题目对语法、文体、修辞知识等方面的考查不是纯粹用名词术语来考学生,而是着眼于语言文字的运用,在具体的语言环境中出题来检测学生的语文基础知识与基本能力。如第17题和23题分别对“眼睛一亮”以及“妈妈”“又抹眼泪”等关键语句背后深意的品读,第18题对论证方法作用的感悟,第21题对修辞方法表达效果的体会等,看起来切入点极其平易,着眼点非常大众化,但易中藏难,暗设梯度,需要学生结合语言环境来理解和体会,以此可以分层检测出学生的学养等级。

二、注重整体感知指向思维能力

今年的语文试卷,在试题设计上能够依据不同文体的特点,加强对学生整体感知和理解领悟文章能力的考查力度。与此同时,试题的设计力图能反映出学生解答问题的思维过程。

综观整份试卷,无论是文言文阅读还是现代文阅读,都有相当数量的注重整体感知的题目。如第8题和第11题“下列理解不正确的一项是______”;第15题“本文表现了韩魏公______的品质”;第18题“第③④段运用的论证方法是______,其作用是一;第⑤段主要论述了______”;第19题“下面这段文字在文中最恰当的位置是______”;第22题“第③④⑤段,‘我’的心理状态经历了从亢奋→______→___________的变化过程。”;第24题“作者‘妈妈’‘把阴晦留给自己’的具体表现是:(1)母亲独自默默地回家。(2)______;“把晴朗留给儿女”的具体表现是:(1)______;(2)______”;第25题“对本文主旨理解最恰当的一项是______”;第26题“作者写了自己与母亲之间的故事,为什么还要写刘老师的故事?结合全文,从结构和内容两个角度,说说你的看法。”

考生要回答以上这些问题,必须联系上下文,展开多向思维,在整体感知的基础上仔细体会,反复揣摩,才能给出正确的答案。题目既考查了学生理解归纳、筛选信息、分析评价的能力,又考查了学生的思维品质和思维过程,同时使其获得学习方法上的体验。考试不应该只考查学习的结果,不问学习的过程,而应该在学习方法上给予积极的引导,使考试本身也成为一种学习行为,今年的中考试题很好地体现了这一点。

再以今年的第26题片段写作为例,该题在试题设计上与以前相比略有创新。今年的小作文,把对思想内容和写作特点表达作用的考查融合在一起,综合考查学生对文学作品的赏析、评价能力,从而对学生的整体感知能力和思维品质提出了更高的要求。

完成此题,需要联系全文主旨,从两个角度表达自己的见解、体验与发现。一是内容,要指出写“刘老师的故事”对表现文章中心的作用,写刘老师的故事是为了表现母亲的慈爱。二是结构,要指出写“刘老师的故事”与标题的关系、与结尾的关系等,如写刘老师的故事是为了紧扣文题《龙眼与伞》中的“龙眼”,与结尾作者的议论“母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液”相照应,使文章结构更严谨等。如果学生不能区分这两个角度,将两点糅合在一起,显然是不符合要求的,但这恰恰也是学生在考试中暴露出的较为严重的问题。由此可见,培养学生的整体理解能力和思维品质正是当务之急。

三、注重贴近实际引领精神成长

今年的语文试卷生活气息浓厚,人文内涵丰富,凸显了对学生的人性关怀,非常切合《语文课程标准》中对“情感、态度与价值观”目标的达成要求,对学生的精神成长起到良好的引领作用。

文言文阅读材料文质兼美,具有较高的思想文化含量。李清照的词《如梦令》构思精巧,语言清新,富有生活情趣,女词人对身边红花凋零的敏感与多情会让学生日渐粗糙的内心洪波涌起,生发“于我心有戚戚焉”之感。柳宗元的散文《捕蛇者说》(节选),蒋氏“坦陈心曲”声泪俱下,对比鲜明,将当时社会底层百姓生活的惨状呈现在读者面前,令人触目惊心,从中可以充分感受到作者的悲悯情怀和赤子之心。而关于韩琦宽宏大量的笔记小品,寥寥几笔,人物风貌跃然纸上,于学生来说也是一次难得的心灵滋养。

现代文材料关注当下,联系现实生活,能够给学生带来情感共鸣和思想启迪。现代文阅读理解《向字典鞠躬》为议论文,观点鲜明、思路清晰、通俗易懂、耐人寻味,具有现实意义。此文内容贴近学生生活实际,阅读这样的文章会对他们的学习生活产生深远的影响。当今中学生书写潦草、不查工具书、错别字较多的情况司空见惯,相信他们会从文中那些名家的事例中获得正反两方面的教益与启示。

作文题目“悄悄地提醒”,文题紧贴时代,体现了现代社会发展中处理人与人之间关系的需要和追求,学生在生活中不缺少这样的体验,自然不会觉得陌生,可以做到人人都有话可说。当然,人人能写,不等于人人都能写好。题目的关键词是“悄悄”,写好这篇文章,需要写出“悄悄”的韵味和内涵。只有对社会、对人生、对身边的人和事充满关注并深入思考,才可能截取独有的生活细节,描摹独特的心灵感悟,抒写独到的生活见解,在众多的作文中脱颖而出。

因此,该作文题对学生既有审题选材方面的要求,也有思想认知方面的引导。从某种意义上说,这个作文题本身就是对学生的一次“悄悄地提醒”:做人应具备基本的文明素养,写作应将目光投向真实的生活。这同样也体现了命题者的智慧和对于广大考生的美好期待。

3.大连中考语文试卷 篇三

一、积累与运用（27分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）

A.强调/勉强 新鲜/鲜为人知 载歌载舞/怨声载道

B.渲染/喧哗 契合/锲而不舍 不言而喻/瑕不掩瑜

C.炮制/鞭炮 处理/处心积虑 浑身解数/解甲归田

D.沏茶/彻底 殉难/徇私舞弊惴惴不安/细心揣摩

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.书籍哈密瓜 目不遐接 按部就班

B.浮躁 凑份子 矫揉造作 共商国事

C.提练 霓虹灯 销声匿迹 趋之若鹜

D.惺忪 挖墙脚 言简意赅 谈笑风生

3.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（3分）

①古时流行的书写材料是竹简和木牍，其纹理多为纵向，通常是单行书写。

②这一顺序的起源与书写材料有密切关系。

③在古代，汉字书写顺序一向是直行向下。

④又因为左手拿简（牍），右手执笔，写完便按顺序放在右手侧，左手再去拿新简（牍）开始写，就形成了先右后左的书写习惯。

A.②①④③ B.②④③① C.③②①④ D.③①②④

4.古诗文默写（8分）

（1）___________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜 甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）千呼万唤始出来，___________。（白居易《琵琶行》）

（3）《白雪歌送武判官归京》中写白雪与红旗交相辉映，象征戍边将士不畏艰险的英武气概的句子是：___________，___________。

（4）一切景语皆情语。“___________，___________。所谓伊人，在水一方”（《诗经·蒹葭》）于秋色中折射出淡淡的凄婉之情；“___________，___________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）于春意中传达出淡淡的感伤之情。

5.名著阅读（4分）

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期的生活经历与体验的散文集，请根据你的阅读积累填空。

___________给鲁迅买来了《山海经》；___________逼迫鲁迅读《鉴略》；___________得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；___________给鲁迅批改讲义。

6.阅读下面材料，按要求答题。（8分）

材料一 记者从北京市南水北调工程建设委员会办公室获悉。自2014年12月27日南水北调来水正式进京以来，调水运行整体平稳、安全。截至2015年1月5日.累计入京水量达997.96万立方米，入京流量为13立方米/秒。目前北京正按照水利部批准的供水计划进行供水和接水，70%的来水用于城市生活。

材料二 长江水利委员会2014年11月27日公布的消息显示.随着丹江口库区及其上游水土保持工程的顺利实施，南水北调中线一期工程水源区鄂、豫、陕三省43个县实现了水土流失治理全覆盖，林草覆盖率提高5%～10%，水源涵养能力稳步提高。同时，积极推行生态清洁型小流域建设，有效控制了面源污染，有效保护了入库水的水质，为一库清水北送打牢了基础。

材料三到2015年1月8日，丹江水进京已经有十余天，累计入京水量已超1000万立方米。为最大限度地用好来之不易的“南水”，北京市将加大节水力度。记者从北京市自来水集团获悉，居民阶梯水价实施以来，96%的用户当年累计用水量在第一阶梯范围内。以此推算，北京市每年可节水1000万立方米，相当于5个昆明湖的蓄水量。

（1）给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）（3分）

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（2）材料一中的画线句有语病，请写出修改意见。（2分）

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（3）结合材料二和材料三的内容，说说如何让“南水”最大限度地发挥作用。（3分）

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二、现代文阅读（27分）

（一）阅读下面文章，完成第7-11题。（15分）

善良的蛋糕

①岳父过生日，妻子嘱咐我，一定要买一个大一点的蛋糕，那样更喜庆一些。

②我拎着那盒大大的精美的蛋糕去岳父家，看到脚上的皮鞋脏得不像样子，就在一个修鞋摊前停了下来。擦皮鞋的是个孩子，旁边还有一个骨瘦如柴的中年男子，看来是父子俩。老的负责修鞋，小的管擦皮鞋。

③他们的生意还不错。大街上来来往往的人很多，不时有人停下来，坐到孩子对面，让孩子擦鞋。那孩子只有八九岁的样子，但擦皮鞋的功夫挺地道。客人的皮鞋头上，常常能映照出他流着汗水的笑脸来。客人们也都很喜欢他，常常会多给他几角钱，让孩子买个冰激凌什么的，可孩子舍不得买，把钱都放到了父亲的钱袋里。“怎么不去买个冰激凌呢？”我问他。他说因为妈妈生了重病，他要把钱都攒起来给妈妈看病。这个懂事得令人心疼的孩子，让我的心立刻难过起来。想想自己家的宝贝，锦衣玉食地供着，哪里受过半点委屈。一样的孩子，却是不一样的命运啊。

④在给我擦鞋的时候，我看到孩子的眼睛时不时地盯着我那盒蛋糕看，并不停地咽着口水。我知道，孩子一定是馋了，可我不能切一块给他，因为那是岳父的寿糕。

⑤看着来来往往的那些背着书包的孩子，他的脸上常常露出羡慕的神情，我听到他父亲在旁边安慰他说：“等把你妈的病治好了，就送你去上学，让你也背上那好看的书包。”孩子笑了，为了那个梦想，像只小鸟找到了虫儿般欢呼雀跃起来。

⑥留下几个硬币和几声叹息之后，我转身走了。可是没等走出多远，身后就传来孩子凄厉的哭声。我回头看，是从那个修鞋摊上传来的，旁边围了一大群人。我急忙赶回去。看见几个城管人员正在“管理”那个骨瘦如柴的男人，因为他们弄脏了城市的地面。原来，孩子在空闲的时候，竟然用废弃的鞋油在路面上画了一幅画。城管人员要他们交罚款。那男人拽过孩子，对他一顿打骂。城管人员看他下手挺狠，有些看不过去，就对他说：“别打孩子了，以后注意点就行了，这次就算了。”

⑦城管人员走了之后，那男人搂过孩子，一个劲儿地说着道歉的话，其实他只是给那些城管人员做做样子，他也舍不得打自己的孩子。他问孩子在地上画了什么，孩子一边抽噎着一边小心翼翼地说：“是一个蛋糕。妈妈早上说今天是我的生日，让我早点回家。我想要个很大很大的蛋糕……”

⑧那个男人哭了，一个劲儿地抽自己的嘴巴。

⑨我把这件事情说给妻子听的时候，妻子埋怨我没有把蛋糕送给那个孩子。岳父也听到了，让我陪他找到那个孩子。他把手里的蛋糕递给那个孩子，对那个孩子说“生日快乐”，并老顽童一般做了个鬼脸。我看见孩子的眼睛里充满了惊愕和兴奋，那是孩子们在看魔术表演的时候才有的眼神。

⑩我要去蛋糕店再买一个生日蛋糕，岳父阻止了我。岳父对我说：“你不觉得我们已经吃过那蛋糕了吗？”“是的，吃过了。”我若有所悟，连连点头说，“而且很好吃，很甜。”

⑾我们知道，那天我们必须把那盒蛋糕放到那孩子的手中，因为只有放到那里.它才是精美且甜蜜的。

⑿那一天，阳光明亮，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。我和岳父并肩走着，我很庆幸自己的影子能和他老人家的影子重叠在一起，因为那影子里有善良的暖意。而善良的人是这个世界上最可爱的人，他们会时刻指引着我们，朝着幸福的城堡进发。

（朱成玉/文，选自《作文与考试·初中版》2014年第16期，有删改）

7.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

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8.结合全文，说说题目的作用。（3分）

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9.文中写城管人员有什么作用？（2分）

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10.品读第⑧段，从人物描写的角度进行简要赏析。（3分）

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11.结合文章内容探究擦皮鞋的孩子是一个怎样的人。（4分）

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（二）阅读下文，完成第12-15题。（12分）

家风之根在德行

①在宗祠的大门口，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联，表达出中国人慎终追远的观念。古时中国人聚族而居，家族人口众多。重视家风世泽，能够团结人心，形成良好的家族风气。人们一方面强调继承，向前辈高贤大德学习，保持德行不堕；另一方面，努力做好自己，成为新一代的典范。风，取的是“上以风化下，下以风刺上”的意义，即人们以高尚的德行影响教化别人，他人也以此严格自律。

②家风切不可泛泛而论，因为首先有“家”才有“风”，家风是融在血脉中的骄傲，是对自己的严格要求。脱离家族、姓氏的荣誉来讨论家风，必将是无本之木、无源之水，不足以感动人心、教育后人。

③东汉的杨宝救了一只黄雀，梦见黄雀化作黄衣童子来报恩，以四枚白环相赠，对他说：将使您的子孙如同玉环般高洁清白，做官至三公的高位。杨宝不求声名，精心治学，享有令名。儿子、孙子、曾孙、玄孙四人位居三公，而且德行清白，其中儿子杨震尤其坚贞。曾有人晚上送十斤黄金给杨震，并说：现在是深夜，无人知晓。杨震断然拒绝，说：天知、神知、我知、你知，怎么能说没有人知道呢？送礼的人羞愧而退。杨氏后人为了纪念先辈的德行，撰有“四知传家永，三公世泽长”的对联教训子孙。

④北宋的范仲淹在寺里读书数年，家里寄来的书信，凡是写有“平安”二字的，都抛进山谷，终学有所成。他出仕做官，推行“庆历新政”，想富国强兵；写下《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的儒家君子情怀，激励无数仁人志士；出镇边塞，西夏人闻风而退，传言“小范老子胸中有数万甲兵”；设置义庄义田，周济宗族中困难之人。儿子范纯仁在各地任上均有惠政，曾说：“我平生所学，唯得忠恕二字，一生用不尽。”范氏后人为了纪念先辈的德行，撰有“生平唯存忠恕，胸怀广具甲兵”的对联教训子孙。

⑤从上面的例子中，我们可以看到，人之所以受到尊敬，在于道德行为，不在于官位爵禄。后人在讲述先人德行故事之时，心中必然充满对祖上的敬佩之情。他们知道，先辈的德行、成就是通过不断进取获得的，不是侥幸而成的，而自己要维护好祖先的美名，不能让其毁在自己的手中。加深对自己姓氏、家族的了解，加强自己的文化修养，就是在传递家风。

⑥正因为推崇道德，家风有一种普世的力量，不独一家一姓，更可以大而化之。颜之推写下《颜氏家训》，目的原本是教训颜氏子孙，然而后人从中汲取了许多经验、教训。有人评论说：“其谊正，其意备，其为言也，近而不俚，切而不激，足令顽秀并遵，贤愚共晓。”意即该书义理纯正，语言浅近不俚俗、切要不激烈，足以令大家知晓并遵守。

⑦在世风浇薄的今天，提倡家风，是一件很有意义的事情。希望大家能正本清源，说明家风的来龙去脉，维护好自己的家风，借鉴别人他姓的家风，发掘传统文化的精髓。

（刘勇/文，选自《深圳商报》2014年2月9日，有删改）

12.本文的中心论点是什么？（2分）

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13.阅读第①段，说说什么是家风。（3分）

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14.简要分析第②～⑤段的论证思路。（4分）

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15.文章第⑥段举颜之推写下的《颜氏家训》的例子有什么作用？（3分）

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三、古诗文阅读（16分）

（一）阅读下面两个语段，完成第16～19题。（11分）

（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，见琴书几席，净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐许久，从竹缝中向外而窥，见青山大江、风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有锰妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚①能八面玲珑②，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（选自郑燮《题<竹图>》）

[注]①诚：的确。 ②八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

16.下面各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A.太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

B.野芳发而幽香 黄发垂髫（《桃花源记》）

C.游人去而禽鸟乐也 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》）

D.临溪而渔 把酒临风（《岳阳楼记》）

17.把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

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（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

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18.从语段（甲）中概括作者有哪些“乐”。（3分）

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19.两个语段都写到了景物的变化，两位作者写这些变化分别有什么用意？（2分）

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（二）阅读下面的词、曲，完成第20-22题。（5分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里.燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

20.《天净沙·秋思》表达了作者怎样的思想感情？（1分）

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21.请从炼字的角度，赏析“长烟落日孤城闭”中“闭”的妙处。（2分）

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22.《天净沙·秋思》《渔家傲·秋思》皆写秋景，分别营造了什么氛围？结合作品内容简要分析。（2分）

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四、作文（50分）

23.任选一题作文。（50分）

题目一：有你，我的青春很精彩

要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目二：读下面材料，然后作文。

那头负重前行的老牛，眸子

在如歌的日子里咀嚼芬芳

泥土的味道已浸入肌肤

而丰收的麦子也盛满粮仓

4.大连中考语文试卷 篇四

（一）一、积累与运用。（共45分）

1．阅读下面的文字，根据要求回答问题。（10分）

在三年的语文学习之旅中，我们走进了广（mào）无垠的语文世界, 欣赏了沿途的风景，接受了心灵的熏陶，获益(fěi)（3）请参照示例，用富有文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（任选其一）（2分）．．．．

参考示例：筑于山边水畔的‚山水人家‛：‚智者乐水，仁者乐山‛。亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。

①立于静水浅溪之旁的“在水一方”：浅：在这里，我们见到了朔方的雪、君子好逑．．的佳人、干涸……在这里，我们漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；我们走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放的磅礴气势；我们登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险的英雄气概；_________________________，____________________________。……经过这次学习之旅，一定会让我们收获颇多。（1）给短文中的加点字注音。（2分）朔．方干涸（2）根据拼音写汉字。（2分）获益(fěi)浅

广（mào）

（3）解释加点词（短语）的意思。（2分）好逑：（4）根据这三年的课文内容，在横线上续写句子。（2分）（结构相似即可），（5）短文有个病句，请改正。（2分）改正后的句子为：2．古诗文填空。（每空1分，共12分）

（1），归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（2），小桥流水人家。(马致远《天净沙.秋思》)（3）_________________________，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）（4），若出其里。（曹操《观沧海》）（5），志在千里。，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（6）《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是。（7）《木兰诗》中写将士们身经百战，最终凯旋归来的句子是“。”（8）请你写出一句与“春季”有关的完整诗句。（连续的两句）：，3．文学名著阅读，根据下面的情节回答问题。（5分）

我曾那么爱罗切斯特先生,还几乎把他当成了上帝，虽然现在我也不认为他是邪恶的，但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他，对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他了。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，黑暗慢慢把我包围起来。

（1）这段话中“我”的名字是：。（1分）

（2）这段情节出自名著：（填书名），作者是。（2分）

（3）谈谈你对名著中这位主人公“我”形象（性格）的认识。（2分）4．文学常识。（4分）

（1）《海底两万里》是___________（国家）___________（作者）的作品，他被誉为“”（2分）（2）我国最早的一部诗歌总集是。（1分）（3）《左传》相传是所作。（1分）

5、语文综合实践活动。（10分）

某校中学生开展语文综合性学习活动，以‚住宅区的命名‛为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作‚职工宿舍‛‚家属大院‛等。如今，不少住宅区有了像‚西子香荷‛‚水韵花都‛‚南薰别院‛‚漾日湾畔‛之类的名字。同时，调查中还发现以‚戛纳湾‛‚莱茵河畔‛‚加州风景‛‚威尼斯花园‛等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市场民戏称‚欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡‛。（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。

①（2分）②（2分）（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。

①（2分）②（2分）

2014年巴中中考语文模拟试卷

（一）共4页第1页②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：6，口语交际。下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（4分）学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课。学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：。（2分）老师：说得好，看来你是真的明白了。

学生：。（2分）老师：不用感谢我，是你自己的领悟能力强。

二、阅读理解（55分）

（一）、阅读下面语段，完成以下5个小题。（17分）

范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：‚不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风！‛一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。

……

范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：‚贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。‛邻居内一个人道：‚胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！‛又一个道：‚老爹，你这手明日杀不得猪了。‛胡屠户道：‚我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！‛说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠 户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（节选自《范进中举》）

6．请给以上两个文段各拟一个简洁精炼的小标题。（4分）

文段一：文段二：

7．这两段文字在刻面人物形象时运用了哪些方法？（2分）

8．从选文中可以看出，胡屠夫是怎样的一个人？（3分）

9．联系全文和社会背景，分析文中“一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上”这一细节的作用。（4分）

10．讽刺是本文突出的艺术特征，请从选文中找出两点加以赏析。（4分）2014年巴中中考语文模拟试卷

（一）共4页第2页

（二）、阅读下文，完成10—14题。（18分）

低头是一种智慧

①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。

②四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？

③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。

④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。

⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

⑦穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。这．

绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？

⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!

（有删改）

11．阅读全文，说说进文阐述的主要观点是什么？（3分）

答：

12．本文②-⑥段运用了对比论证的论证方法，请结合选文内容分析其作用。（4分）

答：

13．第7段中加点的“这”指的是什么内容？（3分）

答：

14．联系所学的知识，请你为本文再朴充一个事实论据。（4分）

答：

15．阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。（4分）

【链接材抖】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，再遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮，中国女排从未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更低，只为专注苦练；羽翼暂时收起，是为更高飞翔!”作为中国人我们相信，中国女排在新任主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌!

答：

（三）(出师表》(节选)，回答下列各题。(20分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥．自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

2014年巴中中考语文模拟试卷

（一）共4页第3页

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

16．解释文中加点的词语。(4分)

(1)猥．自枉屈猥：(2)以咨．诹．

善道诹：(3)以彰．其咎彰：(4)庶竭驽钝．．

驽钝：17．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2分)A．以．伤先帝之明以．告先帝之灵B．若无兴德之．言何陋之．

有? C．以光先帝遗．德是以先帝简拔以遗．陛下?D．恐托付不效．不效．则治臣之罪 18．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是()（2分）A．先帝不以臣卑鄙．．B．遂许先帝以驱驰．．C．夙夜．．忧叹D．临表涕．零 19．朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．恐／托付不效

B．深追先帝／遗诏C．臣／不胜受恩感激D．进尽／忠言

20．请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

受任于败军之际，奉命于危难之间。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。21．从选文可以看出诸葛亮是怎样的人。(2分)22．（1）选文第2段 “临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2分)

（2）从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(2分)

答：①

②

三、写作（50分）

23、请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上的文章。

（一）三年的初中生活即将结束了，但总有一些事情留在了我们的记忆深处：父母的一次叮嘱、老师的一个眼神、同学间的一次误会、激动人心的场面、感人至深的经历„„难以忘怀，让人回味。请以“往事”为题目，写一篇文章。A．题目自拟，文体不限。(除诗歌)B。不少于600 宇。

C、文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（二）在九年级的语文学习过程中，我们一次次地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴趣盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如：昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊„„ 请以“沉醉于______________的世界”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。大胆选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式写作。(除诗歌)

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

2014年巴中中考语文模拟试卷

5.2011年中考语文仿真试卷 篇五

语 文 试 卷

（考试时间：150分钟卷面总分：150分）

（亲爱的同学，面对试卷，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心收获丰收！）

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写。（10分）

（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。“，志在千里”抒写的是曹操建功立的雄心。“我寄愁心与明月，”表达的是对友人真挚的情意；“安得广厦千万间，”表现的是杜甫忧国忧民之心；“”描绘的是湖边春行的欣喜；“何当共剪西窗烛，”吐露的是秋雨里缠绵的思念；

（2）木受绳则直。（荀子《劝学》）。

（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。（范仲淹《岳阳楼记》）。（4）纸上得来终觉浅。（陆游《冬夜读书示子聿》）（5）古诗文中赞颂花的品德的句子有。（写出连续的两句)

2、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）

今天是“五四”青年节，这是属于你们的节日。正处青春的你们，透过那份喜悦和怅．然，一定能体味到生命成熟之初最纯美的本色。是的，青春是闪电，那样xuàn目，那样张扬，带着一股勇往直前的精神飞扬在蓝色的天空。

请用自信和执着，在你青春的空白页上添上斑澜的色彩，绘出美妙的画卷！（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）xuà目怅（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。：改为。（1分）（3）仿照画线句写一句话：（2分）

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。

②双汇“瘦肉精”事件发生后，各地超市负责人都表示将_____ 关注事态的发展，一旦相关部门做出处理意见，会在最短时间内落实。

③如何做好“水”文章，成为该市科学发展_____妥善解决的重要课题。A、观念 严厉 必需B、理念 严密 必须 C、观念 严密 必须D、理念 严厉 必需

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早 已今非昔比．．．．了。B.“地球一小时”的活动虽是秀，但这完全能且应成为一场有意义的秀，秀出节能的观念，让节能的理念更深入人心．．．．，转化为实际行动。C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈．．．．，我们必须用好世贸组织这根杠杆。

D.100名优秀新生代农民从2500多名报名者中脱颖而出，．．．．．获得免费攻读北京大学网络教育本科学位的机会。

5、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）

A．日本首相菅直人4月1日表示，当前最重要的是对灾民提供支援并制订灾后重建。B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。C．瑞典现在出生的婴儿中有半数左右的寿命可长达90岁。

D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人文明素质高低的重要标准。

6、名著阅读（5分）

（1）阅读名著选段，回答问题。（4分）

一到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人归各人的，但是在一个茶壶里煮茶，他慌忙地说：

“别忙，等一等，你放多少茶叶？” 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” ①以上文段出自小说，文中的“他”是。（2分）

②这部小说中写了许多和选文类似的所谓“丑事”，如人们恃强凌弱、兄弟反目、夫妻关系恶劣等，回忆你对全书的阅读，你认为作者为什么要写这些事？（2分）

（2）《西游记》中，孙悟空与“冤家”铁扇公主的”过节“是（1分）

7、综合性学习与实践。（10分）

在第16个“全国中小学生安全教育日”来临之际，根据上级统一要求，海春轩中学于3月30日上午9：20分举行学生安全逃生演练活动。

警报声在3月30日上午9：20分准时拉响。近3000名学生在总指挥、副总指挥和 各协调指挥小组的组织下，有序快速撤离教室，奔赴操场，救护小组和应急疏散小组同步待命。经过3分50秒，全体学生在操场集结完毕。

逃生演练是学生安全教育的重要内容，是珍爱生命，加强安全防范的的重要举措，也是该校全力打造的“质量、安全、满意”三大办学目标之一。在学校规范有序的组织领导下，本次活动取得了预期效果。

（1）请用简洁的语言概括以上消息的主要内容。（2分）

（2）为配合第16个“全国中小学生安全教育日”活动，校报第三版的主题确定为“安全 教育”，请你为这版内容设计一个栏目名称，并写上一段50字左右的编者寄语。（4分）

栏目名称：

编者寄语：（3）阅读以下两则材料，概括出可供我国借鉴的经验。（至少写二条 2分）__________________________________________________________________________ 【材料一】

日本人时刻提醒自己“如果今天发生灾害怎么办?”,从小养成忧患意识，平时训练应灾手段。日本的防灾观念告诉我们，在经济高速增长过程中享受平静富裕生活的人们不要放松警惕，要永远保持危机意识，才能遇危不难，遇险不死。几年前在哈尔滨一家白天鹅的餐厅发生火灾，当时有一半的日本旅客在里面就餐。突发火灾，日本人全部逃生，30多位国人遇难。中日两国遭遇特大地震的伤亡数比较，更说明了两国国民在防灾自救方面的差异。

【材料二】

韩国消防设施的检查工作具有制度化、市场化的特点，运行十分有效。鉴于消防部门人力有限，韩国把消防设施的检查工作交给企业来做，每一栋高楼都由相应的安全设施管理公司负责。因此，韩国高层公寓的物业费中就包括了消防设施检查费，并不昂贵但十分有效。企业在收取检查费后每年一次进行定期检查，同时也承担起了法律的责任，一旦发生大火，首先追查的就是安全设施管理公司是否履行了职责。

经验一：经验二：（4）请为第16个“全国中小学生安全教育日”活动拟一条宣传标语：（2分）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读辛弃疾的《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答8-9题。（5分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

8、请赏析“八马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这句的精妙之处。（3分）

9、“可怜白发生”一句流露了词人怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读（15分）阅读下面两段文字，完成10-14题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（《明史·宋濂传》）

10、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）援疑质．理（）（2）礼愈至．（）（3）濂具．以实对（）（4）间召问群臣臧否．．

（）

11、选出下列句子中加点词含义相同的一组。()(2分)A、或．遇其叱咄而或．长烟一空B、故．余虽愚，卒获有所闻而两狼之并驱如故． C、益．慕圣贤之道曾益．其所不能D不敢出一言以．复濂具以．实对

12、翻译下列句子。（4分）

（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）诚然，卿不朕欺。

13、用简洁的语言概括乙段文字的内容。（2分）

14、从甲、乙两段话中可以看出宋濂具有怎样的品质？（3分）

（三）阅读下文，完成第15—18题。（15分）

幸福没有榜样

①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

②幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临。但且不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是让人一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗？我们会把幸福的底线放得这样低吗？

③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许不止一百，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

④幸福，没有榜样。梁实秋也这样说过：“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。我的一个远房侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一个当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕别人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会赚钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

⑤我们眼中的别人的幸福，有时并不是如我们所想象的那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声与业绩也并不怎么亲近。我侄女那个同学，近日，家庭矛盾闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在他家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难于做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁？我要干什么？我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，登起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不

相干。

⑥幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。

⑦幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无须榜样。

15、第2段画线句使用了什么论证方法？并简要分析其作用。（4分）

16、第5段画线句中“世俗的眼光”具体指什么？（3分）

17、理解第5段中“幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好”一句的含义。（4分）

18、请举一则典型事例证明“幸福,在自己的心中；幸福,没有榜样,也无须榜样”（4分）

（四）阅读下面文章，完成第19——24题。（20分）

一堂哲学课徐则臣

在奥马哈听了一堂哲学课，坐在一群二年级的小学生中间：十八个人，三个白孩子，十五个黑孩子。两个老师坐在藏蓝色的地毯上，倚着墙，孩子们靠着他们俩围成一个极不规则的半圆。不规则是因为，只要在这教室里，在这附近，你可以随便坐在哪里，也可以不坐，站着，躺着，趴着，只要听讲和参与，你也可以站起来走两圈。

老师用大签字笔在写字板上写下四个问题，正在统计大家对这些问题感兴趣的人数。问题是孩子们自己提出来的：

1、什么是哲学？

2、大学像什么？

3、什么是真实的？什么是不真实的？

4、什么东西是有生命力的？

统计的结果是：第一个问题只有一个孩子感兴趣；第二个问题九个孩子感兴趣；第三和第四个问题五个孩子感兴趣。两个老师说，少数服从多数，这节课谈第二个问题：你觉得大学像什么？也可以从这个问题开始跑题，只要和大学有关就行，说出你知道的一切，说出你好奇、迷惑和想知道的一切东西。

发言之前先举手。老师手里拿着红白两色各半的一只小皮球，你举手了，皮球抛给你，你接住了才可以发言。发言完毕，别的孩子举手，你可以选择把皮球传给你认为合适的同学，接到球的孩子再发言。你说完，球也传出去，如果突然意犹未尽，再举手要求发言权。一堂课，这一帮小孩叽叽喳喳，想什么说什么，皮球在老师和十八个孩子中间传来传去。我旁边的一个孩子老举手,总是拿不到球,累得趴在地上。我就代他举手，接到球递给了他。

发言五花八门。

大学像个大城市。大学里什么都有，待在里面世界上哪儿都不用去了。我喜欢大学，因为大学里树多，长得还都好看。我喜欢大学，因为大学里操场大，篮球架也多，我要天天打篮球。我喜欢大学，因为大学里有图书馆，有很多书。念大学才能接受好教育，受了好教育才能找到好工作，工作能挣钱了，我就不用整天给我妈妈洗碗了。我爸爸现在天天干重活儿，就是因为没念过大学。我念好了书，我妈就不用那么辛苦了。我爸爸要是念了大学，就不会像现在这样天天喝酒了。我外婆说，只要我能考上好大学，就可以买好衣服穿了。念了大学，受了教育，我可以做自己想做的事。从大学里出来，你就是个有知识的人，就知道什么是好人，什么是坏人。对，就知道什么是真的，什么是假的，什么才是真正有生命力的。有了知识，我可以帮助那些需要帮助的人。我要学法律，告诉别人哪些是能做的，哪些是不能做的。

老师问：“必须念大学才能接受教育吗？” 大家一起回答：“不是！”

“必须念大学才能成为一个好人吗？” “不是！”

“那好，为什么？我们继续说。”

又是一堆五花八门的理由，孩子们之间也开始相互争辩。因为记忆的差错，也因为有的孩子的英文发音我不能一下子把握，信息的记录一定有很多误差，但这些都无关紧要。重要的是，他们的很多表述在我意料之外，不是道理讲得好，而是思考问题的角度，那个极其自由、烂漫的角度。有中正之言，更多的是偏僻、可爱、由衷的话。这样的哲学课离我的设想很远。

哲学系的终身教授Y女士跟我说，她的两个助教在给二年级的孩子开哲学课，我一下子没反应过来，那么小的孩子能上什么哲学课？谁都知道哲学是门艰深抽象的学问，有一大堆规律、定理和假说。“哲学”两个字让我立马想起的是一张沟壑纵横的干瘪老脸，想到皓首穷经，想到无数人告诉过我，这个世界如何、这件事如何，你要如何如何做才行。

但在二年级的小学生这里，哲学不是知识，也不存在结论，没有圣旨和终审判决，而是一种思辨和寻找的过程：首先是自由的、充分的自我表达，是想到什么说什么，说自己的话；其次才是逐渐深入世界的方式。（选自《世界博览》2011.3，略有改动）

19.这是怎样的一堂哲学课？请你用简洁的语言概括出它的特点。（3分）20.开头一段属于什么描写？有什么作用？（4分）

21.从文中看，小学生们最感兴趣的问题是什么？围绕这个问题，他们讨论了哪些方面的问题？（4分）

22.阅读最后两个自然段，回答问题。（6分）

（1）根据文中画线的句子，说说你对作者在这里所说的“哲学”的理解。

（2）从这堂课看，这是一种怎样的“哲学”？

23.从课堂的设计和组织来看，你觉得这堂课对我们现行的课堂教学有无值得借鉴的地方？请向老师提出一两条合理化的建议。（3分）

三、写作。（60分）

24.阅读下面的材料，根据要求作文。

人与人相处，关爱与尊敬理解至关重要。你付出了情感，自然也会得到回报。请以“爱的回声”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字，书写规范、工整。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实的人名、校名。

仿真考试语文答案

一、积累与运用（35分）

1、古诗文名句默写（1空1分）

（1）老骥伏枥随风直到夜郎西大庇天下寒士俱欢颜乱花渐欲迷人眼

却话巴山夜雨时

（2）、金就砺则利（3）、静影沉璧（4）、绝知此事要躬行（5）、示例：出淤泥而不染，濯清涟而不妖等等

2、（5分）

（1）、炫chàng（各1分）（2）、“澜” 改成“斓”（1分）

（3）、示例：青春是赞歌，那么昂扬，那么动人，凭着一份真诚与热爱唱响在缤纷的舞台。（2分 结构相似，内容合理即可）

3、（2分）B4、（2分）A5、（2分）D6、（1）①《童年》外祖父卡希林（答“外祖父”也可）②一是因为这是真实的生活，虽然是丑恶的；二是以此为背景，表现对俄罗斯人的善良、健康的灵魂的歌颂，并表现作者对美好未来的希望。（意对即可酌情给分）

（2）（1分）她的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来观世音菩萨，收了做童子。

7、（1）（2分）海春轩中学3000名学生参加安全逃生演练。（加上“取得预期效果”也可。）（2）（1分）奏响安全之歌或者安全伴我行等等。

编者寄语：（3分）示例1：同学们，生命只有一次，为了我们的健康成长，我 们要珍惜生命，远离危险，提高安全意识，让安全永驻我们心中！

（3）（2分 1点1分）经验一：通过各种活动增强国民的安全意识（以具体做法作为经验也可以）。经验二：安全（消防）设施的检查工作制度化、市场化。

（4）（2分）示例：“添三分安全保障，多一分平安幸福”；“增几分安全意识；长几分逃生本领”“强化安全意识，提高避险能力”；

二、阅读理解（55分）

（一）古诗词鉴赏（5分）

8、（3分）用比喻的修辞，生动形象的描写了将军点兵率领铁骑飞驰敌阵的壮观而激烈的场景。（答对比喻1分，描写作用2分，意思答对即可给分）

9、（2分）抒发了壮志难酬的悲愤之情。

（二）文言文阅读（15分）

10、（4分 每空1分）询问周到全、都好坏

11、（2分）A12、（4分）（1）（2分）（我）曾经跑到百里之外，捧着经书向当地学术界的前辈请教。（2）（2分）确实是这样，你没有欺骗我。

13、（2分）宋濂与皇上的对话。（意思答对即可）

14、（3分）他的好学、谦虚和诚实等。（1点1分 意思对即可）

（三）议论文阅读（15分）

15、（4分）举例论证、对比论证（2分），具体、突出地论证了同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉这个观点（2分）。

16、（（2分）认为有权势、有财富、有显赫的名声和骄人的业绩才有幸福。

17、（4分）第一，对自己的人生尽力尽责；第二，自得其乐；第三，有正确的的幸福观或人生观或价值观；（答对其中2点即可）

18、（5分）举例符合要求2分；证明3分，要扣住“幸福”来答）

（四）记叙文阅读（20分）

19.由学生自己提出感兴趣的问题，自己来讨论解决。

20.场景（环境）描写介绍课堂特色氛围，为下文自由轻松地讨论埋下伏笔。21.大学像什么？/大学像什么，我为什么喜欢大学，受教育、做好人是不是一定要读大学。

22.（1）具有思辨性质的干巴巴的知识、问题，或是抽象的道理和逻辑推论等。（2）是一种自由的思辨、带着鲜活体温的寻找和自我表达过程。（意思对即可）

6.2014年中考语文模拟试卷 篇六

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音将相应语句准确、规范、美观地写在下面的田字格内。（4分）

Qiānràngshìhéxiédehuāduǒ

Wēixiàoshìwēnxīndeyǔyán

2.结合语境，下列各句中加点词语理解有误的一项是（2分）（）

A.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉．．．．．

得身在山间。（意思是设计者和工匠们胸中有山水风景的构思布局）

B.市委市政府强调：经济适用房的建设必须严格保证质量，决不能搞豆腐渣工程。（施工中．．．．．

偷工减料，导致质量低劣的建筑工程）

C.他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂------唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（天分高，智力强）．．

D.益阳市政府加强廉政风险防控，坚持阳光操作，仅55天就完成了本项工程的征迁工作，．．

（这里指公开的，在群众监督下进行的）

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（2分）（）

A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。．．．．

B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的事迹激发了社会各界的爱心传递。．．．．

C．近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义．愤．填．膺．。

D．刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先．．．．，轻松夺冠。

4.下列句子有语病的一项是（2分）（）

A．监管部门制定严密的防范措施，防止非法使用地沟油的现象不再反弹。

B.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。

C.只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能实现中国梦。

D.预防甲型H7N9流感，应保持室内通风，避免去人多不通风的场所。

5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）()

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把

猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出

来的？

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

6.对下列句子运用的修辞方法判断有误的一项是（2分）（）

A．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。（对偶）

B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比）

C．天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人）

D．看着眼前的木槿，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋半截了，还开花！土埋半截了，还开花！（反复）

7.下列对作者、课文内容表述有误的一项是（2分）（）

A.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

B．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚

蔑洛夫一样，具有“变色龙”的特点。

C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中他又为后主刘禅提出

了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。

D．《陈涉世家》出自《左传》，是西汉著名的史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。

8.下列对文学名著的表述不正确的一项是（2分）（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B.《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小

人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。

C．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有

着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结

局诠释了“好人有好报”的道理。

D.法国著名作家罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪

罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精

神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。

9.背诵默写（每空1分，共12分）

（1）潮平两岸阔，——————。（王湾《次北固山下》）

（2），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（3）欲为圣明除弊事，——————————。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）————————，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

（5）华夏文化讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》中的“——————，——

——————”就体现了这一美学思想。

（6）《出师表》中表现作者人生志向、品格的句子是————————，————--。

（7）“月”常常入诗，苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”抒发了对亲人的怀

念与祝福，白居易《望月有感》中——————，——————则表现了由望月而牵

动的骨肉相思之情。

（8）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗词“雄关漫道真如铁”和“人间正道是沧桑”来，——————————。”来形容祖国的明天。

二．阅读理解（30分）

（一）阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成10—15题（15分）

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自．

夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀．．．

古伤今了——却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国

联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自

从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不

幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人

不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找

不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这

笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中

国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自

信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

10.“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用？（1分）

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11.文中敌论点是什么？作者的正面论点又是什么？（2分）

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12.本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第一段加点词“总”“只”“一味”任选一词加以赏

析。（3分）

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13.本文题目有什么妙处？（3分）

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14.第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义？（3分）

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15.在民族伟大复兴的今天，这些“民族的脊梁”又具有什么样的时代特征？请举例说明。

（3分）

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（二）文言文对比阅读（15分）

【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有

短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之――此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀

兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆

有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！„„”

――《公输》

【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受

中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜

于朝廷。

――《邹忌讽齐王纳谏》

16、解释下列句中加点词语的意思。（2分）

（1）舍其文轩（）臣之妻私臣（）．．

17、下列句中加点词语的意思相同的一项是（）（3分）

A、荆之地方五千里王之蔽甚矣 ．．

B、今有人于此皆朝于齐 ．．

C、时时而间进又何间焉 ．．

D、子墨子见王于是入朝见威王 ．．

18.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

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（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

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19.结合选文，说说墨子的论辩技巧成功在哪里？（3分）

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20.齐国朝政局面发生了翻天覆地的变化，你认为有哪些原因？（3分）

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三．写作（40分）

21.下面两题，任选一题作文。（40分）

（1）以“生活因（奋斗、乐观、宽容„„）而美好”为题，写一篇文章，文体不限

（诗歌除外），600字以上。

（2）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛，拥抱明天，我们会领略自然的美好„„

请以“拥抱”为话题，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。

B卷（50分）

四．古诗词鉴赏（10分）

22.阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成（1）（2）题。（4分）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（2分）

我 寄 愁 心 与 明 月，随 风 直 到 夜 郎 西。

（2）对这首诗的内容理解不当的一项是(2分)（）

A．漂泊无定的杨花、啼鸣凄厉的子规的描写了春暖花开、百鸟争鸣的景象。

B.“过五溪”写出了朋友迁谪之荒远，道路之艰难。

C.本诗最后两句采用拟人的修辞手法，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关心。

D.作者运用借景抒情、融情与景的手法，表达了对友人真切的关怀。

23．阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成第（1）（2）题。(6分)

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【注】①这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，时值安史之乱。

(1)请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”这句诗(3分)

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(2)结合诗歌内容，分析作者所表达的情感。(3分)

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五．课外阅读（20分）

每朵花本应芬芳 ①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩

子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完

啊。

②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥

根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回

去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点

颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，．．

一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞．．

啊！众人都笑翻了。

③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这

不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：

“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得

到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕

乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了

雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑

起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。

⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到

了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为

什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不

是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！

⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重

要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都

用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：

活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活

突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！

⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自

己的快乐啊！

⑨我希望能永远嗅到花的芳香！（原文有改动）

24.选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）

25.选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）

26.请在选文中找出一处侧面描写的语句，并分析其作用。（3分）

27.选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？（3分）

28.如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）

29.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（3分）

六．综合运用（20分）

30.为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，九年级（1）班准备出一期以“让‘光盘’

成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。（10分）

（1）阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括你从中得出的认识。（4分）

不久前，有网友发起“光盘行动”，得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活

动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。

标题：————————

认识:————————————————————————————————————

（2）请结合下面两则材料，说出推行“光盘行动”的两点积极意义。（4分）

【材料一】

一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪

费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方

缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费！”

【材料二】

“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。但调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪

费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国

情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。

意义一：————————————————————————-————

意义二：——————————————————————————————

（3）板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材

料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）

盘盘净餐，传留良好习惯。

31.假如你是一名导游，请你选择一处当地的风景名胜面向外地游客做宣传，写一段150

7.大连中考语文试卷 篇七

1.在下面的横线上填写相应的句子。（6分）

（1）浊酒一杯家万里，____。羌管悠悠霜满地，人不寐，____。

（2）在欧阳修的《醉翁亭记》中，描写朝暮景色变化的语句是：____。

（3）在学习时要处理好学习与思考的关系，正如孔子所说：_，_。

2，下列句子中加点字注音有误的一项是（

）（3分）

A，我自己常常把这两句话向我的朋友强聒（guo）不舍。

B，这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂（ti）固。

C.一绺绺灰白的鬈（quan）发像泡沫一样堆在额头上。

D.日落的景象和日出同样壮观、绮（qT）丽。

3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（

）（3分）

A.人生是一条漫长的河流，从淌着涓涓细流的上游到翻起惊涛骇浪的中游，最后注入宽阔的海洋。

B.很轻易地肯定自己也很轻易地否定自己，这种人便是半途而废一无所成的人了。

C.把手头的机会抓住，这是无关紧要的。

D.我对含辛茹苦把我养育大的母亲感激不已。

4.将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（

）（3分）

①积累知识是基础，融通知识更重要。，

②学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎人文学科领域。

③科学巨匠牛顿说，他之所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。

④科学家利希腾贝格说过，一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。

⑤现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。

⑥广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，这些应该成为当代中学生共同的追求。

⑦这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。

A.④②①③⑦⑤⑥

B.①②③⑦④⑤⑥

c.⑥④⑤①②③⑦

D.③⑦①⑤②④⑥

5.这是中国人民银行于2015年11月26日发行的航天主题纪念钞，请仔细观察，完成下面的任务。（7分）

（1）左上角的“中国人民银行”六个字的字体是（

）（2分）

A.楷书

B.篆书

C.隶书

D.行书

（2）请用说明的表达方式简要介绍纪念钞。（5分）

_______

第二部分（第6～24题，48分）

一、阅读苏轼的《江城子-密州出猎》，回答第6-8题。（8分）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狠。

6.X寸这首词的理解和分析有误的一项是（

）（2分）

A.这首词起句突兀，用一“狂”字统领全篇，抒写了作者胸中雄健豪放的磊落之气。

B.“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是以孙权自比，说全城人都跟着去看他射虎。

C.“千骑卷平冈”一句中，“千骑”凸显出太守率领的军队势如惊涛，何等雄壮。

D.本词上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志满怀的英雄气概。

7.“持节云中，何日遣冯唐”有什么表达作用？（2分）

8，请对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”做简要赏析。（4分）

二、阅读下面的文字，回答第9～13题。（12分）

唐玄宗以韩休为黄门侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利，及为相，甚允时望。始，嵩以休恬和，谓其易制，故引之。及与共事，休守正不阿，嵩渐恶之。……上或宫中宴乐及后苑游猎，小有过差，谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上掌临镜默然不乐，左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦于旧，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安：韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”

[注]①黄门侍郎：官职名，为皇帝近侍。

②同平章事：官职名。

③嵩：萧嵩，唐朝宰相。

9.《古汉语常用字字典》中，“殊”的义项有：①死；②断绝；③不同；④副词，很，非常。“韩休为相，陛下殊瘦于旧，何不逐之？”一句中的“殊”应该选哪个义项？（填序号）（

）（2分）

10.解释下列句子中的加点词。（3分）

（1）故引之___

（2）辄谓左右曰____

（3）上尝临镜默然不乐____

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

12.文中加曲线的句子将韩休和萧嵩进行对比，这样写有什么作用？（2分）

13.文中的唐玄宗、韩休这两个人物，你欣赏哪一位？请说出理由。（3分

三、阅读下面文字。回答第14～17题。（10分）

梦想与面包之间的抉择

①我常在给人签名时写上“有梦就追”四个字。对我来说，有梦就追，及时去追，是我的生活态度。我总希望，在人生有限的时光中，我们的缺憾可以少一点，成就感和幸福感可以多一点。但是“有梦就追”，在实行上有它的复杂性，特别是当梦想与面包冲突的时候。

②当我看到一个人为追寻自己的梦想，愿意少赚点钱，少折点腰，我会佩服不已。我认识几个很会画画的朋友，本来在待遇不错的报社或广告公司工作，后来都决定离开上班族的轨道，去当画家。这时，我绝不会用“画画是不能当饭吃的”来泼他们冷水，而是祝福他们：“有梦就追。”事实证明，他们都能用自己的天分画出一番天地来。

③我不认为梦想与面包一定相违背，本来只想追求梦想，但后来以梦想赢得面包的，大有人在。

④当然，有时候我们是在和现实赌博，总还得靠点运气。运气不好的，可能像凡·高，生前连一张画都卖不掉，忧郁而终。其实，凡·高不算是运气不好的，他好歹还有身后名，而且是响响亮亮的身后名，这可不是每个艺术创作者都能享有的好“牌位”。还有数不清的画家，一样用了一辈子力气来画画，生前潦倒，死后也没在艺术史上占个小位子，甚至连名字都被人彻底地遗忘。

⑤追梦的本身是场赌博，但也不是单纯的赌博。你的才华愈高，想法愈周全，技术愈无懈可击，经验愈丰富，付出的努力愈多，或者人缘愈好，赢的概率就愈大。

⑥值不值得，就只有自己能判断了。赢了，通常还得感激许多懂得赏识自己的人；输了，则没有任何理由可以怨天尤人。尽管旁人也会发出一些名为“关心”的杂音来阻碍追梦者的脚步，但自己的人生总得自己负责。问题在于，你到底追寻的是梦想，是理想。还是白日梦？

⑦我不是没有泼过别人冷水，因为每个人情况不同。

⑧“你认为我应该辞职做个专业作家吗？”曾有位银行职员这么问我。“我想在家里写写稿子就好，印书就好像在印钞票，比我现在在银行当过路财神好。”

⑨“你立志从事写作多少年？开始写了吗？”我问。

⑩“我现在太忙了，我打算辞职后再开始写。”他说，“我以前作文写得还不错，被老师称赞过。”

11“我想，你最好考虑考虑。”我忍不住说了，“因为，现实不像你想象的那么简单。”我钦佩那些“肯定自己的梦想后决定辞职”的追梦人，却很怕那些“辞了职才想试探自己的梦想”的妄想者。后者因为想得太简单、做事太草率，实现梦想的可能性实在太小了。

12其实，那位转任摄影师还算成功的先生，在原单位每年领巨额红利时，摄影作品早有独特风格。变成画家的朋友，在当上班族时，就画得一手好画。成功开设咖啡厅或餐厅的转业者。也都不是在开店前才学经营须知、才上烹饪班的。他们早已花了经年累月的时间去考察和尝试，像神农氏尝百草一样兢兢业业。没有任何追求梦想成功的人，是在一念之间成功的。

13在一念之间以前，他们不知已经累积了多少智慧与能力。多数人一下班回家，在看电视、睡觉、打电话聊天的时候，这些真正的追梦人为了日后有“源头活水”喝，还在花力气为自己掘井呢。我们只计算了他们成功后可以得到多少面包，却忽略了他们滴下的汗水。

14追梦是一种过程，也是一种必须逐渐建立的生活习惯。谁说你要放弃一切才能追梦？也别再怨梦想与面包两相碍，其实，阻碍你追求梦想的，不是你手头食之无味、弃之可惜的面包，而是自己的惰性。

14.文章中那些追梦成功的人士具有哪些共同特点？（2分）

，

15.作者给一位想辞职做专业作家的银行职员泼了冷水，是不是阻碍了这位追梦者的脚步？为什么？（2分）

16.本文论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（3分）

17.标题中的“面包”指什么？请你再举出一个为追求梦想而舍弃“面包”的例子。（3分）

四、阅读下面的文字，回答第18、19题。（4分）

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

18.这是课文《阿长与（山海经）》中的一段文字，这篇课文选自鲁迅的散文集____（1分）

19.这部散文集还塑造了许多性格鲜明的人物形象，例如《藤野先生》中的藤野先生，《从百草园到三味书屋》中的教书先生等。请你再说出一个人物形象，并概括其性格特点。（3分）

五、阅读下面的文字，回答第20～24题。（14分）

一堵老墙

①那是一堵老墙，拦截住了大半个世纪的时光。

②据说那曾是一户宅院里的墙，不知是宅院主人举家迁徙，还是近现代之后家业凋敝，如今，只能看见伫立在风中斑驳的老墙。

⑧父亲说，他年少的时候，那墙就是那样。那时，紧靠着墙的还有高高的草垛。年少的他和伙伴们喜欢爬到草垛上倚墙幻想。农忙时，刈麦后，他们会将麦子抱到墙边空地上晒着，然后靠着老墙做一个暖暖的金色的梦。

④初秋晓风清冽，夕阳斜照在老墙上，呈现出光影变化。手指触碰斑驳的墙体，浮凸出的墙皮似白蝶翻飞，裹挟着回忆。散落一地。

⑤这老墙与我童年的精神版图相连。

⑥记忆中，幼时的我们常喜欢在墙边玩耍。阳光照在老墙上，现出光影如粼粼波光。我们倚在老墙上，左推右搡，一不小心挤倒了谁，掷下一串笑声，惊飞了屋檐上的麻雀，惊醒了藤椅上小憩的老人。老人微微颔首而笑，阳光顺着他的寿眉哗哗流淌。那时也曾在老墙上刻过一些字，内容早已忘却，痕迹依稀可辨，一点一滴，嵌入老墙灵魂的深处。而时光荏苒，沧海桑田，当年的伙伴都随父母进城了，我们在岁月中失散，原本热闹而温馨的乡村生活似乎消散得只剩下一堵老墙。

⑦是叹惋时光易逝？是感慨工业化骤然而至？还是讶异如今的现代化步伐如此匆匆？我们或许是童年以乡村为布景的最后一代孩子，血脉深处还散发着些许草木的清香。这清香是乡村与童年杂糅出的糖果的凝噎，也是乡村盖在我们心中的邮戳。我们日渐成长，乡村也在经历由农业文明向工业文明转化的阵痛。如果凭借我们一己之私愿，想把乡村冰封在那个鸡犬相闻的闭寒社会是不是有些残忍？即使真的水冻住乡村迈向现代化的步伐，用煤油灯照亮的生活又是否真的是我们的愿景？如果有一天真的故地重游，想找回当年的心境，那槽亘于回忆中的无限广阔的时审又将如何安放。

⑧老墙承受了太多时间，所以匿去了时间的界限，承受了太多故事，所以变得混沌深邃。这剩下的老墙也曾面临被拆毁的风险，但最终得以保留。在游子和村民心中，老墙何尝不是大家心中的城堡？这城堡中贮藏着童年的温存与绵远的乡愁。

⑨“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”抚过老墙，我懂得，乡愁是我们远行时最后的行囊。即便我们一无所有，我们至少还有一堵老墙，还有老墙后伫立的故乡。

20.文章第③段中父亲述说的内容能否删去？为什么？（3分）

21.文章第⑤段在结构上起什么作用？（2分）

22.请分析文章第⑥段画曲线的句子的表达效果。（3分）

23.联系全文，谈谈第⑦段中画横线的句子表现了作者怎样的心理。（3分）

24.你认为老墙最终得以保留的原因是什么？（3分）

第三部分（第25题，50分）

25.作文（50分）

题目：这一幕让我____