医学检验练习题

2025-01-09

医学检验练习题（12篇）

1.医学检验练习题篇一

填空题，(1).成人贫血的诊断标准是：男性血红蛋白_____，HCt_____；女性血红蛋白_____，孕妇血红蛋白_____，HCt_____。

(2).在粒细胞的成熟过程中，原浆嗜碱性逐渐减轻，反映_____含量逐渐减少。

(3).白细胞免疫标记检验方法有_____法、_____法和_____法。

(4).慢性患者的骨髓象中，有核细胞增生_____，显著增生的粒细胞中以_____。细胞居多，此外_____、_____、_____也可增多。

(5).霍奇金病的首发症状往往是_____，按病理组织学可将其分为＿、_____、_____和_____四种。

(6).组成纤溶系统的成分有_____、_____、_____、_____、_____等。

(7).TTP所具备的典型“五联症”包括_______、_____、______、_______和_______。

(8).造血微环境包括_____、_____、_____、_____以及_____。

(9).特异性颗粒包括_____、_____和_____。

(10).红细胞膜缺陷的检验包括＿、＿、＿和＿。

答案

1.小于125g/L小于40％小于110g/L小于100g/L或小于l05g/L小于37％2.RNA

3.免疫荧光碱性磷酸酶—抗碱性磷酸酶桥联酶标法生物素一亲合素酶标

4.极度活跃中性中幼粒晚幼粒细胞杆状核粒细胞嗜碱性粒细胞和嗜酸性粒细胞

5.进行性和无痛性淋巴结肿大结节硬化型淋巴细胞为主型混合细胞型

淋巴细胞消减型

6.组织型纤溶酶原激活物尿激酶型纤溶酶原激活物纤溶酶原纤溶酶纤溶抑制物

7.发热出血溶血神经症状肾损害

8.微血管系统末梢神经网状细胞基质基质细胞分泌的细胞因子

9.中性颗粒嗜酸性颗粒嗜碱性颗粒

10.红细胞渗透脆性试验红细胞渗透脆性孵育试验自身溶血试验及其纠正试验酸化甘油溶血试验

2.医学检验练习题篇二

一、有明确的针对性

练习的题目不宜贪多, 不能搞“题海战术”, 应结合不同学生的实际, 根据教材和学习的新知识, 有针对性地选择一些“突破口”来布置练习。针对新教材、新课程标准的要求, 针对不同学生的实际, 提倡弹性练习, 使两头和中间的学生都能得到很好的练习, 各有所得。学生的练习不在于多, 而在于练得精、练得巧、练得准、练得及时, 由一题得法, 达到通一类的效果, 如八年级下册关于方案设计问题一课, 只要例题理解, 练习题目内容如何变化, 其做法都一样。

二、体现数学的生活性

新课程强调培养学生的动手能力和实践能力, “人人学有用的数学”。因此, 我们在练习设计上应增强与现实生活的联系, 选择发生在学生身边的素材, 让学生体验数学在生活中的作用。为此, 首先要调动学生自主参与作业设计的积极性。如让学生用不同的方法测量旗杆的高度;通过亲自摸球、掷骰子理解概率;调查手机如何收取话费, 出租车如何收费等等与生活紧密联系的问题, 然后设计练习题, 有助于学生求知兴趣的持续发展, 同时延伸课堂空间。

三、体现练习的选择性

学生在基础与能力方面有很大差别, 因此, 练习的设计要有选择性, 要容许学生们有不同的选择, 变“统一作业”为“多选作业”。其次, 根据学习的内容让练习题在形式上多种多样, 有书面练习, 动手操作, 方案设计, 开放性、探索性问题等。注意“质”与“量”的有机统一, 发挥每种练习的独特作用。引导学生在“做”中学, 在“练”中学, 在“用”中学, 培养和发展学生的主体意识, 应用数学的综合能力, 为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、把握练习的层次性

新课程标准要求, 针对不同层次的学生都能在各自原有的基础上, 得到不同的发展。因此, 面向全体在设计练习时要有层次性, 以满足不同层次学生的需要, 让不同层次学生都能得到自我提升的空间。并且要让学生明确分层是依据数学基础的差异, 目的是为了帮助每一个学生提高学习成绩, 最大限度地发挥他们的潜力, 以逐步缩小差距, 达到班级整体优化 (若是自然分层, 就没有必要告诉学生分层的目的、意义) 。只有这样, 才能建立起良好的师生关系、生生关系, 才能创造出良好的学习环境, 激发学生的学习兴趣, 使学生的心理得到健康发展。

五、注重训练的层层推进与落实

心理学研究, 人的认识总是由浅入深, 由表及里, 由易到难, 由具体到抽象, 由简单到复杂, 学生接受和巩固新知识的过程亦如此。因此, 设计练习题时要有梯度, 分层落实。模仿练习为一些紧扣课本内容和课堂例题的模仿性题目, 给出的数据简单些, 以满足大多数学生熟练操作内化知识为目的;变式练习为一些有点灵活性、综合性的“跳一跳, 够得着”的题目, 主要是照顾大多数学生。有时, 这类题目可留在课外, 让学生共同探讨。总之, 练习题设计要适当, 过高变得空洞, 过低又不具有训练价值。

3.语文生活练习题篇三

一、对联。

一副奇妙的对联

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

上联是：二三四五

下联是：六七八九，

郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语。你能猜出这个成语是什么吗?

二、动脑筋，编个顺口溜。

有一天，老师说：“看谁动脑筋，编个顺口溜，来辨清‘针’和‘钉’?”话音刚落，聪明的冬冬眼珠子一转，说：“针里有钉，钉里有针，修凳用钉不用针，补衣用针不用钉。”

同学们也跟着念，不一会儿，就搞清了这两个字。

同学们，你能为下面几组字，各编个顺口溜，帮助大家记住它们吗?

1“喝”和“渴”

2“晴”、“睛”和“清”

三、仁者见仁，智者见智。(左右两边连线)

1替罪羊

比喻兢兢业业的人

中山狼比喻代人受过的人

寄生虫比喻出类拔萃的人

孺子牛比喻恩将仇报的人

千里马比喻依附别人的人

2经济学家说树林是绿色的疗养院

人类学家说树林是生命的摇篮

生物学家说树林是大自然的美容师

医学家说树林是人类的乐园

艺术家说树林是绿色的银行

画家说树林是灵感的源泉

四、天文地理。

一位老师在教了《要下雨了》这一课后问：“同学们，你们知道下雨前哪些小动物行为有变化吗?”

你知道的有：________。

五、成语拾趣。

1“刮风”是一种自然现象，在词语中，风显得丰富多彩，请你把下列词组补充完整，想想风的不同含义。

()风拂面()风送爽()风细雨()风习习()风呼啸()风刺骨()风骤雨()风大作

2十二属相

你知道12个属相是什么吗?在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。

过街老()气冲斗()生龙活()守株待()叶公好()打草惊()识途老()顺手牵()杀鸡吓()呆若木()()急跳墙杀()教子

4.医学检验士参考习题篇四

同一个酶有几种底物时，则对每一种底物各有一特定的Km值，其中Km值最小的底物一般称为该酶的最适底物或天然底物。

志贺菌属是人类细菌性痢疾最常见的病原菌，我国以福氏和宋内志贺菌引起的菌痢最为常见

GLU、KET、BIL、UR0分别代表尿试带法中的葡萄糖、酮体、胆红素、尿胆原。

CK是由M和B亚单位组成的二聚体，形成CK-MM(主要存在于骨骼肌和心肌中)、CK-MB(主要存在于心肌中)和CK—BB(主要存在于脑组织中)3种同工酶。

Schiff染液中加入偏重亚硫酸钠和盐酸的作用是将红色品红转变为无色品红，后者再与双醛基结合形成新的紫红色化合物。

除透明管型可见于生理情况，其他管型见于肾实质病理改变。

TBT测定结果准确、敏感、重复性好，为BT测定首选方法。

程序性细胞死亡是指主动生化过程而自杀现象

尿SG化学试带法采用酸碱指示剂原理，不受高浓度的葡萄糖、尿素或放射造影剂的影响，但受强酸和强碱以及尿中蛋白质的影响较大。

猩红热多由哪群链球菌感染引起A群链球菌

试带法对过高或过低的尿比重不敏感，不可用于浓缩稀释试验。

γ或β区带中或γ和β之间有一条密集，深染的区带是异常免疫球蛋白增多。

没有卵盖的吸虫卵为日本血吸虫

通常用于培养结核分枝杆菌的培养基是改良罗-琴培养基

冷凝集素与红细胞结合最好的温度是 4°C

芽胞是细菌在一定条件下，细胞质、核质脱水浓缩而形成的圆形或椭圆形的小体，是细菌的休眠状态。其抵抗力强，可在自然界存活多年，是重要的传染源。

我国霍奇金病患者最为常见的类型是混合细胞型

G-6-PD缺乏患者红细胞中磷酸戊糖途径的代谢速度则不能相应增加，提供的NADPH不能保证维持还原型谷胱甘肽所应有的水平，可引起严重的溶血性贫血。

间接凝集试验和被动凝集试验是同义词

将PBMC悬液加入尼龙毛柱内，充分反应后进行灌洗，黏附于聚酰胺纤维表面的细胞是 B细胞

高渗性脱水的病因，代谢性酸中毒过度通气，呼吸加快、导致水分丧失，失水大于失钠，导致高渗性脱水。

典型伤寒病的病程较长。细菌经小肠侵入肠壁淋巴组织，经淋巴管至肠系膜淋巴结并在其中繁殖，进入血流，引起第1次菌血症，此时相当病程的第l周，细菌随血流至骨髓、肝、脾、肾、胆囊、皮肤等并在其中繁殖，被脏器中吞噬细胞吞噬的细菌再次进入血流，引起第2次菌血症，相当于病程的第2~3周。因此检查伤寒杆菌第1周应取血。

干扰实验所检测的是恒定误差，重复性实验检测的是偶然误差，回收实验检测的是比例误差，方法比较实验检测的是系统误差。

血友病A、B分别为凝血因子Ⅷ、Ⅸ缺乏，此2种因子参与内源性凝血途径，所以APTT延长、PT正常。正常血浆中含有因子Ⅷ、Ⅸ，能纠正之。

因子VⅡ既参与外源凝血途径，TF-VⅡa-Ca2+又可激活内源途径，所以PT、APPTT均延长。正常血浆不含因子VⅡ，所以不能被正常血浆纠正。TT延长，加甲苯胺蓝纠正，提示受检血浆中肝素或类肝素样物质增多。类肝素物质主要抑制因子Ⅷ、Ⅸ、Ⅴ、Ⅹ，也可抑制凝血酶，因此对体内凝血过程都有影响

多系集落刺激因子是IL-3TS}在骨髓中对髓系干细胞和淋巴系干细胞的增殖、分化都有调控作用的是IL-6{TS}在B淋巴细胞向浆细胞的转化中起作用的是IL-6

肠毒素性大肠埃希菌(ETEC)产生的肠毒素与霍乱肠毒素同源性达75%，可使肠黏膜细胞内水、钠、钾等分泌亢进而致水样腹泻

肠致病性大肠埃希菌(EPEC)不产生肠毒素，主要在婴幼儿、十二指肠和空肠回肠上段大量繁殖，使黏膜

上皮细胞功能受损，严重者可致死亡，成人少见

肠侵袭性大肠埃希菌(EIEC)不产生肠毒素，主要靠侵袭力侵入结肠黏膜上皮，产生内毒素使黏膜上皮形成炎症和溃疡，大便为黏液血性。

艰难梭菌，属厌氧性细菌，一般寄生在人的肠道内。如果过度服用某些抗生素，引起肠道正常菌群紊乱有关，其中艰难梭菌的菌群生长速度加快，影响肠道中其他细菌，引发腹泻。

副溶血性弧菌为嗜盐菌盐腌制品中能存活，答案中的其他细菌在盐腌制品中不能存活

缺铁性贫血是铁缺乏症的最明显阶段。

除储存铁减少或消失外，出现血清铁、转铁蛋白饱和度、血红蛋白浓度和血细胞比容的降低以及明显的小细胞和低色素性红细胞。

铁蛋白及含铁血黄素(储存铁)是体内铁的主要分布。

髓系细胞表面抗原及淋巴细胞亚群分布异常是MDS病态造血的另一种表现外周血CD3+、CD4+细胞减少，CD4/CD8比值减低或倒置，与MDS病态发育相关。

正常脑脊液蛋白质含量较血浆低，约为血浆的1%，主要为清蛋白。

ALT的测定方法，连续监测法测定血清ALT活性浓度采用酶偶联反应L-丙氨酸和a-酮戊二酸在ALT作用下，生成丙酮酸和L-谷氨酸。

漏出性浆膜腔积液常见于静脉回流受阻、充血性心力衰竭和晚期肝硬化等

阴道加德纳菌感染的实验室诊断依据有①线索细胞：阴道鳞状上皮细胞黏附大量加德纳菌或其它短小杆菌；②胺试验阳性；③pH>4.5；④阴道分泌物稀薄均匀。

链球菌感染后肾小球肾炎属于常见的Ⅱ、Ⅲ型超敏反应疾病，其它选项，除了接触性皮炎属于Ⅳ超敏反应，剩余均属于I型超敏反应。

苯丙酮酸尿症的发病机制，因缺乏苯丙氨酸羟化酶会导致苯丙酮酸尿症

柠檬酸通过与钙离子结合而调节精浆钙离子的浓度，影响射精后精液凝固与液化过程。

疑似肺炎球菌，荚膜肿胀试验即肺炎球菌荚膜抗体与肺炎球菌结合的血清学反应

慢性肾功能不全，肾小球滤过率降低，磷酸盐排出受阻，血磷升高，血钙降低

钙离子可以激活胰蛋白酶。

直接抗人球蛋白试验cooms是把人球蛋白加入患者红细胞中，若红细胞表面结合有不完全抗体便出现凝集，它可检测结合在红细胞表面的不完全抗体，既可用玻片法做定性测定，又可用试管法做半定量分析。应用于新生儿溶血和自身免疫性溶血性贫血的检查。

B因子是旁路途径的补体因子，经典途径需有Ca2+及Mg2+参与，旁路途径只需Mg2+的参与，用EGTA的目的是螯合钙离子，抑制经典途径的活化而不影响旁路途径的活化。

最常用的固相载体是聚苯乙烯，其特点是对蛋白质吸附能力强，抗原抗体吸附其上后还保留免疫活性。而聚氯乙烯虽然质软，但在光洁度、廉价方面远逊色于聚苯乙烯，固使用受限制。

大多数病毒抵抗力较弱，在室温中易被灭活，所以标本要快速传递，立即处理和接种。如不能及时检查，可在4℃保存数小时，长时间保存需置-70℃。

急性粒细胞白血病常见的并发症为绿色瘤，常好发于眼眶。

疑为伤寒沙门菌感染可于第1、2周取血，第2、3周取粪便，第3周取尿液，全病程取骨髓做培养。除免疫球蛋白外，几乎所有的血浆蛋白质均来自肝脏

真菌：单细胞，多细胞，可形成假菌丝具有二相性。

高分子激肽原参与内源性凝血途径的表面激活。

细胞融合有利于病毒；脱壳

病毒的刺突位于;衣壳的外部

嗜酸性粒细胞减少可见于伤寒，副伤寒，大手术后，长期使用肾上腺皮质激素

具有粘附作用的细菌结构是：普通菌毛

结核分枝杆菌的特征：专性需氧，无芽孢，无鞭毛，抗酸阳性菌。

APOCⅡ是LPL（脂蛋白脂肪酶）的激活剂，而APOCⅢ则是LPL的抑制剂。

此外，肿瘤坏死因子和APOE也影响LPL的活性。

铜的生物学作用有：①参与造血和铁的代谢，影响铁的吸收和储存；②构成许多含铜酶及含铜生物活性

蛋白质；③与DNA结合，与维持核酸结构的稳定性有关；④许多氧化酶含有铜，Wilson病时血清铜明显降低。

定量测量免疫电泳技术是：火箭电泳吸收光谱分析技术：原子吸收分光光度法，散射光谱分析技术：比浊法散射比浊法测定的光信号就是散射光，其强弱与样品浓度成正比

双抗体夹心法的原理是利用连接于固相载体上的抗体(未标记)和酶标抗体可分别与样品中被检测抗原分子上2个不同抗原表位结合，形成固相抗体和酶标抗体免疫复合物

1型超敏反应：由IgE抗体介导，常见过敏反应性疾病，过敏性休克、哮喘，鼻炎、胃肠炎和荨麻疹。2型超敏反应：参与抗体IgG和IgM 常见输血反应，新生儿溶血症，自身免疫性溶血性贫血。药物过敏性血细胞减少、链球菌感染后肾小球肾炎、急性风湿热、肺出血肾炎综合症 grave病重症肌无力。3型超敏反应：局部免疫复合物病如血清病、链球菌感染后肾小球肾炎、慢性免疫复合病、过敏样休克 4型超敏反应：发生迟缓再次接触抗原后24-72小时发生，传染性迟发型超敏反应、接触性皮炎、移植排斥。

鉴定细菌是否有动力的方法有半固体培养基接种观察生长情况、悬滴法观察细菌的运动，以及鞭毛染色观察细菌的鞭毛。

其中最简单的方法是悬滴法光学显微镜下观察。

红细胞计数参考值存在性别与年龄的差异，成人：男性(4.0~5.5)×1012/L；女性(3.5~5.0)×1012/L。

在送检浆膜腔积液标本时，理学检查和细胞学检查宜采用EDTA-Na。抗凝，化学检查宜采用肝素抗凝。留取1份不加任何抗凝剂，用于检查积液的凝固性。

嗜多色性红细胞是尚未完全成熟的红细胞，血涂片中嗜多色性红细胞增多表示骨髓造红细胞功能活跃。LD同工酶的临床意义，成年人存在着如下规律：LD2>LD1>LD3>LD4>LD5

胸腺是T细胞分化成熟场所；中枢免疫器官：骨髓和胸腺，外周免疫器官:淋巴、脾脏和粘膜相关淋巴组织，肿胀性退变表现为胞体肿胀，增大2~3倍，细胞边界不清楚；胞质内出现液化空泡，有时可将细胞核挤压至一边；细胞核表现为肿胀变大，染色质颗粒模糊不清。

最后胞膜破裂，胞质完全溶解消失，剩下肿胀的淡蓝色裸核，直至逐渐核溶解消失。

胨状便：呈黏胨状、膜状或纽带状物，多见于肠易激综合征患者腹部绞痛之后

低血糖的实验室检查包括：血糖测定、OGTT实验、胰岛素及C肽测定。而糖化血清蛋白是糖尿病近期内控制的一个灵敏指标

药物经生物转化后，提高药物的极性和水溶性，使大多数药物失去药理活性，有利于药物排出体外。斑点金固相免疫试验按分离免疫复合物方法的不同分为金免疫渗滤和金免疫层析2种，两者共同之处在于均使用了胶体金作为标记，具有操作简便、快捷以及试剂稳定、便于保存的特点，区别在前者利用的是渗滤膜的穿透性，后者用的是毛细管的吸力作用。

金免疫测定不能准确定量，故临床上只能作为定性或半定量

厌氧菌不能在有氧条件下生存。烛缸培养法的培养环境为含5%～10%CO2的空气，而空气中含有大量氧气，故不利于厌氧菌生长

淋巴细胞为单个核细胞，颗粒少、细胞小，位于35～90fl的小细胞区。

分布在90～160fl范围，也被称为中间细胞，以单核细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、原始细胞、幼稚细胞为主要特征细胞。

正常血小板直方图在2～30fl范围内分布，呈左偏态分布，集中分布在2～15fl内。

正常红细胞直方图，在36～360fl范围内分布两个细胞群体。

慢性粒细胞性白血病的中性粒细胞碱性磷酸酶积分常呈明显降低。

目前我国测定TC的参考方法是HPLC法。

靶形红细胞多见于珠蛋白生成障碍性贫血(地中海贫血)。

杜氏利什曼前鞭毛体寄生于白蛉胃内，其无鞭毛体时期则寄生于人巨噬细胞内。

猪带绦虫可以在自体内重复感染，使人感染囊虫病。

5.康复医学初级职称技士练习题篇五

1．关于康复评定的意义如下，但哪一项应除外

A．评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势

B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断

C．评估康复疗效

D．确定康复治疗目标

E．制订康复计划的依据

2．康复评定一般至少进行几次

A．1次

B．2次

C．3次

D．4次

E．5次

3．量表评价中，评定员信度的相关系数应该超过

A．0.6

B．0.7

C．0.8

D．0.9

E．1.0

4．关于FIM总分分级不正确的是

A．126分表示完全独立

B．18分表示完全依赖

C．108～125分表示独立

D．90～107分表示极轻度依赖

E．72～89分表示轻度依赖

5．功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

A．自理活动

B．活动与运动

C．括约肌控制

D．交流

E．肢体畸形

答案：1．B2．C3．D4．C5．E

2014年康复医学初级职称技士练习题(二)

6．ADL交流方面内容不包括

A．打电话

B．使用交流板

C．书写

D．化妆

E．识别环境标志

7．家庭集体心理治疗的目的是

A．协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实，重建家庭新秩序

B．协助解决家庭成员的心理障碍

C．解决夫妻之间矛盾

D．解决家庭成员相互适应和面对现实

E．促进家庭关系改善

8．下列情况使老年人跌倒的危险性增加，但不包括

A．日常生活活动能力受损

B．膝伸肌肌力减弱

C．认知障碍

D．静态平衡与姿势摇摆的客观测量

E．应用镇静/安眠药

9．Lovett徒手肌力评定共分几级

A．3级

B．4级

C．5级

D．6级

E．7级

10．Lovett徒手肌力检查最适宜

A．脑卒中患者

B．小儿脑瘫

C．小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D．帕金森病患者

E．脑外伤后遗症患者

答案：6．D7．A8．D9．D10．C

2014年康复医学初级职称技士练习题(三)

11．下列哪项不是被动运动

A．关节可动范围的运动

B．关节松动技术

C．CPM

D．关节牵引

E．悬吊练习

12．Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括

A．控制关键点

B．反射性抑制

C．调正反应

D．平衡反应

E．持续牵伸

13．Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为

A．轻微的关节挤压

B．中度的温热刺激

C．快速擦刷D．对肌腱止点处加压

E．持续牵伸

14．可促进患者口语表达能力发展的活动是

A．社交活动

B．下棋医学.全在.线.提供.C．打篮球

D．绘画

E．打乒乓球

15．作业治疗内容不包括

A．ADL训练

B．感知训练

C．认知训练

D．职业技巧训练

E．起立床训练

答案：11．E12．E13．C14．A15．E

2014年康复医学初级职称技士练习题(四)

16．下列关于康复医学的描述不正确的是

A．康复医学是现有医学各科的延伸

B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能

C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术

D．康复医学有其独特的治疗对象

E．康复医学需要复杂的治疗技术

17．可能采用国际残疾分类新版的行业不包括

A．保险

B．社会保障、劳动教育

C．经济

D．学校

E．社会政策和一般立法

18．世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加

A．教育的措施

B．职业的措施

C．社会的措施

D．康复工程的措施

E．使残疾人不受歧视地成为社会的整体

19．要取得康复医疗最佳效果的时机应是

A．出现功能障碍后

B．疾病的慢性阶段

C．伤病的急性期和恢复早期

D．病前早期预防

E．抢救生命时

20．康复医学的主导方针应是

A．预防疾病

B．治疗慢性病

C．减轻或消除功能障碍

D．减轻病痛

E．促进身心健康

答案：16．A17．D18．E19．C20．C

2014年康复医学初级职称技士练习题(五)

21．康复医学的三大原则是

A．治病救命、增进健康、恢复功能

B．提高功能、全面康复、重返社会

C．预防为主、中西结合、综合治疗

D．躯体康复、心理康复、社会康复

E．生命在于运动、预防重于治疗、改善生存质量

22．康复医学与临床医学的关系应是

A．康复医学是临床医学的延续

B．康复医学是临床医学的加强

C．康复医学是临床医学的辅助

D．两者并列而相互渗透

E．两者独立而互不相干

23．康复治疗的五大支柱指

A．理疗、体疗、针灸、按摩、作疗

B．物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程

C．理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理

D．医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复

E．理疗、体疗、心理、言语、社会服务

24．什么是康复

A．病愈出院

B．恢复

C．使用各种手段减轻残疾影响

D．体疗加理疗

E．疗养就是康复

25．现代医学模式是

A．生物学模式

B．心理学模式

C．社会学模式

D．整体观模式

E．生物–心理–社会模式

答案：21．B22．D23．B24．C25．E

2014年康复医学初级职称技士练习题(六)

26．关于医疗康复与康复医学的概念

A．两者是相同的B．前者以残疾人为对象，后者以病人为对象

C．前者限于康复治疗，后者还包括评定和预防

D．前者用药物、手术方法，后者用物理/运动疗法

E．前者是全面康复的一个侧面，后者是医学的一个分支

27．关于功能障碍的描述不恰当的是

A．指身体不能发挥正常的功能

B．可以是潜在的或现存的C．可逆的或不可逆的D．部分的或完全的E．可以与疾病并存或为后遗症

28．关于康复论述不正确的是

A．康复是一种观念、指导思想

B．康复工作在疾病后期进行

C．康复需要环境和社会作为一个整体来参与

D．康复要求残疾者本人，其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制定和实施 E．康复必须渗透到整个医疗计划内

29．康复的主要对象是

A．患者

B．病伤残者

C．有功能障碍者

D．疼痛患者

E．所有人

6.《医学伦理学》习题篇六

一、名词解释

1、伦理学：专门，完全以道德作为研究对象的学说体系，即研究道德现象并揭示其起源，本质，作用及其发展规律的学科或科学

2、生命神圣论：强调人的生命价值至高无上，人的生命神圣不可侵犯的生命理论

3、医德修养：医务人员按照社会所倡导的医德理念及其规范，在医德实践中进行自我教育，自我评价，自我锻炼和自我陶冶的过程及其所达到的医德境界

4、不伤害原则；在医务人员的整个医疗行为中，无论动机还是效果，均应避免对病人造成伤害

5、医者义务论：以一定的医德规范的形式向医者提出职业伦理要求并约束其行为的理论

6、和谐医患关系：医患双方基于互相理解，尊重，信任而形成的积极配合，共同战胜疾病的融洽关系，尤其是当遇到矛盾与纠纷时，能以理性合法的方式化解利益冲突，以防出现对立的交往关系

二、填空

1、生命伦理四原则为、、。

2、各种治疗方法的效果都与医务人员的技术和医德水平密切相关，因

此，医务人员应严格遵守治疗伦理及其有效、和自主三项准则。

3、尊重原则主要包括尊重病人的、隐私权.自主权、及处理好相关的一些特殊问题。

4、医患沟通的伦理准则为、。

5、医德评价的方式主要有

三种。

三、问答题

1、纪守法2、3、临床诊治工作的基本要求是什么？

1既要关注疾病，又要关心病人2既要发挥医务人员的主导地位又要调动病人的主体性3既要维护病人利益又要兼顾社会公益4既要开展躯体疾病服务又要开展心理和社会服务

4简述学习医学伦理学的一般意义。

1有利于医务人员的自我完善及培养德才兼备的医学人才

2有利于医务人员实现技术与伦理的统一及提高医疗，教学，科研，预防，管理的质量3有利于医务人员解决医德难题及促进医学科学的发展4有利于医药卫生单位及社会的精神文明建设

5传染病防控的伦理要求是什么？

7.小学数学练习题设计原则初探篇七

一、思想性原则

数学思维能力、情感态度和价值观, 实际上就是数学教育中的德育问题。课堂练习实施思想性原则正是落实“三维”目标 (情感、态度与价值观) 的重要体现。教师除竭力挖掘教材中图文并茂的教学情境 (主题图) 外, 还应主动挖掘教材中练习题的教育因素, 寓思想教育于练习之中, 做到“解题技能与思想教育”并举。如教学人教版五年级上册《解简易方程》时, 为了训练学生列方程和解方程的技能, 设计了一道练习题:一头猪重160千克, 是一只猴子的10倍, 这只猴子重多少千克?学生通过对题目的分析, 很快找到等量关系, 并列方程求得:这只猴子体重16千克。学生还借助图文应用题的情境图加以直观验证。这样, 设计练习题让学生训练, 严重缺乏思想教育内容, 甚至那种“懒猪胖乎乎, 老猴瘦巴巴”的形象在学生脑海里是根深蒂固的。为了起到“一箭双雕”的作用, 可以这样设计练习题:⑴每平方米阔叶林每天能制造75克氧气, 是每平方米草地每天制造氧气的5倍, 每平方米草地每天能制造多少克氧气?⑵京广中心大厦是北京市目前最高的摩天大楼, 它比中央电视塔矮196米。京广中心大厦高209米, 中央电视塔高多少米?通过这组题目的训练, 学生解题方法得到掌握、技能得到提高。同时, 那种“种草地好, 植树造林更好”“京广中心大厦高, 中央电视塔更高”的形象在运算过程中得到渗透, 从而进行了保护大自然环境、热爱新生活的思想教育。久而久之, 学生的民族自尊心和凝聚力等思想教育就会得到很好的培养和锻炼。

二、实效性原则

所谓实效性练习题是指运用知识解决生活中的实际问题, 并能激活与引领数学思考产生最大效益的习题。课堂练习实施实效性原则是优化课堂教学的重要举措, 也是培养创新型人才的重要途径。因此, 教师在练习设计上要重视现实素材的选择与加工, 精心设计出既能考查学生知识与技能的掌握, 又能考查学生运用知识灵活解决实际问题的能力的练习题。如教学人教版四年级上册《垂直与平行》时, 为了训练学生画垂直与平行图形的技能, 设计了一道练习题:过直线外一点, 分别画已知直线L的垂线与平行线或画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。显然, 这样的练习题让学生训练只是“纸上谈兵”的机械训练, 缺乏运用知识解决实际问题的训练, 甚至阻碍了学生的思维发展。为了起到“一举两得”的效果, 可以这样设计练习题:请画出从幸福村铺一条通往污水渠最短管道的示意图。学生在操作之前, 要作出思维判断与选择:若是铺一条与污水渠平行的管道, 则管道长度无法确定;若是铺一条与污水渠相交但不垂直的管道, 则管道长或短可以选择;若是铺一条与污水渠相交且垂直的管道, 则管道长度最短。又如教学人教版三年级上册《长方形的周长》时, 可以这样设计练习题:新新小区要在一块长5米、宽3米的长方形花圃四周围上篱笆, 篱笆长多少米?如果长方形的一条长边 (或宽边) 靠墙, 篱笆长多少米?教学人教版六年级上册《圆的周长》时, 可以这样设计练习题:公园里有一个周长为50.24米的圆形花圃, 要在离花圃1米处围上一圈栅栏, 栅栏长多少米?显然, 这样设计练习题比设计用几何图形求周长的练习题, 对深挖细掘思维有很好的效益。

三、灵活性原则

心理学家研究表明:如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣, 那么活动效率就高, 而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。因此, 教师应精心设计灵活多变的习题, 不断激发学生的思维。练习题设计体现灵活性原则主要表现:解题策略多样性 (答案唯一型) 和解题答案多样性 (答案不唯一型) 。

1. 解题策略多样性

如教学人教版六年级上册《分数乘除法的应用题》时, 为了训练学生用算术方法解答分数乘除法混合运算的技能, 设计了一道练习题:养鸡场有母鸡500只, 公鸡只数是母鸡的7/25, 是小鸡只数的1/9。养鸡场有小鸡多少只?通过这种题型的训练, 既能对学生进行判断单位“1”的量、找出“量与率”的对应关系和确定算法的训练, 又能对学生进行分析推理能力的培养。但是, 这种“单向”思维的习题, 严重缺乏思维拓展内容, 不利于开发运用多种途径解决问题的策略及培养创新思维能力。为了突出习题“多效价值”, 让学生解题思维“活”起来, 可以这样设计练习题:一台织布机1/9小时织5/4米布, 照这样的速度, 织9/16米布需要多少小时?此题的解题策略有: (1) 1/9÷5/4×9/16=1/20 (小时) ; (2) 9/16÷ (5/4÷1/9) =1/20 (小时) ; (3) 1/9× (9/16÷5/4) =1/20 (小时) ; (4) 1/9÷ (5/4÷9/16) =1/20 (小时) 。显然, 常设计这种题型让学生训练, 能启发与引领学生思维多向性、灵活性, 并养成多角度解决问题的习惯。

2. 解题答案多样性

如教学人教版六年级上册《稍复杂分数的应用题》时, 为了训练学生综合运用知识解决实际问题的技能, 设计一道练习题:一套家具原价3200元, 现价比原价多1/5。现价多少元?学生通过对关键句的数量分析, 结合线段图, 很快找到解题策略:求现价就是求原价的 (1+1/5) 是多少?列式:3200× (1+1/5) 。这种“单列”思维的习题, 严重缺乏思维对比内容, 不利思维辨别能力的训练, 容易产生解题思维错误现象。为了突出习题“高效功能”, 让学生解题思维“动”起来, 可以这样设计练习题:一套家具原价3200元, _____________。现价多少元?[ (1) 现价比原价多1/5; (2) 现价比原价少1/5; (3) 原价比现价少1/5; (4) 原价比现价少1/5; (5) 现价是原价的1/5; (6) 原价是现价的1/5。] (依次把条件填在横线上并解答, 或选择一个你喜欢的条件填在横线上并解答。) 显然, 常设计这种题型让学生训练, 既能激发学生强烈的探究欲望, 又能提高解题技能。

四、趣味性原则

儿童的心理特点是好奇、好动、好玩。由于受应试教育的影响, 数学课堂仍然出现机械重复、枯燥乏味、死记硬背的现象, 使学生对数学学习产生厌烦情绪, 严重阻碍了学生的发展。因此, 练习题设计不仅要从新的形式、新的题型、新的要求出发, 还要力求“问题解决”的趣味性。如教学人教版五年级上册《平行四边形的面积》时, 为了训练学生运用公式解决实际问题的能力, 设计了一道练习题:把一个长18厘米、宽15厘米的长方形木条框架, 拉成一个平行四边形, 周长和面积与原来相比各发生了怎样的变化?学生通过画图想象、学具操作等手段, 探索出周长与原图形相比相等、面积与原图形相比变小的规律, 且长与宽的夹角越小面积就越小。这种从“静态到动态”的习题设计, 利于激发学生探索思维, 但还严重缺乏趣味性内容。为了突出习题“有效作用”, 让学生解题思维“乐”起来, 可以这样设计练习题:很早以前, 有一位财主对阿凡提很苛刻, 想整死他。于是, 就派佣人用篱笆在一片宽阔的田地上围成一块长18米、宽15米的长方形菜地, 并要求阿凡提在一天时间内按翻地标准把这块菜地翻一遍, 且围成菜地的篱笆长度1米也不能短。否则, 不给阿凡提吃、住, 甚至要扣下前面打工的所有工资。聪明的阿凡提想出了一个很好的办法, 既做到按质完成翻地任务, 又做到使财主无可奈何。谁来猜一猜阿凡提想出了一个什么样的办法?并说明理由。显然, 对这种有趣味性的习题, 学生解题时兴趣盎然。又如教学人教版六年级上册《圆的面积》时, 设计了一道趣味题:以前, 有一个财主想敲诈一位雇工的工资, 拿了一块大羊皮给雇工到海边占地作为工资。谁能想出好办法替这位雇佣到海边占地呢?显然, 剪成细羊皮条圈地比用整块羊皮占地面积大。如果剪成羊皮条的长度是25.12米, 那么该怎么样圈地面积才会最大?有的学生说:圈成一个圆;有的学生说:一边靠海, 圈成一个半圆。学生通过计算, 悟出了圈成一个半圆比圈成一个圆面积大的道理。

五、层次性原则

练习题设计既要关注学困生, 又要重视中等生, 还要兼顾优等生。因此, 设计层次性题型让学生选择训练是激活不同层次学生解题思维的重要策略。如教学《长方体和正方体的表面积》时, 可以这样设计一道练习题:有一个正方体, 棱长总和为48分米。请你选择一个或几个问题解答。问题: (1) 这个正方体的表面积和体积各是多少? (2) 如果把这个正方体切成两个完全相同的小长方体, 表面积会增加多少平方厘米? (3) 把这个正方体从上到下挖出一个长方体孔洞, 孔洞的底边为边长2厘米的正方形, 求空心图形的表面积和体积各是多少?又如教学《统计图》时, 可以这样设计一道练习题:看图作答。

希望小学六 (1) 班期末考试成绩

设计了两道基本题: (1) 六 (1) 班共有学生 () 人? (2) 得良的同学占全班同学人数的 () %。设计一道选做题:提出一个自己喜欢的问题并解答。这样, 学困生可提一步计算的问题, 如得优的有多少人?中等生可提二步计算的问题, 如得优与良的共有多少人?优等生可提三步计算的问题, 如得优、得良与得中的共有多少人?

这样, 通过层次性习题的思维训练, 既能充分调动学生解题思维的积极性, 又能让不同层次的学生有不同的受益与发展。

8.高一（上）期末综合练习题篇八

1、下列说法正确的有

A．速度变化越大，加速度也越大

B．若加速度的方向与速度方向相同时，加速度减小，速度却增大

C．若加速度的方向与速度方向始终垂直，保持加速度大小不变，则物体速度也保持不变

D．物体作匀变速运动时，其加速度是均匀变化的

2、在平抛运动中，物体的

A.速度不变，加速度也不变

B.速度不变，加速度改变

C.速度改变，加速度不变

D.速度改变，加速度也改变

3、用水平力推静止在地面上的柜子，但没有推动它，则柜子受到的静摩擦力

A.方向与推力方向相同

B.大小等于零

C.大小与推力无关

D.大小等于推力

4、某同学用双手抓住单杠，两手臂伸直且其间夹角为下列哪个数值时，该同学感到最费力

A.120°B.90°C.60°D.30°

5、关于瞬时速度，正确说法是

A.瞬时速度是物体在某一小段位移时的速度

B.瞬时速度是某一段时间内的速度

C.瞬时速度是某一时刻的速度

D.瞬时速度是物体运动到某一位置时的速度

6、下列情况下中，物体处于平衡状态的是

A.物体在空中自由下落

B.物体沿斜面匀速下滑

C.物体竖直向上抛出到达最高点时

D.物体受恒力作用运动时

7、物体以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，那么在任意1s内，物体的

A.位移是2m

B.末速度比初速度大2m/s

C.末速度是初速度的2倍

D.平均速度是2m/s

8、如图1所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力

A.只有重力

B.只有重力和支持力

C.有重力、支持力和摩擦力

D.有重力、支持力、摩擦力和下滑力



9、如图2所示是描述一列火车运动的位移－时间图象，则以下关于火车运动的说法正确的是

A.线段OA段表示火车做匀加速直线运动

B.线段AB段表示火车做匀速运动

C.线段BC段表示火车做匀速运动

D.开始火车通过12km用了10min

10、甲、乙两个物体，在相同合外力作用下速度都改变了4m/s，但甲用的时间是4s，乙用的时间是2s。则可知

A.甲物体的惯性大

B.乙物体的惯性大

C.甲、乙两物体的惯性一样大

D.不能确定哪个物体的惯性大

11、如图3所示，A、B两物体的质量分别为m、2m，与水平地面间的动摩擦因数相同，现用相同的水平力F作用在原来都静止的这两个物体上，若A物的加速度大小为a，则

Ａ.B物体的加速度大小为a／2

Ｂ.B物体的加速度大小也为a

Ｃ.B物体的加速度大小小于a／2

Ｄ.B物体的加速度大小大于a

12、在沿平直公路做匀加速直线运动的汽车上，从窗口释放一个物体，不计空气阻力，则车上的人看到该物体的运动是

A.自由落体运动

B.向后方倾斜的匀加速直线运动

C.平抛运动

D.向后方倾斜的匀速直线运动

13、甲车质量是乙车质量的2倍，把它们放在光滑水平面上，用力F作用在静止的甲车上时，得到2m/s2的加速度．若用力F作用在静止的乙车上，经过2s，乙车的速度大小是

A.2m/sB.4m/s

C.6m/sD.8m/s

14、一条船沿垂直于河岸的方向航行，它在静止水中航行的速度大小一定，当船行驶到河中心时，河水流速突然增大，这使得该船

A.渡河时间不变

B.到达对岸时的速度不变

C.渡河通过的路程增大

D.渡河通过的路程与发生的位移一样

15、玻璃生产线上，宽8m的成型玻璃板以3m/s的速度连续不断地向前行进在切割工序处，金钢钻割刀速度为5m/s，割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形。金刚钻割刀切割完一块后，立即复位，紧接着切割第二块。复位时间忽略不计，则

A.切割一次时间为1.6S

B.金钢钻割刀应沿垂直玻璃板运动方向进行切割

C.切割一次时间为2S

D.切割出的矩形玻璃板的尺寸规格都为8m×6m

二、填空题

16、如图4是游标卡尺测量某工件时的示数情况，它的读数是：___________mm。

17、质量为10kg的物体受到F1、F2、F3三个共点力的作用而处于静止状态。现在由于F2突然消失而使物体获得了2m/s2的加速度，则F1和F3的合力大小是_______N，F2的大小是________N。

18、以20m/s的初速度将一物体由足够高的某处水平抛出，当它的竖直速度跟水平速度大小相等时经历的时间为________；这时物体的速度方向与水平方向的夹角是________。（g取10m/s2）

19、体重60kg的建筑工人，从5m高处不慎跌下来落到安全网上，经过1.2s速度为零，则该建筑工人从接触安全网到速度减为零的过程中安全网对人的平均作用力为________N。

20、在测定匀变速直线运动的加速度实验中：

（1）请在下列给出的器材中，选出实验所需的器材填在下方的横线上。

①打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细线和纸带；⑥钩码和小车；⑦秒表；⑧一端有定滑轮的长木板；⑨刻度尺。

选出的器材有___________________。（填选项序号即可）

（2）在实验中，如图5为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻记数点间的时间间隔为T=0.1s，

该小车运动的加速度a=_________m/s2，计数点D的即时速度vD=_______m/s。

三、计算题。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

21、用细绳AC和BC吊起一重物，两绳与竖直方向的夹角如图6所示。AC能承受的最大拉力为150Ｎ，BC能承受的最大拉力为100Ｎ。为了使绳子不断，所吊重物的质量不得超过多少？

22、如图7，小球m1从光滑的斜面上的A点由静止开始运动，与此同时小球m2在C点的正上方h处自由落下，m1途经斜面底端B点后以不变的速率继续在光滑的平面上运动，在C点恰好与自由下落的小球m2相遇，若AB=BC=l，且h=4.5l，不计空气阻力，试求：斜面的倾角θ等于多大？

23、如图8所示，将一物体A轻轻地放在匀速传送的传送带的a点，已知传送带速度大小v=2m/s，ab=2m，bc=4m，A与传送带的动摩擦因数μ=0.25，试求物块A运动到c点共需要多长时间？（g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8）

24．在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东行驶，一位观光旅客正由南向北从斑马线上横过马路。汽车司机发现前方有危险（游客正在D处），经0.7S作出反应，紧急刹车，但仍将正在步行到B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，为了清晰了解事故现场，现以图示为例：为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车（和汽车行驶条件相同）以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车，经过14.0m后停下来。在事故现场测得AB=17.5m，BC=14.0m， BD=1.7m。

问：（1）该肇事司机的初速度vA是多大？

（2）游客横过马路的速度v人是多大？

9.医学影像学习题篇九

X线：最基本的检查方法。

CT：皮质骨和骨小梁的病变显示良好。

MRI：对于软组织、关节软骨和骨髓早期病变显示良好，定位诊断。

DSA：常用于骨肿瘤、血管性疾病及股骨头缺血坏死等。

BUS：对浅表软组织病变显示较好。

同位素骨扫描：可一次显示全身骨和软组织的代谢异常，但空间分辨率低。骨关节X线照像有什么注意事项

正侧位

周围软组织

邻近的关节

两侧对照小儿骨骼的X线特点是什么

骨干（diaphysis）：骨皮质较成人薄，随年龄增长而逐渐增厚。在X线上与成人密度相似。干骺端（metaphysis）：骨干增宽的端部称干骺端，为松质骨结构，是骨骼生长最活跃的部分。干骺端的远侧可见一不规则致密线，为先期钙化带，由钙化的软骨和初级骨小梁组成。骨骺（epiphysis）：位于长骨两端或突出部，在胎儿及儿童期多为软骨。随年龄增长逐渐骨化，即二次骨化中心。

骺板（epiphyseal plate）：为干骺端与骨骺间的软骨，呈一透明的带状或线状透亮影，随年龄的增长和骨化的进展而逐渐变罕以到消失。成人闭合而成为骨骺线。骨折的定义和基本X线表现是什么明确诊断骨折后还应在X线片上注意什么

骨和骨小梁的连续性中断称为骨折。骨折的基本X线表现：直接征象：骨折线。间接征象：正常解剖位置改变、软组织变化

明确诊断骨折后还应在X线片上注意骨折的对位对线:

骨折远端相对近端发生上下、左右、前后的位置变化为对位不良，骨折远端相对近端长轴发生旋转变化为对线不良。急性化脓性骨髓炎的X线表现是什么

两周内可有软组织改变

骨质破坏，始于干骺端松质骨

骨膜增生，平行于骨干

以骨质破坏为主，修复也已开始慢性化脓性骨髓炎的X线表现是什么

骨质破坏

死骨形成骨瘘管存在骨质增生硬化明显骨关节结核的临床特点是什么

继发性结核病，血行感染

儿童、青少年多见

脊柱及髋、膝关节好发

临床经过缓慢什么叫骨气臌征

儿童短管状骨骨干结核。增殖型由髓腔向外侵犯，引起骨质破坏，儿童因血运丰富，可引起骨膜大量增生，骨皮质增厚。干酪型则在髓腔内造成破坏，形成假囊性病灶，称为骨气臌。良、恶性骨肿瘤如何鉴别

良性骨肿瘤恶性骨肿瘤

生长情况: 良性生长缓慢，不浸润邻近组织，但可使之压迫移位，无远处转移

恶性生长快，常侵犯邻近组织器官，可远处转移

局部骨变化良性一般骨皮质保持完整或有膨胀性改变，少数可突破骨皮质

恶性骨皮质或髓腔有破块，极少出现膨胀扩张

骨膜增生: 良性一般骨膜不受累

恶性骨膜常受累，呈葱皮、日光或三角形，与正常骨组织无明显界限，边缘不清。周围软组织变化: 良性多无软组织肿块

恶性常有软组织肿块退行性骨关节病的X线表现是什么

40岁以上男性多见，脊柱和髋、膝关节好发

关节间隙狭窄

关节面不规则

骨质增生硬化，骨赘形成呼吸系统普通X线检查的方法各自的特点是什么

1）胸部透视：

优点：动态观察呼吸与心脏大血管运动，可随意转动病人，避开重叠结构，显示病变

缺点：空间分辨率和密度分辨率较差，不能留下永久记录，不便于确切观察病变的动态变化和会诊。

2）胸部X线摄影：

呼吸系统疾病X线诊断的基本方法。

优点：图像清晰，能显示细微病变；可留下客观记录，因而便于复查和会诊。在X线片上肺野是如何分区的将一侧肺野纵行分为三等分，称为内、中、外带；在第2、4肋骨前端下缘画一水平线，将肺野分为上、中、下三野。

3大叶性肺炎的X线表现是什么

（1）早期无明显改变，或仅有肺纹理增加，进而出现较淡的模糊影

（2）肝样变期，大叶实变，密度均匀，范围和肺叶轮廓相同,可有支气管气相

（3）病变吸收，阴影逐渐消散，但比临床症状消退晚

（4）节段性肺炎更常见

可根据X线影像确定病变的肺叶或肺段

4支气管肺炎的X线表现是什么

（1）小叶分布，多在两肺下野内、中带

（2）为多数大小不等的点片状阴影，模糊不清，分布不均，可融合成大片。肺脓肿的X线表现是什么

（1）厚壁空洞+液平面

（2）周围炎性浸润原发综合征的X线表现是什么

肺原发病灶，肺内模糊片状影

淋巴管炎，条索状影

淋巴腺炎，肺门淋巴结肿大急性粟粒型肺结核的X线表现是什么

早期仅见肺野呈毛玻璃样密度增高

典型者病灶大小、密度、分布均匀，称“三均匀”

可融合成较大病灶

治疗后可吸收浸润型肺结核的X线表现是什么

继发性肺结核，是成人中常见类型，表现多样

病变多在肺尖、锁骨下区及下叶背段

渗出病灶为云絮状，增殖病灶为花瓣状

结核空洞：薄壁空洞，其它肺野有播散灶

结核瘤：球形病灶，直径2-3cm，边界光滑锐利，内有钙化（体层像显示），周围有子灶干酪性肺炎：干酪坏死为主的肺叶实变，以右上叶多见；实变内有大小不等的虫蚀样空洞；肺叶体积略缩小；其他肺有播散灶原发性支气管肺癌按肿瘤的原发部位可分为几种类型

– 中心型：发生于主支气管、叶支气管及段支气管的肺癌

– 外围型：发生于肺段以下支气管到细支气管以上的肺癌

– 边缘型：发生于细支气管或肺泡上皮的肺癌中心型肺癌的X线表现是什么

– 肺门肿块

– 支气管阻塞征象：阻塞性肺气肿、阻塞性肺炎、肺不张（右上叶的肺不张与肺门肿块可形成横“S”征）

– 体层照像或支气管造影可显示支气管腔内的肿块、支气管管腔狭窄及阻塞外围型肺癌的X线表现是什么

– 肺内球形肿块

– 边缘分叶状或脐样征

– 边缘细短毛刺

– 癌性空洞：肿块内透亮影，偏心、厚壁细支气管肺泡癌的X线表现是什么

– 孤立结节型

– 多发粟粒结节型

– 肺炎型肺转移癌的X线表现特点是什么

– 多发球形病灶，密度均匀，大小不一，轮廓清楚，似棉球状

– 多发粟粒状病灶

– 单发球形病灶应和原发性肺癌鉴别在X线侧位胸片上，纵隔是如何分区的将纵隔划分为前、中、后及上、中、下九个分区。

前纵隔－胸骨之后，心脏、升主动脉和气管之前的狭长三角区。

中纵隔－相当于心脏、主动脉弓、气管和肺门所占据的区域。

后纵隔－食管及食管以后。

上纵隔－自胸骨柄、体之交点至第4胸椎体下缘连一横线，横线以上。

纵隔中部－上述横线以下至肺门下缘水平线之间。

下纵隔－肺门下缘水平线以下。心脏的普通X线诊断有什么注意事项

心脏形态随年龄、体形有差异

心脏形态改变不是特异性，应密切结合临床各项资料

心脏形态正常不能否定心脏病的可能心脏X线检查常用的体位有哪些

正位（后前立位Posterio-anterior position----PA）远达片 2米：远达片是心脏X线检查的基本体位，要求心影轮廓清晰，穿透适当（透过心影可见降主动脉），肺血管纹理清晰，对比良好。（图1）

左前斜位（Lateral anterior oblique position----LAO）60 度：观察主动脉全貌，判断左、右心室和右心房增大。

右前斜位（Right anterior position oblique----RAO）45 度：观察左心房增大和肺动脉圆锥的情况。

斜位片与正位片相结合，可观察双肺门影像。

3二尖瓣狭窄的X线表现是什么

PA位心脏呈二尖瓣形（梨形），右心缘双边现象，肺动脉段膨隆，主动脉弓小，左心耳膨出，心左缘呈四弓，上肺血管扩张，下肺血管变细

RAO位食管左房压迹明显

LAO位左主支气管抬高高血压性心脏病的X线表现是什么

PA位心脏呈主动脉型（靴形），左心室增大使心尖向左下延伸

LAO位左心室向后下增大，与脊柱重叠慢性肺原性心脏病的X线表现是什么

肺气肿及肺纤维化

肺动脉段膨隆，外围血管纤细

右肺下动脉横径宽度>15mm

心脏不大或轻度增大

右心室轻度肥厚，心尖上翘圆钝房间隔缺损的X线表现是什么

肺血增多

心脏二尖瓣型增大，右房、右室增大

肺动脉段膨隆，肺门血管扩张

肺门舞蹈征Fallot四联症的X线表现是什么

“木靴型”心脏，心腰部凹陷

肺血减少，肺门血管细小

心脏增大，右室增长

主动脉弓部扩张增宽下列几种情况之中，那些不适合做排泄性尿路造影检查（）

A 急性泌尿感染

B 泌尿系结核

C 集合系统肿瘤

D 肾功能减退

E 碘过敏

答案 ADE静脉肾盂造影时，肾盂肾盏最佳显影时间是：（）

A 3-5 分

B 5-10 分

C 10-30 分

D 30-60 分

E 60-90 分

答案 C静脉肾盂造影一侧肾盂不显影，可能的原因是：（）

A 重度肾盂积水

B 肾结核

C 膀胱结石

D 肾功能衰竭

E 先天性一侧肾

答案 ABE成人无痛性肉眼血尿，应首先考虑以下那两种病变（）

A 尿路结石

B 肾结核

C 急性泌尿系统感染

D 肾实质肿瘤

E 尿路上皮肿瘤

答案 DE血尿病人，尿路造影显示肾盂内充盈缺损，一周后复查缺损形态变小，边缘模糊，应考虑那种病变：（）

A 肾盂癌

B 肾盂结核

C 肾结核

D 肾盂内血肿

E 以上都有可能

答案 D怀疑早期肾结核时，影像学上应首先做那种检查：（）

A 腹部平片

B 超声检查

C CT

D MRI

E 尿路造影

答案 E尿路造影显示肾盂边缘破坏，边缘不规则，肾实质内空洞并与肾盏相同，应考虑：（）

A 肾囊肿

B 肾囊肿合并感染

C 肾癌

D 肾结核

E 肾脓肿

答案 D下列几种关于肾实质肿瘤的描述，那些是正确的：（）

A 肾盂肾盏受压变形

B 病变区内钙化

C 肾实质内空洞

D 重度肾积水

E 肾盂内充盈缺损

答案 ABD下面几种 CT 表现提示肾结核：（）

A 肾实质肿块

B 肾实质内空洞

C 肾皮质增厚

D 肾皮质变薄

E 病变区增强结节

答案 BDE单纯肾囊肿的 CT 值表现是：（）

10.医学微生物学绪论习题篇十

1.不属于原核细胞型微生物的是

A.细菌B.病毒C.支原体D.立克次体E.衣原体 2.属于真核细胞型微生物的是

A.螺旋体B.放线菌C.真菌D.细菌E.立克次体 3.下列哪项不是微生物的共同特征

A.个体微小B.种类繁多C.分布广泛D.可无致病性E.只能在活细胞内生长繁殖 4.属于非细胞型微生物的是

A.真菌B.噬菌体C.支原体D.立克次体E.衣原体

5.原核细胞型微生物与真核细胞型微生物的根本区别是

A.单细胞B.有细胞壁C.仅有原始核结构，无核膜和核仁等D.对抗生素敏感E.繁殖方式 6.非细胞型微生物的是

A.支原体B.放线菌C.衣原体D.细菌E.以上都不是

7.下列对原核细胞型微生物结构的描述中，正确的一项是 A.有细胞壁但不含肽聚糖 B.有细胞膜且含有胆固醇

C.含有线粒体、内质网、溶酶体等细胞器 D.细胞核内含染色体遗传物质 E.无核膜，核质为裸露环状DNA 8.最先创用固体培养基将细菌进行培养的科学家是 A.法国的巴斯德B.德国的柯霍C.俄国的伊凡诺夫斯基 D.英国的李斯特E.荷兰的列文虎克

9.下列哪种不属于1973年以来发现的感染人类的新病原 A.嗜肺军团菌B.幽门螺杆菌C.埃博拉病毒D.伤寒杆菌E.阮粒

10.关于在微生物学发展史上作出重要贡献的科学家及其所作出的贡献，下列哪项叙述是错误的

A.巴斯德首次研制出狂犬病疫苗B.柯霍先后分离出炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌 C.伊凡诺夫斯基发现烟草花叶病毒D.琴纳分离出天花病毒 E.弗莱明发现青霉菌产物能抑制金黄色葡萄球菌的生长 11.严格说来，结核分枝杆菌在分类上属于

A.放线菌B.衣原体C.支原体D.螺旋体E.立克次体 12.下列哪种病原体不含有核酸

A.朊粒B.小病毒B19 C.巴尔通氏体D.伯氏疏螺旋体E.汉坦病毒 13.导致机体免疫系统致死性破坏的病原体是

A.轮状病毒B.疱疹病毒C.HIV D.HAV E.TSST-1 14.谁首次分离出黄热病毒

A.Edward Jenner B.Louis Paseur C.Robert Kock D.Walter Reed E.Alexander Fleming 15.用自制的显微镜第一次观察到微生物的是

A.Edward Jenner B.Louis Paseur C.Robert Kock D.Walter Reed E.Antony van Leeuwenhoek 16．微生物学的奠基人是

A.Edward Jenner B.Louis Paseur C.Lister D.Walter Reed E.Antony van Leeuwenhoek 17．下述属于真菌的原核细胞生物是

A.产甲烷细菌B.极端嗜盐菌C.热嗜酸菌D.蓝绿藻E.放线菌 18．有完整细胞核的微生物是

A.真菌B.放线菌C.衣原体D.立克次体E.细菌 19．由微生物引起有机物发酵和腐败的证明人是 A.巴斯德B.柯霍C.列文虎克D.李斯特E.琴纳 20.首先创用了无菌操作技术的是

A柯霍B.琴纳C.巴斯德D.列文虎克E.李斯特

21.用固体培养基成功分离出大多数传染病病原菌的是 A.琴纳B.柯霍C.巴斯德D.李斯特E.列文虎克 22.首先分离培养出结核分枝杆菌的是

A.伊凡诺夫斯基B.列文虎克C.巴斯德D.李斯特E.柯霍 23.首先使用牛痘苗预防天花的是

A.琴纳B.列文虎克C.巴斯德D.李斯特E.柯霍 X型题

1.属于原核细胞型微生物的是

A.噬菌体B.寄生虫C.支原体D.立克次体E.衣原体 2.属于真核细胞型微生物的是

A.螺旋体B.放线菌C.真菌D.细菌E.寄生虫 3.属于非细胞型微生物的是

A.真菌B.噬菌体C.动物病毒D.立克次体E.衣原体 4.下列属于1973年以来发现的新病原的是

A.轮状病毒B.幽门螺杆菌C.埃博拉病毒D.结核杆菌E.阮粒 5.下列对原核细胞型微生物结构的描述中，正确的是 A.有含肽聚糖的细胞壁 B.能以二分裂方式繁殖

C.含有线粒体、内质网、溶酶体等细胞器 D.细胞核内含染色体遗传物质 E.无核膜，核质为裸露环状DNA 6.属于单细胞原生动物的寄生虫是

A.溶组织内阿米巴B.杜氏利什曼原虫C.阴道毛滴虫 D.华支睾吸虫E.刚地弓形虫 7.被认为是微生物学奠基人的是

A.Edward Jenner B.Louis Paseur C.Lister D.Robert Koch E.Antony van Leeuwenhoek

二、填空题

1.微生物包括、和等三类。2.按细胞结构可将微生物分为、、三种类型。3.医学微生物学包括医学细菌学、和。

4.原核细胞型微生物包括细菌、衣原体、立克次体、支原体、和，共6类微生物。5.微生物学的奠基人是和；病毒的发现者是。

三、名词解释

1.微生物2.原核细胞3.真核细胞4.原核细胞型微生物5.真核细胞型微生物 6.正常菌群（normal flora）7.条件致病菌（conditioned pathogen）8.机会致病菌（opportunistic pathogen）9.医学微生物学（medical microbiology）

四、问答题

1.举例说明微生物的分类。

2.列表比较真核细胞型、原核细胞型和非细胞型三大类微生物的生物学性状。3.简述真核细胞型微生物与原核细胞型微生物的不同。4.病毒与原核细胞型微生物的区别？ 5．Louis Pasteur 的主要功绩是什么？ 6．Robert Koch的主要功绩是什么？参考答案

一、选择题

A型题：1.B 2.C 3.E 4.B 5.C 6.E 7.E 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.C 14.D 15.E 16.B 17.E 18.D 19.A 20.E 21.B 22.E 23.A X型题：1.CDE 2.CE 3.BC 4.ABCE 5.ABE 6.ABCE 7.BD

二、填空题

1.病毒、细菌、真菌2.非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物

3.医学病毒学、医学真菌学4．螺旋体、放线菌5.Louis Pasteur、Robert Koch、伊凡诺夫斯基。

三、名词解释

1.微生物：是个体微小、结构简单、种类众多、肉眼看不到的微小生物的总称。2.原核细胞：无细胞核和细胞器，是最原始的一类细胞。

3.真核细胞：具有细胞核、核仁和完整的细胞器，是一类高度进化的细胞。4.原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜及核

仁，核质呈单一裸露DNA，不与组蛋白结合。细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌都属于此类微生物。

5.真核细胞型微生物：细胞核分化程度高，有完整的核膜，核内有核仁，DNA 与蛋白质结合形成多条染色体，细胞质有多种细胞器。真菌和原生动物属于此类。

6.正常菌群：指人体体表及胃肠道、呼吸道等与外界相通的腔道黏膜表面栖居的细菌数量相当于人体细胞的10倍。些微生物在长期的进化过程中和人形成共生关系。许多微生物对人不仅无害，而且有益。通常把这些在人体各部位经常寄居而对人体无害的细菌称为正常菌群。

7.条件致病菌：指正常菌群在机体健康或正常情况下不致病，只是在抵抗力低下时才导致疾病，这类微生物称为条件致病菌。

8.机会致病菌：即条件致病菌，是指正常菌群在机体健康或正常情况下不致病，只是在抵抗力低下时才导致疾病的微生物。

11.科学的安排物理练习题篇十一

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中图分类号：G633.7 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0226-01

物理课后练习的巩固是深化物理基础知识的通道，是联系概念、规律的纽带，是理论联系实际的桥梁，是感性认识到理性认识的必由之路。它不仅可以用来帮助学生理解和掌握物理概念和规律，而且还能帮助学生加深和扩展物理知识。习题课是习题教学的主要形式，是高中物理课堂教学中常用的课型。那么，怎样才能上好习题课呢？为此，笔者进行了专题研究与分析，总结出习题教学的基本方法，现具体介绍如下：

1 采用灵活多样的教学方法

在习题课教学中，通过对典型问题的分析与讨论及学生自己的练习，使学生加深了对物理概念和规律的理解，总结归纳出运用物理概念和规律解决物理问题的方法与技巧，从而达到开阔学生眼界、发展学生智力、培养学生能力的目的。在习题课教学中，应结合教学内容，根据学生的实际采用灵活多样的教学方法。

1.1 讲—练结合法。“讲—练结合法”是习题课教学中最常用的方法。这种方法通过教师对典型例题的详细分析和讲解，总结归纳出分析和解决物理问题的方法与技巧；在此基础上结合新的问题让学生练习，使学生通过自己的实际练习，总结解题的方法与技巧，从而提高解题能力。

1.2 分析—讨论法。 “分析—讨论法”就是教师和学生一起，对某一具体的物理问题，边分析、边讨论，最后得出正确结论。这种方法贯彻了启发式教学原则，充分调动学生的学习主动性和积极性，有利于促进师生间的信息交流，并能发现学生分析问题的错误思路、方法，及时予以纠正，进一步培养学生分析和解决问题的能力。

1.3 讨论—归纳法。 “讨论—归纳法”就是选择一些学生容易出错的典型问题，先让学生讨论，通过讨论，暴露出各种错误思路、结论。然后教师针对学生暴露出来的问题，进行分析和归纳，得出正确结论。

1.4 板演—评议法。这种方法就是选择典型问题，让学生在黑板上进行板演，板演的學生通过独立思考，把自己分析和解决问题的思路和方法暴露在全班同学面前。教师针对学生的分析思路和方法进行评议，充分肯定其正确的分析方法与解题技巧，找出其存在的不足之处，提出修改方法，指出努力的方向。这种方法，通过板演能检查出板演学生运用物理知识分析和解决问题的能力。通过评议，能提高全班学生分析和解决问题的能力。

还可以采用学生板演——学生评议——教师再评议的方法。这种方法可极大地调动学生的学习积极性，有利于提高学生的解题能力。

2 习题课教学中应注意的问题

习题课教学中，要根据教学实际，选择不同的教学方法但是，不管采用何种方法都要注意以下问题：

2.1 精选习题。习题课教学中，要根据学生的实际情况和教学内容，精选习题。精选的习题要符合以下几个原则：1、习题要具有典型性、代表性。习题课中所选的习题，应该具有典型性和代表性，要通过对这些题的分析，使学生掌握分析和解决同类问题的思路和方法，能举一反三。2、习题要难易适度。习题课中所选的习题，要符合学生的实际水平，难易适度。太简单，不利于培养学生的解题能力；太难，不利于调动学生的学习积极性。3、习题要具有启发性。习题课中所选的习题要具有启发性，要有利于培养学生正确阐述物理概念的定义、物理规律的涵义等，防止学生死背公式等形式主义的偏向。

2.2 要注意总结解题的方法与技巧。习题课教学中要引导学生注意总结解题的方法与技巧，常用的解题方法与技巧有很多。如：比较和鉴别的方法、分析和综合的方法、归纳和演绎的方法、等效方法、理想化方法以、极限思维法、图象法、假设法、隔离法、整体法、临界条件法和矢量三角形法等。这些方法与技巧，只有通过学生自己的实际演练，才能逐步掌握。

2.3 要注意培养学生的解题能力。习题课教学中，要有意识地通过对典型问题的分析与研究，培养学生的解题能力。解题能力主要是指：1、分析物理问题的能力。分析能力是指能够独立地对具体问题进行具体分析，弄清所给物理问题中的物理状态、物理过程和物理情景，找出其中起主要作用的因素和有关条件；能够把一个复杂的问题分解为若干个较简单的问题，找出它们之间的联系，并灵活运用物理知识综合解决所给的问题。2、运用数学方法解决物理问题的能力。在习题课教学中，培养学生运用数学方法解决物理问题的能力，主要是指以下两个方面。（1）把物理问题转化为数学问题的能力。在物理解题中，首先要对物理现象和过程进行分析，经过概括、抽象，再根据物理规律和公式列方程，将物理问题转化为数学问题。因此，在习题课教学中，要注意培养学生把物理问题转化为数学问题的能力。（2）运用数学知识对物理问题进行分析计算的能力。物理解题中，常常运用数学方法对物理问题进行分析、推理和讨论。运用数学知识对有关物理问题进行计算是学生最感困惑的难题之一。究其原因，主要是学生对有关的物理概念、定律理解不透，思想方法不对，思路不清，数学运算的技巧不熟练等等。由此引起乱套公式，或按曾经做过的形式上类似的题目依样画葫芦等毛病。因此，在习题课的教学中，要引导学生有意识地总结运用数学方法解决物理问题的方法与技巧，达到提高解题能力的目的。

12.医学检验练习题篇十二

第一部分听力 ( 略)

第二部分英语知识运用 ( 共两节, 满分45分)

第一节单项填空 ( 共15小题; 每小题1分, 满分15分)

从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

21. Several minutes later, the old lady came back, __a plate full of biscuits and can- dies.

A. to carry B. carrying

C. having carried D. carried

22. In August 2012, the United States pub- lished the proof__Cyclist Lance Arm- strong had been taking illegal substances to im- prove his performance in cycling.

A. that B. which

C. whose D. what

23. Mike__many times not to go swimming alone in the river before he drowned.

A. was warned

B. had warned

C. had been warned

D. would have warned

24. In my opinion, IQ plays a key role in one's success, and__.

A. nor does EQ B. nor EQ does

C. so does EQ D. so EQ does

25.__children to stay in touch with the nature, I think, will benefit them in the long run.

A. Encouraged

B. Encourage

C. Encouraging

D. To have encouraged

26.__is pointed out in his speech, China has made many breakthroughs in the space exploration.

A. AsB. Which

C. WhoD. It

27. Being intelligent and confident during the interview, Frank favourably__the manger of the company and finally got the job.

A. honoured B. impressed

C. influenced D. matched

28. We cannot understand the disease__ we understand the person who has the disease.

A. unlessB. when

C. thoughD. because

29. Having heard the exciting news, the dis- abled boy struggled to stand up, __and breathing hard.

A. to supportB. supporting

C. supportedD. support

30. —It is none of your business that I beat my son to death!

—But it is illegal. According to the law, parents__punish their children physically.

A. mustn't B. needn't

C. daren't D. wouldn't

31. The secretary and manager__ satisfied that the disabled__ well cared for in his company.

A. is; are B. is; is

C. are; are D. are; is

32. It is demanded in the new regulations that the school uniforms__at school.

A. must wear B. be worn

C. must be worn D. are worn

33. —Jenny is__about everything.

—She never gives in whenever she faces dif- ficulties.

A. optimistic B. cautious

C. curious D. particular

34. Robert had intended to attend the concert, but__the plan because he was not available.

A. had changedB. changed

C. would changeD. will change

35.__, girls share emotions with their good friends while boys share the activities with theirs.

A. In particular B. In place

C. In common D. In general

第二节完形填空 ( 共20小题; 每小题1. 5分, 满分30分)

阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

36. A. well-informed B. well-dressed

C. well-knownD. well-behaved

37. A. tightB. loose

C. common D. plentiful

38. A. mad B. hungry

C. wrongD. bad

39. A. chemist'sB. doctor's

C. baker'sD. barber's

40. A. twoB. three

C. fourD. five

41. A. obtainedB. missed

C. passedD. failed

42. A. overB. by

C. beyond D. above

43. A. steal B. respond

C. change D. stand

44. A. outgoing B. friendly

C. powerfulD. outstanding

45. A. punishingB. saving

C. questioning D. treating

46. A. working B. leading

C. actingD. performing

47. A. similarB. new

C. different D. strange

48. A. resisted B. preferred

C. admitted D. appreciated

49. A. habits B. behaviors

C. signs D. manners

50. A. pills B. actions

C. buses D. drugs

51. A. convinces B. warns

C. persuades D. wishes

52. A. promises B. friends

C. choices D. efforts

53. A. better B. cleaner

C. happier D. taller

54. A. lawful B. useful

C. harmlessD. illegal

55. A. destroyB. accomplish

C. formD. approach

第三部分阅读理解 ( 共两节, 满分40分)

第一节 ( 共15小题; 每小题2分, 满分30分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 ( A, B, C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

The Smurfs ( 蓝精灵) 2

An evil wizard ( Hank Azaria) tries to steal the magic Smurf-Essence. To accomplish this, he creates some anti-Smurfs called “Naughties ” ( voiced by Christina Ricci and J. B. Smoove) to help him. One Smurf ( voiced by Katy Perry ) knows of a secret spell that can turn Naughties in- to Smurfs, so the wizard kidnaps her while hu- mans agree to help an elder Smurf free the kid- napped Smurf.

Director: Raja Gosnell

Genres: Animation | Comedy | Family

Runtime: 105 min

Country: USA

Language: English

Release Date: 31 July 2013 ( USA)

Dealin' with Idiots

Faced with the absurd competitiveness sur- rounding his son's baseball team, Max Morris, a famous comedian, decides to get to know parents and coaches of the team better in an attempt to find the inspiration for his next movie.

Director: Jeff Garlin

Genres: Comedy

Runtime: 95 min

Country: USA

Language: English

Release Date: 12 July 2013 ( USA)

Fruitvale Station

Based on the real events of January 1, 2009, when Oscar ( Michael B. Jordan) a 22-year-old Bay Area resident was shot by police officers in a subway station. Also with Melonie Diax, Octavia Spencer, Kevin Durand and Chad Michael Mur- ray.

Director: Ryan Coogler

Genres: Biography

Runtime: 85 min

Country: USA

Language: English

Release Date: 26 July 2013 ( USA)

Turbo

All his life, Theo ( voiced by Ryan Reyn- olds) the garden snail has lived a slow life. Sud- denly, an accident gives him the ability to move at super speed and helps him achieve his biggest dream: winning the Indy 500. Also with the voices of Paul Giamatti, Michael Pena, Samuel L. Jackson, and Luis Guzman.

Director: David Soren

Genres: Animation | Adventure | Comedy | Family

Runtime: 96 min

Country: USA

Language: English

Release Date: 17 July 2013 ( USA)

I'm So Excited

A comedy about a plane that is about to crash. In the face of danger, the crew try to forget their own personal problems and devote them- selves body and soul to the task of making the flight as enjoyable as possible for the passengers.

Director: Pedro Almodóvar

Genres: Comedy

Runtime: 90 min

Country: Spain

Language: Spanish

Release Date: 8 March 2013 ( Spain)

56. What does the wizard do in order to steal the magic Smurf-Essence?

A. He creates some Naughties.

B. He kidnaps one Smurf in public.

C. He turns to humans for help.

D. He steals a secret spell.

57. Max Morris decides to study parents and coaches in order to__.

A. find a solution to their problems

B. come up with ideas for his next film

C. get along well with parents and coaches

D. help his son develop the team spirit

58. Which of the following is true of the movie Fruitvale Station?

A. The movie was directed by Pedro Almodóvar.

B. The movie is about a famous comedian.

C. The movie was made in January, 2009.

D. The movie is based on a real story.

Three years ago, a Chinese packed his sim- ple possessions into a rickshaw ( 三轮车) , and pedaled ( 蹬车 ) his rickshaw all the way from China to London to“promote the Olympic spirit”. After pedaling 37, 500 miles through 16 countries, he arrived in London in July, 2012, just before the 30th Olympic Games.

Now, Mr Chen Guanming, a 58-year-old farmer from China, wants to do it again, pedaling his rickshaw to Rio de Janeiro in Brazil for the 2016 Olympics.

Using tickets donated by an airline, he ar- rived in London in July, 2013. Earlier this month he set off on the first leg of a trip which will be at least 5, 800 miles. First, he pedaled to Liverpool, where friends secured free transport of the rick- shaw to Halifax in Nova Scotia, Canada, ready for Mr Chen's journey south.

However, for a Chinese speaker with only four words of English—one of which is“toilet”—pedaling a rickshaw on England's highways is not easy. In Cambridgeshire he was stopped on the A14 when his rickshaw caused traffic jams. Near Stoke-on-Trent he again came to the atten- tion of police, pedaling along the A50, a road heavily used by trucks. They offered him an es- cort ( 护送) to“more suitable roads”, but he re- fused. Asked why he insisted on using A-roads, Mr Chen said: “It's too complicated to use small roads because I don't have a GPS. I can recognise signs on bigger roads and know I'm going the right way. ”

John Beeston helped him plan the journey to Rio. He joined Mr Chen on Monday as they said goodbye to the rickshaw at the Port of Liverpool. With the rickshaw already on its way to Canada, Mr Beeston had to find a way for his friend to travel and eventually an airline offered an“afford- able”flight from Heathrow on Saturday. Mr Chen will then continue the next leg of his Olympian journey, with his friend tracking his progress.

With his sights set on Rio, does Mr Chen think 2016 will be the year he finally returns to China?

“I will keep going. It is my job now to tell the people of the world about the Olympics and about peace. I'll never stop doing the job I love until I die, ”he said.

59. What do you know about Mr. Chen's first global trip to the London Olympic Games?

A. He pedaled 37, 500 kilometers on the trip.

B. It took him three years to arrive in London.

C. He traveled across 16 countries on the trip.

D. The police offered him an escort to Canada.

60. How did Mr. Chen Guanming get to London in July, 2013?

A. By plane. B. By ship.

C. On foot. D. By bike.

61. We can infer that __.

A. Mr. Chen speaks English very well

B. Mr. Chen had trouble in communicating with people in England

C. the police often found faults with Mr. Chen

D. Mr. Chen becomes wealthy after the first global trip

62. Mr. Chen preferred to use A-roads in England because__.

A. A-roads were small

B. A-roads were quiet

C. A-roads were convenient

D. A-roads were busy

Scientists are starting to understand why one person's face can look so different from another's.

Working on mice, researchers have identified thousands of small regions of DNA that influence the way facial features develop. The researchers said that although the work was carried out on ani- mals, the human face was likely to develop in the same way.

The research team has found more than 4, 000 “regions”of DNA in the mouse that appear to play a role in facial appearance. These short stret- ches of DNA act like switches, turning genes on and off. Prof Visel from the Joint Genome Institu- te in California said: “In the mouse embryos we can see where exactly, as the face develops, this switch turns on the gene that it controls. ”

The scientists also looked at what happened when three of these genetic switches were removed from mice. “These mice looked pretty normal. It is really hard for humans to seesubtlediffer- ences in the faces of mice with the naked eyes, ”explained Prof Visel. “So we used CT scans to study the shapes of the skulls ( 颅骨 ) of these mice. In this way, we could measure the shapes of the skulls of these mice precisely. ”By compa- ring the transgenic ( 转基因) mice with normal mice, the researchers found small changes. Some mice developed longer or shorter skulls, while others have wider or narrower faces. “What this really tells us is that this particular switch also plays a role in development of the skull and can affect what exactly the skull looks like, ”he ex- plained.

Understanding this could help to reveal why and how things can go wrong as embryos develop in the womb ( 子宫) , leading to facial birth de- fects, such as cleft of the lip and palate. These defects affect feeding, speech, breathing and so- cial life.

Professor Visel added that scientists were just at the beginning of understanding the processes that shape the face, but their early results sugges- ted it was an extremely complex process. He said it was unlikely in the near future that DNA could be used to predict someone's exact appearance, or that parents could alter genetic material to change the way a baby looks.

63. What is the main idea of the passage?

A. The research findings throw light on how genes shape face.

B. The researchers have found how the human face develops.

C. The researchers have found genes shape human personalities.

D. The researchers made a big breakthrough in the gene study.

64. Why do the short stretches of DNA act like switches?

A. Because they can change genes of an ani- mal.

B. Because they can turn genes on and off.

C. Because they can produce genes of an an- imal.

D. Because they can update genes of an ani- mal.

65.Whatdoestheunderlinedword “ subtle ”mean here?

A. Huge. B. Special.

C. Obvious. D. Tiny.

66. Children with cleft of the lip and palate__.

A. can speak as fluently as other children

B. may have a hard time in their daily life

C. can't support the mselves later as adults

D. can have no trouble in breathing

All around the world, more and more people are donating their time to take part in online vol- unteering projects. What motivates them to help strangers without expectation of money or even thanks?

Radha Taralekar helped teach Imelda how to protect herself from HIV, though the two have never met, and neither knows the other's name. From her home in Mumbai, the young woman took several weeks to write a guide especially for Imel- da — who lost her children to HIV / Aids in Ugan- da. Taralekar received no payment for the job. Taralekar is one of a number of talented people who regularly donate their time online. But what is driving them to help total strangers, while ask- ing for nothing in return? For Taralekar, the pro- ject gave her the chance to use her professional experience. “I want to serve people with my med- ical knowledge, ”she says.

Forsome, the inspiration to volunteer online was far more personal. After losing his wife to cancer, Tony Selman spent many hours online helping Cancer Research to collect data on the disease. “ Seeing how painful she was when my wife was dying, I determined to help scientists find a cure for cancer, ”he says.

Interests and hobbies are also one of the fac- tors. In 2011 Sam Luk, a designer, joined other online volunteers to try to help the police solve a murder case. Twelve years earlier the body of Ricky McCormick had been found killed in a field in St Louis, Missouri—the only clues being two encoded ( 译成密码) letters found in his pockets. Unable to decipher ( 破译) the codes, the police posted them online, calling for volunteers to help them make sense of the messages. “I'm interested in patterns and I love Sherlock Holmes, ”says Luk. He spent hours every week trying to decrypt the notes, but the case remains unsolved to this day.

For writer Clay Shirky, some large online vol- unteering projects benefit millions of people, giv- ing him a sense of achievement and generosity. He helps write Wikipedia, the world's biggest en- cyclopaedia ( 网上百科全书) , which is written entirely by people willing to donate their profes- sional knowledge without any reward.

67. Which of the following is the best title?

A. What caused Taralekar to help Imelda?

B. What motivates people to help others?

C. Why do people help strangers online?

D. Where can we find volunteers online?

68. We can infer that Radha Taralekar is a__.

A. designer

B. doctor

C. writer

D. policewoman

69. Sam Luk volunteered to help the police out of__.

A. interests and hobbies

B. his duty of work

C. money rewards

D. a sense of achievement

70. Which of the following shows the struc- ture of the passage?

CP: Central PointP: PointSp: Sub- point ( 次要点) C: Conclusion

第二节 ( 共5小题; 每小题2分, 满分10分)

根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

A. The popularity of the Internet and com- puters provides a gateway for the identity theft

B. avoid giving away too much personal infor- mation on social networking sites

C. There is one solution to the problem

D. He may get a driver's license in your name

E. change your passwords on a regular basis

F. There is no cure for identity theft except prevention

G. He may borrow money from the bank in your name

第Ⅱ卷

第四部分写作 ( 共两节, 满分35分)

第一节短文改错 ( 共10小题; 每小题1分, 满分10分)

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加: 在缺词处加一个漏字符号 ( ∧) , 并在其下面写出该加的词。

删除: 把多余的词用斜线〔〕划掉。

修改: 在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2. 允许修改10处, 多者 ( 从第11处起) 不计分。

A carbon footprint refers to the effect that hu- man activities have on the environment. A low- carbon life help us reduce our carbon footprint.

A low-carbon life is aimed at cut down on the energy in our daily life, thus reducing the emis- sions of carbon dioxide. As is well-known that the air pollution is often caused by carbon gases.

How we live a low-carbon life? Firstly, we should take buses, walk or ride bikes instead of driving cars. With people's living standard has im- proved, there are more and more people drive pri- vate cars. This is one of the cause for air pollution. Secondly, when we leave our house or classroom, we had better to turn off the lights and electrical fans. Last but not least, we should recycle as more as possible. Metal products and paper products re- quire a lot of energy to produce, so we should recy- cle them instead of throwing them away.

Make small changes in life or we will make a big difference to the environment.

第二节书面表达 ( 满分25分)

请根据下面三幅画的内容写一个小故事, 并就此发表你的看法。

主要内容包括:

1. 连环画的内容;

2. 你的感想和看法;

注意:

1. 词数120以上;

2. 参考词汇: 铁链iron chain; 被……绊倒fall over; 垃圾箱dustbin;

3. 文章的开头已给出。

One day a two-year-old boy called Doudou is playing in a park with his parents. After a while he feels thirsty

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