小学值日班长职责

2024-09-25

小学值日班长职责（共9篇）

1.小学值日班长职责篇一

值日班长职责

1、佩戴好值日班长牌，做好模范带头作用

2、统筹班级整体事务，领导值日组长

3、提醒值日组长管理好自己的小组

到教室不做与学习无关的事，不吵闹，不讲小话，不乱走动，早晨及时早读，中午及时练字，晚上及时安静，整理导学案，做作业

4、对管理不力的值日组长予以提醒

5、值日班长如果管理不力，班任可以考虑给他（她）一次机会再重新值日一天，并做好值日班长思想工作

6、比如如果卫生没有及时做完或者没有做好，值日班长就要及时提醒卫生委员去督促值日的同学

7、对班级的一些突发情况要及时向班主任汇报，比如上课同学和老师发生摩擦，同学之间发生摩擦，有同学突然受伤了等等这些情况

8、建议值日班长也采用轮流制，可以正副班长、团支书和别的班干部轮流值日

值日组长职责

1、佩戴值日组长牌，做好模范带头作用

2、统筹小组事务，领导和团结好小组成员

3、组织小组成员早晨，对不能按时早读，吵闹的同学予以提醒

4、组织小组成员中午练字，保持小组纪律绝对安静，不随意走动，不交头接耳

5、管理小组成员入教室回到座位，自习、晚修期间不做学习无关的事，对走神的同学予以提醒

6、监督小组成员，提醒女生梳发，男女按规定穿校服

7、提醒小组成员，提高小组成员做事的效率

8、如果小组在值日组长为第一责任人，班任可以考虑多给一次机会值日，并做好值日组长思想工作

9、建议值日组长采用轮流制，每个小组成员都有一次领导小组成员的机会，这样每个成员都有主人翁的意识，感同身受，当别人值日的时候自己也会好好配合

2.小学值日班长职责篇二

一、活动的开展

1.活动背景

老师们常感叹7班课堂气氛沉闷, 都说几乎要哀求学生发言了;成绩优秀生和班干部普遍胆小, 也怕当众出丑。

为了让每个学生在集体中都承担责任、服务于集体, 并获得积极体验, 最终达到自主发展, 我就开始尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

2.活动的内容

在下午放学前, 值日班长记录、汇报每天班级情况, 并给予班干部工作的支持。说是5分钟, 实际上就是学生先完成一整天的值日工作, 最后把值日的事情浓缩在上讲台5分钟时间的小结内。在为同学、集体服务的同时, 也得到了锻炼自己的机会。

(1) 读报剪报, 事事关心。值日班长先自己浏览学校发给班级的《广州日报》, 摘选好要闻热点, 在全班面前读报和点评, 从而了解天下国家大事, 明白“天下兴亡, 匹夫有责”的道理。读报完成后, 还要剪下要闻热点贴在A4纸上, 最后张贴在班级的学习园地供学生们学习观看, 补充和增加了班级文化建设。

(2) 佳作欣赏, 提高素养。值日班长在浏览《广州日报》时也要留意《每日闲情》栏目, 看到有好文章 (文字优美, 意境高雅;心灵鸡汤, 鼓舞上进) 就要先剪贴在A4纸上, 接着在班会课上朗读和谈感悟, 最后贴在班级的学习园地供同学们学习观看, 补充和增加了班级文化建设。

(3) 记录情况, 及时反馈。值日班长记录、汇报每天班级情况, 主要是作业、考勤、纪律、卫生, 表扬、批评名单一目了然, 并要做到实事求是, 培养了值日班长的责任意识。这是班级每天成长的真实和及时的记录, 在一定程度上给予了班干部和班主任开展工作的有力支持。

(4) 温馨提示, 学会关爱。不少值日班长学会了欣赏, 在总结班级情况时都会表扬同学、班级的进步, 主要也是为了鼓励集体的成长;而有的值日班长总结时还会提到天气变化, 要同学们注意保重;而临近测验和考试时, 值日班长也懂得提醒大家认真复习, 诚信考试。

(5) 书写名言, 净化心灵。值日班长还需要提前一晚用粉笔在黑板上书写古文名句 (《弟子规》、《论语》等) 和名人名言, 保证在第二天早上回来早读前, 已有无言的“老师”在黑板的右侧鼓舞和提醒大家进入新一天的学习生活。若字体潦草还要被班干部要求重新认真书写。在学校艺术节、科技节等活动开展过程中, 值日班长书写的名言名句就会相应改为和科技、艺术有关的内容, 从而达到与学校教育活动默契同步的作用。

(6) 解释名言, 思想升华。在下午放学前的5分钟总结活动中, 值日班长要给全班解释名言名句的意思和自己的感悟。既积累了知识, 也在潜移默化中学会做人和处事, 达到了自主教育的目的, 同时也锻炼了胆量和表达能力。而在总结解释前, 值日班长需要自己查找资料和寻求班干部、同学的帮助, 从而学会合作和克服困难。

(7) 家长查阅, 批注鼓励。家长通过查阅孩子亲手填写的班级值日班长表格, 端详孩子的摘选剪贴 (每日大新闻、每日靓汤、让人回味的散文等) , 进一步了解班级活动, 与孩子共成长, 家长都会情不自禁地写下心里话, 或期望或鼓励。看到家长的温馨话语, 孩子们很开心, 我也觉得很欣慰。可见借助了家长的力量, 让这一实践活动注入更加强大的活力和动力, 从而形成更大的教育合力。

(8) 活动延伸, 拓展视野。2013年12月26日是毛泽东主席诞辰120周年的纪念日, 7班值日班长连续三天都是在黑板的右侧书写并解释毛泽东主席诗词中的名句 (如“自信人生二百年, 会当水击三千里”) , 一起来学习体会毛泽东诗词的澎湃和豪迈。7班还开展了半个小时的班级活动, 主题是纪念毛泽东爷爷诞辰120周年暨迎新年。孩子们很踊跃, 朗诵毛泽东主席诗词、小组合唱《北京的金山上》等以示纪念和学习。

二、活动的小结

1.学生的自我总结

学生都觉得这是一个令班集体可以慢慢进步的一个过程, 而且每个人也可以反思和调整自己的学习态度和方向, 因为只有懂得总结自己才可以更好地成长。

2.学生的互相评价

值日班长每天的表现都会被组长们和同学代表监督、打分和写评语。这样班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围, 充分发挥了学生的主体作用。

3.学生调查表的填写

初二7班每天5分钟值日总结活动调查表

姓名______学号_______

1.你觉得每天读报对你开阔视野有作用吗? ( )

A.有B.有一点C.没有

2.你当值日班长时或者平时有无为班级做力所能及的好事?

()

A.有B.没有

3.你有无认真在黑板上书写古训和名人名言? ( )

A.有B.没有

4.在给全班讲解古训和名人名言之前, 你是否认真去查找资料? ( )

A.有B.有时C.没有

5.你总结班级情况时, 都是班级的优点很多、同学有进步, 是事实吗? ( )

A.是

B.有一点, 主要是为了鼓励

C.不是

6.你在总结时还会提到什么问题? ()

(1) 天气变化, 注意保重 (2) 学习抓紧 (3) 团结 (4) 班级存在问题和努力方向 (5) 其他

7.你和同学在多次的训练和锻炼中, 觉得自己的收获是什么?

A.胆量B.热爱班级C.团结同学

D.说话和演讲的技巧E.提高了内涵F.其他

4.班干部对活动调查表数据的分析

在调查中发现, 同学们觉得自己收获最多的是胆量, 从当初小小声读总结变成大声发表自己意见就是因为有这样的训练。就因有这样的训练, 使我们班集体从一开始不敢举手发言变成如今被老师夸奖上课热情的班级。值日班长制度提高了学生对集体的认同感和责任感, 也让“人人有事做, 事事有人做”贯彻到实处。

5.活动的反思

(1) 从学生的自我总结中, 发现班级成长不时会有反复, 而且学生的自觉性还是有待于加强。

(2) 部分在下面听讲的学生还是不自觉, 没有做到学会尊重, 学会倾听。有时候当老师不在场时, 部分学生会小声吵闹或者埋头做自己的事, 而没有去倾听或者欣赏值日班长的总结工作。

(3) 班级值日班长表格的设计内容可以根据学校德育安排活动进行适当地调整, 从而让班级活动开展得更加灵活、有意义。

通过努力, 7班学生的学习自主性有了一定的提高, 班级多次获得学校优秀班集体的光荣称号。原来初一时科任老师都不愿意到7班上学校的公开课, 而现在科任老师都喜欢在7班上校、区、市级的公开课了。可见, 班级学生的整体素质提高了。但是随着功课的加深, 学生之间成绩、表现的分化会更明显。所以说, 培养初中学生的自主学习能力不是一朝一夕的事, 而是一个日积月累的过程。

小讲台, 大作为, 我将和7班学生一起不断去努力去探索。

参考文献

[1]陈秋萍.班主任之友.新闻出版社, 2005-10.

3.初一值日班长职责篇三

每天一个值日班长，全班所有同学轮流担任，负责管理、记录如下内容：

1.每天的值日班长必须在7：00之前到班，在黑板的最上方写上值日班长姓名以及名言警句。督促值日生打扫卫生，督促小组长、课代表收家庭作业，督促同学们开始早读。

2.早读前做到：检查抄作业情况；检查校服穿着；负责记录当天的出缺席情况，及时向老师汇报。

3.课前3分钟到讲台上，阻止学生大声喧哗，督促值日生擦好黑板，检查学生的课前准备，等待老师的到来。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。

4.课堂上记录被老师点名批判的同学，下课后记录在“值日记录本”上。

5.维护课间纪律，及时发现并制止课间在教室里大声喧哗、追逐打闹的行为，阻止学生在教学楼内跳绳、踢毽子、丢沙包等，并做纪律情况记录和相关人名。

6.课前3分钟到讲台上，阻止学生大声喧哗，督促值日生擦好黑板，检查学生的课前准备，等待老师的到来。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。

7.维护午休和自习课的纪律。中午做到组织好同学安静地在教室自学，督促值日生做好卫生工作；自习课做到上台大声宣布自习开始。对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品、左顾右盼、睡觉等现象的同学予以记录、批评和处罚。一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声。并做好管理和登记。自习课有权准假，如有人出去必须经过值日班长的同意，且请假人数应控制到2位，并对请假人员及原因逐一进行记录。

8.课间操提醒同学及时关灯，出去排队。协助体育委员，督促同学们认真跑操和做眼保健操。跑操要对迟到、缺席和掉队者进行批判和记录，眼保健操要下位巡视，发现不认真的同学给予提醒、批评和记录。

9.协助劳委委员维持好中午抬饭、分饭及吃饭时的秩序和记录，对屡次不听劝着点名批评并记录。

10.协助劳卫委员带领值日生搞好卫生工作，监督一生一岗制的执行情况。对乱扔垃圾的现象予以制止并做好相应的记录。

11.关注班级好人好事，给予宣传表扬；关注班级不良现象，提出改正意见。

12.一日工作结束，应做好工作记录和总结，并向值周班长汇报。晚点铃声（4：40）后在班内讲台上做述职报告，总结班级一天的表现，内容包括一日工作及感受，表扬好人好事，宣布扣分情况，公布当天小组的积分，解释今日赠言的意义，提出班级建议等。

4.值日班长职责篇四

上午

1.5:55必须到达教室，站在讲台上，记录早到同学，查迟到情况。迟到者，一律在教室外站一早读和一上午。

2.早读期间不准随意进出教室，尤其是下课前5分钟。提醒并记录睡觉同学。3.早饭后7：30宣誓。宣誓时要严肃庄重，声音洪亮。宣誓完毕提醒同学们静下来开始朗读。

4.7:55离开讲桌，回到自己的座位。5.天亮后提醒关灯。

6.上课期间注意观察同学们的学习状态，是否与老师积极配合，哪些同学积极主动，哪些同学懒散放松。

7.11:23 第五节课前2分钟，站在讲台上，督促同学们安静下来，准备上自习。下午

1.2:15——2:20之间课代表收作业。

2.2:20值日班长站在讲台上查迟到并领誓。宣誓完毕，提醒同学们为第一节课做好准备，并提醒同学们不要闲聊、发愣、无所事事等。晚上

5.小学值日班长记录篇五

**小学二一班值日班长记录

**小学二一班值日班长记录本

值日班长职责

下午下学后交给第二天值日班长。

并做好记录。上午第二节课后、下午第二节课后，检查教室卫生，并做好记录。

提醒到校同学及时进班，记录违反纪律同学名单。

一、保管好教室钥匙，早上和中午提前打开教室门，二、协助卫生班长，指挥值日同学打扫教室内外卫生，三、协助纪律班长和班长维护好教室纪律，四、记录出勤情况、好人好事和作业完未完成同学。

6.小学红哨岗值日生工作职责篇六

2、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对各班班务、学生穿着仪表、公共环境区卫生、广播操（早操和眼保健操）纪律、早读、午读纪律、佩戴红领巾、课间情况等进行检查纪录。

3、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违反制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。

7.值日班长竞选稿篇七

一年又过去了，我们都长大了一岁，新的学期开始了，我想为班级的荣誉尽一份微薄之力，决定竞选值日班长。

如果我当上了值日班长，一定会以身作则，为大家树立一个良好的形象，做到铁面无私、认真负责。关心班级的纪律卫生，关心同学的学习。如果有同学在学习中遇到了困难，我一定会尽力地去帮助他们，让我们共同进步。

经过仔细观察，我发现班上有人乱扔垃圾、随地吐痰，我会对他们说：“你们每扔一次东西，每吐一次痰，不但让我们班上扣了分，也破坏了卫生。所以你们不应该这样做。”我值日的那天，归我管理的区域一定会特别干净，没有一点垃圾。当然，我管理你们之前会管理好自己，我决不会做对班级荣誉有影响的事情，我也不会偷懒不去搞卫生，搞完卫生后，我会仔细检查，一点垃圾也不会放过的，就算是纸屑也要一点点的捡干净。我会让“优秀班级”的奖状，贴在我们班的墙上，让班级更光荣。

希望大家把宝贵的一票投给我，我会做一个正直、决不偏袒任何人的好班长，同时我也会做好老师身边的得力小助手。如果我没有竞选上值日班长就说明我有些事情做的不好，只要同学们指出我的错误，我一定会认真改正。