我渴望得到优秀作文

我渴望得到优秀作文（10篇）

1.我渴望得到优秀作文 篇一

自从买了电脑后，我发现妈妈越来越不信任我了。

先是一直在我的房间里转来转去，久久不肯离去。光是走来走去也就算了，一边走一边还说：“女儿啊，你可千万不要向报纸上和别人说的一样，买了电脑以后就顾不上学习了呀！你一定要以学习为重，不能沉迷于电脑游戏中呀！”我一开始还想也许过几天妈妈就不会>唠叨了，再说，她也是为我好，再忍一下吧！可令我没想到的是，妈妈她竟然变本加厉，越来越过分了：妈妈总是以送茶或放衣服为理由，总是时不时地走进来一下，要不就是瞟一眼我的电脑，要不就是说上几句。特别是前几天，学校刚刚开完家长会之后，她就查得更严了。妈妈说，当>班主任知道我家买了电脑后，是大惊失色，告诉妈妈，千万不要让我玩游戏，否则，会影响学习的。妈妈还真是“拿了鸡毛当令箭”每当管我的时候，总会把班主任搬出来，说得我是真的以为自己干了什么亏心事一样。

我知道妈妈和老师都是为我好，但也不能这样个管法吧？我自认为是一个自觉的人，至少在电脑游戏上不会沉迷其中，这点是可以肯定的。可妈妈她却这样的不信任我。我渴望得到信任！

2.我渴望得到什么作文 篇二

如果，我说如果，我会拥有时光，我不会忘记那些初出尘世，还没来得及好好看世界，染上恶疾的孩子，都说孩子是遗落在人间的天使，那些残缺的孩子不过是做错了事，受到了了责罚，只要会忏悔，熬过手术台上哪冰冷的考验，所有过错都会得到原谅，我会拿出时光，给予他们一次忏悔的希望。

所谓滴水石穿，需要日积月累，锲而不舍，金石可镂。成功，不只是需要努力与坚持，更需要的是时间，时光将一切打磨的越加圆滑，人在奋斗中，努力中，消耗时光，其实，人生所做的一切，几乎都在反复复制过去，然后用时光来拼凑新定义的未来。

每个人拥有时光是平等的，同时又是不公的。正如泰坦尼克号沉船时，看尽人生百态的老人，相拥沉入冰冷的海水，知道死路一条的母亲，给孩子讲着睡前故事，让死亡来的悄无声息，老船长，乐队，船员至死坚守在自己的岗位，与海同眠。当初谁都曾渴望过命运的波澜，因为庸庸碌碌的人生不是大多数人想要的，其实人生最曼妙的风景，是内心的淡定与从容，可是这一切对当时那些一拥而上，奋力求生的人来说，多一分时光，就多一份生的希望，死亡会让人慌乱恐惧，什么叫人生看不透，也不愿猜，是不是如果他们有时间，就能避开冰山，如果再多四个多小时营救的船只来了，结果会不会不同，当然，这些话有点像痴人说梦，但至少，我想给予那些来不及告别世界的人一点希望，别让离开都成遗憾。

曾经有个叫三毛的女子，她渴望自由，所以有人说她是一粒飘忽的尘沙，在那个名为撒哈拉的沙漠上了无踪迹，有人说她是岁月的拾荒者，早已走遍万水千山，看尽人世涛浪，满目苍凉，她花开不败，孤独常在，可是每个在尘世里的人，都会有一个知己，那个人，叫荷西，他们用六年的时间错过，用七年的时光相爱相依，却用一生在离别，人生难逢知己，少一点孤独，这个女子是否就会不一样呢，她是我眼里的迷，却让我想与之追随，荷西是她沧海里的净水，岩石里的青草，千帆里的一叶兰舟，我多么希望这个女子可以相爱相守，即便路途在遥远，我都希望她能不孤单。

3.我渴望得到自由作文 篇三

——题记

这些年来，学习的压力不断的增加，越来越多的作业，上不完的辅导班和爸妈，老师衷心的劝告，让我飞翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

写不完的作业

转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及，突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务，让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的沉重，让我无可奈何，只好每天都熬着夜拿这笔不停地写，不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。

上不完的辅导班

“孩子，你都上八年级了，数学跟不跟得上?我给你报了辅导班。对了，物理你们新加的课程吧?不行，这也要给你报一个……”“妈……”“啊?怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦，方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里，静静的在想：家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗?我知道你们都是为了我好，可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗?适当的学习，上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通，这孩子不就成为书呆子了吗。

听不完的唠叨

“妈妈说，孩子，你应该知道好好学习才是正路，算了，再说你也不明白……”“妈妈，我明白。”爸爸说“你可要好好学，我知道你是个好孩子，你也不会让我失望的对吗……”“爸爸，我知道”老师说“你是个聪明的孩子，要努力学习，可千万别学坏，你以后可要自律，毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”

我都明白，这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是，它们束缚着我，不让我飞，不让我去看一看这天。妈妈，爸爸，老师，请放手让我们去飞，只有我们自己经历过，才能成为雄鹰。

不经历风雨，怎能见彩虹。

不放手一搏，怎能见成功。

4.我渴望得到快乐作文 篇四

——题记

“似乎，我做的每件事都是错的。似乎，我永远都无法拥有快乐，享受快乐。永远，永远都无法。”同一个问题，在脑海中徘徊了十多年了：以主动追求快乐到放弃快乐，封闭自我，又从放弃封闭到享受快乐，又从哭泣到欢笑。十多年的徘徊，让我忘了如何欢笑;十多年的徘徊，让我知道如何痛哭;十多年的.冷淡，不，是儿时在追求快乐时，被人排斥和懦弱，让我遗弃了热情和追求的勇气。

在无语中，我悄然睡去……

“喂，你这人怎么这么笨啊!连扫个地也不好。”A同学很不爽地说。

我小声地回答：“我很认真在扫了啊，并且我也扫得很干净啊!”

“认真!干净!”B同学瞪了我一眼。“那你的意思就是说，只有你认真在扫，只有你才扫得干净，是不是?”他又恶狠狠地瞪着我。

“好了啦，像她这种死脑筋的人，连灰尘都拼命扫，我们不用管她了。我们走吧，让她自己慢慢扫吧，要不，想她这种扫法，不知要扫到民国几年。”随即，一阵阵如雷鸣般的笑声响起。“滴答”泪水悄悄地滴下。望着他们离去的背影，让我彻底的明白，彻底的觉悟了。他们是利用友谊的人，他们已不再是我的朋友了。我哭累了，倒在地上……突然，觉得好冷好冷，冷得痛彻心扉，冷得无法呼吸……我睁开眼，才知道这是一场梦，不，是儿时的经历，儿时的阴影。

贪玩的我因那场儿时的阴影而自我封闭了。上课听讲，下课趴桌。就这样，我度过了6年。

也不知怎的，我变了。在读初一时，我变了，变开朗了。我之所以变，或许是因为不想再孤独，沉默。也或许是因为某位老师曾讲过的一句话――对待友谊，我们付出全部，但，得到却是比灰尘还小。因为真正的友谊，是不计较付出多或者少，得到多或者少，也或许是因为书签上的一句话――金色的花朵，在我心里的白花园里采拮，我把最美好的一朵花献给你们，作为我最衷心的祝福――我永远的朋友。

虽然，我现在有许许多多的好朋友，但是，我却生活在黑暗的恐惧中，因为我害怕失去，害怕这份快乐无法永远陪伴在我的身旁。但――我会珍惜，我会把握住这份快乐，这份友谊。

5.我渴望得到温暖作文 篇五

温暖其实十分简单，它体现在生活的每一个角落。

阳光洒下来你会感到温暖。那一天，阴雨连绵，路上的行人行色匆匆，都急着去做自己的事。而我，因为下雨没带伞，在书店里躲雨。路边有一个女孩撑着伞在打车，可是她没有等到车，她等来了一身的污水。是的，汽车将水溅到了她的身上。开车的人将自己的利益放在最重要的地方，那么，别人呢?这难道就是温暖吗?不，这不是。温暖是互相尊重，互相理解，互相体谅。而不是所谓的外界的热量。它来自于人们的内心，是人与人心灵上的沟通。那么，它体现在哪儿?我们接着从哪个女孩说起。

如果你看到了那个被浅了一身污水的女孩，那么请你给她递上一包纸巾。这就是温暖，又或者你可以帮她撑一会儿伞，让她有足够的空间清理自己的衣服。这就是温暖。反之，如果没有一个人去帮助她，她将会怎么做?她会将这种行为传递下去，最后，周围的一切人和事都会变成这样。

6.我渴望能得到勇气作文 篇六

每次上课，对于我来说过都是一个考验。举手发表自己的意见，纠正他人的错误，这新我都做不到。

那一次，我明明知道那道题的答案，然而却任凭双手平躺在桌子上;那一次，我明明已经具有反驳他人的依据，然而却只能把他们封锁在用怯懦做锁子的笼子里;那一次，我明明可以用自己的意见征服所有同学，然而却被一把叫做怯懦的铁锹深埋在了心里……多少次失败的“那一次”，却没有一次辉煌的“这一次”，都说失败是成功之母，而我那么多次的失败还换不回一次成功吗?

有时候，我会埋怨自己，问自己为什么没有勇气?我没有回答。老师常说要立长志，而我对于勇气却是常立志，我每一次都把勇气定为目标，每一次又在怯懦面前而放弃。

我渴望抓到勇气那一个闪光点，不知是我离它太遥远，还是它太虚幻缥缈，有人说勇气能发出万丈光芒，也许是因为我和它的距离，我的身上没有它那丝丝的照耀。

7.我渴望得到一本书作文 篇七

掬一缕芳泉，捧一本书。我徜徉书海。不禁叹妲己的心狠手辣;望葛朗台的锱铢必较;看林黛玉的“眼空蓄泪泪空垂”;赞项羽的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”书中的文学不是管窥蠡测，许多人都认为那诠释的淋漓尽致的文化就像仙人掌一样无法拥抱与理解，即使这样那富有书香气志华的文体还是让我们魂牵梦绕。我渴望得到书籍，她们使我足不出户却跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的辉煌历史。

叹一轮明月，赞一本书。她不言不语，扑面的却是淡雅的书香。那字正腔圆的方块儿字，那朴实无华的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在书那薄薄的书页上，不知多少赞叹的语言要为书表达，不知多少情感在书中流露。一颦一语，一草一木，一心一意都在她的页面上释放光辉!我渴望得到书籍，她们使我赞叹不已、叹为观止，让我在书中生活，让我感受书的魅力。

拾一片残叶，学一本书。“书是人类进步的阶梯”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书可以使我开阔眼界，更能让我学到许多知识。《论语》中，孔子的“温故而知新，可以为师矣。”让我懂得了再温习中探求新的知识。《钢铁是怎样炼成的》中，我看到了坚持不懈、不屈不饶的保尔，学到了他面对困顿仍冷静执着、持之以恒的精神。从《活着》中，我感悟到人是为了活着而活着，有时活着比死去更需要勇气，因为活着就有了责任与担当，那些时间都去哪儿了，这并不重要，重要的是自己留下了什么。有人说，“书中自有黄金屋。”是的，黄金屋中还有黄金书。我渴望得到书籍，她使出浑身解数感染着我，让我学会学习，学会忘记，学会温习，学会戒掉坚强，学会发愤图强，学会汲取那刻骨铭心的教训中的真知，学会感受那轻描淡写的亲情里的大爱。渴望得书，与书相伴，探求真知!

却深深叹息，为何我的知识如此浅薄，我读的书如此稀少。

8.我渴望得到半命题作文满分 篇八

——题记

在家里，我是一个独苗苗;在学校，我是一颗耀眼的明珠。因此，无论在哪里，长辈、同学，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少听到别人的指责。渐渐成熟的我自认为不能做温室里的花草，所以，渴望得到指责的种子在我的心灵深处形成，在赞美关爱声中逐渐生根发芽……

“当——”，一声清脆的玻璃摔破声从我的卧室传出，这声音，犹如号召铃，把一家成员全都集中到了我 的卧室。

“别下床，小心扎着脚!”爸爸急切的声音首先进入我的耳朵。我的脸红到了耳根子，轻声说：“我又不是小孩子。”

妈妈拿来扫把，二话不说扫起玻璃来。我急忙说：“妈，这是我打破的，应该我来扫。”妈妈微微笑一笑，说：“你还小，再加上玻璃会伤到你的。你是我的心头肉，你可不能伤。”我低下了头，这水晶球是我在玩时打破的，连认错补过的机会也不给我。我伤心地想。

这时，爷爷像一个犯了错的孩子似的，走到我身边，轻声道：“宝贝啊，是爷爷不对，给你买了个玻璃的，害得被摔破。下次我给你买一个更好更坚硬的，别哭，乖。”我欲哭无泪，明明是我的错，怎么变爷爷的了?我的头垂得更低。

奶奶也走过来，她一见地上的碎片，乐了。说：“宝贝这球摔得好啊!这一摔，不就摔成了岁岁(碎碎)平安吗?”

“对对对!”这时候，其他人也可是附和着奶奶说：“岁岁平安，平安!”我一楞我犯了错却成了好事?我的内心有种隐隐的痛：这明明是我的错误，却没有听到指责声，我的愧疚感逐渐升高，升高……直到现在，还铭记于心。

“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”指责也是生活五味瓶中的一味，缺少了这一味，生活也会黯然无光。

9.我渴望得到幸福优秀作文700字 篇九

我是一个土生土长的农村人，本来我应该有一个幸福的家庭的，但出于一次意外，我的妈妈永远的离开了我，使我成了一个从小就失去了母爱的孩子，对于一个才一岁多的孩子来说这是一个多么大的创伤啊！所以这个伤疤至今仍然留在我的心中，没有痊愈。可能永远都不可能痊愈了。也可能是因为这个原因，我非常的渴望幸福，渴望得到更多的爱。

每当我看到别的孩子对着自己的妈妈撒娇，天冷时的妈妈再三嘱咐自己的孩子多加衣服的话语，我总会感到一股莫名的痛，这种痛无法形容。我真是羡慕，嫉妒，恨啊！同样是人，为什么差别就那么大呢？也正是因为这个原因，爸爸很疼我们，他可能是怕我们受虐待吧！一直没有再娶。更何况我才几岁。到我渐渐的长大，我也明白了父亲的良苦用心。

有一天，爸爸和我们说，他给我找了个后妈，后妈会对我们好……我和姐姐便一直哭，但在哭闹下，爸爸还是给我们找上了个后妈。不过，后妈很疼我们，什么也都想着我们。可我根本不领她的情，觉得她是“披着羊皮的狼”。我在外人面前活泼开朗，在她面前也是笑逐颜开。但在只有我一个人的时候，我就变了一个人。那个我不爱说话，总是爱一个人躺在床上，闭着眼睛：想着照片里面，妈妈的样子……幸福啊！你就这么奢侈？连一点点的幸福都不能施舍给我吗？我真的好渴望幸福。

10.我渴望得到理解作文 篇十

我怀着忐忑不安的心走出了教室，手紧紧地抓着衣角，心想：“我是不小心的，希望老师对我好一点呀。”

我们俩站在老师面前，老师先审问我：‘你为什么把颜料弄在他身上?“我低着头，小心翼翼地回答：‘嗯――，我当时太急，没注意到。”“你明明就是故意的嘛。”没等老师说话，同桌就抢着说。老师叫我同桌先回去。同桌走了，脸上带着坏笑。

老师又转向我，我感觉自己的心在砰砰地跳，不知道老师现在会怎么“收拾”我。“我想你应该知道那颜料是洗不掉的吧?”“知――知道。”我回答。此刻，我觉得自己的脸有点发烫，心里祈祷般的想着：老师，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老师又从头到尾把我审问了一遍，我呆呆地站在那里，什么也没听进去了，手一直抓着衣角，心里只想等待结果。终于，等到老师说话了：“这堂课你的美术成绩为零分。”我倒吸一口冷气，梦游般地走回教室，回到座位上。零分!这是一个多么恐怖的数字，回去怎么向父母交代呢?过了很久，心情才稍稍平静下来。

被老师批评时，我心中最大的愿望就是――――被老师理解。只要老师当时能好好了解一下情况，能理解或相信我，我的成绩就不会为零分了。