初中阅读书目推荐

初中阅读书目推荐（12篇）

1.初中阅读书目推荐 篇一

仔细比照、研究这些推荐书目,你会发现不少令人深思的问题。

某部作品,被甲书目列为二年级适读,在乙书目中却被列为六年级适读。哪个更准确?

看丙书目,10 本书中有5本是同一个作家的作品,显然,推荐者是该作家的“粉丝”。如果这是一份“我喜爱的书”,自然无可厚非,显示出其人独特的阅读趣味。但是,作为一份面向公众的推荐书目,这样是否合适?

看丁书目,小学高年级适读书中,赫然列有《红楼梦》《悲惨世界》等经典名著。对于大部分孩子,这样的经典适合吗?

还有学者宣称,不该推荐书目,谁有权利为别人开书单?

我本人也多次接到约请,先后为一些网站、报刊、书城等推荐书目,当然,更经常的,我需要为我所在学校和班级的孩子们推荐书籍。每一次,我都小心翼翼,斟酌再三。

一、书目就是儿童的阅读地图

孩子的阅读,需要教师的推动与引导,教师对这一问题的认识与引导决定着孩子群的基本阅读面貌。美国人类学家斯皮罗指出:“文化上的获得是始于童年期,而孩子们是从那些作为他们的‘重要他人’那儿获得文化的,这些‘重要他人’通常是父母或父母代理人。”教师自然是其中的“重要他人”。美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中说“:人与书并不是先天互相吸引的,开始时,必须有媒介———父母、亲戚、邻居、老师或图书馆员,将书带到孩子的世界。”

推荐书目是引导儿童阅读的重要工具和手段。一份好的书目,能给孩子的阅读提供多条合适的路径,就如一位位良师益友,在前方安静地守候。孩子们信任这样的书目,细心地挑选,一本本阅读,快乐而满足,于不曾知觉之时,精神得到了丰富,情感得到了陶冶。

反之,孩子们面对茫茫书海,内心彷徨茫然,这样的阅读充满着随机和偶然,很多好书往往擦肩而过。

二、推荐书目应该是“优秀”的集合

聚焦当下的儿童阅读生活,我们将失落地面对这样的现状:迫于升学应试压力,作文选、教辅书成为孩子、家长认定的“合法”读物;教师、家长出于对孩子心智发展的关怀,为孩子提供、推荐诸多成人文学名著,大多沦为孩子案头的“摆设”读物;孩子间自发阅读流传的某些“畅销书”,以漫画、卡通、通俗童书为主,常遭师长干预而成为他们的“地下”读物。

以上三种情况,分别是功利阅读、超前阅读与平面阅读(浅阅读)的具体表现。

童年是当下的存在,并非成年的预备;儿童是独立的生命,并非缩微的成人。儿童阅读具有自身先在的季节性特点。遗憾的是,很多成人或是由于缺乏了解,或是出于对儿童未来命运的“关心”,将本属于成人阅读范围的成人文学名著过早地摆放到童年的书桌。这种与儿童趣味相距甚远的书籍很可能冲淡孩子的阅读热情。

娱乐性的平面阅读本身并无错,在强大的学习压力下,孩子们通过这种方式获得心理释放,得到某种平衡,适应了阅读主体的现实需求。然而,目前却有以简单轻松甚至消遣娱乐为儿童阅读形式最高追求的趋向,这就不免让人很是忧虑了。

阅读的价值取向历来是多维的,H·吉尔曾把阅读类型分为信息型、逃避型、求知型、文学美型。其实无外乎两个维度,一则诉诸功用、诉诸现实,一则诉诸精神、诉诸心灵。两个维度并无抵触与消解,不过,我以为,在儿童时代,后者远较前者重要。儿童时代,心灵与身体在一同成长,心灵的田野需要润泽、温暖,阅读———毛姆所说的“非功利的阅读”,梭罗所说“严肃的阅读”,抑或如伍尔夫所说“非专业的阅读”,尤其文学阅读,正是给予润泽与温暖的水分和阳光。

推荐书目体现着推荐者的价值追求与文化导向。我们并不拒绝时尚阅读,也不拒绝流行文化,但是,我们有责任把最为纯粹、最为丰富的优秀与经典带到童年跟前,用这样的优秀与经典滋润童年,为他们打好精神之底,让他们做精神贵族。

那么,怎样的作品是优秀的?

1920 年,周作人在一次题为“儿童的文学”的演讲中,提出儿童文学须有“儿童的”“文学的”两个角度的标准。

法国著名文学史家保罗·亚哲尔在其名著《书·儿童·成人》中,提出了自己的好书观:忠于艺术的书;原原本本的,把儿童们在脑子里描绘的事物呈现出来的书;给儿童不是感伤,而是丰富的感性的书;承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书;启发儿童知识的书;选择所有知识当中,最艰深的,也最必要的,把它启发给儿童的书,也就是认识人性———人类的心灵的书;含有高尚的道德的书;以培育信赖真理和正义的心为目的的书。

那些素有定评的经典应该纳入书目,代表性作家的优秀之作应该成为书目的重要构成,要让孩子们通过阅读向前辈致敬。格林兄弟、安徒生、托芙·扬松、埃里希·凯斯特纳、阿斯特丽德·林格伦、米切尔·恩德、新美南吉、E·B.怀特、欧内斯特·汤普森·西顿……中国的丰子恺、张天翼、严文井、洪汛涛、任溶溶……书目以文化基因的方式成为儿童的共同记忆,这些光辉的名字应该永远照耀童年的星空。

每个人心中都有自己的好书观。面对一本具体的书,作为非专业评论家,我们其实可以有最为简单朴素的评判标准:你是否愿意自己的孩子阅读?你是否产生一种自己童年曾经相遇的庆幸,或者错失的遗憾?如果答案是肯定的,那就果断地推荐吧。

三、推荐书目需要结构化

推荐书目并非优秀书的简单罗列,它的编制牵涉到诸多问题,我们要努力追求严密的结构化。

1.遵循儿童各年龄段的阅读心理特点

推荐书目需要遵循儿童各年龄段的阅读心理特点,“安排一个科学的健康的心理秩序”。诗人金波指出,这个秩序,首先是纵向的阅读心理秩序。即儿童从幼儿到少年,在阅读趣味上是不同的。他认为,小学阶段的阅读经历了这样三个梯次:情趣的快感———情节的好奇———技巧的欣赏。其次是横向的阅读心理秩序。也就是要认清各种文体样式的特点,多读各种文学样式的文学作品。(金波《唤醒童年》)

这样的研究,国内外已经有不少成果。周作人先生认为,在幼儿前期(3~6 岁),适合的儿童文学品种为诗歌、寓言、童话;在幼儿后期(6~10 岁),适合的儿童文学大略为诗歌、童话、天然故事;在少年期(10~15 岁),则为诗歌、传说、写实的故事、寓言、戏曲。(周作人《儿童的文学》)值得注意的是,尽管在幼儿前期和少年期都列有寓言,但周作人先生却做了精细的区分。他指出,幼儿阶段,寓言的价值“单在故事的内容”“,象征的著作须得在少年期的后期(第六七学年) 去读”。而少年期的寓言阅读“,可以注意在意义,助成儿童理智的发达”(《儿童的文学》)。

我国台湾地区有调查资料表明,儿童读书兴趣的发展可分为四个时期:

● 4~6 岁是神话传说期。对于没有时间空间限制的空想世界所出现的生命与生物的神话传说发生兴趣。

● 6~8 岁是寓言故事期。对于人类生活的法则寓于传说故事中的寓言故事发生兴趣。

● 8~10 岁是童话故事期。对以现实生活为基础,经由想象所构成的故事发生兴趣。

● 10~13 岁是传记及传奇故事期。对人类谋求生存、征服及开发大自然的紧张冒险故事或传记故事发生兴趣。

2. 考虑书目中内容维度的多向度

推荐书目时要考虑书目中内容维度的多向度,也就是说,推荐书籍的内容组成不能都指向同一个角度。

丁筱青老师从儿童个性发展的角度,循着“自信·乐观、珍惜·感恩、幻想·冒险、分享·接纳、坚持·执着、关爱·宽容、勇气·坚强、性别·情感、成功·成长、生存·思索”的路线,推荐了很多适合的作品。(丁筱青《儿童阅读的心灵地图》)

新阅读研究所研制的 《中国小学生基础阅读书目》则涵盖文学、科学、人文三个维度。

著名学者刘绪源先生提出儿童文学的三大母题,影响深远。他认为,儿童文学作品可以划分为爱的母题、顽童的母题、自然的母题。各个母题均有其独特的意义和审美特征。(刘绪源《儿童文学的三大母题》)我们可以参照这一理论,推荐不同母题下的作品。

3.兼顾体裁、中外、风格等原则

推荐书目时还需要兼顾几个原则,即兼顾体裁,兼顾中外,兼顾风格,以保证书目的均衡性。这几个原则,既是保证科学化,也是力求客观性。

一般书目多以小说、童话打天下,我则会努力加入诗歌与散文,乃至散文诗、传记等。《韩青辰纪实励志精品系列》是作家韩青辰以多年采访所得为素材,精心创作而成的以关注青少年健康成长为主题的纪实文学。真实的人物,真实的事件,会让顺境中的孩子读到社会的复杂、生活的不易。

阅读过程是一种文化的传承,当代儿童需要开放的心态和视野,需要了解世界多元文化。但同时,当下儿童又必须继承中华民族优秀传统文化,增强民族文化认同感。因此,我们的推荐书目要兼顾中外。

民间文学作品一向被忽视,我们应该重新确认其意义和价值。神话和民间故事寄托了大众的想象和愿望,表达了民众的心愿,蕴含着丰富的历史知识和智慧。它们传达的不只是故事,还有无穷的想象、奇妙的语言、勇敢和正义、善良与纯真。所以,优秀的民间文学作品也应该成为书目中不可或缺的一部分。

我们还要兼顾作品的风格。同样是散文,吴然先生的文字自然清新,徐鲁先生的文字抒情优美,年轻作家孙卫卫的质朴本色,组合在一起,能让人感受到散文作品的丰富色彩。

作家的代际关系也要适当注意,书目里最好兼顾不同时代作家的优秀作品。不同年代的作家总是或隐或显地携带着某个年代的文化气息。当然,这个“优秀”必须适合现代价值标准,否则,只具有文学史的意义,而未必适合孩子阅读了。本土童话中,从叶圣陶至当下的新锐作家汤汤、陈诗哥,风格明显,题材差异很大,成人阅读之,还能看出本土童话的发展史。

我们的推荐书目要关注男女孩子的阅读趣味。真正的好作品当然是不分性别的。获得纽伯瑞儿童文学奖银奖的美国小说《一百条裙子》,是描写女孩的故事,其传达的人性光辉却超越了性别,越优秀的作品越是如此。

但是,我们又必须承认,男孩与女孩在阅读上存在着差异,既有阅读内容的偏好,也有阅读方式的不同。从阅读内容的角度审视,在我们很多的推荐书目中,适合男孩阅读趣味的确实偏少一些。作家杨鹏就认为“,对以科幻、侦探、冒险为代表的比较阳刚的儿童文学作品的阅读,却一直很弱”。纪念安徒生200 周年诞辰时,上海少年儿童出版社曾经推出《安徒生童话》的不同性别选本。“她读本”中收录有《小人鱼》《野天鹅》《小伊达的花》《祖母》等,作品风格委婉、细腻、浪漫“;他读本”中有《坚定的锡兵》《傻汉斯》《老路灯》等,幽默、深沉、睿智。我以为,这是关注孩子性别阅读的一次大胆尝试。英国儿童畅销书作家康恩·伊古尔登写的《男孩的冒险书》更是引起了轰动。

四、指导儿童恰当使用推荐书目

美国图书馆学教师苏姗·罗森韦格有句名言:“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”所以,不要将推荐书目作为框子,束缚住孩子的阅读,而应该是一个路线图,给他们自我选择的权利和机会。

一般说来,推荐书目是针对某个群体的,具体到每一个个体,又有各自的不同情况。因而,不宜原单照收,而应进行细致的情况分析。

2.暑假快乐阅读推荐书目 篇二

《我是实验王》（二十一世纪出版社）：这套书以孩子们喜闻乐见的漫画形式向他们传递了一般科学常识，通过实验比赛等有趣的故事情节让孩子们在快乐中接触看似艰深的科学领域，享受个中乐趣，乐于用科学知识解决问题。且实验用到的器材多来自日常生活，便于操作。

《安妮的世界》（二十一世纪出版社）：这是一部如马克·吐温所说的“最能掌握永恒生命且令人极度愉悦、永驻人心”的伟大作品。主人公安妮是个天真热情，满脑子都是浪漫的想象的小姑娘。“安妮的世界”是一个既在情理之中又在意料之外的世界，读懂安妮，读懂生活。

《乔治开启宇宙的秘密钥匙》（湖南科技出版社）：主角乔治出生于一个非常重视环保的家庭，其父亲为了环保拒绝使用现代科技产品。在埃里克研制的超级电脑Cosmos协助下，乔治和埃里克的女儿安妮畅游太空。他们一起搭乘彗星造访木星、土星，并在小行星带遇险……

《苹果树上的外婆》（新蕾出版社）：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，而且她总有些大胆新鲜的主意哦！

3.初中阅读书目推荐 篇三

1．《目送》 龙应台 著 三联书店

推荐语：

龙应台的文字，“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影。“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。从纯真喜悦的《孩子你慢慢来》到坦率得近乎“痛楚”的《亲爱的安德烈》，龙应台的写作境界逐渐转往人生的深沉。

《目送》的七十四篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。

这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。

另外还推荐龙应台的《亲爱的安德烈》、《野火集》。

2．《守望的距离——周国平散文集》 周国平

推荐语：

周国平是中国当代著名哲学家、人文学者，哲学散文的领军人物，他以研究尼采哲学成名，也以尼采式漂亮的文学手段抒写天马行空的哲理散文诗，征服了读者，读不懂他思想的人都能喜欢他的美文；他散文中最有建设性的成分是对神圣信仰的执着守望和对人生意义与普世价值的虔诚追寻，在长期缺失信仰的汉语语境死水中吹皱了一池春水；他的纪实叙事情辞恳切，感人肺腑地表达了痛失爱女的慈父对死而后生的悲天悯人情怀，他推己及人地表达了对凡夫俗子心灵困惑与灾难的人文关切，其寓言故事和小品对日常琐事的哲理提升丰富并深化了男女老幼的人生体验，使人们学会尝试新的形而上的生活习惯。

周国平的散文集很多，都很值得同学们一读。

3．《我与地坛》 史铁生（还有他的其它作品都可以拜读）

史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

生命的声音，在轻轻地飞扬„„

4．《遥远的村庄》 刘亮程 推荐语：

在刘亮程的“村庄”里，人花共笑，人虫共眠，人畜共居。读刘亮程的“村庄”，可帮助我们认识我们的“来路”。“我自哪里来？”这个永恒的命题在这里可以找到部分答案。

我们都来自乡村，来自那个遥远的村庄。因此，当我们融入城市回眸早已逃离的村庄，我们会发现，我们已失去了很多，比如本色、自然、静观、默想、独处、从容、达观、感喟„„这些最原始的生命印迹，我们还能拾回吗？

5．《张晓风经典作品》 张晓风

推荐语：

张晓风是中国台湾当代首屈一指的女散文家，华语宗教灵修散文最出色的代表，也是著名女诗人和小说家；她的散文既浸淫于故乡传统诗词的灿烂藻海，又熏陶在西方宗教文化的氛围之中，几十年如一日坚持灵修写作，化用诗词典故如行云流水，善于以动写静、点石成金，对造型构图和色彩渲染得心应手；其文兼有朝阳之暖、霜雪之贞、寒梅之香、古琴之韵，以丰富的联想和想象引发读者共鸣，空灵而不失深沉，细腻而不失刚毅，以地老天荒的宁静境界弃绝世俗享乐的喧嚣，笔下流淌出灵性生命的活泉，闪耀着神性的慧光，远非矫情的“小女人散文”可比。

张晓风散文有众多选本，均可选购。

6.《林清玄散文》 林清玄 著 浙江文艺出版社 推荐语：

林清玄，台湾高雄人。一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优秀奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

7.《余光中散文》 作者：余光中 浙江文艺出版社 推荐语：

余光中，闽南人，一九二八年生于南京。因眷恋母乡，神游古典，亦自命江南人。历任台湾师大、政大、香港中文大学教授，曾在美国讲学四年。诗文兼擅，并营评论与翻译。多次获文学大奖。风格屡经蜕变，出书四十种，影响深远。他的散文，阳刚与阴柔并工，知性与感性并济，文言与白话交融。梁实秋言：“余光中右手写涛，左手写散文，成就之高一时无两。”楼肇明称余光中是“第一个揭橥变革五四现代散文的旗帜”，其散文“气势宏大，语言犹如阅兵方阵，排山倒海，万马奔腾，并具有深刻的幽默感”。

8.《幸福的七种颜色》等系列书籍 毕淑敏

北京十月文艺出版社 推荐语：

王蒙说：“毕淑敏有一种把对于人的关怀和热情悲悯，化为冷静的处分的集道德、文学、科学为一体的思维写作方式与行为方式。”毕淑敏是作家，又是医生，近年来一直攻读心理学博士，又由于她有在“世界屋脊”特殊的生活经历，使得她的散文有着极强的现代意识和专业的心理分析，特别是这部散文新作中的部分心理散文，贯注着一个心理医生充满洞察力和稳定感的目光。本书收录著名女作家毕淑敏近年来散文精品新作，她的散文于寻常中见深刻哲理，记录了她探索人生的心理历程。

9.《回首》

林文月

文化艺术出版社

推荐语：

林文月的名字是各地中文系师生与文学爱好者长久以来的偶像，其人其文曾被文学评论界拈来与张爱玲相提并论。林文月以淡墨纤悉作散文，笔端冷热互出，思维与抒情绮错构成，景象宛若，人物复栩栩然如生，令读者想念不已。

《回首》是林文月最新散文随笔作品，举凡阅读、交谈、听歌、旅行，或访旧怀人，无不委婉，真挚，最见文心神情于深度刻画之往事追忆中。而本书同时也是作者回忆师友长者之作，文中多次提到她曾在中文系读书时的岁月以及当初的同桌、挚友及恩师。林文月以淡墨纤悉作散文，笔端冷热互出，思维与抒情绮错构成，景象宛若，人物复栩栩然如生，令读者想念不已。

10.《生活十讲》

蒋勋

广西师范大学出版社 推荐语：

蒋勋﹙1947年－﹚福建长乐人。先后执教于文化、辅仁大学及东海大学美术系系主任。其文笔清丽流畅，说理明白无碍，兼具感性与理性之美，有小说、散文、艺术史、美学论述作品数十种，并多次举办画展，深获各界好评。

这本《生活十讲》取材于作者90年代在台湾主持的一个叫做“文化广场”的广播节目，是后来整理出来的广播内容。分为新价值、新官学、新伦理、新信仰、新物化、创造力、文学力、爱与情、情与欲、新食代几个部分。再推荐《孤独六论》。

11.《寂寞圣哲》 鲍鹏山 著 东方出版中心

推荐语：

鲍鹏山独具只眼、潜心解读春秋战国时期具有代表性的思想家与政治家的大文化散文著作。全书共写人物十多位。有神情枯淡、不疾不徐地编织着草鞋，但内心却渴望鲲鹏展翅于九万里高空的庄周；有生活在颠倒与扭曲的世界心肠变得冷酷但又脱胎换骨超凡入化的老聃；有一路风尘、坐在马车上弦歌不绝，当看到弟子在用音乐教化陶冶百姓然后莞尔一笑的孔丘；有腰间佩带短剑、眼神中闪着坚毅之光，面目一片黧黑的“独行侠”墨翟；有天性刻薄，善于处事却不善于自处，能做大事却只能做小人，以致最终被车裂分尸的商鞅；还有不能安于现状因而也不能“诗意地栖居”于现实大地，最终只能无路可走而自杀的屈原……

全书视野宏大，能在大时代背景下展开人物内心深层次的文化冲突与矛盾，进而揭示人物悲壮的命运结局，给人以深刻的思想与文化的启迪。

12.《王小妮散文-倾听与诉说》

王小妮

鹭江出版社 推荐语：

王小妮的散文具有诗的敏感。在散文中对于诗意的追询，意义在于文字会由此生成温柔与内敛的张力，它会把纷繁的生活抽成一个透明的物体，通透、有寓意、超越平凡，富于生命的哲理和奥秘，而当人和人注定要产生隔膜，那么诗就是进入一个人内心的第一副镇静剂。可以说王小妮的散文有可见、可触摸和敏感敏锐的诗性，是它启发了我们的心志。她的散文的整个美就来自于她诗性的思想，思想的诗性。

再推荐《安放》《一直向北:我的人生笔记》。

13.《灵魂潜入向日葵》 鲍尔吉·原野 中国广播电视出版社 推荐语：

鲍尔吉·原野，蒙古族，现居沈阳。中国作协会员，一级作家。《读者》、《青年文摘》等杂志签约作家。出版《掌心化雪》等二十余种散文集，作品收入多种语文课本。曾获中国少数民族文学奖、中国新闻奖金奖（副刊作品类）、人民文学杂志散文奖等。席慕蓉赞为“我最喜爱的大陆作家”，王鼎钧称其文为“玉散文”。楼肇明先生说“鲍尔吉·原野是继老舍、萧乾之后最优秀的中国少数民族作家。他作品中的优秀篇目即使放到20世纪中国散文金字塔的顶端也毫无愧色。”

14.《迟子建散文》 迟子建 浙江文艺出版社 推荐语：

迟子建，当代女作家，1964年出生于东北最北方的小村“北极”，大兴安岭师专毕业。1986年因发表中篇小说《北极村童话》而成名，其作品带有某种散文化风格，这一点与萧红有些相似，许多读者也许正是因此而喜欢她独特的语言风格。曾获得鲁迅文学奖等多种文学奖励，部分作品被译成英、法、日文等出版。很多小说被中篇小说选刊和小说月报转载，是当代文坛产量交稿，很有实力，很有影响的女作家。

本书收录她的散文精品60余篇，包括《西栅的梆声》、《两个人的电影》、《一只惊天动地的虫子》、《寒冷也是一种温暖》、《时远时近的光》、《闹市中的大海》等。

15.《不负我心》 刘墉 著 中华书局 推荐语：

刘墉，现代最畅销华文作家，作品俘获数千万心灵，长据华文书畅销榜首。以感动自己的文字，说出他的心，他的情，捕捉流金岁月等种种有情与读者促膝而谈。

用明媚的怀旧，开启你心底的智慧；用感人的记忆，鼓起你面对未来的信心。

16.《以箭为翅》 简媜 著 江苏文艺出版社 推荐语：

简媜至今在台湾和大陆已经出版了近二十种散文集，本书收录了简媜的一些经典散文作品。全书分为“原乡”、“梦土”、“情绳”、“行僧 ”、“诗课”五辑。自二十五年前出版第一部散文集，简媜便开始在散文沙场上南征北讨，创格不断。她先是以典丽繁复的辞藻歌咏青春；再调和空灵文字与禅宗境界，演绎人间之悲欢离合与缘起缘灭；又刻意溶解闽南方言于中文书写中，捕捉幼时乡村记忆，那母乡平原的神秘招引；以后又以虚构和纪实交织描摹都市诡异的胭脂体味。

17.《人生不过如此》 林语堂 陕西师范大学出版社 推荐语：

国学大师、文化巨匠林语堂先生经典人生散文首次结集出版，林语堂以人生优游者的独特视角展现出诗样人生、才情人生、幽默人生、智慧人生的别样风情。林语堂的人生哲学可和一句话来概括：悲剧的喜剧人生观。要林语堂的笔下，沉重的肉身转为了轻灵的舞者，悲剧与沉重都被舞蹈所化解。他的人生就是风行水上，下面纵有旋涡急流，风仍逍遥自在。人世是唯一的天堂，宇宙是无知，人生是笑话，是无意的，但是要靠自己的选择，“造出”人生的意义。

18.《母心 佛心》 琦君 推荐语：

这是大陆首次引进的她的散文集，以抚今追昔的自传内容为主，娓娓讲述其丰富生涯各阶段的过程。琦君是台湾近三十年来人气最旺的女作家；她的文章巧妙自然，写尽人世沧桑；她的作品领悟生命的愉悦与痛苦，是凝聚人生经验和高度智慧的精品。

另外，特别推荐她的《爱与孤独》 江苏文艺出版社。

19.《人间草木》 汪曾祺 著 江苏文艺出版社 推荐语：

本书从汪曾褀创作的大量散文中精选而成，风格从华丽归于朴实，技巧臻于至境。这本散文分“人间草木”、“四方食事”、“脚底烟云”、“联大岁月”、“师友相册”、“平淡人生”、“文章杂事”等七辑，“人间草木”，主要描写花草景致，各地风物，文辞华丽，美不胜收；“四方食事”从故乡食物到各地美食，在素有美食家之称的汪老笔下，洋溢着深厚的文化气息，成为文化的一部分。这些美食一经汪老点晴之笔无不令人垂涎叫绝；汪老的散文富有深厚了文化历史与人文气息，可以称为文化散文，汪氏散文晚年已臻化境，其文字技巧用炉火纯青来形容并不为过。

20.《梁实秋散文精选：导读版》 浙江文艺出版社 推荐语：

梁实秋是中国现代的散文大家，以擅长写幽默风趣的“闲适小品”而闻名于世，其代表作《雅舍小品》与《秋室杂文》，被认为“对于文学的贡献在翻译莎士比亚的工作之上”（朱光潜）。现在，我们从《雅舍小品》及梁实秋的其他散文作品中，选出最能代表他的风格的作品，结集出版，以飨读者。读梁实秋的散文，是一种美的享受。它的文笔简洁，风格恬淡，看似平平淡淡，却蕴藏着无穷的艺术魅力，令人读后余味无穷，遐想不已。它并不奢谈人生的大道理，然而，在平平实实的语言后面，却饱含着作者对生活的感受，让读者细细去体会、咀嚼。

21．我好想再遇见你

谢然

推荐语：

能让曹文轩老师推荐的作品自有其本身的魅力。读过的，没有不喜欢的。这个理由够不够？出这本书时，谢然15岁半。深圳同龄人——这个是我们大力推荐的另一个理由。看看同龄人是怎样学习、生活和成长的，看看同龄人的思想和情感有多么丰富！同样的环境，不同的视野，更值得我们思考、学习。

这本书不仅青少年学生要好好看看，很多大人也同样值得一看，因为一个90后中学生的一些见解超越了60、70后的大人——这是很多人读这本书时的真切感想。尤其对于那些望子成龙、望女成凤的家长，读这本书一定会有所收益，因为它是一面自己与子女相处的镜子！

22、《不读论语枉少年》谢然

小说类：

23、《渴望生活、梵高传》欧文、斯通

24、《人生》、《平凡的世界》路遥

25、沈石溪的动物园小说系列

26、莎士比亚的戏剧

27、《约翰、克里斯朵夫》罗曼罗兰 30、曹文轩的《草房子》等系列小说

31、莫言的小说系列

32、有关于历史方面的《史记》、百家讲坛里面的专家讲的书籍。

4.英语阅读推荐书目 篇四

华盛顿.欧文短篇作品选爱国者.自由之声Washington Irving外语教学与研究出版社

三十九级台阶.幸运的吉姆.亚瑟土和他的骑士 John Buchan外语教学与研究出版社

四百万O.HENRY外语教学与研究出版社

居里夫人的故事Alice Thorne外语教学与研究出版社 阿道夫.希特勒的兴亡William L.Shirer外语教学与研究出版社 圣经故事吴国瑞(选注)外语教学与研究出版社 爱情的故事Erucg Segal外语教学与研究出版社

科学怪人玛丽.雪莱上海外语教育出版社

汤姆.索耶历险记Mark Nwain上海外语教育出版社 鲁滨逊漂流记丹尼尔.笛福上海外语教育出版社 海底两万里儒勒.凡尔纳上海外语教育出版社 大卫.科波菲尔查尔斯.狄更斯上海外语教育出版社

三个火枪手大仲马上海外语教育出版社

莎士比亚的四部喜剧威廉.莎士比亚上海外语教育出版社 卡斯特桥市长托马斯.哈代上海外语教育出版社 最后一片树叶及其他故事 O.HENRY上海外语教育出版社

睡谷和瑞普.凡.温克尔的传说华盛顿.欧文上海外语教育出版社 金银岛罗伯特.路易斯.斯蒂文森 上海外语教育出版社 巴斯克维尔的猎犬阿瑟.柯南道尔上海外语教育出版社

格列佛游记乔纳森.斯威夫特上海外语教育出版社 珍贵的毒药玛丽.韦布上海外语教育出版社

远大前程查尔斯.狄更斯上海外语教育出版社

德伯家的苔丝托马斯.哈代上海外语教育出版社 爱丽丝漫游奇境记刘易斯.卡洛尔上海外语教育出版社

呼啸山庄艾米丽.勃朗特上海外语教育出版社

傲慢与偏见简.奥斯丁上海外语教育出版社

希腊神话故事上海外语教育出版社

弗洛伦斯河上的磨坊乔治.艾略特上海外语教育出版社 红字纳撒尼尔.霍桑上海外语教育出版社

英语寓言故事导读郭跃进武汉大学出版社

英语小品文选读①张爱学等外文出版社

文化与交际赵艳萍 李洁连主编中国人民大学出版社

人与环境任林静主编中国人民大学出版社

英国演说名篇王德华等上海世界图书出版社

《21世纪报》英语读物精粹①何兆熊选编上海外语教育出版社 《21世纪报》英语读物精粹②何兆熊选编上海外语教育出版社

二年级阅读书目：

生命之源--基因与基因工程的故事 Susan Aldridge 上海外语教育出版社 TIME周刊精选片段选读张楠,白立明主编 天津大学出版社 中国文化史:英文版郭尚兴,盛兴庆编著 河南大学出版社 世界名牌趣闻张传德西安交通大学出版社 校园之音:当代美国大学生文选祁寿华编 上海外语教育出版社

语言与文化:英汉语言文化对比邓炎昌,刘润清 外语教学与研究出版社 西方文明史概述井卫华,王红欣主编中国电力出版社 西方艺术赵大昌编注上海外语教育出版社 地球与人类赵大昌编注上海外语教育出版社 文艺复兴支顺福编注上海外语教育出版社 世界简史H.G.Wells上海外语教育出版社 美国历史名人翟俊祥编注上海外语教育出版社 欧洲历史名人叶胜年 巫德安注上海外语教育出版社 特殊的历史时刻任林静主编中国人民大学出版社 媒体文萃张卫平主编中国人民大学出版社 世界政坛焦点漫谈田育英主编中国人民大学出版社

了不起的盖茨比F.斯科特.费兹杰拉德上海外语教育出版社 英美文学经典原著：

Sons and LoversD.H.Lawrence

Pride and PrejudiceJane Austen

Wuthering HeightsEmily Bronte

Tess of the D’UrbervillesThomas Hardy

Middle MarchGeorge Eliot

David CopperfieldCharles Dickens

DublinersJames Joyce

The Scarlet LetterNathaniel Hawthorne

Adventures of Huckleberry FinnMark Twain

The AmericanHenry James

The Wing of the DoveHenry James

An American TragedyTheodore Dreiser

The Great GatsbyD.F.Scott Fitzgerald

Tender is the NightD.F.Scott Fitzgerald

The Sun Also RisesE.Ernest Hemingway

A Farewell to ArmsE.Ernest Hemingway

For Whom the Bell TollsE.Ernest Hemingway

The Sound and the FuryWilliam Faulkner

5.教师阅读书目推荐 篇五

1.《陶行知文集》（陶行知著，江苏教育出版社2001年版）

2.《给教师的建议》（[苏]瓦〃阿〃苏霍姆林斯基著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）

3.《和教师的谈话》（[苏]B．赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社l999年版）。

4.《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局l980年版）

5.《斯宾塞的快乐教育》（[英国]斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版）

6.《普通心理学》(王雁)

7.《普通心理学》(曹日昌)

8.《认知发展心理学》(林崇德)

9.《我们怎样思维〃经验与教育》(杜威)

10.《为思维而教》(郅庭瑾)

11.《关于思维的科学》(钱学森)

12.《学会生存——世界教育的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编撰，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社）

13.《周国平论教育》（周国平著 华东师范大学出版社）

14.《教育的理想与信念》（肖川著 岳麓书社2002年版）

15.《教师不可不知的心理学》(唐全腾/著华东师范大学出版社)

16.《山童岁月：通向孩子心灵的15条小径》(凌拂/著首都师范大学出版社)

17.《问题学生诊疗手册》(王晓春/著华东师范大出版社)

18.《班主任心育活动设计36例》（钟志农主编，教育科学出版社）

19.《西方心理咨询经典案例集》（徐光兴主编，上海教育出版社2003年版）

20.《重建师生关系》(史金霞/著中国轻工业出版社2012.9)

21.《学校的挑战：创建学习共同体》([日]佐藤学/著钟启泉/译华东师范大学出版社2010.8)

22.《教师课堂实用手册：新老师教师教学与管理策略（第二版）》

23.《爱满天下——陶行知文学传记》（周毅、向明著，江苏教育出版社）

24.《新教育之梦》（朱永新，人民教育出版社）

25.《教育的奇迹》（朱永新主编，上海教育出版社）

26.《班主任工作漫谈》（魏书生著，漓江出版社1995年版）

27.《爱心与教育》（李镇西著，四川少儿出版社l998年版）

28.《向孩子学习》（孙云晓主编，晨光出版社1998年版）

29.《薛瑞萍教育教学问答》（薛瑞萍著，长春出版社）

30.《把世界带进教室——薛瑞萍教育教学讲演录》（薛瑞萍著，北京师范大学出版社）

31.《薛老师讲中国故事》（薛瑞萍著，新世界出版社）

32.《动一动中国基础教育的基础——中国素质教育之辩》黄全愈

33.《阅读的力量》（[美]斯蒂芬·克拉生著，李玉梅译，新疆青少年出版社）

34.《朗读手册》（[美]吉姆·崔利斯著，沙永玲、麦奇美、麦倩宜译，南海出版公司）

35.《图画书阅读与经典》（彭懿著，21世纪出版社）

36.《对抗语文：让孩子读到世界上最好的文字》（叶开著，复旦大学出版社）

37.《图说汉字》(王国安著，全国百佳出版社中央编译出版社)

38.《英语词汇与教学》（[新西兰]I.S.P.Nation著，外语教学与研究出版社）

39.《语言教学：从语法到语法技能》（[美]Diane Larsen-Freeman著，外语教学与研究出版社）

40.《在语境中教语言》（[美]Alice Omaggio Hadley著，外语教学与研究出版社）

41.《如何在语言课堂上运用故事教学》（[英]John MorganMario Rinvolucri著，外语教学与研究出版社）

42.《课堂观察与任务》（[澳]Ruth Wajnryb著，外语教学与研究出版社）

43.《学校无分数三部曲》（《孩子们，你们好！》《孩子们，你们生活得怎样？》《孩子们，祝你们一路平安！》([苏]阿莫纳什维利著，朱佩荣译，教育科学出版社）

44.《爱弥儿》（[法]卢梭著，李平沤译，人民教育出版社）

45.《成功无捷径：第56号教室的奇迹》（[美]雷夫〃艾思奎斯/著邱宏/译天津社会科学院出版社）

46.《好老师在这里》(林文虎/著首都师范大学出版社)

47.《孩子为何失败》([美]约翰〃霍特/著张慧卿/译首都师范大学出版社)

48.《麦田里的教师》(李崇建/著首都师范大学出版社)

49.《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著，南海出版公司）

50.《特别的女生撒哈拉》（[美]爱斯米·科德尔著，海绵 译 陕西师范大学出版社）

51.《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》（彭歌、陈敬著，花城出版社）

52.《教师的幸福资本—成为优秀教师的八种特质》（雷玲编著，华中师范大学出版社，2011年5月出版）

53.《教师成长密码》（黄双喜编著，北京图书出版社）

54.《优秀教师的30本案头书》（高万祥等著 华东师范大学出版社）

55.《教师人文读本》（张民生、于漪主编，上海辞书出版社）

56.《中国教育家评传》(精选本)（沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版社）

57.《外国教育家评传》(精选本)（赵祥麟主编，上海教育出版社）

58.《中国著名校长办学思想录》（高万祥等编撰，江苏教育出版社2000年版）

59.《中国著名班主任德育思想录》（窦桂梅等编撰，江苏教育出版社2000年版）

6.推荐书目 篇六

书名:做最好的班主任

作者:李镇西

出版社:文化艺术出版社

7.儿童早期阅读推荐书目研究 篇七

关键词：儿童阅读 早期阅读 推荐书目

中图分类号： G252.1 文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０12）０3－0053-05

Study on the Recommended Bibliography of Children's Emergent Reading

Abstract The paper analyses the recommended bibliographies involving children's emergent reading issued by the public libraries， the publishing units and several domestic websites on children's reading promotion， in order to offer references to public libraries when they are establishing the related recommended bibliographies for preschool children. The recommended bibliographies for kids and teens of the Madison Public Library of Wisconsin， USA deserves to be stressed and used for reference.

Key words children's reading； emergent reading； recommended bibliography

对于学前儿童来说，由于他们年龄小，一般没有独立选择读物的能力，甚至连表达喜好和意愿的能力都没有，而是需要在家长的指导下进行选择。但作为家长，虽然已经越来越意识到生命最初几年对于儿童成长和发展的重要性，但是由于生活节奏太快无暇顾及孩子的阅读、缺乏儿童早期教育以及早期阅读方面的正确理念、对小孩的身心发展缺乏充分了解等原因，他们在数量激增的学前读物面前，也会感到迷茫和困惑。因此，推荐书目对于学前儿童及其家长具有十分重要的意义。

与过去相比，当今的推荐书目呈现出以下发展态势：推荐书目的开列者更加多元，面向各种细分读者群的推荐书目大量涌现，推荐书目不仅受到学者的重视，更受到政府和各种社会组织的重视和支持［1］ 。具体到学前儿童，专门面向这一群体的推荐书目不是很多，但图书馆界、出版界、网络媒体等推出的许多推荐书目中都不同程度地包含着低幼读物的类别，公共图书馆在制定面向学前儿童的推荐书目时，可将范围扩大，广泛参考各种推荐书目中有关学前儿童这一群体的部分和内容。

1 图书馆界的早期阅读推荐书目

1.1 知识工程推荐书目

知识工程——中华全民读书书目推荐活动（以下简称为知识工程推荐书目活动）于2004年1月应运而生。这项活动是知识工程实施规划中的重点项目之一，由中国文化报社与中国图书馆学会共同承办。截至目前，已于2004年、2005年、2006年连续举办了三次，分别推荐了优秀图书273种、430种、442种，全国先后有28个省、市、自治区共382家出版单位参加了这项活动并入选了推荐书目，有来自多个领域的102位专家参与了书目评选，有88家公共图书馆、62家大型书城与知识工程推荐书目活动组委会建立了长期联系［2］。 为了使书目能在广大读者中充分发挥作用，活动组委会除了向全国文化宣传部门、图书馆、书店等免费发放推荐书目外，还在《中国文化报》、《中华读书报》、《新闻出版报》、《中国图书商报》、《全国新书目》等报刊以及中华文化信息网、新浪网读书频道、搜狐网、中华读书网、卓越网、国家图书馆网站等发布每年的书目，通过多种渠道加强宣传，得到了社会的广泛赞誉。

分析已发布的三批推荐书目，它们所涉及的图书类别十分广泛，推荐数量最多的是与普通民众日常生活和学习密切相关的文学、历史、科普、教育、保健、医学等类别。总的来看，这些书目虽未指明每种图书所适合的年龄段，但从图书的名称不难发现，其中有一些是专门面向学前儿童及其家长的，如2005年的《五个小怪物系列丛书》、《小蜜蜂精品童话丛书》、《幼儿情商启蒙亲子读本》［3］ ，2006年的《宝贝第一童话系列》、《蓝皮鼠大脸猫最新故事》、《“响当当”宝宝益智一点通》等［4］ 。

1.2 中国图书馆学会及其下属委员会的推荐书目

2009年4月23日至2010年4月23日，是全国少年儿童阅读年。中国图书馆学会牵头，联合全国各类型图书馆，开展了丰富多样的阅读推广活动，“新中国60年影响三代人的优秀少儿读物”评选就是其中的一项举措。这次活动鼓励各类型图书馆来推荐书目，组织社会各界进行投票，最终评选出200本优秀读物。参评的读物，分为儿童文学、连环画和图画书、文化常识和科普图书、低幼读物、百科图书、益智图书、动画和漫画图书共7大类，国内原创和译本都包括在内，最终会和相关的文章和书目简介汇编在一起，于2010年出版《新中国60年影响三代人的优秀儿童读物书目》［5］ 。这次读物评选和书目推荐虽然不是专门针对学前儿童，但其中的低幼读物、连环画和漫画书以及动画和漫画书等类别无疑是面向这个群体的。

中国图书馆学会阅读推广委员会下属的推荐书目委员会以及青少年阅读推广委员会，是进行图书推荐和儿童阅读推广的专业委员会，也会不定时地发布一些推荐书目。如在2010年2月就发布了《亲子阅读推荐书目》，它面向0至12岁的孩子及其家庭推荐了亲子读物共100种，目的不在求多求全，而在于为父母（尤其是入门级父母）提供买书、借书、读书时的一份切实可行的小书单［6］ 。从内容上看，这份书目包括图画书38种、故事书8种、桥梁书8种、小说16种、科普读物20种和综合读物10种，虽然没有明确细分年龄段，但仍可作为图书馆制定学前儿童早期阅读推荐书目时的参考。

1.3 国内外公共图书馆自身制定的推荐书目

我国一些发展较好的少儿图书馆也会发布一些推荐书目。以大连市、天津市、重庆市、湖南省的少年儿童图书馆为例（见表1）。从相关统计可以看出，上述四家少儿图书馆的推荐书目有着以下两个特点：① 推荐书目以新书推荐为主，形式较为单一；②在四家图书馆中，大连市少儿图书馆在其“好书推荐”栏目中将所推荐的271种图书分别归入了低幼组、小学组和中学组，天津市少儿图书馆的85种推荐图书分为亲子借阅和中小学生借阅两组，其它两个图书馆的推荐书目，则没有标明图书所适合的年龄段。

相比之下，国外一些公共图书馆的做法尤为值得我们借鉴。本文以笔者实地考察过的美国威斯康辛州麦迪逊市公共图书馆（Madison Public Library， Wisconsin）为例，考察其网站上的推荐书目［7］，并对其特点进行归类：

第一，面向儿童和青少年的推荐书目分为四大类，分别是获奖图书、儿童和青少年杂志、细分年龄段的阅读推荐、图书讨论套装。

第二，获奖图书包括凯迪克大奖（Caldecott Medal）、纽伯瑞大奖（Newbery Medal）［8］、波士顿环球报——号角图书大奖（Boston Globe-Horn Book Awards）［9］ 等权威童书奖项的历年获奖图书以及由麦迪逊当地的一个童书评价选择机构“儿童图书合作中心”（Cooperative Children’s Book Center）［10］ 和麦迪逊公共图书馆每年评选出的最佳图书，奖项多达27种，涉及面也十分广泛并各有侧重。从体裁上看，涵盖了儿童图画书、诗歌、虚构类作品、非虚构类作品；从语种上看，有英语的，也有其它语种的；从出版地来看，既包含了在美国创作并出版的，也有不在美国创作但在美国出版的，甚至还有的专门用来评价面向某个年龄段儿童的图画书或者图画书的优秀插图者。

第三，在推荐的47种儿童和青少年杂志中，面向儿童和青少年的分别是26种和21种，每种都还进一步标明了具体针对的年龄段，其中面向学前儿童的有《婴儿虫》（Baby Bug）、《瓢虫》（Ladybug）、《尼克约利》（Nick Jr.）、《芝麻街》（Sesame Street）、《托马斯和他的朋友们》（Thomas and Friends）五种。

第四，细分年龄段的阅读推荐又分为学前儿童和图画书、小学/中学推荐书目、青少年推荐书目、所有年龄段推荐书目四类。其中，每一类又包含了形式多样的子书目，分类的依据也不拘一格，有的甚至是麦迪逊市公共图书馆某一分馆中某个图书馆员根据为自己的小孩选择图书的经验而制定的，非常具有个性化（见表2）。

第五，有77套精心挑选、供不同年级学生和不同年龄段成人结成小组阅读、讨论同一本书的图书讨论套装，每个套装包含同一本书的5本复本、供讨论的问题、作者的信息等，非常方便图书俱乐部会员开展共读一本书活动时下载使用。

结合麦迪逊市公共图书馆的做法，我国图书馆在制定早期阅读推荐书目时可从以下几个方面进行借鉴：①应丰富推荐书目的种类，不能只局限于新书推荐，而应制定受儿童关注和需要的各种主题书目。②推荐书目的制定应与当前分级阅读研究的潮流相适应，应将学前儿童与小学生/中学生区分开来，包括在每一种主题书目下面，也应根据实际情况灵活地划分年龄段。③由于美国是个多元民族和多元文化的国家，这一点反映在推荐书目中，就是特别注重推荐反映不同民族、不同文化、西班牙裔和非洲裔美国人的历史等方面的图书。在我国，地区之间经济、文化发展不平衡、城乡发展差异大是当前社会的主要问题，与此相对应，城市、郊区、农村等不同地区的儿童在阅读兴趣、阅读能力、阅读的客观条件（读物的丰富程度、阅读环境、接受阅读指导的情况）等方面就必然存在着巨大差异。因此，公共图书馆在制定

推荐书目时，如何与当地经济、文化及儿童发展的实际情况相结合，制定出体现当地特色、符合当地儿童实际需要的书目，也是应该重点考虑的。

2 出版界的相关推荐书目

2.1 新闻出版总署的百种优秀图书推介

为了倡导青少年多读书、读好书，从2004年开始，新闻出版总署每年向社会公布一百种适合青少年阅读的优秀图书，并以政府提倡、各地各单位组织实施、广大青少年踊跃参与的形式，在全国范围内开展青少年6月及暑期读书活动，大兴学习之风、读书之风。自2004年首次开展，出版社的参与热情逐年高涨，图书评选也力求科学规范。在评选专家队伍中，既有学术界和研究领域的学者，也有青少年教育领域的一线专家、小学校长、儿童新闻出版工作者，评选的专家结构日趋合理。截至2010年，新闻出版总署共7次向全国青少年推荐优秀图书，共有700种优秀儿童图书推荐给了广大青少年读者［11］ 。这项活动已经成为新闻出版总署推动国民阅读的一项重要工作，得到了儿童、家长、学校的广泛认同，吸引了各种社会媒体的积极关注，取得了良好的社会影响。

综观新闻出版总署已发布的7个推荐书目，可以发现：推荐图书以新书为主，能够体现阅读的时代特点和当年发生的重大社会事件；虽然书目并未明确划分年龄段，但其中不乏面向学前儿童的内容。在2004年的推荐书目中，专门设置有“低幼类”，推荐相关图书9种49册。在2010年的推荐书目中，不少图书的介绍中标明了它们所适合的年龄段，如《第一次发现丛书》，“它是法国国宝级儿童科普经典，为2-8岁的儿童展示了一个神奇的科普世界” ；“科普童话绘本馆”系列，则“是一套适合3-6岁儿童阅读，以童话故事形式展开，适合亲子共读的科普读物”［11］。

2.2 农家书屋推荐书目

新闻出版总署信息中心发布的农家书屋推荐书目也值得关注。农家书屋推荐书目工作于2006年10月启动，当时有来自198家出版社的10567种图书参与了评选，最终有4400多种入选，形成了《“农家书屋”工程推荐书目专刊》，由《全国新书目》杂志社于2007年2月15日正式发布［12］ 。此后，农家书屋推荐书目每年更新一次，力求体现“三农”主题，将群众喜闻乐见、实用适用的图书推荐到广大农民的手中。

农家书屋推荐书目每次的推荐数量较大，内容涉及也较为广泛，包括政治、经济、文化、农业科技、文学艺术、教育、法律、卫生、日常生活等。此外，农村少年儿童一直是农家书屋推荐书目工作关注的对象，以2008年和2009年的推荐书目为例，二者都专门设置有“少儿类”，分别推荐适合农村少儿阅读的图书数百种。虽然少儿类别的图书并未进一步划分年龄段，但仅是浏览图书名称便不难发现，其中不乏专门面向学前儿童的读物。

2.3 出版社的相关推荐书目

新闻出版总署之外，一些专注于青少年读物出版的出版社也不时地进行书目推荐，其中尤其值得关注的就是接力出版社“接力儿童分级阅读研究中心”推出的《中国儿童分级阅读参考书目》。

2009年7月25日，《中国儿童分级阅读参考书目》（首批200种）在首届中国儿童分级阅读研讨会上发布，这个书目以0至12岁的孩子为阅读主体，细分为0-3岁、4-6岁、7-8岁、9-10岁、11-12岁五个年龄段，参考了国内外的知名儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等，以及国内外的各种推荐书目，还吸收了分级阅读理论的最新研究成果，并综合考虑到了中国儿童的心智发展水平和阅读欣赏习惯以及图书篇幅、难度、主旨等方面的因素，从国内市场上一万多种少儿畅销图书中加以精选而形成［13］。 2010年8月28日，第二届中国儿童分级阅读研讨会举行，《中国儿童分级阅读参考书目》（第二批250种）也随之出炉，它在第一批200种推荐图书的基础上进行了扩充，吸收了更多领域、更多专家的意见，有助于儿童及其家长更加系统、科学、有针对性地选购图书［14］。

3 国内著名儿童阅读推广网站的推荐书目

3.1 红泥巴读书俱乐部（http：//www.hongniba.com.cn/bookclub/）

国内第一家以推介童书为主的专业网站，包含专题书目、按年龄导读书目、按内容分类导读书目。其中，在“最新专题书展”栏目下，提供50种专题推荐书目，并且会根据童书的最新出版情况以及儿童的阅读需求不定时地进行调整和更新。截止到2012年3月，网站上呈现的专题包括值得关注的新书（2012年第一季）、你应该知道的100本图画书、夏日清凉、春天来啦、世界阅读日、字号个头比较大的书、最有意思的奇妙童话、幽默三国、绿色环保专辑等50种。按年龄划分的书目将儿童分为0-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁，每个年龄段的书目中又按照内容、载体类型等进一步细分。如面向0-3岁幼儿的书目，又分为启蒙读物、文学、教育、自然百科、人文社科、艺术、语言、电子出版物供8个类别，不难发现这种进一步的划分方式比较灵活随意，并无太多章法可循。按内容分类的书目则有启蒙读物、文学、教育、自然百科、卡通漫画、人文社科等一共14个类目。此外，该站有《泥巴书虫》网络杂志，及时推荐新书并介绍儿童阅读的最新资讯，每期都提供免费下载。

3.2 好孩子育儿网（http：//www.goodbaby.com/）

2000年7月创立的我国第一个科学育儿网站，提供关于幼儿每一阶段、每一方面的知识和专业咨询解答。其中与儿童阅读相关的是“早教” 专栏下的“早教阅读区”（http：//www.goodbaby.com/col/40/711/）以及“父母论坛”专栏下的“亲子阅读”版面（http：//community.goodbaby.com/forumdisplay.php?fid=59）。这些版面集中了儿童早期阅读的基本理念、家长指导早期阅读的方法、对于畅销童书的评价、不同年龄段儿童的推荐书单等，其最大特点是汇集了关注儿童成长和阅读发展的家长、童书编辑策划人、民间儿童阅读推广志愿者等众多人物的集体智慧，很多文章都是家长特别是儿童的妈妈们在亲身经历基础上的经验总结，极具参考价值。

3.3 蓝袋鼠亲子文化网（http：//landaishu.zhongwenlink.com/）

以亲子文化为龙头、以现代家庭文化生活为基础的综合性网站。分为“蓝袋鼠资讯”、“蓝袋鼠博客”、“蓝袋鼠微博”、“蓝袋鼠沙龙”四个栏目，其中与儿童阅读最为相关的是“蓝袋鼠资讯”栏目下面的读书专题，该专题又进一步分为“好书共享”、“童书推荐”、“绘本视窗”、“亲子阅读”、“书人书事” 共5个版块，推荐大量好书，提供新鲜的阅读资讯，总结指导儿童阅读的有效方法，开展专业的阅读交流。另外，“蓝袋鼠博客”也值得参考，博客的开设者中有许多是童书作家、编辑或者优秀的妈妈，一些最新的童书出版情况、他们亲历的好书和极具个性化的阅读感受等等，都齐聚其中。

3.4 小书房——公益儿童文学网（http：//www.dreamkidland.cn/）

一个为儿童阅读推广而存在的公益团队，通过网络读书社区和网下读书会的形式为儿童文学读者提供一个自主交流、自发组织阅读活动、分享阅读快乐的公益性平台。另外，它还力求客观公正地为孩子推荐最优秀的儿童文学作品，在它的“去读”栏目下，有针对各个年龄段儿童细分的推荐书目，分为0-2岁、2-3岁、4-6岁、7-8岁、9-10岁、11-12岁、12岁以上、家长教师阅读书目共8个版块，每个版块下提供相应年龄段儿童的语言发展特征、适合阅读的图书特征以及所推荐的每一本图书的名称、内容简介及阅读方式，并且还提供免费的在线阅读。

以上这些网站中的推荐书目，不仅形式多样、内容丰富，大多还具体划分了年龄段，而且在通常情况下会充分考虑书目中各类图书的比例，图书馆员若能经常浏览访问，就可以随时了解儿童图书领域的各种好书，把握儿童图书出版的最新资讯，为制定合适的推荐书目提供很好的参考。

参考文献：

［1］邓咏秋．推荐书目的过去、现在与未来［J］．高校图书馆工作，2009，（3）：3-4.

［2］“知识工程推荐书目”活动新跨越［EB/OL］.［2010-10-23］．http：//www.lzlib.com/web/xxck/news.asp?newsid=253

［3］2005年“知识工程推荐书目活动”入选图书［J］．全国新书目，2006，（1）：29-33.

［4］2006年知识工程推荐书目入选图书索引［J］．全国新书目，2006，（24）：71-76.

［5］中国图书馆学会．新中国60年影响三代人的优秀儿童读物评选方案［EB/OL］. ［2010-10-25］．http：//www.nycr.org.cn/news_show.aspx?id=75.

［6］邱冠华．亲子阅读［M］．北京：国家图书馆出版社，2010：211.

［7］Book Lists for kids and teens ［EB/OL］. ［2010-10-28］．http：//www.madisonpubliclibrary.org/youth/booklists/index.html#age.

［8］Association for Library Service to Children. Welcome to the Caldecott Medal Home Page ［EB/OL］.［2010-11-4］．http：//www.ala.org/alsc/awardsgrants/bookmedia/caldecottmedal/caldecottmedal.

［9］The Horn Book. Boston Globe-Horn Book Awards ［EB/OL］.［2010-11-05］．http：//www.hbook.com/resources/bost

on-globe-horn-book-awards/.

［10］The Cooperative Children’s Book Center［EB/OL］. ［2010-11-07］．http：//www.education.wisc.edu/ccbc/.

［11］少年中国，阅读中国——2010年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书专辑［J］．中国图书评论（增刊），2010，（4）：631，44.

［12］中国新闻出版报．“农家书屋”工程推荐书目公布［EB/OL］.［2010-12-03］．http：//news.sina.com.cn/s/2007-02-16/110412335753.shtml.

［13］中国儿童分级阅读参考书目成形 中国儿童分级阅读建议出台 “中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行［J］．出版参考，2009，（22）：20.

［14］中国儿童分级阅读第二批参考书目出炉［N］．北京商报，2010-9-6（C2）.

8.中高年级阅读推荐书目 篇八

1.《企鹅的故事》 2.《天使雕像》 3.《帅狗杜明尼克》 4.《女水手日记》5.《金龟虫在黄昏飞起》

6.《呐喊红宝石》 7.《山居岁月》8.《亲爱的汉修先生》 9.《电话里的童话》 10.《小河男孩》

11.《塔克的郊外》12.《蒂莉阿姨的魔法箱》13.《傻狗温迪克》14.《海蒂的天空》

15.《神秘的公寓》 16.《雷梦拉与爸爸》 17.《贝丝丫头》 18.《小巫婆求仙记》19.《绿拇指男孩》

20.《苹果树上的外婆》 21.《桥下一家人》 22.《一百条裙子》 23.《波普先生的企鹅》 24.《黑珍珠》

25.《偷莎士比亚的贼》 26.《浪漫鼠德佩罗》27.《思黛拉街的鲜事》28.《兔子坡》29.《最后一块拼图》

30.《爱德华的奇妙之旅》31.《苦涩巧克力》32.《外公是棵樱桃树》33.《夏日历险》

34.《橡树上的逃亡》（第一部、第二部）35.《爱丽莎的眼睛》 36.《屋顶上的小孩》 37.《爱的故事》

38.《菲斯的秘密》 39.《梦幻飞翔岛》 40.《马提与祖父》 41.《魔法灰姑娘》 42.《风之王》

43.《时代广场的蟋蟀》44.《幸福来临时》45.《银顶针的夏天》46.《尼瑙克山探险》

47.《威斯汀游戏》48.《狗来了》49.《动物大逃亡》 50.《雷梦拉八岁》 51.《蓝色的海豚岛》

52.《洋葱头历队记》53.《喜乐与我》54.《五毛钱的愿望》55.《真正的贼老鼠阿贝漂流记》

二、凯斯特纳作品（6册）

1.《两个小洛特》2.《埃米尔和三个孪生子》3.《袖珍男孩儿和袖珍小姐》

4.《埃米尔擒贼记》5.《小不点和安东》6.《袖珍男孩儿》

三、窗边的小豆豆系列（6册）

1.《窗边的小豆豆》2.《小时候就在想的事》3.《丢三落四的小豆豆》

4.《小豆豆与我》5.《小豆豆动物剧场》6.《小豆豆频道》

四、国际儿童文学大奖经典系列（12册）

1．《圣经的故事》2.《寻访法布尔的踪迹》3.《居里夫人的故事》4.《人类的故事》 5.《牧牛小马斯摩奇》6.《杜立德医生航海记》7.《黑暗护卫舰》

8.《杜立德医生的故事》9.《杜立德医生的大篷车》10.《兔儿山》

11.《银色大地的传说》12.《扬子江上的小傅》

五、彩乌鸦系列(20册)

1．《火鞋与风鞋》2.《公猫拿破仑》3.《爱心企鹅》4.《我和小姐姐克拉拉》

5.《跑猪噜噜》6.《小女巫》7.《小幽灵》8.《人鸦》9.《本爱安娜》10.《小鬼儿》11.《小水精》12.《香草女巫》13.《弗朗兹的故事》14.《火车老鼠》15.《汪汪先生》16.《出走的泰奥》17.《兰心的秘密》18.《德国，一群老鼠的童话》19.《妈妈走了》20.《文身狗》

六、儒勒·凡尔纳的科学幻想冒险小说系列（10册）

1．《格兰特船长的儿女》2.《海底两万里》3.《神秘岛》4.《气球上的五星期》

5.《地心游记》6.《漂逝的半岛》7.《八十天环游地球》8.《十五少年漂流记》

9．《机器岛》10.《冰岛怪兽》

七、西顿动物小说系列（8册）：

1.《乌鸦队长银班儿》2.《麻雀兰迪的歌唱生活》3.《破耳兔的一家》4.《狼王洛波》

5.《银狐托米》6.《野马飞毛腿》7.《唐克拉山的熊王》8.《公山羊库拉古》

八、沈石溪动物传奇故事系列（21册）

1.《狼世界》2.《第七条猎狗》3.《退役军犬黄狐》4.《一只猎雕的遭遇》

5.《狼王梦》6.《猎狐》7.《盲孩与弃狗》8.《圣火－－沈石溪获奖作品集》

9.《战争与女人》10.《残狼灰满》11.《象王泪》12.《再被狐狸骗一次》

13.《保姆蟒》14.《疯羊血顶儿》15.《混血豺王》16.《野猪囚犯》17.《牧羊犬阿甲》

18.《豺狼拥抱》19.《鸟奴》20.《沈石溪动物小说获奖作品集》21.《雪豹悲歌》

九、曹文轩纯美小说系列（8册）

1．《根鸟》2.《细米》3.《感动》4.《野风车》5.《红瓦黑瓦》

6.《青铜葵花》7.《山羊不吃天堂草》8.《草房子》

十、纳尼亚王国传奇（7册）

1.《狮子、女巫和魔衣柜》2.《凯斯宾王子》3.《黎明踏浪号》4.《银椅》

5.《能言马与男孩》6.《魔法师的外甥》7.《最后一战》

十一、童话寓言神话故事（6册）

1.《王尔德童话》2.《安徒生童话选集》3.《列那狐的故事》

4.《中国古代寓言故事》5.《希腊神话故事》6.《中国民间故事》

十二、绘本系列（4套）

1.《昆虫记》2.《丁丁历险记》系列

3.几米绘本系列（《1.2.3.木头人》、《我的错都是大人的错》、《我的心中每天开出一朵花》）

4.米切尔·恩德绘本（《犟龟》、《光屁股大犀牛》、《苍蝇和大象的足球赛》）

十三、历史类（2册）1．《中华上下五千年》2.《林汉达中国历史故事集》

十四、百科类（16册）1.《看不见的世界丛书》2.《不知道的世界丛书》

3.《穿越雅鲁藏布大峡谷》4.《身临其境亚马孙》5.《魔鬼不敢走的路》6.《发现之旅丛书》

7.《数学故事专辑》8.《世界名人传记》9.《生而自由》

10.《我的野生动物朋友》11.《世界未解之谜》12.《世界上最愉快活泼的动物书》

9.中班亲子阅读推荐书目 篇九

母鸡萝丝去散步

猜猜我有多爱你 逃家小兔 武士与龙

蒲蒲兰绘本馆 鼠小弟系列 换一换 蚂蚁和西瓜 快活的狮子

启发系列图画书

大卫，不可以

三只小猪的真实故事 大脚丫跳芭蕾 跳舞吧小雅 大猩猩 鲸鱼

阿文的小毯子 小恩的秘密花园 雪花人 奥莉薇

和甘伯伯去游河 狼婆婆 外公

爱心树绘本系列 100万只猫 古力和古拉 爱心树 小房子 石头汤

我不知道我是谁 小黑鱼

南海出版社 黑兔和白兔 失落的一角

童趣出版社

10.《文化月刊》推荐书目 篇十

克林顿夫妇主持，伯纳德贝伦、斯蒂芬·霍金等主讲

吉林人民出版社

从1998年初开始，在美国白宫举行了以"赞誉过去畅想未来"为主题的系列千年演讲，本书共收录了这一系列演讲中其中6讲的精彩内容，这6次演讲涉及的主题包括历史、科学、诗歌、爵士乐、神学和妇女解放，分别由世界级的杰出人物担任主讲，将普通的听众带回到历史，也带进未来，正如美国总统克林顿所言，美国白宫系列千年晚会及其演讲的创意，是要建造一座通往21世纪的桥梁，一座在比喻意义上由全体美国人作为贡献给未来世界的礼物而建设起来的桥梁。

2、《知识分子立场》

策划/张明 主编/李世涛 时代文艺出版社

知识分子总是喋喋不休、吵个不停的，也正因如此，才有了春秋战国百家争鸣、古希腊雅典哲学众派的辉煌时代，才诞生了孔子、墨子、苏格拉底、柏拉图等圣贤智者。这一套"前沿文化争论备忘录"丛书，分为"激进与保守之间的动荡"、"民族主义与转型期中国的命运"、"自由主义之争与中国思想界的分化"三册。冠之以《知识分子立场》的书名,说来说去还是没有逃脱当年的"问题与主义"之争，虽然时过境迁，但有总比没有好，须知火花是在碰撞之中产生的。

3、《钢铁是怎样炼成的》

（前苏联）尼·奥斯特洛夫斯基 著 人民文学出版社

钢铁是怎样炼成的？似乎不再是现实生活中的人们所关心的问题，金钱、房子、权位、美色早已让欲望熏心的人忘乎所以，然而当春风一吹，保尔的形象再现荧屏时，关于英雄争论，物质与精神争论，时代的争论等等又不绝于耳。毕竟，"苏联"已成为一个历史名词，20世纪也成为过去，选择什么？如何选择？大家心里各自有数，但好书还是值得一看。

4、《林徽因传》

林彬/著 九洲图书出版社

一代才女林徽因，风华绝代，世所罕有，更为奇妙的是与她相关的那个时代和那些人物，该书让我们看到在那个"战乱动荡的中国"里，也有一些才情天纵，雅致极趣的人们，如徐志摩、梁思成、金岳霖……他们在山水古庙间漫游，浪迹于古典现代、诗歌建筑、哲学爱情、人生闲愁之中。足见他们的悠游和不问世事，这确实是常人可望而不可及的。

5、《个人历史》

（美）凯瑟琳·格雷厄姆著 关键 古基旺译

江苏人民出版社

这是著名的《华盛顿邮报》女总裁格雷厄姆的自传。作为《华盛顿邮报》和《新闻周刊》的女老板，格雷厄姆夫人不愧是华府30年来最具影响力的女性，她的超常智慧、毅力和个人魅力令人惊叹。但愿我们中国的女性之中也能出现这般杰出的人物。

6、《存在与荒谬》

潘绥铭 著 群言出版社

乍看之下，我以为这是一部存在主义的哲学著作。看了书的副题，才知道这是对中国地下"性产业"考察的真实记录。其实，真正"曾经灭绝又死灰复燃"的何止是卖淫嫖娼呢？按"存在即是合理的真实"的观点来解释，这种荒谬又如何看待呢？有良心的每一个中国人应该想一想。

7、《自己拯救自己》

（英）塞缪尔·斯迈尔斯 著 北京燕山出版社

"艰难困苦和人世沧桑是最为严厉而又最为崇高的老师。这句话绝不仅仅是表达上的漂亮动听。真正经受过生活的人应该懂得苦难是一种什么东西，对人，对社会，对民族，对国家而言，都应该如此。选择幸福是一种权利，而苦难往往是被迫的。"正如译者在书的前面所言，谨以此书献给那些苦难而无助的人们。

8、《没有人知道你是一条狗》

陈彤 著 长春出版社

用"狗"来骂人似乎对狗而言是不公平的，虽然它们没有话语权。然而现实生活中，确实有比"狗"都不如的人，而且比比皆是。于是，也可以如本书的作者所言，对那些苟且偷生的人说一句：没有人知道你是一条狗，你大可以光明正大、理直气壮地活着。

9.《中国的男人和女人》

易中天著 上海文艺出版社

女人有母性、有女儿性，所以女人爱英雄。英雄孔武坚强、成熟可靠，能满足女人的女儿性；英雄爱犯错误，易受伤害，能满足女人的母性。男人喜欢的也正是一半像女儿一伴像母亲的女人。

易中天在这本书里向我们描述、剖析了中国人的两性关系和两性状态。

10、《北京法源寺》

李敖 著 中国友谊出版公司

11.初中阅读书目推荐 篇十一

本书共分15章, 主要内容包括滚动轴承的类型、滚动轴承的材料、滚动轴承的代号、滚动轴承的主要尺寸与公差、滚动轴承的游隙和预紧、滚动轴承的润滑与密封、滚动轴承的选择与配置、滚动轴承的安装与拆卸、滚动轴承的故障诊断与失效分析、滚动轴承的寿命、滚动轴承的成品检测、转盘轴承, 以及滚动轴承的应用实例。

16开平装本, 定价42.00元。

《汽车起重机日常使用与维护》

本书主要介绍汽车起重机的发展现状、基础知识 (用途特点、型号分类等) 、结构组成、使用与维护、安全事故预防、故障诊断与修复, 并附案例分析供读者借鉴。

B5开平装本, 定价27.00元。

《典型零件精密成形》

本书简要介绍了精密塑性成形的特点, 国内外精密塑性成形技术的现状及发展趋势, 专用精锻压力机的研制与应用和精密塑性成形技术在国民经济中的作用, 详细叙述了汽车、飞机、拖拉机、机械与电器等产品中九大类数十个零件的精密成形件设计、成形过程分析、工艺方案制订及工艺参数确定、模具结构设计及应用效果。

16开平装本, 定价48.00元。

《金属切削刀具设计手册》

全书共分16章, 介绍了刀具的共同问题:刀具几何参数的定义和刀具材料;普通刀具部分介绍了车刀、孔加工刀具、铣刀和螺纹刀具;复杂刀具部分介绍了拉刀、数控刀具、齿轮刀具和加工非渐开线齿形工件的刀具。对常用的标准刀具, 扼要地介绍了刀具的结构特点和设计方法。对非标准刀具和一些参考资料中叙述较少的先进高效刀具, 则较详细地介绍了它们的设计方法。书中除附有大量的图表、数据、标准资料、部分刀具合理正确使用的经验资料和技术要求外, 对不少刀具列有详细的设计步骤, 并附有设计示例和工作图。书末附有刀具夹持部分的结构和尺寸, 作为设计时参考。

16开精装本, 定价168.00元

《超硬材料与工具》

本书系统地介绍了超硬材料——金刚石及氮化硼等的结构与性能、制备方法, 并重点阐述了超硬材料工具的配方设计及制造技术, 包括各种超硬材料磨具、超硬材料刀具、超硬材料钻头、超硬材料锯切工具等。同时, 本书对超硬材料及工具的最新技术与进展也作了全面总结。

32开平装本, 定价35.00元。

《钢铁零件制造与热处理100例》

本书以大量实例的形式, 详细介绍了各种钢铁零件的工作条件、材料选择、机械加工工艺、热处理条件与操作方法及常见缺陷与解决的措施等。收集的零件种类包括齿轮和轴类、弹簧类、刃具、模具、量具、机车、汽车、柴油机及其他常用钢铁零件。所选的实例几乎都是企业生产中常见的典型实例, 其中许多实例是作者几十年研究并应用的成熟经验。

12.教师阅读书目录推荐 篇十二

各中心学校、直管学校、民办学校：

现将网络上搜寻到的教师阅读书目推荐给你们，请结合学校实际，有选择地推荐给教师进行阅读。根据读书活动相关要求，各学校可以自行印制教师读书笔记，便于教师开展阅读和交流活动。

附件：教师阅读书目推荐

区教育局基础教育办公室

2015年5月5日

附：

教师阅读书目推荐

一、教师一生必读的十本书

1．孔子：《论语》 2．卢梭：《爱弥尔》 3．杜威：《民本主义与教育》 4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》 6．亚米契斯：《爱的教育》 7．联合国教科文组织：《学会生存》

8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》 9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》 10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》

二、适合教师阅读的十本书

1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》 2.杜威：《学校与社会·明日之学校》

3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》）4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》

5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”）6.张民生、于漪：《教师人文读本》

7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》）8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等）9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情与智慧》）10.[美]亨特著：《心理学的故事》

三、教师专业成长阅读书目

1、优秀教师一定要知道的14件事 托德.威特克尔

2、校长在塑造学校文化中的角色 特伦斯.迪尔

3、给新教师的忠告 莫尔盖恩.唐纳森

4、一分钟教师 斯宾塞.约翰逊

5、欢乐课堂 黛安娜.罗曼斯

6、如何提升学校的内力 罗兰.巴特

7、好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷 玲

8、快乐教育法 鲁道夫.德雷屈尔

9、班主任兵法 万 玮

10、不跪着教书 吴 非

11、彼岸的教育 李 茂

12、教有所思 李镇西

13、给教师的一百条新建议 郑 杰

14、中国最佳教育随笔(第一辑)张文质

15、中国最佳教育随笔(第二辑)张文质

16、轻风掠过心灵----99个感人的教育故事 张文质

17、迷恋人的成长----20位教师的课堂发现 张文质

18、教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春

19、教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例 张万祥 万玮 20、教师如何做研究 郑金洲

21、教师礼仪 李兴国

22、教育中的心里效应 刘儒德

23、给我一个班,我就心满意足了 薛瑞萍

24、做一个书生校长 程红兵

25、我的教育苦旅 高万祥

26、玫瑰与教育 窦桂梅

27、坚守讲台 商友敬 28、16位教育的家的智慧档案 张彦春

29、体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异 朱默军 30、好学校与好学生----美国优质教育之借鉴 赵 勇

31、班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧

32、谈话的艺术 戴博拉.弗恩 33、20世纪我国中小学数学方法变革 高天明

34、澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验 许新海

35、破解班主任难题 张万祥

36、不做教书匠 管建刚

37、走在教育的路上 朱永新

38、麻辣学生酷老师 苏 静

39、魔法作文营 管建刚 40、守望高三的日子 陈晓华

41、发生在教育在线的故事 张菊荣

42、奖励的惩罚 埃尔菲.艾恩

43、学校是一段旅程 特林.芬瑟

44、解放孩子的潜能 马丁.洛森

45、教育课----培养天才小孩的18法则 D.A汤姆

46、教育新思维----东西方教育对话录 胡东芳

47、教育童话----另类眼光看教育 陈 炯

48、困惑与超越----新中国农村教育忧思录 庞守兴

49、让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚 刘德华 50、与学校对簿公堂----校园官司启示录 姚 云

51、学校管理新思维----成为智慧的学校管理者 胡东芳

52、基础教育改革案例(上下册)陈永明

53、教育小语----100位中外教育家的智慧感悟 单中惠

54、学校文化 赵中建

55、教学勇气----漫步教师心灵 帕克.帕尔默

56、班级经营 林进材

57、班级经营与教学新趋势 吴明隆

58、小学课堂管理 卡罗尔.温斯坦

59、小学课堂管理 C.M.Charles 60、不分级小学 约翰.古德莱德 61、课堂观察指导 陈 瑶 62、研究报告撰写指导 陈 建 63、校本研究指导 郑金洲

64、小学教育论文撰写与例举 叶昂龙

四、中小学教师必读99本书

1、《大教育家孔子》

2、《陶行知教育读本》

3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]

4、《苏霍姆林斯基的一生》

5、《爱弥尔》

6、《给教师的建议》

7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）

8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

9、《教育过程最优化》

10、《新教育之梦》（朱永新）

11、《图说中外教育史》

12、《教育——财富蕴藏与其中》

13、《素质教育学习提要》（教育部编写）

14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

15、《向孩子学习》

16、《爱心与教育》

17、《教育的奇迹》（主编朱永新）

18、《第五项修炼》

19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）20、《名人的教学生涯》

21、《泛舟诲海》

22、《新教育理念》（袁振国）

23、《爱心育人》（斯霞）

24、《有效的管理者》（杜拉克）

25、《我的教育思想》（于光远）

26、《中国教育改造》（陶行知）

27、《教育和美好的生活》

28、《帕夫雷什中学》

29、《3分是怎样消失的》 30、《终身教育引论》（作者朗格朗）

31、《教育的经济价值》

32、《创造性思维与教学》

33、《科学家论教育》

34、《回答未来的挑战》

35、《青浦教育实验》

36、《非智力因素与学习》（燕国材等）

37、《成功智力》（斯腾伯格）

38、《教育诗》

39、《大教育论》 40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

42、《审美教育书简》

43、《教育论》

44、《科学与教育》

45、《教育科学与儿童心理学》

46、《民主与教育》

47、《教育理想与信念》（肖川）

48、《中国当代教育随笔选》

49、《情境教育》（李吉林）50、《顺生论》

51、《中国教育名著读本》

52、《中国教育思想史》

53、《外国教育思想史》

54、《现代教育学基础》

55、《西方教育名著读本》

56、《学习理论》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育实验》

59、《有效教学模式》 60、《儿童发展》 61、《德育新论》 62、《现代教育管理》 63、《现代心理学原理》 64、《教育心理学》 65、《早期教育与天才》 66、《学校心理咨询》 67、《教育与综合国力》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》 69、《教育与心理测量》 70、《中国教育家评传》 71、《外国教育家评传》 72、《中国著名教师访谈录》 73、《中国著名校长办学思想录》 74、《中国著名班主任德育思想录》 75、《中外教育小说选》 76、《中国教师读本》 77、《中国校长读本》 78、《中国班主任读本》 79、《科学技术前沿》（宋健）80、《中外教育诗歌读本》 81、《中外教育故事读本》 82、《中外教育散文读本》 83、《中外教育格言读本》 84、《中外教育漫画读本》

85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）86、《中小学精彩教育教学设计大全》

87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著）88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）89、《中国著名教育家讲演录》（福建教育出版社）

90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）91、《教育过程》（美国，布鲁纳）92、《明日之学校》（杜威著）

93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著）94、《课程改革读本》 95、《教科研手册》

96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著）

97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）98、《和老师的谈话》（赞科夫）

99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著）

五、中小学教师阅读推荐书目

一、经典与新经典

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇气》

7、佐藤学《静悄悄的革命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西方的智慧》

12、陶行知《陶行知教育文集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏山学校》

16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》

18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》

二、人文教育常识启蒙

19、王小波《沉默的大多数》 20、史铁生《病隙碎笔》

21、余秋雨《文化苦旅》

22、周国平《妞妞，一个父亲手札》

23、龙应台《孩子，你慢慢来》

24、傅雷《傅雷家书》

25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

26、夏中义《大学人文读本》

27、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

28、（台湾）贾馥茗《教育的本质》

29、房龙《宽容》 30、茨威格《异端的权利》

31、柏杨《丑陋的中国人》

32、李敖《传统下的独白》

三、成长小说与教育传记

33、歌德《少年维特之烦恼》

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

37、欧文·斯通《渴望生存》

38、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

39、（德国）本哈德·施林克《朗读者》 40、赛林格《麦田里的守望者》

41、高尔基《我的童年》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

43、村上春树《挪威的森林》

四、童话与儿童读物

44、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》

45、（美）E·B·怀特《夏洛的网》

46、安徒生童话

47、（意）科洛迪《木偶奇遇记》

48、格林童话

49、王尔德童话选 50、普希金童话选

51、郑渊洁童话选

52、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》

53、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》

五、对当代教育批评与思考

54、肖川《教育的理想与信念》

55、朱永新《我的新教育之梦》

56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

57、刘良华《教育自传》

58、刘铁芳《守望教育》

59、吴非《不跪着教书》 60、李希贵《学生第二》 61、李镇西《爱心与教育》 62、陈丹青《退步集》 63、钱理群《语文教育门外谈》 64、王丽《中国语文教育忧思录》

六、生命·生活的新知 65、爱的艺术