创建健康校园总结

创建健康校园总结（11篇）

1.创建健康校园总结 篇一

亭兰中学创建健康校园工作总结

我校以“科学发展观”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《青岛市创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。这几年来，我们通过学校、家长和所属社区的所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康领导小组，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康领导小组组长，组员有教导处、总务处、体育组、卫生室、心理辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对校医等有关人员的培训。（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表 学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

2、切实制订制度 根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制 为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。

4、开展健康教育，培养良好习惯

1、开设健康教育课程 学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周10分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2、拓宽教育教学渠道 学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲 2 座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比 学校由学生会负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

5、注重健康服务、提高总体水平

1、学校配合教体局工会为每一位建立健康档案，并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理 学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

3（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

8、加强信息交流，形成共育氛围

积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书。团组织定期到公共场所进行宣传、服务，共同创建健康的家园。进行对本村养老院送温暖和义务劳动。

亭兰中学创建健康校园工作总结

亭兰中学 2014.9

2.创建健康校园总结 篇二

一、学校卫生档案的类型

《学校卫生工作条例》中规定学校卫生工作的主要任务是:监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。这就决定了学校卫生档案工作内容,大致可分为以下几个类型:

(一)基础档案。基础工作资料的内容包括学校基本情况,如全院及各班男女学生数、住宿生数等。学校卫生概况、 卫生设施登记、卫生管理组织机构、校医务室设备及经费(包括药品器材登记本、药品器材消耗年终统计表、门诊用药消耗登记本),各项卫生工作制度及职责、学校饮服人员从业健康证、 学期卫生保健工作计划及总结、工作日记或卫生大事记,学校卫生工作有关的文件等。

(二)学生健康档案。学生健康及发育监测有关资料,包括学生健康检查卡(《学生体质健康卡》)、常见病及传染病检查与统计资料,学生门诊登记,学生因病缺课、伤害事故、死亡、高危疾病等登记分类汇总资料,女生月经卫生管理资料, 学生生长发育调查与统计资料及原始材料的统计资料等。

(三)卫生监测档案。内容包括各项制度、学校食堂和饮用水情况、校内公共场所情况、各种卫生检查记录、食品原料和有关用品索证资料、学校卫生监测报告(有关教学卫生、体育卫生、教室采光和照明及卫生设施、饮食和饮水卫生、环境和厕所卫生、劳动卫生等的监督检查或调查测定和分析资料)、学校突发卫生事件及处理资料等。

(四)卫生宣教档案。包括卫生宣传稿、卫生人员健康教育教案、教案课时安排表、卫生员培训记录,教职工、学生卫生知识考试试卷等原始材料。

(五)其他档案。有关图片、声像、会议交流材料、外出参观学习材料、专题调查工作的记录本、学术论文与交流材料,学习笔记和文摘等资料。

二、学校卫生档案工作建档要规范化

高职院校卫生工作建档首先是有利于促进学校卫生保健工作的规范化、促进师生身体健康。需要收集和上报的资料信息较多,搞好资料的建档和建立规范的管理制度,有利于学校卫生机构进行自上而下的管理,促进学校卫生工作的规范化。为学校卫生档案工作向着标准化、规范化、科学制度化、档案程序化的管理体系发展提供了依据。

(一)专人专管。学校卫生建档工作贯穿整个学校卫生保健工作的始终,必须明确专人负责,认真记载,注意保存,必须加强管理。档案要不定期进行整理,重视资料积累。一般工作程序如下:工作中获得的第一手资料(卡片、登记表、监测报告等)——分类、整理、立卷、排放——统计分析、制图表及分析资料——归档、报送。具体方法可以根据学校卫生工作内容将各项工作指标设计印刷成规范表格。按性质及其使用情况可以分为“日常工作登记、调查表”和“统计上报表资料”两大类。

(二)建档制度要明确。学校卫生资料档案要按照一定的建档制度,经过整理、加工、编码分类,按规定格式归档,这样有利于资料的检索和利用,并且具有长期或一定时期的保存价值。

通过建立规范化的学校卫生档案。可以指导学校卫生工作的全面开展,有利于检查、总结与管理学校卫生工作。因此, 建立健全学校卫生档案以及作好管理工作是十分重要的。

三、加强学校卫生档案的管理和使用

(一)强化服务意识,统一规范管理,确保收集效果。学校卫生工作档案属公有,任何人不能占为私有或撕毁、损坏, 也不能因个人工作调动而予以携带。学校卫生资料档案的管理是学校卫生信息管理的过程,因此要充分利用档案所反映的学校卫生工作信息,为学校保健工作服务,发挥其作用。要建立健全相关工作管理制度,指定专人负责管理,避免污损、散失。不断改善保管条件,使之完整、及时、准确,并积极提供借阅利用。学校卫生档案资料的收集、整理、鉴定、统计以及利用,均离不开工作人员的努力。

(二)加强网络建设,提高卫生档案服务于师生的效能。 随着《学校卫生工作条例》在学校中的贯彻、执行,工作人员要在档案的利用方面下功夫,不断提高工作责任心。随着科学技术的发展和学校办公条件的不断改善,学校医务室都配备了电脑,这样使汇总、统计和整理资料数据的完整性和准确性都有了很大的提高。同时也方便卫生档案的查阅、使用。随着信息化时代的到来,一定要加强学校卫生工作者电脑知识的培训,提高业务工作能力,以顺应时代的需要,更好的按《学校卫生工作条例》的要求完成好卫生档案的管理工作,为学院的卫生工作提供高效、快捷、精准的一线资料。

加强学校卫生档案管理工作有利于总结学校卫生工作经验,是考核学校卫生保健工作质量和学校卫生工作管理水平的重要依据,也为学校今后的卫生工作提供了方向和方法。希望广大卫生档案工作者能够以更大的热情投入到档案管理工作中去!

参考文献

[1]曹姗.浅议如何加强医疗卫生档案管理[J].新疆医学,2015(5):683-684.

3.创建健康校园工作汇报 篇三

我校认真贯彻执行《平邑县教育局创建健康校园实施方案》的工作目标和具体工作要求，以学生发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建设为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创建市“健康校园”。我们通过学校、教师、家长、学生所有成员的共同奋斗，制订有效的健康促进机制，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境，提供合适的健康服务，促进了学生树立正确的健康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了健康的好方式，为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是：

1、建立工作网络，加强组织领导

为适应新的发展形势，积极贯彻《平邑县教育局创建健康校园实施方案》的总体要求，为确保学校的工作基础，推动我校“健康校园”工作的有序开展。学校研究，建立学校健康促进领导小组，其任务是专门负责制订、落实工作计划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。具体设置如下：校长任校健康促进小组的组长、健康教育领导小组组长，组员有政教处、教导处、少先队大队部、体育组、相关各室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。本学期在已有一名专职卫生老师的基础上，引进一位心理健康教育专职老师，投入一定资金添置设施配备。本学年有科学（生物、卫生）教师2人，体育与健身教师6人、心理保健教师1人，校医老师1人。政教处设主任1人，有25个班的班主任。这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。学校将健康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

2、组织全员培训，巩固理论基础

为了使健康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进行学校健康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾广播、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

3、制定健康政策，完善保障体系

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1、合理安排课程表学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。如：在预初年级开设《科学》（04开设《人体卫生》），初一年级开设《心理》，初二年级开设校本课程《青春健康》。每年请专家来校为学生和家长做“青春期”教育或组织观看专题片。

2、切实制订制度根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列健康促进规章制度。如创建工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质健康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

3、健全应急机制为确保师生的人身安全，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案、处理消防几校舍发生险情时的工作预案。

4、改善办学条件，优化校园环境

从2000至2005年这五年中，政府化巨资新建二所崭新的、标准化的学校。2005年7月，我们又迁人新学校，现代化的建筑实施、专用教室、美术教室、音乐教室、室内体育馆、标准塑胶跑道、食堂、校园内的人文景观、绿荫花草，给师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的物理环境，为学校的和谐教育的创建提供了物质的条件。

5、开展健康教育，培养良好习惯

1、开设健康教育课程学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的健康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2、拓宽教育教学渠道学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾广播、主题班队会渠道等大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进行专题健康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放健康宣传资料、开展健康知识的应知应会测试活动。

3、重视卫生检查评比学校结合巩固上海市行为规范示范学校和上海市文明单位这两个精神文明成果，由少先队负责每天进行一日常规（包括环境卫生、广播操、眼保健操等）的检查，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

6、注重健康服务、提高总体水平

1、学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2、切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

4、加强计划免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

5、积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

6、重视健康学习的管理学校将重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

7、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体

质健康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。

7、保持控烟成果，做好常态管理

学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

9、加强信息交流，形成共育氛围

4.健康校园创建实施方案 篇四

为深化教育改革，推进素质教育，全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施，促进师生健康，提高师生个人保健技能，确保少年儿童身心健康。努力使学校成为学生获得健康及健康知识、养成健康行为及习惯的场所。我们申请创建“健康校园”，力求实现教职工树立“健康第一”，培养健康人才为学校第一追求目标的办学理念。并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围；提升学生的身心健康水平，以促进和保障全校师生的健康。

一、指导思想及基本原则

(一)指导思想

用“健康第一，以人为本”的理念作指导，以创建“健康校园”为总目标，促使学校全体成员切实转变教育观、学生观、人才观和健康观。结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯促

进其身心健康发展。

(二)基本原则

创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校

及全体师生的可持续发展。

二、工作目标

1、用“健康第一”的理念渗透各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。

2、以心理健康教育为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务

质量的健康校园。

三、主要任务

1、完善学校健康政策：建立保护师生身心健康的行为规范、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

2、进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木

和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学

生的学习环境和老师的教学环境。

3、建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好人际环境。

4、完善学校与家长的关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；同时和家庭加强交流，共同组织健康向上的文化活动。

5、提供良好的健康服务。学校完善师生体检制度及健康档案、健康分析、健康指导，全力担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理素质。并大力普及个人健康知识和健康技能，让师生人人都能以健康为标准，养成良好的行为习惯，拥有健康的生活。

四、具体措施

1、做好创建健康学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

2、组织全校师生认真学习有关文件精神和创建方案，深刻领会创建工作的意义和实质内容，结合本部门、本学科特点，制定各部门创建计划和具体可行的工作措施，组织相应的活动。

3、多渠道对师生开展卫生知识宣传教育，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，举办有关的讲座和培训。通过举办健康知识普及讲座、宣传栏、广播等多种宣传途径，不断提高师生的健

康知识水平。

4、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。加大心理教师的培训力度，保证持心理健康教育C证上岗，完善心理咨询室；加强心理咨询与心理个案辅导工作；开通师生及社区心理热线电话，为师生提供更多更广的健康咨询服务。

加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系。

5、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快、绿色环保、可持续发展的美丽家园。全方位地保证校园环境的美化、净化和绿化。加强班级卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班的评比挂钩。做到各班教室每天上午下午二小扫，每周一大扫，课间随时捡。同时加强学生的养成教育，培养学生良好的卫生习惯。

6、全面落实《体育工作条例》精神，加强体育活动，不仅保证体育课的有质有量进行，并制订相应的管理制度及措施，保证全体师生每天有一个小时的体育活动时间。继续保持我校的光荣传统，经常开展各项体育活动，每学年举办运

动会，定期组织年级、班级、学科组间的体育比赛。定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。在全校形成一股人人讲健康，个个爱运动的氛围，让

学校的每个角落都充满了生机和蓬勃向上的景象。

7、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，采取各种措施预防传染病。继续加强晨检，及时了解师生的健康状况。制定传染病爆发应急预案，发现传染病流行及时向教育主管部门及卫生主管部门上报，并按照应急预案要求及时采取应对措施，定期对师生的饮水卫生严格

监控。

8、关心师生健康，定期组织教师和学生体检。做好体检服务工作，建立师生健康档案。建设完善的体育与健康设施，建立教工活动俱乐部，利用业余时间

开展丰富多彩的健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

9、切实把健康教育贯穿在日常的教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报比赛、手抄报等活动，并在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

12、建立完善、规范的档案资料。明确分工，收集相应资料。由专人负责建

立档案。

五、实施阶段

（一）宣传发动阶段

成立创建健康校园领导小组及各工作组，召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康校园的目的意义，强化健康意识。使全体师生充分认识创建健

康校园重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。

（二）创建实施阶段

各科室按照创建健康校园工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康校园的各项工作。将相关材料按要求整理归档，申报县教育局创建健康校园领

导小组办公室进行考核验收评估。

（三）总结评估阶段

学校创建健康校园领导小组以督导检查为依据，调整和加强各项工作，对创

建健康校园工作进行全面评估。

六、具体活动安排

2011年3－４月

1、成立学校“健康校园”创建工作领导小组。

2、制定《学校创建健康校园实施方案》。

3、召开创建健康校园师生动员大会。

4、师生学习创建文件，领会其精神实质。

5、举行全校学生广播操比赛。

6、对全校学生进行思想道德行为教育健康专题教育。

2011年5－９月

1、召开全校学生春季运动会。

2、通过“致家长的一封信”，让家长知晓我校健康校园创建的基本理念和意义，使家庭参与到我校的创建工作。

3、迎接5月31日“世界无烟日”，开展控烟的系列活动。

4、结合6月6日“爱眼日”开展预防近视，珍爱光明活动。

5、通过全校学生家长会给家长做家庭教育专题讲座。

6、对家长进行常见病防治教育。

7、举行1~6年级学生眼保健操比赛。

9、邀请上级主管机构有关人员具体指导及“健康校园”工作

领导小组中期督导检查，并据此进行整改。

10、印发“健康校园”相关资料手册。

11、校园宣传栏增添健康知识及健康行为宣传内容，形成健

康校园文化。并组织“健康保健、个人卫生”黑板报评比。

12、组织学生开展“保护草坪、绿化环境”活动。

13、季节性传染病预防知识宣传。

14、学校安全宣传活动。

15、进行期末的评估自查、资料整理、创建活动阶段性总结。

2011年10-12月

1、进行末期的评估自查、数据录入分析、资料整理、创建活

动总结并上报创建领导小组。

2、接受县教育局领导小组的验收。

5.创建“健康校园”活动实施方案 篇五

创建“健康校园”活动实施方案

为认真贯彻落实《汾阳市开展中小学校卫生专项整治创建“健康校园”活动实施方案》精神，充分发挥社区卫生服务机构在学校卫生监督协管方面的作用，维护和促进青少年身体健康，建立对学校传染病防控、饮用水卫生监督与服务长效机制，结合我中心实际，特制定本实施计划。

一、目标任务 通过开展中小学校监督协管服务，建立健全学校卫生工作体系，进一步规范我辖区中小学校卫生监督管理，提高学生的健康素质，促进学生健康成长。

二、工作重点

（一）准确掌握学校师生人数、在校生男女比例、学校医务室（保健室）设置及卫生技术人员配备情况、学校教学卫生、饮用水卫生和学生生活设施等基本信息。

（二）按照卫生监督协管公共卫生服务的要求，对学校实施日常性卫生巡查工作。

（三）做好入托入学预防接种证的查验及补漏工作。

三、组织领导

为加强专项整治和创建“健康校园”活动的组织领导，特成立卫生专项整治、创建“健康校园”活动领导组，负责我辖区学校卫生监督协管的巡查工作。

组长：颜海森

组员：王晓艳 王宏芹 马小娟 王利峰 赵军凤 王永凯

四、工作措施

（一）摸清底数

掌握学校师生人数、在校生男女比例、学校医务室（保健室）设置及卫生技术人员配备情况、学校教学、饮用水卫生和学生生活设施等基本信息。

（二）开展巡查

对学校教学卫生、饮用水卫生、卫生室设置情况、传染病防治及突发公共卫生事件等有关情况进行巡查，督促学校按照卫生法律、法规开展学校卫生工作，有效预防和控制学校传染病发生，为学校师生健康站好岗、把好关。

（三）干预指导

对校园传染病、学生常见病、多发病的预防控制和干预指导，认真开展新生入学预防接种证查验及补漏工作。

6.鱼小创建健康校园活动实施方案 篇六

创建健康校园活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把建设 “健康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容，作为全面实施素质教育的重要突破口，切实加强我校体育、卫生与健康教育，努力提高我校学生体质健康、生理健康和心理健康水平。结合我校实际情况，制订本实施方案。

二、活动目的通过本方案的实施，提高我校师生的健康生活意识，树立“健康第一”的指导思想；掌握一定健康生活的知识和技巧；养成健康生活的方式和行为，从而提高学生体质、生活质量和心理健康水平，建设和谐、文明的健康校园。

三、活动主题

健康校园 幸福成长

四、活动时间

2011年10月至2012月7月

五、活动对象

全校师生

六、领导小组

组长：吴林伟

副组长：邱鹤鸣邓辉栋郭先华

成员：雷登春刘刚宋永久陈晓林余芳雷俊各班主任及村校各主任教师

七、工作措施

（一）完善机制，提高健康教育管理水平

1．成立学校健康校园领导小组，明确创建目标和任务，具体部署和扎实开展建设健康校园的各项活动，符合“健康校园”标准的达标率；注重流程管理，各类资料积累翔实。

2．建立科学的创建健康校园的规章制度，尤其是制定创建计划，完善评估考核机制，将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系，真正把创建健康校园的工作落到实处。

3．制定兼职保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。兼职保健教师业务培训覆盖率100％，切实提高他们的岗位能力，提高学校整体卫生防控能力。

4．加大经费投入，保证学校公共卫生软件硬件建设资金的落实；建立卫生管理软件系统，不断完善学校卫生工作信息化管理。

（二）开展研究，提高健康教育质量

1．深入开展健康教育研究，把健康教育纳入教学计划；每周一次的健康教育开课率100％；学校有固定的宣传画廊，每周一节对学生进行的健康教育课；每季度一次开展形式多样的健康教育活动，从小培养学生具有良好的学习习惯和生活习惯，提高学生的健康知识水平和健康行为能力，掌握健康基本知识和能力的学生占学生总数的95％以上。

2．具体指导和严格要求，使学生读写姿势规范，不良视力上升

趋势得到有效控制；开展防近视宣传工作，定期对学生进行视力检查，做到早发现、早治疗；不定期对学校黑板、教室采光、照明进行监测，掌握动态，及时提供信息，做好常见眼病的群体预防和矫正工作。

3．指导和规范学校心理咨询工作，培养一支受过心理卫生咨询专业培训的师资队伍；建立心理咨询场所，开展心理咨询，有效地开展心理健康教育，提高学生的身心素质。

4．树立“健康第一”的思想，深化体育课程改革，持续开展大课间活动改革，使之长效化；坚持上好体育课和课外活动课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时；全面实施“学生体质健康标准”，学生健康体检受检率100％，学生健康体质测试标准的合格率90％以上。

5．实施疾病防治的长效管理，做好传染病、常见病和多发病的预防保健工作，尤其是要防治学生的龋齿和肥胖病，龋齿填充率逐年提高，关心儿童健康,有效控制儿童肥胖率。

6．关心教职工的工作学习生活，定期组织教师开展各类有益增进身心健康的活动，每年适当2次健康教育知识学习及普及活动，有计划的组织职工开展各类型式的文体活动，丰富教职工文化生活内容。

（三）加强管理，创建优美校园环境

1．学校领导重视创建“健康校园”工作，组织健全，有具体可行的创建计划及规章制度，保障创建工作有序开展。

2．利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地，让全体师生明确“健康校园”建设的目标任务，倡导健康新风，营造浓厚的氛围。

3．努力做到自我约束，不乱丢乱抛垃圾，见到垃圾主动捡拾，制止和纠正他人的不文明行为。

4．学校卫生责任区分片落实到班级，分工明确，职责到位；实行每天下午大扫、早上清扫，每天检查评比，将评比结果作为班级流动红旗考核的重要内容。

5．校园环境做到楼道通畅、窗明桌净，墙上无手印、无脚印、无球印、无脏迹，无暴露垃圾、无纸屑，厕所干净、无异味、无污垢。

6．充分发挥“校园环保小卫士”、“校园小督察”的带头示范和检查监督作用，杜绝学生乱抛乱丢现象，保持校园的干净、整洁；爱护学校花草树木，营造优美。

（四）开展活动，培养学生健康的生活习惯和公德意识

1．积极参加“无烟学校”创建活动，创无烟单位；学校公共场所禁止吸烟，并有禁烟标志。

2． “健康知识我知道——掌握控油控盐”活动，利用学校卫生知识专栏广泛宣传，让师生了解“每人每天摄入盐控制在6克以内”等健康知识。利用少先队组织开展“小手拉大手，健康与我们同行”活动，在家庭普及控油控盐知识。

3．组织“学会应急自救”活动，大力普及应对各类危险的知识和技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。

4．开展“社区共建”活动，学校主动与社区加强联动，通过社会实践等方式，使学生在实践中体验，在参与中成长。学校也将建设

健康校园工作与文明校园、安全校园、人文校园建设等工作结合起来，进一步提高工作水平，形成工作特色。

八、具体活动及时间安排

活动分为宣传动员、具体实施、总结评比三个阶段，从2011年10月底开始，至2012年7月底结束（具体安排见附表）。

第一阶段：宣传动员阶段（10月）

根据开教工委〔2010〕39号文件健康校园实施方案要求，我校成立相应的领导小组，并制定健康校园实施方案，召开会议进行动员和安排。

第二阶段：具体实施阶段（2011年11月-2012年5月）

（一）结合实际，按校医室计划进行健康知识宣传教育：

1、各班出一期健康知识黑板报；

2、邀请专业人员召开健康知识讲座；

3、举办一次健康校园征文比赛；

4、校医室培训各班相关学生；班主任培训本班学生；

5、发一份关于“我爱卫生、我健康”的健康倡议书；

6、各班开一节关于“健康校园 幸福成长”的主题班会。

（二）结合班风评比对学生进行内务卫生、仪表检查与监督：

1、对学生的穿着、打扮、头发、指甲进行检查；

2、对宿舍内务进行检查评比；

3、对学生的饮食习惯、保洁意识进行督促检查；

4、对课室、包干区、宿舍进行检查监督。

（三）组织参加“健康校园计划”设计比赛。

（四）组织校外实践活动：

调查村民日常生活中的不良卫生习惯及对健康的影响。

（五）组织多种形式的教育活动：如健康知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等学生喜闻乐见的活动，提高师生的认知水平和参与意识，引导学生主动参与健康教育的全过程。

第三阶段：总结评比阶段（6月）

迎接县教委检查组的检查。做好创建健康校园的总结工作，总结成绩，分享经验，评选创建健康校园先进班级、健康小使者，对有关评比、比赛进行表彰，展示健康活动成果。

九、活动要求

7.创建健康校园总结 篇七

创建“健康校园”活动实施方案

一、指导思想

以《石楼县关于开展中小学校卫生专项整治创建“健康校园” 活动实施方案》的通知精神为我校创建健康校园活动的指导思想，结合我校实际情况，制订本实施方案。

二、活动目的通过本方案的实施，提高我校师生的健康生活意识，树立“健康第一”的指导思想；掌握一定健康生活的知识和技巧；养成健康生活的方式和行为，从而提高健康水平和生活质量，建设和谐、文明的健康校园。

三、活动主题

健康校园 幸福成长

四、活动内容

六大纲领：

1.订立健康学校政策2.设立健康学校环境

3.发展个人健康技巧4.改善个人卫生习惯

5.推展健康校园环境6.学校的参与和行动

八大题目：

1.健康校园政策及指标2.无烟校园

3.饮食与营养4.运动知识5.环境卫生

6.压力与健康7.生活技能教育8.生命教育

五、活动时间

2012年6月至11月

六、活动对象

全校师生

七、领导小组

组长：周俊元

副组长：曹维诚王兵连

成员：周照兴白虎龙薛文郭彦飞及各班班主任

八、具体活动及时间安排

活动分为宣传动员、具体实施、总结评比三个阶段，从2012年6月中旬开始，至2012年11月底结束。

第一阶段：宣传动员阶段

根据教育局健康校园实施方案要求，我校成立相应的领导小组，并制定健康校园实施方案，召开会议进行动员和安排。

第二阶段：具体实施阶段

（一）、结合实际，进行健康知识宣传教育：

1、各班出一期健康知识黑板报；

2、邀请专业人员召开健康知识讲座；

3、举办一次健康校园征文比赛；

4、班主任培训本班学生；

5、发一份关于“我爱卫生、我健康”的健康倡议书；

6、各班开一节关于“健康校园 幸福成长”的主题班会。

（二）、结合班风评比对学生进行内务卫生、仪表检查与监督：

1、对学生的穿着、打扮、头发、指甲进行检查；

2、对宿舍内务进行检查评比；

3、对学生的饮食习惯、保洁意识进行督促检查；

4、对课室、包干区、宿舍进行检查监督。

（三）、组织参加“健康校园”系列比赛。

（四）、组织校外实践活动：

调查市民日常生活中的不良卫生习惯及对健康的影响。

（五）、组织多种形式的教育活动：如健康知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等学生喜闻乐见的活动，提高师生的认知水平和参与意识，引导学生主动参与健康教育的全过程。

第三阶段：总结评比阶段

迎接县卫生局、教育局检查组的检查。做好创建健康校园的总结工作，总结成绩，分享经验，评选创建健康校园先进班级、健康小使者，对有关评比、比赛进行表彰，展示健康活动成果。

九、活动要求

各部门、各班级要高度重视创建健康校园活动，充分认识开展健康教育活动的重要意义，认真贯彻执行学校制定的实施方案，积极配合，落实各项工作部署，充分发挥典型示范作用，营造良好的宣传舆论氛围，力求通过扎实有效的活动，使全校学生养成健康的习惯和行为，提高健康教育的实效，把我校建设成为和谐、文明的健康校园。

8.创建文明校园总结 篇八

提高师生文明程度

——华阳中学创建“文明校园”汇报材料

一年来，我校领导班子发扬艰苦奋斗的创业精神，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，切实加强思想道德和职业道德建设，扎实认真开展形式多样的创建活动，使我校教育教学质量稳步提高。一份耕耘，一份收获，回顾一年来的工作，对照文明校园评选标准，我们自感我校在两个文明建设中又有了新进展。现将我校2010创建“文明校园”工作汇报如下：

一、建立创建机制，做好文明校园创建工作。

1.加强对创建文明校园的领导。学校成立以校长为组长，政教处主任、教务处主任、年级组长、班主任为成员的学校创建文明校园工作领导小组。

2.明确创建目标，完善创建方案。

为使创建活动有章可循，开展有序，领导小组根据学校实际情况，结合学校特点，科学的制定创建实施方案，详细安排具体活动，把创建工作与学校整体工作有机的结合起来。

3.建立责任机制，落实各项目标。

为了进一步保证活动的扎实开展，领导小组提出具体创建目标，落实相关责任人，将目标细化，并按步骤分解到部门，并逐步完善监督考核机制，确保创建工作扎实有序开展。

二、坚持教育为首，加强思想道德建设 1.重视政治学习，提高教师政治素质。

首先，我校每周一下午为政治学习时间。组织教师学习各级文件，领会其精神，统一了全体教师的思想认识，增强了教书育人的自觉性。

其次，学校在财力紧张的情况下征订了《人民日报》、《南方日报》等党报党刊，各班征订了《班主任》等校报杂志，极大丰富了学习内容。各教师都能自学相关文章并撰写学习笔记，撰写心得体会。并办法制专栏、宣传 栏，充实了校园文化。

2.开展丰富多彩的教育活动，加强学生集体主义、爱国主义教育。一是以每周一早的升国旗仪式为切入点，爱国主义、文明礼仪等教育常抓不懈。二是利用重大节日开展丰富多彩的教育活动。三是充分发挥团组织 的作用，按时吸纳新团员，开展各种教育活动。一年来成功组织学生，开展跳绳比赛、拔河比赛、象棋比赛、书法比赛等活动。在学校进一步树立起良好的校风、班风，让学生在革命先烈、民族英雄的高尚品格和感人事迹中吸取力量，陶冶情操，增强学生的民族自豪感。

3.加强师德师风建设和教师职业道德建设。

一是学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《师道》使广大教师明确责任、爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯、真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，使学生从教师的言传身教中受到熏陶，得到感染。

二是深入开展“树师表形象，创文明校风”活动，通过系列活动，使全体教职工树立与时具进的职业道德观和教育价值观，为人师表的自觉性得到进一步的增强。

三是切实加强社会公德和荣辱观教育。学校利用多种渠道，采取开主题班会，办学习园地，出专栏等多种形式，广泛学习宣传《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，使全体师生对纲要与荣辱观的内容和要求有了进一步的理解和认识，能按照要求自觉规范自己的行为。

四是学校利用主题班会和法制安全课等形式在师生中进行马克思主义唯物论教育，增强对各种迷信、伪科学的识别和抵御能力。

4.加强文明礼貌，良好习惯养成教育。

学校依据德育大纲要求，利用升旗、班会和思想品德课对学生的文明习惯做出具体要求，通过“四赛”评选文明班级和广播介绍学生先进事迹，形成学有榜样，干有标兵的良好氛围，从而促进学生文明习惯的养成。

三.坚持课堂改革，努力提高教育教学质量。1.健全制度，提高学校管理水平。

为了使学校的管理工作迈向制度化、科学化、规范化的轨道，依据有关规定及文件精神，我校将德育、教学、安全、管理四大块职责要求和有关管理制度、责任书汇编成册，并分发到每位教师的手中。学校的各种制度健全，各部门的岗位职责明确，教学工作有章可循。这样，既增强了学校行政和教职工的事业心，责任感，又促进了创建文明校园活动的深入开展。

2.坚持教育的三个面向，积极推进课程改革。首先，学校按国家课程方案，开齐开足课程，促进学生全面发展。教导处成立常规教学检查领导小组，认真检查常规教学中的“备、讲、批、导、考、研”等方面情况，对任课教师进行严格考核评估，并做到细化、量化、科学化、合理化、公开化。

其次，认真贯彻落实体卫工作条例，培养学生健康的体魄。学校按规定做好“两课、两操”和运动会，并使学生每天的课余活动时间达三小时，保证了学生健康成长、快乐学习。

3.加强了对学生的安全、法制教育。

学校坚持做到安全、法制课上行事历，有教师、有教案、有内容。并重视对学生进行心理健康教育和人格教育，同时开展形式多样、内容丰富的思想道德、安全、法制、健康教育活动。一年来，我校未发生责任性安全事故，师生犯罪率为零。

4.以人为本，以教促学、促进学生发展，积极开展教研教改活动。现代教育呼唤新的教育理念、教学方法、教学手段。我校顺应课改发展的需要，健全机制，加大课改力度，有序的开展了系列活动。

一是狠抓常规性教研活动。一年来，每学期集体研读新课标，钻研教材十次以上，组织示范课、优质课12次以上。教研活动做到教师全员参与，人人发言。一年来，我校师生取得了丰硕的成果。

教学常规管理获区级先进单位；

教师撰写教学论文70余篇，获镇级以上奖励7篇： 吴奴仔获区性论文评比二等奖，吴喜才获区性论文评比三等奖，吴少芹获区性论文评比三等奖，陈耿裕获镇性论文评比二等奖，吴奴仔获镇性论文评比二等奖，吴少芹获镇性论文评比二等奖，黄玩容获镇性论文评比三等奖； 教师撰参加区优质课评比： 李纯真获区性优质课二等奖，吴拱获区性课件设计一等奖；

学生获区级以上奖励：普通话朗诵比赛二等奖。

二是重视师生课外活动。学校成立了音乐、美术、体育、象棋、书法等兴趣小组，定期开展活动。

三是重视教师素质提高。积极鼓励教师通过函授、自考等形式提高自身素质。全校58名教师，大专学历45人，本科10人，另外还有3人正在函授本科学历。

四是重视校本培训。首先组织教师参加“三字一画”练习；其次组织教师参加现代信息技术的学习；再次是在校内组织教师学习新课程标准。努力使教师基本达到高师德修养、高教学水平、高教学效益，成为德才兼备一专多能的复合型教师。

四、科学规划学校布局，努力改善办学条件。

1.强化校园建设，建设舒适的校园环境。一年来学校多方筹集资金，对学校的环境及处室建设进行了科学规范，大力充实.通过大力设施改建，我校的基础设施有了较大的变化。

2.加强校园文化建设。

为了增强学校文化氛围，我们发挥学校墙壁法制栏、宣传栏的宣传功能，把“诚实爱校、勤学创造、文明健体、善思乐学”的校训及安全标语装裱上墙，以次号召全体师生共同努力。同时在教学楼道和各教室内、礼堂内悬挂名人字画、格言警句，既让学生受到熏陶的警示，又营造了浓郁的文化氛围，让整个校园成文和谐的整体。

9.文明校园创建总结 篇九

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，根据教育局关于“文明校园”创建活动的精神和要求，结合我校实际,开展“文明校园”创建活动总结如下：

一、深入学习社会主义核心价值观，继续推进中国梦学习教育，活动不断增强党员和师生的学习意识。教育和引导广大教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念，进一步增强教职工的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育教职工以学生发展为本的教育理念，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造文明校园。

二、把精神文明建设工作贯穿落实到各项工作之中。

1、坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风、学风”建设为落脚点的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。

2、建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，教导主任和政教主任为副组长，各班主任为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校工作的议事日程，制定计划、统一部署，进一步健全齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

（1）加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的普法宣传，通过学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规，进一步提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。

（2）注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明组室、争创文明班级、争创文明个人活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

（3）以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过六一儿童节、国庆节、建队节、升国旗、国旗下的演讲、网上签名寄语等活动，提高学生的精神文明素质。

（5）积极开展了精神文明共建活动。今年10月份和李俊派出所，李俊法院开展共建活动，12月份永宁法院对学生进行了安全教育宣传讲座，通过这些活动使学生学生养成良好的交通意识和安全意识。

三、建设高素质的队伍

1、抓好班子建设，发挥整体功能

（1）抓好思想政治理论的学习，牢固树立科学发展观，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想素质、决策水平。继续加强党员先进性教育，以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

（2）建立健全党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。

（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。中层干部要加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验，积极承担培养青年教师的任务。大力提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流，努力提高干部队伍的整体素质。

2、建好教师队伍。

一是送出去进修，通过网络研修、国培计划、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次和知识水平。

二是认真实施“结对子”活动，充分发挥校内教学能手、教学新秀的优势，进行骨干教师一对一，党员教师一对一，做好传、帮、带的工作。

三是定期举行“示范课”、“评优课”等活动，促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任，在重要岗位上培养锻炼。

四、加强建设校园，优化育人环境

1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持党务、校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持校内重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、愉悦、和谐的工作环境。

2、充分挖掘教育资源的优势，通过创设环境、进行校园文化墙的布置，班级布置，校园绿化等，营造浓郁的校内文化氛围。

3、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全治安管理制度。加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防电、防水、防煤气中毒），安全、卫生包干值日制度。进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育，健全与民警的共建制度，不断优化校园外育人环境。

10.创建平安校园总结 篇十

一、领导重视，组织健全

1、我校校长为平安校园的第一责任人，一名副校长负责日常安全工作。学校在每学期初都将创建平安校园工作纳入学校工作计划，写进工作台帐，学校安全工作成为领导的经常性工作。

2、校长全程监督平安校园创建工作。制定计划和明确任务后，学校领导每天都要进行例行检查，发现问题，立即整改。周例会都要总结当周的安全工作，使每位师生都警钟长鸣，形成良好的创建氛围。

3、健全领导小组。我校组建了由校长担任组长，德育副校长为副组长，各部门主要负责人和班主任担任组员的创建平安校园领导小组。将创建平安校园工作与学校工作一起部署，一起检查，一起落实，一起考核，使我校创建工作真正落到实处。

二、目标管理，明确重点

1、每学期初，我校要与每位班主任、教师和各岗位负责人签订《安全目标责任书》，明确每个人的工作范围和安全职责，还与每位教职工签订《消防安全责任书》，使创建工作严密细致，堵塞了制度漏洞。

2、加强创建工作宣传。学校创建平安校园工作，就是要确保师生生命和学校财产的安全。我校利用国旗下讲话、横幅标语、广播、板报、主题活动、教职工政治学习等形式和途径，向师生介绍当前创建、综治工作的形势，布置创建、综治工作的任务，提出创建工作的要求，提高了师生对创建工作重要性的认识，提高了师生配合学校做好创建、综合治理工作的自觉性。

3、重点部位加强保护。我校创建平安校园领导小组，通过分析研究，确定了学校大门、围墙为学校治安保卫的重点目标;确定校内理化生实验室、教师办公室、食堂、财务室、学生宿舍为校治安保卫重点部位。对这些重点目标开展了定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患。

4、技术防范，科技保安。学校安全工作是一项系统工程，我校运用现代技术手段和设备预防和阻止违法犯罪行为。20xx年x月，我校在安装校门口摄像头两个，在教师和学生宿舍楼安装录像监控探头18个学校消防设施齐全，共有消防锨60张，灭火器8只。安全防范设施的改善，为学校安全创建工作打下了坚实的物质基础。

三、培训演练，完善制度

我校按照创建“平安校园”的要求，结合学校实际，认真落实各项安全防范措施，确保了学校师生平安。

1、重视安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。在学校平安校园创建活动中，我校经常对师生进行安全教育，开展安全教育活动。聘请法制副校长到校讲解法律知识;聘请公安局副局长到校培训交通安全知识，进行校园安全逃生演练等活动，学校安全教育做到常抓不懈，增强了教职工的工作责任心和执行规章制度的自觉性，提高了学生的安全意识和自我保护能力。每逢节假日、寒暑假，都要要布置好安全工作，并落实好安全防范措施，有效地防止了各类事故的发生。每年的放假前夕，我校都要印发《告同学和家长书》，对学生提出具体的安全注意事项及要求。

2、健全校内保卫制度，落实各项安全防范措施。加强学校安全制度建设，是抓好学校安全工作的有力保证。我校一方面加强师生的思想教育和各项安全防范工作，另一方面建立健全校内安全保卫制度。加强门卫管理，建立外来人员进校登记制度，禁止外来人员擅自闯入校园;加强值勤和巡逻工作，建立24小时值勤、值班、巡逻制度;政教处对学生中存在的不良行为进行督查、纠正;做好饮食饮水卫生工作，严格食物采购和消毒制度，食堂器具齐全，操作科学规范，杜绝了食物中毒事件的发生。

3、加强校门口交通疏导工作，确保学生安全。我校地处交通要道，校门口车辆川流不息，人流不断，交通条件十分不利。针对这种情况，我校专门派2名校保卫人员和2名值班人员在学生上学到校及放学回家两个时间段进行交通疏导工作，维护交通秩序。

4、整治校园及校园周边治安环境。综合治理工作是学校维护稳定工作的重要的基础保障。我校对周边不安全因素进行了摸底调查，联合桂元派出所等部门对影响和损害师生学习、工作和生活的不良周边环境进行集中整治，打击营业性网吧和各类无证流动摊点，确保校园200米之内无任何青少年不宜去的不良场所，努力为广大师生创造良好的学习和工作环境。

11.创建健康校园总结 篇十一

根据上级精神，结合我校实际制定“健康校园”活动方案。

一、活动目的

通过开展卫生专项整治创建“健康校园”活动，进一步规范我校学生生活和教育环境，全面提升我校学生健康水平。

二、组织领导

为加强专项整治和创建“健康校园”活动的组织领导，我校成立了专项整治活动领导小组。负责学生卫生专项整治，创建“健康校园”的组织领导，互相配合、统筹协调、检查指导和工作考核等工作。

组成人员如下:

组

长：李月明

郑小琴 副组长：马强

苏功盛 成员：各班班主任

三、工作重点

（一）、成立学校卫生组织领导机构，建立工作档案，组织落实卫生工作。

（二）、加强学校安全管理、人员管理，注重从业人员健康状况。

（三）、加强生活用水卫生安全管理。

（四）、制定传染病疫情报告制度，传染病因病缺课追查登记，确保学生健康成长。

（五）、加强教学环境卫生管理。

（六）、建立好学校卫生保健室，合理配置好人员，提高学生的

健康水平。

（七）、上好体育课、健康教育课，加强课间活动管理，增强学生的体制和健康意识。

（八）、制度好学校卫生管理制度，加强学校周边环境的管理力度。

四、目标任务

通过专项整治，建立健全学校卫生工作的组织领导和工作目标体系，进一步规范我校卫生监督管理，防治群体性传染病、食物中毒的发生、降低近视眼、肥胖等学生常见病发生率，提高学生的健康素质，促进学生健康成长。

2013年1月底前任务

一是周密部署。成立领导机构，制定实施方案，召开动员部署大会。二是宣传发动。发动全体学生及学生家长积极参与学校卫生专项整治活动，自觉抵制不良行为。三是责任到人。实际学校卫生工作责任制，加大管理力度。

五、工作要点

学校领导成员充分发挥职能作用，加强沟通配合，完善协调机制。互相协调配合，主动支持，形成合力，共同做好学校卫生管理与监督工作，制定好学校卫生监管实施方案，落实到位，共同实施。

学校领导要对学校饮用水、教学环境、传染病防控和卫生工作检查指导，加强学校卫生专项整治，创造“健康校园”活动，组织领导和协调配合，健全机构、充实人员、完善制度、抓好校园卫生工作

落实情况。

六、工作要求

（一）是主动报告。对学校各年级及校园内部卫生情况及时向领导汇报，保证经常清洁。

（二）是全面覆盖。确保学校各年级卫生工作有效实施，全面落实不留死角。

（三）是及时通报。对认识不到位、落实不好的班级要批评并加以整改。

（四）是注重经常。把创建健康校园纳入学校工作的议事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。

（五）是加强宣传。学校利用板报、班会、少先队、校园广播、国旗下的讲话扩大影响形成声势，使全体师生积极参与到创建“健康校园”的活动中去。

让创建健康校园的活动在我校生根、开花、结果。