生活中的地理知识教案

生活中的地理知识教案（精选8篇）

1.生活中的地理知识教案 篇一

生活中的地理小知识 ——气象谚语

一、看风识天气

1、东风急溜溜，难过五更头；白天东风急，夜晚湿布衣。

2、一年三季东风雨，独有夏季东风晴。

3、春东风，雨祖宗；夏东风，昼夜晴。

东北风，雨太公；西北风，开天锁。

南风暖，北风寒，东凤潮，西风干。

4、南风吹到底，北风来还礼。

5、东风刮得紧，雨儿下得稳。

东风急，雨打壁。

6、西风刹雨脚，泥头晒不白。

7、春（秋冬）南夏北，有风必雨。

8、五月南风下大雨，六月南风井底干。

八月南风二日半、九月南风当日转。

十月南风是灵药，早晨起风晚上落。

9、小暑里起燥风，日日夜夜好天空。

小暑南风十八朝，晒得南山竹也叫。

10、南风若过三，不下就阴天。

11、无风起横浪，三天台风降。

12、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。

13、夜夜刮大风，雨雪不相逢。

14、晌午不止风，刮到点上灯。

15、久晴西风雨，久雨西风晴。久雨刮南风，天气将转晴。

16、雹来顺风走，顶风就扭头。

17、旱刮东南不下雨，涝刮东南无晴天。

18、一年四季东风雨，唯有夏季东风晴。

19、先雷后刮风，有雨也不凶。20、雨后西南风，三天不落空。

21、顶风上云，不雨就阴。

22、风大夜无露，阴天夜无霜。

23、风静又闷热，雷雨必强烈。

二、看动物异常识天气

1、泥鳅吐气泡，雨天将来到。

2、乌龟背出汗，出门带雨伞。

3、知了叫个不停，连绵阴雨来临。

青蛙呱呱叫，下雨必来到。

4、蚂蚁搬家，将有雨下。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。

5、燕子低飞，天将雨。

蜻蜓飞得低，出门带雨衣。

蜻蜓千百绕，不日雨来到。

6、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。喜鹊枝头叫，出门晴天报。

7、蜜蜂采花忙，短期有雨降。

8、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

9、鱼儿出水跳，风雨就来到。

10、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

鸡早（进笼）睛，鸭早（进笼）雨。

11、蜘蛛结网天放晴。

蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻（斗笠）。

12、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

13、鸟往船上落，雨天要经过。

14、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。

15、动物震前活动谚语：

老鼠搬家往外逃，兔子竖耳蹦又撞，鸡飞上树，猪乱拱； 鸽子惊飞不回巢，鱼儿惊慌水面跳，鸭不下水，狗狂叫。

16、老鼠做窝，寒流将到。

三、看天识天气

1、日出太阳黄，午后风必狂。

日落胭脂红，无雨必有风。

日落黄澄澄，明日刮大风。

日落乌云涨，半夜听雨响。

2、十雾九晴。

早晨地罩雾，尽管洗衣裤。久晴大雾雨，久雨大雾晴。

大雾不过三，过三阴雨天。

雾露在山腰，有雨今明朝

春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

3、日晕三更雨，月晕午时风。

4、冬雪是宝，春雪是草。

5、一场秋雨一场寒。一场春雨一场暖。

6、朝霞不出门，晚（幕）霞行（走）千里。

7、霜后暖，雪后寒。

8、夜里星光明，明朝依旧晴。

星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。

9、今夜露水重，明天太阳红。

10、有雨山戴帽，无雨山没腰。

11、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

12、天空灰布悬，大雨必连绵。

四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。

13、月亮撑红伞，有大雨。

14、雷声连成片，雨下沟河漫。

闷雷拉磨声，雹子必定生。早雷下大雨，下雨不过晌。

15、晴天不见山，下雨三五天。

2.生活中的地理知识教案 篇二

一、利用生活素材, 在生活中发现数学

“数学与现实生活密切相关, 只要你有一双数学的眼睛观察身边的事物, 你就会发现数学离你很近”, 这是我常对学生讲的一句话.要让每一名学生都有一双数学的眼睛就需要老师不断地引导, 时常利用生活中的素材与同学交流, 从中发现蕴涵的数学问题.

例如, 在教完角的认识和度量后, 老师引导学生去观察与度量校园中的滑梯与地面的夹角, 思考:夹角一般有多大?为什么不更大一些或更小一些, 这里面有什么道理?

又如, 教完元、角、分后, 引导学生去了解世界上其他国家的货币, 然后互相交流, 老师再适当介绍几种常用货币之间的兑换, 如1美元大约相当于6元8角人民币, 等等.让学生放眼走向世界, 融入世界经济一体化的潮流.

二、创设问题情境, 在生活中学习数学

目前, 有相当一部分学生对数学情感淡漠, 觉得其枯燥乏味, 其实这与我们教师的教学有很大关系.数学教学要充分考虑学生的身心发展特点, 结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动, 使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学, 这就要求老师要联系学生生活实际, 创设问题情境, 把学生生活中的问题转化为数学课上研究的对象, 这样才能激发学生的学习兴趣, 让数学成为喜爱的学科.但是, 我们的数学教学既要符合生活实际, 又不能完全等同与生活, 而应高于生活.

例如, 在教学“一个数加上 (或减去) 略小于整百、整千数的速算法”时, 老师先创设一个生活中购物付钱时“付整找零”的情境:小明带323元钱去买衣服, 一身衣服198元, 小明付出两张一百元的钞票, 应该找回多少钱?列出算式323-198=323-200+2.在这时, 在指出其实这就是一个数学问题, 即“多减了要加上的速算法”.同时也让学生明白这个数学方法源于生活, 而且也是一种科学的思考问题的方法, 即抓住整体或主要方面再对局部加以调整.这样学生不仅了解了算理, 更体会到了知识本身内含的策略思想.

再如, 教学有小括号的混合运算的计算顺序时, 老师创设了这样一个问题情境:车行里有15辆小轿车, 上午卖出6辆, 下午卖出2辆, 还有几辆?老师先让小组讨论出两种方法: (1) 15-6-2, (2) 15-6+2.通过交流, 同学们得出第二种方法是错误的, 不符合生活实际, 从而适时引进小括号, 列式15- (6+2) .这样安排比老师规定“有括号的要算小括号的”更容易被学生理解和接受, 而且也让学生明白这样安排运算顺序是一种规定, 但更是实际生活的需要.

三、联系生活实际, 在生活中应用数学

数学源于生活, 寓于生活, 用于生活, 因此, 数学教学要紧密联系生活实际, 并且要重视在“运用中体现价值”这一环节, 把现实的数学知识应用到数学中, 解决生活中的数学问题, 体会数学的美与作用, 激发学生进一步学习数学的需要, 促进学生主动地学习数学.

例如:在教学小数四则混合运算后, 我就要求学生星期天与家长一起去买菜, 在不超过20元或30元金额的范围内, 考虑买哪几种菜、各买多少比较合适, 然后再按照各人的采购情况编成应用题与大家交流.这样安排, 学生不仅训练了计算技能, 又锻炼了生活能力, 而且一切都在学生的自主活动中完成.

再如, 教完“吨的认识”之后, 可以出这样一道开放式应用题:有15吨苹果要运到水果交易市场, 租一辆载重为4吨的货车运费500元, 租一辆载重1吨的货车运费200元, 货运公司提供了设计好的三种租车方案:

大货车数量小货车数量吨数应付运费

如果你是老板, 你会选择这三种租车方案吗?为什么?通过讨论, 学生们得出以上三种方案都不是最佳的, 还有两种方案:

大货车数量小货车数量吨数应付运费

要是从节约的角度出发, 选择第五种方案.在思考、比较、讨论的过程中, 学生把已有的数学知识和生活经验相结合, 体会到数学的经济效益.

另外, 在教学“点到直线的距离最短”这一规律后, 让学生去观察马路上的人行道与对面公共汽车站台之间的布局关系, 指出哪些公共汽车站台的设置不合理, 怎样改进?并把收集来的这些信息与改进意见一起在网上向公交公司和公交部门反映, 为城市的文明建设出谋划策.这样在学以致用的过程中, 还培养了学生的小公民意识.

3.享受“生活”中的地理知识 篇三

一、运用所学的地理知识解释生活中的一些现象

自然地理中的每一个因素都会对人们的衣、食、住、行发生作用，每一种日常生活又会受到多种地理因素的影响。

1.衣着方面

在讲述到气候或大气对太阳辐射的削弱作用时，教师可以向学生提出生活中的一个问题：“为什么夏天更多的人穿白色衣服，而冬天则有更多的人穿深色衣服？”学生经过讨论后，还能列举出其他一些例子：阿拉伯人的服饰为什么以白色长袍为主，我国藏族牧民则穿一件胳膊可以露出来的“不对称”的藏袍等。

2.行的方面

在讲到交通规则中的“红灯停，绿灯行”时，针对现在机动车越来越多的现象，教师适时地对学生提出“为什么机动车的尾灯都是红色的”这个问题。尽管只有一部分学生知道“因为红光的散射最少”这个道理，但更重要的是引导学生进入下一步的讨论中。有的学生能在课堂中把“围困在极地冰原地区轮船上的船员，如何用煤自救走出困境”的故事娓娓道来。

3.食、住方面

学生可以从气候知识中了解“南稻北麦”“南米北面”“南尖北平”“南敞北封”。从乡土教材中，可以了解我们客家人的“黄元米果”。有的学生则把自己收藏的“民居”邮票在教室里进行展览：有陕北的窑洞、云南的吊脚竹楼等，其中客家人特有的民居“围屋”则引起学生极大的兴趣。

以大众化、生活化的方式呈现的地理知识，能大大激发学生学习地理的兴趣，充分适应学生与生俱来的探索欲和好奇心，使学生从中体验到学习地理的成功乐趣，树立学好地理的信心。

二、结合学校教学、生活中的常见现象，激发学生学习地理的兴趣

教室里贴的校历表及一个学期变动几次的作息时间表，其实是很好的教材，从“月相”的讲解，联系到校历表中的“星期”，从变动的作息时间表来理解“太阳直射点的移动”“昼夜长短的变化”等内容。例如，当学校更换作息时间表的时候，笔者在课堂中问学生：“上个学期18点30分上晚自习，天已暗下来了，而现在为什么19点30分上晚自习，天仍大亮？”把身边的事物与书本上的知识有意识地联系在一起，不但可以帮助学生理解课本知识，而且也增加了学生学习地理的兴趣。

三、结合当地经济发展策略了解生活中的地理

地理与生产的联系十分密切。农业在地区间虽然差别很大，但都离不开当地的地理环境，而农业类型的选择及农业发展方针与措施的制定，都可以说是对地理知识的具体运用。使学生体会地理对生产建设的巨大作用，也是“学习对生活有用的地理”的理念的具体体现。

发展生态农业、绿色农业是当今农业发展的主流，赣州市各区县的“猪—沼—果”工程，既是江南丘陵地区农业可持续发展的一项重要措施，也是改善红壤地区的一项重要的生态工程。通过实施这一工程，赣南的山变绿了，水土流失减少了，农民的收入增加了，而且赣南还成为我国重要的亚热带水果产区，产生了全国甜柚之乡——南康、脐橙之乡——信丰，这一切都激发了学生对家乡的热爱和自豪感。

把乡土教材知识融入到社会实践的大课堂里，不仅使学生体会到人类维护生态平衡，保护自然环境的重要性，而且更为重要的是培养了学生学习的主观能动性，由“要我学”转为“我要学”。提倡“学习对生活有用的地理”，使学生感受到地理与生活息息相关，在他们了解当地农业发展政策时，能充分认识到生活离不开地理，从而产生学习地理的需要，消除学生学习地理的畏难情绪。

4.生活中的物理知识 篇四

一、为什么小鸟站在电线上不会触电

二、厨房中的物理知识

三、电磁灶的使用

四、次声波的应用有哪些?

五、超声波的应用有哪些?

六、巧用塑料瓶做实验

七、为什么听不出是自己的声音

八、日常语言中的物理知识

九、雷雨中的物理知识

十、铅笔盒中的文具与物理实验

十一、为什么古代士兵枕着箭筒睡觉？

十二、声在日常生活中的利用

十三、生活中的透镜

十四、冰雪灾害话“融雪”

十五、石墨炸弹的原理

十六、窗户中的物理知识

十七、人体与大气压

十八、微波加热原理

十九、高速磁悬浮列车的工作原理

二十、人体带静电现象的实验 二

十一、自行车上的物理知识 二

十二、汽车上的物理知识

二十三、科学使用电器与防电磁辐射 二

十四、身边有趣的物理现象

为什么小鸟站在电线上不会触电

高高的输电铁塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿，无视禁令，毫不在乎，也丝毫没有触电的征兆。这是为什么？难道鸟儿有什么“特异功能”吗？ 当我们行走在马路上时，经常可以看到成群的麻雀或乌鸦停落在几万伏的高压电线上，它们不仅不会触电，而且一个个显得悠闲自得。可是，你也知道，如果有人不小心碰到高压线就会触电身亡！

同样都是一根高压线，为什么小鸟站在上面却不会触电呢？我们都知道，电源分为正负两极。在正负两极之间连接上导体，电流就会从导体上流过。同样输电线也分为火线与零线两根。在正负两极之间连接上导体，电流就会从导体上流过。人体是导体，人的身体较大，在碰到火线和零线时，把两根电线连在一起，形成短路，人体上就有大电流流过，这就是人触电身亡的原因。

我们在做电学实验时如果用电压表测导线的上电压几乎为0，这是为什么呢？因为导线的电阻基本为0，由欧姆定律可知导线电压很小几乎为0。由于小鸟身体较小，它只接触了一根电线，它的身体和所站在的那根电线是并联也可以认为导线把小鸟短路了，身体上没有电流通过，所以它们不会触电。下面通过具体计算来说明这个问题：

原来，鸟儿的两只爪子是立在同一根导线上。输送22万伏高压的LGJ型钢芯铝绞线，其横截面积是95毫米2，容许通过电流为325安培。如果小鸟两爪间距离是5厘米，这段5厘米长的导线电阻只有1．63×10-6欧姆，其两端电压U＝IR，不会超过5．3×10-3伏特。这就是加在小鸟身上的电压。如果鸟儿身体的电阻是10000欧姆，那么通过鸟儿身体的电流仅0．53微安。电流很弱，因此鸟儿不会触电。

但是，如果蛇爬到电线上就危险了，它的身体较长，当它爬到高压线上后会把火线与零线两根连接在一起造成触电死亡。钻进配电房的老鼠也常常会触电死亡。我们也知道，电业工人在高压线上的带电作业，就是如同小鸟站在一根电线上的道理是一样的，所以能够安全操作。喜鹊和乌鸦等鸟类喜欢在电线杆子上垒窝，这也同样是十分危险的，这样很容易形成短路，造成灾害。

但是，如果鸟儿站在导线上，企图用嘴去啄输电铁塔，那就要大祸临头了。因为导线与铁塔之间的电压很高，因此不等鸟儿接触铁塔，高压电弧就会把它烧焦，同时还会因短路造成停电事故。因此，人们常常在铁塔上加装障碍物，不让鸟儿啄到铁塔。厨房中的物理知识

我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。利用物理知识解释这些现象如下。

一、与电学知识有关的现象

1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。

2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。

3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。

4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。

5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。

6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。

二、与力学知识有关的现象

1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。

2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。

3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。

4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。

5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。

6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。

7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。

三、与热学知识有关的现象

（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象

1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。

2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。

3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。

4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。

5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。

6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。

7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。

8、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。

9、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。

10、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。二）与物体状态变化有关的现象

1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。

2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。

3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）。

4、用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止。

5、用高压锅煮食物熟得快些。主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度。

6、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，这正是下雨的前兆。

7、煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后，用小火保持水沸腾就行了。

8、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”。

9、油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。

10、当锅烧得温度较高时，洒点水在锅内，就发出“吱、吱”的声音，并冒出大量的“白气”。这是因为水先迅速汽化后又液化，并发出“吱、吱”的响声。

11、当汤煮沸要溢出锅时，迅速向锅内加冷水或扬（舀）起汤，可使汤的温度降至沸点以下。加冷水，冷水温度低于沸腾的汤的温度，混合后，冷水吸热，汤放热。把汤扬起的过程中，由于空气比汤温度低，汤放出热，温度降低，倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中汤温度降低。

（三）与热学中的分子热运动有关的现象

1、腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高，盐的离子运动越快的缘故。

2、长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看见里面呈黑色，这是因为分子永不停息地做无规则的运动，在长期堆煤的墙角处，由于煤分子扩散到墙内，所以刮去一层，仍可看到里面呈黑色。

我们在日常生活、生产中只要细心观察身边的物理现象，联系到我们学过的物理知识，去分析和解释这些现象，就能够提高观察、分析及解决物理问题的能力。

我们在厨房里，若留心看一下其中的炉灶、器皿以及做饭、炒菜中出现的一些现象，定会发现很多处要用到物理知识。

一、热凉粥或冷饭时，锅内发出”扑嘟、扑嘟”的声音，并不断冒出气泡来，但一尝，粥或饭并不热，这是为什么？

把凉粥或饭烧热与烧开水是不一样的。虽然水是热的不良身体，对热的传导速度很慢，但水具有很好的流动性。当锅底的水受热时，它就要膨胀，密度减小就上浮，周围的凉水就流过来填补，通过这种对流，就把锅底的热不断地传递到水的各部分而使水变热。而凉粥或饭，既流动性差又不易传导热。所以，当锅底的粥或饭吸热后，温度就很快上升，但却不能很快地向上或四周流动，大量的热就集中在锅底而将锅底的粥烧焦。因热很难传到粥的上面，所以上面的粥依然是凉的。加热凉粥或饭时，要在锅里多加一些水，使粥变稀，增强它的流动性。此外，还要勤搅拌，强制进行对流，这样可将粥进行均匀加热。

二、用砂锅煮肉或烧汤时，当汤水沸腾后从炉子上拿下来，则汤水仍会继续沸腾一段时间，而铁、铝锅却没这种现象，这是为什么？

因为砂锅是陶土烧制成的，而非金属的比热比金属大得多，传热能力比金属差得多。当砂锅在炉子上加热时，锅外层的温度大大超过100℃，内层温度略高于100℃。此时，锅吸收了很多热量，储存了很多热能。将砂锅从炉子上拿下来后，远高于100℃的锅的外层就继续向内层传递热量，使锅内的汤水仍达到100℃而能继续沸腾一段时间，铁、铝锅就不会出现这种现象（其原因请同学们自己分析）。

三、炒肉中的“见面熟”。逢年过节，人们总要炒上几个肉菜，那么怎样爆炒肉片呢？

若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒的肉片，既鲜嫩味美，又营养丰富。

四、冻肉解冻用什么方法最好？从冰箱里取出冻肉、冻鸡，如何将其解冻呢？ 用接近0℃的冷水最好。因为冻肉温度是在0℃以下，若放在热水里解冻，冻肉从热水中吸收热量，其外层迅速解冻而使温度很快升到0℃以上，此的肉层之间便有了空隙，传递热的本领也就下降，使内部的冻肉不易再吸热解冻而形成硬核。若将冻肉放在冷水中，则因冻肉、冻鸡吸热而使冷水温度很快降到0℃且部分水还会结冰。因1克水结成冰可放出80卡热量（而1克水降低1℃只放出1卡热量），放出的如此之多的热量被冻肉吸收后，使肉外层的温度较快升高，而内层又容易吸收热量，这样，整块肉的温度也就较快升到0℃。如此反复几次，冻肉就可解冻。从营养角度分

电磁炉的工作原理

电磁炉作为厨具市场的一种新型灶具。它打破了传统的明火烹调方式采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，电磁炉是通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能（故：电磁炉煮食的热源来自于锅具底部而不是电磁炉本身发热传导给锅具，所以热效率要比所有炊具的效率均高出近1倍）使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物，从而达到煮食的目的。具有升温快、热效率高、无明火、无烟尘、无有害气体、对周围环境不产生热辐射、体积小巧、安全性好和外观美观等优点，能完成家庭的绝大多数烹饪任务。因此，在电磁炉较普及的一些国家里，人们誉之为“烹饪之神”和“绿色炉具”。

次声波的应用有哪些? 1）通过研究自然现象所产生的次声波的特性和产生的机理，更深入地研究和认识这些自然现象的特征与规律。例如，利用极光所产生的次声波，可以研究极光活动的规律。

（2）利用所接收到的被测声源产生的次声波，可以探测声源的位置、大小和研究其他特性。例如，通过接收核爆炸、火箭发射或者台风产生的次声波，来探测出这些次声源的有关参量。（3）预测自然灾害性事件。许多灾害性的自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等，在发生之前可能会辐射出次声波，人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生。

（4）次声波在大气层中传播时，很容易受到大气介质的影响，它与大气层中的风和温度分布等因素有着密切的联系。因此，可以通过测定自然或人工产生的次声波在大气中的传播特性，探测出某些大规模气象的性质和规律。这种方法的优点在于可以对大范围大气进行连续不断的探测和监视。

（5）通过测定次声波与大气中其他波动的相互作用的结果，探测这些活动特性。例如，在电离层中次声波的作用使电波传播受到行进性干扰，可以通过测定次声波的特性，进一步揭示电离层扰动的规律。

（6）人和其他生物不仅能够对次声波产生某些反应，而且他（或它）们的某些器官也会发出微弱的次声波。因此，可以利用测定这些次声波的特性来了解人体或其他生物相应器官的活动情况。

超声波的应用有哪些? 1.通用定义：源于人耳生理声学特性，高于20000Hz的声波称之。

2.军事应用，常说最先进的科技最先用于军事。主动声纳：基本原理同楼上所说蝙蝠探路。3.医学应用，M型超声检查仪、B型超声检查仪、多普勒效应彩色超声检查仪，基本原理均同楼上所说蝙蝠探路，其中M超屏显大概为频谱，B超屏显为双色点阵图，彩超屏显可分辨血流方向（基于多普勒效应）。4.工业应用，超声乳化可将材料粉碎到极小的微粒，超声雷达可行近距离浅表探测物体移动速度及材料内部缺陷。5.日常应用，超声驱蚊人工模拟雄蚊所发出的特征性超声来驱赶会吸血的雌蚊具有无烟无臭无害的优点，超声洗涤同楼上所述，超声遥探器类似于普通红外遥探器。6.农业应用：超声育种，超声培苗，超声催产。

巧用塑料瓶做实验

一、声学实验

1．声音的产生和空气能传声 在一只塑料瓶中放一些小纸屑，敲击塑料瓶，可以观察到瓶底的小纸屑跳动起来，而不敲击时发现瓶底的小纸屑并不跳动。说明声音是由于物体的振动而产生的。我们能听到声音，说明声音是通过空气传播的。

2．探究声音的音调 在几只相同的塑料瓶中装上不同深度的水，然后用嘴对着瓶中吹气，会发出音调高低不同的声音，从而可以说明音调跟频率的关系。

二、电学实验

1．绝缘体 用导线将电源、小灯泡、开关和塑料瓶连成串联电路，闭合开关后发现灯泡不发光，说明塑料是绝缘体。

2．摩擦起电 把一只小塑料瓶在头皮上反复摩擦几下，然后将其靠近一些小纸屑，发现小纸屑被吸引，说明用摩擦的方法可使物体带电，带电体能吸引轻小物体。

三、光学实验

1．光的折射 透过盛水塑料瓶，看书本上的字，会字变大了，这是光的折射现象。当然，学生在观察时还发现了其它一些独特的现象，收获很大。

2．光的直线传播 在一只塑料瓶中装入一定量的水，在其中加入适量的豆奶粉，拧紧瓶盖，充分摇匀，将激光笔发出的光透过瓶底，对着瓶盖照射，会看到光沿直线传播的光柱，效果明显。（此实验还可说明光能在液体中传播）

四、热学实验

探究白色和黑色物体吸热能力的强弱 用白纸和黑纸包住两个装满水的塑料瓶，在太阳光下照射相同的时间后，看看谁的温度升得高。温度升得越高，说明其吸收的热量就越多，其吸热能力就越强。

五、力学实验

1．力的作用效果与力的三要素 双手挤压塑料瓶，可以使瓶发生不同程度的凹陷变形，说明力可以使物体发生形变。如果施加的力越大，瓶子的形变程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有关。用手推装满水的塑料瓶使其运动，说明力可以改变物体的运动状态。推力方向不同，塑料瓶运动的方向也不同，说明力的作用效果跟力的方向有关。将装满水的塑料瓶竖立在桌面上，用手指推瓶盖与瓶身，发现推瓶盖时瓶子更容易倾倒，说明力的作用效果跟力的作用点有关。

2．物体的惯性 用手将一塑料瓶扔出，离开手后瓶仍然继续朝前运动，说明物体具有惯性。将矿泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的侧面吹气，它会很容易被吹的滚动起来。当将瓶中装满水再用同样的力吹它时，它却不容易被吹动。当用同样的力使它们滚动起来时，装满水的瓶子滚动的较远。这些现象说明：质量大的物体不容易改变运动状态，即质量大的物体惯性大。

3．物体受平衡力和非平衡力 将一塑料瓶静止在水平桌面上，此时瓶子受到重力与支持力这一对平衡力的作用。将一塑料瓶抛出后，瓶子最终落回地面，说明它受到重力的作用。瓶子在空中作曲线运动，说明它受到非平衡力作用时运动状态是改变的。

4．探究摩擦 用手抓住一塑料瓶，瓶子没有落下来，说明它受到竖直向上的静摩擦力。将一塑料瓶放在水平地面上，使其从同一位置分别向前滑动和滚动，比较两次运动中所用推力的大小。前者是滑动摩擦，后者是滚动摩擦，而且还可得出结论：“用滚动代替滑动可大大减小摩擦”。

5．探究压力的作用效果 将装有一半水的塑料瓶竖放在一块软海绵上，观察海绵的凹陷情况；再将塑料瓶内装满水，重新竖放在这块软海绵上，比较这两种情况中塑料瓶对海绵的作用效果，从而得出压力的作用效果跟压力的大小有关。把一装满水的塑料瓶分别竖放、倒放在海绵上，观察并比较海绵的凹陷情况，表明压力的作用效果跟受力面积有关。

6．探究液体压强 在一塑料瓶的瓶口包上一橡皮膜，将其瓶口压入水中，橡皮膜发生凹陷，说明液体内部存在压强。在塑料瓶的侧壁上的不同高度的地方扎三个小孔，再往瓶内倒水，比较水从孔中喷出的远近，最终得出液体压强跟深度有关，深度越大，压强越大。

7．体验大气压的存在 在一塑料瓶内装满水，用一张硬纸片紧压在瓶口，然后使瓶口朝下，发现硬纸片能托住水，有力地证明大气压的存在。也可将热水灌入塑料瓶摇晃几下，倒去热水后迅速拧紧瓶盖，用自来水冲瓶子，可观察到塑料瓶被压瘪，并伴有变形时产生的响声，也能说明大气压是存在的。

8．探究液体压强与流速的关系 在塑料瓶中装上适量的水，左手拿着一支吸管竖直插入瓶内水中，右手横拿着另一支吸管，将嘴对着横管的一端用力吹气，观察管内液面和管口的情况，从而得出“流体流动，流速越大的位置，压强越小”的结论。

9．力的作用是相互的 用手敲打塑料瓶，手感到较痛，说明力的作用是相互的。

10．探究浮力产生的原因 将塑料瓶的底部剪去，瓶口朝下，把乒乓球放入其中并落在瓶颈处，从上面倒水，直到水满后，乒乓球也不会浮起来，而只有用手从下面堵住瓶口时，乒乓球才会浮起来。从而说明浮力就是液体对浸在其中的物体向上与向下的压力差。11．演示物体的浮沉条件 将矿泉水瓶装入适量的沙子，拧紧盖，放入水中，瓶可竖直下沉；通过调节装沙量的多少，可使瓶在水中竖直地漂浮或悬浮。

12．能量转化 把塑料瓶向高处抛，观察塑料瓶的高度和速度的变化，可演示动能与重力势能之间的能量转化。

随处可得的塑料瓶能做出如此多的实验，同学们在学习中兴趣一定很浓，其实可用塑料瓶做的实验还很多，例如可以替代烧杯、量筒、漏斗、溢水杯等实验器材，声音与能量、阿基米德原理的演示、潜水艇模型、土电话、喷泉、闭口浮沉子等的实验装置。生活中处处有物理，只要我们善于发现，细心观察，勤于思考，勇于实践，不断引导学生进行探究，充分利用身边可以利用的物品，让学生自己动手制作教具，不仅可以提高学生学习物理的长久兴趣，而且还可以培养学生的动手能力和创新精神，并使学生有意识的将物理知识应用到实践中，解决实际问题，真正体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

为什么听不出是自己的声音

我们有这样的经验：听录音机放出的自己的声音总觉得不太像，而在别人听来都认为像，这是这么回事呢？

我们平时听到的声音，可以通过两条不同途径传入耳内。一条途径是通过空气，将声波的振动经过外耳、中耳一直传到内耳，最后被听觉神经感知。别人听你的话，你自己（还有别人）听从录音机放出的自己的录音，都是通过空气途径传入耳内的。对别人来说，直接听你讲话，或是听你的录音，由于都是听从空气里传来的声音，所以效果一样，即这两种声音是很像的。另一条途径是通过骨头传播声音，这种方式叫“骨导”。我们平时听自己讲话，主要是靠骨导这种方式。从声带发出的振动经过牙齿、牙床、上下颌骨等骨头，传入我们的内耳。因此，对我们自己来说，听自己讲话是通过骨导方式听到的。由于空气和骨头是两种不同的传声没媒质，它们在传播同一声源发出的声音时，会产生不同的效果。因此，我们听上去就感到通过不同途径传来的声音的音色有差别，于是就觉得录音机里放出来的声音不像自己的声音。

日常语言中的物理知识

在日常生活中，我们经常会说到一些民谚、俗语及一些成语，这些生活语言中含有丰富的物理知识，我们平时如果能注意分析，了解这些语言，就可以在生活中深化知识，活化知识，这对我们学习物理知识，应

用物理知识是有很大的帮助。下面列举一些事例。

一、声学方面

１、曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。

２、长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。

３、弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。

４、听其声而知其人：这是因为每一个人所发出的声音的音色不同。

５、但闻其声、不见其人：这是因为声音在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明显的衍射，而光在同一物质中是直线传播的。

二、热学方面

１、真金不怕火炼：金的熔点为1064℃ 而火焰的温度一般为800℃左右，所以金不会被熔化。

２、与其扬汤止沸不如釜底抽薪：液体沸腾的充要条件是温度达到沸点和能继续吸收热量。扬起的汤向空气中散热而温度下降，但水回到锅内吸收热后马上又沸腾了，它没有断开热源，而抽薪过后能从根本上制止液体的沸腾。

３、开水不响，响水不开：液体沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边振动，大部分气泡在水内压力下就破裂，声音较大，而沸腾时，水温上下相等，气泡升到液面时才破裂，声音较小。

４、下雪不冷化雪冷：因为空气中水蒸气凝华成雪时放出热量，而雪熔化时要吸收热量，因而空气的温度就会随之发生变化。

５、瑞雪兆丰年：因为雪是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好地防止热传导和空气对流，因此能起到保温的作用。

三、光学方面

１、水中捞月一场空（摘不着的是镜中月，捞不着的是水中花）：因为平静的水面相当于平面镜，平面镜所成的像是虚像，所以当然是徒劳。

２、猪不戒照镜子—－里外不是人：根据平面镜成像的规律，物与像等大对称，像与物一模一样，仍象猪当然也就里外不是人了。

３、海市蜃楼：射向远处地面的太阳光，被反射到空中时，由于空气密度不均匀而发生折射，看到的是远处的景物所成的虚像。

４、洞中方一日，世上已千年：根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。

５、坐井观天，所见甚少：这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。

四、运动和力学方面

１、四两压千斤：根据杠杆原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力是阻力的几倍，如果秤砣的力臂很长，那么“四两” 压千斤是完全可能的，难怪阿基米德会有撬动地球的豪言壮语。

２、如坐针毡，快刀斩乱麻：刀刃越薄，受压的面积越小，要实现同样的效果——快刀斩乱麻，当然就省力了，“磨刀不误砍柴工”也是这个道理。３、墙内开花墙外香：这是分子在作永不停息的无规则运动的结果。

４、坐地日行八万里：因为地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”了约为40003 千米，约为八万里，这是毛泽东吟出的诗词，它科学地揭示了运动与静止的关系——运动是绝对的，静止总是相对参照物而言的。

总之，物理来源于生活，同学们在平时的学习和交谈的过程中，只要善于观察，勤于思考，定能对学习有事半功倍的效果。

雷雨中的物理知识

一、闪电是怎样形成的大家有没有注意过，冬天晚上脱毛衣时，毛衣会由于摩擦起电而产生电火花?闪电就是云层中大量的正、负电荷产生的大规模的放电现象。

二、雷声是怎样产生的

声音是由于物体振动产生的，有声音一定有振动，雷声是放电引起的空气的剧烈振动产生的。

三、雷声为什么会连绵不断

雷声是通过空气传播的，声音在传播过程中会受到大山、高大建筑物及云层、地面的多次反射从而多次产生回声，连绵不断的雷声就是这样产生的。

四、为什么总是先看见闪电而后听到雷声

事实上闪电和雷声是同时产生的，这是因为光在空气中远比声音传播得快的缘故。

五、打雷时，地面上的物体为什么会遭雷击

通常情况下空气是绝缘体，闪电时，产生的电压高达上亿伏，空气在高电压作用下会发生电离而导电，所以，处在放电区的高大物体常常会遭到雷击。

六、树木遭雷击时为什么会炸开

树木遭雷击时，通过树木中的电流非常大，产生大量的热，使树木中的水分温度迅速升高而汽化，变成高温高压的水蒸气，气体膨胀做功，从而把树木炸开。从能的转化角度讲，这是电能转化为内能、内能又转化为机械能的过程。

七、雨是怎样形成的

冷、热空气交汇时，空气中的水蒸气发生液化，变成小水滴(或凝华成小冰晶)，这些小水滴越聚越大而下落，便形成了雨。

八、雨滴下落时是怎样运动的

大家知道，大气层并不是均匀的，越往高处空气越稀薄。开始雨滴的重力大于阻力与浮力之和，受非平衡力作用，做加速直线运动。后来，随着雨滴的下落速度越来越快，它所受的阻力也越来越大，直至雨滴所受的浮力与阻力之和等于重力，雨滴受平衡力作用变为匀速下落。从能量的观点看，雨滴的动能先增大，后不变，势能则一直随高度的减小而减小。

九、夏天下雨前后为什么会更加闷热

这是因为下雨前后空气中的水分含量大，人体表面的汗水难以蒸发，所以感到更加闷热。

十、夏天雨过天晴，天空为什么有时会出现虹、霓

这是因为夏天气温高，水分蒸发快，因此雨后天空中充满了小水滴，太阳光入射到悬浮在大气中的水滴时，经它折射、色散和内反射(全反射)就会形成虹、霓。经两次折射、色散和一次内反射，被偏转的光线形成了虹；两次折射和两次内反射，被偏转的光线形成了霓。铅笔盒中的文具与物理实验

铅笔盒里文具一般有：直尺（塑料尺或钢皮尺）、铅笔（或细铅笔芯）、圆珠笔、钢笔、橡皮、三角板、圆规等。不同的文具可以做不同的实验，同一文具可以做许多实验，下面举一些例子加以说明：

（一）用直尺做实验

1．测物体的长度：这个实验做的较多，且方法比较简单，这里就不再介绍了。2．有关声学方面的实验，可列表说明：

实验项目 实验方法 实验现象 实验结论 声音的产生 将直尺（钢皮尺）压紧在桌子上，一部分伸出桌面，用手拨动伸出桌外的一端，使直尺振动 直尺在振动时发出声音 声音是由于物体振动产生的

音调与频率的关系 改变直尺伸出桌面的长度，用手拨动伸出桌外的一端 振动快时，音调高；振动慢时，音调低 声音振动的频率高，音调高；频率低，音调低

响度与振幅的关系 保持直尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动另一端 振动的幅度大时，人耳感觉到的声音大 声音振动幅度越大，响度越大

音色的概念 分别用钢皮尺和塑料尺进行实验 两次发出的声音的品质是不同的 音色反映的是声音的品质 3．有关电学方面的实验：

①带电体的性质：将塑料尺在头发上摩擦几下，再将塑料尺靠近纸屑，发现它能吸引纸屑。说明带电体能够吸引轻小物体。

②导体和绝缘体：教师可以用钢皮尺和塑料尺做演示实验时，发现钢皮尺容易导电，而塑料尺不容易导电，继而得出导体和绝缘体的概念。4．有关力学方面的实验：

①力的作用效果：用手握住直尺的一端，用力拉直尺的另一端，发现直尺变弯了。说明力能使物体发生形变。

②密度的知识：拈一拈长短、形状相似的钢皮尺和塑料尺，发现钢皮尺较重。说明钢的密度比塑料的大。

③杠杆的知识：让学生用直尺来撬铅笔盒（可用橡皮作支点）。能说明杠杆的支点、动力、阻力等要素以及有关的知识。5．有关热学方面的实验：

①晶体和非晶体：教师在讲清概念后，让学生说出钢皮尺是由晶体钢制成的，而塑料尺是由非晶体塑料制成的。②改变物体的内能：让学生用钢皮尺在桌面上来回摩擦一段时间，再用手摸下被摩擦的一端，发现温度升高了，说明做功可以改变物体的内能。

（二）用铅笔做实验

1．导体和绝缘体：铅笔是由导体和绝缘体两部分组成的，也可以用实验加以验证。

2．有关摩擦知识：先让学生用手直接推铅笔盒，然后在铅笔盒下面放一些铅笔再推，发现第二次要比第一次省力。说明在相同情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。另外用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦；而用圆珠笔写时，笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦。3．决定电阻大小的因素：教师可用学生常用的铅笔芯（取长度和粗细不同的）代替电阻丝来做这个实验时。同样可以得到电阻的大小与导体的长度和横截面积有关。

4．测细铜丝的直径：将细铜丝密绕在铅笔上，测出几十匝细铜丝的长度，再算出细铜丝的直径。

（三）用铅笔盒做实验

1．物体的惯性：将一张纸条放在铅笔盒下，迅速抽动纸条，发现铅笔盒保持不动；或把一块橡皮竖直放在铅笔盒上，突然拉动铅笔盒，发现橡皮向后倒；或慢慢拉动铅笔盒一定的距离后突然停止，发现橡皮向前倒，这些都能说明有关惯性的知识。

2．物体的浮沉条件：将空的铅笔盒放在水里不会下沉，而将一把小刀放在水里会沉入水底，进而说明有关物体的浮沉条件。

（四）用其它文具做实验

如用圆规和直尺，可测量曲线的长度；钢笔吸墨水说明大气压的作用；铅笔盒里的工具中哪些是导体？哪些是绝缘体？钢皮尺、圆规等虽然形状不同，但它们都是由钢制成的，因而密度是相等的；新铅笔盒的底面可用作平面镜等等。

从上面例子看出，铅笔盒就是一个实验箱，许多实验所需的器材可以从中找到。通过实验，促进对知识的理解和运用，体会物理与生活的联系，进一步提高学生乐于探究生活中物理现象的兴趣。

为什么古代士兵枕着箭筒睡觉？

在古代战争中，为什么士兵要将箭筒放在地上睡觉？

众所周知，声音在固体中比在空气中传播快得多。在空气中声速约340米/秒，而声音在固体中传播速度1000多米每秒，夜间人耳从空气听到马队行军的马列蹄声一般不超过2000米，这样从大地中得知对方军队行军声音比从空气中传播不过快几秒的时间。这在古代战争中并不是士兵枕箭筒睡觉的主要原因。

士兵枕箭筒睡觉的原因，还要从箭筒和声音在大地中传播两点考虑。

一、马和士兵在路上行进时，人趴在地上比从空气中能听到行军声音的距离要远得多。笔者做过这样一个实验，取一根6米长的木头，甲在木头一端，乙在另一端，甲用手指轻敲木头，调整手指用力大小，使乙在另一端从空气中刚好能听到；这时如果乙趴下将耳朵贴近木头，甲仍按原来的力量敲打木头。甲听到的声音响度要比从空气中听到的声音响度要大得多。说明敲打固体产生的声音，直接从固体中传播比从空气中传播的距离要远，所以士兵通过大地可以听到从更远的地方传来的部队行军时的声音，这样士兵可以更早地发现敌人行军的行动。

二、从箭筒上分析。我们先来看声学实验中的音叉和共鸣箱，做声音共鸣实验时，将两个共鸣箱的口正对时实验效果最好，共鸣箱起收集声波的作用，我们的耳廓也是这个道理。我们再来分析古代的箭筒，它是用皮革制成，干燥后非常坚硬、结实，箭筒放在地上也起到了收集声波的作用。同一个声源在同一个地方发出声音，在距离声源适当的一个位置，枕在箭筒上比从空气中听到的声音要大。笔者曾做过这样一个实验，有两间单独的房子，中间有墙隔开，但该墙上没有门和窗。我们在这一间房子里，隔壁有人大声喧哗，我们在这边无法听清。如果取一瓷缸子，将底部紧贴在两间房间的墙壁上，耳朵凑近缸子口就能听清隔壁讲话的声音。说明缸子也起到了收集声波的作用。由此看来，士兵枕着箭筒睡觉，能听到从较远处传来的响声，能够及早发现敌情。综上所述，古代士兵之所以枕着箭筒睡觉是因为能听到从较远的距离传来的部队行军时的声音，箭筒起到收集声波的作用，另外声音传播相同距离从大地中传播比从空气中传播要快。

声在日常生活中的利用

声音是人类获取信息的主要途径之一，声音传递给我们的不仅仅是语言信息，下面所介绍的是声在其它方面的一些应用及其原理。1 辩析熟悉的来人

现象：和您朝夕相处的人在室外说话时，我们通过听声音就知道是哪位在说话。

原理：不同的人发出的声音音调、响度都有可能相同，但音色绝不会相同，因为不同的发声体发出的声音的音色一般不相同，由于非常熟悉，我们通过辩别音色就能分辩出哪位在说话。2 听长短

现象：向暖水瓶中倒水时，听声音就能了解水是不是满了。原理：不同长度的空气柱，振动发声时发声频率不同，空气柱越长，发出的音调越低；暖水瓶中水越多，空气柱就越短，发出的声音频率越高，音调也就越高，特别是水刚好倒满瞬间，音调会陡然升高，通过听声音的高低，我们就能判断出水已经倒满了。3 挑选商品

现象：我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其它物品轻敲瓷器，通过声音就能判断瓷器的好环。原理：有裂缝的碗、盆发出的声音的音色远比正常的瓷器差，通过音色这一点就能把坏的碗、盆挑选出来，当然实际还用辩别音调，观察形态等方法，但主要还是通过音色来辨别的。4 测量距离

现象：前面如果有一建筑物或高山，对着高山大喊一声，用表测量发出声音到听到声音的时间，利用声速就可以测出我们与高山或高大建筑物理的距离。原理：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就产生了回声。5 看病

现象一：听诊器

原理：人的体内有些器官发出的声音，如：心肺、气管、胃等发生病变时，器官发出的声音在某些特征上有所变化，医生通过听诊器能听出来，依此来诊断病情。现象二：B超检查原理

原理：频率高于20000赫兹的声音称为超声波，超声波有一定的穿透性，医生用某些信号器产生超声波，向病人体内发射，同时接受内脏器官的反射波，通过仪器把反射波的频率、强度检测出来，并在电视屏幕上形成图像，为了判断病情提供了重要的依据，B超利用的是回声原理。治病（传递能量）现象：体外碎石

原理：人体的有些器官发生结石，如肾、胆等，最好的治疗措施就是用体外碎石机把体内结石击碎，变成粉未排出体外。体外碎石机利用的就是超声波，用超声波穿透人体引起的结石英钟激烈震荡，使之碎化。这主要利用了声波能传递能量的性质。7 传递信息（监测灾情）

现象：通过监测次声波就可知道地震、台风的信息。

原理：次声波是频率低于20赫兹的声音，人类无法听到。一些自然灾害如地震、火山喷发、台风等都伴有次声波的产生；次声波在传播过程中减速很小，所以能传播的很远，通过监测传来的次声波就能获取某些自然灾害的信息。

生活中的透镜 眼睛

先从我们的眼睛谈起吧，眼睛中的晶状体相当于凸透镜，正常眼睛能把来自物体的光会聚在视网膜上，形成清晰的像，其实像是倒立的缩小的实像，那么为什么我们感觉到物体是正立的呢？原来大脑具有纠正功能（心理学家斯拉顿曾于1897年用实验加以证实）。近视眼是由于晶状体太凸或眼球的前后距离太长造成的。从远处物体射来的光线经过折射，像只能成在视网膜之前，要想看清物体，只能把物体移进，或配戴凹透镜片的眼镜，这是利用凹透镜对光线的发散作用，使通过凹透镜的光会聚在视网膜上，从而使人看到清晰的像。人老了，晶状体调节能力衰退，使晶状体过于扁平或眼球的前后距离过短，来自物体的光经晶状体折射后像成在了视网膜之后，因此也看不清物体的像，应配戴凸透镜矫正，凸透镜对光有会聚作用，可以通过凸透镜使光线会聚在视网膜上，这样就看清楚了像。

眼镜 有的同学会问眼镜是什么时期出现的呢？据考查在十三世纪，培根描述了透镜焦点的位置，提出了用透镜校正视力的可能性。十四世纪，意大利人阿玛蒂经过不懈的努力发明了眼镜。为人类带来了光明。

望远镜与显微镜

1608年，荷兰人李普塞制成第一台望远镜，伽利略改进成放大32倍的望远镜。几乎与望远镜同时，荷兰人列文虎克研制出放大200多倍的显微镜，使人们看到了细菌和细胞，发现了一个由细菌等微生物组成的微观世界。

照相机

节假日家人团聚或外出旅游，总要用照相机拍下美丽动人的场面．使人们从照片中感到美的享受，这就需要照相机。其实照相机的发明与画画有关，19世纪，欧洲的画师制成了以凸透镜为镜头的绘画暗箱，将镜头对追要画的景物，使其通过凸透镜将像成在暗箱底部的毛玻璃上，画家们用半透明纸进行描画，以利于快速逼真地绘画景物，1839年，巴黎著名的肖像画家达盖尔，在绘画暗箱的基础上发明了照相机。这是一台装有新型透镜的伸缩木箱照相机．是世界上第一台真正的照相机。

门镜

许多房门上都安装有门镜，你知道它的原理吗？它由一组透镜组装在一个长约5 cm左右的金属管或塑料管内，管中透镜一般是三个，物镜是由两个相同的平凹透镜组合而成，它相当于一个凹透镜，对着门的外侧，来访者在门外通过凹透镜能成正立、缩小的虚像，目镜是一个平凸透镜，在门的里侧，主人通过目镜看到缩小的虚像，且落在两镜之间，所以室外人看不到室内的人。

冰透镜

关于冰透镜，早在我国西汉（公元前206～23年）《淮南万毕术》中就有记载：“削冰命圆，举以向日，以艾承其影，则得火。”其后，普朝张华的《博物志》中也有类似记载。其意是把冰削成中间厚边缘薄的圆饼状，举起它正对太阳光，把易燃的艾草放在会聚点上，便能引燃火。可见那时的人民就对凸透镜的会聚作用有了认识。

水透镜

森林火灾是最严重的自然灾害之一.为了防止森林火灾,在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入瓶后对光的作用相当于一个凸透镜,而凸透镜对光线有会聚作用,晴朗的天气阳光穿过饮料瓶被会聚，一旦达到燃物的着火点，就会引发火灾。

农民的棚膜大棚，夏天的雨后，塑料薄膜上有一些积水，这些积水相当于一个个凸透镜，而凸透镜对光线有会聚作用,，光穿过薄膜上的积水被会聚，如果照在农作物上，会灼伤农作物，如果照射到干草上，会引起火灾。

同学们，我们生活中利用透镜的地方很多，比如幻灯机、投影仪、电影放映机、探照灯、平行光源前的聚光镜等等，你们也动手查查资料，去了解它们吧！

冰雪灾害话“融雪”

一、融雪剂的分类

目前国内外普遍将融雪剂主要分为两大类，一类是以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂，虽然这一类融雪剂融雪效果好，没有什么腐蚀损害，但它的价格太高，一般只适用于机场等地。而另一类则是氯盐类融雪剂，包括氯化钠、氯化钙、氯化镁、氯化钾等，通称作“化冰盐”。它的优点是便宜，价格仅相当于有机类融雪剂的1/10，但它对大型公共基础设施的腐蚀是很严重的。

二、融雪剂的使用

融雪剂使用一般有雪前喷洒和雪后喷洒两种方法。

雪前施用融雪剂，可以防止雪降落后结冰于路面，是除雪方法的新潮流。这种方法的优点是成倍地节省融雪剂的使用量，加快除雪速度，减少对交通的影响。

雪后施用融雪剂是传统方法，也是常用方法。雪后喷洒融雪剂的施用量要根据降雪类型，雪量的大小和天气状况等等条件决定。为了避免浪费，可以先用扫雪机将路面积雪除去一部分，然后喷洒融雪剂，这样就可以大大节省成本。根据除雪区域采用不同的融雪剂。可以在普通道路泼洒一般的融雪剂：立交桥上泼洒有缓蚀剂的融雪剂，在郊区道路和高速公路可以撒粉末状的氯化钙融雪，避免结晶使路面打滑。融雪剂与除雪机械合用。

此外，还常往路面上撒煤渣，一是为了增加摩擦力。煤渣撒在路面上，摩擦力增大了，汽车和人在路面上走就不那么滑了。另外，煤渣容易吸热，往雪上撒煤渣，雪就化得快了，太阳一晒，路面干得也快。

三、融雪剂的作用原理

简单地说，融雪剂的作用原理是利用盐水的凝固点比水的凝固点低的特点，实际上雪是在不断融化和凝固的，只不过二者速度相等，处于一种平衡状态，撒上盐以后，雪周围的水就便成盐水，但又未能凝固，这样雪就会不断融化，并会越来越少了。

深入一点说，溶解是一个物理化学过程，当溶质溶解在溶剂中形成溶液后，溶液的性质已不同于原来的溶质和溶剂。溶液的某些性质与溶质的本性有关，如颜色、导电性等。但是溶液的另一类性质，如蒸气压下降、沸点升高、凝固点降低及渗透压，只与溶液中溶质粒子的浓度有关，而与溶质的本性无关。由于这类性质的变化，只适用于稀溶液，称为稀溶液的依数性，如化冰盐的水溶液的凝固点随着盐的浓度增加而降低，一直降低到冰盐合晶点，稀溶液的凝固点、沸点具有依数性，它与每1000 g 溶剂中含溶质的物质的量的值有关，每上升1 mol/1000 g水，凝固点下降大约1．86℃。如若1000 g水中溶有58.5 g NaCl，也就是大约1mol。此盐水的凝固点便大约是－3.72℃，这样可由盐水的浓度大致推出其凝固点。

四、融雪剂的环保问题

据资料称我国哈尔滨、沈阳、天津、北京这些北方城市，每年耗用几千吨或万余吨化冰盐，石家庄、济南、武汉、南京也用此融雪，就连风景如画的西子湖畔杭州，也对交通要道、立交桥喷洒融雪剂；作为世界遗产地的黄龙景区，仅一段40公里路面就用去融雪剂10吨，而瘦西湖畔的扬州，有报道称也用了1500 t融雪剂。由此可见，融雪剂的使用相当广泛。但其引起的环保问题同样值得关注。

1．污染饮用水源。路面融雪剂融化后，随雪水流淌，可能会促使土壤盐碱化，污染地下水，污染饮用水源，影响饮用水安全，危害人体健康。据报道，广东韶关乳源县一带的居民的饮用水已经由于融雪剂污染而遭遇饮水难。

2．腐蚀公共基础设施。由氯离子与钠、钙、镁、钾及其他金属形成的化合物，统称氯盐，对建筑工程都有腐蚀性，称之为“盐害”。因为氯盐最主要的破坏作用是对钢筋的腐蚀。当氯离子到达钢筋表面并超过一定量（临界值）时，原处于钝化状态的钢筋，就会活化、腐蚀。锈蚀产物的发展与体积膨胀（2～6倍），使混凝土保护层发生顺钢筋开裂、脱落，工程处于危险状态。这后果是相当可怕的。

同时，撒盐后形成的盐水也会造成绿化植被大面积死亡的现象，对城市地下水资源的污染同样很严重。2002年北京就出现了这种情况，因此撒盐后，要禁示将含有融雪剂的冰雪堆放于绿地、树池及其他融化后有可能影响植物生长的地区内，黑冰黑雪应及时清除外运。

近年所用的融雪剂氯化钙对植物而言，其摧毁力远比以前用的氯化钠（即食盐）要轻微，但由于用量太大，反而比往年用氯化钠所枯死的树木大幅增长，并且目前融雪剂还没有明确的环保指标，产品极不规范，不少是所谓的“国内先进”、“国内领先”的融雪剂的宣传对各地产生误导。

现在欧美国家目前的主要做法是尽量使用铲雪车机械扫雪，少用融雪剂，以保护雪水资源。美国一些州已经彻底禁止使用盐来融雪，而是在机械铲雪后，在道路上洒碳渣、粗沙、树枝渣类物质来防滑，同时利用这些渣类物质的深色来吸收太阳的能量，以帮助增加地面的温度来融雪。使用后的碳渣、树枝渣可以放入道边的绿地中，成为改善绿地土质的好帮手。

石墨炸弹的原理

在海湾战争和北约轰炸南联盟时都使用了碳丝制成的石墨炸弹，致使电网瘫痪、损失惨重。何谓石墨炸弹？为何具有如此惊人的威力？

石墨炸弹又名软炸弹（Soft Bomb），因其不以杀伤敌方兵员为目的而得名。又因其对供电系统的强大破坏力而被称为断电炸弹（Blackout Bomb）。

石墨炸弹是选用经过特殊处理的碳丝制成，每根碳丝的直径相当小，仅有几千分之一厘米，因此，可在高空中长时间漂浮。由于碳丝经过流体能量研磨加工制成，且又经过化学清洗，因此，极大地提高了碳丝的传导性能。碳丝没有粘性，却能附在一切物体表面。它通过爆炸或火药引爆散布在敌方阵地，破坏敌方防空和发电设备。碳丝可进人电子设备内部、冷却管道和控制系统的黑匣子。碳丝弹头对包括停在跑道上的飞机、电子设备、发电厂的电网等所有东西都产生破坏作用。

90年代初，海湾战争时，石墨炸弹在“沙漠风暴”行动中首次登场。当时，美国海军发射舰载战斧式巡航导弹，向伊拉克投掷石墨炸弹，攻击其供电设施，使伊拉克全国供电系统85％瘫痪。

窗户中的物理知识

● 在天气寒冷时，教室的窗户玻璃会变得模糊起来，而家里的窗户玻璃却没有这种现象？ 在天气寒冷时，教室内的水蒸气遇到冷玻璃而液化，并吸附在窗户玻璃上，所以玻璃变得模糊。教室内人多，空气中水蒸气的含量比家里大的多，所以在教室里这种现象就非常明显，而在家里却不明显。

● 寒冷的冬天，窗户玻璃室内的一面会结上一层冰花，而室外却没有？

在寒冷的冬天，特别是在深夜，气温特别低，室内的空气中的水蒸气遇冷凝华成冰而吸附在玻璃上。但室外的气温一直很低，空气中的水蒸气含量少，所以窗户玻璃室外的那一面不会有冰花。

● 外面骤然降温，而关紧门窗的室内仍然较暖和？

在室外，由于空气的运动，冷空气代替了热空气，所以外面的气温骤降。如果门窗紧关着，室内的热空气不能与室外的冷空气交换，室内也就比较暖和。夏天打开空调时要关好门窗也是这个道理。

● 小轿车的挡风玻璃为什么是倾斜的而大货车的挡风玻璃却是竖直的？

轿车比较低，司机看前方时视线接近平视。如果轿车的挡风玻璃是竖直的，在夜晚车内开灯时，车内的人和物体就可以在玻璃上成像。根据平面镜成像的特点，它们所成的像就会在司机的正前方，从而容易使司机产生错觉。挡风玻璃做成倾斜的，车内的人和物体的像在司机的斜上方，就不会干扰司机。而大货车比较高，司机的视线向下。挡风玻璃是竖直的，夜晚行车车内有灯时，车内的人和物所成的像在司机的正前方，并不会干扰司机的视线。● 浴室、卫生间的窗户大多用毛玻璃，它有什么作用？ 毛玻璃又称为磨砂玻璃，它是将平板玻璃的表面经机械喷砂、手工研磨或用氢氟酸溶蚀等方法处理成均匀毛面而成。光射到玻璃上时能发生折射，但由于表面粗糙，它的折射杂乱无章，因而它具有透光而不能透视的特点。这种玻璃多用于需要隐蔽或不受干扰的房间，如浴室、卫生间和办公室的门窗等。

● 透过窗户玻璃看物体有时会变形，这是为什么？

室外的物体发出（或反射的光线）通过玻璃时要发生折射，有时由于玻璃不均匀（物质、厚度等）或表面不平整而导致折射光线偏离，这些光线再射进人的眼睛，人所看见的物体就变了形。

● 夜晚，我们在教室内看不清外面的物体，但可以看见教室内的物体在玻璃中成的像；而在白天，可以看见室外的物体，却看不见室内物体在玻璃中所成的像？

我们知道，光线射到玻璃上时既发生反射，又发生折射。夜晚，教室内有灯，玻璃反射室内的光线比室外射进室内的光要强得多，因此室内的人就可以清楚地看见室内的物体通过玻璃所成的像，而看不见室外的物体。白天的情况正好相反。

● 起风时，若窗户没关严，留有小的缝隙就会听到呜呜的响声。这是怎么回事呢？

这是因为窗户没有关严，留有一些小的缝隙，空气快速通过小的缝隙时，就像我们打口哨一样，引起空气的振动而发出响声，并且风越大声音的响度就越大；缝隙越小，声音的音调就越高。

● 为什么关紧门窗外面的噪声变小了？

减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。如果噪声声源在室外，关紧门窗，就在传播过程中减弱了噪声，噪声就会变得小了。门窗的密闭性能越好，就越能减弱噪声。

● 用干抹布擦玻璃时，为什么玻璃上总会粘上一些轻小的物体？

用干抹布擦玻璃时，抹布和玻璃发生摩擦，使玻璃带电，而吸引轻小物体。

其他的还有，如汽车上的窗户玻璃多用钢化玻璃，是因为这种玻璃在破碎时成颗粒状，不易伤人；轿车的后窗玻璃多用电热玻璃，是因为在天气寒冷时给玻璃通电产生热，防止车内的水蒸气液化吸附在玻璃上而影响司机观后；还有一种玻璃具有单视效果，这种玻璃是在平板玻璃表面涂覆金属或金属氧化物薄膜制成的。它在迎光的一面具有镜子的特性，而在背光的一面则具有普通玻璃的透明效果。白天，人们从室内透过热反射玻璃幕墙可以看到外面车水马龙的热闹街景，但室外却看不见室内的景物，可起到屏幕的遮挡作用。晚间的情况正好相反，由于室内光线的照明作用，室内看不见玻璃幕墙外的事物，给人以不受外界干扰的舒适感，但对不宜公开的场所应用窗帘等加以遮蔽。还有一种夹层玻璃（也称中空玻璃），用它作窗户玻璃具有隔热、隔音的功能。

人体与大气压

人体与大气有着不可分离的密切关系，这不仅是由于人体需要呼吸和调节体温。大气对于人体还有一种不易被人察觉到的作用----大气的压力。一名优秀的游泳运动员，在几分钟内不呼吸还不成问题，但如果没有大气压力，恐怕连几秒钟也生存不了。

一般认为，标准的大气压是每平方厘米1.0336公斤。一个成年人的人体总共要受到12—15吨的大气压力。但是由于大气压强总是从各个不同的方向作用与同一点的，并且大小相同，每两个大小相同的压力便相互抵消，所以人体才感觉不到那么大的压力，但它是实实在在存在着的。

就拿呼吸来说，当吸气中枢兴奋时，通过膈神经使胸腔和腹腔之间的横膈肌肉收缩，胸腔容积扩大，肺气泡也跟着扩大，使其中的气压下降，并低于外部大气压。于是外界空气在大气压的作用下，从鼻孔和嘴流进肺部，进入肺气泡。呼气的情况正好相反，由于胸腔容积缩小，肺内空气收缩，内部压强大于外部，气体便从肺里呼出来。在雷雨之前，由于气压的下降，人们常会出现胸闷、头昏和情绪烦躁等症状。另外，在人体的股骨和髋骨之间有一个没有大气的空腔，空腔内不存在向外的作用力，于是股骨就靠外部大气压紧紧地压在身体上，使我们抬起腿走路不觉得费力，行走自如

微波加热原理

1946 年，美国斯潘瑟一个偶然的机会，发现微波溶化了糖果。事实证明，微波幅射能引起食物内部的分子振动，从而产生热量。1947 年，第一台微波炉问世。但大家用微波来煮饭烧菜还是最近几年的事。微波是一种电磁波。这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”：微波是一种频率为 300MHZ~300GHZ 的电磁波，它的波长很短，具有可见光的性质，沿直线传播，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收。微波炉正是利用微波的这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。微波炉的微波输出功率一般在 600W ～ 900W 范围内。家用微波炉的频率是2450MHz。转换效率一般按 30% ～ 60% 计算，微波炉的实际消耗功率约为 1100W ～ 1400W。

高速磁悬浮列车的工作原理

高速磁浮列车是20世纪的一项技术发明，其原理并不深奥。它是运用磁铁“同性相斥，异性相吸”的性质，使磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”。科学家将“磁性悬浮”这种原理运用在铁路运输系统上，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车，时速可达几百公里以上。这就是所谓的“磁浮列车”。

人体带静电现象的实验

冬天，特别是在干燥的北方地区，有时两个人无意之中手指相碰，会感到一阵麻电的感觉。其实，这是由于摩擦引起的人体带静电和放电现象。

冬天人们身上常会穿皮衣、毛衣，或者穿上以石油为原料制造的人造纤维（如晴纶等）服装。人体活动时，身上不同材料的衣服摩擦，挤公共汽车时人与人拥挤摩擦，都会使人体带上大量正电荷或负电荷。由于这时空气通常很干燥，地面也非常干，而且大家脚上都穿着绝缘良好的橡胶、塑料底鞋子，身上的这些电荷很难泄放到地上去，于是越积越多，逐渐形成很高的电位。这时，当你手握金属门手柄时，常常会遇到一个小火花从金属手柄跳到你手上，有时甚至使你麻得跳起来，原来“触电”了。但这现象在潮湿天气不会发生，因为在潮湿天，即使有电荷也会通过潮湿地板和空气泄放掉了，所以人身上不会有电荷堆积。

如何检验人体是否带大量电荷?这里介绍一个简单的实验方法。在冬天，准备一只验电笔的氖泡，用手指捏住氖泡一个电极，用另一个电极去碰金属门手柄，如果发现氖泡发出红光（通常一闪即熄），表明你身上带有大量电荷；如果不发光，则表明你身上不带静电。当你身上的电荷都通过氖泡泄放给大地了，你便可以放心去碰金属门手柄，不会再发生触电现象。

如何消除人体上的电荷?

除了用氖泡可以检验和消除人体上堆积的电荷，还可用一段长3～5厘米长的小木棍，当你走到门口时，用手拿住小木棍的一端，用小木棍的另一端去碰金属门手柄，这样你身上的蓄积电荷通过木棍缓慢放电，过一会再用手去拉金属门手柄，就不会遇到触电现象了。这是因为木棍电阻较大，人体通过木棍流向金属手柄的电流很小，一般人是感觉不到的。如果用手直接去碰金属手柄，由于金属电阻极小，人体通过金属进入大地的电流较大，会感到麻电

自行车上的物理知识

一、力学知识 1．摩擦方面

(1)自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度．增大摩擦力．

(2)车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力．(3)所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便．

(4)刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力，(5)紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力． 2．压强方面

(1)一般情况下，充足气的自行车轮胎着地面积大约为S=2×10Cm×5cm=100×cm2，当一普通的成年人骑自行车前进时，自行车对地面的压力大约为F=(500N+150N)=650N，可以计算出自行车对地面的压强为6.5×104Pa．

(2)在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强．

(3)自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强，(4)自行车的内胎要充够足量的气体，在气体的体积、温度一定时，气体的质量越大，压强越大．

(5)自行车的车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强． 3．轮轴方面

(1)自行车的车把相当于一个轮轴，车把相当于轮，前轴为轴，是一个省力杠杆，如图3所示．

(2)自行车的脚踏板与中轴也相当于一个轮轴，实质为一个省力杠杆．(3)自行车的飞轮也相当于一个省力的轮轴． 4．杠杆方面

自行车的刹车把相当于一个省力杠杆． 5．惯性方面

(1)当人骑自行车前进时，停止蹬自行车后，自行车仍然向前走，是由于它有惯性．

(2)当人骑自行车前进时，若遇到紧急情况，一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去． 6．能量转化方面

(1)当人骑自行车下坡时，速度越来越快，是由于下坡时人和自行车的重力势能转化为人和自行车的动能．

(2)当人骑自行车上坡之前要紧蹬几下，目的是增大速度，来增大人和自行车的动能，这样上坡时动能转化为重力势能，能上得更高一些．

(3)如图4所示，自行车的车梯上挂有一个弹簧，在它弹起时，弹簧的弹性势能转化为动能，车梯自动弹起． 7．声学方面

(1)自行车的金属车钤发声是由于铃盖在不停的振动，而汽笛发声是由于汽笛内的气体不断的振动而引起的． 8．齿轮传动方面

(1)线速度和角速度的关系，如图5所示，设齿轮边缘的线速度为v，齿轮的半径为R，齿轮转动的角速度为ω，则有v = ωR．

二、热学知识

在夏天自行车轮胎内的气体不能充得太足，是为了防止自行车爆胎，因为对于质量、体积一定的气体，当温度越高，压强越大，当压强达到一定程度时，若超过了轮胎的承受能力，就会发生爆胎的情况．

三、光学知识

在日常生活中，自行车的后面都装有一个反光镜，它的设计很巧妙，组成如图6所示，它是由三个相互垂直的平面镜组成一个立体直角，用其内表面作为反射面，这叫角反射器．当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”，当光线射向反光镜时，会使后面的人很容易看到．在夜间，当汽车灯光照到它前方的自行车尾灯上，无论入射方向如何，反射光都能反射到汽车上，其光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，足以让汽车的司机观察到．

四、电学方面

在有些自行车上装有小型的发电装置，它利用摩擦转动，就像我们在实验室中看到的手摇发电机一样，发出的电能供给车灯工作，起到一定的照明作用．

汽车上的物理知识

一、力学方面

1、汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。

2、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

3、汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力（主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反）

4、汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相平衡，汽车所受重力与地面的支持力平衡

5、汽车拐弯时：①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性

6、汽车急刹车（减速）时，①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向车行方向倾倒――惯性;③司机用较小的力就能刹住车――杠杆原理；④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦；⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动变摩擦成滑动摩擦

7、不同用途的汽车的车轮还存在大小和个数的差异——这与汽车对路面的压强大小相关

8、汽车的座椅都设计得既宽且大，这样就减小了对坐车人的压强，使人乘坐舒服

9、汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成原因

10、交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害；②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破坏，还有减小摩擦、惯性等；③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和制动距离过长而造成车祸

11、简单机械的应用：①方向盘、车轮、开窗摇柄等都是轮轴，②调速杆，自动开关门装置是杠杆

12、汽车爬坡时要调为低速：由P=Fv，功率一定时，降低速度，可增大牵引力

13、关于速度路程，时间的计算问题；参照物与运动状态的描述问题

14、认识限速，里程，禁鸣等标志牌，了解其含义

二、声学方面

1、汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上装配消音器）――这是在声源处减弱噪声

2、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

3、喇叭发声：电能――机械能

三、热学方面

1、汽车发动机常用柴油机或汽油机——它们是内燃机——利用内能来做功

2、发动机外装有水套，用循环流动的水帮助发动机散热——水的比热容大

3、冬天，为防冻坏水箱，入夜时要排尽水箱中的水――防止热胀冷缩的危害

4、小汽车的后窗玻璃板中嵌有一道道的电热丝——它可以防止车内形成的雾气附着于玻璃上并凝结

5、刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时，会闻到浓浓的汽油味——扩散现象

6、空调车车窗玻璃设计成双层的――防止传热

7、环保汽车使用气体燃料，可减小对大气的污染

四、电学方面

1、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

2、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。给蓄电池充电时，电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是用电器；用蓄电池给电动机供电时，化学能转化为电能，此时蓄电池才是电源

3、车载蓄电池还被用来为汽车上配装的空调、电扇、收录机、CD机及各种用途的电灯供电，方便地电能转化为机械能、声能、光能等等

3、油罐车的尾部通常要挂一条铁链直达路面，这样做有利于使运输过程中因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来灾难

4、车灯发光：电能――光能

五、光学方面

1、汽车旁的观后镜，交叉路口的观察镜用的都是凸面镜，可以开阔视野

2、汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，这样可防止车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断

3、汽车前的挡风玻璃通常都不直立（底盘高大的车除外），这是因为挡风玻璃相当于平面镜车内物体易通过它成像于司机面前，影响司机的判断

4、汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线反回，保证后面车辆安全

5、汽车头灯：凹面镜反射原理，近距光灯丝在焦点附近，远距光灯丝在焦点上

科学使用电器与防电磁辐射

电磁辐射主要是由电器中的线圈和马达产生的，随着距离的增加成倍递减的，所以最好的防辐射方法在于使用中远离电器，同时避免家电的集中放置。特殊人群在使用家用电器时注意采用防辐射设施，而儿童尽可能远离电器。电器辐射是家中的冷静杀手

虽然不是人人家里都有微波炉，但肯定人人家里都会有个电视机。除了电视和微波炉，家里最常见还有电脑、电冰箱、冷气机、手机等。

也许你已经略有所闻，许多家用电器在启用时，都会产生不同强弱、不同波长和频率的电磁波，假如使用家庭电器的方式不恰当，或许就会将自己暴露于电磁辐射里，这就会对人体健康造成威胁。

对电磁辐射缺乏认识

虽然说一般电器的辐射只属微量，在短期内不会对身体造成明显伤害，但制造商在保证商品质量的同时，有没有也标明其产品在某个时段单位里的辐射指数呢？ 利明贸易家庭用具的门市负责人庄德安说：“假如制造商标明了电磁辐射指数，对这方面有知识的人会更小心使用，但一般不懂究竟的消费者，也许就不敢买了。通常，说明书上会有‘请留意’或‘小心使用’等栏目，虽然很难看到厂家坦然承认商品有电磁辐射，但在使用规则里，往往都能巧妙地关注到一点。电磁辐射可穿透人体

可见国人对电磁辐射的认识仍然不够。电磁波的频率单位是赫兹（Hz）。

你永远都不可能亲眼目睹这名“冷静杀手”，它无色无味无形。

当电磁波的磁场震荡频率超过10万赫兹的时候，就会对人体构成潜在威胁。不过，根据国际电器行业标准，电器离厂时，都要经过合格的电磁辐射防护检验，但，如果我们在家里把许多电器都集中放置，并且经常一起同时使用，那你就会有暴露在超剂量辐射里的危险。超量辐射干扰人体生态钟

超量电磁波对人体造成伤害，其实早年就有记录。由1969到1982年，美国马利兰州有951名男子死于脑瘤，当时该地正在发展多项电器工业，而死者之中大部分就是电工或电器工程师。后来，得克萨斯州癌症医疗基金会针对一些遭受电磁波损伤的病人来作抽样化验，更发现那些在高压电附近工作的工人，他们的癌细胞的生长速度，比一般人要快24倍。只要电器处于操作使用状态，它的周围就存在着电磁场或电磁辐射。这种辐射具有一定能量，可以穿透多种物质，包括人体。根据审定标准，假如每平方厘米不超过50微瓦，而一天里的总剂量也不超过每平方厘米300微瓦，那还算是够安全的。但危险是，它无色、无味、无形，你也许每天暴露在不同电磁辐射的累积中而不自知，因为电磁辐射对人体的影响是缓慢的和间接的，也因为如此，它的危害性很容易被人们所忽略。

假如长期暴露在超过安全的辐射剂量下，就会大面积杀伤（甚至是杀死）人体细胞。电磁波还会影响及破坏人体原有的电流和磁场，使人体内原有的电磁发生异变。这会干扰人体的生态钟，导致生态平衡出现混乱，自主神经功能失调，如出现头痛、乏力、悃倦、激动、记忆力衰退、注意力不集中、皮肤发热、脱发、心悸、心律失常、血压失常。

电磁波还会影响脑部神经系统，使脑下松果体生产褪黑色素的速度放慢，影响了正常睡眠。电磁波还可以伤害细胞膜，干扰激素，影响儿童发育，女性经期紊乱，男性性功能减退。电磁波对眼睛也有明显损害，它会使眼睛的晶体混浊，造成“电磁波白内障”。电脑：低频电磁场可能影响胚胎 需要长时间在电脑前工作的人，应该参考手册上的规范的操作建议而跟电脑保持一个较安全的距离。一般人会认为电脑滤光屏能够阻挡电脑的电磁辐射，但有最新报告说，这种滤光屏其实对电脑使用者的保护性不大。

电脑在启动后，会产生电磁辐射，这其中包括了X射线、折频、超低频和静电场。幸好绝大部分的X射线会被屏幕上原有的玻璃罩所吸收，真正能漏出而又对人体有害的剂量非常小。但电脑周围所产生的特低频电磁场，却会对胚胎产生不良影响，长时间暴露于彼，有可能干扰到胚胎的正常发育，严重的情形，甚至会造成流产。选购电器时，要细读使用手册，才能确保安全。假如办公室里电脑太多并且面对电脑时间过久，应该经常开窗通风换气，使空气中的正离子疏散出去。

微波炉：若微波泄漏应尽快远离

微波炉发出的微波，却是一种高频电磁波。在电磁波的波谱中，它是介于超短波和红外线之间。微波穿透力极大，它能把东西煮熟是由于微波照射引起物品内部分子高速运动，产生摩擦，使温度迅速升高。微波炉在正确操作使用下，对人体不会有影响，但假如发现微波泄漏不慎伤害了身体，应尽快远离微波环境。一般轻微的情形，只要离开接触，被伤害的组织就能逐渐恢复正常。孕妇和小孩应尽量远离微波炉。电视：负氧离子少会造成不适

看电视时，实在不宜太靠近。太靠近的话不止伤害眼睛，当电视机的显像管在启用时，它的负极会发出高能量的电子束。这些电子束猛烈撞击屏幕内壁的荧光物质时，屏幕上才会显示图像，但同时这也会产生具有穿透力的X辐射线。

看电视最好有个时间限制。假如要看较长的时间，应记得至少每小时离开现场一阵。坐位至少要和电视机距离两米以外，而且最好能装上保护屏，电视屏幕显示影像时也会放出大量的正离子，它们像磁石一样吸附空气周围里的负氧离子，使室内空气中的负氧离子大量减少。长期处于缺少负氧离子的状态中，人容易头痛、胸闷和食欲减退，那种长时间看电视的人，应该同时注意室内空气的流通。手机：安全性将是未来卖点

手机早已普遍流行，如今几乎是人手一机。手机是靠超短波的波段来操作，这种超短波的效应，比微波炉还要来得大。当一个人受到超短波频率没有受控的辐射时，会产生疲倦、头痛，而假如经过多次重复的惯性辐射，很有可能导至电磁波引起的伤残性白内障。英国医疗监视组织副主席劳伦士查礼，如此告戒长时间手机使用者：“除非真有必要，否则应避免手机而改用普通电话，在无可避免时，也该让你的手机距离你的大脑远一点。”短波的杀伤力较强，且藏于无形。美国医药署发现：那些用无线电短波探测器来确定汽车速度的公路警察，很多都患有肿瘤。但手机的超短波强度是否足以致癌，至今还在争论。

德国也有专家研究出来，辐射通过量超过5瓦的手机就有可能影响健康，而小孩贪玩，随手抓起手机就拨的习惯很教人担心。但因为手机现在品牌太多，各家的性能与辐射通过量也不一致，一般是由2到8瓦不等，它们的真正安全指数，仍有待验证。有人预言：日后手机在市场上的战略点，将不会再是款式竞赛或是电池寿命的长短，而是会着重在手机电磁辐射量的最低安全水平上。

其实，除了上述日用电器，任何装有电子、有扫描功能、雷达功能、真空管的电器，在通电操作时，都会发出不同程度的电磁辐射。

现代都市，生活常遇电源，实在很难避开身边来自天然或来自人为的电磁所波及，因此，唯有把波及机会减至最低，是为上策。防范电磁波辐射

•别把家用电器都集中在一起使用。

•假如有应用手册，该根据指示规范，保持安全操作距离。•无论如何，都应尽量避免长时间操作。•保持室内空气流通。

•当电器不用时，最好把电源关掉，而不是让它处于备用状态，以长远计，这样不止可以省电，或许还可以减少微量辐射的累积。电磁辐射与人体健康，现代电子技术的发展，给人类创造了巨大物质文明，也把人类带进了充满人造电磁辐射的环境中。由于电磁辐射危害人体健康。它已成为继水、空气、噪声之后的第四大环境污染，并已被联合国人类环境会议列入必须控制的污染。我国环保部门也已于1999年5月7日正式告知新闻界：电磁辐射对机体（人体）的有危害。电磁波对人体的危害分为三种：

1、导致人体全部或部分温度升高的宏观致热效应。

2、仅使人体器官内的细胞或部分病变的微观致热效应。

3、电磁波的电场或磁场与人体组织和细胞作用而引起的非致热效应。

产生宏观致热效应的电磁波功率密度在10mW/cm2;微观致热效应在1mW-10mW/ cm2;浅致热效应在1mW/cm2 以下。

电磁波对人体的伤害主要体面在以下几个方面：

1、宏观致热效应，可造成人体组织或器官不可恢复的伤害，如：眼睛产生白内障、男性不育：当功率为1000W的微波直接照射人时，可在几秒内致人死亡。

2、高频弱电磁场对人体的非致热效应的应体现在以下几个方面： 神经系统--人体反复受到电磁辐射后，中枢神经系统及其它方面的功能发生变化。如条件反射性活动受到抑制，出现心动过缓，血压降低，局部性血室传导阻滞，消化不良等。感觉系统--低强度的电磁辐射，可使人的嗅觉机能下降，当人头部受到低频小功率的声频脉冲照射时，就要以使人听到好象机器响，昆虫或鸟儿鸣的声音。免疫系统--我国有人初步观察到，长期接触低强度微波的人和同龄正常人相比，其体液与细胞免疫指标中的免疫球蛋白1gG降低，T细胞花环与淋巴细胞转换率的乘积减小，使人体的体液与细胞免疫能力下降。

内分泌系统--低强度微波辐射，可使人的丘脑--垂体--肾上腺功能紊乱；CRT、ACTH活性增加，内分泌功能受显著影响。

遗传效应--微波能损伤染色体。动物试验已经发现；用195MHz、2.45GHz和96Hz的微波照射老鼠，会在4-12%的精原细胞骨形成染色体缺陷老鼠能继承这种缺陷，染色体缺陷可引起受伤者智力迟钝、平均寿命缩短。

那么，在我们周围究竟有哪些电磁污染源呢？除了一些工业、军事、科学、医学方面大型射频设备以外，在我们日常生活中，最大的电磁污染源就是手机、微波炉、电脑、VCD、电视机等，尤其是电脑，它产生的电磁波辐射对人体影响最大，原因是：（1）人在电脑前的工作时间长；

（2）显示屏离人距离近，一般为30cm左右。

这些辐射的频率都在100千赫以下，它对人体健康影响属于非热效应这一类。1998年世界卫生组织（WTO）在有关电脑屏幕与工人健康问题的最新修正意见中指出：在电脑屏幕工作环境有些因素可能影响妊娠结果。那么究竟影响谁，怎么影响呢？

首先受影响的是男方，长期受电磁波辐照，有可能使男性精子数减少，使精子基因畸形并可能变成不育或者畸胎，据一位研究男性学的教授说：10年前精子数每毫升1亿多的男性很常见，现在一年也碰不到一个，每毫升六、七千万的就算多了。医学上认为精子的正常值是每毫升六千万到一亿五千万个，少于每毫升六千万个就很难怀孕，其次是孕妇，有报道说在电脑前1周工作20小时以上的孕妇生畸形的概率要比普通孕妇高2-3倍，而生女孩的概率大。

面对这一重大优生问题，我们必须高度重视，稍有不慎，就有可能对家庭和和社会造成无可弥补的损失。为了对国家、民族，对二十一世纪一代新人负责，我们有责任从青少年防起，很多青少年喜欢沉缅在游戏机、电脑前。他们更应受到特别的关怀，建议有条件的家长应为他们配备屏蔽衣、裤。对于未婚青年男女更应高度重视，防患于未然。至于新婚夫妇，更应未雨绸缪。在女方怀孕前注意对电磁污染的防范。具体做法是夫妇两人上机前就穿具有防电磁辐射功能的防护服。一旦怀孕后，有条件的，女方暂时离开电脑前这个岗位，无法调离的，则穿上防电磁辐射防护服。

身边有趣的物理现象 1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“ 9 ”的位置。这是由于秒针在“ 9 ”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.3、对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光． 4、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好。、锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。、走样的镜子，人距镜越远越走样．因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样．、天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出.这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。、吊扇在正常转动时悬挂点受的拉力比未转动时要小，转速越大，拉力减小越多．这是因为吊扇转动时空气对吊扇叶片有向上的反作用力．转速越大，此反作用力越大．、电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命。、从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变。这是由于纸片各部分凸凹不同，形状备异，因而在下落过程中，其表面各处的气流速度不同，根据流体力学原理，流速大，压强小，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落。为什么灌满水的瓶子不易破？

有两个相同的玻璃瓶，一个空着，一个灌满了水，同时从相同的高度落到地面上，哪个瓶子容易破？

一般说重的瓶子容易破。可是，当瓶子灌满水后，瓶子里的水还有另外一个作用，能减少瓶子的形变，反而使瓶子不容易破了。

5.生活中的科学知识作文 篇五

这天，天气阳光明媚，我和妹妹正在家里喝碳酸饮料，这是，好奇的妹妹突然在我的在我的眼前，仰着脑袋好奇地问着我﹕“姐姐，你说为什么碳酸饮料里面有着这么多的气泡呀，而且，打开他这之前，还不能摇晃它呢?”在我细心地解释下我的妹妹总算解决了刚才的问题。

但其实，碳酸饮料在喝之前不能摇晃的原因是这样的∶在碳酸饮料中一种东西容易挥发!摇动之后加速分解挥发，但是里面的糖分不会!所以越喝越甜了就失去原味了碳酸饮料含有大量二氧化碳，要过之后二氧化碳从饮料中逸出，喝起来味道就不同了。

下面就让我在为碳酸饮料扩充几条“广告”吧。

1.碳酸饮料有：可口可乐、百事可乐、红牛、雪碧、七喜、脉动、尖叫、美年达、健力宝、非常可乐等。

2.碳酸饮料的危害非常的多，会有增加脂肪、引起骨质疏松、伤胃以及腐蚀牙齿等危害，所以人们要少喝碳酸饮料。

3.碳酸饮料的好处：

(1)杀菌：碳酸饮料因含有二氧化碳，所以能起到杀菌、抑菌的作用。

(2)解暑：碳酸能通过蒸发带走体内热量，起到降温作用，在炎热夏季，人们常用来消暑解热。

4.碳酸饮料的坏处﹕

(1.)影响消化：碳酸饮料中含有大量的二氧化碳，在抑制饮料中的细菌的同时也可对人体内的有益菌产生抑制作用，从而影响消化功能。此外，碳酸饮料中的二氧化碳对胃有刺激作用，患有溃疡的人如大量饮用此类饮料则容易引起胃穿孔。

(2.)导致骨质疏松：碳酸饮料中含有磷酸，摄入大量磷酸会影响机体对钙的吸收，引起钙、磷比例失调。儿童和青少年处于骨骼发育的重要时期，经常喝碳酸饮料，对骨骼的生长发育影响很大。

6.生活中的小窍门小知识 篇六

方法一：每天食用一片维生素C和维生素E，也可将维生素B胶囊液在睡前均匀涂抹于脸上，可达到祛斑的效果。(如何淡斑祛斑小妙招)

方法二：多食用西红柿，最好是生吃或是用西红柿榨汁喝，每天一杯，长久下去，可使得色斑淡化掉。因为西红柿中含有丰富的谷胱甘肽，谷胱甘肽可抑制黑色素。(如何淡斑祛斑小妙招)

方法三：多喝柠檬汁，柠檬中含有丰富的维生素C，有美白淡斑的功效。可将新鲜的柠檬切片放入冷开水中泡水喝。(如何淡斑祛斑小妙招)

方法四：将土豆去皮捣成泥状，敷于脸上20分钟后用清水洗净。每周一次，坚持敷可消除皮肤暗疮、雀斑、黑斑等症状。

方法五：将人参蜂皇浆、维生素C、E注射液均匀地涂在洗净的面部，取法国倒膜粉250克和温水调成糊状，迅速敷盖面部，倒膜粉会自行变硬、发热、冷却，30分钟后去掉，可有效减退面部黄褐斑。

二、色斑反复发作怎么办

1、祛斑产品辅助

如何淡斑祛斑小妙招还包含有祛斑产品的辅助。每天坚持使用洁面产品，把一天积累下来的肌肤疲劳和灰尘脏东西都洗走，才能更好的进行下一步祛斑产品的使用，把皮肤黑色素的沉降降到最少，才是真正使肌肤保持淡斑美白的好方法。选择真正能深入基底的产品，才能真实有效的狙击皮肤黑色素!这里当首推Dreamtimes家的洁面乳，其超高的清洁力能够洗去脸上一天累积的脏东西污垢，十分的清爽，再搭配他家的淡斑精华M2晶纯液，虽然有些小贵，但是坚持下去你肯定会看到不错的效果，还能美白呢!(如何淡斑祛斑小妙招)

2、保持心情愉悦

如何淡斑祛斑小妙招要时刻保持心情愉悦。繁重的工作和学业都让人心情烦躁，但是肌肤的状况和心情有莫大的关系，所以我们必须每时每刻保持愉悦精神的状态，才能给人更好的精气神，美丽的心情就是你最好的化妆品，MM们从现在开始保持一个良好的心情对抗色斑吧。

三、色斑形成的原因

(1)遗传因素：由于家族遗传的缘故，在某些女性的体内，激素中所含的斑点基质色素超乎寻常。

(2)皮肤色素：体内黑色素逐渐增多，就会堆积在皮肤的基底细胞里。这种黑色素来源于酪氨酸，在酪氨酸酶的催化下氧化，聚合而成。

(3)酸碱失衡：当人体内血液酸度偏高时，血液循环会减弱，细胞代谢及生活功能的进程受阻，黑色素无法正常代谢，造成黑色素渐渐沉积，从而在皮肤表面形成黑色斑。

(4)身体内分泌：色素代谢与身体内分泌有很大关系，如女性出现肝胆代谢功能不良、肠胃功能失调或者肾上腺皮质功能减退等情况，有的女性由于卵巢功能失调生理周期紊乱，会出现面部色素沉着;在妊娠期，体内激素水平的改变，也会刺激黑色素的分泌。

(5)精神压力：精神压力会使自主神经功能失调，血液循环减慢，造成肌肤的新陈代谢变得迟缓，黑色素逐渐沉淀而形成色素斑。

四、祛斑最有效的偏方是什么

1、每晚用胡萝卜汁加牛奶涂于面部，第二天早上再洗去。

2、30克杏仁与适量鸡蛋清混合调匀，每晚睡前搽于面部有雀斑处，次日早晨用白酒洗掉。

3、将带根的香菜洗净，加水煎煮，用菜汤洗脸，坚持使用可以令面部的雀斑逐渐消除。

4、米醋浸白术，每日搽面。

5、生姜50克(干姜减半)入500毫升50%酒精中密闭浸泡15天，早晚擦于洗净的患处。

6、桃花、杏花各10克以水浸泡，过滤浸汁，用于洗脸。

7、将苹果去皮切块捣泥，然后涂于脸部，如系干性过敏性皮肤，可加适量鲜牛奶或植物油，油性皮肤宜加些蛋清。15-20分钟后用热毛巾洗干净即可。隔天一次，可消除面部雀斑。

8、杏仁(去皮、捣烂)适量，用蛋清将杏仁未调匀，每晚睡前搽脸，次晨用白酒洗去。

9、柿叶研细末，入熔化的凡士林搅拌为膏，外涂即可。

7.电磁感应知识在实际生活中的应用 篇七

一、日用电器

1. 日光灯

例1如图1所示是日光灯的构造示意图.若按图示的电路连接, 关于日光灯发光的情况, 下列叙述中正确的是 ()

(A) S1接通, S2、S3断开, 日光灯就能正常发光

(B) S1、S2接通, S3断开, 日光灯就能正常发光

(C) S3断开, 接通S1、S2后, 再断开S2, 日光灯就能正常发光

(D) 当日光灯正常发光后, 再接通S3, 日光灯仍能正常发光

解析:S1接通, S2、S3断开, 电源电压220 V加在灯管两端, 不能使气体电离, 日光灯不能发光, 选项 (A) 错误.S1、S2接通, S3断开, 灯丝两端被短路, 电压为零, 日光灯不能发光, 选项 (B) 错误.当日光灯正常发光后, 再接通S3, 则镇流器被短路, 灯管两端电压过高, 会损坏灯管.选项 (D) 错误.S3断开, S1、S2接通, 灯丝被预热, 发出电子, 再断开S2, 镇流器中产生很大的自感电动势, 和原电压一起加在灯管两端, 使气体电离, 日光灯正常发光.选项 (C) 正确.

答案: (C) .

点评:本题考查了日光灯的工作原理.在有自感线圈存在的电路中, 当电路接通或断开时, 由于通过线圈的电流增大或减小, 都会产生自感电动势.因此, 分析自感现象, 关键是分清电流的变化, 确定自感电动势的方向及怎样阻碍电流的变化.

2. 话筒和磁带录音机

例2线圈式话筒和磁带录音机都应用了电磁感应现象.如图2甲所示是话筒原理图, 图乙是录、放音原理图.由图可知 ()

(A) 话筒工作时磁铁不动, 线圈移动而产生感应电流

(B) 放音时变化的磁场在静止的线圈里产生感应电流

(C) 放音时线圈中变化的电流在磁头缝隙处产生变化的磁场

(D) 录音时线圈中变化的电流在磁头缝隙处产生变化的磁场

解析:话筒是把声音转化为电信号的装置, 是根据电磁感应原理制成的.声音使金属膜片振动, 连接在膜片上的线圈 (音圈) 随着振动, 线圈在永久磁铁的磁场里振动, 产生感应电流, 这就是电信号.电信号的大小和方向都变化, 其振幅和频率由声波决定, 电信号经放大后传给扬声器, 从扬声器发出放大的声音.

磁带录音机主要是由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动机械等部分组成.录音时, 声音使话筒中产生随声音而变化的感应电流———音频电流, 经放大电路后, 进入录音磁头的线圈中, 因而在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场, 使紧贴在磁带上的磁粉层被磁化, 在磁带上就记录了声音的磁信号.放音的过程是录音的逆过程, 磁带上变化的磁场使线圈产生感应电流, 电流经放大后传给扬声器中还原成声音.

答案: (A) 、 (B) 、 (D) .

点评:这是电磁感应在实际问题中的应用, 话筒和磁带录、放音原理学生并不熟悉, 关键是从题图给出的信息中分析判断.

3. 电吉他

例3吉他以其独特的魅力吸引了众多音乐爱好者, 电吉他与普通吉他不同的地方是它的每一根琴弦下面安装了一种叫做“拾音器”的装置, 能将琴弦的振动转化为电信号, 电信号经扩音器放大, 再经过扬声器就能播出优美音乐声.如图3是拾音器的结构示意图, 多匝线圈置于永久磁铁与钢制的琴弦 (电吉他不能使用尼龙弦) 之间, 当弦沿着线圈振动时, 线圈中就会产生感应电流.关于感应电流, 以下说法正确的是 ()

(A) 琴弦振动时, 线圈中产生的感应电流是恒定的

(B) 琴弦振动时, 线圈中产生的感应电流大小变化, 方向不变

(C) 琴弦振动时, 线圈中产生的感应电流大小不变, 方向变化

(D) 琴弦振动时, 线圈中产生的感应电流大小和方向都会发生变化

解析:琴弦振动时, 速度的大小和方向都在变化, 因此切割磁感线而产生的感应电流大小和方向也会发生变化.

答案: (D) .

4. 继电器

例4如图4所示是一种延时开关, 当S1闭合时, 电磁铁F将衔铁D吸下, C线路接通.当S1断开时, 由于电磁感应作用, D将延迟一段时间才被释放.则 ()

(A) 由于A线圈的电磁感应作用, 才产生延时释放D的作用

(B) 由于B线圈的电磁感应作用, 才产生延时释放D的作用

(C) 如果断开B线圈的电键S2, 无延时作用

(D) 如果断开B线圈的电键S2, 延时将变长

解析:当断开S1, 线圈A中的电流减小并消失, 铁芯中的磁通量减小.若B线圈闭合, 则在其中产生感应电流, 根据楞次定律, 感应电流的磁场将阻碍原磁通量的减小, 这样, 铁芯中的磁场减弱的就会慢一些, 对D依然可以产生较大的吸引力, 起到延时释放D的作用.如果断开B线圈的S2, 在S1断开的同时, 衔铁同时被释放, 无延时作用.故 (B) 、 (C) 选项正确.

答案: (B) 、 (C) .

点评:本题中当S1闭合, S2也闭合时, 尽管穿过B有磁通量, 但因B中磁通量不变化, B中无感应电流产生, 是线圈A的磁场对衔铁D的吸引, 使工作电路C工作;当S2闭合, S1断开时, 线圈B中产生感应电流, 该电流的磁场继续对衔铁D发生吸引力作用, 但作用力逐渐减小直至弹簧将衔铁拉起, 工作电路C断开.此时的延时是线圈B中产生的感应电流的磁场对衔铁的吸引作用引起的.

5. 磁性加热装置

例5有一种磁性加热装置, 其关键部分由焊接在两个等大的金属圆环上的n根间距相等的平行金属条组成, 形成“鼠笼”状, 如图5所示.每根金属条的长度为L, 电阻为R, 金属环的直径为D, 电阻不计.图中虚线所示的空间范围内存在着磁感强度为B的匀强磁场, 磁场的宽度恰好等于“鼠笼”金属条的间距, 当金属环以角速度ω绕过两圆环的圆心的轴OO'旋转时, 始终有一根金属条在垂直切割磁感线.“鼠笼”的转动由一台电动机带动, 这套设备的效率为η, 求电动机输出的机械功率.

解析:因为始终有一根金属条切割磁感线, 感应电动势大小为:

因磁场宽度恰好等于“鼠笼”金属条间的距离, 除产生感应电动势的那根金属条以外, 其他 (n-1) 根金属条并联形成外电路, 可画出如图6所示的等效电路, 整个电路在每一时刻的总电阻为:

在磁场中切割磁感线的金属条上通过的电流为:

这根金属条受到的安培力大小为

当电动机带动“鼠笼”以角速度ω匀速转动时安培力 (阻力) 的功率为:

这个功率也就是“鼠笼”产生的电功率, 通过电流的热效应, 转化为“鼠笼”产生的热功率.

电动机输出的机械功率为:

点评:本题属于电磁感应中的电路问题, 考查知识面较全、综合性较强.在解决这类问题时, 一方面要考虑到电磁学中的有关规律, 另一方面还要求能够画出用电源替代产生感应电动势的回路的工作电路, 再结合电路中的有关规律, 如欧姆定律, 串、并联电路的性质, 有关电功率计算等分析求解.

二、测量仪器

1. 血流速度测量仪

例6一种测量血管中血流速度的仪器原理如图7所示, 在动脉血管两侧分别安装电极并加有磁场.设血管直径是2.0 mm, 磁场的磁感应强度为0.080 T, 电压表测出的电压为0.10 mV, 则血流速度大小为m/s. (取两位有效数字)

解析:血流 (导电流体) 在处于磁场中的血管内运动, 相当于导体切割磁感线运动, 产生感应电动势E=BLv, 得血管中血流速度v=E/BL, 其中的B=0.08 T, L=2×10-3m, E=1×10-4V, 代入数据, 并根据题意取两位有效数字v=0.63 m/s.

点评:像这类联系实际的题目将是高考永恒的热点, 从题给信息辨别、抽取与解题有关的条件, 转化为熟悉的物理模型是对学生能力的综合考查.

2. 列车速度和加速度测量仪

例7为了测量列车运行的速度和加速度大小, 可采用如图8所示的装置, 它是由一块安装在列车车头底部的强磁体和埋设在铁轨地下的一组线圈及电流测量仪组成 (记录测量仪未画出) .当列车经过线圈上方时, 线圈中产生的电流被记录下来, 就能求出列车在各处的速度和加速度, 如图9所示.设磁体端部磁感应强度B=0.004T, 且全部集中在端面范围内, 与端面相垂直, 磁体的宽度与线圈的宽度相同, 且都很小, 线圈的匝数n=5, 长L=0.2 m, 电阻R=0.4Ω (包括引出线的电阻) , 测量记录下的电流图象如图10所示.

(1) 试计算在离点O (原点) 30 m, 130 m处列车的速度v1和v2的大小;

(2) 设列车作的是匀加速直线运动, 求列车加速度的大小.

解析: (1) 列车车头底部的强磁铁通过线圈时, 在线圈中产生感应电动势和感应电流.

根据公式可得:

当列车运行到30 m处, 从图中可读出I1=0.12 A

同理可计算出列车在130 m处的速度:

(2) 根据匀变速直线运动公式可得, 在这段位移中列车的加速度为

点评:应用基础知识分析解决实际问题是考查综合能力的方法之一.关键是如何将实际问题与课本中理想化模型联系起来, 这就需要对实际问题作出科学的分析, 忽略次要因素, 抓住主要因素, 建立合理模型来求解.

3. 探测电缆位置

例8 (2002年上海卷) 已知某一区域的地下埋有一根与地表面平行的直线电缆, 电缆中通有变化的电流, 在其周围有变化的磁场, 因此可以通过在地面上测量闭合试探小线圈中的感应电动势来探测电缆的确切位置、走向和深度.当线圈平面平行地面测量时, 在地面上a、c两处测得试探线圈中的电动势为零, b、d两处线圈中的电动势不为零;当线圈平面与地面成45°夹角时, 在b、d两处测得试探线圈中的电动势为零.经过测量发现, a、b、c、d恰好位于边长为1米的正方形的四个顶角上, 如图11所示.据此可以判定地下电缆在

两点连线的正下方, 离地表面的深度为_______米.

解析:直线电缆产生的磁场的磁感线是一系列以直线电缆为圆心的同心圆.线圈中无感应电动势时, 线圈中磁通量不变, 线圈一定是与某一同心圆相切.因当线圈平面平行地面测量时, 在地面上a、c两处测得试探线圈中的电动势为零, b、d两处线圈中的电动势不为零, 就可以知道a、c两点在电缆线的正上方.当线圈平面与地面成45°夹角时, 在b、d两处测得试探线圈中的电动势为零, 说明此时线圈平面与磁感线相切, 通过线圈的磁通量为零, 故过b、d两处线圈作垂线, 与地面成45°角 (如图12所示) .图中bd=m, 则由直角三角形知识, 电缆到地面的距离为

答案:a、c 0.71 m.

点评:本试题考核的是电磁感应知识:电缆中通有变化的电流, 在条件满足时试探线圈中可激发出感应电动势.解题时一是应充分理解实际测量时的情境, 将实际问题转化为物理问题;二是要有三维空间模型, 画好截面示意图.

4. 测定磁场的磁感应强度

例9物理实验中, 常用一种叫做“冲击电流计”的仪器测定通过电路的电荷量.如图13所示, 将探测线圈与冲击电流计G串联后测定磁场的磁感应强度.已知线圈的匝数为n, 面积为S, 线圈与冲击电流计组成的回路的总电阻为R.将线圈放在被测匀强磁场中, 开始时线圈平面与磁场垂直, 现把探测线圈翻转180°, 测出通过线圈的电荷量为q.由上述数据可得出被测磁场的磁感应强度为 ()

解析:翻转180°时磁通量变化ΔΦ=2BS

设经历时间为Δt, 则平均感应电动势

答案: (C) .

点评:本题通过电流强度的定义和法拉第电磁感应定律推导出磁感应强度和电量的关系式, 从而求解.解题中要注意: (1) 公式E=中, ΔΦ应取绝对值; (2) 线圈翻转180°, ΔΦ≠0.

三、高新科技

1. 卫星悬绳发电

例10 1994年, 科学家曾在“阿特兰蒂斯”号航天飞机上进行过一项利用金属缆绳发电的试验, 在航天飞机正常飞行时, 从机上对准地心发射出一根长20 km的金属缆绳, 缆绳总电阻800Ω, 设航天飞机的飞行高度为300 km, 速度为7.7×103m/s, 地球半径为6400 km, 地磁场的水平分量为3.5×10-5T, 根据设计要求该金属缆绳中能产生3 A的电流, 然而该项试验由于缆绳断裂只取得部分成果, 试估算:

(1) 缆绳能提供的电压;

(2) 若按设计要求, 航天飞机绕地球飞行一周能获得的电能为多大?

解析: (1) 设缆绳切割地磁场产生的感应电动势为E, 根据法拉第电磁感应定律, 有

E=BLv=3.5×10-5×20×103×7.7×103=5390 (V)

缆绳能提供的电压

U=E-Ir=5390-3×800=2990 (V) .

(2) 设航天飞机绕地球飞行一周的时间为t, 则

获得的电能E电= (EI-I2r) t (2)

联立 (1) 、 (2) 两式解得E电=4.9×107J.

点评:本题主要是航天知识和力学、电磁学等物理知识的综合应用.首先要建立一个简单的基本物理模型, 在航天飞机飞行过程中向地心射出的一根缆绳虽有20 km长, 但跟飞机与地心距离 (6400+300) km相比较, 可认为这段绳具有和航天飞机相同的速度, 且认为这段缆绳上各点做垂直切割地磁场磁感线运动时具有相同大小的速度, 还可认为在这一区域内地磁场水平分强度的分布是均匀的, 这样就可把一个比较复杂的实际问题简化成一段直导线在匀强磁场中匀速切割磁感线运动模型, 根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势.

2. 磁流体推进船

例11 (2006北京卷第24题) 磁流体推进船的动力来源于电流与磁场间的相互作用.图14 (a) 是在平静海面上某实验船的示意图, 磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道 (简称通道) 组成.如图14 (b) 所示, 通道尺寸a=2.0 m、b=0.15 m、c=0.10 m.工作时, 在通道内沿z轴正方向加B=8.0 T的匀强磁场;沿x轴负方向加匀强电场, 使两金属板间的电压U=99.6 V;海水沿y轴方向流过通道.已知海水的电阻率ρ=0.20Ω·m.

(1) 船静止时, 求电源接通瞬间推进器对海水推力的大小和方向;

(2) 船以v船=5.0 m/s的速度匀速前进, 若以船为参照物, 海水以5.0 m/s的速率涌入进水口, 由于通道的截面积小于进水口的截面积, 在通道内海水速率增加到v水=8.0 m/s, 求此时两金属板间的感应电动势U感;

(3) 船行驶时, 通道中海水两侧的电压按U'=U-U感计算, 海水受到电磁力的80%可以转化为对船的推力.当船以v船=5.0 m/s的速度匀速前进时, 求海水推力的功率.

解析: (1) 根据安培力公式, 推力F1=I1Bb

对海水推力的方向沿y轴正方向 (向右) .

(2) U感=Bv水b=9.6 V

(3) 根据欧姆定律

安培推力F2=I2Bb=720 N

对船的推力F=80%F2=576 N

推力的功率

P=Fv船=80%F2v船=2880 W.

点评:本题考查电磁学知识在实际问题中的应用, 是一种STS信息给予题, 即通过题给信息, 在学生已有知识与陌生的实际问题之间架设“桥梁”, 要求学生调动有关知识, 在似曾相识的情境下有针对性地思考解答.解题中要善于将流动的海水抽象成通电直导线在磁场中受力的情景.在利用电阻定律计算海水的电阻时, 要注意长度和截面积的选取均应以电流的方向而定.

3. 超导磁悬浮列车

例12超导磁悬浮列车是利用超导体的抗磁作用使列车车体向上浮起, 同时通过周期性地变换磁极方向而获得推进动力的新型交通工具.其推进原理可以简化为如图15所示的模型:在水平面上相距L的两根平行直导轨间, 有竖直方向等距离分布的匀强磁场B1和B2, 且B1=B2=B, 每个磁场的宽都是l, 相间排列, 所有这些磁场都以速度v向右匀速运动.这时跨在两导轨间的长为L、宽为l的金属框abcd (悬浮在导轨上方) 在磁场力作用下也将会向右运动.设金属框的总电阻为R, 运动中所受到的阻力恒为f, 则金属框的最大速度可表示为 ()

解析:设最大速度为vm, 则速度最大时, 金属框的合力为0, ad和bc产生的感应电动势e=BLV (V为金属框相对磁场的速度, V=vvm, 方向向左)

所以总感应电动势:E=2e=2BL (v-vm)

则感应电流:

ad和bc所受的安培力:Fad=Fbc=BLI, 由于ad和bc所在磁场方向相反, 其安培力同向, 所以金属框的安培力F=2BLI, 由平衡条件f=F.

答案: (C) .

点评:在电磁感应中切割磁感线的导体要运动, 感应电流又要受到安培力的作用.因此, 电磁感应问题又往往和力学问题联系在一起.解决力学问题, 一方面要考虑电磁学中的有关规律, 另一方面还要考虑力学的有关规律, 要将电磁学和力学的知识综合起来应用.

8.生活中的数据基础知识精讲 篇八

1. 掌握用科学记数法表示较大的数的方法.

2. 根据题目要求及三种统计图的特点，准确地选择表示数据的统计图.

3. 明确圆和扇形的总体与部分的关系，准确、熟练地作出扇形统计图.

二、 知识网络

三、重点知识精讲

1. 感受大数.

认识100万，意在让同学们借助自己熟悉的事物，从不同单位的角度，如长度、面积、体积、质量等，对类似100万这样的大数进行全面认识和感受，以发展数感.大数在日常生活中处处存在，如我们用的数学课本约1厘米厚，如果将100万册这样的数学课本摞在一起，大约有10千米高，比珠穆朗玛峰还高出一大截儿.又如语文课本文字较满的一页大约有700字，1万字大约占14页多一点，100万字约占1 429页.我们选择正确合理的估测方法，将大数与身边较熟悉的事物进行比较，从多角度感受100万，经常与同学交流自己的体会，表达自己的见解，这样有助于发展自己的数感.

2. 科学记数法.

（1） 定义：一般地，一个大于10的数可以表示成a×10n的形式，其中1≤a<10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法.

（2） 掌握科学记数法应注意以下几点：

①用科学记数法把一个大数表示成a×10n的形式时，其中1≤a<10，即a必须是整数位上只有一位的数.大于10的数都可以用科学记数法表示，此时10的指数n比原数的整数位数少1.即用科学记数法表示大于10的数时，只要先数一下原数的整数位数即可求出10的指数n是多少，例如，341 257.31的整数位数是6，则n=6-1=5，所以这个数用科学记数法表示为3.412 573 1×10⁵.

②用科学记数法表示大数的方法是：将原数的小数点从右向左移动，一直移到最高位的后面（即保留一位整数），这时得到的数就是a，小数点移动的位数就是n.如1 300 000 000人=1.3×10⁹人，38万千米=380 000千米=3.8×10⁵千米.

③会把用科学记数法表示的大数还原成原数，常采用的方法为移动小数点法，即根据10的指数n来确定，n是几，就把小数点向右移动几位.例如，4.032×10¹¹中10的指数是11，只要把4.032的小数点向右移动11位化为403 200 000 000，这样就得到了原数.

3. 扇形统计图.

学习扇形统计图，必须正确理解其特点，从中获取正确、有用的信息，并能将所给数据或自己收集到的数据恰当地用扇形统计图表示出来.

扇形统计图的特点：扇形统计图是利用圆和扇形来表示总体与部分的关系，即用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体的各个部分，扇形面积的大小反映部分占总体的百分比的大小.

制作扇形统计图的步骤：在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比，即 部分/总体=对应扇形圆心角的度数/360°.利用这一关系，只要根据百分比计算出每个扇形圆心角的度数即可作出扇形统计图.制作扇形统计图的具体步骤如下：

（1）求出全体即总量；

（2）计算出百分比，百分比=部分/总体×100%；

（3）求出圆心角的度数：圆心角的度数=百分比×360°=部分/总体×360°；

（4）画出扇形图，在每个扇形上标明所代表部分的名称、百分比；

（5）写清统计图的名称.

注意：（1）由于扇形统计图中各个百分比的和为100%，所以统计时不能有交叉部分，也不能有遗漏部分；（2）作数据统计时，一定要保证使每个数据都能且只能在一个范围内，若统计方法不准确，先作适当的调整，再计算百分比与圆心角的度数；（3）在扇形统计图中，各百分比的和应该是100%，而圆心角的度数的和应为360°，在求百分比时往往由于取近似值，后来得到的圆心角的度数也是近似的，为了更准确地得到圆心角度数，可根据“圆心角的度数=部分/总体×360°”直接计算，减小误差.

4. 统计图的选择.

在信息时代里，生活中充满着各种数据，统计图是形象化处理数据的重要工具之一，学习统计图，要做到：（1）能从统计图中获取尽可能多的有用信息；（2）能根据具体问题的需要制作适当的统计图来描述数据；（3）能根据数据作出合理的判断和决策.

“生活中的数据”这一章介绍了三种常见的统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图.

这三种统计图各自的特点是：

条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别，也就是说，条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；

扇形统计图的扇形面积表示部分在总体中所占的百分比，易于显示每组数据相对于总体的大小，也就是说，扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；

折线统计图能清楚地反映出事物变化的情况，易于显示数据的变化趋势.