税务开展警示教育

税务开展警示教育（15篇）

1.税务开展警示教育 篇一

贵德县地税局开展

税务核心价值观主题教育实践活动实施方案

在地税系统开展税务核心价值观教育实践活动，是学习和践行社会主义核心价值体系、深入贯彻落实科学发展观的重要举措，是加强税务干部队伍建设、推进税收事业发展的有效载体，是税务机关切实履行职责使命，更好地服务地方经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定的必然要求。全体干部职工必须充分认识深入开展税务核心价值观主题教育实践活动的重要意义，切实把思想和行动统一到省局、州局的部署要求上来，切实增强开展活动的责任感、使命感和紧迫感，积极参与，扎实开展，确保活动取得实效。

一、指导思想

以党的十七届六中全会和党的十七届中央纪委第七次全会精神为指导，深化地税核心价值观理念，以解决在理想信念、宗旨意识、责任意识、廉洁从政等方面存在的突出问题为着力点，引导干部职工用正确的人生观、价值观武装头脑，自觉遵守在长期的税收实践活动中积累形成的基本信念、价值观念、地税精神、管理制度、职业道德等行为规范。

二、主要目标

---1---总的目标是：通过扎实有效的教育，引导干部职工树立“知荣辱、明是非、尚勤廉”的良好风尚，营造有助于风清气正、勤政廉洁的道德环境，始终保持思想清醒、政治坚定、作风务实，全面规范地税干部的廉洁从税行为。具体要求是：

（一）理想信念进一步坚定。干部职工牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢固树立推进税收事业又好又快发展的科学发展观。

（二）道德修养进一步提升。干部职工要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的优良品格，做践行社会主义荣辱观的榜样。

（三）宗旨意识进一步增强。干部职工要始终坚持全心全意为人民服务的基本价值取向，不断拓宽联系群众的渠道，提高服务群众的本领，自觉接受群众监督。

（四）作风建设进一步加强。干部职工要真正在思想作风、领导作风、生活作风和工作作风上进一步提高，精神面貌、工作态度进一步改善，党群、干群关系进一步密切。

三、活动原则

（一）坚持思想教育从严的原则。在县局统一进行动员的基础上，广泛开展主题教育。以《党章》、《廉

---2---政准则》等党纪条规、税务部门政纪条规为准绳，结合系统内外近年出现的严重违法违纪问题和典型案例，联系个人思想工作实际，举一反三，开展一次严肃认真的思想教育活动，使每一个同志受到一次深刻的思想教育。

（二）坚持注重实效的原则。要围绕地税核心价值观教育，引导干部积极参与，深刻理解开展这次主题教育对地税事业的科学发民，对我们每一个干部的健康成长的重要意义。使教育活动入心入脑，触动灵魂，取得实实在在的效果。

（三）坚持边教育过整改的原则。主题教育要紧紧围绕地税核心价值观，认真查找地税干部特别是党员领导干部在人生观、价值观、税收技法、用权履职等方面存在的突出问题，坚持边教育，边查找、边整改的原则，采取行之有效的措施进行整改。要从对地税事业负责，保护、爱护干部的政治高度出发，拿出切切实实，管用有效的硬措施，对干部的从政执法行为进行严格的规范，划出红线，明确禁令，保证主题教育扎实有效，不走过场。

四、步骤方法

按照省局、州的安排，整个教育实践活动分为动员部署、教育实践和总结提高三个阶段，时间安排为2012年4月1日到6月底。

（一）动员部署（4月20日前）。认真领会省局党组和州局党组开展“忠诚、敬业、守法、廉洁、创新”地税核

---3---心价值观教育实践活动的要求，统一思想认识，增强工作的主动性。认真按照此主题教育实践活动实施方案，抓好教育准备和动员工作，制定工作计划，按计划抓好各阶段教育和实践活动，确保主题教育实践活动人员、时间、内容的落实

（二）教育实践阶段（4月20日---6月10日）

1、加强思想政治教育，进一步牢记使命和责任。围绕社会主义核心价值体系和税务核心价值理念进行教育，通过大学习、大讨论，引导干部自觉把地税核心价值观叙谈共同理想和价值追求，提升干部队伍的凝聚力、战斗力，为反腐倡廉建设提供强有力的思想和组织保证。加强党的先进性、纯洁性教育，大力引导党员干部加强党性修养，不断强化自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持党员干部思想纯洁队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁。开展“算好四笔账”和“三德、五珍惜”教育活动。即，组织干部算清人生账、家庭账、经济账、政治账，坚持面向全体地税人员的职业道德、家庭美德、个人品德教育，自觉珍惜工作岗位、珍惜执法权力、珍惜集体荣誉、珍惜个人前程、珍惜工作岗位、珍惜执法权力、珍惜集体荣誉、珍惜个人前程、珍惜家庭幸福。引导地税干部遵纪守法、忠于职守、爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁从税，把心思和精力投入到本职工作上。把权力观教育作为重点，在全州地税系统开展“人应怎样做、法应怎样执、---4---权应怎样用”的讨论和征方活动，教育领导干部正确行使权力、率先垂范、守土有责。充分利用板报、学习园地等，营造良好的教育活动氛围，以案悟理，以案说法，警醒心灵，拧紧自律的闸门，使广大地税干部吸取教训，受到教育，做到警钟长鸣，防微杜渐，始终筑牢清正廉洁的思想道德防线。在教育实践阶段，全体地税干部职工要认真撰写心得体会2篇以上，副科级以上领导干部心得体会4篇以上。要针对“算好四笔账”和“三德、五珍惜”和警示教育，以座谈会、专题发言等形式，组织全体干部围绕主题教育开展大讨论，谈认识、谈思想、谈体会，谈感受、谈打算，使大家充分认识到防腐制度对更好地保护干部不受腐败因素侵蚀的重要性，必要性和紧迫性，增强拒腐防变的自学性和坚定性，养成执法为民、勤政廉洁的好风尚。

2、推进监督制约工作，确保权力正确行使。健全重点突出、完备有效的监督体系，加强领导班子和领导干部监督。强化对“两权”运行重点岗位和关键环节的监督制约，综合运用监督成果的基础上，采取积极有效的活动措施，加强对遵守党的政治纪律及省州局重要工作安排贯彻落实情况的监督检查，严明政治纪律，确保政令畅通。

一是开展廉政谈话活动。严格执行《党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及税务系统相关规定，充分利用廉政谈话手段加强领导干部的教育、管理和监督。开展干部职工谈话教育活动，主要负责人同

---5---班子成员开展廉政谈话，班子成员同分管科室的负责人开展廉政谈话，科室负责人同科室工作人员开展廉政谈话。

二是实行双向廉政承诺制。组织领导干部开展“从我做起、对我监督”，“管好自己、管好家属、管好身边人、管好责任区”等的教育和承诺，着力增强党员干部承诺意识、践诺意识、廉政意识和自律意识。即县局班子成员向党组书记和分管科室负责人承诺，分管科室负责人向分管局长和全体干部及相关服务对象承诺；一般干部向本单位主要负责人和相关服务对象承诺。承诺采取局面形式，在一定范围内公开全部承诺内容，并每年组织干部给承诺对象进行一次承诺内容兑现情况报告会。

三是层层开展廉政风险排查活动。要结合去年内控机制建设，进一步排查廉政风险点。认真排查是否存在拉“拉赞助”、私设“小金库”、收受管理对象钱物等突出问题，切实做好整改工作。

四是加强干部交流轮岗。严格执行干部交流轮岗规定，以完善用人机制、增强干部队伍活力、防止滋生腐败现象为目的，严格落实税收执法岗位、管理钱财物岗位的干部，税收管理员交流轮岗的制度规定。

3、突出制度的完善和落实，增强制度的约束力。要以建立健全惩防体系各项制度为重点，以制约权力和落实责任为核心，以内控机制建设为重要载体，以提高

---6---制度执行力为抓手，以从源头防控廉政风险为目标，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。

一是健全制度体系。认真落实《青海省地方税务系统廉政风险预防手册》，从重点领域、重点部门上、重点环节入手，排查权力运行中各个环节、各个岗位存在的风险点，健全内控机制，把源头预防责任落实到部门、岗位和人员，有效解决制度缺失和制度失灵的问题。

二是健全完善抓落实的机制。落实《全州地税系统2012年党风廉政建设重点工作任务分解表》，着力完善保障制度执行的程序性规定和违反制度的惩戒性规定，明确执行职责，落实执行主体，建立健全执行的监督机制和问责机制，把制度执行情况作为考核各科室工作的重要指标。

三是切实加强制度的学习。认真开展党纪政纪法纪学习活动，加强对党员领导干部的纪律教育，重点学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》及税务部门的政纪条规，合制度、办法、规定牢记于心，不断增强制度意识，牢固树立按制度办事的观念，将自己的思想和行为规范在法律、法规、规章、制度的范围之内。通过学习，做好笔记，学习笔记要达到2万字以上，县局适时对学习笔记进行检查，并统一组织参加州局的制度学习考试。

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4、坚持纠建并举，推进政风行风建设。政风行风建设融入各项税收工作，严格落实《海南州地税系统2012年政风行风建设项目实施方案》，以治理庸、懒、散等问题为突破口，深入开展作风纪律整顿，自觉接受社会各界的监督评议，不断提高纳税人对税收工作的满意度，树立为民、务实、清廉的良好地税形象。深入开展私设“小金库”、“拉赞助”等专项治理工作，严肃查处违法违纪问题。切实纠正执纪失之于宽、失之于软的问题。要把改进管理措施、加强制度建设、规范行为，优化办税服务作为推进行风建设项目的重要工作目标，更多地站在维护纳税人合法权益和方便纳税人的角度考虑税收工作的具体措施，着力建立体现以人为本、执政为民要求的决策机制；着力提高广大党员干部依法办事、按政策办事的水平；着力解决办事不公、作风粗暴以及不作为、乱作为和“吃、拿、卡、要、报”等问题，坚决纠正损害纳税利益的不正之风，积极推进法治、服务、责任、和谐、效能、廉洁的地税机关建设。

（三）总结提高阶段（6月10日---6月30日）全面回顾和总结教育实践活动开展情况，对发现的问题及时进行梳理并提出整改意见，对于好的做法和经验要予以归纳提炼并建立长效工作机制，及时上报州局。

五、组织领导

---8---此次核心价值观主题教育内容多，时间紧、要求严，为切实加强组织领导，经县局研究决定成立以党组书记、局长张绍邦同志为组长，温海芬、戴玉德为副组长，县局各科室、分局、办税服务厅负责人为成员的贵德县地税局税务核心价值观主题教育领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在执法监察科，具体负责活动的组织协调和督促检查工作。各科室要紧密配合，形成整体合力，推动活动顺利有效开展。

六、几点要求

（一）统筹兼顾，全面推进。把开展主题教育实践活动同税收工作、“服务企业、促进发展”活动、“抓作风建设、促工作落实”以及“创先争优”主题活动紧密结合起来，相互渗透、相互促进，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。

（二）严格问责，确保各项任务保质保量完成。执法监察科室要加强检查跟踪问效工作。对拖拉推诿、走过场、图形式的人员经认真调查了解，查证属实的要追究责任，严肃处理。

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2.税务开展警示教育 篇二

►►一、多方联动强化组织领导

要设置专门的评估机构和专门的评估人员, 制定和完善学习培训制度, 形成健全的纳税评估人才激励机制。要选择能熟练掌握税收政策、熟悉企业财务制度和财务核算方法、综合素质较高的人员从事评估工作。应该赋予纳税评估机构相应的权限, 确保他们能顺利开展专项评估。要定期召开评估业务交流讨论会, 学习操作规程、解析评估模型和优秀案例, 从专业评估队伍中挑选业务尖子, 担任师资, 交流切磋, 共同提高, 有力地提升评估队伍的整体素质和业务水平。

同时, 要加强征、管、查、评等环节互动和反馈力度。税源管理部门根据预警评估系统发布的异常信息和日常监控掌握的情况及时提供给纳税评估组。专业评估人员应该针对在评估中发现的问题, 对税管员的税源管理工作进行指导、监督和考核, 从并将建议和意见的贯彻落实情况作为考核税管员业绩的主要指标, 以此形成以点带面、点面结合的评估征管格局, 全面提升全体税管员的税收征管水平。评估中发现有重大偷、逃税嫌疑的及时移交稽查部门查处, 对稽查过程中发现的征管问题或薄弱环节, 及时进行归纳分析, 形成合理建议反馈给征管部门, 形成环环相扣的税源管理链条。

►►二、多管齐下创新方法手段

一是纵横结合定疑点。综合分析利用各类涉税数据, 比较剖析存在问题。“横向”将同一行业、同等规模的企业相比较, 从中挑选一、两个具有代表性的企业进行重点解剖, 再将解剖发现的问题延伸到该行业所有企业, 对比查找是否存在相同问题。根据主要行业的生产工艺、设备技术水平, 对边角料、残次品或废料进行测算, 计算出当期实际产值, 与其自行申报情况进行比较, 查看有无销售收入不入账的问题。“纵向”调阅企业申报资料进行纵向比对, 掌握生产经营的异常波动情况。与企业实际用电、用水、使用炸药等数量以及生产能力等情况, 分析判断出实际加工量的多少。与企业以往申报的销售数、抵扣数、纳税数等进行比较, 查看有无账外销售、体外循环的问题。

二是账实结合调整税额。对企业的会计核算方法、内部结算过程进行详细了解, 认真查阅企业会计账簿。将企业的保管账与生产账相核对, 生产账与销售账相核对, 销售账与现金账及往来账相核对, 查看有无瞒报产品产量、隐匿应税收入的问题。突击检查的重点放在仓库明细账、发货单、出库单、收款收据、内部结算凭证、生产销售统计资料、经济合同以及财务人员记录的与生产经营有关的笔记本、流水账、内部报表等辅助纳税资料, 从中收集掌握企业货物流转的线索与证据。重视实地核查和突击调查取证环节, 深入企业了解生产工艺流程、投入产出比、设备日均生产能力、销售利润率、主要生产成本和制造、销售、财务等费用, 调整企业应纳税所得额和应纳税额。通过抓住企业生产过程中的细节指标, 并对其生产经营的流程进行全面分析和解剖, 对相关数据进行相互印证和对比, 科学推断企业在一定生产经营时期内的实际生产经营数量, 改变评估就账论账的局限。三是谈查结合促管理。要高度重视税务约谈工作, 提高约谈技巧。对一些事实基本清楚、证据较为确凿且违章行为较为轻微的纳税人, 约谈中抓住要害, 开门见山地指出企业存在的涉税问题, 进行严肃批评教育, 责令限期改正。纳税人不予承认或未按规定改正错误的, 转入稽查环节进行重点稽查。力求通过与纳税人交流、释疑、质询等形式, 及时帮助纳税人发现和纠正税收违法违章行为, 提高纳税申报质量与会计核算水平。根据在约谈过程中发现的问题, 深入查找税源管理中存在的薄弱环节, 认真分析问题存在的原因和根源, 及时出台制定整改措施, 抓好督导落实, 达到“以评促收”和“以评促管”, 不断提高征管质量的目的。

►►三、多措并举优化纳税服务

在提高税源管理效能的同时, 要通过评估不断优化纳税服务。对评估中发现纳税人账证不健全、申报不规范、运用税收政策不准确等问题时, 评估人员应主动上门开展纳税辅导, 帮助纳税人建账建制, 规范成本核算, 指导企业灵活运用税收优惠政策, 增强企业发展后劲。要通过评后辅导, 化解了纳税人涉税风险, 帮助纳税人及时发现和纠正因政策理解、计算错误等导致的申报失真问题, 为部分非主观少缴税款的纳税人提供纠错机制。

对决纳税人纳税评估后账务调整不及时、不规范等造成的核算不准和数据失真问题, 可以通过发放《纳税评估账务调整明白纸》等形式, 列明常见涉税问题的经济业务表述、问题类型、法律法规依据和具体账务调整方法, 辅导企业据此进行账务调整。评估人员要在审核无误后, 录入纳税评估系统。税源管理单位结合纳税申报资料, 定期对评估调账情况进行核查, 防止企业先补后退或明补暗退等情况发生。通过这些手段, 帮助企业发现并纠正纳税申报中的错误和偏差, 指导、督促企业不断提高财务水平, 提高纳税申报质量, 降低涉税风险。

摘要：纳税评估制度已日益成为税源管理和纳税服务的有效手段, 在现代税收工作中发挥着越来越大的作用。基层税务机关处在征收一线, 一方面应该通过评估对税源实施有效地动态监控, 处理各类税收违法行为, 另一方面应该通过评估帮助企业发现并纠正纳税申报中的错误和偏差, 提高纳税申报质量。

3.税务开展警示教育 篇三

关键词：继续教育；培训需求；Likert量表；因子分析法

【中图分类号】G644

1.研究意义与背景

当今社会的高速发展使知识的爆炸呈几何倍数增长，也给政府部门提出了严峻的挑战。如何适应信息社会给政府部门带来的变革，政府部门人员应当掌握什么知识与技能，都是摆在政府和社会的一道难题。高校作为提供继续教育平台的重要载体，为政府部门提供什么培训，扮演什么角色也是校方考虑的重中之重。在“以人为本”的精神指导下，重视人才、尊重人才是本文的出发点，并探索财政税务部门工作人员的培训需求，以期为政府及校方的继续教育合作提供理论参考。

近年来，国家新政策的出台也为继续教育培训的发展带来了契机。以2014年修正的《中华人民共和国预算法》为例，新预算法增加了不少新规定，删除和修改了一些不合时宜的条令，如何解读与分析这些法律条文，如何在实际操作中运用与贯彻其精神成为财政税务部门的当务之急，为此政府部门与财经类院校共同组织了相关培训，邀请知名学者与教授讲解新预算法，本次研究就是基于此背景展开的调查。

2.国内外研究成果

政府与高校在继续教育合作的领域上，不少学者做了有益的探索。如德国实行双轨制的学徒制度，由政府主导，学校培训的模式在各大企业极为流行，学员在学校学习必需的理论知识外，也参与企业的日常生产活动，此举有利于企业塑造学员的核心价值观；国内学者郭萍认为高校的继续教育应适应政府和社会的发展需要；祖静则提倡构建创新型教育模式，倡导以政府引导为先、高校资源为主体、个人利益驱动受训的、可持续健康发展的创新型继续教育模式，准确定位，实施个性化需求培训是必然选择。

3.研究方法

本次调查分为两个部分，第一部分为开放式调查，广泛搜集学员们希望开设的课程；第二部分将开放式调查得到的课程编制成调查项目，采用Likert 5点计分法编制问卷，下发至参与培训的学员们，以此进行第二次数据收集，收集完成后利用SPSS软件进行因子分析，将条目归类总结。

Likert5点计分法由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量表上改进而成，被广泛利用与各项调查研究，具有量化被测项目的优势与特征，给人予直观易懂的印象；因子分析法则由英国心理学家斯皮尔提出，是一种从变量群中提取共性因子的统计技术，能够以最少的信息丢失将众多原有变量浓缩成少数几个因子，并予以命名。

4.研究过程

4.1编制调查问卷

首先，对50名参与培训的财政税务部门人员发放开放式调查问卷：“您希望在此次培訓中开设什么课程？请尽量多并具体的写出来。”共发放问卷50份，回收50份，剔除不合格问卷，最后得到有效问卷48份，有效率为96%，共得到20个希望开设的课程。

其次，将回收的20个课程编制成Likert5点计分表，分别设置5个分值（1 很不希望学习，2 不希望学习，3 无所谓，4 希望学习，5 很希望学习），分值越高表明越希望学习。问卷形成后，统一发放至来我校参加培训的三个班。三个班的学员均来自广西区地税部门与财政部门的行政人员，共计八十六人，年龄在30岁以上55岁以下，调查时间为2015年八月至十月。

4.2探索性因素分析

对回收的八十六份测试问卷进行探索性因素分析，如表2所示，从表2可知，问卷的KMO值为0.894，Bartlett球形检验x2为 1568.988（df=190），显著性水平p值接近0， 如果设定的显著性水平α为0.05，则小于其值，表明适合做因子分析。在进行因子分析时，将上述20个课程数据输入至电脑，进行方差最大正交旋转后，发现有3个特征根大于1的公共因子，特征根碎石图显示第三个因子后有明显拐点，说明提取3个公共因子是合适的，这三个因子的累计方差贡献率为71.877%，本次因子提取的总体效果可以接受。

4.3因子的命名解释

在采用方差最大法对因子的载荷矩阵实施正交旋转以使因子具有命名解释性，如表3所示。从分析结果可知，财政预算的要求，预算绩效管理，财政政策，政府购买服务，预算实际操作，中期财政规划编制方法与实例讲解，行政预算编制，财政公开与透明，领导艺术，干部政治思想工作，党风廉政建设共12项在第一个因子上有较高的载荷，与财政人员的工作专业知识密切相关，故命名为财政工作因子；时事政治，中国文化与世界文化，沟通艺术，股市与理财，国学，生活与养生共6项在第二个因子上有较高的载荷，与财政人员的生活知识密切相关，故命名为生活因子；征管法与程序法，稽查风险，心理减压与积极心态共三项在第三个因子上有较高的载荷，与税务人员的工作内容相关，故命名为税务工作因子。

5.结论

通过本次分析，可以得到如下结论

第一，参与培训的学员中，来自财政单位的学员与来自税务单位的学员在所学科目的需求上是有差别的，征管法与程序法、稽查风险得分较高说明税务部门在执行此法时存在较多的疑惑，故得分较高；财政部门在预算实际操作、中期财政规划编制方法与实例讲解、财政公开与透明三项中得分较高说明了参训学员更注重实际操作，结合实例更易于将理论与工作融会贯通。

第二，两个单位的学员对生活方面的知识例如国学、时事政治等方面具有浓厚的兴趣，第二因子的课程与第三因子的心理减压与积极心态的得分普遍高于专业课。经过交流与观察，学员们对日常工作压力较大，希望以提高综合素质、陶冶情操实现减压，因此继续教育机构在课程的设计上除了设置专业知识的培训外，还可以适当设置与生活知识相关的课程。

参考文献

[1]Tamar Jacoby. Why Germany Is So Much Better At Training Its Workers. The Atlantic[J].Oct.16，2014

[2]郭萍.高校为政府搭建继续教育平台的对策与建议.山西财经大学学报[N].2013年S2期

[3]祖静.构建创新型继续教育模式的探讨.继续教育研究[J].2014年02期

[4]薛薇.SPSS统计分析方法及应用（第三版）[M].北京：电子工业出版社，2013

4.税务开展警示教育 篇四

国家税务总局关于税务系统深入开展节能行动和进一步加强节油节电、节能减排工作的通知

(国税函〔2008〕900号)

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局，扬州税务进修学院：?

为深入贯彻科学发展观，认真落实《公共机构节能条例》（国务院令第531号）、《国务院关于进一步加强节油节电工作的通知》（国发[2008]23号）、《国务院办公厅关于印发2008年节能减排工作安排的通知》（国办发[2008]80号）和《国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知》（国办发[2008]106号）规定，广泛开展全民节能行动，进一步加强税务系统节油节电和节能减排工作，现将税务系统节约资源的有关事项通知如下：

一、充分认识节约资源工作的重要性和紧迫性

节约资源和保护环境是我国的基本国策。深入持久地开展全民节能行动，进一步加强节油节电和做好节能减排工作，是落实科学发展观、转变经济发展方式、促进经济社会可持续发展的重要措施，既是一项长期的工作，也是当前的一项紧迫任务。近年来，为保障国家能源和应对气候变化，国家制定了一系列节约能源资源、优化能源结构、提高能源效率的政策措施，取得了显著成效。但是，由于不合理的增长方式、消费模式和生活习惯，能源资源浪费仍然比较严重，能源消费不合理、利用效率低的状况仍未从根本上改变。

各级税务机关要从全局和战略的高度，充分认识深入开展全民节能行动，进一步深刻认识节油节电和做好节能减排工作的重大意义，增强紧迫感和危机感，进一步增强全民节能意识，把节油节电和节能减排工作摆在更加突出的位置，切实采取有效措施，确保工作方案和各项措施落实到位，为建设资源节约型和环境友好型社会做出贡献。各级税务机关要加大教育和培训工作力度，大力普及节油节电和节能减排知识，使全体税务干部特别是领导干部了解到国家关于节油节电和节能减排的法律、法规、政策。通过开展节能科普活动、节能进家庭活动，征集节能合理化建议等，广泛宣传能源供求形势和节能重要意义，帮助税务干部及家属掌握节能方法、窍门，推介节能新技术、新产品，宣传节能先进典型，增强全国税务干部能源忧患意识、节能意识和责任意识，带动税务干部家庭和全社会做好节油节电和节能减排工作。

要在各级税务机关大力倡导节约型消费模式和生活习惯，努力建设崇尚节约、厉行节约、合理消费的机关文化，营造税务机关节约资源的良好氛围，真正把思想和行动统一到中央关于全民节能行动、节油节电和节能减排的决策和部署上来，既要在履行税收职能过程中始终坚持节约优先的原则，切实把节约资源的理念和要求贯彻到各项工作的各个环节中去，有效地降低税收成本、节约资源，又要加强组织领导，创新工作方式，完善工作措施，把税务机关节能减排工作抓紧、抓实，抓出成效，切实发挥税务机关在建设节约型社会中的表率作用。

二、认真落实节油节电和节能减排的具体措施

各级税务机关要认真贯彻落实《公共机构节能条例》，按照国务院关于进一步加强节油节电、节能减排工作的总体部署，尽快研究制定税务机关节油节电和节能减排具体实施方案和配套措施，建立税务系统节能减排的长效机制，将节约资源工作作为一项长期的工作来抓。

（一）完善节能制度。各级税务机关要建立健全本单位节能运行管理制度和用能系统操作规程，加强用能系统和设备运行调节、维护保养、巡视检查，推行低成本、无成本节能措施。实行能源岗位责任制，重点用能系统、设备的操作岗位应当配备专业技术人员。

（二）改进管理方式。各级税务机关可以采用合同能源管理方式，委托节能服务机构进行节能诊断、设计、融资、改造和运行管理。选择物业服务企业，应当考虑其节能管理能力；与物业服务企业订立物业服务合同，应当载明节能管理的目标和要求。

（三）突出重点和关键环节的管理。抓住汽车、锅炉、电机系统、空调、照明等应用面广、潜力大、见效快的关键设备和产品，采取综合配套措施，形成有效的激励和约束机制，加快高效节能产品和技术的推广应用，提高用油用电的效率。其他领域也要结合自身实际情况，明确重点和关键环节，有针对性地采取措施，做好节油节电和节能减排工作。

（四）加强节能改造分析、核算和审计。各级税务机关实施节能改造应当进行能源审计和投资收益分析，明确节能指标。在节能改造前应采用分项计量方式对节能指标进行综合评价，改造后依据原评价指标进行效果考核。加强能耗支出的核算，通过经费预算手段控制机关能耗；加强本单位及下属单位能耗审计和监督，对实际执行情况做好日常监督检查。

（五）落实节能减排工作方案。各级税务机关要切实履行职责，落实《国家税务总局关于加强税务系统资源节约工作的意见》（国税函[2007]469号）和《国家税务总局关于印发〈税务机关节能减排工作实施方案〉的通知》（国税函[2008]556号）的工作要求和具体措施，结合本单位用能特点和用能情况，将节能减排工作实施方案的主要目标细化按分解，制定节能目标和实施方案，有计划、有针对性地采取节能管理或者节能改造措施，既要保证节能目标完成，又要有效控制节能成本。

三、深入开展全民节能行动

各级税务机关和广大税务干部要充分认识到深入开展全民节能行动，关系到我国经济社会的持续健康发展，关系到人民群众的切身利益，体现全民族的文明素质，从我做起，从现在做起，把节约资源变成税务系统和全体税务干部的自觉行动。

（一）开展能源紧缺体验。各级税务机关在每年的全国节能宣传周期间组织开展主题鲜明、形式多样的能源紧缺体验活动，强化节能意识。各级税务机关主要负责人每年都要参加一次能源紧缺体验活动。

（二）每周少开一天车。除特殊公务外，各级税务机关的公务用车按车牌号尾数每周少开一天车，具体办法可参照北京市的作法自行制定。倡导全体税务干部参照上述原则每周少开一天车，更多选乘公共交通工具出行。要认真清查本单位的现用车辆，环保不达标的“黄标”车一律停驶。

（三）严格控制室内空调温度。除有特定要求并经当地政府节能管理部门批准外，各级税务机关办公场所夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度，冬季室内空调温度设置不得高于20摄氏度。倡导全体税务干部家庭参照上述标准设置空调温度，春、秋两季尽可能多使用自然风调节温度。

（四）减少电梯使用。各级税务机关办公场所三层楼以下（含三层）原则上停开电梯，非高峰时段减少运转台数。提倡高层建筑电梯分段运行或隔层停开，短距离上下楼层不乘电梯，尽量减少电梯使用。

（五）控制路灯和景观照明。各级税务机关公共场所应关闭不必要的夜间照明，除重大的庆祝活动外，一律关闭景观照明。

（六）普及使用节能产品。各级税务机关要优先采购节能产品，认真落实强制采购节能产品的有关规定。鼓励和引导全体税务干部购买使用能效标识2级以上或有节能产品认证标志的空调、冰箱等家用电器，鼓励购买节能灯、节能环保小排量汽车。

（七）使用节能环保购物袋。全体税务干部要严格遵守限制使用塑料购物袋的规定，提倡拎布袋子、菜篮子，重复使用节能环保购物袋，减少石油用量，保护生态环境。

（八）减少使用一次性用品。各级税务机关要带头减少使用一次性用品，提倡全体税务干部不使用一次性筷子、纸杯、签字笔等，积极抵制过度包装。

（九）夏季公务活动着便装。每年夏季，除重大外事活动及有特殊要求以外，公务活动一律着便装。

（十）培养自觉节能习惯。提倡各级税务机关单位及家庭在夏季用电高峰时段每天少开一小时空调、晚开半小时灯，尽量使用自然光照明，随手关灯，杜绝白昼灯、长明灯。及时关闭办公设备和家用电器，减少待机能耗。

四、加强组织领导，确保节约资源工作取得明显成效

各级税务机关要加强对节油节电和节能减排工作的组织领导，成立节约资源领导小组，及时研究、协调解决节约资源工作中存在的问题。各单位主要领导是节约资源工作的第一责任人，领导小组办公室设在各级税务局机关服务中心，负责承担领导小组的日常工作。具体实施中，各级税务机关领导干部要带好头，后勤部门要牵好头，其他相关部门要切实负起责任，密切协调配合。

要加强节油节电和节能减排工作的制度建设，建立节能项目审查与监督制约机制，建立和健全各级节能管理负责人制度、能源管理基础制度，能耗定额管理、能耗统计、节能诊断、数据公示及共享、节能考核评价等节能运行管理各项制度和办法。要加强对本单位及下属单位的节约资源工作进展情况的考核和监督，建立科学的能耗督查和行为节能考评机制，通过定期抽查、单位自查等形式，检查用能系统、设备的运行状况，审查节能管理制度执行情况，对成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励，对存在浪费行为的单位进行通报，促进节能减排工作的落实。建立健全节能减排工作责任制和问责制，一级抓一级，层层抓落实，形成强有力的工作格局，努力做到责任到位、措施到位、监管到位，确保节约资源工作取得明显成效。

国家税务总局

二○○八年十一月七日

5.税务党支部开展志愿服务工作简报 篇五

税务局党支部迎“七一”开展党员志愿者服务活动

为庆祝中国共产党成立96周年，进一步发挥党员先锋模范作用，6月30日下午，税务局党支部在岗的2名正式党员和1名入党积极分子，在志愿服务活动中牢记为民服务宗旨，切实发挥示范带头作用，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，大力践行社会主义核心价值观，为建设美丽家园，积极开展“当环卫工”活动，主要清理绿化带和辅助道上的垃圾杂物，用实际行动清除办公场所所在街道“脏、乱、差”现象，从身边一点一滴做起，自觉保护环境，发挥榜样带头作用。

6.税务开展警示教育 篇六

【发布文号】国税函[2000]538号 【发布日期】2000-07-13 【生效日期】2000-07-13 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

国家税务总局关于组织开展耕地占用税执法检查的通知

（2000年7月13日国税函〔2000〕538号）

各省、自治区、直辖市和计划单列市财政厅（局）、地方税务局：

为了规范税收执法行为，进一步促进依法治税，确保耕地占用税法规政策的有效贯彻和税款的及时足额入库，按照年初确定的工作计划，决定于2000年8月至10月在全国范围内开展耕地占用税执法专项检查。现将有关事项通知如下：

一、检查内容

检查1997年以来耕地占用税法规、政策的执行情况，重点检查国家建设项目中耕地占用税法规、政策执行情况。其中，对涉税文件的检查包括各地仍在执行的1997年以前制定的文件；对具体执法行为的检查、重大问题可以追溯到以前。具体内容包括：

（一）涉税文件

各地制定的涉及耕地占用税文件，包括各种会议纪要、办公纪要等，是否符合国家税法和统一的政策规定。

（二）税政管理

1．是否越权减免税，包括有无擅自变通税收政策、扩大免税范围的问题；

2．对税法规定的减免税项目，有无审核不严、超越批准权限的问题；

3．有无擅自调高或降低征收标准（税率）的问题。

（三）税收征管

1．是否严格按照税法规定的程序和期限审批减免和缓税；

2．对纳税人欠税，经催缴仍不缴纳的，是否依法实施强制执行措施，并按规定加收滞纳金；

3．有无将征起的税款不及时足额入库的情况。

（四）省级征收机关认为需要检查的其他问题

二、检查方法

各级征收机关应按照总局要求的内容和时间，对本机关执法情况进行自查。还应组织检查组，对下一级征收机关进行重点检查，重点检查面应不少于30％。各地还可以组织进行地区间的交叉检查。国家税务总局将派出检查组对部分省（区、市）进行重点抽查。在实施具体检查时，各地征收机关可以采取下列检查方法：

1．听取被检查机关执法情况汇报；

2．调阅收发文目录，检查有关涉税文件；

3．查阅征收机关执法卷宗、文书；

4．抽查相关纳税人；

5．向相关单位和人员调查了解与检查有关的各种情况。

三、时间安排

检查工作分为自查、重点检查和总结整改三个阶段。自查阶段：8月15日至8月31日；重点检查阶段：9月1日至9月15日；总结整改阶段：9月16日至10月15日。

四、问题的处理

对检查中发现的问题，各地要认真进行整改。凡与税法和国家统一政策相抵触的涉税文件、会议纪要、办公纪要等，征收机关应一律停止执行；凡与税法、政策相抵触的具体执法行为，征收机关必须纠正。

对于地方各级政府制定的涉税文件、会议纪要、办公纪要等，如有与税法相抵触部分，同级征收机关要向其提交请求更正的书面报告，同时停止执行，并报告上级征收机关。对征收机关制定或者与其他部门联合制定的与税法相抵触的涉税文件，应由本级征收机关发文废止，并将废止该文的文件抄报上一级征收机关。

因违背税法而少征的税款，征收机关必须全额补征入库。

五、工作要求

（一）各级征收机关要统一认识，高度重视，认真组织，把检查工作列入重要工作日程，按时、按要求完成检查任务。

（二）检查工作要深入、细致，不能走过场；要重整改重实效。对检查中发现的问题，各地在积极整改的同时，要认真吸取教训，努力改进工作，避免同类问题的再次发生。

（三）被检查的征收机关应积极配合，据实提供有关情况，保证检查工作的顺利完成。

（四）各省、自治区、直辖市和计划单列市征收机关应于2000年10月31日以前向总局报送检查工作总结。检查工作总结应当包括检查组织情况、检查工作情况、检查发现的主要问题及原因、问题处理等情况。

7.税务开展警示教育 篇七

对外商投资企业进行联合年检是加强对外商投资企业监管、转变政府管理方式、改善投资环境的重要举措, 是全面掌握外商投资企业存续状况, 为政府决策服务的工作平台。为认真贯彻执行《关于对外商投资企业实行联合年检的实施方案的通知》 (【1998】外经贸发第938号, 以下简称《通知》) 精神, 做好2011年全国外商投资企业联合年检工作, 现就有关问题通知如下:

一、联合年检各参检部门要严格按《通知》要求组织对外商投资企业的联合年检, 立足本职, 依法行政, 各司其职, 在工作中加强协调与配合, 周密部署, 精心组织, 切实采取有效措施, 加大宣传力度, 努力提高企业的参检率, 高质量完成联合年检工作。

二、2011年3月1日至6月30日为外商投资企业联合年检办公时间, 年检内容为2010年度外商投资企业运营情况。在我国境内, 依法批准设立并登记注册、获得法人资格的外商投资企业均须参加年检。

三、联合年检各参检部门应充分利用现代化信息技术手段和现有网络资源, 认真做好外商投资企业网上年检, 有条件的参检部门可利用网上年检平台完成相关数据收集工作。

四、开展电子签章试点工作的地区, 应在确保资金支持前提下开展工作, 不得向企业摊派费用。

五、对不申报年检、未如实申报年检情况或在生产经营活动中存在违法、违规行为的企业, 联合年检各参检部门要按照各自只能依法处理。会计师事务所应依据《中华人民共和国会计法》、《中国注册会计师法》、《企业财务会计报告条例》及财务会计等法规制度的规定, 客观、真实、公允地进行鉴证和服务。

8.在美术教育活动中开展创新教育 篇八

一、更新美育观念,培养创新思维

反映儿童的天性,表现儿童的思维活动,用于表达思想感情的特殊视觉语言是儿童绘画。在儿童绘画中最重要的是创造表现力,儿童的美术教育不应该是教师在教绘画,而是应该给儿童创造一个有激发作用的环境,提供必要的美术材料,打开他们的创造力之门。培养学生绘画创造性思维应当注重突出教育方式的启发性和对学生好奇心的启发和鼓励。创造能力是人类与生俱来的,教师应及早地把儿童的这种能力发掘出来。

现实教学中,我国小学美术教育目标主要解决的是美术知识的构成和技艺的学习,忽视儿童创新素质的培养,缺乏对儿童在全面发展基础上充分发展个性的重视等。而学生创新素质的培养应该成为美术教育目标创新的重点,要特别加以强调和重视。因为,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”为此,教师要更新传统的教学观念,尝试教学新模式,提高学生学习兴趣,培养学生的动手动脑能力。

二、改革美术教育体制,创新教育新模式

我国的美术教育体制长期以来仍旧处于封闭状态。从改革开放至今,我国的经济、政治、民主等多方面都实现了跨越式的根本转变。新的教育思路、新的教育模式不断涌现出来。美术教育体制也不例外。传统的美术教育存在的弊端主要表现在:1.注重模仿训练为主,教师总是预先给学生提供一些简单的简笔画如“老虎”、“房屋”、“花草”等一些固定的图形进行训练,忽视了儿童的想象力;2.教师教学时过多强调了由易入难原则,殊不知儿童常常乐于从身边感兴趣的事物画起,影响了学生的绘画积极性;3.教师评价比较单一,往往以“像不像”作为评价根据,忽视了孩子创造性的表现。综上所述,教师在传授传统绘画技法与色彩运用的同时还必须强调学生个性以及创造性的能力培养。美术作品不能像其他学科的试题一样有标准答案,教师要积极引导学生、鼓励学生进行创作。让学生认识色彩、感受色彩,通过观察、体验、记忆、联想、创造等一系列活动,调动人的一切感官,才能培养其创造力。

三、尝试美术教学新举措,创新教育新方法

1.积极评价,提高儿童对绘画的兴趣

教师要对儿童作品进行积极评价,不用讥讽、嘲笑的言语打击学生的创作积极性,对于需要完善的地方,教师要多指导,多鼓励。让学生充分体验艺术创新的乐趣和成功的喜悦,鼓励与表扬会使他们的胆量与自信心得以增强,自信心是创造性思维的力量源泉,而成功感的增强也会促进他们兴趣的产生和保持。

2.就地取材,增强感性认识

要培养学生的绘画兴趣,在材料的选取上教师可以就地取材,小石子、粉笔头、塑料瓶甚至碎布头等都可以成为儿童美术创作的对象选材。例如:教师可以让儿童拾取适当的小石子,让学生摆成奥运五环的图形;用粉笔头可以用小刀子刻画成一些简单玩偶的形象;用塑料瓶制作“漂亮的小姑娘”;用碎布头制作时尚的布娃娃等都是不错的选择。通过儿童的摆摆弄弄、涂涂抹抹,建立初步的事物的结构和色彩意识。

3.培養儿童的审美心理

儿童的审美是他们自由而本真的生命活动。在与审美对象的自主交往中。儿童创造了一个属于自己的意义世界,也获得了审美愉悦。儿童存在着一种由集体无意识、个人无意识和意识经验三者通过自己组织而形成的、具有吸收性的审美方式。要培养儿童的审美心理就要从自然美、社会美、艺术美当中去汲取美的艺术元素。多让儿童亲近大自然,感受大自然的壮美,训练感官,增强色彩审美;在学校、家庭、社会中通过彼此关爱感受审美评价力;通过诗歌、儿歌、舞蹈等艺术作品中陶冶情操,提高审美情趣。

4.一定的技能支持:①动手能力上,让学生有更多的机会进行自己操作,乱涂乱画都没关系,训练其对笔的控制能力;②语言表达能力上,多鼓励他们说话,能说出自己的想法,能向同伴们介绍自己的画,努力做到想的和画的统一,画的和说的统一;③还有一些简单的绘画技法,如:了解不同的材料能做出的不同效果,颜色的简单渐变等等。

总之,美术活动对开阔学生的视野,提高儿童的艺术兴趣,发展儿童的创造力、情感体验能力和思维能力等都有显著的作用,而这些方面都离不开创造想象的培养。儿童美术活动的主题是儿童。要千方百计创造机会,创设丰富多彩的活动,让儿童这一主体与创造美的美术活动真正融合在一起,让他们不断去创造美,让儿童在小学阶段奠定下初步的创新意识和实践能力,这将对他们的可持续发展受益无穷。

9.税务开展警示教育 篇九

【发布日期】2002-04-15 【生效日期】2002-04-15 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

国家税务总局关于开展增值税专项调查工作的通知

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局：

为了加强增值税的征收管理，规范税收政策，堵塞漏洞，国家税务总局决定就若干增值税政策与征管问题开展调查研究。现将有关事项通知如下：

一、关于调研项目和工作分工，详见《增值税调研项目和工作分工表》（附件）。

二、总局授权各组长单位负责组织领导本组的调研工作，包括召集成员单位讨论调研工作安排以及起草调研报告等有关调研工作事宜。各成员单位应当积极支持、配合组长单位的工作，服从组长单位的工作安排。

三、调研材料的撰写形式，应按调研项目分别起草调研报告及待发文件。对于意见不一致的问题，在调研报告中应分别列明。

四、各组的调研材料，应于2002年6月1日前上报总局。

附件：增值税调研项目和工作分工表

增值税调研项目和工作分工表

调研项目 工作分工

增值税暂行条例及其实施细则的修订

组长：江苏组员：广西、黑龙江、深圳、大连

增值税一般纳税人评估管理办法

组长：河南组员：山东、江西、安徽、甘肃、西藏、重庆

计算机软件增值税征收管理办法

组长：北京组员：广东、辽宁、宁波、新疆、上海

民政福利企业增值税征收管理办法 组长：上海组员：浙江、宁夏、内蒙、山西

集团性企业及跨地区经营的总分支机构增值税征收管理办法

组长：四川组员：海南、福建、天津、陕西、厦门

资源综合利用产品增值税征收管理办法

组长：浙江、组员：云南、青海、河北、湖北

农产品收购凭证的增值税管理办法

组长：湖北组员：湖南、吉林、新疆、贵州、青岛

10.税务开展警示教育 篇十

【发布文号】国税函〔2007〕909号

【发布日期】2007-08-27

【生效日期】2007-08-27

【失效日期】

【所属类别】政策参考

【文件来源】国家税务总局

国家税务总局关于深入开展“学习先进、争当模范、迎接党的十七大”主题活动的通知

(国税函〔2007〕909号)

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局，局内各单位：

近年来，全国税务系统广大税务干部职工努力践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，坚持“聚财为国、执法为民”的税收工作宗旨，积极投身依法治税、税收改革、科学管理、队伍建设的实践，涌现了一大批品德高尚、业绩卓著、贡献突出的先进模范人物，他们是全国数十万税务干部职工的杰出代表和建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的时代先锋。他们当中，有扎根高原、对税收事业无限忠诚的优秀青年干部邓波；有关爱弱者、孝敬老人的道德楷模刘国江；有刻苦钻研、无私奉献的科技干部彭义勇；有嫉恶如仇、一身正气的见义勇为英雄刘丰收；有勇斗病魔、在税收一线战斗到生命最后一刻的优秀税务所长赵河欣。他们在各自的工作岗位上拼搏进取、争创一流，在弘扬新风正气中躬身实践、模范带头，用求实创新、团结进取、无私奉献的高尚品格和先进事迹谱写了一曲曲为国聚财的浩然长歌。为彰显先进模范人物的优秀品德和模范事迹，大力倡导爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公的税务干部职业道德规范，国家税务总局决定，在全国税务系统深入开展“学习先进、争当模范、迎接党的十七大”主题活动。现将有关工作通知如下：

一、提高认识，高度重视先进典型的学习宣传工作

广泛深入地开展向先进模范学习活动，是思想政治工作的一项重要任务，也是激发干部工作热情、焕发群众创业精神的有效手段。在全国税务系统深入开展“学习先进、争当模范、迎接党的十七大”主题活动，就是要通过对先进典型的学习宣传，努力形成全系统向先进模范学习的舆论氛围，努力营造激发广大税务工作者优秀品质和巨大潜能的行业氛围，努力促使为人民服务和“聚财为国、执法为民”的要求成为税务干部职工的自觉意识和实际行动。

要充分认识到学习宣传先进典型的重要意义。抓好先进典型的学习宣传，形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围，把先进典型的高尚精神和优良品德发扬光大，不断赋予新的时代内涵，必将催生越来越多的先进模范，极大地增强广大税务干部职工忠诚使命、履行使命、不辱使命的责任感和紧迫感，激发税务干部职工干事创业的热情，推动税收工作不断迈上新台阶。

二、精心组织，形成全国联动的学习宣传局面

全国税务系统“学习先进、争当模范、迎接党的十七大”主题活动从9月份开始启动，集中一个月时间进行。活动分两个阶段：

第一阶段，全国重大典型的学习宣传。

（一）8月29日，中央电视台新闻联播《时代先锋》专栏将播出四川省石渠县国税局副局长邓波同志的先进事迹。新华社、人民日报、光明日报、经济日报等报也将刊登邓波同志的采访报道和主要事迹。中国税务报、中国税务杂志要做好先进模范的宣传报道，各级税务机关要组织广大税务干部职工收看和学习。

（二）8月下旬，国家税务总局将向全国税务系统县局以上各级税务机关发放由国家税务总局、中纪委监察部联合制作的11集大型系列专题片《闪光的税徽》光盘，该片收集整理了近年来全国税务系统获得各类荣誉称号的11位先进人物的优秀事迹，集中反映了他们对待工作、对待生活、对待事业的高尚精神和优良品德。各级税务机关收到光盘后要集中组织观看，要把光盘传递到税务基层每个分局、税务所和办税服务厅，广泛学习宣传先进人物的优秀事迹，激发广大税务干部敬业奉献的工作热情。

（三）《闪光的税徽》中的11位先进模范人物所在省（区、市）税务局，要积极与当地媒体联系，将本省（区、市）的先进模范事迹在当地新闻媒体进行重点宣传报道。

第二阶段，各地先进典型的学习宣传。

主题活动期间，各省（区、市）国税局、地税局要对本单位近年来表彰的全国和省级先进典型进行统计汇总，整理他们的先进事迹，结合本地实际，运用多种形式组织学习宣传活动。要通过新闻媒体专访、开展先进事迹巡回报告、组织学习身边的先进模范演讲等活动，使先进模范的精神深入人心。此外，有条件的单位还可以邀请外系统外单位的先进模范为本单位干部职工做事迹报告，组织单位干部职工参观英模纪念馆等爱国主义教育基地等等，通过各种活动，在全国税务系统营造出学习先进、争当模范的浓郁氛围。

三、加强领导，把先进典型的学习宣传落到实处

各级税务机关要高度重视先进典型的学习宣传工作，把对先进典型的学习宣传，作为当前政治生活中的一件大事，认真研究，周密部署，精心实施，切实做好先进典型的学习宣传。

要把学习宣传先进典型与形势政策教育相结合。深入宣传党的十六大以来我国改革开放和现代化建设的辉煌成就，宣传党的执政能力建设和先进性建设取得的新进步，宣传中国特色社会主义事业取得的新进展。特别是税务系统全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、营造和谐税收征纳关系、组织国家财政收入促进社会经济发展的新成果。通过广泛深入的形势政策教育，激发广大税务干部职工的热爱祖国、报效祖国，立足本职、奉献社会，以更加饱满的热情迎接党的十七大的胜利召开。

要把学习宣传先进典型与“迎奥运、讲文明、树新风”、推进文明“窗口”建设活动相结合。在学习宣传先进典型的同时，结合税务部门实际，深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动和“我为祖国增光，我为奥运添彩”为主题的全民迎奥运教育活动，广泛开展“依法诚信纳税、共建和谐社会”活动，进一步提升行业文明形象。

要把学习宣传先进典型与经常性的思想政治工作相结合。2006年以来，随着《公务员法》的颁布实施，全国税务系统集中进行了公务员登记、职级和工资套改、规范津贴补贴等工作。这些工作政策性强、敏感度高，涉及广大税务干部职工的切身利益。在当前情况下，各级税务机关要通过学习宣传先进典型，引导广大税务干部职工牢固树立大局意识和全局观念，正确看待改革，处理好个人利益和社会整体进步的关系，切实维护大局稳定。要进一步引导广大税务干部职工以先进模范人物为楷模，在深入推进改革发展的形势面前，自觉讲大局、讲责任、讲奉献，以更加饱满的工作热情，更加积极的工作态度，更加严谨的工作作风，确保今年各项工作任务的完成。

各省（区、市）税务机关要加大对本单位开展“学习先进、争当模范、迎接十七党的大”主题活动的宣传力度。要通过中国税务报、中国税务杂志、总局网站、地方媒体等多种渠道，宣传展示各级税务机关开展主题活动的丰富形式和明显成效，不断激发广大税务干部职工积极学习先进、人人争当模范的工作热情。在加强信息交流与沟通，及时将主题宣传活动中好的经验和做法上报总局。

国家税务总局

二○○七年八月二十七日

11.如何开展幼儿勤俭教育 篇十一

首先，从幼儿园的教育來说，在过去较长一段时间里，存在着重知识轻能力、重智育轻德育的现象。劳动教育、消费教育、理财教育几乎是空白，无人引导。其次，在家庭中，父母望子成龙、盼女成凤心切，只要求孩子学习好，吃喝拉撒一切包办代替，任何要求一概满足，而孩子对父母为自己所做的一切视为当然，不知回报。再次，从现在大的社会环境来看，改革开放带来了国力强盛，经济繁荣，人民生活水平不断提高。所以，对幼儿进行勤俭教育，我认为不是单从哪方面入手或采取单一措施就能解决的问题，而必须全社会共同提高认识，各方达成共识，并根据幼儿身心发展的特点开展教育，方能奏效。

一、潜移默化，身教重于言教

婴幼儿的可塑性极强，通常被人们形容为是一张“白纸”。在这方面，父母和教师所起的榜样示范作用是巨大的。因为幼儿期社会性学习的特点是“模仿学习”，无须别人来“教”，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳濡目染，孩子们自然就会习得。家庭是个体最早接受教育的场所，父母的消费习惯、理财方式、劳动行为和态度对孩子的影响都是巨大的。如果父母具有计划支出、理性消费的观念，家中一切物品，包括孩子的衣物、玩具、学习用品等都能有计划、按需要添置，而不是根据自己或孩子的一时冲动购买，并小心爱护所购的物品，家中一切设施摆放整洁，勤收拾，常整理，那么，孩子就不易产生“见好就爱”的毛病，具有一定的抗诱惑能力，另一方面幼儿心中也会埋下理性消费、尊重劳动、勤俭节约的种子。

二、启发引导，动情明理

随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，他们接触到的人和事会越来越多，可供他们模仿的榜样、行为也会多样化、复杂化。孩子在某种情感和知识的支持下，会接受和认同某一行为或方式，否定其他行为或方式，并逐渐将被接受和认同的这种行为或方式内化为自己的思想和行为。根据幼儿期的年龄特点，要使他们理解某些要求并发自内心加以接受，最有效的方法是让他们在具体的情景中，通过亲身活动和情感体验后最终明白和接受。如，父母买回好吃的东西，孩子不停地吃，此时若给他讲“细水长流”的道理是没有用的，但如果等他吃完后不再提供，以后几天依旧如此，孩子就会产生不满意感，这时，成人再启发引导，讲些浅显的道理：如从保护胃肠消化功能到快乐的平均享受等，孩子接受起来就要容易得多。再如，全班孩子跟着老师学做玩具，有的孩子勤动脑、动手，玩时很爱惜玩具，就能经常快乐地玩，而有的孩子不愿动手做或不爱惜玩具，经常弄坏玩具，那么他就只好看着别人玩。几次以后，经过教师启发或同伴间的讨论，他就会明白这样的道理：只有动手，才能创造快乐;只有珍惜，快乐才能长久。

三、注重实践，习惯成自然

“知”、“情”、“意”、“行”在品德培养的过程中是相互联系、相互制约的，都不可忽视，但最终的落脚点还是在行动。并且幼儿期教育的特点是“养成教育”。因此，合理消费、爱惜物品、勤俭这些品质也应从孩子一具备独立活动能力时就开始注意培养。教师和家长应把孩子看作是家庭、社会的普通一员，不要因为孩子小而过度保护，不肯或不敢放手让他们做事;也不要因为是“独生子”就过度溺爱，自己省吃俭用去满足孩子的高消费，而应始终赋予他们一定的责任和义务，让他们承担力所能及的劳动，从自己穿脱衣服、系鞋带到收拾整理玩具及学习用品;从轻拿轻放桌椅到与教师一起修补图书……只要我们能做到随时、随地要求不变，就能逐步引导孩子养成热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素的良好行为习惯，并使他们逐渐学会生活，学会生存，学会求知，学会自理，学会做人。

四、横向贯通，纵向衔接

横向贯通有两层含意：一是要将劳动教育、消费教育与幼儿全面发展的教育有机结合起来，注重在一日生活的各个环节中，采取多种形式，让幼儿在主动活动中接受勤俭教育。二是要将幼儿园教育与家庭教育、社会教育结合起来。从目前的情况来看，幼儿园教育与家庭教育的密切配合、协调一致已受到广泛的重视，其中家长学校、家长委员会、家园联系册等都起到了较好的作用。但幼儿园教育与社会教育的配合做得还不够，今后还应加强幼儿园与社区的广泛联系。在教育内容上，除了自我服务劳动、家务劳动外，还可增加一些社会公益性劳动，如带幼儿到公园或旅游景点拾落叶、捡垃圾等，共同营造一个尊重劳动、朴实健康的社会大环境。

12.税务开展警示教育 篇十二

国家税务总局关于开展2008年税收执法检查和执法监察工作的通知

(国税发〔2008〕66号)

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局：

2008年是贯彻落实党的十七大精神的第一年，各级税务机关要按照全国税务工作会议、党风廉政建设工作会议和全国税收政策法规工作会议的要求，围绕税收工作中心任务，认真开展执法检查和执法监察，积极推进依法治税，充分发挥税收职能作用，保证政令畅通，促进十七大做出的战略部署在税务系统的贯彻落实。要紧紧围绕自由裁量权比较集中的重点环节，强化对税收执法权和行政管理权的监督制约。通过检查，进一步规范税收执法行为，最大限度地减少执法随意性，切实降低税收执法风险，促进税务系统廉政建设。现就开展2008年全国税收执法检查和执法监察工作有关问题通知如下：

一、检查的重点内容

根据税务总局有关工作要求，结合当前工作实际，2008年税收执法检查和执法监察的重点内容是：

（一）税收执法权方面

1.地方党政、税务机关及其他部门有无越权（违规）制定涉税文件；

2.税务机关在减免税审批、缓税审批等行政许可、审批方面的权限划分与相关制度规定，制度的具体落实情况以及存在的问题；

3.行政审批项目情况是否符合税务总局关于行政审批制度改革的相关规定；

4.实施减免税、缓税审批是否符合税法关于实体与程序的各项规定；

5.税务稽查案件的程序和处理是否符合税法规定。

各地税务机关在保证对上述内容实施检查的基础上，可根据本地区税收执法的实际情况和工作需要，安排其他税收执法检查内容。

（二）税务行政管理权方面

1.基建工程是否按照规定进行项目管理、审批、建设；

2.大宗物品采购是否符合招投标和采购法的规定和程序；

3.固定资产管理和处置是否符合国家和税务总局的有关规定；

4.干部选拔任用是否严格执行领导干部选拔任用条例的规定。

（三）税收执法管理信息系统运行方面

1.1.1版和2.0版执法管理信息系统的运行情况是否符合税务总局要求。重点是运行的覆盖范围，以及执法过错申辩调整、执法考核结果责任落实和疑点数据抽取后的复核检查处理情况。

2.运行维护工作长效机制建设是否符合要求，重点是建章立制方面的情况。

二、检查方式

各级税务机关要按照《中华人民共和国行政监察法》、《税收执法检查规则》（国税发[2004]126号）、《税务系统领导班子和领导干部监督管理办法（试行）》（国税党字[2006]33号）的要求开展税收执法检查（监察）工作，检查要在本级机关全面自查（税务稽查案件可选择部分案件抽查）的基础上，采取下查一级的方式进行，省税务机关（包括计划单列市）对下检查面不得少于50%，地市税务机关对下检查面应达到100%.税务总局将在各地检查结束后，对省税务机关进行重点检查。

三、时间安排

2008年税收执法检查（监察）工作总体时间安排为：6月份开始，12月底结束。其中，6、7月为本级自查阶段；8月至11月为重点检查阶段；12月为总结整改阶段。

四、问题的处理

（一）凡与国家统一税法抵触的涉税文件，必须立即停止执行并进行纠正。对于地方党委、各级人大、政府以及其他部门制定的涉税文件、会议纪要、办公纪要等，如有与税法相抵触的内容，同级税务机关不得执行，并要建议或要求其予以纠正，同时向上级税务机关报告。对税务机关制定或者与其他部门联合制定的与国家税法相抵触的涉税文件，应由本级税务机关发文废止，并将废止该文的文件抄报上一级税务机关。

（二）凡与国家税法相抵触的具体行政行为，各级税务机关必须立即整改。因违背国家税法而少征的税款，税务机关必须全额补征入库。

（三）针对检查所发现的问题，各级税务机关要按照税收执法责任制的规定对过错责任人员进行责任追究，发现违法、违纪问题的，要移交司法机关或纪检监察部门进一步查处。

五、工作要求

（一）税收执法检查（监察）是税务系统落实十七大精神、构建和谐征纳关系、规范税收执法、推进依法行政的重要内容，各级税务机关要高度重视，加强领导，认真组织，把检查工作列入重要工作日程，按时完成检查任务。

（二）各级税务机关要成立由主要领导负责，法规、监察、税政、征管、稽查等部门参加的税收执法检查（监察）领导小组，统一组织领导税收执法检查（监察）工作。政策法规和监察部门要切实发挥牵头职责，做好组织协调和具体检查工作，各有关部门要加强沟通，相互配合，共同开展检查工作。

（三）各地要认真研究、制定税收执法检查（监察）工作计划和检查实施方案，检查工作要深入、细致，要充分利用信息化手段，创新检查方法，增强检查的科学性、实效性。对检查中发现的问题，要举一反三，进一步研究整改措施，切实提高工作水平。

（四）检查工作结束后，各地要认真总结，如实向税务总局上报情况。上报情况的时间要求是：执法检查及执法监察工作报告、报表应于2009年1月底以前分别向税务总局（政策法规司和监察局）报送。报告形式应包括纸质正式公文和上传电子公文两种，不具备电子公文条件的单位除了上报纸制公文外请将工作报告和报表的电子版分别上传到总局FTP的“政策法规司/执法监督处/2008执法检查”文件夹和“监察局/监督检查室/2008执法监察”文件夹中。各地上报情况务必根据工作要求，对所报内容认真校对、如实核对、严格比对，避免出现错字、错数、前后矛盾、违反逻辑常识等问题。税务总局将对各地上报文件的质量、时间、差误等情况进行通报。

六、考核评比

税务总局将制定税收执法检查（监察）考核办法，根据各地检查情况进行考核评比，对检查得力、成绩突出的地方给予通报表扬，同时，对工作不积极、上报不实、整改不力的地方要进行通报批评。考核项目主要包括：检查工作组织情况、问题整改落实情况、检查结果上报情况等。

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附件：1.2008年税收执法检查情况统计表（略）? 2.2008年税收执法检查违规文件情况表（略）? 3.2008年税务执法监察情况统计表（略）

国家税务总局

二○○八年六月十三日

13.税务开展警示教育 篇十三

关于开展”暖冬行.爱传递“主题志愿服务活动的总

结

为进一步推进志愿服务制度化、强化社会责任意识、规则意识、奉献意识，大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿精神，按照《西昌市精神文明建设办公室关于开展“暖冬行.爱传递”主题志愿服务活动的通知》（西文明办发[2019]1号）文件要求，我委高度重视，认真组织，在元旦节期间积极开展“暖冬行·爱传递”主题志愿服务活动，现将活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

今年是脱贫攻坚关键之年，我委高度重视，把“暖冬行·爱传递”主题志愿服务活动与脱贫攻坚工作等核心工作紧密结合，认真研究，精心组织，切实将志愿服务活动落到实处。同时，针对困难群众、空巢老人、留守儿童、残疾人等重点帮扶人群特点，创新开展形式多样、喜闻乐见的志愿服务活动，使他们真正感受到了冬日阳光的温暖，进一步弘扬了奉献友爱互助志愿精神。

二、健全制度，明确责任

结合实际，我委制定《西昌市税务局妇委会关于开展“暖冬行·爱传递”志愿服务活动实施方案》，确保将此次主题志愿活动落到实处。

三、统筹推进，开展活动

一是积极开展关爱“留守儿童”志愿服务活动。

1月16日，我委在西昌市税务局机关党委书记带领下到困难帮扶白马乡沿江村对11名留守儿童进行慰问。在白马乡志愿者们向小朋友们赠送了图书，并和小朋友们一起做游戏，活动现场气氛热烈欢畅，小朋友的情感得到了释放，进一步解决了少数民族单项语言沟通，拉近了距离，二是积极开展脱贫帮扶志愿服务活动。在新春即将来临之际，我委同西昌市税务局驻村工作组、责任帮扶责任人一行11人在机关党委书记马云德的带领下到帮扶单位白马乡江沿村和联乡单位大兴乡开展冬季“送温暖”活动。暖冬行慰问组在白马乡、大兴村详细查看了幼儿园、支部活动室、村民住房等情况，逐户走访了22户建档贫困户，详细了解了贫困户牲畜养殖、青花椒种植和收成情况，进一步落实了“结对帮扶”的长效机制。最后暖冬行慰问组，向27户贫困户发放了送“温暖”物资。

四、广泛引导，取得成效

在此次“暖冬行.爱传递”主题志愿服务活动中，我委高度重视，第一时间带领干部职工深入到贫困山区群众家中慰问留守儿童和困难群众，让孩子们感受到他们并不孤单，社会对他们的爱和关注。极大的提高了群众积极性，增强了发展的凝聚力，为发展奠定了更高的群众基础，我委也将一如既往的坚持志愿服务活动工作，进一步扩大志愿者队伍，增强服务意识，实实在在的为增强做好服务。

西昌市税务局妇委会

2019年1月28日

附：活动照片

图为2019年1月18日到白马乡沿江村开展“留守儿童”志愿服务活动

14.税务开展警示教育 篇十四

【关键词】韩国文化;韩语;教育;交流

语言，是人与人之间交流最基础的纽带，语言的教育是一个人一生必须要经历的基础性教育。每个人从呱呱坠地时就开始接受母语的教育，因为我们对本国的文化了解较深，使得母语学习起来较容易。随着近年来全球经济一体化形式的推进，全球范围内的很多国家就有了密切的交流与联接，于是语言的学习越来月火热。韩语就是其中一种，韩语的学习中韩国文化的教育至关重要，文化教育的推进，直接能够促进学生对于韩语的更深一层的认识与理解。

1.韩语教育中韩国文化教育的现状

随着韩国文化与中国文化的交流的密切，使得韩语越来越成为国人学习的热门，韩语教育在很多高校开设。现在韩语教育在中国外国语言教育中已经开始越来越成熟，课程也被细分化。尽管如此，韩语教育中仍然还存在着一些问题。例如，韩语教育中韩国文化教育的意识淡薄，韩国文化课程量不大，课程教学不深入等。

1.1韩语教育中对韩国文化教育意识淡薄

韩语，是一门语言，语言的学习是以一个国家的文化为支撑的，只有更好的了解一个国家的文化，才能够更深入的掌握这个国家的语言。当前我国很多高校或者培训机构，仍然把韩语学习的侧重点放在语言本身上，例如语法、词汇等，却对韩国文化教育认识程度不够，导致很多学生在学习韩语的过程中遇到很多的难题。

1.2韩国文化课程量不大，课程教学不深入

在韩语教育教学过程中，韩国文化课程量只占比较小的一部分，这就导致很多学生对于韩国文化课程的不重视，在学习过程中没有花太多的精力与心思，这样就影响了学生对于韩国文化的掌握，降低了学生学习韩语的效率。再有就是课程内容不深入，很多韩国文化课程教材内容跟不上时代发展的步伐，很多都是老旧素材，让很多学生觉得十分的枯燥，提不起学习兴趣来。教师在教授韩国文化的时候，没有采用较为新颖的教学方式，依然实行枯燥的不分深浅的“填鸭式”灌输教育，这样的效果不仅不能够让学生很好的掌握韩国文化，学好韩国知识，反而会使得学生产生反感情绪。

2.韩语教育中韩国文化教育的重要性

韩语，作为一门语言，它的学习除了能够帮助学生掌握一门言语技能，就是能够帮助学生提高思维能力以及解决问题的能力。语言与文化有着密切的关系。不同的语言是不同的文化的反应，汉语反应的是中国文化，那么韩语反应的就是韩国的文化。只有认真的掌握学习韩国的文化才能够更好的学习韩语。语言不是孤立的存在，它蕴含在一定的文化之中，文化是以语言作为载体来呈现的，不同的语言特点展现了不同的思想和行为。如果弄不清韩国文化，就可能会在韩语的应用上产生一些误解，导致一些不必要的矛盾。因此，要想学好韩语，韩语教育中的韩国文化教育就显得尤其重要。

3.韩语教育中韩国文化教育的建议与对策

语言的学习是在一定的文化氛围之中的，割裂了文化的语言学习是空洞而浅薄的，一门语言是一种文化精粹的表现，韩语的教育中韩国文化还是占有重要的地位的，因此对于韩语教育中的韩国文化教育还是要采取有效的学习方法的。

3.1提高对韩国文化教育的重视程度

由上面可知，韩语教育中，教师以及学生对于韩国文化教育的重视程度还是不够高的，这就在根本上使得韩国文化教育在韩语教育中的展开受阻，使得韩国文化教育在韩语教育中没有发挥应有的作用。因此，从教师角度来说，教师要提高自己对于韩语教育中韩国文化教育的重视程度，多参加韩国文化交流培训会，深入体会韩国历史文化的发展变化等来引导学生重视起韩国文化教育。从学生的角度来说，学生也要提高对韩国文化教育的重视，为了避免在未来韩语交流中可能会遇到的尴尬局面，而用心学习韩国文化知识。高校更是要调整课程的比重，提高韩国文化教育在韩语教育中的比重，以引起学习者对于韩国文化的重视。

3.2丰富韩国文化教育教学方式

教师在韩国文化课堂教学上要丰富教学方法，创立活跃民主的课堂教学环境，提高学生学习韩国文化的热情以及积极性。创设一定的情境教学，采用多样丰富而直观的教具进行韩国文化教学活动。采用丰富多样的教学方法才能够提高学生学习韩语的兴趣。教师要多关注韩国文化的发展变化，将最新变化的热点问题与学生进行交流分享，激发学生对与韩国文化的求知欲。教师因材施教，在教学过程中要根据学生的学习特点来进行教学，帮助学生提高对于韩国文化的认知，从而达到很好的学习韩语的水平。

3.3加大韩国文化课程量，深化教学内容

在韩语的学习过程中，韩国文化的课程量所占的比重不高，成为韩国文化学习的一大阻碍。每一个国家的文化都有着深厚的历史积累，花很少的时间只能从最浅的层次来了解一个国家的文化。面对当前韩语教学中韩国文化比重较小，高校应该给予一定程度的调整，加大韩国文化课程比重，较多的时间的学习才能够更好的让学生了解韩国文化。教师在教学过程中要注意深化教学内容，不能一味的按照书本上重复而单调的内容进行教学，加强自身对于韩国文化修养。在教学过程中，可以采取分阶段教学，针对不同阶段的学生韩语学习情况进行不同的引导，帮助学生在韩语学习的路上，循序渐进的提高。

4.总结

语言是文化学习的基石，文化是语言学习的终极目标。语言作为一种人与人交流的工具，它更是一种思维工具。随着近年来我国小语种的发展盛行，使得外国语的学习成为当前语言学习的热门。韩语，就是其中一种，在韩语的学习过程中，韩国文化教育显得尤其重要，但是当前却不被重视，使得学生在学习韩语的过程中，达不到理想的状态。在韩语教育中韩国文化的教育课程比重应该加大，教师要丰富韩国文化教育的课堂教学形式，深入教学内容的教学。最终帮助学生很好的掌握韩语这样一门语言。

【参考文献】

[1]李爱子.论韩语精读教学的分阶段教学法[J].佳木斯教育学院学报.2012（07）：35-38

[2]王爱云.关于韩语语法教学方法的探讨[J].成才之路.2011（08）：46-48

[3]许梅花.高职院校培养技能型韩语人才的探索[J].张家口职业技术学院学报.2010（02）：66-68.

[4]刘杰.对高职韩语专业改革与发展的思考[J].科技信息.2012（29）”：13-17

[5]门利娟.高等职业院校旅游韩语课程情境教学模式研究[D].湖南师范大学.2014

15.税务开展警示教育 篇十五

从开展警示教育月以来，我自己不断加强政治理论和税收业务知识的学习，认真学习党的十七届五中全和中纪委十七届六次全会公报、以及《党员领导干部廉洁从政 若干准则》和《税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》等政治理论篇目。同时，我还认真研读了《党员的争与让》、《领导干部要有敬畏之心》等十几篇文 章。认真学习税收法律法规和各项税收政策，努力提高组织领导能力，业务工作能力，务实各项素质基础。严格遵守党风廉政制度，坚持民主集中制原则，团结班子 成员，树立正确的政绩观和权力观，解放思想、实事求是。明晰工作思路，积极探索做好各项工作的有效方法，在履行职责的过程中严格要求自己，严格管理自己、严格监督自己，认真履行工作职责，团结全局同志较好地完成了局党组安排部署的各项工作任务。

一、严于律己，勤政廉洁，做好表率

通过今天的民主生活会，进一步加强了自身廉洁自律，规范从政的信心。我要从以下三个方面规范自己。

1、《廉政准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动“高压线”， 心得体会就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此，自己必须抓好《廉政准则》的学习，把《廉政准则》熟记于 心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。此外，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行， 廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。

2、《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。也是对权力的约束和规范，要让权力在阳光下运行。领导干部要规范、正确 行使自己手中的权力，自己要清醒认识到“做官一张纸，做人一辈子”，权力来自人民，权力是用来为人民服务这些基本道理，牢固树立勤政为民的思想，始终以人 民群众的利益为出发点，自觉站在人民群众的立场上认识和处理问题，自觉当好人民的“公仆”，全心全意为人民的利益而努力工作。

3、领导干部如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以，自己要经常用《廉政准 则》为自己的行为敲警钟。管住自己的脑，不该想的不要想;管住自己的眼，不该看的不要看;管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿; 管住自己的腿，不该去的不要去。要自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，要把群众利益放在首位，时刻关心群众的疾苦冷暖，真正做到情为民所系，权为 民所用，利为民所谋。成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。

二、工作中存在的问题和不足

在工作中，尽管通过主观努力，不断加强学习，自己组织领导能力有了一定提高，业务工作能力得到进一步增强，管理工作取得了较好的成绩，但通过个人认真查找、反思和分析，仍存在一些问题和不足，主要表现在五个方面：

(一)税收科学化、精细化管理水平不高

落实好新形势下聚财为国，执法为民的税收工作宗旨，不能没有科学化和精细化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我对科学化、精细化的管理理念和工作方 法缺乏深刻的认识，科学化、精细化管理理念不够强，在部分工作上，精确意识不高，工作措施不够具体、工作方法还比较单一。

(二)思想不够解放，工作缺乏创新

工作过于求稳，缺乏改革勇气，缺乏创新精神。满足于“步子不大天天走，成绩不大年年有”。

(三)调查研究工作开展不够好

工作中一定程度上存在坐机关，听汇报，看材料，缺乏对第一手资料的感性认识，缺乏对部门工作情况及纳税人涉税情况的了解和掌握。

(四)规范管理能力不强

缺乏规范管理意识，规范管理的机制不够健全，有的工作还属于粗放型管理模式。

(五)税收业务技能提高不够快

对税收业务的学习不能持之以恒，存在需要什么临时抓紧学什么的现象，税收业务政策功底不牢固。学习不全面、不系统。

三、产生问题的原因及根源分析产生以上问题的原因既有客观的原因，也有主观的因素，但最主要的是主观因素，通过认真反思和剖析，其主要原因和根源是：

一是在工作中，我对科学化、精细化的管理理念和工作方法缺乏深刻的认识，对科学化、精细化管理理论的学习不透，研究不深，理解不全面，重点抓得不突出，如：对有的行业的税收管理情况掌握不准、对部分税收指示分析不深，导致科学化、精细化管理水平还停留在初级阶段。

二是思想不够解放。缘于对解放思想的重要性认识不够深入，有时凭经验办事;缘于对新事物、新观念的反应不够敏捷、接受能力不强，存在求稳心态，影响了个人积极进取、开拓创新能力的发挥，影响了工作效率的全面提高。

三是调查研究工作开展不够勤。主要是有时忙于事务，疲于应酬，没有再进一步沉下身子，没有再进一步给自己加重担子，过于依赖综合征管软件、税收管理员平台等软件的查询功能，导致深入基层、深入干部职工、深入纳税人方面调查研究不够勤，调查研究方法有待创新。

四是规范管理能力不够强，主要是管理的主动性和能动性没有充分发挥出来，规范管理虽然是班子共同的责任和义务，但作为区局一名领导，应该带头增强规范管理 意识，严格按规则工作，带头抓好制度机制的督促落实。本人存在规范化管理理论水平不高，意识不强，满足于管理工作在区内横向比较过得去的，较少用成果来检 验规范化管理水平的高低。导致规范化管理水平离上级要求还存在一定差距。

五是税收业务技能提高不够快，在工作中，学习税收业务知识和技能时时勤时懒，学习时间不充足，学习方法单一，学习不够系统，没有很好的把理论与实践相结合，没有花充足的时间向征管一线的税收人员学习，以上原因影响可本人业务技能的提升。

四、整改措施和努力方向(一)税收管理的科学化、精细化和规范化是税务工作的发展方向;是日常税收管理必须坚持的目标和要求。我将进一步加强管理理论知识的学习，遵循科学化、精 细化、规范化管理规则和要求，做到民主决策、科学决策。认真履行岗位职责，做各项规章制度的模范执行者，发挥领导示范带头作用。力求达到全面工作科学化、规范化，重点工作精细化的目标。

(二)先进思想是做好一切工作的保证。我将加强思想改造，增强思路决定出路的战略意识，推动工作;进

一步弄清只有更好的解放思想才能做到实事求是，只有实事求是才能更好的解放思想的关系，把思想再解放一点、胆子再放大一点、步子再加快一点、思路再创新一 点。不断改造主管世界，提高分析问题、解决问题的能力。解放思想、实事求是，与时俱进，把握事物发展的客观规律，掌握做好工作的主动权，团结班子成员，大 胆探索，勇于实践，开拓创新。

(三)调查研究是搞好工作的一项重要方法。在今后的工作中，我将努力做到“五勤”。勤下基层了解工作情况、勤进企业掌握生产经营状况、勤与干部职工沟通思 想、勤问职工生活情况、勤学税收业务知识。努力从繁忙的事务和应酬中解放出来，再进一步沉下身子，时时给自己施加担子，结合实际，警示教育有计划地给自己 拟定调研课题，深入基层、深入干部职工、深入纳税人，搞好调查研究，挖掘干部潜能，团结班子，严格依法治税，优化纳税服务，努力开创和谐国税新 篇章。

(四)学习增长智慧、学习增长才干、学习增强能力，学习拉开差距。对于本人税收业务技能提高不快的问题，我将计划和管理好自己的时间，尽量减少应酬，向书 学习、从网络中学习、虚心向同事学习，深入一线，向基层税收骨干学习，重点加强对新出台的税收法律法规和政策的学习，注重技能的提高。用循序渐进的学习方 法，扩大和更新知识储备，把学习当作提升自己水平的重要途径，当作做好推动国税事业又好又快发展的重要举措。

篇2：税务警示教育心得体会

我们新入行的员工一起观看了《合规醒言》,作为尚未正式开始工作的新员工，对工作中需要面对的事情并没有很准确的概念，看了之后受到了很深刻的教育。

片中的典型案件都是河南省内发生的，就是在我们身边的同行的一些人犯下的案件，对我们很大的警示作用。

这些人用自己数年的生命或者是余生来弥补自己当犯下的错误，留给自己与家人无尽的泪水和痛苦。人的一生有多少个十年，能有父母陪在身边的日子有多少，子女能陪伴在身边的日子又有多少，而这些人却没有把握好书写精彩人生的机会，硬是把自己无限美好的未来亲手断送掉。本应是光鲜的职业，本可以过上和美温馨的家庭生活，到最后却只剩下泪水和后悔，后悔自己的贪婪和冲动自毁了前程、失去了自由，后悔自己的责任心不强、履职不严给他人留下了可乘之机，后悔自己的违规操作受到处分甚至丢掉了工作。

我相信这些人从一开始进入银行工作， 也是心怀热情，怀抱志向，准备创造自己的诸多精彩，万万不会想到自己会通过银行光鲜的大门走进阴冷的监狱，连那一扇冰冷的铁门都踏不出来。他们都是在日复一日的工作中，一步步放纵了人性的贪婪，漠视了行业的规章，忘记了法律的无情，最终无法挽回的走入了良知的地狱。前事不忘，后事之师。我们即将踏出校门，通过观看这部《合规醒言》，在合规方面有了更深一层次的认识。银行是一个充满风险的行业，近年来，国内外有不少银行从业人员因为违规造成了巨额损失，我国银监会加大了对合规风险管理的监管，要求银行业不断提高合规管理有效性，进一步夯实风险管理基础，我们新员工一定要从一开始工作就强化好自己的合规意识，这不仅是对自己的工作负责，也是对自己和家人负责，提高合规意识是对我们自己强有力的保护。

合规不仅要求我们对工作认真细致，严格按照规章流程，还要求我们心态放端正。不能认为自己不会犯错就逐渐放松警惕，必须时时刻刻牢记各种规定，对自己一直严格要求，在合规方面一直保有极高的防范意识，这样我们才能在工作中一直进步，拼搏出属于自己的人生精彩。

篇3：税务警示教育心得体会

笔者认为，应根据公安的工作性质和职业特点，量体裁衣，提高保密教育 实效性。

公安特点一：职业生涯较长 建议：保证保密法制宣传教育的持续性 公安的工作性质和环境决定了其职业生涯较长， 这就要求对公安的保 密法制宣传教育具有持续性。

第一，要持续将保密法制宣传教育纳入公安上岗培训、任职培训 的内容， 打出提前量， 使公安在职业生涯刚开始就牢固树立保密意识。

笔者在进入海关接受初任培训时，保密教育是单独作为一门课来讲 的，当时的教员就称此举是“没进公安门，先做公安人”，令人印象 深刻。

第二，要将保密法制宣传教育经常化。公安的保密教育必须与时 俱进，要让他们及时学习最新的保密法律法规和技能。同时，要做好 正反两方面的典型教育， 让教育对象切实认识到泄密的严重后果和危 害。有关单位要充分利用宣传栏、简报、学习会、局域网等平台，开 展对公安的日常保密教育。

第三，加强对重点涉密岗位公安离岗时的保密教育。公安离职时 的保密教育可形成部门规章使其制度化，如观看保密警示教育专题 片、签订保密承诺书等，以避免保密教育前紧后松、虎头蛇尾。

公安特点二：具体工作直接涉密 建议：保密法制宣传教育应提高保密意识与提高保密技能并重 每一名公安既可能是国家秘密产通过的参与者， 也可能是国家秘 密的使用者，相对于其他保密法制宣传教育对象来讲，公安是一个涉 密较直接的群体。因此，对公安的保密法制宣传教育结合其工作岗位 实际，开展学法、用法活动，提高公安在具体业务工作中遵守、履行 保密法律法规的自觉性。

在提高公安保密意识抽理，要扎实开展保密技能培训，因为这直 接影响到保密法制宣传教育的效果。最近，一些单位发通过了泄密事 件，大部分当事人都是“稀里糊涂”泄密的：他们或因自己的电脑接 收了不明邮件， 或因 U 盘违规交叉互用。

可见， 由于相关技能的缺失， 使他们在不知不觉中成了泄密者。

公安特点三

较多面向社会公众建议