我与历史共成长作文

我与历史共成长作文（共16篇）

1.我与历史共成长作文 篇一

我和小树共成长，我为地球添春绿。

又是一个春暖花开，我们学校又新添了几棵玉兰，一颗红叶李……我们班争得了领养小树的机会。跟着脑海中所想的，我悄悄的来到他的身边……

它们，是一片片生机与活力，是一片片朝气与生命。

望着新栽的小树，我心潮起伏。我想到，在不久的.将来，那一株株幼小的树木一定会长大，手拉着手，为校园撑起天然的保护伞，为我们提供良好的学习环境。校园内到处弥漫清新自然的空气，那该是多么美好的事啊。 这些树一定也渴望长成参天大树，成为校园中的有用之材。一棵棵弱不禁风的小树要想长成参天大树，必然要经历很多困难与挫折。我们就像那一棵棵幼小的树一样，要想成为一个有用的人，必然要经历千锤百炼。

站在这新植小树苗旁，我仿佛看见这样一幅图面：在一片幼小的树苗旁有一个我，系着鲜艳的红领巾，在微风里，阳光下，在园丁的培养下，带着明天的愿望，我和小树同成长。

2.我与历史共成长作文 篇二

一、树立课标意识, 凸现能力要求

新教材呈现出多样化的特点, “一标多本”。就历史学科而言, 有人教版、人民版、岳麓版等, 但《课程标准》的要求是不变的。比如“知道”、“了解”、“列举”之类就是我们一般的“识记”要求, “概述”、“简述”、“讲述”等就是我们的“理解”层次要求, “分析”、“认识”、“探讨”、“说明”等就是“运用”能力要求。正如教育部历史学科课标研制组组长朱汉国教授所言:课标是教学的基本标准, 也是最低标准。因此, 我们要认真学习和领会《普通高中历史课程标准》 (实验) 、《重庆市普通高中新课程历史学科教学指导意见》 (试行) 和《重庆市普通高中新课程历史学科模块学习要求》 (试行) 等, 增强课标意识, 吃透课程标准, 才能在教学中游刃有余。例如必修2第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》中的第8课《第二次工业革命》, 课标要求“了解第二次工业革命的基本史实, 探讨其对资本主义世界市场发展的影响”。本单元的主线是“资本主义世界市场的形成和发展”, 本节课的重心是“资本主义世界市场的最终形成”, 第二次工业革命只是资本主义世界市场形成过程中的促进因素, 本课的重点不是第二次工业革命本身, 而是第二次工业革命是怎样促进资本主义世界市场发展的。

二、整合教材, 理顺因果关系

新教材依据“贯通古今, 中外合编”的原则, 按必修加选修, 模块加专题的模式编写, 共9个模块加 (必修) 25个专题。在3个必修模块中, 分别反映了人类社会政治、经济与社会生活、思想文化及科学技术等领域的重要历史内容。因此我们在教学过程中, 要结合初中通史教材进行整合, 以便符合学生的认知规律和理顺历史事件之间的因果联系。比如必修1第四单元《近代中国反侵略求民主的潮流》, 我在上课时, 就将第10课《鸦片战争》、第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》、第16课《抗日战争》进行整合, 纳入近代中国“反侵略”的序列进行教学;将第11课《太平天国运动》、第13课《辛亥革命》、第14课《新民主主义革命的崛起》等进行整合, 纳入到近代中国“求民主”的系列中去讲解, 学生就便于理解和记忆。必修2第三单元《近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展》, 将第9课《近代中国经济结构的变动》中的第3个问题“中国民族资本主义的产生”纳入第10课《中国民族资本主义的曲折发展》的第一个问题中去理解最好。

三、大胆取舍, 重过程方法

义乌中学全国特级教师、浙江省功勋教师吴家澍认为新课程教学要做到“三必讲”和“三不讲”, 即核心问题必讲、思路方法必讲、疑难之处必讲, 学生已会的不讲、不讲也会的不讲、讲也不会的不讲。这就是教学的针对性原则。因此老师在课堂上不能“一言堂”, “满堂灌”, 要分清责权利, 切忌“大包干”, 要充分利用各种教学手段, 让学生主动参与, 走出“新课堂教学成了教师个人专场、个人秀, 学生成了教师表演的陪衬和摆设”的怪圈, 从展示教师个人魅力转变到展示学生魅力。例如人教版必修1第25课《两极世界的形成》一课, 我们可以把它设计为这样一个问题串, 让学生合作探究完成:什么是“极”→“两极”是指哪两极→为什么形成对峙→什么是“对峙”→“对峙”的表现→为什么叫“冷战”→冷战格局的影响。必修2第四单元《中国特色社会主义建设的道路》, 可以按“起步 (一化三改造) ”→“探索” (中共八大) →“曲折 (失误—总路线、大跃进、人民公社化运动) ”→“调整 (农村的8字方针、1971年周恩来、1975年邓小平) ”→“发展 (成功—对内改革、对外开放) ”的体系来取舍教材。有一种新课程的“好课”观就是看学生在课堂上有效思维的时间长度和情感知识内化的深度。

四、精讲精练, 重生活体验

江苏启东中学副校长、全国优秀教师陈仲刘的“四精四必”教学法很有推广价值。“四精”是指“精选、精编、精讲、精练”, “四必”是指“有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。这就是我们在新课程教学中倡导的要严格控制教学时间的长度和学生的作业量, 课堂25+15模式、30+10模式或者20+20的教学模式均可, 这要视课程内容和学生状况而定, 总之要让学生在课堂上有思考的时间。教学“拖堂”现象学生深恶痛绝!在教学中, 要处理好历史与现实的联系, 找寻历史与现实的结合点, 从而产生共鸣。在讲授人教版必修1第20课《新中国的民主政治建设》时, 可先用多媒体投影出今天我们国家的几位重要领导人胡锦涛、温家宝、吴邦国、贾庆林的相关资料, 再让学生去对号入座, 说出他们的职务及相互关系, 再顺势导入新中国的政治协商制度和人民代表大会制度;在讲解《民族区域自治制度》时, 从“海选”一词说起, 让学生去议论, 再用自己的相机将我们身边村民选举的图片资料呈现在学生面前, 在学生讨论的基础上引出民族区域自治制度。

五、加强管理, 重课堂主渠道

3.我与孩子共成长 篇三

零零零……下课了,佳兵同学就把刚才听到的内容告诉了同学们。同学们都很赞赏陈老师,有的同学还起了调班的念头。傅老师:严要求、高标准,恨铁不成钢。这固然是好,可也要注意学生的心理特征啊!孩子们更需要的是教师的鼓励与信任啊!著名心理学家罗杰斯曾经提出一个著名理论——“无条件信任”,只有无条件的信任,才能真正走进人的心里。

信任,教育的法宝

1998年9月,我光荣地成为了一名人民教师,踏上了梦寐以求的三尺讲台,开始我的教学生涯。那时的我,浑身上下充满了劲儿,连星期六、日都骑着自行车去学校和孩子们一起补习落下的功课。俗话说:一份耕耘,一份收获。可我却觉得有时并非如此。我曾经遇到这样一个留级学生:他只会做看拼音写词语、组词和按课文填空(必须按课文顺序一字不漏)这三个题型的题目。其它类型的题目一窍不通。不管我如何耐心、细心、专心地教他,都无济于事,学习成绩几乎是个位数。为此,我难过了一段时间,也怀疑过我的教学能力。不过还好有贵人开导——学校经验丰富的老教师,我才茅塞顿开。信任,教育的法宝。唯有“无条件地信任”,才能重新建立起他的自信心。有一次,我在他的日记中看到:“我多么希望学习成绩能考好一点呀!”我立刻用红笔醒目地写着:“你已经慢慢地进步了,这次生字词听写,你得了80分,了不起!”第二次批改日记时,我又看到他在我的评语下一行写着:“今天我真高兴,谢谢老师的夸奖!”从此,课堂上回答问题时,偶尔能看到他彷徨的神情,我便向他投去信任的目光。慢慢地,他的学习热情高了一点点儿。我趁热打铁,在班上表扬了他:“金培同学,每次的生字词听写都考80分以,真棒!老师相信今后的生字词听写一定能考100分。” 你们知道这句话有多么神奇的力量吗?在今后的生字抄写中,同学写1行,他写3行;生字词同学写2遍,他写5遍。功夫不负有心人,奇迹发生了,接下来的生字词听写,他几乎都考100分(我从一年级带到六年级)。他的成绩也从个位数上升到曾经创下的最高记录62分。我们俩开怀大笑。教师对学生的信任是一份尊重、一种责任,更是一份温馨、一股幸福的能浸润学生心灵的暖流。让信任打开学生心灵,让信任浇灌出希望的花朵,让每一位教师都“无条件信任”学生,让我们一同用信任去描绘我们美好的人生吧!

倾听,教育的智慧

新课程倡导:平等对待每一位学生,善待每一位学生,尊重每一位学生的学习权,学会聆听、理解每一个学生的想法,学会接纳、赞赏每一位的学习观点。可是,在教学过程中,我们这些人类灵魂的工程师,真的能时刻做到对学生如此吗?我坦然承认自己不能时刻做到,但我能督促自己尽量做到。记得那是一个阳光明媚的下午,我迈着轻快的脚步来到一年三班上艺术课。同学们,我们今天画画的内容是《小鸟的家》。你们想把小鸟的家安在哪儿呢?它都有哪些朋友呢?它们都在干什么呢?请同学们大胆地想,大胆地画。语音刚落,个个拿起手中的画笔尽情地描绘。二十分钟过去,我巡视教室一回,驻足于以萱身旁:天下着雨,一只可爱的小鸟不躲在搭在高高树枝上的窝里,却在雨中快乐、自由地飞翔。看到这幅画我本想说:以萱下雨了,小鸟要到窝里避雨呀,怎么飞出来淋雨了,会生病的。可就在话即将说出口的那一刻,我戛然而止,蹲下来轻声问:“以萱,下雨了小鸟怎么在雨中飞呀?”没想到,她滔滔不绝:“有一天鸟妈妈出去找虫子给鸟宝宝吃,天空突然下起了雨,小鸟们趁妈妈不在家,赶紧出来沐浴,尽情地享受雨水的冲洗。因为平时妈妈在家都不让他们出来玩水,怕淋湿身体病倒了。”听了以萱的这番话,我在心里暗自欢喜。因为我给了孩子说话的机会,孩子的个性才得到充分的发展;因为我的认真倾听,孩子的想法才得到了理解与认可。老师们,去倾听孩子们的心声吧,给孩子一片绿荫,他们将还我们一个广阔的天空。

4.我与母校共成长作文 篇四

一年级，我们是小弟弟小妹妹，对一切都很新奇。犯了错，被老师批评了，却记不住，但不会重犯。我们毕竟是一年级的学生，受不了批评，但我们很快忘记了，除非不受老师批评外，仍我行我素。

二年级，已经很少批评了，也很会控制自己了，我们变了，但看到有些自以为是大姐姐、大哥哥的`素质很不好，他们只知道欺负人，特别是那些志愿者，叫别人不许说话而自己却大声的说话，有时还大声的喊叫。让人不能理解。

三年级，功课变难了，开始认真学习了。现在考试不是差一点点就满分，而是一不经意就会差好几分。休息的时间变少了。所以很珍惜时间了。

5.我与母校共成长作文 篇五

四年来，学校一直伴我成长，我非常爱它。四年前我还是一个稚气未脱的儿童带着胆怯、带着好奇走进了学校。美丽如画的校园迎接了我，和蔼可亲的老师迎接了我，丰富多彩的文化课迎接了我。经过四年的时间，学校有了很大的变化，我也有了很大的变化。

经过四年的改善，学校的操场由塑胶场地变成了人工草坪，还增设了篮球架。我们每天在操场上锻炼身体，有时还踢足球，打篮球。通过锻炼，我的身体壮壮的，个子也长得高高的。学校增设了科技长廊、鱼世界、舞蹈室和阅览室;还增加了丰富多彩的活动:远足赏秋、科技节、读书节、体育节、艺术节等;还成立了各种队:鼓号队、花束队、彩旗队、大提琴队、九连环队、舞蹈队和礼仪队。我参加了鼓号队，学会了吹号，还在今年的运动会上表演了。在学校刚结束的运动会上，我在投实心球的比赛中取得了第二名的成绩呢!四年级的秋游也是我最快乐、最难忘的，我们一起去游乐园玩，我们玩了旋转木马、摩天轮、双人飞天和碰碰车，我觉得非常开心、非常高兴。通过参加学校的各种活动，我的内心世界也变得越来越丰富了，逐渐增强了自信、开阔了视野，增加了知识。四年来，有过太多的快乐，也有过点滴忧伤;有过无数的激动，也有过些许的沉思。四年来，我们老师同学一起渡过了许许多多难忘的日子。

6.我与港城共成长作文 篇六

张家港市实验小学东校区五（7）班 苏人

张家港，我土生土长的地方，

我与港城共成长作文

。她是一片源远流长的沃土，同时也是一座美丽而富饶的新兴城市。

说起张家港的变化，那可真是翻天覆地。马路变宽了，住房变大了，吃的，穿的，玩的，一切都变了。

听爷爷说，他们那时候几乎看不到楼房，连一条像样的马路也没有，去较远的地方也只能“吱嘎吱嘎”地骑辆生了锈的自行车……可现在那就不一样了――高楼大厦鳞次栉比，宽阔的大马路随处都是，小汽车也进入了人们的生活。同时，张家港的绿化工程多起来了，空气清新了。因此我们还获得了“全国卫生城市”，“全国

这些巨大的变化真可谓是日新月异。不仅如此，张家港也是一片人杰地灵的土地，千百年来人才辈出，

 

 

。在社会上仍普遍存在“重男轻女”封建思想的今天，我却一直为我们家生了一个女儿而偷着乐！生女儿的好处就不多说了，女儿打小时候起就人见人爱，有人说她宛如广告童星，有人说她天资聪颖，总是忍不住捏捏她那胖乎乎的脸蛋，弄得女儿经常在我们面前抱怨。女儿是我们的骄傲，尽管在更多的时候我和她妈妈没有表露出来，当别的家长炫耀自已的孩子时，我们总是保持低调，当别人称赞我的宝贝女儿时，也总是

“知识是人类进步的阶梯”，先哲早就告诫我们。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅，

 

 

7.我与学生共成长 篇七

一、用渊博的知识赢得学生的信赖

有句话说：要给学生一杯水，教师必须有一桶源源不断的活水。新的教育形势下，学生的视野宽、知识广，获取信息的渠道多，随之要求我们必须拥有渊博的文化底蕴和灵活处理问题的能力。作为一名年轻的班主任，更注重用广博的知识赢得学生的信服，广泛涉猎各科知识和他们一起学习。有一次，一位学生正在为一道数学题而冥思苦想的时候，我刚好从他身边走过，看他着急的样子，我知道他需要帮助，当我耐心地为他讲解这道数学题的时候，我发现他的眼睛里流露出的不仅是感谢，更多的是崇拜。

二、用爱心、责任心获得学生的爱戴

1.要拥有一颗真诚的爱心

爱学生，就必须走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，赏识他们的闪光点，宽容他们的不足之处。班级里曾有一个女孩，她个性很强，情绪变化快，朋友不多。她的优点是组织能力强，语文成绩好，所以我让她承担了给同学读报纸、了解时事的任务，她每次都出色地完成了。我对她认真负责的态度在班级进行了表扬，听了我的赞赏，全班学生都把羡慕的目光投向了她。渐渐地，她开始积极主动地为班级、为同学服务，不那么情绪化了，而且能够与同学友好相处。

2.要时时奉献责任心

作为班主任，要把责任心放在日常点点滴滴的工作中，认真细致地做好每一件事，更要着眼于培养学生良好的人格品质和行为习惯，还要服务于各位家长，家长把孩子送到我们学校，送到我们的班级，就是对我们的一种信任，我们要珍惜这种信任，把孩子教育好的同时，对家长负责，用尊重赢得尊重，用真诚换取真诚。

三、用有效的课堂让学生快乐地学习

正所谓：“亲其师，信其道。”如果你的课堂有趣，学生愿意学习你教的学科，那么班级管理就更容易了。因此，要认真上好每一堂课，就要避免用班主任的权威来要求学生在你的课堂上好好学习。在英语教学中，更加强调教学活动的多样化。

班主任工作很琐碎、很辛苦，但是，只要勤于思考，真心付出，就能从繁琐的班级管理工作中找到创造的激情，体验工作的乐趣，感受学生的快乐，让我们和学生一起成长，享受精彩的生活！

参考文献：

刘政媛.乐教于学让我与学生共成长[J].职业，2014（09）.

8.我与家乡共成长作文 篇八

前几张照片已经开始泛黄了，但童年的我笑容依旧那么灿烂。我坐在板车上，疑惑不解地张大眼睛，环顾空旷的四周，好像在寻找着什么，此时的爸爸，或许正躲在暗黄色的砖墙边，用借来的老式相机“偷拍”我呢。老家的景象与今天截然不同，低矮的平房，青墨色的烟囱，乱飞的鸡鸭……看着照片中这座陈旧的苏中农家小院，和外面稀疏的村舍，我想起童年那简单却还算不错的物质生活——那是全家人勤劳省俭，一点点攒给我的，他们用辛勤的劳动给了我美好的童年回忆。

继续翻看相册，时光又把我带到十来岁的少年时代。这个时期的照片已经有好几页了，因为爸爸在我十岁那年买了一台相机，拍照片容易多了。

看，我在新建的港城公园聆听流水，观赏春花，感受着喷泉的清凉;我在刚刚建成的商场中拎着大包小包的物品，满意地笑着;我在轰鸣而过的泰州火车站台感受着全新的泰州速度……这时的我已经是小学五年级的学生了，记得当时我“大笔一挥”，一篇《家乡之变》跃然纸上，一向挑剔的爸爸居然说了句：“这篇文章还行”。得到老师的肯定，还在班上评讲一番。当时我抑制不住喜悦，认为自己作文水平已“登峰造极”了，其实那是家乡发展给人带来的喜悦，我发自内心把它表达出来而已。

翻到后面，是最新的几张照片，这些照片分外清晰，全是去年寒假时爸爸买的数码相机拍的。照片里，我们一家人漫步在一个秀丽的地方，仿佛来到了让人乐而忘返的桃源胜境，这里就是山清水秀的泰州园博园。

这几年，家乡经济飞速发展，但没有忘记将环境质量也提高上去，没有忘记为人民造福。这不，泰州不是被评为“全国文明城市”了吗?泰州园博园天蓝水碧，以自己博大的胸襟，将整个江苏的胜景包容其中，那冲天的喷泉仿佛预示着泰州的明天必定会像它那样一飞冲天。

一张张照片记录着我成长的足迹，记录着家乡泰州巨大的变化，我颇有感慨，无限地憧憬：我未来的道路会怎样?未来家乡的照片会不会更美丽?

9.我与学校共成长作文 篇九

犹记得去年九月初，一个阳光灿烂的早上，我走进海中，首先映入眼帘的是一幢幢橙色的教学楼。面对陌生的校园，我感到有些诚惶诚恐。好在接着，我看到几位老师迎而走来，他们个个脸上洋溢着和蔼可亲的笑容，关心地问我是哪个班级的，并给我指引了正确的道路，这让我感到格外温暖。

走在校园里，我又看到几个如同我一般的新生，朝气蓬勃的脸上布满着羞涩。我连忙小心翼翼地打着招呼，很快就和他们熟悉起来，并和其中两位成为了好朋友。虽然我们之前并不认识，但是却从对方眼中闪烁的光芒，读出了彼此对未来生活的美好憧憬。

从此，我在海中的生活正式开始了。

学校给我们搭建的教师团队都是高水平的。无论多么枯躁乏味的课程，老师们都能把课讲得妙趣横生；无论多么艰涩的难题，老师们都会因材施教，不厌其烦引导我们思考，直到最终掌握为止。就这样，我遨游在知识的海洋里，学习劲头更足了。我的视野和认知层面，也飞跃到一个新的台阶，为以后的学习，打下了坚实的基础。

我的运动细胞很不发达。我曾经试图改变自己，可是每次跑不了多远就会气喘吁吁，所以经常半途而废。可是海中规定，冬季的早晨，每天都要跑1200米，这让我感到很沮丧。第一次跑步时，我还没跑到500米就想退缩了，可是看到同学们都在坚持，甚至连老师也跟着我们陪跑，我只得咬紧牙关继续，并在心里不断为自己加油。在同学和老师们的鼓励下，我成功跑完了全程，并一直坚持到现在，从来没有掉过队。

海中在教育我们学习文化知识、提升思想品德和锻炼体魄的同时，还在每周六下午，邀请各个领域的家长进入课堂，带领我们学习课外知识，比如食品、医学的、武术等等。这些知识，让我们受益匪浅，对社会的认知更加广阔了。

10.闫旭宏：我与海尔共成长 篇十

我推荐海尔“T模式”：

海尔的T模式即为“人单合一”的市场链新模式，即每一名职工直接面对“定单”，面对市场，使人与市场结为一体，在这种“人自为战”的氛围中，体现了海尔“企业兴亡，匹夫有责”。

1995年毕业于西安交通大学工业外贸专业，当年进入海尔集团工作。到现在已在海尔集团工作了十年，亲眼目睹并参与了海尔集团国际化，以及目前的全球品牌营销阶段的发展过程。个人的成长伴随着集团的发展壮大，这样一个让人激情澎湃的过程令人回味。和每个刚毕业大学生一样，我加入集团后的第一步就是在冰箱工厂的各个分厂实习。对冰箱的各个生产流程进行了学习，包括镀金、喷粉、预装、总装等各个环节。在初期，每到一个新的岗位我总会感到新鲜，时间一长又会感到有些枯燥乏味，但张瑞敏总裁说过的“最难做到的事情就是把一件简单的事情做千百遍做得对”这句话鼓舞了我。通过那段实习，我对冰箱生产的各工序有了更多的了解，也时时被工人师傅的敬业精神深深感动，对“敬业报国，追求卓越”的企业精神有了更深刻的理解。

在工厂实习结束后，我与几位同事进入当时的进出口公司进行实习。那时的进出口公司源自冰箱股份的进出口处，业务以进口原材料、出口冰箱产品为主，同时还代理其他产品事业部产品的出口。1996年正是海尔集团多元化时期，整合其他各产品事业部的出口业务正在起步。在这个阶段，我熟悉了对原材料进口的文件操作和出口的单证操作。

海尔国际化前夕的出口业务，还称不上是真正的国际化，大家主要关注的是产品的出口。在可出口产品型号非常少的情况下，通过团队的努力，集团每年的出口量都在上涨。我当时主要在东南亚市场，在我亲自操做的第一笔出口东南亚的订单得以出运的时候，我感到异常兴奋。但一直到1997年，在每年的高速增长背后，大家总感到有一些失落感：出口业务在整个集团业务中的比例仍然远低于3个1/3的目标。这种以缝隙产品为主的出口模式，以及各产品事业部各自为战的状况，在集团多元化即将完成的时候，越来越满足不了集团迅速成长的需要。

改革在所难免，海尔集团进出口公司先是进行了第一次整合，即进口科与出口科分离，战略及管理职能与业务职能分离。整合后的出口科成为冰箱股份的一个分公司，管理职能划分到了集团营销中心。在冰箱进出口分公司，我先后在各个岗位工作，地域包括了除北美之外的各大洲。在我们进一步整合之前，我成长为欧洲部的负责人，并直接参与了出口欧洲产品的规划工作，当时开发的产品目前仍有部分型号更新后在市场上销售。初步的改革只是下一步改革的序曲。

1998年底，波轮洗衣机事业部成功的激活“休克鱼”的柴永森常务副总裁受命负责海尔集团的海外业务，并组建海外推进本部，海尔集团进入国际化阶段，我有幸竞聘为海外推进本部的一员。在1999年的上半年中，新成立的海外推进本部在对整个海外市场的统一策划方面发挥了重要的作用。我当时负责中东市场的业务，一个工作时间仅有3年多的员工就成为一个市场的负责人，可以想象我当时的激动心情，当然更多的还是感到责任重大。在那半年多的时间里，大家每天的工作时间往往在14个小时左右，一周工作六天或七天。这是一段激情燃烧的岁月，创业的冲动和国际化的使命感使整个团队忘掉了其他的一切。

1999年9月份左右，进一步的整合将各个事业部的出口部门融合到一起。我受命组建商务部，将出口业务的流程、使用的单据等进行了统一，搭建了出口的商务平台，创建了出口业务的T模式，这个平台为整合后的海外推进本部的业务操作，打下了牢固的基础。

从国际化阶段到全球品牌营销阶段，跨入21世纪后，我从商务部又回到业务部，开始负责中东市场的一部分区域。经过一段时间的调整，真个海外业务不再是简单的出口缝隙产品，而是为海外市场开发适销的主流产品，并在主流渠道进行销售，这两年中我对所负责的海外经销商进行了多次调整，取消了没有能力配合我集团发展的经销商的经营权，代之以有实力、有经验、有闯劲的经销商。中东特殊的法律及对当地经销商的保护让我们吃了不少苦头，但我们也增长了经验。产品线一年比一年完善，我们在当地的渠道逐渐做深做广，海尔品牌产品的市场份额也逐渐在提高。

2000年底，海尔中东贸易公司及中东工业园筹建。一个美好的前景展现在我们面前，通过阿拉伯关税同盟，我们在一个政治情况相对稳定的国家设立工厂，可以有效的避开关税壁垒及其他不利于中国原产的政策壁垒，迅速进入中东北部一些高关税高壁垒的国家。战略确定以后，我牵头立即开始了整个项目的运作。

2001年1月，海尔中东贸易公司在约旦成立，标志着海尔在中东市场的业务进入了全新的阶段。2002年，叙利亚海尔工厂建成，当地化的优势使得海尔洗衣机在叙利亚迅速成为当地的市场领导者。在中东工业园建成之前，海尔中东贸易公司利用约旦合作伙伴的工厂在当地生产海尔产品，使得海尔在约旦成为前3名的品牌，并迅速进入了埃及、伊拉克等高关税市场。

海尔在约旦的宏伟计划得到了约旦王室及约旦国王的关注，为了鼓励并感谢海尔在约旦的投资计划，约旦国王阿卜杜拉二世陛下与海尔集团张首席进行了网络视频通话，我当时在约旦为此通话进行协调。会话后，海尔一时成为当地媒体的焦点，我也因此受到了当地数家报纸及电视台的采访，一时被戏称为“电视明星”。对此事，中国媒体也进行了广泛的报道，我看到海尔终于在中东“长大”了。

自2002年下半年开始，海湾局势日益紧张，第二次海湾战争在2003年初爆发。整个市场的销售受到了影响，而战争进行的时候，中东工业园的建设并没有停止。战争结束后，海尔在伊拉克当地的经销商、售后服务网络游行没有遭到破坏，在约旦生产的海尔产品得以在第一时间迅速从陆路进入伊拉克市场。海尔成为伊拉克战后首批进入该市场的家电品牌。

2004年，海尔中东工业园的各产品生产线陆续开始投产，很明显地提升了海尔产品的竞争力，海尔品牌在整个市场的份额逐步提高。

11.我与祖国共成长作文 篇十一

我们在成长，祖国妈妈也在成长。

祖国是我们的母亲，是我们生命的摇篮，我们应该为自己身为一个中国人而感到骄傲！“少年强则国强，少年富则国。”只有学好了知识，拥有了健康的体魄，优良的品德，才能成为我们国家的栋梁。“为中华之崛起而读书”是昔日周总理的梦想，也是我们这一代梦想。

20xx年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了！喜讯传来，人们不约而同地涌在街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。奥运会的申办实际上是综合国力，经济实力，科技实力，文化魅力的竞争，是一场国家形象和民族地位的竞争。北京申奥成功是世界对中国的肯定。这说明我们祖国在前进，祖国的发展伴着我们成长。

祖国妈妈在不断成长，而我也在奥运会的那年出生了。我们一起在这十几年的时间里成长。

时间不断推移，一年又一年，真是过得好快，从我呱呱坠地到现在，我已经成为了一名五年级的小学生，我的个子在长高，我的年龄在增加，而我也在不断成长。在家里，我是爸爸妈妈的小棉袄；在学校，我更是老师的好助手，同学们的好榜样。祖国妈妈，您用丰润的乳汁哺育我们成长。我们是祖国的花朵，就像小雨点一样，依偎在白云妈妈的怀里茁壮成长。祖国妈妈，您给了我们无穷无尽的爱。您像一位慈祥的母亲，关心着自己的儿女，让我们在您的哺育下健康快乐的成长。

我们的成长由您监督着，您的腾飞也由我们来书写和见证。

我爱您―我们的祖国妈妈。

★ 我与祖国共成长心得体会

★ 我与祖国共成长主题征文

★ 我与祖国共奋进作文

★ 我与祖国共奋进征文

★ 我与祖国共奋进作文300字

★ 我与祖国共成长主题班会教案文

★ 小学生我与祖国共奋进征文

★ 我与祖国共奋进的作文600字

★ 党校公开课第三讲与祖国共成长观后感精选

12.我与小树共成长小学作文 篇十二

来到北濠东村的“谷蔬果园”，只见那里用白栅栏围成的长方形地皮上，长满了不知名的野草。

开始植树了!挖坑就没有那么容易了。我和季彦哲努力地挖着。刚开始，就遇到了几条白白胖胖的虫子，虫子弓着腰，正努力地舒展着身子。我和季彦哲尖叫着跳了起来，喊：“虫子!虫子!”季彦哲爸爸只好把虫子的“居 住所”迁到了一旁。又挖了一会儿，一块红砖露了出来。这真是一块“顽石”!我和季彦哲“开垦”了好一会儿，也没成功，只好向她爸爸求助。季彦哲爸爸挖的时候，我和她交谈了一会儿。

砖头被挖了出来，我们这才发现，坑太深了!于是，季彦哲又开始往里加土，坑变得不大不小，我们也领到了树苗。

这是一株金边黄杨，它的叶子碧绿碧绿的，镶了一层金边，怪不得叫它“金边黄杨”呢!

下边要做的，就是填土了。我蹲在地上，小心翼翼地扶着树苗，季彦哲拿着铲子，往坑里填土。渐渐地，土满了，我站起来，用脚把土踩平，这样，小树就有了一个家。

妈妈打来一桶水，让小树苗喝了个饱!

13.我与绘本阅读教学共成长 篇十三

初识英文绘本阅读教学是在2012年的暑假，在暑假里我参加了省国际交流中心的海外培训项目。在drama 课上，老师拿出一本picture book，为我们讲述加拿大的历史。那时我并没有接触到绘本教学，只是觉得这种方式十分新颖有趣，且学习效率比较高。后来在各种杂志、书籍和教学研讨活动中，我越来越多地接触到了绘本阅读教学，渐渐地我有了越来越多想要了解和实践的内容和方法。

一、什么是英文“绘本”？

“绘本”一词，源于日本，英文为picture books.Picture books顾名思义是一种以图画为主，文字为辅的书籍。绘本是一种融合视觉艺术与语言艺术两种媒体而呈现出来的故事。

二、如何进行基于教材的绘本阅读教学

在进行绘本阅读教学时，我们切不可把绘本阅读教学和语篇教学进行一样的处理。以本为本，以趣为先，以图为辅，以学为主这十六个字是小学英语绘本教学的主旨，也是我们在进行绘本阅读教学的原则。

（一）以本为本，完善绘本资源

所谓以本为本，就是尽可能使用和教材有关的素材，比如相同的人物图片，主要单词的图片等等。要说真正收集素材，说难也难说简单也就很简单。我觉得可以从以下几点入手：

1.建立绘本资源库，系统化绘本资源

教师应该在平时做一个有心人，多收集、多整理、多归纳。让自己手中、脑中的绘本资源逐渐系统化，条理化。

2.基于教材，创作拓展性绘本内容

正如有些老师提到的那样，并不是所有的教学内容都能找到合适的绘本，可以试着自己创编绘本，使绘本的文本更贴近教材，并为教材服务。

3.一起作业网，绘本阅读的资源库

一起作业网是近两年走进我们的教学活动中的，上面的绘本阅读资源十分丰富。

（二）以趣为先，提高学生语用能力

要让学生感到有趣，要能吸引学生，可以是在师生和生生的交流中走进绘本，也可以是在不断的追问中理解绘本，而不是这样学生会厌烦，害怕阅读。反之学生就会爱上阅读，乐与阅读。在学生兴趣被充分激发的情况下，学生才能乐于表达，乐于交流，这样在师生和生生的口语交际中才能开发学生的思维，提高学生综合语言应用的能力。

（三）以图为辅，充分发挥picture的作用

绘本阅读最大的特点是利用图片帮助学生阅读，所以使图片发挥最大化作用应该是我们在绘本阅读教学中必须要做到的。那么，我们可以利用插图为阅读教学发挥哪些作用呢？

1.赏图，导入绘本

我觉得借助插图精心设计导入，同时可以吸引学生的注意力，很好的激发学生的兴趣，让课堂教学踏出成功的第一步。

2.谈图，预测内容

在绘本教学中不妨适时地指导学生观察插图，利用插图能对课文提供直观线索的作用，让学生结合自身的知识和生活经验，对文本内容进行大胆地推测或预测，从而培养学生的观察、思考和想象力。

3.看图，理解难点

巧妙利用插图作为解决重难点的突破口，往往会使教学内容化难为易，使学生学得轻松愉快。那么我们利用图片可以怎样进行哪些设计呢？1）插图呈现，多步进行。2）图文配对，理解生词生句。3）排列图序，整体理解。4）补充缺省，激发动机。

4.留白，综合运用

大多数的绘本阅读材料图片都有很大地令人想象的空间，这些留白的部分给了我们师生交流的信息沟，能很好地帮助我们升华绘本内容和情感，使我们的绘本更加的厚实，可以扎实地提高学生综合运用语言的能力。

（四）以生为本，培养学生自学能力

以生为本就是指学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学习生活过程中学会感悟，体味生活，绘本阅读教学尤为重要。那么绘本阅读课我们可以在哪些方面培养学生的自学能力呢？

1.词汇

在绘本阅读教学中我们最头痛的应该生词该如何处理，那么给大家一个建议：可以让学生通过旧词认读新词，还有一种自然拼读法。

让学生自己去学，这样生词他们记得更牢固。

2.朗读

朗读是任何一节英语课不可或缺的一种技能训练，绘本阅读课也不例外。我们可以让学生在学习的过程中自己去揣摩朗读的语气，也可以跟在老师、其他同学、录音、视频后小声的模仿，也可以尝试用不同的语气去朗读，比较找到更适合朗读文本内容的语气。

3.文本

绘本的学习我们可以更多地放手给学生，可以让学生就文本提出问题，大家围绕绘本展开讨论，也可以分小组进行学习，找到大家想要知道的内容，互相答疑。也可通过改写，续写等方式，展示学生综合运用的能力。

三、绘本阅读教学的困惑

成长有成长的烦恼，我也困惑：

1.绘本阅读课中有些生词使得学生的表达有困难，怎样让学生能很好的表达他们所理解内容？

2.如何准确设置绘本阅读课的教学目标、重难点。

3.绘本阅读教学在平时的教学中如何实施？

14.我与网络共成长的作文 篇十四

网络，已成为21世纪人们皆知的“交通工具”，既方便，又实用。我们可以用它来交易、制作、农业、科技等（有时也可以玩玩游戏来打发时间）。

我家买了台电脑，我用它来练习打字、查阅资料、了解国内外信息、看动画片、聊天等等等等。（当然，我还是最喜欢游戏，嘻嘻）

有一天，我在“小学生优秀作文网”上了解到：只要注册会员，然后再发表作文，就可以积分。我注册了一个，然后又试着写几篇，没过一会儿，就有回应了，“您的作文已发表成功，谢谢您的投稿！”我高兴极了，又如饥似渴地连续写了五篇，只有一篇被退稿了。我反思了一会，退稿的原因是写的`错别字太多了。我不敢再粗心了，每次写完后，总要多检查几遍，直到无错别字才投稿。

最近，我一直在找一个叫“xx时空港”的游戏，（具体叫什么我也忘了）可在百度、谷歌上都找不到。一次，我在玩7k7k游戏中突然发现“xx时空港”的网址，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”埃“xx时空港”中都是考玩家智力的游戏，有逻辑思维力、判断推理力、音乐天赋……

可最近，我心爱的电脑已被放进爸妈房间里关禁闭，原因是为了不耽误我的学习。我只好望梅止渴，透过房门的玻璃“痴情”地望着房间桌子上的电脑。

我从网络中学到了知识的重要性，（学海无涯嘛）做事不能粗心，（一失足成千古恨嘛）

15.我与家乡共成长作文 篇十五

我的家乡新疆阿克苏地区库车市是个美丽的城市，听妈妈讲，以前家乡经济不发达，人们的生活水平不高，饭桌上除了当季蔬菜，几乎一年都见不到肉，而现在，人们餐桌上有了丰富的美食，大家都开始注重养生了。妈妈总是感慨：“现在生活水平提高了，生活越变越好。”

妈妈还说，以前没有干净平整的柏油马路，都是坑坑洼洼的泥土路，晴天时走在路上浑身上下会落满灰尘，雨天出门一不小心就被泥水溅一身;夜晚还没有路灯，一片漆黑。而现在，我的家乡发生了翻天覆地的变化：宽阔的柏油马路贯通东西南北，道路两旁的街灯彻夜明亮;一辆辆汽车穿梭在整洁、宽阔、平坦的道路上，再无往日尘土飞扬的景象。这样的家乡怎能不让我热爱。

我的学校库车市第七小学也是妈妈的母校。听妈妈说，她上学那会儿，教室是一排排平房，冬天特别冷，夏天又特别热。操场就更不用说了，地面不平整，跑操时不小心就会崴脚，一到下雨天就没办法上体育课。现在我们的教学楼宽敞明亮，冬天有暖气，夏天有风扇。操场上有漂亮的红色塑胶跑道，我们可以尽情地在宽阔的操场上嬉戏。

我的家乡还新修建了人工景观湖，沿着湖边走一圈，心情好极了!这里有音乐喷泉和音乐广场，可以欣赏到百米高的音乐喷泉水幕景观。傍晚时分，叔叔阿姨们穿着漂亮的衣服伴着乐曲跳起欢快的舞蹈，可爱的小朋友们站在湖边给鱼儿投食，时尚的大哥哥、大姐姐们则用手机拍下这些美好的画面……

16.我与历史共成长作文 篇十六

明年的5月6日是本刊创刊十周年的日子。1998年5月6日，我国第一份关注卫星电视产业的报刊《卫视周刊》问世了。近十年来，伴随着我国广电产业的发展，本刊得到了政府领导、业界厂商以及广大读者的支持帮助，这份由创刊时的4开8版的的《卫视周刊》已发展成为业内已小有名气的16开80版的半月刊《卫星电视与宽带多媒体》杂志。

从《卫视周刊》报纸到《卫视传媒》再到《卫星电视与宽带多媒体》杂志，本刊向读者们提供了有关卫星信息、卫视市场、卫视技术、卫视产品等诸多方面的大量内容，传递了政府有关卫星电视产业的政策和发展方向；为卫视技术、卫视产品、企业发展提供了交流和展示的平台。

在本刊创刊10周年到来之际，我们将以“10年里的故事”为主题，举办一次大规模的征文活动，无论您是企业单位，还是个人读者，无论您是在国内还是国外，无论您是写自己还是写他人，无论您是写技术还是写市场。我们希望您能够讲述最近的10年里，您或您身边发生的有关广播电视的，尤其是卫星电视的故事。我们希望通过这次征文活动，来展示10年来我国广播电视产业、卫星电视产业、卫星电视技术、卫星电视产品等方面取得的成就。

我们欢迎新老读者、作者把这些写出来，让大家共欣赏,共享受。

此次征文活动，从2007年9月1日起到2008年2月1日结束，我们将在明年的读者联谊会上公布由编辑部评出的优秀作品并予以奖励。征文将在本刊上陆续刊登。

征文作品字数以1500字-4000字为宜，可以是各种形式，文稿请用电子邮件、传真或信函发到本刊编辑部，并请注明“征文”字样。

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