肺结核督导工作总结（13篇）
1.肺结核督导工作总结 篇一
学校结核病防控工作督导记录
一、学校基本情况：
1、学校名称： 地址：
2、全校学生总数： 住校生数： 教职工总数：
3、学校年级数： 班级数： 总面积：
4、教学楼 栋 间。宿舍 栋 间
5、学校结核病防治工作管理人员： 联系电话： 6：学校校医姓名： 联系电话：
二、督导情况：
1、是否有2017年新版学校结核病防控工作规范。（是、否）
2、是否有本单位结核病防控工作领导小组。（是、否）
3、结核病防控工作制度、方案、人员分工是否健全。（是、否）
4、是否建立突发结核病疫情处置预案。（是、否）
5、学校结核病疫情报告情况。是否安排专人负责疫情报告。（是、否）在健康体检，晨、午检等途径发现疑似结核病病例要及时报告学校卫生（保健）室。（是、否）
6、学校晨午检制度是否落实；（是、否）师生因病请假登记和因病请假追踪登记是否健全。（是、否）
7、学校是否安排专人负责结核病防控工作。（是、否）
8、开展结核病健康教育情况，是否进行结核病知识的宣传，如举办结核病知识主题班会、设立结核病防治知识宣传栏、黑板报等。（是、否）
9、学校卫生环境是否做好校园环境卫生的清扫、保洁和消毒，消除环境卫生死角，保持室内空气流通。（是、否）
10、新生入学是否PPD筛查，并查看筛查记录。（是、否）是否把疑似肺结核检查列入常规检查项目。（是、否）
11、教职员工健康体检中是否包括X光胸片检查。
三、督导建议：
督导单位： 被督导学校（盖章）：
督导人员签字： 学校负责人：
督导时间： 督导时间：
2.肺结核督导工作总结 篇二
1资料与方法
1.1 患者来源 主动就诊者及区、乡、村各级医疗机构转诊、报告疑似肺结核患者, 根据临床症状、X线胸片及痰涂片检验确诊涂阳共178例。
1.2 区结核防治所有专人负责病例的登记管理, 严格按照《中国结核病防治规划工作指南》规定对涂阳肺结核患者进行登记, 并列为观察对象。
1.3 制定全程督导化疗保证措施 治疗前对肺结核患者进行10 min健康教育宣传, 强调坚持督导服药和规则治疗的重要性, 督导化疗的具体做法及可能出现的药物副反应、如何处理, 签订协议书;由区结核病防治科与患者签订督导协议书, 明确医患责任及应该履行的义务;区结核病防治科定期对辖区各单位进行复核, 指导和评价全程督导化疗工作。
1.4 采用统一的化疗方案 初治、复治病例化疗方案分别为2H3R3Z3E3/4H3R3、2H3R3Z3E3S3/6H3R3E3。
1.5 规范管理评价 以区、乡、村级管理资料为基本资料, 结合患者痰涂片, 经复核为准。规则用药:以坚持用药为指标, 中间不间断就为规则用药;按时痰检:以坚持查痰为指标, 要求初治涂阳患者治疗满2个月、5个月、6个月复查痰液;复治患者治疗满2个月、5个月、8个月进行复查, 符合上述要求的为按时痰检。
1.6 治疗效果评价 以结束治疗当月痰菌转阴为主要考核指标。
2结果
2.1 患者的发现
2年来共发现登记、确诊并治疗涂阳肺结核患者178例, 其中初治涂阳148例, 复治涂阳30例。
2.2 涂阳患者年龄分布
24岁以下35例, 占19.7%;25～34岁28例, 占15.7%;35～44岁38例, 占21.3%;45～54岁32例, 占18.0%;55～64占24例, 占13.5%, 65～74岁17例, 占9.6%;75～岁4例, 占2.2%。
2.3 涂阳患者职业分布
学生7例, 占3.9%;教师1例, 占0.6%;公共场所服务员2例, 占1.1%;工人36例, 占20.2%;农工2例, 占1.1%;农民46例, 占25.8%;干部职员7例, 占3.9%;离退休人员7例, 占3.9%;家政家务待业46例, 占25.8%;其他24例, 占13.5%。
2.4 涂阳肺结核患者接受管理情况
新登记178例涂阳患者中, 接受全程督导化疗管理178例 (其中初治涂阳148例, 复治涂阳30例) , 完成全程督导化疗160例 (其中结核病死亡1例, 非结核病死亡2例, 丢失2例, 其他13例) 完成督导率89.9%。178例涂阳患者中, 坚持规则服药并完成疗程的160例, 规则服药率达89.9%, 能按规定在2个月、5个月、6个月、8个月末随访查痰分别为162例、160例、134例、26例。
2.5 涂阳肺结核患者治疗转归队列分析
178例涂阳患者中, 治愈160例, 治愈率89.9%, 其中初治148例, 治愈率90.5%, 复治30例, 治愈率86.7%。
3讨论
3.肺结核督导工作总结 篇三
关键词：结核：流动人口；志愿者；治療管理；效果
【中图分类号】R521 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0552-02
流动人口、结核病/艾滋病双重感染和耐药结核病是当前全球结核病控制面临的三大主要难题，也是导致全球结核病疫情居高不下的三大主要原因【1】，也是我国结核病防治工作急需解决的难题之一。我市流动人口结核病防治工作也是如此，为此探索简便可行高效管理措施，提高流动人口肺结核病人治疗管理质量，达到高管理率，高治愈率，减少治疗失败，为制定城市流动人口肺结核病人防治策略提供依据，成为我们面临的主要课题。
1材料与方法
1.1材料来源 选择流动人口较多的石嘴山市大武口区作为研究现场，依据2009—2010年全年石嘴山市大武口辖区《中国结核病控制工作季报表》和结核病人登记本。
1.2研究对象 收集大武口区2009—2010年全年登记、并已完成疗程的流动人口肺结核活动性肺结核病人（实验组）和当地户籍人口肺结核病人（对照组）均为68例作为研究对象，年龄13—85岁之间。
1.3排除病例 有严重肝、肾、心血管等疾病或严重合并症、营养严重不良、严重不良反应者和治疗管理期间迁出、拒治死亡者除外。
1.4研究方法 首先由辖区结防机构对纳入实验组的患者所指定的负责督促其全程面试下服药治疗的家属或志愿者（小学以上文化程度，年龄10岁以上）在患者接受治疗前进行简短（大于10分钟）的门诊结核病治疗管理培训，使其掌握患者化疗管理知识及治疗期间患者发生药物副反应时应对措施，之后由这些家属成员或志愿者全程面试下督导患者服药；对照组患者即可按照中国结核病防治规划要求，对患者化疗实施社区和村医全程面试下服药化疗管理。
1.5质量控制 在研究实施期间，由疾控中心结核病防治科督导员进行定期研究全过程、研究资料进行现场监督。
1.6统计学方法 用SPSS16.软件进行数据分析，X2检验进行不同率之间的比较。
2结果
2.1 病人登记情况 实验组登记流动人口肺结核患者 68例，全部符合研究要求并纳入实验组，其中涂阴患者6例，涂阳患者62例。男性43例，女性25例，患者年龄在13—55岁之间52例，中小学厉者56例，对照组肺结核患者69例，其中1例不符合要求，有68例纳入对照组，其中涂阴患者5例，涂阳患者63例，男性41例，女性27例，患者年龄在13—55岁之间49例，中小学厉者53例，两组患者在性别、学历和痰菌检查结果上无统计学意义（统计值分别为X2=0.699，p=0.403；X2=2.66，P=0.102；X2=0.363，P=0.547）。
2.2 治疗管理转归情况 实验组和对照组肺结核患者完成规定的疗程后，两组肺结核患者督导化疗管理率，2、6月末查痰率、系统管理率和涂阳患者治愈率详见表1，两组督导化疗率和系统管理率之间无统计学意义（X2=0.348，P=0.555 X2=0.300，P=0.584），两组患者疗程结束后治愈率之间无统计学意义（见表2）.
3讨 论
流动人口多来自五湖四海，边缘农村或贫困地区，文化程度不高，导致这类患者治疗管理难度大【2】，容易发生治疗中断现象，导致耐药。因此，根据流动人口特殊群体的特点，我们因地制宜采取患者家庭成员或与其工作的同事、同学、邻居的志愿者作为督导员，负责对流动人口肺结核患者实施全程化疗管理，达到了与社区村医全程督导管理同样的效果，督导化疗管理率、系统治疗率和治愈率均达到与对照组相似的效果。
当今全球推行的DOTS策略已普及到各国结核病防治领域中，尤其是患者全程化疗服药均在医务人员面试下进行的治疗管理模式（DOT）对提高患者治疗管理质量和治愈率起到了很好的作用。但目前我国经济正处于飞速发展时期，随着经济的发展和农业科技水平的不断提高，大量农村剩余劳动力流入经济发展较快，需要劳动力较多的城市，流动人口居住地经常更换，导致仅仅依靠以往的DOT对其治疗管理己不现实，因此，必须探索更有效的、更切实可行的、又能确保患者规范治疗的管理模式作为DOT管理的补充，才能有效提高非结核患者治疗管理质量，有效遏制耐药肺结核的产生。
参考文献
[1] 杨绍基.传染病学[M].北京：人民卫生出版社，2008：211.
4.结核病督导小结 篇四
督导年终工作小结
为做好颍南办事处结核病控制管理工作，根据界首市2014年结核病防治项目管理实施方案，颍南结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后七天内对病人进行初访，对村卫生室、服务站和化疗期间阳性、阴性结核病人按月督导，对结核病人督导在5次以上，及时填写督导记录；2014全年督导情况为：规范管理结核病人27例、累计管理涂阳病人8例，规则服药7例，1例一直没有服药，在阜阳第一人民医院住院治疗，完成疗程1例（涂阳转阴），已督促1例涂阳病人服药后，肝功能异常增高，到市疾控复查，疾控中心给予调换药物治疗后，肝功能恢复正常。累计管理涂阴病人19例，规则服药18例，1例查无此人，查无地址，完成疗程16例；
颍南社区卫生服务中心
2015年1月6
马铃卫生院2月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人0例，规则服药0例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人5例，规则服药5例，完成疗程2例；已督促2例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年二月二十八日
马铃卫生院3月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人2例，规则服药2例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人3例，规则服药3例，完成疗程2例；已督促2例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年三月二十八日
马铃卫生院4月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人3例，规则服药3例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人1例，规则服药1例，完成疗程0例；已督促1例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年四月二十八日
马铃卫生院5月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人4例，规则服药4例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人1例，规则服药1例，完成疗程0例；已督促2例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年五月二十八日
马铃卫生院6月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人4例，规则服药4例，完成疗程1例；累计管理涂阴病人2例，规则服药2例，完成疗程0例；已督促3例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年六月二十八日
马铃卫生院7月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人3例，规则服药3例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人3例，规则服药3例，完成疗程0例；已督促3例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年七月二十八日
马铃卫生院8月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人3例，规则服药3例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人3例，规则服药3例，完成疗程1例；已督促1例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年八月二十八日
马铃卫生院9月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人3例，规则服药3例，完成疗程1例；累计管理涂阴病人2例，规则服药2例，完成疗程0例；已督促1例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年九月二十八日
马铃卫生院10月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人2例，规则服药2例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人2例，规则服药2例，完成疗程0例；已督促2例病人到区疾控复查。
马铃卫生院 二〇一一年十月二十日
马铃卫生院11月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区2011年结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人2例，规则服药1例，完成疗程1例；累计管理涂阴病人2例，规则服药2例，完成疗程1例；已督促2例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一一年十一月二十日
马铃卫生院1月份结核病管理督导工作小结
为做好马铃乡结核病控制管理工作，根据花溪区结核病防治项目管理实施方案，花溪区结核病乡村结核病管理工作要求，及时追踪发现转诊结核病人，按时开展乡村结核病督导工作；在接到管理病人后三天内对病人进行初访，对村卫生室和化疗期间阳性结核病人按月督导，对阴性结核病人督导在4次以上，及时填写督导记录；本月督导情况为：累计管理涂阳病人 0例，规则服药 0例，完成疗程0例；累计管理涂阴病人0例，规则服药1 例，完成疗程 0例；已督促 0例病人到区疾控复查。
马铃卫生院
二〇一二年一 月二十日
花溪区结核病控制项目档案资料录
1、结核病控制项目领导小组文件
2、结核病管理网络图3、2012年结核病工作计划4、2012年结核病工作小结5、3.24结核病宣传资料（图片小结）
6、四期结核病专刊底稿
7、二次村医生结核病管理培训资料
8、结核病管理登记本
9、结核病管理督导本
10、结核病网络追踪登记本
11、结核病人服药记录卡
5.结核病控制督导记录表1 篇五
结核病控制督导记录表
督导员：督导时间：督导对象：村卫生所负责任：
一、督导内容：
1、结核病病人是否规则服药；是否
2、结核病病人服药期间有无副反应；有无
3、结核病病人是否按时送痰复查；是否
4、结核病病人服药后症状是否改善；是否
二、病人访视情况：
1、年月日至年月日新登记管理的涂阳肺结核病人例，涂阴肺结核病人例。
2、目前正在治疗的涂阳肺结核病人例，涂阴肺结核病人例。
3、年月日至年月日应完成治疗的涂阳肺结核病人例，治愈例，失败例，丢失例；应完成治疗的涂阴肺结核病人例。完成疗程例，丢失例。
6.肺结核督导工作总结 篇六
控制项目督导计划
为保证第四轮全球基金结核病控制项目的顺利实施，对各级项目执行单位的督导是项目管理工作的重要内容之一。通过上级项目管理部门以现场调查研究、行督察与指导、现场培训和反馈等形式对下级项目实施单位的工作情况进行督察与指导，以提高项目管理和技术人员的业务水平，了解最新的项目进展，掌握当地政府的承诺和支持力度，评价项目计划目标的实施程度，对项目督导做出以下计划。
1、督导原则
制度化：紧密结合国家结核病控制规划（NTP）的督导工作安排，考虑项目的特殊要求制定项目督导计划，按计划安排督导活动；
规范化：遵循《NTP指南》对督导的要求，执行督导活动； 科学性：督导的全过程安排合理、严谨，使用正确的方法进行数据和信息的收集和分析，保证信息资料的可靠性。
均衡性：各级督导尽可能覆盖辖区内所有项目执行单位；
项目督导应贯穿于项目实施的全过程，在项目实施的不同阶段，督导内容各有侧重。 公平性：督导人员与被督导人员共同参与，相互学习、研讨、共同提高。
2、督导方式
项目督导采取逐级督导的方式，即中央级负责对省级的督导，省级负责对地市级的督导，地市级负责对县级的督导，中央级、省级、地市级督导都要深入到县、乡、村进行两层督导（每次每省至少访问2个县，每个县至少1个乡和一个村）；我县级负责对乡、村级项目活动的开展情况进行督导；乡负责对村级项目活动的开展情况进行督导。
3、督导组织和人员
各级卫生行政部门和业务部门共同负责督导的组织和实施；
督导人员：卫生行政部门领导、负责项目执行和管理的工作人员和有关专家。督导人员至少应具备以下条件： 1)熟悉国际、国内及本地区的结核病流行情况；
2)了解现代结核病控制策略及中国的NTP策略和技术规范； 3)熟悉项目概况、内容和实施计划；
4)具备一定的信息收集、分析、综合、利用和反馈能力； 5)具备一定的现场指导和现场培训能力； 6)有较好的口头语言表达、撰写督导报告能力。 安排如下：
按乡镇分片包干，每组2人。思恩、洛阳、驯乐（含上朝）、下南四个乡镇由农雪兰、谭增强负责；川山（含木论）、东兴、龙岩、长美由韦志臣、韦姗负责；水源（含河钢、上南）、明伦、大安、大才由莫绍益、韦玉贵负责。
4、督导频度
按县级项目督导频度结合NTP对督导频度的要求，县级每1--2个月对每个乡镇督导1次。
5、督导内容
督导的主要内容和重点应随项目实施阶段及被督导的不同而有所不同，但反映项目在各级的实施和进展的内容应在督导中体现，主要包括： 政府承诺 1)政策环境： 2) 政府的领导、组织和协调作用，如政府、卫生行政部门的行政性支持和主件； 组织机构建设，如项目领导小组的设立及人员安排、结防机构人力资源建设。财政支持：
业务及办公经费的落实，人员工资的保证，办公条件的改善；
配套经费及时到位，是否已纳入财政预算及分配原则； 必要的额外支持。 项目管理活动
1)项目执行协议的签署； 2)项目工作计划的制定；
3)按计划组织实施各项项目活动；
4)项目报表及报告的完整性、正确性、及时性、各种信息资料的收集、分析、利用和反馈； 5)项目的财务管理
6)项目设备的颁发和使用管理
7)加强项目管理的活动，如培训、督导等 ； 8)项目管理考核
项目技术活动
1)病人发现的治疗管理； 2)网络系统的使用和管理；
3)病人转诊、追踪；
4)主要登记表、本、卡记录的完整性和正确性，及其之间的符合情况，各种登记资料与相关报表数据之间的符合情况； 5)PPM-DOTS试点的培训与实施； 6)健康促进工具箱的利用和效果；
7)村级人际交流健康促进活动的培训与实施；
8)知晓率调查活动的开展；
9)24名中央级工作人员在各项目省的工作情况及作用；
6、督导程序
督导前的准备：
1)查阅有关资料以了解被督导单位的一般情况及其它相关信息，以及存在的主要问题； 2)确定督导内容 ；
3)选择督导现场，确定督导日程。
督导的实施：
1)督导人员听取汇报，阅读书面材料，核查各种记录；
2)现场考察和现场培训，召开各类座谈会，询问相关信息；
3)分析信息，形成初步的督导意见和建议，并与督导人员、被督导单位有关人员讨论； 4)在当地有关领导出席的会议上，提出初步评价和建议，并与督导人员、被督导单位有关人员讨论；
督导的报告与反馈：
县、乡每次督导后要做好督导记录，上报并反馈督导单位，必要时抄送有关部门。
环江县疾病预防控制中心
7.肺结核督导工作总结 篇七
2007年1～12月, 在对我院住院的150例肺结核患者进行临床研究中包括男性85例, 女性65例, 年龄在11～83岁, 平均年龄45.1岁。原发型肺结核8例, 血型播散型肺结核12例, 浸润型肺结核79例, 结核性胸膜炎11例, 肺外结核40例。现分析如下。
2 临床督导治疗探讨
2.1 针对血尿酸增高
减少来源:减少外源性嘌呤来源, 如动物内脏、鱼虾类等海味以及肉汤类食物, 进食碱性食物, 如牛奶、鸡蛋、马铃薯、各类蔬菜、柑橘类水果。
加速排泄:用药期间要多饮水, 必要时服碳酸氢钠, 嘱病人定期复查血尿酸。
并发痛风的病人要绝对卧床休息, 抬高患肢, 使用尿酸合成抑制药和促进尿酸排泄。
指导病人保持心情舒畅, 避免情绪紧张, 生活要有规律, 给予精神上的安慰和鼓励。
2.2 针对肝功能损害
心理康复:用药后产生肝功能损害有时要终止治疗, 引导病人正确的对待疾病, 保持豁达、乐观心情, 增强战胜疾病的信心。
休息与饮食:转氨酶高者应卧床休息, 以减轻肝脏负担, 利于肝功能恢复。进食清淡易消化、含多种维生素的饮食, 避免暴饮暴食, 戒除烟酒。
遵医嘱给予保肝治疗, 定期复查肝功能。
2.3 针对胃肠道反应
观察恶心、呕吐发生的时间、频率与进食的关系、量, 是否伴有疲乏无力、焦虑等。关心病人, 使其增强治病的信心。
应用放松技术, 常用深呼吸、转移注意力等放松技术。
观察生命体征和失水征象, 及时的补充电解质和水分, 恶心、呕吐严重者, 通过静脉输液给予纠正。
2.4 针对过敏反应
发热反应:对体温的升高给予合理的解释, 以消除病人的疑虑和恐惧。注意水电解质的补充。
皮疹:向病人讲解导致皮疹的有关知识、皮疹的原因, 保持局部皮肤清洁、干燥, 避免局部压伤。皮疹消退、脱皮不完全者, 要防止出血、感染。
3 切实加强肺结核病的健康知识教育
3.1 基本知识教育
结核病的主要传染原是排菌的肺结核患者 (痰液查到结核杆菌) 。病人咳嗽、打喷嚏等排出含有结核菌“微滴核”, 这种微滴核长期悬浮于空中而造成传染。
3.2 服用抗结核药的教育指导
施行“早期、规律、全程、联用、适量”治疗原则。病人入院即对其及家属进行病情、治疗方案及预后告知, 特别强调漏服或停服药物会导致致病菌耐药, 增加治疗难度。同时, 向病人及家属讲解抗结核药物的副作用, 要求病人及家属如出现肝、肾损害及过敏等引起的相关症状及时报告医生, 减少被迫停药的情况, 保证疗程正常进行。
3.3 隔离知识的教育
病人症状在未控制期间禁止互访病房, 尽量不外出公共场所。要保持室内空气新鲜。室内每日2次紫外线照射消毒;食具、用具均应单独使用定期消毒, 室内每日0.2%含氯消毒剂擦洗2次。
3.4 饮食及日常生活指导
病人宜食用高热量、高蛋白、高维生素膳食, 高热期间, 使用流质或半流质清淡膳食。肝功能异常或消化功能差的病人, 使用低脂优质蛋白清淡膳食, 咯血病人禁辛辣, 刺激或过热的饮食及饮料。大咯血时暂禁饮食, 肺心病水肿病人食用低脂、低盐、高维生素、易消化的膳食。要督促病人戒烟:香烟的有害成分导致疗程延长, 疗效降低。
3.5 心理教育
由于肺结核为慢性传染病, 复发率高, 患者易产生孤独悲观情绪及多疑敏感心理。要帮助患者正确认识疾病, 解除恐惧心理, 以最佳心态配合治疗。
4 讨论
4.1 对肺结核患者的用药指导
在抗结核药物治疗的过程中, 尤其是初期要注意观察药物的不良反应, 除上述主要不良反应外, 还有白细胞减少、视神经炎等药物不良反应。文献报道个别患者也可出现神经系统反应, 如眩晕、嗜睡、共济失调、头痛等药物不良反应。及时采取相应的督导措施。
4.2 对肺结核患者的教育方法
4.2.1 加强医患沟通
医护人员要不断地加强自身全面素质的提高, 掌握沟通的艺术, 努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。对病人提出的各种各样问题要耐心解释, 且忌大声呵斥、敷衍了事。医护人员如能和病人沟通的非常融洽, 不但可为治疗疾病提供信息, 促进疾病的好转, 提高疾病的治愈率, 更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾, 减少医患纠纷和医疗事故的发生。
4.2.2 进行督导治疗
在候诊室宣教栏上摆放有关肺结核健康教育处方, 内容简明扼要, 浅显易懂, 无偿供病人选读。多数患者对肺结核病了解甚少, 易产生各种心理问题, 对肺结核的治疗效果有不同程度的影响。恰当的督导治疗, 使其保持愉快的心情接受了6～12个月的正规抗结核治疗, 消除了悲观、自卑、恐惧等不良情绪, 养成良好的生活卫生习惯, 积极配合医护人员, 取得理想的治疗效果, 充分说明临床督导式治疗对肺结核患者遵医行为的重要作用。
摘要：目的观察肺结核患者治疗过程中的不良反应及相应的督导模式, 探讨有利的辅助治疗。方法对我院2007年1～12月住院的150例肺结核患者的康复治疗进行回顾性分析, 观察各种不良反应分布情况、出现时间及表现形式, 制订相应的督导措施。结论加强肺结核病人的健康教育已迫在眉睫, 在药物治疗过程中应随时监测, 采取相应的督导措施。
关键词：肺结核,临床治疗,督导指导
参考文献
[1]赵方峰, 罗永艾.特殊情况下结核病的合理用药[J].新医学, 2005, 36 (4) :233～235.
[2]彭卫生, 王英年, 肖成志.新编结核病学[M].北京:中国医药科技出版社, 2005:316, 318, 319.
8.肺结核督导工作总结 篇八
教学督导是实施现代教育教学管理的重要内容，是保证教学质量，促进学校发展的有效途径，是教学质量监控体系的重要组成部分。2013教学督导人员结合自己的教学科研背景，在教学督导过程中认真总结专业教育教学经验，并就人才培养模式、职业教育思想观念的变革与创新、教学管理制度的改革等问题建言献策，以比较超脱的姿态，敏锐捕捉教学过程的亮点和特色，不遗余力地去挖掘教学设计、教学组织、教学方法、实操实训、教研科研等方面的经验，形成了内容丰富、形式多样的督导手记、督导新闻、督导评论，为学院人才培养提供了新思路。
督导室精选201350多篇督导手记进行整理汇编，《教学督导手记汇编（2013年）》汇集专业建设、课程改革、课堂教学改革经验，是对学院以“导”为主，“督导结合”的督导工作思路的落实和工作效果的表现。督导手记汇编工作的完成，必定能进一步激发教学督导员的工作热忱，更好促进我院职业教育教学及改革事业的发展。
9.督导工作总结 篇九
初心、使命要求时刻站稳人民立场。人民立场是我们党的根本政治立场，是初心、使命的价值原点和力量源泉。要牢固树立群众观点、站稳人民立场。________为大家整理的相关的初心使命督导工作总结，供大家参考选择。
初心使命督导工作总结
按照湘潭、湘乡市委初心、使命主题领导小组统一部署，第三指导组坚持第一时间安排部署、突出上下统筹推进、注重督促指导，对潭市镇、泉塘镇、新湘路街道办事处、工商联、编办、司法局、民政局七个单位进行了主题工作督促和指导。目前，各项工作正在稳步推进。现将开展工作情况汇报如下：
一、阶段性工作成效
(一)精心组织，迅速行动
第三指导组接到任务，第一时间召开了第三指导组成员碰头会，会上明确了任务分工，细化了工作职责。由李光奇同志负责指导新办、工商联、编办，彭伟平同志负责指导潭市镇、司法局，贺伯秋同志负责指导泉塘镇、民政局，吴俊杰同志和张玉姣同志负责协助组长、副组长工作，张玉姣同志负责联络工作。
迅速联系指导单位确定联络员，迅速组建工作微信群，在三天内完成各单位初心、使命主题工作会议，并审阅了党委(党组)主要负责同志动员讲话稿和主题工作方案。
每月召开一次工作推进会，听取各单位阶段性工作成效、特色亮点及下一步工作安排，安排部署下一阶段工作任务，并对主题工作开展提出意见建议。
通过四不两直的方式，运用六查六看工作方法，多次对指导单位党委(组)、党支部主题开展情况、主题学习党员全覆盖情况进行督查。泉塘镇军塘村、潭市镇接受了省、湘潭市的检查，都获得了肯定和表扬。
(二)分类引导，全面覆盖
督促指导单位按照党员全覆盖的要求，对标对表完成主题集中学习。各指导单位采取理论宣讲、新闻宣传、送学上门等多种方式，采用革命、理论、典型、警示等多种形式开展主题学习工作。党委(组)班子采取领学与研讨相结合、自学与集中学相结合、书本学与实践学相结合的方式开展学习。七个单位班子成员共 57 人，党支部 146 个，党员 4835 人。七个单位均建立了学习清单，共累计开展班子学习研讨 65次、读书班举办 154 场、讲党课 128 次。各党支部依托三会一课集中学习3751 人，利用学习强国 APP、微信群线上自学或对行动不便党员送学上门 1066 人，流动党员参教数 18 人，做到了党员学习全覆盖。泉塘镇专门编制《泉塘镇党员干部违纪违法典型案例分析》资料，注重将监督执纪四种形态贯
穿主题全过程，通过以案释纪，帮助党员干部进一步学习理解《中国共产党纪律处分条例》。司法局开展四送活动，给全局 80 名党员每人送一封信、送一本党章、送一本学习资料、送一个专题学习笔记本，并将健康快乐大本营老干群打造成学习主阵地，由老干专干每日在群内推送相关学习内容，引导老干部主动参与学习。其中退休老党员谭庆云学习后深有体会，撰写了 2000 多字的心得体会《永葆共产党人的政治品格》。
(三)深入基层，调查研究
各指导单位领导班子结合五联五问大调研活动，围绕解决本地区本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题等方面，结合分管领域，自主选择调研课题开展调研。通过走访基层、收集群众意见、召开座谈会、谈心谈话等形式收集素材。并注重梳理调研情况、交流调研成果，将调研成果转化为政策举措和解决问题的具体行动。7个单位共确定调研课题53个，形成调研材料 51 份。工商联为助力寒门学子圆梦，开展扶贫助学，筹得助学资金共计 42 余万元。泉塘镇军塘村依托主题，推动人居环境整治工作，建立了垃圾分类管理制度，引导居民开展垃圾分类工作，切实为民办实事。市委编办针对全市退伍安置人员未入编情况的调研成立了工作专班，了解到从年起全市退役士兵只安置单位但均未办理编制手续。
为切实解决退伍安置事业单位人员的入编问题，编办研究制定了退伍安置未入编人员解决方案，并已将方案纳入市委编委第六次会议议题。
(四)检视问题，边查边改
严格要求指导单位要将检视问题贯穿主题全过程，把问题整改当做政治责任、政治任务，丝毫不能马虎;要畅通意见建议渠道，通过设立意见箱、开通服务热线、召开座谈会、深入走访群众等形式，听取工作服务对象、基层党员群众的意见建议;要把问题找实、根源挖深，以小切口、实措施整改落实到位，并建章立制，长期坚持。7 个单位共检视问题27 次，领导班子检视问题 142 个，8+1 专项整治检视问题 38个，群众反映强烈的问题 9 个，征求意见 52 条;已立行立改61 个问题，已解决群众反映强烈的问题 2 个。民政局要求各股室从预防的角度，根据各自的工作特点进行一次廉政风险排查，并对存在的问题形成了书面报告。潭市镇针对机构改革后单位形合心不合的问题，加大了谈心谈话力度;针对群众对扶贫领域突出问题整改落实的满意度问题，畅通了意见反馈渠道，形成了每月党委主要领导抽访建档立卡户的制度。新湘路街道办事处已将市委交办的关于党员发展把关不严问题整改到位，按程序取消了一名同志的预备党员资格，并对相关党支部(总支)及其负责人进行了责任追究。
二、存在的问题
工作统筹科学性不够。绝大部分单位能够按照初心、使命主题领导小组的工作要求开展工作，抓好主题、扫黑除恶、人居环境整治、文明创建等工作之间的统筹协调，但少数单位存在重其他业务、轻主题或主题工作人员少的情况，一定程度上影响了主题效果，造成超时间节点开展工作，未按时上交材料等情况。
主题学习深入性不够。绝大部分单位都能高标准、严要求开展主题工作，对标对表搞好主题学习，但少数单位对学习要求不够高，存在被动灌输、被动学习问题，具体表现为除要求以外的时间不学，学习不深入，理论知识掌握不实，知识点测评时回答模糊，学习强国 APP 积分少等情况，需要变被动学为主动学，养成良好的学习习惯，并始终坚持。
调研、问题检视实用性不够。初心、使命主题是一个终身课题，调研、检视问题、整改问题应伴随整个职业生涯，贯穿始终，应把其当成听取民声、汇集民意、温暖民心的举措。但部分单位是被动开展，推一下动一下，并存在调研不深入、成果转化不实、检视问题不深、整改措施不细等问题，没有结合工作实际，没有找准问题根源，没有为群众实实在在的解决问题。
二、下一步工作计划
做到学习与应用同步。继续督促指导单位抓好第三次主题集中学习研讨，并要求树立将学习贯穿个人生命始终的理
念，要求不仅要学，关键要学以致用。结合谈心谈话工作，继续在各单位开展初心、使命主题知识点考试，并再次抽查党支部主题工作开展情况，推动全体党员干部做到真学、真信、真懂、真用。
做到调研与实践同步。督促指导单位通过现有调研材料，选准切入点，将其转换为可操作、可执行的成果，并着力形成一批规章制度，着力解决一批看似鸡毛蒜皮，实则影响面广的小事，着力解决一批关系民生的重点难点痛点问题。
做到检视与整改同步。督促指导单位落实整改方案，要求其倒排工期、挂账销号，力争在主题期间，整改解决一批现实问题。督促做好专项整治工作，对照 8 个方面任务清单，种好责任田。
初心使命督导工作总结
按照区委主题领导小组办公室下发《关于加强主题指导工作的通知》要求，区委第六指导组于 10 月 25 日前对所指导单位进行了全覆盖指导，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
第六指导组主要联系指导 9 个单位，分别是城市管理综合执法局、民族事务委员会、编办、工业和信息化局、新闻信息中心、档案馆、残联、文联以及虎山街道。涉及党支部33 个，党员 858 名。从指导情况来看，各单位都能把做好主题作为履行党建重要任务来抓，贯彻从严要求，精心组织实
施，确保主题落到实处。
二、特色亮点
1.理论学习有方法
第六指导组所辖 9 个单位共举行读书班 66 次、集中学习研讨 103 次，开展的典型、辅导讲座、现场等共计 100 余次，主题党日 41 次，覆盖党员干部 1000 余人。让学习的氛围热了起来。
虎山街道党工委及各支部利用上班前半小时及下班后两小时开展晚自习学习班 12 次，晨读一刻钟 10 次，晨读班学习8 次，集中学习研讨 46 次。
集宁区委编办按照活动要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，并积极采用了荐书、集中观影和考试等方式开展主题，切实增强学习的针对性、实效性和感染力，强化了党员们的党性修养。
档案馆利用一周的时间开展了集中学习，每天上午以自学的方式开展此次活动的学习任务，认真梳理学习篇目，列出了学习目录，截止目前档案馆集中学习时间 3 天。
城管局共开展理论中心组学习3 次、举办读书班 3 次、各党支部组织集中学习17 次，典型 3 次，辅导讲座 1 次。现场 1 次。主题党日活动 9 次，其中结合五城联创工作，研究开展城管人的长征路主题活动，把集宁区 114平方千米内的每一条街道，每一条小巷变成城管局长征路。
2.调查研究挖根源
9个单位共深入基层一线60次，访谈干部群众150余人，确定重点调研课题 20 余个，形成对策成果 30 个。让领导干部的思想认识进一步提高起来。
残联领导带领机关党员干部职工前往安大夫盲人按摩诊所，召开座谈会，征求残疾人意见建议，开展如何更好地为残疾人服务调研，了解残疾人需求方面的实际问题，并梳理成台账，使调查研究的过程成为密切联系群众特别是残疾群众的过程。
城管局通过自查自纠、开门纳谏、听取基层群众意见建议，按照四个对照一围绕和 13 个专项整治问题列出问题清单、剖析问题原因、提出整改措施和完成时限。
虎山街道各社区开展开门纳谏，各方面、各渠道征求居民的新期待，建立台账，及时整改。目前收集问题 164 个，为居民办成的实事好事 142 件。
3.检视整改见实效
截至目前，9 个单位领导班子共检视出问题 102 个，整改完成 71 个，主要领导个人检视问题 9 个，整改 9 个，其他党员干部共检视出问题 28 个，已整改 21 个。让干事创业的热情进一步增强。
工信局一直把发现问题、解决问题作为主题的出发点和落脚点。支部突出问题意识，将查找解决问题作为重要方式，扎实开展了问题查找、专项整改活动。
集宁区委编办把发现问题、解决问题作为主题的出发点和落脚点。结合检视视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题，一些比较简单、急需解决的，现场拍板落实，做到马上就办;另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，并进行同步整改。
城管局共查摆出领导班子检视问题 8 个，已完成整改;主要领导个人问题 3 个已完成整改，其他班子成员个人问题10 个已完成整改，其他党员干部个人检视问题 14 个完成整改 10 个。
虎山街道对照检视出的问题，结合八个一精神指示，共进行 36 次志愿服务;为群众办成 80 件实事好事。虎山街道百旺、佳苑等各社区党支部共协调解决居民供热问题 13 次、文化区社区等各支部协调处理文化小区 15 号楼化粪池坍塌等各类情况 44 次;虎山街道党工委书记、各支部书记讲党课13 次;虎山街道党工委主题宣讲小分队，到包联社区宣讲 12次
文联在主题期间，承办庆祝中华人民共和国成立 70 周年我和我的祖国群众文化艺术活动，文联利用文艺作品讴歌了新中国成立 70 周年以来建设取得的丰硕成果，将初心、使命主题融入到每一幅作品中。
三、存在问题
1.学习形式单一，创新不足，学习进度不同步。部分单位开展学习中规中矩，没有结合本单位特色开展创新活动，存在一定程度上的完成任务情况。一些单位由于工作岗位不同，导致学习进度有快有慢，甚至无法覆盖全员。个别党员同志对主题学习不够重视，存在走过场的心理。
2.四项重点措施贯穿不到位。一些单位由于新老领导改选、时间安排不合理等问题，四项重点措施贯穿不到位，部分单位存在未召开听取意见建议开门纳谏，征求意见座谈会等会议、未对整改落实情况进行通报公示，且没有对整改落实成果运用建章立制等问题。
3.宣传工作有待提。大多数单位存在信息简报报送少或未报送、未拍摄微视频作品等情况。宣传引导工作有待提升。
四、下一步打算
一是要强化督导工作，强化主题党日、三会一课等基本制度执行，对工作开展不到位的进行整改，把压力和责任传导落实到基层。二是注重工作落实，要找准问题、补齐短板，对发现问题的单位要进行多次督导，直到整改到位，确保整体提升。三是确保成果转化，对被督导单位定期进行回头看，确保工作落到实处。
初心使命督导工作总结
中共中央政治局委员、中央初心、使命主题领导小组常务副组长陈希出席会议并讲话。
中共中央政治局委员、中央初心、使命主题领导小组副组长杨晓渡主持会议。
陈希指出，这次主题指导督导工作，以_____关于初心、使命的重要指示批示精神和党中央决策部署为根本遵循，有章有法、有板有眼、有力有效，圆满完成各项任务，为主题取得重大成果发挥了有力的推动和保障作用。指导督导工作聚焦主题主线，坚持从严从实，坚持问题导向，紧紧依靠党委(党组)，发挥良好作风的战斗力，积累了宝贵经验，提供了有益启示。
杨晓渡要求，要以这次主题为新的起点，初心、使命，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，继续保持指导督导工作的好精神好作风，更加自觉地为实现新时代党的历史使命作出新贡献。
10.督导工作总结 篇十
（2010～2011学年第一学期）XY/D0218
一、基本数据
本学期共听课91人次，其中理论课61人次，实训课26人次，实验课4人。各系部分布如下：
自动化系：16人
机电系：19人
冶金系：6人
机械系：14人
信息系：4人
管理系：12人
基础部：14人
实验中心：4人
参加了机械系举办的一次课件制作经验交流会；自动化系举办的两次公开课；基础部举办的三次公开课。
二、督导评价
本学期我们采用了随机听课、反复听课的方式进行督导工作，尤其是对以往听课中存在问题较多的教师和青年教师加强了督导。从听课的情况来看，我们认为总体上是好的，大多数的教师能够做到为人师表，遵守职业道德；备课充分，讲述认真；方法得当，释疑耐心；板书工整，布局合理；语言流畅，语速适中；操作演示准确，巡回指导认真。
在我们听过课的91人次教师中，我们对以下教师提出表扬，他们是： 理论课讲授比较突出的有：孟珊、张淑英、孙宁、王玲、徐波、王亚君、朱培燕、初晓旭、冯杰、刘莉、王金艳、胡艳、杨光、门静、王丽华、樊秀芳、李国菊、孟庆峰等十八位教师。
实训课讲授比较突出的有：孙继亮、时永贵、姜永琦、夏志强、于瀛洋、徐海等六两位教师。
实验课葛胜梅老师。
三、问题分析
在这一学期的督导过程中，我们感到很多教师对我们在上一学期督导时提出的问题引起了重视，并有了明显或初步的改进，对此，我们感到很欣慰。
成绩固然可喜可贺，但存在的问题也必须引起我们足够的重视，在过去督导总结中我们所提到的各种问题或多或少地依然存在着（例如：教学组织、教学基本功、一体化教学等问题）。这里，我们不再就如何改进这些问题做详尽的分析，而只想讨论一个问题——一体化教学问题。
我院一体化教学存在的问题及改进建议
一体化教学，就是在教学活动中把理论教学、实习教学、生产、服务、科技开发等内容融为一体，在实践中讲授理论，在运用中学习技术。其含义包括：教学目标一体化，教学内容一体化，教学时空一体化，教材一体化，教师一体化。
我院的一体化教学初步取得一些效果，但在教学督导中也发现一些问题。
1.教学目标没做到一体化
职业技术学校的教学目标是关于学生素质的整体要求，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等要素。它是一个有机的整体，各要素之间密切相关。教学目标一体化要求从整体去理解和实现目标，不能把它们分割开来。
问题：有的教师认为一体化教学包括专业理论与实习两门课。既然是两门课，自然就有两个目标。这样，导致理论与实际分家。
建议：一体化教师要深入理解一体化的含义，要从整体去理解和实现教学目标，不能把它们分割开来。我们必须知道，一体化是一门课，绝不能分为专业理论与实习两门课。
2.教学内容没做到一体化
教学内容一体化是把理论内容和实践内容有机地结合起来，理论与实践是 统一的，理论来自于实践又指导于实践。职业技术学校的教学内容不存在没有实践的理论，也不存在没有理论的实践，职业技术教育要求围绕实践讲授相应的理论。
问题：有的老师对于一体化教学的理解有偏差，以为把专业理论课放到实习教室、由实习老师进行讲授就是一体化教学，致使理论与实习脱节，所讲的理论知识并不是当天实习所要用的。有的甚至相隔一个学期。这就不能使理论教学与实习教学始终同步进行。也就做不到专业理论与技能训练相互弥补、相互充实、相辅相成。这样一来，使得一体化教学的优点变成了缺点，还不如传统教学模式的效果好。
有的学科与实习课题的关联不大，却强行与实习捆绑在一起，这怎么做到一体化呢？
建议：一体化教师要做到当日事当日毕。当天所讲的理论知识只是当天教学任务的开始，只有用这些知识去指导当天的实习，在教学过程中做到边教、边学、边练，使学生较好的掌握了实习内容，才算完成了当天的教学任务。
对于与实习课题关联不大的学科，应从一体化中摘除，作为理论课进行讲授。而理论教学也不要拘泥于理论教室，其中实践性强的内容，可以将这部分放到实习教室进行。
3.教学时空没做到一体化
职业技术学校的教学场地有理论教室、实习教室、实验室、生产车间等。各场地有不同的功能，可根据不同的教学阶段进行选择。教学时空一体化就是在同一场地同一时间，由相同的师生完成多种教学任务，也就是将理论教室分别与其他实习场地结合起来进行教学。
问题：多数工种的实习教室与理论教室没有做到一体化，讲理论时，学生没有课桌，不便于记笔记。有的虽然有桌椅，但摆放不合理（学生有的侧对黑板，有的背对黑板），不能形成浓厚的教学氛围，教学效果不好。有的教师不得不将学生拉回到教室去讲授理论课，这就无法做到边讲边练、边练边讲，讲练结合，不能充分发挥一体化教学的优越性。
建议：将现有的实习教室进行优化，尽快完善教学设施，使之基本满足一体化教学要求。现在班级的学生数量少了，教室相对好解决。多数实习教室都有一些桌椅，再将废桌椅修补一些，实习教室内也是可以摆开的（桌椅摆放应尽量接近理论教室的形式）。这样虽然不太理想，但可以解决燃眉之急。
另外，要强化实习教学课堂化的观念，尤其是一体化教学。教师要引导学
生，使学生充分认识到，一体化理论虽然是在实习教室讲，但它与在教室的要求没有任何区别，上课必须带书本，必须记笔记。要营造浓厚的课堂教学气氛。
4.教材没做到一体化
一体化教材是依据国家职业标准，遵循技能形成规律，根据一体化教学的性质、理念、要求和特点，以操作技能为主线，将专业操作技能及与之相关的理论知识融为一体而编写的。
现在，一体化教材很多，但真正适合一体化教学的教材却不多。这些教材虽然将专业理论与操作技能融为一体，但却是粗线条的。
问题：有的工种没有一体化教材，有的虽然有教材但不合适。因此专业理论与技能训练分别用不同的教材，从而教案也分成了理论与实习两个，导致理论与实习的进度不一致，这就回到了老路上。
建议：没有教材的或没有合适教材的，要自编讲义。来不及编讲义的至少应将教案一体化。
方法是，将实习教材中的课题或模块细化，分成若干小的分课题。讲授某个分课题时，需要哪科理论知识就编入哪科，用多少就编入多少，以“必需”和“够用”为度，不必过多苛求理论知识的全面性和系统性。
编写时应考虑以下问题：
（1）详细进行教学设计。某个课题中应包含哪些专业知识，包括哪些操作技能。哪些内容应先讲授后操作，哪些内容应先操作后讲授，哪些内容应精讲多练，哪些内容应边讲边练，哪些内容应采用现场教学，应分别采用什么教学方式、方法和措施等等。
（2）进行课时再分配。实习课题的课时一般都比较长，在一个课题中，既要讲授理论又要进行技能训练，而且有的课题还要分为几节进行授课。尽管一体化教学的授课方式比较灵活，但绝不是无计划的随意行为，所以要将课题内容细化，将课时进行再分配。就是说，不能在周一讲一次大课，然后就以技能训练为主，每天只进行小结式的讲解，这是不合适的。对于一体化教学而言，课日教学及课日教案尤为重要。
这样，一个循环后，将这些教案进行整理，便可以形成讲义。
5.课时分配不合理
任何教学模式的课时都不能教条的划分。理论与实习的比例是总体比例，并不是每一课日都必须执行这一比例。
问题：有的系部要求，每一天的理论与实习课时都必须按一定比例进行，这是教条的。
有的一体化教学存在上大课的现象。进行一体化教学不能简单地把专业理论和操作技能划分为两块分别进行授课。我们以一个课题为例，如果在课题的开始把理论知识一股脑地讲完，这样学生记不住那么多内容，易产生疲劳和厌倦情绪。而剩下的时间只是操作练习，老师每天只是总结性的讲一些练习中存在的问题、注意事项和改进方向，这与传统教学模式没有本质上的区别，只是将理论与实践相脱节的距离拉近了一些而已。
建议：合理划分课日内容，合理分配理论与实习的课时比例。每天的所要讲的理论课时该长则长，该短就短。
有的课题理论内容多，可以分到几个课日进行，不宜在一天内连续讲授，因为这样容易使学生产生疲劳感。但也不宜过于分散。一体化教师应加强培训
一体化教师就是既能讲授专业理论课，又能指导实习课的教师。一体化的 资队伍是由职业技术教育的性质和培养目标所决定的，是职业技术教育发展的需要，更是一体化教学的需要。
问题：由于教材与实际不符，教师同时需要参考几本教材，以教案的形式加以补充，增加了教师的工作量，使有的教师产生为难情绪。
有的老师教材处理能力差。一体化教案应该怎么写？教材如何处理？教学顺序如何安排？教学内容如何确定？课时如何确定？对于这些问题有些教师感到茫然。
因此认为一体化教学不如传统教学模式那样轻车熟路，不太愿意接受一体化教学模式，有的教师还没有挣脱传统教学模式的束缚。
建议：加强对优化教师的培训，使大家充分认识到，实行一体化教学是职教改革的大势所趋。国家劳动和社会保障部早在2008年下发的关于“全国高技能人才培养示范基地的通知”中，把推行一体化教学作为一项主要任务。现在，几乎可以说是强行推行，因为不实行一体化教学的院校的学制要延长一年。我们不但要实行一体化教学，而且必须搞好，我们没有退路！
一体化教学为教师提供了更加广阔的展示才华的平台，教师可以灵活地进行教学设计：一个课题的专业知识应分散到几个课日中，每个课日讲授哪些内容，讲到什么程度，用多少时间，怎样才能与操作技能有机地结合起来，应怎样穿插才能取得最佳的教学效果，等等，老师可以灵活、合理地安排。
一般情况下，应先讲授理论知识，然后引导学生趁热打铁，用刚刚学到的理论去指导实践，并在实践中加深理解和巩固理论知识。但对于理性较强的理论知识，应先让学生实践一下，获得感性认识，再进行讲授，使之上升到理性认识。而对于实践性较强的知识，则可进行现场教学。这样，才能使理论与实践相互弥补、相互充实、相辅相成，才能真正解决理论与实践相脱节的顽疾。这是一体化教学的精髓。
上述问题应由任课教师不断地进行探索，不断进行改进和解决，别人是无法替代的。这些问题的确需要牵扯任课老师的很大精力，付出更大的辛苦。而这些工作往往是别人看不见的，需要老师的责任心，凭良心去做。
因此要大力提倡教师的敬业精神和奉献精神，增强教师分析问题和解决问题的主观能动性。只要教师积极想办法、定措施，许多问题都是可以自己解决的。决不能等、靠、要。
任何教学改革都会遭遇一些困难，产生一些问题。我们相信，只要我们认真总结前一段的经验和教训，积极改进今后的工作，一体化教学一定会取得更好的效果。在今后的工作中，还会出现新的问题，我们要不断地克服新的困难，解决新的问题，争取在我院尽早实行真正意义上的、全方位式的一体化教学。
教科处
11.督导评估工作总结 篇十一
以人为本，办好人民满意教育
一年来，学校在柯城区教育体育局的直接领导下，在黄家街道党工委、办事处的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“抓管理、树人民满意教育”为重点，进一步强化内部管理 建设和谐校园；加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质，改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。回首一年的工作历程，现总结如下：
一、抓实学校管理，改善队伍形象，提高队伍素质。
（一）树理念，定目标
近年来，结合实际学校制定了办学理念：以人为本，办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、科学理校、以法治校”的良好氛围。
办学目标：全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，学生身心健康和谐发展，学校有特色，教师高素质，学生有特长。
管理目标：科研为先，管理规范，以人为本，办出特色。培养目标：主动学习，全面发展，实践创新，学有所长。校训、领导作风、三风：（1）、校训：规范、勤奋、文明、创新；（2）、领导作风：团结、勤政、高效、奉献；（3）、校风：团结、求实、文明、奋进；（4）、教风：敬业、爱岗、文明、爱生；（5）、学风：博学、刻苦、勤奋、进取。治校方略（五个一工程）：（1）、建立起一支政治素质高，团结精干，勤政高效，开拓进取，廉洁奉公的干部队伍。（2）、培养一支师德高尚，业务精湛，结构合理，敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。（3）、制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的学校内部管理制度。（4）、形成一个健康向上、生动活泼，具有特色，高起点、高品位的“三风”（校风、教风、学风）。（5）、营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。
（二）、抓学习，提高教师师德修养。
学习是动力之源，不断学习是提高教师师德修养，树立正确的人生观、职业观、价值观，促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。
（三）抓管理，提高师资整体素质、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。一年来，学校重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求领导干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、完善学校管理制度。结合龙海中学实际出台了《龙海中学教师目标管理方案》，调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度。实行教师工作量化考核，创造有利于教师队伍建设的制度环境，加大教师工作过程考核力度，奖勤奖优，按章办事。
3、规范教师出勤，值周、班主任班级管理。一年来，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时签到上班，临时外出的老师能自觉登记。从学校随机查岗结果来看，教师出勤，值周、班主任班级管理总体情况良好，值周人员能以身作则，做好值日巡视工作，有效指导、监控导护工作。教师们的责任心和安全防患意识逐步增强。
4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过开展 “学校开放周”系统活动，成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、发放“征询意见表”、“师德教风活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改，责成工会、教导处等与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。对一些暂时无法解决的问题，学校向家长和学生做了耐心的解释工作，基本做到了件件有着落，事事有回音。通过2010年12月2日结束的家长开放周反馈的信息来看，家长对学校教育，教师的认真负责的态度，以及所关心的食堂问题反映非常满意。
（四）、抓廉政，提高全体党员、教职工对党风廉政建设工作的认识。
1、根据上级相关文件要求，学校分别向全体教师传达了教育局关于“廉政文化进校园”的会议精神和关于“开展教育系统治理商业贿赂专项工作”的实施方案，通过宣传教育、制定治理措施，有力地杜绝了违反党风廉政建设的现象在学校的发生。
2、制定措施，建立规章制度，做好党风廉政建设工作。
①加大了宣传的力度，提高对党风廉政建设的认识，学校制定了《龙海中学党风廉政责任制度》。②建立健全学校收费制度。学校收费严格按照上级规定进行。开学初公布本学期收费的依据和标准，除政策规定的收费外，一律不准向家长乱收费用。③坚决抵制上门的各种推销和摊派
（五）、坚持依法治校、民主治校，健全民主监督机制。
1、普法与守法相结合，提高教师依法执教的水平。在学校的重视下，全体教师能认真自觉按照法律法规的要求依法执教，并经常性地向学生传授法律知识。进一步增强了法制观念。全校师生无违法犯罪现象发生，教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。
2、坚持民主管理制度。通过工会、教代会，办公室负责制等让广大教师参与学校管理，从教师中征集合理化建议，开展民主测评活动，学校重大决策、人事制度、大项经费开支等均由行政会研究，教代会通过，并在教师大会上通报。
3、坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开，如收费项目标准、财务收支情况、教师评优评先、学校出台的各种制度、教师考勤等均在校内、外公开栏公开，接受群众和校务公开监督小组的监督。
二、抓教育，促进学生个性的发展、提高。
（一）、以团员活动为载体，加强学生的德育教育
１、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。初中生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《中学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
２.学校通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人远足野炊等形式生动的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
３.通过国旗下的讲话、班会课、团员活动和邀请学校共建单位派出所的同志对学生作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
４.加强学生的环保意识教育。根据学校现状，结合创建安仁卫生县城的活动，号召同学们积极参与活动，发挥“绿色卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化教室的墙室布置比赛，对队员进行环保教育，提高同学们的环保意识和社会公德意识。
５、加强同学们的卫生意识。由于现阶段的各种流行病出现频率较多，严重威胁着人们的生命危险。为了让同学们了解各类病毒的情况，减少对流行病的恐慌，我校按照上级的指示精神，通过广播、出黑板报、宣传资料的张贴，来使同学们认识病毒，了解病毒的症状，掌握预防病毒的方法饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
（二）、以“两会”活动和“体艺2+1”为载体，全面提高学生的整体素质。
抓好学生的综合素质，培养全面发展的学生，是我校多年来一项常抓的工作。一年来，我校认真地做好体卫艺的各项工作，做实“体艺2+1”活动。
1、抓好学校的“两会”工作。
每年10月最后一周是我校体育运动会，是全乡各班同学体育竞技的节日。每年了12月31号为学校的元旦晚会，是各班同学展现才艺的日子。学校以这两个传统活动为重点，做到早布置，早安排。平时按课程计划开足开齐音、体、美、劳等课程，要求音体美劳等老师认真钻研教材，备课上课，抓好学生的音体美劳的才艺、技能学习。校行政经常到堂听课，了解音体美等教学情况。同时学校还利用学生课余时间组织了田径队，鼓号队、书法、绘画、舞蹈等兴趣组，注重培养学生的兴趣，激发学生动手、动脑，注重创新。一幅幅富有创意的水彩画、想象画在学生笔下诞生，一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪纸、纸雕作品在学生手中出现。通过“两节”的活动展示各班级，受到广大家长，街道园区领导的好评。
2．做实体艺术2+1活动
为深入贯彻教育部教体艺厅函〔2004〕33号《关于开展“体育、艺术2+1项目工程”实验工作的通知》，全面推动学校体育和艺术的改革与发展，促进学校课外文体活动的制度化和规范化，结合本校实际，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容，我校开学初就成立了学校“开展课外文体活动工程，推进‘体育、艺术2＋1项目’”领导小组；制定了本校开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”实施细则与计划；通过多种渠道和宣传手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求，结合我校实际，确立了学校实验项目，体育技能项目：高年级--球类（篮球、乒乓球、羽毛球）、低年级--跳绳、呼拉圈等。艺术技能项目：音乐表演类(口风琴、舞蹈),美术类(书画、剪纸)。加强体育、艺术器材的配备，学校购买了羽毛球，乒乓球（拍）等，以满足“2+1项目”对体育、艺术活动条件的要求。同时认真做好师资培训工作，排好“2+1项目活动表”，为学生拓展体育、艺术等技能营造良好的时间与空间。保证活动的顺利开展。
三、推进课程改革，努力提高我校教科研工作的实效。
（一）、抓常规，促发展。
一年来，本校以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，从教学“五认真”出发，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，以深化课堂教学改革为重点，切实加强各学科的教学研究，加强业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
“五认真”工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行“五认真”检查，并及时反馈信息和填写“五认真”工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，本学期进行了备课改革，加强备课的针对性检查。表扬了一批在教学业务上有创新的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。引导全体教师以新课程标准来指导和规范平时的教育教学，并逐步落实到教育教学实践中去，改变因循守旧、经验式的教学方法和模式。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，向45分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生能积极主动地参与到课堂学习。教导处尽量做到多听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，我校除了每周四规定的校教研活动外，还积极组织开展多种形式的公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机抽查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握一手材料，不定期组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。
（二）、抓教科研活动，提教师教学水平
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强学校常规教研活动，学校规定每周四为集体教研活动时间。早上8：30，各教研组按计划组织老师上教研课，下午业务学习时，教研组长先组织评课，找出这节课的优点和存在的不足，然后再对下两周的新授内容进行集体评议，找出上课的重点和难点，探讨如何解决，促进了教师业务水平的不断提高。
3、积极组织教师走出校门，参加各种教科研活动，向兄弟学校取经，将先进的教科研理念，方法运用到我校的教科研中来。积极邀请教育专家，名师来指导学校的教育教学，指导教师上课。本学期10月份我们邀请了县教育局教研室主任何文作《课题研究》的专题讲座，使教师收益非浅。
4、认真做好课题研究。一学年来我校成功申报了国家级课题《现代技术下农村中学物理教学模式最优化变革研究》现已结题。一年来，学校教师撰写的论文在各级获奖或发表的共12项。
四、抓实安全工作，做好后勤保障。(一）、安全第一，防患未然。
安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。
1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园综治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、班级层层签订安全责任书，还通过《告家长一封信》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。使学生安全得到有力保障。
2、加强安全教育，提高安全防范能力。举行安全教育讲座，举行紧急疏散演练等。利用每周集队，利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。
3、健全规范安全工作的规章制度，不折不扣实施《值日行政人员校园安全负责制》、《学生未到校报告制度》、《节假日教师护校制》、《学校校长与班主任签订安全责任制》、《班主任与学生家长签订安全责任书》、《学校与小店、门卫、食堂、后勤签订安全责任书》、《教学楼的管理制度》。真正做到安全工作到边、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。
4、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人，每日由值日领导巡逻、处理日常事务及突发事件等。
（二）、严格遵守财经制度。
学校严格执行上级的收费标准进行收费，没有乱收费现象。不断完善财产管理和使用制度，严格执行日清月结、月报公开制度。并在经费紧张的情况下，精打细算，以最小的投入获得最大的效益，把有限资金用在刀刃上。
2011学年即将过去，她离不开上级领导的倾心指导，离不开所有龙海中学师的努力工作，离不开社会各界的大力支持。2012学年，我们信心百倍，将不断开拓，不断创新，不断努力，做出我们龙海的特色与亮点，让社会、家长更满意。
12.督导部工作总结 篇十二
督导部工作总结
乌飞兔走，充实而忙碌的一学期即将过去，学生菁园小区团委督导部本学期的工作也即将结束。在社区领导和团委的悉心关怀下，本学期督导部在有秩序的完成本职工作的同时，积极配合各个部门，开展各项活动，始终围绕着服务学生团员,努力提高团员的思想觉悟及培养其创新意识的宗旨，开展一系列的工作。以饱满的精神面貌和全新的团队协作价值观踏实工作，锐意创新。在这短暂而又不平凡的学期里，督导部的每位成员恪守职责，勤勉奋进，在工作中相互协作，彼此关怀，共同成长。
一、重新制定工作条例及考核制度。
由于各方面的原因，学生景园小区团委办公室的工作条例和考核制度的深入性并不够，条例的内容也基本停留表面，可行性、有效性很差。但是我们知道只有一套完整、健全的体系，才能使一个部门高效率地工作，本学期，督导部在主席团的指导下，制定了《学生菁园小区团委办公室内部考核制度（试行）》，开展了最佳副主席、最佳部门、最佳部长、最佳副部长以及最佳干事的评选。这一制度的试行，在很大程度上提高了整个团委办公室成员的工作质量，形成了一个良性竞争体系，进一步发觉了大家的潜力，提高了工作积极性。并且，在制度试行阶段不断地发现问题，解决问题，努力将制度完善，相信本制度将会对团委办公室的内部建设起到很大的积极作用。
二、提高督导的力度
本学期，在主席团的领导下，本部门大大加强了督导的力度。在团组织生活及推优活动的督导过程中，我们与组织部商量修改了督导及材料收集的责任，明确了各自的工作范围，提高了工作效率。本学期尤其加强了对团委办公室内部的督导，对于平时的值班、出勤、活动等作了严格的督导，并将督导结果纳入平时的考核之中，这大大加强了团委办公室成员的组织纪律性，提高了工作质量与工作效率。
三、加强与各团总支的联系
本学期，我们与各团总支督导部开了多次交流会议，就学生菁园小区的督导工作进行了深入地探讨。对于平时的工作进行协调，对于督导过程中的问题，积极讨论、积极反应、寻求解决，为学生菁园小区督导工作的有序有效进行奠定了基石。
四、加强对干事的培养
本学期期末即将迎来新一轮的换届选举，为了我们学生菁园小区团委的可持续发展，为了各位干事的个人成长，本部门把下一届干部的培养工作贯穿整个学期，通过平时的工作让其熟悉本部门的工作，并有意让他们负责一些工作，让他们学会独立思考，学会发现问题，使得本部门能不断进步。
五、存在问题
督导部的工作繁杂细琐无味，其独特的工作性质决定了人员难以维持工作的激情，这在一定程度上大大降低了我部人员工作的热情度，特别是在繁忙时，难免会有抱怨情绪，以致会影响到工作质量。其次，本学制定许多制度还有待完善，这需要我们在实践中不断改进。
从总体上看，本学期我们督导部的工作完成较好，取得了一定的效果。在这学期的工作过程中，我们督导部为我们团委的进步尽心尽力工作，保障各项相关工作的顺利发展，做到工作规范化、有序化。加强同其他部门的联系，配合各部门组织的活动，完成各项任务，做好各部门的后勤保障。相信下一届的督导部也会继续以满腔的热情配合支持学生菁园小区团委的工作，把“为同学服务”的宗旨落实到生活中的点滴之处！
学生菁园小区团委
督导部
13.肺结核督导工作总结 篇十三
5月22日-6月17日，镇农村工作督导组对村进行了全面督导。现将督导情况综合报告如下：
一、基本情况
村地处城区北郊，区域面积4平方公里，共有18个村民小组、1100户、3785人。现有耕地2500亩、工业企业20家，其中列统企业2家，三产工商户132户。实现三业总产
值近4亿元，村组创收182万元，农民人均纯收入9500元。近年来，该村先后获得扬州市民主法治村、江都市全面小康村、江都市先进集体等荣誉称号。
二、班子整体运行、主要指标完成、重点工作完成和资产负债收支情况
1、强化队伍建设，班子成员双带能力强。村党支部书记徐国宝年龄虽大，但工作热情不减，善于关心人、理解人、帮助人，敢于承担责任，勇于动真碰硬，在干部和村民中有较高的威信。在班子建设中，村党支部着力“四抓”：一抓人员合理配置。由于村组干部年龄偏于老化，为使将来的工作不脱节，该村党支部着力培养年青干部，村民主任与副书记均为40多岁，还提拔两名30多岁的返乡退伍青年分管片区工作。二抓班子素质提升。每周召开一次学习例会，“两委会”成员每月写一份学习心得、一份工作汇报，每季召开一次党员会议，同时，还为班子成员提供学习培训的机会。目前，该村现有党校本科在读5名、党校大专在读2名。三抓严格分工考核。每位村干部分管工作、联系电话在村部公开栏公开，让群众知道找谁办事。同时，制定防违治违、计划生育、信访工作等各项考核制度，严格奖惩兑现。四抓干部带头创业。该村村组干部中，有一名村干部开办个私企业，有3名组干部有企业和服务项目。
2、强化经济发展，三次产业齐头并进。一是充分利用北城区的地理优势，积极发展以蔬菜为主导产业的高效农业。通过土地流转、土地合作等方式，按照自愿、有偿基本原则，蔬菜面积每年递增150亩，已形成近千亩的规模；完善蔬菜产业化基础设施建设，在供排水、通电、道路硬质化、蓄水池等方面每年投入资金进行配套完善，为农业招商引资创造条件、搭建平台；创办北安置区中心农贸菜场，一方面拓宽本村菜农的销售市场，另一方面解决村民买菜难问题。二是盘活村量资产，着力做大做强优势产业。该村现有工业企业20家，其中列统企业2家，吸收本村村民180多人就业。为了促进现有企业做大做强，走科技创新之路，该村积极引导天池给排水公司盘活现有资产，重新修建钢结构厂房3000多平方米，帮助引进中小配套企业3家，延伸了产业链，做大了这一优势产业规模，到，预计将形成亿元规模。同时，还引导该企业围绕现有产品，加强内联外引，加速新品开发，目前已成功开发出口型袜子，成为企业新的增长点。三是以加快城市化进程为契机，抢抓三产服务业发展机遇。以新都北路、泰州路、仙城路为轴心，以家禽批发、家俱卖场、物流配载等新兴产业为主导，加快农村富余劳动力的转移，全村三产从业人员超千人，服务业增加值近亿元。