三段十句作文

三段十句作文（共14篇）（共14篇）

1.三段十句作文 篇一

“才六点呢，还早得很!”早上，妈妈喊我起床，我躲在被窝里说。

“妈妈，我好饿，我想吃东西了。妈妈，饭很烫，能不能等凉了再吃，再让我玩会手机吧!”吃饭前，我在饭桌边对妈妈撒娇说。

“爸爸，我不要穿雨衣，雨又没下得很大!”在上学路上，我跟爸爸说。

“哎呀，怎么还没点到我的名字啊!不会考全班第一吧?”在教室里，领试卷的时候我跟同桌说的。

“臭死啦，臭死啦，大家快撤退呀!”在下水道堵了的水边，我跟同伴说。

“爸爸，这道题好难，求求你，教教我怎么做吧!”做不出作业的我，在书桌边对爸爸说。

“妹妹，快来，快来看电视啊!”吃过晚饭后，我开心地对妹妹说。

“天上的星星和月亮都看不见了，风大得快把外面的车子吹走了，今晚肯定要下雨了。”看着窗外的漆黑的天，我对妈妈说。

其实，我还能说出更多既好玩又搞笑的话。

【本文作者：姚倩怡 三年级。(微信公众号：昆明小荷作文)】

2.三段十句作文 篇二

1.风为裳,水为佩。

2.物华天宝,人杰地灵。

3.手挥五弦,目送归鸿。

4.星斗其文,赤子其人。

5.落花人独立,微雨燕双飞。

6.仰首接飞猱,俯身散马蹄。

7.掬水月在手,弄花香满衣。

8.双眸剪秋水,十指剥春葱。

9.功盖三分国,名成八阵图。

10.不才明主弃,多病故人疏。

君子之交

1.驿寄梅花,鱼传尺素。

2.海内存知己,天涯若比邻。

3.绿蚁新醅酒,红泥小火炉。

4.一樽对明月,三径来故人。

5.离堂思琴瑟,别路绕山川。

6.胜游朝挽袂,妙语也连床。

7.蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时。

8.常因流水思今日,每托清风怀故人。

9.万卷书容闲客览,一樽酒待故人倾。

10.喜有两眼明多交友,恨无十年暇读奇书。

山水花鸟

1.雾失楼台,月迷津渡。

2.鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。

3.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。

4.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

5.梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

6.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

7.夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

8.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

9.柳花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。

10.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

时令佳节

1.杏花盛,桑叶白。

2.梅英尽落,柳眼初开。

3.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

4.海日生残夜,江春入旧年。

5.秋河曙耿耿,寒渚夜苍苍。

6.蝉鸣哀暮夏,莺啭怨残春。

7.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

9.漠漠水田飞白鹭,阳阳夏木啭黄鹂。

10.丝飘弱柳平桥晚,雪点香梅小院春。

风月情浓

1.东风恶,欢情薄。

2.落花有意,流水无情。

3.月上柳梢头,人约黄昏后。

4.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

6.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

7.山月不知心里事,水风空落眼前花。

8.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

9.相见时红雨纷纷点绿苔,别离后黄叶萧萧凝暮霭。

10.秋离佳人目送楼头千里雁,早行远客梦惊枕上五更鸡。

腹有诗书

1.持之有故,言之成理。

2.挥毫列锦绣,落纸如云烟。

3.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

4.雪夜书千卷,花时酒一瓢。

5.文心清若水,诗胆大如天。

6.山川佳色澄悬镜,松竹清阴静读书。

7.虎尾春冰真学问,马蹄秋水妙文章。

8.友如作画需求淡,山似论文不喜平。

9.观书到老眼如月,得句惊人胸有珠。

10.春亦多情鸟向枝头催逸兴,人共得意梅从窗外放诗怀。

言志抒怀

1.生当做人杰,死亦为鬼雄。

2.直如蛛丝绳,清如玉壶冰。

3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

4.朝饮木兰之坠露,夕餐秋菊之落英。

5.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

6.十里水光心地朗,一林花色性天空。

7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

8.石可破而不可夺坚,丹可磨而不可夺赤。

9.关山难越谁悲失路之人,萍水相逢尽是他乡之客。

10.竹径萧条平生壮志三更梦,云山缥缈万里秋风一雁哀。

人生哲理

1.满招损,谦受益。

2.志不求易,事不避难。

3.路遥知马力,日久见人心。

4.时危见臣节,世乱识忠良。

5.近水知鱼性,近山识鸟音。

6.静坐常思己过,闲谈莫论人非。

7.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

8.世事洞明皆学问,人情练达即文章。

9.水能性淡为吾友,竹解心虚是我师。

3.初中语文作文如何避免三段式 篇三

许多初中同学在写作文的时候摆脱不了“三段式”的模式，即开头段和结尾段点明主旨，中间一个自然段叙述事件。这样的文章在中学生当中非常普遍，但往往是难得高分的。那么如何避免“三段式”呢?

方法一：要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。

方法二：还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。

方法三：是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。

方法四：是根据情感的.迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。在初中阶段，就要有这样的意识，在文章中展现情感的迁移，这要求不仅仅是要另起一段，更重要的是要恰当地使用过渡句或者过渡段，叙事的同时，穿插表达情感的语段或者表明观点的语段，这样的文章就将叙事和抒情融合到一起，不仅在表情达意上更加确切，文章整体的节奏也显得张弛有度，情理相融。

4.孟非十句话 篇四

1、孟非说：人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二：一是欲望没有被满足，二是它被满足了。

2、孟非说：我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。十年之后我发现，不是小鸟飞不过沧海，而是沧海的那一头，早已没有了等待。致自己：再难也要坚持。再好也要淡泊。再差也要自信。再多也要节省。再冷也要热情。记住这么一句话：昨天，删去。今天，留给回忆。明天，争取。对的，坚持。错的，放弃”自己再优秀也会有人不屑一顾，自己再不堪也会有人视若生命。所以，牛逼时不要得瑟，落魄时不要堕落就算自己瘦了，变好看了，什么都好了，不爱自己的人还是不爱。即使自己再胖，再难看，再怎么不好，爱自己的人永远不会嫌弃。谁若用真心对我，我便拿命去珍惜，这句话永远不会过期。我只会对值得我付出的人付出，不管是友情还是爱情。我有我风格，我有我要求，我就是我，不容复制，亦无可代替。再差，世上也只有唯一的一个我。生活中，我们不能明心见性，是因为我们也放不下，我们的观念，我们的习惯爱出者爱返，福往者福来。为别人着想，一定就有人想着自己，这就是因果，这就是规律

3、孟非说：时间会慢慢沉淀，有些人会在你的心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己成全。

4、孟非说：我们的生活有太多的无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。

5、孟非说：若爱，请深爱;若弃，请彻底。不要暧昧，伤人伤己。

6、孟非说：人生最遗憾的，莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。

7、孟非说：人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。

8、孟非说：有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，若是拥有了一个人就一定要好好的爱她。

9、孟非说：走在一起是缘分，一直在走是幸福。

5.英语每日十句话 篇五

3.I’d like a hamburger, a glass of juice and two oranges.4.How many tomatoes would you like?I’d like twelve tomatoes.5.Can I help you?Yes, please!I want some sugar.1.Do you like vegetables?Yes, I do./ No, I don’t.2.What is your favourite fruit?Pears are my favourite fruit.3.What are your favourite vegetables?Carrots are my favourite vegetables.4.What is your favourite food?Porridge is my favourite food.5.What is your favourite drink?Juice is my favourite drink..1.It is time for breakfast.= It is tome to have breakfast.2.What’s for breakfast?Cereal, bread, sandwiches and French fries.3.We usually eat beef for lunch.It’s delicious.4.I put sugar and meat on the rice.5.How many bottles of water do you have?Twenty.1.How much for one hot dog?Five yuan.2.How much are the eggs?Nineteen yuan.3.I’ll take six tomatoes, please.4.Are you ready to order?

5.We don’t have any sandwiches or milk.1.I go to school on foot.= I walk to school.2.My father goes to work by car.= My father drives to work.= My father goes to work in his car.3.She goes to work by bike.= She goes to work on her bike.= She rides to work.4.She lives near school.5.I live far from school.6.My father drives me to school every day.7.How do you go to school?By bus.= I take a bus to school.8.How does your mother go to work?By taxi.9.Does Jim drive to school?No, he doesn’t.He rides to school.10.My teacher doesn’t drive or ride.1.Let me show you the way to the shop.2.Here they are.Here are the books.3.I have three hundred English books.4.The coat is too expensive/ dear.I can’t buy it.5.Go down this street and turn left.6.Can you help me?I’m lost.Where is the hotel?

7.It’s just near the park.You can walk there.8.I want to go shopping with my cousin.9.Where are you going?To the grocery store across the street.10.My bike is broken.I need a new chain.1.My aunt and uncle are upstairs.2.This way, please.3.I’d like to watch movies on the computer.4.Are these erasers on sale?Yes, they are.5.That’s too expensive./ cheap.6.How much for the hamburgers?

7.Forty minus twelve equals twenty-eight.8.I can see an elephant and some monkeys in the zoo.9.Monkeys like to eat bananas.But tigers like to eat meat.10.He lives alone.But he doesn’t feel lonely.1.A bird is singing in the tree.2.Some pears are on the tree.3.Where does a horse live?It lives on a farm.4.Her bike is broken.= Her bike doesn’t work.5.There are some sheep on his farm..6.How is the weather? = What is the weather like?

6.三段棉被制作 篇六

随着介入诊疗技术的不断发展, 人们在治疗疾病上又多了一条选择适合自己的治疗途径。因介入治疗大多选择股动脉穿刺, 同样要求无菌原则, 患者进入操作间后首先要将衣物取下, 然后医师进行消毒。随着天气转凉, 患者 (老年患者居多) 对冷刺激的反应较为敏感 (尤其是在整个消毒过程中) , 笔者通过实践, 设计了三段被, 应用于手术患者, 有效地解决了此问题, 现介绍如下。

1制作方法

材料: (1) 选择纯棉面料; (2) 拉链、锨钮; (3) 丝绵。用缝纫机制作:先用棉布裁出上、中、下三段包裹丝绵, 缝制。患者身高各不相同, 因此被子的长短以1.7m为标准。

上段:从脐上至耳垂, 约50cm, 在正中位置裁下一个半圆形, 左右肩部长出的部分正好搭在肩上压于肩下。宽为正好盖过两侧躯体, 略长为宜, 约100cm。中段:从脐上至膝盖, 长约50cm, 宽同上段。下段:从膝盖至脚部, 长约50cm, 宽同上段 (图1) 。整个被子上、中、下三段用锨钮连接, 用棉布在分别做3个同样大小的被罩。三段侧边使用拉链, 被子不宜过厚, 薄而保暖, 不影响手术铺单。

2使用方法

患者平卧于手术床, 协助脱去衣服, 将三段被盖于患者身上。若医师为其进行腹股沟处消毒时, 打开锨钮, 将中段被取下, 这样既可以为患者保暖, 也不妨碍医师消毒。

3优点

7.十句话穿透人心 篇七

2、相信自我的坚强，但不要拒绝眼泪;相信物质的完美，但不要倾其一生;相信人与人之间的真诚，但不要指责虚伪;相信努力会成功，但不要逃避失败;相信命运的公平，但不要忘了，当一扇门关上的时候，学会给自我画扇窗。

3、没输过的人，常常会输得一塌糊涂;没摔过跤的人，跌倒了往往爬不起来;没体会过饥寒的人，贫困注定会成为你的归宿;没历经拼搏的人，属于你的多数不会长久。什么被你轻视了，终会被你看重;你专注于一个方向，终会比别人走得远些。花香，常在夜色中;奋进，常在孤寂里;成败，常在路途上。

4、即使自我不欢乐，也绝不去打扰别人的幸福，这是原则。

5、最完美的状态就是，看过了世界的黑暗与痛苦，却依然相信它的单纯与完美。

6、没有早一步，也没有晚一步的，就在那时候，遇到你。

7、与其担心未来，不如此刻好好努力。这条路上，仅有奋斗才能给你安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是你自我的，仅有你自我能给自我最大的安全感。别忘了答应自我要做的事，别忘记自我想去的地方，不管那有多难，有多远。

8、未来少预想，尽量别假设，把拥有当全部，看当下成永远，若浮躁过甚浮夸过多浮华过累，必欲壑难填心境难平负赘难卸，终劳力伤怀，徒增烦忧。人生需要爬坡过坎涉险渡困，无须心耿于一处，驻足于一地，唯苦中寻乐转苦为乐，方能抬宽视野壮阔胸襟，看远了简便点，想开了超脱些。

9、静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲提高需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。

8.六十句名校励志校训 篇八

六十句名校励志校训_励志名言

060句名校励志校训

1、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

2、革命尚未成功，同志仍需努力。

3、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

4、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

5、要争就能赢，要拼才能赢。

6、非学无以成才，非志无以成学。

7、志强智达，言行行果。

8、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

9、志高造就辉煌。

10、明确的目标是前进的动力。

11、功崇惟志，业广为勤。

12、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

13、拼搏铸辉煌，状态定命运。

14、良好的习惯是成功的保证。

15、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

16、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

17、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

之志。

18、心态决定命运，自信走向成功。

19、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。20、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

21、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

22、团结拼搏，求实进取。

23、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

24、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

25、态度决定一切，习惯成就未来。

26、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

27、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

28、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔

30、志存高远，心系天下。

31、志在千里，壮心不已。

32、求真尚美，砺志笃行。

33、惟理想点亮生命的精彩。

34、志不坚者智不达，言不信者行不果。

35、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

36、细节决定成败，态度决定一切。

37、小事成就大事，细节成就完美。

38、习惯决定成绩，细节决定命运。

39、习惯改变命运，细节铸就终身。

40、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

41、彩虹风雨后，成功细节中。

42、要成就大事，先做好小事。

43、莫放松点，莫轻视微。

44、绳锯木断，水滴石穿。

45、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

46、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

47、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

48、努力造就实力，态度决定高度。

49、NO SWEAT，NO SWEET。

50、一朝习惯，万事易办。

51、锲而不舍，存义精思。

52、今天的努力，明天的实力。

53、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

54、自信人生二百年，会当水击三千里。

55、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

56、励志照亮人生，创业改变命运。

57、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

58、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

59、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

60、为了梦想，我们不懈努力。

9.初中英语“三段式”教学初探 篇九

一、 初一上学期:调整教学阶段

这是学生从小学升入中学后的“适应期”,他们要适应环境的变化,适应人际关系的变化以及新的学习方式的变化而就教师而言,这一阶段则是学生英语学习的过渡期、衔接期。教师面对的将是一个英语基础参差不齐,学习习惯好坏不一的群体。如何尽快让学生从生理、心理和学习上适应中学生活,如何让全班同学都能经过一段时期“队伍调整”,尽快进入初中阶段的学习,这是每个初一教师必须考虑,且回避不了的问题。针对这个特点,教师可以从以下四个方面着手解决:

1. 帮助学生纠正发音。尽管我们历来都强调小学英语教学要为学生打下良好的语音基础, 但由于许多小学英语教师语音水平参差不齐, 故初一新生的语音语调必然会存在不同的问题,其中最关键的是发音不准。因此,学生进入初中后的第一件事就是纠正发音。

2. 侧重拼读能力的训练。由于小学英语教学以兴趣为导向, 在相当一段时间内小学师生对于拼读能力的重视可能不够,故对初一学生一定要侧重拼读能力的训练。让每个学生在本阶段都能对符合规则的词做到“见词能读,听音能写”,而对不符合语音规则的词则要能按国际音标拼读。打下这一基础, 就为学生今后的词汇学习和记忆扫清了一大障碍,也为防止两极分化提供了保障。

3. 培养良好的学习心态。学生在小学阶段从“ 愉快教学”、“趣味教学”中培养出来的英语学习兴趣十分可贵。进入中学后,在加大学习量、训练量的同时,仍要以激励为主想方设法让学生保持学习兴趣 ,并通过“学 有所得”而 树立学习信心,形成积极的学习情感。

4. 培养良好的学习习惯和学习能力。初中和小学英语最大的区别就是初中课 堂教学内 容多 ,难度大 ,训练量大 。习惯了小学英语课短课时、小容量的学生,大多数学生会感到吃力,学习方法不适应。因此,在调整阶段,教师一定要培养学生良好的英语学习习惯。好的学习习惯一旦养成,就会转化为学习能力。

二、初一下学期至初二全年:侧重“双基”教学,打好学、用基础

学生渡过 了“适应期 ”之后 ,便可进入 初中英语 学习的“黄金”时期 。教师要充分利用这一宝贵时段 ,抓好学生的语言基础知识的学习和基本技能的训练。因为,在我国欠缺英语环境的英语教学条件下,学生运用英语的能力主要来自于语言技能,而语言技能的形成又有赖于语言知识的帮助。因此,在这一阶段,教学内容必须侧重“双基”训练。知识学习虽不是语言学习的终极目标,但知识是发展语言技能的重要基础,也是培养语言运用能力的手段。打好知识与技能的基础,学生今后的可持续发展才有保证。

三、初三学年:巩固与运用教学

进入初三学年, 学生既要达到初中英语教学的最终目标,又要为下一阶段的学习做准备,故英语教学要“双基”和运用并重,在此学段中,教师要注意以下两点:

1. 听、说、读、写 结合训练 , 培养学生的语言综合运用能力。《义务教育英语课程标准》在言语技能目标中列出了许多具体目标,集中表现为能用语言去做事情,即取得语言的综合运用能力。学生在上一阶段进行了大量知识学习与技能训练的基础上,再进行综合性语言运用练习,既巩固语言知识与技能,又发展用英语进行沟通的能力。

2. 增加语言输入的量 , 指导学生课外自选读得懂的材料。由于现在的英语课文大都只重信息传递,复读的可读性不强,故应鼓励学生自由选读自己感兴趣的材料,不必只是“抓纲务本”。

10.幽默英语短句二十句 篇十

1，Do not argue with an idiot.He will drag you down to his level and beat you with experience.不用和傻瓜吵架，因为他会把你的智商拉到跟他的水平，然后再用丰富的经验打败你。

2，Evening news is where they begin with „Good evening‟,and then proceed to tell you why it isn‟t.晚间新闻总是以“晚上好”开头，再告诉你为什么好不了。3，Did you know that dolphins are so smart that within a few weeks of captivity, they can train people to stand on the

very edge of the pool and throw them fish?

海豚可聪明了，你晓得不？只需驯养几个星期，他们就能让人类乖乖站在池边给它们扔鱼吃了。

4，Children: You spend the first 2 years of their life teaching them to walk and talk.Then you spend the next 16 years

telling them to sit down and shut-up.孩子定义：你先花2年教他们走路和说话，然后你再花16年叫他们坐定和闭嘴。

5，It‟s not the fall that kills you;it‟s the sudden stop at the end.跳楼的时候，“啊~~“的时候还没死，”啪！“那才是死了。

6，Never get into fights with ugly people, they have nothing to lose.绝对不要和长得丑的争执，他们已经没什么可输的了‘

7,A little boy asked his father ,”Daddy,how mach dose it cost to get married?”Fatherreplied, “I don‟t know son,I‟m still paying.”

一单纯傻儿子问他爹：“爸，结婚到底要付出多大代价？”

他爸说：“儿啊，我真不知道、、、、我还在偿付呢。

8,If at first you don‟t succeed, try again … unless you fail at

skydiving.如果一次不成功，别放弃，再试一次、、、、、除非你在跳

伞。

9，A bus is a vehicle that runs twice as fast when you are after

it as when you are in it.你赶不上的巴士永远比你赶上的巴士跑得快两倍。

10，It is said that 90% of the things we worry about will never

happen, and the other 10% can be managed.So why do

we worry, and what is there to worry about?

据说我们所担心的事90%都不会发生，而剩下的10%又完全

可以解决。所以，我们为什么要担心呢？又有什么值得担心的呢？

11，I keep the telephone of my mind open to peace, harmony,health and love.Then, whenever doubt, anxiety or feartry to call me, they keep getting a busy signal – and soon they‟ll forget my number.我的“心灵电话”是为祥和、健康和博爱而设。每当怀疑、焦虑和恐惧试图和我联系时，电话总是在占线，所以很快它们就忘了我的号码

12,If you see ten troubles coming down the road, you can be

sure that nine will run into the ditch before they reach you.如果你看到麻烦从路上向你走来，有一点可以确定，在触到

你以前，它们十有八九会滚进路边的沟。

13，Realdifficulties can be overcome;it is only the imaginary

ones that are unconquerable.真正的困难是可以克服的，想象出来的困难时难以征服的 14，If you ask what is the single most important key to

longevity, I would have to say it is avoiding worry, stress

and tension.And if you didn‟t ask me, I‟d still have to say it.如果你要问我长寿最关键的秘诀是什么，我会说一定要避免

忧虑、焦虑和紧张。如果你不问我，我也会这么说。

15，It is the trouble that never comes that causes the ioss of

sleep.让我们失眠的总是那些从不会发生的麻烦。

16，Worry a little bit every day and in a lifetime you will lose a

couple of years.If something is wrong, fix it.But don‟t worry.Worry never fixes anything.每天担心一点点，一生便会失去很多年。如果有问题，尽快

去解决。但不要担心，担心不能解决问题。

17，Stop worrying about the potholes in the road and celebrate

the journey!

不要担心路不平，去为精彩旅途而欢庆。

Definition of Love诠释爱情

1)Love is a beautiful dream.爱是一场美梦。

2)Love is sweet torment.爱是一种甜蜜的痛苦。

3)Love is a great teacher.爱是以为伟大的导师。

4)Love is the touchstone of virtue.爱情是美德的试金石。

5)Love is the sweetest joy and the wildest woe.爱情是最甜蜜的幸福，最剧烈的悲痛。

6)Love is a fool who knows not what he is saying.爱情是一个自己不知所言的傻瓜。

7)Love is an appetite of generation by the mediation of beauty.爱情是一种以美做媒介的繁衍欲望。

8)Love is an attempt to change a piece of a dream world into reality.爱情是一种吧幻想世界变成现实的尝试。

9)Love is a canvas furnished by nature and embroidered by

imagination.爱情是一幅大自然提供画布，想象力作笔的风景画。

10)Love is not two people gazing into each other‟s eyes, but rather two people looking outward in the same direction.爱不是你看我，我看你，而是两个人朝同一个方向往外看。

婚前“三思而后行”

1)Marriage is three parts love and seven parts forgiveness of oins.婚姻中三分是爱，七分是宽恕。

2)Keep your eyes wide open before marriage, half shut

afterwards.婚前睁大眼睛，婚后睁一只眼闭一只眼。

3）It‟s not beauty, but fine qualities, my girl, that keep a husband.姑娘不是靠美貌，而是靠美德才能守住丈夫。

4）Love is an ideal things, but marriages a real thing;a

confusion of the real with the ideal never goes unpunished.爱情是理想的，而婚姻是现实的；如果将理想和现实混淆，则会受到惩罚。

5）We should measure affection, not like youngsters by the ardor of its passion, but by its strength and constancy.我们应该以力量和持久来衡量爱情，不应像年轻人那样只注重狂热的激情。

6)There are six requisites in every happy marriage.The firstis faith and the remaining five are confidence.幸福的婚姻有六个条件，第一个是“忠贞”，其余五个是“信任”。

7）Tell me , dear, why can I pierce any target I well, but not my love‟s heart?

告诉我，亲爱的，为什么我可以穿透任何我想要穿透的目标，却不能穿透我爱人的心。

8）You gave me the key to your heart, my love;Then why do you make me knock?

你给了我开启心扉的钥匙，我的至爱；那为什么还要我敲门呢？

9)I thank God for giving you to me as my wife.You are truly are truly a precious gift.From across the miles I think of you and long to hold you in my arms.You aremy love and my life.感谢上帝吧你许给我为妻。你是真正宝贵的礼物。千里之外我思恋你，渴望拥你入怀。我的爱人，你就是我的生命。

乔布斯的情书

We didn‟t know much about each other 20 years ago.We were guided by our intuition;you swept me off my feet.It was snowing when we got married at the Ahwahnee.Years passed, kids come, good times, hard times, but never bad times.Our love and respect has endured and grown.We‟ve been through so mach together and here we are right back where we started 20 years joys, sufferings, secrets and wonders and we‟ve still here together.My feet have never returned to the ground。

20年前虽相知不多，但心有灵犀，你让我为之倾倒。当步入婚姻殿堂，啊布尼雪花飞舞，似为我们庆祝。转眼间，生儿添女，有苦有乐，但无怨无悔。平日相敬如宾，我们的爱日久弥新。一切之后，重温20年前故地，虽满脸皱纹，心历沧桑，但你我都更为成熟睿智。如今已然明白了生活中的苦乐、真谛与奇妙，我们已然相濡以沫，携手同行。我也一直漫步在爱的云端，不想坠落尘寰。

面试自我介绍

My name is Jessie.I am a graduate of Nanjing University.I majored in English Literature.As an English major, I had ample opportunity to practice and master spoken English.I love this language and hope to find a job in which I can put my English to good use.Also, I‟ve studied economics and business administration.I am confident and I feel I can contribute many ideas to your company.I have experience from a previous internship with a foreign

company, where I gained valuable insight and work-related skills that would benefit you.I have firsthand knowledge about the inner workings of a trade company, and I think it would be a great asset to you and your staff.I really would enjoy working with you here, and hope you consider me for the position.我叫杰西，毕业于南京大学，主修英语文学。作为英语专业的学生，我们有很多机会去练习并掌握英语口语。我很喜欢这门语言，并希望可以找到一份能充分运用英语的工作。

同时，我也修过经济及企业管理的课程。我很有信心，我认为能为贵公司贡献很多想法，我以前在一家外企实习过，在那儿我获得了一些宝贵的经验和工作技巧，相信会对贵公司有所贡献。我对贸易公司的内部工作方式有直接的了解，我认为我将成为贵公司有用的人才。

11.十句地道的英语常用句子 篇十一

假设你在办公室想跟同事沟通下工作情况，又怕耽误对方的工作，就可以先问同事“In the middle of something?”（你在忙吗？）如果对方回答“Kind of.”（算是吧。）这时你就可以继续你的谈话了，比如可以做一下谈话前的“热身”，问对方：“What are you up to?”（你最近在忙什么啊？），然后再展开你想沟通的话题。

另外美国人见面时常用的问候语“What’s up?”就与“What are you up to?”在意思方面很接近，都是问“你最近在做什么啊？”但是需要注意一点：语气的不同所表达的意思也不相同，比如你发现在未经你允许的情况下，别人正在你的办公桌上乱翻，就可以过去责问他“What are you up to?”（你正在搞什鬼？）。除此以外“What are you up to?”还有其他意思，比如你的同事正在完成某个项目，你就可以说“What are you up to?”（目前进展如何？）当然“What are you up to?”与“What are you doing?”意思基本相同，可相互取代，但是多变的表达方式会令你在工作期间的交流中显得更加出彩。

2.In the middle of something? 你正在忙吗？

在上面已经提到了In the middle of something?（你正在忙吗？）这句话，惯用的说法是“Are you busy?”，但是死啃一种说法显然过于单一化，把眼界放广一点，对于同一个概念要有不同的变化。如果你经常用“Are you busy?”，不妨换成“In the middle of something?”，因为这句话的意思更为准确，比较接近于“Are you busy right now?”（现在是不是正在忙？）而“Are you busy?”的含意不仅可以解释为“现在是不是正在忙？”也可指“最近忙不忙？”。如果你除了“Are you busy?”之外，还懂得用“In the middle of something?”相信别人一定不会小看你的英文能力。

3.Maybe I’m going out on a limb, but I think we still have to invest it.或许这么作有点冒险，但我想我们还是要投资它。

提到冒险，一般人会想到用 “It’s risky” 或 “It’s dangerous.” 但是囗语上美国人喜欢说 “I’m going out on alimb.” 来表示这件事需要冒险。“limb”原意是指树枝，想象当你爬树时爬到小树枝上去了，你是不是不知小树枝什么时候会断掉？这种不确定的危机感，就是为什么美国人要用 “Go out on a limb.” 来表示冒险的原因了。

4.“Please give us your comments.”请多提宝贵意见。

通常在会议或商务洽谈结束时，中方的人出于客套或者希望让对方提出自己的建议，总是爱把“请多提宝贵意见”挂在嘴边，但是如果只按词面意思进行翻译，麻烦很容易就会来了。比如直译为：“Please give us your valuable comments.”，那么很可能对方会认为你在暗示他：你的意见应该是valuable的，否则就请“免开尊口”。正确的译法应该是：“Please give us your comments.”或“We welcome your

comments.”这样对方才会把想提的建议痛快地说出来。

5.Probably.It’s still up in the air。大概吧。不是太确定。

在工作中也许你会遇到这样的情况：自己已经很努力了，但是项目仍没有太大进展，或是上司迟迟不给予支持。这时或许有人会出于关心问你“项目有起色没？”但面对自己不能掌握的事情，显然没法回答这个问题，只能听天由命。这时你就可以回答“It’s still up in theair。”另一种情况就是与别人约会时被熟人撞上，私下里别人问起是否在谈恋爱时，你也可以小小地卖下关子说： “It’s up in the air.”(八字还没一撇呢！)其他的同义句还有： “I haven’t decided yet.”及“I haven’t made my mind yet.”等。

6.That’s OK。不用了。

不要小看这个简单句子的用途，因为很多人把“That’s OK.” 和 “OK.”误认为意思相同，但实际上这两个句子的意思完全不同。如果有人问你需不需要某物或做某事，你回答 “That’s

OK.” 就是“不要”的意思，而答 “OK.” 是“要”的意思。当别人说 “That’s OK.”时，就有“I’m fine.”（我很好，你不用操心）的意思，言下之意就是“你不用麻烦了，我会照顾我自己”。所以要记住，“That’s OK.” 其实有

“没关系，无所谓”的意思，所以如果你想很坚定地拒绝别人准备递过来的饮料，可以说 “That’s OK.I don’t need anything to drink.”

7.He’s out for lunch.他出去吃午餐了。

在同事出去吃饭的时候，他办公桌上的电话刚好响起，这时你该跟对方说什么？如果按照中文的词面意思翻译成“He went out for lunch.”是不符合美国人的沟通习惯的，通常他们都会说“be out for something”，套用一下就是“He is on lunch.” 如果别人要找的人不在工位上，但是你也不知道他去了哪里，还可以用try again/ call again或call back/ try back 的说法。还可以建议别人“Why don’t you call back in 10 minutes?“(你为什么10分钟后再打来呢?)或者请对方留言“May I take your message?（你可以留言吗？）

8.“You’re in the pink!”你的气色真好！

如果同事或上司近来工作格外顺利，往往人逢喜事精神爽，气色也会跟着变好，这时如果夸赞一下对方，会给人留下不错的印象。要想说人“气色好”。“you look fine!”当然不错，可如果你说”you’re in the pink!”就更妙了。在英语口语中，表示颜色的词用起来非常形象生动形象。

9.Just right place, right time。只不过是“天时地利”而已。

如果意外得到了一个令人羡慕的美差，大多数的人都会直接反应出lucky这个词.但其实关于幸运的表达方式还有很多，比如“Just right place, right time.” 里面就有中文中“天时地利人和”的意思。如果你没费什么力气就得到了某样东西，也可以很潇洒地说“Just right place, right time, no big deal.”(只不过时间地点刚好对了而已，没什么大不了的)

10.Same here。我也是。

12.“三段”阅读模式优化语篇教学 篇十二

本文笔者将结合译林新版《小学英语》四年级下册《Unit5 Seasons》的教学谈谈如何采用“三段”教学模式, 优化小学英语语篇阅读教学。

一、阅读前——融情入境, 激活学生的知识储备

阅读前教师可根据学生已有的知识水平和实际生活, 紧密结合学习内容设计学生感兴趣的活动形式, 通过实物、图片、视频、flash动画等多样化的手段为学生创设恰当有趣的教学情境, 激发学生英语阅读的动机, 激活学生相应的知识储备和生活经验, 引导学生更有效地学习新内容, 同化新知识, 带领学生由“导”而“入”, 让学生在轻松愉快的状态下走向新知识。

在Seasons的教学中, 授课教师在课伊始播放歌曲Seasons, 歌曲旋律优美, 歌词朗朗上口, 让学生从呆板、枯燥的语言学习模式中解放出来, 感受英语学习的乐趣, 同时学生在聆听的过程中感知四季的表达spring/ summer/ autumn/ winter;随后授课教师从一首学生已学过的小诗:Five men live near the river, they love to swim in summer. 带领学生通过多样的节奏诵读小诗, 让学生感受英语学习的乐趣, 激发学生课堂参与的积极性和主动性;然后通过圈词river/ swim/ summer让学生开展“头脑风暴”游戏, 让学生在充满竞争的游戏活动中思考, 激活学生的思维, 复习已学的语言知识, 并巧妙引导学生从summer自然走入本课的话题seasons, 学生们学得愉快, 教师教得轻松。

案例中阅读前授课教师通过歌曲、吟诗、游戏等趣味的活动, 在阅读的起始环节中充分激发学生学习英语的兴趣和积极性, 在上课伊始就紧紧抓牢学生的眼球和学生探索的欲望, 让学生处于跃跃欲试的心理状态, 同时这些活动又有效激活学生的知识储备, 为顺利阅读服务, 有效地实现教学环节的承上启下, 实现课堂教学环节的“无缝对接”。

二、阅读中——获取信息, 提升学生的阅读技能

阅读中教师不仅要关注语言知识和技能的掌握, 更要关注学生学习情感、文化意识等, 采用略读、精读、赏读等多样化的阅读方式, 引导学生有效感知语篇, 了解语篇大意, 获取语篇信息, 培养学生的阅读能力和技巧, 提高语篇阅读教学实效。

在教学中, 授课教师通过课题Seasons为学生创设悬念:Today we’re going to learn the poem. What is the poem talking about?引起学生的好奇心, 激发学生的语篇探索的欲望, 引发学生主动探索求知, 让学生通过快速浏览语篇整体感知语篇内容, 找出诗歌所讨论的三方面内容:name/ weather/ activities之后, 授课教师带领学生分步来解决三方面的信息, 要求学生自主阅读圈出每个季节的天气, 并尝试联系上下文或借助图片的帮助, 将其表演出来, 最后通过小组合作细读寻找出每个季节人们的活动, 将活动和季节进行配对, 解决三方面的内容后, 教师就带领学生通过反复朗读春天的小诗进行赏读, 最后放手让学生自主朗读。

案例中授课教师精心设计多样化的阅读活动, 让语篇阅读教学过程成为学生主动参与、积极思考、有效获取的过程, 给予学生足够的探索实践的空间, 引导学生通过亲身体验和感悟来有效地获取语言知识, 深刻理解语篇内容, 让学生在真实的体验中逐步学习阅读, 养成良好的阅读习惯。

三、阅读后——实践练习, 搭建学生的语用平台

新课标指出英语课堂教学要有效联系生活实际创设语言实践活动, 让学生通过体验、探索、讨论和交流不断提高语言交流能力。读后环节教师要以学生的年龄特点、生活经验和兴趣为出发点, 抓住学生的认知规律, 一步一步地进行启发, 引导学生根据所掌握的语言进行实践练习, 为学生搭建语用平台, 引导学生真正学以致用。

在教学中, 授课教师和学生梳理语篇内容之后, 结合本课的主要语言目标, 在读后活动中设计了: (1) 诗歌朗诵会, 要求学生小组合作, 选择一个自己所喜欢的季节, 用自己所喜欢的方式进行诗歌朗诵表演, 有效考查学生对语篇掌握的程度, 让学生在愉快的气氛中巩固所学知识, 将被动转为主动; (2) My favourite season, 要求学生联系生活实际, 尝试运用所学的语言来介绍自己所喜欢的季节, 要求学生通过小组合作运用本课的重点知识和调动课外知识储备来进行介绍, 有效提高学生的语言运用能力。

案例中授课教师紧扣主题, 以语篇知识为基础, 以发展学生语言运用能力为主旨设计了“诗歌朗诵会”和“My favourite season”的任务活动, 引导学生通过合作、讨论积极运用本课的重点语言和课外储备的知识来完成任务, 让学生在完成任务的过程中自主对所学的知识进行总结, 进行创造性和合作性的语言练习和实践, 提高学生的语用能力。

13.盘点2013蛇年春晚十句 篇十三

每年春晚都会给观众留下几句流行语.不难发现，语言类节目绝对是盛产流行语的“大户”，几乎每年的语言类节目都会有让人印象深刻的台词广为流传。央视蛇年春晚今年语言类节目比重比去年大，已经达到二分之一，近两小时。

1、你以为你办四个户口本就能控制房源吗 ——《你摊上事了》

2、恶心他妈给恶心开门——恶心到家了！

咱们都是千年的狐狸，你跟我玩什么聊斋啊

——春晚“钉子户”蔡明、潘长江今年这对“春晚老人”牵手成功，一起演绎的小品《想跳就跳》“笑果”还不错。——蔡明与潘长江小品《想跳就跳》

3、打败你的不是天真，是无鞋（无邪）。前夫哥，你头顶上有顶帽子~~~ 好不容易有颗瓜子脸，还长倒了。——《今年的幸福2》

4、你这智商余额严重不足，赶紧充值去。（郭德纲小品）

5、你走的时候，家里就剩下我和承重墙了。

6、我们女人是喜欢那种长得坏坏的男人，但不喜欢那种长坏了的男人

7、你摊上事儿了，你摊上大事儿了——《你摊上事了》

8、你们都长成这样了，还好意思攀比？！——《大城小事》

9、没想到你人是微缩的，心还是猥琐的！——蔡明与潘长江小品《想跳就跳》

10、新三从四德——三从：从不体贴、从不温柔、从不谅解；四德：说不得、打不得、骂不得、惹不得。——《这事儿不赖我》

2013春晚经典语录（备选）：

1.美男子得O M G DI

2.恶心他妈给恶心开门...恶心到家了

3.走...回哈尔滨啊...4.小骆驼...小摩托...小萝卜...5.七个白雪公主于小矮人...是恐怖片...6.这个女的长得好复杂

7.他们已经领了证...8.男的...哎呀...伪娘

9.亲...帮个忙么...10.这个女人很暴躁...11.与人方便不如与人方便面

12.你敢用胸脯打人...13.你傻啊...潜逃也需要经费啊...14.反腐从保安做起.15.我欠什么不欠农民工工资...我欠什么不欠良心...16.记住了...不许挂掉电话。给所有好老公得。

17.前夫哥。你头顶有个帽子...（还是绿色得...）

18.我正在通往满足的不归路

19.七个白雪公主和一个小矮人

20.鞋合不合适只有脚知道

21.这个魔术最神奇就在于，董卿没在台上，刘谦竟然还能变出魔术来

22.我这人还不错，除了长的帅点以外，也没什么缺点了！我有时候觉得，自己其实不太帅。但有一天，我被一群女孩子围住，她们说我帅，我不承认，她们就打我，还说我虚伪

23.当年你走的时候，家里就剩下我和承重墙了

24.当年你走的时候，家里就剩下我和承重墙了

14.十句话穿透人心 篇十四

2、人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放下之间，举棋不定。

3、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自我的梦，走自我的路。

4、不解释的，才叫从容。不执着的，才叫看破。不完美的，才叫人生。

5、我羡慕的不是风华正茂的情侣，而是搀扶到老的夫妇。

6、心结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。

7、让你难过的事情，有一天，你必须会笑着说出来。

8、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择

9、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他包容你的不足，并爱着你的一切。