电大统计学原理二

电大统计学原理二（9篇）

1.电大统计学原理二 篇一

功课一（第1-3章）

一、判别题

1、社会经济统计工作的研讨对象是社会经济现象总体的数目方面。（×）

2、统计查询拜访过程中采用的年夜量察看法，是指必需对研讨对象的一切单元停止查询拜访。(×)

3、周全查询拜访包罗普查和统计报表。(√)

4、统计分组的关头是肯定组限和组距（×）

5、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单元。（×）

6、我国的生齿普查每十年停止一次，因而它是一种连续性查询拜访办法。（×）

7、对全同各年夜型钢铁消费基地的消费状况停止查询拜访，以控制全国钢铁消费的根本状况。这种查询拜访属于非周全查询拜访。（√）

8、对某市工程手艺人员停止普查，该市工程手艺人员的工资收入程度是数目标记。√

9、对我国首要粮食作物产区停止查询拜访，以控制全国首要粮食作物发展的根本状况，这种查询拜访是重点查询拜访。√

10、我国生齿普查的总体单元和查询拜访单元都是每一小我，而填报单元是户。（√）

二、单项选择题

1、设某地域有670家工业企业，要研讨这些企业的产物消费状况，总体单元是（C）

A、每个工业企业； B、670家工业企业；C、每一件产物；D、全数工业产物

2、某市工业企业2003年消费运营成果年报呈报时候规则在2004年1月31日，则查询拜访刻日为（B）。

A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月

3、在全国生齿普查中（B）。

A、男性是质量标记 B、人的春秋是变量

C、生齿的均匀寿命是数目标记 D、全国生齿是统计指标

4、某机床厂要统计该企业的主动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。

A、二者均为离散变量 B、二者均为连续变量

C、前者为连续变量，后者为离散变量 D、前者为离散变量，后者为连续变量

5、下列查询拜访中，查询拜访单元与填报单元分歧的是（D）A、企业设备查询拜访 B、生齿普查 C、乡村耕地查询拜访 D、工业企业近况查询拜访

6、抽样查询拜访与重点查询拜访的首要区别是（D）。

A、作用不同 B、组织体例不同 C、灵敏水平不同 D、拔取查询拜访单元的办法不同

7、下列查询拜访属于不连续查询拜访的是（A）。

A、每月统计商品库存额 B、每旬统计产物产量

C、每月统计商品发卖额 D、每季统计进出口商业额

8、周全查询拜访与非周全查询拜访的划分是以（C）

A、时候能否连续来划分的； B、最后获得的材料能否周全来划分的；

C、查询拜访对象所包罗的单元能否完整来划分的； D、查询拜访组织范围的巨细来划分的9、下列分组中哪个是按质量标记分组（B）

A、企业按年消费才能分组 B、产物按种类分组 C、家庭按年收入程度分组D、生齿按春秋分组

三、多项选择题

1、总体单元是总体的根本组成单元，是标记的直接承当者。因而（ABD）

A、在国营企颐魅这个总体下，每个国营企业就是总体单元；

B、在工业总产置魅这个总体下，单元总产值就是总体单元；

C、在全国总生齿这个总体下，一个省的总生齿就是总体单元；

D、在全数工业产物这个总体下，每一个工业产物就是总体单元；

E、在全数固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单元。

2、在对工业企业消费设备的查询拜访中（BCE）

A、全数工业企业是查询拜访对象； B、工业企业的全数消费设备是查询拜访对象；

C、每台消费设备是查询拜访单元； D、每台消费设备是填报单元； E、每个工业企业是填报单元

3、对连续变量与离散变量，组限的划分在手艺上有不同请求，假如对企业按工人人数分组，正确的办法应是（A）

A、300人以下，300－500人 B、300人以下，300－500人（不含300）

C、300人以下，301－500人 D、300人以下，310－500人 E、299人以下，300－499人

4、在工业普查中（BCE）。

A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单元 C、固定资产总额是统计指标

D、机械台数是连续变量 E、职工人数是离散变量

5、以部属于离散变量的有（BE）。

A、进口的粮食数目 B、洗衣机台数 C、每千人病院床位数 D、人均粮食产量

E、城乡集市个数

6、下列各项中，属于连续型变量的有（ACD）。

A、根本建立投资额 B、岛屿个数 C、国平易近消费总值中三次财产比例

D、居平易近糊口费用价钱指数 E、就业生齿数

四、简答题

1、“统计”一词有哪几种寄义？

答：统计有三种了解：统计工作，统计材料，统计学，三者关系：统计工作与统计材料是统计过程与勾当成果的关系，统计工作与统计学是统计理论与统计理论的关系，统计工作先于统计学。

统计学研讨的对象是统计研讨所要认识的客体。

2、什么是变量？举例阐明离离散变量和连续变量？

答：变异标记能够是质量标记，也能够是数目标记。变异标记又被称为变量，即变量泛指一切可变标记，既包罗可变的数目标记，也包罗可变的质量标记。在统计中的变量是用于阐明现象某种特征的概念。如“商品发卖额”、“受教育水平”、“产物的质量品级”等都是变量。变量的详细数值表现称为变量值。比方商品发卖额能够是20万元、30万元、50万元等等，这些数字就是变量值。统计数据就是统计变量的详细表现。

举例离散变量：对家庭总体按家庭成员数分为以下几组：一小我的，两小我，三小我的，四小我的，五小我的，六小我的组，这里“两个”“三个”等，就是单项式分组的组称号，具有离散型数目特征

举例连续变量因为不克不及逐个罗列变量值，帮不克不及作单项式分组，只能停止组距式分组。如，工人按工资分组，可作如下组距式分组：1300~1400元，1400~1500元，1500~1600元等。

3、请分别阐明普查与抽样查询拜访的特性

答：普查是特地组织的、普通用来查询拜访属于必然时点上社会经济现象数目的周全查询拜访。普查的特性：(1)普查是一种不连续查询拜访。由于普查的对象是时点现象，时点现象的数目在短期内常常变更不年夜，不需做连续注销。(2)普查是周全查询拜访。它比任何其它查询拜访办法都更能控制周全、系统的，反映国情国力方面的根本统计材料。(3)普查能处理周全统计报表不克不及处理的问题。由于普查所包罗的单元、分组目次、指标内容比按期统计报表更广范、更细致，所以能获得更详尽的周全材料。(4)普查要消耗较年夜的人力、物力和时候，因此不克不及经常停止。

抽样查询拜访的特性：(1)抽样查询拜访是一种非周全查询拜访，但其目的是要经过对局部单元的查询拜访结果来揣度总体的数目特征。(2)抽样查询拜访是依照随机准绳从全数总体单元中来抽选查询拜访单元。所谓随机准绳就是总体中查询拜访单元确实定完整由随机要素来决议，单元当选与不当选不受客观要素的影响，包管总体中每一单元都有同等的当选可能性。

4、查询拜访计划包罗哪几个方面的内容？

答：统计查询拜访计划的内容包罗：（1）肯定查询拜访使命与目的；（2）肯定查询拜访对象与查询拜访单元；（3）肯定查询拜访项目；

（4）肯定查询拜访时候和查询拜访刻日；（5）拟定查询拜访计划的组织施行计

5、请依据第三章第二节和第三节的内容总结变量分派数列编制的步调

①将原始材料按其数值巨细从头摆列

只要把得到的原始材料按其数值巨细从头摆列次第,才干看出变量散布的集中趋向和特性,为肯定全距,组距和组数作准备.②肯定全距

全距是变量值中最年夜值和最小值的差数.肯定全距,首要是肯定变量值的变更规模和变更幅度.假如是变更幅度不年夜的离散变量,即可编制单项式变量数列,假如是变量幅度较年夜的离散变量或者是连续变量,就要编制组距式变量数列.③肯定组距和组数

前面曾经引见过组距数列有等距和不等距之分,应视研讨对象的特性和研讨目的而定.组距的巨细和组数的几,是互为前提和相互限制的.当全距必然时,组距年夜,组数就少;组距小,组数就多.在实践应用中,组距应是整数,最好是5或10的┞符倍数.在肯定组距时,必需思索原始材料的散布情况和集中水平,留意组距的同质性,特别是对带有基本性的质量界线,毫不能混杂,不然就落空分组的意义.在等距分组前提下,存在以下关系: 组数=全距/组距 ④ 肯定组限

组限要依据变量的性质来肯定.假如变量值相对集中,无特年夜或特小的极端数值时,则采用杜口式,使最小组和最年夜组也都有下限和上限;反之,假如变量值相比照较分散,则采用启齿式,使最小组只要上限(用“XX以下”暗示),最年夜组只要下限(用"XX以上暗示).假如是离散型变量,可依据详细状况采用不堆叠组限或堆叠组限的暗示办法,而连续型变量则只能用堆叠组限来暗示.在采用杜口式时,应做到最小组的下限低于最小变量值,最年夜组的上限高于最年夜变量值,但不要过于悬殊.⑤ 编制变量数列

颠末统计分组,明白了全距,组距,组数和组限及组限暗示办法今后,就能够把变量值归类摆列,最后把各组单元数经综合后填入响应的各组次数栏中.6、统计表由哪几个局部组成？答：统计表由题目、横行和纵栏。数字材料等局部组成的。题目分为三种：总题目是表的称号，放在表的上端：横行题目或称横标目，写在表的左方；纵栏题目或称纵标目写的表在上方。统计表的内容包罗主词和宾词两个局部。

五、计较题

1、某家商场想理解顾客对商场各方面的称心状况。详细想理解如下状况： a.顾客的布景信息。

b.顾客对该商场的总体称心状况。

c.顾客对商场在效劳、设备、商质量量等方面的称心状况。d.顾客的忠实度状况。e.顾客对埋怨处置的称心状况。f.顾客的定见。请求：

（1）设计出一份查询拜访计划。

（2）你以为这项查询拜访采纳哪种查询拜访办法比拟适宜？

（3）设计一份查询拜访问卷。答：本人上书或网上查找，必需写上

2、某工业局所属各企业工人数如下：555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547 567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445 试依据上述材料，请求：

（1）分别编制等距及不等距的分派数列（2）依据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。

2.电大统计学原理二 篇二

1 讲授统计学原理应联系学生实际

在讲授统计设计中的统计表时, 我设计了这样一道题, 请对某院2008级学生第六周星期三的早操出勤情况进行统计, 然后按统计表的要求制作统计表, 并根据统计结果进行统计分析。根据思考题, 同学们进行了调查统计, 制定了统计表, 然后根据统计表进行了统计分析。

2 讲授统计学原理应联系学校实际

在讲授统计预测时, 我设计了这样一道题, 请根据2004~2008年学校后勤集团的上交利润建立数学模型, 并预测2009年后勤集团的上交利润。

通过学习最小平方法, 学生们都能根据有关数据, 建立数学模型, 并进行统计预测。现将学生建立的数学模型和2009年后勤集团上交利润的预测值表述如下:

学校后勤集团2004-2008年上交利润最小平方法简捷法计算表

设所建立的数学模型Yt=a+bt

根据最小平方法简捷法的计算公式:

∴所求的数学模型为Yt=a+bt=79+17.5t

2009年后勤集团的上交利润的预算值为Y3=79+17.5×3=131.5 (万元)

3 讲授统计学原理应联系社会实际

抽样调查课程结束后, 为巩固所学理论知识, 2008年8月15日我们组织学生对本市达到第四批录取线的97名高中毕业生的毕业去向进行了调查, 并根据调查结果进行了统计分析。

从以上调查表可以看出, 就读高职院校的比例为62%。由此学生们得出以下结论, 由于社会、家长、学生提高了对高职教育的认识, 投报高职院校的人数逐年增加。

4 联系实际教学的优点

4.1 联系实际, 紧扣教材, 学用并行, 学生所学知识巩固扎实。

4.2 实践教学可使学生通过一定的、具体的量分析事物的质, 透过现象看本质, 真正使统计成为认识社会的有力武器。

4.3 紧扣社会生活实际, 增加学生学习兴趣, 例子是学生生活周围活动的现实, 而且是学生亲自去做, 教师指导, 学生学习劲头高, 学习兴趣浓, 有利于提高学生的学习积极性, 开发学生创造思维, 提高学生动手能力和综合素质。

5 联系实际教学应注意的问题

5.1遵循统计设计——统计调查———统计整理———统计分析工作过程, 而且要循序渐进, 逐步深入, 最后达到对客观事物的规律性认识。

5.2坚持定量分析与定性分析相结合, 定量认识以定性认识为基础, 遵循定性———定量———定性的科学的认识规律。

5.3应注意统计“量”与数学“量”的区别。统计研究对象的数量是具体的数量, 不是抽象的量, 这是统计和数学的重要区别, 数学是以现实的空间形式和数学关系为研究对象, 但它是抽象的。而统计所研究的量是具体事实在一定时间、地点、条件下的数量表现, 它总是和现象的质密切结合在一起的。

摘要：本文通过统计学原理的教学实践, 指出要教活统计学原理, 培养经济社会需要的高技能型人才, 必须坚持实践第一, 必须坚持学用并行。

关键词：统计学,实践第一

参考文献

[1]张云志.创新教育与教育创新[J].职业技术教育, 2000, (31) .

[2]刘常新, 顾寿林.北京市对英国BTBC教学模式的实验[J].中国职业技术教育, 2001, (3) .

[3]钟祖荣.关于创造教育几个理论问题的思考[J].教育研究, 2001, (3) .

3.电大统计学原理二 篇三

会计学专业审计学原理试题

一、单项选择题(每题1分，共15分)

1．宋代审计司(院)的建立，是我国“审计”的正式命名，从此，“审计”一词便成为()的专用名词。

A．财会审核 B．经济监督

C．经济执法 D．财政监督

2．按照预先规定的时间进行的审计，称为()。

A．定期审计 B．不定期审计

C．事前审计 D．事中审计

3．()是民间审计组织与被审计单位就审计项目所签定的正式文件。

A．审计通知书 B．审计报告

C.审计建议书 D．审计业务约定书

4．收集审计证据的阶段是()。

A．准备阶段 B．实施阶段

C．终结阶段 D．后续审计阶段

5.()证明力最差。

A．实物证据 B．书面证据

C．口头证据 D．环境证据

6．属于内部证据的是()。

A．购货发票 B．销货发票

C．银行对账单 D．材料出库单

7．上级审计机构对被审计单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审查称为()。

A．复审 B．后续审计

C．再度审计 D．连续审计

8．()业务属于不相容职务。

A.经理和董事长 B．采购员和购销科长

C．保管员和车间主任 D．记录明细账和记录总账

9．按()发放内部控制制度调查表。

A．部门 B．单位

C．班组 D．个人

10．()是内部控制的描述方法。

A．鉴定法 B．调查表法

C．比较法 D．逆查法

11．从预计总体误差率为零开始；边抽样边评价来完成抽样工作的方法是()。

A．停一走抽样 B.发现抽样

C．属性抽样 D．变量抽样

12．当注册会计师表示()意见时，审计报告的说明段可以省略。

A．无保留意见 B.保留意见

C．否定意见 D．拒绝表示意见

13．某注册会计师于2001年4月6日完成了对某公司2000的审计，2001年4月20日准备签发审计报告，审计报告日为()。

A.2001年12月31日

B．2001年4月20日

C．2001年4月6日

D．2001年4月1日

14．注册会计师审计报告的真实性和合法性应由()负责。

A．委托单位 B．国家审计机关

C．注册会计师 D.会计师事务所

15．被审计单位个别会计处理方法的选用不符合一贯性原则，注册会计师应出具()审计报告。

A．保留意见 B．无保留意见

C．否定意见 D．拒绝表示意见

二、多项选择题(每题2分，共10分)

1．只有由()三方面关系人构成的关系，才是审计关系。

A．审计人 B．被审计人

C．审计委托人 D.当事人

2．审计的基本职能有()。

A．经济监督 B．经济司法

C．经济建设 D．经济评价

E．经济鉴证

3．西方各国国家审计机关，按其隶属关系不同，主要类型有()。

A．立法型 B．联合型

C．纪律型 D．司法型

E．行政型

4．会计咨询、会计服务业务包括()。

A．代理纳税申报 B．验资

C．代理记账 D.会计报表审计

5．审计依据的特点为()。

A．层次性 B．可比性

C．相关性 D.时效性

E．地域性

三、名词解释(每个3分，共15分)

1．经济评价职能

2．审计程序

3．审计证据

4．属性抽样

5．管理建议书

四、判断题(每小题2分，共20分)

1．审计的主要内容是指财务收支及有关经济活动。()

2．详查法的优点是节约人力、物力和时间。()

3．内部审计具有权威性和独立性。()

4．在实际审计工作中，往往把审阅法与核对法结合起来加以运用。()

5．中国注册会计师协会是行业纪律组织，不承担行政管理职能。()

6．注册会计师在进行审计之前，要由其所在的会计师事务所下达审计通知书。()

7．固有风险与检查风险成反项关系。()

8．审计人员向被审计单位员工询问后形成的记录属于书面证据。()

9．审查内部控制的目的是为下一步工作创造条件。()

10．民间审计报告都有说明段。()

五、简答题(第1题10分，第2题10分，共20分)

1．什么是民间审计人员的职业道德?民间审计人员对同行有何责任?

2．简述内部控制及其所包含的要素。

六、实务题(每题10分，共20分)

1．2001年9月11日审计人员何某和梁某在审查某企业的会计账时，发现以下两个问题：

(1)本年收到大华公司以材料投资方式投资的材料一笔，大华公司账面价格为31000元，被审计单位出于某种考虑对该批材料作价40000元，经审计验证，作价37000元是合理的。

(2)本年收到隆盛公司捐赠设备一台，被审计单位作价50000元，记入“实收资本”账户。

要求：指出上述情况的问题所在，并编制调整会计分录。

2．某会计师事务所主任会计师马萍在复核本事务所徐注册会计师和小王助理(实习生)去某公司审计所收集到的审计证据时，发现审计记录与该公司的资产负债表的数据有出入，即该公司资产负债表的存货数是578000元，而审计记录中却注明是875000元，马主任就此事向徐注册会计师寻问，徐注册会计师声明此项目的审核与检查是由小王助理负责，与已无关；小王助理也承认该项失误是由于本人马虎所致。要求：请指出徐注册会计师的说法是否正确?为什么?

答案及评分标准

一、单项选择(每题1分，共15分)

1．D 2．A 3．D 4．B 5.C

6．D 7．A 8.D 9．D 10．B

11．A 12．A 13．C 14．D 15.A

二、多项选择(每题2分，共10分)

1．ABC 2．ADE 3．ADE 4．AC 5．ACDE

三、名词解释(每题3分，共15分)

1．经济评价职能：是通过审核检查，评定被审计单位的计划、预算、预测、决策、方案是否先进可行，经济活动是否按照既定的决策和目标进行，经济效益的高低优劣，以及内部控制制度是否健全、有效等，从而有针对性地提出意见和建议，以促使其改善经营管理，提高经济效益。

2．审计程序：是指审计人员在审计过程中所采取的步骤和行动。

3．审计证据：是指审计人员在执行审计业务过程中采用各种方法获取真实证据，用于证实或否定被审计单位会计报表所反映的财务状况和经营成果的公允性、合法性、一贯性的一切资料。

4．属性抽样：是指在精确度局限和可靠程度一定的条件下，为了测定总体特征的发生频串而采用的一种方法。

5．管理建议书：是指注册会计师在进行审计工作中，针对审计过程中注意到的，可能导致审计单位会计报表重大错报或漏报的内部控制制度重大缺陷提出的书面建议。

四、判断题(每题2分，共20分)

1．× 2．× 3．× 4．√ 5．×

6．× 7．√ 8．× 9．× 10．×

五、简答题(每题10分，共20分)

1．答：

民间审计人员的职业道德是指在审计实践中应当遵循的行为规范，是对审计人员思想意识、品德修养等方面规定的基本要求。

民间审计人员对同行的责任包括以下内容：

第一，配合同行工作。

第二；不得损害同行利益。

第三，不得雇佣正在其他会计师事务所执业的注册会计师。

第四，不得以不正当手段与同行争揽业务。

2．答：

内部控制是指在特定的组织内部为执行国家方针政策及本组织经营决策，实现既定目标，维护资产完整，保证财务收支合法性、合规性和会计信息真实性、正确性以及保障经济运作的效益性而进行的驾驭和支配。内部控制包含要素为：控制环境、风险估价、控制活动、信息交流、监督。

六、实务题(每题10分，共20分)

1．答：

(1)材料作价过高。对投资的材料作价不符合实际情况，应作以下调整：

借：实收资本 3000

贷：原材料 3000

(2)记账错误。接受捐赠的设备应记入“资本公积”账户，而不应记入“实收资本”账户。应作以下调整：借：实收资本 50000

贷：资本公积 50000

2．答：

4.电大会计学专科学习计划 篇四

2012-08-06

参加工作多年，早就听说有关电大学校的学风严谨，学生所学专业知识性强，带课老师态度认真负责，所以今年也报考了电大，所学专业是会计学，作为一名刚刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们可以克服时间、地域的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划

一、电大的开课计划

第1学期要开设的课程：邓小平理论概论、政治经济学（A）、经济数学基础、基础会计、英语I（1）计算机应用基础、开放教育入学指南

第2学期要开设的课程：统计学原理（A）、中级财务会计、英语I（2）、西方经济学第3学期开设的课程：成本会计、电算化会计

第4学期要开设的课程：管理会计、审计学原理、经济法概论

第5学期要开设的课程：财务管理、经济应用文写作、市场营销学、社会实践第6学期要开设的课程：毕业论文

以上所开设课程，总计毕业学分为76学分

二、面授课，做好课前预习工作

面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

三、合理分配时间，争取一次过关

学习仅靠面授是不够的，由于课时[安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。

四、成立学习小组，解决学习困难

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录，全班分成四个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致，既要学习现在的知识，又要补充平时工作中积累的知识，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。

五、积极参与多媒体教学，掌握学习内容

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。

六、极完成课后作业，及时消化和巩固知识

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。

七、做好课后复习，让知识提高和升华

5.电大现代管理原理01任务及答案 篇五

20世纪80年代以后，管理理论又有了新发展，请对这些新兴的管理理论进行综述。

要求：

根据个人的见解，撰写一篇1500字左右的短文。

80年代至90年代初：企业再造理论与企业文化管理理论

进入80年代后，管理学因社会、经济、文化等因素在管理中作用的凸现，三四十年代形成的企业组织愈来愈不能适应新的、竞争日益激烈的环境，管理学界提出要在企业管理的制度、流程、组织、文化等方方面面进行创新。美国企业从80年代起开始了大规模的“企业重组革命”，日本企业也于90年代开始进行所谓“第二次管理革命”。其间，企业再造（也称组织重组、流程改革）风潮相当流行。企业再造理论的最终构架由迈克尔·哈默博士与詹姆斯·昌佩完成，他们在其合著的《再造企业——管理革命宣言书》（1993）中阐述了这一理论：要使现代企业在剧烈的市场竞争中确立时间、质量、成本、服务的优势，必须对业务流程进行重新设计的根本改造，以适应竞争、客观环境变化、顾客需求多样化和个性化的需要。企业再造的首要任务是企业流程再造，系指以组织过程为出发点，从根本上重新思考和一项活动的价值贡献，运用现代信息科技手段，将人力及工作过程彻底改变，重新建立组织内各层关系。

此外，对企业再造理论作出贡献的还有日本学者小林裕，著有《企业经营再造工程》（1993），完成了日本管理学界对这一时期管理理论与实践的总结。美国的特蕾西·高斯、理查德·帕斯卢卡等也有所建树。

“企业文化”管理理论是80年代中期产生于美国，源于日本80年代初的经营管理的成功。当时日本的企业文化主要表现在人力资源的管理上，如终身雇用、年薪制度等各种福利，让员工对公司产生极大的向心力，从而以踏实的工作态度、精益求精的精神促进了日本企业的蓬勃发展，引起了世界各国管理学者的关注，是全球普遍重视的战略管理之一。研究者和提倡者普遍认为，企业文化是现代企业生存、发展成功的关键，反映了当代企业管理的客观要求和发展趋势。

90年代以后：全球化及知识经济时代的组织管理理论

20世纪90年代以来，随着知识经济时代的来临，使信息与知识成为重要的战略资源，而信息技术的发展又为获取这些资源提供了可能；顾客的个性化、消费的多元化决定了企业只有能够合理组织全球资源，在全球市场上赢得顾客，才有生存和发展的可能。这一段时间管理理论的研究发展更加活跃，影响较大的有学习型组织理论和知识管理理论。

学习型组织理论是1990年由圣吉在《第五项修炼》一书中提出来的，他强调营造弥漫于整个组织的学习气氛，发挥员工的创造性，建立有机的、柔性的、能持续发展的组织，在这种组织中，作为“教师”的领导者应提高员工对组织系统的了解能力。学习型组织包括五要素：建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越、系统思考。企业如果能够顺利导入学习型组织，不仅能够达到更高的组织绩效，更能增强组织生命力。学者阿里·德赫斯在《长寿公司》一书中也指出，成功的公司是能够有效学习的公司。他认为，知识是未来的资本，只有学习才能为不断的变革做好准备；此外，罗勃特·奥伯莱与保罗·科恩合著的《管理的智慧》中描述了管理者在学习型组织中的角色的变化，他们不仅要学会管理学习的技巧，还要使自己扮演成学习的领导者、师傅和教师的多重角色。

除了学习型组织理论外，90年代还有一个热点——知识管理理论。知识管理是网络经济时代的新兴管理思想与方法，得益于90年代的信息化蓬勃发展。知识管理的思想结合互联网建立入口网站、资料库以及应用电脑软件系统等工具，成为企业积累知识的财富，创造更多竞争力的新世纪利器。知识管理的代表作是杜拉克的《知识管理》一书，其主要内容是要在组织中建立一个量化与质化的知识系统，让组织中的信息与知识，通过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程，不断地回馈到知识系统内，最终成为组织智慧的循环，从而在企业组织中成为管理与应用的智慧成本，有助于企业作出正确的决策，以适应市场的变迁。

6.电大统计学原理二 篇六

1“凡事预则立，不预则废”，说的是（计划）的重要性。2就管理的职能而言，法约尔认为，（管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制）。

3理想的行政组织体系理论，是由马克斯·韦伯提出来的。其中“理想的”是指现代社会（最有效和合理的）组织形式。4（彼得·圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行五项修炼成为管理理论与实践的热点。

5计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（制定计划）。

6定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（长期预测）。7像市场营销战略、研究与开发战略、生产战略等这样的具体实施战略，属于（职能战略）。8海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（关联多元化）的发展战略。9常见的风险型决策方法有：（决策树法）。

10责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（责权利对等）原则。

11考评管理人员的协作精神主要通过向（关系部门）获取信息。12领导者的权力来源包括职位权力和（自身影响力）两个方面。

13（需要层次理论）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

14当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（双向性）特征。

15管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即（前馈控制）。

二、多项选择

1管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如（管理具有二重性, 管理具有科学性, 管理具有艺术性）。2古典管理理论的代表人物主要有：（弗雷德里克·泰罗, 亨利·法约尔, 马克斯·韦伯）。

3用数字形式表示的计划是预算。如选项：（销售费用预算, 广告预算, 成本预算）。4通常，影响预测准确性的因素有：（预测时间长短, 预测方法, 人员的知识技能, 信息的准确度）等。5密集型发展战略的优点表现在：（经营目标集中, 管理简单方便, 取得规模经济效益）。

6为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是（战术性决策, 策略性决策）。7群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（群体决策中责任模糊, 群体决策方案更容易被接受, 群体决策比个人决策的精确性强）。

8坚持组织结构设计的弹性原则要做到（按任务和目标需要设立岗位, 定期更换管理人员, 实行职工一专多能, 多种用工制度）。

9从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（有知识的人, 有能力的人, 对组织忠诚的人）。10领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（法定权力, 奖励权力, 处罚权力）。

11激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（有利于激发和调动职工的积极性。, 有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来, 有助于增强组织的凝聚力。, 促进内部各组成部分的协调统一）。12期望理论公式中的三个要素是（激励水平的高低, 期望值, 效价）。

13克服沟通障碍的组织行动有（营造一种坦诚和信任的组织气氛, 全方位地开发并使用正式的渠道, 鼓励使用多元沟通渠道）。

14企业中应当承担控制职责的人员包括（企业高层管理人员, 上级管理人员, 中层管理人员, 基层管理人员）。

15为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则（目标明确原则, 控制关键点原则, 及时性、经济性原则）。

三、判断正误（对的打√，错的打×。每小题2分，共20分。）1事先对未来行为所作的安排就是预测，它是人们有意识的活动。（错）

2一般来说，组织规模越大，管理者必须应对的环境因素的数量越多。（对）3只有组织的高层管理人员才有资格编制计划。（错）

4战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（对）5战略控制必须以战略目标为控制标准。（对）

6运用特尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。（错）7采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（错）8领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（错）9口头沟通虽然其比较精准，但是耗时较多，同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。（错）

10一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。（对）

四、案例分析（20分）鲶鱼效应

西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。当渔民们把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头后，用不了多久沙丁鱼就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好，销量也差。倘若抵港时沙丁鱼还活着，鱼的卖价就要比死鱼高出若干倍。为延长沙丁鱼的存活期，渔民们想了许多方法。后来渔民想出一个法子，将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里。因为鲶鱼是食肉鱼，放进鱼槽后，鲶鱼便会四处游动寻找小鱼吃。为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力。如此一来，沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到渔港。

这在经济学上被称作“鲶鱼效应”。

问题：

1．这个案例中包含了怎样的管理原理？（10分）2．请用你所学过的管理知识解释这个现象。（10分）

1、答：“鲶鱼效应”是指在一定条件下，外部竞争、危险、入侵等因素对于提高整个群体的活力，促进每一个体的发展，形成优胜劣汰机制，具有正面效应。此案例中包含的管理原理是，适度的竞争和冲突能增强组织和员工的活力。

2、答：在管理学中，当组织处于一潭死水时，这个组织的绩效肯定不会高，因此要想办法激发冲突。事实证明，在组织中，需要有积极健康的冲突，员工也一样，需要有正当的竞争机制。只有外有压力，内存竞争气氛，员工才会有紧迫感，才能激发进取心，企业才有活力。一个公司，如果人员长期固定，就缺乏活力与新鲜感，容易产生惰性。因此有必要找些外来的“鲶鱼”加入公司，制造一些紧张气氛，当员工们看见自己的位置多了些“职业杀手”时，便会有种紧迫感，知道该加快步伐了，否则就会被淘汰。这样一来，企业自然而然就生机勃勃了。当压力存在时，为了能更好地生存发展下去，人们必然会更用功，越用功，跑得就越快。适当的竞争犹如催化剂，可以最大限度地激发人们体内的潜力，把忧患意识注入竞争机制之中，使组织保持恒久的活力。参考答案：

1．这个案例包含了外部渠道的用人机制、建设性冲突等管理原理。

7.电大专科会计学《人力资源管理》 篇七

A.10周岁B．16周岁C．20周岁D．26周岁

2．在基于战略分析的基础上，提出可行的、最优的、符合组织战略需求的人力资源战略管理目标及方向，这是指？(B)

A．战略分析B．战略选择C．战略实施D．战略衡量

3．将人力资源需求和内部供给的预测值加以比较来确定人员的净需求。这是制定人力资源规划时哪一个步骤？(C)

A．预测未来的人力资源供给B．预测未来的人力资源需求C供给与需求的平衡

D．评估规划的有效性并进行调控和更新

4．某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？(B)

A．获得成本B．开发成本C．使用成本D．保障成本

5．管理人员定员的方法是(C)。

A．设备定员法B．劳动效率定员法C．职责定员法D．比例定员法

6．在甑选过程中没有包括的是(B)。

A．填写申请表B．职位安排C．寻找候选人D．公文处理

7．在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是(B)。

A．讲授法B．研讨法

C．角色扮演法D．案例分析法

8．以服务于了解人事原由为目的的考评属于(B)。

A．鉴定性考评B．诊断性考评C．评价性考评D．总结性考评

9．基本工资的计量形式有(B)。

A．基本工资和辅助工资B．计时工资和计件工资

C．岗位工资和技能工资D．定额工资和提成工资

10.按照薛恩的观点，获得早期职业的正式成员资格阶段是在哪个年龄阶段？(B)

A．16-25岁B．17-30岁

C．35-45岁D．40岁以后直到退休

11.我国的社会保险制度体系主要包括(A)、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。

A．养老保险B．就业保险C．生活保障D．健康保险

12．下面几个选项相比之下，哪一项不直接涉及劳动者切身利益？(A)

．A．远景规划B．劳动报酬C．劳动安全卫生D．保险福利

二、多项选择题（每小题3分，共18分。在备选答案中选择二个或二个以上正确答案，并将正确的答案题号填在答题纸上）

13．人力资源会计的基本假设是(ABDE)。

A．人是人力资本的载体

B．人是组织有价值的资源

C．人是不断消耗在工作中的成本

D．作为组织资源的人的价值受管理方式的影响

E．用计量人力资源成本和价值的形式提供信息

14．人员分析的内容主要包括(ABCD)。

A．知识B．能力

C．技能D．其他个性特征因素E．社会环境

15．招聘的成功的因素有(ABCDE)。A．外部影响

B．企事业的要求C．职务的要求D．应聘者个人的资格

E．应聘者个人的偏好

16．在员工考评领域中，考评的手段主要有(ABCDE)。

A．行为观察B．量表与问卷

C．情景反映D．任务完成情况E．仪器测试生理现象等

17．薪酬制度设计的基本原则是(ABCE)。

A．按劳取酬B．同工同酬C．外部平衡D．内部平衡E．合法保障

18．职业咨询预测法的主要测评工具有(ABCDE)。A．能力倾向测试

B．职业兴趣测验C．人格测验

D．价值问卷

E．生涯成熟问卷。

三、案例选择题（每个小问4分，共16分。根据每个案例所讲述的内容，对题后所列的每道选择题，按题中具体要求选出正确答案）

工作职责分歧

一个机床操作工把大量的机油洒在他机床周围的地面上。车间主任叫操作工把洒掉的机油清扫干净，操作工拒绝执行，理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。车间主任顾不上去查工作说明书上的原文，就找来一名服务工做清扫。但服务工同样拒绝，他的理由是工作说明书里也没有包括这一类工作。车间主任威胁说要把他解雇，因为这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。服务工勉强同意，但是干完之后立即向公司投诉。

有关人员看了投拆后，审阅了三类人员的工作说明书：机床操作工、服务工和勤杂工。机床操作工的工作说明书规定：操作工有责任保持机床的清洁，使之处于可操作状态，但并未提及清扫地面。服务工的工作说明书规定：服务工有责任以各种方式协助操作工，如领取原材料和工具，随叫随到，即时服务，但也没有明确写明包括清扫工作。勤杂工的工作说明书中确实包含了各种形式的清扫，但是他的工作时间是从正常工人下班后开始。请你在认真读完该案例后，对下列问题做出选择：

19．你认为出现这一分歧的根本原因是(C)。

A．该车间的员工素质不好

B．车间主任缺乏人格魅力

C．工作说明书不够明确、具体和全面

D．勤杂工仅在正常工人下班后才上岗

20．对于服务工的投诉，你认为该如何解决(D)。

A．辞退服务工

B．驳回服务工的投诉

c．对服务工要适当进行批评

D．对服务工要进行表扬

21．你认为该公司在管理上不需要改进的是(C)。

A．要根据实际情况来进行工作分析和评价，并制定工作说明书

B．把操作工、服务工和勤杂工的岗位职责进一步明确

C．要求员工必须无条件地服从领导

D．该公司要注意培育和发挥团队精神

22.如果对车床工的工作如实记录，来分析他的工作，以便重新编写工作说明书，那这种工作分析方法是(D)。

A．关键事件技术B．主管人员分析法

C．问卷调查法D．纪实分析法

四、判断对错题（每小题1分，共12分。正确的在答题纸上划√，错误的划×）

23．人力资源是一定范围内的人口总体，它涵盖了城市和农村的所有人口。(√)

24．围绕西部开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等国家的战略部署和重点任务，我们应大力开发自然资源，并以此促进人类社会的长远发展。(X)

25．为了评估规划的有效性，规划人员有必要首先确定评估标准。(√)

26．人力资源成本会计既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。(√)

27.工作分析作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。(X)

28.甄选能为企事业组织中空缺的职位寻找到合适人选，实际中间夹着招聘。(X)

29．员工培训只对员工进行专业知识技能的培训。(X)

30．员工考评指标的设计直接影响到整个员工考评的质量。(√)

31．提成工资的缺点之一是容易导致员工忽视售后服务等非销售任务。(√)

32.职业规划就是为了达成职业生涯的发展目标而进行的一系列设计与管理。(√)33．生产第一，安全第二；先管生产后管安全。(X)

34.在事实劳动关系中用人单位与劳动者双方都订立了实际的书面劳动用工合同。(X)

五、案例问答题（每小问15分，共30分）35．案例：

野口音光的培训之道

日本音光公司新任的管理者刚上任几天，就对中层干部以及工作环境产生极大的不满，于是就有重新给予中层干部新的教育、改善工作环境等的构想出现。由于对部属的工作态度不满意，就会产生重新教育部属的动机，这也是管理者想要“重新塑造中层干部”的意愿，简单地说，就是塑造管理者能使用的中层干部。

这样一来，这些中层干部常会和企业界所要求的人才完全脱节，而只是单纯凭管理者的意思塑造出一个“很听话和什么事都肯做的中层干部”。这种想法如果扩展到整个企业界的人事管理上，就会使组织里的每个成员，只是墨守成规地完成上司的命令而毫无变化。虽然领导效率会提高，然而其缺乏判断及思考的能力，也将成为阻碍公司发展的绊脚石。人才的培育是因为公司的需要。然而如何培育，却不能仅靠管理者的意愿，想怎样就怎样。必须让中层干部能表现他的才华，并借此增加他的工作能力，以完成公司所指定的工作目标。更重要的是，要培育企业界所需要的人才。所以，以更具效率的方式来培育人才，才是管理者网罗人才的重点。

在野口音光的培训观念中，中层干部训练的目的有三：

(1)训练中层干部成为办事能力很强的人，因此必须给予中层干部实际学习的机会，同时也要训练中层干部成为一个行事小心的人。

工作认真并不代表中层干部对整个工作状况非常了解。然而有的管理者往往以为认真就代表对工作了解，于是一心栽培工作认真的中层干部，殊不知认真的态度只是表面现象，实际上，他对整个工作概况全然不知。

因此，为了解中层干部对工作的认识有多少，就必须经常询问中层干部工作的目的为何以及基本知识是否明了？因为就算有长时间的工作经验，谁也无法完全了解真正的工作内容，况且人都会有惰性，很少提出工作上的疑问。

(2)形成工作单位的文化，也就是小集团的活性化。借此增进中层干部们的转化团结精神以及相互间的依赖关系，并且实现为人处世的教育目的。

然而，诸如此类的教育方式，有很多是很难实行的。所以不少管理者经常利用别的单位做集合教育，却反而造成管理者的能力丧失以及不良的后果，因为这种教育多半是依赖人事部门的力量在进行，所以管理者应该发挥本身的力量，使得自己领导的单位，形成单位文化才对。对刚上任或对这种教育方式不太了解的管理者而言，如果进行单位教育，就必须充实内在涵养，这才是一个成功管理者的条件。

(3)训练中层干部成为企业界的中流砥柱。尽管企业界不断地高喊教育人才的口号，然而真正负责任，肯为训练中层干部而做长期计划的管理者，却不多见。

训练中层干部成为优秀人才已是企业的重要方针，然而许多管理者并没有真正去实行。至于要培育优秀人才，从上任的第一天，就应该开始实行。

问答题：

(1)这是一个关于员工培训的案例，请问何谓培训？对员工的培训管理分为几个过程？

(2)不同的培训方法得到的培训效果是不一样的，那么我们在选择培训方法时应遵循哪些原则？

试卷代号：2195

中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放专科”期末考试

人力资源管理试题答案及评分标准

（供参考）

2011年1月

一、单项选择题（每选对一小题给2分．共24分，不选、错选或多选均不得分）

1．B2．B3．C4．B5．C6．B7.B8.B9.B10.B11.A12.A

二、多项选择题（每选对一小题给3分，共18分，不选、错选或少选均不得分）

13.ABDE14.ABCD15.ABCDE16.ABCDE17.ABCE18.ABCDE

三、案例选择题（每选对一小题给4分，共16分，不选、错选均不得分）

19．C20．D21．C22．D

四、判断对错题（每小题判断正确给1分，共12分，漏判或错判均不得分）23.√24.×25.√26.√27.×.28.×

29.×30.√31.√32.√33.×34.X

五、案例问答题（每小问答对要点者得分12，能结合案例回答者再得3分，每小问合计15分，本题两问共30分；评卷者可参考标准答案，酌情给分）

35．答案要点：

(1)培训及培训管理过程(15分)

培训是帮助员工获取知识、技能和行为方式的重要手段，是人力资源开发的重要工作。它既是知识、技能和行为方式的传递过程，又是知识、技能和行为方式的学习过程。

培训管理有五个过程：①分析培训需求；②制定培训技术；③设计培训课程；④实施培训；⑤评估培训效果。

(2)培训方法的选择原则(15分)

培训方法多种多样。我们把那些不利用信息技术的培训方法称为传统培训方法，把利用信息技术的培训方法称作新型培训方法。

8.河南电大会计学专业论文写作要求 篇八

来源：河南学历考试网

一、构成项目

1、构成项目

本科毕业论文包括以下内容(按顺序)：封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

2、各项目含义

封面：封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、等内容组成。（具体见封面格式）

内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在200—300字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

目录：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。

正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数以6 000—8000字为宜。

注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。

附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

二、毕业论文格式编排

1、纸型及页边距

毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。页边距上、下、左、右均为2.5厘米，装订线为0厘米，统一采用1.5倍行间距编排。

2、版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3、论文各部分的编排式样及字体字号

文头：封面顶部居中，4号宋体加粗，上下各空一行。固定内容为“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”。

论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

作者、学校、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、成绩等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。成绩一栏内容留空，由论文答辩机构手写。

中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体；关键词通常不超过3-5个，词间空一格。

目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中；内容用小4号仿宋。

正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题：

一级标题。标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；

三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行：若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“（1）”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

附录：项目名称为4号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。

参考文献：项目名称用4号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。

4、表格

正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

表头：表头包括表号、标题和计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“XX表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1．5磅)，其余表线用细实线(0。5磅)，表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

5、图

图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 XX图”，用小5号黑体在图的下方居中编排。

6、公式

文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“(1)”公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

7、数字

文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。

8、标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

9、计量单位

除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

10、页码

全文排印连续页码，页码居中。

三、印刷与装订

(1)印刷与装订：论文一律用A4纸单面打印，文稿一律左侧装订。(2)份数：论文应印制2份。

四、论文程序以下是具体程序和时间分配建议：

1．确定一个适当的选题（4月13日至4月20日）。所谓“适当”，是指符合选题要求，选题要得到指导教师的指导并经指导教师认可。

2．收集资料和写出提纲（4月13日至4月20日）。提纲的内容包括：题目、论点、论述思路的逻辑架构，主要论据（资料）。提纲应分条列项，并尽可能详细

3．撰写论文初稿（4月13日至4月30日）、修改定稿（5月20日）。首先写出初稿，交指导教师审阅；按指导教师提出的修改意见进行修改后，再交指导教师审阅。如果指导教师认可，就可定稿。如果指导教师不认可，就要继续修改，直到指导教师认可后方能定稿 4．论文答辩（6月10日进行）

会计本科的同学请注意第五项：

五、毕业作业指导平台：

关于会计本科班的学生要在河南电大毕业作业指导平台里上传你的论文的任务书、初稿、修改稿、定稿等。学生主要操作：

注：登录系统时，用户名密码与电大在线相同。

1.论文指导资源浏览：点击进入后，包含六个模块：论文实施方案、毕业论文格式、论文范例、论文选题指南、写作指导、直播课堂。进入后可看到相关资源列表。操作方法：点击“点击查看”按钮进入，查看相关记录。点击“下载”按钮可下载对应的word文档或视频。

2.毕业论文写作：点击进入后，提交毕业论文题目，并且按照毕业论文各个环节要求上传相应文档，查看指导教师每次反馈的评阅意见，下载评阅稿件。

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点（小

四、加粗）（空一行）

×××专业毕业论文（四、加粗）

（论文题目，小

二、加粗）

姓名：

学校：学号：指导教师：定稿日期：

×××××××××××××××（四号、加粗）

开放教育会计学专业本科毕业论文选题范围

（注意一定要是《新会计制度》改革后的内容，旧的内容一律不合格）

会计学专业毕业生论文选题（仅供参考）

一、会计部分1．上市公司股利政策实证研究1．关于会计理论结构的探讨2．股权结构与公司治理2．中外会计报告比较及启示3．企业配股财务标准研究3．对我国具体会计准则的思考4．资本成本决策研究4．关于会计信息真实性的思考5．企业／企业集团财务管理体制研究5．试论人力资源会计6．经营者薪酬计划6．关于会计政策的探讨7．管理业绩评价体系7．建立我国金融工具会计的探讨8．财务风险评价体系8．关于商誉的会计思考9．企业营运能力分析体系9．论会计的国家性和国际性10．企业获利能力评价体系10．关于法定财产重估增值的研究11．企业财务危机预警体系11．试论重组会计12．企业／企业集团财务战略研究12．现代企业制度的建立与会计监督13．企业／企业集团财务政策研究13．关于破产清算会计若干问题的思考14．企业／企业集团投资政策研究14．关于会计管理体制的研究15．由某公司谈企业战略发展结构15．论会计目标16．企业集团母、子公司利益冲突与协调16．关于或有事项的研究17．企业投资决策科层结构体系研究17．试论会计学科体系的构建18．金融互换与资本结构18．关于会计工作的法律责任19．企业集团股利政策研究19．企业内部会计制度建设20．关于投资财务标准研究20．上市公司信息披露21．关于企业价值研究21．关于会计管理体制的探讨22．预算管理与预算机制的环境保障体系22．会计人员职业道德23．企业并构财务问题研究(题目宜具体化)23．合并会计报表研究24．企业／企业集团存量资产重组研究24．企业并购会计研究25．企业集团财务总监委派制研究25．债务重组会计研究26．企业／企业集团财务控制体系26．会计准则和制度的经济后果研究27．企业财务目标再认识27.关于借款费用资本化的探讨28．企业投资结构研究28．试论会计信息的公开制度29．关于财务的分层管理思想研究29．试论我国的会计准则体系30．企业表外融资的财务问题30．试论会计报告披露的范围31．战略(机构)投资者与公司治理31．试论我国注册会计师制度面临的问题及对策32．自由现金流量与企业价值评估32．关于强化会计监督的思考33．企业收益质量及其评价体系33．关于期货会计的探讨34．企业信用政策研究34．试论会计环境’35．企业税收筹划35．非货币交易会计研究36．关于财务决策、执行、监督“三权”分立研36．现代企业治理机制下的内部控制制度 究37．减值会计研究37．关于内部转移价格研究38．试论新《会计法》下的会计监督体系38．上市公司关联交易分析39．新《会计法》对会计核算的要求39．上市公司财务报表分析40．试论会计法律责任40．上市公司财务信息质量基础分析(题目宜具体41．股票期权会计研究． 化)42．会计学专业课程体系研究41．财务学科课程体系探讨

二、财务管理部分

三、管理会计部分

1．变动成本法的应用研究

2．管理会计的假设前提与原则3．投资决策分析方法

4．关于管理会计师及其职业道德研究

5．预算管理研究，业绩评价体系与方法研究6．关于均衡计帐研究7．关于ABC法的研究8．责任会计的研究

9．关于投资项目决策的研究28．注册会计师专业课程体系研究

五、．会计电算化部分

1．会计电算化系统的安全性分析

2．会计电算化系统的容错性及可操作性问题3．会计电算化核算系统的子系统划分研究4．会计电算化工作可能出现的问题及对策5．会计电算化对会计工作方法的影响探讨6．会计电算化对传统会计职能的影响研究7．商业进销存系统模式研究10．标准成本的研究11．战略管理会计研究

12．关于内部转移价格的研究13．关于成本差异分析的研究14．关于敏感性分析15．关于成本控制方法

四、审计部分

1．论内部审计的独立性

2．论市场经济下审计的职能与作用

3．论审计在宏观经济调控中的地位与作用4．论审计目标与审计证据的获取5．论审计与经济监督系统．6．论我国审计组织体系的健全与发展7．论我国审计体制的改革与完善8．论审计的法制化、规范化建设9．论审计执法与处罚力度的强化10．论审计风险及其防范11．比较审计初探12．论经济效益审计

13．论国有资产保值增值审计14．论现代企业制度下的内部审计15．论财政同级审计

16．对验资中有关问题的探讨17．对资产评估中有关问题的探讨18．审计工作策略探讨

19．论内部控制系统审计(制度基础审计探讨)20．论审计方式方法体系的完善21．论企业集团内部审计制度的构建22．论注册会计师的法律责任23．论审计工作质量的控制与考核24．论我国审计准则体系的完善

25．论我国注册会计师审计制度的发展与完善26．新会计法实施后企业内部审计建设

27．独立审计准则研究(可选一个准则进行研究)

8．会计电算化的现状及发展趋势 9．网络会计研究

调查报告的写作方法和范文举例

一、调查报告的题目

调查报告的题目要让人一看见就知道这是一篇调查报告。调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

1、单标题应直接揭示文章内容和文体。如“××市预算外资金使用情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围——“××市”，又揭示了文章所要解决的问题范围是关于“预算外资金使用”的，还揭示了这篇文章的文体是调查报告。

2、正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育——××学校素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

二、正文

正文一般包括以下内容：

1、对选题及其意义、调查时间、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

2、围绕所要解决的问题排列调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示。

3、对调查材料进行分析。

4、对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见、建议。

后两项内容虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。

文无定法，在符合调查报告的一般规范基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。

调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。

9.电大统计学原理二 篇九

1.“政治”概念的提出，始于人类文明史上的(B)社会时期。

A.封建

B.奴隶

C.资本主义

D.原始

2.政治学名著《政治学》的作者是(A)。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏哥拉底

D.西塞罗

3.道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的(D)学说和古希腊学者们的认识。

A.法家

B.杂家

C.兵家

D.儒家

4.下列思想家中权力政治观的代表人物的是(B)。

A.孔子

B.韩非

C.庄子

D.荀子

5.中国古代的法家主张，政治之道在于(ABC)，即政治权力的获取、保持和运用。

A.法

B.势

C.术

D.变

6.政治学的经济学研究方法根据市场经济中人与人之间行为的互动关系，形成特定的分析模式有(ABD)，用来分析和解释政治现象。

A.联盟理论模式

B.博弈对策模式

C.制度变迁模式

D.理性选择模式

7.西方现代政治学的研究方法主要有(ABCD.)。

A.政治沟通分析方法

B.心理研究方法

C.政治系统分析

D.社会学研究方法

8.马克思主义研究政治现象的方法有(ABCD.)。

A.经济分析方法

B.历史研究方法

C.利益分析方法

D.阶级分析方法

9.政治学研究最常见、最传统的方法是(ABCD.)。

A.制度研究途径

B.权力研究途径

C.政策过程研究途径

D.政治功能研究途径

10.政治学研究内容可以分为(AB)。

A.政治哲学研究

B.政治科学研究

C.政治经济研究

D.政治法律研究

1.中国古代关于政治的研究主要围绕君主的(D)而展开。

A.皇位继承

B.治民之术

C.统治术

D.治国之道

2.梁启超认为君主专制政体、君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化方向，通过改良途径建立(君主立宪政体)是中国未来政治的发展方向。

A.君主专制政体

B.君主立宪政体

C.民主宪政政体

D.共和政体

3.1978年以后，随着改革开放的深化，中国基本上采用了(C)的自上而下的相对分权主义的政治发展策略。

A.民粹主义

B.民族主义

C.精英主义

D.民众主义

4.亚里斯多德认为政治的最高形式就是(D)。

A.城市

B.民主

C.法律

D.国家

5.古典政治学时代政治学研究的主题是关于(ABC)。

A.城市国家的观念

B.城邦的理论

C.世界国家论

D.直接民主理论

6.古罗马时代人们对政治问题的思考主要体现在对(AD)的研究当中。

A.法律

B.城邦

C.社会

D.国家

7.基督教神学后期最有影响的人物是(A)。

A.托马斯·阿奎那

B.菲尔默

C.马基雅维利

D.圣•奥古斯丁

8.16-17世纪以后，“第三等级”要求废除等级制和限制君权的想法，反映在政治思考和研究中，就形成了反对专制主义的(ABC)理论的诞生。

A.社会契约

B.君主立宪

C.人民主权

D.自由主义

9.“科学主义”政治学时代主要的研究方法是(ABC)。

A.经验主义

B.实证主义

C.科学主义

D.理性主义

10.(现实主义)方案是“法治”社会的政治设计思路。

A.科学主义

B.经验主义

C.现实主义

D.理想主义

1.马克思主义认为(D)是凝聚社会力量的核心。

A.集体

B.政党

C.民族认同

D.利益

2.(ABCD)是政治权力的主观构成要素。

A.组织

B.能力素质

C.身份资格

D.理论与策略

3.(压力方式)是政治权力的潜在作用方式。

A.命令方式

B.规范方式

C.说服方式

D.压力方式

4.政治权力实现方式中的(C)是积极的权力作用方式。

A.说服方式

B.命令方式

C.奖酬方式

D.规范方式

5.影响中央与地方权力的配置的因素有(ABCD)。

A.两者之间的利益分割

B.民族关系

C.文化传统

D.历史状况

6.在常见的讨论中，权利一般被分为(A)和道德权利。

A.法律权利

B.经济权利

C.教育权利

D.文化权利

7.下列权利属于第二代“权利”的是(ABCD)。

A.受教育权利

B.健康

C.选择职业

D.保持最低生活标准

8.政治权利的内容在早期关于人权的若干历史经典文献中就有明确体现，这些文献包括(ABCD)。

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《美国独立宣言》

D.《人身保护法》

9.八大民主党派在中国共产党的领导下，本着(ABCD)的方针，实行参政议政，参与民主政治生活。

A.肝胆相照

B.荣辱与共

C.互相监督

D.长期共存

10.立法权力、行政权力和司法权力是社会公共权力的一种(D)划分。

A.体系性

B.结构性

C.系统性

D.功能性

1.为了有效消除执政者的欲望，防止执政偏向，亚里士多德提出了(ABD)等一系列的权力制约方法。

A限任

B.监督

C.法治

D.选举

2.纵观各国的宪法，以下的(ABCD)体现了法治原则。

A.司法独立

B.国家制定的法律必须是良法

C.法律面前人人平等

D.各国家机关的权力必须由宪法和法律授予

3.除了国家的阶级本质之外，下列的(ABCD)因素影响着具体国家和历史发展阶段中具体政体的选择。

A.具体的历史条件

B.民族构成C.政治力量的对比

D.经济生活方式

4.17世纪英国思想家洛克以掌握立法权人数的多少为标准，把政体分为(ACD)。

A.君主政体

B.共和政体

C.民主政体

D.寡头政体

5.马克思主义认为(A)制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。

A.专制君主

B.贵族

C.二元君主制

D.寡头制

6.从社会主义的发展历史来看，具有典型意义的政体形式主要有(ACD)。

A.苏维埃政权形式

B.委员会政权形式

C.巴黎公社政权形式

D.人民代表大会政权形式

7.当今世界，(ABD)实行单一制国家结构形式。

A.法国

B.中国

C.德国

D.日本

8.“守夜人”的小政府阶段政府的职能主要是(ABCD)。

A.保护社会成员的财产安全

B.提供一些公共事业和公共设施

C.保卫国家不受侵犯

D.保护社会成员的人身安全

9.一般说来，政府组织机构主要包括(ABCD)。

A.行政机构

B.国家元首

C.司法机构

D.立法机构

10.下列国家中采取两院制的有(ACD)。

A.日本

众议院，参议院

B.中国

C.美国　众议院，参议员

D.英国

上议院

下议院

1.政治学家划分国家与社会的界限，力图界定公共权力的范围和社会自治以及个人自由的领域。在此方面，德国学者(D)的观点最具代表性。

A.叔本华

B.黑格尔

C.康德

D.哈贝马斯

2.现代民主是一种“多元民主”，这种多元的民主以(AD)为特征。

A.组织的多元化

B.两院制

C.多党制

D.社会权力的多中心

3.1869年8月，德国创立了第一个民族国家范围内的工人阶级政党，即德国(A)。

A社会民主工党

B.社会工人党

C.共产党

D.共产主义者同盟

4.欧美的保守党、自由党、民主党、共和党等都属于(A)政党。

A.核心会议型

B.精英型

C.支部型

D.代表性

5.政党以其(ABCD)影响成员和选民，从而实现成员广泛的社会化。

A.方针

B.意识形态

C.政策

D.理论纲领

6.(AD)可谓多党制的典型。

A.法国

B.美国

C.日本

D.意大利

7.在目前的政治研究中，人们一般把政治社团组织分为(ABD)。

A.制度性团体

B.协会性团体

C.保护性团体

D.社区性团体

8.中国当前最重要的政治社团是(BCD)。

A.农民组织

B.青年组织

C.工会

D.妇女组织

9.政治社团发挥功能和作用的途径主要有(ABCD)。

A.大众传媒

B.立法机关

C.超国家机构

D.政党和议会党团

10.在西方发达国家。社团发挥其作用的非常规方式有(ABCD)。

A.合法示威抗议

B.政变

C.恐怖活动

D.司法诉讼

1.社会主义将(D)确定为其宪政规则。

A.司法独立

B.三权分立

C.党的领导

D.议行合一

2.针对政治制度的合法性危机，有可能出现的政治行动主要是(D)。

A.政治妥协

B.政治改良

C.政治革命

D.政治改革

3.(A)认为，处于当代这种深刻的理性多元主义的现实中，指望人们都持某一种综合性教义是不可能的，除非用国家力量来压迫民众。

A.罗尔斯

B.韦伯

C.托克维尔

D.D.亨廷顿

4.提高政治体系的效率，首先就要求政府的(AD)能够符合市场经济对政治体系的要求。

A.机构精简

B.工作高效

C.人员廉洁

D.职能合理

5.传统政治观点主要关注围绕着国家(C)而产生的行动与思想。

A.合法性

B.治理

C.政权

D.统治

6.(A)认为，在确立各种规则时，必须要征得参与者的同意，所谓“同意限定公正”。

A.布坎南

B.哈耶克

C.罗尔斯

D.诺齐克

7.经济制度效率概念是20世纪意大利经济学家(D)率先提出的。

A.布坎南

B.萨谬尔森

C.凯恩斯

D.帕累托

8.治理方法的单一从根本上说是古代治理中缺乏(D)精神的结果。

A.法制

B.法治

C.民主

D.平等协商

9.治理理论的主要创始人之一(B)认为，治理与统治是两个不同的概念。

A.布坎南

B.罗西瑙

C.俞可平

D.韦伯

10.善治是一个上下互动的管理过程，它主要通过(ABCD)方式实施对公共事务的管理。

A.确立认同和共同的目标

B.合作

C.伙伴关系

D.协商

1.参加政党活动在资本主义国家多集中在(D)期间。

A.游行

B.集会

C.公决

D.选举

2.作为萌芽形态的选举制度产生于(A)社会。

A.奴隶制

B.原始

C.封建

D.资本主义

3.在国家的选举中，选举一般是指选举(AB)。

A.国家代议机关的代表

B.国家特定的国家公职人员

C.政党领袖

D.议会首脑

4.(A)在18世纪大革命时开始承认秘密投票。

A.法国

B.美国

C.英国

D.意大利

5.(ABC)采用多数代表制计算选票方法。

A.美国

B.法国

C.英国

D.意大利

6.虽然解决矛盾或危机的方法很多，但在民主政治制度中，(B)是最根本的民主途径。

A.监督

B.选举

C.弹劾

D.罢免

7.自上而下的监督我们称之为政治监督，它属于政治治理行为范畴，包括(ABCD)。

A.司法监督

B.行政监督

C.立法监督

D.政党监督

8.一般来讲，(A)只有在民主社会和宪政国家中才能存在和实现。

A.社会监督

B.政治监督

C.以权力制约权力的监督

D.政府监督

9.公民委托出去的只是国家的治权，而始终掌握着国家的主权。因为公民可以利用(ABC)制约手段监督和影响政府的行为。

A.撤销决定

B.制止行为

C.否决议案

D.罢免权利

10.新闻舆论的监督方式主要有(ABC)等舆论形式。

A.调查

B.报道

C.评论

D.批评

1.根据阿尔蒙德观点，政治文化是一个民族在特定时期流行的一套(ABC)。

A.政治态度

B.政治信仰

C.政治感情

D.政治价值

2.政治理想是社会成员在政治活动中重要的精神依托，直接影响着人们的(AD)。

A.政治动机

B.政治情感

C.政治态度

D.政治行为

3.意大利马克思主义政治理论家(D)在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治＝暴力＋文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。

A.哈贝马斯

B.伯恩斯坦

C.马佐尼

D.葛兰西

4.政府必须建立在“被统治者”同意的基础上，这种观念使自由主义者更加支持(AB)。

A.代议制

B.民主制

C.法治

D.法制

5.克林顿和布莱尔政府所倡导的“第三条道路”宣称是一种“新革新主义”，它倡导建立一种新的结构，并把(ABC)作为其基础。

A.机会平等

B.个人责任

C.公民和社区动员

D.自治

6.20世纪后期在西欧，“新法西斯主义”往往与(ACD)的狭隘民族主义相联系。

A.超国家主义

B.反对民族融合C.反对全球化

D.反对移民运动

7.生态主义是20世纪60-70年代开始在发达工业化国家兴起的(ABC)的意识形态。

A.倡导保护生态平衡

B.相信自然界为有机整体

C.倡导保护环境

D.提倡用温和的改良的办法对待环境危机

8.从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的(ABCD)的过程。

A.知识

B.规范

C.价值

D.规则

9.在成年阶段，政治社会化主要通过(ABCD)来实现。

A.日常社会生活

B.大众传媒

C.政治实践

D.政治活动

10.特定的政治符号在社会生活中具有重要的政治(BD)，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用。

A.凝聚意义

B.代表意义

C.表现意义

D.象征意义

1.马克思主义分析(AC)，为我们确定政治发展的含义提供了指南。

A.国家类型历史演变的方法论

B.阶级分析的方法

C.社会发展

D.辩证唯物论

2.在当代，政治发展主要指政治的(A)过程。

A.现代化

B.民主化

C.法治化

D.法制化

3.保守—改良的发展道路，以(A)为典型。

A.德国

B.美国

C.英国

D.法国

4.(D)是实现政治稳定的根本途径。

A.发展经济

B.共同富裕

C.政治发展

D.政治制度化

5.从广义上看，政治文明主要是指公共领域里的(C)，它意味着人们之间的普遍合作。

A.政治稳定

B.政治一致

C.政治秩序

D.政治共识

6.早在古希腊的时候，(D)就指出法律与秩序的联系：“法律(和礼俗)就是某种秩序，普遍良好的秩序基于普遍遵守的法律(和礼俗)的习惯”。

A.希罗多德

B.苏哥拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

7.(D)在《变化社会中的政治秩序》中认为“现代性孕育着稳定，而现代化过程却滋生着**”。

A.布坎南

B.哈耶克

C.罗尔斯

D.亨廷顿

8.宪政的核心是(D)。

A.形成公民社会

B.依法治国

C.保障自由

D.民主政治

9.只有民主权利得以真正确立，公民的自由才可能得到保障，而两者的统一是在(A)的框架下才能实现的。

A.宪政

B.法制

C.法治

D.民主

10.(D)提供了全球化的物质基础。

A.政府

B.国家

C.跨国公司

D.技术革命

1.古希腊时期的(AB)等人都把民主视为“暴民政治”或“愚民政治”。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.西塞罗

D.苏哥拉底

2.从历史和理论发展逻辑来说，(C)民主理论是民主理论最早和最典型的形态。

A.自由

B.代议制

C.直接参与

D.间接参与

3.精英民主理论所指的精英是指(CD)上最优秀的人物，他们是与普通大众相对应的一个群体。

A.文化

B.经济

C.政治

D.道德

4.理想主义途径认为民主的价值在于(ABD)。

A.权威

B.平等

C.自由

D.自治

5.民主制度对公民个性的“抑制”，实际上是另一种形式的专制，即(B)。

A.政党的专制

B.社会的专制

C.法律的专制

D.制度的专制

6.美国经济学家(A)指出，民主本来是用来防止一切专制的，但是，如果多数人的统治不被限制，民主这种理想就会成为一种新的专制权力的根据。

A.哈耶克

B.熊彼特

C.诺齐克

D.布坎南

7.(A)革命实践了“人民主权”原则，通过革命推翻旧制度，确立人民代表大会制度模式。

A.法国

B.德国

C.英国

D.美国

8.第三次民主化浪潮实现民主化的方式是(CD)。

A.暴力革命

B.军事战争

C.妥协

D.选举

9.美国政治学家科恩提出民主政治需要具备的物质条件是(ABCD)。

A.地理条件

B.经济条件

C.平等和福利

D.设施条件

10.市场经济本身教会公民(ABCD)，这都有助于维持一个民主制度。

A.宽容

B.不要期望过高

C.自立