2017-2018第二学期五年级经典诵读总结

2017-2018第二学期五年级经典诵读总结（共9篇）

1.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇一

2017-2018学年度第二学期五年级数学教学计划

夏永梅

一、学生基本情况分析：

本班共有学生40名，根据上学期学习情况看，近50％学生好学上进，学习目的明确，态度端正，学习成绩优良；近40％的学生学习目的较明确，在老师和同学的督促和帮助下，能完成学习任务；但也有近10％的学生受社会、家庭等因素的影响，学习不认真，贪玩，作业不能按时独立完成，且应付思想较严重。根据上述情况，本学期将本着抓两头促中间的原则，努力搞好教育教学工作，把差生的转化工作做为工作重点，力争使学生学习成绩都有所提高。

二、教材分析：

（一）、教材编排体系、意图： 所属领域 单元题目 单元主要学习内容

空间与图形

一、完美的图形—圆

1、圆的认识

2、圆的周长

3、圆的面积 数与代数

二、体检中的百分数

（一）1、百分数的意义和读写

2、百分数、小数、分数的互化

3、百分数在生活中的简单应用 智慧广场 鸡兔同笼问题

数与代数 欢乐农家游—百分数

（二）１、求一个数比另一个数的百分之几的问题

2、求一个数的百分之几是多少的问题

3、稍复杂的百分数问题

4、纳税和折扣 相关链接－利息

空间与图形

四、冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥

1、圆柱和圆锥的认识

2、圆柱的表面积

3、圆柱和圆锥的体积

实践与综合应用 立体的截面 让学生在操作中认识沿着物体不同的位置切下去，截面的形状不同，培养学生的空间观念。

数与代数 五 啤酒生产中的数学——比例

1、比例的意义和性质

2、解比例

3、正比例和反比例的意义

4、正比例和反比例的应用

数与代数 六 快乐足球——比例尺 １、比例尺的认识

2、比例尺的应用

实践与综合应用 综合应用——让校园绿起来 通过调查和统计等活动了解学校的绿化情况

统计与概率 七 奥运奖牌――扇形统计图

1、扇形统计图

2、选择合适的统计图

数与代数 回顾整理——总复习系统整理第一、二学段所学知识和方法

（二）、教学重、难点：

重点：

1、圆的特征及圆柱、圆锥的特征。

2、正反比例的意义及比例的应用。难点：圆柱的表面积和圆锥的体积认识和计算。

三、教学目标

（一）认知目标： 数与代数

1、能结合具体情境理解百分数的意义，能正确的读写百分数；会进行百分数和小数、分数的互化；结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。

2、能结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值；能运用正、反比例意义解决一些简单的实际问题。

3、能结合具体情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者的关系；能运用比例尺的知识解决简单的实际问题。

4、通过回顾整理，能系统的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简单算法，合理、灵活地进行计算；会解简易方程；系统掌握所学的一些常见的数量关系和解决简单实际问题的方法，能够比较灵活地运用所学的知识解决日常生活中一些简单的实际问题。

5、通过回顾整理，巩固已获得的一些计量单位大小的表象，牢固地掌握所学计量单位间的进率，并能较熟练地进行名数的简单改写。空间与图形

1、通过观察、操作等方法，认识圆；会用工具化圆；掌握圆的周长和面积的计算方法，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。

2、结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；掌握圆柱表面积、体积和圆锥的体积的计算方法，能够运用圆柱、圆锥的知识解决简单的实际问题。

3、通过回顾整理，比较系统地掌握所学几何形体的特征，熟练地计算这些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学简单的画图、测量等技能；并能解决简单的实际问题。统计与概率

1、结合具体实例认识扇形统计图的特点和作用；会用扇形统计图表示数据。

2、通过回顾整理，系统掌握统计图表、统计量及可能性等有关知识。实践与综合应用

1、在综合应用中，加深对百分数、所学几何形体体积的理解，能运用所学过的知识解决实际问题

2、在实践活动中，初步了解分析、研究问题的步骤与方法。

（二）数学思考

1、在探索比例的意义和性质、比例尺及解比例的过程中，发展学生的概括能力和抽象思维能力，建立初步的代数思想。

2、经历探索圆的周长和面积、圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思考方法；在观察、操作、思考、交流等活动中，进一步发展抽象、概括、推理的能力。

3、在探索百分数的意义、百分数与分数、小数互化的过程中，经历观察、比较、计算等数学活动，发展初步的抽象概括能力。

（三）、解决问题：

1、在具体的情景中，发现并提出用百分数、比例、比例尺等知识解决的问题，发展应用意识。

2、在探索圆的面积、圆柱和圆锥的体积计算方法的过程中，体会解决问题策略的多样化。

3、能综合应用简单几何形体的知识解决简单的实际问题，形成初步的创新意识和动手实践能力。

4、在探索圆的周长和面积、圆柱表面积、圆锥和圆柱体积的计算方法的过程中，学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。

5、在探索、解决具有一定挑战性问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的经验。

（四）情感目标

1、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的学习体验，增强学习数学的信心。

2、结合本册教材的学习，体会数学与人类生活的密切联系，感受数学的严谨性和数学结论的确定性

3、学会倾听与质疑，养成独立思考的学习习惯。

四、提高教学质量的措施：

1、采用‘一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

3、重视培养学生的应用意识和实践能力。

4、把握教学要求，促进学生发展。

5、改进教学评价方法。

6、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

五、课时安排： 周次 教学内容 课时 一 完美的图形——圆---------10 3 二 体检中的百分数

（一）--------5 4 智慧广场 1 4 三欢乐农家游――百分数

（二）-10 6 四冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥------------------------------9 综合应用——立体的截面-------------1 8 五啤酒生产中的数学——比例----9 10 六快乐足球——比例尺----------8 12 七奥运奖牌――扇形统计图-----5 13-18 回顾整理——总复习--------21

六、教学中就注意的问题

1、要充分利用课程资源，创造性地使用教材。

根据学生的具体情况、地域特点、教学环境等实际情况，认真落实目标—评价—教学一致性，创造性地使用教材，设计教学过程。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。

2、要重视培养学生的应用意识及提出问题解决问题的能力。

高年级学生的知识、能力、情感和态度与中年级学生相比有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，让学生体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师应结合这一活动培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。

3、要鼓励学生独立思考，勇于探索，合作交流。

独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学时，教师要引导学生投入到教材设计的观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动中，进行自主学习与合作探索，在学生思考与交流的过程中，教师应给予适当的帮助和指导，捕捉学生提出的有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，寻找问题的答案和解决问题的方法。教师还要有意识学会注意倾听他人的意见。

4、尊重学生已有的知识经验，培养迁移，类推能力。

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，因此培养学生的迁移、类推能力尤为重要。

5、要实现多元评价，充分发挥评价的激励作用。

本册教材总复习部分，把小学阶段所学的主要数学内容进行了系统地整理和复习，使学生所学的数学知训进行了了巩固和加深，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，数学思想方法得到提升，全面达到小学数学的预定目标。需要教师在按教材编排程序复习的基础上，对每一部分知识作进一步梳理，使知识更系统、更完整。

七、实践活动安排

1、让生从数学的角度认识绿化问题，让校园绿起来。

2、让学生经历调查、访问、查阅资料，测量活动，用数学知识研究问题，通过参与实际活动获得开展活动的经验，体会数学在解决实际问题中的作用，培养学习数学的兴趣及合作解决问题的能力。

2.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇二

本测试题满分为100分（测试时间建议为60分钟）

一、WPS表格初步应用测试（70分）

1、新建wps表格“我的消费记录”10分

2、在表格中输入消费的分类得10分

3、在表格中输入1到6月的具体消费记录得20分

4、利用求和函数计算1到6月总的花费得10分

5、选定表格，将表格中学习消费记录数据按照降序进行排序得10分

6、保存表格数据到桌面文件夹五年级测试，文件名为我的消费记录得10分

二、H5测试题制作一个给自己同学到班级的邀请函（30分）

1、主题明确得10分

2、图文并茂，布局美观得10分

3.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇三

（2017—2018学）

本学期，我担任六年级的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结写好教学反思，力求准确把握重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口、动手、动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习数学组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

6、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。结合学生和学校实际，积极学习好的教学模式，并探索新的教学方法。

7、坚持单元考试制度。从学生的考试中得到反馈。做好考试总结，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练，及时进行查缺补漏。

但在教学过程中，我也存在许多不足。后进生转化工作效果不很明显，只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强,导致没有人主动找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量，还有待于改善。通过教学，学生成绩和基础还算稳定,他们的课堂纪律也做的比较好,学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。但是，也有部分学生由于基础太差而无法接受新知识，以致于成绩较差，甚至有个别学生连最基本的数学知识都没有掌握，这给教学工作增加了难度。学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，个别学生拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差等。

通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲，老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中。

以后的工作措施：

1、在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料。

2、反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。

3、从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质。

4、增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。

4.六年级第二学期经典诵读教案 篇四

六年级第二学期

一、教学内容

《晓出净慈寺送林子方》到《己亥杂诗》共11首古诗。

二、教学目标

1、通过诵读古诗，体会古诗的韵律美，感受中华的经典文化。

2、熟读成诵，要求学生背会所读古诗，积累古诗文知识。

三、教学过程

（一）指导朗读

1、先让学生自由读古诗，要求读准字音，读准节奏，读出古诗的韵味。

2、指名范读，教师纠错。

3、教师领读，学生跟读

（二）初识大意

教师向学生简介古诗大意及中心，重点强调诗中的名句，指导学生背诵。

如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（三）熟读成诵

组织学生以各种方式朗读古诗，达到背诵，教师以多种形式考查学生的背诵情况。

第十二周经典诵读教案

六年级第二学期

一、教学内容

《中吕·山坡羊·潼关怀古》到《出师表》共5首元曲和一首文言文。

二、教学目标

1、通过诵读古文，体会古文的韵律美，感受中华的经典文化。

2、熟读成诵，积累古诗文知识。

三、教学过程

（一）指导朗读

1、先让学生自由读古文，要求读准字音，读准节奏，读出古文的韵味。

2、指名范读，教师纠错。

3、教师领读，学生跟读

（二）初识大意

教师向学生简介古文大意及中心，重点强调诗中的名句，指导学生背诵。

（三）熟读成诵

组织学生以各种方式朗读古诗，达到背诵，教师以多种形式考查学生的背诵情况。

第十三周经典诵读教案

六年级第二学期

一、教学内容 《名句欣赏》

二、教学目标

1、通过诵读古文，体会古文的韵律美，感受中华的经典文化。

2、熟读成诵，积累古诗文知识。

三、教学过程

（一）指导朗读

1、先让学生自由读古文，要求读准字音，读准节奏，读出古文的韵味。

2、指名范读，教师纠错。

3、教师领读，学生跟读

（二）初识大意

教师向学生简介古文大意及中心，重点强调诗中的名句，指导学生背诵。

（三）熟读成诵

5.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇五

莲山-学年第二学期班级总结-学年第二学期本人继续担任电子+的班主任工作，这一学期是经过新生磨合期之后的第二学期，随着年龄的增长以及学生之间愈发熟悉，班级陆陆续续的冒出一些原本隐藏起来的问题，为此我及时调整方针，优化管理制度，现从以下几个方面将这学期以来的班级工作总结如下：

一、班级自然情况本班为电子技术专业，+学制，前三年为中专阶段，待第六学期初通过对口单招和转段考试之后，再升入南京城市职业技术学院就读。

共有学生名，其中男生名，女生名，是个名副其实的男生班。

住校生由原来的人退宿人减为人，其中住校的男生人，女生人。

二、班级管理制度好的开始是成功的一半，本学期本人依然重视常规，高度重视他们的学习，以千分制为核心管理制度，奖惩分明。

充分调动各班委的工作热情，让他们各司其职，形成班委包干制，班长每两到三周汇总一次，从以下几个方面对学生的日常行为进行管理：、出勤：班长、仪容仪表：生活委、卫生值日：劳动委、作业：组长→课代表→学习委→班主任的四级管理、课堂纪律：学习委、午自休：个值日班委轮班制、宿舍：班长+室长、黑板报：宣传委、文艺活动：文艺委、其他活动及个人获奖：团支书

三、班级学习本学期新加了一门电子课和形体课，对于学生而言是一门陌生的课程，有一定的难度，在任课老师的安排上，担任数学、英语、电工、电子、体育、形体课的六位老师都是新接触到本班同学。

在期中考试当中，整体成绩很糟糕，尤其是电工和电子两门专业基础课程，不及格的人数非常多，还有数学也不理想，这样的情况引起了班主任，系部领导和全体任课老师的高度重视。

为此专门在家长会之前召开了一次班级学习情况研讨会，课堂纪律问题表现在三个方面：个别偷完手机，听不懂者睡觉或窃窃私语。

课后交纳作业拖拉，抄袭较多等。

在家长会上，我非常正式的强调了对口单招和转段考试的改革方案，分析班级学习现状，造成这种期中成绩的原因便是学生的学习态度有问题，由于课上不认真听讲，导致作业不能独立完成，放学后也不巩固复习，如此恶性循环，等到再想好好听的时候，已经没法听懂了。

在课堂上的表现，由任课老师来管理，回家后的学习，必须由家长来盯自己的孩子，保证每天有一小时的学习时间。

我每天都会将各科作业发在群里，由家长去督促，检查孩子作业的完成情况。

定时收走手机，保证孩子的晚上睡眠时间。

促进第二天在课堂上有一个好的精神状态。

平时我紧盯他们的学习，从课堂纪律反馈本开始，有空的时候向任课老师了解课堂表现，找学生单独教育，情况严重的和家长反映，家校合力，共同督促学生改正不良行为，争取有进步。

当学生取得进步时，及时表扬鼓励，给其定有可能达到的更高目标

四、学校集体活动本学期的学校集体活动相对少，有排球比赛，五月艺术节，阳光长跑，班集体验收等等，每一次活动由相应的班委组织策划，班主任从旁协助，给予一定的指导意见，力求将活动完成到他们的最好。

在艺术节当中，几名同学花费大量的课余时间排练小品，虽然最后没有被选上，但是几名小品演员在排练当中得到的收获，是非常珍贵的。

在活动当中，负责活动的班委的组织能力也得到了很大的锻炼，同学们的集体凝聚力得到了很大的提升。

五、班级制度与特色活动为了丰富学生的课余生活，提高他们的眼界，除了积极参加学校的集体活动之外，另外还针对本班学生的特点，制定了一些独特的班级管理制度，开展了一系列班级特色活动：、坚持要求学生每天早晨点分到达教室、每周一品——上台讲述一个有启发意义的故事、每周一议——针对社会热点事件开展讨论、定期召开班委会，讨论班级问题、紫金山虎凤蝶环保志愿活动、实验室卫生打扫、赠送六一节礼物、为期一周的实训周、评选奉献之星、自强之星、评选入团积极分子、期末自评、互评大会、任课老师投票并给予建议，评出优秀课代表、由各课代表投票，选出优秀组长、班委述职，全体同学投票选举优秀班委、学期颁奖典礼

六、目前还存在的问题、万谨诚由于家住江宁，每天坐第一班车也没法做到按时到校，王骏驰由于被退宿，家住浦口，也没法按时到校。

、卫生扣分严重，劳动委工作出现疲态，但是也没更合适的人选。、万谨诚、邢方浩然的作业交纳问题、上课讲话问题有几人较突出，尽管已安排单人单列，说话问题就像顽疾，用尽了办法，效果不明显。

上课睡觉：万谨诚，易瞳，邢方，朱天宇。

总体来说，本学期的班级工作开展的还算可以，本人也尽己所能带领学生走上正轨，为树立良好的班风班貌学风而努力着。

好的制度，好的管理方法会继续沿用，管理条例中值得商榷之处我也会加以完善和改进，凡事贵在坚持和肯动脑筋，希望在下一学期能够取得更好的成绩。

6.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇六

四年级英语教研计划

2018.张秋香

一、指导思想：

全面贯彻党的教育、教学方针，认真学习新的课程标准，以学校、学部总体教学工作为依据，以提高教学、教研质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为主要任务，提高课堂教学效率为重点，转变教研模式，优化教研方法，全面提高小学英语教研组教研工作水平及教师的教学水平。

二、工作目标：

1、以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分钟要效益。

2、围绕各年级教学目标、重难点组织组内听、评课。

3、加强理论学习,教师共同商讨后进生转化、优等生培养等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

4、探索趣味性、游戏型英语教学。

三、教研工作要求：

（一）、加强理论学习，更新教学观念。

1、重点学习新《英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为今后学习扎实基础。

（二）、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益。

1、抓好学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。

3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

4、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）认真搞好教学研究，提高教学质量。

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极进行经验总结。抓实研究过程，注重知识的积累，积极学习，并和平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实践中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、歌唱比赛、演讲、朗诵比赛、话剧表演等。可使学生生动、活泼、主动地学习，激发的学习热情，培养的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

四、教研工作具体措施：

（1）充分发挥教研组作用，每两周周五上午第三节集中劳技室进行教研活动。认真做好集体备课、二次备课、听评课，及时发现教学中的经验和不足，集思广益，共同进步。

（2）组织同级、跨级听课活动，有针对性及借鉴性地评课。

7.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇七

——2017-2018学年度第二学期

本学期，我校围绕“安全管理主体责任落实年”核心，积极实施“平安校园创建”，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，与学校德育工作紧密结合，牢牢树立“安全无小事，责任重泰山”的理念，坚持防止为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

一、加强管理力度，做到“四个落实”

学校把“安全工作放在第一位”,真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。

1、组织落实。学校及时调整充实校安工作领导小组6个，明确岗位工作职责，明确任务、步骤、措施，建立健全学校安全工作制度，我校这种组织网络，做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。

2、制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度，签订了各种责任书，如《学校安全目标管理责任书》等。进一步充实健全完善了校内各项安全管理制度共23项，修订完善了学生营养改善计划及食品安全管理制度共26项，制定应急预案6个，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。

3、责任落实。一方面，明确校长为学校安全工作责任人，建立校长——具体责任人（分管安全工作的领导、班主任、科任老师、保卫人员）的责任追究体系，层层签订责任书。另一方面，加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

4、措施落实。一是明确护导工作制度。学校加强对护导的巡查力度，要求护导组认真履行岗位职责，建立定点值班制度，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。二是加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查；每月进行一次安全隐患大排查，包括仪容仪表、管制刀具、手机等；坚持每周召开学校安全会议制度。三是安全教育常规化。利用每周一的升旗仪式、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育常规化。四是采取合理措施。为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，确保安全工作制度的落实。制定切实可行的创建平安校园的工作规划和实施方案。学校政教处、教务处、总务处等部门具体分工负责组织实施，政教处积极做好宣传工作，总务处负责认真检查各项安全设施的使用情况以及发现安全硬件上存在的不足，及时研究改进措施，并组织整改。

二、制度保证，措施落实到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格实行责任追究制度。

2、签订责任书。学校与各部门人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作做为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“一岗双责”、“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作的规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作的形势发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、网络安全管理等规章制度。对涉及学校安全的各项工作都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。把学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书阅览室等人群集中的场所以及门卫、锅炉房等安全生产重地作为重点，开展以防火、防盗、防破坏、防中毒、防突发事件为主要内容的安全检查，严格查找安全方面的漏洞和事故隐患，落实各项安全防范措施，制定重大事件应急预案。

5、严格落实“无缝管理”。进行各节点巡视与值守，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

6、课课点名制度常态化。建立了缺课学生追踪调查制度，每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现 3 问题及时报告。

三、同社会各界齐抓共管

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与南庄乡派出所、卫生院、司法所等部门的协助合作，做好学校的安全防范工作，建立健全的各项规章制度，加强保卫人员的队伍建设，强化对学生的道德、法制、纪律和社会主义荣辱观的教育，形成遵纪守法的良好风气，努力为师生的教学、科研和生活创造一个良好的环境。

四、加强教育，促进自保

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救的能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。经常性的对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等安全教育。

1、针对夏季季节特点，开展“珍爱生命、预防溺水”主题教育，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件精神，对校内易发事件类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患。切实加强传染病的防御工作，认真作好晨检和上报工作。

2、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，充分发挥校园保卫人员的作用，严格执行门卫询问登记制度，把好校园入口关。（1）是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器 4 材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。（2）是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校。（3）是严格师生请假出校登记制度。严格执行见条放行的请假手续。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。定期（每月一排查）对食堂、宿舍、功能室、教学楼、教室、功能室、活动场地、教学及实验器材、厕所等进行排查；建立安全隐患排查整治闭环管理台帐。尤其对电路、楼梯、校门等安全通道严格检查，发现问题及时解决。加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理，做到人防、物防、技防到位。

5、对学校食堂工作人员定期体检，做到持证上岗。加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、餐具消毒、保鲜留样等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒 5 案件。学校根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性晨检。突出对传染病预防知识的宣传教育，食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

6、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7、在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

8、学校组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，学习了2018年各类安全文件28个，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

9、学校向各班发放了安全小常识教育文本，同时学校也做到了“课表、课时、教案、笔记”四落实。重视安全知识教育，防患于未然。利用安全教育平台开展教育活动，教师授课及学生作业活动开展本期均全部完成。、开展庆阳市安全教育平台授课及学习，各项专题活动均完成率100%。

五、积极开展活动

1、利用升旗仪式、主题班会等形式，对师生进行安全知识的讲座。

2、与学生家长、校外住宿生房主签定安全协议书，明确各自责任，进一步强化纪律和安全意识，通过让家长对安全知识的了解提高学生的安全意识。

3、加强了校产的使用与维护。做到学期初登记，期末清查，并随时对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行检查，发现问题能够及时处理，消除了各种安全隐患，无事故发生。

4、加强门卫、宿舍人员的管理，提高防范意识。做到了出入人员和车辆检查和记录。

5、对后勤人员要求对配电箱、电机、管道、锅炉等及时检修与维护，确保取暖期的安全。

6、在节假日放假前夕，学校召开专门会议，研究和部署节假日期间教师值班、安全防范和应急方案等问题，把安全稳定工作做实、做细，确保处置突发事件时有组织、有计划、有预案，保障人力。节假日期间，学校领导轮流值班，同时安排值班教师加强对校园的巡查、检查，发现可疑情况立即查问并上报。在放假前夕进行校园不稳定问题和安全隐患大排查。一是加强对问题学生的排查，及时发现和掌握学生中存在的问题；二是及时排查化解矛盾纠纷，全面梳理影响学校安全稳定的问题，重点加强对校园安全、消防等领域的检查和整改，落实安全防范措施。

六、加强检查，及时整改

开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。落实好学校安全责任制和安全防范措施，力争不发生重大刑事案件和治安灾害事故。进一步完善了学校的各个部位，特别是锅炉房等重点要害部位物防和技防设施。

七、开展专题教育活动，增强安全实效 1、3月份开展了禁毒专题教育、传染病防控专题讲座、防止校园欺凌教师专题培训、消防知识培训。2、2-3月份开展了：寒假“护苗.网络安全课”普及推广活动、“安全第一课，安全伴我行”主题系列活动、开展了“防止校园欺凌”主题系列活动、第55个“世界气象日”科普宣传活动、第26届“世界水日”主题教育、防溺水专题教育、在第23个全国中小学生安全教育日围绕教育部和省教育厅安排的三大安全教育活动、庆阳市统一安排的五大系列安全教育活动、庆城县教育体育局安排的系列安全教育活动开展了12大活动、举办了以“12331—助力健康中国梦 食药安全伴我行”主题宣传教育活动、开展了“预防校园暴力·共建和谐校园”专题教育活动、组织参加第6届全国网络安全知识竞赛开展了管制刀具等危险品收缴活动。3、4月份贯彻落实《教育部关于加强流感等呼吸道传染病防控工作的预警通知》（庆市教基【2018】4号）文件精神，开展了春季传染病防控工作。4月30日开展了“全国交通反思日”活动。4、5月份开展了：扫黑除恶专项斗争、512防灾减灾日 8 活动、校园交通安全宣传教育活动、“共创平安·共享和谐”为主题的综治宣传月活动、520日第29个“全国学生营养日”宣传教育活动、531日第 31个世界无烟日宣传教育活动、“安全管理主体责任落实年”活动启动等。

5、开展了安全维稳暨集中开展矛盾纠纷排查化解活动，确保“两会”期间维稳安保工作。

6、开展了“抗旱防汛”工作，制定了方案预案，购置了器材，安排了值班，落实防汛要求。7、6月份开展了：“安全生产月”和“安 全生产陇原行”活动共召开安全专题会议9次，对活动进行安排部署、反馈通报、回查整改、责任追究、研究解决重大问题。学习各级安全文件（通知）8个，深刻领会文件通知精神，组织开展专题活动22次，全面落实工作任务。

八、取得的成果

1、增强了责任意识，对学校安全工作重要性有了更深的认识。

2、能正视问题，切实增强了做好学校安全管理工作的责任感、使命感。

3、把隐患降到了最低，提高了安全系数。

九、存在的突出问题

1、虽然落实了门卫管理，上级配发了必备的保安器械，也有兼职保安，但在“三防”上还不到位。

2、教学楼、宿舍楼楼顶漏水严重，多次书面上报，至今得不到解决。

3、学生宿舍、食堂内配仍然跟不上发展需要。总之这一学期，我校充分认识加强学校安全工作的重要性，以对师生负责的精神，把创“平安校园”工作摆在重要位置，形成社会、学校、家庭齐抓共管，安全教育工作形式多种，丰富多彩，师生安全意识普遍增强，自救自护能力明显提高。我们务必继续抱着对师生生命财产安全高度负责的态度，强化思想认识，靠实工作责任，落实监管措施，严排细查，扎扎实实抓好学校安全各项工作，确保万无一失。

8.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇八

一、指导思想：

教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。以教研组为教师学习理论的平台，用专业的理论和技能作支撑，注重教学实践的探讨，共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿发展为本的理念。

二、情况分析：

本学期，我们小班教研组一共有8位老师组成，每个班级的幼儿人数都比较多，面临的困难也就可想而知了。随着二胎政策的开放，经济的压力，“隔代亲”的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿在家不会自己吃饭，不会自己穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母也不肯离开自己的孙儿孙女。所以本学期，我们将继续贯彻“以幼儿发展为本的理念”，根据小班幼儿的年龄特点，以孩子的常规习惯、生活自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径，为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。

三、教研工作目标：

1．依据园务工作计划及《纲要》的精神，结合我园教研工作的现状与需要，积极开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素

质和教育实践能力，促使每位教师整体的提高。

2．以培养新教师为重点，师徒结对，以老带新，边学边做，在实践中反思、改进，不断提高新老教师的保教工作质量。形成刻苦钻研，勇于探索，使幼儿园的工作真正发挥实效。

3．通过理论学习、实践操作、互相研讨、互相学习等途径，树立正确的育儿观，从而使幼儿尽快适应幼儿园生活，促进幼儿身心和谐、全面发展。

4．细心观察孩子的一言一行，通信体验孩子的情绪，研究探讨培养孩子习惯、孩子自理能力的方法与途径，进一步提高教师的综合教育能力。

5．密切联系家长，使家长了解幼儿在园的生活，了解幼儿园的教育教学方式，促进家长形成良好的育儿观，从而使家长养成配合教师工作的习惯，了解配合教师工作的方法。

四、本学期教研要求及具体措施：

1．积极参与园内组织的集体性教研活动、讲座、专题讨论。认真进行集体备课，积极想办法。出点子，为每节课出谋策划，积极主动上好教研课，请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作，每周至少一篇观察案例、一篇学习笔记。

2．能在每一次的活动之前了解活动重点，做好资料准备和自学工作，做好充分准备，保证每一次教研活动开展的有效性。

3．按时参加以本组为单位的教研活动时，做好笔记，认真记下自己与别人不同的观点。做好个人形式的反思、研究及总结活动。

4．结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，能根据主题内容即使更换环境，根据幼儿发展情况制作区域材料，并因地制宜利用有限的资源制作区角材料，并积极开展各班的特色活动，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5．本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活，重点培养幼儿的自我服务能力。

6．充分发挥家园信息的宣传作用及家校互联网的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

7．教师要有计划地做好班级工作，有计划地及时做好各项手头，不临时抱佛脚，年级组成员、班组成员要互相提醒、互相帮助，各自做好自己本职工作，团结一致地安排好班级工作。

五、具体工作安排： 三月份

1．制定本学期教研计划，及时和组员进行沟通 2．安排本学期教学实践研讨活动的计划 3．安抚幼儿情绪

4.开展“三八” 妇女节活动。四月份：

1．结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。2.积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。3.组织教师认真学习《纲要》内容。4．教师随堂听课。五月份：

1．进入五月，开展“我爱劳动”主题教育。2．做好本园庆“六一”系列活动的准备。六月份： 1．组织全园开展“六一”庆祝活动。2．做好学期末的各项总结工作。

小班教研组 2018年3月

2017-2018学年度 第二学期小班组教研总结

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，本学期，我们教

研组以课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

一、丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。

一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证，为此，我们在民主讨论的基础上共同制定了教研组活动计划，通过这些细化和量化的计划建立，增强了可操作性，同时也提高了教师组织与实施的能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写的能力。

教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确。我们发现：以往教研模式最大的不足在于忽视了教师的主体作用，教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面，很少有对问题和方法的深入探究。因而我们小班教研组根据这一现象制定出了相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围，使研讨活动更具灵活性、更具互动性和可操作性。

二、营造全方位，支持性的环境。

在对环境的研究中，我们把落脚点放在环境与幼儿互动的创设上，积极引导幼儿参与环境，利用环境与幼儿的相互作用，来激发幼儿的探索行为，从而促进幼儿的进一步发展。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。《课程指南》中提出：“教师应创设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充

分地表达，获得各种有益的经验。”由此可见，在实践中教育环境的创设是非常重要的。为此我们努力营造优美的育人环境，利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班级根据主题设置了相应的主题墙，并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特征创设了温馨、安全的环境，在区角的创设中也注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提升了生活的经验，发展了幼儿动手的能力。积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

三、做好家长工作，家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家长园地、完成幼儿成长册、向家长开放半日活动，组织亲子活动等都是我们的日常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。本学期，我们小班开展了“三八”妇女节活动，“五一”劳动节活动，“六一”亲子活动等等。我们组内的教师充分发挥了她们的聪明才智，共同制定出新颖、合理的活动方案，并做了大量的前期准备工作，在活动中我们注重挖掘孩子各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进他们的发展，鲜明展示了我们小班的教学效果，这些活动受到了各位家长一致的肯定和好评。

四、注重实践与反思，完善资料的收集工作

“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，从中教师获得了成长，教育实践得以改进。随着资料积累的日趋重要，我们认识到各项资料的积累足以使我们看到自己曾走过的路，因此，在教研组建设中我们也十分重视各类资料的积累工作，首先要做好每一次教研活动的记录工作，详实地记录下整个教研活动中争辨、研讨的过程，同时我们在研究中认真做好研讨记录，在教研组常规工作中做好平行班活动记录，使资料整理日趋完善。

五、问题与思考。

我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。虽然，在不断的锻炼中，我教研组教师们的专业化水平都有了一定的提高，但是，通过实践活动也发现了我们的诸多不足。

1．从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。

2．坚持做好环境布置工作，教学的专栏及活动区活动环境的设置有待提高。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！

9.2017-2018第二学期五年级经典诵读总结 篇九

教学工作总结

本学期我担任八一班、八九班两个班的数学课和两个班的写字课教学，数学课14节，写字课两节。本学期也是深入贯彻十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想提出后的重要学期，工作中，我认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并把精神贯彻到教育教学工作之中，思想觉悟得到提高，业务水平不断提升，教学任务按要求完成，现把本人日常学习和数学教学工作情况总结如下：

一．通过学习十九大报告，心中更加清晰了我们的工作目标。通过学习明白了教育应“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。十九大报告中还强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观的引领作用。作为教师，我们一定要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，全面贯彻党的教育方针，加强理想信念教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子。坚持把促进学生德智体美全面发展、适应国家社会需要作为衡量 教育质量的根本标准，努力把工作重心集中到强化教学环节、提高教育质量上来。齐心协力，开拓创新，办好人民满意的教育！

二、努力践行我校仁雅文化教育思想，把为学生服务，办人民满意的教育作为自己工作的立足点和落脚点。围绕“仁雅精教，规范创新”的教风，培养学生养成“仁雅立行，自理自强”的学风，为培育和形成“注重细节，养成习惯，规范有效”的校风尽自己的最大努力。

三、深入扶贫工作第一线。摸清帮扶的四个贫困户的基本情况，无论他们在不在家，都坚持每1-2周入户一次，宣传党的扶贫政策，密切联系群众。可惜的是**村的***、**庄的***长期不在家中，只能分别与其小儿子和生产队长联系，本学期带病坚持入户6次。

四、做好辍学学生的劝导工作。虽然腿部受伤，尽力坚持走村入户做好流失学生的劝返工作，帮助因病休学的***及时复学、摸清靳**在嘉兴姑妈处读技校，牛**在广州学汽车维修和汽车美容，王**虽全家无人在家实在联系不上，也留下了其小学时的校长联系方式，一旦有消息立即做工作。

五、带病坚持工作，确保完成了本学期的教育教学任务。本学期开学后的第三天，系双休日又恰逢正月十五，回家途中骑摩托车摔倒，经核磁共振检查膝盖部位内侧副韧带撕裂、部分韧带撕断、股骨下股头凹陷，前十字韧带损伤，经中医院石膏板固定后，虽*校长劝告好了再上课，但心理着急，三周不太疼痛即坚持上课，结果不到一周出现了反复，夜间疼痛难忍又到**大学第一附属医院治疗，10天后又拄拐开始坚持上课。前后请假不足30天，到28号期中考试前刚好把新课赶完，就这张**书记、高**老师还帮助上了一段时间的课。虽然耽误时间，但上班后利用正课和自习课时间把本学期的任务都赶了回来，心里感觉踏实多了，因为下学期学生就要上初三了，若耽误更多，真的没有办法，也觉得对不起大家。

六、参加关工委安排的第三届全市家庭心理健康教育征文活动，不但获得了县一等奖，而且还获得了市一等奖，征文并编入了市关工委、妇联、教育局出版的读本。

七、本学期编写数学教案61课时，批改作业57次，单元测验进行了3次，听课33节，计入听课记录本28节（学校发一个记录本，只有28页），制课件61课时，上校级公开课一节。

八、不足之处：

1.由于受伤教学内容赶的较快，学生本学期基础知识掌握不够牢。特别是勾股定理和一次函数两章内容。

2.一师一优课没有时间准备。3．论文本学期没有撰写。