浅议美丽人生

浅议美丽人生（共14篇）（共14篇）

1.浅议美丽人生 篇一

一个美丽的传说

电影《美丽人生》影评

战争是电影工作者首选的题材之一，越是在恐惧，黑暗下，越能表达出感情。《乱世佳人》所渲染的 弥足珍贵的爱情；《南京南京》带来的爱国情绪的渲染；《辛德勒的名单》中对历史的反思。罗伯托·贝尼尼用他非同常人的智慧和高超的演技向世人诉说着这样一个美丽的传说。这是一部黑色喜剧，这部电影明显可以分为两部分，一部分是男主角圭多追求妻子多拉，这部分以轻松浪漫的爱情故事为主，第二部分是电影的主要部分，德国纳粹强行带走圭多叔侄以及圭多七岁的儿子约叔华，为了不让儿子幼小的心灵从此蒙上悲惨的阴影，圭多骗儿子说这是一场可以赢得大奖的游戏，最后，为了救出妻儿，圭多被残忍杀害了。1999《美丽人生》荣获了奥斯卡最佳外语片及多项大奖，是什么让这部电影与众不同，与其他电影一样，我认为应该从人物，剧情和情感方面具体讨论。

第一，人物方面。圭多具有多重角色，他不仅仅是个深爱妻子的丈夫还是一位伟大的父亲和重情重义的朋友。影片中有很多承上启下的细节，比如，“早上好，公主”这句台词是圭多第一次见到妻子多拉时的表白，你不经意的一瞥偷走了我的心，这也许就是他当时的想法。于是，缘分从此刻开始。在于多拉相知相爱的过程中，每一次见面，他都会说这句话，这是他爱情的象征和坚守的执着。哪怕在集中营中，圭多与约叔华冒死在广播站说出”早上好，公主“不经让人流泪，最后圭多的死亡也是为了这份爱情。他是一位伟大的父亲，从他决定对儿子说出这个美丽的谎言的时候，幂幂之中也为约叔华保证了这份纯真与美丽的人生。在纳粹集中营中，圭多认识了巴图，同样是个犹太人，关心帮助他，体现了在战争灾难中人性的光辉。

第二，情节方面。电影中铺垫这处很多，约叔华一直以来都不喜欢洗澡，在集中营中，“洗澡”

实为将老人和小孩关进毒气室，进行惨绝人寰的毒气实验，那天，所有的小孩都被强制洗澡，约叔华由于讨厌洗澡而偷偷去找了父亲圭多，当他在父亲面前撒娇跺脚说“我不要洗澡，我不要洗澡”时，不经让人深深呼出一口气。这部电影独特的地方就是圭多编造出，这是一场游戏，最后赢得1000分即可获得坦克的大奖，这很大程度上在心里减小了战争的悲惨。罗伯托·贝尼尼用妙想天开的方式将一种几乎已经拍烂的题材——纳粹迫害犹太人点石成金，结果令人绝倒。

第三，情感主旨方面。我看过很多有关二战时期的电影，但没有一部像《美丽人生》一样震撼

我的。与《辛德勒的名单》通篇的恐怖和黑暗相比，它多了份温情和喜感，与在情感上渲染过多的《钢琴师》相比，它又有直接或间接对战争残忍的表达，比如圭多不小心带约叔华走到触目惊心的焚尸堆处给人的心惊。爱情，亲情，友情，人间冷暖似乎都汇聚在这短短两个小时内

最后，战争片给人的警醒不容忽视，人生是场美好的游戏，当你遇到珍惜的人时，别忘了，说声“早上好”

2.浅议美丽人生 篇二

人教版小语第九册第六单元主题是“父母之爱”,学了《慈母情深》一课后,我让孩子们写写自己的父母,以表达内心的感激之情。当我读到吴寅奇同学的作文时,我为平时不擅长写作的他能写出如此生动的语句而惊叹,为他能拥有这样的母亲而高兴,文中写道:“妈妈,您是一位美丽的妈妈,一双水汪汪的大眼睛总是微笑着看着我。早上,您笑着送我到学校,当我走进校园,回首张望时, 总能看到人群中您那双含笑的大眼睛;傍晚,我还没走出校门,妈妈您的笑早已映入我的眼帘,每当这时候,一股暖流就在我的心田流淌……”写评语时我不忘在文首写了个大大的“优”字,并在作文讲评课上,大声地朗读了吴寅奇的文章,这孩子红着脸低下了头。课后,吴寅奇的同桌悄悄地向我举报,其实吴寅奇是在单亲家庭长大的孩子,幼小时,母亲因不能忍受父亲的坏脾气弃家而去,一直没有音讯,我愕然了!

一向主张作文要真实的我找来吴寅奇,询问他为何这样写时, 他泪眼婆娑地回答我:“同学们都有妈妈,我没有。别人的妈妈每天都来送他们,接他们,而我的妈妈只有在我的梦中才会出现。她真的是一位漂亮的妈妈,她真的很爱我……”听着这样的诉说,看着他眼眶里打转的泪珠,我的心突然好疼!我不禁想问,这大大的“优”字该抹杀吗?这虚构的美丽谎言该否定吗?面对眼前的吴寅奇,我突然感悟到,只要这份爱是真的,只要这份情是真的,虚构一回又何妨呢?

作为新时代的教育者们,我们有足够的理由去引导孩子们大胆地想象和合理地虚构。

一、“虚构”就是合理的想象和推测

《语文课程标准》既倡导学生写记实作文,也提倡写想象作文, 要求教师“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。这其实就是肯定了小学作文可以“虚构”。因为“虚构”并不是盲目地妄想,而是有目的,有计划,合理的发挥想象,能够与自己的作文相融合。

在小学语文中,作文是练习语言表达中的重要部分,也是语文学习的重要部分,写作不只是想象训练,还是观察能力训练,不止能培养学生观察力还能培养语言表达能力,语言表达要从娃娃抓起,提高学生对世界的认知能力和好奇心。写作的时候凭空想象的越多, 孩子的好奇心越强,对于孩子来说越好。儿童喜好幻想,天马行空的大脑是他们最大的自豪。“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面以下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。”(鲁迅)虚构正是顺应了儿童的这一心理特征,好比风儿帮助孩子扇起想象的翅膀,让他们一吐为快,在“我要书写”的自我需求下实现习作水平的提升,达成“从动机走向目的”。

二、虚构不等于虚假

“虚构”还需要一个条件,那就是在熟悉生活的基础上。没有这个条件,“虚构”就会变成假的,编造的。有了这个条件,“虚构”也就变成真的,写起来也就会有真情实感。(茹志鹃《真情实感与虚构》)

小学生的习作启蒙是颇为讲究观察的,而虚构则总是跟想象联姻。其实,想象是大脑改造旧表象、创造新形象的过程,它的诞生是有所依赖的。已有表象越丰富,想象之力就越饱满。吴寅奇对于“妈妈”的幻想就是建立在对孤独、缺少母爱和对《慈母情深》课文阅读的双重基础之上。因此,虚构还需要真实生活体验的支撑, 而不是虚情假意的敷衍。

三、虚构可以开阔学生的创作视野

任何人的生活,都是狭隘的、有限度的生活。小学生的生活阅历比成年人少得多,他们可写的生活素材因此受到极大的限制。我们常说写文章一定要写出真情实感。要写出真情实感最好是写自己亲身经历过的事情,或写自己耳闻目睹过的事情,但有时也会遇到一些作文题,要写的内容是自己从没有体验过的。

四、虚构可以锻炼学生的写作技巧

虚构的想象可以让学生任意自由地发挥。未来的科技文章是最好的方法。如果写文章只局限于现在,或者只局限于某种方法,这样限制了学生的想象力,限制了学生的自由发挥。作文会受到限制, 我们老师在让学生学会写作方法或者描写手法的同时,也要让学生激发想象力。对于自己在小说中虚构出来的表情,我们要让他们活跃起来,在现实中找到他们的影子。

3.浅议人生境界于教育的哲学意义 篇三

关键词：人生境界；教育；哲学意义

不知是由于典型还是为大众所认知，偶然听到某菜农说起人生，竟是冯友兰先生著名的人生四种境界，令人震撼和感慨，让笔者更加深刻与真实地再看所谓人生境界。

一、人生境界是教育的哲学辩证

人的境界何为高低，何为区别？如何让人们明白何所谓境界，又如何才能提升自我，如何以教育的方式尽量使境界趋之真及美？教人易，受育难，把教、育二字联在一起，才能是教育。贩菜之人，心寄天下粮仓，便有天地境界。每每与自然的亲近，一分一角的交易，便是他受之的教育，他的感染与熏陶，这是教育的哲学辩证。

人之有别，若有别于其他事物是对自己本身的一种认定，那么打击异己，可否被认为是一种疯狂和矛盾的行为？希特勒一手谋划与执行的种族灭绝政策——“我们日耳曼人是最高尚的民族”的理论侧影斩杀了六百多万人，至今仍然在历史中弥漫着血腥的气息。此之极端是否更显幼稚与肤浅？

不同时期、不同的表现形式，关于人生境界也许会存在着相同的内容和问题。如果将人的价值评定作为讨论主题，笔者可以得出以下结论：

人之对人的评价与判定可以摒弃掉此人本身，目光大多甚至全部都局限于相貌、财富和权力，此时笔者便欲问人之为人抑或人之为物？若一人穷困潦倒，以下两种情况也许是他所要考虑的：第一，之后其贡献被人认定或价值万千，此人便可号称“大家”，且曾经的清贫更增加了现在所谓的价值；第二，之后其价值不被认定或分文不值，则此人就是个活该的穷光蛋了。这是一个现实，同样也是一种真实。我们的存在与价值是需要他人、客观物质的证明和标价的。也许人们认为，将思想或者境界如同拍卖会一般明码标价，一切就会清晰了然与触手可及。然触手可及，及之何物？如此的标码将会带来什么？只会带来教育无可挽回的灾难与缺失。

二、四种境界与教育的联系

人之境界从提出到现在，有着许多种划分和解释，百家争鸣，不得统一。方才提到的冯友兰先生的人生四种境界，笔者认为值得思求。

自然境界是最初的一种境界，如同婴孩时期是生命的最初时期一样。自然境界，不掺杂太多想法与目的，一切所想所做皆出于本能的需求或者说最直接的需求。最初的幸福就是得到，最初的本性并无善恶，这便是自然。这是人性最初的启蒙教育。

第二种境界是功利境界，在功利的驱使之下思索和追求，个体功利满足的只是自身或者是满足其想满足之者，狭隘且广博，自私亦公正，如今人们多停留于此境界止步不前。功利是欲望的泛化，它是一种强大的力量，是同时创造着毁灭与发展的矛盾体。这需要教育对此进行规范与矫正，对此进行一个合理明确的表达与授受。

社会是一个整体，个体是这个整体的一部分；社会是一种存在，个体就存在于这种存在之中。个体有这种认识，就会“正其义不谋其利”，为社会利益谋事，在某种意义上同时保证了自我。这种行为是符合严格道德意义的道德行为，这便是道德境界，它与功利境界相似而不同。这种境界乃是教育所要达到的一种意愿，是如今社会力量的主力军，推动着社会发展，稳定着社会秩序。

不知是庄周梦到了蝴蝶，还是蝴蝶梦到了庄周，但这个历史问题本身就是答案。庄周既然不喜功名，不为世俗所累，更亲近于大地，亲近于自然，心之宽广可及天地，自然能振翅长空之上，心寄苍生之人，便也能“鼓盆而歌”了。如此境界，即便是再伟大的教育理念和教育行为也大多可望而不可即，如此便为天地境界。

这四种境界，好像从始至终都是一种由低到高的渐变过程。但笔者认为，就境界而言无甚高低之别或者演变之势，天地境界也许与生俱来，自然境界或能伴其一生，人之所说境界的教育与提高绝不是必然的趋势，也并非必然的结果。欲得道而寻道者终不得道，想去通过教育来提升境界的人，却更加牢固地钉在了“如何提升”的功利挡板之上，这便是很多人无法自我教育、无法提升境界的原因。

三、人生境界对于教育的意义

所谓境界，是一种区分方式，绝非一种等级划分。庄周厌世弃俗，不喜功名，游玩于天地之间。一篇《逍遥游》如劲风卷走尘埃，不必说梦，无需多言，让人眼及千里、心触星宇。这便是庄周赋予我们的教育，乃是境界之授教。陶行知言：“教育即生活。”我们用自己的时间、梦境和生命所经历的所有，便是最好的课堂。历史教育智慧，蹒跚着将真实向我们展露；时间教育哲学，见证并宣布着我们的一切，无论我们同意还是拒绝——我们是自己的学生，也是自己的老师。若教育受限于人，受限于方式，那么教育本身的境界就束缚了太多。难拓眼界，难宽心胸，更别说能将人带入更高的人生境界之中了。倒空了自身，才会有更多地融入，眼里没有了境界，脚步才更接近于境界，我便是最好的自我。

披星戴月求生计的菜场上，放生而歌近自然的溪河边，朝九晚五上班族的公交里，都是我们的课堂，也都是我们的课题。一生求得一堂课，就是教育。一生所写一篇文，便是人生。而如何上的这堂课，怎么著的这篇文，就是境界。

参考文献：

[1]石中英.教育哲学[M].北京：北京师范大学出版社，2007.

4.美丽人生 篇四

在一个平静、安宁的小镇上一个名叫圭多的服务生与美丽、善良的多拉结婚了，不久他们有了属于自己的孩子。然而，好景不长，德国纳粹对犹太人进行疯狂的屠杀。商店门口到处挂着“犹太人与狗不得入内”的标语。有着犹太人血统的圭多和他的儿子也不能幸免，他们一家最终被抓入了集中营。圭多为了不让他儿子幼小的心灵受到创伤，编造了一个善意的谎言——我们正在玩游戏，谁先拿到1000分，谁就能得到一辆真正的坦克。天真无邪的儿子相信了，并按照他爸爸所要求的去做。圭多用自己的智慧使多拉和他的儿子脱险，母子团聚，可他，还是死在了纳粹的枪下！

可以想象，在充满恐怖的纳粹集中营，要让孩子长时间维持这“游戏”的感觉，对这位父亲来讲，是多么的困难！不，简直是难以置信的！然而这位父亲做到了。当孩子问那些德国人为什么那么凶狠时，父亲回答：“他们是那一方的，他们怕我们赢呀！”当孩子想看关押在女室的妈妈时，父亲回答：“这是规则，不能去看妈妈，否则我们就要扣分的。”其间的惊险曲折甚至不乏喜剧色彩的情节和细节，在这里我不打算一一赘述。片中，圭多的智慧和勇气是最吸引我的地方。我想跟大家一起分享里面最精彩的一个片段。

我们看到了，面对纳粹圭多告诉儿子，这只是一场游戏，并且乐观地过好每一天。他从不唉声叹气，从不绝望，他只有一个信念——让家人活着出去。

这部获得第71届奥斯卡最佳外语片、最佳男演员、最佳原创电影音乐三项大奖的意大利影片《美丽人生》有着荒诞而不可思议的情节，父亲的诙谐与乐观，小男孩的天真无邪，当然还有纳粹的残暴……这一切使不同的观众从这部电影中会有不同的发现。但作为教育者，我很自然地从电影中发现了一种真正的人文关怀，不，是“人性”关怀，并由此想到了教育。

如果以我们今天一些教育者“冷静”而“理智”的眼光看，影片中小男孩的父亲无疑是在对孩子进行欺骗。但在父亲看来，孩子晶莹的眼睛不应过早地蒙上邪恶的阴影，孩子幼小的心灵不应该过早地承受那沉重的灾难。尽可能维持孩子无暇的精神空间，让他对这个世界尽可能保持一份美好的期待，让他在蹒跚起步的人生多一些美丽的浪漫，这便是身陷绝境的父亲在告别世界之前献给孩子的礼物，这就是我从他最后向孩子扮出的那张滑稽鬼脸上读到的人情、人道和人性！

我还想到了面对逆境，我们应该怎么做？有些人会像圭多一样笑着迎接挑战，始终相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”有些人则会手足无措，犹如大难临头，失去斗 志。没有哪个人一生走来是一帆风顺的，那些功成名就的艺术家、科学家无一不是经历过风雨的。贝多芬失聪，却成了举世闻名的音乐家；张海迪残疾，却成为了一名作家……他们并不幸运，只是面对逆境时，他们不同的人生观、价值观铸就了他们不平凡的人生。

人的一生难免坎坷与挫折，我们不妨按照圭多所说的，把逆境看作是一场游戏吧，扮演好属于我们自己的那个角色。游戏是会结束的，风雨过后，我们一定会见到彩虹。

5.美丽人生 篇五

本片是二战题材的电影，但和斯皮尔伯格的《辛德勒的名单》，罗曼；波兰斯基的《钢琴师》等影片不同的是，这部影片中有着很多喜剧元素，可以说是一部黑色喜剧片，这跟本片的导演，也就是这部片子中的父亲有很大关系，罗伯托·贝尼尼是意大利影坛著名的喜剧演员，这部他自导自编自演的片子带有他一贯的喜剧风格。

在演员与角色方面，罗伯托.贝尼尼与圭多在外形，性格，气质上非常相近，共同的幽默感拉近了他们之间的距离，罗伯托.贝尼尼在片中可以说是本色表演，所谓本色表演，是指更多地运用演员自身的外形，气质，和性格特点去体验和体现角色，表演时侧重让角色向演员自己靠拢，是“角色进入演员”的表演方式。在罗伯托.贝尼尼的身上可以发现圭多身上的诸多特点，罗伯托.贝尼尼那滑稽的长相为与圭多的乐观幽默的性格很契合，他们已经融为一体了，罗伯托.贝尼尼也因圭多这个角色而得到了奥斯卡金像奖。

对比蒙太奇方面，主要进行色彩方面的对比，影片上部分的色彩绚丽，富有诗意，具有浪漫主义的情怀，这种色彩对照着圭多与多拉的爱情，表现出圭多对生活的热爱，表现出圭多乐观，幽默的性格，而影片下部分主要运用冷色调，用来表现战争给圭多一家生活带来的影响，这 种色彩的运用，就是色彩蒙太奇的想要达到的加强对比为目的的效果。如果仅仅依靠演员的表演，是无法完成这种转承的。

在影片配乐方面，此片也获得了极大的成功，获得最佳原创配乐奖。当圭多与朋友初到小镇，广场上祥和宁静的气氛随着主题音乐缓缓展开，似乎美好的生活在向他们招手，清新温和的旋律，无疑是对圭多率真幽默，朴实无华的性格的绝佳描述，同时也为影片的叙事做足了铺垫和渲染。当圭多被大王集中营时，配乐转而变得阴沉，恐怖，表现了法西斯的残忍。但配乐没有一直阴沉下去，圭多是个乐观派，即使是在监狱，也要为妻儿带来希望，所以配乐还是有滑稽，温和的曲调，表现圭多对妻子，儿子的爱。

6.品评美丽人生 篇六

该影片开始时不能让人感受到其的悲剧成分，只能让人一遍遍发笑，在中道的时候郑重严肃的气氛才逐渐展开，直至它使人们的情绪越来越低，为什么会有如此大的反差呢？

首先，这种落差增强了悲剧的震撼力，使人们得以获得持久的哀伤感，而这正是悲剧的美丽所在。其次，反差、对比使剧情更加波折，扩展了它的起伏感。这样的对比也体现了人们对战争所造成的痛苦的铭记，并呼吁人们珍爱和平。

这样的人生美在那里？就在于父亲乐观的而不放弃的和敌人对抗到底的精神！

一路执著 《我的父亲母亲》观后感

还是那一条通向村外的小路，风雪中母亲陪着父亲回家。当年，仍旧在这条路上，远远观望，苦苦等待，只期望自己心上人的出现。为了这份美好，为了这份牵挂，母亲将青春的热情，最甜美的记忆铺洒在这条路上。

母亲始终执着守候着父亲，在每个孤独的旁晚。始终是美丽的乡村景色和不带杂质的思念，让我们感受到那时候渴望自由，追求爱情的年轻人身上执着的光芒！

影片给人的不仅是感动和美好，更似乎将人们带到过去蔚蓝的天空下，一望无际的村野中，如诗如画的淳朴意境中。

尽头《海上钢琴师》观后感

没有人知道世界的尽头在哪里，1900从未体验过那真正的人类世界，只因为他所惧怕的无尽。我们无法理解他，一个数十年呆在一艘船上，只是演奏音乐的钢琴师，纵然他的音乐超脱于世界，但他从未进入过这个世界，毕竟他活动的空间就是那甲板，那音乐厅，就是在那艘船上！开始在大海上，毁灭在大海上，这就是1900的一生。

我们思考，我们想不出人如何能被囚禁在如此狭小的船上，人如何会被束缚在举眼可尽的地方，但1900习惯了，这才成就了他传奇的音乐，传奇般的人生。世界很大，内心需要一个尽头才能得以栖息。

希望 《放牛班的春天》观后感

克莱门特老师用音乐将孤儿院里的孩子们团结在一起，给他们希望，给他们秩序，给他们以未来的憧憬。作为音乐家也许他并不杰出，而作为教育者他一定是成功的！对每个孩子都能用自己称职的希望感化、教育，让孩子感受到关爱，而不是冷冰冰的铁门和无望的等待。

7.浅议美丽人生 篇七

现代管理学之父彼得·德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中提出:“真正具有控制力的资源与绝对决定性的生产要素,现在既不是资本,也不是土地和劳动力,而是知识”。我们不难理解也应当认同:“知识产权是现代社会最典型、最活跃的一种财产关系——新型资本”(《知识产权资本论》杨延超著)。知识产权作为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素,已成为建设创新型国家的重要支撑,是一个国家和地区把握发展主动权的关键。做好知识产权规划实施使其价值得以实现为地方经济助力已经成为一种态势。我国实施知识产权战略以来,《农业知识产权战略纲要》颁布对如何发挥知识产权在城乡统筹发展工作中的导向作用提供了现实的指导意义。实践表明,推进城乡一体化,美丽乡村示范片区建设,知识产权规划是美丽乡村建设不可或缺的战略性规划要素。

美丽乡村建设工作是城乡统筹工作的重要组成部分,是深化社会主义新农村建设的提升工程和创新载体,也是美丽中国生态文明建设目标的核心内容。2013年5月,由中共南京市委、南京市人民政府签发的《南京市美丽乡村建设实施纲要》正式出台,这意味着南京已步入城乡统筹实现城乡一体化发展的实质性阶段。近三年来,南京市委、市政府始终将“统筹城乡,统筹农村农业农民,统筹生态生产生活”,“实现城市和农村全域发展”,“打造美丽中国示范区”作为城乡统筹工作的战略目标,把城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径。坚持“以规划先行为引领、以土地整治为抓手、以基础设施为承载、以分类考核为导向、以农民幸福为归宿”的原则,努力推进农业现代化、农村城镇化、农民市民化和城乡一体化发展。南京市城乡统筹美丽乡村建设工作得到了国务院农村综合改革工作小组办公室的充分肯定。

南京市美丽乡村建设,规划占地总面积约1600平方公里,包括江宁、溧水、高淳、浦口、六合五个美丽乡村示范片区建设,按照5年建成完成目标及“南京市美丽乡村建设标准”,正将越来越多的行政村、自然村逐步打造成宜业、宜居、宜游的“都市美丽乡村、农民幸福家园”。南京市美丽乡村建设规划坚持“保护基本农田、保护生态环境、保护乡土文化和民俗风情”的基本原则,秉承“绿色、人文、智慧、集约”的规划理念,建立“开发区(专业园区)一产业集中区一农业园区一生态保护区”的新型产业布局形态,同时还创建了五大建设指标体系,即:“空间优化形态美、绿色发展生产美、创业富民生活美、村社宜居生态美、乡风文明和谐美”,内容涵盖了“村域规划编制及执行、土地综合整治和集约利用、新社区(村庄)风貌品位、村庄环境整治达标率等30多项具体建设标准。从中我们不仅看到了规划编制对自然和历史的尊重,也看到了建设标准的科学内涵,更看到了知识产权保护理念有了向农村拓展的更大空间。随着知识产权理念及其认知度的不断深化,对知识产权作为一种特殊的无形资产在战略发展中起着越来越重要的作用这样的认同度也在不断强化,换言之,知识产权在战略中的贡献度在逐年攀升,可以说知识产权的价值构建与实现,是我们不可小觑的发展战略核心之所在。以科学发展为导向,坚持都市型现代农业定位,在现代农业、先进制造业、现代服务业方面,走生态优先、错位竞争、特色发展之路,这就是我们将知识产权规划纳入美丽乡村建设规划要素的现实需求背景。我们不难理解,在美丽乡村建设中将知识产权理念同时纳入建设范畴,让知识产权保护理念走向村镇、走向农户,大力普及涉农知识产权相关知识,是乡村发展创建优势的重要方面,也是促进经济发展的优良方式和现实选择。因此,在美丽乡村建设进程中如何发挥知识产权的作用是摆在我们面前需要解决的新课题。如果我们将知识产权规划纳入建设规划并得以顺利实施,必将促进美丽乡村建设更上一个新台阶。

二、美丽乡村建设中知识产权及其价值构建

1. 涉农知识产权的范围

农业知识产权属于知识产权范畴,因此,也具有时间性、地域性和专有性三个法律特征。农业知识产权包括植物新品种权、地理标志权、涉农专利、商标、版权与邻接权等。

(1)植物新品种权。

是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发,具有新颖性、特异性、一致性、稳定性并予以命名的植物品种拥有者依法享有的一种权利,完成育种的单位和个人对其授权的品种,享有排他的独占权。

随着《中华人民共和国植物新品种保护条例》(1997年3月)的颁布及《中华人民共和国种子法》(2000年7月)的出台,我国对植物新品种权已经开始实施全面的保护。

(2)地理标志权。

地理标志权是指法人或者其他经营组织对地理标志依法享有的排他使用权,是指附着在来源于特定地区的特定商品上的权利束。地理标志权同时蕴含了对特定地域环境权的保护。

地理标志权具有生态性。享受地理标志保护的特定产品主要取决于特定地区的生态环境因素。它包括一定程度的环境权益,即意味着地理标志权人负有保护生态环境的义务,维护当地独特生态环境的权利。其法律保护本身就蕴含着对特定生态环境的一种间接保护。

(3)农业专利权。

根据已修改的《中华人民共和国专利法》中的有关规定,农业领域可以申请发明或实用新型专利的成果包括农、牧、渔、机具的发明与改进,肥料和饲料配方、农药和兽药组合物,食品、饮料和调味品的酿造技术,新的生物菌种及产品,培育动、植物新品种的方法等。

(4)农业商标权。

除指注册商标所有人对其所注册商标享有的专用权外,对名、优、特、稀农产品的地理标志权或原产地域名称权的保护一般也属于农业商标权保护的范畴。

此外,还有版权与邻接权,随着城镇化进程的加速发展,更多的工业知识产权保护将涉入农村片区建设。

2. 知识产权价值构建的基础

生态农业发展、特色产业支撑都离不开知识产权的保护,建立知识产权保护意识及树立知识产权理念是知识产权保护得以实施的首要途径。美丽乡村建设离不开知识经济时代大背景,也就是说知识产权在美丽乡村建设中有着现实需求,这就需要建设的同时培养新型农民,树立知识产权保护意识,构建知识产权保护体系,依靠知识产权求创新、求发展。

目前,南京已出现高淳“国际慢城”、江宁“金花系列”等一批美丽乡村建设亮点,这些且憩且游、宜商宜居、可圈可点的新农村建设的示范样板,已为我们探索出诸多可借鉴的模式,这种农业新业态的兴起在为村镇发展带来经济收入的同时,也为我们创造了知识产权保护的契机,从中我们可以探寻、挖掘、构建相关知识产权保护对象,进行价值多元化的打造,用科学统筹的方式进行知识产权的顶层规划和设计,在注重保护的同时,更考虑整合后的互增效应,让这种新业态的科技价值、文化价值延伸出市场价值和经济价值,更使社会价值、区域价值得以提升,从而构建出美丽乡村建设与知识产权保护的良性互动关系。

3. 知识产权价值的构建

众所周知,智力创造者的财产所有权具有正当性,产权主体通过对智力创造性劳动进行有深度地挖掘、开发、保护、运营和管理,可以最大限度地保护和扩大知识产权价值。价值构建是产权主体进行高效率挖掘潜在知识产权保护对象的实际需求。

构建知识产权价值需要具有开放性的思维。因此,每个环节的科学设计显得至关重要,具有捕捉、挖掘有效信息的灵敏度是构建知识产权价值的重要支撑点。关注保护对象不同阶段的重点并进行系统化的布局,挖掘内涵、设计在先、系统布局、统筹为要才是价值构建的关键所在,知识产权价值的总体效益最优化是实现价值构建的最终目标。知识产权价值获取的实践意义在于:知识产权价值是对未来获利能力的计量,因为,价值创造能力差异,是保持持续发展的源泉。

然而,在知识产权价值有效开发和利用上有着多重影响因素,其自身质量、保护途径、管理的有效性等都决定着知识产权价值到底能不能得到充分实现。因此,构建中需要对系统因素进行综合分析,同时,需要有差别意识并充分认识到:同质的知识产权在不同的人手中其价值体现及实现有着天壤之别,这就意味着组织管理的科学性直接影响到价值实现的结果。如果,通过对产权形态及权属关系进行动态跟踪及管理,对内涵挖掘和专业人才实施优化配置,对具有关联性的知识产权对象进行整体价值设计及评估以期发挥其最大效能,提高优势农产品流通效率,借助市场流转来最大限度地保护和扩大知识产权价值,可以使知识产权真正成为美丽乡村建设工作中发挥地方竞争优势的重要抓手。

知识产权价值构建需要载体。搭建“科技先导、专利惠民”的涉农知识产权服务平台,统筹规划价值构建的网络布局,构建知识产权价值管理体系,为农民、为乡镇提供专利文献信息服务,促进专利技术文献信息的有效利用。在尊重地方差异性和独特性的过程中,挖掘并利用某些或某类知识产权保护对象,让商标权、版权等的价值实现和专利技术转移和特色产业化成为可能。另一方面,技术转移实现的渠道畅通才能促进农业知识产权相关产品和保护对象的现实交易,较完整的知识产权应用服务管理体系是价值构建的基础和依托。

三、知识产权价值实现的途径

1. 示范片区建设中的启示

南京现已建有日趋成熟的“国际慢城”、“金花系列”等以农业生态为主要资源的,集产业基础、特色景观、文化汇集于一体的美丽乡村示范亮点,为我们提供了生动的范例,特别是已成功注册了45类83个“国际慢城”商标的高淳亚溪,“来自中国唯一慢城”等字样的商标让我们从中看到了其中的品牌价值,这些价值的来源不仅涵盖了农副产品,还有相关的服务领域,可以说地理标志权的灵活运用带来的无论是经济效益和社会效益都是不容置疑的,“国际慢城”较好地完成了知识产权价值的构建,同时,品牌效应的逐步放大带来的商机使其价值得以不断地实现,它无疑成为知识产权竞争优势培育的杰出示范样板。随着美丽乡村建设推进和管理实践的不断丰富,事实告诉我们:知识产权的竞争优势培育显得越来越重要,美丽乡村围绕“五个美”建设是体现经济、文化、生态的协调发展,这种发展暗含着知识产权价值构建与之实现的多样性、管理的科学性,这些都是我们在建设中需要正视和构想的,同时,需要在不断的实践中积累知识产权的运用能力及水平。

2. 知识产权价值的实现途径

知识产权价值具有:时效性、专属性、效用性及异质性等特征。

知识产权所有权的处置包括占有、使用、收益和处分,知识产权价值构建的意义就在于:让未能展现其价值的事物价值显性化并使其所有权的效益最大化。实践告诉我们:知识产权在不同持有者的手中,其价值发挥的效益会有天壤之别。如何有效地将相关知识产权的价值显性化和所有权效益最大化,是对我们价值构建成效的一种考验。如果我们在建设规划的同时就对知识产权也进行规划,将知识产权的权力价值、技术价值、合同价值、竞争价值、市场价值等方面按照科学序列、地域差别等因素进行全方位统筹布局,通过打出时间差、空间差等的手段来实现多元化的价值增值,这必将助益于美丽乡村建设的科学发展。同时,我们应当看到:拥有知识产权不等于知识产权价值的实现,因此,知识产权价值的实现需要根据实际情况进行统筹规划设计不同的实现路径,或是对各种实现途径进行全方位有效整合。

(1)经济法律途径。

知识产权的货币化是其经济价值实现的直接体现。知识产权的质押是现今流行的一种融资途径。将知识产权作为无形资产进行评估质押,带来有形的资本金使其融资的价值得以实现。在乡镇一级逐步培育知识产权服务体系,通过知识产权的转让、许可或是特许的方式来实现其价值增值。通过市场流通、咨询服务等形式来实现知识产权的价值形成,通过知识产权评估方式进行转化是知识产权价值实现的重要方式和途径。

(2)技术处理途径。

我们不能否认:知识产权对技术、创新有着较高的依赖度,知识产权本身的质量决定着其价值的高低,因此,鼓励创新思维提高设计含量是价值实现的重要途径。利用现代技术手段对知识产权相关信息进行收集、检索、加工、分析处理,从而提高知识产权保护对象的价值的使用效率。有意识打造知识产权价值链,在各个节点上设计并挖掘其附加价值,从而取得知识产权竞争优势。

(3)管理及制度途径。

从价值管理的角度而言,对知识产权与其他资源进行有效整合,可以获取更丰富的知识产权价值。如:利用丰富的农村乡土资源,发掘乡村文化的产业价值,促进地域文化和农业产业的融合等。知识产权的有效组合及管理可以形成价值的创造和转移。收集、开发、产品化、市场化、相关服务都可能产生边际利润。加强城乡知识产权工作交流及专利技术实施与产业化协作,建立区域专利技术转移促进机制,可以推动区域间的专利技术转移、转化与实施。

另外,从具体操作层面来说,挖掘并开发出具有科技价值、文化价值内涵的融合性农产品或特色产品,对其特点赋予地域特色与科技嫁接式的设计或包装,实施专利方案使其商品化也是价值实现的一种直接方式。比如:建立地理标志性产业。在充分挖掘当地独特资源的同时,利用地理禀赋的特质,如民俗的、地域的特色等,通过农业加工服务、特色产业或对农产品包装形成商标权,将其丰富的文化内涵整合并传播出去,形成独具的知识产权价值。

3. 知识产权价值实现的保障

拥有知识产权不等于知识产权价值的实现,将知识产权价值管理定位于强化知识产权运营,是知识产权价值得以实现的现实需要。知识产权管理就是通过对知识产权的一系列的开发、运营、利用管理和保护,真正做到对知识产权的价值有效性的优化管理,才能实现其价值最大化。实践中需要根据知识产权价值随时间与环境的变化会有所增减的特点,抓住发挥其效用的最佳时机,实施知识产权的动态管理、法制管理和市场管理,从而提高知识产权运营的水平,强化对知识产权的保护,提高其市场竞争力和发挥市场竞争优势。

实践中应有意识去规避价值低下和价值转移利用不足,对具有关联性的知识产权对象进行整体价值设计及评估发挥其最大效能,使其价值最大化,系统分析,找到合适的市场交易定位,正确处理好经济效用价值,价值主体与权利人的关系,让“有产权无价值”“有价值无利用”这样的现象不再重演。在美丽乡村建设中强化知识产权制度的导向作用,在乡镇一级培养乡镇干部的知识产权保护理念是重中之重,有意识才能有行动,有理念才能有保护,有保护才会有价值,有构建才会使价值得以增值。

参考文献

[1]朱国军,杨晨.基于战略资源论的企业知识产权资产管理内涵探析[J].科学学与科学技术管理,2006,(11):161-165.

[2]刘玉平.基于知识产权视角的无形资产评估问题研究[J].中国资产评估,2008(2):14.

[3]袁真富.论我国企业知识产权发展的战略思维[M].国家知识产权局挑战与应对:国家知识产权战略论文集.北京:知识产权出版社,2007.

[4]刘宁.基于价值链的涉农企业知识产权竞争优势培育策略的研究[J].科技管理研究doi:103969/j.issn.1000-7695.2013.15.039.

8.绽放美丽人生 篇八

天边送来几丝清风，被吹落的枯叶打着旋儿徐徐飘落。目睹这残景，内心涌起一丝忧伤和感慨：人生真的如落叶，秋到就留下落地的遗憾而不能一生美丽绽放吗？

不曾想未来的路有多坎坷，未来的竞争有多激烈。累了，就如一只栖息的小鸟，发呆地看着蓝悠悠的天，席地而坐在草坪上，任风儿轻拂我的脸颊，惬意地享受着这一份恬静。忽然，一株幼苗闯入我的视线，柔嫩的绿叶托着点点花苞。它的生命是那么鲜活，那么惹人喜爱，却生长在密密的杂草丛中，生长在这不起眼的角落，这是怎样的遗憾啊！我叹息着离去，却不忘它绿色的身影。

此后的几日，风雨交加，窗外是一片朦胧世界，树叶在狂风中纷飞，落了一地。我顿时想起那株在杂草丛中不知名的幼苗，风雨中是否依然生气勃勃？我迅速地奔向那片杂草丛。展现在我眼前的竟是一株灿烂的小花，散发出淡淡的清香，很小，却很美，点缀着杂草丛，平添了几分景致。或许这是它的梦想，即使没有蝴蝶的青睐，即使风吹雨打，也要绽开笑脸，展现最美的自己。纵是花瓣飘落了一地，似乎还隐藏着笑靥。对于花，也许努力绽放是它们永恒的主题，而得到人们的赞美就是它们一生的追求吧。思量着，我惊叹！感动！

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”花的生命终究是短暂的，花的一生值得吗？它还有遗憾吗？不！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花虽失去了昔日容颜，却成为下一朵花的养料，生命得以延续。此刻，我豁然开朗：并不是每一朵花开都是为了收获丰硕的果实，只要把美绽放，那就是无憾的人生；人亦如花：不管处境如何，都应该仰起笑脸积极面对。即使是风风雨雨，也要坚定自己的信念，追求自己的梦想，展现最真的自己，在有限的生命中留下美丽的痕迹。

夕阳无限好，虽然近黄昏，却孕育着美好明天。让我们一起绽放美丽人生吧！

广东省湛江市太平中学七（8）班

指导教师：谢凤飞

9.美丽人生作文 篇九

当清晨的第一缕阳光，折射到我的面孔之上，我知道这又是新的一天，美好的一天。

抬抬头，仰望天空，蓝蓝的，多么深邃啊!几只小鸟正在青枣树上嬉戏，跳跃着。还有脚边的小花，也竞相开放，随着风儿的来临，花儿发出的芳香也不时传入我的鼻中。真好。蓝蓝的天空，柔柔的清风，净净的河水……一切又映照在我的眼中，我的眼中充满了美丽，这个世界充满了和谐……在此时此刻，我不得不暗暗地庆幸自己，庆幸自己能够看到这如诗如画般的美景。许多人都没见到的，我应该感到高兴啊!昨天的悲伤，不要再想了，过去已是往事，怀念也成为了回忆。不要再浸在过去的无知的时光中了，过去的所有所有，都忘了吧!记忆中留下的仅仅是笑脸。曾经的不愉快已烟消云散，你要记住，最棒永远是自己。别羡慕他人的成就，因为那只是属于他人的努力。不要为他人的成功而自责，或许那仅仅只是一次机遇，想到的是自己独一无二的魅力。曾几何时，心中多了一份感伤。一道“离别意”，心中泛泛。往事如烟风吹散，心境如水空空明。何时柔新心中留?芳芳轻声不此声。

有太多太多的美好回忆留在了我心里;繁花般的回忆，静悄悄地落在了我的心里;在泪水中领悟人生的真谛，在努力在创造人生的奇迹!

10.美丽人生作文 篇十

春荣冬枯本是万物遵循的自然规律，白杨顺应这种规律，抛却浮华的枷锁，简单生活，所以它能够始终保持着属于它自己的靓丽姿态。也正如周国平在《简单的意义》中所说：“如果一个人太看重物质享受，就必然付出精神上的代价。”香樟一心想保住终年翠绿，却忘记了生命的初衷，而正是他无法放下的浮华翠绿，让它永远地失去了再次枝繁叶茂的机会。

人生百年，稍纵即逝，我们又何必让那些无用而沉重的浮华成为我们靓丽人生中的累赘呢？现实生活中那些温柔却危险的陷阱，光鲜却恶毒的羁绊，无不成为了锁住我们渴求自由，追求美好的心灵的枷锁。当危难最终降临，满身浮华便只能落得香樟一般，风雪压枝，身心俱损。

但是，这世上总有一些人如白杨，她们洗去浮华，简单生活，却活出了最美的人生姿态。那便是钱钟书和杨绛夫妇。他们在最负盛名时，仍保持着朴素的三居室，正如杨绛先生所言：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”钱钟书夫妇潇洒地放手，随遇而安，让我们看到了白杨般舒展淡然的灵魂。因此，若想人生的意义不因外物的羁绊而潦草泯灭，若想生命的价值在细水长流中得以持久的彰显，我们需要学会为自己的人生做减法。

我们还看到瓦尔登湖畔独坐的梭罗，“虽不富甲天下，却有无数个艳阳天。”任那天鹅绒的坐垫多么柔软，他也不去寻那拥挤，只是守着一只南瓜简单的快乐。这正是闲看庭前花开花落的闲适，坐观天上云卷云舒的洒脱。无论是钱钟书夫妇还是梭罗，他们舍弃浮华，而收获了真诚，他们选择了简单，而得到了纯粹。他们如一棵棵坚毅磊落的白杨树，永远屹立不倒。他们用他们的亲身经历告诉我们生活就是由繁入简，去伪存真的过程，唯有主动卸下外表虚荣的重担，才能拥有生命本真的彰显及留存。

11.美丽人生 篇十一

“这是一个简单的故事，但不易说。”

的确，一位奥斯卡奖获得者，一部超越常规的黑色喜剧片，一付医治战争创伤的温情良药——令买座之人含泪贻笑的——《美丽人生》。

“早上好，美丽的公主。”

1939年，第二次世界大战的阴云笼罩着整个意大利。

犹太青年圭多与年轻意大利姑娘多拉，奇异相识。在开篇戏份中演绎了微妙时局下近乎完美的爱情。

但幸福美满的剧情还是急转。阴云密布的意大利，纳粹的侵略一炮打响。种族歧视的阴霾最终还是将圭多和年幼乖巧的儿子乔舒亚在五岁生日的那天强抓进了犹太集中营。多拉对爱情与亲情的坚持也让她义无反顾地被押进女牢。

没有了清新和惬意，充满死亡气息的集中营让人们沦为纳粹的`苦力。圭多不愿儿子的心灵自幼就蒙上悲惨的阴影，甚至谎称这只是一个严厉的游戏，有了积分就可以获得真正的坦克作为奖励，然后回家。小乔舒亚信以为真。诚然，也只有遵守规则的人才能走出一条生路。

乔舒亚强忍了这里的一切罪恶，圭多没有让他受到任何伤害。

当解放的黎明来临之际，纳粹准备深夜逃走。圭多将乔舒亚藏在墙角的铁柜里，叮嘱他不要吱声，不要出来，却在只身趁乱去女牢寻找妻子多拉的途中不幸被纳粹发现。大火中的几声枪响最终结束了他年轻善良的生命。

天亮了，乔舒亚从铁柜里爬了出来。美军用胜利的坦克迎接他，并找到了他的母亲。历经磨难的人们又重获自由，重获一段美丽人生。

这部电影拥有其他二战电影少有的朴素质感和轻松乐观。以至于本片的高度创意是用一种几近妙想天开的方式将纳粹、二战和种族歧视，甚至爱情罗曼点石成金。并且用逗笑效果甚高的奇思将一个本带悲情的故事娓娓道来，使观众在观赏时能最大程度地感受到战争中少有的生机与温情，又亦能深觉酸涩，深触灵魂中的情感和人性伟大。故事情节紧凑，编排巧妙，人物的个性设定鲜明不乏平实，精彩瞬间在剧中更是比比皆是，处处火花。主演更是因此荣登奥斯卡，电影有了极高的卖座。

一部成功的电影不仅胜在票房与奖项，更重要的是唤醒人们心底沉睡的良知，令人从中能领悟到人生的真谛。为了表现深层的思想，不让观众沉溺于浅层的战争上，电影削弱了故事本有的太多悲情，以喜剧的方式从侧面提升电影的思想性，在“喜剧式感人”上大大出彩，全球佳评如潮。

其实，所有的一切悲痛都只是一场暂时的疯狂游戏，只要坚持乐观和不变的信仰，最后的胜利还是属于所有热爱生活的人们。发自内心对生活充满热爱之人的笑会以灿烂、力量的方式化解噩梦。哪怕一时被黑暗笼罩，最终疑云散去，我们依旧能够找到美之所在。

小乔舒亚也许要很多年后才能明白当时是他的父亲用自己的生命换来了他的未来。总有一天他也会领悟到，人生之幸福快乐才是永恒的。

相信美，相信美丽人生。

12.美丽人生作文 篇十二

你可能会问，这句话到底是何意？其实很简单：我们在生活中，要摆正心态；心态正了，我们就会拥有一个快乐的人生。

浏览历史的长河，许多仁人志士的事迹都能诠释这句话的内涵。霍金，一位英国的伟大物理学家和数学家，早在大学时就被断言活不过两年。因为他全身瘫痪，仅有一个手指能动。然而他没有怨天尤人，尽管上天对他很不公，但他能摆正心态，努力学习，用平和的心态去迎接挑战，最终他实现了自己的梦想。现在他已是垂暮之年，仍乐观向上，潜心研究，尽享人生拼搏的快乐。这难道不是这句话最好的印证吗？试想，如果霍金当时自暴自弃，怨天尤人，以消极的心态去对待自身和外界的`压力，我们今天还能读到《时光简史》这样精彩的书吗，还能听到他如此动人的演讲吗？答案是否定的。

陶潜，我国古代著名的山水田园诗人。面对黑暗的社会现实，并没有摆正心态，积极的去面对官场的险恶，为祖国尽一点绵薄之力。而是抱着消极的心态，逃避现实，整日沉迷在“桃花源”这个虚幻的世界中。虽然他辞官回家，尽享田园之乐，但是他并不快乐。他得为温饱问题而发愁，为没有书读，没有酒喝而发愁，最终饿死在家中。他的一生并不快乐，虽然不全是由于心态的不正引起的，但不免与心态是否摆正有关，难道不是吗？

我懂得“有美丽的心态，才有快乐的人生”这个道理，因为我知道人生于世界上，存于宇宙中，我们同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，我们每个人拥有的不比别人多，但绝不比别人少。我们不必一味地羡慕别人，欣赏别人，抱着自卑的心态去面对人生；我们需要做的是：用平和的心态，享受美丽人生。

平和的心态，并不是要我们安于现状，与世无争，而是要我们在追求自己的理想时，不偏激、不自卑，也不自负，积极地面对人生。

13.美丽人生影评 篇十三

电影能够分成两部分，第一部分讲述了一个来自乡下的犹太小伙子追求他的公主的故事，第二部分讲述了一个幽默的父亲在集中营费尽全力保全自己儿子的故事。当然，电影要幽默许多，那种魅力是任何剧透都无法替代的，只能自己去品味。

二战是所有犹太人都不会忘记的一场浩劫，表现犹太人在二战时的血泪史的电影不少，甚至像《辛德勒的名单》和《钢琴家》这样的经典也不在少数。但《美丽人生》绝对是那里面最独特的一部，用喜剧的手法再现这场浩劫是一个多么疯狂的想法，甚至可能惹祸上身，但贝尼尼做到了。整部电影有太多让人欢笑的地方了，圭多追求公主的那个夜晚堪称我见过的最有意思的求爱片段。而后半段直击集中营，这个让犹太人流尽眼泪的地方，可圭多依旧让我们合不拢嘴，甚至到最后走向死亡时也不忘给我们小秀一段。这就是这部电影的魅力，当我们正襟危坐准备理解一次血与泪的教训的时候，看到的却是一个充满欢笑与感动的作品。当然，这些可爱的表现有它的观众——妻子和儿子。他为了见到妻子冒充教育特使，为了儿子甘当纳粹的翻译说明游戏资料，虽然夸张，但对于这样一个可爱的男人却让我觉得十分合理，甚至丝毫不觉的有讨好观众的嫌疑。

二战时有600多万犹太人遇害，这是一部真正的血泪史，他们比任何人都有理由哭泣。而幸存下来的也绝不是幸运儿，他们目睹了亲人的惨死，亲身经历了惨无人道的酷刑，心灵的创伤将伴随他们一辈子。但这些都不会发生在约书亚身上，因为他父亲用自己的生命为他换回了美丽人生。甚至亲眼目睹父亲赴死时他还天真的以为这是场游戏，多么快乐的传说，他几乎是唯一一个笑着走出集中营的孩子。多年以后回首往事时他能记住的也只是自己有这样一位伟大的父亲，感慨父亲的牺牲和恩典，而绝不会因为战争留下创伤。想起斯皮尔伯格的名作《太阳帝国》，那也是一个孩子的战争回忆录，可这个回忆录要比约书亚的痛苦许多。至少吉姆最后的眼神告诉我们他经历了许多，可约书亚最后只告诉我们他赢得了真正的坦克，有时候挽救一颗心比挽救一条命更难也更重要。圭多用生命告诉约书亚——生命是完美的，哪怕一时被黑暗所笼罩，我们依然能够找到美之所在。

感谢这样一位伟大的父亲!

感谢创作者给我们讲述了这样一个快乐的传说!

14.美丽人生作文 篇十四

就像看着千篇 一律的早餐一样，你是否想过尝试新的咖啡，换一种心情对待每天的生活。我们似乎早已厌倦周围的事物，感觉每天都重复地做着同样的事，好像人生这场戏剧的结尾以提前预见。其实不然，当我们充满激情地去对待身边的事物时，你会发现人生的调色板会有多丰富，是掌握在我们的手中的。比如你可以试着扩大你的交友圈，与社会上更多性格迥异的人相接触;同样你也可以从身边的小细节调试你的生活，为家里添置一两盆花草;为忙碌一天的自己买一件衣服……只要我们拥有对生活的激情，人生将会馈赠你无限的美好。

曾经看过这样一个故事：一家大型公司的经理，当人们问起他的成功之道时，他从容地笑答：“其实想要成功很简单，就是永远保持激情去对待每一件事。每天早上，我都会系着不同的领带去工作，那样，它会带给我不一样的心情，面对商业的各种文件，我都会认真地看完，并在处理这些文件后，听一些舒缓的轻音乐，释放压抑的情感，让我有足够的激情去面对接下来的工作。即使是回到家后，我也会将房子打扫干净，我并不觉得这是一件痛苦的事，因为他能让我在舒适的环境里享受美好的闲暇时光。”这位经理成功的经验告诉我们，拥有激情就等于拥抱成功，当你生活中的事物都充满激情时，你才会将它做好，从而发现人生的闪亮之处会越来越多，枯燥的生活依然可以魅力四射。